艾晚的水仙球讀后感。

本文是小編為大家精心挑選的一篇關(guān)于“艾晚的水仙球讀后感”的文章，拜讀了作者寫(xiě)的作品之后，我們會(huì)更加了解書(shū)中所表達(dá)的思想和情緒。要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味，你是否在尋找作品讀后感范本呢？建議你將這個(gè)鏈接分享給你身邊的人讓更多的人了解它！

艾晚的水仙球讀后感(篇1)

當(dāng)我讀完《艾晚的水仙球》這本書(shū)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了既聰明又能干的艾早，胖乎乎，懶洋洋的艾好，還有平平凡凡的小姑娘艾晚。

艾好雖然有一個(gè)聰明的腦子，但別的方面一無(wú)所有，連基本的洗衣服和縫被子都不會(huì)，還把自己給弄丟兩次?？墒菋寢屵€是疼愛(ài)得不得了。艾早呢？媽媽不在，她就像家里的另一個(gè)媽媽，照顧弟弟妹妹，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。媽媽也很喜歡她。只有艾晚，一個(gè)平平凡凡的小姑娘，學(xué)習(xí)和其他方面都不是很優(yōu)秀，她不像艾早和艾好那樣討媽媽喜愛(ài)，但她有一顆善良的心，總是把水仙花照顧得無(wú)微不至。

艾好雖然上了一個(gè)好大學(xué)，給媽媽爭(zhēng)了光，但是最終腦子出了問(wèn)題，他成了一個(gè)無(wú)能的人。所以我們要全方面發(fā)展，不要光死讀書(shū)，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

艾早經(jīng)不起挫折，因?yàn)檎剳賽?ài)沒(méi)成功，自暴自棄故意考砸，去做了服裝生意，她不知道家里人有多傷心。

艾晚原本平平凡凡，現(xiàn)在成了家里的希望。

最后我想告訴大家，學(xué)習(xí)很重要，但是獨(dú)立生活能力也很重要?！栋淼乃汕颉愤@本書(shū)推薦給大家，希望你能從中得到體會(huì)。

艾晚的水仙球讀后感(篇2)

水仙球臥在水中，默默地吸取著清水，不要充足的養(yǎng)料，不要悉心的關(guān)照，卻能夠在其貌不揚(yáng)的球莖上開(kāi)出散發(fā)清香的花朵，在枝葉間翩翩起舞。 ——題記

這本書(shū)講述的就是這樣一個(gè)故事。

八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒(méi)有呼吸和說(shuō)話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。

那時(shí)候的孩子的生活，大概都是如此吧。

他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這樣的。

而如今的我們，卻沒(méi)有了水仙花的低調(diào)。

溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無(wú)法與萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)。

沒(méi)錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了!”“好好學(xué)習(xí)就行了!”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見(jiàn)世界，卻無(wú)法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。

也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。

我想，這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。

艾晚的水仙球讀后感(篇3)

《艾晚的水仙球》讀后感800字

寒假里，我讀了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》。這本小說(shuō)向我們講述了上世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的，尋找中的不確定。在這種懷抱里，住著幸福，美滿的一家五口人：姐姐艾早性格倔強(qiáng)，十分要強(qiáng)，是個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)樽宰鞫嗲槎萑肓私^望，耽誤了學(xué)習(xí)，沒(méi)能考上大學(xué)，最終做了一個(gè)商店老板。哥哥艾好整天在家“吃書(shū)”，上知天文，下知天理，是個(gè)“小神童”，還被名牌大學(xué)提前錄取，由于迷戀上了“費(fèi)馬大定理”，導(dǎo)致在學(xué)校無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。艾晚雖不如哥哥姐姐成績(jī)好，但十分乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是采購(gòu)員，常年不在家，但每次回來(lái)都會(huì)給家人帶來(lái)不一樣的驚喜，媽媽是這個(gè)家最辛苦的人，他為每個(gè)孩子操心，希望都能成為出類拔萃的人才。

在父母眼中，孩子是多么重要，為了孩子可以犧牲一切，包括歲月。書(shū)中的爸爸給孩子們帶回了幾顆水仙球，水仙球外表像洋蔥頭，拳頭大小，每顆水仙球都能抽出四根以上的花莖，每根花莖又能開(kāi)出許多花……水仙球默默的在生長(zhǎng)，開(kāi)出淡淡的花，花的香氣雖然不勝于桂花，卻比桂花好聞，是一種非常淡雅的香，清香。就像孩子們的成長(zhǎng)，沒(méi)有那么耀眼，但充滿了酸甜苦辣的滋味。

