我的同學(xué)的作文。

大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。那么寫好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我的同學(xué)的作文十三篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

我的同學(xué)的作文【篇1】

在我的記憶中，有許多熟悉的面孔，其中最熟悉的是我的同學(xué)李。

李，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，個(gè)頭大約1.5米高，在我們班的33名同學(xué)中雖然他的個(gè)頭和身體不算高大，但是他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，每門功課都很優(yōu)秀，而且多才多藝，特別是歌兒唱得很好，在每次學(xué)校和文體中心舉辦的活動(dòng)中都有他表演的節(jié)目，可謂小才子。

李不僅興趣廣泛，而且非常愛(ài)看書，聽(tīng)他媽媽說(shuō)：“這個(gè)李呀天天晚上都要鬧一鬧，”我奇怪地問(wèn)道：“??！他為是么鬧呀？”他媽媽笑著說(shuō)道：“李天天晚上都要讀半小時(shí)的課外書，要是不讓看呀，就和我鬧，不睡覺(jué)，無(wú)奈每天睡覺(jué)前都要讀半小時(shí)的課外書，看書的時(shí)候總是面帶表情，好像有多么好看似的，有時(shí)候半小時(shí)都過(guò)去了，喊他睡覺(jué)都沒(méi)反應(yīng)，過(guò)去一看，他還看得津津有味呢”。聽(tīng)了他媽媽的講述，我才明白李為什么作文寫得好，閱讀分析也理解的比較透徹準(zhǔn)確。

李真是一個(gè)愛(ài)讀書，愛(ài)分析問(wèn)題的好孩子。我以后也要像他一樣多讀書，讀好書。

我的同學(xué)的作文【篇2】

朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風(fēng)，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。

那天課堂上，我聽(tīng)的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽(tīng)見(jiàn)了，回過(guò)頭來(lái)瞧見(jiàn)是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來(lái)，要是不愿意聽(tīng)，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律，有點(diǎn)著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說(shuō)道：“我不想聽(tīng)你解釋?！蔽业膬?nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點(diǎn)歉意都沒(méi)有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢？為什么老師不聽(tīng)我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。

下課了，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時(shí)的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過(guò)來(lái)，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的大叫，到底是怎么回事？給我說(shuō)說(shuō)吧。我?guī)湍?！”我告訴他事情的來(lái)龍去脈，他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道你不是故意的?！彼麕е胰フ伊死蠋?，告訴老師真實(shí)的原因，老師聽(tīng)了很慚愧，還當(dāng)面給我道了歉。從此，我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候，心里非常緊張，因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候，一個(gè)都做不起來(lái)。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲哨響，我做了起來(lái)，時(shí)間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個(gè)都做不起來(lái)，特別沮喪。當(dāng)我看見(jiàn)別人都做了二十多個(gè)時(shí)，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這時(shí)，李世杰走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“余才東，別擔(dān)心。我以前也做不起來(lái)，你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè)，總有一天機(jī)會(huì)成功的！”聽(tīng)了他的話，心里好過(guò)多了。如今，我一分鐘能做三十多個(gè)，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。

生活因?yàn)榕笥讯?，學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來(lái)越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！

我的同學(xué)的作文【篇3】

曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧!

記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后，我沒(méi)有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們?nèi)ネ孀矫圆匕?這時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō);“好啊，我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧!”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛(ài)學(xué)習(xí)，又愛(ài)鍛煉的好同學(xué)呢!

