技能培訓(xùn)總結(jié)。

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技能培訓(xùn)總結(jié) 篇1

教師六項(xiàng)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，保山市教育局和隆陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)活動，它包括導(dǎo)入技能、結(jié)束技能；教學(xué)技能；提問技能；講解技能；板書技能；演示技能。通過六項(xiàng)技能的培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多新的知識和技能，發(fā)現(xiàn)了我們在上課之中存在的問題，更加明白了教師崗位的艱辛和不易，也深刻體會到教書育人的責(zé)任重大。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，尤其是專門聽我們語文1組13位新教師講課的兩位老師，即劉老師和楊老師，是她們讓我們更加深刻認(rèn)識到自己的不足之處，明白了自己在教師崗位上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)信了我們的奮斗是值得的。同時(shí)，每一次上課，我們都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的'優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我們對教師方面工作有了新的認(rèn)識。

培訓(xùn)的老師們鼓勵我們年輕教師要多奮斗，在教學(xué)崗位上做出應(yīng)有的成績來。同時(shí)要有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。

作為一名新教師,作為新時(shí)代的教師，我想我們既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

此次培訓(xùn)給我們年輕教師的感悟還有：要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，主動進(jìn)行教育教學(xué)反思，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

培訓(xùn)使我們新教師對工作充滿了信心和動力。本次培訓(xùn)中培訓(xùn)的指導(dǎo)老師鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我們每個(gè)新老師對未來的工作充滿了信心和動力。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！

在此，謹(jǐn)代表語文1組的各位新老師向各位給予我們新教師培訓(xùn)的各位老師們表示衷心的感謝，老師，你們辛苦了！

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇2

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）專題分析研究扶貧專項(xiàng)工作情況。市人社局主要領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，分析研究年初方案、開展就業(yè)扶貧督查、提高農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定就業(yè)扶貧基地等就業(yè)扶貧專項(xiàng)工作情況。

（二）指導(dǎo)督導(dǎo)情況。市人社局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人分組督導(dǎo)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）做好就業(yè)扶貧工作，指導(dǎo)檢查鎮(zhèn)（街道）貧困勞動力基礎(chǔ)信息動態(tài)管理、農(nóng)村公益性崗位安置貧困勞動力等工作開展情況。全年開展指導(dǎo)督導(dǎo)220人次。

二、年度目標(biāo)完成情況

（一）資金完成情況。計(jì)劃投入203萬元，截至目前，實(shí)際撥付資金249.47萬元，完成率120%。其中，就業(yè)扶貧培訓(xùn)15.95萬元，農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼233.52萬元，均為中央級資金。

（二）項(xiàng)目完成情況。計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目2個(gè)，就業(yè)扶貧培訓(xùn)、開發(fā)農(nóng)村公益性崗位安置2個(gè)項(xiàng)目，完成率100%。

（三）開展培訓(xùn)情況。開展“扶貧專班”“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”等就業(yè)扶貧培訓(xùn)，培訓(xùn)建檔立卡貧困勞動力95人，完成目標(biāo)任務(wù)127%。

三、取得工作成效

（一）抓實(shí)就業(yè)狀況摸查，更新“一庫五名單”。20xx年上半年，制定了《就業(yè)扶貧督導(dǎo)工作方案》，安排9個(gè)分組深入11個(gè)鎮(zhèn)（街道）實(shí)地抽查就業(yè)扶貧工作，督促鎮(zhèn)（街道）落實(shí)好貧困勞動力基礎(chǔ)信息動態(tài)管理工作，摸清轄區(qū)內(nèi)貧困勞動力就業(yè)狀況等，更新“一庫五名單”，要求鎮(zhèn)（街道）按季更新農(nóng)村勞動力實(shí)名制登記數(shù)據(jù)庫和貧困家庭勞動力信息。

（二）實(shí)施技能培訓(xùn)脫貧行動，提高就業(yè)能力。圍繞產(chǎn)業(yè)需求、脫貧規(guī)劃和群眾實(shí)際，大力開展項(xiàng)目制培訓(xùn)，因地制宜開展家常菜制作等“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”“扶貧專班”活動，提高培訓(xùn)的針對性和有效性，加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管確保培訓(xùn)質(zhì)量。目前，開展貧困勞動力就業(yè)扶貧培訓(xùn)95人，發(fā)放貧困勞動力培訓(xùn)補(bǔ)貼和生活費(fèi)補(bǔ)貼15.95萬元。

（三）舉辦線上線下招聘會，促進(jìn)就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。廣泛收集篩選適合貧困勞動力就業(yè)的用工信息，通過公眾信息網(wǎng)、微信微博、為村、基層平臺等方式多渠道發(fā)布招聘崗位信息；

舉辦“春風(fēng)行動暨返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘月”“百日服務(wù)攻堅(jiān)，千萬崗位推送”“就業(yè)扶貧行動日”等招聘活動，為貧困勞動力提供適合的就業(yè)崗位。組織企業(yè)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回招聘會，促進(jìn)貧困勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。其中，舉辦線上線下“市20xx年就業(yè)扶貧行動日”專場招聘會，共組織33戶企業(yè)現(xiàn)場招聘，68戶企業(yè)網(wǎng)上招聘，向貧困勞動力等提供崗位1452個(gè)。

（四）開發(fā)公益性崗位，兜底安置貧困勞動力。制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范公益性崗位管理的通知》文件，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街道）結(jié)合本地實(shí)際情況，按需合理開發(fā)鄉(xiāng)村保潔、環(huán)衛(wèi)保潔等農(nóng)村公益性崗位，優(yōu)先安置大齡、殘疾等貧困勞動力。制定印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》，將農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼由400元/人?月調(diào)整為600元/人?月，提高貧困勞動力收入。目前，開發(fā)農(nóng)村公益性崗位安置貧困勞動力1160人，已撥付農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼233.52萬元。

（五）推進(jìn)就業(yè)扶貧載體建設(shè)，鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)。根據(jù)省、市相關(guān)要求，進(jìn)一步支持就業(yè)扶貧基地載體建設(shè)，充分發(fā)揮就業(yè)扶貧基地的.示范引領(lǐng)作用，鼓勵其吸納貧困勞動力就業(yè)。推行上門服務(wù)，助力扶貧基地（扶貧車間）復(fù)工，力促貧困勞動力快速返崗和穩(wěn)定就業(yè)。扶貧車間吸納貧困勞動力劉小東就業(yè)的信息在央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道。新增認(rèn)定食品等3家企業(yè)為市就業(yè)扶貧基地，推薦依科制藥等3家企業(yè)升級認(rèn)定為市級就業(yè)扶貧示范基地。

（六）扶持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。貫徹落實(shí)省、市關(guān)于促進(jìn)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策措施，扶持建檔立卡貧困勞動力在適合自己的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。督促鎮(zhèn)（街道）掌握轄區(qū)內(nèi)貧困人員創(chuàng)業(yè)情況，宣傳落實(shí)好創(chuàng)業(yè)扶持政策。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“進(jìn)鄉(xiāng)村”等服務(wù)活動。20xx年，為、2名貧困勞動力發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼共計(jì)4000元。

（七）幫扶特殊困難家庭人員就業(yè)。嚴(yán)格按照《省財(cái)政廳省民政廳省省扶貧移民局省殘疾人聯(lián)合會關(guān)于發(fā)放殘疾人扶貧對象生活費(fèi)補(bǔ)貼具體事項(xiàng)的通知》和《市民政局市財(cái)政局市殘疾人聯(lián)合會關(guān)于建立困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的通知》文件精神，確保符合條件的殘疾人全部納入保障范圍。困難殘疾人生活補(bǔ)貼20xx年執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)為每人每月100元，1-10月，累計(jì)發(fā)放生活補(bǔ)貼266.229萬元；

