假如三天光明讀書(shū)筆記。

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假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇1)

最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫.凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生僅有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮.莎利及其他教師的幫忙關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他創(chuàng)造受教育的`機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界僅有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明――

第一天：我要透過(guò)”靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇2)

海倫;凱勒，她在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望!她雖然是個(gè)聾啞人，但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈的努力感動(dòng)了蒼天，觸動(dòng)了大地，這讓她學(xué)會(huì)了讀書(shū)、做飯、澆花、寫(xiě)信，正是堅(jiān)強(qiáng)和努力使她成就了一番事業(yè)。yjS21.COm

假如我也是一位聾啞人，如果給我三天的光明，第一天我會(huì)用來(lái)感激，感激那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人;第二天，我會(huì)去大街小巷看一看，看看我生活過(guò)的地方，找找兒時(shí)的感覺(jué)，或者去公園玩一玩我沒(méi)玩過(guò)的，見(jiàn)見(jiàn)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的第三天，我要去看日出日落，去大森林中感受大自然，接觸大自然，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒們的叫聲，摸摸郁郁蔥蔥的大樹(shù)。

可能我這三天的光明沒(méi)有海倫的快樂(lè)、奢華，但她使我感受到了聾啞人對(duì)光明的向往、對(duì)生活熱愛(ài)、對(duì)時(shí)間的珍惜!海倫;凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果每個(gè)人在他的初始階段患過(guò)幾天聾盲癥，這也許將是一種幸福。因?yàn)楹诎禃?huì)使他更加珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教會(huì)他更喜慕聲音。我沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，如果我經(jīng)歷一次，一定十分害怕，一定會(huì)放棄、會(huì)痛苦、會(huì)難過(guò)但海倫不一樣，她用她的堅(jiān)強(qiáng)和努力創(chuàng)造了生活的奇跡!

看完了《假如給我三天光明》，我突然有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我要用我高明的技術(shù)去救治每一個(gè)像海倫一樣忍受病痛而堅(jiān)強(qiáng)生活的人，不但治療她的疾病，如果她有放棄的念頭，我還會(huì)去勸導(dǎo)她、鼓勵(lì)她，讓她真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么五彩斑斕、充滿(mǎn)快樂(lè)!海倫在這本書(shū)中寫(xiě)道：如果給我三天光明，我要把最寶貴的第三天留給博物館，對(duì)整個(gè)世界匆匆一瞥，看人類(lèi)進(jìn)步的艱難曲折，看歷史興衰和滄桑巨變。就這樣一個(gè)小小的要求都不能滿(mǎn)足!可見(jiàn)她對(duì)光明是有多么強(qiáng)烈的渴望和向往。我要用我高超的醫(yī)術(shù)，把光明送給她，滿(mǎn)足她所有的愿望!

古話(huà)說(shuō)的好，有得必有失!雖然上天剝奪了她看望世界的欲望，卻讓她變的更加聰慧和勇敢;上天奪走了她聽(tīng)到世界的震撼，卻讓她增強(qiáng)了堅(jiān)持與追求的信心。海倫沒(méi)有因?yàn)樗拿@盲癥傷心不已，而是以更加快樂(lè)的態(tài)度面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)!

一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性海倫;凱勒，就是她讓我更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的信心和決心，就是她讓我更加努力更加堅(jiān)強(qiáng)，使我放飛夢(mèng)想，自由翱翔!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇3)

堅(jiān)持，夢(mèng)想花開(kāi)——讀《假如給我三天光明》有感

暑假里，考級(jí)前，我懈怠地坐在鋼琴前，極不情愿地彈著考級(jí)曲。這時(shí)，媽媽給了我一本海倫?凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的海倫，19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)疾病令她失去了聽(tīng)力與視力，可是海倫并不甘心生活在黑暗和無(wú)聲中，在她自己的不懈努力下，在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，認(rèn)識(shí)了世間萬(wàn)物與大自然。在此過(guò)程中，她克服種種障礙，最終在她20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)。此后，海倫一直服務(wù)于盲人、聾啞人等殘障人士，她的精神鼓舞了全世界的人民。

海倫的一生只有19個(gè)月看到了光明，我們作為一個(gè)健康人，天天用眼睛看世界，卻忽略保護(hù)我們的眼睛；時(shí)時(shí)用耳朵聽(tīng)世界，卻忽略聆聽(tīng)自然的聲音；處處用嘴巴說(shuō)話(huà)，卻忽略說(shuō)出來(lái)自心底的聲音……每天陪伴我們的眼睛、耳朵、嘴巴，看似平凡，看似理所當(dāng)然，在海倫的世界里卻成了奢望。海倫沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，而是用她的堅(jiān)持，打破了黑暗和沉靜，學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作、演講……這在我們常人眼中是很平常的事情，她卻用了百遍、千遍、萬(wàn)遍的苦練換來(lái)。回想我學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程，起初我也饒有興趣，盡管手指頭敲擊鍵盤(pán)很累，盡管指頭彈疼了，我依然在五線(xiàn)譜中，尋找小豆芽們的蹤跡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白鍵下傳出了一串串悅耳的琴聲，我也不覺(jué)得辛苦了。那時(shí)的我，堅(jiān)持練琴只為了心中的一份虛榮感，為了可以在小朋友們面前顯擺。那時(shí)的我為了能彈好一首曲子，每天都要練上十遍、八遍。可是隨著級(jí)別的增高，學(xué)的曲子越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難，我覺(jué)得有點(diǎn)吃力，不想再?gòu)椓?。練琴時(shí)，也總找借口不練，實(shí)在推脫不了，就敷衍了事，有時(shí)連一遍都堅(jiān)持不下來(lái)。唉，對(duì)比海倫的百遍、千遍、萬(wàn)遍，我慚愧地低下了頭，海倫在雙眼與雙耳殘缺的情況下，都在堅(jiān)持她的夢(mèng)想，最終考上了哈佛，服務(wù)于社會(huì)。我比海倫幸運(yùn)多了，我有一個(gè)健康的身體，這可以幫助我完成一切我想做的事情，我有什么理由不去堅(jiān)持呢？

