實(shí)習(xí)教師收獲困惑總結(jié)。
我經(jīng)過(guò)精心努力，為了使您感到滿意，特別打造了這份“實(shí)習(xí)教師收獲困惑總結(jié)”。不知您是否現(xiàn)在正為寫(xiě)作范文而困擾呢？范文研究已經(jīng)成為專家學(xué)者們?cè)絹?lái)越關(guān)注的熱門課題。范文中的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)能夠幫助讀者更好地理解作者的思路和寫(xiě)作技巧。我們將逐步深入分析該領(lǐng)域的重點(diǎn)問(wèn)題，以幫助您更好地掌握相關(guān)知識(shí)！
作為一名實(shí)習(xí)教師，我在過(guò)去的三個(gè)月中收獲了很多，同時(shí)也遇到了很多困惑。這篇文章將總結(jié)我的收獲和困惑，并試圖給予一些建議，希望對(duì)其他實(shí)習(xí)教師有所幫助。
收獲：
1. 學(xué)習(xí)了如何更好地組織課堂。在我的第一節(jié)課中，我感到非常緊張，不知道如何展開(kāi)教學(xué)。然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始制定詳細(xì)的課程計(jì)劃，包括預(yù)習(xí)、教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。我還學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和參與課堂互動(dòng)。
2. 提高了溝通能力。作為一名實(shí)習(xí)教師，我必須與其他教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)思想，理解他人的需求和建議，并尋求合適的解決方案。這讓我在工作和生活中都受益匪淺。
3. 對(duì)教育的認(rèn)識(shí)更深刻了。在我實(shí)習(xí)的學(xué)校，我有機(jī)會(huì)觀察到不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。這讓我更好地理解教育的本質(zhì)是為了幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
困惑：
1. 如何處理學(xué)生的不同需求和問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和需求。有些學(xué)生可能需要額外的幫助和支持，而有些學(xué)生則可能需要挑戰(zhàn)更高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為一名實(shí)習(xí)教師，我需要找到平衡點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都得到他們所需的教育。
2. 如何處理學(xué)生的不良行為。我們都知道，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格和行為特點(diǎn)。有些學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出挑戰(zhàn)性的行為，如搗亂、缺席或不認(rèn)真聽(tīng)講。作為一名實(shí)習(xí)教師，我需要找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理這些問(wèn)題，并盡可能避免對(duì)學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)造成不良影響。
3. 如何應(yīng)對(duì)工作壓力。教師的工作非常壓力巨大，尤其對(duì)于實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀冃枰m應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)科和新教學(xué)方法。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己很難掌控一系列的事情，而這讓我感到失落和疲倦。我需要找到一種合理的方式來(lái)處理壓力，以保持健康和高效的狀態(tài)。
建議：
1. 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和差異。不同的學(xué)生需要不同的支持和幫助。我們需要與學(xué)生溝通，了解他們的興趣、能力和需求。這可以幫助我們更好地組織教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生感到被重視。
2. 適應(yīng)不同的學(xué)生特點(diǎn)和行為。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格和行為特點(diǎn)。作為老師，我們需要找到適合不同學(xué)生的方法，了解他們的行為背后的原因，并試圖幫助他們改正不良行為。
3. 尋求支持和反饋。作為一名實(shí)習(xí)教師，我們需要找到一個(gè)良好的支持網(wǎng)絡(luò)和反饋渠道。和其他老師或?qū)熃涣?，讓他們分享他們的?jīng)驗(yàn)和建議。同時(shí)，我們也需要尋求學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，以改進(jìn)我們的教學(xué)方法。通過(guò)這些渠道，我們將獲得更多的支持和指導(dǎo)，以更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，作為一名實(shí)習(xí)教師，我收獲了許多，并遇到了一些困惑。然而，我相信通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名更好的教師，為我的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
作為一名實(shí)習(xí)教師，我有幸進(jìn)入了真實(shí)的教育場(chǎng)景中，與學(xué)生們互動(dòng)交流，展示自己的教育技巧并從中不斷成長(zhǎng)。然而，初入教育現(xiàn)場(chǎng)的我面臨著種種挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我想要分享自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和困惑，并闡述我對(duì)這些問(wèn)題的思考和探索。
一、收獲
1.教學(xué)技巧的提升
實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到課堂管理的重要性，并在教學(xué)過(guò)程中不斷探索如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)在課堂上適時(shí)應(yīng)用技術(shù)手段，如PPT、視頻、音頻等，能夠有效地提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也嘗試多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以吸引學(xué)生的注意力和啟發(fā)他們主動(dòng)思考。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)模式。
2.教育理念的拓展
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)深入了解國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，也積極參與學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)和研究，對(duì)教育理念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)、對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的引導(dǎo)、對(duì)他們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范等方面都應(yīng)該在教育過(guò)程中加以關(guān)注。同時(shí)，教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是要培養(yǎng)出品德高尚、能獨(dú)立思考、社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)的現(xiàn)代人才。
3.溝通能力的提高
教育是一門溝通藝術(shù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與學(xué)生、同事的交流，不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)交流不一定要依賴語(yǔ)言，通過(guò)繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)等多種形式也能有效地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，在溝通過(guò)程中體現(xiàn)出尊重和理解，更好地了解學(xué)生的想法和需求。
二、困惑
1.學(xué)生的心理問(wèn)題
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生存在著各種不同的心理問(wèn)題，如自卑、焦慮、抑郁等。這些問(wèn)題會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)o他們帶來(lái)極大的痛苦。作為教師，我深感責(zé)任重大，需要了解學(xué)生的問(wèn)題并提供適當(dāng)?shù)膸椭?。但是，我也清楚自己的專業(yè)能力和知識(shí)有限，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索，尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)和支持。
2.學(xué)生的差異化問(wèn)題
學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和發(fā)展成長(zhǎng)方面的起始點(diǎn)各不相同，每個(gè)學(xué)生的能力、興趣、愛(ài)好都不同。這給教育帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用差異化的教學(xué)方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧５珜?shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)差異化教學(xué)需要更多的時(shí)間和精力投入，需要教師具備更加專業(yè)的能力和經(jīng)驗(yàn)。
3.如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，而這些能力是很難用成績(jī)單等簡(jiǎn)單的評(píng)測(cè)方式來(lái)衡量的。因此，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，就成為了一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。我認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和表現(xiàn)，采用多種方式進(jìn)行評(píng)估，如參與度、表現(xiàn)、作品等，并更注重綜合能力的考察。
三、思考與探索
在面對(duì)困惑時(shí)，作為一名教育工作者，我知道僅僅停留在困惑和抱怨是沒(méi)有用的。我需要思考和探索，嘗試找到最適合自己的教育方式和解決問(wèn)題的方法。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)
教師要求具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種教育問(wèn)題。因此，我認(rèn)為自身的專業(yè)學(xué)習(xí)非常重要。我會(huì)通過(guò)課外閱讀、培訓(xùn)和研討會(huì)等方式，不斷提高自己的教育水平和能力。
2.關(guān)注學(xué)生的心理健康
學(xué)生的心理健康對(duì)于其學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展都具有至關(guān)重要的影響。我會(huì)通過(guò)靈活的教育手段，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，并及時(shí)尋求專業(yè)的幫助。同時(shí)，也會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同需求，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中得到更全面的幫助和支持。
3.注重教育的個(gè)性化和差異化
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求為其制定個(gè)性化和差異化的教育方案。對(duì)于課堂教學(xué)，我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方式和方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。對(duì)于課外活動(dòng)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，選拔適合他們的課外活動(dòng)，激勵(lì)他們?cè)谏缃?、運(yùn)動(dòng)、才藝等方面得到更全面的提高。
總之，實(shí)習(xí)教師的收獲和困惑是一種動(dòng)態(tài)的變化，需要不斷地思考和反思，才能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育工作并得到成長(zhǎng)。我希望自己能夠始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求，秉持良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
在我所從事的實(shí)習(xí)教師工作中，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)與困惑。
作為一名實(shí)習(xí)教師，我的任務(wù)是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，完成教學(xué)工作并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間里，我見(jiàn)識(shí)了許多班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等方面的知識(shí)。同時(shí)，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)自己存在著很多的困惑。
首先，我發(fā)現(xiàn)最大的困惑來(lái)自于班級(jí)管理。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常感到班級(jí)管理的難度。有時(shí)候，學(xué)生行為不端會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的秩序，甚至?xí)o教學(xué)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。但如何處理這種情況，我深感困惑。所以，我也深入學(xué)習(xí)了班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)，并積極借助其他教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得更多的幫助。
其次，我意識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)也是我需要深化的領(lǐng)域。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)離不開(kāi)對(duì)學(xué)生以及課程的深入了解。因此，我認(rèn)為教師需要充分了解學(xué)生的興趣、能力和學(xué)科特征，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)和課程，并根據(jù)學(xué)生的反饋不斷調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。
同時(shí)，教學(xué)技巧也是我存在困惑的領(lǐng)域之一。在教學(xué)過(guò)程中，我常常感到面對(duì)不同類型的學(xué)生，我所運(yùn)用的教學(xué)技巧常常顯得單一和孤陋寡聞。因此，我認(rèn)為，優(yōu)秀的教學(xué)技巧需要不斷更新和迭代，更需要教師多加實(shí)踐和反思。
最后，我也發(fā)現(xiàn)作為一名實(shí)習(xí)教師，我還需要改變一些不良的習(xí)慣和思維模式。教師應(yīng)該具備敏銳的觀察力、溝通能力和處事能力，而在處理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)積極探究和嘗試不同的方法和思路，不局限于單一的策略方案。
總之，作為一位實(shí)習(xí)教師，我深感自己在教學(xué)實(shí)踐中的成長(zhǎng)與困惑。我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、研究，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
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職業(yè)生涯的起點(diǎn)往往是我們的第一份實(shí)習(xí)工作。進(jìn)入公司實(shí)習(xí)第一天即將下班，根據(jù)公司的一貫工作要求，我們需要寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是對(duì)我們一天工作的進(jìn)行回顧與總結(jié)。崗位實(shí)習(xí)日記怎么寫(xiě)才可以呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“教師實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)收獲及心得體會(huì)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
實(shí)習(xí)第六天。經(jīng)過(guò)雙休日兩天的休整，精神和身體都達(dá)到不錯(cuò)的狀態(tài)(主要是睡足了)。
今天是我正式實(shí)習(xí)班主任的第一天。早晨做早操的時(shí)候，班主任向我交代了一些當(dāng)班主任的事，主要就是一些瑣事，比如早上要去檢查一下遲到情況、檢查一下做操情況、中午去監(jiān)督一下、每周五檢查一下大掃除等等。上午第四節(jié)課去聽(tīng)了管老師的課，之后就匆忙趕回學(xué)校去吃飯，順便還要去復(fù)印教案，3份，177張，花了我17塊7毛錢，而且還害得我差點(diǎn)去晚了。
到學(xué)校后就去了教室轉(zhuǎn)了一下，和學(xué)生聊聊天。咱班的紀(jì)律非常好，主要是因?yàn)槟猩某煽?jī)都還不錯(cuò)。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12個(gè)男生，只有3個(gè)女生。而且這個(gè)班的班主任管的也比較嚴(yán)，所以這個(gè)班的成績(jī)也蠻不錯(cuò)的，年級(jí)第3名。班級(jí)的紀(jì)律好，成績(jī)好，也就省了我不少事。下午沒(méi)啥事，我就去了歐尚買了點(diǎn)草莓派和蛋黃派，分給大家吃。昨天下午不是圓周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之間，吃個(gè)派，數(shù)學(xué)必過(guò)，哈哈!(其實(shí)我也是事后才知道的，碰巧而已)
下午三點(diǎn)多就回師大了。晚上做做教案、課件就花了很長(zhǎng)時(shí)間。雖然是在網(wǎng)上下載的，但自己修改仍然非常費(fèi)時(shí)間，可以想象，如果完全是自己做，那得花多長(zhǎng)時(shí)間啊!
昨天，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺(jué)糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽(tīng)到顧老師的示范課了——今天的課由她來(lái)執(zhí)教。
顧老師選擇的音樂(lè)是《燭光里的媽媽》，之前在試聽(tīng)的時(shí)候，我都沒(méi)覺(jué)得這首歌有多好，甚至覺(jué)得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營(yíng)造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說(shuō)出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來(lái)。我覺(jué)得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語(yǔ)言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫(huà)面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。
中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽(tīng)課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程了。
下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來(lái)這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒(méi)有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。
韓老師說(shuō)：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，而且完全可以做到?！笔堑?，完全可以，我也這樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說(shuō)。既教閱讀，又教作文，才是完整的語(yǔ)文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來(lái)了實(shí)習(xí)老師。
實(shí)習(xí)第十七天。昨晚十二點(diǎn)多才睡的，結(jié)果今天早上四點(diǎn)就睡到自然醒了，醒了以后就想著今天上午要講課的事，結(jié)果就一直沒(méi)睡著，等到六點(diǎn)半鬧鐘響了就起床了。上午第一節(jié)課要聽(tīng)課，由于沒(méi)睡好，結(jié)果昏昏沉沉的，好累!上午第四節(jié)課就要講課了，上課之前在辦公室里，非常的緊張，感覺(jué)心都要蹦出來(lái)了!但是等到進(jìn)了教室真正上課以后，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不緊張了。主要是和學(xué)生們實(shí)在是太熟了，甚至比對(duì)自己的大學(xué)同學(xué)還要熟!不過(guò)下課以后，有學(xué)生告訴我說(shuō)我的臉紅了一節(jié)課。額……偶滴個(gè)神吶!這我也沒(méi)辦法啊!我就是屬于那種沾酒就臉紅的人，更別說(shuō)給別人上課了，心里雖然不緊張，但臉紅我也沒(méi)辦法啊!管老師給我的評(píng)價(jià)是總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的!我自我感覺(jué)也良好，能打個(gè)90分吧!這節(jié)課最大的問(wèn)題就是課沒(méi)講完，自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體我只花了十分鐘，但是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)我卻整整花了三十五分鐘。其實(shí)我之前早就猜到會(huì)是這樣的。我開(kāi)始做教案時(shí)就是把第九課的第三部分放到第十課里一起講的。為了以防萬(wàn)一，我還是把第三部分的教案和課件都準(zhǔn)備好了，如果還有時(shí)間就講，沒(méi)時(shí)間就不講了。離下課還有不到五分鐘時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這部分我才剛剛講完，所以我就果斷作出決定，第三部分不講了，還有幾分鐘給學(xué)生小結(jié)一下，然后做幾道選擇題，做完剛好下課，時(shí)間把握得還算不錯(cuò)。由于第九課的內(nèi)容沒(méi)有講完，而第十課的內(nèi)容又比較多，比較雜，一節(jié)課能講完就不錯(cuò)了，所以如此惡性循環(huán)，我三節(jié)的上課時(shí)間肯定上不完三節(jié)課，這樣也好，少備一點(diǎn)課!
