身邊老師作文。

通過寫作文我們可以鍛煉自己的語言表達能力，通過寫作可以拓寬人們的文化素養(yǎng)和知識面。優(yōu)質的作文需要內容與形式并重，對于寫作文的要素你都掌握了嗎？小編已經為您準備好了一篇對應的“我身邊的老師作文”文章，我們?yōu)槟峁┳钋把氐募夹g資訊敬請留意！

我身邊的老師作文 篇1

轉眼一個多學期過去了，我也認識了許多新老師和新同學。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術知識，令我終身受益。

田老師身高中等，當我與她對視時只需微微抬頭便能看見她的臉，修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻梁，一束長發(fā)很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極為認真負責。

在教學方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出并讓我們改正。久而久之，我們這些學生也在她的指導下，對信息技術這門課程有了較為深刻的認識和熟練的操作技術。

記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的.眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒后，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”于是我急忙向田老師發(fā)信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的時間仿佛被無限延長，就在我失望地以為老師不會回答消息時，消息提示音響起了，緊接著的是老師發(fā)來的大串文字，我感激極了，沒想到這么晚了老師還回我消息，而且如此細心指導。便向老師發(fā)了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。

這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。

我身邊的老師作文 篇2

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當我臉憋得通紅時，媽媽見狀立即說把雙手舉高就可以了。我一聽，那么簡單會有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。

海豚也是我的小老師。一次，我去動物園游玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養(yǎng)員一個動作、一聲口哨，海豚便能準確地完成飼養(yǎng)員下的任務。它是多么善解人意，懂得傾聽。看著海豚的表演我明白了認真聽取他人意見，用心溝通，那么人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學還是朋友之間的溝通要學會傾聽并尊重理解他人，這樣會讓你更受人歡迎。

在大自然中還有很多值得我們學習和借鑒的地方，你看螞蟻團結的力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克儉于家；還有魯班根據荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。

同學們，有沒有發(fā)現是不是到處都有老師的影子呢？趕快行動起來，去找找這大千世界里無處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。

我身邊的老師作文 篇3

回首這個學期，在老師的帶領下，我們全體同學明顯進步。這是因為老師講課不僅幽默，還很有趣。

上課時，仔細觀察老師的一言一行，無不透露出女王風范。只見她嘴角上揚，引經據典，貫穿古今，會由一句話或一個詞甚至一個字而牽扯到古今中外的一些趣事，令人浮想聯(lián)翩。老師上課時，我們全班都很肅靜，都在認真聽講，一點小動作她都能發(fā)現。有時候，我都懷疑老師是不是從孫悟空那里借來的眼睛。

有次上課，班里有幾個男生偷笑，悄悄做小動作。老師便運用快速的閃電俠身影騰站到他們面前，微微一笑，盯著這些小調皮。那幾個男生嚇得兩眼發(fā)直，因為我們都知道老師的笑意味著生死難料，哈哈，你攤上大事了！

做為老師，她做事可是舉輕若重，事事關心。每天早晨，老師總是早早來到教室迎接我們；每個傍晚，又是她到教室來和我們告別。學習、紀律、安全、衛(wèi)生、約談家長、處理打架、學校評比她每天都忙到很晚才回家。我們從老師的臉上看出了她的疲憊。但是只要上課鈴聲響起，老師立刻意氣風發(fā)，精神抖擻。受老師的感染，同學們也表現得積極活躍，爭著搶著回答問題。她的講解生動有趣而又特別容易理解。每一道難題經過她的分析，都變成了我們的一次有趣的游歷和探險。（DsbJ1.coM 讀書筆記吧）

在老師的眼里，沒有差生，她對我們一視同仁。甚至對于成績落后的學生，她會更加關注。無論是課堂輔導，還是課后作業(yè)，她停留在這些學生身邊的時間總是最多的。大家都深深感受到了老師的關愛。在老師的幫助下，全班的作業(yè)質量有了很大的提高。這次檢測成績出來后，我們全班語文成績總體得到了明顯的提升。但是我覺得自己考得還不是太理想。老師并沒有批評我，而是先肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說：前面的題出錯比較多，以后要在基礎知識上多努力，下次好好考?？粗蠋煹难劬?，我讀到了鼓勵和期待，老師的話讓我充滿了信心和力量。

