化學學習計劃分享十篇。
俗話說，磨刀不誤砍柴工。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？也許"化學學習計劃分享十篇"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
一、工作內(nèi)容：
本人今年在校學習工程造價專業(yè)，主要工作任務是：
1、學習造價工程造價專業(yè)的有關知識。
2、參加造價工程師的有關技術交流活動。
二、學習目標：
3、在實踐中學習造價專業(yè)基礎理論和技能，掌握造價的基本技能。
4、掌握造價與造價專業(yè)的有關知識和技能，提高解決實際問題的能力
5、掌握造價方面常見的主要造價工程技術知識，提高分析問題、解決問題的能力。
6、了解有關造價與計價的方法。
三、工作任務：
本人于本年在本部門實習，負責工程造價方面，實習期間主要完成：
7、負責工程的預決算和工程量的審核；
8、負責工程的現(xiàn)場質(zhì)量控制；
9、負責工程竣工驗收；
10、負責對工程竣工驗收的有關資料的收集、整理、歸檔；
四、學習內(nèi)容：
11、對造價方面的有關知識進行學習。
12、對有關預決算和工程量的有關知識進行深入學習；
13、了解有關預決算和工程量的有關知識；
14、了解預決算的有關知識以及有關技術標準。
五、工作心得：
在學習中，我對造價工程有了更深的了解：
15、對預決算有所了解。
16、對預決算有所了解。
17、對決算有所了解。
在實習期間，我還參加了公司的各項工作，包括工程造價的審核、預決算的編制和審核。在工地的一次次鍛煉和提高中，我逐漸的熟悉了預決算的實施過程。
以前從來沒有過這么深的體會，以前認為造價是一件枯燥而又容易讓大家忽略的小事，但是通過這次實際工作，我才明白了造價工作不僅需要細心、耐心、專心致志，還需要我們有很強的責任心和良好的溝通能力。
這次實習使我對造價行業(yè)有了更深的了解，也對我今后的學習有很大的幫助。在這xx年的學習中，雖然我只學到了一些簡單的技術知識，但對于工程量計算和預決算的過程中我確實學到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。通過這次實習，我也發(fā)現(xiàn)，自己還有很多方面知識的不足，需要在今后的學習和工作中需要進一步的加強和完善。
1在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求;第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2根據(jù)專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙曮w會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文(1學分)。(主要由專業(yè)主任指導完成)
2.2第5～6學期，結(jié)合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文(1學分)。(由各專業(yè)教研室專職教師指導完成)
2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏;鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。(由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成)
3第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績;期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報告。
化學學習計劃
化學是一門廣泛應用的科學，涉及到從日常生活中的家庭清潔用品到藥物和材料的制造，以及重要的環(huán)境和工業(yè)應用。因此，學習化學是十分重要的。
為了幫助學生更好地學習化學，制定一個好的化學學習計劃是非常必要的。以下是一些建議，有助于制定化學學習計劃。
第一步： 獲得資料
在開始學習化學之前，首先要做的是獲得足夠的資料?？梢允枪俜匠霭娴慕滩?、學術論文、視頻或者網(wǎng)站上的教程等等。在這個過程中，需要了解化學的基本概念和原理。理解這些概念和原理是充分理解化學的重要基礎。
第二步： 制定一個學習計劃
