小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記模板十三篇。
究竟如何才能編寫(xiě)出一篇精彩的范文呢？我們會(huì)借鑒各種高質(zhì)量的范文。借鑒優(yōu)秀的范文可以提高我們的思維質(zhì)量和行為表現(xiàn)，如果您對(duì)此主題有任何困擾，可以考慮瀏覽下" 小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記 "，不斷提升，使每一天都過(guò)得更有意義！
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。
接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
新課程改革必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉。可以這樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀(guān)察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。
從事三、五年級(jí)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。
2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō):“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字?！边@也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲:“老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà):“微笑是法寶。”學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條:“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生了唱--“春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到c場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō):“放下那個(gè)丑東西!”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我:“老師，它很丑嗎?”我試著和他說(shuō):“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿(mǎn)臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師，它真的很丑嗎?外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢?！蔽业男θ蓊D時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?
”我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^(guān)面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開(kāi)始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己:“繼續(xù)努力!”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà)，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到:“不想學(xué)就出去!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩:“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話(huà)，你不要生氣……”說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我:“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任xx老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任xx老師的話(huà)說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分（滿(mǎn)分100），最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話(huà)，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車(chē)上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)?。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊?wèn)我的電話(huà)號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂(lè)呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到孩子們親切的稱(chēng)呼我xx老師……既欣慰，也感動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。
也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
周一(三月二十六日)
早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的!
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開(kāi)來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張老師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤(pán)舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!
小朋友都是可愛(ài)的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎么都不干，都還急哭了，說(shuō)：老師，我不敢，我不要!我覺(jué)得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺(jué)有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。
下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧不好好聽(tīng)，讓他們練站立了。
早上帶書(shū)給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書(shū)了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦我跟他說(shuō)話(huà)都不聽(tīng)，讓他掃地都不動(dòng)。
今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見(jiàn)，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見(jiàn)嘍!
周二(三月二十七日)
談啟霖給我回信了!做操的時(shí)候他突然冒出一句：老師我給你回信了。我這個(gè)開(kāi)心哪!樂(lè)死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說(shuō)是給我的小禮物，呵呵?？墒菍?xiě)信的事，大家都知道了，不給大家都寫(xiě)，太過(guò)意不去了，是吧?
第一課語(yǔ)文，先是黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開(kāi)課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟?yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情況下寫(xiě)上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿(mǎn)四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎?
丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：你會(huì)讀嗎?任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)是，上黑板寫(xiě)字也是)
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫(xiě)一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!
四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。
今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢?同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢(qián)睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘兀那樘貏e好，就給他們每人寫(xiě)了句評(píng)語(yǔ)，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話(huà)語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見(jiàn)。
周三(三月二十八日)
今天太陽(yáng)很好，心情卻不好。
《番茄太陽(yáng)》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心情講了。我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺(jué)得自己與文本有了隔閡，一時(shí)間之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話(huà)的孩子，他們對(duì)文本的感覺(jué)也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的快樂(lè)。
在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開(kāi)了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。
邱季瑋說(shuō)：老師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?兇，我當(dāng)然懂，但是兇過(guò)之后，我自己會(huì)覺(jué)得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢(qián)睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的快樂(lè)所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫(xiě)著醒目的給劉老師的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說(shuō)：謝謝孩子們。
我不知道，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，快樂(lè)的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉老師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：我們有著一段屬于我們的故事呢。如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。
與孩子相處是快樂(lè)的，心中有了快樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。
晚安，劉雙琴，可愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。
周四(三月二十九日)
昨晚很是激動(dòng)，久久無(wú)法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來(lái)到教室時(shí)他已經(jīng)來(lái)了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤](méi)有寫(xiě)信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫(xiě)的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來(lái)是他想不到可以寫(xiě)些什么吧，催了一天他才動(dòng)筆寫(xiě)了份保證書(shū)而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語(yǔ)，不知道他看到我寫(xiě)的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。
繆佳偉不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)謊說(shuō)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動(dòng)給我寫(xiě)檢討書(shū)，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來(lái)了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話(huà)說(shuō)得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上我的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽(tīng)，真是尷尬萬(wàn)分。
希望明天的主題班會(huì)活動(dòng)可以一次性到位，可是我怎么就沒(méi)想到他們分組，一大組收集一類(lèi)資料呢?
去了談啟霖家哦，很開(kāi)心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。
對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊不眨眼，而且說(shuō)話(huà)很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺(jué)得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家可以不去了吧。
吳秋瑤這個(gè)孩子，昨天覺(jué)得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢(qián)，買(mǎi)不到四塊錢(qián)的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買(mǎi)到什么呢?
蘇智慧，今天詩(shī)朗誦人員，我沒(méi)有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我
一年級(jí)看班，讓他們聽(tīng)故事回答問(wèn)題，答出來(lái)才能上來(lái)講，有意思。
今天，沒(méi)有課上，沒(méi)精打采，失去了活力。我在想，語(yǔ)文老師是離不開(kāi)語(yǔ)文課堂的。
明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備
周五(三月三十日)
什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒(méi)精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒(méi)認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫(xiě)信這種傻事不想再做了。
早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺(jué)不錯(cuò)，抽背感覺(jué)也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。治班有方哪!
韓老師說(shuō)的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心情低落，感覺(jué)不怎么尊重他呢。總之回去得寫(xiě)個(gè)作文教案才是。
主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思?沒(méi)有叫顧老師來(lái)班上聽(tīng)班會(huì)課，這是慚愧，要是顧老師不來(lái)教室，我這個(gè)班會(huì)還怎么上哪，他們都不聽(tīng)我的，最失敗的就在這兒，不開(kāi)心也在這兒，中午的時(shí)間就沒(méi)管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒(méi)擦就好了。擦了又沒(méi)出，邱季瑋怎么都不著急呀!
感覺(jué)這群孩子跟我很陌生了，我只是過(guò)客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽(tīng)到有人邊喊便沖進(jìn)教室：劉老師來(lái)了!，是今天我最開(kāi)心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒?/p>
筆記本電腦聲音放不出來(lái)，急了，去買(mǎi)擴(kuò)音器都沒(méi)找到賣(mài)的店，失敗呀，難過(guò)，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了?什么都不知道?笨笨笨!煩煩煩!
日記越寫(xiě)越累了，累得我都不想寫(xiě)了?？傊?，今天不開(kāi)心。
周六(三月三十一日)
上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室聽(tīng)我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺(jué)：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)間，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿(mǎn)這四十分鐘呢?要知道后來(lái)，張譽(yù)言都說(shuō)翻山越嶺他早學(xué)過(guò)了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)間呀。這一課的生字這么難寫(xiě)，我怎么就沒(méi)想到要范寫(xiě)呢?看來(lái)只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點(diǎn)子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒(méi)有做不到。顧老師的點(diǎn)評(píng)是一針見(jiàn)血的，我能有所長(zhǎng)。
今天做一個(gè)怎樣的老師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問(wèn)題。夏老師說(shuō)，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說(shuō)我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧老師說(shuō)，我要把自己當(dāng)成老師，下午徐老師來(lái)看我說(shuō)：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我(我說(shuō)的比他厲害、我做的比他好)、再到不忍欺負(fù)我(有人格魅力)。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問(wèn)自己：他們憑什么聽(tīng)我的?又在教室里找了幾個(gè)人，打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓他們抄題做，可是我覺(jué)得自己很不開(kāi)心，這樣對(duì)孩子，我覺(jué)得很難過(guò)。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的老師了嗎?我準(zhǔn)備這樣做了嗎?
徐老師說(shuō)要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開(kāi)會(huì)老師們說(shuō)，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的不是更好嗎?想不通。
科學(xué)課提交的還沒(méi)有弄，主題活動(dòng)還沒(méi)好，照片，PPT，清明來(lái)的匯報(bào)課，韓老師說(shuō)的習(xí)作課，煩啊!
周日(四月一日)
昨天，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺(jué)糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽(tīng)到顧老師的示范課了今天的課由她來(lái)執(zhí)教。
顧老師選擇的音樂(lè)是《燭光里的媽媽》，之前在試聽(tīng)的時(shí)候，我都沒(méi)覺(jué)得這首歌有多好，甚至覺(jué)得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營(yíng)造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說(shuō)出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來(lái)。我覺(jué)得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語(yǔ)言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫(huà)面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。
中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽(tīng)課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程了。
下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來(lái)這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒(méi)有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。
韓老師說(shuō)：記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也這樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說(shuō)。既教閱讀，又教作文，才是完整的語(yǔ)文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧班上來(lái)了實(shí)習(xí)老師。
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的
時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第一周：
轉(zhuǎn)眼即逝。來(lái)到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級(jí)（2）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽(tīng)指導(dǎo)老師楊老師的課。一開(kāi)始，我不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。 聽(tīng)了楊老師的講解，我終于弄明白聽(tīng)課要聽(tīng)些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題，最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 同學(xué)在實(shí)習(xí)的第一周，表現(xiàn)出一名實(shí)習(xí)教師應(yīng)該有的品質(zhì)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極，虛心接受指導(dǎo)老師的建議與批評(píng)；在與學(xué)生溝通交流時(shí)，還是顯得有點(diǎn)緊張，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中能改善。
第二周：
我聽(tīng)語(yǔ)文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到?讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮。?具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來(lái)的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來(lái)，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字。?進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來(lái)，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 同學(xué)這一周表現(xiàn)非常好，聽(tīng)課期間，態(tài)度端正、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。課后積極主動(dòng)的與指導(dǎo)老師溝通交流。但是，教學(xué)思想還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還沒(méi)有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續(xù)努力。
第三周：
轉(zhuǎn)眼間，一周又過(guò)去了。 周一還是繼續(xù)聽(tīng)課，但是去聽(tīng)了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無(wú)故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來(lái)從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來(lái)上學(xué)，只是沒(méi)到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生放假。
第一周
想象中的實(shí)習(xí)終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是緊張，緊張是因?yàn)闆](méi)有給學(xué)生上過(guò)課，也因?yàn)闆](méi)有信心，怕自己上課招架不住。結(jié)果，第一周的時(shí)間被安排聽(tīng)美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽(tīng)多了忽然發(fā)現(xiàn)上課好像并沒(méi)有想象中那么可怕。于是漸漸的開(kāi)始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽(tīng)課中度過(guò)。
在寫(xiě)第一片教案的時(shí)候，真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫(xiě)得不錯(cuò)，沒(méi)想到實(shí)習(xí)老師看了既然說(shuō)了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因?yàn)槲医贪笇?xiě)了很久，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。
第二周
