小學英語工作計劃。

按照單位上級領導的要求，那么，這就需要我們思考下一階段的工作計劃了。只有擁有了一個好的工作計劃，才能讓自己的工作有條不紊的進行。有哪些好的工作計劃可以作為參考呢？以下“小學英語個人工作計劃匯編”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學英語個人工作計劃【篇1】

英語小組是學校英語教學活動的平臺，是英語教師合作與進步的場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提高我校英語教學水平，特制定如下教研措施：

1、開展聽課、評課活動：

十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。課前，英語組集體備課，課后評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提高。

第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間**優(yōu)秀課碟片，并進行學習，對照自身情況，改進教學方式。

2、開展教學常規(guī)檢查：

每月檢查一次學生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標和分課時目標，每單元至少有一篇教學反思。

3、 開展月考工作：

畢業(yè)班每月進行一次考試，隨時了解學生的學習情況，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定。

4、 培優(yōu)補差工作：

我校差生較多，畢業(yè)班學生的補習工作應從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學生家長，爭取配合。對于優(yōu)秀學生，在平時的教學中要注意這部分學生。

5、 全面復習工作：

英語學科有著其自身的特點，學生學到

五、六年級以后，

三、四年級的內容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，

5、 六年級即將進入綜合復習。安排教師整理

3、 四年級的學習內容，引導學生有針對性地復習，補漏補缺，六年級的學生還要復習五年級的學習內容。

6、 校內活動安排：

11月下旬：四年級英語寫作比賽

10月中旬：五年級單詞聽寫比賽

12月下旬：六年級詞組翻譯比賽

通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提高。

小學英語個人工作計劃【篇2】

本學期我擔負九年級181班、184班的英語教授教化工作。九年級是整個初中階段最緊張的一年，也是最癥結的一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的提高，在中考中取得優(yōu)異的造詣，我對教授教化工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，顛末一個學期的盡力，獲取了許多名貴的教授教化經驗，現(xiàn)就具體如下：

學期初，認真訂定好本學期的講課計劃。把握好課程標準和課本要求。備課時,我會較全面地熟悉教授教化綱目、課程標準、教科書及需要的教授教化參考資料和中考試題。既備課本綱目，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面演習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認真寫好每一節(jié)教案，并積極參加討論和研究。

在講堂教授教化中，我看重組織教授教化，定時上課，包管講堂秩序優(yōu)越。堅持素質教導進講堂，結合學生實際，滲透德育，結合學科和課本特點，開展研究探討性學習。講堂教授教化切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住考點，解說正確，層次清楚，精講精練，把握好容量和密度。注意培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，施展教師的.主導作用，創(chuàng)設協(xié)調的講堂氛圍，進步講堂效率?？粗貙W生口頭表達、書寫等基礎技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習措施，培養(yǎng)學生的正確思維方法，養(yǎng)成優(yōu)越的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。積極開展本學科有關的多樣化的運動，拓寬學生知識面，成長學生個性，培養(yǎng)學生立異精神和實踐才能。課后實時對該課做出總結，寫好教后反思，并認真總結每單元的知識要點，歸納成集。

在教授教化中，我依據(jù)教授教化要求和學生實際，部署適量的課表里作業(yè)，詳細批改，認真講評，督匆匆學生實時矯正差錯，看重作業(yè)信息反饋，對學習有艱苦的學生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有艱苦的學生決不放棄，課內和課后兌攬磕進行指點贊助，補差補缺，使其增加自信心，逐步進步學習造詣。

三、順應教導教授教化革新趨勢，認真學習多媒體技巧，并用之于講堂。

隨著教導形勢的繼續(xù)提高，教師必須要繼續(xù)學習，增強自身素質的培養(yǎng)進步。為順應學校教授教化革新的要求，我認真學習有關盤算機知識和多媒體技巧，認真查找材料，力爭做好每一個課件，使每個課件都既全面精確的講授了知識，又活躍形象，對學生有吸引力。在學習中相關才能繼續(xù)進步，所做課件也受到學生的喜愛。

