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寫(xiě)形狀的作文優(yōu)選

發(fā)布時(shí)間:2023-09-27

形狀的作文。

工作離不開(kāi)作文,學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文,寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常,寫(xiě)作文時(shí)我們要靈活多變,采取夾敘夾議法等方式。我們要如何寫(xiě)好一篇作文呢?小編收集并整理了“寫(xiě)形狀的作文優(yōu)選”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

寫(xiě)形狀的作文(篇1)

記得有句話說(shuō),青春是場(chǎng)透明的憂傷,是最后一次仰望。

我們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)仰望我們遠(yuǎn)處的憂傷,透明如蟬的時(shí)光緩緩的在身邊纏繞又溜走,攤開(kāi)掌心,空空的,只記得斑駁的影子,青春,是一個(gè)流光溢彩的名詞,就像鉆石被磨成的粉,風(fēng)一吹,就沒(méi)了,剩下的是現(xiàn)實(shí)。惜青春去,只是無(wú)情緒。

青春——我常常不經(jīng)意的想起這個(gè)詞,然后窮鄉(xiāng)僻壤在我的頭頂灑下一圈光華,在光華中,我恣意的想著晴朗的舊時(shí)光,像懷念美好那樣的微笑的念想在腦中一閃而過(guò),成長(zhǎng)本身就是一件極為痛苦的事,不僅是指你知道自己錯(cuò)了而沒(méi)有機(jī)會(huì)改正時(shí)的痛苦,還包括要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),等等。所有的這些加起來(lái)構(gòu)成了你我的青春。望秋秋來(lái),幾點(diǎn)梧桐雨。

那些青澀的回憶,那些天真爛漫的想法,那些讓自己牽動(dòng)心靈的話,那些讓自己落淚的年華,那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏,那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面……所有的這些鑄成你我精彩的青春。物是人非是是休,吾看年華,欲語(yǔ)淚先流。

人終究要在掙扎中蛻變,最終化成蝶,逝去的快樂(lè),早在逝去的日子里灰飛煙滅,任憑我的苦苦哀求,終不再來(lái),擦肩而過(guò)的青春,早已在時(shí)光的縫隙中逝去,我想,既然堅(jiān)信自己能夠成為蝴蝶,那就該忍住疼痛去咬破自己織的繭,既然堅(jiān)信自己是鷹,那就該努力的撲騰翅膀。無(wú)論結(jié)局是好是壞,我亦不后悔。風(fēng)雨過(guò)后不一定有彩虹,但我可以收獲雨后天空的澄澈。

這個(gè)年代的青春無(wú)法被發(fā)掘,無(wú)法被品味,無(wú)法被正值青春的孩子深深印在腦子里,刻在心里。青春,在我們的世界中或許真的遙不可及,但在無(wú)人的時(shí)候,在自己的世界里卻可以做最真實(shí)的自己,可以無(wú)所顧忌的笑,幸運(yùn)的神燈一直照著努力者的前方,失敗的魔爪永遠(yuǎn)抓著懶惰者的后腿。

其實(shí),你我的青春都一樣,只是選擇了不一樣的方式依靠,有的在角落盛開(kāi),有的在陽(yáng)光下開(kāi)放,而我呢?我的青春呢?人生就像一部電影,除了青春,其他全是黑白的背景,在這個(gè)琥珀色的季節(jié)理解了自己本該早已理解的一切,我的青春早已在懵懵懂懂,磕磕絆絆下長(zhǎng)出自己的形狀,靜靜地看著它一樹(shù)開(kāi)花,我愿奢侈地讓青春為我的未來(lái)做點(diǎn)事,別當(dāng)夢(mèng)醒來(lái),像沙漠一樣荒涼。

寫(xiě)形狀的作文(篇2)

你覺(jué)得我們住的房子太普通了,對(duì)嗎?我們就來(lái)設(shè)計(jì)自己心中的房子吧!

首先從它的味道開(kāi)始說(shuō)吧!我想象的房子是零食味的。每個(gè)房間都有不同的味道。我的房子是機(jī)器人形狀的。它的顏色是橙色和灰色的,身子是灰色、白色的,腳的顏色是黑色的。房間里面擺放著咖啡色木桌、黃色的書(shū)柜,白色透明的窗子。白色的空調(diào)和機(jī)器人形狀的電視機(jī),還是聲控的呢!

