讀書心得。

俗話說，不打無準備之仗。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？你不妨看看讀書的心得(集合七篇)，可能你會喜歡，歡迎分享。

讀書的心得 篇1

書藉是人類知識的結(jié)晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐。讀書之所以重要，是因為閱讀中蘊含著重要的內(nèi)涵。閱讀可以不愛時間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對話、向?qū)ьI(lǐng)袖請教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢恢宏的豪邁事業(yè)，感染你、引導(dǎo)你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養(yǎng)你崇高人格的大度、大氣。

書藉是人類的知識寶藏。它存儲著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬象的人類智慧。時代的飛速發(fā)展，使我們每個人面臨著本領(lǐng)恐慌的危機，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計，從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個問題，都有大師在前面引路的感覺，創(chuàng)新思維脫穎而出。

讀書與思考結(jié)合。每每讀到好書我總是愛不釋手，并能激發(fā)思維的火花。我不會看打不動我心的書。我沒有做讀書筆記的習(xí)慣。我覺得，如果沒有思考，記了筆記相當于搬一塊石頭到家里，石頭再多也終究是石頭;而如果與思考結(jié)合，相當于口渴時喝了水，盡管沒有物質(zhì)的積累，可它已成為生命的組成部分?，F(xiàn)在想想這也許不是好習(xí)慣，如果思考后又有記錄應(yīng)該會更好。

讀書的心得 篇2

有人講“書是階梯、書是船只、書是良藥、書是營養(yǎng)、書是老師、書是遺訓(xùn)、是忠千和命令”。書對人類有多重要，怎么評價都不為過。

讀書是對自己自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，中國自古以來亙古不變的傳統(tǒng)文化就是讀書，古代思想家、教育家孔子名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書是一個過程，一本書一個故事，一個故事敘述一段人生，讀萬卷書行萬里路正是這個道理。每一本書都能有不同的人生感悟，不同的人生收獲。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。讀書是一場充實人生的藝術(shù)，沒有書的人生就像空心的竹子一般，空洞無物。書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們成功進步的階梯，在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪。培根先生也曾講“知識就是力量”多讀書，增長世界各國文化知識，同時讓我們獲得一股人生的正能量，正是這種力量激勵著我們不斷的成長，不斷前進，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，擺正自己的前進路上的正確方向。

書，是良師，更是益友。一個人的一生之所以能不斷的提高，與其自身始終如一的讀書學(xué)習(xí)是分不開的，所謂學(xué)到老活到老。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書獲取知識是沒有盡頭的，堅持學(xué)習(xí)才能讓我們21世紀的青年始終處于不敗之地，才能讓我們的中華民族在世界處于不敗之地，反之沒有知識的獨斷積累，無論是人民還是國家都會落于時代，歌德講過“誰落后于時代，就將承受那個時代的所有的痛苦”，無論是我還是我們民族都不能在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，被時代所淘汰。

“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”，是我們新一代青年人共同的目標，讓我們寶川分公司所有青年人為了為了高速公路的未來共同努力！

讀書的心得 篇3

和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書，閑暇時一杯香茗，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光。書櫥里，書桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書，買書甚至是收集書的好習(xí)慣。

從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事，自不必說。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進步，最大的要求和獎勵就是書。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰。

《老人與?！穼W(xué)到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個誠實好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優(yōu)秀女孩的成長歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬險終于西天取經(jīng)，《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味，樂不可支。當然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里，在故事里孩子開拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。

今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動，為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的：

《感動》（孫女七歲成年心）

孝心見年少，二老事為先。

喜得按摩冊，回家醫(yī)母肩。

孩子喜歡讀書喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境和氛圍。古人語“讀萬卷書，行萬里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長大了，我們還會帶她多多的去旅游，多多的長見識，增加培養(yǎng)動手實踐的能力，在藍天，碧水，陽光下快樂健康的成長！