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇3

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）專題分析研究扶貧專項(xiàng)工作情況。市人社局主要領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，分析研究年初方案、開展就業(yè)扶貧督查、提高農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定就業(yè)扶貧基地等就業(yè)扶貧專項(xiàng)工作情況。

（二）指導(dǎo)督導(dǎo)情況。市人社局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人分組督導(dǎo)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）做好就業(yè)扶貧工作，指導(dǎo)檢查鎮(zhèn)（街道）貧困勞動力基礎(chǔ)信息動態(tài)管理、農(nóng)村公益性崗位安置貧困勞動力等工作開展情況。全年開展指導(dǎo)督導(dǎo)220人次。

二、年度目標(biāo)完成情況

（一）資金完成情況。計(jì)劃投入203萬元，截至目前，實(shí)際撥付資金249.47萬元，完成率120%。其中，就業(yè)扶貧培訓(xùn)15.95萬元，農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼233.52萬元，均為中央級資金。

（二）項(xiàng)目完成情況。計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目2個(gè)，就業(yè)扶貧培訓(xùn)、開發(fā)農(nóng)村公益性崗位安置2個(gè)項(xiàng)目，完成率100%。

（三）開展培訓(xùn)情況。開展“扶貧專班”“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”等就業(yè)扶貧培訓(xùn)，培訓(xùn)建檔立卡貧困勞動力95人，完成目標(biāo)任務(wù)127%。

三、取得工作成效

（一）抓實(shí)就業(yè)狀況摸查，更新“一庫五名單”。20xx年上半年，制定了《就業(yè)扶貧督導(dǎo)工作方案》，安排9個(gè)分組深入11個(gè)鎮(zhèn)（街道）實(shí)地抽查就業(yè)扶貧工作，督促鎮(zhèn)（街道）落實(shí)好貧困勞動力基礎(chǔ)信息動態(tài)管理工作，摸清轄區(qū)內(nèi)貧困勞動力就業(yè)狀況等，更新“一庫五名單”，要求鎮(zhèn)（街道）按季更新農(nóng)村勞動力實(shí)名制登記數(shù)據(jù)庫和貧困家庭勞動力信息。

（二）實(shí)施技能培訓(xùn)脫貧行動，提高就業(yè)能力。圍繞產(chǎn)業(yè)需求、脫貧規(guī)劃和群眾實(shí)際，大力開展項(xiàng)目制培訓(xùn)，因地制宜開展家常菜制作等“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”“扶貧專班”活動，提高培訓(xùn)的針對性和有效性，加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管確保培訓(xùn)質(zhì)量。目前，開展貧困勞動力就業(yè)扶貧培訓(xùn)95人，發(fā)放貧困勞動力培訓(xùn)補(bǔ)貼和生活費(fèi)補(bǔ)貼15.95萬元。

（三）舉辦線上線下招聘會，促進(jìn)就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。廣泛收集篩選適合貧困勞動力就業(yè)的用工信息，通過公眾信息網(wǎng)、微信微博、為村、基層平臺等方式多渠道發(fā)布招聘崗位信息；

舉辦“春風(fēng)行動暨返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘月”“百日服務(wù)攻堅(jiān)，千萬崗位推送”“就業(yè)扶貧行動日”等招聘活動，為貧困勞動力提供適合的就業(yè)崗位。組織企業(yè)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回招聘會，促進(jìn)貧困勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。其中，舉辦線上線下“市20xx年就業(yè)扶貧行動日”專場招聘會，共組織33戶企業(yè)現(xiàn)場招聘，68戶企業(yè)網(wǎng)上招聘，向貧困勞動力等提供崗位1452個(gè)。

（四）開發(fā)公益性崗位，兜底安置貧困勞動力。制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范公益性崗位管理的通知》文件，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街道）結(jié)合本地實(shí)際情況，按需合理開發(fā)鄉(xiāng)村保潔、環(huán)衛(wèi)保潔等農(nóng)村公益性崗位，優(yōu)先安置大齡、殘疾等貧困勞動力。制定印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的'通知》，將農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼由400元/人?月調(diào)整為600元/人?月，提高貧困勞動力收入。目前，開發(fā)農(nóng)村公益性崗位安置貧困勞動力1160人，已撥付農(nóng)村公益性崗位補(bǔ)貼233.52萬元。

（五）推進(jìn)就業(yè)扶貧載體建設(shè)，鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)。根據(jù)省、市相關(guān)要求，進(jìn)一步支持就業(yè)扶貧基地載體建設(shè)，充分發(fā)揮就業(yè)扶貧基地的示范引領(lǐng)作用，鼓勵其吸納貧困勞動力就業(yè)。推行上門服務(wù)，助力扶貧基地（扶貧車間）復(fù)工，力促貧困勞動力快速返崗和穩(wěn)定就業(yè)。扶貧車間吸納貧困勞動力劉小東就業(yè)的信息在央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道。新增認(rèn)定食品等3家企業(yè)為市就業(yè)扶貧基地，推薦依科制藥等3家企業(yè)升級認(rèn)定為市級就業(yè)扶貧示范基地。

（六）扶持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。貫徹落實(shí)省、市關(guān)于促進(jìn)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策措施，扶持建檔立卡貧困勞動力在適合自己的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。督促鎮(zhèn)（街道）掌握轄區(qū)內(nèi)貧困人員創(chuàng)業(yè)情況，宣傳落實(shí)好創(chuàng)業(yè)扶持政策。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“進(jìn)鄉(xiāng)村”等服務(wù)活動。20xx年，為、2名貧困勞動力發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼共計(jì)4000元。

（七）幫扶特殊困難家庭人員就業(yè)。嚴(yán)格按照《省財(cái)政廳省民政廳省省扶貧移民局省殘疾人聯(lián)合會關(guān)于發(fā)放殘疾人扶貧對象生活費(fèi)補(bǔ)貼具體事項(xiàng)的通知》和《市民政局市財(cái)政局市殘疾人聯(lián)合會關(guān)于建立困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的通知》文件精神，確保符合條件的殘疾人全部納入保障范圍。困難殘疾人生活補(bǔ)貼20xx年執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)為每人每月100元，1-10月，累計(jì)發(fā)放生活補(bǔ)貼266.229萬元；

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇4

三年的青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，樸老師及其他各位老教師的經(jīng)驗(yàn)之談，對于剛剛踏入教師隊(duì)伍的我，可以說就像大海航行當(dāng)中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向!使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育教學(xué)工作有很大的意義!

一、對“教師”的理解：

在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的`言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。這一點(diǎn)在我做班主任工作后更是深有體會!除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。尤其是對咱們學(xué)校的學(xué)生更是如此!

二、教學(xué)

1、學(xué)會反思

要加快自身的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。剛開始上課的時(shí)候，樸老師就時(shí)?？次业恼n后，指出一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出自己的想法;比如我第一次帶學(xué)生上快速跑課的時(shí)候，上了一周課后，樸老師就提出說我的課上的太過專業(yè)，有點(diǎn)像帶運(yùn)動隊(duì)的模式，并且我們師徒二人就馬上進(jìn)行探討，我也根據(jù)出現(xiàn)的問題，及時(shí)的進(jìn)行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實(shí)的到教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上!從此，大大提高了學(xué)生參與體育活動的積極性!

2、聽課分析

個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，本人不僅聽了樸老師和姜老師的課，而且還去省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽過課;通過錄象也看了全省的體育與健康優(yōu)秀示范課。通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。

3、刻苦鉆研

搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。

(1)深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材

課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度，同時(shí)要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。(2)專心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn)，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的運(yùn)動基礎(chǔ)各不相同，只有有的放矢，才能收到實(shí)效，才能讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲!

