紀(jì)錄片高考觀(guān)后感。

如何防止陷入觀(guān)后感的寫(xiě)作誤區(qū)呢？觀(guān)后感可以反映出我們對(duì)電影的真實(shí)感受，如果你對(duì)“紀(jì)錄片高考觀(guān)后感”感興趣，那么這篇文章一定不會(huì)讓你失望，期望我的分享能夠觸動(dòng)你的內(nèi)心！

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇1】

綏化八中12級(jí)3班趙琦

8月19日，我在微信當(dāng)中看了六集的《高考》**，看過(guò)后深有感觸。

一、二集是講述毛坦廠(chǎng)中學(xué)的日與夜

安徽毛坦廠(chǎng)中學(xué)被稱(chēng)為亞洲最大高考工廠(chǎng)的高中，學(xué)校位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，每年都會(huì)有上萬(wàn)名學(xué)生參加高考，他們中的三分之二是高考復(fù)讀生，這里常年租住著數(shù)萬(wàn)名陪讀家長(zhǎng)，她們大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村和西部城鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)和學(xué)校形成了一個(gè)高考鎮(zhèn) ，孩子成了他們生活中的全部。

2014年1月10日星期六，考試前140天，中午，陪同學(xué)生的家長(zhǎng)將飯菜送到學(xué)校門(mén)口，學(xué)生用餐時(shí)間約為10分鐘。

茂田廠(chǎng)中學(xué)保安隊(duì)長(zhǎng)吳俊說(shuō)：他這一代人沒(méi)有爺爺?shù)拇髮W(xué)生，所以他希望自己的孩子能上大學(xué)，孩子幾乎成為所有家長(zhǎng)的最后希望。校外陪讀家長(zhǎng)等待午時(shí)才能放學(xué)的孩子們，因?yàn)樗麄冎乐挥懈呖疾趴梢愿淖兒⒆右簧拿\(yùn)，才可以改變現(xiàn)有的生活。

程老師說(shuō)：救孩子就是救家庭。我只希望她們這一代人能比他們的父母活得更好！2014年高考這天，孩子們迎來(lái)了他們一生當(dāng)中的巨大考驗(yàn)，考場(chǎng)外擠滿(mǎn)了家長(zhǎng)，門(mén)外的家長(zhǎng)似乎比孩子更加緊張，這一刻仿佛時(shí)間都凝固了，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這不僅僅代表著一次考試，更意味著孩子和家長(zhǎng)的夢(mèng)想和三年來(lái)的艱辛努力。

20天后，高考成績(jī)出來(lái)了，家長(zhǎng)們終于露出了久違的笑容和淚水，因?yàn)樗麄冎雷约旱呐](méi)有白費(fèi)。他們?yōu)榱撕⒆訉?shí)在付出了太多的心血了，孩子終于不負(fù)眾望的完成了他們共同的夢(mèng)想，考上了理想的大學(xué)，孩子和家長(zhǎng)的付出終于得到了回報(bào)。

我非常喜歡**中老師的一段話(huà)：

很多人怎么講呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗罵娘，就是剛才有人說(shuō)，毛中滅殺人性，但是大部分人說(shuō)，苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，這樣人就是溫室里的花朵，他禁不住風(fēng)吹雨打，你將來(lái)到社會(huì)上，誰(shuí)能把你當(dāng)公主，誰(shuí)能把你當(dāng)王子，你在家是公主??？你在家是王子?。磕愕缴鐣?huì)上，社會(huì)很殘酷，社會(huì)是殘酷的！

今天不是人，明天人上人，我就覺(jué)得，人生必須要經(jīng)歷一些苦難，毛中就是給你提供了一個(gè)苦難的課堂，高考成功了，家長(zhǎng)樂(lè)了，孩子找上好工作了，成立一個(gè)好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？誰(shuí)叫你來(lái)毛中的？在你來(lái)毛中之前，你知道毛中很可怕。你為什么帶孩子們?nèi)ツ撬膳碌膶W(xué)校？

磨出雪亮的鋼刀，沖向**的戰(zhàn)場(chǎng)。金榜題名，舍我其誰(shuí)。（第二集20分鐘之后講話(huà)）

比起他們，我們是不是輕松了很多、幸福了很多呢？

第三集久牽的孩子

是回到家鄉(xiāng)參加高考還是留在從小生活的城市，留與不留成了孩子們最大的難題， 在紀(jì)錄片中一部分的人選擇了留下，一旦選擇了留下來(lái)就要接受沒(méi)有大學(xué)文憑的待遇，想要改變就要通過(guò)自己的努力，但無(wú)論怎么選擇都無(wú)法逃避高考的壓力，只是大城市多了一些我們想要的機(jī)遇和更好的生活，他們努力的尋找著共同的出路，背負(fù)著自己的夢(mèng)想和父母的期望 ，其艱難程度可想而知。