其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀(guān)摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽(tīng)了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上，讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題?；氐睫k公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí)，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的 第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽(tīng)完課來(lái)到自己帶領(lǐng)的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話(huà)就好好聽(tīng)我的話(huà)，如果很兇的話(huà)就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話(huà)大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。
第三周
早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂，面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課，面對(duì)的是五十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《動(dòng)漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律，這一塊我就花了一節(jié)課的大部分時(shí)間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)然，對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的我來(lái)說(shuō)，任何類(lèi)別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫(xiě)完教案后我參照某教師的課堂視頻在家練習(xí)了一番，模仿了下老師講話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺(jué)走，后來(lái)果然被陳老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡，語(yǔ)調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。
第四周
很快就過(guò)去了四周的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開(kāi)就能直接跳到試講過(guò)后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽(tīng)她講課，她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫(huà)的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問(wèn)的.方式來(lái)解決解釋的問(wèn)題。同樣是解決繪畫(huà)技法問(wèn)題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統(tǒng)的教授式。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人。
第五周
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，這周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。 這周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。 聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
第一周
時(shí)間還真是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習(xí)校的第一天，對(duì)一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別，但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。
實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀(guān)了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門(mén)衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來(lái)都表示十分的熱情，讓我覺(jué)得很親切，對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂(lè)似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。
第二周
按實(shí)習(xí)校的安排我開(kāi)始了一星期的聽(tīng)課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽(tīng)老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語(yǔ)言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識(shí)，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來(lái)對(duì)待學(xué)生，而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說(shuō)是各有千秋，坐在教室后面聽(tīng)課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對(duì)我這位聽(tīng)課老師開(kāi)始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)。
第三周
經(jīng)過(guò)上一周的聽(tīng)課階段，這一星期就要開(kāi)始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的……
第四周
從進(jìn)校門(mén)的那一刻起，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺(jué)就充滿(mǎn)溫暖與熱情，所有的老師并沒(méi)有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒(méi)多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì)，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng)，這是一群可敬和可愛(ài)的人。張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒(méi)辦法分得清，但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過(guò)這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步著。
第六周
剛出校門(mén)的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她的信賴(lài)對(duì)象。對(duì)于低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)課，愛(ài)上了老師，正如一句話(huà)：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
第七周
每開(kāi)始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來(lái)和學(xué)生交流，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書(shū)自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開(kāi)始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。
第八周
對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化，我開(kāi)始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《xx》這節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話(huà)故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí)，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過(guò)的安靜，流露出孩子們充滿(mǎn)童趣的天真。我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演，我的教案寫(xiě)的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的！
第九周
已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿(mǎn)意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧，有一幫愛(ài)我的學(xué)生以及我愛(ài)的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我，支持我，真的很開(kāi)心！按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)聽(tīng)其他的課程，和老師校長(zhǎng)喝喝茶聊聊天，有空時(shí)一起吃吃飯，感覺(jué)很不錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場(chǎng)生活了吧！
第十周
這一周正巧迎來(lái)了一年一度的xx節(jié)，聽(tīng)從學(xué)校的安排我被選為小學(xué)生歌唱比賽的六位評(píng)委之一，身為實(shí)習(xí)生的我被臨時(shí)委以重任，心情很是激動(dòng)，以前從來(lái)是我被老師評(píng)委點(diǎn)評(píng)，沒(méi)想到此刻的我也能擔(dān)任評(píng)委，來(lái)對(duì)他人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指點(diǎn)，很高興能有這種鍛煉的機(jī)會(huì)，看到臺(tái)上那些活潑可愛(ài)的孩子的精彩表演不禁想起了自己小時(shí)候在臺(tái)上的那份天真浪漫……最后我也很榮幸的被邀請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)和做最后的點(diǎn)評(píng)，能擁有學(xué)校的這份信任是我實(shí)習(xí)生活中的一大收獲！
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！
yJS21.com更多精選幼師資料閱讀
在寫(xiě)作中，周記是一種常見(jiàn)的形式，它在我們?nèi)松l(fā)展的道路上扮演著重要的角色。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以更好地探索自己希望追求的人生目標(biāo)和方向。編輯特意搜索整理了關(guān)于“實(shí)習(xí)生周記”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助，提供一些參考價(jià)值！
貨代實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記
第一天：適應(yīng)環(huán)境
今天是我作為一名貨代實(shí)習(xí)生的第一天，充滿(mǎn)了期待和緊張。早上到達(dá)公司后，我被安排到了國(guó)際貨運(yùn)部門(mén)實(shí)習(xí)。一進(jìn)辦公室，我就感受到了濃厚的國(guó)際貿(mào)易氛圍。大家都在忙碌地處理著各種貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)。我學(xué)著同事們的樣子，忙里偷閑地看了一下辦公室布置，墻上掛著各個(gè)國(guó)家的世界地圖，桌上堆滿(mǎn)了各種文件和電子設(shè)備。我心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
在上午的時(shí)候，我的導(dǎo)師帶著我參觀(guān)了整個(gè)部門(mén)。我看到了貨物倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域，學(xué)習(xí)了貨物入庫(kù)、出庫(kù)和訂艙等流程。導(dǎo)師還給我介紹了倉(cāng)庫(kù)管理軟件的操作方法，我覺(jué)得非常有趣。下午，我又跟隨導(dǎo)師進(jìn)入了業(yè)務(wù)辦公區(qū)域。導(dǎo)師把我介紹給了其他同事，并給我一份簡(jiǎn)單的工作安排。雖然任務(wù)不算繁重，但是我還是很緊張。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我逐漸放松下來(lái)，開(kāi)始熟悉和了解各種運(yùn)輸業(yè)務(wù)的操作方法。
第二天：熟悉流程
今天，我開(kāi)始了真正的實(shí)習(xí)工作。我主要負(fù)責(zé)貨物跟蹤和客戶(hù)服務(wù)兩個(gè)方面的工作。我學(xué)習(xí)了如何使用國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)軟件進(jìn)行貨物跟蹤，了解到了每個(gè)貨物所在的位置和運(yùn)輸狀態(tài)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通和交流。我需要及時(shí)回復(fù)客戶(hù)的郵件和電話(huà)，解答他們的問(wèn)題，并跟蹤貨物的交付進(jìn)度。這讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了我的溝通能力。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也有機(jī)會(huì)參與了一些貨物運(yùn)輸?shù)淖剷?huì)和會(huì)議。我觀(guān)摩了一些國(guó)際貿(mào)易商與貨代公司的洽談，了解到他們的合作方式和需求。我從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也加深了自己對(duì)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的理解。
第三天：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
今天，我遇到了一個(gè)我從未遇到的挑戰(zhàn)。一位客戶(hù)有急需將貨物迅速運(yùn)往目的地，而在海關(guān)檢查時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題。我的導(dǎo)師將這個(gè)任務(wù)交給了我，希望我能夠迅速處理。一時(shí)間，我感到了很大的壓力。但是我沒(méi)有退縮，而是迅速查找相關(guān)文件，并與海關(guān)官員進(jìn)行了溝通。經(jīng)過(guò)一番努力，我成功解決了這個(gè)問(wèn)題，貨物得以按時(shí)交付。這一次的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在貨代行業(yè)的信心。
在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。比如如何拆解和組裝貨物，如何填寫(xiě)運(yùn)輸文件和申報(bào)表格，如何進(jìn)行海關(guān)審查等等。這些知識(shí)對(duì)我而言都是寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記在心，并不斷提升自己的實(shí)際操作能力。
實(shí)習(xí)的最后一天，我向?qū)熀屯聜儽硎玖烁兄x。他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中給予了我很多的幫助和指導(dǎo)，使我能夠快速適應(yīng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是十分寶貴的。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并提升自己，為將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)貨代行業(yè)有了更加深入的了解。我知道了在這個(gè)行業(yè)中，除了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要靈活應(yīng)變的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我相信，只要我保持學(xué)習(xí)的熱情和不斷提升自己，將來(lái)一定能夠在這個(gè)行業(yè)中有所斬獲。
藥店實(shí)習(xí)生周記
這是我第一次在一家藥店實(shí)習(xí)，一開(kāi)始我對(duì)實(shí)習(xí)這件事充滿(mǎn)了期待，但也有些緊張。因?yàn)槲抑涝谒幍辏覍⒚鎸?duì)各種不同的情況和挑戰(zhàn)。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第一天，我進(jìn)入這家藥店時(shí)，被溫馨的氛圍所吸引。整潔明亮的店面展示著各種各樣的藥品和保健品。店員都穿著干凈整齊的制服，專(zhuān)業(yè)又親切。主管把我介紹給了店里的其他員工，并告訴我他們將是我實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師和指導(dǎo)者。雖然我有些緊張，但他們的友好和耐心讓我感到很放心。
第一周的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和熟悉藥品的分類(lèi)和陳列。我被分配到了一個(gè)小組，由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的藥師帶領(lǐng)。他耐心地為我講解了各種藥品的作用、用法和副作用，并示范了如何正確地查找和陳列藥品。他還教我一些基本的藥品知識(shí)，如何辨認(rèn)藥品包裝上的信息等等。我努力學(xué)習(xí)并跟上他的腳步，雖然有時(shí)候還是會(huì)搞錯(cuò)一些細(xì)節(jié)，但他總是耐心地指導(dǎo)我。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，我對(duì)藥品的認(rèn)識(shí)更加深入了解，同時(shí)也提高了自己的工作效率和準(zhǔn)確性。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)和客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)。有一次，一位老人來(lái)到店里咨詢(xún)關(guān)于高血壓藥物的問(wèn)題。由于我對(duì)這方面的知識(shí)掌握的不夠透徹，我有些不知所措。我的導(dǎo)師及時(shí)趕到并幫助我解答了老人的問(wèn)題。這件事給了我一個(gè)重要的教訓(xùn)，藥師不僅僅是要對(duì)藥品了如指掌，還需要對(duì)各類(lèi)疾病和常見(jiàn)癥狀有一定的了解。接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)，并和導(dǎo)師進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并能夠更好地向客戶(hù)解釋藥品的作用和用法。
除了藥品知識(shí)的學(xué)習(xí)，我還參與了一些日常工作，如藥品進(jìn)貨、上貨和核實(shí)庫(kù)存。這些工作很枯燥，但卻非常重要。一次，我在核實(shí)庫(kù)存時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，一種常用的感冒藥沒(méi)有標(biāo)價(jià)。我立即向我的導(dǎo)師報(bào)告了這個(gè)問(wèn)題，并幫助他找到正確的價(jià)格并進(jìn)行了相應(yīng)的糾正。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到細(xì)致和耐心在工作中的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)習(xí)工作的責(zé)任感。
總體而言，這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境。在導(dǎo)師和同事們的幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏和要求，并在實(shí)踐中不斷完善自己。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我將來(lái)從事藥劑師工作的決心，我相信通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的藥劑師。
外科門(mén)診實(shí)習(xí)生周記
第一周
這是我第一次來(lái)到外科門(mén)診實(shí)習(xí)。當(dāng)我踏入醫(yī)院的大門(mén)時(shí)，就感受到了緊張和興奮。我迫不及待地穿過(guò)人來(lái)人往的走廊，來(lái)到外科門(mén)診大廳。大廳內(nèi)人滿(mǎn)為患，患者們?cè)诘群騾^(qū)坐著，微弱的希望和焦慮在他們臉上交織。我見(jiàn)到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，醫(yī)生張教授，他給了我一個(gè)友好的微笑，隨后介紹了一下門(mén)診的情況。
張教授是一位極為謙和的老師，他告訴我門(mén)診期間的主要任務(wù)是接觸患者，了解他們的病情，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步診斷。我知道這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，所以我決定要盡全力去學(xué)習(xí)。我和幾位實(shí)習(xí)生一起來(lái)到檢測(cè)室，學(xué)習(xí)基本的量血壓、測(cè)體溫等技巧。雖然有些生澀，但我依然保持著專(zhuān)注和細(xì)心。
第二周
第二周的實(shí)習(xí)，我開(kāi)始接觸到更多的病人。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，很多患者在等待看病的過(guò)程中都變得非常焦慮和緊張，他們不停地思考著自己的病情，擔(dān)心會(huì)不會(huì)有什么大問(wèn)題。我試著與他們進(jìn)行交流，告訴他們不用太過(guò)擔(dān)心，醫(yī)生會(huì)盡全力幫助他們。慢慢地，他們的緊張情緒得到了緩解，我也從中學(xué)會(huì)了如何安撫患者的技巧。
第三周
第三周的實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)觀(guān)察和參與一些簡(jiǎn)單的手術(shù)。雖然只是一些常見(jiàn)的小手術(shù)，但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。我站在手術(shù)室旁邊，緊張而興奮地觀(guān)察每一個(gè)動(dòng)作。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，但我隨時(shí)準(zhǔn)備著幫助醫(yī)生處理。通過(guò)這些實(shí)際操作，我對(duì)外科手術(shù)有了更深入的了解，也增加了我的安全意識(shí)。
第四周
第四周的實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親自參與一些診斷和治療工作。醫(yī)生們將一些病例交給我去處理，這讓我感到既榮幸又緊張。我仔細(xì)閱讀病歷，與患者進(jìn)行詳細(xì)的訪(fǎng)談，然后根據(jù)癥狀和檢查結(jié)果，給出初步的診斷建議。雖然還是有很多不確定的地方，但我努力思考和學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力去幫助患者。
第五周
第五周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程讓我獲益匪淺。我體驗(yàn)到了醫(yī)生的工作方式和壓力，也學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通。我從每一位患者身上看到了他們對(duì)我們的信任和期待，這讓我深感責(zé)任重大。
外科門(mén)診實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的科學(xué)。我還有很多需要提高的地方，但我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我希望將來(lái)能在外科門(mén)診工作，為更多的患者提供幫助。
總結(jié)
通過(guò)這五周的外科門(mén)診實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深入了解了外科的診斷和治療流程，提高了自己的技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。與患者的交流讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)溫暖、耐心和負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我日后醫(yī)學(xué)生涯中的重要一部分。
實(shí)習(xí)生失業(yè)周記
周一：
今天是我作為一名實(shí)習(xí)生的第一天，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境，并且認(rèn)真完成了分配給我的任務(wù)。雖然有些緊張，但是同事們對(duì)我非常友善，讓我感到很溫暖。期待未來(lái)的日子里，能夠發(fā)展自己的實(shí)力，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
周二：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到了一些挑戰(zhàn)。由于自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠深厚，有時(shí)候無(wú)法順利解決問(wèn)題。但是我并不氣餒，積極向同事請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。希望能夠盡快提升自己的能力，成為一名出色的員工。
周三：
今天接到了主管的一封郵件，并沒(méi)有想象中的表?yè)P(yáng)，而是告知實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，公司無(wú)法繼續(xù)雇傭我。這個(gè)突如其來(lái)的消息讓我有些措手不及。我很難過(guò)，覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。但是想到前輩們都是從實(shí)習(xí)開(kāi)始，我告訴自己，這只是人生道路上的一次挫折，我要堅(jiān)持，不放棄。
周四：
開(kāi)始為自己找工作，投了很多簡(jiǎn)歷，每天不斷刷新公司的招聘網(wǎng)站，希望能夠有機(jī)會(huì)重新進(jìn)入職場(chǎng)。但是一個(gè)接一個(gè)的拒信讓我越來(lái)越沮喪。感覺(jué)自己好像進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有盡頭的黑洞，沒(méi)有找到出路。我告訴自己要保持積極的態(tài)度，因?yàn)槌晒偸橇艚o那些堅(jiān)持努力的人。
周五：
今天走在路上，我意外地遇到了一個(gè)朋友，他是我大學(xué)時(shí)代的同學(xué)。我向他訴說(shuō)了我的困境，他安慰我說(shuō)：“每一個(gè)過(guò)來(lái)人都會(huì)經(jīng)歷失業(yè)的時(shí)期，這只是一個(gè)過(guò)程。重要的是你的態(tài)度，堅(jiān)持和努力才能帶來(lái)機(jī)會(huì)?！边@句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，我決定再次整理自己的簡(jiǎn)歷，并主動(dòng)聯(lián)絡(luò)一些人脈資源。