(3)學(xué)習(xí)民族語言

培訓(xùn)期間，樸老師特意把這個(gè)內(nèi)容加了進(jìn)來，尤其是課的常規(guī)部分，強(qiáng)調(diào)一定要用本民族的語言。通過這幾年的努力，本人的朝鮮語表達(dá)能力提高不少，現(xiàn)在無論是課堂的常規(guī)部分還是課間操的指揮，都用的朝鮮語!三、大型比賽的組織與操控大型賽事的組織與操控能力培養(yǎng)對于每一位年輕的體育教師來講都是欠缺的，因?yàn)樵趯W(xué)校期間只是理論上學(xué)習(xí)過，絕大多數(shù)人都沒有實(shí)際操作的經(jīng)歷，所以對這方面能力的培養(yǎng)對于我來講是急需的。

在這方面的培養(yǎng)，樸老師在03年我剛來的時(shí)候，就開始給我鍛煉的機(jī)會，第一個(gè)就是組織校運(yùn)動會。剛開始的時(shí)候，我本以為這個(gè)很容易，但在組織的過程中發(fā)現(xiàn)好多問題，包括在運(yùn)動會的當(dāng)天!還好當(dāng)時(shí)有樸老師在，才及時(shí)的把這些問題迎刃而解，我也從組織和操控整個(gè)過程的得到了很大的鍛煉!不光是在校運(yùn)動會上，這幾年，樸老師還經(jīng)常帶我去出任很多大型綜合性運(yùn)動會的裁判工作，學(xué)會了很多民族體育項(xiàng)目的裁判能力!

通過3年的培訓(xùn)，本人無論是在對教師職業(yè)認(rèn)識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高，并在參加遼寧省高職高專體育與健康優(yōu)秀課評比中獲得第二名，20__年遼寧省少數(shù)民族運(yùn)動會最佳裁判員等獎項(xiàng)!獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護(hù)，樸老師的精心栽培的分不開的，在此，表示我最衷心的感謝!同時(shí)我也將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇5

7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進(jìn)修學(xué)校一樓多媒體教室舉行的20xx年暑期農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)（高段）教師新技能跟進(jìn)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是五、六年級教材（上冊）的解讀和課例研討、解答了日常教師教學(xué)中所存在的疑惑。在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝專家羅xx老師、歐xx老師的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)感覺到了自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了新形勢下做好一名農(nóng)村數(shù)學(xué)教師本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)，本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、教材解讀理論知識能力有所提高。

通過本次的培訓(xùn)，兩位專家老師非常詳細(xì)地解讀了五、六年級的新教材內(nèi)容編排特點(diǎn)；分析了五、六年級新教材與原實(shí)驗(yàn)教材的區(qū)別；提出各單元知識點(diǎn)、數(shù)學(xué)專題內(nèi)容的教學(xué)建議。為我們指點(diǎn)教學(xué)迷津，使我們在今后的教學(xué)中有了一定教學(xué)理論的指導(dǎo)。

羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學(xué)；結(jié)合“十進(jìn)制”的計(jì)量單位，幫助了學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的算理；重視計(jì)算的概括總結(jié)；加強(qiáng)列方程解決實(shí)際問題的教學(xué)，適當(dāng)分散難點(diǎn)。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級數(shù)學(xué)教材編排特點(diǎn)，提出了各單元教學(xué)建議，概括指出本冊教材的結(jié)構(gòu)力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教材中的風(fēng)格與特點(diǎn)。它仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

二、利用新教材解讀理論指導(dǎo)日常數(shù)學(xué)教學(xué)。

兩位主講教師在給受訓(xùn)老師解讀新教材后，結(jié)合教材解讀理論知識，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，讓受訓(xùn)老師對新理論學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識，以便更加有效地指導(dǎo)受訓(xùn)老師在今后的日常數(shù)學(xué)教學(xué)。

觀摩五年級的《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》、六年級的《位置與方向》的教學(xué)指導(dǎo)視頻后，主講老師讓受訓(xùn)老師交流討論這兩個(gè)教學(xué)課例，并對這兩個(gè)課例進(jìn)行概括性的點(diǎn)評。本人在認(rèn)真聆聽了受訓(xùn)老師聯(lián)系自身在實(shí)際日常教學(xué)情況進(jìn)行的點(diǎn)評；主講教師根據(jù)受訓(xùn)老師的點(diǎn)評和結(jié)合視頻教學(xué)的過程，做了詳細(xì)的分析和有效地教學(xué)建議后，對新教材的解讀有了更加深刻的'認(rèn)識。

感悟到新教材有新的理念、新的方法，不僅重視學(xué)生的分析問題能力、概括能力的培養(yǎng)，更重視學(xué)生的計(jì)算研究、分析策略、探究價(jià)值的培養(yǎng)。新教材要求我們教師不能再為應(yīng)付應(yīng)試盲目機(jī)械訓(xùn)練，應(yīng)該科學(xué)有效設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生有目的有價(jià)值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學(xué)視頻中，授課教師在引導(dǎo)學(xué)生探究確定物體的位置所需要的方向、距離、角度時(shí)，授課教師巧妙的對探究過程，有意識的設(shè)計(jì)“缺少”探知問題的條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)要解答問題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點(diǎn)，最終比較自然而然地抓住知識的重點(diǎn)。此處探究部分的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我不由驚嘆。因此老師在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要活用教材。

從五年級的教學(xué)視頻《一個(gè)數(shù)除以除數(shù)》，感悟到重視教材的編排設(shè)計(jì)和教學(xué)建議，深度地挖掘教材、找出新知識的切入點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的原有知識儲備，為探索新知做好堅(jiān)強(qiáng)有力的“后盾”；教學(xué)設(shè)計(jì)和授課過程，應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由淺入深、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)探究，有效幫扶學(xué)生步入探究新知的主體；給予學(xué)生空間和時(shí)間，在有意識或無意識中充分調(diào)動自主探索新知能力，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念；靈活使用教材、巧妙設(shè)計(jì)教材，分散課堂重點(diǎn)，由淺入深、逐一突破知識難點(diǎn)；緊扣學(xué)生回答，逐步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括，歸納總結(jié)知識要點(diǎn)。

三、繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

作為一位農(nóng)村一線的數(shù)學(xué)教師，我在課堂中有過意外收獲，也有過面對新思想、新理念、新設(shè)計(jì)而無能為力的困惑。正因?yàn)槿绱?，本次教材解讀的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了本次培訓(xùn)的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。借助這次培訓(xùn)所獲，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

在以后的工作中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己，提高自己；按時(shí)參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高；對課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

總之，這次暑期農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)（高段）教師新技能跟進(jìn)培訓(xùn)，給了我很大的啟迪，給我提供了更為科學(xué)教學(xué)理論和教學(xué)建議。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并踐行新教材的教學(xué)理念，刻苦鉆研，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的快樂和幸福感。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇6

就業(yè)是最大的民生，就業(yè)穩(wěn)，社會穩(wěn)，國就富，民即強(qiáng)！

“20xx麥肯錫發(fā)布了一個(gè)報(bào)告，我國有數(shù)百萬的勞動者急需學(xué)習(xí)新的技能，高技術(shù)技能人才需求上升51%，有2.2億的勞動者可能會變換職業(yè)?！北本┙炭圃貉芯繂T王春燕列舉的數(shù)據(jù)也印證了這一觀點(diǎn)，她指出，由于科技的快速迭代發(fā)展，一些崗位會逐漸消失或減少，同時(shí)會產(chǎn)生一些新職業(yè)，原來的一些崗位和職業(yè)內(nèi)容也會發(fā)生很大變化，如智能化生產(chǎn)制造業(yè)等，因此我們必須認(rèn)識碳中和、新基建、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步帶來的變化，通過識變、應(yīng)變和求變，增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性。