讀了《艾晚的水仙球》這本書(shū)，讓我仿佛回到從前，體會(huì)過(guò)去。在這次旅行中，我明白了許多道理，只有正真經(jīng)歷或體會(huì)過(guò)，我們才能明白里面的真理，看到遠(yuǎn)處的光芒。這時(shí)候，你才會(huì)如釋負(fù)重地他一口氣：原來(lái)人生是這樣的。在成就理想之時(shí)，也不要忘了孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

艾晚的水仙球讀后感(篇4)

《艾晚的水仙球》?我可是出來(lái)未曾聽(tīng)說(shuō)，如果不是寒假讀書(shū)征文活動(dòng)的需要，我估計(jì)一輩子也不會(huì)注意到它。

初看這本書(shū)時(shí)，它的書(shū)名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛(ài)玩”吧？大概是科幻小說(shuō)吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了它，開(kāi)始了停不下來(lái)的閱讀。才恍然大悟，原來(lái)艾晚就是書(shū)中的主要人物。

《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開(kāi)了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。

書(shū)中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書(shū)天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂(lè)趣，或許也只剩下讀書(shū)了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無(wú)聞的，平平淡淡地生活。

艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。

她的故事震撼著我：每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)，都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說(shuō)，父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦瑫?huì)有人說(shuō)父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了......

艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書(shū)天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書(shū)，從不懂得去欣賞一些比書(shū)中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。

艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。

三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。

讀完書(shū)后，有一種意猶未盡的感覺(jué)，只覺(jué)得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會(huì)把它們忽視，當(dāng)我以旁觀者的身份重新觀察時(shí)，卻覺(jué)得余味無(wú)窮。生活為什么這樣奇妙呢？

艾晚的水仙球讀后感(篇5)

讀90后的女孩子故事《艾晚的水仙球》后感

爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書(shū)，我用了一下就看完了這本書(shū)。

主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過(guò)級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^(guò)一次病，醫(yī)生說(shuō)：“要多喝葡萄糖水。”艾好的媽媽就整天給艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來(lái)一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)水仙球的事吧!艾晚的爸爸經(jīng)常出差，有一次出差回家時(shí)，帶來(lái)了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗膽跟爸爸說(shuō)：“我來(lái)養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚

這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來(lái)她沒(méi)考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來(lái)一次就行。

艾晚的水仙球讀后感(篇6)

爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書(shū)，我用了一下就看完了這本書(shū)。

主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過(guò)級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^(guò)一次病，醫(yī)生說(shuō)：“要多喝葡萄糖水?！卑玫膵寢尵驼旖o艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來(lái)一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)水仙球的事吧!艾晚的爸爸經(jīng)常出差，有一次出差回家時(shí)，帶來(lái)了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗膽跟爸爸說(shuō)：“我來(lái)養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚。

這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來(lái)她沒(méi)考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來(lái)一次就行。

艾晚的水仙球讀后感(篇7)

在青陽(yáng)城的一個(gè)普通子女家中，有著聰明勤奮的老大艾早，愛(ài)書(shū)如命的艾好，還有才貌并不出眾的艾晚。

這是一本家中子女多的，孩子們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多的秘密，有很多的苦惱，有很多的迷茫，也有很多的幻想。這些事你得一件一件的經(jīng)歷過(guò)，然后才能告別青春、稚嫩，跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻，這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得，哦，生活原來(lái)是這樣的，世界原來(lái)是這樣的。

8歲的艾晚，成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初。那時(shí)候市場(chǎng)的自由化還沒(méi)有建立，商品極度缺乏，需要艾晚的爸爸天南地北的采購(gòu)回來(lái)，再憑票供應(yīng)。鄧麗君的歌聲飄蕩在大街小巷，讓人們聽(tīng)?wèi)T了“紅歌“的耳朵難以適應(yīng)，電視機(jī)剛剛走進(jìn)中國(guó)人的家庭，雖然屏幕只有一本雜志那么大小，播出的電視劇照樣讓觀眾們?nèi)绨V如醉。總之，當(dāng)時(shí)的中國(guó)就像是一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種蠢蠢不安的氣息，也有一種迷茫的尋找中的不確定。