第四集講述了大山里的孩子[筆稿范文網(wǎng) gx86.com]

中國(guó)有太多太多像她一樣在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以學(xué)到更多的東西，因?yàn)樗麄冎溃挥凶叱龃笊讲攀歉淖儸F(xiàn)有生活的唯一方式，紀(jì)錄片中的她，是個(gè)懂事的孩子，而她的叔叔嬸嬸則是善良，樸實(shí)的人，為了侄女兒的學(xué)費(fèi)，賣(mài)掉了家里所有的東西，只為了他的侄女將來(lái)能夠過(guò)上好的生活，考上一個(gè)好的大學(xué)，即便是親生父母所做的也不過(guò)如此吧。

影片結(jié)尾，奶奶沒(méi)有等到孫女的寒假因病去世。老人家的信念很堅(jiān)定，只要聽(tīng)到孫女考上大學(xué)的消息就行了。當(dāng)她被大學(xué)錄去世，還有什么能支撐她活著！讓我感動(dòng)的是生活的苦難、苦苦的等待和觸目驚心的親情。

第五集留學(xué)大潮

2014年中國(guó)有45萬(wàn)人選擇出國(guó)留學(xué)，人們俗稱(chēng)留學(xué)考試為洋高考，儼然這又是另外一種高考同樣是奮斗和追求潮流洶涌，我們關(guān)注高考，也把目光投注在那些轉(zhuǎn)身離去的身影，自費(fèi)留學(xué)歐美。

4年的經(jīng)濟(jì)成本大約需要150萬(wàn)人民幣，可是文化和心理上的準(zhǔn)備卻無(wú)法衡量，很多人早早選擇了國(guó)際學(xué)校，期待為將來(lái)的國(guó)外生活做好準(zhǔn)備，在這些國(guó)際學(xué)校里，中文課漸漸邊緣化。

我沒(méi)有仔細(xì)看這一集，因?yàn)檫@個(gè)成本是我現(xiàn)在無(wú)法達(dá)到的天文數(shù)字。

最后一集論述了校長(zhǎng)的選擇

或許是記錄片的重點(diǎn)，教育的改革，這里采用了兩個(gè)高中做對(duì)比，一個(gè)是河北精中，一個(gè)是北大附中，精中代表了像毛坦廠(chǎng)這樣的二三線(xiàn)城市，他面對(duì)的教育資源有限，只能按照現(xiàn)在現(xiàn)有的模式去改革，而北大附中則是代表了那些教育資源優(yōu)越的高中，他們能做到的則是更多的選擇，在各個(gè)方面做出改革。但最主要的應(yīng)該是對(duì)兩所學(xué)校教育的認(rèn)可。

看完之后，我終于明白了什么叫做拼命！也知道了人與人之間的差距！更要明白，對(duì)于我們普通的家庭來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)是改變現(xiàn)有生活的唯一途徑，只有學(xué)習(xí)才能給你未來(lái)更好的生活。

今天是殘酷的，明天是殘酷的，也許明天是美麗的，但是很多人都在今天跌倒了。

學(xué)習(xí)的道路并不擁擠。每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)。讓我們用今日的努力拼搏，換取明日的驚濤駭浪，將不可能變成可能吧！

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇2】

現(xiàn)在想來(lái)，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。

分析“一?！焙汀岸！痹嚲砗?，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話(huà)“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。

我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一?！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜?lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過(guò)的217分，比“模考”提高了60分。

我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。

我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)高三理科生，“一模”考試成績(jī)421分，按分?jǐn)?shù)線(xiàn)只能讀“三本”;“二模”407分，按分?jǐn)?shù)線(xiàn)只能讀高職;6月高考后，成績(jī)上升到496分，超過(guò)了一本線(xiàn)，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇3】

高考結(jié)束，所有人都會(huì)問(wèn)你考得好不好，估了多少分，打算上什么大學(xué)，但是卻沒(méi)有人問(wèn)你，這些年累不累。

考試結(jié)束之后，心中彌漫的是一種不知名的情緒，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見(jiàn)了，這些年盛放的青春。那一天，當(dāng)我們離開(kāi)，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿(mǎn)一整個(gè)教室，我們畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。

忽然忘記那是怎樣一個(gè)開(kāi)始，在三年前的那個(gè)九月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見(jiàn)到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開(kāi)始的那一份緊張與期盼。所有的最初，定格成了一副記憶中的畫(huà)，開(kāi)啟了從此往后的故事，如果把每個(gè)人的故事都放到一起，這故事長(zhǎng)的讓我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的讓春天路過(guò)了夏天。

