教育學觀后感。

每當我們重新觀看一部電影時，每當我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。觀后感應該從觀影者的角度出發(fā)評價電影的問題和局限，通過寫觀后感我們可以更好地理解和欣賞不同國家。撰寫作品名的觀后感真的有那么難嗎？您提供的信息讓幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了以下有用的資料：“教育學觀后感育怎么寫”，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問題提供一些有益的幫助！

教育學觀后感育怎么寫 篇1

根據(jù)組織上的部署要求，我們認真的進行了反腐倡廉學***，并學***關的法律法規(guī)，同時學***關文件和領導講話，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，運作等方面有了很大提高。警示教育活動，使靈魂受到洗禮，受到震撼。接下來，我將結合平時的工作和學習，談談我在警示教育活動中得體會：

一、權力需要監(jiān)督。檢察官手中的權力是用來滿足需要的。權力觀念上，自覺理順與人的關系，時刻提醒手中的權力是給人的，利益的利場上，以飽滿的熱情和精神對待，在崗位上為利益著想。

現(xiàn)在，被查辦的違紀的干部、被關押在看守所、**農(nóng)場里的人，剛工作時也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權力，走向了犯罪的深淵。在社會轉型和制度轉型時期，人們的經(jīng)濟意識、自主意識和競爭意識都是巨大的，但文化思潮與價值趨向的磨擦、碰撞和碰撞。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的過程中，務必經(jīng)受住權力、金錢、美色的種種**，監(jiān)督意識，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權、用好權。

我組織查辦的許杰**賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔任工作，但他的覺悟卻并職務的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災，為所不齒，足以讓黨員干部時時警惕。

二、作風需要務實。隊伍里有人滋長了不良風氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對指手畫腳，服務意識、責任意識不強，創(chuàng)新精神，得過且過，作風浮夸，的甚至追求個人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀的道路。

警示教育活動中，我意識到應該從自己身上找到差距，向他人學習。世界觀的改造是需要磨練的過程。個人思想境界的，也要地學***省。

的問題，要看到一點，修正一點，一點。黨紀國法是對每一個工作人員的要求，是如何得到的，是如何體現(xiàn)黨的和諧與行動的。干實事，就要在行動上體現(xiàn)。

我覺得，黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風、促，為民、務實、清廉，力求在思想認識上新的，在紀律、改進作風、工作上新的，真正勤政為民，作風實在。

三、潔身需要自律。自覺轉變的世界觀、世界觀、人生觀和價值觀。在世界觀，要有堅定的理想信念，社會公民、工作和家庭三個定位;在人生觀，要有堅定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時與工作外8小時的關系，不要自毀人生;在價值，要體現(xiàn)人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。

，自覺警醒，在權、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯(lián)“子孫若如我，留錢做?

賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托。

善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時時平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等知足常樂。善于服務社會服務他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟人”。

從警示教育活動中，我深刻認識到，不同的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權力、地位和利益，決定著人們的命運和未來。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應當也一身正氣。一名檢察官，要時刻銘記是利益的保護神，而決是特權利益的擁有者;要從、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。

要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住**，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。

教育學觀后感育怎么寫 篇2

關于《熱血教師》的個人想法

外國語學院 16級英語2班李文靜

至于克拉克先生的教學方法，我想到了我在大學的第一次。本以為大學會是一個輕松又自在的新開始，但是我們班長黃鼎陽大一的時候特別教條主義，給我們制訂了很多班規(guī)，作為學***又不得不第一個就要鼎力支持配合他?，F(xiàn)在覺得，其實學***不是單純的學習，在一個班集體中，如果沒有從整體上扭轉班風，想要學生下功夫學習，無疑于緣木求魚。

再看克拉克老師為了讓一個班級重新改頭換面，他做得第一個措施是什么？制定班規(guī)。讓大家在這個制度內(nèi)活動，無非是為了這些孩子，畢竟后來我們走上社會，不僅有制度的框架，還有道德和法律的局限，一個小的班規(guī)來以小見大，從細節(jié)入手改變整個班的風氣也是幫助他們以后在社會成為一個好人，這里應該是一個小的影射。

電影一開始，觀眾就被帶入克拉克先生的成就中。連續(xù)四年，他上的課是全市第一。然而，當克拉克先生在慶祝宴會的停車場看到他的同事為他準備的禮物時。當他看到自己的停車位時，他一言不發(fā)，看著地上自己的名字。他不能滿足于自己的現(xiàn)狀。作為一名教師，他可以有更高更好的教學追求。所以他決定放棄成功的生活，去紐約謀生。

社會競爭激烈，階層分化嚴重，毒品賭博暴力層出不窮。克拉克老師在求職過程中屢次碰壁，最后偶然入了一所學?？匆姳粚W?！皰仐墶钡囊话唷安钌保麤Q定留下來。

紐約和他原來家鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)相比是不一樣的，紐約并不是所想象的那般簡單，大城市有他自己的規(guī)則，就像教務主管自己說：“這是我的學校，我有我的規(guī)則。”

在看《熱血教師》我就在想，每個人的一生中是否都能有幸遇到這樣一位好老師呢?學校幾乎是我們每個人從小就接觸的地方，每天在這里呆的時間也是最久的，書是人類進步的階梯，老師不僅是人類靈魂的工程師，更是第一個我們的人邁上知識階梯的人。我們的友誼我們的紐帶都從這里開始，我們的善惡分辨和面對社會前所遇的問題都在這里體現(xiàn)，我們的青春時光從克拉克老師的“我們是一家人”開始。

回想一下自己的校園時光，我能想起來自己的高中英語老師，因為自己的一些原因差點放棄學業(yè)，是她帶給我對學***放棄的信念?；蛟S就像是電影里克拉克老師一樣，用循循善誘的方式給我指引了一條更適合我的方向。哈哈，可能我的反應比克拉克老師的學生們要好一些，至少我沒那么大的精力像莎卡美一樣搞破壞，可能安靜讀書堅持自己愛好的人才是我們學生時代更應該學***。

但是，也別忘了保持自己本身性格的那份熱情。

在坂美的挑釁下，克拉克老師終于爆發(fā)了。他怒氣沖沖地關上門，這是壓垮駱駝的最后一根稻草。影片到這里應該算是進入了高潮，孩子們的命運似乎就掌握在克拉克老師一人的手中，克拉克老師可能考慮好把紐約逛一逛就離開了，可能也想過曾經(jīng)的地方才最適合他。那些孩子就像老師手中的跳繩。只要他們輕輕放開繩子，繩子就會混在一起，就會出現(xiàn)混亂。

我覺得一個老師成功的因素在于對一些所謂壞學生壞行為時，克拉克老師表現(xiàn)出了極大的克制。面對成長在不同家庭環(huán)境中的孩子，他們有著不同的個性，在學校也有著不同的行為習慣。也許克拉克老師試圖改變學生的行為習慣，這個過程很難順利進行。但幸運的是，克拉克先生表現(xiàn)出了一個好老師應有的耐心。

在電影的開頭，我們可以看到克拉克先生拜訪了每個學生的家庭。孩子們家庭的支持也是他成功的可能因素之一，也是改變這些孩子的可能性。

而正是這樣一群自我放縱、憤世嫉俗的學生，克拉克老師舍不得放棄。作為一名教師，他真的知道如何評判一個學生，如何引導一個學生努力學習，如何發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。面對這樣一個班級，他一開始就明白，當他接下這個班級，他就多了一份責任，萬一他先放棄了，那這群孩子就真得沒有辦法再能獲得新的知識了，也沒辦法走好以后的路。

他也看到孩子們的閃光，明白這些孩子背后有困難和無助。在克拉克先生餐廳侍者朋友的勸說下，克拉克先生回到教室，充滿了矛盾。這一次，他也帶來了一重新的教學方法?？死死蠋煂τ趯W生的態(tài)度和新穎的教學方式都值得新一代每個老師去學習，或許這些方式并不具有普適性，比如用每隔15秒就喝一瓶牛奶的方式來吸引學生注意力，比如自編了一段關于美國歷史的rap來幫助學生記憶，比如積極參與進學生的課間娛樂……或許這些事并不是每個老師都擅長的，但是卻是每一位新人老師應該保持著對自己學生的態(tài)度和對待教學的熱情。

不是每一棵冬日的樹都能抵御得了寒冷只是它們比一般的植物站得久一點堅持得久一點因為春天的暖風總會在某一刻吹醒它們。有時候覺得執(zhí)著于某些東西不想改變其實不是件好事，想去慢慢改變，有時候卻也覺得能這樣從一而終的堅持某些東西是件很了不起的事情。這是我從克拉克先生那里學到的最重要的東西之一。

此外，作為一名教師，還有必要做其他事情。比如去發(fā)掘學生身上的特長并加以鼓勵，去學生家里或約在咖啡館里給學生補課，去跟他們聊聊他們喜歡的事，去盡可能多地做家訪去了解他們。一點一滴的融入中，克拉克老師終于和孩子們成為了朋友，這是一個艱難的過程，他將所有個人時間都花在了這群不被人看好的孩子身上。

孩子們也正是看到了克拉克老師的努力和與眾不同的地方，才愿意接納他，對他敞開心扉。

最終，孩子們都取得了優(yōu)異的成績，向所有老師和家長證明了自己，證明了只要不放棄人生就會有無限可能。就像村上春樹說，不管全世界所有人怎么說，我都認為自己的感受才是正確的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。

喜歡的東西自然可以堅持，不喜歡多久。影片最后，克拉克老師不僅收獲了所有學生的愛戴，也收獲了愛情。

我也想對自己的老師說，多年以后，或許我也能把世事莫測都看淡，諾言都聽輕，負面情緒自我排解。在我能把自己當男人使的時候，你也已經(jīng)看不到。流年并滄桑，好了，我終于明了，原來你曾出現(xiàn)，只是為了給我上一堂成長的課。

謝謝你，我的老師。謝謝，克拉克老師。

教育學觀后感育怎么寫 篇3

近日，在***黨委的組織下我**了電影《第一書記》。這部電影以事實為根據(jù)，用生動感人的情節(jié)向我們描述了安徽鳳陽小崗村委書記沈浩同志甘于清貧、無私奉獻，為理想奮斗不止的博大情懷和崇高獻身精神，他的公仆行為時刻縈繞在我的腦海里，讓我的內(nèi)心深受感動和鼓舞，充滿了敬佩之情，體會如下：

一、自覺激勵自己向沈浩書記學習

1、學***心為民、無私奉獻的精神。“只要你們歡迎我，我愿意一輩子留在小崗村!”，沈浩書記以黨和人民的需要為出發(fā)點，自愿報名從省財政廳到小崗村工作，在小崗村工作生活的六年里，沈浩同志沒有星期天，沒有節(jié)假日，沒日沒夜地操勞，回家的時間總共不到100天，一心撲在小崗村的建設和群眾的生活上。

沈浩同志來到小崗村做的第一件大事就是修路，在那些日子里，他天天泡在工地上，和大家一起扛水泥、拌砂漿，什么活都干，并且他時刻都惦記著群眾們，誰家有個難事、急事，他心里都有一本賬，往往不等群眾去找他，他就會來主動幫助群眾解決問題。比如，幫助群眾收回少數(shù)人長期占用的集體資產(chǎn)，為貧困家庭發(fā)放生活補助，為貧困家庭送糧油，陪同五保供養(yǎng)家庭過年，積極改善群眾住房條件。