XX年XX月XX日，我在XXXX學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習(xí)實(shí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。
在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在習(xí)實(shí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
一開(kāi)始我先聽(tīng)課任老師上課，認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始生學(xué)們也不怎么聽(tīng)你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是習(xí)實(shí)期最高興的事。也使越來(lái)越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個(gè)年級(jí)安排畫(huà)版。使我在習(xí)實(shí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識(shí)知之外，還要其他課外識(shí)知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。
“沒(méi)有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報(bào)。
這兩天事好多，好象連喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一件事做完接著做另一件事。開(kāi)始感覺(jué)到自己睡眠不足，恩!看來(lái)得好好保養(yǎng)自己了。
今天是準(zhǔn)備課件的最后，昨天忙到半夜兩點(diǎn)才睡覺(jué)，本以為小莫姐他們能在12點(diǎn)前離開(kāi)，沒(méi)想到她的任務(wù)這么重，做到2點(diǎn)還沒(méi)有搞好，總算幫她做好自己能做的那份，實(shí)在挺不住才睡覺(jué)，說(shuō)好了走之前把我叫起來(lái)，四小時(shí)后醒來(lái)發(fā)現(xiàn)她還在忙碌，唉，時(shí)間的緊迫和甲方的緊逼，現(xiàn)在才體會(huì)到什么叫趕課件的累，再想想學(xué)校里那種無(wú)謂的講課聽(tīng)課，真可笑。
學(xué)生的教育課程跟完，雖然自己沒(méi)做多少，但覺(jué)得自己提高了不少，終于對(duì)自己的教學(xué)能力有了自信。
實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。
會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書(shū)記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便安排了我的指導(dǎo)老師――李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)要給我安排一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)，她居然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂(lè)于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有準(zhǔn)備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。
中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，所以又不環(huán)保一次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦..好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。
中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)認(rèn)識(shí)很多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂(lè)器，她馬上讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒(méi)想到這么多年的東西居然沒(méi)有忘記，也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過(guò)飯后就去買了些布置教室的東西，這附近很多小學(xué)，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了。
昨晚才剛到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因?yàn)閷?shí)在太舒服了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油!
2月17日
第一天去實(shí)習(xí)，一個(gè)學(xué)生也不認(rèn)識(shí).每個(gè)臉孔對(duì)我而言都是那樣的陌生.我不緊張，因?yàn)槲抑牢沂抢蠋?這是我唯一把自己當(dāng)老師的一天，我?guī)缀鹾車?yán)肅，因?yàn)槲也恢烙檬裁幢砬閬?lái)面對(duì)他們，因?yàn)椴皇煜?，所以覺(jué)得無(wú)所適從.
2月19日
我開(kāi)始批改作文，開(kāi)頭的幾篇我看著覺(jué)得很有意思，不過(guò)看到后面的，寫(xiě)得都差不多，我的頭有點(diǎn)昏昏的.前面的分給得很低，不想后面的寫(xiě)得更糟糕，于是又把前面的分?jǐn)?shù)改高了.原來(lái)高中生的作文也就那樣子，是我太高估他們了.突然有本作文簿映入我的眼簾，年級(jí)一欄他填的是海闊天空，班級(jí)空著，姓名是劉長(zhǎng)明18號(hào).封面上的字一看就是練過(guò)的行書(shū)，很漂亮，只是寫(xiě)的不合規(guī)范.翻開(kāi)來(lái)，里面有一段是用紅筆寫(xiě)的.他的作文我給的分并不高，我覺(jué)得寫(xiě)的很一般，不過(guò)他的人我倒是記住了，似乎很有個(gè)性.
2月20日
早自習(xí)，我去班里看同學(xué)的早讀情況.有個(gè)學(xué)生看著我，還在笑，我覺(jué)得不好意思，朝他笑了一下.我不認(rèn)識(shí)他，更不知道他叫什么名字，只是覺(jué)得他長(zhǎng)得很好看.他問(wèn)我:你為什么笑啊?我覺(jué)得很尷尬，什么也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了教室.
2月21日
周老師病了，晚自習(xí)我要求替她.剛踏進(jìn)教室學(xué)生都很驚訝，竟然是我這個(gè)小丫頭.看得出他們有點(diǎn)樂(lè).我坐在講臺(tái)上看儒林外史.我總覺(jué)得有學(xué)生在看我，抬頭，是他，那個(gè)昨天早上問(wèn)我為什么笑的家伙.他看到我看著他就低下了頭.我繼續(xù)看我的書(shū).隔了片刻，我抬頭看了一下，那家伙居然還在看我，我就狠狠瞪了他一眼.這一次，他不但沒(méi)低下頭，反而放下了筆，用手托著下巴繼續(xù)看著我，還笑的很陰險(xiǎn)的樣子.好家伙，居然這么不把我放眼里.于是我走了下去，走到了他的位置邊，盯著他.這時(shí)我看清楚了，他是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的男孩，大約172公分，很清秀，輪廓很分明，眼睛大大的，發(fā)型削的很有層次.皮膚很好，很白，尤其是轉(zhuǎn)筆的手，修長(zhǎng)，天生談鋼琴的料.一件米色的休閑外套，一條淡色的牛仔褲.給人的整個(gè)感覺(jué)很斯文，有點(diǎn)富家少爺?shù)臍赓|(zhì).我覺(jué)得他很熟悉，說(shuō)不清楚的感覺(jué).天有點(diǎn)冷，我下了晚自習(xí)就回去了.
2月24日
早讀課有個(gè)學(xué)生在講話，我看已經(jīng)不是第一次了.于是我走了過(guò)去，告訴他應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，順便問(wèn)了他的名字:邱瑋瑜.我覺(jué)得名字不錯(cuò)，不過(guò)看他的樣就覺(jué)得不是什么好學(xué)生.回到辦公室向周老師打聽(tīng)他，周老師說(shuō)他是班里第四名，三好生，很聰明.這讓我有點(diǎn)驚訝，原來(lái)我看人也會(huì)看走眼.難怪他一臉悠哉的樣子.
2月25日
今天批改學(xué)生的周記，我記得劉長(zhǎng)明，先看了他的.周記里寫(xiě)的東西很是傷感，有一點(diǎn)頹廢和暗淡，怎么看都不是18歲的孩子寫(xiě)的.從黃昏到落花，看得我都有點(diǎn)惆悵.我問(wèn)了周老師，他到底是哪個(gè)學(xué)生.居然是他，那個(gè)晚自習(xí)老盯著我看的小帥哥，我竟有點(diǎn)不敢相信，卻又暗自竊喜，和當(dāng)年的我像極了，這個(gè)性.
2月27日
天有點(diǎn)熱，下午我忘了換衣服.上樓的時(shí)候，遇到了劉長(zhǎng)明，他剛好下樓.他沖得很快，頭也沒(méi)抬.我從他身邊走過(guò)，他也沒(méi)喊一聲老師.突然回頭說(shuō)到:這么熱的天你穿這么多干嗎?我一時(shí)語(yǔ)塞，竟忘了自己是老師，回頭就說(shuō)了一句:要你管啊?然后頭也不回地走了.搞得那家伙一臉霧水.
2月28日
又一個(gè)星期的晚自習(xí).班里的很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)了.我在備課，過(guò)幾天又輪到我上課了.第一節(jié)晚自習(xí)下課，我有些東西沒(méi)寫(xiě)完，就坐在教室繼續(xù)寫(xiě).劉長(zhǎng)明上了講臺(tái)，說(shuō)給我做一個(gè)題目:一對(duì)姐妹在父親的葬禮上看到了一個(gè)帥哥，第二天姐姐就把妹妹殺了，問(wèn)為什么.我不知道他為我這個(gè)題目干嗎?我漠然地?fù)u頭，他說(shuō)我笨，他的答案就是為了愛(ài)情殺一個(gè)人是值得的.我覺(jué)得很好笑，其實(shí)他也不知道從哪道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的，這個(gè)題目我早就玩過(guò)，一個(gè)心理測(cè)試，其實(shí)答案應(yīng)該是姐姐希望在妹妹的葬禮上再看到那個(gè)帥哥.不過(guò)直接點(diǎn)就是劉長(zhǎng)明說(shuō)的愛(ài)情.我和他隨便聊了點(diǎn)，我覺(jué)得他和我有話說(shuō).我問(wèn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，他回答的很干脆:沒(méi)有.然后他說(shuō):你還不知道我名字吧?我笑了:劉長(zhǎng)明.他很驚訝我怎么知道他名字的，因?yàn)樵谡n上我從來(lái)沒(méi)喊過(guò)他回答問(wèn)題.他纏著我問(wèn)怎么知道他名字的，我依然笑，我沒(méi)告訴他.
3月1日
我在南京，公務(wù)員面試.那天我請(qǐng)了假.我記得周老師上滕王閣序，那節(jié)課沒(méi)趕上聽(tīng).
3月2日
今天學(xué)生都打聽(tīng)我昨天去了哪，是不是病了?為什么沒(méi)來(lái)學(xué)校?我實(shí)話實(shí)說(shuō).我覺(jué)得在他們面前我沒(méi)有什么是不能說(shuō)的.張磊的笑話特別多，中午就拉著我要講笑話給我聽(tīng).狄志光老說(shuō)我有暴力傾向，天天要我去單挑.一段時(shí)間下來(lái)開(kāi)始和他們熟悉起來(lái).尤其是劉長(zhǎng)明，他似乎特別有話和我說(shuō).蔣偉和黃亮是他的好朋友，他們說(shuō)平日里他總是酷酷的，不怎么愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)事就喜歡發(fā)呆.我也發(fā)現(xiàn)了，有幾次下課我看見(jiàn)他一個(gè)人站在欄桿邊看著遠(yuǎn)處發(fā)呆，我問(wèn)他有什么心事嗎?他不說(shuō)話，許久才來(lái)了句人生真的好無(wú)聊!少年人居然有如此的感嘆，我有點(diǎn)驚訝，在他這樣的年紀(jì)我到底在想什么呢?我是不是也那么不快樂(lè)?還有最近上課有一次喊他起來(lái)回答問(wèn)題，喊了兩遍他的名字才有反應(yīng)，我不知道他在想什么.
3月3日
日子就這樣平淡的過(guò)下去.有時(shí)候周末和周日都是要上課的，偶爾也有輕松的時(shí)刻.和辦公室的老師從陌生到熟悉，開(kāi)始會(huì)和他們談笑，胡扯了.開(kāi)始被其他老師所了解，他們被我爽直的性格和熱情所打動(dòng)，他們逐漸喜歡上了我，對(duì)我特別好.所以現(xiàn)在做什么事都不用再那么拘束了，我自由了.今天有體育課，我去了操場(chǎng).老遠(yuǎn)有幾個(gè)調(diào)皮的就喊我的名字，然后一溜煙跑了.真是沒(méi)大沒(méi)小，只怪平時(shí)我對(duì)他們太好.班里坐前面的小同學(xué)見(jiàn)到我都喊我老師，但后面?zhèn)€子高點(diǎn)的都和我老油條.真拿他們沒(méi)辦法，不過(guò)我喜歡這種自然的相處.
3月4日
我今天換了個(gè)發(fā)型，把散在肩上的頭發(fā)束成了馬尾.媽媽說(shuō)看起來(lái)年輕好多，有活力，不過(guò)就是和高中生差不多了.衣服也換了，比較休閑，穿了條綠色的休閑褲和運(yùn)動(dòng)鞋.果然一進(jìn)教室，學(xué)生就議論紛紛.這時(shí)候劉長(zhǎng)明在背后拍了我一下:喂，你這樣像我表妹.火，他話還沒(méi)完，我已經(jīng)一拳打中了他.他邊跑邊說(shuō)以后就叫我妹妹.經(jīng)他這么一說(shuō)，我才想起從我實(shí)習(xí)到現(xiàn)在他沒(méi)喊過(guò)我一聲老師，算了，我也不在乎.對(duì)他從開(kāi)始的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在有點(diǎn)了解.這家伙有點(diǎn)潔癖，穿衣服很有品位，打球從來(lái)不把球抱胸前，生怕弄臟了自己的衣服.全班58人就他一個(gè)人凳子上有坐墊，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)屁股上沒(méi)肉，不墊坐的疼.我覺(jué)得很好笑，他的確很瘦，不過(guò)穿衣服倒是特好看.反正在他身上你永遠(yuǎn)也看不到粗野.
3月5日
他今天找我聊天，今天沒(méi)我的晚自習(xí)，但我還是來(lái)學(xué)校的.晚上在走廊上我吹著風(fēng)，劉長(zhǎng)明過(guò)來(lái)了.他問(wèn)我要電話和qq，我想給學(xué)生也無(wú)所謂，就給了他.他說(shuō)以后有空找我玩.看得出他很喜歡我這個(gè)老師，我也很喜歡他，總覺(jué)得他和我有很多相象的地方，具體也說(shuō)不清楚.月亮很亮，他嘆氣.我問(wèn)他為什么，他說(shuō)如果不要上課，他可以帶我去一個(gè)好玩的地方，從學(xué)校后面溜出去.我笑了，這小孩倒是很有心.
3月6日
今天我是班主任，在班里要開(kāi)個(gè)班會(huì).男同學(xué)大部分都認(rèn)識(shí)了，女生平時(shí)很用功，都不怎么和我說(shuō)話，所以還有些不太熟悉.沈星是個(gè)很帥的小男孩，不過(guò)比起劉長(zhǎng)明就顯得稚嫩了點(diǎn)，他比較像高一的學(xué)生，而我覺(jué)得劉長(zhǎng)明有幾分超乎年齡的成熟，尤其和我對(duì)話的時(shí)候，我能分明地感受出來(lái).早上11班的插嘴大王房立見(jiàn)到我鞠了一躬說(shuō)老師好，無(wú)意被沈星看到了，這家伙笑得趴在桌子上.于是我就開(kāi)玩笑表?yè)P(yáng)房立，我說(shuō)沈星你一點(diǎn)禮貌都沒(méi)，看到我也不喊我老師，他還是笑.忘了說(shuō)了，全班除了張磊就沈星愛(ài)笑了.不過(guò)后來(lái)他見(jiàn)了我倒是每次都喊我老師好.這小孩!