讀完小說(shuō)，我打開(kāi)琴蓋，繼續(xù)練琴，這以后，我再也不敷衍，用心地看著每一個(gè)音、彈著每一個(gè)鍵，哪里彈不好就彈哪里，十遍、二十遍……直到彈順、彈動(dòng)聽(tīng)，在暑假的十級(jí)考試中，我順利地通過(guò)！原來(lái)堅(jiān)持，夢(mèng)想真的會(huì)花開(kāi)！

總評(píng)：

小作者在練習(xí)鋼琴感到厭煩時(shí),讀了海倫凱勒的一本自傳體小說(shuō),從書(shū)中讀到了一個(gè)殘疾孩子自強(qiáng)不息,不屈服于命運(yùn),學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)作,最終進(jìn)入哈佛大學(xué)的故事。從故事中小作者看到了自己與海倫凱勒的差距，從而堅(jiān)定了自己苦練鋼琴的決心，最終順利通過(guò)十級(jí)考試。這是一篇讀后感，內(nèi)容具體充實(shí)，能夠聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)寫(xiě)，對(duì)讀者有較大的啟發(fā)。全文語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)突出。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇4)

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫.凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。

三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友;可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光;可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。

海倫說(shuō)：苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石。這種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇5)

《假如給我三天光明》是美國(guó)學(xué)者海倫凱勒的自傳，他描述了作者變成盲聾啞人后的生活，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：人生路漫漫，且行且珍惜。

珍惜，珍惜，要做到珍惜當(dāng)下，談何容易啊。我們不妨捫心自問(wèn)，要是我們失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜，有多少人能夠走出過(guò)去，珍惜自己所擁有的，發(fā)掘自己的潛能，成為大名鼎鼎的學(xué)者呢?答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下，被剝奪了欣賞百花盛開(kāi)、傾聽(tīng)燕語(yǔ)鶯啼的機(jī)會(huì)，有多少人不是郁郁寡歡，有多少人能夠珍惜還未失去的呢?

人啊，總認(rèn)為別人擁有的就一定是的，總是渴望未得到的，而忘記了所擁有的，的莫過(guò)于自己手中的東西，總是渴望得到，卻忘了學(xué)會(huì)珍惜，那么即使你得到了，有什么意義呢?不要總是羨慕別人，也許，你所擁有的一切，這是別人所渴望的一切。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，如果你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，那么你也將錯(cuò)過(guò)繁星了。不必為過(guò)去的事情追悔莫及，也不必為無(wú)法挽救的東西痛苦不堪，往事就讓它隨風(fēng)逝去吧。

所以啊，無(wú)論你貧富與否，聰明與否，快樂(lè)與否，珍惜眼前，珍惜當(dāng)下吧。也許當(dāng)你歷盡千帆，驀然回首往事，你會(huì)為你自己當(dāng)下所做出的珍惜而慶幸。

也許，長(zhǎng)大后我們會(huì)遇到太多太多難以想象的挫折，也會(huì)失去很多我們視如珍寶的東西，也會(huì)錯(cuò)過(guò)許多千載難逢的機(jī)會(huì)，但請(qǐng)別忘了，人生路漫漫，且行且珍惜。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇6)

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看了過(guò)后，我深有感觸。

這本書(shū)的主要資料是：主人公海倫.凱勒在生過(guò)一場(chǎng)大病后，雙目失明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴不能說(shuō)話(huà)，成了一個(gè)盲聾啞人，然而她卻沒(méi)有對(duì)生活失去期望，而是振作起來(lái)，樂(lè)觀地、進(jìn)取地應(yīng)對(duì)生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒(méi)有認(rèn)為自我與正常人有什么不一樣。遇到《霜王》事件時(shí)，她勇敢地應(yīng)對(duì)挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學(xué)。

看到這兒，我不禁想：海倫.凱勒并不是一個(gè)健全的人，但她仍舊樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，所以她盡力地使自我的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮.沙莉文教師學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自我的心靈得以平靜，并用自我的文字來(lái)表述自我的生活。她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自我的生活不夠完美，所以怨天尤人，并沒(méi)有想過(guò)這樣做根本沒(méi)有用，而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過(guò)，那些身體殘缺的人，從來(lái)沒(méi)有抱怨所上天對(duì)自我的不公平，而是抱著樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活，即使被醫(yī)生判了死刑，可還是歡樂(lè)地過(guò)生活，融入社會(huì)的氛圍中。

我也曾抱怨過(guò)生活，認(rèn)為自我的生活過(guò)得太乏味，總想找點(diǎn)兒新鮮事來(lái)做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實(shí)，我們要放開(kāi)一點(diǎn)兒，讓自我的生活過(guò)得充實(shí)。

四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦;正如和平年代的某些人，居然期望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，所以，無(wú)論是在什么樣的年代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。

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