辦案方案。

幼兒園時(shí)常開展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫嗎？小編特意為大家收集整理了“辦案方案”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

辦案方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。

3、體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2、教師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

辦案方案 篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識(shí)“植、如”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“為、得”，會(huì)寫“法、如”等10個(gè)字，會(huì)寫“辦法、如果”等8個(gè)詞語。

2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3．理解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，體會(huì)“乘著、掛住、炸開”用詞的準(zhǔn)確。有能力的學(xué)生可以仿照課文的句式，說一說其他植物傳播種子的方法。

4．激發(fā)觀察植物、了解植物奧秘的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】借助圖片、關(guān)鍵句、表示動(dòng)作的詞語，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留心觀察身邊事物的興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】仿照課文句式，說說其他植物傳播種子的方法；感受大自然的奇妙。

【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1.會(huì)認(rèn)本課的14個(gè)認(rèn)讀生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入類型：出示“蒲公英、蒼耳、豌豆、油菜花”幾種植物的圖片。

教師口述：

1.認(rèn)識(shí)這些植物。孩子如果已經(jīng)長大，就得離開媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物的孩子沒長腳也沒有翅膀，怎樣才能到四面八方去呢？

2.植物媽媽有辦法嗎？讓我們走進(jìn)課文去找尋答案吧！

板書課題，齊讀課題。（板書：3植物媽媽有辦法）

【設(shè)計(jì)意圖：圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然引導(dǎo)到課文學(xué)習(xí)中來。】

二、初讀感知

1.聽范讀。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。

2.學(xué)生初讀。要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

3.檢查初讀情況

（1）認(rèn)讀生字

練讀生字，識(shí)記。

①注意讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)平舌音“粗、刺”，翹舌音“知、識(shí)、植”，前鼻音“紛”，后鼻音“更”。

②識(shí)記

偏旁加熟字的方法識(shí)記生字：去是“法”，女口是“如”，月去卩是“腳”。

運(yùn)用熟字比較的方法認(rèn)識(shí)“娃”和“她”字。如：蛙一娃，他一她。

用認(rèn)讀字組成詞語的方法識(shí)字“植物、如果、四海為家、旅行、準(zhǔn)備、紛紛、帶刺、底下、炸開、離開、觀察、知識(shí)、粗心、得不到”。

出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。

植物植樹四海為家旅行旅游準(zhǔn)備備好紛紛紛飛帶刺尖刺底下墊底炸開炸彈離開分離觀察警察粗心粗壯得到

（重點(diǎn)指導(dǎo)生字：平舌音“刺粗”，翹舌音“植炸察”，“紛”為前鼻音等。）

（2）學(xué)習(xí)多音字：為（wéi wèi）；得（děi de dé）

練①讀句子，找發(fā)現(xiàn)。

A.那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友得不到它。

B.孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。

在這里，“得”在第一句中讀“dé”，是“獲取”的意思，在第二句中讀“děi”，是“必須”的意思；還有一個(gè)讀音是“de”，是“用在動(dòng)詞或形容詞后的連接補(bǔ)語，表示效果或程度”，“為”讀“wéi”，意思是“做、當(dāng)做、變成、被”的意思，還有一個(gè)讀音是“wèi”，是“替、對(duì)、向”的意思；組詞如下：

為wéi（為難）（作為）得děi（就得）

wèi（因?yàn)椋榱耍ヾé（得意）（得到）

②讀一讀：de(跑得快)（唱得好）

A.因?yàn)椋╳èi）他知道自己錯(cuò)了，你們就不要為（wéi）難他了。

B.這道題你雖然得（dé）數(shù)對(duì)了，但是過程不對(duì)，就得（děi）扣分。

（3）識(shí)字游戲

摘蘋果游戲，看誰摘蘋果多。（讀對(duì)一個(gè)，就摘下了一個(gè)蘋果。）

【設(shè)計(jì)意圖：多音字的學(xué)習(xí)，從讀音、意思進(jìn)行比較，更是放在具體的語境中區(qū)別意思不同，讀音不一樣?！?/p>

（4）理解詞語

練把詞語和意思連起來。

四海為家為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。

旅行①多而雜亂。②接二連三地。

紛紛指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。

（5）檢查自讀情況：

指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。

四、學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”