艾晚在這樣一個(gè)年代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的子女家庭中，靜悄悄的長(zhǎng)大，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外出差。姐姐強(qiáng)勢(shì)，勤勞能干，吃苦耐勞。哥哥是天才，十三歲跳級(jí)上高一，十四歲已拿到大錄取通知書(shū)！而平凡的艾晚必須用盡全力才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口的呼吸，飛快的成長(zhǎng)。沒(méi)有人在意她，也沒(méi)有人花時(shí)間，花精力呵護(hù)她，一切靠她自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的清香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐嚴(yán)守秘密，替哥哥張羅生活。

她用一只眼睛向內(nèi)關(guān)照自己的同時(shí)，用另一只眼睛向外關(guān)注著她的哥哥姐姐。她的生活和哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，而是自己品味，揣摩出來(lái)的。她的童年辛苦而壓抑，雖說(shuō)辛苦，但她得到了屬于自己的那份快樂(lè)，我們可以想象，艾晚一但長(zhǎng)大，有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里，能夠在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔！

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得艾晚是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像她一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研，努力揣摩！

艾晚的水仙球讀后感(篇8)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語(yǔ)，上英語(yǔ)，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺(jué)得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。

黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績(jī)平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛(ài)艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對(duì)艾晚說(shuō)過(guò)的一次話，讓我深有感觸：

“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的?！?/p>

是啊，不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，上清華、北大。現(xiàn)在，學(xué)歷高的家長(zhǎng)們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導(dǎo)班；學(xué)歷低一些的家長(zhǎng)呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導(dǎo)班。可是家長(zhǎng)們從來(lái)不跟孩子們講，不征求孩子們的意見(jiàn)。誰(shuí)會(huì)喜歡整天泡在題海里呢？家長(zhǎng)讓孩子死讀書(shū)，最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話都沒(méi)時(shí)間說(shuō)，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游，感受生活的快樂(lè)和美好。有足夠的時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，有足夠的時(shí)間對(duì)著墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。

我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外，各類輔導(dǎo)班都上，沒(méi)有休息的時(shí)間，沒(méi)有娛樂(lè)的時(shí)間，成績(jī)也不是很好，得不償失。我真希望他的家長(zhǎng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。

做一個(gè)平凡的人多好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去?！白霾怀纱髽?shù)可以做小草，做不成船長(zhǎng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己。”

月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當(dāng)；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會(huì)更美。所以請(qǐng)做一顆好的“凡”星，讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!

艾晚的水仙球讀后感(篇9)

在這快樂(lè)的寒假里，我讀了許多書(shū)，令我記憶猶新的，是黃蓓佳二零一零年的新作——《艾晚的水仙球》。

成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，但也是辛苦的。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，有自豪，有迷茫，有苦惱，也有幻想。成長(zhǎng)，意味著凡事，你都得一件件經(jīng)歷、體驗(yàn)。只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的成功與挫敗后，你才能真正踏進(jìn)成年的門(mén)檻，才能望見(jiàn)人生的光亮。這就是長(zhǎng)大的滋味。

這本書(shū)記錄了八歲的艾晚，一個(gè)平平凡凡的孩子，在一個(gè)普通家庭中悄悄成長(zhǎng)著的故事。

對(duì)艾晚來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)大”莫過(guò)于會(huì)默默奉獻(xiàn)芳香。她的媽媽爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爸爸和藹可親，姐姐勤勞、倔強(qiáng)，哥哥是個(gè)天才。而艾晚，沒(méi)有人在意她，花精力呵護(hù)她，正如書(shū)中所說(shuō)：平凡的她活的就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)地奉獻(xiàn)美景，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，就得以生長(zhǎng)，連開(kāi)出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。

艾晚的童年辛苦、壓抑，不是大人的焦點(diǎn)。對(duì)艾晚來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)大”莫過(guò)于會(huì)察言觀色。她對(duì)待事情謹(jǐn)慎小心，生怕自己不小心踩到“地雷”。在察言觀色中，她學(xué)會(huì)了，也必須學(xué)會(huì)替父母排憂解難，替姐姐保守秘密。

對(duì)艾晚來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)大”莫過(guò)于會(huì)無(wú)怨無(wú)悔為家庭效力。姐姐忙著考大學(xué)，家務(wù)事少干了許多，哥哥又笨手笨腳，干不好活兒，這無(wú)疑使艾晚必須承擔(dān)起干家務(wù)事的活兒，使艾晚成了家里的大忙人?？杀M管忙了些，她還是很開(kāi)心，因?yàn)樗母是樵浮?/p>