2、學***畏艱辛、勇于創(chuàng)新的精神。小崗村由于受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和小生產(chǎn)方式的束縛，經(jīng)濟發(fā)展在相當長一段時間里徘徊不前，群眾的思想也難以統(tǒng)一。對此，沈浩書記并沒有回避，而是積極尋找應對策略，他耐心和村民溝通，激發(fā)村民創(chuàng)業(yè)致富的熱情，引導村民成立專業(yè)合作社，并動員大學生到小崗村創(chuàng)業(yè)，積極外出招商、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，加快農(nóng)業(yè)化步伐，探索出一條符合小崗村實際的發(fā)展道路，全村人均純收入也從2300元增加到6600元，村容村貌更是煥然一新，徹底改變了小崗村的生活面貌。

3、學***根基層、求真務實的作風。沈浩書記剛來到小崗村工作時，面對村民的議論和不信任，他從不氣餒和失望，積極走訪農(nóng)戶，就算碰到冷臉不氣不急，在持之以恒的走訪和腳踏實地的苦干中拉近了自己與村民心中的距離。他在小崗村任職期間，堅持吃住在村，與群眾一起“吃苦、干事”，全身心地投入到推動小崗村的發(fā)展上，村里修建水泥路，整天在工地上忙碌著，自己當小工，扛水泥、拌砂漿。

在小崗村工作和生活的6年里，他家的門從來沒有鎖過，即使本睡著了，他也沒有插上門。只要村民們想找到他，他們可以在任何時間，白天或晚上走進他的房間。

四。學習合作技能，帶領群眾致富。上任1個月到108戶農(nóng)民家里跑了兩遍了解情況，和群眾共商發(fā)展大計，廣泛聽取群眾的意見，主動到省財政廳等部門跑項目、爭取支持，讓農(nóng)民自己動手修路省錢又掙工資，在“大包干”的發(fā)源地搞土地流轉招商引資……影片通過一個個具體的故事為我們展示了沈浩書記“會干事”的多方面能力，比如調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力、改革創(chuàng)新能力等等。正是因為有這些“會干事”的辦法，他才最終把自己想干的事情一件件地變成了現(xiàn)實，給小崗村帶來了全新的面貌和全新的發(fā)展。

二、自覺要求自己樹立4個意識

1、責任意識。沈浩書記的感人事跡讓我深刻認識到自己所從事窗口工作的重要性，肩負的責任和使命，自覺做到：要站在大局的高度看問題，結合窗口工作用心想事，用心謀事、用心干事，克服慣性思維，把握工作重點，在實踐歷練中樹為民之情、長為民之能、立為民之功；要有干不好工作就吃飯不香、睡不好覺的態(tài)度，切實把上級交辦的事做好，把群眾需求辦理的事處理好，扎扎實實做事，認認真真服務，兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項任務，不斷開創(chuàng)中心窗口工作新局面。

2、為民意識。要像沈浩書記一樣注重黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務的宗旨，發(fā)揚親民、為民的工作作風，做到心系群眾，甘于奉獻，一切為了群眾，一切依靠群眾，自覺強化服務意識，建立健全便民服務中心的各項運行機制，立足窗口為群眾提供惠農(nóng)政策、勞務信息和市場信息咨詢等方面的指導服務，幫助群眾創(chuàng)業(yè)致富；自覺創(chuàng)新服務方式，走出窗口帶著責任，帶著感情，深入村組，推廣“保姆式”、“上門式”服務，宣傳黨的各項強農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，不斷營造新的服務亮點，把便民工作做得更全面、更細致。

3、務實意識?！靶闹袩o群眾，不配當公仆”，便民中心是黨委**的形象窗口，我們的一言一行都在陽光下，事情辦得怎么樣？工作態(tài)度怎么樣？

老百姓都看在眼里記在心里。這就要求我們在日常窗口工作中要像沈浩書記一樣善于找準問題，注重調(diào)查研究、多聽取群眾意見，自覺強化服務群眾的觀念，主動融入黨委**的中心工作，改進工作作風，以“為民”為落腳點，抓住“務實”這個關鍵，改變過去“坐等式”被動服務為“上門式”主動服務，走出“中心”接“地氣”，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把推進中心各項工作與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，讓中心的工作為黨委**增光添彩。

4、創(chuàng)新意識。要以沈浩書記為黨的事業(yè)、人民的富裕，敢于知難而進，不怕挫折與犧牲的堅韌毅力和百折不撓的進取精神激勵自己，解放思想、與時俱進，做到敢于擔當責任，主動作為，勇于創(chuàng)新，遇事不推諉，在問題和矛盾面前不低頭、不埋怨、不回避、不繞道，對關乎群眾切身利益的事再難也要辦好，盡心盡力把群眾的切身利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。

總之，在今后的工作、學***活中，我將會更加嚴格要求自己，以沈浩書記為榜樣，立足本職崗位，自我加壓、自我激勵，自覺踐行黨的群眾路線，爭做黨的好干部、群眾的貼心人，為“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”做出更多、更大的貢獻！

2014年4月21日

教育學觀后感育怎么寫 篇4

上海世博會開幕式觀后感

4月30日晚8時許，第二十屆上海世博會開幕式在黃浦江世博文化中心開幕。在這個盛大的開幕式上，有很多亮點，最吸引人的十大亮點是：

——“荷花少女”圣潔鳴唱

在開幕式的序幕中，數(shù)百名身著粉色長裙的中國少女如一朵朵亭亭玉立的荷花，佇立在舞臺上，仿佛“和諧天使”。她們深情款款，露出微笑，并以圣潔的鳴唱開啟上海世博會大幕。

她們與***、成龍共同演繹《和諧歡歌》，展示出世博會東道主的自信與從容。女孩們身后的大屏幕是一灘水墨，上面有中國書畫。初夏，荷花隨風搖曳。景色很模糊。它是中國首都北京的北海和白塔。

據(jù)了解，“荷花少女”來自上海的5所大學，均屬于非專業(yè)的“本色”演出。

——巨型“白鴿”展翅翱翔

序幕中，舞臺上空出現(xiàn)了一只巨型“白鴿”，張開夢幻般的翅膀?！鞍坐潯庇?70個“浮球”組成，并以中國傳統(tǒng)篆刻中“陰文”與“陽文”兩種形式呈現(xiàn)。而這些“浮球”在此后的室內(nèi)演出中，又將變幻出expo、波浪、世博會中國館等造型。

這個場景實際上是由770垂直伺服電機在計算機的控制下完成的。牽引“白鴿”的是770根含納米技術的細線。

——《藍色多瑙河》兩度響起

開幕式上，《藍色多瑙河》兩度奏響。第一次是在室內(nèi)演出的《江河情緣》一幕，第二次是在室外燈光噴泉焰火表演中。

這首由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的久負盛名的圓舞曲，1868年在巴黎世博會上一鳴驚人。在當時沒有**、電視，更沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，竟迅速傳遍世界?！端{色多瑙河》已成為世博會歷史上一個不可磨滅的文化符號。

——芭蕾·《長江之歌》

這是中國膾炙人口的《長江之歌》誕生以來，最富有創(chuàng)意的一次呈現(xiàn)。在青年鋼琴家郎朗的指尖，《長江之歌》將與《上海協(xié)奏曲》串在一起，以精巧的變奏形式亮相。

隨著《長江之歌》響起，155名中國優(yōu)秀芭蕾舞演員出現(xiàn)在觀眾視線中，他們身著中西合璧的白底藍邊舞裙，如浪花般飛旋、跳躍……著名舞蹈家譚元元用足尖不停旋轉，訴說人類文明腳步永不停歇。

——昆西·瓊斯與譚盾合作世博歌曲

美國**界成就卓越的藝術家昆西·瓊斯與中國**家譚盾為上海世博會特別聯(lián)袂創(chuàng)作的英語歌曲《better　city　better　life》在開幕式上閃亮登場。

編輯推薦

夢想的觀后感怎么寫4篇

電影是長久時光長河里不可缺少的藝術之一，每當我們看完，內(nèi)心都被深深的感動，不妨將觀看時的感悟總結成觀后感，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么作品觀后感怎么才能寫好呢？以下為編輯為你收集整理的夢想的觀后感怎么寫，歡迎大家參考閱讀。

夢想的觀后感怎么寫 篇1

今天，我們和老師共同學習了“夢想的力量”這一課，我感受頗深，尤其是對6歲的男孩瑞恩。

這篇課文講的是：一個小男孩瑞恩，他為了一個夢想而作的一些力所能及的小事。他的夢想就是：為非洲打上一口井，使那里的孩子們能夠健康，快樂的喝上純凈的水。他的理想剛開始是通過干家務活攢70元錢，后來就是攢20xx元錢為非洲的孩子們打一口井，然后就是為非洲的孩子們攢買鉆井機的錢，最后就是成立了一個"瑞恩的井基金會”，當瑞恩九歲的時候，這個基金會已經(jīng)為非洲的八個國家打了30口井。

這一切一切的奇跡，都發(fā)生在6歲男孩瑞恩的身邊。讀了這篇課文以后，我想：如果我們能為著我們的夢想而努力前行，那一切就皆有可能。

我的夢想是在上學階段，好好讀書，好好寫字，對工作負責，每次考試都考個好成績。雖然我說出來很簡單，但做起來卻比登珠穆朗瑪峰還要難。因此，我要向瑞恩這樣，堅持堅持再堅持，什么困難都會消滅，什么阻礙都會滅除。

夢想是什么？它是比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊的堅強，神秘的理想。它擁有夢幻般的華美，純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的凈土；它是每個人心中最難攀登的山崖。要想實現(xiàn)夢想，只有一個秘訣，那就是堅持。

只要堅持，石頭就能開出美麗的小花；只要堅持，再難長出生命的荒地，也能充滿綠意；只要堅持，鐵樹也能開花！讓我們心懷夢想，為著夢想而努力前行吧！

夢想的觀后感怎么寫 篇2

讀了《夢想的力量》這篇文章，我深受感動。

6歲的加拿大男孩瑞恩，了解到非洲孩子喝不上干凈的水，便有了一個夢想——為他們挖一口井。瑞恩通過自己的努力實現(xiàn)了夢想，他還建立了基金會，為8個非洲國家打了30口水井。

僅僅6歲瑞恩的想法和做法都使我深受感動。首先，他把大量時間和金錢用在一件和他沒有關系的事情上，這么小的年紀就可以關心他人，而大多數(shù)同齡小朋友，還沒有脫離父母的呵護。其次，他還可以“說到做到”。雖然他遇到很多困難，但他毫不退縮，犧牲自己的大量時間，努力地幫助和他毫無關系的人。最后也是最重要的，他很善良，富有同情心。瑞恩的故事激勵我們要樂于助人。

小男孩瑞恩這種樂于助人的精神讓我聯(lián)想到了自己。之前學校組織給貧困山區(qū)的兒童捐書，自愿捐贈，我經(jīng)常猶豫不決，有點兒不舍得。我心想：“我跟他們又不認識，為什么要給他們捐書呢？我自己還想留著看呢?！钡?，爸爸媽媽說：“同學們都捐的，你也要獻愛心啊，捐出去幾本，我們還會給你再買”。我這才不情愿的拿出幾本。

讀了瑞恩的故事，我對之前的想法有些慚愧。這些貧困兒童，幾乎沒有課外書，假如我們多給他們捐一些書，他們就能多漲一些知識，課余生活也更加豐富。況且，我自己留著書，也不一定會去翻看。我轉變了想法，從現(xiàn)在就開始收集閑置的圖書，在以后的捐書活動中，積極踴躍的參加。

爸爸還給我講了比爾·蓋茨的故事。比爾·蓋茨是微軟公司創(chuàng)始人、著名企業(yè)家，他是世界首富，也是一個慷慨的慈善家。比爾·蓋茨的財富高達890億美元，他把其中的絕大部分捐給了以自己和夫人名字命名的基金會，并沒有留給自己的子女。這些被捐出的錢，由基金會的員工投到各種需要資金的領域，尤其是醫(yī)療研究機構。他們研究一些還沒有治療方法的疾病，防止一些傳染病再次感染。他的做法是在給全人類做貢獻。我覺得他能做到這些很了不起。