法如腳它娃她毛更知識(shí)

1.學(xué)生字

（1）認(rèn)讀含有會(huì)寫字的詞語，讀會(huì)寫字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。

（2）多元識(shí)字

形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律識(shí)記“娃識(shí)”。

形近字比較：去-法他-她手-毛如-知

組詞擴(kuò)展：“更加它們”等。

2.指導(dǎo)書寫

（1）觀察生字書寫特點(diǎn)，交流。

（“法腳娃她識(shí)”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“如知”左寬右窄。）

（2）老師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“它、娃、更、腳”學(xué)生練寫。

“它”的下部先寫撇，再寫豎彎鉤；

“娃”的右邊由兩個(gè)“土”組成；

“更”的第六筆是撇。

“腳”注意寫得高低錯(cuò)落有致；“腳”和“法”中都有“去”，但大小不同，在“腳”中小，因?yàn)椤澳_”由3個(gè)部件組成且筆畫多，而“去”在“法”中大。

因?yàn)楣P畫的長短疏密不同，“娃”注意多橫等距離、長短不取齊；

“如”和“娃、她”都是女字旁，因?yàn)椤叭纭庇疫吺恰翱凇惫P畫少、豎短、形方，所以女字旁要大些；“如、知”都是右邊有“口”，右邊“口”和左邊“口”寫法上略有不同：左“口”小居上中部，如，“嚇、呀”，右“口”稍大居中下部。

練學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對(duì)照，及時(shí)改正。

【設(shè)計(jì)意圖：書寫的指導(dǎo)，要有重點(diǎn)，采用一看二寫三對(duì)照的方法。規(guī)范學(xué)生書寫，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】

五、分類積累，練習(xí)表達(dá)

1.自由讀課文，畫出文中有新鮮感的詞語，分類整理并摘抄積累：

（1）表示植物傳播種子方法的詞語：乘著風(fēng)紛紛出發(fā)蹦著跳著炸開

（2）表示植物：蒲公英蒼耳豌豆

2.練習(xí)運(yùn)用：練習(xí)用“蒲公英蒼耳豌豆”說話。

蒲公英乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，蒼耳穿上帶刺的鎧甲，掛住動(dòng)物的皮毛，豌豆被曬在太陽下，啪的一聲就離開了媽媽。

六、課堂小結(jié)

這首詩歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法。

七、當(dāng)堂檢測

八、課后作業(yè)

第二課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.熟讀課文，背誦課文。

2.了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。(重點(diǎn))

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察大自然的興趣。(難點(diǎn))

【教學(xué)過程】

一、課前導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課，我們和課文進(jìn)行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，看看課文介紹的幾種植物是怎樣傳播種子的，告訴我們一個(gè)什么道理？

2.出示本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。

【設(shè)計(jì)意圖：核心問題導(dǎo)入，切入課文重點(diǎn)，把握全文內(nèi)容?！?/p>

二、朗讀課文，整體感知

朗讀課文后，回答問題：

1.本文一共有幾小節(jié)？（5小節(jié)）

2.本文主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。

三、品讀釋疑

（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)

出示：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？”

