圖書(shū)館周記。

你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？寫作是敘事完之后再加入感情佐料，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣，寫周記可以讓我們更好地控制自己的情緒和情感。感謝您的光臨幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您繼續(xù)閱讀“圖書(shū)館周記”，愿知識(shí)給您帶來(lái)成長(zhǎng)歡迎借鑒！

圖書(shū)館周記 篇1

今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會(huì)有“龍卷風(fēng)”，對(duì)我來(lái)來(lái)說(shuō)真是個(gè)天大的難題，看來(lái)我得好好的想一想了。

當(dāng)我怎么想都想不出來(lái)，急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候我的“天使”出現(xiàn)了，“天使”是誰(shuí)呢？就是我媽媽，為甚么說(shuō)她是“天使”呢？因?yàn)樗F(xiàn)在要帶我去查資料，于是媽媽二話不說(shuō)拉著我，拿了借書(shū)證就走了。

當(dāng)我腳踏進(jìn)圖書(shū)館的那一剎那，圖書(shū)館里就傳來(lái)陣陣書(shū)香，彷彿踏進(jìn)一個(gè)室內(nèi)花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書(shū)則是一朵朵藏著豐富知識(shí)的小花，等著我們?nèi)ノ≈R(shí)。

找到了目錄后，我根據(jù)目錄所提供的線索，找到了“自然科學(xué)類”，我走到“自然科學(xué)類”，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一些關(guān)于龍卷風(fēng)的書(shū)，我挑了兩本書(shū)并且借回去看，希望能找到我要的答案。

哦?原來(lái)如此，我大概知道龍卷風(fēng)是怎么形成的了，首先，在雷雨云里的內(nèi)部空氣開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有人知道確切的旋轉(zhuǎn)原因。這時(shí)候接近地面的空氣相當(dāng)溫暖。當(dāng)空氣 旋轉(zhuǎn)著逐漸接近地面附近的暖空氣時(shí)，它開(kāi)始越轉(zhuǎn)越快，這種空氣旋轉(zhuǎn)著吸入地面的暖空氣，當(dāng)暖空氣上升的時(shí)候，它逐漸冷卻凝結(jié)，最后形成旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云層。 當(dāng)云層接觸到地面時(shí)就形成了龍捲風(fēng)并開(kāi)始移動(dòng)。

哇！圖書(shū)館真是好處多多，可以查資料、可以借書(shū)、又可以增加知識(shí)，真是知識(shí)的寶庫(kù)呀！對(duì)了，如果有任何疑問(wèn)，你也可以像我一樣的抱著一大堆問(wèn)號(hào)的去圖書(shū)館，然后抱著一大堆知識(shí)回來(lái)??！

圖書(shū)館周記 篇2

還記得十月的一個(gè)星期天，由翟老師組織我們班三十個(gè)同學(xué)一起參觀圖書(shū)館。

以前我和媽媽來(lái)圖書(shū)館只是看書(shū)，這次我和爸爸一起去圖書(shū)館，有了不小的收獲：了解了盲人是怎樣看書(shū)的。盲文書(shū)或稱點(diǎn)字書(shū)和凸字書(shū)，是專為盲人設(shè)計(jì)，靠觸覺(jué)感知的。接著又參觀了各種各樣的閱覽室：文學(xué)閱覽室，里面整齊地?cái)[放著各種名著，文學(xué)書(shū)籍;歷史閱覽室，各種版本的歷史書(shū)按照年代有順序地陳列在書(shū)架上面……

臨走之前，我們辦了借書(shū)證。我就可以借閱我喜歡的書(shū)帶回家瘋狂地“吃書(shū)”了!

我和圖書(shū)館真是緣分不淺呢!

十二月六日，我再次參加了由圖書(shū)館和焦作師專聯(lián)合舉辦的“心靈驛站”，地點(diǎn)還是圖書(shū)館。我們?nèi)缂s到來(lái)，看到了帶領(lǐng)我們活動(dòng)的師專的大哥哥大姐姐。

活動(dòng)分三個(gè)階段：第一個(gè)小游戲“馬蘭花開(kāi)”。這個(gè)小游戲讓我明白了團(tuán)結(jié)，合作才能創(chuàng)造驚人的奇跡!

第二個(gè)階段：盲人與拐杖。我扮演了一位盲人，當(dāng)我的眼睛被蒙上一剎那，我感覺(jué)到一片漆黑，既緊張又害怕。這個(gè)小游戲讓我明白了：盲人的世界是黑暗的，是沒(méi)有色彩的，是孤獨(dú)的。

最后一階段，一位大姐姐拿著一個(gè)“王”字，讓我們加一加，減一減變新字。我們絞盡腦汁想出了六個(gè)字。變字游戲告訴我們：看事物要全面，站得高看得遠(yuǎn)。

圖書(shū)館里有成百上千的書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，品味書(shū)香，領(lǐng)略書(shū)中風(fēng)采!YJs21.com