3月8日
今天星期六，學(xué)校放大禮拜，兩天休息.我在家.手機(jī)響，我在洗澡，沒(méi)聽(tīng).過(guò)了一會(huì)又響，媽媽把電話遞給我.他要我猜他是誰(shuí).直覺(jué)告訴我是劉長(zhǎng)明.果然是他，我猜得沒(méi)錯(cuò).他說(shuō)作業(yè)做完了，喊我出來(lái)玩.我決絕了，不僅僅因?yàn)槲以谙丛?洗完了我就上了會(huì)網(wǎng)，不料，卻在網(wǎng)上遇到了劉長(zhǎng)明，黃亮，蔣偉，和他們聊了一個(gè)下午.他們幾個(gè)是很好很好的朋友，他們之間沒(méi)秘密，黃亮說(shuō)劉長(zhǎng)明很受女孩子喜歡，追他或暗戀他的女生很多，以前也有過(guò)好幾個(gè)女朋友吧，不過(guò)他自己好象還沒(méi)真喜歡過(guò)的.其實(shí)我應(yīng)該猜得到，看他的外表就知道他有點(diǎn)花，不過(guò)他還小，以后的事我就難說(shuō)了.但他的本質(zhì)似乎還不錯(cuò).
3月9日
星期天更是無(wú)聊.早上寫(xiě)好了一個(gè)教案，下午就在家發(fā)呆.電話又想了，還是劉長(zhǎng)明.他喊我去學(xué)校打球，說(shuō)其他同學(xué)都在.不錯(cuò)的主意，我喜歡運(yùn)動(dòng).換了衣服就去了.老遠(yuǎn)就看到好幾個(gè)我們班的學(xué)生.他們看到我來(lái)了就全跑了，只剩下劉長(zhǎng)明.我覺(jué)得好奇怪.而劉長(zhǎng)明的表情更是尷尬.突然之間我有點(diǎn)不知所措，我不知道我是要以老師的身份還是要以朋友的身份面對(duì)眼前這個(gè)大男孩.我打破了這尷尬的局面，和他聊起來(lái)，在操場(chǎng)上我們坐了下來(lái).他問(wèn)我有沒(méi)有男朋友，我笑著沒(méi)回答，我說(shuō)大人的事小孩子別問(wèn)那么多.他又問(wèn)我家里的事，我瞪了他一眼:這是你該問(wèn)的嗎?查戶口呢?他也覺(jué)得不好意思，開(kāi)始低頭不說(shuō)話.我知道他喜歡沉默，不過(guò)我不知道他心里想什么.一個(gè)多小時(shí)過(guò)去后，黃亮回來(lái)了，狄志光也來(lái)了，我們就去打籃球.一會(huì)班里又幾個(gè)同學(xué)加入了.鮑良鵬200多斤，以前是運(yùn)動(dòng)員，人倒是很憨厚，張肖力參加過(guò)籃球比賽，聽(tīng)說(shuō)球打得不錯(cuò).所有的人里，劉長(zhǎng)明是最讓我的一個(gè).五點(diǎn)多，劉長(zhǎng)明說(shuō)要請(qǐng)我吃晚飯，我想了想還是覺(jué)得我請(qǐng)他們比較好.告訴老媽不回家吃飯了，就和他們幾個(gè)一起去了附近一家飯店.我們幾個(gè)聊得很開(kāi)心，看得出他們很喜歡我這個(gè)老師，也許在他們心里我不僅僅是老師，更是難得的好朋友吧!這也是我時(shí)候才知道的.
3月10日
一大早去班里，狄志光告訴我劉長(zhǎng)明昨天喝了酒，臉好紅，晚自習(xí)和別的同學(xué)換了位置坐在最里面.其實(shí)昨天我們只喝了一點(diǎn)啤酒，看來(lái)這小少爺不太會(huì)喝酒.不過(guò)今天他狀態(tài)不錯(cuò)，換了一身衣服，紅色的外套，白色的褲子，很精神.他極力否認(rèn)昨天喝醉，為了那最后一點(diǎn)面子.我知道他很要面子，也就沒(méi)多說(shuō)什么.
3月15日------3月20日
消費(fèi)者權(quán)益日，對(duì)我而言沒(méi)什么特別的.校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，要組織合唱比賽，廣播操比賽等.我們班唱的是抗日歌曲在太行山上，我一直努力幫他們訓(xùn)練.開(kāi)始我不會(huì)唱，就去音樂(lè)室和他們一起上音樂(lè)課.男生的聲音很小，都沒(méi)放開(kāi)來(lái).我很生氣，我不里他們.他們大概知道錯(cuò)了，張磊說(shuō):老師你坐好了，我們要努力唱了，你小心被我們的聲音震到了.我有點(diǎn)想笑，但我抑制住了，果然最后一遍，他們唱得很好，我知道他們是有實(shí)力的，而且他們不想看到我生氣.比賽那天，男生要穿白襯衫，打紅領(lǐng)帶.很多人都不會(huì)打，我就去幫他們.為那些個(gè)子比我還好的高中生打領(lǐng)帶，我覺(jué)得我離他們好近好近，他們就像是我的弟弟一般.比賽結(jié)束了，12個(gè)班級(jí)，我們班是第8，應(yīng)該說(shuō)這樣的成績(jī)很不理想，但是我知道這不是他們的錯(cuò).因?yàn)樗麄兊母枋亲铍y唱的，而且是第一個(gè)比，分?jǐn)?shù)肯定不高.但是我覺(jué)得他們唱的很好，比我想象的要好，我努力的鼓勵(lì)他們，不想看到他們失望的表情，我知道他們盡力了，他們都是好樣的.
3月24日
實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期.今天星期一，我要上實(shí)習(xí)公開(kāi)課，有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組的老師來(lái)聽(tīng)課，我一定要努力表現(xiàn)好.我想我是沒(méi)什么問(wèn)題的，沒(méi)上之前我就知道我是不會(huì)輸給別人的，憑我和學(xué)生的關(guān)系，他們也會(huì)積極配合我的.事實(shí)上我上得不錯(cuò)，因?yàn)槲矣羞@個(gè)能力.說(shuō)來(lái)這也算是個(gè)小災(zāi)難，過(guò)了就好了，剩下來(lái)的幾天我就沒(méi)什么事了.做一下實(shí)習(xí)的總結(jié)工作，還有在辦公室玩校長(zhǎng)三令五申不準(zhǔn)玩的小球游戲.辦公室的老師都教我玩，我也想努力創(chuàng)新記錄.他們說(shuō)我不僅學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)老師，也學(xué)會(huì)了玩游戲，真是一舉兩得.我這人生來(lái)就是不會(huì)放棄玩的人，要不也不會(huì)和學(xué)生處得那么好了.其實(shí)做人嘛就要什么都嘗試一下，一輩子死讀書(shū)有什么用呢?
3月25日
早上六點(diǎn)，我到教室看寄宿的學(xué)生早讀，我發(fā)現(xiàn)劉長(zhǎng)明居然到了教室，我很吃驚.我說(shuō)你怎么來(lái)這么早，平時(shí)他不到7點(diǎn)是不會(huì)進(jìn)學(xué)校的.他說(shuō)他要好好學(xué)習(xí)，以后都要早點(diǎn)到校.我隱約感到他是因?yàn)槲?，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期了，我就要走了，他也許是舍不得我，希望和我在一起的日子長(zhǎng)一點(diǎn)吧!我猜得沒(méi)錯(cuò)，最后幾天他每天很早來(lái)約我一起去吃早飯，但他從來(lái)不和我說(shuō)太多，他說(shuō)他有個(gè)習(xí)慣，心里有事的時(shí)候就不想說(shuō)話.我也和他不說(shuō)太多，我們都有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我怕說(shuō)了彼此都傷心.大家心里都清楚離別是再所難免的.
3月26日
快離開(kāi)了.今天上街買了很多漂亮的書(shū)簽，準(zhǔn)備臨走前送給每個(gè)同學(xué).順便買了禮物送給我的周老師，還有很多吃的準(zhǔn)備給辦公室的老師.每張書(shū)簽后面我都寫(xiě)了祝福勉勵(lì)的話和我的一些人生感悟，送給他們，希望他們好好珍藏，好好學(xué)習(xí).
3月27日
早上，劉長(zhǎng)明一句話也沒(méi)說(shuō).吃完早飯，他掏出一個(gè)鑰匙扣給我，里面鑲了他的照片，拍的不錯(cuò)，很帥.鑰匙扣也很別致，至少我很喜歡.他說(shuō)送給我，希望我能常常帶在身邊，常常記得他.其他什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我跟在他后面.他走得很快，不是回頭停下來(lái)等我.我想和他開(kāi)玩笑想逗他笑，可是我沒(méi)勇氣，因?yàn)槲液茈y受.我聽(tīng)見(jiàn)他一直在唱阿杜的離別，我知道少年的心是很單純的，也很敏感的，更是感性的.就像以前他問(wèn)我覺(jué)得他是個(gè)怎么樣的人，我沒(méi)回答.因?yàn)樗€小，很多東西還沒(méi)定型.他說(shuō)他很感性，其實(shí)我也很感性.他說(shuō)他比較沖動(dòng)，我不否認(rèn).但年輕人很多都這樣.我不知道其他人是不是和他一樣.我對(duì)他有一種很微妙的感情，說(shuō)不清楚，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)我之后心情總不好，他說(shuō)他有很多話要和我說(shuō)，但見(jiàn)了我又不知道說(shuō)什么.有時(shí)候他特別深沉，深沉的讓我有點(diǎn)害怕，我總覺(jué)得18歲的年紀(jì)不該是這樣的.
3月28日
實(shí)習(xí)的最后一天.該送的禮物我都送了，該說(shuō)的話我也說(shuō)了，是離別的時(shí)候了.我有點(diǎn)傷感，但我沒(méi)哭.好多同學(xué)跑來(lái)和我說(shuō)真舍不得你走的時(shí)候，我覺(jué)得我的淚就要下來(lái)了，但我忍住了，我不可以在學(xué)生的面前流淚，我不想他們傷心.蔣偉和黃亮兩個(gè)學(xué)生特別直率，也很聰明，都比較有性格，我比較喜歡他們，晚上他們倆送了禮物給我，其實(shí)我覺(jué)得我不能收，但是那是學(xué)生的心意，我拒絕不了，而且那是美好的回憶，我要一輩子珍藏.其實(shí)晚上我不用來(lái)學(xué)校的，不過(guò)我舍不得他們，還是來(lái)看看.劉長(zhǎng)明和我聊了好久，他又從口袋里掏出一個(gè)手機(jī)掛件給我，很漂亮，還是夜光的，這家伙的審美眼光還不錯(cuò)，將來(lái)應(yīng)該很有品位.放晚自習(xí)的時(shí)候，他給了我一封信，厚厚的，我拿著覺(jué)得特別沉重.回家我看了很久，里面有一封是以學(xué)生的口氣寫(xiě)的，他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)喊過(guò)我一聲老師，他補(bǔ)喊了.信很短.其余的信都是用朋友的口吻寫(xiě)的，里面有很多的不舍與依戀，還說(shuō)希望一切從頭開(kāi)始的話.我知道他是一個(gè)很重感情的人，全班都知道我對(duì)他特別好，這不是沒(méi)原因的，我覺(jué)得他的個(gè)性有點(diǎn)像我，看到他就想起當(dāng)初的我，怎么能不讓我憐惜?我給他回了封信，把有些感受寫(xiě)了，從認(rèn)識(shí)到成為好朋友，還勉勵(lì)他好好學(xué)習(xí).最后告訴他說(shuō)再見(jiàn)別說(shuō)永遠(yuǎn)，再見(jiàn)不會(huì)是永遠(yuǎn).我想我還是會(huì)回去看他們的.
3月29日
因?yàn)閷W(xué)生的要求，我還是來(lái)了學(xué)校.我決定請(qǐng)?zhí)貏e喜歡的三個(gè)學(xué)生吃飯.蔣偉，黃亮還有劉長(zhǎng)明.星期六他們不上晚自習(xí)，地方有他們定.蔣偉帶我去了一個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的餐廳，里面似乎都是有頭有臉的人物.我想我就只有三百元，不曉得夠不夠.蔣偉似乎對(duì)這很熟悉，不看菜單就點(diǎn)了好幾樣特色菜，其他的點(diǎn)點(diǎn)也差不多十幾個(gè)菜了，我想錢可能不夠，無(wú)所謂了，先吃了再說(shuō)..我發(fā)現(xiàn)東西特別好吃，三個(gè)小家伙還挺會(huì)挑地方的.還是要了酒，不過(guò)我不忍心看劉長(zhǎng)明喝，我怕他喝醉.他自己倒不在乎，還很想喝的樣子.要知道喝酒我肯定是沒(méi)什么問(wèn)題的，我們有一句沒(méi)一句的聊著，特別開(kāi)心，不曉得以后有沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了.吃完了，我們一起下樓，蔣偉走在最前面，他直接出去了.我問(wèn)他不用付錢的嗎?他們幾個(gè)都笑了，說(shuō)是叔叔家的酒店，免費(fèi).呵呵，這些孩子很有意思，我又欠他們一個(gè)人情.以后我有機(jī)會(huì)還的.吃完了飯一起去上網(wǎng)，我?guī)蛣㈤L(zhǎng)明聊他的qq，上面的美女還真不少，這小家伙.臨走前他把他qq的密碼告訴了我，叫我?guī)退?jīng)營(yíng)，我勉強(qiáng)答應(yīng)吧.分手時(shí)，劉長(zhǎng)明問(wèn)我有什么臨別贈(zèng)言嗎?我說(shuō)有，在他耳邊說(shuō)了:好好學(xué)習(xí)，天天向上..他瞪了我一眼，說(shuō)了句一路順風(fēng).我們分別.
3月30日
我離開(kāi)了實(shí)習(xí)的學(xué)校，回到了南師.之后發(fā)生了很多事，但我不想說(shuō)了.因?yàn)榱钗艺痼@，有些事情發(fā)展我都沒(méi)想到.我要好好整理一下自己.