1.“孩子”在這里指的是？（植物的種子）

“四海為家”是什么意思？（指種子在各個(gè)地方生根發(fā)芽。）

這里的“旅行”是指？（植物種子四散離開，各找自己落腳的地方。）

2.指名讀第一小節(jié)，思考：這一小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？

運(yùn)用了擬人的修辭，把植物當(dāng)作人來寫，使讀者讀起來親切、有趣。

師講解：擬人的修辭手法

概念：把事物當(dāng)作人來寫，使之具備人的語言、神態(tài)、動(dòng)作、思想和感情等。

作用：賦予事物人的感情、動(dòng)作等，使所寫事物更生動(dòng)、形象。

【設(shè)計(jì)意圖：抓住關(guān)鍵詞語理解兒歌，從寫作手法入手，教會(huì)學(xué)生遣詞造句的能力?！?/p>

（二）學(xué)習(xí)課文第二、三、四小節(jié)。

自讀第二、三、四節(jié)，用筆畫畫，詩中講了哪幾種植物傳播種子的方法?三種植物是怎樣傳播種子的？

1.學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

（1）自由讀文，說一說蒲公英傳播種子的方法是什么？（借助風(fēng)力傳播種子。）（板書：蒲公英風(fēng)傳播）

你從哪兒看出來的？

根據(jù)學(xué)生回答出示：“只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！?/p>

“降落傘”指的是什么？（蒲公英的種子形狀就像個(gè)降落傘。）

“紛紛出發(fā)”是什么意思？（一個(gè)接著一個(gè)飛走了。）

（2）請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表演蒲公英種子紛紛出發(fā)的樣子。

（3）采訪這些種子：你要到哪里去？心情如何？

預(yù)設(shè)：

我要到有花有草的地方，那兒容易安家。

就要離開媽媽了，心里很不安，不知前途如何？

很舍不得媽媽，但是自己長大了，對(duì)未來充滿希望和向往。

（4）有感情地朗讀課文，背誦第二小節(jié)。

2.以小組為單位合作學(xué)習(xí)，出示自學(xué)提示：

（1）從插圖中找到蒼耳媽媽、豌豆媽媽并講講它們的辦法。

（2）說說孩子們是怎樣出發(fā)的。

蒼耳借助動(dòng)物皮毛傳播種子。

豌豆經(jīng)過太陽的暴曬，失去了水分，炸開后跳出了豌豆寶寶。

（板書：蒼耳掛動(dòng)物皮毛

豌豆：太陽曬）

（3）演一演。

（4）有感情地讀一讀，背一背。

以俏皮、喜悅的語氣讀。

【設(shè)計(jì)意圖：從扶到放，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力、與人合作交流的能力?！?/p>

（三）學(xué)習(xí)最后一節(jié)

1.找這一小節(jié)中找找近義詞和反義詞。

近義詞：“很多很多”——“許多許多”

反義詞“仔細(xì)”——“粗心”。

練仿寫詞語。

例：很多很多

示例：打掃打掃休息休息考慮考慮研究研究

2.自由讀最后一小節(jié)，思考：這一小節(jié)寫得是什么？有什么作用？

告訴小朋友平時(shí)要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。大自然中的知識(shí)有太多太多，只有有心的孩子才能獲得其中的知識(shí)，粗心的孩子只會(huì)白白錯(cuò)過。（板書：辦法多）

（四）延伸課堂

你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎？

椰樹的傳播依靠流水。

石榴依靠小鳥傳播。

鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方。

柳樹靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去。

四、課堂拓展

推薦閱讀兒歌《蒲公英》

聽兒歌《蒲公英》，了解蒲公英的樣子和它傳播種子的方式，能把兒歌背下來更好呦！

五、總結(jié)課文主旨

這首詩歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

六、學(xué)習(xí)寫話方法

學(xué)一法：擬人的修辭手法

把事物當(dāng)成人來寫，使之具備人的語言、動(dòng)作、神態(tài)、思想和感情等。

舉一例：

秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)微笑。

練一練：

秋天像我們走來。（改寫成擬人句）

示例：

秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。?

七、課堂小結(jié)

這首詩歌語言生動(dòng)形象，簡潔明快，富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。作者用擬人的手法生動(dòng)形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法，讓我們知道了要留心觀察身邊的大自然。

八、主題延伸

你還知道哪些植物傳播種子的方法？

鳳仙花的果實(shí)會(huì)炸裂，把種子彈向四方；椰子樹利用自己的位置優(yōu)勢(shì)，果實(shí)成熟后，靠流動(dòng)的海水傳播種子。

九、當(dāng)堂檢測

十、課后作業(yè)

板書設(shè)計(jì)