房子建在一棵大樹(shù)后面,比較隱蔽。房子里的溫度可以隨意改變,想調(diào)熱時(shí),就按一下墻上的按鈕,立刻就會(huì)變熱和。想調(diào)冷時(shí),也是一樣的,按一下旁邊的按鈕,瞬間就會(huì)變涼快。

我的房子是用鐵皮做的。我的房子的功能有:屋子的味道可以隨時(shí)變換。他還可以飛上天,還可以放音樂(lè),但是這個(gè)音樂(lè)只有房子里面的人聽(tīng)得見(jiàn),外面的人都聽(tīng)不見(jiàn)。它的功能除了能居住外還有······

我心中的房子很酷吧!這些想象中的房子,以后可能會(huì)實(shí)現(xiàn)哦!

寫(xiě)形狀的作文(篇3)

“夢(mèng)想,總是注定孤獨(dú)的旅行,一路上充滿(mǎn)艱難和險(xiǎn)阻,但那又怎么樣,就算遍體鱗傷,也要活得精彩,活得絢麗……”

青春是一次奇妙的旅行,走走停停中總能收獲不一樣的精彩,不一般的喜悅;追夢(mèng)仿佛是一場(chǎng)大冒險(xiǎn),追逐中總會(huì)嘗到心酸與不悅;堅(jiān)持是一種勇氣,在困難面前不服輸,不被挫折所壓倒,不因險(xiǎn)阻所屈服;自信是一味良藥,擁有足夠的自信,樂(lè)觀的心態(tài),相信自己,相信我能行!

青春是什么形狀呢?

有人說(shuō),青春是一個(gè)三角形,攀上人生的頂峰,站得越高,看著也就更遠(yuǎn),充滿(mǎn)無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻無(wú)數(shù)未知,給前方的道路加上一絲神秘的色彩,站上頂峰,心境開(kāi)闊,猶如一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的喜悅與舒適開(kāi)懷。

有人說(shuō),青春是一個(gè)圓形,圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)為人生畫(huà)上了一個(gè)大大的句號(hào),從起點(diǎn)繞了一個(gè)大圈,又走上了終點(diǎn),圓滿(mǎn)走完一生。所有的心酸,所有的汗水、淚水,所有的幸福,所有的一切終得以走過(guò),終得以安適。夢(mèng)想也在這一切風(fēng)風(fēng)雨雨中,轟轟烈烈地來(lái),又轟轟烈烈地逝去,最終得以實(shí)現(xiàn)。

有人說(shuō),青春是一條射線,從一個(gè)點(diǎn)兒出發(fā),一直向前行著,義無(wú)返顧,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)退卻之意,勇往直前著,夢(mèng)想在這條線上越演越烈,不成功不罷休的往前沖著,為了夢(mèng)想無(wú)所懼畏,這條無(wú)畏旅行,沒(méi)有盡頭,沒(méi)有為之放棄的理由,冒險(xiǎn),追夢(mèng),就要有不達(dá)目的不放手的毅力與信念。

有人說(shuō),青春是一條波浪線,一波三折,剛認(rèn)為可以放松片刻,前方卻又出現(xiàn)了一個(gè)大難題等著去解決,安心與閑適看來(lái)并不是追夢(mèng)中所能擁有的。挫折、困難如同冰雹從天而下,逃不了,躲不過(guò),那就得迎難而上,才能迎刃而解;緊繃的神經(jīng)絲毫不能有所懈怠,在峰回路轉(zhuǎn)中,將有另一番景色,“山窮水路疑無(wú)路,柳暗花明又一村”相信峰回路轉(zhuǎn)終將出現(xiàn)。

青春的形狀,造就了夢(mèng)想的色彩,別有一番色彩的景致,點(diǎn)亮了另一種絢麗的人生。

活得精彩,活得漂亮,夢(mèng)不落,“人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛,我決定我想要去哪里,往天堂要跳過(guò)地獄……”

青春不停步,夢(mèng)想不停歇,為夢(mèng)而追夢(mèng),為夢(mèng)而實(shí)現(xiàn)夢(mèng),向更遠(yuǎn)更廣闊的天空盡情飛翔吧,崛起吧,少年們!

寫(xiě)形狀的作文(篇4)

20xx年5月30日星期六晴

看了這個(gè)這個(gè)題目,大家一定很奇怪吧?數(shù)怎么會(huì)有形狀?有形狀的數(shù)是什么樣的?是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)它們的呢?讓我們帶著一系列的疑問(wèn),去無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)知識(shí)里尋找答案吧!