不論是小男孩瑞恩，還是世界首富比爾·蓋茨，他們有一個共同點，那就是有一顆博愛的心。愛心沒有國界，不分年齡，只要每個人都貢獻自己的一份力量，世界將充滿愛。

夢想的觀后感怎么寫 篇3

今天，我讀了《夢想的力量》這篇文章。

它主要寫的是：一個叫瑞恩·希里杰克的加拿大男孩為了災民有干凈的水喝，靠自己的勞做先賺了70元錢，70元錢可能對現(xiàn)在的孩童而言，不算什么，可對小瑞恩來言是一個多大的數(shù)目??！

當小瑞恩知道70元錢只能買一個水泵，而要鉆一口井要20xx元時，他只說了一句話：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”可是他掙70元錢都那么辛苦，怎么掙20xx元錢呢？終于，小瑞恩媽媽的一個朋友被瑞恩感動了。于是她把瑞恩的事寫成了一篇文章，登到了當?shù)氐膱蠹埳稀?/p>

一周后，瑞恩收到了一張25元的支票，后來他不斷受到別人的捐款……最后終于湊齊了20xx元，打了井。災民們十分感激瑞恩，就請瑞恩和他的父母去他們那里。有一個人說：“感謝瑞恩，感謝我們加拿大的朋友！”在這感動人心的時刻，人們紛紛落下了熱淚……

這讓我十分感動，一個夢想竟有如此大的力量！我們應該向瑞恩學習，以瑞恩為榜樣，為了自己的夢想堅持不懈，不要像猴子搬東西一樣，揀一個扔一個，這樣最后自己卻兩手空空，到頭來什么也沒有得到。

夢想的觀后感怎么寫 篇4

今年暑假，我讀了一本《花朵的夢想》，這是著名兒童作家秦文君寫的。其中令我印象最深的故事是：一諾千金。

這個故事是在作者根據(jù)親身經(jīng)歷而寫的。

第一個故事是在作者還是一個學生的時候發(fā)生的：一個男生家里很窮，他沒有錢給患低血糖的母親買葡萄糖，因此開口向我借錢，并保證五天內(nèi)歸還借款，我把錢借給了他。他為了如期歸還借款，天天去旱橋幫菜家推車，到了第五天，由于過度疲勞從旱橋下睡著了，一睡就睡了一個白天一個黃昏，醒來后就開始狂奔，終于把錢還給我了。

第二個故事是在去年秋天發(fā)生的：那天下了一場傾盆大雨，我要去車站接一個朋友，看到了一個少年也在等朋友，我們站了很久也沒見到我們等的人。突然，來了一輛車，車上跳下一個少年，傘下的少年跑了出去與車上的少年擊掌問候，等我回家后，接到朋友的電話。他說雨實在太大，所以，我輕輕的掛斷電話。

通過讀這兩個故事讓我明白了一諾千金的重要。我以后一定要做一個守信用的人。

觀后感怎么寫

可以將看過的電影或電視劇等作品的概括性評價稱為觀后感，寫觀后感讓我們可以從閱讀中獲取精神上的滿足和成就感，觀后感是否包含一些核心部件呢？本文將為您詳細解讀“觀后感怎么寫”這部作品的人物形象，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

觀后感怎么寫 篇1

其實剛開始看葉問，是想看究竟打到美國能有多浮夸，畢竟看介紹寫的是葉問單人對戰(zhàn)美國陸軍戰(zhàn)隊。我還真怕出現(xiàn)功夫贏過子彈畫面。

可能沒有抱多大期望看，反而讓我覺得還不錯。葉問4作為葉問細節(jié)最后一部，在我看來，是很好結尾了。畢竟現(xiàn)在太多系列電影嚴重爛尾。

我個人很喜歡港片的打戲，看葉問細節(jié)，最吸引我的也是打戲。葉問4的打戲，真的看得很舒服。現(xiàn)在太多電視劇電影的打戲，用晃暈眼的加速或者看得煩躁的慢動作，讓人看得直接快進。葉問4雖然打戲占很大比重，卻不會覺得煩人。而且，絕對不是中國功夫打遍天下無對手那種。因為其實沒有絕對勝負，有勝有負才正常。而且這次打戲安排得更加合理，全部打斗都是有原因的，不會讓人覺得為了打而找原因去打。

葉問這個角色，是個很正經(jīng)，甚至有點沉默的人。電影中加入有些有趣的配角和一些小幽默情節(jié)，讓整個節(jié)奏不至于很悶。

電影將地點換到了美國。將華人在美國生活遇到的各種問題，包括外國人對華人文化的不了解，用功夫作為切入點。很多矛盾，也許就源于不了解，因為不了解而歧視，因為不了解而拒絕。所以要溝通。溝通不等于一味退讓，也要有自己立場，不公平，就要反抗。

這次沒有了愛情，更多探討親子關系。很直白的對話，很日常。沒有樹立一個完美爸爸，父子也在相互理解。

最后一部，一代宗師的暮年，很自然會講到死亡。電影結束得干凈利落，不莫名煽情。甚至最后字幕出現(xiàn)，我還期望會有彩蛋。

觀后感怎么寫 篇2

當你身處困境時，你應該怎么做?電影《火星救援》給了我們精彩的答案。

《火星救援》說的是美國宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執(zhí)行任務時遭遇巨型風暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認為他已死，結束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬苦。最后，終于在多方力量的幫助下，奇跡般生還，回到了地球。

《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐。但是，后來他對自己說：“我不能坐以待斃?！庇哪瑯酚^的他發(fā)揮自己作為植物學專家的特長，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來。

《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國科學家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說，火星救援行動集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務難以完成。

不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應對人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會遭遇各種艱難險阻，對個人來說，我們不能放棄，因為陽光總在風雨后，只要堅持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時候都不能自暴自棄、放棄希望;對大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災民，那些為救助災民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。

不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。

觀后感怎么寫 篇3

年年暑假都會出許多新電影。當然，今年也不例外。今年我去看《玩具總動員3》，這部電影雖然是動畫片，但是，其中一些美好的情節(jié)和寓意真讓我記憶擾新、難以忘懷!

《玩具總動員3》是一部3D電影，有些時候，那情景啊，好像要到自己跟前一樣。前兩部講述了玩具們的主人安迪小時候與玩具們度過的美好童年。而現(xiàn)在，安迪長大了，要去上大學了，顯然，大學不是玩具們該待的地方。安迪必須將以前的那些玩具送到幼兒園去，那里每天都會有玩具送去，哪兒應該是玩具最適合的吧!玩具們也這樣想，可后來為什么又離開了呢?因為，這些孩子把他們折騰得斷胳膊斷腿的，真是呆不下去。后來，誰知那個掌控幼兒園的玩具——大熊，是個壞的，于是，他們開始了“戰(zhàn)斗”。堅持要離開幼兒園的玩具們，在經(jīng)過堅持不懈的努力下，終于逃了出來。不料的是，它們和大熊被帶到了一個焚燒廠里。在大家的信任下，決定讓大熊來就大家。誰知，大熊卻忘恩負義，自己逃走了。多虧大家都有一個聰明的腦子，逃了出來，還坐著車，回到了安迪家。而大熊，卻永遠留在了焚燒廠。

安迪決定，將玩具們送給鄰居家的一個可愛的小女孩。于是，玩具們，也再次重溫了孩子們的愛護和幸?？鞓返淖涛?

同學們，世界上誰也不知玩具到底有沒有生命，可是，玩具和我們一樣，都會有一顆純正的心。純真像一張白紙，可以把它涂上好看的顏色，也可以把它涂上烏黑的臟水。我們一定要做一個心靈美好的孩子，而不是一個像大熊一樣心靈狹隘的人。

觀后感怎么寫 篇4

《只有蕓知道》由黃軒和楊采鈺主演，改編自馮小剛好友張述的真實經(jīng)歷，講述的是男主角隋東風和女主角羅蕓在新西蘭的愛情故事，從相遇到相守，再到女主去世，男主完成妻子遺愿，整整15年的故事。

這么長的時間跨度，也沒有什么太強烈的戲劇性，要拍得動人挑戰(zhàn)性很大。這就讓人好奇馮小剛為啥愿意拍這樣一部樸素的愛情片出來?

這部電影，吸引人的不只是故事講的動人，也不僅是新西蘭清新唯美的風景令人眼前一亮，更不僅僅是楊坤譚維維的歌聲縈繞在耳，更在于馮小剛通過這部電影展示了他超強的功力。

他通過時空倒敘插敘的方式，把一個細水流長的故事展示得充滿柔情和溫度，使得觀眾在被電影感動的同時，又能讓人聯(lián)想到自身感情經(jīng)歷中的點點滴滴。

原因有兩個，一個是馮小剛被張述夫婦的愛情感動到了。他們的感情簡單純粹，美好溫暖。普通人的愛情也可以驚艷時光，也可以把日子過成詩。

第二個就是，馮小剛坦誠自己已經(jīng)62歲了，拍電影的時間也不多了，這時候想拍一些暖心而又美好的東西。

無疑，張述夫婦的感情經(jīng)歷觸動了他。在馮小剛看來，老一輩人純粹的感情觀在這個浮躁、追求速度的時代尤為珍貴 。

在《只有蕓知道》里，黃軒飾演的男主角隋東風同樣是一個招人喜歡的貼心暖男。

電影中車位被占，隋東風還沒那么生氣，但是一看到女主羅蕓被人無理推搡，就氣打不一處來，直接上去就是掄拳頭，打得對方滿地找牙。

生活中沖冠一怒為紅顏的情節(jié)不少，但是隋東風真正對羅蕓的呵護和體貼，就經(jīng)常體現(xiàn)在一些細節(jié)里。

比如隋東風注意到女主出去打零工不愛戴手套，手上的皮膚都磨破了，就默默地跑去買了個護手霜給女主用;

結婚后，兩人的感情如膠似漆，哪怕只是看著他們倆相互依偎在樹下看悠悠白云;在餐館邊安安靜靜地曬著太陽，你也會覺得這樣的愛情美得不像話，暖的如太陽。

結婚那晚，隋東風曾對羅蕓說過一段土味情話：

我喝湯，你就吃肉;我吃肉，你就吃燕窩，反正家里最好的東西一定是在你的肚子里。

聽了這些話，羅蕓就忍不住抹起了眼淚。

情話雖然膩歪，但卻情真意切，他對妻子的保護和愛意確實都體現(xiàn)在生活的細微處：

兩人開了家中餐廳，妻子得空進來幫忙洗菜都要被他嘮叨;妻子喜歡鯨魚，他就騙她出去采購東西，結果偷偷在臥室里裝了巨大的鯨魚背景板;有客人吃霸王餐鬧事，他就第一時間沖出來擋在妻子前面。

看到這里，你可能會覺得這部電影呈現(xiàn)的是一種感情付出不平衡的狀態(tài)。

其實并非如此，開頭就有許多細節(jié)呈現(xiàn)，女主羅蕓作為賢內(nèi)助，會把家里收拾得干干凈凈、會擔心男主抽煙影響身體健康、擔心男主太累而盡力去幫他分擔餐館工作，甚至到了自己要離開人世的時候，也放心不下男主，虛弱的她縮在男主懷里說：