蒲公英：風(fēng)吹

蒼耳：掛動(dòng)物皮毛仔細(xì)觀察，

豌豆—太陽曬發(fā)現(xiàn)更多

辦法多

課后反思

成功之處：

自讀自悟培養(yǎng)能力

這篇課文的內(nèi)容比較簡單，讀起來瑯瑯上口，而且配有形象的插圖，看著圖片學(xué)生理解課文并不困難。關(guān)鍵是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)、感受各種植物傳播種子的辦法。教學(xué)中我讓學(xué)生在充分朗讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，盡量體現(xiàn)學(xué)生自主參與閱讀實(shí)踐的過程。如初學(xué)課文的時(shí)候，自讀思考：這首詩一共介紹了幾種植物傳播種子的方法？而在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，我重點(diǎn)帶學(xué)生學(xué)習(xí)第２節(jié)，我先讓學(xué)生自己讀、然后畫一畫、再想想、最后指名介紹自己知道了什么。然后用同樣的方法，師生共同討論第３節(jié)，學(xué)生自己學(xué)習(xí)第４節(jié)。這樣用“教──扶──放”這樣幾個(gè)步驟，教給學(xué)生讀書方法，并讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，促使學(xué)生的語言能力、思維能力、認(rèn)識(shí)能力統(tǒng)一發(fā)展。

不足之處：

教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，今后多在評(píng)價(jià)語言上下點(diǎn)功夫。

辦案方案 篇3

一、活動(dòng)目的

3.12是每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī)，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。

二、活動(dòng)口號(hào)

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年X月X日-20xx年X月X日

四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

1、“植樹節(jié)”募捐倡議書

結(jié)合周一主題晨會(huì)，由值周班級(jí)光榮升旗手代表班級(jí)全體同學(xué)，發(fā)出倡議，然后以團(tuán)委學(xué)生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

2、 綠色環(huán)保主題班會(huì)

各班在周二下午主題班會(huì)上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強(qiáng)調(diào)自愿原則。

3、 “植樹節(jié)”募捐活動(dòng)

3月12日，廣播操期間，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級(jí)綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)足。

4、 室內(nèi)綠色評(píng)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

以班級(jí)為單位，班級(jí)同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)稿必須圖文并茂，說明設(shè)計(jì)意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若干名，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

5、 室內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)

各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級(jí)，但是班級(jí)布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

6、 室內(nèi)綠色實(shí)踐養(yǎng)護(hù)

請(qǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí)，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗(yàn)的長輩，增長呵護(hù)綠色的知識(shí);保護(hù)好教室的環(huán)境;確保設(shè)計(jì)方案全面得到保護(hù)。

7、 室內(nèi)綠化檢查、驗(yàn)收評(píng)比

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本活動(dòng)分初一段、初二段、初三段分別評(píng)獎(jiǎng);

2、各段均設(shè)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

特此通知

xx中學(xué)

辦案方案 篇4

最高人民法院審監(jiān)庭庭長夏道虎稱，全國減刑假釋信息化辦案平臺(tái)將于2018年底前建成，做到“四個(gè)全面”和“四個(gè)全覆蓋”，即全面互聯(lián)互通、全面網(wǎng)上辦案、全面依法公開、全面智能支撐，實(shí)現(xiàn)減刑假釋案件全覆蓋、辦案部門全覆蓋、辦案人員全覆蓋、案件數(shù)據(jù)全覆蓋。全國減刑假釋信息化辦案平臺(tái)是最高人民法院、最高人民檢察院、司法部為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范減刑假釋工作，提高司法公信力而聯(lián)合建設(shè)的跨部門、跨地區(qū)的全國性減刑假釋網(wǎng)絡(luò)化、陽光化、智能化辦案平臺(tái)。

