教育學(xué)觀后感。

如何用文字的方式正確書(shū)寫(xiě)一份作品名的觀后感呢？相信你會(huì)有不少感想吧。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫(xiě)成觀后感，觀后感一邊可以鍛煉我們的寫(xiě)作能力，一邊可以讓我們更加了解劇情，在下文中您將會(huì)了解關(guān)于“最新教育學(xué)觀后感育”的知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多解決方案！

最新教育學(xué)觀后感育(篇1)

除了更新自己的教育教學(xué)理念外，還需要結(jié)合個(gè)人情況、教學(xué)環(huán)境和特點(diǎn)來(lái)實(shí)施和應(yīng)用好。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。除了要客觀地看待過(guò)去，我們還需要一種持久的激情，一種對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰和追求！

有人說(shuō)，老師是春蠶、蠟燭、烽火和航海家。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我一直是一個(gè)好學(xué)生。多年來(lái)，在教學(xué)中，我積極學(xué)****的教育教學(xué)理念。新課改的春風(fēng)過(guò)后，我感覺(jué)更像是水中的魚(yú)。我反復(fù)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解其本質(zhì)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。

學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。 教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?？嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的天性。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程，讓我有一個(gè)向三人行學(xué)習(xí)的方向，一定要有我的嚴(yán)老師的道理。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。

在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧!

如此種種，我在做好學(xué)生的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做好學(xué)生是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。總之，繼續(xù)教育的成就是非常豐富的，這使我思考得更多，獲得了很多知識(shí)。

然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

總之，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，才能夠更好地迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)，學(xué)***自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)***領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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最新教育學(xué)觀后感育(篇2)

2。除了教師數(shù)量不足外，農(nóng)村教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)也不合理。也就是說(shuō)，一所學(xué)校的教師相對(duì)過(guò)剩，但在某一學(xué)科缺缺乏專(zhuān)業(yè)對(duì)口教師。

在農(nóng)村里，除英語(yǔ)以外的文科教師較多，而理科教師較為欠缺。這種情形，學(xué)校一般把專(zhuān)業(yè)對(duì)口教學(xué)的教師安排之后，剩下的教師在其專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況下也去“勝任”非專(zhuān)業(yè)的欠缺科目教師教學(xué)。這是教育教學(xué)部的張冠李。因此，這些老師只能敷衍教學(xué)。

三。教師的失重地位不僅包括教師的精神體系，更包括社會(huì)全體成員對(duì)教師價(jià)值的真正肯定。但是，教師目前存在來(lái)自這些實(shí)實(shí)在在的可感壓力：

學(xué)生的人權(quán)保障壓力、家長(zhǎng)不切實(shí)際的高期望壓力、行政領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效壓力等。這些因素阻礙了教師教育教學(xué)的積極性，師教師流于形式，甚至厭學(xué)于教學(xué)，產(chǎn)生跳槽和轉(zhuǎn)行的念頭，對(duì)教學(xué)感到不安，不愿教學(xué)。這些也是導(dǎo)致教師流失的因素之一。

4.教師待遇的不公“學(xué)高為師，德高為范”是教師的原則，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境里，特別是知識(shí)就是力量下，只要求教師精神食糧的富足，已經(jīng)有點(diǎn)不切實(shí)際。除了教師專(zhuān)業(yè)等行業(yè)工資低外，最嚴(yán)重的問(wèn)題是同一地區(qū)教師待遇不公，影響了農(nóng)村教師的稀缺性。

因此，要保證教師快樂(lè)地在農(nóng)村教書(shū)、生活在農(nóng)村教育中，就必須從待遇上彰顯農(nóng)村教師的優(yōu)勢(shì)，至少?gòu)倪@方面來(lái)補(bǔ)償他們的心理失衡。

（3）學(xué)生配置不均衡

一。聚教育非聚焦目前，教育中存在著聚教育非聚焦的人為設(shè)置，學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校，學(xué)校分為重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，從而促進(jìn)了教育中兩極教育的惡性循環(huán)和良性循環(huán)。相對(duì)而言，重點(diǎn)大多是優(yōu)秀的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有大的障礙，可以自己完成。他們彼此都很好。

非重點(diǎn)則是后進(jìn)生的集中處，他們難以消化課本上的基本知識(shí)，特別是無(wú)法形成學(xué)習(xí)互動(dòng)，更談不上取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)果是破罐破扔，也殃及任課老師的積極性。

2。我國(guó)招生制度在招生規(guī)模比例上存在問(wèn)題，因?yàn)樵谡猩矫?，有?yōu)惠政策：教育服務(wù)半徑大，高校招生地域比例大。

教育服務(wù)半徑是指最近一所具有戶口的學(xué)校的教育管理制度。如果不在服務(wù)范圍內(nèi)，就要支付一定數(shù)額的借讀費(fèi)，從而妨礙教育公平分擔(dān)。

解決農(nóng)村教育不公平的建議

（1）強(qiáng)化**責(zé)任，加強(qiáng)**間財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度在基本實(shí)現(xiàn)“普九”的現(xiàn)狀下，**應(yīng)由過(guò)去的非均衡發(fā)展教育策略轉(zhuǎn)移到均衡發(fā)展策略上來(lái)，處理好教育的快速發(fā)展和教育公平之間的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。

**各級(jí)**通過(guò)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和專(zhuān)項(xiàng)資金，自上而下承擔(dān)義務(wù)教育公共經(jīng)費(fèi)的責(zé)任。這有利于建立合理的義務(wù)教育財(cái)政責(zé)任分擔(dān)機(jī)制，保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定供給，有效保障國(guó)家義務(wù)教育乃至基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

（2）加大對(duì)新《義務(wù)教育法》的宣傳力度，形**人學(xué)法、懂法、貫徹法的氛圍新《義務(wù)教育法》的制定，把城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為根本指導(dǎo)思想。

我們必須加大宣傳新《義務(wù)教育法》的力度，形成全民學(xué)法的新風(fēng)尚，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的權(quán)利，尤其是在農(nóng)村偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)。同時(shí)，要加大對(duì)**執(zhí)行新《義務(wù)教育法》情況的監(jiān)督，形成從上而下和從下而上的雙向監(jiān)督機(jī)制，從而真正保證新《義務(wù)教育法》落到實(shí)處，成為惠及農(nóng)村義務(wù)教育的強(qiáng)心劑和穩(wěn)定劑。

（3）區(qū)域內(nèi)教育資源的共享也是實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑“在基礎(chǔ)教育尤其是義務(wù)教育的管理上，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)區(qū)域的資源共享，促進(jìn)教育資源在區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)。”這是普及義務(wù)教育的一條有益經(jīng)驗(yàn)，要注重教師的合理流動(dòng)，這有利于促進(jìn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。[好句摘抄網(wǎng) 799918.Com]

要采取措施對(duì)優(yōu)勢(shì)教育資源或優(yōu)秀教師進(jìn)行輪換和定期培訓(xùn)；要對(duì)各校的校長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配，執(zhí)行按照一定的比例和年限相互輪崗的制度，同時(shí)要徹底打破重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班之分，把義務(wù)教育納入到實(shí)施素質(zhì)教育的軌道上來(lái)。**通過(guò)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付或?qū)ｍ?xiàng)撥款，大力支持西部地區(qū)、貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)發(fā)展信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育。此外，為促進(jìn)本地區(qū)教育資源共享，除了教師資源和信息資源共享外，本地區(qū)還應(yīng)在一定程度上共享一些辦學(xué)所需的基礎(chǔ)設(shè)施，最大限度地發(fā)揮這些設(shè)施的作用和效益。

（4）建立平等接受義務(wù)教育的觀念新《義務(wù)教育法》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了保障適齡兒童接受義務(wù)教育的平等權(quán)利，無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)保障上，還是在接受義務(wù)教育的平等權(quán)利上都作了一些新的規(guī)定和措施，我們必須認(rèn)真貫徹實(shí)施。隨著人們對(duì)新《義務(wù)教育法》認(rèn)識(shí)能力的加強(qiáng)，農(nóng)村義務(wù)教育的免費(fèi)措施的實(shí)施，經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的執(zhí)行，平等接受義務(wù)教育觀念的建立等等，農(nóng)村教育的輟學(xué)率將有所降低，升學(xué)率有望攀升。即使是農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題和流動(dòng)人口子女的入學(xué)問(wèn)題都在法律層面上予以體現(xiàn)，確定了流動(dòng)人口子女居住地人民**要為他們提供平等接受義務(wù)教育的條件，這將會(huì)對(duì)城市化進(jìn)程的平穩(wěn)推進(jìn)起到關(guān)鍵作用。

在當(dāng)代社會(huì)，教育是改變民族運(yùn)動(dòng)、家庭運(yùn)動(dòng)和個(gè)人命運(yùn)的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與和諧的途徑。因此，建立完善的教育保障體系，不僅有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，保障教育公平，進(jìn)而保障社會(huì)公平，而且對(duì)穩(wěn)定社會(huì)、維護(hù)人心、構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可替代的作用。因此，在當(dāng)前良好的環(huán)境下，促進(jìn)農(nóng)村教育公平發(fā)展不是奢望，而是成為可能，農(nóng)村教育的發(fā)展前景將越來(lái)越好。

最新教育學(xué)觀后感育(篇3)

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m今天，我**了“感動(dòng)中國(guó)xx年度十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

他們的事跡深深打動(dòng)了我，最打動(dòng)我的事葛善吉和姚厚志。

格桑德吉是一名鄉(xiāng)村教師。她是村里唯一的大學(xué)生。她本可以呆在大城市里，但她放棄了自己的富裕，愿意回到村里當(dāng)老師?？吹竭@里我很感動(dòng)，但背后的事跡更讓我感動(dòng)。

每天，這個(gè)村子的孩子們都要上學(xué)去穿越一個(gè)非常陡峭的懸崖，許多人都會(huì)在懸崖上跌倒。峭壁下是洶涌的雅魯藏布江，幾乎沒(méi)有人能生存下來(lái)。為了讓孩子們上學(xué)，格桑吉每天穿梭在死亡邊緣，親自指揮孩子們過(guò)懸崖，避免孩子們從懸崖上摔下來(lái)。

她的這種行為使我倍受感動(dòng)。

她經(jīng)常去別人家勸他們上學(xué)。如果她不能，她會(huì)一直勸說(shuō)直到他們同意上學(xué)。這真是一位為了能讓別人的孩子上學(xué)而甘愿奉獻(xiàn)自己的最美鄉(xiāng)村教師??！