圖書(shū)館周記 篇3

周日下午，我們一百名小記者在大記者的帶領(lǐng)下參觀了安師大敬文圖書(shū)館。

2：00左右，我們來(lái)到了敬文圖書(shū)館的正門，首先映入眼簾的便是一幅毛澤東爺爺認(rèn)真閱讀的畫面，只見(jiàn)毛爺爺氣定神閑地站在書(shū)架旁，手里捧著一本書(shū)，認(rèn)真地閱讀著，仿佛外間一切都與己無(wú)關(guān)。

隨后，大小記者一起拍照留念后，一位引導(dǎo)員姐姐帶領(lǐng)著我們進(jìn)入了圖書(shū)館內(nèi)部，一邊參觀，一邊耐心地講解。在大姐姐的`介紹下，我們了解到：安師大圖書(shū)館始建于1928年，到現(xiàn)在已經(jīng)有80多年的歷史了。圖書(shū)館始終堅(jiān)持以人為本、創(chuàng)新服務(wù)的理念，為師大的莘莘學(xué)子們開(kāi)展了多種服務(wù)。最神奇的是，在圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)，都不需要人工操作，每個(gè)閱覽室都有一臺(tái)自助借書(shū)器，只要拿著圖書(shū)館的借書(shū)卡就可以全自動(dòng)操作，可方便了!

參觀完圖書(shū)館，我們又來(lái)到了六樓的博物館。博物館里的展品可真多啊，有九桃天球瓶、青花觚、彩儈俑、絲繡壽聯(lián)、光續(xù)三年誥書(shū)以及明清時(shí)期的黃花梨家俱等等，琳瑯滿目，讓人嘆為觀止，在這里我們深深地感受到了中華文明的歷史悠久和博大精深。最后，學(xué)識(shí)淵博的盧博士為小記者們解答了一系列的疑問(wèn)，并邀請(qǐng)我們參加不久后舉辦的陶瓷展，真是期待啊!

參觀結(jié)束了，我們不僅大飽眼福，還收獲良多。

圖書(shū)館周記 篇4

今天，姐姐帶我來(lái)到了圖書(shū)館。

到了那里，人非常多，但是很安靜。我首先先拿了三本我最喜歡的《科學(xué)小知識(shí)百科》，我津津有味地看了起來(lái)。知道了機(jī)器人的發(fā)明，是從日本鐵皮小人知道智能機(jī)器人。還有晚上12點(diǎn)多睡覺(jué)會(huì)讓大腦變得不聰明;還知道了尼爾阿姆斯特朗是美國(guó)偉大的宇航員、和許多有毒的草，以及外國(guó)的科學(xué)家

四點(diǎn)半的時(shí)候，圖書(shū)館的阿姨說(shuō)：一會(huì)放映廳會(huì)有一部電影。姐姐也允許我去了，觀看的是夏洛特?zé)溃瑒傞_(kāi)始的特別搞笑，原來(lái)是夏洛做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

時(shí)間不早了，我和姐姐離開(kāi)了這里。

圖書(shū)館周記 篇5

20xx年2月6日，星期六上午，我和媽媽去圖書(shū)館，圖書(shū)館里十分的安靜。

走進(jìn)圖書(shū)館大門，正前方是服務(wù)臺(tái)，服務(wù)臺(tái)里只有三個(gè)管理員，平時(shí)服務(wù)臺(tái)里起碼有現(xiàn)在的兩倍的工作人員。

大門的在邊有一個(gè)十分寬敞供讀者閱讀書(shū)和你體息的場(chǎng)地，一眼望過(guò)去，也只有五六個(gè)人在看書(shū)，平時(shí)可不是這樣的，坐位不但坐滿，甚至還有些調(diào)皮的讀者會(huì)坐在比較空的地上閱讀，那種氣氛真是熱鬧的很。

大門的左邊是電腦閱讀，這里有八十幾臺(tái)電腦供讀者使用，一眼望過(guò)去，只有兩臺(tái)電腦在工作，要是放在平時(shí)，這八十臺(tái)電腦可都得工作，甚至旁邊還會(huì)有旁觀者，今天可是安靜的不得了。我想這安靜的原因可能是立個(gè)時(shí)那些閱讀者都回老家過(guò)年去了。除此之外，我想不到其它原因了。再往里面走去，有半月形三色桌椅，右邊有八字形兩色桌椅，前面有五顏六色的卡通小桌椅，這些桌椅平時(shí)很受小明友的喜愛(ài)?？墒乾F(xiàn)在空無(wú)一人，八字形兩色桌椅的右邊有十排雙層書(shū)架，有各色各樣的書(shū)，我最喜歡新品類和漫畫類，我在這十排雙層書(shū)架中走了一個(gè)來(lái)回，只碰到了三位小明友來(lái)閱讀。

回家過(guò)年，對(duì)于在外打拼的打工者是幸福的，但對(duì)于城市的安靜是無(wú)奈的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023圖書(shū)館周記五篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了圖書(shū)館周記專題，希望您能喜歡！