半路留下來的那個人，苦啊……

就是這樣一句話，一下子戳中了淚點。相濡以沫的愛情，到最后卻只剩下一個孤單的人緬懷，那種痛，那種無能為力，深入骨髓，令人感同身受。

可以說，他們兩人所呈現(xiàn)出的感情戲就是國人一直以來所追求的完美的愛情狀態(tài)——舉案齊眉，相濡以沫。

這樣的故事，任何一個深愛家庭的男子都會被擊中心中最柔軟的部分，以至于不顧一切、不再扭捏地勇敢表達自己對愛人濃濃的愛意。

茫茫人海之中，有幸遇見了你，可以相愛可以相守。直到現(xiàn)在青石寫這段文字都忍不住想落淚，作為男性影迷來說，這時候我們都會去追溯回憶生活中是否哪里做得不夠好，哪里虧欠了另一半，得抓緊時間彌補，莫留遺憾。

不要等意外發(fā)生了，才去想著假如還有明天。

活在當下，珍惜這一份感情，就是這部電影給我們最大的感悟。

觀后感怎么寫 篇5

一個星期六的下午，陽光明媚、風和日麗，天空中隱隱約約出現(xiàn)一道彩虹，我邁著輕快的步伐走進了星空影院，影院里人多極了，還有我們作文班的學生，簡直是人山人海，同學們都急得冒汗，老師給我們發(fā)了一張票去領爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》電影。

《火星救援》是由二十世紀福斯電影公司出品，由雷德利·斯科特執(zhí)導，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。

該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設法回地球的故事。

把我們的生活實際聯(lián)系起來，如果你是馬克，是否會想過隊友以為自己死了他們走了，你的糧食不夠堅持到下一次人們的到來而去自殺，你是否想過活一天是一天，可馬克卻不是這樣想的，因為他那積極樂觀、幽默的態(tài)度使他堅持了下來，但他并沒有等死，經(jīng)過他的計算食物只夠他一個人吃400多天，而下一次卻要4年后，他想：我可是個植物學家啊!于是他便開始在火星上種植土豆，第一次被炸了，而且失敗了，但他沒有氣餒，他經(jīng)受住了挫折，第二次吸取了第一次的教訓成功了!這時地球的NASA公司中的一個眼睛尖的人通過衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)馬克沒有死，他堅持了下來，而沒有放棄，他用他的知識已及他那求生的意志活了下來。NASA的人員立即采取了救援行動，最后馬克獲救。從此他成為了世界上在火星生活時間最長的一個人。

馬克在面臨危險時沒有退縮，而是勇往直前，尋找并創(chuàng)造求生的機會，他用他那充滿智慧的大腦與他那勤勞的雙手使他克服困境，頑強的生存了下去。在生活中我們也要經(jīng)得住挫折，要迎難而上尋找解決問題的方法。

教育類書籍讀后感怎么寫

讀書可以使我們變的有修養(yǎng)，作品便是一本帶給人快樂的書。寫讀后感時，我們一定要聯(lián)系生活實際，寫作品讀后感的時候，感觸太多怎么辦？小編花時間專門編輯了教育類書籍讀后感，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

教育類書籍讀后感【篇1】

寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻給孩子》，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機智和靈活性所打動，深深地被大師的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。

作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導者，而且還要成為學生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他?！边@一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛。因為每個學生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。愛學生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進行賞識教育，事實上，當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。

學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應該利用所任學科的特點，賞識那些后進或處于困境中的學生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學生都能在音樂所獨有的情感藝術中得到熏陶。由此可見我們愛學生、賞識學生，其根本目的就在于讓學生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達到受教育的目的。

教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心?！蔽蚁胱鳛橐粋€教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應該學會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。

感謝學校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學習他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻精神。在今后的教學中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值;這就使愛的奉獻!

教育類書籍讀后感【篇2】

最近讀了《和諧師生關系的心理構建》，從這本書中，我領悟了一些深刻的道理，現(xiàn)在談一點自己的感受：

面對難教難管的學生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷等，比如有的學生上課時做一些無關的事情。我們往往容易對這群學生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒。可以說，當前職業(yè)學校的師生關系比較緊張，教師不愛學生，學生也不太尊敬教師。

我認為，良好的師生關系是提高課堂教學效率的一個重要保證。那么如何改善師生關系，從而促進職業(yè)學校教學朝著健康積極的方向發(fā)展呢？我覺得應做好以下四個方面：

1、民主地對待學生

在教學活動中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠地與學生交流；讓學生有更多的時間自主學習，最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維。實踐證明，教師尊重學生的民主權利，彼此尊重、信任、相互促進，才能建立起民主、平等、和諧的師生關系。

2、全面關愛學生

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生?！苯處煻枷矏鄢煽兒玫膶W生，而愛表現(xiàn)不佳的學生卻是不容易的。對于表現(xiàn)不佳的學生，教師不能只是一味地指責、批評，而應該給予他們更多的愛和關心。雖然這種愛有時毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關系的形成。

3、改革教學模式

傳統(tǒng)的教學模式是教師唱主角、少數(shù)學生當配角和一問一答式為主要課堂教學形式。大多數(shù)學生是被動的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學生提供平等的學習機會。學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須圍繞學生來進行。

4、豐富教學內(nèi)容

目前很多教師在教學方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學的內(nèi)容方面有所作為。

教育類書籍讀后感【篇3】

如今的孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，都是家長的掌上明珠，在家庭的溫室下成長，而同齡的玩伴很少。這就使孩子們進入學校以后不懂得如何與其他同學相處，造成這樣那樣的矛盾。作為老師如果處理不好，就會影響同學之間的團結友愛。再者，低年級的小朋友不知道如何學習，良好的學習方法這個概念對他們來說幾乎為零。因此，老師的職責是既要從小就培養(yǎng)學生怎樣為人處事，又要關注學生的學習。老師年長于學生，知識﹑處事都勝過學生，而且自古以來就有“一日為師，終生為父”的說法，所以我認為：老師=老媽+師長。作為班主任的我，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實地履行老師的職責?？墒俏耶吘鼓贻p，工作時間也不長，因此在教育學生某些地方做的還不夠好。有幸的是，假期里讀：《卡爾·威特教育全書》，《1-2年級，決定孩子一生的100個關鍵細節(jié)》(以下簡稱《細節(jié)》)這兩本書給我以后的教育教學帶來了很多靈感。

卡爾·威特先生的書中說：“決定孩子成長的重要因素是教育而非天賦。”這句話我深表贊同，即使是資質平庸的學生，只要教育方法合理，也一樣能成為杰出的人。

書中還談到：“一定要尊重每一個學生，這是教育學生最重要的法則”。作為老師我深有感觸，千萬不能因為學生只有七，八歲或者他們有些幼稚的舉動而傷害到他們的自尊心。我從事低年級學生的教育工作，小學生的心敏感又脆弱，如果學生不小心犯錯誤了，在教育的過程中不可以當著許多學生或者家長的面批評，這樣不僅達不到教育的效果，還會適得其反。可以采取單獨和他談話的方法，給他講一些簡單易懂的道理，用真心去教育他，讓他認識并改正錯誤。當你用一顆真誠的心去對待學生時，學生也會給你回報。也許，一個人的一生會因為你的一句話而改變。

書中講述了一些當代的杰出人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差生”、“笨蛋”、“問題學生”等，但是他們后來卻成功了。這讓我從中悟到對每個學生都要充滿愛，我是有親身經(jīng)歷的，我們班有個小女孩，家里父母關系不是很好，對她的心理產(chǎn)生了影響，所以我就格外關心她、疼她。后來她的性格也變得開朗起來，與同學關系也越來越好，學習也用心多了，所以成績也漸漸好了起來。多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長。對我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。

書中給我印象最深的一句話是：“一節(jié)課最重要的不是看老師講了多少，而是看學生接受了多少?！钡湍昙壍膶W生不可能做到四十分鐘里精神集中。如果老師只管滔滔不絕地講，學生跟不上節(jié)奏，會使學生失去學習的興趣，這種方式萬不可取。這就給我們老師帶來很大挑戰(zhàn)，老師必須要在比較短的時間里把最重要的東西講透徹，要力求簡潔生動。然后讓學生通過舉例子，做練習來鞏固，這樣才能稱得上是一節(jié)有效率的課。貪玩，上課開小差是低年級小朋友的天性。上課時必須吸引學生們的注意力，如果學生上課總是心不在焉，是很難教授課程的，也就根本談不上效率。為了培養(yǎng)學生的注意力，書中提出要把課程設計的豐富多彩，富有趣味性。我以后教學生課文或古詩詞時，可以讓學生閉上眼睛在大腦里想象課文中的情景，通過學與想結合，抓住學生的注意力。

書中認為學生的創(chuàng)造力和想象力也是教育的重點。我聽到次數(shù)最多的一個例子是問學生雪融化了是什么？標準答案是水，然而有個學生回答是春天，被老師以不符合答案為由判錯。事實上，我們老師不應該拘泥于標準答案，對學生進行思維上的限制，而是應該讓學生自由發(fā)揮，充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造和想象力，我們能做的只有引導學生，而不是簡單的對學生說“不”、“不能”。

教育類書籍讀后感【篇4】

我讀了《童年》這本書，它講述了作者高爾基在童年時的故事。

高爾基3歲便失去父親，又隨母親寄居在外祖父家里。后來母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營的家業(yè)也因為一場火災而破產(chǎn)，他小學沒讀完就被迫外出謀生，一直在社會底層摸爬滾打，但是強烈的求知欲望和頑強的精神使他從未而放棄過學習，終于，在他24歲的時候他發(fā)表了第一部短篇小說，隨后一路勢如破竹，最終，他一舉成名！在這本書里，我認識了暴躁又嚴厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽，還有會跳舞的“小茨岡”；有總是用長腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事，性情樂觀開朗的外祖母，是俄羅斯文學中最富有詩意的慈母形象之一。

而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著，體驗著生活的酸甜苦辣。而在這其中，苦難讓他充滿堅強的力量去應對困苦的生活；頑強的意志則讓他在逆境中成長！一個個的困難都沒有阻礙他學習，他也從不因為自己的條件而氣餒，抓住每一個機會，不斷地進步，以別人難以想象的姿態(tài)走進了文學界，也許很多人都認為名人一定都是名門望族，一定都是一步登天，也許很多的名人都是這樣，但是他――高爾基則是一個“市井小民”，通過一點一點的努力，一點一點的積累，積少成多，逐漸的變成了一個有文化的人，最后大獲成功！

教育類書籍讀后感【篇5】

教育類書籍讀后感1500字

我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。朱永新教授《我的理想教育》

教育不光是給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。

一切為了每一位學生的發(fā)展是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學生的個性發(fā)展為本位，以學生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會學生熱愛學習，熱愛生活，關心社會，關心人類，關心生命。

一、學會贊美他人

工作中，總有那么一些人，他們意氣風發(fā)，通達灑脫，奮發(fā)向上；總有那么一些人，他們勤于學習，善于思考，踏實工作；總有那么一些人，他們樂于分享，肯于吃苦，勇于創(chuàng)新；總有那么一些人，他們，需懷若谷，默默奉獻；總有那么一些人，他們摯愛事業(yè)，深愛學生，精益求精；……我們本該贊美他們，我么也必須贊美他們！教育中，總有這樣一些畫面，學生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節(jié)之有法；總有這樣一些畫面，，學生貪玩懶散，教師堅持笑對，培養(yǎng)習慣；總有這樣一些畫面，學生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美！學生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美，愿學生在教師們的贊美中長大，愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀。

二、學會把握機會

我們的教育工作它正在經(jīng)理著一場前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會到：老師越來越難做，壓力越來越大，面對擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢？是退縮，還是前進？鄭杰為我們做了細致的分析：如果我們退縮……我們將不僅放棄了人生難得的體驗，更是放棄了自己的生存權力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機會，你越是往前，你的機會就越多。一個真正優(yōu)秀的教師，其之所以會成為名師，都是將困難視為機會的，他不僅可以從困難中獲得事業(yè)的成功感，更從中發(fā)現(xiàn)了那個偉大自我，收獲了作為一個人的尊嚴。的確，只有將困難視為機會，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。