時(shí)間：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小
紀(jì)錄者：劉秀華
指導(dǎo)教授：蘇國(guó)榮
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦
代課
六年3班代課
由于六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實(shí)地考察，所以教學(xué)組長(zhǎng)安排我到六年3班代課兩天，這個(gè)班級(jí)之前我就耳聞過(guò)秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過(guò)我，班級(jí)的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負(fù)責(zé)帶好學(xué)生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒(méi)有費(fèi)很大的心力！
由于原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費(fèi)神在課業(yè)上，這點(diǎn)更讓我有機(jī)會(huì)多觀察這個(gè)班級(jí)，讓我偷偷的學(xué)了不少呢！像是每節(jié)課上課前，學(xué)生會(huì)主動(dòng)站起來(lái)靜思六十秒，由班長(zhǎng)計(jì)時(shí)，而在這六十秒之內(nèi)，學(xué)生必須準(zhǔn)備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個(gè)方式可以讓學(xué)生在上課前就安靜下來(lái)，使老師省下不少管秩序的時(shí)間。
實(shí)習(xí)學(xué)校：封丘縣高級(jí)中學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年9月20xx年12月
9月5日(星期一)
工作安排及記錄
我選擇了到河南封丘縣高級(jí)中學(xué)進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。今天去報(bào)到了，我的教學(xué)實(shí)習(xí)就此要開(kāi)始。
我今天見(jiàn)了河南封丘縣高級(jí)中學(xué)的張校長(zhǎng)。對(duì)河南封丘縣高級(jí)中學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，這個(gè)學(xué)校歷史悠久，升學(xué)率很高。希望自己在這的這學(xué)期可以學(xué)到不少東西，我一定要努力。
9月14日(星期三)
工作安排及記錄
今天我早早的來(lái)到了封丘縣高級(jí)中學(xué)，走進(jìn)張校長(zhǎng)的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語(yǔ)文教學(xué)資料，以便我更好進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校把我安排在高一9班實(shí)習(xí)。在第二節(jié)課時(shí)介紹我和班主任李老師及同學(xué)們認(rèn)識(shí)，并讓班主任安排我的教育實(shí)習(xí)工作。
9月21日(星期三)
工作安排及記錄
我今天早早的去了封丘縣高級(jí)中學(xué)。
鑒于自己并未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和李老師溝通后決定，前兩個(gè)星期自己以聽(tīng)課為主，每周二晚上為兩個(gè)班講解語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。李老師今天并未讓我去聽(tīng)他上的課，而是讓我去聽(tīng)了9班李老師的語(yǔ)文課，畢竟是優(yōu)秀語(yǔ)文教師，有好多可以學(xué)習(xí)的。
9月30日(星期五)
工作安排及記錄
沒(méi)做什么大的事情，一天就這樣晃悠過(guò)去，不過(guò)今天只是個(gè)開(kāi)始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學(xué)李艷一起實(shí)習(xí)覺(jué)得挺開(kāi)心的。呵呵。希望大家也一切都好。
10月7日(星期六)
工作安排及記錄
一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，剛開(kāi)始的緊張沒(méi)那么厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過(guò)還是精神很好，一天的工作即將開(kāi)始，總覺(jué)得每天的工作就是那么按部就班，聽(tīng)課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫(xiě)教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫(xiě)教案的方法。
10月10日(星期一)
工作安排及記錄
比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào)。只是覺(jué)得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺(jué)得自己幫不上什么忙。下個(gè)禮拜就要正式上課了，又開(kāi)始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
10月11(星期二)
工作安排及記錄
今天樓梯上聽(tīng)到的老師好讓我覺(jué)得真的很別扭，不過(guò)也很開(kāi)心，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。
下午幫班主任去監(jiān)考，雖然自己一個(gè)人第一次監(jiān)考，可是，當(dāng)我說(shuō)了一聲開(kāi)始考試了哦本來(lái)鬧烘烘的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，覺(jué)得他們真的很乖。很懂事，考試進(jìn)行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛(ài)的孩子。
10月16日(星期日)
工作安排及記錄
今天是自己第一次上講臺(tái)，以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的，突然要面對(duì)52個(gè)高中生還有兩個(gè)聽(tīng)課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽(tīng)課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行.怕時(shí)間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說(shuō)錯(cuò)，怕~~~早上早早地來(lái)到了學(xué)校。
10月17日(星期一)
工作安排及記錄
一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，剛開(kāi)始的緊張沒(méi)那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過(guò)還是精神很好，一天的工作即將開(kāi)始，總覺(jué)得每天的工作就是那么按部就班，聽(tīng)課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。
10月18日(星期二)
工作安排及記錄
一天又一天，在封丘縣高級(jí)中學(xué)的時(shí)間過(guò)的非常快。
今天批閱了兩個(gè)班的周記，除卻之前固有煩惱訴說(shuō)，還有學(xué)生提起了我，我非常開(kāi)心。今天上午聽(tīng)了兩節(jié)課，同樣的內(nèi)容，教法不同，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)驗(yàn)班一個(gè)普通班，也算是因材施教了。
10月19日(星期三)
工作安排及記錄
時(shí)間很快都過(guò)了一個(gè)月了?？煲荚嚵?。
今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進(jìn)行月考。李老師幫兩班進(jìn)行了知識(shí)梳理，并且說(shuō)了一些考試注意事項(xiàng)，畢竟這是同學(xué)們上高中的第一次大考，而且還沒(méi)有分班，所以考試也還是很繁重的，同學(xué)們都很緊張。
10月27日(星期四)
工作安排及記錄
說(shuō)考試，考試馬上就到了。今天我要監(jiān)考。
由于李老師自己的事情很多，所以我?guī)兔χM(jìn)行監(jiān)考。熟悉了監(jiān)考的整個(gè)流程，明白了監(jiān)考老師也有很多辛苦?？粗鴮W(xué)生們緊張的面孔，看著他們認(rèn)真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。
10月28日(星期五)
工作安排及記錄
高一的學(xué)生們今天仍是考試，但是語(yǔ)文已經(jīng)考完了。
我今天在辦公室?guī)椭蠋焸兏木碜?。卷子是流水線改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來(lái)。一些學(xué)生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說(shuō)老師看錯(cuò)。譬如，有些學(xué)生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個(gè)別學(xué)生雙選了。這些問(wèn)題就要在課堂上向?qū)W生提醒。
10月31日(星期一)
工作安排及記錄
今天要講月考卷子。發(fā)卷子后，看到分?jǐn)?shù)，同學(xué)們還都是有那么一絲緊張。
李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細(xì)致講解，也為學(xué)生拓展了許多知識(shí)并教授了一些可行性的做題技巧。學(xué)生在這次檢驗(yàn)中也注意到了很多問(wèn)題，有利于他們從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。
11月1日(星期二)
工作安排及記錄
今天李老師安排我上語(yǔ)文課。
我今天上的分別為第一、二節(jié)。講解了詩(shī)歌解讀與閱讀理解，這些都要在一節(jié)課內(nèi)完成。至于閱讀理解，我采取了立足于原本，從問(wèn)題出發(fā)，在原本中勾出相關(guān)句，在根據(jù)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解答。學(xué)生反映很好。
11月2日(星期三)
工作安排及記錄
閱卷工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在在統(tǒng)計(jì)成績(jī)。學(xué)生們都很緊張這次考試的結(jié)果。與高一組語(yǔ)文老師進(jìn)行了深入的交談，受益良多，李老師也看了我備課，得到了李老師的表?yè)P(yáng)，不過(guò)，同時(shí)就根據(jù)區(qū)縣學(xué)生的接受能力給了一些可行性建議。
在開(kāi)例會(huì)時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)提到了期中考試馬上就要到了，讓老師們做好準(zhǔn)備。
11月3日(星期四)
工作安排及記錄
前兩天李老師生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開(kāi)心了好久，嘻嘻，就是要讓李老師驚喜一下.
11月4日(星期五)
工作安排及記錄
今天學(xué)生們?cè)谡n堂上表演了《我有一個(gè)夢(mèng)想》，學(xué)生們都很認(rèn)真了準(zhǔn)備。李老師的目的是，讓同學(xué)們親自去感受作者的感受。
今天回到家，我也深深的感覺(jué)到自己也要努力加油，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如李老師說(shuō)的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是支撐我們努力的動(dòng)力。
11月7日(星期一)
工作安排及記錄
今天又是聽(tīng)課，李老師和同學(xué)們說(shuō)了期中考試的事，讓大家做好準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張。其實(shí)月考也才剛剛過(guò)去。
我只希望這些學(xué)生早日解脫高中的苦日子吧。
11月8日(星期二)
工作安排及記錄
今天要《鄒忌諷齊王納諫》的講解，剛開(kāi)始有些緊張。主要的課堂步驟就是：分段細(xì)細(xì)品讀，立足文章字里行間所透露出來(lái)的思想情感，我?guī)е鴮W(xué)生去品，讓他們說(shuō)出自己的感悟，我再加以補(bǔ)充或者糾正。在學(xué)生疲憊之師，我再說(shuō)一個(gè)與課文相關(guān)的知識(shí)，這樣不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得課堂空洞無(wú)聊。
11月9日(星期三)
工作安排及記錄
今天我處理了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習(xí)題，并講解了練習(xí)冊(cè)。在課堂上還剩與十幾分鐘，最后我讓同學(xué)們進(jìn)行表演。大家興趣盎然，課后李老師也說(shuō)方法用的好，這樣能吸引學(xué)生，帶動(dòng)大家的興趣。
11月10日(星期四)
工作安排及記錄
實(shí)習(xí)已經(jīng)快倆個(gè)月的。我寫(xiě)的教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫(xiě)教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào)。
實(shí)習(xí)讓我收獲不少，真該好好謝謝封丘縣高級(jí)中學(xué)的老師!
11月11日(星期五)
工作安排及記錄
今天李老師分別有兩節(jié)課，接著昨天的課文講解。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，他讓學(xué)生明白以小見(jiàn)大這種技巧，情感的真摯，情節(jié)的安排是否得當(dāng)。
其實(shí)作文是大家最頭疼的問(wèn)題，不只學(xué)生，老師也頭疼。
11月14日(星期一)
工作安排及記錄
今天我就跟著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了說(shuō)明文的寫(xiě)作。
課堂上聽(tīng)著李老師的講解，我也明白了說(shuō)明文想寫(xiě)作注意事項(xiàng)。
11月16日(星期三)
工作安排及記錄
學(xué)習(xí)寫(xiě)作課的這幾天，同學(xué)們普遍反映的就是，在他們所謂的單調(diào)的學(xué)習(xí)生活里，貌似沒(méi)有什么課觸動(dòng)心靈的。他們每天就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)而已。我引領(lǐng)著他們回味，回味過(guò)去出現(xiàn)了的那些被他們遺忘了的過(guò)去，那些曾觸動(dòng)過(guò)的人和事。
我也為教育的現(xiàn)狀不滿，但改革總不是一蹴而就的啊!
