學(xué)校日記。

寫(xiě)周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，周記銘記著人類(lèi)創(chuàng)新和創(chuàng)造精神的歷程，常見(jiàn)的周記書(shū)寫(xiě)格式有哪些？編輯為您提供了一些關(guān)于“學(xué)校的日記”的精心編輯內(nèi)容，相信我這篇文章會(huì)給您一些指引！

學(xué)校的日記【篇1】

事情發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。一天下課了，我和同學(xué)小張和小朱一起在操場(chǎng)上玩“捉迷藏”，旁邊由幾個(gè)三（四）班的同學(xué)在玩“飛尺子”，就是誰(shuí)的尺子飛的遠(yuǎn)，誰(shuí)就贏了。

“石頭，剪刀，布！”我和小朱出的都是剪刀，小張出的是布，所以就是我們躲好他來(lái)捉。小張閉上眼睛，嘴里數(shù)著“1，2，3，4，5……”等小張睜開(kāi)眼睛，我們?cè)缇团艿啦賵?chǎng)旁邊的大樹(shù)后面了。我在大樹(shù)后面悄悄地探出頭來(lái)觀察小張的動(dòng)靜。這時(shí)候，一個(gè)黑黑的東西朝他飛了過(guò)去。我當(dāng)是沒(méi)注意，還當(dāng)是一年級(jí)小同學(xué)折的紙飛機(jī)。忽然，小張倒在了操場(chǎng)上，我還以為是他的“招數(shù)”，把我們騙過(guò)去了馬上抓住我們。我心想：這招也太老套了吧！有本事?lián)Q個(gè)新鮮的嗎！可是小張的旁邊圍上了一大群人，我們覺(jué)得不對(duì)勁，就跑了過(guò)去。天哪！他的鼻子下面都是血！原來(lái)，剛才飛過(guò)來(lái)的不是紙飛機(jī)，而是一把尺子！我們連忙把小張送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一看說(shuō)要馬上送到醫(yī)院。我跑到三樓把事情的經(jīng)過(guò)告訴了班主任張老師，她一聽(tīng)臉都有點(diǎn)白了，立刻把小張送到了醫(yī)院。原來(lái)尺子真好擊中了小張鼻子下面，結(jié)果他在醫(yī)院里縫了7針。

真沒(méi)想到一把小小的塑料尺子能這么厲害， 經(jīng)過(guò)這件事情后，我們也明白了不能飛那些危險(xiǎn)的東西了?，F(xiàn)在，小張的臉上還留著一個(gè)永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤。

學(xué)校的日記【篇2】

今天是我在三中實(shí)習(xí)工作的最后一天，九五班和九二班都只有一節(jié)物理課。我很快講完了當(dāng)天的內(nèi)容，然后很隨意的'走到了教室中間，跟孩子們說(shuō)這堂課是我?guī)麄兊淖詈笠惶谜n，有大家的陪伴和支持我非常開(kāi)心。說(shuō)到這時(shí)，竟然有的孩子表現(xiàn)的很驚恐，緊接著而來(lái)的雷鳴般的掌聲卻讓我熱淚盈眶。

來(lái)的時(shí)候的掌聲讓我緊張，離別之時(shí)的掌聲讓我深深地感動(dòng)。這是認(rèn)可的聲音！

下課后我到教務(wù)處和領(lǐng)導(dǎo)老師交代了工作進(jìn)度并申請(qǐng)了實(shí)習(xí)結(jié)束證明，領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的工作做出了贊賞?；氐睫k公室收拾東西，也盡是收到了老師們的送別祝詞。

就這樣我結(jié)束了我的實(shí)習(xí)工作。

學(xué)校的日記【篇3】

我們的大半生幾乎都是在校園度過(guò)，有的校園花朵，有的校園樓多，還有的校園樹(shù)多。我喜歡我的校園，讓我介紹介紹我們的校園。

我是一名中學(xué)生，我的校園在張家口，我們校園一年四季都很美。

春天，我們校園的花草樹(shù)木都開(kāi)的很茂盛，有玫瑰花，迎春花和桃花。玫瑰花一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)的高，它們好像在說(shuō)：春天來(lái)了，咱們來(lái)比一比誰(shuí)開(kāi)得最好，最旺盛吧。它們都一起說(shuō)：好呀，好呀，我長(zhǎng)的好，我長(zhǎng)的好。它們爭(zhēng)相斗艷，我們的校園春天很美麗。

夏天，我們校園的昆蟲(chóng)很多，有知了，蝴蝶和小螞蟻，我們校園還有一個(gè)小池塘，池塘里還有一些小魚(yú)兒，在游來(lái)游去，下課了，我們可以來(lái)池塘邊喂小魚(yú)兒，我們的校園夏天很有趣。

秋天，我們校園樹(shù)上的葉子很多，葉子落的滿(mǎn)地都是，我們下課，一出去，滿(mǎn)地的葉子，我們一走葉子吱吱響，聲音很動(dòng)聽(tīng)，我們還可以用葉子做標(biāo)本，做一副畫(huà)，我們也可以把葉子的根泡水喝，葉子們?cè)谡f(shuō)：快把我撿起來(lái)，我有很多用處。