也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。

軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我們自己設(shè)計(jì)的校服、班服，記得最后一次做課間操，全班同學(xué)迎著全校學(xué)生的目光一起穿著帶有同學(xué)簽名的班服站在那里，現(xiàn)在想起校服成了我們舍不得丟掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。

白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)?；?，開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，從此后只開(kāi)在記憶中。

你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。

你再也不會(huì)，和你的死黨，天南地北聊著說(shuō)不完的話(huà)。

你再也不會(huì)，只記住了別人的外號(hào)，卻常常忘記他們真實(shí)的名字。

你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過(guò)迷茫，美好的青春在被摧殘。

你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)、般減少，想象它變成1的樣子。

你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人卻不靠近，只求在最美的年華遇見(jiàn)最好的他。

現(xiàn)在的我們比自己認(rèn)為的更容易受傷，比現(xiàn)實(shí)的我們更容易承擔(dān)，所有的現(xiàn)在，沒(méi)有什么后悔的，都是自己走出來(lái)的，就算是走錯(cuò)了，就當(dāng)人生多走了幾步。青春就是這樣。無(wú)論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿勢(shì)作為存在，在不經(jīng)意間的時(shí)候會(huì)提醒你，你的青春在這里。無(wú)論世事如何動(dòng)蕩變遷，保持最內(nèi)心的那份無(wú)知、單純、善良，那才是真正的我們。以前我也想等到畢業(yè)一年、兩年、三年、五年、十年再見(jiàn)，但其實(shí)過(guò)程中很多人早都斷了聯(lián)系。初中的朋友都是見(jiàn)一次少一次，你甚至不知道下一次再見(jiàn)的時(shí)間。所有少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都是當(dāng)下的安慰。高中、大學(xué)都是如此?？傆幸惶鞎?huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過(guò)，便是一世。

三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻足夠一個(gè)人去成長(zhǎng)。我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光的我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們永遠(yuǎn)記住剛走出校門(mén)的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己。愿所有遇見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)方的人心有驚雷、聲似靜湖，愿每一個(gè)正在為夢(mèng)想努力的人最終都過(guò)上自己想要的日子。

讀后感注意事項(xiàng)

先要重視感

感要多，讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀(guān)點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制。

敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪埃娨暺騾⑼昴骋徽褂[后寫(xiě)"觀(guān)后感"，觀(guān)后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀(guān)的內(nèi)容，然后引出觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。

寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀(guān)點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀(guān)點(diǎn)句”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

(3)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀(guān)點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為基本觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為觀(guān)點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇4】

12級(jí)3班李雨崢

暑假，在老師的推薦下，我**完六集紀(jì)錄片《高考》，頗有感觸，對(duì)我感觸最深的就是第

一、二集毛坦廠(chǎng)的日與夜。

毛坦廠(chǎng)中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠毛中所帶動(dòng)的，毛中國(guó)共產(chǎn)黨有3萬(wàn)多名學(xué)生，大學(xué)數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定了程教師所教的復(fù)讀班，在自***，并沒(méi)有出現(xiàn)聊天的聲音，整間房間都洋溢著學(xué)產(chǎn)的熱情，在教室墻上和紙板上，我看見(jiàn)這樣一句話(huà)：這期間，沒(méi)有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生不需要任何人的監(jiān)督。如果你努力工作，你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。如果你不努力工作，社會(huì)就會(huì)淘汰你。

在我所敘述的人物中，吳世康和何飛的記憶最為深刻。吳世康在高

一、高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中占300名，高三時(shí)，成績(jī)下滑到3000多名，吳世康的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠(chǎng)，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠(chǎng)子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生，當(dāng)年他高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世康成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬(wàn)分，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào)，可憐天下父母心！現(xiàn)實(shí)中的我們，父母創(chuàng)造良好的學(xué)***供我們學(xué)習(xí)，我們卻辜負(fù)了他們的苦心，初四的沖刺階段就要開(kāi)始了，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，讓我們奮起直追，努力拼搏吧！

何飛，家里條件不好，全家只靠父親掙錢(qián)。目前的高考沒(méi)有高考的概念。在二讀期間，一提到高考，就會(huì)有懺悔。正如她所說(shuō)，我曾經(jīng)因?yàn)樾Φ奶喽艿綉土P。最后高考失敗，沒(méi)有考上大學(xué)。事實(shí)上，惡劣的家庭條件不會(huì)影響太多。只要你下定決心努力學(xué)習(xí)，你還能做什么呢？