周六：
今天收到了一家公司的面試通知，我整裝待發(fā)前去面試。通過(guò)前期的準(zhǔn)備，我對(duì)這個(gè)職位有了很好的了解，并且準(zhǔn)備了一份優(yōu)秀的面試答辯。面試過(guò)程中，我表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了自己的才華和能力。希望能夠收到他們的錄用通知。
周日：
今天是一個(gè)特殊的周日，我拿到了心儀工作的錄用通知書(shū)。開(kāi)心和激動(dòng)充滿(mǎn)了我的心頭，我終于找到了一份滿(mǎn)意的工作?；叵肫鹗I(yè)的日子，我深深感受到了努力的重要性，只有付出才會(huì)有回報(bào)。我決心在新的工作中更加努力，積極向上，不斷提升自己的實(shí)力。
實(shí)習(xí)生失業(yè)的日子給了我很多啟示，我從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的追求。我會(huì)繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持努力，未來(lái)一定會(huì)有美好的機(jī)遇等待著我。無(wú)論遇到什么困境，我都要勇敢面對(duì)，相信自己，不放棄！
管家實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記
第一天：初入管家行業(yè)，感受頗多
今天是我作為一名管家實(shí)習(xí)生的第一天，一早我就充滿(mǎn)期待地來(lái)到了旅館。剛一進(jìn)門(mén)就被美麗的裝飾和優(yōu)雅的氛圍所吸引，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪和榮幸。
在人力資源部的介紹下，我了解到自己將在整個(gè)實(shí)習(xí)期間擔(dān)任一位管家的助手，協(xié)助他完成各項(xiàng)工作。作為實(shí)習(xí)生，我首先要熟悉旅館的各個(gè)區(qū)域以及不同類(lèi)型的客房。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了不同房型的布局和特點(diǎn)，并了解到每個(gè)房間被清潔和修理的時(shí)間安排。
第二天：融入團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始實(shí)際工作
迎接我接下來(lái)的挑戰(zhàn)是和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的管家合作工作。他是旅館的頂級(jí)管家，專(zhuān)注于提供高質(zhì)量的服務(wù)。我深感榮幸能有機(jī)會(huì)與他一起工作，可以學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧。
首次與他一起工作，我緊張又興奮。從晨會(huì)開(kāi)始，他向我介紹了今天需要完成的工作和具體的要求。在他的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何打理客房，并開(kāi)始體驗(yàn)實(shí)際的工作。清潔房間、更換床單、備齊客房所需的設(shè)施等，這些看似簡(jiǎn)單卻需要細(xì)致入微的工作，都是為了給客人提供最好的入住體驗(yàn)。
第三天：遇到了困難，但不放棄
今天是我遇到了第一個(gè)大挑戰(zhàn)。一個(gè)客人提前退房，卻因?yàn)閭€(gè)人原因把房間弄得非?；靵y?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我不知道從何著手。幸好，我的合作管家及時(shí)趕到，并鼓勵(lì)我要冷靜面對(duì)。他帶領(lǐng)我開(kāi)始整理房間，將衣服疊整齊，將洗漱用品放回原處。期間，我甚至學(xué)會(huì)了如何去除難以清潔的污漬。
此時(shí)，雖然工作量很大，但是終于完成了任務(wù)。看到整齊干凈的房間，我的疲憊感瞬間消失了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了作為管家實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是要學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)情況，保持冷靜解決問(wèn)題。
第四天：提升服務(wù)質(zhì)量，與客人互動(dòng)
今天，我獲得了機(jī)會(huì)與一位客人互動(dòng)。作為管家實(shí)習(xí)生，我了解到提供高質(zhì)量的服務(wù)非常重要。所以，我積極主動(dòng)地與客人溝通，詢(xún)問(wèn)他們需要什么服務(wù)，是否需要幫助。通過(guò)與客人的互動(dòng)，我不僅聽(tīng)到了他們的贊賞，也了解到他們的需求，并且學(xué)會(huì)如何更好地滿(mǎn)足他們的期望。
我還學(xué)到了如何在客人有特殊要求或投訴時(shí)，保持禮貌并主動(dòng)解決問(wèn)題。這也讓我更加熱愛(ài)我的實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槟芡ㄟ^(guò)服務(wù)來(lái)幫助客人解決問(wèn)題是一種巨大的滿(mǎn)足感。
第五天：總結(jié)與展望
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到管家的工作并不是表面上看上去那么簡(jiǎn)單。每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要專(zhuān)注和細(xì)心，才能提供最佳的服務(wù)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多有關(guān)管家職業(yè)的知識(shí)和技巧，并且明確了我對(duì)此職業(yè)的熱愛(ài)和追求。
在未來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極與頂級(jí)管家合作，不斷提升自己的工作能力。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的管家，為客人提供卓越的服務(wù)，成為旅館認(rèn)可和信任的一員。這是我實(shí)習(xí)周記的總結(jié)，也是我對(duì)未來(lái)的展望。
行政實(shí)習(xí)生周記
周一：
今天是我作為一名行政實(shí)習(xí)生的第一天。剛踏進(jìn)公司大門(mén)，我便被辦公樓高聳的建筑所吸引。充滿(mǎn)期待地走進(jìn)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)向我介紹了公司的基本情況，并安排了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)生，我主要需要協(xié)助部門(mén)的行政工作，包括文件管理、數(shù)據(jù)整理等。領(lǐng)導(dǎo)告訴我，實(shí)習(xí)生的任務(wù)可能比較繁重，但也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我深知，只有不斷努力，才能成為一名優(yōu)秀的行政人員。
周二：
今天我開(kāi)始正式投入工作，首先是處理文件管理。我被要求整理公司過(guò)去一年的報(bào)告文件，并建立檔案。在整理文件的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多以前不曾接觸過(guò)的公司資料，這使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)更加了解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地分類(lèi)和歸檔文件，以便今后更方便地查詢(xún)和使用。雖然整理文件需要花費(fèi)不少時(shí)間和精力，但我非常愿意將這些工作做好，體驗(yàn)工作中的成就感。
周三：
今天我被安排協(xié)助部門(mén)的行政經(jīng)理進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。由于公司最近進(jìn)行了一次市場(chǎng)調(diào)查，需要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和匯總。我首先將調(diào)查問(wèn)卷的答案整理成表格，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、計(jì)算和圖表展示。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我學(xué)到了如何運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高了自己的數(shù)據(jù)處理能力。在與行政經(jīng)理的交流中，我也獲得了關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
周四：
今天是一個(gè)特殊的日子，公司舉辦了一場(chǎng)重要的會(huì)議，我有幸被邀請(qǐng)作為會(huì)務(wù)的負(fù)責(zé)人。我需要提前安排好會(huì)議的場(chǎng)地、設(shè)備和餐食，并確保一切的準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行。我從早上開(kāi)始就忙碌了起來(lái)，一遍又一遍地確認(rèn)會(huì)議室的布置和會(huì)議流程。盡管有些疲倦，但當(dāng)我看到會(huì)議順利進(jìn)行，并得到與會(huì)人員的贊揚(yáng)和肯定時(shí)，我心中充滿(mǎn)了成就感。通過(guò)這次會(huì)議，我意識(shí)到了作為行政人員的重要性，為公司營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是非常重要的。
周五：
實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。這一個(gè)星期的時(shí)間雖然短暫，但我在公司的每一個(gè)崗位都能感受到自己的成長(zhǎng)。今天，我盡力完成了最后一項(xiàng)任務(wù)——撰寫(xiě)實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告。這份報(bào)告不僅記錄了我在實(shí)習(xí)期間所參與的工作，還詳細(xì)反思了我在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出了改進(jìn)措施。我相信這份報(bào)告能幫助我更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我收到了行政經(jīng)理的感謝信，他表?yè)P(yáng)了我在實(shí)習(xí)期間的出色表現(xiàn)，并對(duì)我未來(lái)的發(fā)展提出了鼓勵(lì)和建議。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也提升了我的自信和專(zhuān)業(yè)能力。我深知，作為一名行政實(shí)習(xí)生，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在將來(lái)的工作中更好地發(fā)揮作用。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的行政人員。
實(shí)習(xí)生跟單周記
第一天：
作為一名大學(xué)生實(shí)習(xí)生，我充滿(mǎn)了好奇和期待地來(lái)到了這個(gè)跟單公司。我對(duì)跟單這個(gè)行業(yè)并不是很了解，但是我聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性和刺激的工作，所以我充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱情。
早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司。公司的辦公室布置得非常溫馨而舒適，給人一種很放松的感覺(jué)。接待我的是一位熱情友好的同事旭哥，他帶我參觀(guān)了整個(gè)公司，并向我介紹了跟單的一些基本知識(shí)和工作流程。
下午，我開(kāi)始正式參與到跟單工作中。旭哥帶我去了一個(gè)客戶(hù)公司進(jìn)行拜訪(fǎng)，我第一次見(jiàn)到了跟單的真正操作過(guò)程。我們需要根據(jù)客戶(hù)的需求，與生產(chǎn)部門(mén)、物流部門(mén)和質(zhì)檢部門(mén)等進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確?？蛻?hù)的訂單能夠按時(shí)交付并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)過(guò)程非常復(fù)雜，但是也非常有挑戰(zhàn)性和意義。
第二天：
今天是我參與跟單工作的第二天，我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。早上，我跟隨旭哥一起來(lái)到客戶(hù)公司，我們與客戶(hù)進(jìn)行了一次重要的會(huì)議。在會(huì)議中，客戶(hù)提出了一些新的需求和改進(jìn)意見(jiàn)，我們需要及時(shí)回應(yīng)和處理。我雖然還沒(méi)有參與到對(duì)接客戶(hù)的過(guò)程中，但是通過(guò)觀(guān)察和傾聽(tīng)，我學(xué)到了很多有關(guān)與客戶(hù)溝通的技巧和策略。
下午，我開(kāi)始嘗試著與一些客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)溝通，這是我第一次獨(dú)立處理與客戶(hù)的問(wèn)題和需求。雖然有些緊張，但是我努力保持冷靜和耐心，積極解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更深刻地理解了與客戶(hù)溝通的重要性和技巧，也提高了我的溝通能力和自信心。
第三天：
今天是我實(shí)習(xí)的第三天，我對(duì)跟單工作有了更深入的了解。早上，我參與了一個(gè)與供應(yīng)商的會(huì)議。在會(huì)議中，我們與供應(yīng)商商討了新訂單的生產(chǎn)計(jì)劃和交貨時(shí)間。我了解到，供應(yīng)商的配合和協(xié)調(diào)也非常關(guān)鍵，他們需要盡快調(diào)配生產(chǎn)線(xiàn)資源，以滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的需求。我在會(huì)議中積極提問(wèn)和學(xué)習(xí)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
下午，我開(kāi)始負(fù)責(zé)處理一些跟單工作的碎片事務(wù)，如訂單的記錄、文件的整理和與相關(guān)部門(mén)的溝通。盡管這些工作看似瑣碎，但是它們都是跟單工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)處理這些碎片事務(wù)，我更深刻地理解了跟單工作的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵性。
第四天：
今天，我第一次接待了一個(gè)重要的客戶(hù)。我把客戶(hù)接到了公司，并陪同他參觀(guān)了我們的生產(chǎn)車(chē)間和倉(cāng)庫(kù)，向他介紹了我們的生產(chǎn)設(shè)備和能力。在客戶(hù)參觀(guān)了我們的產(chǎn)品樣品后，他對(duì)我們的質(zhì)量和生產(chǎn)能力給予了高度評(píng)價(jià)，表示愿意繼續(xù)合作。這是我第一次親身體驗(yàn)到客戶(hù)滿(mǎn)意的喜悅和成就感，也是我實(shí)習(xí)期間最難忘的時(shí)刻之一。
下午，我與客戶(hù)進(jìn)行了一次項(xiàng)目討論會(huì)。在會(huì)議中，我與客戶(hù)就產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、包裝和價(jià)格等方面進(jìn)行了深入的交流和討論。通過(guò)這次會(huì)議，我學(xué)到了如何更好地理解客戶(hù)的需求和要求，以便更好地滿(mǎn)足他們的期望。我也感受到了自己在跟單工作中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五天：
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，也是我對(duì)跟單工作最后的總結(jié)和反思。在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了跟單工作的挑戰(zhàn)和重要性。跟單工作需要與多個(gè)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，與客戶(hù)和供應(yīng)商進(jìn)行溝通，以及解決一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我逐漸掌握了跟單工作的技巧和方法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和溝通能力。
回顧這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我感慨萬(wàn)分。我意識(shí)到跟單不僅僅是簡(jiǎn)單的訂單處理，而是需要靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的工作。我也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，只有緊密地協(xié)作和交流，才能更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求和提高工作效率。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深深地感謝旭哥和其他同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。他們不僅教會(huì)了我跟單工作的技能和知識(shí)，也傳授了我許多職場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)和產(chǎn)品。跟單工作，讓我明白了職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)和追求。
外銷(xiāo)實(shí)習(xí)生周記
這是我作為一名大學(xué)生，在寒假期間參加的一次外銷(xiāo)實(shí)習(xí)的周記。這是我第一次接觸外銷(xiāo)行業(yè)，充滿(mǎn)了期待和好奇心，我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠更深入地了解外銷(xiāo)的工作內(nèi)容和實(shí)踐技巧。
第一天，我來(lái)到了實(shí)習(xí)公司。這是一家享有盛譽(yù)的國(guó)際貿(mào)易公司，擁有廣泛的客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)和豐富的外銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)理親自接待了我，并詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展歷程和外銷(xiāo)業(yè)務(wù)的重要性。她告訴我，外銷(xiāo)不僅僅是銷(xiāo)售產(chǎn)品，更是一種推廣公司品牌和價(jià)值的方式。
在實(shí)習(xí)的第一天，我主要負(fù)責(zé)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系潛在客戶(hù)，介紹公司產(chǎn)品并獲取他們的需求。由于我對(duì)產(chǎn)品的了解還不夠全面，有些客戶(hù)提出了一些技術(shù)問(wèn)題時(shí)，我感到有些尷尬。但是經(jīng)理鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，有不懂的地方要及時(shí)向同事請(qǐng)教。于是，在工作結(jié)束之后，我和同事們一起討論了這些技術(shù)問(wèn)題，他們給了我很多寶貴的建議和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這讓我重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第二天，我開(kāi)始參與了一次線(xiàn)上客戶(hù)會(huì)議。由于時(shí)差和語(yǔ)言的限制，與中國(guó)的客戶(hù)交流并沒(méi)有那么順暢。因此，我專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了一些常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。我努力地跟上會(huì)議的進(jìn)度，并盡力解答客戶(hù)的問(wèn)題。雖然在表達(dá)上還有些不流利的地方，但我始終保持了積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)。會(huì)議結(jié)束后，客戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)表示了肯定，這讓我感到非常欣慰和自豪。我明白，外銷(xiāo)實(shí)習(xí)不僅僅是一種工作經(jīng)歷，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三天，我有幸參加了一次實(shí)地拜訪(fǎng)客戶(hù)的機(jī)會(huì)。這是我第一次親身體驗(yàn)外銷(xiāo)工作的細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)。在同事的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了如何分析客戶(hù)需求，怎樣制定合適的銷(xiāo)售策略。在與客戶(hù)面對(duì)面交流的過(guò)程中，我積極傾聽(tīng)他們的需求，并盡量明確地提供了解決方案。雖然在與客戶(hù)交流的過(guò)程中遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我覺(jué)得這是自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)地拜訪(fǎng)，我不僅了解了客戶(hù)的實(shí)際需求，還掌握了一些外銷(xiāo)談判的技巧和策略。
第四天，我參與了一次重要的國(guó)際展覽會(huì)。這是一次對(duì)外銷(xiāo)業(yè)務(wù)非常重要的推廣活動(dòng)。我負(fù)責(zé)向參觀(guān)者介紹我們公司的產(chǎn)品，并與潛在客戶(hù)建立聯(lián)系。在展覽會(huì)上，我大膽地與客戶(hù)交流，并積極尋找合作機(jī)會(huì)。通過(guò)展覽會(huì)的參與，我深刻體會(huì)到了外銷(xiāo)工作的強(qiáng)大影響力和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，成功的外銷(xiāo)工作需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，更需要與人為善，傾聽(tīng)客戶(hù)的需求。
最后一天，我總結(jié)了這次實(shí)習(xí)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)外銷(xiāo)行業(yè)有了更深入的了解，更鍛煉了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
參加這次外銷(xiāo)實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了自信和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我堅(jiān)實(shí)的基石，助我在外銷(xiāo)行業(yè)中取得更大的成功。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我猜你正在收集相關(guān)的優(yōu)秀范文吧？范文可以給我們提供幫助。范文能夠?yàn)槲覀兲峁└鼜V闊的寫(xiě)作視界和思路，如果你對(duì)“實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記”感興趣那么這篇文章一定不要錯(cuò)過(guò)，歡迎本文為大家提供參考！
又過(guò)了一周，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很想念我班的同學(xué)們，終于再次見(jiàn)到他們，我很高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才十幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間，實(shí)習(xí)接近xx個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。
當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。
一、實(shí)習(xí)目的
了解和認(rèn)識(shí)教師行業(yè)的基本情況，掌握從事老師工作所需的具備的一些素質(zhì)和能力。培養(yǎng)自己的職業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)以及對(duì)工作的激情和責(zé)任心。為今后的職業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月7號(hào)——20xx年4月2號(hào)
三、實(shí)習(xí)單位概況
貴州大學(xué)附屬中學(xué)坐落在花溪河畔，綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新。是20xx年9月貴州大學(xué)與新世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校通過(guò)合作協(xié)商，達(dá)成了合作辦學(xué)實(shí)驗(yàn)的共識(shí)，組建的貴大附中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是為花溪地區(qū)的群眾打造一所全新辦學(xué)模式的品牌學(xué)校。
四、實(shí)習(xí)崗位
實(shí)習(xí)老師
五、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的工作為一個(gè)老師。工作安排是聽(tīng)學(xué)生上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。對(duì)與我來(lái)說(shuō)我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種.種思考.
六、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲
當(dāng)回到學(xué)校以后，聽(tīng)說(shuō)要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺(jué)得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺(jué)得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡(jiǎn)直都是把他們當(dāng)圣人一樣來(lái)崇拜。
時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無(wú)知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開(kāi)始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對(duì)我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。
緊張見(jiàn)習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來(lái)的時(shí)間里;激動(dòng)那過(guò)去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺(jué)會(huì)是怎么樣的?是否感覺(jué)依舊?