據(jù)兩院一部原定建設(shè)時(shí)間表顯示，2017年9月底前，各高級(jí)人民法院及減刑假釋年辦案數(shù)在5000件以上的中級(jí)人民法院原則上實(shí)現(xiàn)與同級(jí)檢察院、相關(guān)刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)互聯(lián)互通;2017年底前，各相關(guān)法院、檢察院、刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)原則上都必須實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、網(wǎng)上辦案;2018年底前，全國各相關(guān)法院、檢察院、刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)全面完成信息化辦案平臺(tái)建設(shè)各項(xiàng)工作。經(jīng)過三家共同努力，目前，除個(gè)別偏遠(yuǎn)省份外，多數(shù)省份三步并作一步走，提前實(shí)現(xiàn)了全面互聯(lián)互通，并開始推行網(wǎng)上辦案。

信息化辦案平臺(tái)建成后，至少具備以下主要功能：

一是監(jiān)獄網(wǎng)上報(bào)送。監(jiān)獄對(duì)罪犯的考核獎(jiǎng)懲、認(rèn)罪悔罪等情況實(shí)行網(wǎng)上錄入，對(duì)減刑假釋案件的內(nèi)部審查以及報(bào)請(qǐng)省級(jí)監(jiān)獄管理局審核等均在網(wǎng)上進(jìn)行，向法院報(bào)送案件一律以電子數(shù)據(jù)形式通過網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，無需再將紙質(zhì)卷宗材料移送至法院，既節(jié)省了時(shí)間和人力，又避免案卷材料在運(yùn)送過程中出現(xiàn)安全隱患。

二是法院網(wǎng)上審理。法院對(duì)減刑假釋案件的立案、分案、閱卷、審查、文書起草及審簽等活動(dòng)全部在網(wǎng)上進(jìn)行，各環(huán)節(jié)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，審理活動(dòng)全程留痕，開庭審理可以采用視頻方式進(jìn)行，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步直播，法律文書一律電子簽章并通過網(wǎng)上流轉(zhuǎn)送達(dá)。

三是檢察院網(wǎng)上監(jiān)督。檢察院通過信息化辦案平臺(tái)不僅對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)減刑假釋案件的網(wǎng)上請(qǐng)示、網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、網(wǎng)上備案，對(duì)罪犯前期改造及監(jiān)獄報(bào)請(qǐng)減刑假釋情況進(jìn)行監(jiān)督，并在法院辦理減刑假釋案件時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)提出檢察意見或者以視頻方式參加庭審，實(shí)現(xiàn)全程動(dòng)態(tài)跟蹤和實(shí)時(shí)監(jiān)督。

四是多種智能服務(wù)。辦案平臺(tái)依托各地的辦案系統(tǒng)，設(shè)計(jì)開發(fā)出規(guī)范、高效辦案和依法公開的多種智能服務(wù)。如利用節(jié)點(diǎn)提示防控、庭審規(guī)范巡查等功能，進(jìn)一步提高案件辦理的規(guī)范化水平;利用法律條文自動(dòng)推送、裁判文書輔助生成、庭審語言自動(dòng)識(shí)別、法律文書智能糾錯(cuò)等功能，進(jìn)一步提高案件辦理質(zhì)效;利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、自動(dòng)生成報(bào)表等功能，進(jìn)一步提高司法數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力和水平。同時(shí)，辦案平臺(tái)與審判流程、庭審活動(dòng)、裁判文書、執(zhí)行信息等公開平臺(tái)及全國法院減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行信息網(wǎng)聯(lián)通，對(duì)審判階段需要公開的信息自動(dòng)抓取、一鍵推送，切實(shí)做到依法公開。

全國減刑假釋信息化辦案平臺(tái)的開通運(yùn)行，標(biāo)志著平臺(tái)建設(shè)取得了階段性成果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。最高法表示下一步將繼續(xù)與檢察機(jī)關(guān)、刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)密切配合，共同做好平臺(tái)的后續(xù)建設(shè)和功能完善，強(qiáng)化對(duì)平臺(tái)功能的應(yīng)用，不斷提高案件辦理水平，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

辦案方案 篇5

自減刑假釋信息化辦案平臺(tái)建設(shè)運(yùn)行以來，審判機(jī)關(guān)與刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)辦案部門、辦理案件、辦案人員、案件數(shù)據(jù)全覆蓋，減刑假釋案件辦理在公開透明中進(jìn)行，有效提高了減刑假釋案件的辦理質(zhì)效。