如果我們今天不努力，我們明天就成了何飛。我們應(yīng)該努力工作的時(shí)候來(lái)不及了。

讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷。她從小父母雙亡，是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條件不好，但要負(fù)擔(dān)四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，十分艱苦，為了湊學(xué)費(fèi)，叔叔將家里的羊賣(mài)掉了，日子過(guò)得很清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我想她高考發(fā)揮失常的原因之一是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望，給她帶來(lái)很大的心理壓力吧。大學(xué)入學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了。我想贍養(yǎng)老人的是看到孫女此刻上大學(xué)，血濃于水能帶來(lái)奇跡。

在第五集留學(xué)大潮中，有45萬(wàn)中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，四年留學(xué)的費(fèi)用就要150萬(wàn)人民幣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，自費(fèi)留學(xué)的希望已經(jīng)破滅，我的家庭根本無(wú)力支出這筆費(fèi)用，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考就是唯一改變傳動(dòng)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)，你就要比他更努力，才會(huì)有出人頭地的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不為之努力！

嚴(yán)格要求自己是一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)硬是一個(gè)嚴(yán)格的要求。對(duì)自己強(qiáng)硬是減少非智力點(diǎn)的王牌。如果你摔倒了，拍拍衣服，站起來(lái)為期中考試加油，我會(huì)贏(yíng)的！

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇5】

高考是中國(guó)非常重要的考試，尤其是對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們進(jìn)入大學(xué)或其他高等教育機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)。高考少年是 CCTV 央視紀(jì)錄片中的一個(gè)主題，講述了一群高考考生的生活、學(xué)習(xí)和情感。

通過(guò)觀(guān)看這個(gè)紀(jì)錄片，我感受到了高考對(duì)學(xué)生們的重要性，同時(shí)也感受到了他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。這些學(xué)生要在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的時(shí)間里專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和考試，并且要承受來(lái)自家庭、老師、社會(huì)等各方面的壓力。

通過(guò)觀(guān)看這個(gè)紀(jì)錄片，我也對(duì)高考考生們產(chǎn)生了一些共鳴。我相信，高考不是終點(diǎn)，而是學(xué)生們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。高考只是人生中的一個(gè)階段，而學(xué)生們?cè)谶@段時(shí)間里需要努力拼搏，才能取得好的成績(jī)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我也認(rèn)為，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，如何平衡學(xué)習(xí)、生活和情感。高考只是人生中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而學(xué)生們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

高考少年是 CCTV 央視紀(jì)錄片中一個(gè)非常有意義的主題，它讓我感受到了高考的重要性和學(xué)生們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)觀(guān)看這個(gè)紀(jì)錄片，我會(huì)更加關(guān)注高考考生的生活和學(xué)習(xí)，為他們提供幫助和支持。

紀(jì)錄片高考觀(guān)后感【篇6】

席慕容說(shuō)：青春是一本倉(cāng)促的書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，人的青春是短暫而又美麗的，像一本薄薄的詩(shī)集，內(nèi)容豐富，短小精悍，讀時(shí)意識(shí)不到它的逝去，讀后才不禁扼腕嘆息它的匆匆。

時(shí)間那么長(zhǎng)，青春時(shí)代不過(guò)是其中很小的一段，它絕不應(yīng)在碌碌無(wú)為的等待中度過(guò)。每個(gè)人都有屬于自己的美好青春，這稍縱即逝的精彩讓我們經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，使我們從真正意義上變得成熟。當(dāng)我們從這短暫的美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。青春就像束鮮花，開(kāi)得時(shí)候絢麗無(wú)比，可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!

別讓青春去等待。我們?cè)谇啻旱年?yáng)光下每度過(guò)一天，就離這美好的時(shí)光終結(jié)的那一刻又近了一些。如今，我們的青春就在眼前，更應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。如果只想著“今朝有酒今朝醉”，又怎么能把握青春去創(chuàng)造未來(lái)呢?

別讓青春去等待。青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。我們高中生當(dāng)下的任務(wù)是學(xué)習(xí)，努力拼搏了，我們才能在老年時(shí)毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春!一失足成千古恨，再回頭已百年身。不要讓青春都浪費(fèi)在了年輕上。

今天的我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。于是，我們更應(yīng)好好地把握住在學(xué)校的每一天、每一刻，讓自己不愧于身上擔(dān)負(fù)著的桐中學(xué)子的重責(zé)，讓自己就像《青春不會(huì)等待》的歌詞里說(shuō)得那樣：努力方知情，努力方知愛(ài)，努力才使青春在，努力才知什么叫痛快，努力!別讓青春去等待!