另外一個(gè)最讓我感動(dòng)的人物是姚厚芝。她是一位母親，患了乳腺癌，但是**費(fèi)用太高，她支付不起就放棄了**。她還想靠刺繡賺錢(qián)，供兩個(gè)孩子上學(xué)。

為了不讓孩子擔(dān)心，她一直隱瞞病情。開(kāi)始刺繡的時(shí)候，姚厚芝選擇了難度特別大的《清明上河圖》。這對(duì)于一個(gè)刺繡能手來(lái)說(shuō)尚且需要5年的時(shí)間才能完成，更何況她并不懂刺繡，沒(méi)有一點(diǎn)刺繡基礎(chǔ)。

可是，姚厚芝做到了。每當(dāng)她身上有疼痛時(shí)，她就認(rèn)為是為了孩子，不管有多痛苦，她都必須忍受。日積月累，姚厚芝的手上起了厚厚的繭子。

經(jīng)過(guò)三年半的不懈努力，她終于提前一年半完成了刺繡。她能堅(jiān)持下來(lái)，正是母愛(ài)的力量。她真是一位偉大的母親?。?/p>

頒獎(jiǎng)典禮讓我很感動(dòng)。我看到了世界的真情和人性最美的一面。同時(shí)，我也懂得了人活著要為他人奉獻(xiàn)，為國(guó)家盡一份力量。

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最新教育學(xué)觀后感育(篇4)

課件****5y

《厲害了，我的國(guó)》，是的，中國(guó)的雄風(fēng)偉業(yè)無(wú)人能比，短短幾年時(shí)間，***帶領(lǐng)我們一步步走向富強(qiáng),一步步走向世界的巔峰。我們懷著激動(dòng)的心情**了《厲害了，我的國(guó)》這部電影，看完之后心情久久難以平靜。

電影《厲害了，我的國(guó)》以紀(jì)錄片的形式記錄了中國(guó)橋，中國(guó)路，中國(guó)車(chē)，中國(guó)港，中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，還展示了世界上最大的起重船振華30。人類(lèi)史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡fast，全球最大的海上鉆井平臺(tái)藍(lán)鯨2號(hào)，磁懸浮列車(chē)研發(fā)，5g技術(shù)等引領(lǐng)人們走向新時(shí)代的里程碑般的科研成果，記錄了新時(shí)代背景下百姓生活的變遷。

最讓我印象深刻的是磁懸浮列車(chē)的發(fā)展。中國(guó)第一列標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組“復(fù)興號(hào)”，他的組裝分為車(chē)體、轉(zhuǎn)向架、組裝三部分。一萬(wàn)四千名員工需要安裝總計(jì)五百五十萬(wàn)個(gè)部件，他們能夠零錯(cuò)誤。

真的是太厲害了。中國(guó)高鐵的發(fā)展帶動(dòng)了至少30萬(wàn)家零部件企業(yè)的發(fā)展。中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的意義在于，每一個(gè)核心突破都推動(dòng)著整個(gè)體系的升級(jí)。

投入運(yùn)營(yíng)的復(fù)興號(hào)時(shí)速高達(dá)三百五十公里，這是一個(gè)讓人驚嘆的數(shù)字。中國(guó)車(chē)已成為中國(guó)創(chuàng)時(shí)代的新標(biāo)志。

是的，我們中國(guó)在***的帶領(lǐng)下，一步一步的走向世界的巔峰。我們是祖國(guó)的花朵，我們將主宰中國(guó)的未來(lái)。我們現(xiàn)在唯一要做的就是努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)和榮耀。

不看不知道，一看瞬間就讓我們眼前一亮，中國(guó)太強(qiáng)大了，中國(guó)從此以后會(huì)更加強(qiáng)大，我們要讓那些曾經(jīng)欺負(fù)我們的人，現(xiàn)在一聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)二字就他們聞風(fēng)喪膽，絕對(duì)不可以讓世界的悲劇重演！

中國(guó)的變化都在大屏幕上一目了然?？赐赀@部電影，我覺(jué)得我們的責(zé)任更大了。我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪！

課件****5y

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教育學(xué)觀后感育范文 篇1

詳細(xì)的警示教育展板和生動(dòng)的警示教育材料，再現(xiàn)了生動(dòng)的案例人物和事件，讓我們深思和震撼，讓我們的思想得到了深刻的洗滌。在教育基地里看到近年來(lái)倒下的、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法和影視的腐敗分子的資料，真是令人驚嘆。讓我們深深的震撼和感慨。

黨的新一屆**領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)高度重視，采取了一系列強(qiáng)有力的措施，出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”，提出把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，老虎、蒼蠅一起打，彰顯反腐敗的強(qiáng)大決心。黨的反腐態(tài)度堅(jiān)決，道路漫長(zhǎng)而艱辛。只有不斷清除自身的病菌和毒瘤，我們黨才能更加純潔、更加偉大，才能帶領(lǐng)全國(guó)人民在建設(shè)中國(guó)特色的事業(yè)中穩(wěn)步前進(jìn)。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，由于各種因素的影響，一些人的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了變化，盲目追求物質(zhì)享受，失去了道德和法制的底限，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

做為企業(yè)的管理人員，我們必須強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從業(yè)的警戒防線，把清政廉潔做為一門(mén)必修課去修練。我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：

一、清醒頭腦，堅(jiān)定理想信念。

能否堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的理想信念，是做好各項(xiàng)工作的思想基礎(chǔ)。只有增強(qiáng)共同生產(chǎn)的理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，才能在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己。理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的衰落是最致命的動(dòng)搖。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明，背棄理想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。做為企業(yè)管理干部，要自覺(jué)把堅(jiān)定理想信念作為加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)際行動(dòng)。

二、淡薄名利，警惕細(xì)節(jié)小事。

正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來(lái)，很多被查處的腐敗**雖然在層次、職務(wù)、年齡、學(xué)歷、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是不能正確對(duì)待個(gè)人名利得失，在名利面前敗下陣來(lái)。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，從日常工作生活的小事抓起，加強(qiáng)世界觀改造，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然。

三、防微杜漸，筑嚴(yán)思想防線。

本次展覽中的案例一個(gè)接一個(gè)地再次證明：以大換小。許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始的，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，私欲膨脹，難以自制，無(wú)力自拔，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，逐步陷入黨紀(jì)國(guó)法查處境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。

一個(gè)人的變化都是從思想上的變化開(kāi)始的，為此，必須經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的共-產(chǎn)主義理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。

四、嚴(yán)于律己，帶頭遵紀(jì)守法。

在黨的紀(jì)律、各項(xiàng)法律、法規(guī)面前對(duì)任何人都平等的，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的黨員和特殊的干部，作為管理干部更不能等同于一般職工群眾，必須嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國(guó)法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時(shí)，要自覺(jué)接受監(jiān)督，絕不忽視甚至回避監(jiān)督。廉潔自律的問(wèn)題，必須把握好兩條：

一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無(wú)以立業(yè)，不廉政無(wú)以立身。我們只有勤政廉政，認(rèn)真做好自身工作，才能在職工群眾中樹(shù)立起好的形象。

總之，這種廉潔的教育和學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。做為一名管理干部，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高廉潔自律意識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展而努力。

教育學(xué)觀后感育范文 篇2

最近我一直在**《人民的名義》這一部從尺度到現(xiàn)實(shí)教育意義巨大的反腐題材的巨作，每一集看后，都在我心里產(chǎn)生巨大震撼，從一個(gè)處級(jí)干部**2.3億之多的現(xiàn)金到一個(gè)公安局局長(zhǎng)利用職務(wù)違規(guī)違紀(jì)，看的我是觸目驚心，震驚的過(guò)后，內(nèi)心又在思索，劇中反應(yīng)的劇情跟現(xiàn)實(shí)是那么的吻合，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”不是兒戲，是黨****遠(yuǎn)矚的表現(xiàn)，少數(shù)黨員蛀蟲(chóng)敗壞了黨和**的形象，從劇中李達(dá)康書(shū)記一句話倒出了現(xiàn)在群眾的顧慮“以前群眾怕**不做好事，現(xiàn)在群眾對(duì)**做好事不相信”這一句話刺痛了作為支部書(shū)記的我，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，是群眾發(fā)生了變化還是我們黨員干部發(fā)生了變化？

劇中的陳老是一名老革命、老領(lǐng)導(dǎo)，在他給省委講黨課時(shí)，說(shuō)了一件“只有一天黨齡的故事”，戰(zhàn)爭(zhēng)年代只有黨員才能有資格背起炸藥包，那我們現(xiàn)在發(fā)生的違法事件大多數(shù)是編外人員才能背起“炸藥包”?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是陳老的口頭禪，到現(xiàn)在這句話還是那么的時(shí)髦，在***記執(zhí)政以來(lái)從群眾路線到三嚴(yán)三實(shí)，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀到“兩學(xué)一做”，這無(wú)不體現(xiàn)黨的宗旨，體現(xiàn)我黨的傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)。黨在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了黨，從新拾起群眾的信任，是需要靠全國(guó)八千多萬(wàn)名共產(chǎn)黨員共同努力。

上至黨**下至基層黨支部，這是我們共同的目標(biāo)，當(dāng)我們舉起右手面對(duì)黨旗宣誓時(shí)，那份喜悅的心情和激動(dòng)的淚水，我希望常駐在我們黨員的心中，時(shí)刻回憶、時(shí)刻警醒、時(shí)刻牢記。

教育學(xué)觀后感育范文 篇3

“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。自古以來(lái)，消除貧困就是人類(lèi)的夢(mèng)想，也是各國(guó)人民追求幸福生活的基本權(quán)利。70%——這是聯(lián)合國(guó)《xx年千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》中一個(gè)引人驕傲的數(shù)字：

中國(guó)對(duì)全球減貧的貢獻(xiàn)率超過(guò)70%。7000萬(wàn)人——這是一個(gè)令人擔(dān)憂的數(shù)字：截至xx，中國(guó)仍有7000萬(wàn)貧困人口。

他們都是貧中之貧，困中之困。

“脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以構(gòu)建科學(xué)的體制機(jī)制為突破口，充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，用心、用情、用力開(kāi)展工作”。這是中共總書(shū)記號(hào)召脫貧攻堅(jiān)！22個(gè)省區(qū)市黨政一把手向**簽署《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書(shū)》，責(zé)任重大，使命艱巨，中國(guó)共產(chǎn)黨人以頑強(qiáng)的拼搏精神和攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大意志，履行著對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾！