本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好聽課筆記，同時能積極參加集體評課議課運動。認真參加學校校組織的教研運動和教研組組織的教授教化專題研究運動。盡力進步教授教化理論和業(yè)務程度，完成教研組交給的任務。認真做好霉畚監(jiān)考和閱卷工作，考后實時做好質量闡發(fā)和評講。

造詣只能闡明曩昔，我決心以此為起跑線，永不滿足，在往后的教授教化和各項工作中，我要發(fā)揚本身的優(yōu)點，降服本身的不夠之處?？蜌庀蛴薪涷灥南壬鷮W習，盡力使本身成為一名受學生迎接的優(yōu)秀教師。盡本身最大盡力贊助學生們建立必勝的信心，夯實根基并有針對性的訓練，進步學習后果。

小學英語個人工作計劃【篇3】

一.指導思想:

本學期本教研組教學以學?？傮w教學教學為依據(jù)以提高教研質量和教學質量為目標增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、.

二.具體目標與措施:

目標一：加強日常教學管理，提高教學效果

措施:1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式增加教研組學習的新內容.本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》.

領悟《新課標》中的教學理念努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中真正做到理論與實踐相結合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求用這些理念來指導平時的課堂教學以提高課堂教學效率.真正的開展好活動讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.

2.進行”快樂英語閱讀”.達到授人以漁的成效讓孩子學會查詞典抓住興趣、情景、活動三個要點在閱讀過程中提高英語能力體驗不同國度的文化風俗享受學習英語的樂趣.

3.二—.

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動反饋一周的教學聽課情況集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議.

目標二:抓好教研組基礎教學

措施:1、備課:

a.提高備課的實效性.根據(jù)學校、教導處的備課要求加強備課組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式并根據(jù)各班特點在電子搞旁附加各自的修改.

小學英語個人工作計劃【篇4】

2015年小學英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，**科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，**自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。

二、工作目標

1提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期的教學任務。

2我們應該繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實英語課程標準和科學的教學理念。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網上教研相結合的應用研討，推動教學改革。

三、本學期主要工作

1進一步加強理論學習，更新教學觀念。

所有的英語教師都應該花時間學習新的理論，用先進的教育理念指導自己的教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2進一步有序、規(guī)范、高效地組織教研活動。

教研組的活動要事先計劃，科學安排，內容豐富，組織規(guī)范，取得顯著成效。

(1)學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教學科研能力，落實科研工作。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學討論活動，促進課堂教學的不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及**課。

(3)寫教學反思

反思自己的教學才能不斷進步。因此，我們根據(jù)自己的課堂教學實際情況，提倡更多的課后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量。

三。加強教學常規(guī)的實施，提高課堂教學效率。

指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研要以教材研究、教學方法研究和學生研究為重點，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)評分。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生聽力訓練，提高聽力能力。

4、抓好英語起始教學。

三、四年級的學生才剛開始學英語，所以我們必須樹立英語是說英語，而不是教會的意識。英語教師應采取有效措施，做好教學工作。注重新生學習習慣的培養(yǎng)，嚴格要求學生聽、說、讀、寫。

把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生的后續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生整理錯誤習題的習慣。

(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

(4)每月與家長飛信或**聯(lián)系一次或以上，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

6.開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣

1)為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并及時對領導班子和個人給予各種表揚和獎勵。

2)加強學生英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。充分利用板報和墻報開設英語專欄。

3)開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、復習，每周五英語小組長檢驗。

四，教研活動安排

小學英語個人工作計劃【篇5】

一、指導思想

為全面落實湖北省教科院英語室和xx市教科院的工作計劃，進一步轉變教育思想，扎實有效地推進課程改革，XX年xx市小學英語學科教學研究工作的主要任務是：把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究；總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學生的發(fā)展服務；進一步改進和完善教學研究制度和工作方式，努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網絡教研等新形式有機結合起來，逐步形成民主、開放、高效的教研機制；強化研究、合作、服務和管理的職能，進一步提高我市的小學英語教學水平和質量。