還記得有一天，老師正在評(píng)講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō);這篇作文寫得很好，很精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章。”下課后，我看了范章的作文，寫得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫作能力。

我的同學(xué)的作文【篇4】

一雙大大的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子比我高，濃密的頭發(fā)整齊的“蓋”在頭頂，用他自己的話說(shuō)叫“茶壺蓋兒”。這就是我的同學(xué)——許亞坤。

每天我們一起上、下學(xué)，一起玩耍。學(xué)習(xí)上互相幫助，體育方面，他跑步比我快，我跳繩比他好。

課堂上講過(guò)的題，許亞坤問(wèn)我時(shí)，我會(huì)很認(rèn)真的講給他聽(tīng)，只到他聽(tīng)懂為止。有時(shí)候老師布置的`作業(yè)，由于我的粗心沒(méi)聽(tīng)清楚，許亞坤就會(huì)給我說(shuō)得明明白白。學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步。

體育課上他跑得飛快，看得我有點(diǎn)小羨慕。他告訴我要多吃飯，增加營(yíng)養(yǎng)，身體強(qiáng)壯就會(huì)跑得快。我跳起繩來(lái)又快又好，正跳，倒跳，單腿跳，跑步跳……都很拿手。我對(duì)許亞坤說(shuō)：技術(shù)很重要，當(dāng)繩子落地時(shí)，腳就要快速跳起來(lái)。還有就是一定要多鍛煉。課外活動(dòng)我們共同提高。

我要學(xué)習(xí)許亞坤的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。

我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，到處都有我們歡樂(lè)的笑聲。許亞坤

我的同學(xué)的作文【篇5】

“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。

凱麗是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來(lái)到了我們班。初見(jiàn)她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說(shuō)話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。

五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講。快輪到凱麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛(ài)的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。

在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對(duì)班主任說(shuō)：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧?！痹陔S后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè)，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。

我的同學(xué)的作文【篇6】

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說(shuō)的這個(gè)人就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗且細(xì)致的小姑娘。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她十分內(nèi)向，很少說(shuō)話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來(lái)，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。

下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說(shuō)：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說(shuō)：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說(shuō)道：“我外套還沒(méi)拿，你再等等”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就沖向教室，像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候，看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問(wèn)道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說(shuō)道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀?！闭f(shuō)著，她又拉著我跑了起來(lái)，還說(shuō)了一句“沖呀”就跑回了教室。

剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說(shuō)：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開(kāi)始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書都細(xì)致的擺好，一本書的一邊要對(duì)齊另一本書的一邊，直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來(lái)都是干干凈凈的。之后，她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見(jiàn)到很多次這樣的時(shí)候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候，我還是被她所折服。

她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來(lái)不會(huì)放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗X(jué)得，把書包放到課桌里會(huì)不好拿書，還會(huì)使書本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因?yàn)樗刻煸诜艜?，都?huì)把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里，每一本書都朝著一個(gè)方向，本子從來(lái)不會(huì)和書放到一起，練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。

而我呢，雖說(shuō)書本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見(jiàn)了，總是要給我收拾，打理這些東西。

我的同桌，她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩，她的愛(ài)整齊，愛(ài)干凈都是我要學(xué)習(xí)的。

我的同學(xué)的作文【篇7】

她，一雙炯炯有神的大眼睛；她，一雙剛勁有力的小手；她，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)；她，一個(gè)裝滿機(jī)智的大腦。她，就是我們班的那個(gè)認(rèn)真女孩。

記憶中，那次，我在與那個(gè)認(rèn)真女孩一起寫老師布置的抄寫作業(yè)。剛寫一半兒，我的目光便不止一次地離開(kāi)我的本子。認(rèn)真女孩的字深深地吸引了我，像吸鐵石一般硬把我的眼球往上吸。當(dāng)她寫到“海”的時(shí)侯，三點(diǎn)水如波濤一般在地球上奔跑著，吶喊著；寫到“羊”的時(shí)候，我仿佛遇見(jiàn)了一只潔白的“棉花糖"，頭上的兩只角驕傲地朝向天，“咩咩咩”地歡呼著；當(dāng)寫到“草”時(shí)，我的面前出現(xiàn)了一叢叢綠油油的小草，快樂(lè)地舞蹈著，歌唱著；寫到“鳥"的時(shí)候，整個(gè)字幻化為一只天真的小鳥，撇不見(jiàn)了，化為頭上的羽毛，橫變成小鳥那柔軟的翅膀，點(diǎn)化為了鳥兒那哧溜溜轉(zhuǎn)著的“小黑豆”一一一眼睛，其他筆畫又成了小鳥那胖嘟嘟的身體，整個(gè)“鳥”看起來(lái)就像一只小鳥正準(zhǔn)備起飛……她的字已經(jīng)不是字了，而是一個(gè)個(gè)、一種種美好的事物！它們?cè)诟璩谖璧?，在聊天，在歡呼，在奔跑！