“愚公移山，久久為功”。7000多萬(wàn)貧困人口中有2700多萬(wàn)人脫貧。一系列改革措施構(gòu)建了扶貧格局，社會(huì)扶貧體系正在逐步形成。中國(guó)人民的生活越來(lái)越好，獲得感越來(lái)越強(qiáng)！

教育學(xué)觀后感育范文 篇4

今天是開(kāi)學(xué)的第一天。新學(xué)期開(kāi)始了。孩子們有了新的理想，站在了新的起點(diǎn)上。

第一節(jié)課，我們討論了‘幸福’是什麼？幸福在勤奮中，幸福在知識(shí)寶庫(kù)中，幸福在你晶瑩的汗水中，幸福在你智慧的精髓中。讓我們一起感受幸福，珍惜幸福！

在第一節(jié)課上，我最欣上的是舞臺(tái)上的小鋼琴家。班上有一首優(yōu)美的鋼琴旋律，來(lái)自年僅10歲的劉浩。劉浩告訴我，只有堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，我才能成功。其實(shí)，幸福就在我身邊。雖然他是個(gè)盲人，但他有自強(qiáng)不息的精神。他媽媽幫他用針把樂(lè)譜縫在牛皮紙上，這讓我最感動(dòng)。

還有帶著養(yǎng)母上學(xué)的‘最美女孩’他不光外表美，最主要是她的心靈美·······一個(gè)個(gè)溫馨感人，震撼人生讓現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾為之動(dòng)容。三位著名主持人與嘉賓、觀眾一起歡笑、一起流淚，與孩子、網(wǎng)友一起尋找幸福的真諦。

在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)我看到了成龍·鄧亞萍·楊利偉·朗朗····等社會(huì)知名人士分別就‘如何讓孩子們擁有幸福的童年’發(fā)表了自己的演講，并共同發(fā)表了《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)》的宣言，向全社會(huì)發(fā)出‘健康快樂(lè)比成績(jī)更重要’的倡議，特別是鄧亞萍告訴我們要堅(jiān)守自己的理想，要相信自己一定能成功。觀后使我深受感動(dòng)。

通過(guò)‘開(kāi)學(xué)第一課’的**后，我學(xué)***多東西，也真正明白幸福的含義。幸福是樂(lè)觀、感恩、奉獻(xiàn)、超越、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)、自信、努力。。。對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的幸福其實(shí)就是我現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)幸福的家庭，我想珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，讓我們共同感受平凡生活中的幸福，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福。

初中八年級(jí)信息技術(shù)課第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：

初中階段信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)***作學(xué)***段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

一。增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2。初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)國(guó)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

三。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種**工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人合作或獨(dú)立解決與課程有關(guān)的問(wèn)題，完成各項(xiàng)任務(wù)。

四。學(xué)會(huì)在他人的幫助下評(píng)估和識(shí)別電子信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

5個(gè)。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠按照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

教材內(nèi)容和課時(shí)安排：

初中信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)（附教學(xué)內(nèi)容）。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第三章：第一節(jié)flash基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫(huà)

第三節(jié)逐幀動(dòng)畫(huà)

第四節(jié)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

第五節(jié)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

期中考試復(fù)習(xí)

為合理安排課時(shí)，滿足下學(xué)期的等級(jí)考試，選擇上述內(nèi)容，重復(fù)考試復(fù)習(xí)題。

課時(shí)安排：計(jì)算機(jī)課時(shí)不少于總課時(shí)的90%，部分內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況選擇。

工作要點(diǎn)及措施：

一、全面落實(shí)《課程方案》，開(kāi)足課時(shí)。

新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實(shí)際，初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，每周一課時(shí)，每學(xué)期設(shè)期中、期末兩次考試。

2、 做好教學(xué)日常工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。努力使該課程采用電子教案，成為無(wú)紙化、無(wú)盤(pán)化、辦公自動(dòng)化的領(lǐng)軍學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的途徑；

上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練***，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)***、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生**性學(xué)***的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；

家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生使用電腦制作電腦小報(bào)、畫(huà)報(bào)、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)技能。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)控，定期或不定期檢查實(shí)實(shí)情況。

3、 多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師和學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教育信息化環(huán)境。

在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專(zhuān)家、教授講學(xué)；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)***定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。

4、 以計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽和信息科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為載體，全面提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平。

鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何利用**符合年齡特點(diǎn)的資源進(jìn)行創(chuàng)造性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)***機(jī)器的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。每各班都要成立信息技術(shù)興趣小組，因材施教，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)入更難的領(lǐng)域。

5、 以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的融合。

所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期，我們將以專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)為主要任務(wù)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

要充分利用現(xiàn)代，每個(gè)學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵件，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，提高學(xué)習(xí)水平。

2、抓好多**技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生做好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理工作。結(jié)合各類(lèi)課外活動(dòng)和電腦作品競(jìng)賽，逐步提高學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在其它學(xué)科中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)科管理，力爭(zhēng)見(jiàn)效快。這學(xué)期，我們將牢牢把握教與學(xué)的管理，注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)真進(jìn)行定期總結(jié)，使學(xué)科實(shí)驗(yàn)真正起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的作用，有效提高教學(xué)質(zhì)量。例如：

在活動(dòng)中，我通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)座談會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，制定未來(lái)計(jì)劃，為順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提供良好的科研氛圍。

教育學(xué)觀后感育范文 篇5

在《士兵突擊》之前，軍旅題材的影視劇在國(guó)內(nèi)絕對(duì)是鳳毛麟角，當(dāng)然那些所謂的“抗日神劇”不在此列。當(dāng)年，許三多的“不拋棄、不放棄”，鼓舞了多少人，燃起了多少人心中的軍人夢(mèng)。

當(dāng)然，我今天想說(shuō)的不是“傻根”王寶強(qiáng)，而是另一位武打影星**人——吳京。提到功夫巨星，不得不提成龍和李連杰，但是一部《功夫之王》，讓我們暗嘆歲月無(wú)情，當(dāng)年的醉拳少年和少林小武僧都已年過(guò)半百，兩鬢泛白?？v觀影視圈，能登上功夫電影旗幟的只有吳京和甄子丹。

作為80后一代，可以說(shuō)見(jiàn)證了吳京在影視行業(yè)的逐步成長(zhǎng)。第一次認(rèn)識(shí)吳京，是從《太極宗師》里的楊昱乾開(kāi)始的，那個(gè)功夫少年陽(yáng)光、開(kāi)朗，臉上帶著一絲調(diào)皮的壞笑。再到后來(lái)的電影《狼牙》中的冷面殺手，吳京的演藝之路其實(shí)并不平坦，甚至有些曲折。

但《戰(zhàn)狼》這部由吳京自編自導(dǎo)自演的軍旅大戲，算得上是他演藝人生的一個(gè)巔峰。

其實(shí)一開(kāi)始讓我看《戰(zhàn)狼》，我是拒絕的。因?yàn)榭茨伭藝?guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片的各種同仇敵愾視死如歸的高大全英雄以各種違反科學(xué)常識(shí)的殺敵技能，再加上一些五毛錢(qián)的特效上去，場(chǎng)景duang的一下看起來(lái)很激烈很熱鬧，但是有一種不忍直視的感覺(jué)。認(rèn)同《戰(zhàn)狼》，完全是因?yàn)閰蔷?/p>

影片開(kāi)篇就是一個(gè)特警與販毒分子緊張對(duì)峙的場(chǎng)面。雖然吳京飾演的狙擊手冷鋒不服從命令，但他還是根據(jù)自己的判斷殺死了罪犯?？绍婈?duì)其實(shí)絕對(duì)是磨滅個(gè)性的地方，它需要的是個(gè)體的令行禁止與絕對(duì)服從，這也是痞性十足的冷鋒被部隊(duì)開(kāi)除的根本原因，即使你再有本事也不行，對(duì)于普通部隊(duì)的士兵來(lái)說(shuō)，服從才是第一天職。

但對(duì)于戰(zhàn)狼中隊(duì)這樣一支特種部隊(duì)中的特種部隊(duì)來(lái)說(shuō)，自然有收服刺頭的本領(lǐng)，因?yàn)檫@支部隊(duì)里本身個(gè)個(gè)都不是善茬，既有個(gè)高智商、高情商的女上司，還有同樣身手不凡孤傲冷峻的副隊(duì)長(zhǎng)，惺惺相惜也好，志同道合也罷，當(dāng)這些“怪咖”聚集在一起時(shí)，相同的磁場(chǎng)便產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

《戰(zhàn)狼》便以此巧妙的將角色個(gè)性特點(diǎn)合理放大，讓原本在現(xiàn)實(shí)中不太可能存在的角色形象落地生根，成為有血有肉的存在，完成了對(duì)于角色人性的完整塑造，避免了過(guò)往戰(zhàn)爭(zhēng)片中主角過(guò)于光輝高大而腳下無(wú)根脫離現(xiàn)實(shí)的弊病。

在解決角色真實(shí)感的前提下，《戰(zhàn)狼》同時(shí)滿足了戰(zhàn)爭(zhēng)迷軍事迷們對(duì)于真正戰(zhàn)場(chǎng)還原度的苛求。畢竟，這樣一部硬漢電影的主要觀眾自然是男性觀眾，尤其是喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的軍迷。

對(duì)于這部分觀眾來(lái)說(shuō)，技術(shù)細(xì)節(jié)的專(zhuān)業(yè)性是影響他們口碑的關(guān)鍵因素。比如，有網(wǎng)友指出，電影中的**沒(méi)有使用js7.62的狙擊槍?zhuān)瑧?zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有煙霧彈，沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)無(wú)人機(jī)等專(zhuān)業(yè)缺陷。

但客觀的來(lái)說(shuō)，《戰(zhàn)狼》中還是動(dòng)用了堪比好萊塢戰(zhàn)爭(zhēng)大片般豪華的**庫(kù)，包括5.8毫米10式銅殼彈、美軍制式的m136at4火箭筒、m25狙擊步槍?zhuān)约皻?10戰(zhàn)斗機(jī)、直9，武直-10等等共200多架次軍用飛機(jī)和32臺(tái)現(xiàn)役坦克，在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的戰(zhàn)爭(zhēng)片中幾乎已經(jīng)是顛覆式的。雖然有點(diǎn)遺憾，但對(duì)于眼光敏銳的觀眾來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是物有所值的票價(jià)了。