11月17日(星期四)
工作安排及記錄
今天李老師繼續(xù)講了練習(xí)冊(cè)。
李老師課后對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的壓力也是很大，心理建設(shè)還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書(shū)，而且還要育人。不能只顧學(xué)生的成績(jī)、生活，更為重要的是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生一聽(tīng)到心理輔導(dǎo)，就不敢去，這就是學(xué)校、社會(huì)給予了錯(cuò)誤的信息。導(dǎo)致學(xué)生不敢找心理輔導(dǎo)老師。
11月18日(星期五)
工作安排及記錄
明天要中期考試，所以語(yǔ)文課上沒(méi)有上新課。
第一次的月考，許多學(xué)生信心上有所挫敗，這次就跟他們聊了一下我自己的考試失敗經(jīng)歷以及給他們鼓勵(lì)加油。當(dāng)然也少不了讓他們注意書(shū)寫(xiě)以及讀題的問(wèn)題。
11月20日(星期日)
工作安排及記錄
這次期中考試我還是監(jiān)考語(yǔ)文。相比與第一次的月考，這次的中期考試學(xué)生們更緊張，但我也沒(méi)有遇到過(guò)作弊的學(xué)生。
我相信在封丘縣高級(jí)中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的。
11月21日(星期一)
工作安排及記錄
今天學(xué)生的考試仍舊繼續(xù)。
我今天的任務(wù)就是幫助語(yǔ)文老師們改卷子。學(xué)校為了反映成績(jī)的真實(shí)性，所以每次都是流水作業(yè)，改卷子。
11月22日(星期二)
工作安排及記錄
實(shí)習(xí)也在順利中進(jìn)行，老師們對(duì)我的實(shí)習(xí)工作已給予了肯定，這讓我心里非常高興。
實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快，同學(xué)們的期中試卷這幾天就被改好了。不只是學(xué)生擔(dān)心考不好，每一名老師也都非常擔(dān)心。
11月23日(星期三)
工作安排及記錄
今天上午上課時(shí)，有9班的同學(xué)來(lái)找我要請(qǐng)假條出校門，原因是生病了。
這是我在學(xué)校第一次碰到有學(xué)生生病了的。李老師說(shuō)期中考試壓力太大了，有些學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校一時(shí)都適應(yīng)不了呢。做為老師要多體諒學(xué)生。
11月24日(星期四)
工作安排及記錄
今天學(xué)校里有公開(kāi)課，李老師安排我去聽(tīng)一聽(tīng)。
比起我在重慶去聽(tīng)的全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師公開(kāi)課來(lái)說(shuō)確實(shí)還是存在了很多問(wèn)題?？芍芾蠋熡幸粋€(gè)很大的特點(diǎn)便是死死地抓住學(xué)生的情緒，根據(jù)課文展開(kāi)。這個(gè)可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，感悟文中主角的情感。
12月9日(星期五)
工作安排及記錄
今天12班的老師要去市區(qū)開(kāi)會(huì)，就正好讓我?guī)兔ι险n了，恰好那班與9班的課堂不相沖突，這樣我每天都要上四節(jié)語(yǔ)文課。
今天是我第一次上一早上課，回到家就覺(jué)得累，覺(jué)得當(dāng)老師真不易。
12月12日(星期一)
工作安排及記錄
今天被告知明天有幾位語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)我上課，心情很是緊張，早上上完課便回家開(kāi)始準(zhǔn)備明天的教學(xué)。
我今天講的的文言文，《蘭亭集序》。說(shuō)實(shí)話學(xué)校的課講的很快，因?yàn)橐迅呷臅r(shí)間留下來(lái)復(fù)習(xí)。所以學(xué)校已經(jīng)讓學(xué)校在高一時(shí)把高二的課都講啦。
12月13日(星期二)
工作安排及記錄
今天早上原本一三節(jié)都是我的課，聽(tīng)課老師說(shuō)去聽(tīng)第二節(jié)的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節(jié)中吸取不足加以改進(jìn)。到第三節(jié)課時(shí)，盡可能放輕松的給學(xué)生上課，做到有條不紊。
今天老師們除了贊揚(yáng)外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。
12月16日(星期五)
工作安排及記錄
周五的9班語(yǔ)文課都是兩節(jié)連上，準(zhǔn)備讓學(xué)生進(jìn)行演講活動(dòng)，早在周二的時(shí)候我已經(jīng)給他們分配好了任務(wù)。
重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生其實(shí)壓力都很大，李老師說(shuō)讓同學(xué)們適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，能更好的學(xué)習(xí)，提高效率。
12月19日(星期一)
工作安排及記錄
今天去學(xué)校開(kāi)周會(huì)，每一名老師都要到，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校都是晚上開(kāi)的。
這次會(huì)議就學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等一系列問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明與探討。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)期中考試已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)老師們抓緊時(shí)間準(zhǔn)備期末考試，講課進(jìn)程一定要趕上。
12月20日(星期二)
工作安排及記錄
今天中午跟著李老師去檢查學(xué)生寢室，看著那整整齊齊的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。
封丘縣高級(jí)中學(xué)是封閉型、寄宿制學(xué)校。這的孩子還真的是不容易，親人不在身邊，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的未來(lái)努力奮斗著。不過(guò)也發(fā)生了一些趣事，學(xué)生沒(méi)想到我也在，驚嚇了一下。
12月21日(星期三)
工作安排及記錄
今天我批閱了同學(xué)們的周記。在封丘縣高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的日子就要結(jié)束了，我要珍惜在這的每一天。
這是我最后一次改閱他們的周記?，F(xiàn)在的我可以將他們的名字與長(zhǎng)相相結(jié)合?？粗麄儚娜罩纠锼从吵鰜?lái)的壓力、糾結(jié)，我只能在評(píng)語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。未來(lái)的道路還有好多困難，但愿學(xué)生們努力多一點(diǎn)，信心滿一點(diǎn)，活得輕松點(diǎn)。
12月22日(星期四)
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實(shí)習(xí)就這樣在我的不知不覺(jué)中結(jié)束了。今天就是實(shí)習(xí)截止的時(shí)刻，有很多的不舍。良師益友，可愛(ài)同學(xué)，舒適的環(huán)境，讓人的心得到了極大平靜。這將近四個(gè)月的時(shí)間，讓我學(xué)到了很多。
面對(duì)著學(xué)生的依依不舍我不知道該如何面對(duì)，面對(duì)同事的婉轉(zhuǎn)挽留，我更加迷惑了自己未來(lái)的道路該怎樣抉擇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了自我，明白我確實(shí)適合作一名語(yǔ)文老師。
這個(gè)星期還是還按部就班的工作，不過(guò)在這一周田老師聽(tīng)了我一堂課，她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練，很抽象，所以接到命令后我便開(kāi)始認(rèn)真的備課。在書(shū)上學(xué)過(guò)備課首先要備學(xué)生，教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手，所以說(shuō)要把第一節(jié)課安排的井然有序，對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)，備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂課，我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，并且把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也在腦子里過(guò)了好幾遍，知道我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了為止。對(duì)于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了，但是對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心，因?yàn)樗齻兲环e極了，上課不喜歡發(fā)言，所以我覺(jué)得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我，這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。周四上課，在這之前我有她們班的仔細(xì)，課后我便故意接近她們與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒，說(shuō)是不想上課就想玩.我覺(jué)得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說(shuō)＂我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去＂。我們談的很投機(jī)，感覺(jué)我們之間并沒(méi)有距離，學(xué)生們把自己的想法都說(shuō)了出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。一節(jié)課應(yīng)該說(shuō)輕輕松松的就上下來(lái)了，也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧，講課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著。課后聽(tīng)田老師對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià)，她說(shuō)總的來(lái)說(shuō)非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯(cuò)，但是也有不足的地方，那就是提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生們留思考的時(shí)間便提問(wèn)，當(dāng)時(shí)我真沒(méi)意識(shí)到，現(xiàn)在知道了。的確，如果不給她們思考的時(shí)間就提問(wèn)那么其他的學(xué)生就不思考了，那么提的這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就沒(méi)有意義了。
＂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功＂，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有n個(gè)四十五分鐘．精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西，講完課通過(guò)老師的評(píng)價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn)。我們說(shuō)：從教的技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐才能形成，并非一朝一夕之功。只要多鍛煉，我堅(jiān)信我們的從教技能肯定能夠得到進(jìn)一步地提升。
中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來(lái)的隨筆有好多寫(xiě)的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：
1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下（不要指望你一個(gè)人可以改變現(xiàn)存的教育制度），好好學(xué)習(xí)，天天向上！張俊
2、中國(guó)的教育體制再怎么發(fā)展，我也只能順應(yīng)。甘繼源
不久以前，我會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界太二了，我不想追了?，F(xiàn)在，我想說(shuō)，這個(gè)世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。
3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書(shū)本的奴隸?！遗宸麄兊哪懽R(shí)與態(tài)度，但是卻讓我覺(jué)得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無(wú)奈。花璠
3月7日星期一天氣：晴
今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。
七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來(lái)遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹(shù)很多，就是學(xué)校太小，感覺(jué)有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開(kāi)會(huì)，只是開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺(jué)那間房子好久都沒(méi)人用過(guò)了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開(kāi)會(huì)說(shuō)了什么也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，拿只筆在紙上畫(huà)畫(huà)做個(gè)樣子。之后就去見(jiàn)了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見(jiàn)習(xí)，就是聽(tīng)聽(tīng)課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來(lái)以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!
下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說(shuō)什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒(méi)看見(jiàn)。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!
以后幾個(gè)星期的日子不好過(guò)啊!要備那么多課，還要聽(tīng)課，試講……天吶，要瘋掉喏!
3月8日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第二天。今天還是六點(diǎn)半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不過(guò)還好，周末還可以休息兩天。吃過(guò)早飯就和同學(xué)一起騎車去了十二中，去了發(fā)現(xiàn)有些人早就到了，慚愧啊!
上午第一節(jié)課沒(méi)啥事，就在老師的辦公室里閑聊。第二節(jié)課和同學(xué)去了高一十四班聽(tīng)課。坐在最后一排，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上講課，在下面記著聽(tīng)課筆記(其實(shí)就是老師的板書(shū))，有種夢(mèng)回高中的感覺(jué)。只不過(guò)現(xiàn)在聽(tīng)課完全不能集中注意力，聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，不過(guò)幸運(yùn)的是沒(méi)有睡著。第三節(jié)課本來(lái)是想去逛逛校園的，結(jié)果聽(tīng)說(shuō)管老師帶的六個(gè)班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾](méi)有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，學(xué)生的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較認(rèn)真的同學(xué)雖然是自己做的，有一些錯(cuò)誤，但也都自己改過(guò)來(lái)了，所有批改時(shí)就不用管它是否正確，改起來(lái)就快多了。在批改作業(yè)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)比較有意思的事，有些同學(xué)竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無(wú)語(yǔ)了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后繼續(xù)和同學(xué)聽(tīng)老師講課。中午本來(lái)準(zhǔn)備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到附近的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)吃了點(diǎn)東西。
下午沒(méi)事，想早點(diǎn)回宿舍，結(jié)果因?yàn)榉N種原因，一直等到兩點(diǎn)四十才離開(kāi)。這時(shí)，最悲劇的事發(fā)生了!自行車的鏈條又掉了!我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長(zhǎng)時(shí)間的，這車子沒(méi)得救了。所以不得不趕著自行車回到學(xué)校，對(duì)這車真的無(wú)語(yǔ)了!下午張泓林還讓我明天一起去改高三江南十校考試的卷子，而且還是后面的大題，我對(duì)這事表示鴨梨山大啊!加油吧!
幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記1
回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)！
閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記2
在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的`過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記3
來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。
幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記4
在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。
周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。
(一)
今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒(méi)有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見(jiàn)面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。
懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：大洋小學(xué)，我來(lái)了!到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見(jiàn)面。
上午要先聽(tīng)兩位老師上公開(kāi)課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽(tīng)著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。
聽(tīng)完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實(shí)證明，我想太多了，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個(gè)星期都來(lái)不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為拜師學(xué)藝的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說(shuō)真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。
上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見(jiàn)面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開(kāi)始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開(kāi)始起哄：老師她喜歡睡懶覺(jué)。老師，她經(jīng)常很晚來(lái)。等等。我想，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。
(二)
今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：
1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;
2.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3.要理解課本的內(nèi)容。
4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。
6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
(三)
今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?.講話還是太快了;2.對(duì)于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時(shí)間把握不好;4.沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì)。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
(四)
今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開(kāi)呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開(kāi)，會(huì)不會(huì)很麻煩呢?比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開(kāi)，會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢?一目了然的東西，直接跳過(guò)展開(kāi)，會(huì)不會(huì)更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開(kāi)的呢?是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺(jué)老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎?還是老師的問(wèn)題呢?還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問(wèn)。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?
(五)
昨天聽(tīng)老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來(lái)很復(fù)雜的定義通過(guò)翻譯的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時(shí)即使是引入也可以生動(dòng)形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過(guò)老師的兩節(jié)講評(píng)練習(xí)之后對(duì)用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯(cuò)的了，由此可見(jiàn)，我離一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個(gè)改變自己的契機(jī)，要好好改正自己的缺點(diǎn)。
(六)
今天在4班感覺(jué)很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂?xiě)不出字吧，可能是學(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問(wèn)問(wèn)題，就是沒(méi)學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個(gè)在說(shuō)話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺(jué)得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺(jué)得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但就是講的很不好，很不順，對(duì)于定義，講的很不透徹，沒(méi)能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?
(七)
今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。
下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰。基本上不用我們多費(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。
(八)
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視.大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題.聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了.后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn).首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說(shuō):在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!
(九)
畢竟是第一次實(shí)習(xí)，第一次真正地走入社會(huì)，所以在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)想的很多，也會(huì)有很多猶豫和尷尬，不過(guò)都還好，都過(guò)去了。實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒(méi)用的，需要的是把不會(huì)的補(bǔ)上，需要的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì)，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，沒(méi)什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯(cuò)了造成損失了，也許就無(wú)法挽回了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過(guò)每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事啊!無(wú)論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