帶著心理的緊張與激動(dòng)開(kāi)始了我的第一天見(jiàn)習(xí)，這次進(jìn)附中見(jiàn)習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門(mén)前集中，系主任講完見(jiàn)習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>
那天是很早去的，教室時(shí)還沒(méi)上課，滿(mǎn)教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來(lái)走去，跑來(lái)跑去，盯久了覺(jué)得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見(jiàn)到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見(jiàn)到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣(mài)力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒(méi)覺(jué)得有什么不適應(yīng)，而且覺(jué)得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來(lái)。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來(lái)聽(tīng)課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來(lái)難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)坐過(guò)最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆](méi)有眼睛根本就看不見(jiàn)，看來(lái)只能聽(tīng)老師上課而不能看見(jiàn)了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒(méi)辦法了，只能將就著邊聽(tīng)點(diǎn)邊寫(xiě)點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書(shū)上看點(diǎn)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過(guò)，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛(ài)笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會(huì)怕你，甚至覺(jué)得你沒(méi)有威信，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致別人直接無(wú)視你。所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開(kāi)始沉了下去。想想就好笑，我們幾個(gè)還在教室外面的時(shí)候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅，結(jié)果帶我們的那個(gè)老師直接說(shuō)了句：先在外面笑完，然后不說(shuō)話(huà)就一臉陰沉的進(jìn)去，這樣就嚴(yán)肅了，結(jié)果，我們就感覺(jué)是黑黑著臉進(jìn)去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會(huì)覺(jué)得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說(shuō)話(huà)我們就一定說(shuō)他是包公轉(zhuǎn)世。一會(huì)上課時(shí)間到了，我們幾個(gè)就坐在后面，開(kāi)始作為老師的第一天。
時(shí)間很快的過(guò)去，進(jìn)入正課，，一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話(huà)，每一個(gè)解決問(wèn)題，提出的好疑問(wèn)等等，一概記下來(lái)?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中，學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn)，但感覺(jué)身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問(wèn)題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來(lái)，那種速度讓我想起小時(shí)候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)很好，因?yàn)樽约涸?jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過(guò)，這老師的課講得真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等等都很好。一節(jié)課下來(lái)老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問(wèn)題的不同解答，積極回答老師提出的問(wèn)題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說(shuō)什么，有時(shí)候回答出來(lái)的問(wèn)題在孩子的世界里是沒(méi)什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對(duì)的。
與小孩子生活在一起最好的感覺(jué)就是感覺(jué)自己很快就融入了他們的世界，自己也會(huì)變得象和他們一樣象小孩。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ陌嗉?jí)是初中，即將面臨升學(xué)壓力，所以，考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時(shí)候我都為著他們心痛，可是真的是沒(méi)有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來(lái)的，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)只能說(shuō)是越來(lái)越大，沒(méi)有越來(lái)越小。眼看我們就要踏出社會(huì)，他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。
說(shuō)到考試，因?yàn)橐郧拔覀兌际菍W(xué)生，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們都是被考著，結(jié)果今天來(lái)了個(gè)大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。還沒(méi)進(jìn)教室前，我們幾個(gè)都是忍不住的一直笑，因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)去給別人監(jiān)考，估計(jì)那老師也是怕我們笑場(chǎng)，一再教我們?cè)撛趺醋?，反正就是一點(diǎn)，得嚴(yán)肅，得讓覺(jué)得敬畏你。好不容易不笑了，進(jìn)了教室，一會(huì)老師說(shuō)有點(diǎn)急事，讓我們3個(gè)先頂著，我們3個(gè)就相視笑了一下，我的天了，就這樣我們成了這教室最大的人了。誰(shuí)曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過(guò)太仁慈。想起以前考試的時(shí)候，總是希望老師放松我們一點(diǎn)，畢竟考試成績(jī)是要回家交給家長(zhǎng)的，要是一個(gè)不及格，屁股上那幾個(gè)大手指印是免不了的?，F(xiàn)在，居然我們變成了那樣的人，貌似都感覺(jué)可以控制孩子屁股上的手指印，不過(guò)不知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無(wú)視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個(gè)孩子居然還抬頭問(wèn)了我一句;老師這個(gè)題你教我做一下啊。我的天了，這種事情怎么可以發(fā)生，然后我就默默的走了?，F(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說(shuō)的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個(gè)很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
就這樣，我們3個(gè)很煎熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個(gè)個(gè)交卷，拿起來(lái)一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒(méi)有危機(jī)感啊，敵人都要?dú)⒌窖矍傲?，結(jié)果他們還很無(wú)視的飄過(guò)，真是是該拿什么來(lái)拯救你啊，我的孩子。
不過(guò)，認(rèn)真的孩子還是有很多的，即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個(gè)題，突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看著她完成，心里想;考試的時(shí)候一定要快點(diǎn)哦，因?yàn)楫吘乖谀闵龑W(xué)考試的時(shí)候沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)愿意等你，而且這也是違規(guī)。
跟這些孩子在一起，每次都會(huì)有一些些感觸。每次回到寢室也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)眩暈，畢竟在學(xué)校的時(shí)候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒(méi)有話(huà)語(yǔ)。
一段時(shí)間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個(gè)班級(jí)的作息時(shí)間。上課時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，都不敢早早的去學(xué)校，都要等到眼看還有10分鐘上課了才去，真的是現(xiàn)在的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是這些小孩的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?
過(guò)了幾天，依舊聽(tīng)課，因?yàn)槲覀兟?tīng)課都坐在后面，所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了，下課的時(shí)候也開(kāi)始坐在后面跟他們聊天，記得有次問(wèn)他，都要考試了，你不覺(jué)得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說(shuō)了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)在的孩子離我們那個(gè)年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們?cè)缇图钡母鸁徨伾系奈浵伭?，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過(guò)這樣也很好，起碼他們不會(huì)因?yàn)榭荚嚱箲]而出現(xiàn)很多負(fù)面的情緒。
有一次，眼看要遲到了，很趕的走在去教室的路上，突然有個(gè)學(xué)生喊了我一聲老師好，說(shuō)實(shí)話(huà)那一刻我真的沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲，結(jié)果相視笑了一下，然后就擦肩而過(guò)，回過(guò)神了才覺(jué)得那聲老師好好甜心哦，心里一陣竊喜。才意識(shí)到，原來(lái)還是有學(xué)生注意到我們這幾個(gè)老師的，雖然我們只是去實(shí)習(xí)的。
聽(tīng)過(guò)他們上課，也看見(jiàn)過(guò)他們?cè)谡n上做的無(wú)數(shù)小動(dòng)作，有時(shí)候真的很想過(guò)去狠狠的警告他;誒，小子，好好聽(tīng)課。但是，真的忍不下心。我覺(jué)得所有的孩子都不是壞的，即使他調(diào)皮一點(diǎn)，那只是因?yàn)樗钤谒J(rèn)為開(kāi)心的世界，只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說(shuō)以后一定會(huì)沒(méi)出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見(jiàn)的東西來(lái)定論。
而且我覺(jué)得作為一個(gè)老師，一個(gè)辛勤的園丁，你的義務(wù)是去培育花朵，而不是一味的給他心里抹上陰影。所以，如果你是老師，請(qǐng)你放大你的心，去尋找孩子身上最美好的東西。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，不管現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作有沒(méi)有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了一次班會(huì)，這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
這是實(shí)習(xí)第xx周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開(kāi)了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面。
經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：
首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；
其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能；
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的。
這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
本文小編為您精選了與“藥學(xué)實(shí)習(xí)周記”相關(guān)的內(nèi)容，希望能給您提供一些啟示。處理文檔不僅能夠幫助我們更好地理解并掌握數(shù)據(jù)分析和決策能力，而且通過(guò)借鑒優(yōu)秀范文和采用多樣化寫(xiě)作技巧，我們的文章也能夠變得更加有深度。相信您可以在其中找到所需的內(nèi)容！
藥學(xué)實(shí)習(xí)周記
第一周
作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我終于迎來(lái)了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一周，我在一家藥房實(shí)習(xí)，我感到非常興奮和期待。
我第一次進(jìn)入藥房，感覺(jué)眼前一片繁忙，處處都是藥品、器械、醫(yī)療設(shè)備等。顧客絡(luò)繹不絕，有的人來(lái)拿藥，有的人是來(lái)咨詢(xún)的。讓我驚喜的是，藥房?jī)?nèi)寬敞明亮，有氣味清新的植物和美麗的裝飾品，顯得十分舒適。
在這個(gè)星期里，我的任務(wù)是迎接顧客并提供幫助，給客戶(hù)找藥品，并告訴他們關(guān)于藥品如何使用、存儲(chǔ)以及禁忌癥等信息。在幫助了幾個(gè)客戶(hù)之后，我越來(lái)越自信，懂得了怎樣和客戶(hù)打交道。
除了與客戶(hù)互動(dòng)，我也體會(huì)到了負(fù)責(zé)這家藥房的負(fù)責(zé)人的重要性。他需要按照方案安排用藥，監(jiān)督員工確保藥物存儲(chǔ)和銷(xiāo)售的安全性。他也要為整個(gè)公司制定戰(zhàn)略計(jì)劃，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)藥房。作為實(shí)習(xí)生，我也參與了一些這樣的任務(wù)，因?yàn)槲抑肋@是我學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在幫助他們的同時(shí)，我也能夠加強(qiáng)自己對(duì)行業(yè)的理解。
這周的實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到藥學(xué)專(zhuān)業(yè)不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是與顧客互動(dòng)，實(shí)踐技能的過(guò)程。我漸漸領(lǐng)會(huì)到商業(yè)和藥物治療的結(jié)合，對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究有不可估量的作用。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)，更期待著向更多的顧客提供必要的藥品和建議。
第二周
第二周的實(shí)習(xí)，我被安排去了醫(yī)院的藥房，這里沒(méi)有商業(yè)氣息，所有溫馨和充滿(mǎn)藥品的味道都更加濃郁。
這里的氛圍非常緊張，我發(fā)現(xiàn)工作人員有很多事情要忙，要快速準(zhǔn)確地為醫(yī)生和病人提供正確的藥物。在這里，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，如藥物解釋、劑量計(jì)算等。
接待病人的時(shí)候，我在想前期與白班技術(shù)的溝通和交流到底有多重要，還有如何與藥房管理團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，確保藥品庫(kù)存的充足性。同時(shí)，我教會(huì)了病人怎樣按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行藥品的正確使用。每當(dāng)看到病人得到正確的指導(dǎo)，我都感到很開(kāi)心和滿(mǎn)足。
我在這里還得到了與康復(fù)醫(yī)生、護(hù)士和志愿者一起合作的機(jī)會(huì)。我們共同為醫(yī)院的孤獨(dú)癥患兒做一項(xiàng)貢獻(xiàn)，這使我感受到了人性的真善美。
在這個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)并不是 所有的專(zhuān)業(yè)學(xué)科中最容易的，因?yàn)樗c病人的直接接觸，不光是藥物的制備和推銷(xiāo)。但我確信，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我的職業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。即使在不同環(huán)境下都能夠介紹藥劑的正確使用方法，這必將成為我的職業(yè)生涯中最有價(jià)值的能力之一。
第三周
第三周的實(shí)習(xí)將我?guī)У搅艘患已芯恐行?，這是一個(gè)頗為高級(jí)的機(jī)構(gòu)，用于研究和開(kāi)發(fā)新的藥物和治療方案。
這里給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲疫M(jìn)入了藥學(xué)領(lǐng)域中最高端的研究環(huán)節(jié)，開(kāi)始了從藥物研發(fā)開(kāi)始到臨床試驗(yàn)和落實(shí)治療方案的全面了解。
在這里，我被要求嚴(yán)格遵守環(huán)境和安全規(guī)定，因?yàn)檫@些規(guī)定是確保研究人員和試驗(yàn)對(duì)象的安全，同時(shí)又保證藥品的質(zhì)量和穩(wěn)定性。我發(fā)現(xiàn)在這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)最為精細(xì)的環(huán)境里，每一步操作都必須遵從標(biāo)準(zhǔn)化的步驟，而檢驗(yàn)待驗(yàn)證的結(jié)果也必須以數(shù)據(jù)的形式得到確認(rèn)。
研究中心的工作很有規(guī)律，每天都有緊張的安排。從試驗(yàn)室的藥品研究，到質(zhì)量檢查，再到臨床試驗(yàn)和行政工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要準(zhǔn)確的人員配合，并定期進(jìn)行定量的檢驗(yàn)和分析。我觀(guān)察到了研究人員如何處理藥品成分，他們借助儀器如何分析、記錄和計(jì)算。我也體驗(yàn)了工作人員如何收集龐大的化學(xué)數(shù)據(jù)、分子藥理學(xué)數(shù)據(jù)和臨床數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)是對(duì)研究概念加以檢驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是將研究項(xiàng)目發(fā)展成一個(gè)藥品的基礎(chǔ)。
在研究人員的帶領(lǐng)下，我也得到了嘗試各種現(xiàn)代科技的機(jī)會(huì)，如用熒光顯微鏡去查找藥物到達(dá)細(xì)胞核的情況，使用不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)和軟件，以及使用先進(jìn)的側(cè)向流動(dòng)技術(shù)。
我的實(shí)習(xí)感受到了藥房、醫(yī)院和研究中心三方面的差異，但都是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中必不可少的組成部分。這個(gè)星期的實(shí)習(xí)告訴我，我要有一個(gè)更廣泛而深入的知識(shí)基礎(chǔ)，才能真正理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)制劑實(shí)習(xí)周記
利用大學(xué)暑期進(jìn)行了為期四周的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)制劑實(shí)習(xí)。這是一段充實(shí)而又具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在四周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)參與制藥行業(yè)的各個(gè)方面，了解了藥品制劑的生產(chǎn)和質(zhì)量控制的基礎(chǔ)知識(shí)，與同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行了交流，增強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第一周，我們的導(dǎo)師介紹了基本的生產(chǎn)流程，從藥品研發(fā)到生產(chǎn)再到銷(xiāo)售，告訴我們每個(gè)藥品都經(jīng)過(guò)了哪些制劑過(guò)程。我們還參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間，走訪(fǎng)了生產(chǎn)線(xiàn)工人，觀(guān)察了各種藥品的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和觀(guān)察，我了解到了藥品質(zhì)量控制的重要性。藥品制造廠(chǎng)商必須遵循各種嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以保證他們生產(chǎn)的藥品符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)學(xué)界的認(rèn)可。
第二周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室技能，進(jìn)行一些藥品的制劑實(shí)驗(yàn)，如藥物的粉碎、溶解和穩(wěn)定性試驗(yàn)等。我們進(jìn)行了藥品配制，實(shí)施良好的操作規(guī)范，保持實(shí)驗(yàn)的安全和質(zhì)量。我在實(shí)踐中體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性，一些微小的差錯(cuò)甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。在這幾天的實(shí)驗(yàn)中，我不僅增加了自己的實(shí)驗(yàn)技能，還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)制劑實(shí)驗(yàn)的高度熱情。
第三周，我們離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室，走出去參觀(guān)了一些醫(yī)藥企業(yè)。我們參觀(guān)了多個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間和研究室，了解了他們的主要產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)模式。我們還與這些企業(yè)的經(jīng)理和技術(shù)人員交流，了解了行業(yè)狀況與企業(yè)現(xiàn)狀。聽(tīng)到管理者和行業(yè)人士談?wù)撍麄兊慕?jīng)驗(yàn)，這些閃光的想法和見(jiàn)解讓我深受啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于制藥公司來(lái)說(shuō)，科研是他們的核心能力，而生產(chǎn)則是他們養(yǎng)活這個(gè)能力的手段。從這幾天的交流中，我逐漸理解了制藥企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。
第四周，我們開(kāi)始進(jìn)行藥品質(zhì)量檢驗(yàn)和評(píng)估實(shí)驗(yàn)。我們對(duì)不同藥物的物理性能和化學(xué)性能進(jìn)行了評(píng)估，確定它們是否符合國(guó)家藥品檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。我們還對(duì)一些失效的藥品進(jìn)行了檢測(cè)，分析其失效原因。在測(cè)試中，我經(jīng)常需要去與其他同學(xué)交流，共同思考和解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式有助于我建立與同事的友好合作關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
總體來(lái)說(shuō)，此次制劑實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多，不僅學(xué)到了制藥行業(yè)的實(shí)踐知識(shí)和質(zhì)量控制基礎(chǔ)知識(shí)，也得到了與專(zhuān)業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我已準(zhǔn)備好踏入制藥行業(yè)并做出貢獻(xiàn)。
剛?cè)霃S(chǎng)，首先讓我們了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區(qū)布局，車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的藥品和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)人。然后就是各個(gè)部門(mén)管理人員給我們講解車(chē)間工藝，安全，消防知識(shí)和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習(xí)了各車(chē)間物料流程，加強(qiáng)了GMP知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我們培訓(xùn)了這些知識(shí)后久把我們分配到了各個(gè)車(chē)間開(kāi)始車(chē)間實(shí)習(xí)。