雖然在鏡頭語(yǔ)言的藝術(shù)感、情節(jié)和故事的流暢性和完整性上都存在一些缺陷，但這是一部有點(diǎn)情趣和火花的硬漢電影，仍然無(wú)法改變。尤其是劇中那句“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”，更是中**人乃至中華兒女心中不變的信念。

在所謂的“小鮮肉”與“男神”風(fēng)靡的當(dāng)下，功夫明星絕對(duì)是極度稀缺的資源。吳京在接過(guò)功夫片大旗的同時(shí)，也完成了自己“狼”的蛻變，由《狼牙》到《殺破狼》，再到這部《戰(zhàn)狼》，吳京的“狼性”展露無(wú)遺，亦是他演藝生涯的巨大升華。

教育學(xué)觀后感育范文 篇6

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那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛。

那個(gè)時(shí)代，硝煙彌漫。

當(dāng)時(shí)，有多少勇敢的士兵，明明歸因于日本的機(jī)關(guān)槍?zhuān)?/p>

當(dāng)時(shí)，有多少無(wú)辜的人被埋在日本的炸彈下！

數(shù)不清的同胞，魂歸于黃河。當(dāng)即就有無(wú)數(shù)孩童無(wú)家可歸。五月，八月便是這樣一對(duì)孤苦姐妹。

當(dāng)可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著小八月投靠了舅舅，誰(shuí)知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠(yuǎn)閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再?zèng)]有人能夠顧及她們姐妹。她們遠(yuǎn)赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營(yíng)轉(zhuǎn)移的無(wú)數(shù)孤兒，在修女的帶領(lǐng)下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。

多少靈魂屬于黃河，多少孩子屬于黃河！

這就是那個(gè)年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見(jiàn)那孤苦無(wú)助的一個(gè)個(gè)背影，眼淚就不止地滾落，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種無(wú)法想象的……

當(dāng)影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會(huì)怎么樣。我，生在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)叛逆的時(shí)代；我，口口聲聲喊著：“我要自由，我要自由！

”仔細(xì)想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨(dú)立一樣，像奔馳的風(fēng)，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！

我也在想，為什么我哭著說(shuō)上帝是不公平的，給我自由，這樣的話。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責(zé)，或是少的可憐的零花錢(qián)，還是老師日日如山的作業(yè)?；蛟S沒(méi)有這些，就是自由吧！

我想。但如果是這樣的話，那我們就不應(yīng)該有自由了！想想那些遙不可及的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有煙霧中的孩子們！

所謂的“自由的枷鎖”對(duì)他們是多么難能可貴！想想如果我們沒(méi)了自由的枷鎖，會(huì)怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說(shuō)：“那樣不是挺好，自在逍遙？

”我想，那是最好的結(jié)局，而事實(shí)卻沒(méi)那么完美，因?yàn)闀r(shí)代的變遷。這是一個(gè)叛逆的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)候，他們可能只會(huì)衰落，但是我們，因?yàn)樯鐣?huì)的差異，正面臨著一個(gè)墮落的危機(jī)。那么，所謂自由，確實(shí)是我們不該擁有的。

在帶有枷鎖的家里待著要更好。

回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著什么？想了好久，明白了，這就是家，沒(méi)有它們，你，我，他將不再完整，沒(méi)有它們，我們將比五月和八月更可憐。

后記：晚上，看著月色漸暗，我一遍又一遍地問(wèn)自己，我真的沒(méi)有自由嗎？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開(kāi)……

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教育學(xué)觀后感育范文 篇7

我終于預(yù)料到國(guó)慶節(jié)了。那天我起得很早。我很興奮。我希望閱兵式很快就來(lái)。如果不是因?yàn)槲彝炔缓?，我真的很想去現(xiàn)場(chǎng)看我叔叔。

隨著時(shí)間的臨近，我的心情越來(lái)越激動(dòng)。終于盼到了閱兵儀式的到來(lái)。我國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人在胡爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，紛紛出來(lái)向人民揮手致意。

人群沸騰了。過(guò)了一會(huì)兒，聲音漸漸平息，主持人宣布了升旗儀式，每個(gè)人的臉上都有莊嚴(yán)的表情。我艱難的從椅子上站了起來(lái)，雙眼緊盯著電視上的國(guó)旗，行注目禮，嘴里唱著《義勇軍進(jìn)行曲》隨著國(guó)旗冉冉升起，我埋藏心底的自豪心情，也不斷的升騰。

我看電視，聽(tīng)胡爺爺?shù)拿恳痪湓挕：鸂敔斝紮z閱儀式開(kāi)始。

在我們的新中國(guó)，海陸空三軍儀仗隊(duì)邁著雄偉的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走過(guò)講臺(tái)，展示了中國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展。由于國(guó)防力量需要科技、財(cái)力來(lái)支撐，這也反映了我們經(jīng)濟(jì)力量和科技力量的強(qiáng)大。

因此，我要努力學(xué)習(xí)，成為我們國(guó)家的棟梁，為我們國(guó)家奉獻(xiàn)力量，為我們國(guó)家的奮斗增添光彩！

教育學(xué)觀后感育范文 篇8

從開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園，然后是小學(xué)，初中，高中，直到現(xiàn)在的大學(xué)，我們不可否認(rèn)，很多教師都是在復(fù)制同樣的工作，復(fù)制著同樣的教學(xué)模式。上課鈴響了，捧著教科書(shū)進(jìn)教室，形式的說(shuō)了聲同學(xué)們好，然后開(kāi)始自導(dǎo)自演的講臺(tái)劇，下課鈴響了，就理所當(dāng)然的走了。這是一種教育的悲哀，不是逃避教育，而是參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。但是，教師至少要對(duì)自己的工作有積極性，盡最大努力做好本職工作，也就是讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

學(xué)生不是機(jī)器，但和每個(gè)人一樣，他們有思想活動(dòng)。如果每次見(jiàn)到老師都是嚴(yán)肅、不平易近人的表情，就會(huì)感到距離感，不敢靠近，不敢說(shuō)話，害怕不必要的傷害。如果恰恰相反，師生之間以朋友相待，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，包括生活和工作中的問(wèn)題，都可以真誠(chéng)地溝通。

世間萬(wàn)物都是相互聯(lián)系著的，學(xué)生與老師之間不再有距離，就會(huì)變得很親近，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很輕松，很樂(lè)意，當(dāng)然教師施教起來(lái)也會(huì)輕松很多，或許還會(huì)當(dāng)成是一種樂(lè)趣。就如《孩子王》中的王福，剛開(kāi)始時(shí)他也是與知青教師保持一定的距離，只敢偷偷的瞄幾眼，頂多就是傻傻的看幾眼老師，后來(lái)，知青教師的教學(xué)風(fēng)格使王福改變了。他敢拿老師的字典打賭，今天就寫(xiě)明天的作文。

王福雖然最后輸了，但他敢于用自己的想法和老師溝通，這師交育的一種進(jìn)步。我認(rèn)為老師應(yīng)該主動(dòng)融入學(xué)生，成為他們中的一員。

學(xué)生也有感情，雖然一開(kāi)始大家都是陌生人，只是為了一個(gè)目標(biāo)，大家一起工作，一起生活。但只要老師和學(xué)生坦誠(chéng)相待，他們很快就會(huì)成為最好的朋友。我記得初中時(shí)的英語(yǔ)老師。她總是和我們談?wù)撍纳罱?jīng)歷、現(xiàn)在和未來(lái)。

我們也會(huì)與她交換真心。初中三年級(jí)時(shí)，丈夫突然派去杭州做了一次大手術(shù)，情況并不樂(lè)觀。但是英語(yǔ)老師為了不拉下我們的課程，趕回來(lái)上課，在上課的過(guò)程中，兩位同學(xué)無(wú)意間開(kāi)了小差，由于人類(lèi)的本能吧，她發(fā)現(xiàn)后就感到了委屈，立馬嘩嘩嘩的眼淚下來(lái)了，身體立馬靠在門(mén)上，捂著臉哭泣著，向我們?cè)V說(shuō)著他丈夫情況。

我們發(fā)現(xiàn)她真的很傷心，很害怕萬(wàn)一。那天，她的頭發(fā)真是白了一半。在那一刻，我真正意識(shí)到了所謂的“一夜白發(fā)”。從那天起，我們都取得了很大的進(jìn)步，我們的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多。

因?yàn)槲覀儛?ài)我們的英語(yǔ)老師，我們想讓她快樂(lè)，我們用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。就如《死亡詩(shī)社》中的結(jié)局，老師要被迫辭退時(shí)，他們沒(méi)有其他挽留的本領(lǐng)，就全體站上桌子聲援老師。所以約翰·基廷成了他們中的一員，學(xué)生們想對(duì)他負(fù)責(zé)。

融入到學(xué)生群體中，在我看來(lái)就是成功與否的關(guān)鍵。作為一名學(xué)生，我當(dāng)然能更好地理解學(xué)生的心理活動(dòng)。有時(shí)當(dāng)一個(gè)面目猙獰的老師不容易親近時(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生反感，上課時(shí)不愿意認(rèn)真聽(tīng)講，課后不愿意多思考，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。

如果遇到一位朋友一樣的老師，我們學(xué)生會(huì)認(rèn)為學(xué)好該門(mén)課程是我們表示對(duì)老師友好的最佳方式，學(xué)習(xí)上一不小心失誤了，還會(huì)感到自責(zé)。暗自下決心下次要好好努力。

當(dāng)然，以上的觀點(diǎn)只是作為一名學(xué)生暫時(shí)的想法，或許錯(cuò)誤，或許正確。但是實(shí)踐出真知。我也選擇了師范專(zhuān)業(yè)，今后我會(huì)在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上付諸實(shí)踐，真正成為一個(gè)有學(xué)生、和睦、相愛(ài)的小家庭。

教育學(xué)觀后感育范文 篇9

最近熱播的《人民的名義》電視劇，好評(píng)如潮。電視劇以反腐為主題，深刻揭示了腐敗、不作為等丑惡現(xiàn)象。同時(shí)，還全面展示了不同層次、不同特點(diǎn)的黨員干部的正面形象，贏得了觀眾和網(wǎng)友的熱烈贊譽(yù)。電視劇《人民的名義》通過(guò)跌宕的劇情、精彩的表演，生動(dòng)反應(yīng)了當(dāng)前中國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐，回應(yīng)著反腐敗的民心所愿。