原來(lái),這些“有型”的數(shù),是古希臘一位數(shù)學(xué)家——畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)的。

首先,讓我們說(shuō)說(shuō)正三角形數(shù),就是把幾個(gè)小石子擺成正三角形。畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn),當(dāng)小石子的數(shù)目是1,3,6,9,12,15等數(shù)時(shí),都可以擺成正三角形?∴∴……這樣一來(lái),抽象的自然數(shù)就有了生動(dòng)的形象,找規(guī)律就容易多了:除了“1”以外,每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。

接著,再讓我們看看正方形,畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)只要有1,4,9,16等數(shù),就可以擺出正方形,當(dāng)擺出后,我們又可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)新知識(shí):?::……同學(xué)們,你們看出了嗎?第一個(gè)正方形數(shù)是1,它是1的平方;第二個(gè)正方形數(shù)是4,它等于1加3,是2的平方;第3個(gè)自然數(shù)是9,它等于1加3加5,是3的平方;第四個(gè)正方形數(shù)是……以此類(lèi)推,我們可得出一個(gè)結(jié)論:從1開(kāi)始,任何相繼奇數(shù)之和是完全平方。

同學(xué)們,通過(guò)這篇數(shù)學(xué)日記,你們認(rèn)識(shí)有形狀的數(shù)了嗎?它們有趣嗎?

寫(xiě)形狀的作文(篇5)

偶爾一抬頭,看見(jiàn)湛藍(lán)色的天空不一會(huì)兒飄來(lái)了幾朵云。那些云不像我們平??吹降念伾粯?,而是灰色的。幾分鐘過(guò)去了,云的顏色漸漸有了變化,成了白色的云。

又過(guò)了片刻,從遠(yuǎn)處游來(lái)了一條巨龍,那條龍十分龐大、兇猛,眼睛似乎射出一道道金光,好像在巡視地下的人們。在龍的身后,緊跟著一條鳳凰,但可惜的是鳳凰沒(méi)有尾巴,我一邊看,一邊尋找著鳳凰的尾巴,逐漸地巨龍和鳳凰都模糊了。

沒(méi)過(guò)多久,天空中的白云都變成似是而非的東西,可是那些形狀依舊讓我回味無(wú)窮。也許在我心情煩悶時(shí),會(huì)更期待著天上有豐富多彩的云,欣賞著這些有趣的形狀,它們就會(huì)給我?guī)?lái)一種莫名的快樂(lè),此刻這天空是無(wú)邊無(wú)際的舞臺(tái),讓我的思緒在那藍(lán)天與白云間遨游,好的心情也在期待中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

寫(xiě)形狀的作文(篇6)

生活中,各種各樣的瓦片鋪滿(mǎn)了大街小巷,有拱形、波浪形、平形……放學(xué)回家時(shí),我一直在觀察兩邊的建筑,發(fā)現(xiàn)年份稍微久一點(diǎn)的房子上鋪的瓦片是黑色拱形的,而現(xiàn)代建筑則大部分使用了波浪形的琉璃瓦。我就想:“為什么以前和現(xiàn)在的房子用的瓦片形狀不同呢?

到底什么形狀的瓦片最實(shí)用,最美觀,防雨性最強(qiáng)呢?”帶著這些疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“實(shí)踐檢驗(yàn)真理,你自己去做實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果就是你最想要的答案?!卑凑諎寢尩脑挘诙?,我就針對(duì)自己提出的問(wèn)題開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分三步,分別從問(wèn)題的三個(gè)方面落手,進(jìn)行實(shí)踐操作和訪問(wèn)。

實(shí)驗(yàn)材料有:兩種形狀不同的瓦片(拱形、波浪形)、兩杯水、幾塊磚頭、一個(gè)計(jì)時(shí)器。第一步,把拱形瓦片搭好靠在磚頭上,準(zhǔn)備好,在水均勻地倒上瓦片時(shí),開(kāi)始計(jì)時(shí),看水全部流光需要多少時(shí)間;再做對(duì)比試驗(yàn),看波浪形瓦片上的水流光需要多少時(shí)間。結(jié)果,拱形要1分鐘03秒,而波浪形瓦片只需40秒鐘就可以將水排光。