三、學會利用時間

課堂高效益令學生喜歡，學生坐在教室里，其實是在投資，投資為了回報，每個學生投資一樣多的時間，可為什么這個班的學生學得很好，那個班卻很糟糕？因為效益不同，低效率的課堂總是枯燥乏味、浪費時間，而高效益的課堂總是受到大家的喜歡。學生喜歡高效益的課堂，家長歡迎高效益的課堂，教師也因課堂的高效益而愉悅。學生枯坐教室，早已心飛天外，到頭來一無所獲，這就是浪費生命。金子般有限的童年、少年時光，隨著我們的課表，被一點點用蛀蟲爬滿。這本書讓我認識到了這一點。而要真正做到這一點，從四十五分鐘里榨出油來做短短課表的守財奴是我們必然的選擇。

某種意義上講，教育就是心向著孩子。我們要心向著孩子的快樂那么學校就成了孩子延續(xù)在家庭、父母之外的地方，他們自己流淌、享受著快樂，當然更需要學校這個快樂之地為他們創(chuàng)造快樂！

每一本書都是一個人精神財富，《給教師的一百條新建議》這本書確實值得一讀，尤其是從事教育的工作者們。從這本書中，普通教師可以回音。我是一名普通的教師，此書給予我很多的啟迪，也讓我深思。我相信，如果你也一起分享這本書，作為人，你是幸福的，作為教師，你是快樂的，作為你的學生，他們的生命也會非常精彩。以上只是我的幾點感想，其實書中的每條建議都帶給我不同的感受，我想我現(xiàn)在最應該做的是將這些教育智慧賦注于教育實踐中，努力成為一名成功而幸福的教師。總之，教師創(chuàng)新素養(yǎng)的提高是一個長期的、艱苦的過程，需要我們有正確的思想、執(zhí)著的意志、進取的精神，在教育實踐中不斷探索，從而不斷提高。

教育類書籍讀后感1500字

國慶假來臨了，我閱讀了些的書籍，給了我很多教育實踐中曾經(jīng)歷過，卻未細細揣摩的教學真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時時反省自己，時時反思自己，才能將工作更落到實處。教師是否愿意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志。沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這也許將成為自己需要時時溫習的功課。我愿把自己一個暑假得出來的反思提出來，與各位同仁共勉。

1.讀書一生，以寫促思

好教師的知識結構應當由三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。我覺得這句話是最能夠引起教師們共勉的。我到現(xiàn)在也依然記得我的大學班主任對我說過的這句話，而似乎很多人在忙碌的生活中已經(jīng)拋卻了這些意識，我又何嘗不是呢。如果這次不是校方讓我們教師寫一篇讀教育專業(yè)書籍的讀后感，我也不知道是否還會記得這句話。寫作不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動力。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我想自己以后也還是要堅持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進行對話，讓沖動的我不斷接受理智我的批判，讓實踐的我不斷接受理論的我的提升。

2.慎獨養(yǎng)身，伸展個性

個人獨處，他人不知，能嚴格按照慎獨去做，沒有其他雜念，實實在在按照道德準則去做。面對榮譽，要拿得起，放得下。不要在乎別人的毀譽，而要自信自醒，打擊你的力量就是前進的力量。但問耕耘，莫問收獲，竭盡全力，就是勝利?？梢哉f，慎獨是最好的善待自己。

教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。獨立之思想，自由之精神也應成為我們?yōu)閹煹淖毅憽Ｎ蚁雽ψ约赫f的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學會獨立思考，而不是跟著風跑。對自己的教學，不要考慮完美，要考慮最有特色。

3.愛在細節(jié)

教師要學會愛，愛在細節(jié)，因為教育就是一堆細節(jié)。比如，對待生活在當今社會環(huán)境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細心。隨風潛入夜，潤物細無聲。尤其對所謂的學習、心理有障礙的學生，要學會做寒里和雪中去送炭的人，更要成為學生在困難或痛苦中及時送去精神安慰的人。

4.海納百川，合作同進

無論是現(xiàn)在還是過去，誰走在我的前面，誰就是我的老師，包括學生，尤其是那些老教師──敬業(yè)，博學，鉆研，激情，嚴謹，刻苦等教育傳家寶，已經(jīng)成為我們通向現(xiàn)在和未來美好教育境界的階梯，把我們引領到當今課程改革的風口浪尖上。我心中永遠銘記他們，并在今后的工作中時時記得向周圍的教師學習。

如果說以前的成長靠的是個人奮斗，那么新的時代與環(huán)境，強調(diào)的卻是團隊的力量。尤其是激烈的競爭環(huán)境，需要真正的合作。,沒有合作之心的人，內(nèi)心是焦躁而絕望的，也不會取得什么真正的成功。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的行為。因此，強調(diào)個人發(fā)展與競爭，一定要依靠環(huán)境和伙伴的合作──學會溝通、學會傾聽，同行彼此理解，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，以減少由于孤立而導致的個人行為。

創(chuàng)新不是推倒歷史，更不是在沙漠上建設大廈?；仡欉^去是有益處的，如果我們對前人視而不見的話，我們身上的獨創(chuàng)性不會很好地保存下來并取得快速的發(fā)展。教師要成為一名真正的審視者、反思者、繼承者，但應當永遠把自己定位在是教育海洋中微不足道的一顆海星的角色──也許這是一種理性狀態(tài)。

一路走來，感慨良多。前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長的路上，為自己的生命奠基，為學生的生命奠基，仍需要同事的關懷，教育叢書的引領──而這將是我前進的動力。

教育類書籍讀后感1500字

小的時候看過電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動。最近有機會又讀了原著，初看《海蒂》，感覺就像被散發(fā)出陣陣清香的風拂過臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說：好書，越讀越有味。

《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜.斯必麗的世界名著。這本書十分經(jīng)典的描繪了海蒂這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅并具有深遠的教育意義。

主人公海蒂是一個心地善良、天真的小姑娘，她熱愛生活，熱愛大自然，她熱愛生活，樂善好施，樂于助人，在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿爾卑斯山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀！

看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動能力，卻從未對生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當我看完了這本書的時候，使人感覺到人間的溫暖，友情的滋潤?？涩F(xiàn)在有許多孩子都生活在無憂無慮的環(huán)境中，過著許多山村孩子夢寐以求的生活，可當他們遇到一點事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點便叫苦連天，遇到一點困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時候的我們應該樂觀一點，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對磨難。其實，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過風風雨雨，經(jīng)歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上，要站起來，重新面對新的人生！就說在云南金摘金寨上學的孩子們吧！那里的生活條件差的簡直無法形容，學校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒法寫。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠吱吱的叫。書的頁面非常薄，書都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒有，就光著腳，走到學校。但他們沒有放棄對生活的興趣，即使沒有任何東西……如果我們在這么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來，是多么堅強！

記得前不久在電視中看到一個真實的感人至深的故事：一名叫李夢瑤的11歲女孩，她小時候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來這條腿就會殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世?？吹竭@我感慨命運對這個年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上?？墒牵顗衄帍臎]有因為自己的疾病和家庭的貧困而抱怨，沒有對生活失去信心，不但堅持上學，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重擔。為減輕家里的負擔，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠的路去賣花以貼補家用。有時路走多了，右腿就會沒有知覺。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。在現(xiàn)實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人；當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關心、尊重別人呢？要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好??！

教育類書籍讀后感【篇6】

第一次聽到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優(yōu)秀當然是培養(yǎng)出來的，這本書到底想要說明什么呢于是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。

一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結果出乎意料的是我沒有那種“眼前一亮”的感覺，相反覺得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場景，所提的要求都有一種似曾相識的感覺。說話先要講禮貌、主動詢問表關心、乘坐公車不吵鬧、見到教師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們教師平時經(jīng)常強調(diào)的嗎

書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細節(jié)。可是再次拜讀第二遍的時候，我不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對于一個小學教師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實是一本不可不讀的好書，讓我對教育又有了一層新的認知。

作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細節(jié)，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死私處煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，并且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和教養(yǎng)。

作為成功的教育者，作者在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準備教案，而更像是在談論如何為人處事、待人接物。一個個活生生的例子生動形象，作為讀者絲毫沒有感覺枯燥乏味，相反感覺作者所描述的就在我們身邊，親切自然。

書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個細節(jié)確實常常被人們忽略，而正是細節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴、一舉一動中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學習，從鼓勵中學會自信、從寬容中學會耐心、從贊美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善……

在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點做法給了我不少啟示。例如：一個“問題”學生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長聯(lián)系了多次都沒有聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，克拉克就把這個不好的消息直截了當?shù)馗嬖V了這位學生的家長，想得到這位家長的支持。

沒有想到的是這個家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自我認識到了自我的這種和家長的交流方式有待改善，所以在另外一個學生犯錯誤的時候，他改變了策略。

他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話，與第一個學生的處理方法不一樣的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現(xiàn)如何如何好，這位家長聽了以后自然十分高興，表示要教師對他的孩子必須繼續(xù)嚴格要求，家長會極力配合。

過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長當然十分氣憤，當即表態(tài)，積極配合教師的工作，回家必須批評教育自我的孩子?？赐炅_恩克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。

事在人為，同樣一件事情，不一樣的處理方法就會有不一樣的結果。所以今后我們在工作中必須要有所創(chuàng)新，在對待后進生問題上必須要賞識和批評相結合，多渠道地轉變后進生。優(yōu)秀是教出來的，一般的人對于這個教育都有一種狹隘的理解：那就是學校教育。其實不是這樣的。家庭和學校的共同努力才會使我們的孩子變得優(yōu)秀。

總之這位教師的做法讓我更深切的感受到教育的魅力，教育的機智和教育的挑戰(zhàn)。

教育類書籍讀后感【篇7】

讓我感受最深的就是我國著名教育家陶行知的教育理論，他的主要教育理論是生活教育理論，這是陶行知整個教育思想體系的主體和核心，是對中國傳統(tǒng)教育的反思與批判，更是陶行知對自己一系列教育實踐的總結與提。

在陶行知看來，生活教育就是以生活為中心的教育。正如他所說生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。

細細想來，其實我們的生活中時時是教育、處處是教育。作為人民教師來說，在校園生活中、在教學過程中，跟學生相處的每一分每一秒、每一次接觸，都是教育。因此，我們要抓住教育的真諦，不能只看到學生的成績，而要從根本上出發(fā)，真正走進學生心里，與學生融為一體，為了學生的終身發(fā)展為目標，去努力。那樣，我們的教學相長才可謂落到實處。

教育類書籍讀后感【篇8】

凡是有效地促進學生的發(fā)展，有效地實現(xiàn)預期的教學結果的教學活動都可稱之為有效教學。結合自己的工作實踐，我思考著，教學是有計劃、有目的的活動，沒有預設就沒有教學，只有生成沒有預設的課堂教學實質上就是放棄教學的責任，那么，課堂教學的有效提問是實現(xiàn)有效教學的重要方法。但加個問號不等于提出一個問題，這樣提出的問題對學生的能力培養(yǎng)沒有什么價值。

的確，提問是一個很微妙的教學技藝。在新課程理念下，課堂教學實踐活動發(fā)生了重大轉變，由以往的教師主導，學生主體發(fā)展為今天的師生交往互動、共同發(fā)展，更多地強調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而課堂提問實際上是實現(xiàn)師生交往互動、溝通交流、理解與對話的重要手段，也是啟迪學生思維，激發(fā)學生學習功能，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流能力的重要途徑。正如書中所說：有效提問，意味著教師所提出的問題，能夠引起學生的回應或回答，且這種回應或回答能讓學生更積極地參與到學習過程中。