黨的十八大以來(lái)，反腐敗已成為中國(guó)政治舞臺(tái)的重要組成部分，也是影響人們思想的十代命題。當(dāng)前，隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)持續(xù)推進(jìn)，“老虎”“蒼蠅”一起打、整治“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題和整治“四風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)侵蝕百姓利益的問(wèn)題堅(jiān)決打擊，讓老百姓感受到了實(shí)實(shí)在在的獲得感。近年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨查處的反腐敗案件足以說(shuō)明，反腐敗斗爭(zhēng)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。

在《人民的名義》中呈現(xiàn)的很多情節(jié)都能在實(shí)際案例中找到影子。比如全局開(kāi)篇，身為國(guó)家部委的處級(jí)干部趙德漢表面上住的是普通的居民樓、吃的是炸醬面、騎的是自行車(chē)，可他私下****2億多元，說(shuō)出來(lái)誰(shuí)相信，然而在當(dāng)下，在我們現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有不少類(lèi)似的小官巨貪。

貪廉一念間，榮辱兩世界。廣大人民群眾最痛恨腐敗，因此必然會(huì)力挺反腐，像《人民的名義》類(lèi)型的反腐作品道出了民眾心聲。作為黨員干部，必須遵守法律法規(guī)，從單位的規(guī)章制度到國(guó)家的法律法規(guī)和黨員的紀(jì)律。我們要認(rèn)真遵守，一點(diǎn)也不忽視。

人民干部手中的權(quán)力是人民賦予的。人民干部必須用手中的權(quán)力為國(guó)家、為民族、為人民做實(shí)實(shí)。

教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě)4篇

每當(dāng)我們重新觀看一部電影時(shí)，每當(dāng)我們觀看一部電影之后就會(huì)有一些感受和心得。觀后感應(yīng)該從觀影者的角度出發(fā)評(píng)價(jià)電影的問(wèn)題和局限，通過(guò)寫(xiě)觀后感我們可以更好地理解和欣賞不同國(guó)家。撰寫(xiě)作品名的觀后感真的有那么難嗎？您提供的信息讓幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了以下有用的資料：“教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě)”，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問(wèn)題提供一些有益的幫助！

教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě) 篇1

根據(jù)組織上的部署要求，我們認(rèn)真的進(jìn)行了反腐倡廉學(xué)***，并學(xué)***關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)***關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，運(yùn)作等方面有了很大提高。警示教育活動(dòng)，使靈魂受到洗禮，受到震撼。接下來(lái)，我將結(jié)合平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)，談?wù)勎以诰窘逃顒?dòng)中得體會(huì)：

一、權(quán)力需要監(jiān)督。檢察官手中的權(quán)力是用來(lái)滿足需要的。權(quán)力觀念上，自覺(jué)理順與人的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給人的，利益的利場(chǎng)上，以飽滿的熱情和精神對(duì)待，在崗位上為利益著想。

現(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、**農(nóng)場(chǎng)里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來(lái)私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。在社會(huì)轉(zhuǎn)型和制度轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都是巨大的，但文化思潮與價(jià)值趨向的磨擦、碰撞和碰撞。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢(qián)、美色的種種**，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長(zhǎng)鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。

我組織查辦的許杰**賄賂系列案典型的例子，許杰長(zhǎng)期擔(dān)任工作，但他的覺(jué)悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來(lái)下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。

二、作風(fēng)需要?jiǎng)?wù)實(shí)。隊(duì)伍里有人滋長(zhǎng)了不良風(fēng)氣：講排場(chǎng)，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫(huà)腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過(guò)且過(guò)，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。

警示教育活動(dòng)中，我意識(shí)到應(yīng)該從自己身上找到差距，向他人學(xué)習(xí)。世界觀的改造是需要磨練的過(guò)程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)***省。

的問(wèn)題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國(guó)法是對(duì)每一個(gè)工作人員的要求，是如何得到的，是如何體現(xiàn)黨的和諧與行動(dòng)的。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。

我覺(jué)得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周?chē)耐?，知榮恥、樹(shù)新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。

三、潔身需要自律。自覺(jué)轉(zhuǎn)變的世界觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。

，自覺(jué)警醒，在權(quán)、錢(qián)、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如我，留錢(qián)做?

賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢(qián)做?愚而多財(cái)則增其過(guò)”。，自覺(jué)，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。

善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見(jiàn)推車(chē)漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂(lè)。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無(wú)廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。

從警示教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位和利益，決定著人們的命運(yùn)和未來(lái)。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。

要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住**，耐得住清貧，警句長(zhǎng)鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。

教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě) 篇2

關(guān)于《熱血教師》的個(gè)人想法

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 16級(jí)英語(yǔ)2班李文靜

至于克拉克先生的教學(xué)方法，我想到了我在大學(xué)的第一次。本以為大學(xué)會(huì)是一個(gè)輕松又自在的新開(kāi)始，但是我們班長(zhǎng)黃鼎陽(yáng)大一的時(shí)候特別教條主義，給我們制訂了很多班規(guī)，作為學(xué)***又不得不第一個(gè)就要鼎力支持配合他?，F(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)學(xué)***不是單純的學(xué)習(xí)，在一個(gè)班集體中，如果沒(méi)有從整體上扭轉(zhuǎn)班風(fēng)，想要學(xué)生下功夫?qū)W習(xí)，無(wú)疑于緣木求魚(yú)。

再看克拉克老師為了讓一個(gè)班級(jí)重新改頭換面，他做得第一個(gè)措施是什么？制定班規(guī)。讓大家在這個(gè)制度內(nèi)活動(dòng)，無(wú)非是為了這些孩子，畢竟后來(lái)我們走上社會(huì)，不僅有制度的框架，還有道德和法律的局限，一個(gè)小的班規(guī)來(lái)以小見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)入手改變整個(gè)班的風(fēng)氣也是幫助他們以后在社會(huì)成為一個(gè)好人，這里應(yīng)該是一個(gè)小的影射。

電影一開(kāi)始，觀眾就被帶入克拉克先生的成就中。連續(xù)四年，他上的課是全市第一。然而，當(dāng)克拉克先生在慶祝宴會(huì)的停車(chē)場(chǎng)看到他的同事為他準(zhǔn)備的禮物時(shí)。當(dāng)他看到自己的停車(chē)位時(shí)，他一言不發(fā)，看著地上自己的名字。他不能滿足于自己的現(xiàn)狀。作為一名教師，他可以有更高更好的教學(xué)追求。所以他決定放棄成功的生活，去紐約謀生。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，階層分化嚴(yán)重，毒品賭博暴力層出不窮?？死死蠋熢谇舐氝^(guò)程中屢次碰壁，最后偶然入了一所學(xué)?？匆?jiàn)被學(xué)?！皰仐墶钡囊话唷安钌?，他決定留下來(lái)。

紐約和他原來(lái)家鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)相比是不一樣的，紐約并不是所想象的那般簡(jiǎn)單，大城市有他自己的規(guī)則，就像教務(wù)主管自己說(shuō)：“這是我的學(xué)校，我有我的規(guī)則?！?/p>

在看《熱血教師》我就在想，每個(gè)人的一生中是否都能有幸遇到這樣一位好老師呢?學(xué)校幾乎是我們每個(gè)人從小就接觸的地方，每天在這里呆的時(shí)間也是最久的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，老師不僅是人類(lèi)靈魂的工程師，更是第一個(gè)我們的人邁上知識(shí)階梯的人。我們的友誼我們的紐帶都從這里開(kāi)始，我們的善惡分辨和面對(duì)社會(huì)前所遇的問(wèn)題都在這里體現(xiàn)，我們的青春時(shí)光從克拉克老師的“我們是一家人”開(kāi)始。

回想一下自己的校園時(shí)光，我能想起來(lái)自己的高中英語(yǔ)老師，因?yàn)樽约旱囊恍┰虿铧c(diǎn)放棄學(xué)業(yè)，是她帶給我對(duì)學(xué)***放棄的信念。或許就像是電影里克拉克老師一樣，用循循善誘的方式給我指引了一條更適合我的方向。哈哈，可能我的反應(yīng)比克拉克老師的學(xué)生們要好一些，至少我沒(méi)那么大的精力像莎卡美一樣搞破壞，可能安靜讀書(shū)堅(jiān)持自己愛(ài)好的人才是我們學(xué)生時(shí)代更應(yīng)該學(xué)***。

但是，也別忘了保持自己本身性格的那份熱情。

在坂美的挑釁下，克拉克老師終于爆發(fā)了。他怒氣沖沖地關(guān)上門(mén)，這是壓垮駱駝的最后一根稻草。影片到這里應(yīng)該算是進(jìn)入了高潮，孩子們的命運(yùn)似乎就掌握在克拉克老師一人的手中，克拉克老師可能考慮好把紐約逛一逛就離開(kāi)了，可能也想過(guò)曾經(jīng)的地方才最適合他。那些孩子就像老師手中的跳繩。只要他們輕輕放開(kāi)繩子，繩子就會(huì)混在一起，就會(huì)出現(xiàn)混亂。

我覺(jué)得一個(gè)老師成功的因素在于對(duì)一些所謂壞學(xué)生壞行為時(shí)，克拉克老師表現(xiàn)出了極大的克制。面對(duì)成長(zhǎng)在不同家庭環(huán)境中的孩子，他們有著不同的個(gè)性，在學(xué)校也有著不同的行為習(xí)慣。也許克拉克老師試圖改變學(xué)生的行為習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程很難順利進(jìn)行。但幸運(yùn)的是，克拉克先生表現(xiàn)出了一個(gè)好老師應(yīng)有的耐心。

在電影的開(kāi)頭，我們可以看到克拉克先生拜訪了每個(gè)學(xué)生的家庭。孩子們家庭的支持也是他成功的可能因素之一，也是改變這些孩子的可能性。

而正是這樣一群自我放縱、憤世嫉俗的學(xué)生，克拉克老師舍不得放棄。作為一名教師，他真的知道如何評(píng)判一個(gè)學(xué)生，如何引導(dǎo)一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，如何發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。面對(duì)這樣一個(gè)班級(jí)，他一開(kāi)始就明白，當(dāng)他接下這個(gè)班級(jí)，他就多了一份責(zé)任，萬(wàn)一他先放棄了，那這群孩子就真得沒(méi)有辦法再能獲得新的知識(shí)了，也沒(méi)辦法走好以后的路。