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的`目的黃炎培先生早有論述與總結(jié)，它的總結(jié)對現(xiàn)代的職業(yè)教育仍有重要指導(dǎo)性，也可以說仍然是正確的，我們的培養(yǎng)是為未來的發(fā)展而準(zhǔn)備的，這就是告訴我們職業(yè)教育開辦專業(yè)是要有一定的前瞻性，是社會需要什么人才，未來生產(chǎn)，管理，服務(wù)等發(fā)展的趨勢是什么，就研究什么專業(yè)，就開設(shè)什么專業(yè)，數(shù)字化時(shí)代對該類專業(yè)人才的需求是迫切的。

1十Ⅹ的1就是企業(yè)，行業(yè)，不同的對用人知識，技能，素養(yǎng)等方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，Ⅹ就是多個(gè)職業(yè)，為適應(yīng)未來的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)人人出彩，人人皆可成才，促進(jìn)就業(yè)，奉獻(xiàn)社會之目標(biāo)就要按照標(biāo)準(zhǔn)去研發(fā)多個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出高素質(zhì)多技能人才！

一一沈永

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇7

XXXX年X月X日，細(xì)雨蒙蒙，XX任務(wù)接近尾聲，我與所里的同事一起前往鎮(zhèn)江，參加由鐵路公安局組織的送教下基層培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容充實(shí)，豐富多彩，貼近實(shí)戰(zhàn)。特別對民警一線執(zhí)法執(zhí)勤，提供了很大幫助。較全面的提高了我們的理論水平和工作能力。以下是我的幾點(diǎn)體會：

一、豐富的案例學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名基層民警，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但級不夠系統(tǒng)也不夠豐富，通過教官深入淺出的講授，以及一個(gè)一個(gè)精彩的案例，細(xì)致的講解了一線民警在執(zhí)法執(zhí)勤過程中，可能遇到的問題以及應(yīng)該采取的應(yīng)對措施，讓我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，從案例中看到了不足，使我對原來的工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收貨很大。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)接處警程序，以及對特殊人群的警情處置，讓我更加清晰的掌握了面對群眾報(bào)警求助時(shí)的正確處置方法，對我以后的工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。

二、生動的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)演示，提高了應(yīng)急處特能力。

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)課程部分，教官采用生動的情景再現(xiàn)，讓我清楚的看到，在一線執(zhí)法執(zhí)勤過程中，面對各種警情處置時(shí)，民警容易出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和程序上的不規(guī)范，這些錯(cuò)誤和不規(guī)范，輕則引起群眾不滿和媒體炒作，重則可能導(dǎo)致戰(zhàn)友犧牲和嫌疑人脫逃。使我在思想上，理論上，警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能上，對一線執(zhí)法執(zhí)勤工作有了新的認(rèn)識。教官細(xì)致的講解了抓捕過程中三種摔法的應(yīng)用，同時(shí)模擬了三種摔法在實(shí)戰(zhàn)操作過程中可能出現(xiàn)的失誤，又詳細(xì)的講解了面對出現(xiàn)失誤后應(yīng)當(dāng)采取的控制戰(zhàn)術(shù)方法。教官的講解，細(xì)致，全面，生動，實(shí)用。使我對警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了更全面的認(rèn)識。

總之，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了更多更扎實(shí)的警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)。我們在今后的工作當(dāng)中最大程度的提高了我們的執(zhí)法安全理念，使我們的執(zhí)法更加安全，更加規(guī)范，使民警的人身安全得到進(jìn)一步的提高。參加完這次培訓(xùn)以后，我深受感動，感謝XX公安局對我們基層一線民警的關(guān)心和支持，感謝送教教官們嘔心瀝血的教誨。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇8

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)光匆匆，歲月流梭!在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名工人所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正內(nèi)涵!其實(shí)所講述的并不是真的要我們把鐵棒磨成針而是為了磨礪我們的耐心和毅力。我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于數(shù)車實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與數(shù)車實(shí)習(xí)過程中的各種注意事項(xiàng)的公告牌?？粗歉咚傩D(zhuǎn)的三爪卡盤、飛濺的拋花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，那高速旋轉(zhuǎn)的卡盤萬一它松動且高速旋轉(zhuǎn)那得是多大的事故啊。它發(fā)出的隆隆聲更是讓人心驚肉跳和那鮮紅的拋花四處飛濺令人眼花繚亂，一個(gè)不小心飛到自己身上估計(jì)也得燙層皮。所以就導(dǎo)致我每次上車實(shí)習(xí)的時(shí)候都是提起十二分的精神絕不敢有一點(diǎn)開小車;不過令人激動的是，不久我們的數(shù)車實(shí)習(xí)就要開始了。想像一下那種編個(gè)程序?qū)€(gè)刀就OK的實(shí)習(xí)該有多么輕松。這是作為學(xué)生的我們第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，也是第一次在實(shí)習(xí)基地可以碰觸這曾令我們向往的數(shù)控車床。我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期，但是短短兩個(gè)星期，對我們這些從未觸碰過數(shù)車的學(xué)生來說意義重大，因?yàn)橹挥邪牙蠋熢谡n堂上講給我們的專業(yè)知識認(rèn)真的貫徹到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題努力鉆研。因此我暗暗下定決心：我一定會努力實(shí)習(xí)絕不浪費(fèi)這一次的實(shí)習(xí)機(jī)會!老師曾經(jīng)對我們講過數(shù)車實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)并且掌握的一門重要的基礎(chǔ)技術(shù)課。它要求每一位學(xué)員在數(shù)控車床的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中能夠獨(dú)立地完成編程、輸入程序、對刀等操作，通過平時(shí)的實(shí)踐操作結(jié)合老師在課堂上所講的理論知識進(jìn)行結(jié)合，不斷地總結(jié)在實(shí)踐過程當(dāng)中所遇到的問題以及重點(diǎn)難點(diǎn)。數(shù)車實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑之一。也是我們大學(xué)生在學(xué)校時(shí)作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的必修課。離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間繁忙的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名一線工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。通過老師的講解，我終于明白了什么是數(shù)車。同時(shí)也懂得了為什么有人說“工人是最累的!”

第一周的第一天來到車間，老師首先告誡我們在車間就要遵守車間的規(guī)章制度嚴(yán)禁違規(guī)操作，如發(fā)生違規(guī)操作后果自負(fù)。之后，老師又給我們講解了一下操作時(shí)的注意事項(xiàng)例如一臺機(jī)床無論分配了多少人在一起實(shí)習(xí)都只能夠一個(gè)人站在機(jī)床旁進(jìn)行操作。之后又詳細(xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，在老師的解說中，我們回憶起車削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，（說到這個(gè)讓我想起了關(guān)于游標(biāo)卡尺的讀數(shù)由于很長時(shí)間沒有接觸尺子怎么讀的都忘了幸好老師指點(diǎn)了我）知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，開機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不可靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，不能把把用具、夾具或工件直接放在機(jī)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，女生如果是長頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來。之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機(jī)與關(guān)機(jī)的先后順序、回零的操作、編制程序以及如何輸入程序、并叫我們掌握了道具半徑補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，接著就介紹如何對刀。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，因此第一天老師給我的任務(wù)就是練熟對刀，我們也在這一天中經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，由于以前磨刀的注意事項(xiàng)都記不得了，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，在老師的示范下，我們了解到磨刀時(shí)不能太靠近砂輪不然砂屑會進(jìn)眼的。同時(shí)刀的重要程度一點(diǎn)也不低于程序，因?yàn)榈兜暮脡闹苯佑绊懙焦ぜ庸さ暮脡?，一把好的刀能夠加工出粗糙度較小的光滑工件，由此可見磨刀的重要。