我覺(jué)得這和形狀有關(guān)系,拱形上的水要先流到兩邊,再?gòu)南噜弮善咂目p中往下流;而波浪形的則可以直接往下排水,增加了效率,比拱形更實(shí)用,運(yùn)用更廣泛!第二步,訪問(wèn)親人和朋友,看他們覺(jué)得拱形的瓦片好看還是波浪形的更美觀。我問(wèn)了爸爸、媽媽、姐姐等8個(gè)人,結(jié)果是0:8,波浪形瓦片大獲全勝!它那柔美的線條、鮮艷的色彩、實(shí)用的性能,博得了大眾的喜愛(ài)!第三步,把兩種瓦片放在陽(yáng)光下曬,看哪種瓦片先碎,堅(jiān)持住的就是獲勝者!一天,兩天,三天……一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月……瓦片還沒(méi)碎,我想:“不能再這樣干等下去了,這些瓦片在屋頂上天天被太陽(yáng)曬也得好幾年才碎,得換個(gè)方法!”我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好方法:白天,把瓦片放在太陽(yáng)下暴曬,晚上則浸在冰水里。這樣,冷熱交替,會(huì)加快瓦片碎裂的速度。

果然,采用了這種方法后,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,拱形瓦片就出現(xiàn)了一道裂縫,再?zèng)]過(guò)幾天就“粉身碎骨”了;而波浪形的瓦片依然完好無(wú)損。讓我們喝彩!烈日下的琉璃瓦再次打敗了對(duì)手!通過(guò)實(shí)驗(yàn),我知道了“波浪形的瓦片比拱形的更實(shí)用、更美觀,防雨性能也很好。所以,人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)道理以后就開(kāi)始使用這種瓦片了!而且,琉璃瓦外表艷麗,閃閃發(fā)光,不管在性能,還是在美觀度上,都是最佳選擇!最后,我要提一個(gè)建議:以后大家造房子要選擇琉璃瓦哦!不可貪小便宜,去購(gòu)買(mǎi)便宜的,結(jié)果,沒(méi)過(guò)幾年又得換新的了,勞民傷財(cái),為下下策也!當(dāng)然,如果是為了與整體的結(jié)構(gòu)項(xiàng)符合或仿舊的話,也可以適量選擇其他形狀的。

寫(xiě)形狀的作文(篇7)

在我們?nèi)粘I钪?,有很多時(shí)候需要知道一個(gè)物體的體積。生活中有些規(guī)則圖形,如正方體、長(zhǎng)方體、球體。。。。。這些物體的體積可以用一些已經(jīng)得以證明的公式求的。但我們周?chē)奈矬w大部分都是形狀不規(guī)則的物體,如土豆、橡皮泥等等。那么這些物體我們應(yīng)該怎么求體積呢。我決定做個(gè)試驗(yàn)來(lái)試試。

回到家中,我準(zhǔn)備了各種需要的工具:土豆、有刻度的量杯、水等等。我先把了兩百毫升的水倒進(jìn)了量杯中,然后把土豆放了進(jìn)去,我發(fā)現(xiàn)兩百毫升的水上升到了四百五十毫升,那么這就說(shuō)明了土豆占據(jù)了水一定的容積,所以水的刻度才會(huì)上升。之后我又把現(xiàn)在的水深四百五十毫升和之前的二百毫升水的差距計(jì)算出來(lái)。所得的這個(gè)結(jié)果就是土豆占據(jù)水的體積。最后換算下單位,這個(gè)土豆的體積就算出來(lái)了。我們一般叫這個(gè)方法為排水法。所謂排水法就是把形狀不規(guī)則物體放入水中,水就有可能上升,那么前后的差距,就是這個(gè)物體的體積。

另外我還發(fā)現(xiàn)了比較兩個(gè)形狀不規(guī)則物體體積的方法,同樣用的也是排水法。把這兩個(gè)要比較的物體放入兩個(gè)容水量相同的容器里,看哪一個(gè)容器水面上升的高,哪個(gè)同物體的體積就是大的。

通過(guò)這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多,其實(shí)生活中有很多問(wèn)題只要我們善于思考,勤于動(dòng)手,還是很容易解決的。難道不是嗎?