觀后感怎么寫8篇

你掌握了寫作品名觀后感的重要技巧嗎？觀后感是對電影經(jīng)歷的總結和反思，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘黄c“觀后感怎么寫”相關的文章推薦，閱讀本頁后你會對該話題有更深刻的認識！

觀后感怎么寫【篇1】

新中國誕生了，究竟能不能站住腳?能不能邁開大步前進?不破不立，除舊才能布新。上海等城市進行銀元之戰(zhàn)、米棉之戰(zhàn)，打擊不法投機資本;沒收官僚資本，廢除外國在華經(jīng)濟特權。進行土地改革，廢除封建土地所有制，人民第一次成了土地的主人。開展大規(guī)模剿匪作戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓反革命，掃除黑惡勢力。在北京八大胡同，在全國，取締妓院，解放婦女，頒布《中華人民共和國婚姻法》。禁止，鏟除邪教，蕩滌一切污泥濁水，社會面貌煥然一新。

上海外灘，十里洋場，曾經(jīng)聚斂了中國大量財富。這里是殖民化資本主義勢力聚集的頑固堡壘。

上海解放后，陳毅到任上海市長。這時，國民黨統(tǒng)治時期惡性通貨膨脹的影響仍在延續(xù)，經(jīng)濟秩序極其混亂。新中國的第一場經(jīng)濟戰(zhàn)役即將打響。

漢口路422號這座建筑建成于1934年，它曾經(jīng)是中國最早的證券交易所。70年前這里曾經(jīng)是擾亂新中國金融的窩點。

1949年6月10日，上海市軍管會周密部署，一舉查封了證券大樓，依法逮捕為首的違法分子。武漢、廣州等城市也相繼采取行動。這場斗爭嚴厲打擊了非法金融投機活動，使人民幣迅速進入市場流通。

新中國成立后剛剛半個月，又一場風暴襲來：從10月15日起，華北以糧食帶頭，上海以紗布帶頭，物價在50天內(nèi)上漲約3.3倍，范圍遍及全國，人心開始浮動。

黨中央果斷作出決定，陳云領導中財委在全國范圍內(nèi)組織了糧食、棉紗和煤炭的調(diào)動和集中。到12月10日，米棉之戰(zhàn)取得決定性勝利。

到1950年春，全國物價總趨勢開始平穩(wěn)地向下浮動。毛澤東對此作出高度評價道，平抑物價，統(tǒng)一財經(jīng)，其意義不下于淮海戰(zhàn)役。

隨著全國解放，人民政府廢除外國在華經(jīng)濟特權、廢除舊中國簽訂的不平等條約，沒收了官僚資本，把經(jīng)濟的命脈掌握在國家手里。同時，成立海關總署，真正掌握了國家大門的鑰匙。

從此，外灘變了。它不再是洋人的租界，而是人民的新外灘、新上海優(yōu)美的風景線。

1950年6月，《中華人民共和國土地改革法》公布實施，《土地改革法》規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制。

到1953年春，除部分少數(shù)民族地區(qū)尚未完成土改外，全國新老解放區(qū)共有3億多無地少地的農(nóng)民無償?shù)玫搅思s7億畝土地和大量其他生產(chǎn)資料。

隨著國民經(jīng)濟恢復任務的完成，中國展開大規(guī)模經(jīng)濟建設的基本條件已經(jīng)具備，新中國的歷史揭開了新的一頁。

建設新中國，鞏固新生人民政權，需要安定的社會環(huán)境。在地方政府建立的過程中，一些地方匪患相當嚴重，舊政權遺留的反革命勢力還在蠢蠢欲動、陰謀破壞。

大規(guī)模剿匪作戰(zhàn)是人民解放戰(zhàn)爭的繼續(xù)，全國共斃、傷、俘土匪和爭取土匪投降總數(shù)260余萬人，到1953年基本完成剿匪斗爭，結束了中國匪患久遠、為害甚烈的歷史，穩(wěn)定了社會秩序，有力保護了人民的安居樂業(yè)。

在云庵山山頂五連洞革命烈士墓前，當?shù)卮迕衩磕甑募赖旎顒映掷m(xù)了近70年。今年88歲的瞿繼富老人，再一次來到這里，墳墓中埋葬的是他當年的同齡人。每當回憶起那段經(jīng)歷，老人都禁不住潸然淚下。

觀后感怎么寫【篇2】

從書中我得到了許許多多的知識，懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡，收獲了耐心和認真……

此后，我每次一做完作業(yè)，便起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又本書。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優(yōu)美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。不光是這些書，比如老舍、魯迅的小說，唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等，我同樣喜愛。

由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽，聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。

這就是愛看書的我。

觀后感怎么寫【篇3】

在紅色激昂的旋律下，伴隨著感動與振奮，我又一次觀看了《紅旗渠》，重溫了那一段激揚澎湃的光輝歷史，感受了林縣人民多奇志，誓把山河重安排的崢嶸歲月。面對十年九旱、水貴如油的殘酷現(xiàn)實，寧愿苦干、不愿苦熬，寧愿流血、不愿流淚的林縣人民，展現(xiàn)的是一種敢教日月?lián)Q新天的擔當實干精神。

時至今日，當?shù)痛沟墓踊疽驯徽?，呈現(xiàn)在我們面前的是不同群體之間的利益交織與交融，是國際社會的風險與挑戰(zhàn)，改革進入深水區(qū)所遇到的阻力前所未有。面對前行的路，需要我們不忘初心、繼續(xù)前進的擔當與實干，迎難而上，有肝膽、有血性、有作為地去成就黨和人民的事業(yè)。

然而，有的地方有些干部身在其位不謀其政，高談為官不易多干多錯、不干不錯、越干越錯的為官哲學，爭做《人民的名義》中孫連城式的干部，干工作提不起精神，干事業(yè)打不開局面，遇到問題繞著走，碰到矛盾躲著行。這是典型的沒有擔當、不敢擔當和沒有能力擔當?shù)默F(xiàn)象，嚴重辜負了組織的培養(yǎng)、人民的信任。

回望紅旗渠修筑的歷程，十年磨一劍，住山洞、睡帳篷、吃咸菜、啃窩頭，憑著敢想敢干的信念，用自己不肯折彎的雙手，奮戰(zhàn)于懸崖絕壁之上、險灘峽谷這中，讓山河換了新裝，讓日月?lián)Q了新天，完成了讓世界震驚的壯舉。

這是何等的勇氣，這又是何等地擔當。把責任扛在肩上，把辛苦放在腳下，敢于較真碰硬、敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘，做到守土有責、守土盡責。然而擔當實干也需要良好的環(huán)境和支持。在全面從嚴治黨的時代背景下，要寬容改革創(chuàng)新中的失誤和失敗，旗幟鮮明地為改革者鼓勁、為實干者撐腰、為擔當者擔當、為負責者負責。

蓋有非常之功，必待非常之人，面對歷史和現(xiàn)實的召喚，作為時代的青年，更應該勇于擔當和實干，去扛起屬于我們的歷史責任，去擁抱屬于我們的偉大時代。(宜春市上高縣縣委辦李紹平)

觀后感怎么寫【篇4】

10月21日晚8點，我觀看了《榜樣4》專題節(jié)目。

“嫦娥四號參研參試人員群體代表”葉培建、孫澤洲、劉適，他們是為地方及國家默默付出的中國共產(chǎn)黨員，是值得我們學習的榜樣。嫦娥四號著陸月球背面的驚心動魄，已成為人類航天史上的經(jīng)典時刻，是成功落月后的一個定格，同樣將成為人們心中永久的記憶?？刂浦行膬?nèi)，一位74歲的老人走向前排工作席喜極而泣的年輕人，兩只手緊緊握在一起。激動、感懷、傳承，握手的人百感交集。老者是嫦娥衛(wèi)星系列總指揮葉培建，年輕人則是嫦娥四號探測器項目執(zhí)行總監(jiān)張熇。

“成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時的明艷”。的確，嫦娥四號登月背后的曲折并不為大家所熟知。在方案制定階段，嫦娥四號的“命運”曾引發(fā)爭議。作為嫦娥三號的備份星，嫦娥四號是再次復制月球正面落地的成功，還是放棄發(fā)射避免節(jié)外生枝?葉培建力排眾議，為嫦娥四號找到了新的使命;而探月團隊的艱苦攻關，為“嫦娥奔月”鋪就了坦途。

兩代“嫦娥人”，一個航天夢。握手的，其實不只是兩個人、兩代人，更是中國航天60多年來接力前行的所有人;握住的，不僅是這一刻的喜悅，還有探索未知、奔向星辰大海的未來。正是這群仰望星空的人，將人類的好奇心化為腳踩實地的勇氣，創(chuàng)造了中國探月“五戰(zhàn)五捷”、迄今11名中國航天員飛向太空、北斗系統(tǒng)開啟全球衛(wèi)星導航服務等彪炳史冊的成就，為人類走出地球、飛向太陽系和更遙遠的宇宙深處的共同夢想貢獻出中國力量。在探索未知的征途中，他們薪火相承，他們前赴后繼，他們絕不止步!無論是科學家、設計師，還是一線工人、火箭燃料加注手或是炊事員，無數(shù)雙手共同搭建起通往夢想的天梯。“他們在一起走過這么多年的道路，后面還有很多路要走呢……”葉培建用力握住“弟子”的手，是肯定，也是鼓勁。未來的太空旅程，中國航天人依然會十分忙碌。但這支年輕、有朝氣的隊伍，是中國航天的最大資本。在手把手傳遞之間，中國航天人追夢的腳步永不停息，也將激勵著每一個人逐夢奔跑。

通過觀看《榜樣4》，讓我找到了可以直接學習的標桿。不僅讓我受榜樣的激勵而努力，向他們看齊;同時借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質和高尚情操，在平凡的工作崗位上堅持全心全意為人民服務的理念。

作為一名黨員干部，我們要提高政治理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。

作為一名普通的教師，我們要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，我們必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

觀后感怎么寫【篇5】

紅樓夢觀后感最近無聊看了看老版的《紅樓夢》，也覺得很有趣。我發(fā)現(xiàn)那賈寶玉和薛寶釵多說一句話，林妹妹都要吃醋。但是林妹妹不會吃丫鬟的襲人的醋。襲人跟寶玉陪睡都行。林黛玉還開玩笑叫襲人嫂嫂。這就好怪異?？赡芄糯牡燃売^念跟現(xiàn)代完全不一樣?？赡苄〗闶瞧拮拥暮蜻x人。是不會和妾一般見識。反正我是沒有這大度，還好我生在現(xiàn)代。

反正我是堅決的一夫一妻制的擁護者。我才不管人是否說我的醋壇子。反正我是要找絕對忠誠的老公?；ㄐ牡木褪窃趦?yōu)秀，姐姐也不稀罕。我看男的標準就是看他花不花心。比如我看歷史人物。我個人就不喜歡秦皇，漢武。唐宗，宋祖。原因好簡單，個人覺得這幾個皇帝人品不行。你看秦始皇喜歡寡婦，什么愛好。漢武帝人品更差，就是一個吃軟飯的，要陳阿嬌時，就金屋藏嬌，不要時，就金屋變冷宮。陳阿嬌那里有錯，她陳阿嬌只有劉徹一個老公。那劉徹也娶她一個人不是很公平嗎？有什么錯了。唐太宗，更壞，親兄弟都可以殺。父親都可以軟禁，還有什么不能干。宋太祖作為臣子黃袍加身，說白了就是篡位。男人的英雄也不怎么樣，就是一群比狠動物。

個人喜歡周瑜，因為他只有一個小喬老婆。還有趙孟頫，雖然他有納妾的想法，最后倒還是跟管夫人，生同床_同穴。據(jù)進化學專家金澤智稱，對伴侶比較忠誠的'男性平均智商水平103，而不忠誠的男性平均智商為97。越是智商高的男性，越珍惜兩性關系的專一性。所以專一的男的是智商高的。

我知道又有人說我嫁不出去。沒有關系，寧為玉碎，不為瓦全。反正我有兩千的工資，餓不_。必須要保持氣節(jié)。

觀后感怎么寫【篇6】

留下的那個人，苦啊!