老師在我們的班級營造了一個積極、向上、團結、和諧的氛圍。在這個集體里，我們每一天都能感受到老師對我們的關心與愛護。

同時她又是個嚴厲的老師。老師曾經告訴我們：嚴師出高徒！她一定是希望我們每一個學生將來都是高徒，所以才對我們要求嚴格。老師經常教導我們：字如其人，字代表著你的臉面?？砂嗬锟傆袔讉€寫字怎么也寫不好的學生，遺憾地告訴你一聲，我也屬于這里面學生。對于試卷上因為扣卷面分而拖班級后腿的學生，他們被罰寫字罰得很慘，這才是真的攤上事了！

這樣的老師你惹得起嗎？她就是讓大家又愛又敬，并且每天陪伴在我們身邊的班主任呂老師。

我身邊的老師作文 篇4

一天中午放學，下午不到校，天下著小雨。我在門口照常等媽媽來接我回家，左等右等也不見媽媽來，我在學校里找了一圈又一圈，在門外也找遍了。時間過了一個多小時，媽媽還是沒來，我孤零零的一個人站在那，一籌莫展。同學們都走光了，校園里冷冷清清的，只聽見鳥兒的叫聲，我很著急，不知該怎么辦。

這時有一位老師看到了，跟我說你去找你們班主任。于是我就走到我們老師的辦公室，我身穿雨衣，包老師走近才認出我，對我說：“你怎么不早一點來找我？我還可以給你飯吃。”于是她拿出僅有的一盒牛奶和一個雞蛋給我吃。然后通知媽媽來接我，媽媽趕到學校看到這一幕很感動，包老師還在媽媽面前鼓勵我，以后做事要大膽些，多動腦筋，解決問題。媽媽要給她錢她不肯收，說我就像她自己的孩子一樣，包老師很關心我們同學，對我們要求很嚴格，我們都很愛她。

我身邊的老師作文 篇5

我身邊有許多老師，其中我最喜歡的老師就是我敬愛的老師，張老師大約三十多歲，中等身材。她一頭烏黑的長發(fā)，紅撲撲的圓蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來非常好看。

聽張老師第一節(jié)課時，我便產生了個念頭：能當張老師的學生是我的福氣。張老師有一雙銳利眼睛，只要有同學在下面小聲說話、做小動作地就馬上能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！張老師聲音洪高，講話全班人都能聽到，英語非常流利，我可是非常敬佩張老師的呦！

張老師講課聲情并茂，同學們聽得津有味，還繪聲繪色地復插片段金們在課堂上都很高興老師很會調動同學們的積極性，這不，老師有時會告訴我們“上課時，我們會進行小組競賽，比賽內容是熟練朗讀課文?！彼晕覀冊谇耙惶斓耐砩暇蜁煤妙A習和準備。漸漸一個學期下來，記起東西又快又準確。

張老師講課風趣幽默，經常逗得大家哈哈大笑，非常有意思。同學們都很喜歡上英語課。張老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。我愛我們的張老師。

雖張老師不長得十分漂高，但張老師是一對工作態(tài)度認真負責的好老師，在我心中是最值得愛戴的好老師。

我身邊的老師作文 篇6

在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識；是他們，教給了我們知識；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現在就說說其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。

閆老師的教學經驗很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。

李老師對我們非常有耐心。有時，李老師在課上講的內容有同學聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚了我。從此，有很多同學都去問問題，這提升了我們班的數學水平。

老師，您們就像辛勤的`園丁，培育我們茁壯成長；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。

我身邊的老師作文 篇7

我從一年級開始就一直跟著這一位老師，她是教語文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會跟隨我們一輩子的東西。

老師姓董名雅娟，老師教我們時，就有了一定的歲數了，但她的教學方法很引人入勝，讓人回味無窮。

她留著一頭卷發(fā)，不長不短，臉上也有很多因操勞留下的印記，她眼睛很大，笑起來時，很漂亮也很慈祥；相反，嚴肅起來時，瞪著一雙大眼，也很嚇人，會讓人立馬知道自己錯了，沒有犯錯的人在旁邊看著，也有一種毛骨悚然的感覺。

我一年級時，字寫的很好，老師經常表揚我，但現在看以下那些字，就和狗寫的似的，非常難看，到了3年級時，改成用鋼筆寫字了，我越來越認真的去寫，老師卻不表揚我了，倒開始批評我了，現在拿出來看看，就真的是猜不透了。