我被分配到四車(chē)間，和我一起的還有x名應(yīng)屆畢業(yè)生。這個(gè)車(chē)間是20xx年建的車(chē)間，我們剛到車(chē)間時(shí)，我們主任給我們說(shuō)進(jìn)入車(chē)間的注意事項(xiàng)，然后給我們介紹車(chē)間主要生產(chǎn)的藥品。這個(gè)車(chē)間主要生產(chǎn)紫杉醇特素，Vc;醋酐等原料藥，...主任給我們分配崗位，我一開(kāi)始被分配在膠塞鋁蓋清洗滅菌崗位，跟著陳新的師傅學(xué)習(xí)了很多關(guān)于膠塞機(jī)和鋁蓋機(jī)的工藝的知識(shí)與清洗操作。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個(gè)膠塞鋁蓋需要那么多的工藝流程才可以滅菌成功。后來(lái)主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像別的崗位那么需要工藝知識(shí)，但我在包裝學(xué)習(xí)的很開(kāi)心。我們每個(gè)新學(xué)員和包裝的師傅們關(guān)系很融洽。就這樣通過(guò)我們大家共同努力，我們完成了一次次的任務(wù)。我們每個(gè)新學(xué)員都由衷的開(kāi)心。在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，就像和上班族一樣上班，天天早上七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)到車(chē)間換好工作服開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)，實(shí)習(xí)過(guò)程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，沒(méi)發(fā)生過(guò)重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在學(xué)校里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和崗位安全知識(shí)，使自己在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間過(guò)得很快，眼看我們六個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要滿(mǎn)了，我覺(jué)得實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。這次在xx海藥有限公司為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它讓我提高溝通及人際關(guān)系處理能力，提前體驗(yàn)上班族生活。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，還找到自身的不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)的能力。讓我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì)，它不僅使我論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì)的第一步，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄陋習(xí)。讓我知道自己所學(xué)的知識(shí)太膚淺，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏。讓我更加明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我了解到必須讓自己懂得更多才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。
第一周
一周來(lái)把藥店的要摸索的差不多了，以后出去也知道會(huì)去做哪種藥了！堅(jiān)信未來(lái)我會(huì)很好的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)腳踏實(shí)地的人，因?yàn)槲沂且粋€(gè)懂得珍惜機(jī)會(huì)的人。無(wú)論是什么樣的機(jī)會(huì)我都會(huì)珍惜的，都會(huì)鍛煉自己的。醫(yī)藥之路不好走，但是我要堅(jiān)持走下去。相信自己有這個(gè)實(shí)力，有這個(gè)能力。加油，未來(lái)的路好長(zhǎng)，人生的路更是不平凡，加加油，努力，成就不平凡的人生。
第二周
作為一名醫(yī)藥人員，只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，做不到學(xué)以致用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)的。理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造福社會(huì)。因此我進(jìn)入基層在藥店實(shí)習(xí)。零售藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院藥房的藥師只需要憑醫(yī)生處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專(zhuān)業(yè)人員。所以銷(xiāo)售人員在對(duì)顧客銷(xiāo)售藥品的時(shí)，要盡可能的多像顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)。我所在的藥店經(jīng)營(yíng)中藥，中成藥，西藥，非藥及一部分器械。
第三周
這周學(xué)習(xí)的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買(mǎi)幾種感冒藥同時(shí)服用，這時(shí)，我就用我所學(xué)的知識(shí)向他們說(shuō)明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時(shí)顧客會(huì)非常滿(mǎn)意的購(gòu)買(mǎi)任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種會(huì)顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。
第四周
在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，比如過(guò)橋的就是黃連，因?yàn)辄S連的根莖的中段細(xì)瘦，妝如莖桿，形如小橋，所以稱(chēng)為過(guò)橋。當(dāng)然還有針眼就是半夏，砂眼就是銀柴胡等等一些重要的別名。這些都是在藥店的中藥處方上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
第五周
這周和店長(zhǎng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于醫(yī)藥的知識(shí)，西藥的工作，主要是配合藥師和顧客做好配藥和發(fā)藥的工作。大體的了解了藥房的工作流程，接觸比較多的藥物。對(duì)藥物的藥理知識(shí)做了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
第六周
要把自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中去是很難做好的。在實(shí)際中，有不同的廠(chǎng)家生產(chǎn)不同的品名但藥用相似的藥品，但萬(wàn)變不離其宗，所以除了弄懂理論知識(shí)外更重要的是在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，讓這些知識(shí)在大腦消化變得更深刻。
第七周
現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，在配備了刷卡機(jī)的藥房里刷藥十分的方便，但有時(shí)間會(huì)遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機(jī)無(wú)法使用，顧客的醫(yī)?？葡挪荒苁褂?。這些事情發(fā)生后都必須與顧客說(shuō)明原因并請(qǐng)求原諒所帶來(lái)的不便。
第八周
在藥店當(dāng)營(yíng)業(yè)員，職責(zé)是每天都要負(fù)責(zé)藥品的擺放，清潔整理，標(biāo)簽價(jià)碼對(duì)應(yīng)，向顧客中確的介紹OTC藥品，及時(shí)介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相關(guān)知識(shí)，保證用藥安全。重要配方堅(jiān)決執(zhí)行處方調(diào)配制度，西成藥憑處方銷(xiāo)售處方用藥，二者保證按處方來(lái)，保證無(wú)差錯(cuò)事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺(tái)藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù)，以及服務(wù)處理工作。商品信息和藥品短缺情況要報(bào)告店長(zhǎng)，并對(duì)藥品的保質(zhì)期進(jìn)行定期檢查。因此，要耐心對(duì)待。
第九周
每天都會(huì)把藥品多看看，多記記。藥品大致可以分為以下幾類(lèi)，大致有非處方藥，處方藥，保健品，特殊管理藥品，常被購(gòu)買(mǎi)的藥品有感冒藥，消炎藥，胃藥等放在方便拿取的位置，標(biāo)明價(jià)碼，熟悉管理區(qū)域內(nèi)商品的擺放及分區(qū)分類(lèi)。
第十周
在藥店有時(shí)沒(méi)事就和工作人員閑聊時(shí)，她們告訴我家庭藥品保存的幾種好方法。
第一，原封不動(dòng)藥品最好保留原包裝，這樣便于識(shí)別，別于掌握用法，用量。
第二，建立藥品檔案，建一張藥品明確卡，將藥品分門(mén)別類(lèi)，可先將儲(chǔ)備藥品分內(nèi)服、外用兩大類(lèi)。再按藥品名稱(chēng)，用途，用法，用量，注意事項(xiàng)，失效期等制成表單，一旦需要即可查表，能起到方便，安全用藥的作用。
第三，避光，西藥大部分是化學(xué)制劑，而陽(yáng)光能加速藥物的變質(zhì)儲(chǔ)存藥物要避光。
第十一周
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入這個(gè)集體里，在店長(zhǎng)的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，在此期間主要學(xué)習(xí)的首先認(rèn)識(shí)藥，了解藥的分類(lèi)，用途和拿藥，雖然藥品的種類(lèi)很多，但是藥品的擺放時(shí)按類(lèi)別來(lái)的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類(lèi)，再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類(lèi)。
第十二周
取藥拿藥是最簡(jiǎn)單也是最重要的的一門(mén)技術(shù)。在拿藥的時(shí)候，對(duì)不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別的小心，謹(jǐn)慎，認(rèn)識(shí)到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心。
藥學(xué)實(shí)習(xí)周記
這周是我作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的第一周，老師和同學(xué)一起到某市的一家制藥廠(chǎng)實(shí)習(xí)。
廠(chǎng)區(qū)內(nèi)，我們看到廠(chǎng)房錯(cuò)落有致，整潔干凈，吸引了我的目光。
進(jìn)入車(chē)間，我看到了各種各樣的設(shè)備：流水線(xiàn)、反應(yīng)器、制粒機(jī)等……
首先，我們到的是注射液生產(chǎn)車(chē)間。領(lǐng)著我們參觀(guān)的車(chē)間主任先進(jìn)行了一番講解。他告訴我們要了解到的注射液生產(chǎn)工藝流程，包括原料進(jìn)貨，生產(chǎn)過(guò)程控制、藥品質(zhì)量控制等環(huán)節(jié)。我們看到廠(chǎng)家的檢驗(yàn)設(shè)備非常齊全，為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量，有自動(dòng)分析儀、高效液相色譜儀等大型檢驗(yàn)設(shè)備。這些設(shè)備能實(shí)時(shí)監(jiān)控生產(chǎn)工藝，檢驗(yàn)產(chǎn)品毒物成分和微量元素等。
在車(chē)間，我們親眼見(jiàn)識(shí)了一些生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)作過(guò)程。如，我們見(jiàn)到了制藥廠(chǎng)里最常見(jiàn)的設(shè)備：制粒機(jī)。在這種設(shè)備的幫助下，藥品可以更加精細(xì)地制成，其外觀(guān)、口感和藥效都會(huì)達(dá)到更好的效果。這也極大地提高了生產(chǎn)效率和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)水平。
接下來(lái)我們又來(lái)到了制劑車(chē)間，這是制藥廠(chǎng)中還更為重要的一個(gè)車(chē)間。車(chē)間主任向我們介紹了里面裝置的包括數(shù)十臺(tái)高速制劑設(shè)備、粉碎機(jī)和高速離心機(jī)等。學(xué)生們還有幸親眼看到了罐裝過(guò)程，包括藥品裝罐、封口、貼標(biāo)簽的整個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程高度依賴(lài)傳動(dòng)鏈條的作用和故障率的控制，在罐子被運(yùn)送和旋轉(zhuǎn)時(shí)，這些機(jī)械臂會(huì)根據(jù)承載的物品來(lái)識(shí)別罐子的位置，然后進(jìn)行相應(yīng)地動(dòng)作。
整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)藥物的生產(chǎn)和品質(zhì)有了更好的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該不僅僅學(xué)習(xí)藥品的知識(shí)，更要深入了解其生產(chǎn)過(guò)程，這樣才能在藥品生產(chǎn)和研發(fā)方面取得更大的成就。作為藥學(xué)學(xué)生，我們必須時(shí)刻把質(zhì)量放在第一位。畢竟，藥品的生產(chǎn)不僅僅是產(chǎn)品本身，還是一個(gè)必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把質(zhì)量、細(xì)節(jié)至上的過(guò)程。
藥學(xué)實(shí)習(xí)周記
作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生，我深知理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練同樣重要。為此，我在大四上學(xué)期期間選擇了參加藥學(xué)實(shí)習(xí)。這一周的實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言，無(wú)疑是極為珍貴且難忘的經(jīng)歷。
首先，在實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室中設(shè)有許多儀器和設(shè)備，包括藥品分析儀、高效液相色譜儀、紫外分光光度計(jì)、離子色譜儀等。此時(shí)，我的內(nèi)心感到激動(dòng)和驚喜，因?yàn)橐酝抑皇窃谡n堂上見(jiàn)過(guò)這些儀器，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)親自操作使用它們了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)驗(yàn)技術(shù)得到了較大提升。在了解各種儀器的使用方法和原理后，我成功地獨(dú)立進(jìn)行了一系列藥品分析實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果完美呈現(xiàn)在我的面前時(shí)，我感到愉悅與滿(mǎn)足。不僅如此，實(shí)習(xí)還讓我更加深入地了解了各種藥品的性質(zhì)、用途、劑型和質(zhì)量要求，讓我得到了實(shí)踐掌握理論知識(shí)的機(jī)會(huì)，鞏固了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
其次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)技能，也提升了個(gè)人能力。在團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有相互溝通、協(xié)商才能讓實(shí)驗(yàn)更順利進(jìn)行。在主管老師的帶領(lǐng)下，我們分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我也在這里學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)同合作的技能，并在其中錘煉了自己的實(shí)踐能力。
最后，在實(shí)習(xí)期間，我深刻理解到了實(shí)踐是一切成功的基礎(chǔ)。在這一周中，我不斷探索、努力嘗試，從嘗試中找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，再進(jìn)行調(diào)整。總的來(lái)說(shuō)，這一周的藥學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程，讓我得到了深刻啟迪和人生感悟，也讓我看到了自己的不足之處，更讓我努力在以后的藥學(xué)實(shí)踐中不斷提高，不斷成長(zhǎng)。
藥學(xué)實(shí)習(xí)，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義。我想，只要努力認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)和探索，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的藥學(xué)家。我將用一生的時(shí)間，去實(shí)踐我的“生命承諾”，讓藥學(xué)更好地造福周?chē)娜藗儯?/p>
藥學(xué)實(shí)習(xí)周記
一、前言
大二的夏天，我有幸參加了學(xué)校的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)，選擇了藥學(xué)學(xué)科的實(shí)習(xí)，并被分配到了當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)藥公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我充分體驗(yàn)到了藥學(xué)實(shí)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和刻苦程度，也感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐的重要性。下面，讓我分享一下我的藥學(xué)實(shí)習(xí)周記。
二、第一天
實(shí)習(xí)第一天，我和其他實(shí)習(xí)生一樣，先聽(tīng)了一次公司的安全培訓(xùn)和勞動(dòng)保護(hù)方面的知識(shí)，然后由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簡(jiǎn)要介紹了實(shí)習(xí)的計(jì)劃和目的等。下午則是參觀(guān)制藥車(chē)間，了解了藥品生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程。作為一個(gè)剛進(jìn)公司的新人，我內(nèi)心很充滿(mǎn)好奇和期待，同時(shí)也有些緊張。
三、日常工作
在實(shí)習(xí)的日常工作中，我主要幫助實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)工作，包括藥品原材料檢驗(yàn)、成品檢驗(yàn)、穩(wěn)定性研究等。這些工作都需要我嚴(yán)格按照藥品質(zhì)量管理規(guī)范操作，根據(jù)先前培訓(xùn)中掌握的知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、分析和比較。同時(shí)，每項(xiàng)工作都需要我認(rèn)真填寫(xiě)相應(yīng)的記錄表格，以向其他人展示實(shí)驗(yàn)篩查的結(jié)果。
四、實(shí)驗(yàn)室研究工作
在實(shí)驗(yàn)室的研究工作中，我參與完成了多項(xiàng)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)對(duì)于藥品的生產(chǎn)和質(zhì)量控制非常重要，也是我在藥學(xué)實(shí)習(xí)期間不可或缺的一部分。這些研究工作，需要我不斷的綜合利用相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，然后依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄總結(jié)并報(bào)告給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
五、總結(jié)
我的藥學(xué)實(shí)習(xí)一共持續(xù)了一個(gè)月，這一個(gè)月中，我深刻領(lǐng)悟到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的重要性，充分認(rèn)識(shí)到了不嚴(yán)謹(jǐn)和不細(xì)致對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在之后的藥學(xué)學(xué)習(xí)中，我也更加注重對(duì)藥品生產(chǎn)和質(zhì)量控制方面的理解和學(xué)習(xí)，同時(shí)也將學(xué)習(xí)到的知識(shí)用在實(shí)踐中，悉心鉆研，不斷提升自我，為將來(lái)的藥品研發(fā)和生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
本人所在地的某醫(yī)院藥師部門(mén)安排了我這名藥學(xué)專(zhuān)科學(xué)員在藥房的實(shí)習(xí)。以前對(duì)于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知都是理論性的，而且興趣不大，但進(jìn)入實(shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐真的可以讓人的認(rèn)知得到升華。在藥房?jī)?nèi)，我第一次親手配制藥品、第一次和患者親密接觸，每天的工作都充滿(mǎn)了新鮮感和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我最大的感受是：藥師的工作并不像外界傳言的那么單調(diào)、無(wú)聊。他們從工作開(kāi)始到結(jié)束都需要時(shí)刻保持思維活躍，因?yàn)榘咐ё內(nèi)f化。重復(fù)的處方會(huì)占到藥房工作時(shí)間的很大一部分，但是，我們藥師需要保證每位患者都能獲得正確的藥品信息。藥品越來(lái)越豐富多樣，對(duì)藥品的掌握也需要時(shí)時(shí)刻刻摸索。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：藥師需要非常嚴(yán)格地控制藥品安全。在藥房配藥時(shí)，須按照特定的藥品配方標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量，以及過(guò)程中的安全操作和生產(chǎn)許可證等條件，對(duì)藥品進(jìn)行質(zhì)量和安全檢驗(yàn)。藥品的存儲(chǔ)方式也非常重要，需要遵守各種規(guī)定。在客戶(hù)對(duì)藥品的種類(lèi)、效果、時(shí)間等方面提出疑問(wèn)時(shí)，藥師還需要了解相關(guān)問(wèn)題，并盡快給出答案。
在與患者的溝通中，藥師扮演著一個(gè)重要角色。他們需要記錄病人用藥及反應(yīng)情況，并會(huì)根據(jù)客戶(hù)的藥物處方，給出詳細(xì)的使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)。最重要的是，藥師需要給予關(guān)注和同理心，因?yàn)椴∪说乃幬镏委煵粌H包括水晶化學(xué)方面，還有很多需要情感、心理層面的關(guān)注。藥師需要在工作中始終保持專(zhuān)業(yè)和克制，對(duì)每個(gè)病人給予認(rèn)真的關(guān)注和解答。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多藥師的基本職責(zé)和實(shí)踐知識(shí)。在配藥方面，我不斷鞏固了藥品分類(lèi)、配藥流程、質(zhì)量檢驗(yàn)等知識(shí)；在服務(wù)方面，我拓寬了藥品用法的認(rèn)識(shí)，提高了溝通技巧和解決問(wèn)題的能力；在管理方面，我理解了藥房的安全、衛(wèi)生和藥品合規(guī)性相關(guān)的規(guī)則?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值，拓展了我對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，可謂是一次意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐。
實(shí)習(xí)周記1
今天實(shí)習(xí)一周了，時(shí)間過(guò)得還算快，這一周感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，也學(xué)到了許多，懂了好多的事情，也學(xué)會(huì)了許多事情，原本以為藥店工作太簡(jiǎn)單，但其實(shí)并不是那么回事，也要懂好多的東西，知道好多的事情，唉！也許我就是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人吧，我感覺(jué)科長(zhǎng)對(duì)我還算可以，叫我好多事情，一直認(rèn)為自己以后會(huì)有發(fā)展，事實(shí)證明，我還算可以，可以做好，我很有潛力。一周來(lái)把藥店的要摸索的差不多了，以后出去也知道會(huì)去做哪種藥了！堅(jiān)信未來(lái)我會(huì)很好的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)腳踏實(shí)地的人，因?yàn)槲沂且粋€(gè)懂得珍惜機(jī)會(huì)的人。無(wú)論是什么樣的機(jī)會(huì)我都會(huì)珍惜的，都會(huì)鍛煉自己的。醫(yī)藥之路不好走，但是我要堅(jiān)持走下去。相信自己有這個(gè)實(shí)力，有這個(gè)能力。加油，未來(lái)的路好長(zhǎng)，人生的路更是不平凡，加加油，努力，成就不平凡的人生。
實(shí)習(xí)周記2
作為一名醫(yī)藥人員，只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，做不到學(xué)以致用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)的。理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造福社會(huì)。因此我進(jìn)入基層在藥店實(shí)習(xí)。零售藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院藥房的藥師只需要憑醫(yī)生處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專(zhuān)業(yè)人員。所以銷(xiāo)售人員在對(duì)顧客銷(xiāo)售藥品的時(shí)，要盡可能的多像顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)。我所在的藥店經(jīng)營(yíng)中藥，中成藥，西藥，非藥及一部分器械。
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照該藥店的工作管理制度，自覺(jué)以規(guī)章制度嚴(yán)格要求約束自己，認(rèn)真工作，基本做到了無(wú)差錯(cuò)的工作，并能切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)張自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì) 到了實(shí)習(xí)的真正意義。
實(shí)習(xí)周記3
這周學(xué)習(xí)的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買(mǎi)幾種感冒藥同時(shí)服用，因?yàn)槲覆?huì)買(mǎi)幾種胃病的藥同時(shí)服用，，因?yàn)樯杂行ぱ拙蜁?huì)買(mǎi)幾種消炎藥同時(shí)服用。這時(shí)，我就用我所學(xué)的知識(shí)向他們說(shuō)明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素聯(lián)用不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會(huì)產(chǎn)生藥抗，使治療失敗。所以就要提醒他們對(duì)癥下藥，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時(shí)顧客會(huì)非常滿(mǎn)意的購(gòu)買(mǎi)任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種會(huì)顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。