他也看到孩子們的閃光，明白這些孩子背后有困難和無(wú)助。在克拉克先生餐廳侍者朋友的勸說(shuō)下，克拉克先生回到教室，充滿了矛盾。這一次，他也帶來(lái)了一重新的教學(xué)方法?？死死蠋煂?duì)于學(xué)生的態(tài)度和新穎的教學(xué)方式都值得新一代每個(gè)老師去學(xué)習(xí)，或許這些方式并不具有普適性，比如用每隔15秒就喝一瓶牛奶的方式來(lái)吸引學(xué)生注意力，比如自編了一段關(guān)于美國(guó)歷史的rap來(lái)幫助學(xué)生記憶，比如積極參與進(jìn)學(xué)生的課間娛樂(lè)……或許這些事并不是每個(gè)老師都擅長(zhǎng)的，但是卻是每一位新人老師應(yīng)該保持著對(duì)自己學(xué)生的態(tài)度和對(duì)待教學(xué)的熱情。

不是每一棵冬日的樹(shù)都能抵御得了寒冷只是它們比一般的植物站得久一點(diǎn)堅(jiān)持得久一點(diǎn)因?yàn)榇禾斓呐L(fēng)總會(huì)在某一刻吹醒它們。有時(shí)候覺(jué)得執(zhí)著于某些東西不想改變其實(shí)不是件好事，想去慢慢改變，有時(shí)候卻也覺(jué)得能這樣從一而終的堅(jiān)持某些東西是件很了不起的事情。這是我從克拉克先生那里學(xué)到的最重要的東西之一。

此外，作為一名教師，還有必要做其他事情。比如去發(fā)掘?qū)W生身上的特長(zhǎng)并加以鼓勵(lì)，去學(xué)生家里或約在咖啡館里給學(xué)生補(bǔ)課，去跟他們聊聊他們喜歡的事，去盡可能多地做家訪去了解他們。一點(diǎn)一滴的融入中，克拉克老師終于和孩子們成為了朋友，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，他將所有個(gè)人時(shí)間都花在了這群不被人看好的孩子身上。

孩子們也正是看到了克拉克老師的努力和與眾不同的地方，才愿意接納他，對(duì)他敞開(kāi)心扉。

最終，孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，向所有老師和家長(zhǎng)證明了自己，證明了只要不放棄人生就會(huì)有無(wú)限可能。就像村上春樹(shù)說(shuō)，不管全世界所有人怎么說(shuō)，我都認(rèn)為自己的感受才是正確的。無(wú)論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。

喜歡的東西自然可以堅(jiān)持，不喜歡多久。影片最后，克拉克老師不僅收獲了所有學(xué)生的愛(ài)戴，也收獲了愛(ài)情。

我也想對(duì)自己的老師說(shuō)，多年以后，或許我也能把世事莫測(cè)都看淡，諾言都聽(tīng)輕，負(fù)面情緒自我排解。在我能把自己當(dāng)男人使的時(shí)候，你也已經(jīng)看不到。流年并滄桑，好了，我終于明了，原來(lái)你曾出現(xiàn)，只是為了給我上一堂成長(zhǎng)的課。

謝謝你，我的老師。謝謝，克拉克老師。

教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě) 篇3

近日，在***黨委的組織下我**了電影《第一書(shū)記》。這部電影以事實(shí)為根據(jù)，用生動(dòng)感人的情節(jié)向我們描述了安徽鳳陽(yáng)小崗村委書(shū)記沈浩同志甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)，為理想奮斗不止的博大情懷和崇高獻(xiàn)身精神，他的公仆行為時(shí)刻縈繞在我的腦海里，讓我的內(nèi)心深受感動(dòng)和鼓舞，充滿了敬佩之情，體會(huì)如下：

一、自覺(jué)激勵(lì)自己向沈浩書(shū)記學(xué)習(xí)

1、學(xué)***心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！爸灰銈儦g迎我，我愿意一輩子留在小崗村!”，沈浩書(shū)記以黨和人民的需要為出發(fā)點(diǎn)，自愿報(bào)名從省財(cái)政廳到小崗村工作，在小崗村工作生活的六年里，沈浩同志沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)日沒(méi)夜地操勞，回家的時(shí)間總共不到100天，一心撲在小崗村的建設(shè)和群眾的生活上。

沈浩同志來(lái)到小崗村做的第一件大事就是修路，在那些日子里，他天天泡在工地上，和大家一起扛水泥、拌砂漿，什么活都干，并且他時(shí)刻都惦記著群眾們，誰(shuí)家有個(gè)難事、急事，他心里都有一本賬，往往不等群眾去找他，他就會(huì)來(lái)主動(dòng)幫助群眾解決問(wèn)題。比如，幫助群眾收回少數(shù)人長(zhǎng)期占用的集體資產(chǎn)，為貧困家庭發(fā)放生活補(bǔ)助，為貧困家庭送糧油，陪同五保供養(yǎng)家庭過(guò)年，積極改善群眾住房條件。

2、學(xué)***畏艱辛、勇于創(chuàng)新的精神。小崗村由于受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和小生產(chǎn)方式的束縛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里徘徊不前，群眾的思想也難以統(tǒng)一。對(duì)此，沈浩書(shū)記并沒(méi)有回避，而是積極尋找應(yīng)對(duì)策略，他耐心和村民溝通，激發(fā)村民創(chuàng)業(yè)致富的熱情，引導(dǎo)村民成立專(zhuān)業(yè)合作社，并動(dòng)員大學(xué)生到小崗村創(chuàng)業(yè)，積極外出招商、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)業(yè)化步伐，探索出一條符合小崗村實(shí)際的發(fā)展道路，全村人均純收入也從2300元增加到6600元，村容村貌更是煥然一新，徹底改變了小崗村的生活面貌。

3、學(xué)***根基層、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。沈浩書(shū)記剛來(lái)到小崗村工作時(shí)，面對(duì)村民的議論和不信任，他從不氣餒和失望，積極走訪農(nóng)戶，就算碰到冷臉不氣不急，在持之以恒的走訪和腳踏實(shí)地的苦干中拉近了自己與村民心中的距離。他在小崗村任職期間，堅(jiān)持吃住在村，與群眾一起“吃苦、干事”，全身心地投入到推動(dòng)小崗村的發(fā)展上，村里修建水泥路，整天在工地上忙碌著，自己當(dāng)小工，扛水泥、拌砂漿。

在小崗村工作和生活的6年里，他家的門(mén)從來(lái)沒(méi)有鎖過(guò)，即使本睡著了，他也沒(méi)有插上門(mén)。只要村民們想找到他，他們可以在任何時(shí)間，白天或晚上走進(jìn)他的房間。

四。學(xué)習(xí)合作技能，帶領(lǐng)群眾致富。上任1個(gè)月到108戶農(nóng)民家里跑了兩遍了解情況，和群眾共商發(fā)展大計(jì)，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，主動(dòng)到省財(cái)政廳等部門(mén)跑項(xiàng)目、爭(zhēng)取支持，讓農(nóng)民自己動(dòng)手修路省錢(qián)又掙工資，在“大包干”的發(fā)源地搞土地流轉(zhuǎn)招商引資……影片通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的故事為我們展示了沈浩書(shū)記“會(huì)干事”的多方面能力，比如調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力、改革創(chuàng)新能力等等。正是因?yàn)橛羞@些“會(huì)干事”的辦法，他才最終把自己想干的事情一件件地變成了現(xiàn)實(shí)，給小崗村帶來(lái)了全新的面貌和全新的發(fā)展。

二、自覺(jué)要求自己樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

1、責(zé)任意識(shí)。沈浩書(shū)記的感人事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己所從事窗口工作的重要性，肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺(jué)做到：要站在大局的高度看問(wèn)題，結(jié)合窗口工作用心想事，用心謀事、用心干事，克服慣性思維，把握工作重點(diǎn)，在實(shí)踐歷練中樹(shù)為民之情、長(zhǎng)為民之能、立為民之功；要有干不好工作就吃飯不香、睡不好覺(jué)的態(tài)度，切實(shí)把上級(jí)交辦的事做好，把群眾需求辦理的事處理好，扎扎實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)中心窗口工作新局面。

2、為民意識(shí)。要像沈浩書(shū)記一樣注重黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)親民、為民的工作作風(fēng)，做到心系群眾，甘于奉獻(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，自覺(jué)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，建立健全便民服務(wù)中心的各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，立足窗口為群眾提供惠農(nóng)政策、勞務(wù)信息和市場(chǎng)信息咨詢(xún)等方面的指導(dǎo)服務(wù)，幫助群眾創(chuàng)業(yè)致富；自覺(jué)創(chuàng)新服務(wù)方式，走出窗口帶著責(zé)任，帶著感情，深入村組，推廣“保姆式”、“上門(mén)式”服務(wù)，宣傳黨的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，不斷營(yíng)造新的服務(wù)亮點(diǎn)，把便民工作做得更全面、更細(xì)致。

3、務(wù)實(shí)意識(shí)?！靶闹袩o(wú)群眾，不配當(dāng)公仆”，便民中心是黨委**的形象窗口，我們的一言一行都在陽(yáng)光下，事情辦得怎么樣？工作態(tài)度怎么樣？

老百姓都看在眼里記在心里。這就要求我們?cè)谌粘４翱诠ぷ髦幸裆蚝茣?shū)記一樣善于找準(zhǔn)問(wèn)題，注重調(diào)查研究、多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)強(qiáng)化服務(wù)群眾的觀念，主動(dòng)融入黨委**的中心工作，改進(jìn)工作作風(fēng)，以“為民”為落腳點(diǎn)，抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，改變過(guò)去“坐等式”被動(dòng)服務(wù)為“上門(mén)式”主動(dòng)服務(wù)，走出“中心”接“地氣”，堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，把推進(jìn)中心各項(xiàng)工作與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，讓中心的工作為黨委**增光添彩。

4、創(chuàng)新意識(shí)。要以沈浩書(shū)記為黨的事業(yè)、人民的富裕，敢于知難而進(jìn)，不怕挫折與犧牲的堅(jiān)韌毅力和百折不撓的進(jìn)取精神激勵(lì)自己，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，做到敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，主動(dòng)作為，勇于創(chuàng)新，遇事不推諉，在問(wèn)題和矛盾面前不低頭、不埋怨、不回避、不繞道，對(duì)關(guān)乎群眾切身利益的事再難也要辦好，盡心盡力把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。

總之，在今后的工作、學(xué)***活中，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以沈浩書(shū)記為榜樣，立足本職崗位，自我加壓、自我激勵(lì)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，爭(zhēng)做黨的好干部、群眾的貼心人，為“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧xx”做出更多、更大的貢獻(xiàn)！