二、主要工作和措施

（一）積極開展對新課程的研究工作，提高課程實施的能力

1、健全機構，調動各方面的研究力量。

努力加強英語學科基地建設，發(fā)揮教學基地校長、骨干老師和教研員（組長）的作用，打造市級英語學科優(yōu)秀教研團隊。組建市小學英語專家組，發(fā)揮區(qū)域內名師引領作用。

2、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內教研資源；要及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結經驗，加以推廣。搞好聯(lián)校教研活動，推動農村小學英語課程改革工作。

3、進一步抓好以“教材教法研究”為主要內容的教學視導活動，在全市小學各年級采用講座或信息網（qq群、博客等）交流的形式，開展積極有效的“教材教法”研究活動。

4、積極組織和開展義務教育階段的課程培訓（新課標培訓）和教材培訓，進一步改善培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，特別是協(xié)助人教社搞好假期小學教材培訓工作。

（二）加強對評價與考試的研究

1、加強對提高課堂教學效益問題的研究，進一步完善小學教學評價體系。

2、小學英語分年級評價著重學生興趣培養(yǎng)和聽說能力的評價，適當考慮書面語言運用能力的評價。

3、加強對我市義務段英語學科測試的研究，適時組織小學英語水平能力調研。

（三）加強對教學過程的指導和管理，進一步深化課堂教學改革

1、引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的課堂教學新模式。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，不斷提高課堂教學效益；把促進學生英語學習方式的轉變、促進學習方式多元化為研究重點。以單元整體教學研究為主要突破點。

2、組織教師開展“四微”研究，即教學微技能，微視頻，微話題和微課”的研究。引導老師們從小處入手，立足課堂搞研究，認真做好行動研究，特別是做好教學反思和案例分析，力求教學更加有效。

3、認真做好向省、地市教科院推薦優(yōu)秀課題、課堂設計和論文工作。

4、進一步總結我市優(yōu)秀教師的教育教學經驗，共享優(yōu)質教育資源，促進區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展，并不斷向外推薦我市英語教師創(chuàng)新實踐經驗。

（四）加強小學英語課程資源建設工作

1、根據(jù)新課程標準的要求，xx市教科院組織本學科特級、高級教師編寫完善相關課程資源，為有效實施新課程做好鋪墊。

2、進一步搭建小學英語教師交流平臺，積極開展網絡教研，促進互動和交流。

3、結合xx省、xx市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，大力推進我市小學英語“精品課”建設，建立小學“精品課”庫。

三、工作安排

1、3月人教社小學英語教材培訓。（荊州）

2、4月舉辦全市小學英語單元整體教學研討會。（荊州）

3、4月組織市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動；（荊州）

4、7月組織教師參加小學英語教材培訓（荊州）

5、相關視導、調研活動。

6、完成上級交辦的其它工作。

小學英語個人工作計劃【篇6】

本班共有學生6人，此中男生5人，女生1人。顛末上一學期的數(shù)學學習后，其基礎知識、技能方面基礎上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著必然的興趣，樂于參加學習運動中去。分外是一些著手操作、必要互助完成的學習內容都對照感興趣。通過上學撇第撣習，我發(fā)明學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時對照馬虎，課下不能實時完成作業(yè),然則學生的學習積極性很高，小部分學生造詣較差，有待于在往后的教授教化中，統(tǒng)一規(guī)范講堂老例，實時補差，使整個教授教化可以或許順利進行等。因此，在本學期的教授教化中還有待于進一步進步。

這一冊課本包括下面一些內容：認識平面圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(口算)，找紀律，總溫習。這冊課本的重點教授教化內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生控制了20以內各數(shù)的根基上，這冊課本把認數(shù)的范圍擴張到100，使學生初步理解數(shù)位的觀點，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的構成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。同樣，除了認數(shù)和盤算外，課本支配了常見平面幾何圖形的直看認識，認識人民幣、分類與整理以及找紀律等。這些內容的學習，不僅使得學生的數(shù)學學習富厚多彩，形成了對照合理的數(shù)學知識布局，而且有利于學生了解數(shù)學的實際利用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

1.課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設，設計當堂檢測作業(yè)時必須針對學習才能不合的學生進行分條理部署并對個別學困生當面指點。