在獲得資料之后，可以制定一個化學學習計劃來幫助你更加理解和掌握化學。這個學習計劃應該是完整而系統(tǒng)的，并且需要考慮到所有學習的方面。可以考慮到化學的學習進度，包括需要學習的概念，實驗，和問題解決的技能。
化學的學習進度應該是系統(tǒng)的，和先后順序應該是連貫的且逐步加深的，讓你每次都能夠從容的接受新的知識。有時候，也可能需要在其中加一些期望的閱讀，或者練習。
第三步： 規(guī)劃學習時間
學習化學需要規(guī)劃充足的時間，需要有充足的時間來理解從基礎到深入的概念。此外，試驗實驗也需要花時間。試驗的時間通常需要依賴于你的進度和能力，但一般來說，需要花費足夠的時間來理解所進行的實驗，并且在理解和實際應用中做到真正的聯(lián)系。
第四步： 高效學習
高效學習就是在學習時最大的節(jié)約時間和能力?？梢钥紤]到根據(jù)學生的特點進行自主學習和獨立思考，是哪些領域需要加強自己的技能，哪些方面需要提高自己的能力。可以進行組隊學習，或者是參加學校的研究性學習等等。無論如何，要注重個人學習習慣，使得化學的學習變得更高效更有效。
第五步： 試驗實驗
在化學的學習過程中，試驗實驗是非常重要的。在進行試驗實驗時，要特別注重安全。實驗應該是根據(jù)實驗指導書或者帶有導師的情況下操作的。此外，注意里面有關坩堝、燒杯、燃燒器等操作設備的正確使用。所有材料都應該被明確的標記。在每次的實驗操作之前，要先做好規(guī)劃和計算，保障實驗的井然有序的進行，以及節(jié)約材料和設備的使用。
第六步： 總結(jié)
一旦你學完一個化學主題，可以進行總結(jié)?？梢詫⑺泄P記和練習題整理到一起，這樣就可以直觀的看到和理解這個主題學習的成果。在總結(jié)的時候，還可以討論一下你所不理解或者是比較困難的地方，這也有助于化學學習能力的增強。
總之，化學學習需要建立在足夠的資料上，并且需要制定仔細的計劃和考慮到學習時間，注重高效學習和試驗實驗。當然，總結(jié)和討論也非常重要，這有助于鞏固所學掌握的知識。只要能夠遵循上述建議，相信你會更好地掌握化學知識。
化學學習班級工作計劃
一、背景介紹
高中化學是中學階段的一門重要學科，涉及豐富的知識體系和實驗技能，是學生考取大學的重要科目。針對目前化學學科教學中存在的問題，促進學生理解化學本質(zhì)，化學學習班應運而生。而化學學習班則是為了更好地幫助學生在學習中掌握化學基礎知識，提升學生的學習自覺性和興趣，在學習中逐步擁有科研思維意識，多方位培養(yǎng)學生的能力而開設的一門特殊課程。
二、工作計劃
1. 課程安排
本班在整個學期中共計開設40次課，每節(jié)課時長為90分鐘，課程安排如下：
第一部分：基礎知識講授
第1至6課：化學基礎概念：元素、化合物、離子、分子等的介紹。
第7至12課：化學反應速率，活化能和反應動力學，包括穩(wěn)態(tài)和非穩(wěn)態(tài)的反應過程的研究。
第13至18課：化學反應的平衡。反應平衡定律，化學勢和化學平衡等相關知識點。
第19至24課：酸堿理論。重點講解阿倫尼斯酸堿理論，濃度與酸堿反應的基本定律，等例如酸性溶液的制備等重要知識。
第25至30課：電化學基礎。電解質(zhì)、無電解質(zhì)、電極及電極反應、電解質(zhì)溶液、飽和度、氧化還原反應和電解質(zhì)溶液離子交換等基本知識點。
第31至36課：有機化學基礎。掌握一些基本概念和思想方法，如有機化合物、碳原子的特別性質(zhì)、共價鍵結(jié)構(gòu)等方面的知識。
第37至40課：化學實驗基本要求?；瘜W實驗的基本步驟，儀器儀表的使用方法以及化學實驗安全操作等方面的知識點。
第二部分：實驗學習
各班實驗教學活動先后推進，走新的教學路線，實踐中以學生為中心，把實驗教學與基礎教學結(jié)合起來。
2. 學習計劃
本班建立課堂筆記體系，鼓勵學生積極思考問題，提高學生自學和探究的能力。每周設置反饋時間，完成課本練習以及做一些綜合性的習題，向老師提出問題與困惑，并根據(jù)反饋提供指導和幫助。
3. 實踐實習計劃
為了讓學生更好地掌握課程內(nèi)所涉及的基本實驗技能和科學實驗思維方式，本班計劃開設以下實驗項目：
1）基本化學實驗：包括化學滅菌、精確稱量、加熱、靜態(tài)水平等常識實驗。
2）化學史綜述：以研究化學的歷史進程為主，通過實驗和觀察，引導學生探尋物質(zhì)的真實本質(zhì)。
3）化學物質(zhì)的應用實驗項目：有機物質(zhì)的提取和制備實驗。