(十)
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個(gè)多月的班主任生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為民族團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級(jí)各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
回憶起中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
9、16
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無(wú)所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽(tīng)講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽(tīng)課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。
9、18
今天學(xué)校老師們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒(méi)有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽(tīng)聽(tīng)，在網(wǎng)上聽(tīng)感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課感覺(jué)那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問(wèn)題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的，都需要老師哄著來(lái)學(xué)，他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ)，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。
雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué)，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說(shuō)要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。
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一、實(shí)習(xí)收獲
(一)實(shí)習(xí)安排
在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助民警巡邏、站交通崗、出警處理糾紛、制作公安機(jī)關(guān)的相關(guān)法律文書(shū)等等，噪音擾民、夫妻打架、買賣糾紛，不一而足，統(tǒng)統(tǒng)歸我們管。在這些警務(wù)工作中，民事糾紛還是相當(dāng)多的，對(duì)于一個(gè)警察要想雙方當(dāng)事人都到達(dá)滿意，還是有必須難度的。
在局里的安排下，我跟從一位姓徐的民警過(guò)實(shí)習(xí)生活，他是一位透過(guò)社會(huì)招考的形式進(jìn)入到警察隊(duì)伍的。他是一位壯漢，甚有威勢(shì)，但卻是個(gè)心細(xì)之人，寫(xiě)字一絲不茍、工作腳踏實(shí)地。他工作了有將近十年，在那里，還是個(gè)小有威望的人民警察。在工作過(guò)程中，師傅經(jīng)常耐心地教我一些接處警中的知識(shí)。例如，當(dāng)我們接處警時(shí)，師傅在和事主了解狀況時(shí)，我就就應(yīng)及時(shí)將事主的相關(guān)信息包括姓名、單位、住址、聯(lián)系方式、身份證號(hào)碼等詳細(xì)的記錄在接警記錄本上，透過(guò)兩個(gè)人的配合提高接處警效率，也避免了對(duì)事主的重復(fù)詢問(wèn)。
記得有一齊糾紛：一婦女為了涼快坐在一店鋪門前吹空調(diào)，而且還吃東西、喝酒，嚴(yán)重的影響了該店鋪的正常營(yíng)業(yè)，女服務(wù)員讓其離開(kāi)，不料卻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，婦女把服務(wù)員的臉部撓出了三道長(zhǎng)短不一的血痕，服務(wù)員為了掙脫，又把手不留意伸進(jìn)了婦女的嘴里，大拇指被婦女狠狠的咬了一口。師傅為調(diào)節(jié)此事，連續(xù)一周在此兩家之間做調(diào)節(jié)，最后以婦女向服務(wù)員當(dāng)面道歉，并賠償3000元醫(yī)藥費(fèi)了事。在這起糾紛中，師傅表現(xiàn)出了一個(gè)年輕警官局表現(xiàn)的最高素質(zhì)，確實(shí)令我等實(shí)習(xí)學(xué)員局折服。事情完結(jié)之后，師傅還要給雙方當(dāng)事人寫(xiě)調(diào)解協(xié)議書(shū)，終至圓滿。
(二)實(shí)習(xí)感受及收獲
在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，讓我進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)公安，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也認(rèn)識(shí)到在公安社會(huì)中的自己。同時(shí)也了解到自己的不足。明白了學(xué)習(xí)的重要性，個(gè)性是相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，比如說(shuō)公安專業(yè)中的查緝戰(zhàn)術(shù)、治安秩序管理、法學(xué)、犯罪心理學(xué)等等。三個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我從自身工作出發(fā)，深深的感覺(jué)到了公安工作中的困難。瑣碎而繁雜的工作常常要搞到午夜的一兩點(diǎn)鐘。即便是最常見(jiàn)的吵架，民警們也不僅僅要?jiǎng)窦?，要做調(diào)查和筆錄，還要做調(diào)解，工作很細(xì)也很煩。這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，也感悟良多。透過(guò)接處警的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加了解了警察職業(yè)的方方面面。靜下心來(lái)思考，透過(guò)局見(jiàn)局聞，能悟到許多道理，對(duì)我將來(lái)的做人、做事，都會(huì)產(chǎn)生不小的影響。
二、對(duì)****區(qū)流動(dòng)人口中青少年侵財(cái)型犯罪案件的認(rèn)識(shí)
(一)流動(dòng)人口與青少年違法犯罪的關(guān)系
隨著城市進(jìn)程的加快，以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國(guó)現(xiàn)階段人口大規(guī)模的流動(dòng)，超多人員流向經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。流動(dòng)人口對(duì)于促進(jìn)流入地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)于緩解流出地的就業(yè)壓力無(wú)疑起到了巨大的作用。但不可否認(rèn)的是，人口大規(guī)模流動(dòng)的同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)，其中之一就是違法犯罪。在流動(dòng)人口的違法犯罪案件中，青少年違法犯罪突出。據(jù)團(tuán)中央對(duì)2361名青少年罪犯調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，閑散青少年為1445人，占61.2%，成為青少年犯罪的主體。在大中城市，流動(dòng)人口中的青少年違法犯罪問(wèn)題也比較嚴(yán)重，最新統(tǒng)計(jì)，該群體違法犯罪占一些城市違法犯罪總數(shù)的60%左右?？梢?jiàn)，人口流動(dòng)與青少年犯罪之間具有密切的關(guān)系，換一句話說(shuō)，人口流動(dòng)是影響青少年犯罪的一個(gè)重要社會(huì)因素。
(二)一個(gè)典型案例
在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，我也多次的遇到過(guò)流動(dòng)人口中青少年違法犯罪案件，能夠說(shuō)對(duì)我觸動(dòng)很大。20xx年4月，樟樹(shù)市中學(xué)生高淑芳透過(guò)親戚介紹，來(lái)到了****市公安局城鎮(zhèn)分局轄區(qū)內(nèi)的一家發(fā)廊打雜。本來(lái)講好，開(kāi)學(xué)前老板娘給她600元工錢的?？裳劭粗鸵_(kāi)學(xué)了，高淑芳向老板娘討要工錢。哪知老板娘竟說(shuō)：干29天也是白干，滿一個(gè)月才能給錢。高淑芳覺(jué)得沒(méi)有辦法，在開(kāi)學(xué)前的一天晚上，乘老板娘不在，將店內(nèi)油機(jī)、吹風(fēng)機(jī)以及美容美發(fā)用品和一些老板娘的飾物席卷而去。接到老板娘的報(bào)警后，城鎮(zhèn)分局立即聯(lián)系了各個(gè)有關(guān)的收費(fèi)站點(diǎn)，師傅、還有另外一個(gè)民警和我則驅(qū)車前往火車站。在火車站的候車大廳里，我們發(fā)現(xiàn)了她。見(jiàn)到我們時(shí)，高淑芳顯得很從容，而且理直氣壯?；氐匠擎?zhèn)分局在理解我們的詢問(wèn)時(shí)，15歲的高淑芳依然不以為自己的做法有什么錯(cuò)，她說(shuō)：“她欠我的工資，我這樣做只是拿回自己應(yīng)得的一部分……”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的警察們是如此的不以為然，可見(jiàn)她的法制觀念是多么的淡薄。
(三)城鎮(zhèn)分局對(duì)流動(dòng)人口中青少年違法犯罪的偵查對(duì)策
1.加強(qiáng)對(duì)青少年侵財(cái)型犯罪的打擊和預(yù)防工作
針對(duì)近年流動(dòng)人口中青少年違法犯罪不斷上升的狀況，城鎮(zhèn)分局應(yīng)定期與轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理部門建立警民共建活動(dòng)，共同加強(qiáng)對(duì)青少年的教育監(jiān)督和引導(dǎo)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法人員和行為及時(shí)通知社區(qū)民警，并結(jié)合其家人共同開(kāi)展教育工作，努力降低青少年違法犯罪。
2.做好刑嫌的調(diào)控
要有效的打擊青少年違法犯罪，必然要做好“主動(dòng)進(jìn)攻、先發(fā)制敵”。加強(qiáng)對(duì)管轄區(qū)的內(nèi)重點(diǎn)人口管理，對(duì)高危人群就應(yīng)嚴(yán)格的管理，隨時(shí)監(jiān)視他們的行蹤，只要發(fā)現(xiàn)新的線索或行蹤可疑，做好隨時(shí)主動(dòng)出擊的準(zhǔn)備，把他們犯罪的動(dòng)機(jī)殺死在“搖籃”之中。
3.加大打擊力度
加大力度打擊影響青少年健康成長(zhǎng)的違法犯罪行為，切實(shí)保護(hù)青少年的合法權(quán)益。公安機(jī)關(guān)要對(duì)侵害青少年身心健康的各類犯罪活動(dòng)，個(gè)性是教唆、引誘和脅迫青少年犯罪，傳播犯罪方法、傳播淫穢物品以及以青少年為犯罪對(duì)象等犯罪要依法從重處罰，嚴(yán)厲打擊。
4.加強(qiáng)宣傳教育工作
加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)青少年自我防范意識(shí)。透過(guò)各種形式加大法制宣傳教育力度，幫忙青少年加強(qiáng)文化修養(yǎng)和掌握必須的法律知識(shí)，教育他們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守國(guó)家法律、法規(guī)和公共道德規(guī)范，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
(一)自己的不足之處及需要完善的地方
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力將自己在校內(nèi)局學(xué)公安專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，透過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)提升自身業(yè)務(wù)水平，積累經(jīng)驗(yàn)，以便在今后學(xué)習(xí)工作過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用新的公安理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。在接觸案件時(shí)雖然自己沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，但也經(jīng)常會(huì)考問(wèn)自己，這些案件是什么性質(zhì)，自己處理時(shí)該如何處理，感覺(jué)很多案件是我把握不好的，這也警示我今后要好好學(xué)習(xí)。遇到不懂不會(huì)的東西，同時(shí)跟書(shū)、跟例子學(xué)、跟別人學(xué)，只有想學(xué)，肯學(xué)肯鉆，不懂立刻請(qǐng)教，然后自己再鉆研分析，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。透過(guò)此次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足，感到自身專業(yè)知識(shí)的欠缺，局以在以后的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中我會(huì)側(cè)重這些方面的培養(yǎng)和鍛煉。
(二)展望未來(lái)
城鎮(zhèn)分局的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在這三個(gè)月里面，我不僅僅僅學(xué)習(xí)了許多的業(yè)務(wù)技能，更重要的是深刻了自己做好公安工作的信念。今后我將更扎實(shí)地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，改正錯(cuò)誤，提高不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，努力完善，做好本職工作，努力讓自己成為一名合格的人民警察!
我們通過(guò)二年的法律專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)法律有了更深刻的了解，可知識(shí)也只是停留在書(shū)本，為進(jìn)一步提高我們自身的法律知識(shí)，靈活地將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分做到學(xué)以致用。因此，學(xué)院特意聯(lián)系市公安局羅湖分局作為我們的實(shí)習(xí)單位。
初次跨入市公安局分局派出所的大門，一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮與神秘，同時(shí)也深感公安機(jī)關(guān)的威嚴(yán)，但我們更明白這里將是我們實(shí)習(xí)的好機(jī)會(huì)。派出所市市第一大所，在編民警200多人，所轄區(qū)面積只有2.55平方公里，但其轄區(qū)內(nèi)娛樂(lè)場(chǎng)所之多、人口密度之大，在同類派出所當(dāng)中可謂首屈一指。出于以上原因，轄區(qū)環(huán)境特別的復(fù)雜，各種案件的多發(fā)地段。然而，同時(shí)這也是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)院(點(diǎn))學(xué)子在這三個(gè)月當(dāng)中為自己的人生增添了輝煌的一筆。
一.認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和公安業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷豐富和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高我們的思想覺(jué)悟和政治理論水平。由于在學(xué)院真學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線、基本政策及黨的“十六大”精神，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，熟知“八榮八恥”的道德觀念，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和事實(shí)求是的思想路線。政治信念堅(jiān)定，政治敏銳性強(qiáng)，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大政治原則問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央高度保持一致，依法行政，秉公辦事，開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人誠(chéng)懇，公道正派，清正廉潔，言行一致，光明磊落，團(tuán)結(jié)同志，尊敬民警，密切聯(lián)系群眾，深受派出所廣大干警和人民群眾的好評(píng)和擁護(hù)。我們大部分同學(xué)都能夠處理好工學(xué)關(guān)系，及時(shí)了解掌握黨的路線、方針、政策和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作部署，以及各地的工作情況和成功經(jīng)驗(yàn)，注意吸取和積累相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，深入基層和通過(guò)各種渠道和民警一起開(kāi)展研究，在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中區(qū)。
我們所實(shí)習(xí)點(diǎn)的20人中的12人在巡邏組中，在開(kāi)始的一個(gè)月中我們跟隨警長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)，派出所轄區(qū)設(shè)社區(qū)，社區(qū)中有警(副)長(zhǎng)，警員。民警都能以身作則，嚴(yán)格按照公安部的“五條禁令”履行職責(zé)，工作之余，便袋袋我們走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)群眾，真正做到為群眾辦實(shí)事，辦好事。在平時(shí)派出所民警24小時(shí)值班(三班倒)，且奉行“有警必出，有警必接”的方針，及時(shí)給與幫助或予以解決，并且要記錄和保留出警回執(zhí)。這些使人民真正了解警察，真正體味警民之間魚(yú)水情深的溫暖，從而使警民關(guān)系和諧化，社會(huì)秩序穩(wěn)定化。
二.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。在工作中堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。在辦案對(duì)里的8名學(xué)子，都能虛心向民警學(xué)習(xí)，在辦案過(guò)程中，掌握案件的辦理流程、操作規(guī)范、證據(jù)規(guī)格，熟知法律條款、文書(shū)制作規(guī)范格式、制作說(shuō)明、適應(yīng)范圍、送達(dá)時(shí)限，案件受理、詢(訊)問(wèn)內(nèi)容，證據(jù)采集、聽(tīng)證范圍、裁量標(biāo)準(zhǔn)等。
在工作中隨民警做到不怕苦，不怕累，任勞任怨，忘我的工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在處理各種各樣的案件過(guò)程中做到不徇私情，時(shí)時(shí)做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。在一般人看來(lái)，工作中就會(huì)有8小時(shí)制，可辦案對(duì)里卻不曾有過(guò)，不僅是沒(méi)有時(shí)間限制，更是要講究實(shí)效，在打伏擊、抓捕的過(guò)程中更要設(shè)計(jì)方案，嚴(yán)格掌握時(shí)機(jī)，一舉成功?？傊齻€(gè)月來(lái)，學(xué)院學(xué)子同民警一起積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安和刑事案件數(shù)百件，有力的維護(hù)了轄區(qū)的社會(huì)治安，為轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)。
三.遵章守紀(jì)，清正廉潔，無(wú)私奉獻(xiàn)。在作好我們的本職工作的同時(shí)，我們從未放松對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀、金錢觀和權(quán)利觀的改造，始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，廉潔勤政。
盡管我取得了一定的成效，得到所領(lǐng)導(dǎo)、干警和人民群眾的好評(píng)，但我們自身仍存在一些不足。比如，我們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問(wèn)題還不夠透徹。所以，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要對(duì)照自覺(jué)的思想、工作和生活實(shí)際，進(jìn)行深入的自我剖析，自我反省，進(jìn)一步牢固樹(shù)立艱苦奮斗，以民為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀，帶頭勤政廉政，切實(shí)做到深入基層，深入實(shí)際，深入調(diào)查研究，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性，對(duì)每一項(xiàng)工作都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，有布置，有檢查，有落實(shí)。自覺(jué)保持艱苦樸素的傳統(tǒng)作風(fēng)，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)同志，為人誠(chéng)懇，從小事做起。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，工作作風(fēng)要深入踏實(shí)，以身作則，真抓實(shí)干，為人民群眾作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公安局實(shí)習(xí)月總結(jié)
作為一名大學(xué)生，在學(xué)業(yè)之余，參加實(shí)習(xí)是非常有意義且重要的。我很慶幸自己得到了一次公安局實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯讓我感受到了公安工作的艱辛與快樂(lè)，也更加深刻地體會(huì)到了“身正則影正”的道理。
入局以來(lái)，首先要感謝的是帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。作為一名公安工作多年的老干部，他思路清晰、敬業(yè)專注、平易近人的性格深深吸引了我。在日常工作中，他對(duì)我的引導(dǎo)、接納、支持和鼓勵(lì)讓我深深感受到公安精神的內(nèi)在使命感和服務(wù)意識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)斗在第一線的民警們的艱辛和智慧，他們是祖國(guó)和人民最堅(jiān)實(shí)可靠的守護(hù)者。
除了感受到導(dǎo)師的支持和關(guān)懷，我的實(shí)習(xí)工作也十分豐富多彩。我參與了公安局各個(gè)部門的日常工作，包括基層民警巡邏工作、社區(qū)警務(wù)站的服務(wù)、加害人心理疏導(dǎo)等。通過(guò)與警察一起巡邏，我更深入地認(rèn)識(shí)了城市治安工作，也更加了解了普通民眾的安全感和幸福感對(duì)于社會(huì)和諧的重要性。在社區(qū)警務(wù)站的服務(wù)中，我了解了如何傾聽(tīng)和理解民眾的需求，發(fā)現(xiàn)了矛盾和問(wèn)題，掌握了和處理突發(fā)事件的技巧。通過(guò)加害人心理疏導(dǎo)，我不僅學(xué)習(xí)了如何在保障社會(huì)安全與加害人人權(quán)之間做出妥協(xié)的判斷，還領(lǐng)悟了警察的不僅僅是拘留和懲罰，更是在用智慧和心靈去啟迪和感化人們。
總之，此次公安局實(shí)習(xí)，是我人生中難得的經(jīng)歷，不僅提高了我的專業(yè)能力和實(shí)踐能力，更讓我感受到了作為一名普通公民的責(zé)任與使命。我深刻了解到，只要我們兢兢業(yè)業(yè)，為人民服務(wù)，我們的工作與生活一定是充實(shí)而幸福的。將來(lái)我一定會(huì)繼續(xù)努力，在自己的領(lǐng)域中努力奮斗，將公安精神和服務(wù)意識(shí)貫徹到每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，為祖國(guó)和人民的安定和和諧作出自己的一份貢獻(xiàn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成功的背后總要有探索的過(guò)程。參加實(shí)習(xí)能夠拓寬我們的視野，按照慣例，完成實(shí)習(xí)后就要寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)是我們實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果的具體表現(xiàn)。那么，我們應(yīng)該如何著手寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。
經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、作好計(jì)劃，繁而不亂 班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
二、了解學(xué)生，交流溝通 作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、做好自己，為人師表 老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng) 在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。
五、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己 要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。 教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的'內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己，以便全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
今年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的`選擇。
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
7月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法，這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺(jué)頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多，對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
再后來(lái)到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi)，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng)，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺(jué)特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ浚膊恢劣跊](méi)有動(dòng)力!