我身邊的老師作文 篇8

時間飛逝，眨眼間我已經是六年級的學生了。在過去的五年里，任課老師換了好幾個，唯一不變的是我們的班主任—劉老師。

劉老師個兒不高，又黑又長的頭發(fā)有時披在肩上，有時高高地扎成馬尾，偶爾她會穿上我們的校服時，乍一看，你一定以為她就是我們班的一員。劉老師很愛笑，她笑起來，眼睛彎彎的，露出一排潔白整齊的牙齒，看起來賞心悅目，堪比美人呀。

長得漂亮的劉老師，平日里是很愛美的，但我發(fā)現，愛美的她更愛我們。

五年級的時候，學校舉辦“陽光體操”比賽。為了在比賽中取得優(yōu)異的成績，我們開始了長達兩三周的刻苦訓練。當時正值盛夏，烈日當空，連花兒都被烤蔫了。劉老師帶領我們在操場上一遍遍地練操，她一邊喊著節(jié)拍，一邊仔細觀察、糾正我們的動作，跑前跑后的，不一會兒太陽便毫不留情地烤紅了她的臉蛋，汗水浸濕了她的衣裳。等我們練完了，休息時，老師卻還要忙這忙那，找李海瓊老師談完隊型，又找曾衛(wèi)星老師摳動作，好不辛苦！有了劉老師做傍樣，我們這群調皮鬼在艱苦的訓練中，也從不喊一個“累”字。功夫不負有心人，我們在比賽中獲得了冠軍！在那一刻，我發(fā)現曬黑了的劉老師仍然是那么漂亮！

劉老師不僅漂亮，還會變“魔術”！真的，劉老師的辦公桌抽屜里，衣服口袋里、手提包里總是能變出各種好吃的東西來。一旦變出美食，便獎勵給我們，我們經常能得到她的“小恩小惠”。這不，我剛給劉老師交完作業(yè)檢查本，又得到了幾顆金黃金黃的金錢桔。同學們都說：“劉老師的東西總是比媽媽買的甜！”

記得有一回，我們一大早就在操場打掃公共區(qū)的衛(wèi)生，劉老師在不遠處招招手，我連忙跑過去，她笑著從袋里抓出一把又大又紅的李子來，不用說，這一定是犒勞我們的。有了這把李子，大伙干活的積極性似乎更高了，不一會兒，公共區(qū)就被我們打掃得干干凈凈了。這可少不了“那把李子”的功勞呀。

這個學期，“智多星”劉老師又別出心裁地搞了個“星級小隊評比”的規(guī)定。每周都會評出分數最高的優(yōu)秀小組。以小隊為單位，根據小隊成員在校學習、安全紀律、文明禮儀等方面的表現來加分扣分，甚至連中午吃飯的表現也會計入加分扣分，堅決拒絕“舌尖上的浪費”，光盤者加分，添飯者加分。這下，同學們的好勝心被激發(fā)了，集體榮譽感也被激發(fā)了，小隊成員們團結一致，互幫互助，你追我趕，上課搶著回答問題，臟活累活搶著干……班級里好一片生機勃勃的景象！

嘿，這就是我們班集智慧與美貌于一身的美少女—劉婷婷老師，她是我身邊最好的老師！

我身邊的老師作文 篇9

老師，一個多么平凡的詞??！可她們?yōu)榱宋覀?，把她的一生都奉獻了出來。有句話說的很好，我們是祖國的花朵。還老師呢，則是辛勤的園丁，時刻照料著我。我身邊就有一個好老師，那就是我的班主任——賀老師。

賀老師是同學們公認的好老師。

每一次同學犯了錯，賀老師都會語重心長地教育他，讓他明白自己錯在哪里，哪些地方需要改正。要是有同學嘲笑他，老師會批評那個同學：“知錯能改就是好孩子，你嘲笑他那就是你不對了?！?/p>

賀老師也很細心。每當下雨天，賀老師都會在班上詢問：有沒有同學的褲子、鞋子濕了。如果有，老師會打電話給同學家長。

有一天賀老師肚子疼。他臉色特別蒼白，抱著暖寶寶還是疼得很厲害。我內心在想，老師趕緊去醫(yī)院吧，要不就回家休息，但老師一直忍著疼，堅持陪護我們到下課放學的時候。賀老師真好！為了同學們病了還堅持工作。這就是我身邊的好老師，我最尊敬最喜歡的好老師——賀老師。

我想用藍天當紙，用大海當墨，用森林當筆，永遠也寫不完老師對我們關懷之情。