一個(gè)個(gè)剛勁有力的筆畫，一個(gè)個(gè)漂亮的字，還有一個(gè)個(gè)掛在認(rèn)真女孩臉上甜甜的微笑……

我的同學(xué)的作文【篇8】

淺藍(lán)色的墨繪滿星空，夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光就此殆盡。你瞧，太陽(yáng)公公今天好像遲到了耶，但是沒(méi)關(guān)系，地下的一切還是這么完美。

老廖，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？好像新同學(xué)還挺好看，是個(gè)女的哦。剛開(kāi)學(xué)，趙子怡又是如同往常一般，這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。

我無(wú)奈地說(shuō)：呵呵呵，那不知道。我說(shuō)你沒(méi)學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)了嗎？趕緊去預(yù)習(xí)啦！

我天，真有新同學(xué)！一個(gè)男孩兒指著講臺(tái)，狗窩一般的教室霎那間安靜了下來(lái)，加我四十多位已到的同學(xué)眼神齊刷刷地看向講臺(tái)。新同學(xué)把眼皮抬高，頭也隨之運(yùn)動(dòng)。而后說(shuō)：去去去，別看了，又不是熊貓。

我依稀記得，下課后，男的一簇，女的一團(tuán)，這新同學(xué)的信息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

長(zhǎng)得還不錯(cuò)，會(huì)不會(huì)勾引我們班男生??？

不一定，說(shuō)不定是來(lái)?yè)岄|蜜的。

反正我沒(méi)有好印象，假惺惺。你呢，老廖，你不是最討厭這種人嗎？

呵呵，你們聊，小的告辭。

開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課，我一直在想跟新同學(xué)有關(guān)的事，我也在想她會(huì)不會(huì)是那樣的人，但與此同時(shí)，我又一直將她的所有往好的地方去想，可是最終惡魔還是打敗了天使。

一次小雨，我在教室做一道數(shù)學(xué)題，腦子亂糟糟的，解了半天沒(méi)有解出來(lái)。忽的，一個(gè)陌生又帶點(diǎn)熟悉的聲音傳到我耳邊：把a(bǔ)和b的位置換一下就好解了。

我恍然，果然，很快就解出來(lái)了。抬頭，那人早已不在視線中，應(yīng)該是新生曉鈺吧。

后來(lái)，我因?yàn)榉噶耸?，自己主?dòng)打掃教室衛(wèi)生，每次吃午飯后我都是最后一個(gè)走，每天陪我打掃衛(wèi)生的雅西現(xiàn)在也因?yàn)橄訜┚筒桓闪?。每次打掃的時(shí)間由15分鐘到25分鐘，吃飯的時(shí)間就只剩下不到十分鐘了。

那天中午，我才掃完一個(gè)大組，肚子已經(jīng)餓得不行了，但還有25分鐘的時(shí)間，根本掃不完。就在我絕望的時(shí)候，曉鈺伸出手：我來(lái)吧，你趕緊去吃飯。鼻子忽的酸酸的，嘴角不自覺(jué)的流出一絲淺淺笑容：嗯，謝謝。

東邊紅日升起，帶著一絲淺淺的霞光，就好似她那一絲淺淺的微笑。

我的同學(xué)的作文【篇9】

我有許多同學(xué)，其中，令我敬佩的人，同時(shí)是我的姐姐，也同時(shí)是我的同學(xué)，她就是陳美彤。

我的姐姐是一個(gè)樂(lè)于分享的人，平常在家里寫功課時(shí)，姐姐常會(huì)把她的糖果、餅干分一半給我，所以我非常喜歡和她一起做作業(yè)。在寫功課時(shí)，我遇到不會(huì)的題目，也會(huì)問(wèn)聰明伶俐的姐姐，這不但解開(kāi)了我心中的疑問(wèn)，還讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)呢！