寫(xiě)形狀的作文(篇8)

1、一點(diǎn)一點(diǎn)的雪,一片一片的,細(xì)細(xì)地散落著,有模有樣地?fù)u曳著,悠然自得。雪,像柳絮,像雪,像花,像蒲公英帶著絨毛的種子,在風(fēng)中飛舞。我不禁伸出雙手,去接那朵花,感覺(jué)它落在手里,涼涼的感覺(jué)。

2、小片的雪輕如煙云,玉潔如玉石,銀白如雪,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天空中飄落,親吻著久別的大地。

3、雪花給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。回到家,我靜靜地看著雪。我忽然想到:珠寶帶給人的是面子,雪花帶給人的是無(wú)盡的歡樂(lè)。雖然雪不如珠寶華麗,也不如珠寶耀眼,但帶給人的是比面子錢(qián)更珍貴的東西,那就是發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福,擁有幸福比擁有金錢(qián)的面子更好。

4、抬頭望著天上飄落的雪花,我伸手去接雪花飄落,我仔細(xì)觀察雪花的樣子,整個(gè)雪花是六角形的,它的圖案展開(kāi)得很整齊,就像樹(shù)枝分開(kāi)了一樣。

5、雪是冬天的使者,白色的象征,它用自己獨(dú)特的姿態(tài)裝飾著大地。潔白如玉,輕如煙,柔如貓,從天而降,紛亂無(wú)序,美麗的世界點(diǎn)綴著雪花,分外妖嬈。

6、今天是一個(gè)下雪天,我高興地盯著窗外美麗的雪花。雪花像美麗的銀色蝴蝶穿著一件皮夾克快樂(lè)地在空中跳舞,像一個(gè)仙女在我面前跳舞。

7、這時(shí)的雪像梨花,像柳絮,紛紛揚(yáng)揚(yáng):像窗戶(hù),像星星,像仙女,形狀各異。

8、雪像墊子一樣大。奇妙的小雪啊,就像一只飄逸優(yōu)雅的玉蝴蝶,扇動(dòng)著細(xì)細(xì)的翅膀,第一世界。

9、雪像小銀珠,像小雨,像柳絮,像白楊花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛上了一望無(wú)際的雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪幕,遠(yuǎn)處的高樓大廈,依稀可見(jiàn),仿佛在霧中,仿佛在云端,顯得分外美麗。

10、漫天的雪花,隨風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃,調(diào)皮的跳下來(lái),像一個(gè)仙女,穿著白色的連衣裙,輕盈;像白色的花朵。

11、一旦下雪,雪花飛舞,人們似乎已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)安靜的王國(guó),來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。松樹(shù)的清香,潔白的雪花,給人一種清涼的盈盈安慰。一切在過(guò)濾,一切在升華,變得純凈而美麗。

12、潔白晶瑩的雪花紛紛落在大地上,在屋子里的蛋糕上涂上了奶油,給花草樹(shù)木染上了白色,給車(chē)?yán)锏母绺绠?huà)了一條貓裙,真是個(gè)淘氣蛋!每秒鐘都有雪花以驚人的速度飄落。剎那間,整個(gè)世界被白色的妖嬈所覆蓋,就像一塊白色的地毯。

37、一朵小雪花仿佛聽(tīng)到了我的呼喚,輕拂在我的指尖。多么清澈??!噢,這片雪花還是六角形!中間有一個(gè)點(diǎn)在六叉上,而六叉上又有一個(gè)叉,真像一朵盛開(kāi)的花!

38、那瑰麗的六角形花瓣,煙一樣輕,玉一樣潤(rùn),云一樣白,靜靜地飄落在大地上,為大地母親披上了一層棉被。放眼望去,整個(gè)世界就像童話里的冰雪王國(guó)一樣潔白。

39、我站在窗前,靜靜地看著,天空下一群可愛(ài)的小精靈,雖然都是雪花,但是,只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花有許多不同的形狀和圖案。

40、雪,靜靜地飄著,紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕輕旋轉(zhuǎn)著這嬌小迷人的身軀,劃出美麗的弧線。就像蝴蝶的化身。

41、那是一片雪花,像仙女一樣盤(pán)旋,更像一個(gè)小傘兵在空中,搖擺著向山上走去,落到地上,然后為大地增添了一分白色。

42、雪花輕輕飄落。漸漸地,小雪花越來(lái)越大,越來(lái)越厚,越來(lái)越密。

43、下雪了???!一片白色的雪花,隨風(fēng)飄動(dòng),搖曳著,像鵝毛,像柳絮。多么美麗的雪啊!晶瑩透亮,婀娜多姿,像一顆小星星墜落人間,又像一朵朵梅花飛舞而下。