風云際會，只有云知道

下午看了馮小剛導演的“只有蕓知道”的點映

影廳里人不多，也許是看了前期宣傳帶著某種初心來的?

至少我是這樣走進這部影片的，我想看看這是有多么平靜的一部愛情片。

故事的結局是痛的，故事的結局又是喜的。

這就是這部影片，輕描淡寫的故事情節(jié)，平淡無奇的生活敘事，像極了我們朝九晚五波瀾不驚的生活。

電影閉，內(nèi)心久久不能平靜，離場時聽到有兩個小姑娘說：“如果我在電腦上看這個電腦，一定看不下去，會快進，在電影院只能看完了!”

而我卻沉浸在電影的狀態(tài)里，遲遲回不過神來，看看鏡子里的自己，做個笑的表情，想像著她們的討論，也是生活中有很多很多故事，其實能懂的人并不多，那必須是經(jīng)歷過的，琢磨過的，研究過的人，才能讀懂。

一部波瀾不驚，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有山盟海誓的愛情宣言，一切都是那么的平淡的片子，又怎么能吸引年輕的孩子的心呢?能聽懂羅蕓出嫁那天，林太簡單平靜卻讓人心生堅定的叮囑的人，定是經(jīng)歷過風云磨礪的人。

電影快結束的時候，忍不住的要痛哭的人，又有幾個能被理解?又有幾人能懂得這淚水背后真實的人，而不是人設呢!

羅蕓是幸運的，隋東風踏實堅韌的愛，讓她的生命得以延續(xù)了15年。

隋東風亦是幸運的，羅蕓燦爛迷人的笑，溫婉善良的愛，給他的生命留下了永恒的記憶。

影片里說：“留下的那個一個人，苦啊!”

仔細想來什么是安全感?怎樣才是真的苦?

一生遇不見一個值得苦的人，才是真的苦吧!?

觀后感怎么寫【篇7】

國慶期間，我懷著無比激動的心情走進電_，觀看了影片《我和我的祖國》。這部影片講述了自新中國成立70年以來具有典型意義的七個大事件，以點帶面、以小見大、以小人物的故事見證大時代的變遷。

第一次升國旗，第一顆原子彈爆炸，中國女排奪冠，香港回歸，2008年奧運會……一次次激動人心的時刻，仿佛時間定格;一幕幕扣人心弦的畫面，恍如身臨其境;一個個為國奉獻的英雄，令人心向往之。當然，令我最為之感嘆的還是“前夜”。“前夜”講述了1949年10月1日開國大典前夜，天安門廣場旗桿設計安裝者林治遠等人爭分奪秒克服重重困難，保證國旗在1949年10月1日萬無一失地升起的故事。他和同事們的“萬無一失”不僅僅是對國旗順利升起的保證，也是對28年的革命，對2000萬人的犧牲做出的保證。對于每一個中國人而言，都是意義非凡的瞬間。這次升旗，不僅是新中國首次使用電動裝置，也是新中國升起的第一面國旗，意義重大，不容有失?！傲笫拢鼐瞎M瘁。”林治遠不僅向領導這樣立誓，他也是如此踐行著。當毛主席向全世界宣告“中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了”，并親手按下電動升旗按鈕，升起新中國第一面五星紅旗時，每個人都流下了激動的淚水。

祖國也正如影片中呈現(xiàn)的那樣，一步步由弱到強、由窮到富。我想每個人也都該是這樣的，成功沒有捷徑，要想成功，就要用汗水來換!人生在世，任何時候只要持之以恒地努力，便可靜待花開。

觀后感怎么寫【篇8】

別的國家已在研制，中國決不能落下

1981年秋天，45歲的劉永坦結束在英國的進修，起程回國。在外學習期間，他對雷達有了全新認識。此刻，他的心中萌生出一個宏愿——開創(chuàng)中國的新體制雷達之路。

新體制雷達有多重要?“雷達相當于人的眼睛，你能看多遠才能說保護你的海岸線和海域有多遠?！眲⒂捞菇榻B，我國海洋國土面積世界排名第九，有300多萬平方公里海洋面積，但當時能有效監(jiān)測的范圍不到20%，“大部分看不到、管轄不到，別人進入我們的海域，比如到島礁捕魚、勘探石油、建立鉆井平臺等，或者敵方目標進來，我們都不知道?！?/p>

研制新體制雷達有多難?一是高頻波段的散射和傳播特性與微波波段截然不同，目標探測面臨的外部電磁環(huán)境遠比微波雷達復雜，現(xiàn)有常規(guī)雷達理論與技術無法適用。二是國際上處于探索起步階段，國內(nèi)技術完全空白，沒有任何理論和技術可供借鑒。20世紀70年代中期，中國曾對此進行過突擊性會戰(zhàn)攻關，但由于難度太大、國外實行技術封鎖等原因，最終未能成功。

研究這項技術，對劉永坦個人和科研團隊來說，風險極大，很有可能幾十年下來沒有任何成果，也可能一輩子默默無聞?！皠e的國家已經(jīng)在研制，中國決不能落下，這就是我要做的事。”劉永坦內(nèi)心篤定。

堅定的信念源于童年的苦難記憶。20世紀30年代的中國，蒼生蒙難，家國難安。1936年，劉永坦出生于南京一個書香門第。出生不到一年，就隨家人開始10余年的逃難生涯，“那種苦深深印在腦袋里”。取名“永坦”不僅是家人對他平安順遂最好的祝愿，而且是對國家命運最深的企盼。

“莫等閑、白了少年頭，空悲切……”在昏暗的菜油燈下，母親用慈祥的聲音誦讀詩詞，父親常常告訴他“科學可以救國，可以振興中華”。這讓劉永坦對國家興亡感受深刻，也讓他將“家國”二字融入血液之中。

為了迅速形成我國新體制雷達發(fā)展的整體方案，劉永坦帶領團隊，在幾個月的時間內(nèi)，熬出了一份20余萬字的對海探測報告?！斑@20余萬字可不是用打印機打出來的，而是團隊成員一筆一畫手寫出來的。光寫廢的紙摞一起就得有半米多高。”哈爾濱工業(yè)大學電子工程技術研究所副所長楊強說。

新體制雷達涉及信號發(fā)射、接收、信息提取等各個環(huán)節(jié)，每一處劉永坦都要求大家必須實現(xiàn)理論技術的創(chuàng)新，在實踐中獲得檢驗。所以，團隊成員們都稱這項研究是“打鐵”的活，反復錘煉成千上萬次才可以通過。

憑著這股勁頭，劉永坦帶著團隊從零起步，系統(tǒng)突破基礎理論問題，創(chuàng)建了新體制探測理論體系，實現(xiàn)了海防預警科技的重大原始創(chuàng)新。

教育學觀后感育5篇

編輯認為“教育學觀后感育”是一個值得一讀的好文章。看過的電影有時候比看過的書籍更為難忘，優(yōu)秀的電影更能激發(fā)人的思考。寫出優(yōu)秀的觀后感需要有良好的觀察力文學素養(yǎng)思維敏捷，寫觀后感時要把握文章重點，才能表達真摯的感受。愿這些參考資料可以幫助你提高工作或學習的質量和效率！

教育學觀后感育(篇1)

課件****5yk

電視劇《櫻桃》在山東臺熱播，同事們都說不錯，我也試著看了。說實話，我討厭櫻桃，她太傻，還一根筋。唱歌走調(diào)、在運動會上出丑、誤摘毒蘑菇、誤傷李巖，讓女兒紅紅在同學面前丟臉，讓貧困家庭一次次陷入絕境。

但看著看著，我的眼睛濕潤了，就因櫻桃身上那份傻:傻得一次又一次用自己的身軀擋住刺向女兒的匕首，傻得把自己藏起來不要女兒的眼角膜……原來，這就是母愛。母愛是無言的行動，瑣碎的生活，愚蠢的堅持和堅持。

“偉大、無私、奉獻”又怎能簡簡單單具化這份母愛？想想眾多不喜歡吃魚肉的媽媽，想想十年如一日的暴走媽媽，我的母親又何嘗不是一位“櫻桃媽媽”呢?

中學時，母親每天早晨都會沖好熱乎乎的雞蛋羹端到我的床頭，甜甜的雞蛋羹一直伴我讀完中學。現(xiàn)在我已成家，本想離開了母親的視線，母親也不用牽掛我了，可母親的心依然為我操勞。棉襖和棉褲一件一件地做，薄的，厚的，里里外外我說：

“現(xiàn)在是羽絨服時代，誰還穿手工活？”母親總是笑著說：“羽絨服再好，也不如我做的暖和、舒坦。

趁我眼還好使，手還利索，多給你做兩件，會有用的?！钡拇_，每年冬天，母親做的棉衣總是我的必備。綿綿的，暖暖的，伴我度過每一次嚴寒。

前幾天，與母親閑聊，母親說我去明水那天，她在家為我擔心了一整天，因為那幾天她做了個惡夢。我的喉頭哽咽了，“兒行千里母擔憂”我能體會到母親那一天是怎樣的揪心。

***享受母親無微不至的庇護，當我想起應回報母親一點什么時，卻總被母親以各種各樣的理由搪塞：買衣服——“年紀大了用不著好的”；買補品——“吃五谷雜糧比什么都好”；給錢——“我不缺吃不缺穿要錢干什么”……此時此刻，我的耳邊就會響起櫻桃媽媽的話“紅紅吃，媽不要，媽不要?！?/p>

有時和母親說起工作，我總抱怨現(xiàn)在的孩子不好管，不能管。每每此時，母親總是說:“孩子是娘的心頭肉。

生氣的時候，想想自己也是當媽的。教書就是良心買賣，別讓自己的良心難安?！蔽矣窒肫饳烟覌寢尩脑挘?/p>

“李巖，給你當媽，我愿意！”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我們的櫻桃媽媽都能做到，我還做不到嗎？

課件****5yk

教育學觀后感育(篇2)

《可愛的你》故事很簡單。名校校長無意中得知，香港元朗第一幼兒園的五個孩子即將面臨沒有上學的窘境，放棄了優(yōu)越的生活，克服了許多在幼兒園任教的困難，最終為幼兒園帶來了新的生活。片名《可愛的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了主創(chuàng)對于教師的肯定和贊揚。

我覺得，這部片是任何一個老師都應該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。

幾個孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導演的偉大之處。

好的老師對孩子的成長至關重要。一個好老師不僅要教孩子知識，還要教他們最初的價值觀，讓他們用心去感受世界。好老師對孩子們的未來起著重要的作用。

在當今社會，家長對于孩子都是以望子成龍望女成鳳的態(tài)度去培養(yǎng)孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長們會說：“我都是為了孩子好”，可是為什么你們是為了孩子好，但還存在那么多的問題呢？

這也是值得我們?nèi)シ此嫉摹Ｈ绾谓o孩子正確的價值觀、人生觀，為生活充滿正能量，教師也應該給予積極的指導。

電影里有一句話給我們留下了深刻的印象。教育用生命影響生活。幼兒園教師是第一啟蒙教師、第一智者，是教育孩子做人的先行者。我們老師的言行，一舉一動都對他們有潛移默化的影響，我們是孩子們學習的榜樣。