幼兒園實(shí)習(xí)快結(jié)束了。回顧這幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會(huì)了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。
剛進(jìn)幼兒園，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開(kāi)始。我一直喜歡孩子，我是孩子的“老大”。我和孩子很親近，但是剛進(jìn)班的時(shí)候，小的就不理我了，就好像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時(shí)候，孩子們只在主班主任的介紹下回應(yīng)我，然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了，經(jīng)常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái)，我暗暗下定決心，每個(gè)孩子一定要喜歡我。
每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上的親切問(wèn)候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動(dòng)時(shí)會(huì)和孩子一起玩，當(dāng)玩伴；玩游戲的時(shí)候，也會(huì)像小孩子一樣玩；做錯(cuò)了我會(huì)道歉；在和孩子平等的基礎(chǔ)上，我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn)。我的努力得到了回報(bào)。看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，我會(huì)意地笑了。
孩子的心是純潔無(wú)瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候，他們會(huì)真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛(ài)孩子。
在教學(xué)工作中，我努力完成自己的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，一一準(zhǔn)備好教具。虛心接受班主任提出的問(wèn)題，吸收好的意見(jiàn)，重新修改和制定。在教學(xué)活動(dòng)中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處，讓孩子暢所欲言，給每個(gè)孩子一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些缺點(diǎn)，比如：
我們的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不足以吸引孩子，我們的表情和動(dòng)作不夠豐富，不足以感染孩子?？赡苁且?yàn)榉挪幌拢灰m度夸大。
評(píng)價(jià)語(yǔ)言太少，太寬泛，不豐富，沒(méi)有針對(duì)性。
3.沒(méi)有照顧到每一個(gè)孩子，因?yàn)椴惶私獍嗬锏暮⒆?，沒(méi)有因材施教。
4對(duì)于孩子意想不到的回答，意想不到的行為和語(yǔ)言，他們無(wú)法快速靈活地應(yīng)對(duì)和處理。
以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的，組織活動(dòng)做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候，都說(shuō)自己也有這些缺點(diǎn)。我也問(wèn)過(guò)老師，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過(guò)慢慢磨練來(lái)改善這些缺點(diǎn)。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是：
1.認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，備課，做好充分準(zhǔn)備。
虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。
每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成，沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有組織過(guò)。
組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
隨著放學(xué)鈴響，我的實(shí)習(xí)生活也隨之結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)月過(guò)的是如此之快，一眨眼我們的實(shí)習(xí)都結(jié)束了。
回想起剛來(lái)幼兒園時(shí)，我對(duì)一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒(méi)有來(lái)過(guò)幼兒園，覺(jué)得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂(lè)玩具，天天玩多有趣啊，可事實(shí)真的像我想的這樣簡(jiǎn)單嗎？
事實(shí)證明是我想多了，幼兒園一點(diǎn)都不像我想象中那樣簡(jiǎn)單，可是對(duì)于剛來(lái)幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。
才進(jìn)幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級(jí)里面，園長(zhǎng)帶著我進(jìn)入了中(1)班，當(dāng)時(shí)只有大概二十個(gè)小朋友在班級(jí)里。園長(zhǎng)首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動(dòng)、一起玩。園長(zhǎng)說(shuō)完就走了，留我一個(gè)人在班級(jí)里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來(lái)的老師，等我一說(shuō)完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個(gè)人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學(xué)校里面的那些理論知識(shí)一點(diǎn)用都沒(méi)有，班主任說(shuō)的也一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，到了幼兒園這些死知識(shí)用不上，靠的還是自己應(yīng)變能力?？墒菍?duì)于一個(gè)才到幼兒園的人來(lái)說(shuō)，這也太難了吧。
我等啊等，終于我的主班老師回來(lái)了，而且還是帶著一大幫小朋友回來(lái)的。后來(lái)我才知道，原來(lái)我們班有一部分小朋友們是要在母親節(jié)的時(shí)候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級(jí)里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級(jí)里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問(wèn)問(wèn)他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認(rèn)真記住他們的名字，不能每次都問(wèn)他們的名字吧。漸漸的，我和他們?cè)絹?lái)越熟，也發(fā)現(xiàn)了他們可愛(ài)的一面，雖然他們經(jīng)常吵鬧，管不住他們，但是他們有時(shí)安慰你的那些動(dòng)作、話語(yǔ)又會(huì)讓你立刻又愛(ài)上他們。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，主班老師也教了很多知識(shí)，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時(shí)要有耐心，還有該表?yè)P(yáng)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)等等。我特別感謝她教會(huì)了我這些，讓我的實(shí)習(xí)有許多收獲。而且在幼兒園的每天過(guò)的是又累又充實(shí)，孩子們讓你有時(shí)歡笑有時(shí)流淚，可到了分別的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現(xiàn)。
這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，不管在哪里，只要你認(rèn)認(rèn)真真做一件事，你一定會(huì)把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅(jiān)持，不能一遇到困難就放棄，如果一開(kāi)始我就放棄的話，那我后來(lái)就根本學(xué)不到那些知識(shí)，堅(jiān)持不懈的努力終有回報(bào)的。我會(huì)努力成為一名好的幼兒園老師，認(rèn)真的教小朋友們知識(shí)。
短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)期間，我從班主任×××老師和保育員×××老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐?duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō)是束手無(wú)策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開(kāi)始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)！但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……
這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過(guò)得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺(jué)得今天又是快樂(lè)的一天！
實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過(guò)溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的！實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！
實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢铮屛矣淇斓囟冗^(guò)了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富！
歲月如梭，時(shí)間一溜煙兒的走了，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束，“凡事預(yù)則立”，本階段的工作總結(jié)需要開(kāi)始準(zhǔn)備了?？偨Y(jié)回顧對(duì)于我們的工作階段和人生階段都是一項(xiàng)必須要完成的任務(wù)。平常你有寫(xiě)工作總結(jié)的習(xí)慣嗎？為此，小編花時(shí)間整理了2023就業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)用10篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。
很是感謝公司能夠提供我一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我這樣一個(gè)將要從校園畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是十分寶貴的東西。能夠提前感知畢業(yè)后會(huì)面臨的社會(huì)，這讓我對(duì)自己有了更多的信心。為了得到更好的成長(zhǎng)，我更是對(duì)自己這幾個(gè)月的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、完成的任務(wù)
在公司的這段日子大部分的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，更是在由淺入深的去感受我所在的崗位所帶給我的一切。其實(shí)每天的工作都還是相當(dāng)?shù)妮p松，大多的時(shí)間都是花費(fèi)在了觀察上面，包括對(duì)于同事和領(lǐng)導(dǎo)的觀察，觀察他們?cè)诠ぷ髌陂g的流程，觀察他們是如何在展開(kāi)自己的工作……當(dāng)然觀察更是讓我對(duì)現(xiàn)在工作有了更多的了解，也是明白自己身為公司的一員真正應(yīng)該要做的事情有哪些。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排給我的那些工作，我差不多都是有盡量努力去完成，并且我更是有讓自己將這份工作做到完好。雖說(shuō)我在完成工作上還是有一些問(wèn)題，但是我更是對(duì)自己有極大的信心。我目前崗位上應(yīng)該要完成的工作我基本都已經(jīng)上手，并且我更是有收獲到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的夸贊，使我更有動(dòng)力去做好自己的工作。
二、個(gè)人的成長(zhǎng)
從這幾個(gè)月中我逐漸是完成了兩者身份的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)無(wú)所畏懼的學(xué)生模樣，轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在正兒八經(jīng)的工作者，我甚至直接就感受到了自己的成長(zhǎng)。在工作方面，我更是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事慢慢掌握到了相當(dāng)多的技能，慢慢能夠知道作為一位工作者真正應(yīng)該具有的能力和思想。在生活上，我也是有學(xué)到一些簡(jiǎn)單的技能，更是結(jié)交到這么多的朋友，他們對(duì)我的幫助都是讓我能夠在工作和生活上都可以有很大提升的。對(duì)于這一切都讓我對(duì)自己的未來(lái)有很大的期待。
三、未來(lái)的努力
雖然我在公司也僅僅是以為實(shí)習(xí)生的身份，但是我還是希望能夠通過(guò)我自己的努力做好自己的每一項(xiàng)工作，更是讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力。剛剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有太多的技能，唯一有的就是一顆愿意去努力，去奮斗的心。所以我相信自己在工作期間的表現(xiàn)能夠讓自己在這份工作上收獲到更多的東西。雖說(shuō)我僅僅是實(shí)習(xí)，但是我更想通過(guò)自己的努力留在這份崗位上，所以在接下來(lái)我需要花費(fèi)的努力是想多的，而我更是應(yīng)該要為自己的未來(lái)不懈去奮斗，做好自己崗位負(fù)責(zé)的事情，并且讓自己可以在工作中收獲到更多的東西。更是因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，所以更是要去努力奮進(jìn)，不管我的未來(lái)在何方，這份工作所教會(huì)我的東西都是我十分寶貴的財(cái)富。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自己的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識(shí)，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習(xí)，漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過(guò)實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。
對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么。
回顧大學(xué)三年，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。對(duì)OFFICE辦公和其它流行能熟練操作，并在__網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮!
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來(lái)目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲，士為伯樂(lè)而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生旅程!
XX年，我學(xué)院就業(yè)工作在上級(jí)部門和院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與優(yōu)秀企業(yè)建立校企合作關(guān)系，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能強(qiáng)的學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方針，建立了完整的就業(yè)體系。同時(shí)，多層次、有針對(duì)性地加強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，創(chuàng)建了形式多樣適合我院實(shí)際的就業(yè)市場(chǎng)，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作和XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、工商管理學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作
1．工商管理學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
我院今年XX屆畢業(yè)生共有275人。其中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)102人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)86人、物流管理專業(yè)87人。三個(gè)專業(yè)共協(xié)議就業(yè)253人，靈活就業(yè)4人，專升本1人，貧困生7人全部就業(yè)，貧困生就業(yè)率為100%，初次就業(yè)率93.81%。
2．校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就業(yè)工作全員參與，責(zé)任到人
為做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了專門工作會(huì)議研究布置我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持以及各部門的積極配合和協(xié)助下，針對(duì)我們學(xué)院畢業(yè)生相對(duì)較多，就業(yè)單位用人數(shù)量少等問(wèn)題，學(xué)院制定了我院就業(yè)工作方案，學(xué)院就業(yè)工作實(shí)行“一把手”責(zé)任制，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由畢春燕院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李春陽(yáng)、趙國(guó)軍兩位副主任任副組長(zhǎng)，李春陽(yáng)為執(zhí)行副組長(zhǎng)，成員為三個(gè)教研室主任和就業(yè)干事，把每一個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)責(zé)任落實(shí)到每一位老師身上，要求每位指導(dǎo)老師都要認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，做好XX屆畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究、部署就業(yè)工作。在每周的工作例會(huì)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)第一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的就是就業(yè)工作的重要性，每月通過(guò)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表，定期考核就業(yè)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)展與落實(shí)情況，要求全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
3．學(xué)院組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)
從年初開(kāi)始，我院組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座，由我院教師對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，提高畢業(yè)生的擇業(yè)能力和擇業(yè)技巧。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)，在遇到問(wèn)題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，建立信心。對(duì)學(xué)生如何抓住機(jī)會(huì)、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導(dǎo)。
截至目前，我院就業(yè)人數(shù)達(dá)258人，有17名同學(xué)待就業(yè)，我院領(lǐng)導(dǎo)要求就業(yè)指導(dǎo)教師定期電話訪查已就業(yè)同學(xué)，并且和學(xué)生所在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)保持溝通，了解學(xué)生近期工作情況，使企業(yè)對(duì)學(xué)院有更加清晰的了解，以達(dá)到繼續(xù)合作的目標(biāo)。同時(shí)，指導(dǎo)教師幫助未就業(yè)的同學(xué)尋找合適的工作崗位，鼓勵(lì)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，盡快使未就業(yè)的同學(xué)找到自己滿意的工作，同時(shí)在學(xué)生找到工作之后收集相關(guān)就業(yè)材料，由就業(yè)干事進(jìn)行匯總上報(bào)，力爭(zhēng)我院年終就業(yè)率有新的提升。
二、工商管理學(xué)院XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作
1．XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)基本情況
工商管理學(xué)院XX級(jí)共有實(shí)習(xí)學(xué)生234人，其中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)83人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)53人，物流管理專業(yè)98人。截止目前，我學(xué)院234名同學(xué)都已經(jīng)找到頂崗實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)率達(dá)到100%，并且全部是專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)。
2．搜集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)領(lǐng)域
在每周三和周五的下午，我學(xué)院都組織用人單位在學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘和面試。這些用人單位都是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，千挑萬(wàn)選出來(lái)的信譽(yù)有保障的知名企業(yè)。遼寧輝山控股（集團(tuán)）有限公司、中外運(yùn)公司快運(yùn)東北區(qū)域分公司、遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司、沈陽(yáng)蘇寧云商銷售有限公司等幾十家企業(yè)都曾在我院招聘過(guò)人才。學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，保障雙選會(huì)安排有序進(jìn)行，保證實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口，尊重企業(yè)與學(xué)生雙方意愿，保證學(xué)生與企業(yè)的雙選質(zhì)量。為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，確認(rèn)每位畢業(yè)生落實(shí)的就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向就業(yè)。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
3．就業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)工作月考核
我們?cè)航衲暧卸處熦?fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)工作。而且學(xué)院特別安排了一名專業(yè)教師負(fù)責(zé)全體學(xué)生的訪查工作，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地訪查，使學(xué)生感到學(xué)校的人性化，也讓企業(yè)更加了解學(xué)校，進(jìn)而提高學(xué)校在社會(huì)上的知名度。指導(dǎo)教師必須和所指導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)常溝通，掌握每一名學(xué)生的動(dòng)向，每月認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)月度考核表，并及時(shí)報(bào)給教研室主任考核簽字，最后由學(xué)院主任統(tǒng)一考核。對(duì)于有變動(dòng)的學(xué)生，學(xué)院主任實(shí)行一支筆制度，異動(dòng)履行環(huán)節(jié)手續(xù)，嚴(yán)格把關(guān)，保證異動(dòng)穩(wěn)定，指導(dǎo)教師及時(shí)跟蹤，確保每一個(gè)學(xué)生都能正常就業(yè)，順利畢業(yè)。
通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺(jué)就是非常好奇，之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。
不過(guò)累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。
在__，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。
但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。__實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。__實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無(wú)比喜悅。
但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我覺(jué)得我校的__實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。立刻就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，此刻重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己就應(yīng)做的是什么，在挫折面前我就應(yīng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平潛力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺(jué)得自己更就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)用心參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐潛力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，應(yīng)對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己必須會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。
自20xx年1月接手臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)就業(yè)工作以來(lái)，在系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持幫助下，臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)就業(yè)工作得以順利開(kāi)展，現(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)工作