在前幾天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，老師主要是幫我們復(fù)習(xí)以前的知識讓我們把以前遺忘的知識都回憶起來，所以前幾天大家就過得比較簡單，輕松。到后來我們就開始接觸新的知識，如鏜孔、加工內(nèi)螺紋等，這些都是我們以前沒接觸到的，所以大家學(xué)的比較起勁認(rèn)真。在接下來的日子里老師都是在黑板上畫一個(gè)圖給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因?yàn)槲覀兩钪绾斡米约壕幍某绦蚣庸こ鲆粋€(gè)完整的工件是我們這次車床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)老師畫好圖后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師都不厭其煩的和我說一些安全操作常識，在實(shí)際操作時(shí)，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但是我們自己編的程序往往都會有一些毛病，所以在操作中我們都會請教老師一些這樣那樣的問題，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認(rèn)真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們不論是編程水平還是實(shí)際操作水平都得到很大的提高。

一個(gè)星期的數(shù)車實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 1了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2數(shù)車實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對數(shù)車實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。3我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。4在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒亲约河H手做的，自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

數(shù)車實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。數(shù)車實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

時(shí)光如流水，兩次的實(shí)習(xí)給我的體會是：

①通過這兩次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力?、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的數(shù)車，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

電工技能培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)校這近兩個(gè)月的電工實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識,并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過這近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面有收獲:

一、通過這次實(shí)習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項(xiàng)。對于一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解,掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法、了解了兆歐表的使用方法等基本常識、了解了簡單電工橫桿的安裝方法、掌握了一般開關(guān)的倒閘方法同時(shí)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對于電路的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,對于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)自己也可以設(shè)計(jì)一些電力拖動方面的電路。

二、自己的實(shí)踐能力大大提高。涉及到電力拖動的電路，比如說三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法，學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。還有三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動控制，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用以及白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會了白熾燈的兩地控制方法，學(xué)會了日光燈的安裝。這些都是以前學(xué)不到的常用知識。兩個(gè)月培訓(xùn)下來就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時(shí)候,有時(shí)就會漏洞百出,這錯(cuò)那錯(cuò)的。剛開始的時(shí)候看老師在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時(shí)候不是忘了套號碼管、接線端子排看錯(cuò)了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。后來經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個(gè)電路,動手能力進(jìn)一步提高,獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、對待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了,等你在測試電路通電的時(shí)候,有可能就會燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都必須十分注意。這就要求我們在設(shè)計(jì)電路中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的設(shè)計(jì)電路時(shí)要多多考慮實(shí)際問題。在接線或者查電路故障的時(shí)候往往要花費(fèi)很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候,有時(shí)是花了很多時(shí)間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅(jiān)持下來把問題解決掉，特別是靜下心來分析電氣原理圖。

在以前看來接線圖，寫接線圖分配表時(shí)，都十分注意，寫錯(cuò)一個(gè)代號，整個(gè)電路就錯(cuò)了。不過現(xiàn)在看來，這些都是可以完成的。人是要通過不斷的學(xué)習(xí)才能學(xué)好這些事情。在實(shí)習(xí)操作過程中，明白自己在哪里出錯(cuò)，要在哪里修改，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

我們也接觸了有關(guān)題型，第一個(gè)感覺就是在學(xué)習(xí)的平時(shí)要十分細(xì)心。盡管如此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)的期間也非常用心去聽老師的講解和指導(dǎo)。遇到不懂的問題不像以前那樣經(jīng)常找老師解決，學(xué)會了自己排除問題，自己檢測。我感覺到同學(xué)們和自己經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和成長。真的長大了，也有了自己的獨(dú)當(dāng)一面，更多的是和老師談?wù)搯栴}，而并不是向老師請教問題，雖然看上去好像沒什么，但對我們來說，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步，并不是只會找老師解決問題的學(xué)生。雖然實(shí)習(xí)過程中我們遇到了很多的困難。但是我們都客服了。

這兩個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇9

1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。

2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我

在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。

最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標(biāo)。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇10

4月1日—4月12日，我參加了第三期警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)從中得到了很大鍛煉，受到了很好的教育。在警校教官耐心的示范與同志們的幫助下，我順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)對自己的內(nèi)心觸動很大，在此談?wù)剮c(diǎn)培訓(xùn)體會向同志們匯報(bào):

一、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能是對每個(gè)民警提出的要求，必須無條件的掌握，才能適應(yīng)新時(shí)期的需要。舉凡手銬、警棍、噴劑以及xx實(shí)彈射擊訓(xùn)練課目緊密貼近實(shí)戰(zhàn)，具有很強(qiáng)的針對性與實(shí)用性。警校教官精心設(shè)計(jì)，耐心示范，技能嫻熟，動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，一遍一遍演示直到參訓(xùn)學(xué)員領(lǐng)會掌握。他們的敬業(yè)精神給我們留下了深刻印象。正是在教官們的指導(dǎo)下，我才基本上掌握了警務(wù)實(shí)戰(zhàn)授課內(nèi)容，但我深知自己離省廳的要求還有很大距離。今后我會加倍努力，爭取做一名新時(shí)期合格的人民警察。

二、信息化是擺在每個(gè)民警面前的不容回避的現(xiàn)實(shí)，不掌握并熟練運(yùn)用信息化技能，很難勝任今后的工作。信息化是向科技要警力的一個(gè)有效途徑。在當(dāng)今警力有限，不可能最大化得到滿足的條件下，掌握并熟練運(yùn)用信息化技能是對每個(gè)民警的客觀考驗(yàn)。作為一名監(jiān)管民警，信息化接觸不多，運(yùn)用得也少。今后當(dāng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極參與，高度重視信息化工作，力爭盡快掌握信息化技能，為本職工作插上騰飛的翅膀。

三、掌握法律法規(guī)的程度體現(xiàn)了民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也是今后乃至相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。只要你當(dāng)一天警察，學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為職業(yè)要求就會伴隨你。珍惜工作機(jī)會，努力完善充實(shí)自己，不給自己留下遺憾。多學(xué)一點(diǎn)累不壞，還能找到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過這次培訓(xùn)，我看到了自己的不足，感到了差距。標(biāo)準(zhǔn)擺在前面，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近。一個(gè)人總是要有一點(diǎn)精神的。只要自己不放松，不懈怠，嚴(yán)格要求，勤奮努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，總有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的那一天。那個(gè)時(shí)候，不管你多么疲憊，你的內(nèi)心是歡快的，也是充實(shí)的;你可以自豪地說：“我努力了!我做到了!我問心無愧!我是一名合格的人民警察!”

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇11

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)三篇

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)一

為期兩個(gè)月的班主任省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已近尾聲，本次班主任省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以一種全新的形式讓班主任接受教育，它的自主性和選擇性，大大的方便了我們這些平時(shí)工作很忙的班主任，給了我們一次充電的機(jī)會。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我充分利用課余時(shí)間，在網(wǎng)上聆聽專家的講座，在課程討論區(qū)里和學(xué)員們共同研討教育教學(xué)問題。通過對六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不僅讓我在理論上對班主任的工作有了更深一層的理解，更豐富了我的教學(xué)視野。這不僅僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，更是一次心理的洗禮。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的一些啟示和收獲。

一、班主任--愛的使者

教育家陶行知先生曾說過:你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。對于我們教育者來說，我們的言行起著多大的作用呀!所以，教師要當(dāng)愛的使者給學(xué)生愛，讓學(xué)生學(xué)會愛。凡得到班主任愛的學(xué)生，他們對生活總是充滿信心、力求上進(jìn);反之，往往產(chǎn)生悲觀、對立的消極情緒。這種情緒往往會影響著他們一生的發(fā)展。那班主任應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢我認(rèn)為班主任應(yīng)賦予學(xué)生理解、平等、尊重、信任、民主的愛。