4）化學教學信息資源項目：化學課程與現(xiàn)代科技結(jié)合，開發(fā)化學學習軟件，如化學在線學習課程及化學實驗軟件等。
5）教師講解項目：通過化學思維的講解和對基礎知識的解析，將重點難點知識點進行講解和細節(jié)闡述。
6）化學科研項目：根據(jù)學生的學習水平和興趣，提供相關的研究選題并指導學生獨立完成研究。
三、價值意義
本計劃有著重要的價值意義，一方面是能夠幫助學生提升對化學基礎知識和科學實驗方式的掌握，另一方面是能夠更好地培養(yǎng)學生科研思維意識和動手實踐能力，培養(yǎng)對化學學科的興趣和熱愛。學生在參加化學學習班的過程中，能夠在實踐、思維、交流和研究這四個方面全面性地提高。同時還能為高中學生們的發(fā)展奠定堅實的基礎，促進學生對大學生涯的順利過渡，并為未來的科學事業(yè)培養(yǎng)具有廣泛應用前景和豐富發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>
瓶瓶罐罐一起玩
不同食物器皿、透明飲料空瓶。
1三種不同的舀水器，先用一種器具舀水，并記錄下?lián)扑拇螖?shù)，直到撈完為止。再換第2第3中器皿舀水，記錄各用多少次舀完水。2、將盛器用幾種方法擱置：
慢慢將水倒進不同的盛器的同一部位，反復觀察，比較水位的高度與流速之間的關系，體會水由高出往低處流的特性。1、是否能正確的記錄，比較器皿盛水的多少？2觀察水位和水流速度之間的關系，思考如何使水流更快
點？水杯接龍
透明飲料空瓶，色素1個，選擇6-7個透明飲料空瓶，分別用不同量的水同色。按瓶中的色水多少進行排列，會有從多到少，從少到多幾種不同排法。2每個瓶子上掛1-7個數(shù)字，即1-7、7-1。
觀察和比較兩種上訴安排，并討論如何表達它們。觀察兒童是否能探索不同的排列方式，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)進行記錄。
每個人都應該準備一個可以擰緊蓋子的塑料瓶。在紙上畫一個表達自己意思的圖像，并簽上自己的姓名，分別塞近各自的瓶里，擰緊瓶蓋后將漂流瓶放在水里，用力撥動水面，讓瓶子向?qū)Ψ狡ァＤ隳芊褚岳L畫的形式準確地表達你的意思。
制做飲料榨汁機、新鮮果蔬、各種粉：可可粉、奶粉等，
比較兩種不同的沖飲方法。2選擇新鮮水果，洗凈后放入榨汁機中榨汁。三。用塑料瓶把果蔬里的水拿出來，滴在白紙上，聞一聞猜。
4以奶粉、可可粉等為原料進行水溶實驗，觀察其溶解過程。1你能從顏色上區(qū)分這兩種飲料嗎？2、比較哪些蔬果水分多？
味道怎么樣？3、猜猜這是什么植物的汁？4記錄哪種溶解速度快，是否會被記錄。
節(jié)水倡議書
節(jié)水海報、白紙、水筆1張，看一看，談談墻上節(jié)水的**和內(nèi)容。2、根據(jù)孩子不同水平可以
模仿或創(chuàng)造節(jié)水保水的自信。三。同學間互相介紹或向全班同學介紹設計制作的logo。1、節(jié)約水倡議書上可以畫些什么？2、它們和水有什么關系？
3.如何使節(jié)水建議更加引人注目？4.可以使用哪些材料進行制造？
會變魔術的水
我知道實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，使一些東西下沉漂浮。
一個大臉盆，兩個糖、鹽、味精、一次性杯子、一罐水、一套雞蛋
、小臉盆毛巾。
在水中加入糖、鹽和味精，觀察水中雞蛋的情況。
泥漿水變清了
鼓勵孩子們嘗試試用各種材料使泥水變清。
明礬、活性炭、紗布、紙巾、試杯、攪拌棒、漿液水、記錄紙等。
在試驗中，我們嘗試使用各種材料使泥水變得清澈。
瓶瓶罐罐排排
裝有同色不同
1、從少到多進行排列
1、是否能運用語隊量的水，每個瓶上掛有1-7的數(shù)字。2從多到少排列3。其它不同的排列表示不同的安排
2、能否發(fā)現(xiàn)其它排列方法
曹沖稱象
畫有刻度的裝水的大玩具箱、各種稍重的玩具、碗、玻璃彈子、記錄表
1把玩具放進碗里，放到水里
2、觀察標尺上的刻度，并記錄
3、取出玩具，在碗里邊觀察刻度，邊放玻璃彈子
4、直到刻度與放玩具刻度相同
5、記錄一共放了幾粒玻璃彈子
1能否用曹沖的方法來衡量不同玩具的重量。2、是否能進行記
錄比較。
化學上學期所學的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：
1、化學基礎知識掌握不扎實。在為數(shù)不多的幾個方程式中，反應方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等情況相當普遍。對一些基本的實驗操作仍存在問題。