實(shí)習(xí)周記4
在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，比如過(guò)橋的就是黃連，因?yàn)辄S連的根莖的中段細(xì)瘦，妝如莖桿，形如小橋，所以稱(chēng)為過(guò)橋。當(dāng)然還有針眼就是半夏，砂眼就是銀柴胡等等一些重要的別名。這些都是在藥店的中藥處方上學(xué)習(xí)到的.知識(shí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的了解了藥庫(kù)的工作任務(wù)。在實(shí)習(xí)的工作中，我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了藥房工作人員的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)周記5
這周和店長(zhǎng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于醫(yī)藥的知識(shí)，西藥的工作，主要是配合藥師和顧客做好配藥和發(fā)藥的工作。大體的了解了藥房的工作流程，接觸比較多的藥物。對(duì)藥物的藥理知識(shí)做了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。懂得了作為一個(gè)醫(yī)藥工作者要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。給顧客拿藥時(shí)要小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不要拿錯(cuò)，要是拿藥出現(xiàn)疏漏，顧客就會(huì)很生氣，并且出現(xiàn)情緒激動(dòng)，這樣對(duì)藥店的影響是非常不好的。所以要積極的詢(xún)問(wèn)醫(yī)師，耐心的咨詢(xún)顧客，同時(shí)要和同事維持好藥店的秩序，一個(gè)藥店的環(huán)境是很重要的。要讓顧客到藥店買(mǎi)藥心情愉悅。
實(shí)習(xí)周記6
要把自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中去是很難做好的。在實(shí)際中，有不同的廠(chǎng)家生產(chǎn)不同的品名但藥用相似的藥品，但萬(wàn)變不離其宗，所以除了弄懂理論知識(shí)外更重要的是在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，讓這些知識(shí)在大腦消化變得更深刻。顧客一般都有自己喜歡的牌子的藥，一旦這個(gè)藥沒(méi)有什么太大的療效，他們就會(huì)改選其它的藥。這時(shí)就應(yīng)該像顧客推薦合適的藥品，介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌，當(dāng)然還有價(jià)錢(qián)方面的問(wèn)題，醫(yī)囑很重要，這關(guān)系到病人的用藥安全的問(wèn)題。所以對(duì)待顧客要有耐心，有良心，更要用心。
實(shí)習(xí)周記7
現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，在配備了刷卡機(jī)的藥房里刷藥十分的方便，但有時(shí)間會(huì)遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機(jī)無(wú)法使用，顧客的醫(yī)?？葡挪荒苁褂?。這些事情發(fā)生后都必須與顧客說(shuō)明原因并請(qǐng)求原諒所帶來(lái)的不便。這個(gè)過(guò)程大部分顧客表示理解，一些熟悉的老顧客會(huì)將醫(yī)?？ǚ旁谒幍陜?nèi)，等下次來(lái)再取，當(dāng)然這也是該藥店信譽(yù)保障的一個(gè)體現(xiàn)，有時(shí)還遇到了這樣的問(wèn)題，因?yàn)楣窦苌系乃幤菲贩N較多，在拿的過(guò)程速度較慢，這會(huì)導(dǎo)致顧客有意見(jiàn)。對(duì)于這方面，必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)多看多練，記住藥品放置的位置，能記住藥品的價(jià)格更好啊。
實(shí)習(xí)周記8
在藥店當(dāng)營(yíng)業(yè)員，職責(zé)是每天都要負(fù)責(zé)藥品的擺放，清潔整理，標(biāo)簽價(jià)碼對(duì)應(yīng)，向顧客中確的介紹OTC藥品，及時(shí)介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相關(guān)知識(shí)，保證用藥安全。重要配方堅(jiān)決執(zhí)行處方調(diào)配制度，西成藥憑處方銷(xiāo)售處方用藥，二者保證按處方來(lái)，保證無(wú)差錯(cuò)事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺(tái)藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù)，以及服務(wù)處理工作。商品信息和藥品短缺情況要報(bào)告店長(zhǎng)，并對(duì)藥品的保質(zhì)期進(jìn)行定期檢查。因此，要耐心對(duì)待。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？在此，你不妨閱讀一下實(shí)習(xí)出納周記十三篇，感謝您的參閱。
又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到這天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，x老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫(xiě)支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周x老師說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我是否有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一向不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有x老師在身旁耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。
第一周：
現(xiàn)在，我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來(lái)了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問(wèn)西問(wèn)了，看來(lái)融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。
這一周我的工作和前兩周沒(méi)什么太大的變化。雖然工作內(nèi)容沒(méi)有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫(xiě)的規(guī)范等等，這一周每一天我都過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是跑銀行。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的逼問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾白條的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重??！面對(duì)老師話(huà)，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。即使再忐忑，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話(huà)問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)?yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
第七周：
工作一如既往的進(jìn)行著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽(tīng)公司的電話(huà)。剛開(kāi)始接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來(lái)的事情也不熟悉，接起電話(huà)來(lái)問(wèn)的第一句便是：你好，你找哪位？第二句是對(duì)著財(cái)務(wù)處的人員說(shuō)：那位是啊，有人找。還好經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，再接電話(huà)時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說(shuō)：哦，這個(gè)事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下。
第八周：
這一周過(guò)的挺愉快的，原因就是馬上要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。由于XX有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來(lái)核算。第一部分是車(chē)間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì)計(jì)們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì)計(jì)部的老師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯(cuò)了。教訓(xùn)啊。不過(guò)經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳達(dá)室的大爺也是管理部門(mén)的。
第九周：
工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導(dǎo)極度郁悶且無(wú)處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般情況下，購(gòu)貨傳真理應(yīng)是傳到銷(xiāo)售部門(mén)的，但不知為何，這份資料傳到了財(cái)務(wù)部。在收到傳真后，財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)讓我跑跑腿給銷(xiāo)售部送過(guò)去，但當(dāng)時(shí)我手上還有一件緊急的事情處理結(jié)果就把這件事給忘了，直到銷(xiāo)售部接到購(gòu)貨方的急電風(fēng)風(fēng)火火的趕過(guò)來(lái)，我才記起還有這么件事。由于我的疏忽，導(dǎo)致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴(yán)重我是不知道，但看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，我知道有我好看了。解釋就是找理由，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足且積極的改過(guò)自新，以后遇到應(yīng)急的事先找個(gè)便簽記錄下來(lái)。很多時(shí)候筆記比腦子管用。
第十周：
工作照常進(jìn)行中，還好上個(gè)星期的錯(cuò)誤并沒(méi)有在領(lǐng)導(dǎo)給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象，見(jiàn)了面照常是和藹可親的笑笑。身在財(cái)務(wù)部，忙里偷閑的時(shí)候還是有的，只有不被領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)就可以了，偶爾幾個(gè)要好的同事還可以邊工作邊聊天，侃侃事實(shí)，聊聊八卦，然后各抒己見(jiàn)統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表感慨。這也使我感覺(jué)很放松，偶爾也跟著起起哄。我知道，我墮落了。
放假完回來(lái)的第一周上班時(shí)間，還不太忙。稍稍對(duì)這之前的兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間的一些感受。
我一直以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的和我們所見(jiàn)到的.一摸一樣，實(shí)際上，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的改變而改變。要想做個(gè)好的會(huì)計(jì)員不止要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)好，還的懂的根據(jù)實(shí)際情況的來(lái) 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這樣才能真正把賬做好，把會(huì)計(jì)的本職工作做好。剛開(kāi)始經(jīng)過(guò)林師傅的經(jīng)驗(yàn)傳授，我們都多少對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)事務(wù)有所了解，也對(duì)會(huì)計(jì)這份工作有了信心，不在像沒(méi)接收培訓(xùn)之前什么都不懂，當(dāng)然這全歸功于師傅對(duì)我們的教育。
不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺(jué)的浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光時(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)，上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握。只要是有學(xué)到東西，那就是沒(méi)白白浪費(fèi)時(shí)間，即使再少都好，所以我們都應(yīng)該積極的投入到這次的培訓(xùn)中，把握這次難得的機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，使自己能夠勝任以后所從事的工作。
這周是第____周了，下周就開(kāi)始春節(jié)的放假時(shí)間了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，在這里也呆了兩個(gè)多月了。
因?yàn)轳R上就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買(mǎi)一些春聯(lián)，燈籠之類(lèi)的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢(qián)，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢(qián)就是我來(lái)登記并把錢(qián)給了另一個(gè)同事讓他買(mǎi)了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷(xiāo)。對(duì)于給出的錢(qián)，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
值得高興的一件事是在放假前老板還給我們發(fā)的過(guò)年費(fèi)，雖然我只是剛來(lái)實(shí)習(xí)的，但老板也給了我1000的過(guò)年費(fèi)，真的很高興。工資還沒(méi)有這么多就發(fā)了這么一筆錢(qián)，回去也能過(guò)個(gè)好年開(kāi)心了。
雖然已經(jīng)在公司兩個(gè)多月時(shí)間了，但是我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話(huà)，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭(zhēng)氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
本人是一名大學(xué)生，在即將畢業(yè)前，選擇了一份出納實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的這一周，我有了很多收獲和感悟。
剛進(jìn)入公司的第一天，我被導(dǎo)師帶著認(rèn)識(shí)了公司的各個(gè)部門(mén)和員工。在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，我愉快地發(fā)現(xiàn)大家都很友好和藹，為我提供了很多指導(dǎo)和幫助，這讓我充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)公司的日常記賬和賬務(wù)處理工作。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到紀(jì)律嚴(yán)明、認(rèn)真負(fù)責(zé)、高效工作的重要性。我每天按時(shí)到崗，認(rèn)真聽(tīng)取工作安排，嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和要求準(zhǔn)確完成每一項(xiàng)任務(wù)。
在處理賬務(wù)過(guò)程中，我也遇到了很多問(wèn)題和困難。這些問(wèn)題不僅包括技術(shù)上的困難，也包括與人溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題的能力。例如，在處理耗材采購(gòu)及報(bào)銷(xiāo)方面，我由于對(duì)公司的規(guī)范流程不夠熟悉，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤和漏洞，但這些錯(cuò)誤都得到了導(dǎo)師和同事的及時(shí)糾正和提醒，我不斷地吸取教訓(xùn)，追求更好的表現(xiàn)。
此外，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我的工作速度和準(zhǔn)確性逐漸提高，從最開(kāi)始的慌亂和稚嫩，到現(xiàn)在的日漸熟練和自信。工作的過(guò)程中，我還更加深刻體會(huì)到要注重細(xì)節(jié)和精益求精的工作態(tài)度。每一次學(xué)習(xí)和改進(jìn)都讓我感覺(jué)自己在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
總之，這一周的出納實(shí)習(xí)帶給了我很多收獲和體會(huì)。我明確了自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處，也感受到高效、精益和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度所帶來(lái)的成就感和自信。感謝這次實(shí)踐，這將會(huì)是我未來(lái)職業(yè)生涯中的重要經(jīng)驗(yàn)和潛在資本。
這個(gè)周末過(guò)得也十分愉快。我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，這一周我首先學(xué)習(xí)和了解公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證的相關(guān)證件，又學(xué)習(xí)了解憑證、報(bào)表、以及費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單的填制、整理歸檔等等。
這一周過(guò)的挺愉快的，原因是我開(kāi)始學(xué)習(xí)工資表的編制了，還有就是馬上要發(fā)工資了，雖然只有很少的幾百塊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。因?yàn)檫@是我的第一份工資，并且是由我親自發(fā)放的，從考勤整理到工資計(jì)算再到領(lǐng)導(dǎo)簽字再到工資的發(fā)放。
工資分成兩部分來(lái)核算，第一部分是銷(xiāo)售人員、技術(shù)人員的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì)計(jì)們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì)計(jì)部的老師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯(cuò)了。教訓(xùn)啊。。。不過(guò)經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現(xiàn)，我是那么是粗心大意。
在文檔處理方面有相應(yīng)的技能和策略可以提高工作效率，近年來(lái)人們對(duì)范文的重要性越來(lái)越重視。學(xué)習(xí)中更加離不開(kāi)借鑒范文，此次編輯為大家整理的是一篇關(guān)于《教育實(shí)習(xí)周記》的文章，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！
上課三周以來(lái)感覺(jué)自己有滿(mǎn)肚子的話(huà)要說(shuō)，可是真正讓我說(shuō)，我卻又總感覺(jué)說(shuō)不完，總有點(diǎn)兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對(duì)不對(duì)，但是總覺(jué)得開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點(diǎn)吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問(wèn)題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動(dòng)，陪83班打過(guò)雪仗，給82班看自習(xí)的時(shí)候讀讀《紅樓夢(mèng)》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒(méi)有教81的歷史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒(méi)準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹(shù)苗捏，呵呵，開(kāi)玩笑了。
除了這些，上課的時(shí)候我也盡可能的讓他們?cè)跉g樂(lè)融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會(huì)不會(huì)以后越來(lái)越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的局面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會(huì)擔(dān)心這些問(wèn)題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧。看來(lái)，我的路真的還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。可能我不嚴(yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來(lái)吧，上次去82班上課，上課前我正在門(mén)口叫外面的學(xué)生進(jìn)教室，他們班其中一個(gè)很調(diào)皮的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他你為什么打老師啊?他很無(wú)辜的的說(shuō)老師，我是在叫你啊!可能這就是沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)師形象的過(guò)吧，要是他們班主任，他們絕對(duì)不敢這樣，他們是都怕班主任的，因?yàn)榘嘀魅螘?huì)打人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)星期之內(nèi)，到底見(jiàn)過(guò)多少次傳說(shuō)中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒(méi)那么嬌氣，可是現(xiàn)在聽(tīng)到那啪啪的聲音，還是會(huì)忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~如果真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話(huà)，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過(guò)錯(cuò)才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。。。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶爾的表現(xiàn)一點(diǎn)兒，可是真正的對(duì)學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說(shuō)中的龍?zhí)ь^，早在周三的時(shí)候就有83班的學(xué)生說(shuō)讓我在今天晚上去看他們村的廟會(huì)和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個(gè)學(xué)生來(lái)邀我，都被我拒絕了，學(xué)校規(guī)定，人身安全，以及總想著自己不要和學(xué)生太過(guò)親密，加上自己本身就是個(gè)很懶的人，都被我作為了理由?？墒?，拒絕了又后悔，后悔學(xué)生會(huì)認(rèn)為我還是不能真正的與他們?nèi)诤显谝黄?，要是去了，還可能是一次很好的家訪(fǎng)的機(jī)會(huì)，可以更深入的了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)?？墒?，想象總是美好的，去了又絕對(duì)會(huì)有問(wèn)題。。。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很可愛(ài)，有的時(shí)候上課都會(huì)被他們的一些行為惹得好開(kāi)心，學(xué)生們說(shuō)歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開(kāi)心，他們很喜歡這樣的老師，可是的的確確是你們可愛(ài)的行為讓老師很高興的。
再說(shuō)說(shuō)近來(lái)聽(tīng)課的問(wèn)題吧，一個(gè)可能是因?yàn)樯嚼锏臈l件畢竟有限，另一個(gè)我們歷史類(lèi)的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師基本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個(gè)班，一個(gè)年級(jí)一共六個(gè)班，帶另外三個(gè)班的老師雖然說(shuō)是專(zhuān)業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個(gè)班，我去聽(tīng)其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無(wú)論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上，還是在語(yǔ)言的措詞表達(dá)上，肢體動(dòng)作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒牵偸怯X(jué)得心里有點(diǎn)小小的遺憾，在頂崗之前的交流會(huì)上，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)在他實(shí)習(xí)的學(xué)校里，他們的校長(zhǎng)是一位頗受歡迎的老師，不僅仍繼續(xù)任教，而且自己有典型的示范課，在他的課堂上沒(méi)有學(xué)生說(shuō)話(huà)、亂搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，學(xué)生個(gè)個(gè)都是聽(tīng)的忘我，學(xué)的帶勁。在我聽(tīng)課的老師的課堂上，雖然老師們很多的優(yōu)點(diǎn)我還沒(méi)有學(xué)到，但是還是希望能有像學(xué)長(zhǎng)實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)一樣的老師，讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著那樣的目標(biāo)努力!還是要多聽(tīng)課，多多學(xué)習(xí)。加油了!