除了幫助我以外，在學(xué)校里，我的姐姐也時(shí)常幫助同學(xué)。像坐在她旁邊、患有罕見(jiàn)疾病的陳冠榮就被姐姐幫忙過(guò)好多次。姐姐會(huì)在圈圈詞的時(shí)候，再覆誦一次給他聽(tīng)；在吃午餐時(shí)，幫他拿便當(dāng)盒；上課時(shí)，提醒他不要發(fā)出奇怪的聲音，干擾全班上課。另外，姐姐還會(huì)犧牲自己的下課時(shí)間，教數(shù)學(xué)比較弱的謝家怡算數(shù)。不論是異分母的加減或是算面積，她都可以輕輕松松的把謝家怡教會(huì)。

我敬佩的人非常有愛(ài)心，所謂的“助人為快樂(lè)之本”就是必須要像我姐姐一樣。往后，我要向我敬佩的人看齊，變成一個(gè)“令大家敬佩的人”。

我的同學(xué)的作文【篇10】

“你怎么又在語(yǔ)文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)？”孫老師一邊說(shuō)一邊走向第三組第四排。

而第四排那個(gè)男生仍低頭寫作業(yè)，直到孫老師走了過(guò)來(lái)，才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，筆直地坐在位置上，一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。

這一幕在我們班十分常見(jiàn)。

這出戲的主角，有一張白凈的臉，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，一副藍(lán)色框的眼鏡架在鼻梁上，一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒，上課愛(ài)蹺二郎腿。數(shù)學(xué)特好，字很飄逸，他還特別喜歡打乒乓球，并多次取得不俗戰(zhàn)績(jī)。

這位兄臺(tái)，姓朱名。

朱兄是個(gè)特別執(zhí)著的人，每個(gè)問(wèn)題必須要徹徹底底搞明白，才肯罷休，他還特別喜歡數(shù)學(xué)。有時(shí)即便是語(yǔ)文課，他也會(huì)把之前的數(shù)學(xué)難點(diǎn)研究清楚，所以在所有課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時(shí)都有一樣?xùn)|西：數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

沒(méi)錯(cuò)，他課桌桌面就是如此奇特。上課時(shí)，勞老師在臺(tái)上講語(yǔ)法，在講句式，大家都在緊張認(rèn)真的記筆記。小朱同學(xué)打開(kāi)練習(xí)卷，嗯，數(shù)學(xué)的卷子，然后瞬間進(jìn)入忘我狀態(tài)開(kāi)始數(shù)學(xué)研究。

然后勞老師走了過(guò)來(lái)，而他仍在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫游渾然不覺(jué)，仍在認(rèn)真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲，朱兄才反應(yīng)過(guò)來(lái)。抬頭，見(jiàn)到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。

朱兄抬頭，立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。

而后許多人開(kāi)始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)！”“老師，他語(yǔ)文課也寫，英語(yǔ)課還寫！”

小朱同學(xué)垂頭乖巧地聽(tīng)訓(xùn)，待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時(shí)光”。

其實(shí)小朱同學(xué)還是很努力的，各科成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只是在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間比較多吧。并且他還是文武雙全哦，在剛結(jié)束的20xx年度天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中，小朱同學(xué)榮獲個(gè)人第一和團(tuán)體第一。怎么樣，厲害吧！

我很高興能和這個(gè)執(zhí)著的，文武雙全的同學(xué)做同窗。我也會(huì)很珍惜這段同窗友情。

我的同學(xué)的作文【篇11】

告別了小學(xué)歡快的生活，步入了一個(gè)嶄新的初中校園，每一個(gè)面孔都是那么陌生，但張張都充滿了和善的微笑。還記得開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，我和他都在教室內(nèi)各自學(xué)習(xí)，一個(gè)友誼之橋的工程也就從那時(shí)開(kāi)始了。