2、化學用語表達不規(guī)范。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯字、別字嚴重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學式不能正確的判斷和書寫；化學計算格式不規(guī)范等。
3、科學探究能力不強。試題著重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。
寒假期間，學生可通過以下方法復習：
1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。
2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)?？茖W探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。
3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。
4、結(jié)合實際針對性訓練：
(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復習。
(2)選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。
(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。
特別提醒的是，良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
化學寒假學習計劃答案
隨著寒假的來臨，學生們也迎來了一次全新的學習機會。在進行寒假學習計劃的制定時，化學科目是學生們首要需要全面認真復習深入學習的一門學科。正確的化學寒假學習計劃是非常重要的，以下是一份詳細、具體且生動的化學寒假學習計劃答案。
一、目標定位
化學課程內(nèi)容廣泛，可以深入研究許多有趣的話題，包括基礎、有機、無機、分析、物理等方面的知識。因此，在寒假期間，我們可以根據(jù)自己的學習目標，選擇適合自己的學習方向。
對于平時有化學學習基礎的學生，可以重點學習化學的應用領域，深入學習有機化學的反應機理、催化劑的應用等方面的知識；對于平時學習困難的學生，可以先從化學的基礎知識入手，如元素周期表、化學鍵的種類等基本知識點，以逐漸鞏固學習基礎，并在寒假期間閱讀一些相關的理論專著，切實提高自己的化學素養(yǎng)，同時也可以通過學習化學實驗，提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維。
二、時間規(guī)劃
將寒假分為幾個部分安排，更有利于實現(xiàn)化學寒假學習計劃。在規(guī)劃時間時，應根據(jù)自身的學習情況，進行相應的分配，讓自己充分利用寒假時間進行化學學習。
首先，你可以制定一個學習時間表，安排自己的任務和學習內(nèi)容，這有助于你更好地管理自己的時間。例如，每天休息時間之前，可以安排一小時的化學學習，集中精力完成自己定下的學習任務。在休息日、節(jié)假日等時間，可以分配更長的學習時間，讓自己有更多的時間和機會來學習化學。
三、學習方式
在制定化學寒假學習計劃時，學習方式也是非常重要的。不同的學習方式能夠產(chǎn)生不同的目標效果，并且也能夠在學習過程中提高學習效率和質(zhì)量。
1.學習筆記
筆記是一個人學習化學的重要工具。在寒假中，通過認真學習，考試前有一個系統(tǒng)的化學筆記是很有必要的，這可以幫助你深刻理解上課講解的知識點，并將他們?nèi)谌氲阶约旱膶W習中。
在筆記的制作過程中，要注意及時總結(jié)、整理和補充已有的知識點，有條件的情況下可以配合其他的學習方案，使用小黑板/白板、語音memo或者自己的筆記本來記錄學習中的重要內(nèi)容，并以圖表、表格等形式進行梳理。
2.自主閱讀
閱讀是非常重要的學習方法，可以開拓學生的學術視野，激發(fā)學生的學習興趣。學生可以通過閱讀有關化學方面的書籍、材料等加深對化學知識的理解，并了解相關的理論知識。
在選擇讀物的時間，學生可以根據(jù)自己的興趣來選擇?？梢赃x擇去圖書館借閱一些化學專著，了解其中的理論知識，也可以去網(wǎng)上查找一些相關電子書，進行無限制的學習。