信息化辦案平臺(tái)聯(lián)通了監(jiān)獄、法院、檢察院辦案系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)文書、材料等同步送達(dá)，做到網(wǎng)上信息共享、數(shù)據(jù)交換和協(xié)同辦案。同時(shí)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)電子存檔和監(jiān)管，案件辦理“全程留痕”，嚴(yán)格規(guī)范了案件辦理程序，避免人為干預(yù)影響，還可對(duì)相關(guān)節(jié)點(diǎn)追溯回查，確保案件結(jié)果公平公正。此外，信息化辦案平臺(tái)同法院信息公開平臺(tái)及全國法院減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接和信息共享，減刑假釋案件立案公示、開庭公告和文書上網(wǎng)等均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行。

省法院法官劉永生表示，疫情期間，通過減刑假釋信息化辦案平臺(tái)進(jìn)行視頻庭審，減少了人員接觸，確保案件相關(guān)人員的人身安全，為法官順利辦案提供了保障。

據(jù)悉，省法院和各中院通過減刑假釋信息化辦案平臺(tái)累計(jì)線上辦案12萬余件，案件平均辦理天數(shù)縮短到22天，有效節(jié)約了審判資源，推動(dòng)司法流程公開透明，進(jìn)一步提升了司法公信力。

辦案方案 篇6

20xx年6月14日，集團(tuán)公司馬總，宋總工對(duì)嵐山農(nóng)村信用社辦公樓進(jìn)行質(zhì)量檢查指導(dǎo)工作，提出了屋面滲水問題，我金立公司對(duì)此非常重視，立即召開專題會(huì)議，經(jīng)研究、分析發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

1、 由于原設(shè)計(jì)的PVC二層防水改變?yōu)閮杀門S防水，使防水層成為一層設(shè)防。

2 、TS防水為冷做法施工，由于工期緊，防水期間已進(jìn)入冬季，再加上罕見的氣候（溫度達(dá)到零下12度）。雖然我方采取了保溫措施，但本工程地理位置特殊，又被玻璃幕墻吊籃配重塊，空調(diào)機(jī)組，安裝外墻裝飾等，對(duì)未到初凝期的防水層造成了一定的損傷破壞，加上施工管理不到位使TS防水層出現(xiàn)滲水現(xiàn)象。

原因分析后，我施工方立即成立整改小組，經(jīng)仔細(xì)研究甲乙雙方?jīng)Q定整改措施為：屋面補(bǔ)做綠豆砂3mm SBS防水一遍。現(xiàn)如今雖然我施工方派專人現(xiàn)場指導(dǎo)施工，但由于天氣連續(xù)降雨，屋面不干，導(dǎo)致施工無法進(jìn)行，固我單位無法在20xx年6月20日之前按整改方案完成。

建設(shè)單位：

施工單位：

二〇xx年六月十八日

辦案方案 篇7

石嘴山市工商局大武口二分局

工商行政管理執(zhí)法辦案專家遴選實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，促進(jìn)基層工商依法行政，保證政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的正確貫徹實(shí)施，全面提升行政執(zhí)法水平，確保建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的基層工商執(zhí)法隊(duì)伍，根據(jù)自治區(qū)工商局的有關(guān)要求，決定開展“工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、評(píng)選活動(dòng)的目的和原則

通過執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)選活動(dòng)要在分局樹立行政執(zhí)法練兵比武、比學(xué)趕超的新風(fēng)氣，充分發(fā)揮“執(zhí)法辦案崗位能手”的榜樣效應(yīng)，帶動(dòng)全局執(zhí)法人員強(qiáng)化自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力，提高執(zhí)法水平。

評(píng)選遵循公平、公開、公正的原則，從分局工商行政管理執(zhí)法崗位上擇優(yōu)評(píng)選出一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，依法辦案成績突出的優(yōu)秀執(zhí)法人員，并推薦參加市局、區(qū)局組織的“執(zhí)法辦案崗位能手”評(píng)選活動(dòng)。