20xx年上半年，完成了20xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)及20xx級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)共10個(gè)班共計(jì)446人實(shí)習(xí)工作，其中有1人被醫(yī)院提前終止實(shí)習(xí)，遣返學(xué)校，后自行聯(lián)系就業(yè)單位完成實(shí)習(xí)。完成了20xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、20xx級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、20xx級(jí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)及20xx級(jí)五年制康復(fù)技術(shù)專業(yè)共計(jì)11個(gè)班506人的實(shí)習(xí)安排工作。其中，統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)生人數(shù)434人，實(shí)習(xí)基地36所；另有71名學(xué)生，因個(gè)人需求，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)醫(yī)院，共計(jì)61所。
二、就業(yè)工作
20xx年上半年，在推進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作方面，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供大量就業(yè)招聘信息，于5月27日成功舉辦醫(yī)學(xué)專場(chǎng)招聘會(huì)1次，本次招聘會(huì)共有13家招聘單位到會(huì)，提供超過(guò)200個(gè)就業(yè)崗位，并根據(jù)我系20xx屆畢業(yè)生及20xx屆畢業(yè)生上報(bào)的就業(yè)情況將信息錄入就業(yè)系統(tǒng)。在畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼方面，為我系149名應(yīng)屆畢業(yè)生完成畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申報(bào)工作。在在校生方面，組織我系20xx級(jí)及20xx級(jí)學(xué)生完成學(xué)院求職簡(jiǎn)歷大賽及職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，在比賽中獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、見(jiàn)習(xí)工作
20xx年上半年，與黔東南州人民醫(yī)院聯(lián)系對(duì)接后，安排我系20xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)共計(jì)293名學(xué)生到該院各臨床科室完成臨床見(jiàn)習(xí)，共計(jì)120學(xué)時(shí)；與貴州醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院對(duì)接后，安排我系20xx級(jí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)共計(jì)47名學(xué)生到該院影像科級(jí)超聲科完成臨床見(jiàn)習(xí)，共計(jì)24學(xué)時(shí)；與黔東南州民族醫(yī)藥研究所對(duì)接后，安排我系20xx級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)共計(jì)105名學(xué)生到該院治未病課完成苗侗傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)見(jiàn)習(xí)，共計(jì)12學(xué)時(shí)。
20xx年上半年，臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)就業(yè)工作開(kāi)展過(guò)程中，因本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，仍存在很多問(wèn)題，比如工作安排較慢，與實(shí)習(xí)醫(yī)院對(duì)接不及時(shí)，實(shí)習(xí)管理工作不到位等。在下半年的工作中，希望在系領(lǐng)導(dǎo)及全系老師不辭辛苦的幫助、指導(dǎo)下，系內(nèi)實(shí)習(xí)就業(yè)工作能夠開(kāi)展的更好。
會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在那里只能成為空談。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
平常在校園學(xué)到的都只是課本上的知識(shí)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我在三友集團(tuán)氯堿有限職責(zé)公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在校園所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
那里的同事對(duì)我十分和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算資料，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫忙下，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。
在那里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí)，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)那里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。
在結(jié)賬以前務(wù)必先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過(guò)程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能出此刻各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，能夠保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計(jì)賬的，尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還能夠這樣分成兩種方法：
一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法?？値づc分帳不平時(shí)，如果差錯(cuò)數(shù)是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的狀況。
二、查找反方向差錯(cuò)的方法。這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，必須是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的潛力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都就應(yīng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求一向處于一種上升的趨勢(shì)，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的這天，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)一向處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。
因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見(jiàn)，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識(shí)。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或帶給勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或理解勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、帶給勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所構(gòu)成的債權(quán)，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)潛力。
2、減少庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。感謝xx有限職責(zé)公司給我?guī)Ыo這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝同事們一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。
一、實(shí)習(xí)目的：
為鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)了解酒店管理的基本職責(zé)和各崗位的工作流程，掌握酒店管理服務(wù)工作的一些基本技能，在實(shí)踐中找到理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合點(diǎn)，為以后自己就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
11月至12月，共2個(gè)月
三、實(shí)習(xí)單位：
開(kāi)封飲食有限公司開(kāi)封酒店
四、實(shí)習(xí)崗位：
餐飲部、客房部、經(jīng)理助理助手
五、工作性質(zhì)：
經(jīng)理助理助手
六、工作內(nèi)容：
1)監(jiān)督餐飲服務(wù)工作。餐飲部的工作流程：從迎客--給客人拉椅讓座--鋪餐巾、撤筷子套--派毛巾--問(wèn)茶斟茶--點(diǎn)菜--問(wèn)酒水斟酒水--上菜--席間服務(wù)(換餐碟、煙灰缸、毛巾，上水果，拿醬料，裝白飯)結(jié)賬--送客--翻臺(tái)清場(chǎng)--結(jié)束。
2)監(jiān)督客房服務(wù)工作。客房部的工作流程：上班需提前10分鐘到達(dá)房務(wù)中心，檢查自身儀容儀表，化好淡妝，簽到，通過(guò)房務(wù)中心工作人員領(lǐng)取房卡、通訊工具、工作本、房態(tài)本等，查看白板上有無(wú)當(dāng)天的交代事項(xiàng)，房態(tài)本上借用物品與白板記錄是否相符--按酒店上班時(shí)間開(kāi)班前會(huì)議--到達(dá)工作間后對(duì)工作車進(jìn)行簡(jiǎn)單整理，檢查工作車上物品是否配備齊全，根據(jù)房態(tài)做好棉織品。--查看房態(tài)，按房間的清掃順序。在平時(shí)清掃對(duì)客服務(wù)過(guò)程中要做到主動(dòng)、熱情、友好、細(xì)心、耐心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)班反映，一邊及時(shí)解決，及時(shí)反饋維修結(jié)果。--接受配合領(lǐng)班、主管、經(jīng)理對(duì)工作程序及質(zhì)量的檢查、指導(dǎo)。--必須整理工作間，工作車必須按規(guī)定方法擺放物品及配備數(shù)量，車身的保潔，工作車上垃圾要用袋子裝好放在工作間內(nèi)，不要在走廊卸，以免弄臟地毯，下班時(shí)將垃圾扔到指定位置。其他清潔工具，抹布要清洗干凈分類放好。--填好相關(guān)表格(棉織品盤(pán)點(diǎn)表、計(jì)劃衛(wèi)生表、易耗品領(lǐng)用表、工作日志)等有無(wú)特別交班的事項(xiàng)報(bào)給房務(wù)中心，有無(wú)遺留物品交給房務(wù)中心做好記錄，簽字。下班前與領(lǐng)班核實(shí)房態(tài)，維修情況，交房卡、通訊工具等到房務(wù)中心人員手中確認(rèn)，簽字下班。
3)經(jīng)理助理助手。負(fù)責(zé)協(xié)助經(jīng)理助理處理公司日常事務(wù);積極配合經(jīng)理助理的工作，協(xié)調(diào)員工內(nèi)部矛盾;認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)理助理，員工的意見(jiàn)或建議，并改正其不良作風(fēng);接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，完成公司賦予的任務(wù);要從小事做起，從自我做起，細(xì)節(jié)決定一切，樹(shù)立模范帶頭作用;不斷搜集有用信息來(lái)輔助公司正常運(yùn)行;督促員工積極上進(jìn)，按時(shí)完成公司安排任務(wù);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)經(jīng)理助理，協(xié)助經(jīng)理助理解決。
七、實(shí)習(xí)中的工作表現(xiàn)
在實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們和我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了這樣那樣的猜想，但大家肯定都沒(méi)有猜到實(shí)際的情況，社會(huì)上的復(fù)雜性真的給我們這些在校的大學(xué)生好好的上了一課.在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們多少有點(diǎn)不適應(yīng)，心里有點(diǎn)波動(dòng)。因?yàn)橹按蠹叶紱](méi)有這種實(shí)踐的經(jīng)歷。突然間干些重活累活是有些吃不消，好在我們?cè)诜e極的調(diào)整大家都很快的適應(yīng)了崗位。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們大家表現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，表現(xiàn)出了集體主義精神，在工作過(guò)程中大家都表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，我們兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格按照酒店的相關(guān)規(guī)定與制度做好自己的分內(nèi)工作，同時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)虛心向老員工或主管請(qǐng)教，在與員工的交往中大家都表現(xiàn)得非常熱情，結(jié)交了好多的朋友.這次實(shí)習(xí)中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同學(xué)們之間的距離，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺(jué)了而是有說(shuō)有笑非常的熱鬧，有什么事情大家一起解決，誰(shuí)需要幫助大家都積極的向前，實(shí)習(xí)過(guò)程中正是有了同學(xué)們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩!
八、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì).。
這次實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開(kāi)拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái);實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足;實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現(xiàn)有的資源來(lái)加深自己的專業(yè)涵養(yǎng).這次實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái).我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列;還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí).還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。加深了我們對(duì)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí).實(shí)習(xí)給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的機(jī)會(huì)，明白了社會(huì)是與校園完全不同的.我們要學(xué)習(xí)的還有很多，我們要思考的還有很多，我們要想通的也有很多.總體的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，我們必須不於余力的去提升自己，不斷的充實(shí)自己，才有能力迎接社會(huì)給我們的一次次的挑戰(zhàn)。
這次實(shí)習(xí)還讓我體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性，在接待的顧客中，有很大一部分是外國(guó)人，于他們溝通交流需要的就是英語(yǔ).以前身邊生活的都是中國(guó)人，沒(méi)覺(jué)得英語(yǔ)有什么用處，通過(guò)這次實(shí)習(xí)可是有很深的體會(huì)了，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另外，這次實(shí)習(xí)還讓我更深刻地明白了無(wú)論做什么一定要用心，要負(fù)責(zé)任，要?jiǎng)幽X子.要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，虛心學(xué)習(xí)他人成功的工作經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)習(xí)工作;在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，多思考，多比較，用心體會(huì)，多嘗試把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際;要認(rèn)真及時(shí)地總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，尤其是對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要多分析，多請(qǐng)教，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并努力克服.在實(shí)習(xí)過(guò)程中大家表現(xiàn)的都非常的有責(zé)任心，既然選擇留下了，大家在崗位上表現(xiàn)的都非常的盡職盡責(zé)，認(rèn)真的干好本職工作，不偷懶，沒(méi)有為班級(jí)和學(xué)校摸黑。
總而言之，這次實(shí)習(xí)，不僅鞏固了專業(yè)理論知識(shí)并將它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，鍛煉了自己，同時(shí)也給自己敲響了警鐘，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向.更震撼了自己的心靈，使自己的心態(tài)回到現(xiàn)實(shí)中，用現(xiàn)實(shí)的眼光去看待自己與社會(huì)。
九、實(shí)習(xí)的體會(huì)
1、酒店服務(wù)業(yè)是社會(huì)文明的窗口
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然酒店的規(guī)模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊，但從近幾年酒店行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，酒店的規(guī)模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好，其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高，同時(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來(lái)越高，因此，越是高檔次的酒店，越是賓客盈門。這反映出酒店服務(wù)業(yè)已成為社會(huì)文明的一個(gè)重要窗口。
2、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上(包含精神和物質(zhì))適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好;反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)非常熟悉，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來(lái)到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來(lái)。因此飯店需要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，比如在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行商務(wù)辦公的路徑指點(diǎn)。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。
十、自身存在的不足
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我重新看到了自身的不足以及缺點(diǎn)。在語(yǔ)言能力上依然是無(wú)法十分流利的與客人進(jìn)行溝通。日常入住鳳凰城酒店的客源主要是國(guó)內(nèi)客人以及日本客人。但是在廣交會(huì)期間，酒店主要的客源是外國(guó)客人。由于自身的英語(yǔ)口語(yǔ)能力能力并非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。并且由于自身的酒店工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為同事帶來(lái)了許多不便。
另一方面，在工作上，我的某些缺點(diǎn)更是表露無(wú)疑。比如工作不夠細(xì)心，容易忽略一些不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如偶爾會(huì)忘記抹掉玻璃上的水跡;還有就是工作心態(tài)不夠好，有時(shí)由于周而復(fù)始的工作而產(chǎn)生厭煩情緒，對(duì)工作不夠熱情，一些小事就引起心情的煩躁，由于堅(jiān)持己見(jiàn)，不夠虛心接受同事的批評(píng)，另外，由于過(guò)于追求完美，對(duì)一些重要的環(huán)節(jié)過(guò)于重視，因而導(dǎo)致在時(shí)間上的不必要浪費(fèi)，影響了工作效率。
在通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)鍛煉和老師的殷勤教導(dǎo)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，缺點(diǎn)、錯(cuò)誤并不可怕，最重要的是做錯(cuò)事要及時(shí)改正并能引以為戒，不再犯同類錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤才會(huì)有進(jìn)步。因此，在實(shí)習(xí)的最后階段，當(dāng)我意識(shí)到我的缺點(diǎn)后，我經(jīng)常向同事請(qǐng)教，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高自己的應(yīng)變能力和溝通交流能力，同時(shí)也利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在畢業(yè)后的工作崗位上把工作做得更好。
一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了，在XXXXXXXX有限職責(zé)公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下頭是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理：
會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在那里只能成為空談。僅有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我在XX三友集團(tuán)氯堿有限職責(zé)公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足之處。
那里的同事對(duì)我十分和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算資料，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo)。
在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不校在他們的幫忙下，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。
在那里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí)，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，并且我發(fā)現(xiàn)那里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。
在結(jié)賬以前必須先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過(guò)程中難免會(huì)出差錯(cuò)，并且差錯(cuò)可能出此刻各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。所以，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，能夠保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基矗
對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計(jì)賬的，尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還能夠這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法?？値づc分帳不平時(shí)，如果差錯(cuò)數(shù)是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情景。二、查找反方向差錯(cuò)的方法。這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，必須是偶數(shù)，可用“2”除荊所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和提高的本事。
會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)當(dāng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。
在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求一向處于一種上升的趨勢(shì)，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今日，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)一向處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。
因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見(jiàn)，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識(shí)。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或供給勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或理解勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、供給勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所構(gòu)成的債權(quán)，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)本事。
2、減少庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。
以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。
還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。感激XXXXXXXX有限職責(zé)公司給我供給這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感激同事們一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。
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