這周輔導(dǎo)室沒(méi)有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)?！赣⒄Z(yǔ)深耕計(jì)畫(huà)」要開(kāi)始了，因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)實(shí)行一年了，所以我們今年會(huì)比較輕松，但是對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)也算是一項(xiàng)大挑戰(zhàn)，原因是我們沒(méi)有一個(gè)對(duì)這方面有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，故對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是在做中學(xué)。
不過(guò)，有一位英語(yǔ)老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進(jìn)入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語(yǔ)廣播劇何時(shí)開(kāi)始并解介紹我們的新成員，這個(gè)部分必須用poblisher這個(gè)軟體制作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的軟體，必須重新摸索，另一個(gè)工作是訓(xùn)練學(xué)生可以在周會(huì)時(shí)上臺(tái)教英語(yǔ)、并且制作海報(bào)…等等，這個(gè)部分英語(yǔ)老師會(huì)先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手!是publisher 還是 poblisher
這周我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)於打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束後，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。
因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由於有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)於後面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。
這周的課程大部分都進(jìn)入第二單元了，像數(shù)學(xué)的教法幾乎是同一個(gè)模式，但是國(guó)語(yǔ)在第二課時(shí)卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)，上課時(shí)先將生字卡隨機(jī)發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯(cuò)誤的話(huà)就代表他沒(méi)預(yù)習(xí)，就會(huì)有一些小小的懲罰。
而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動(dòng)提出，老師在旁適時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生在回家查字典寫(xiě)在課本上，以便復(fù)習(xí)，另外在考圈詞時(shí)，老師也沒(méi)規(guī)定范圍，因?yàn)槔蠋熛Ｍ麑W(xué)生整課的字都學(xué)會(huì)，所以圈詞的范圍是整課，沒(méi)有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見(jiàn)，我認(rèn)為這個(gè)部分是值得我學(xué)習(xí)的，雖然說(shuō)一開(kāi)始學(xué)生會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重，但當(dāng)學(xué)生習(xí)慣時(shí)，在不知不覺(jué)中，學(xué)生的辭匯一定會(huì)因此而有所倍增的。
這周依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類(lèi)的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟體是我沒(méi)碰過(guò)的軟體，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個(gè)軟體的介面及基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是開(kāi)了「校刊編輯會(huì)議」，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須加入這個(gè)行列，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個(gè)準(zhǔn)則，否則就會(huì)一校再校白費(fèi)工了，另一個(gè)部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機(jī)鏡頭平行對(duì)焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過(guò)當(dāng)老師知道這件事時(shí)，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)有機(jī)會(huì)跟老師說(shuō)，很顯然的，錢(qián)找回的機(jī)率是非常渺茫的。但是，老師跟我說(shuō)即使我們知道錢(qián)是不可能找回的，我們也必須按照程序，當(dāng)在獲知這個(gè)消息之後，一定要請(qǐng)班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督，因?yàn)檫@程序除了是一個(gè)形式之外，對(duì)於學(xué)生和家長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的交代。
除此之外，老師也趁這個(gè)機(jī)會(huì)再次跟跟學(xué)生說(shuō)明，身上不行帶超過(guò)五十圓的金錢(qián)，若要買(mǎi)東西的話(huà)，請(qǐng)於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢(qián)不見(jiàn)的情況一定要當(dāng)天并盡快告知，千萬(wàn)不可以隔天再說(shuō)。
雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
在這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。
除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn)，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!
這周我依然在教務(wù)處實(shí)習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做很多事，只有在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，請(qǐng)我們一同幫忙。
像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過(guò)也因?yàn)槿绱?，讓我知道做立牌時(shí)，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來(lái)快速制作，以及資料用訂書(shū)機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書(shū)背膠黏貼起來(lái)…等，這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過(guò)，甚至動(dòng)手做過(guò)的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
然而，這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生，所以我與教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車(chē)」是件很重要的，以往坐車(chē)時(shí)都是一上車(chē)就趕緊睡覺(jué)，來(lái)避免暈車(chē)的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的旁邊，我知道我不能睡覺(jué)，因?yàn)檫@是基本禮貌，所以來(lái)回的兩個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過(guò)來(lái)了，感覺(jué)非常不舒服，根本無(wú)法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng)，由此看來(lái)，訓(xùn)練自己不暈車(chē)也是件很重要的事呢!
這周是六年級(jí)的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級(jí)必須平均分配六年級(jí)的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門(mén)口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說(shuō)她要去看六年級(jí)的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來(lái)看，在看掃區(qū)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類(lèi)的事，我都會(huì)以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說(shuō)覺(jué)得很臟的話(huà)，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會(huì)因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。
可是當(dāng)掃地時(shí)間，有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生股長(zhǎng)的檢查了，可不可以去玩呢?」我頓時(shí)不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說(shuō)，掃地時(shí)間最好不要玩，會(huì)打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會(huì)不會(huì)有破綻?還是說(shuō)有更好的回答方式呢?
這周原本我要開(kāi)始上課了，但是婉琦老師說(shuō)她要先教完難的單元，再讓我教對(duì)於學(xué)生較簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)比較多，所以我就延至下周才開(kāi)始上數(shù)學(xué)。
這周終於開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級(jí)實(shí)習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個(gè)人討論起來(lái)在時(shí)間上并沒(méi)有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計(jì)上豐富了許多，而且在提問(wèn)技巧方面，都比一個(gè)人想時(shí)嚴(yán)密多了，我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持!
由於我上的單元是統(tǒng)計(jì)圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒(méi)有什麼太大的觀(guān)念問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時(shí)，有幾位學(xué)生總會(huì)頂嘴，說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開(kāi)始我先問(wèn)笑的學(xué)生說(shuō)，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說(shuō)出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過(guò)對(duì)於那些頂嘴的學(xué)生還是沒(méi)用，我就用約三分鐘的時(shí)間跟大家說(shuō)明，「因?yàn)槌３?huì)有說(shuō)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，所以我們班的進(jìn)度才會(huì)那麼慢，以後這樣的話(huà)要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無(wú)關(guān)的話(huà)，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理!唉，這方面我是真的沒(méi)輒了。 語(yǔ)
事後我有再跟老師討論，老師說(shuō)，「可以多用成與來(lái)罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，就請(qǐng)他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵(lì)學(xué)生多念一點(diǎn)書(shū)」我覺(jué)得這個(gè)方式不錯(cuò)，待下次上課時(shí)我會(huì)試試看的，不過(guò)在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語(yǔ)的功課了!
這周的行政實(shí)行較為忙碌，第一、我和一位實(shí)習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個(gè)方案的名稱(chēng)，最後將方案列印并燒錄出來(lái)，參與比賽;另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊(cè)、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績(jī)公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒(méi)有時(shí)間待在班上。
不過(guò)也因?yàn)槿绱耍宜闶菍?duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)最為熟悉的實(shí)習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時(shí)，我也觀(guān)察到終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過(guò)程，這是我在之前實(shí)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所沒(méi)有看到的東西，在協(xié)助的過(guò)程中，雖然比其他實(shí)習(xí)生都還要忙，但是看到實(shí)務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。
由於這周忙於行政實(shí)習(xí)，所以很少時(shí)間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課後，以聊天的方式詢(xún)問(wèn)老師今天有沒(méi)有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，總共三個(gè)去7-11偷東西，老師會(huì)知道的原因是因?yàn)橥禆|西的隔天早上，7-11的老板在柜臺(tái)跟我們班的學(xué)生說(shuō)，他們的犯罪過(guò)程被錄影機(jī)拍下來(lái)，但是老板只要求學(xué)生寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，而這個(gè)經(jīng)過(guò)恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來(lái)跟婉琦老師說(shuō)，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無(wú)法補(bǔ)救。
實(shí)習(xí)周記(1)
五月四日，我們開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)生活同學(xué)們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有所差異，有回家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，也有留太原的有的服從學(xué)院安排，也有的自己找了感興趣的實(shí)習(xí)單位總之，我們大學(xué)中這不可或缺的一部分在青年節(jié)這一天拉開(kāi)了帷幕
我選擇了太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院作為實(shí)習(xí)單位，一方面和自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣有關(guān)，另一方面也想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閾?jù)說(shuō)這里的學(xué)生很不好對(duì)付還有之前也上了他們學(xué)校的網(wǎng)站了解了一些信息，原來(lái)是已經(jīng)有著百余年校史的老太原師范，薄一波先生和徐向前元帥是其杰出校友代表去有著這樣歷史的學(xué)校，無(wú)疑在精神上使人振奮
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我們的心情也格外之好早上八點(diǎn)二十分，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在南門(mén)集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領(lǐng)下，我們集體乘公交奔向?qū)嵙?xí)所在地男同胞們都很紳士，主動(dòng)請(qǐng)女生先上車(chē)并把稀少的座位留給女孩子坐
和校方約定的時(shí)間是九點(diǎn)半見(jiàn)面，我們提前了大約半個(gè)小時(shí)當(dāng)然，我們還是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去見(jiàn)了太原師范的老師們女老師很多，但很溫和我們先是進(jìn)行了分組，因?yàn)橐徊糠秩艘ゴ睦韺W(xué)，另一部分則教教育學(xué)課程之后，在一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議上，校方劉主任向我們簡(jiǎn)單介紹了一下學(xué)校的基本情況和對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一些基本要求，并親自為我們指定了實(shí)習(xí)老師
因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈χv課經(jīng)驗(yàn)，所以這周校方安排我們統(tǒng)一跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課由于我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師金曉玲老師的課程已經(jīng)在周二結(jié)束，所以我只能跟著聽(tīng)劉主任的課，算是一點(diǎn)小小的遺憾吧!不過(guò)金老師給我們交待的事情應(yīng)經(jīng)很細(xì)致了，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)
周三上午，我們?nèi)ヂ?tīng)了劉老師的課整個(gè)授課過(guò)程，給人的感覺(jué)是親切自然，并沒(méi)有因?yàn)榻淌依锩娑嗔藥讉€(gè)聽(tīng)課者而有所造作而且八十分鐘的課程，在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢這和劉老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但我想更多的是用心教育的結(jié)果當(dāng)教育者的身心和教育活動(dòng)融為一體的時(shí)候，那么教育的結(jié)果就不會(huì)是太大的問(wèn)題
接下來(lái)的幾天里，備課成為我的主要任務(wù)，因?yàn)橄轮荛_(kāi)始，我們就要登上講臺(tái)，去開(kāi)始實(shí)質(zhì)意義上的實(shí)習(xí)生活了所謂不經(jīng)其事，不知其難在備課的過(guò)程中，真的遇到許多問(wèn)題比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點(diǎn)，如何安排時(shí)間，甚至連一個(gè)簡(jiǎn)單的授課類(lèi)型也搞不定下周的時(shí)候向老師請(qǐng)教這些問(wèn)題吧，畢竟我們還是新手
明天上午就要登臺(tái)講課了，既放松又緊張放松是因?yàn)樽隽饲捌诘臏?zhǔn)備，緊張是因?yàn)闇?zhǔn)備的可能還不夠，或者會(huì)遇到其他意想不到的麻煩不過(guò)既然選擇了，那么就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!