冬天，我的校園操場(chǎng)上有很多的雪，在體育課上，我們可以在操場(chǎng)上，堆雪人和打雪仗，堆一個(gè)雪人，有鼻子，眼睛和手，打雪仗，從地上抓起一把雪，握成一個(gè)雪球，向同學(xué)們打去，然后同學(xué)們又向我扔過(guò)來(lái)，真有趣。

我最喜歡冬天的校園，我們可以打雪仗。

我們的校園很美麗，很有趣，很漂亮，我喜歡我們的校園。歡迎你來(lái)參觀我們的校園。

學(xué)校的日記【篇4】

xxx年x月1日 星期四 晴

今天早上的早餐是水餃、烤腸、牛奶和冰糖燉梨，真好吃呀，我胡亂的吃了點(diǎn)早餐就出門(mén)了。

今天，我到了學(xué)校就看起了書(shū)。我看到吳娜也在看書(shū)，所以我也看了起來(lái)。中午，我們?nèi)コ燥?，我們現(xiàn)在坐的是28號(hào)桌，以前我們是坐在12號(hào)桌吃飯。呵呵，上三年級(jí)的時(shí)候，我們就要坐外面了，哈哈。

今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，要下課的`時(shí)候，楊老師要我們把標(biāo)簽貼在桌椅上，標(biāo)簽貼好了就要金逸晗幫我們寫(xiě)上學(xué)好。下午，老師又給我們發(fā)了好多書(shū)和作業(yè)本，有生字卡片、圖畫(huà)本、數(shù)學(xué)本和語(yǔ)文抄寫(xiě)本。我把書(shū)和本子放進(jìn)書(shū)包，稍微站起來(lái)背了背，哇！好重??！嗚嗚嗚。老師，你怎么要給我們發(fā)這么多書(shū)？我知道老師就要發(fā)這么多書(shū)，所以我特意準(zhǔn)備了一個(gè)輕書(shū)包。我那個(gè)四層的書(shū)包，光背一個(gè)書(shū)包殼都很重，我那大書(shū)包真的叫重。

下午五點(diǎn)半的時(shí)候，在綜合頻道有開(kāi)學(xué)第一課，我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課很好看。我不知道為什么那么多地方都很貧困，但是那些地方的小朋友都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，我要向他們學(xué)習(xí)。我要向那個(gè)彈鋼琴的盲人孩子學(xué)習(xí)，永不放棄！

媽媽的話：今天開(kāi)始，你就是一名二年的學(xué)生了，不管是從哪方面說(shuō)起，你都是又向前進(jìn)步了。你今天的表現(xiàn)很棒，你聽(tīng)到媽媽的聲音就能自己快速起床了，你洗漱也不在像以前那樣了，這就是你的改變。你說(shuō)你遇到了新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，你也很開(kāi)心老師給你安排的新同桌，你前前后后的同學(xué)你都喜歡，你說(shuō)你再也不坐第一排了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)高了??！恭喜你哦！新學(xué)期開(kāi)始前，我們約好一起每天寫(xiě)日記，今天是第一天，我們一起寫(xiě)的，雖然你的速度沒(méi)有媽媽快，那是因?yàn)閶寢屨J(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫(xiě)的字都比你多，寫(xiě)字的速度快??！你說(shuō)為什么媽媽寫(xiě)字這么快還能寫(xiě)這么好，因?yàn)閶寢屢彩墙?jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果啊，你現(xiàn)在寫(xiě)字的態(tài)度和你所寫(xiě)的字，相信有一天你是一定可以超過(guò)我的哦！悄悄的告訴你，嘻嘻，媽媽小時(shí)的字可沒(méi)有你現(xiàn)在寫(xiě)得好看哦！加油，相信你的未來(lái)一定會(huì)超越我的！

學(xué)校的日記【篇5】

20××.10.22

我的一天學(xué)校生活

作者：小橙子

第一節(jié)：數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課聽(tīng)老師講課，兩步計(jì)算應(yīng)用題。

第二節(jié)：語(yǔ)文課聽(tīng)何老師講課，劃詞語(yǔ)，了解她的家庭作業(yè)規(guī)律。

第三節(jié)：數(shù)學(xué)課考試考完試睡覺(jué)。

第四節(jié)：體育課抄老師的知識(shí)點(diǎn)。人有206塊骨頭，分別是頸骨，軀干骨，四肢骨。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球。

吃飯今天吃的不好，我悶悶不樂(lè)的。

第五節(jié)：美術(shù)課背知識(shí)點(diǎn)三原色是什么？答：紅黃藍(lán)。三間色是什么？答：橙（紅+黃）綠（黃+藍(lán)）紫（紅+藍(lán)）。點(diǎn)彩畫(huà)的發(fā)明者是誰(shuí)？答：修拉。他是什么國(guó)家的？答：法國(guó)。他的代表作是什么？答：《大碗島星期天的下午》。電話的發(fā)明者是誰(shuí)？答：貝爾。

第六節(jié)：綜合人格課做令人倒霉的手工。

第七節(jié)：夕會(huì)課聽(tīng)老師講明天秋游應(yīng)該怎么辦？

放學(xué)，回家。 《無(wú)聊的一天學(xué)校生活》