44、夜深了,白天在繁華的街道上只有路燈孤獨(dú)的影子。雪花這時(shí)思玉開(kāi)花了,開(kāi)出了大大的大大的花?;\罩著這個(gè)寧?kù)o的城市,像一只白蝴蝶在畫(huà)著優(yōu)美的弧線。

45、雪花漫天飛舞,它們是那么的從容,那么的自然,那么的純凈。仿佛整個(gè)世界都籠罩在這一口氣之中。吹吧,就像你即將融化。窗外的銀杏依依不舍地落了幾片葉子,掛在白茫茫的一片。

46、雪像棉絮,雪像鮮花,像蒲公英帶著絨毛的種子,在風(fēng)中飛舞。

47、小片的雪輕如煙云,玉潔如玉石,銀白如雪,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天空中飄落,親吻著久別的大地。

48、雪,晶瑩的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái),像潔白的蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀,輕盈而優(yōu)美地起舞。雪花落在教學(xué)樓的屋頂上,仿佛是童話王國(guó)的宮殿。

寫(xiě)形狀的作文(篇9)

云的形狀各異,千姿百態(tài),就像童話故事一樣變化多端,只不過(guò)沒(méi)有字沒(méi)有作者而已。

我很喜歡看云,夕陽(yáng)西下的云最美,仰起頭看,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像辛勤的小蜜蜂在花叢中采蜜,有的像愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)在樹(shù)杈上高唱,它的歌聲還引來(lái)了許多的小動(dòng)物,有狐貍、小白兔、小貓、小狗、小山羊……好像所有的動(dòng)物都被它的美妙的歌喉迷住了,過(guò)了一會(huì)兒,動(dòng)物們散去了,原來(lái)百獸之王——老虎來(lái)了,它把小動(dòng)物們嚇跑了。這只大老虎餓了好幾天了,它向小鳥(niǎo)撲去,還在專(zhuān)心致志地唱歌的小鳥(niǎo)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的來(lái)臨,就在小鳥(niǎo)要被抓到的時(shí)候,小鳥(niǎo)的聽(tīng)眾獅子也撲了過(guò)去。這時(shí)我的脖子酸了,我低下頭稍一活動(dòng),再次抬頭的時(shí)候,畫(huà)面已經(jīng)變模糊了……

云的形狀千奇百怪,變化多端,真是美麗極了。你們喜歡云嗎?

寫(xiě)形狀的作文(篇10)

遼寧省大連市沙河口區(qū)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年三班孫雪陽(yáng)

雪花的形狀極多,而且十分美麗.如果把雪花放在放大鏡下,可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案,連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。但是,各種各樣的雪花形狀是怎樣形成的呢?雪花大都是六角形的,這是因?yàn)檠┗▽儆诹骄?。云中雪花胚胎的小冰晶,主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀,長(zhǎng)而細(xì),叫柱晶,但有時(shí)它的兩端是尖的,樣子象一根針,叫針晶。別一種則呈六角形的薄片狀,就象從六棱鉛筆上切下來(lái)的薄片那樣,叫片晶。

如果周?chē)目諝獬矢叨冗^(guò)飽和狀態(tài),那么冰晶在增長(zhǎng)過(guò)程中不僅體積會(huì)增大,而且形狀也會(huì)變化。最常見(jiàn)的是由片狀變?yōu)樾菭睢?/p>

上面說(shuō)的實(shí)際上是一個(gè)典型的星狀雪花的形成過(guò)程。它的相當(dāng)部位,不論形狀或大小,都應(yīng)當(dāng)是相同的。這種典型的星狀雪花只有在一個(gè)理想的、平靜的環(huán)境中(譬如在實(shí)驗(yàn)室內(nèi))才能形成。在大氣中,它不能象上面說(shuō)的那樣有步驟地增大,所形成的形狀也就不能那樣典型。這是因?yàn)楸е饾u在下降著,而且有時(shí)在旋轉(zhuǎn)著,各個(gè)枝叉接觸水汽的多少有所不同,而那些接觸水汽較多的枝又便增長(zhǎng)得較多。因此,我們平常所看到的雪花雖大體上一樣但又互不相同。