2.看重講堂基礎口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步進步學生的盤算才能。

3.結合教授教化具體的情境，機動運用小棒、圖片等教(學)具進行直看教授教化。

4.培養(yǎng)學生優(yōu)越的數(shù)學學習習慣，逐步引導學生學會自力審題，敢于提問，認真諦聽別人的看法，樂于表達本身的想法等內圓第撣習品質。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設運動情境。

5.勉勵和尊重學生的自力思考，引導學生進行討論和交流。注意教授教化的開放性，看重培養(yǎng)學生的立異才能。在數(shù)學講堂實踐運動中給學生留下充分的光陰與空間，在運動中學習數(shù)學知識。

6.依據(jù)本班學生的特點和實際環(huán)境，創(chuàng)造性地使用課本，設計教授教化歷程。并依據(jù)具體環(huán)境，本身創(chuàng)造一些教授教化后果更好的教具和學具。

7.每學完一個單元的內容，做到實時溫習，實時稽核，這樣可以實時了解學生對知識的控制環(huán)境，以便實時補差補漏。

8.從作業(yè)上嚴格要求學生，不只書寫工致，且精確率高。對每天的作業(yè)先生要實時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，可以或許純熟控制100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。控制100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一構成的，控制100以內數(shù)的次序和大小，會對照100以內數(shù)的大小，會用100以內的`數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.純熟盤算20以內的退位減法，管帳算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，閱歷與他人交流各自算法的歷程，會用加、減法盤算知識辦理一些簡單的實際問題。

3.閱歷從生活中發(fā)明并提出問題、辦理問題的歷程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感想感染數(shù)學在日常生活中的作用。

4.初步了解分類的措施，會進行簡單的分類，感想感染分類與數(shù)據(jù)整理的關系;初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

6.直看認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用本身的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。

7.會探索給定圖形或數(shù)的分列中的簡單紀律，初步形成發(fā)明和觀賞數(shù)學美的意識。

在教授教化中勉勵學生積極介入，為同學創(chuàng)建自主互助學習的契機，勉勵學生發(fā)明問題，辦理問題，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生優(yōu)越的學習習慣。

小學英語個人工作計劃【篇7】

一、理順校院兩級治理關系，進一步規(guī)范各項教務工作流程，晉升治理程度、辦事質量，切實做實做好各項老例事務工作。

二、強化課程扶植質量，以制訂級人才培養(yǎng)規(guī)劃為契機，對實踐課程學時做明確規(guī)定，增強和落實實踐工作，盡力構建科學合理的.課程體系。

三、推進教授教化革新，進步教授教化程度。積極推動課程思政工作開展，充分施展思政課程的代價引領和示范作用；調劑理論教授教化與實訓環(huán)節(jié)教授教化的比例，開展與實踐接軌的教授教化模式；樹立杰作開放課程平臺，逐步推進網絡課和翻轉講堂模式教授教化，進步人才培養(yǎng)質量。

四、增強質量監(jiān)控，完善教授教化體系。繼承推行“四查兩聽”，即通過反省教師教授教化日歷，進行期中教授教化反省、到課率抽查、問卷查詢訪問四個道路查驗教授教化后果；增強教授教化督導制度和掛牌聽課制度，對青年教師及外聘教師不按期的聽課；堅持開展學期初教授教化秩序和學期末試卷專項反省運動。

五、增強學業(yè)警示工作，晉升學籍治理程度。樹立學業(yè)警示制度，對造詣分歧格及缺課次數(shù)達上限的學生給予學業(yè)警示，并依據(jù)學生實際環(huán)境，進行學業(yè)幫扶。

下一步，擬制訂全日制評價規(guī)劃，構建科學的教授教化質量評價指標體系，充分施展其引領、評估作用；繼承增強實踐實習環(huán)節(jié)，繼承優(yōu)化課程布局，進步實踐課時的比例；推動開展與行業(yè)企業(yè)互助的教授教化模式；開展優(yōu)質課程評選；繼承完善學籍治理相關規(guī)定。

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