是啊，對(duì)艾晚來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)大”還莫過(guò)于收獲快樂(lè)。她幫助媽媽干家務(wù)活兒，她樂(lè)在其中；她替哥哥姐姐細(xì)心地照顧水仙球，望著水仙球一天天成長(zhǎng)，她樂(lè)在其中；她和姐姐分享秘密，聽(tīng)著姐姐的秘密，她樂(lè)在其中……

八歲的艾晚，辛苦，但快樂(lè)地在二十世紀(jì)八十年代的中國(guó)社會(huì)中成長(zhǎng)著，體驗(yàn)著長(zhǎng)大的滋味。艾晚，在一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)、察言觀色、收獲快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔地為家庭出力，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。而“長(zhǎng)大”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又何嘗不是如此？只有懂得默默奉獻(xiàn)、為家庭出力、感受快樂(lè)，才意味著你的長(zhǎng)大。到那時(shí)，你會(huì)如釋負(fù)重地嘆一口氣：哦，原來(lái)長(zhǎng)大的滋味是這樣的！

艾晚的水仙球讀后感(篇10)

暑假里，我讀了一本叫做《艾晚的水仙球》的書(shū)，是黃蓓佳的頃情小說(shuō)系列，我很喜歡，下面，請(qǐng)跟隨我來(lái)一起欣賞吧！

故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的青陽(yáng)縣有個(gè)子女眾多的家庭，故事的主人公是這個(gè)家庭中八歲的小女兒，名叫艾晚。

她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。姐姐是家里的老大，叫艾早；哥哥艾好外表看起來(lái)呆呆的，但他可是一位名副其實(shí)的天才少年，13歲就已經(jīng)連跳幾級(jí)，和已經(jīng)上高三的艾早共同進(jìn)出高中部了，只是他上高一。艾晚在哥哥姐姐的映襯下顯得毫不起眼，就像她養(yǎng)在海螺盆里的兩棵水仙花一樣——低調(diào)，不喜歡出風(fēng)頭。

所以，媽媽怕艾早，寵艾好，對(duì)艾晚就可以隨心所欲。面對(duì)即將高考的艾早，媽媽是不敢和她吵，用書(shū)里的原話說(shuō)：“艾早的性子就像水仙花，一碰就炸，搞不好還會(huì)炸傷自己。”可是，誰(shuí)知道，她可能對(duì)文化宮的陳清風(fēng)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，聽(tīng)到陳清風(fēng)有了家庭后不吃不喝，悶在家里。結(jié)果，高考失了利。怎么辦？只能復(fù)讀了唄！但她還是不好好學(xué)，甚至自己擅作主張，把學(xué)費(fèi)退了，還不告訴家人，氣得媽媽差點(diǎn)住院。最后，艾早在大橋上賣衣服，生意也還算火爆。艾好呢，雖說(shuō)他有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)，但他上不了臺(tái)面。比如，有一次許多人圍著他，想看看“神童”長(zhǎng)啥樣，可是他卻被嚇得尿了褲子。最后，也是意想不到的上了中國(guó)科技大學(xué)。

故事的結(jié)尾很圓滿，我想說(shuō)，艾晚雖然現(xiàn)在這樣，但她以后，一定會(huì)大放光彩！

艾晚的水仙球讀后感(篇11)

最近，我讀了黃蓓佳阿姨的一本新著——《艾晚的水仙球》，這本書(shū)講述了：在上個(gè)世紀(jì)八十年代，青陽(yáng)小鎮(zhèn)一個(gè)普通的多子女家庭中，艾早、艾好和艾晚的成長(zhǎng)故事。

其中，能干、聰明活潑的艾早既懂事又任性，不服管教。她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自從第一天高考結(jié)束后和陳清風(fēng)鬧過(guò)以后，生活就亂了起來(lái)：后面的高考沒(méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班上抽香煙，甚至退學(xué)。艾早就像變了一個(gè)人似的，過(guò)早地走上了社會(huì)。聰明好學(xué)的艾好，在媽媽的寵愛(ài)下，整天只知道看書(shū)學(xué)習(xí)，所以綜合能力很差，一事無(wú)成。艾好，我要提醒你，別成天守在書(shū)桌前，看完一小時(shí)的書(shū)以后，要眺望遠(yuǎn)處，休息休息，多保護(hù)眼睛！而八歲的艾晚就像是生活在那海螺盆里平凡的水仙花，安靜又低調(diào)，給一點(diǎn)清水就能滿足，毫不張揚(yáng)地，靜悄悄的長(zhǎng)大。