1.愛是理解

理解萬歲!沒錯(cuò)。只有相互理解，才能達(dá)成共識。而教師對學(xué)生的理解，意義就更加深遠(yuǎn)了，作為班主任要多抽時(shí)間和他們談心交流，共同活動，縮短師生距離。要從實(shí)際出發(fā)，理解學(xué)生的思想、生活和立場。

2.愛是尊重與信任

愛學(xué)生，還表現(xiàn)在對學(xué)生的尊重和信任。作為班主任應(yīng)充分的信任學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間，相信學(xué)生有獨(dú)立處理事情的能力。在我的班級里，很多事情我都大膽地交給學(xué)生去做，結(jié)果他們都做得比我還好。人無完人，老師也會犯錯(cuò)，何況是學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們對學(xué)生進(jìn)行批評教育時(shí)，也應(yīng)以尊重為前提，諄諄教導(dǎo)，才能取得良好教育的效果。反之，一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。教師對學(xué)生尊重、信任，會使師生關(guān)系更為融洽。

3.愛是民主與平等

每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，班主任對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁。不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，并能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。不能偏愛好學(xué)生，冷落學(xué)困生，如果這樣，時(shí)間一長便會形成兩種極端的學(xué)生。班主任要在教育教學(xué)體現(xiàn)民主，可以學(xué)習(xí)魏書生的商量法，為學(xué)生提供很適合的教育。

二、班主任--榜樣力量

車爾尼雪夫斯基說:教師要把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。是啊，榜樣的力量是無窮的，身教重于言教啊!學(xué)生都具有向師性，而小學(xué)生的向師性就更明顯了。記得，我婚假結(jié)束后回校上課，忘記把指甲上的顏色卸掉了。第二天一看，不得了班上好幾個(gè)學(xué)生用水彩把手指甲也涂上了顏色。可見教師的一舉一動都直接影響著學(xué)生。所以，古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，班主任的言行、道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的言行和道德品質(zhì)。

三、班主任--善于思考

善于觀察、善于反思、善于歸納總結(jié),即善于思考。每個(gè)學(xué)生都有他獨(dú)特的個(gè)性、發(fā)展的變性。若想將他們塑造成高素質(zhì)人才,就要付出同等的復(fù)雜性的勞動。所以,思考便是班主任工作的靈魂。

1.善于觀察

班主任要了解學(xué)生的思想、知道他們的學(xué)習(xí)和生活情況。就要善于觀察，觀察學(xué)生的一舉一動，并從中發(fā)現(xiàn)問題，知道問題的所在，有針對性地去教育學(xué)生，達(dá)到百分的效果。只有善于觀察才會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，只有善于觀察才能準(zhǔn)確地把握個(gè)性不一的學(xué)生?？傊朴谟^察，會觀察，是做好班主任工作的重中之重。

2.善于反思

波斯納曾說過，實(shí)踐加反思等于專業(yè)成長，反思展現(xiàn)的是教師經(jīng)驗(yàn)的一面。我們老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，反思班級管理的方式是否合適，反思自己的言行是否得體，并從中得到教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3.善于總結(jié)

班主任要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)的班主任班里的事事都會總結(jié):大事情要總結(jié)，小事情也要總結(jié);失敗的教育要總結(jié)，成功的教育也要總結(jié)。善于總結(jié)的班主任眼光特準(zhǔn)，觀察事物可以做到同中求異，異中求同;善于總結(jié)的班主任思想敏銳，能夠做到思路清晰，少走彎路;善于總結(jié)的班主任較為成熟，可以做到遇事不慌，處事不驚。

四、班主任--創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競爭的核心;當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。同樣班主任工作也要與時(shí)并進(jìn)，班主任老師更應(yīng)把創(chuàng)新放在首位。在教育教學(xué)實(shí)踐中，感受創(chuàng)新的新能量。我們當(dāng)代的班主任不在是苦干型班主任，而要做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。

五、班主任--善用賞識

班主任在教育學(xué)生的時(shí)候，往往不由自主的批評多于鼓勵，殊不知這樣做效果恰恰適得其反。正如美國心理學(xué)家威譜詹姆斯說的:人性很深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識。是呀!沒有賞識，何談教育呢賞識可以保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，賞識可以建立良好的師生關(guān)系，賞識可以發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，賞識可以讓教育教學(xué)更加融洽。我一般喜歡用一下幾種賞識方法。

1、口頭贊賞。

口頭表揚(yáng)是我經(jīng)常用的賞識方法之一。學(xué)生回答對問題我會說:你真棒!你真聰明!學(xué)生答錯(cuò)問題我會說:你已經(jīng)說的很好了，再好好想想吧!學(xué)生做了件好事我會說:你是好樣的，老師喜歡你!學(xué)生犯了錯(cuò)誤我會說:老師知道你是無心的，只要你肯改還是老師的好學(xué)生。

2、肢體肯定。

肢體肯定就是用豎大拇指、點(diǎn)頭、微笑、握手、鼓掌等肢體語言對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和表揚(yáng)。

3、獎狀激引。

大人喜歡榮譽(yù)證書，孩子們則偏愛獎狀。因?yàn)楠劆羁梢再N在家里很顯眼的地方，讓所有人都知道。所以我特愛給孩子們發(fā)獎狀，如衛(wèi)生小能手、發(fā)言大王、進(jìn)步獎等等。

4、小紙條威力

我喜歡用小紙條跟孩子們交流，用小紙條提醒他們，激勵他們。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會在文具盒里看見小紙條;當(dāng)學(xué)生做了件好事，他會在文具盒里看見小紙條;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了，他會在文具盒里看見小紙條;當(dāng)學(xué)生退步了，他會在文具盒里看見小紙條。

六、班主任--知識海洋

要做好班主任，首先我們要提高自己的理論水平和教育能力，以廣博的知識和高超的能力做好班主任工作。

1.專業(yè)知識

班主任要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)知識水平。要對自己對所教學(xué)科有深入透徹的了解和掌握。因?yàn)檫@是做優(yōu)秀班主任的必備條件。正如馬卡連柯說的:如果教師在工作上、知識上、和成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí)，那你就自然會看到:所有的學(xué)生都會傾向你這一面了。相反的，如果教師表現(xiàn)出無能和平庸，那么不論你如何溫柔，在說話時(shí)如何耐心，如何善良殷勤，不管如何體貼關(guān)心學(xué)生，仍然不會博得學(xué)生真正的尊敬。是呀，得不到尊重的班主任，何談教育呢

2.教育理論

現(xiàn)在的孩子每天都在變化，他們的思想認(rèn)識、行為標(biāo)準(zhǔn)、理想追求、心理狀況等方方面面都有這樣那樣的問題。我們班主任要想科學(xué)育人，就要努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等基本理論。用理論聯(lián)系實(shí)際，智慧的應(yīng)對新時(shí)期的新一代。

3.科研能力

教育科研對于班主任來說，又多了個(gè)班級德育的研究。我們班主任要多研究學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。通過研究學(xué)生了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、個(gè)體差異等等，竟而對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，達(dá)到理想的效果。

這次班主任省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一場及時(shí)雨，也是一盞指路明燈，讓作為班主任的我，真正感受到了培訓(xùn)的重要性，體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的好處。同時(shí)，本次培訓(xùn)也讓我反思到作為新時(shí)代的班主任應(yīng)有一顆愛的心，當(dāng)愛的使者;應(yīng)是一位全能選手，當(dāng)學(xué)生的榜樣;應(yīng)有思考的意識，當(dāng)學(xué)生的知己;應(yīng)有賞識的雙眼，當(dāng)學(xué)生的伯樂;應(yīng)有一泉眼，當(dāng)學(xué)生的海洋。我想這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)僅僅是個(gè)開始，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中把班主任工作做好。