燦爛的陽(yáng)光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺(jué)。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個(gè)朋友怎么樣?”“可以呀!”那時(shí)兩個(gè)人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規(guī)劃中了。

午休的時(shí)候，天氣由晴天轉(zhuǎn)為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級(jí)內(nèi)預(yù)定的蘭花。朦朧的細(xì)雨中，我們共同撐著一把傘，靜靜地等著，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣花的人來(lái)了，我們各自提著一盆走在操場(chǎng)上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來(lái)，這時(shí)一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對(duì)他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經(jīng)快要竣工了。

體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進(jìn)步而打勁兒；課上，我們共同認(rèn)真思考，課后，我們一起學(xué)習(xí)探究；教室里，我們互幫互助，操場(chǎng)上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。

升入初中我結(jié)交的朋友不止一個(gè)，然而他卻給我留下了最深的'印象。我相信：我們的友誼之橋會(huì)更加美麗純潔，牢不可破。更堅(jiān)信，我們的友誼會(huì)更加美好。

我的同學(xué)的作文【篇12】

她是一個(gè)漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛(ài)。這個(gè)人就是我的同學(xué)——張麗。

張麗樂(lè)于助人，總在別人困難的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的作業(yè)無(wú)法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張麗看見(jiàn)了主動(dòng)問(wèn)我：“你怎么還不寫作業(yè)呀？下課老師都要收的?！蔽肄抢槻缓靡馑嫉恼f(shuō)：“今天早晨起來(lái)晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了?！睆堺愔涝蚝?，立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用，寫一會(huì)兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業(yè)很快完成了。

張麗同學(xué)不但樂(lè)于助人，而且還很幽默風(fēng)趣。為了給同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，她在班里經(jīng)常講笑話，聽(tīng)她講笑話的人沒(méi)有一個(gè)不捧腹大笑、喜淚滿面的。

你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？

我的同學(xué)的作文【篇13】

隨著時(shí)間的流逝，開(kāi)學(xué)快有半個(gè)學(xué)期了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，他就是我的后桌——黃曉葳，他的個(gè)子很高，身材中等，方框眼鏡架在炯炯有神的眼鏡前，顯得那么睿智。黃曉葳整天笑嘻嘻的，那活潑、開(kāi)朗的性格讓我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有什么愁事。

記得第一堂課，謝老師不知怎么的，就把黃曉葳安排在我的后桌，只記得當(dāng)時(shí)他沖了我笑了笑，我也回敬地笑了一下。就這樣，一來(lái)一去，我便和他熟悉了。他說(shuō)：“你也可以叫我做葳哥?！睆哪菚r(shí)起，我就知道，他是一個(gè)與人為善并且講義氣的人。

與他相處了一段日子，黃曉葳讓我不得不佩服的一點(diǎn)是：他吃苦耐勞，活像一頭任勞任怨的黃牛。就在上個(gè)星期的那次值日，我們小組有一個(gè)人溜掉了。那少了一個(gè)人怎么辦呢?黃曉葳思索了一下，慷慨地說(shuō)：“他的份我來(lái)倒吧?！闭f(shuō)完，他提起那兩桶垃圾就走。想起來(lái)，我真是慚愧不已。

黃曉葳在學(xué)習(xí)方面非常的勇敢積極，即使是大家都沒(méi)有把握的題目，他也勇于去做并且樂(lè)意去做。比如有一節(jié)語(yǔ)文的背書課，老師讓大家“毛遂自薦”來(lái)背，大家一聽(tīng)此話，都慌慌張張地打開(kāi)書，搖頭晃腦的背了起來(lái)。我心想：都唯恐不及了，誰(shuí)還會(huì)毛遂自薦呀?正當(dāng)這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——黃曉葳把手舉起來(lái)了。盡管他背的不是很流利，但他起碼比一些會(huì)背但龜縮在座位上的人強(qiáng)一百倍!

我不得不從心底里說(shuō)一句：“葳哥，好樣的!”