2014年4月21日

教育學(xué)觀后感育怎么寫(xiě) 篇4

上海世博會(huì)開(kāi)幕式觀后感

4月30日晚8時(shí)許，第二十屆上海世博會(huì)開(kāi)幕式在黃浦江世博文化中心開(kāi)幕。在這個(gè)盛大的開(kāi)幕式上，有很多亮點(diǎn)，最吸引人的十大亮點(diǎn)是：

——“荷花少女”圣潔鳴唱

在開(kāi)幕式的序幕中，數(shù)百名身著粉色長(zhǎng)裙的中國(guó)少女如一朵朵亭亭玉立的荷花，佇立在舞臺(tái)上，仿佛“和諧天使”。她們深情款款，露出微笑，并以圣潔的鳴唱開(kāi)啟上海世博會(huì)大幕。

她們與***、成龍共同演繹《和諧歡歌》，展示出世博會(huì)東道主的自信與從容。女孩們身后的大屏幕是一灘水墨，上面有中國(guó)書(shū)畫(huà)。初夏，荷花隨風(fēng)搖曳。景色很模糊。它是中國(guó)首都北京的北海和白塔。

據(jù)了解，“荷花少女”來(lái)自上海的5所大學(xué)，均屬于非專(zhuān)業(yè)的“本色”演出。

——巨型“白鴿”展翅翱翔

序幕中，舞臺(tái)上空出現(xiàn)了一只巨型“白鴿”，張開(kāi)夢(mèng)幻般的翅膀。“白鴿”由770個(gè)“浮球”組成，并以中國(guó)傳統(tǒng)篆刻中“陰文”與“陽(yáng)文”兩種形式呈現(xiàn)。而這些“浮球”在此后的室內(nèi)演出中，又將變幻出expo、波浪、世博會(huì)中國(guó)館等造型。

這個(gè)場(chǎng)景實(shí)際上是由770垂直伺服電機(jī)在計(jì)算機(jī)的控制下完成的。牽引“白鴿”的是770根含納米技術(shù)的細(xì)線。

——《藍(lán)色多瑙河》兩度響起

開(kāi)幕式上，《藍(lán)色多瑙河》兩度奏響。第一次是在室內(nèi)演出的《江河情緣》一幕，第二次是在室外燈光噴泉焰火表演中。

這首由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的久負(fù)盛名的圓舞曲，1868年在巴黎世博會(huì)上一鳴驚人。在當(dāng)時(shí)沒(méi)有**、電視，更沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，竟迅速傳遍世界。《藍(lán)色多瑙河》已成為世博會(huì)歷史上一個(gè)不可磨滅的文化符號(hào)。

——芭蕾·《長(zhǎng)江之歌》

這是中國(guó)膾炙人口的《長(zhǎng)江之歌》誕生以來(lái)，最富有創(chuàng)意的一次呈現(xiàn)。在青年鋼琴家郎朗的指尖，《長(zhǎng)江之歌》將與《上海協(xié)奏曲》串在一起，以精巧的變奏形式亮相。

隨著《長(zhǎng)江之歌》響起，155名中國(guó)優(yōu)秀芭蕾舞演員出現(xiàn)在觀眾視線中，他們身著中西合璧的白底藍(lán)邊舞裙，如浪花般飛旋、跳躍……著名舞蹈家譚元元用足尖不停旋轉(zhuǎn)，訴說(shuō)人類(lèi)文明腳步永不停歇。

——昆西·瓊斯與譚盾合作世博歌曲

美國(guó)**界成就卓越的藝術(shù)家昆西·瓊斯與中國(guó)**家譚盾為上海世博會(huì)特別聯(lián)袂創(chuàng)作的英語(yǔ)歌曲《better　city　better　life》在開(kāi)幕式上閃亮登場(chǎng)。

如何教育孩子的觀后感(集錦4篇)

不過(guò)寫(xiě)作品名觀后感時(shí)該找何種角度呢？梳理紛繁的思維，可能用寫(xiě)觀后感的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，欄目小編為您收集了一些有關(guān)“如何教育孩子的觀后感”的資料希望對(duì)您有所啟示，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

如何教育孩子的觀后感(篇1)

正所謂“兵無(wú)常法，水無(wú)常勢(shì)”，從獨(dú)辟蹊徑的鄭淵潔到中國(guó)式強(qiáng)權(quán)的劉墉；從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛(ài)的陳道明；從國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊绞房傻难?/p>

老公。他們的育兒經(jīng)有的是大相徑庭，有的卻是相去甚遠(yuǎn)，卻是殊途同歸，讓

我深受啟發(fā)。

要愛(ài)孩子：教育，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)花花草草來(lái)養(yǎng)，喜歡

叫她怎樣就怎樣。尊重也是必要的。和她說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)蹲下來(lái)，用同樣的眼神看著她；不要

一定要看著她的眼睛說(shuō)話，也要讓她看著我的眼睛；孩子好了或受傷了，不要吝嗇擁抱。當(dāng)老師要愛(ài)學(xué)生，作父母要愛(ài)子女。也

也許你可以說(shuō)這個(gè)事實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。哪個(gè)父母不愛(ài)他們的孩子？但有些父母的愛(ài)卻不能被孩子接受和認(rèn)可。常常給孩子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺

的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物。這會(huì)使孩子很自然地感

受到愛(ài)，也增強(qiáng)了她的信任感。所以說(shuō)愛(ài)心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我

愛(ài)人經(jīng)常說(shuō)我不會(huì)愛(ài)孩子，想想也就是，我的表達(dá)方式高興的時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)，來(lái)，叫爸爸打你的屁屁或者是嗎，來(lái)，咬你。女兒還不太會(huì)說(shuō)話的時(shí)候見(jiàn)到我

就說(shuō)，“走邊兒”這也難怪，愛(ài)人經(jīng)常抱著她、陪她唱歌、做游戲、串珠子、

講故事，教她說(shuō)話等等。有時(shí)當(dāng)我妻子抱怨我的時(shí)候，我開(kāi)玩笑說(shuō)他現(xiàn)在不知道怎么吻她。當(dāng)她知道某件事并記得某件事時(shí)，我會(huì)再吻她一次。我愛(ài)人經(jīng)常說(shuō)“外國(guó)人在教育上劃分得很

清楚，爸爸是爸爸的責(zé)任，媽媽是媽媽的責(zé)任，而中國(guó)的爸爸把責(zé)任都推給了

媽媽?！痹掚m然這樣說(shuō)，我也確實(shí)有些慚愧。

要鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此有必要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和迎接挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)習(xí)上我愛(ài)人嘗試著鼓勵(lì)女兒“你太棒了，真聰明，這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，好佩服你啊!

”她一聽(tīng)就美滋滋的，總是主動(dòng)思考問(wèn)題，還調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷鼓勵(lì)她努力工作，用實(shí)際行動(dòng)感染她，達(dá)到了德育的目的。

善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。

”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)?，F(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，總以為是地以為學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成功越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果既浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)精力，更浪費(fèi)了孩子天真、快樂(lè)的童年時(shí)光。所以說(shuō)孩子不喜歡的我絕不強(qiáng)求，而是在生活中發(fā)現(xiàn)她的興趣，加以引導(dǎo)，然后再給她的興趣去點(diǎn)溫加油，讓它們?nèi)紵饋?lái)。

這樣才會(huì)獲取最佳的效果。

如何教育孩子的觀后感(篇2)

事實(shí)上，教育學(xué)生并沒(méi)有現(xiàn)成的、不變的規(guī)則。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我們需要有一個(gè)良好的選擇性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，更重要的是，我們需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性采取有效的措施，以取得更好的效果。

書(shū)中劉華良老師這樣說(shuō)：“孩子有自己的生長(zhǎng)速度和生長(zhǎng)方向，并不需要大人盯著她。你看，一個(gè)種樹(shù)的人怎么能整天盯著一棵樹(shù)看它是怎么生長(zhǎng)的？

園丁怎么能整天整夜盯著一朵花看它是怎么開(kāi)的呢？做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責(zé)任。你能做的就是看。你不能走得太遠(yuǎn)或太近。

當(dāng)她離得太近時(shí)，她感到被擠壓，甚至被壓迫?！笔前。∫逃龑W(xué)生不要浮躁，不要急于求成。他們需要謹(jǐn)慎和緩慢。

就像植物的生長(zhǎng)一樣，它們需要播種、澆水、翻松、施肥和除草。他們需要陽(yáng)光和雨水。他們需要經(jīng)歷許多日日夜夜。他們需要慢慢耐心地等待。

教育自己的孩子時(shí)要放平心態(tài)

班級(jí)中有好幾位學(xué)生在學(xué)***謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有**天賦，有的則是舞蹈的行家……如果以為的要求他們必須行走在文化課的學(xué)習(xí)上，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是摧殘，更是煎熬。如果我能考慮到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，我會(huì)要求他們根據(jù)自己的興趣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，學(xué)生會(huì)變得快樂(lè)和陽(yáng)光，而不是死氣沉沉和守舊。

給自己一種促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的心態(tài)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展開(kāi)辟一條新的發(fā)展道路。學(xué)生也將收獲幸福美滿的人生！

讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

事實(shí)上，在教育學(xué)生的過(guò)程中，只要從學(xué)生的角度去思考，很多問(wèn)題和困惑都會(huì)迎刃而解。

如何教育孩子的觀后感(篇3)

讀《猶太人是這樣教育孩子的》幾條啟示 陳小寶同學(xué)上幼兒園了，我在欣喜于他的點(diǎn)滴成長(zhǎng)的同時(shí)，也不免惴惴，怕我的錯(cuò)誤教育方式耽誤了他。于是抱了一大堆家教方面的書(shū)籍回來(lái)受教育。剛讀完《猶太人是這樣教育孩子的》，得到以下幾條啟示：

1、把學(xué)習(xí)視為唯一選擇，竭盡所能讓孩子受到好的教育，因?yàn)楠q太人堅(jiān)信財(cái)富隨知識(shí)而來(lái)。

2、培養(yǎng)孩子延后享受的觀念，以便追求未來(lái)更大的回報(bào)。

3、熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)買(mǎi)書(shū)，培養(yǎng)孩子博學(xué)多聞求知習(xí)慣。

4、在受教育之前幫助孩子建立自我意識(shí)和自尊心，教導(dǎo)孩子了解家族和祖國(guó)的歷史，讓孩子學(xué)會(huì)自己做自己的領(lǐng)袖。