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)二

經(jīng)過暑假這次學(xué)校來組織的培訓(xùn)，對于接下來的自己班主任工作，我也是會更加有信心來做好帶好班級了，作為一名剛?cè)伟嘀魅蔚男氯藖碚f，其實(shí)此次的一個(gè)培訓(xùn)對于我來說也是格外的重要，我也是會去珍惜好，去做好的，而此次的培訓(xùn)也是收獲很多，讓我對于班主任的工作也是有了更多的理解和感觸。

培訓(xùn)里我也是認(rèn)真的做好筆記，和同行們交流，去溝通，有些老師是做過班主任的，也是把一些經(jīng)驗(yàn)和我們交流，讓我更懂得做班主任是怎么一回事，又是該做什么樣的工作，有哪些方面需要去注意的，而培訓(xùn)的老師也是把自己幾十年來的班主任一些工作經(jīng)驗(yàn)和一些方法來傳授，也是讓我感觸挺深，的確班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班級，去了解學(xué)生熟悉他們的學(xué)習(xí)，生活各種情況，不像任課老師，只要管理好自己的教學(xué)，做好就夠了，但是班主任不但要關(guān)心學(xué)習(xí)，同時(shí)對于學(xué)生一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，素質(zhì)的培養(yǎng)都是會格外的重要，生活里也是有很多的方面要去關(guān)心學(xué)生，對于他們的了解要更多的，這些也是工作量很多，但是也是格外的鍛煉我們老師的能力。

老師也是講了很多關(guān)于我們自身的成長和學(xué)習(xí)方面，作為班主任責(zé)任更重了，同時(shí)自身的要求也是要去提高，以身作則，才能更好的去把學(xué)生們帶好的。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了，同時(shí)在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做計(jì)劃，去有反思，去回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的找到自身的缺點(diǎn)去改進(jìn)，而對于優(yōu)勢的方面也是要積極的用好，這樣日積月累下來，自己的經(jīng)驗(yàn)也是會更加的豐富，同時(shí)也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，多和其他的老師交流，大家的教學(xué)班級不同，而且面對的問題也是會有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。

通過培訓(xùn)，對于往后的工作，自己也是更有自信了，雖然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己對于這個(gè)班級的學(xué)生有所了解，之前是任課的老師，也是有一些熟悉感，同時(shí)培訓(xùn)里所收獲的一些方法以及老師所教的經(jīng)驗(yàn)也是讓我明白要在實(shí)際的工作里頭去運(yùn)用好，同時(shí)不斷的改進(jìn)優(yōu)化，成為自己的方法，我也是相信自己能去做好。

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)三

在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金XX教授的《教師禮儀》。通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語?！?/p>

其次，要尊重自己，尊重別人。作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人。要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時(shí)要使用文明語言。

學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。

總之，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會，在以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長、學(xué)生信賴的人民教師。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇12

很高興參加這次公司組織的職業(yè)技能培訓(xùn)，心中的感想很多。首先要感謝公司給予這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我個(gè)人對職業(yè)技能的一些認(rèn)識得到了又一次提升。其次感覺到有效的工作方法的重要性。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)收獲與感想： 這次培訓(xùn)第一部分講的是必備的職業(yè)技能的要求。我印象最深刻的是顧老師講的筷子理論，一支筷子是無法使用的，是沒有價(jià)值的！它體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)企業(yè)也是如此，一個(gè)企業(yè)的所有員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因此我們有著共同的目標(biāo)--我們和企業(yè)共同進(jìn)步共同發(fā)展，我們內(nèi)部要資源共享，要保持良好的人際關(guān)系等等。

第二部分講的是新員工入職自我管理，具體的如活到老學(xué)到老，把每件小事做好，盡快做好學(xué)生到員工角色的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)有益的愛好等等。我感悟最深的是角色轉(zhuǎn)變這條。我畢業(yè)沒多久，適應(yīng)了十幾年的學(xué)習(xí)生活，如今要擔(dān)當(dāng)一個(gè)員工的角色，是應(yīng)該好好思考一下：我們應(yīng)該改變那些以前的習(xí)慣，學(xué)習(xí)適應(yīng)工作的新的方式。

第三部分講的是有效的工作方法。顧老師講了五條，我就最后一條（去解決問題而不是傳遞問題）說說我個(gè)人的感悟。上學(xué)的時(shí)候，無論是家長還老師都鼓勵我們不知道的要問。工作后，我們一直習(xí)慣著問，我們并沒有想過是否要修正這個(gè)“問”，今天我懂得了問不再是傳遞問題而是去解決問題.。

通過這次培訓(xùn)使我對職業(yè)技能有了更深一層的認(rèn)識,也使我對今后的工作有一個(gè)更充分的準(zhǔn)備?？傊?這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多.

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇13

技能大賽培訓(xùn)總結(jié)

每年的技能大賽都是一場精彩絕倫的比賽，參賽選手都是各行業(yè)的佼佼者，都擁有著過硬的專業(yè)技能。但是，要想在比賽中獲得好成績，僅僅擁有過硬的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在培訓(xùn)中得到更多的錘煉和提升。針對這個(gè)問題，我們在前期為參賽選手進(jìn)行了多次培訓(xùn)，讓他們得到了全面、具體、生動的提升。

首先，我們?yōu)閰①愡x手進(jìn)行了一系列的技能培訓(xùn)。這些培訓(xùn)針對各行業(yè)，有機(jī)械制造、多媒體設(shè)計(jì)、護(hù)士等多個(gè)領(lǐng)域，涉及到各種技能的提升和運(yùn)用。在培訓(xùn)過程中，我們邀請了多位業(yè)界資深人士，針對各行業(yè)的難點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)而生動的介紹和講解。參賽選手們對于自己領(lǐng)域的技能得到了空前的提升和了解。例如，在機(jī)械制造領(lǐng)域，我們指導(dǎo)參賽選手關(guān)注一些細(xì)節(jié)，如機(jī)器零件的拆卸和維修、機(jī)器開啟后出現(xiàn)故障時(shí)如何檢修等。而在多媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域，我們重點(diǎn)指導(dǎo)參賽選手如何創(chuàng)造更有創(chuàng)意和藝術(shù)價(jià)值的設(shè)計(jì)，以及如何把創(chuàng)作與技術(shù)更好地結(jié)合起來。

其次，我們?yōu)閰①愡x手進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)。無論是哪個(gè)領(lǐng)域的選手參賽，在比賽中都需要與其他隊(duì)員通力合作，在分工合作和溝通協(xié)調(diào)等方面都需要和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行配合?；谶@一點(diǎn)，我們邀請了一些與上屆比賽的獲獎隊(duì)伍成員對參賽選手進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培訓(xùn)和交流。這些獲獎隊(duì)伍成員用自己的親身經(jīng)歷講述了如何和隊(duì)員們之間進(jìn)行溝通、如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分歧、如何避免在各自的工作中形成的誤解等。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的人員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓參賽選手們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的道路上少走一些彎路。

最后，我們?yōu)閰①愡x手進(jìn)行了心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)。面對整個(gè)比賽的高強(qiáng)度和緊張氛圍，每個(gè)選手需要具備較高的心理素質(zhì)和耐力，才能夠在競爭中不被擊垮。在這樣的情況下，我們邀請了一些獲得比賽冠軍的選手分享他們在比賽中的心態(tài)調(diào)整。他們分享了一些成功的心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)策略。通過聽他們的經(jīng)驗(yàn)分享和對部分選手進(jìn)行由淺入深的情景模擬訓(xùn)練，對選手的心理素質(zhì)也得到了提升和增強(qiáng)。

綜上所述，我們根據(jù)參賽選手們的需要和特點(diǎn)，分析了不同領(lǐng)域需要解決的問題，為他們進(jìn)行了多次全面、具體、生動的培訓(xùn)，從技能培訓(xùn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，再到心理疏導(dǎo)的各個(gè)方面都進(jìn)行了解決和提升。這樣的培訓(xùn)為參賽選手提供了一個(gè)平臺，讓他們更好地在全國范圍內(nèi)展示自我實(shí)力，提升自身極限并在各自領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響力。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇14

三天的一線主管實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，我從中獲得了新的管理理念，新的管理思路，對做一個(gè)合格的一線主管應(yīng)達(dá)到的要求，有一些體會和心得，在這里結(jié)合銷售服務(wù)工作的崗位要求向大家匯報(bào)如下：

一、做好一線主管需要注意的.五個(gè)方面：

1、主管的角色定位?