德美教育理念“以德為美，以美塑德，面向世界，培養(yǎng)未來”一樣，特別注重培養(yǎng)孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的***品行，實現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

事實上，孩子們的未來，永不遙遠，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的日出，每個孩子都是未來社會的支柱。

我相信，只要家長和老師能夠注重方法，因材施教，孩子們就一定能夠取得成功，成才。讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。

教育學觀后感育(篇3)

2018教育學***體會4篇

本文目錄2018教育學***體會民族團結教育學***體會三嚴三實專題教育學***體會教師師德師風教育學***體會教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、作風積極向上、人民滿意的高素質教師隊伍。按照上級領導關于師德修養(yǎng)、全心全意為人民服務、走群眾路線的部署，我校于3月底開展了全校師德教育。

通過這次師德師風教育學***，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學***活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和中國共產(chǎn)黨重要思想的指導下，堅持以人為本、德育為本、敬業(yè)為師的方針，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，引導學生德、智、智全面發(fā)展，身體美全面，有高尚情操。為人民服務，讓人民滿意的教師。

通過對師德的教育和研究，明確了開展師德教育活動的意義。師德建設決定著教師隊伍建設的成敗，也決定著教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。

教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備較高的素質，師德是教師最重要的素質和靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為***養(yǎng)成。高尚而迷人的師德是教科書，是強大的精神力量，它對學生的影響是感性的、微妙的、終身的。

因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

通過師德師風的教育學習，以及對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我深刻體會到：

教師要熱愛本職工作，做好本職工作?！?/p>

熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的一個必要組成部分。我們不僅要把教師作為一種職業(yè)，更要把教書育人作為一種終身奮斗。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

第二，教師在教學過程中要堅持正確的方向?！?/p>

在教學的過程中，教師要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識**于實踐的觀點。告訴學生，任何知識、公式、定理、定律，都是通過人對生產(chǎn)實踐的總結而獲得的。只有學習科學文化知識，參與體育活動和社會實踐，學生才有能力為人民服務，才能實現(xiàn)我們提高全民素質的偉大理想。

在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應快速發(fā)展的社會對人才的需求，不被時代淘汰，有所作為，成為中國特色社會主義的合格建設者。

教師要愛護學生，愛護學生，平等對待學生?！?/p>

關愛學生、愛護學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現(xiàn)代教育提倡教育者與學生平等的師生關系，已成為全社會的共識。愛與責任是師德的靈魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四。教師要堅持努力學習，精通教學?！?/p>

精通教學業(yè)務是教師成為教師的關鍵。只有精通商業(yè)，才能準確地把科學文化知識傳授給學生，而不忽視孩子。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學***，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學***加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教育學觀后感育(篇4)

10月28日上午，荊州水務集團組織開展“榜樣力量——荊州水務集團xx年先進事跡報告會”系列活動，來自泉潔二次供水、江漢客戶服務中心、管網(wǎng)管理中心、黨群工作部、行政事務部、南湖客戶服務中心、柳林水廠、鼎鑫源工程公司、客戶服務部等9個部門的普通工作人員代表為全體聽眾講述了今年以來發(fā)生在集團公司各個部門、各個崗位上的先進工作事跡和感人故事。

對于把群眾掛在“嘴上”卻從未放進“心中”面對這些害群之馬帶來的負能量，我們需要廣大同志向“對人民忠誠、熱愛人民”的政治品格致敬，并學***“視個人名利如糞土”“計利當計天下利，求名應求萬世名”的名利觀;學***“苦干、實干、巧干”的“干”字精神，用他們模范行動規(guī)范自己的言行，引導和凝聚廣大群眾的正能量，打造一支“鐵的信仰、鐵的信念、鐵的紀律、鐵的擔當”的隊伍。創(chuàng)新是一種理念，是一種追求。要想事業(yè)有所發(fā)展，工作有所成就，就需要在工作中不斷創(chuàng)新，不斷學習。

經(jīng)常詢問并思考為什么、如何以及如何創(chuàng)新工作方法，使你的工作比別人更有效率？不斷進取，克服困難，創(chuàng)造實績。

宗旨是一種思想指導，是一種意識形態(tài)。牢記宗旨才能始終追求一種目標不動搖，黨員干部不論職位多高，都始終不能脫離“為民服務”的宗旨，否則，思想和行為就會偏離。所以說，急群眾所急，想群眾所想，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，共同奏響荊水美妙的華章。

教育學觀后感育(篇5)

星期五，學校組織我們到科技館參觀?？萍拣^有什么高科技玩意兒呢？我懷著這個問題坐上了大巴車。

一路上，我們嘰嘰喳喳，歡歌笑語。經(jīng)過一個小時顛簸，我們來到了科技館。

首先，我們參觀了一樓大廳。“哇！這些高科技如此吸引人，人類的智慧確實是無窮的。

”我忍不住贊嘆道。同學們隨著解散聲跑進了展廳，有的在玩“噪音小屋”，有的在玩“鏡光反射”，有的在玩“***”，我也抑制不住自己心中的喜悅和急切，我沖向了“魔球”。我把手放在球上，球里面的“線條”隨著我的手擺動起來。

接著，我們又來到了二樓。最引人注目就先數(shù)“釘床”了?！搬敶病笔且粋€布滿釘子的長方形，它的上方有柔軟的“枕頭”——按鈕，按著按鈕，釘子像聽到了命令似的，往上升，向下降。

長方形的“釘床”共有八千三百多個釘子，可為什么人躺在上面不疼呢？那是因為：當人們躺在上面時，他們的體重由所有的指甲支撐。人給釘子的重量越輕，釘子對人的傷害就越小。

所以，我們才沒有受到傷害。

科技館隱藏著深奧的、無窮的智慧。這次參觀科技館深深地印在我的腦海里。

有關愛的教育讀后感怎么寫

你想寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？作品是作者寫的，讓人讀得酣暢淋漓，欲罷不能。這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們內(nèi)心的想法，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了愛的教育讀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

愛的教育讀后感 篇1

“愛是恒古長明的燈塔，他定睛望著風暴而兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>

《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育。這本書寫的是四年級的意大利孩子恩里科在一個學年十個月中所記的日記。

愛分為許多種，同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對祖國的愛等等。愛就好像空氣，充斥在生活的周圍，充滿人的內(nèi)心，它的意義已融入了生命。他之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但是他們都充滿著愛。

愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但是擁有愛，付出愛，人生定然無悔。靜下心來，靜靜品味一切，一定會發(fā)現(xiàn)這個世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢?

帶著一顆圣潔的心，投入到社會，你便會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

愛的教育讀后感 篇2

這不是一關于本專業(yè)的書，但我還是把這本書的讀書心得交了上來。除了我沒借到本專業(yè)的課外書的這個原因外，更重要的是我本人任性地認為我們不應該因為要交作業(yè)而讀書，讀書也不應該被限制在一個方向范圍內(nèi)，因為讀書本來就是開拓視野，增長見識。所以，我就冒著被批的危險，交上這篇不及格的作業(yè)吧。

《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來來敘述的，每一篇的篇幅都不長，但毫無意外地都有一個感人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個名叫安利科的小孩的生活為背景來展開的，從一個小孩的眼睛里看世界，從小孩的日記中折射愛的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想，還包括其父母寫給他的信，還有教師每月例話。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關系的看法。我是一口氣讀完這本書的，雖然沒有感動到流眼淚，但不得不讓我承認這是一本能給心靈引進和煦春風的書。打動我的，其頂著的世界名著的頭銜，而在于那平凡而細膩、簡單而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來的暖暖的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀、愛國之情……這部字字洋溢著愛的小說，積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力量，使每一個用心去品讀的人不得不為之動容。它闡述了一個道理：崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷、思想情感不同，但是每一個不同的你都會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。。

其中有幾篇是我特喜歡的。大概如下：

一《每月例話——＜少年愛國者＞》

十一歲的少年是意大利人，因為家庭貧窮被賣到戲班，遭受到非人的待遇，后出逃，被領事館的人員送到郵輪上遣回家。在船上他碰到了三個外國游客，他們可憐他的悲慘遭遇，于是就施舍了些錢給他。這筆錢對于處于困境中少年無疑是救命的稻草，他的苦郁的臉上終于露出歡喜的笑容。當他躺在二等艙的床上聽到三個外國游客用惡毒的語言在侮辱自己的祖國時，他氣憤得將手中的硬幣擲到三個游客身上：“我不拿侮辱我祖國的人的錢！”

一個年僅十一歲的少年，在如此困窘的情況下，能如此凜然地喝出這樣的一句話，令我不地不欽佩。這筆錢對他來說無疑是珍貴的，但為了維護祖國的尊嚴，他不惜將自己推回食不果腹的舊地，這個故事讓我有了個想法：愛國是不與年齡、知識背景、社會地位相掛鉤的。對于絕大多數(shù)人來說，愛國主義是暗藏在我們的血液之中的，或許我們從不在口中吐出半顆浮華的誓言，但當侮辱或是傷害真正刺傷國體尊嚴時，再粗糙的皮膚也會不自覺地迸裂出反抗的暗涌。我們可能早已對愛國行為下了一個規(guī)范的定義：拋頭顱灑熱血。認為當今和平時代，那種捐軀赴國難的義行對于我們來說只是一個遠古的符號，我們沒有那么偉大愛國，但真正踐行起來時，我們才發(fā)覺：其實愛國可能就是在自己生存環(huán)境受到威脅時還可以發(fā)出那正義的一喝。

二《義俠的行為二十六日》

本章節(jié)講的是克洛西被同學忽蘭諦取笑，奮起反抗而誤將墨水潑到先生胸前，先生責問并調(diào)查此事件的事情。開始，先生責問是誰干的時候，卡隆為幫助克洛西而替他認罪時，先生明察秋毫，靜靜地說：“不是你?！比缓笥终f：“決不加罰，投擲者起立！”當他知道克洛西是為了反抗別人的欺辱而做出這樣的舉動時，他對著忽蘭諦等說“你們欺侮了無罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西！”然后走到卡隆的旁邊，將手擺在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的！”但聽了卡隆請求先生原諒忽蘭諦等人時，他又指著忽蘭諦等說：“我饒恕你們?！?/p>

我覺得這一篇給我的印象尤為深刻。特別是先生的一言一行。

我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！边@一句話，只有教育者本著一顆健康正直包容的心才能擁有散播愛的能力。記得我國近代教育家夏丐尊所說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！闭\然，正因為心懷關愛，先生才會嚴正辦事，決意查出真相；正是因為心懷關愛，先生才會嚴責丑惡，張揚善良與正義。他讓孩子們懂得了什么是正義什么是邪惡，對待這兩者又應持什么態(tài)度。

此外，我還覺得為師還需要諳熟教育愛的藝術，因為很多時候，我們需要的不僅是愛心，更重要的是愛的合理方式。教育愛沒有邏輯的條塊，不能像硬件那樣起運、加工、生產(chǎn)……教育愛適宜的方式是浸潤，潛移默化。因此，教育愛需要身體力行、春風化雨。正如某位名人所說的那樣：是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

愛的教育讀后感 篇3

這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級小朋友的口吻，描述了學校老師們?nèi)绾螁l(fā)學生的心靈：描述了家中父母對子女心靈成長的影響；描述了一群可愛的學生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學習。對于教育，除了知識的傳授，書中更加強調(diào)了教育所具有的更大意義，是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學和睦相處。

除了學校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月故事”，講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國！我一定要像那位少年學習，做一個愛國的好少年。

素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛?對同學的愛，是孩子做人的根本，也是其它素質的基礎?！稅鄣慕逃愤@本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質──愛國?善良?俠義?英勇?寬大?無私，令人深受感動。?。∽x了這本書，使我受益匪淺！