實(shí)習(xí)周記(2)
這周是實(shí)習(xí)開(kāi)始的第二周，也可以說(shuō)是真正意義上實(shí)習(xí)的開(kāi)始
這一周，我登上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的教育之旅之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關(guān)的活動(dòng)，可如此正式的是第一次如果說(shuō)之前是學(xué)教育，關(guān)心教育，思考教育的話(huà)，那么從這周開(kāi)始了我的教育實(shí)踐如果之前是對(duì)教育的宏觀(guān)認(rèn)識(shí)，那么這周我開(kāi)始觸摸到真實(shí)的教育細(xì)胞
周一上午，是我的工作時(shí)間，那方講臺(tái)在那四個(gè)小時(shí)內(nèi)屬于我第一次見(jiàn)我的學(xué)生，第一次講授一門(mén)全新的課程，而且是從第四章內(nèi)容講起緊張?jiān)谒y免，幸好之前在講臺(tái)上站的時(shí)間還是相對(duì)較多，緊張的狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間不是很長(zhǎng)八點(diǎn)鐘，我走進(jìn)了外語(yǔ)教育系09304班的教室，一同進(jìn)去的，還有我的指導(dǎo)老師金曉玲老師和和我聽(tīng)一組的實(shí)習(xí)搭檔惠芬芬同學(xué)自我介紹是必須的，不過(guò)由于緊張沒(méi)說(shuō)很多，只是將我的電話(huà)，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學(xué)們因?yàn)槲抑溃词刮业膶?shí)習(xí)結(jié)束，同學(xué)們可能都無(wú)法了解我，我更不可能了解甚至認(rèn)識(shí)我曾經(jīng)的學(xué)生所以，我是以朋友的身份面對(duì)所有的學(xué)生的，告訴他們我的聯(lián)系方式可以更多的交往，博客則可以使同學(xué)們了解真實(shí)的我
一節(jié)課過(guò)得很快，沒(méi)有感覺(jué)到很尷尬，同學(xué)們似乎很支持我，或許是男生在這個(gè)師范學(xué)校過(guò)分稀有的緣故吧!一章的內(nèi)容很多，之前也準(zhǔn)備的較為充分，所以不存在冷場(chǎng)的現(xiàn)象只要對(duì)教材內(nèi)容熟悉，將課堂時(shí)間全部占用掉是不成問(wèn)題的，擔(dān)心的是將內(nèi)容講不完提前準(zhǔn)備了手表，時(shí)間把握的還可以，所以基本上按時(shí)講完了本章的內(nèi)容第一個(gè)班結(jié)束的時(shí)候，自我感覺(jué)還好課間的時(shí)候，和老師交流，金老師也提出了幾個(gè)很明顯的問(wèn)題，當(dāng)然都是對(duì)教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理，也給了我很好的建議
到第二個(gè)班的時(shí)候，講的內(nèi)容是一樣的，而且有了第一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)，緊張顯然已經(jīng)遠(yuǎn)逝中間的時(shí)候，我說(shuō)到第一印象，突然產(chǎn)生說(shuō)英文的沖動(dòng)，于是隨口來(lái)了句firstpress說(shuō)完之后，我就后悔了，因?yàn)橐庾R(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，于是主動(dòng)向同學(xué)們請(qǐng)教，原來(lái)是firstimpression不過(guò)很輕松的跟他們開(kāi)了個(gè)玩笑：我都忘記大家是英文專(zhuān)業(yè)了，以后可不敢在大家面前賣(mài)弄英文了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎很喜歡這種狀態(tài)
第二天的時(shí)候，聽(tīng)搭檔講課同樣抱著認(rèn)真的態(tài)度，也在空閑的時(shí)候一起討論了許多，獲益不少這之間又發(fā)生一件囧事：在聽(tīng)09306班的課時(shí)，我在一位女同學(xué)的桌邊坐下，因?yàn)橹浪麄儼嗯芏?，所以就下意識(shí)問(wèn)了一句：你們班男生挺少呀?你是onlyone，我們班沒(méi)有男生的!那位女生很平靜的答道，我很無(wú)語(yǔ)那節(jié)課，我成了星外來(lái)客，似乎也分散了同學(xué)們聽(tīng)課的注意力，所以感到一絲內(nèi)疚
回到學(xué)校的時(shí)候，收到了學(xué)生對(duì)我的建議短信，希望我多舉點(diǎn)例子，提升語(yǔ)言的邏輯性都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝還有同學(xué)向我問(wèn)一些學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，我也耐心的盡己所能這是學(xué)生對(duì)我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個(gè)老師當(dāng)?shù)酶?，更無(wú)愧于心
剩下的日子主要任務(wù)就是總結(jié)提升和準(zhǔn)備下一次課，我想有了第一次的經(jīng)歷，之后的課程我一定會(huì)不斷超越超越了自己，也就成就了自己!
慢慢地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。
這個(gè)星期，指導(dǎo)教師給我一個(gè)艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會(huì)。因?yàn)樽罱牟械摹敖逃贰弊兂伞百€博路”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。學(xué)校針對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)組織所有教師開(kāi)了各種大大小小的會(huì)議，希望各個(gè)班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類(lèi)似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
我為此查找了很多資料，提前準(zhǔn)備好了班會(huì)方案。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不必長(zhǎng)篇大論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。
這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成在線(xiàn)請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟計(jì)算機(jī)操作，而且多數(shù)人對(duì)于在線(xiàn)請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議
這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話(huà)就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話(huà)只要做完就可自行離開(kāi)。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁?，很少?huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
這周我依然在教務(wù)處實(shí)習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做很多事，只有在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，請(qǐng)我們一同幫忙。
像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β担虑拔颐χ鴧f(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過(guò)也因?yàn)槿绱?，讓我知道做立牌時(shí)，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來(lái)快速制作，以及資料用訂書(shū)機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書(shū)背膠黏貼起來(lái)…等，這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過(guò)，甚至動(dòng)手做過(guò)的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
然而，這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生，所以我與教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車(chē)」是件很重要的，以往坐車(chē)時(shí)都是一上車(chē)就趕緊睡覺(jué)，來(lái)避免暈車(chē)的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的旁邊，我知道我不能睡覺(jué)，因?yàn)檫@是基本禮貌，所以來(lái)回的兩個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過(guò)來(lái)了，感覺(jué)非常不舒服，根本無(wú)法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng)，由此看來(lái)，訓(xùn)練自己不暈車(chē)也是件很重要的事呢！
這周是六年級(jí)的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級(jí)必須平均分配六年級(jí)的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門(mén)口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說(shuō)她要去看六年級(jí)的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來(lái)看，在看掃區(qū)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類(lèi)的事，我都會(huì)以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說(shuō)覺(jué)得很臟的話(huà)，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會(huì)因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。
可是當(dāng)掃地時(shí)間，有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生股長(zhǎng)的檢查了，可不可以去玩呢？」我頓時(shí)不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說(shuō)，掃地時(shí)間最好不要玩，會(huì)打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會(huì)不會(huì)有破綻？還是說(shuō)有更好的回答方式呢？
這周原本我要開(kāi)始上課了，但是婉琦老師說(shuō)她要先教完難的單元，再讓我教對(duì)於學(xué)生較簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)比較多，所以我就延至下周才開(kāi)始上數(shù)學(xué)。
這周終於開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級(jí)實(shí)習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個(gè)人討論起來(lái)在時(shí)間上并沒(méi)有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計(jì)上豐富了許多，而且在提問(wèn)技巧方面，都比一個(gè)人想時(shí)嚴(yán)密多了，我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持！
由於我上的單元是統(tǒng)計(jì)圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒(méi)有什麼太大的觀(guān)念問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時(shí)，有幾位學(xué)生總會(huì)頂嘴，說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開(kāi)始我先問(wèn)笑的學(xué)生說(shuō)，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說(shuō)出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過(guò)對(duì)於那些頂嘴的學(xué)生還是沒(méi)用，我就用約三分鐘的時(shí)間跟大家說(shuō)明，「因?yàn)槌３?huì)有說(shuō)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，所以我們班的進(jìn)度才會(huì)那麼慢，以後這樣的話(huà)要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無(wú)關(guān)的話(huà)，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒(méi)輒了。
事後我有再跟老師討論，老師說(shuō)，「可以多用成與來(lái)罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，就請(qǐng)他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵(lì)學(xué)生多念一點(diǎn)書(shū)」我覺(jué)得這個(gè)方式不錯(cuò)，待下次上課時(shí)我會(huì)試試看的，不過(guò)在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語(yǔ)的功課了！
這周的行政實(shí)行較為忙碌，第一、我和一位實(shí)習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個(gè)方案的名稱(chēng)，最後將方案列印并燒錄出來(lái)，參與比賽；另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊(cè)、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績(jī)公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒(méi)有時(shí)間待在班上。
不過(guò)也因?yàn)槿绱?，我算是?duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)最為熟悉的`實(shí)習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時(shí)，我也觀(guān)察到終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過(guò)程，這是我在之前實(shí)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所沒(méi)有看到的東西，在協(xié)助的過(guò)程中，雖然比其他實(shí)習(xí)生都還要忙，但是看到實(shí)務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。
由於這周忙於行政實(shí)習(xí)，所以很少時(shí)間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課後，以聊天的方式詢(xún)問(wèn)老師今天有沒(méi)有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，總共三個(gè)去7—11偷東西，老師會(huì)知道的原因是因?yàn)橥禆|西的隔天早上，7—11的老板在柜臺(tái)跟我們班的學(xué)生說(shuō)，他們的犯罪過(guò)程被錄影機(jī)拍下來(lái)，但是老板只要求學(xué)生寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，而這個(gè)經(jīng)過(guò)恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來(lái)跟婉琦老師說(shuō)，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無(wú)法補(bǔ)救。
在這星期里，我們九年級(jí)進(jìn)行了考試，我們化學(xué)是，全冊(cè)考試，因?yàn)榭荚嚪秶鷱V，難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間少，因此我對(duì)考試結(jié)果是很擔(dān)心的，這三天考試中，我每天都有安排去監(jiān)考，基本上每個(gè)考場(chǎng)都有幾位學(xué)生的情況不是太好，要么不做試卷，要么就是趴著睡覺(jué)，經(jīng)常需要監(jiān)考老師提醒，才能堅(jiān)持把試卷做完，三天的考試很快就過(guò)去了，我們化學(xué)組利用了一個(gè)晚上對(duì)化學(xué)試卷進(jìn)行了批閱，考試結(jié)果不是很理想，高分的不多，還有些沒(méi)有及格，在平行班中的結(jié)果都差不多，有些同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)科有了放棄的心理，因此我在課上對(duì)本次考試進(jìn)行了客觀(guān)的評(píng)價(jià)，告訴他們?cè)斐杀敬慰荚嚥缓玫脑蚝芏?，相信在下學(xué)期中結(jié)果學(xué)生們的努力學(xué)習(xí)后一定會(huì)取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。最后幾天進(jìn)行了試卷的評(píng)講。
文檔處理已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，范文的作用和價(jià)值正日益受到人們的重視和肯定。如何在范文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？小編根據(jù)您的意愿為您整理了一篇有關(guān)“頂崗實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記”的文章，這里有您正在尋找的一切快來(lái)看看吧！
第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，如前所說(shuō)，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對(duì)中整平觀(guān)測(cè)記錄(手記與電腦存儲(chǔ))工作貫穿測(cè)量的始末，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時(shí)間短了，做好測(cè)量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大，選導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。
見(jiàn)習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)周記
第一周實(shí)習(xí)，心情很緊張。雖然多次接受校外實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，但面對(duì)自己即將跨入新的階段，每個(gè)見(jiàn)習(xí)老師的內(nèi)心都是激蕩不安的。當(dāng)我穿上校門(mén)派發(fā)的制服，踏進(jìn)教師辦公室，見(jiàn)到坐在桌前的班主任和其他年級(jí)的教師時(shí)，我真的到了害怕的極點(diǎn)。
班主任為我們介紹了年級(jí)情況和班級(jí)情況，讓我們快速融入工作。然后，班主任帶著我和其他見(jiàn)習(xí)老師一起去到我們的班級(jí)要求我們?nèi)ソo學(xué)生上課。我在教室門(mén)口看向?qū)W生，他們正認(rèn)真地看著書(shū)本，彼此交流。這一刻，我感到自己非常無(wú)助，不知道如何展開(kāi)我的教學(xué)。
之后，班主任安排我給語(yǔ)文課上課。因?yàn)槲矣X(jué)得我的口語(yǔ)表達(dá)不是很好，所以我明顯感到自己非常緊張。然而，我還是堅(jiān)定地跨進(jìn)了教室。我開(kāi)始用心向?qū)W生展示我的知識(shí)和能力，并且盡了一切努力去完成我的任務(wù)。盡管有一些小的錯(cuò)誤，但我的孩子們總是很理解，也在課余時(shí)間給了我很多建議和意見(jiàn)。
時(shí)間過(guò)得很快，我所在的班級(jí)也很讓我感到認(rèn)同。我的同事們也很友好和熱情，并且會(huì)給我們?cè)S多的意見(jiàn)和建議。第一周實(shí)習(xí)還算順利，并且給了我一個(gè)非常好的啟示。我將以后的實(shí)習(xí)當(dāng)成一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，并且開(kāi)始擁抱那些新的機(jī)會(huì)。
第二周的實(shí)習(xí)依然讓我感到忙碌和壓力。我開(kāi)始逐漸得到一些經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何管理一些不聽(tīng)話(huà)的孩子，并且讓他們聽(tīng)從自己的話(huà)。還有，我也學(xué)到很多的教育方法，并對(duì)每一個(gè)孩子按照他的不同能力進(jìn)行不同的教師方法。
總之，在這短短的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)中，我收獲了很多。我學(xué)到了如何成為真正的教育者，也培養(yǎng)了我的正確處理能力和解決問(wèn)題的能力。這里，我想感謝我的班主任和同事們，他們的支持和幫助使我得到了很多好的啟示。我深信，這個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)非常有助于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。
這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的
時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第一周
十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕這一周沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開(kāi)始給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
第二周
這一周，我被調(diào)整到了中班實(shí)習(xí)，這里的孩子大了不少，但是每個(gè)孩子個(gè)性的問(wèn)題也更突出了，在這里，會(huì)遇到各種問(wèn)題，比如有的孩子會(huì)在午休的時(shí)候不睡覺(jué)，不僅他不睡，還要打擾別人等等，各種千奇百怪的問(wèn)題。
在中班中，我參與了特色活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)和布置，也講了一次公開(kāi)課，雖然之前已經(jīng)給孩子們上過(guò)幾次課了，但是公開(kāi)課上，還是非常緊張，尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時(shí)候，越緊張，就越怕出錯(cuò)，越怕，就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么，實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)體會(huì)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我自己的一種歷練和經(jīng)驗(yàn)上的提高，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。
第三周
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電，希望在再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂(lè)。
1. 工作成績(jī)提高大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新得崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。
2. 該生在我公司實(shí)習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!
3. 該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
4. 該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。
5. ×××同志/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
6. 該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基矗。
7. 在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。
8. 該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
9. 辦事方式有改進(jìn)，工作有提高，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理得建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域得空白品種，并踴躍和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)得溝通;在____年__月份提高異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司斟酌，不記個(gè)人得失。
10. 該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿(mǎn)完成了本次實(shí)習(xí)。
11. ____學(xué)生待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
13. 該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
14. ______同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
15. ______同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。
幼師資料《小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記模板十三篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
我們根據(jù)您所提供的信息撰寫(xiě)了一篇“教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記”的文章，無(wú)論是筆記還是報(bào)告處理文檔能夠提高我們的信息管理能力，寫(xiě)作過(guò)程中遇到不懂得可以參考一下范文。我認(rèn)為學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)能夠幫助我們更好地組織文章。相信你此時(shí)正在為寫(xiě)范文而感到困擾了吧？...
在寫(xiě)作中，周記是一種常見(jiàn)的形式，它在我們?nèi)松l(fā)展的道路上扮演著重要的角色。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以更好地探索自己希望追求的人生目標(biāo)和方向。編輯特意搜索整理了關(guān)于“實(shí)習(xí)生周記”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助，提供一些參考價(jià)值！...
我猜你正在收集相關(guān)的優(yōu)秀范文吧？范文可以給我們提供幫助。范文能夠?yàn)槲覀兲峁└鼜V闊的寫(xiě)作視界和思路，如果你對(duì)“實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記”感興趣那么這篇文章一定不要錯(cuò)過(guò)，歡迎本文為大家提供參考！...
你了解如何撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是一種特別的方式，可以表達(dá)自己的情感。我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到周記，通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。今天，我要向大家推薦一篇名為“教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記”的文章，希望這些資料能夠幫助你進(jìn)行參考和使用！...
本文小編為您精選了與“藥學(xué)實(shí)習(xí)周記”相關(guān)的內(nèi)容，希望能給您提供一些啟示。處理文檔不僅能夠幫助我們更好地理解并掌握數(shù)據(jù)分析和決策能力，而且通過(guò)借鑒優(yōu)秀范文和采用多樣化寫(xiě)作技巧，我們的文章也能夠變得更加有深度。相信您可以在其中找到所需的內(nèi)容！...
最新更新
熱門(mén)欄目