主管應(yīng)明晰自己在企業(yè)中的位置和扮演的角色，具體的職責(zé)是什么，應(yīng)努力避免哪些行為；

2、管理循環(huán)和管理職能

在日常管理工作中，應(yīng)該遵循哪些步驟去完成工作任務(wù)，在這些步驟當(dāng)中，主管經(jīng)常會犯的錯(cuò)誤有哪些，在哪些地方會容易出現(xiàn)管理上的障礙。

3、時(shí)間和效能的管理

如何合理利用時(shí)間，努力為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，解開不少主管整天忙忙碌碌，卻始終沒有太多成就感的困惑。

4、員工激勵技巧

如何對員工進(jìn)行有效的激勵，從而調(diào)動員工的工作積極性，除了加薪、晉升職務(wù)外，是否還有其他激勵員工的手段。這次培訓(xùn)就講到了五種方法。

5、有效的溝通技巧??

溝通的技巧無所不在，如何克服溝通障礙，如何與上級、下級進(jìn)行溝通，如何與同級進(jìn)行橫向的溝通。

二、做好一個(gè)主管，也應(yīng)避免進(jìn)入以下誤區(qū)

主管在進(jìn)行實(shí)際工作時(shí)，經(jīng)常會走進(jìn)以下的八大誤區(qū)，給工作的進(jìn)展、績效的提高帶來很大的困難：

1.急于行動、疏于計(jì)劃

一個(gè)不善于做計(jì)劃，但能夠認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)所交代任務(wù)的員工還可以算是合格的員工；但是不會做計(jì)劃，對團(tuán)隊(duì)下一步工作任務(wù)心中無數(shù)的主管絕對不是一個(gè)合格的主管。而主管和一般員工的最大區(qū)別正在于：主管需要對團(tuán)隊(duì)的工作、領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù)進(jìn)行分析和計(jì)劃。

2.目標(biāo)模糊、計(jì)劃不周

很多主管對于工作的目標(biāo)往往不是十分明確，或是理解上存在偏差，這種目標(biāo)的模糊必然會導(dǎo)致計(jì)劃的不周，工作實(shí)際操作的可行性、針對性、實(shí)效性都會相應(yīng)地大打折扣。

3.只顧做事、不重績效

衡量工作成功與否的標(biāo)準(zhǔn)并非是工作的努力程度，而在于工作取得的績效究竟有多少，工作沒有取得應(yīng)有的績效，企業(yè)也就無從得以進(jìn)步和發(fā)展。不少主管對這一點(diǎn)往往認(rèn)識不清，過分依賴勤勞的工作態(tài)度，而沒有以獲取更多的績效為目的，合理充分地利用各種資源，采用各種靈活的工作方式。

4.行為過程、控制不力

一些主管在管理工作中，對員工的行為動作和細(xì)節(jié)作業(yè)等工作過程缺乏有力的控制，如制定標(biāo)準(zhǔn)動作、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，進(jìn)行現(xiàn)場走動管理和看板管理等，控制了過程控制了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為細(xì)節(jié)，就控制了品質(zhì)，控制了結(jié)果和績效。品質(zhì)是控制出來的而非檢驗(yàn)出來的。

5.缺乏訓(xùn)練、自然淘汰

不少主管誤認(rèn)為員工的工作技能是慢慢適應(yīng)，自然而然就會無師自通的，缺乏必要的職前崗位訓(xùn)練和在職訓(xùn)練，所謂輔導(dǎo)也是一通說教。如果員工不能自學(xué)成材，主管就采用自然淘汰法進(jìn)行“洗人”，重新招聘一批人。缺乏人力資源管理技巧是大多數(shù)主管的通病。

6.效能低下、急事急辦

有些主管過于追求工作的速度和時(shí)效，急于求成，急事急辦，卻沒有輔以科學(xué)合理的方法，沒有把主要精力和時(shí)間放在重要和有價(jià)值的工作任務(wù)上，分不清工作的輕重緩急，迷失在雜務(wù)和瑣碎工作的汪洋大海之中，只見樹木不見森林，結(jié)果造成了工作的效能低下。

技能培訓(xùn)總結(jié) 篇15

母嬰技能培訓(xùn)總結(jié)

近年來，“教養(yǎng)”這個(gè)話題引起越來越多的關(guān)注和討論。隨著社會的進(jìn)步和人們的生活質(zhì)量的提高，家長們越來越重視孩子的教育。但是，很多家長在對孩子的教育上會出現(xiàn)一些問題，例如：不知道孩子在某個(gè)年齡階段應(yīng)該學(xué)會些什么？在照顧孩子上出現(xiàn)的問題如何解決？如何讓孩子更加快樂，更加健康地成長？

為了幫助家長更好地照顧孩子，提高母嬰護(hù)理技能，越來越多的母嬰技能培訓(xùn)班紛紛涌現(xiàn)。在這里，我就來談一下我的母嬰技能培訓(xùn)之旅的心得總結(jié)。

首先，參加母嬰技能培訓(xùn)班能夠幫助我更好地了解孩子的成長發(fā)育。在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了孩子成長的規(guī)律，還學(xué)習(xí)了孩子在不同年齡段的喂養(yǎng)、睡眠、活動等方面的特點(diǎn)。這些知識讓我更加了解孩子的生理和心理發(fā)展，從而更好地照顧孩子，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

其次，參加母嬰技能培訓(xùn)班還能幫助我掌握一些實(shí)用的育兒技巧。在培訓(xùn)班中，老師們會給我們講解如何正確地打嗝、如何正確地洗澡、如何正確地?fù)Q尿布等實(shí)用的技巧。這些技巧在照顧孩子時(shí)非常重要，能夠有效地減少孩子被誤傷的概率，同時(shí)也能讓孩子更加舒適地成長。

此外，參加母嬰技能培訓(xùn)班還能幫助我認(rèn)識到一些育兒誤區(qū)。在培訓(xùn)班中，老師們會告訴我們很多家長在對孩子的教育上會出現(xiàn)的一些誤區(qū)，例如，喂養(yǎng)太多會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)肥胖等問題。這些誤區(qū)在我們的日常生活中很容易犯，但是參加母嬰技能培訓(xùn)班后，我們能夠更好地避免這些誤區(qū)，讓孩子更加健康地成長。

最后，參加母嬰技能培訓(xùn)班還能夠讓我結(jié)交更多志同道合的朋友。在培訓(xùn)班中，我們不僅能夠和老師們學(xué)習(xí)知識，還能夠和其他家長們交流經(jīng)驗(yàn)和心得。通過交流和分享，我們能夠更好地成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的父母，同時(shí)也能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，共同進(jìn)步成長。

總之，參加母嬰技能培訓(xùn)班是非常有必要的。它不僅能夠幫助我們更好地了解孩子的成長發(fā)育，掌握實(shí)用的育兒技巧，認(rèn)識到育兒的一些誤區(qū)，還能夠讓我們結(jié)交更多志同道合的朋友，一起探討育兒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《技能培訓(xùn)總結(jié)(匯編十五篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了技能培訓(xùn)總結(jié)專題，希望您能喜歡！