讀書的心得 篇4

戶外會少女和小偷的故事~~~~~(感人，最好準備紙巾《草船借箭》縮寫我的母親我的老師母親我想對你說母親節(jié)感恩母親感恩父母

我看過《格林童話》、《伊索語言》等書，但是，我最鐘愛的還是《十萬個為什么》，正因它給予了我豐富的知識。

我一回到家便會捧起書來看，沉浸在書的海洋里以至于連飯都忘了吃。《十萬個為什么》這本書教給了我許多知識，讓父親、母親對我刮目相看。

有一次，我和父親、母親、弟弟到陽臺上賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，變成了一葉扁舟，不一會兒，圓月又缺了一角，變成了樹梢，再過一會兒，月亮全沒了。天空一片漆黑，像個黑漆漆的屋子，伸手不見五指。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎樣回事了，對母親說：“母親，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間，這樣太陽光就不會被月亮反射到地球上來，因此這是天空就會黯淡無光，你們只要等一會兒，月亮就會恢復(fù)原狀的?！彼麄兟犃耍f：“你怎樣知道？”我神秘地說：“不告訴你?！?/p>

《十萬個為什么》這本書對我的領(lǐng)悟有很大的幫忙，我鐘愛它。

讀書的心得 篇5

篇一：教師成長讀后感何蔭華

“仁者見仁，智者見智”，細心品讀《教師成長》，對其中涉及教師的課程智慧，教學(xué)智慧、管理智慧、人格魅力與促進自身成長的行動研究內(nèi)容不僅有所了解，有些見解猶如溫度計悄然升溫。

曾有6年之久沒當班主任的我，又重返班主任的崗位，在這之前我一直擔(dān)憂“我還能當好一個班主任嗎”這個念頭不時困擾著我。雖然一年的時間很快過去，然而對自身的班主任工作還是深感不足、不滿，一種吃力不討好的感受強烈籠罩著我，問題出在**呢？

通過對第三章教師的管理智慧的閱讀，我有了新的啟發(fā)，特別是拓展閱讀部分，《制度比人性和**更重要》這篇文章中，而對難以改善人性的利己私人船主，而降低運送罪犯的死亡率，靠道德說教和**干預(yù)都行不通時，采用一種簡單有效的激勵機制：按下船時實際到達澳州的罪犯人數(shù)付費。引導(dǎo)人的行為有三種方法，盡管制度也會引起不合意的結(jié)果，但與道德說教和**干預(yù)，兩種方法相比，還是最有效的，這正是經(jīng)濟學(xué)家重視制度的原因。

當然，制度也要在實踐過程中不斷完善和完善。同時，在領(lǐng)導(dǎo)之薈萃中有一篇小文章《一個浙江商人的22條商規(guī)》，談商人為自己量身定制的商規(guī)有：1、《新聞聯(lián)播》就是“天氣預(yù)報”，要想把握經(jīng)濟命脈，必須關(guān)注教育；2、不要迷信合同和承諾；三。做一個值得信賴的商人給自己留條后路。

“家有家規(guī)，國有國法”，一個商人尚須制定商規(guī)，更何況是一個班級呢？

因而，在下學(xué)期的班級管理中，應(yīng)根據(jù)實際情況，特別是在上半年中常出現(xiàn)的問題，如值日生遲到、偷懶，個別同學(xué)作業(yè)未認真完成等，讓全班學(xué)生共同制定班訓(xùn)和各項規(guī)章制度，形成詳盡的《班規(guī)班紀》、《衛(wèi)生公約》等管理條文。發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，建立新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子，對學(xué)生進行法制觀念和民主意識教育和實踐，把班級管理權(quán)力交到學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、自理、自治”的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生和各種組織能力，便班級管理沿著一條良性、理性的軌道發(fā)展。