二、評(píng)選活動(dòng)的組織

分局成立了工商行政管理執(zhí)法辦案崗位專家評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊淑梅

副組長：張國新彭寧平李建瑞

成員：各科、室、隊(duì)、所負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在法制部，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施考評(píng)表彰工作。

各科室、各班組、各站要認(rèn)真安排，明確責(zé)任，按照分局的安排部署，做好選人用人工作。

三、評(píng)選范圍及條件

參評(píng)人員除符合區(qū)局《關(guān)于在全區(qū)工商系統(tǒng)開展執(zhí)法辦案消費(fèi)維權(quán)市場監(jiān)管登記注冊(cè)計(jì)算機(jī)操作崗位能手評(píng)選活動(dòng)的通知》中的《執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)選辦法》外，還應(yīng)符合下列條件：

1、評(píng)選范圍

參評(píng)人員范圍：分局持有國家工商總局工商行政管理執(zhí)法證件，直接從事行政處罰、行政復(fù)議、行政訴訟辦案工作的行政執(zhí)法人員，局領(lǐng)導(dǎo)不在評(píng)選范圍內(nèi)。

涉案時(shí)間：2010年1月1日至2010年8月31日。

2、評(píng)選條件

（1） 認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，堅(jiān)定政治立場，在思想上和行動(dòng)上與黨的**相一致；

（2） 堅(jiān)持原則，公正廉潔，秉公執(zhí)法，文明辦案，嚴(yán)格遵守辦案紀(jì)律，具有良好的執(zhí)法形象；

（3）熟練掌握工商行政管理法律、法規(guī)、規(guī)章，嚴(yán)格依法辦案，法律適用準(zhǔn)確，辦案程序合法，案件卷宗規(guī)范、質(zhì)量較高；

（4） 能夠處理工商行政管理監(jiān)督職能范圍內(nèi)的各類案件，具有較強(qiáng)的查辦疑難案件和知識(shí)含量高的案件的能力；

（5） 查辦案件技術(shù)水平較高，技術(shù)手段和偵查方法創(chuàng)新；

（6）所辦案件的數(shù)量、案值或罰沒款額至少有一項(xiàng)在本局領(lǐng)先。

3、有下列情況之一的不得評(píng)選為“執(zhí)法辦案能手”：

（1） 因行政違法被行政復(fù)議撤銷或者變更的；

（2） 因違法行政而導(dǎo)致行政訴訟失敗的；

（3） 因違法行政造成行政賠償?shù)陌讣?/p>

（4） 已達(dá)到起訴標(biāo)準(zhǔn)，尚未移送司法機(jī)關(guān)的；

（5） 一年內(nèi)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的。

四、評(píng)選辦法

（一）名額分配：

“工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手”評(píng)選，候選人以分局五個(gè)辦案部門（四個(gè)工商所、經(jīng)檢隊(duì)）為單位，每個(gè)單位推薦2名候選人。“執(zhí)法辦案崗位能手”從候選人中產(chǎn)生。

（二）評(píng)選程序

評(píng)選過程分為推薦申報(bào)、審核確認(rèn)、參與評(píng)選活動(dòng)三個(gè)階段。

1推薦申報(bào)（4月20日至4月30日）

分局辦案單位按照本辦法規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和條件確定本單位參選人，填寫《工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)選申報(bào)表》，并向分局“工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室申報(bào)。

符合條件的個(gè)人可以直接向所在單位推薦，但每個(gè)部門只能確定兩名侯選人。

25月10日至5月1日審核確認(rèn)

分局工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組按照評(píng)選條件嚴(yán)格把關(guān)，審核侯選人資格，并將確定的10名候選人在分工商局和被推薦人單位公示7天，如有異議，可向工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映。