3.網(wǎng)上教學平臺
在進行化學自主學習時，可以通過各種線上教育平臺，如網(wǎng)上講座、MOOC等途徑學習。以教育大為履的四大公開課教學平臺為例，學生可以通過它們接觸到更多的化學知識，并了解最新的化學研究方向。
也可以選擇一些有特色的網(wǎng)站，了解化學元素的簡介，學習化學實驗等知識，在是化學實驗方面的話，sciencebob網(wǎng)站就是大家的瑰寶藏冊，里面有數(shù)百種的實驗并附有攻略幫助大家(注：時時確保實驗安全)
四、實踐操作
寒假是化學實驗的最佳時期?？梢匝堃恍┯锌蒲薪?jīng)驗的老師來教授化學實驗，了解實驗的原理和過程。還可以親自動手進行實驗，鞏固基礎知識，學習實驗帶來的科學思考過程，更好的了解化學實驗的邏輯
同時，為了讓化學實驗更加安全和有序，建議使用科學化學實驗箱，保證實驗的安全性和準確性。也可以在家里利用一些常見的化學物質(zhì)，進行簡單的化學實驗，增強自己的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
在學習中，應該要以系統(tǒng)性和批判性思維方式為主，逐步提高化學素養(yǎng)的專業(yè)性；開放性的思維狀態(tài)，能夠讓化學知識更加輕松易懂地被接受。目前，化學檢測的應用十分廣泛。因此，學習化學是非常有價值的。以上給出了具體而生動的化學寒假學習計劃答案，相信可以對學生們制定自己的化學寒假學習計劃提供一定參考和幫助。
關于2017初三暑期化學學習計劃
進入初三年級，要開始接觸一門新的學科--化學。這門學科分上下兩冊，一共12個單元。上學期學7個單元，下學期學5個單元。前七個單元內(nèi)容比較簡單，主要是培養(yǎng)孩子的興趣和講解一些化學基礎知識。后五個單元才是學習的重難點，涉及到溶液及酸堿鹽的應用。
初三的化學對于學生來說它其實是剛剛接觸的一門學科，有一些人可能是想從現(xiàn)在如何去學，然后可以得到什么樣的成績。但是我個人認為最好不要這樣，因為一門新的學科得以興趣為主。其實所有的人，我們都應該有這樣一個常識，我們?nèi)绻麑τ谀骋患虑楸容^感興趣的話，我們才會花精力去看，我們花精力去做這件事情的時候，我想我們才有可能把這件事情給做好，然后這其實就相當于我們在，我不知道用什么樣語言去形容，好象你越放松，保持一個平常心，然后往往就會達到你所意想不到的一種結(jié)果。
對于初三的學生來說，我們的'暑期千萬記著不需要把整個知識點從頭到尾認認真真的梳理一遍，把每一個知識點都弄不懂，我覺得不必要這樣，主要是讓他了解，了解我們初三化學，我們學習什么東西，我們研究什么東西，我們初三化學用什么方式去研究它，看看我們初三的化學跟我們的日常生活有著哪些緊密的聯(lián)系，我們?nèi)タ匆豢次覀兊某跞瘜W，可以給我們解決日常生活當中的哪些問題，讓他們首先對這門學科產(chǎn)生興趣，然后學科產(chǎn)生興趣了，當他愿意用精力或者在這個學科當中花功夫的時候，我們可以在接下來的課程當中，比如說秋季課程或者說在我們一些總的復習課程當中我們具體的來看每一個知識點都有那些具體的內(nèi)容，哪些考點應該考哪些內(nèi)容，我覺得這樣的話可能會做到一種事半功倍的效果。
根據(jù)歷年的經(jīng)驗，這門學科的新知識要在短短半年多時間內(nèi)學完，中考前的總復習只有兩個月左右，緊接著就是帶著它走進中考考場。而在這一年的備考中，我們還要騰出時間來學習其他科目的新知識、處理大大小小的考試，因此如何在“時間緊、任務重”的背景下學習這門學科就是這篇文章要跟大家分享的主題。
先說前7個單元，這7個單元主要是基礎知識。如果我們利用暑假提前學習這部分內(nèi)容，將更容易培養(yǎng)對化學的興趣，理解化學的本質(zhì)，那么真正開學時，只需要跟著老師的進度走就能輕松學習化學了。
那么在我們暑假學習的過程中需要重點掌握的知識是哪些呢?
化學作為初三剛開設的一門新課程，不存在基礎問題，所有同學的起點都一樣，一開始一定要建立能學好化學的信心。這個對于沖刺初三的學生來說很關鍵，學好化學對于其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用。
對于化學的學習，同學們應抱著一顆平常心，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學現(xiàn)象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難!