首先，發(fā)揮人的管理機制，班級管理實際是人管人的工作，選舉一批有戰(zhàn)斗力的管理者，有助于班級工作的開展，班級工作一般比較繁雜、瑣碎，為避免工作雜而不亂，可在“民選”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生班干部隊伍，再將工作分工細化，如每天分教師成長讀后感別安排紀律班長、衛(wèi)生監(jiān)督員主管日常工作，并成立板報宣傳小組、學(xué)習(xí)興趣小組、文體活動小組，使每一道崗位都有人在崗，使每方面工作做得更細致，更有針對性。指導(dǎo)各班組制定相應(yīng)的公約，落實獎懲激勵機制，提高工作強度。

其次，實行人文管理，班級是一個大家庭，這一個“家”是否團結(jié)和諧，取決于家中的每一個分子，要使每個學(xué)生都意識到自己是班級的主人，關(guān)心班級中一事一物，自覺遵守班級制度并非易事。其實，學(xué)生生活在一個集體中，難免磕磕碰碰，矛盾重生，而理解信任是消除人與人之間隔閡和懼怕的“靈丹妙藥”。班主任只有理解和信任學(xué)生，才能更好地與學(xué)生溝通。只有理解和信任，學(xué)生才能擺脫和諧友誼的陰霾。

下學(xué)期，班里又轉(zhuǎn)入一位新生，來自銅陵，這位學(xué)生說話帶有濃厚的地方腔，很多學(xué)生經(jīng)常稱他“城關(guān)仔”，有一次，他與鑫鬧矛盾，一時委屈的他口不擇言：“他們都欺負我?！蔽衣犃擞行┘{悶，何出此言，在班上“議言堂”中，才了解了根本原因，其實是一場“外號風(fēng)波”。

從討論中，學(xué)生們也明白，不能隨便給別人起綽號，學(xué)會文明說話。因此，當班級問題時，讓學(xué)生感同身受，分析解決矛盾，消除不滿情緒，才能使學(xué)生團結(jié)一致，增進學(xué)生的了解和友誼，并熱愛自己班級。

在全面推進素質(zhì)教育過程中，不僅要進行學(xué)科教學(xué)改革，而且新教育管理模式與之配套，使之相輔相成，在法制社會的今天，更需要有法有理一班級管理制度，樹立學(xué)生平等、民主、服務(wù)、創(chuàng)新、反思意識，使班級管理向新的成功。

讀書的心得 篇6

近兩日讀了我買過來很久卻未認真閱讀過的唐全騰老師所寫的《教師不可不知的心理學(xué)》一書，感觸頗深。

《教師不可不知的心理學(xué)》一書全然沒有一般心理學(xué)書籍那些枯燥難解的專業(yè)術(shù)語，沒有刻板無趣的說教，讀之仿佛朋友之間的一次傾心交流。作者利用自己的職業(yè)之便，首先給我們提供了很多鮮活生動的學(xué)校典型案例，使我們老師感覺到就像在傾聽發(fā)生在自己身邊的事。然后作者從心理學(xué)的專業(yè)角度出發(fā)，通過列舉心理原理相似的其他案例和心理學(xué)實驗，對學(xué)校案例進行了深入而淺出的剖析。每每讀到作者那些總結(jié)性話語的時候，都讓我有豁然開朗之感，多少年的教學(xué)迷惑被他一語道破，讓我遂生相見恨晚之感。書中除對案例的精彩剖析之外，作者還給我們提出了很多解決問題的對策，這些對策非常實用易行，簡直就是一線教師的管理寶典

本學(xué)期我讀了好幾本書，其中我最感興趣的就是《教師不可不知的心理學(xué)》，這本書與其他心理學(xué)的書不一樣，不再是枯燥乏味的理論堆砌，而是運用實例來解釋教育心理學(xué)的知識。

其中有二種心理現(xiàn)象引發(fā)了我的思考，給予了我一定的啟示。一、破窗效應(yīng)：書中提到，房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。

由此可以得到啟示，在班級管理的過程中，班主任尤其需要用心，任何微小的變化都有可能是第一扇窗戶。班主任應(yīng)該為了樹立良好的班風(fēng)，應(yīng)該更加的細心觀察。班級內(nèi)沒有問題是不可能的，出現(xiàn)問題是正常的，關(guān)鍵在于教師能不能及時的引導(dǎo)和教育。希望每一個班級都不會出現(xiàn)一扇破窗。

讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

《教育智慧從哪里來》這本書，雖然是教育類書籍，卻不同于以往我們常見的那種書卷氣，案例分析式講評，幾乎可以涵蓋一線老師平時教育中的所有常見問題，具有實踐性可操作性，更重要的是，這本書給我一種思想的啟迪：教師在教育中出了問題是因為沒有尋根求源，而當了情緒的奴隸，使自己的工作陷入非智慧的體力化;學(xué)生出了問題，也是因為教師不夠了解孩子的原因，不僅要了解孩子的成長史、家庭教育，重要的是了解孩子喜歡什么、害怕什么;師生關(guān)系是最為微妙的，遠近皆有度，遠近皆因情緒而產(chǎn)生不同的學(xué)問;教師與家長的關(guān)系在現(xiàn)實并不理想，這就指導(dǎo)我們有很大的必要性要花精力指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子，在教育的源頭疏堵漏洞，這是使自己的工作趨于輕松的必由之路;管理孩子不如引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理

有人說：讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。

這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。

愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。如果我們對學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

智慧與愛心同等重要這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。

學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。（WWW.zfw152.com 趣祝福）

如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注優(yōu)秀生、偏才少年、灰色兒童、潛能生，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是變數(shù)，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會

讀書的心得 篇7

1 . becertainof(=besureof有把握,一定

2 . 【微笑的大功效】微笑使我們有吸引力。微笑改變我們的心情。微笑會傳染。微笑可以減壓。微笑增強免疫力。微笑降低血壓。微笑促進內(nèi)啡肽自然鎮(zhèn)痛殺傷物質(zhì)和-羥色胺的釋放。微笑可以美容，讓你看起來更年輕。微笑讓你看上去是成功的微笑讓你保持積極。

3 . blamesbforsth因責(zé)備某人blamesthonsb把推在某人身上

4 . 過于追求完美主義是一種錯誤。生活就是一筆糊涂帳。一個人對生活的態(tài)度，若果太過認真，凡是對生活過于苛求的，甚至達到吹毛求疵的地步，和這個人相關(guān)的生活圈子，誰也會感到來自他（她）的壓力的。

5 . 陽光合著燭光，給新年添上幾分溫暖；彩虹點燃煙花，讓春節(jié)多上幾層浪漫；問候帶著祝福，讓節(jié)日好運連連；新年到，祝你闔家平安，健康快樂！

6 . 我的祝?？隙ú皇亲钤纾也幌胝鲁跻荒憔捅欢绦朋@吵；我的祝?？隙ú皇亲铋L，我不想新春佳節(jié)多占你手機容量；我的祝福肯定不是最美，我不想猴年頭天就滑舌油嘴；但我的祝?？隙ㄗ钫妫鹤Ｄ愫锬昕鞓飞?，幸福伴一生！

7 . 立春來到，把肝保護，少點心擾，防止焦躁，酸辣要禁，冷食少進，春風(fēng)鬧地，流感高起，保暖注意，疾病跑去，立春不忘，健康找到，祝福朋友，立春時刻，心情好妙，身體強壯，健康最寶！立春快樂！

8 . 參考答案

9 . 鞭炮聲聲震天響，鑼鼓陣陣迎新春，一年一度除夕夜，人人歡聚鬧春節(jié)，煙花絢麗人歡喜，莫忘來年更相聚！

10 . 新年到，拜年早：一祝快樂無憂煩惱少；二祝心情舒暢生活好；三祝青春常在永不老；四祝事業(yè)騰飛財源廣；五祝身體健康平安罩；六祝愛情滋潤甜蜜繞；七祝吉祥如意好運伴；八祝百事可樂心飛揚；九祝千里之志夢想圓；十祝萬事如意闔家歡。

讀書的心得 篇8

近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知?！端疂G傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了——

話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!

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