三。參加評(píng)選活動(dòng)（5月11日至8月31日）

執(zhí)法辦案能手評(píng)選，以10名候選人參加六項(xiàng)競賽活動(dòng)積分多少排序，確定名次。

（一）案件編號(hào)競賽：一案簡易程序1分；一般程序一案積2分；1萬元以上大案一案積5分；5萬元以上大案一案積10分。

（2） 辦案質(zhì)量競賽：每季度一等獎(jiǎng)5分；獲二等獎(jiǎng)積3分；獲三等獎(jiǎng)積1分。

（3） 考試成績競賽：每季度商務(wù)考試成績10:100。

（4）發(fā)表**競賽：每在國家級(jí)、區(qū)級(jí)、地級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表（或在國家級(jí)、區(qū)級(jí)、地級(jí)部門**征集評(píng)選中獲獎(jiǎng)）一篇執(zhí)法辦案方面的業(yè)務(wù)**，分別積10分、5分、3分，

（5） 辦案技能精品課程大賽：6月中旬，舉辦辦案技能精品課程大賽

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)獲得者分別得5分、3分和1分。

（6） 網(wǎng)絡(luò)模擬辦案比賽：七月中旬舉行網(wǎng)絡(luò)模擬辦案比賽并獲勝

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)獲得者分別得5分、3分和1分。

分局將按積分成績由高到低排名，確定“執(zhí)法辦案崗位能手”初選名單，公開公布5天時(shí)間，供全局干部評(píng)議。

5、 批示表彰（9月1日至9月30日）

分局工商行政管理執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，對(duì)評(píng)選出的辦案能手初選名單進(jìn)行評(píng)議審定，并由分局頒發(fā)榮譽(yù)證書，通報(bào)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加市局、區(qū)局的“執(zhí)法辦案崗位能手”評(píng)選。

六、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。根據(jù)區(qū)、市工商局“執(zhí)法辦案崗位能手”的評(píng)選要求，分局開展“執(zhí)法辦案崗位能手”評(píng)選活動(dòng)，是今年的重點(diǎn)工作之一，也是“強(qiáng)隊(duì)礪劍”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過開展執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)選活動(dòng)，提高執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)，提升執(zhí)法人員辦案能力和執(zhí)法水平，這是對(duì)分局整體執(zhí)法素質(zhì)的再次集中的檢驗(yàn)。

分局各部門要高度重視“執(zhí)法辦案崗位能手”的評(píng)選活動(dòng)，分局各執(zhí)法辦案部門都要確定一位負(fù)責(zé)人具體抓好此項(xiàng)工作的落實(shí)。

2、認(rèn)真審核，保證質(zhì)量。在新形勢(shì)下，執(zhí)法工作要充分體現(xiàn)“執(zhí)法是更高層次服務(wù)”的理念。隨著工商行政管理部門執(zhí)法力度的不斷增強(qiáng)，監(jiān)管領(lǐng)域的不斷拓展，執(zhí)法職能的進(jìn)一步到位，在查辦的案件過程中，涌現(xiàn)出了一批辦案能手和執(zhí)法戰(zhàn)線的能人，這次辦案能手的評(píng)選工作，就是要繼續(xù)挖掘一批在執(zhí)法一線默默無聞無私奉獻(xiàn)的辦案能手，樹立執(zhí)法辦案工作典型，把他們成功的經(jīng)驗(yàn)變成推動(dòng)分局執(zhí)法辦案工作的動(dòng)力。

分局執(zhí)法辦案崗位能手的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)明確，各執(zhí)法辦案部門要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行審核考評(píng)，選拔出符合條件、優(yōu)秀的一線執(zhí)法干部參加分局辦案能手的評(píng)選，分局將從推薦的“執(zhí)法辦案崗位能手”中，層層選拔出參加市級(jí)、區(qū)級(jí)“執(zhí)法辦案崗位能手”的人員。注重從基層經(jīng)濟(jì)檢查組和工商所選拔重點(diǎn)辦案干部。

3、分步實(shí)施，嚴(yán)格把關(guān)。分局辦案能手的評(píng)選將分步實(shí)施，分為推薦申報(bào)、審核確定、參加評(píng)選活動(dòng)三個(gè)階段，期間整個(gè)過程，分局執(zhí)法辦案崗位能手評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)施監(jiān)督。

法制科二0一0年四月二十日

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