以上“新初三暑期化學學習計劃”，是由鳴文教育整理的，版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載必究。
思考是一切的基礎和源泉，只有在思考中思考才能讓學習更有效，更有效率。
首先，要多問多思，多問為什么，多思考能夠讓學習更有效率，這樣學習效率自然就會提高。另外，還要多向老師或其他老師學習，比如，學習課堂的思維方法，學習過程中的一些方法等等，這樣可以使學習更有效率。
其次，要多思考，多問為什么，這樣可以提高學習效率。
第三，要多問為什么，學習過程中應該做什么，這樣可以更有效率。
二、復習
復習過程中的一些重點、難點、重點應該在第一輪復習中進行突破和解決，然后再進一步深化和理解。在第二輪復習中，應該對每個知識點進行深化，加強學習過程中的一些方法，比如，如：知識遷移的轉(zhuǎn)化、知識遷移的思路和解題技巧、分析問題的方法、方法等等。
三、學習過程
1.知識遷移
2.思維過程中
思維的過程是思考問題的過程。思維的過程就是思考問題的過程，所以我們應該要在第二輪復習中進行深化和理解，使學習過程更有效率。
3.知識遷移
在新學期的第一輪復習中，我們應該多思考一些問題，比如，如：知識遷移的思維過程，學習過程中的一些方法和技巧等等，這樣可以使學習過程更輕松愉快。
4.思維過程中
在新學期的最后一個周，我們應該在第二天進行深化和理解，并在第二輪復習中進行深化和理解，盡量使學習過程更有效率。
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這篇新出爐的名為“數(shù)學學習計劃”的文章實在不容錯過，它討論了該如何下筆寫出好的范文？要知道，能熟練運用文本處理技術，會極大地提升我們的團隊合作效率，而積累優(yōu)秀的范文素材，也是寫作過程中必不可少的一環(huán)。
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的新學期學習學習。上個學期中，我的數(shù)學成績不太好，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單換算和計算。
6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
8、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
高中三年是中學的黃金時段，是你通向高等學府的重要橋梁，是你迎接更高挑戰(zhàn)的重要奠基。在披荊斬棘、甘歷風雨的過程中，如何做到有的放矢?學而思智康教育有限公司結(jié)合數(shù)學這門學科為你支招，讓學生更高效的規(guī)劃三年的學習。
和初中相比，高中數(shù)學的內(nèi)容多，抽象性、理論性強，
學生由初中升入高中將面臨許多變化由于不了解高中數(shù)學教學內(nèi)容特點和自身學習方法有問題等因素，有不少同學不能適應數(shù)學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。在此結(jié)合高中數(shù)學教學內(nèi)容的特點及高中考試大綱，，學而思智康教育結(jié)合實際案例對以上問題進行了分析，從個性化學習的角度為孩子規(guī)劃全新的高中三年。
一：首先要認識高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化
1、數(shù)學語言在抽象程度上突變
初、高中的數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。
而高一數(shù)學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數(shù)語言、圖象語言等。
2、思維方法向理性層次躍遷
高一學生產(chǎn)生數(shù)學學習障礙的另一個原因是高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學習中習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。
3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增
高中數(shù)學與初中數(shù)學又一個明顯的不同是知識內(nèi)容的量上急劇增加了，單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。
4、知識的獨立性大
初中知識的系統(tǒng)性是較嚴謹?shù)?，給我們學習帶來了很大的方便。因為它便于記憶，又適合于知識的提取和使用。但高中的數(shù)學卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成(如高一有集合，命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對數(shù)方程、三角比、三角函數(shù)、數(shù)列等)，經(jīng)常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現(xiàn)。因此，注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學習時必須花力氣的著力
二：改變觀念。
初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進入高中后，老師問，如果|a|=2,且a0，那么a等于什么，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。
又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以后，曾向老師提出抗議說：你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關鍵。
學生學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
2、聽課過程中的科學。
首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。
其次就是聽課要全神貫注。
全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述五到，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
四：做好復習和總結(jié)工作。
1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。
復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
一是課堂容量問題.提倡增大課堂復習容量.不是追求過多的講，過多的練，面面俱到，“一網(wǎng)打著滿河魚”，而是重點問題舍得時間，非重點問題敢于取舍，集中精力解決學生困惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功。
二是講練比例問題.第二輪復習容易形成“滿堂灌”或“大撒手”，這樣都不利于學生學懂會用.每堂課都要精講精練，分配好講練時間，一般以30分鐘為宜.
三是發(fā)揮學生主體地位問題.課堂中，有的講得多，講得快，學生被動聽、機械記，久而久之，學生思維僵化，應變能力差;有的簡單提問，過多的板演、筆算，貌似氣氛活躍，講練結(jié)合，其實是教師的惰性行為.雙邊活動的真諦是讓學生參與解題活動，參與教學過程，啟迪思維，點拔要害.