其實(shí)，長(zhǎng)大本身就是一件快樂(lè)的事，但也是一件辛苦的事，在長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的幻滅，得一件一件的經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門(mén)檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)响系墓饬?。每個(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的，孩童時(shí)盼望自己快快長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大了就能做自己想做的事。

爸爸媽媽，你們放心吧！現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)艾好。我也一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的那句話：學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。

我也在成長(zhǎng)，相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！愿我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大吧！

艾晚的水仙球讀后感(篇12)

水仙，花朵小小的、香氣淡淡的，不艷麗也不張揚(yáng)，雖平凡普通，卻扎實(shí)可靠。《艾晚的水仙球》中的主人公艾晚，就是這樣的一個(gè)女孩。

上小學(xué)二年級(jí)的艾晚在家中排行第三。姐姐艾早能力很強(qiáng)，大方、活潑，卻非常叛逆。哥哥艾好是個(gè)“神童”，卻是個(gè)書(shū)呆子，除了看書(shū)之外，什么都不會(huì)。艾晚呢？學(xué)習(xí)一般、活潑一般，平平凡凡，心眼卻非常善良。媽媽把希望都寄托在了艾早、艾好身上，爸爸卻認(rèn)為艾晚比較可靠。

艾早長(zhǎng)相俊俏，迷戀上了文化館的陳清風(fēng)，與三虎也有戀愛(ài)的跡象。媽媽提醒過(guò)她多次，但倔強(qiáng)的艾早與媽媽針?shù)h相對(duì)。幾乎每天，她都帶著艾晚去文化館見(jiàn)陳清風(fēng)，艾晚學(xué)會(huì)了替姐姐保守秘密。艾好因?yàn)橐淮沃樾乃惚荣悾谇嚓?yáng)縣出了名，最后竟被錄取到科技大學(xué)少年班讀書(shū)。艾早高考了，剛考完第一門(mén)語(yǔ)文的艾早去找陳清風(fēng)，發(fā)現(xiàn)陳清風(fēng)有了家庭，艾早生氣、傷心、走極端，大學(xué)沒(méi)考上，從此不學(xué)好，擺了個(gè)小攤賣衣服。而艾好卻因?yàn)槊陨狭恕百M(fèi)馬大定理”，有些神經(jīng)質(zhì)，被學(xué)校休學(xué)一年。只有艾晚，仍扎扎實(shí)實(shí)，不讓父母操心。

艾早是朵玫瑰花，芬芳、艷麗，卻承受不了打擊，并沒(méi)有準(zhǔn)確地把握好心中的尺度，便早早變得一文不值。艾好是牡丹花，嬌貴，是家中之寶，但沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，總被家人高高捧在手里，一旦家人松手，就會(huì)摔得粉身碎骨。艾晚則是水仙花，不起眼，得不到別人的贊揚(yáng)，沒(méi)有婀娜的舞姿，沒(méi)有醉人的芳香，可當(dāng)她走進(jìn)社會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)的她就會(huì)成為佼佼者。

我想，當(dāng)我們的翅膀沒(méi)長(zhǎng)硬，就一定要聽(tīng)父母、老師的建議，大人都是為我們好的，如果急著張開(kāi)翅膀飛，那一定會(huì)摔到地上，掙扎不起。艾好的遭遇，讓我想到了中科大少年班的一個(gè)人：寧鉑。寧鉑像我們這么大時(shí)就進(jìn)入了大學(xué)，家人、朋友都對(duì)他萬(wàn)般照顧，畢業(yè)后，卻因?yàn)椴贿m應(yīng)社會(huì)而去廟里當(dāng)了和尚。這么一個(gè)小神童，怎么會(huì)出家當(dāng)和尚？每個(gè)年齡都有自己應(yīng)該做的事，像我們這么大，就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)，而寧鉑卻在搞科研，總之，我是不太贊成的。

在這本書(shū)里，三個(gè)孩子就是三種不同的人生，我們都應(yīng)該珍惜生命，為自己選擇適合自己的人生，讓每一天都變得更加精彩！