以上所述都是單個(gè)雪花的情況。在雪花下降時(shí),各個(gè)雪花也很容易互相攀附并合在一起,成為更大的雪片。雪花的并合大多在以下三種情況下出觀。(1)當(dāng)溫度低于0℃的時(shí)候,雪花在緩慢下降的途中相撞。碰撞產(chǎn)生了壓力和熱,使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起,隨后這些融化的水又立即凍結(jié)起來(lái)。這樣,兩個(gè)雪花就并合到一起了。(2)在溫度略高于0℃的時(shí)候,雪花上本來(lái)已覆有一層水膜,這時(shí)如果兩個(gè)雪花相碰,便借著水的表面張力而沾合在一起。(3)如果雪花的枝叉很復(fù)雜,則兩個(gè)雪花也可以只因簡(jiǎn)單的攀連而相掛在一起。

但是,有時(shí)雪花互碰時(shí)不是互相并合在一起,而是給碰破了,這時(shí)便產(chǎn)生一些畸形的雪花。例如,在降雪的時(shí)候,有時(shí)會(huì)見(jiàn)到一些單個(gè)的星枝,就屬于這種情況。

寫(xiě)形狀的作文(篇11)

星期天,我和媽媽乘車(chē)到鐘祥中百倉(cāng)儲(chǔ)去購(gòu)物。媽媽知道我喜愛(ài)吃水果,就帶我到水果專(zhuān)區(qū)一邊逛一邊選購(gòu)。柜臺(tái)上的水果種類(lèi)可真多呀,有石榴、蘋(píng)果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果還有些水果我說(shuō)也說(shuō)不出名字。我一邊選一邊觀察,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:那些水果除香蕉以外,大部分水果的形狀幾乎都是球形,這是為什么呢?

我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō):你想一想,如果水果是方形的,落地之后還會(huì)滾嗎?如果是球形,它們就可以滾到很遠(yuǎn)的地方去。去去傳播它們的種子,對(duì)嗎?我搶著答道。媽媽撫摸著我的頭說(shuō):小丫頭,你真聰明!

水果形狀為啥是球形,答案究竟是什么?我回到家打開(kāi)電腦,查找資料,發(fā)現(xiàn)有多種說(shuō)法。有的說(shuō):在體積相同的情況下,球形的表面積小,水分散失就少,有利于果實(shí)的生長(zhǎng)。還有的說(shuō):在風(fēng)吹雨打的時(shí)候,球形受到的力較小,雨水也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間附在果皮上。

哦,看來(lái)水果不是隨便就長(zhǎng)成球形的,長(zhǎng)頸鹿的脖子也不是隨便就長(zhǎng)那么長(zhǎng)的,青蛙更不是隨便長(zhǎng)成綠色的,大自然的奧秘可真多呀!我要繼續(xù)努力,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

寫(xiě)形狀的作文(篇12)

在中央九臺(tái)晚上會(huì)播出一個(gè)節(jié)目——生命的形狀。這個(gè)節(jié)目講了一群科學(xué)家在大自然中探索生命的起源,去推測(cè)生命的形狀,在這集中,講的是節(jié)肢動(dòng)物。

節(jié)肢動(dòng)物,顧名思義就是身體一節(jié)一節(jié)的動(dòng)物,它們?cè)谖覀兊难劾锸俏⒉蛔愕赖?、渺小的,人們覺(jué)得他們可有可無(wú),但是人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,就是這種微不足道的蟲(chóng)子,創(chuàng)造著我們,保護(hù)著我們,以為有了他們,我們才能在地球上生存下來(lái)。

阿巴萊尼克拉克蟲(chóng)是一種長(zhǎng)相普通的洞居海生蠕蟲(chóng),聽(tīng)這名字,人也許會(huì)認(rèn)為這是一只怪蟲(chóng)子。但是,如果沒(méi)有了他們,地球可能沒(méi)有如此的溫暖宜人、孕育著數(shù)不盡的生命。這種謙卑的地下蟲(chóng)子,是使原來(lái)被冰川統(tǒng)治的大地遠(yuǎn)離了冰川的功臣。

從土壤到氣候,環(huán)節(jié)動(dòng)物在地球上的每一個(gè)角落,都留下了既平凡有偉大的足跡,它們給地球帶來(lái)勃勃生機(jī)。我們要時(shí)刻記得:即便像環(huán)節(jié)動(dòng)物這樣低級(jí)的動(dòng)物,也同我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)以來(lái)他們,無(wú)論是生長(zhǎng)在哪里的動(dòng)物,人類(lèi)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保衛(wèi)動(dòng)物的責(zé)任。

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