5、培養(yǎng)孩子國(guó)際觀。

6、讓孩子學(xué)會(huì)自己掌握自己的命運(yùn)，不依靠任何人，包括父母。

7、幫孩子制定長(zhǎng)期目標(biāo)。

8、抑制體罰、用非懲罰的方式控制孩子，在家里允許徹底的講話自由。

9、把孩子留在家中，減少和同齡人在一起的時(shí)間。（因?yàn)樾『⒆訒?huì)不顧父母的期望，更容易采納同齡人錯(cuò)誤的價(jià)值觀）

10、吹噓自己的孩子不是件丟人的事。

11、盡力培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的表達(dá)能力，讓孩子多問(wèn)多說(shuō)，因?yàn)榭邶X伶俐

是成功的基礎(chǔ)。

12、讓孩子懂得奢侈有選擇，節(jié)儉有門(mén)道，該奢侈時(shí)絕不節(jié)省。

13、讓孩子記住“助同胞而后同胞助你”。

14、崇尚個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造。

如何教育孩子的觀后感(篇4)

在后面的五個(gè)章節(jié)宗尚個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造；從小培養(yǎng)孩子好口才；培養(yǎng)孩子成為專(zhuān)家；助同胞而后同胞助你；奢侈有選擇，節(jié)儉有門(mén)道；都詳細(xì)的介紹了猶太人是如何從小培養(yǎng)和教導(dǎo)孩子，并且都在最后一節(jié)介紹他們的技巧，給我們父母很好的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。在這里就不一一闡述了。

猶太父母如此教育孩子重視對(duì)知識(shí)的追求，實(shí)際上就是教導(dǎo)孩子如何做一個(gè)真正的人。猶太父母知道如何用書(shū)本武裝孩子的思想，給他們豐富的智慧。通過(guò)人性與科學(xué)的結(jié)合，可以使孩子們更加意識(shí)到智慧的魅力，以獨(dú)特的方式將教育理念結(jié)合起來(lái)，通過(guò)現(xiàn)象使孩子們進(jìn)一步了解教育的本質(zhì)。知識(shí)來(lái)自書(shū)本，知識(shí)在書(shū)本中更為活躍，應(yīng)該教育孩子從知識(shí)中發(fā)展智慧，體現(xiàn)智慧本身的重要性。

而我們每位家長(zhǎng)小時(shí)候也沒(méi)有這樣被約束和教育過(guò)，如今又怎么去教育我們的下一代。因此，猶太父母培養(yǎng)孩子從小便中閱讀好書(shū)的習(xí)慣，讓他們知道書(shū)中智慧的力量是無(wú)窮的。此外，我們?cè)谟?xùn)練方法上提倡個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，從小培養(yǎng)孩子良好的口才。

回顧我們公司對(duì)企業(yè)大學(xué)的推廣，人才規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃也如此相似，但現(xiàn)在猶太人從小就在規(guī)劃自己的未來(lái)，給他們方法和習(xí)慣；與我們的父母相比，他們給的物質(zhì)滿足比方法和習(xí)慣多，質(zhì)的深思。

這本書(shū)讓我更好地了解了猶太民族，以及如何在艱難的環(huán)境中優(yōu)先追求孩子的教育來(lái)改變自己和孩子的命運(yùn)。其實(shí)，最重要的是，這本書(shū)揭示了家庭教育的具體做法，從而徹底改變了自己和后代的命運(yùn)。現(xiàn)在我們的父母也應(yīng)該學(xué)習(xí)我們過(guò)去的缺點(diǎn)。只有以身作則，才能正確引導(dǎo)孩子。

２０１５年３月１日華衢洪于杭州

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感集錦五篇

少年就是國(guó)家未來(lái)的一整片天，但是他們的鑒別力和抵御力還不夠成熟，容易被不良文化影響。所以為未成年人提供幫助，是一件很重要的事情。那么，你看完護(hù)苗行動(dòng)有什么感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感(篇一)

為教育引導(dǎo)轄區(qū)少年兒童自覺(jué)抵制有害出版物和有害信息，文明閱讀、健康閱讀，護(hù)助未成年人綠色健康成長(zhǎng)。近日，睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)共同開(kāi)展“護(hù)苗成長(zhǎng)，悅讀青春”開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。

在活動(dòng)中，古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)利用國(guó)旗下講話，圍繞為什么要開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗活動(dòng)、什么是“掃黃”、何為“打非”、謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌、拒絕非法及盜版讀物、清朗閱讀環(huán)境等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了主題教育，護(hù)助未成年人健康成長(zhǎng)。

隨后，掃黃打非辦工作人員圍繞“護(hù)苗成長(zhǎng) 悅讀青春”主題，以邊講解、邊提問(wèn)的方式，向同學(xué)們講述了非法違禁出版物的危害以及綠書(shū)簽的寓意，以及如何綠色閱讀、網(wǎng)絡(luò)防騙的相關(guān)小知識(shí)，引導(dǎo)未成年人綠色閱讀，自覺(jué)抵制非法侵權(quán)的違法違禁的不良出版物和信息，讓“正版生活、綠色閱讀”的觀念在心中牢牢扎根。

此外，古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、派發(fā)宣傳單、學(xué)生簽名等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓學(xué)生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息，加深了學(xué)生們對(duì)“掃黃打非”意義的了解。

此次活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責(zé)任意識(shí)，下一步，古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開(kāi)展“掃黃打非”進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭等宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭之間的積極良性互動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)“掃黃打非”群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響，護(hù)助轄區(qū)少年兒童健康成長(zhǎng)。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)，需要全社會(huì)的呵護(hù)。新蔡法院充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校安全工作面臨的嚴(yán)峻形式，牢固樹(shù)立“人民至上、生命至上”的理念，將“護(hù)苗行動(dòng)”作為重點(diǎn)工作列入議事日程，趕早部署，抓快落實(shí)，以有溫度的司法助力在校學(xué)生健康成長(zhǎng)。

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感(篇二)

為深入開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)， 進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺(jué)性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識(shí)，小店鎮(zhèn)板棚小學(xué)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過(guò)班級(jí)群學(xué)生觀看視頻、開(kāi)班會(huì)的形式開(kāi)展了“掃黃打非”護(hù)苗主題教育活動(dòng)。有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育視頻中宣講員現(xiàn)場(chǎng)講解有害出版物的危害和預(yù)防措施，舉例子、作對(duì)比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“黃、非”危害的認(rèn)知度，提高孩子們自覺(jué)抵制有害信息的意識(shí)，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生懂得健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛(ài)、自重，身心健康的成長(zhǎng)，我們?cè)谛袆?dòng)！

學(xué)校安排多項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)校園一方凈土，保障師生正當(dāng)權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“教育，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?讓我們大家互相影響，共同努力，進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開(kāi)展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”！

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自覺(jué)抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識(shí)， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感(篇三)

為營(yíng)造安全和諧的社區(qū)環(huán)境，提高轄區(qū)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，近日，延慶區(qū)石河營(yíng)西社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)未成年人觀看“掃黃打非”專(zhuān)題片-《“掃黃打非”在行動(dòng):用心護(hù)苗》。

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該節(jié)目針對(duì)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“護(hù)苗20xx”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行報(bào)道，講述了未成年人深陷不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的危害，引導(dǎo)未成年人及家長(zhǎng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣。

下一步，石河營(yíng)西社區(qū)將加大宣傳力度，和家長(zhǎng)、學(xué)校積極配合，共同營(yíng)造健康良好的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感(篇四)

觀看了護(hù)苗行動(dòng)后，讓我了解到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。

珍愛(ài)自己，保護(hù)個(gè)人信息安全

現(xiàn)在社會(huì)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買(mǎi)賣(mài)個(gè)人信息，賺取不合法信息費(fèi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致我們的個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個(gè)人信息沒(méi)有得到有效的保護(hù)，因此當(dāng)需要我們提供個(gè)人信息時(shí)必須和家長(zhǎng)或老師加以核實(shí)，保護(hù)并尊重我們的個(gè)人信息，就是保護(hù)我們自己的安全。

遠(yuǎn)離不良信息，做合格數(shù)字小公民

網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，可向父母尋求解答。對(duì)于不良信息，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離并積極舉報(bào)，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出我們自己的`努力，做一名合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。

提高安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，很多不法份子通過(guò)虛擬的身份、虛構(gòu)的名目對(duì)我們這些學(xué)生進(jìn)行詐騙，遇到這類(lèi)事情我們應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛不上當(dāng)。如果還是因疏忽上當(dāng)，應(yīng)該和家長(zhǎng)坦誠(chéng)并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)進(jìn)行報(bào)案。

拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌，不做網(wǎng)絡(luò)鍵盤(pán)俠

網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬名字對(duì)真實(shí)世界里的人進(jìn)行人身攻擊，欺凌同學(xué)、朋友、親人等，使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡(luò)世界，我們也應(yīng)該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。

拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環(huán)境

含有不良信息的書(shū)籍會(huì)影響我們的價(jià)值觀。盜版其實(shí)是對(duì)著作者權(quán)益的侵害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有盜版物時(shí)應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)，堅(jiān)決抵制盜版書(shū)。

通過(guò)五節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了很深的認(rèn)識(shí)。我們要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為，勇于舉報(bào)不法份子，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！

最新護(hù)苗行動(dòng)家庭教育觀后感(篇五)

為深入開(kāi)展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年對(duì)不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，為青少年保駕護(hù)航，助力青少年健康成長(zhǎng)。

社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放“綠書(shū)簽”倡議書(shū)、“掃黃打非”宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)為什么要開(kāi)展“掃黃打非”，通過(guò)警示案例讓學(xué)生們了解哪些行為是違法的，教育引導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠(yuǎn)離有害“口袋書(shū)”、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電玩城、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所， 鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到“掃黃打非·2021護(hù)苗”工作中來(lái)。

同時(shí)，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責(zé)任制，志愿者協(xié)助制，對(duì)轄區(qū)商鋪開(kāi)展巡查。巡查以學(xué)校周邊為重點(diǎn)，集中整治校園周邊出版物市場(chǎng)、讀書(shū)堂、小飯桌、文具店，強(qiáng)化對(duì)涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)打字復(fù)印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷(xiāo)售涉政治類(lèi)、宗教類(lèi)等非法出版物、教育培訓(xùn)資料和盜版圖書(shū)、是否存在三無(wú)產(chǎn)品等，從而實(shí)現(xiàn)“掃黃打非”工作無(wú)死角、全覆蓋。

此次“護(hù)苗”行動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“掃黃打非?護(hù)苗20xx”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí)、健康閱讀意識(shí)，努力為未成年人搭建健康成長(zhǎng)的“綠色空間”。