四是講評的方式方法問題.學情抓不準，講評隨意，對答案式的講評是影響講評課效益的大敵.必須做到評前認真閱卷，評中歸類、糾錯、變式、辯論等方式的結(jié)合，要抓錯誤點，失分點，模糊點，剖析根源，徹底矯正.還可采取“自教自”的辦法，讓學生講好解法，講錯誤處，展開爭論.這種方式，由于是從學生中來到學生中去，極易讓學生接受.
五是信息反饋問題.系統(tǒng)論的反饋原理指出，任何系統(tǒng)只有通過反饋信息，才能實現(xiàn)控制.提高課堂復習效益，加強信息反饋是必不可少的.兩條反饋渠道非抓不可.一條是通過練習或檢測搜集信息.近幾年，我市采用的“穿插復習法”對信息搜集很有幫助.即在大專題復習過程中，每周穿插一次以選擇題為主的定時定量訓練，內(nèi)容以檢測剛學過知識為重點，兼顧后繼復習內(nèi)容.這樣，既做到了掌握所學知識的鞏固程度，又抓住了后繼復習的要害，復習便有了針對性.另一條是每兩周開好一次學生座談會，有針對性地選取上、中、下三類學生進行交談和問卷調(diào)查，每位教師先行“診斷”，再集體研討分析學生的要求和看法，拿出行之有效的措施.
從復習節(jié)奏上來看，高考二輪復習是在一輪復習的基礎上，對高考知識點進行鞏固和強化，重點在于：如何把建立起來的知識網(wǎng)絡更系統(tǒng)化、條理化，最終靈活運用學科內(nèi)的知識去解題。
嚴格來說，這兩個多月的時間，是考生能力和學習成績大幅度提高的關鍵階段。高考第二輪復習也將成為學生們學習水平的分水嶺，高考成績在這個時候就開始逐漸拉開差距，并形成初步格局。
對二輪復習，不能簡單地定位為“第二次復習”，而是應該從一輪復習的“細看教材”轉(zhuǎn)入到對重點知識點的復習，對各重點、難點進行提煉和把握。
二輪復習過程中，將會把第一輪復習過的基礎知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)把握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。在此階段，需要把握各題型的特點和規(guī)律，把握解題方法，初步形成應試技巧。
高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。怎么研究?我認為可分為三個層面：一是做，新上高三的教師主要做03-各地高考卷，上過高三的教師重點做06-08年各地高考卷，目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;二是比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;三是找，通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。
復習中，要利用做題、考試、練習的每一次機會，加強對時間的把握。嚴格按照高考時間限制答題時間，養(yǎng)成合理的答題節(jié)奏，在速度中提高正確率。
同時，書寫工整、表達規(guī)范也很重要。有人因為書寫太差、卷面混亂，閱卷者難以識別，白白丟分;有人因為表達不準確、用詞不到位、公式不嚴謹，導致丟分。
數(shù)學開學學習計劃
隨著新學年的到來，無數(shù)學生開始想方設法地規(guī)劃自己的學習計劃。然而，數(shù)學作為最常見的科目之一，也是許多學生最不喜歡的科目之一。那么，如果你是一個數(shù)學愛好者，或者想要提高自己的數(shù)學能力，那么一個科學的數(shù)學學習計劃是必不可少的。
下面，本文將為大家提供一份完整的“數(shù)學開學學習計劃”，旨在幫助學生制定一個合理的數(shù)學學習計劃，提高自己的數(shù)學能力。
第一步：制定合理的數(shù)學學習目標
首先，你需要設定一個明確的學習目標，例如“學會高中數(shù)學的全部內(nèi)容”或者“獲得高分數(shù)學競賽獎項”。不論你的目標是什么，你都需要考慮到目標的實際可行性和時間限制。
第二步：評估自己的數(shù)學水平
在制定數(shù)學學習計劃之前，你需要先評估自己的數(shù)學水平以確定你所需學習的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^水平測試、老師的評估或者自我評估來評估自己的數(shù)學能力。
第三步：選擇合適的數(shù)學教材
選擇適合自己的數(shù)學教材也是非常重要的。不同的教材可能有不同的講解方式和難度，根據(jù)自己的水平和目標來選擇最合適的教材可以顯著提高自己的學習效率。
第四步：制定實際可行的學習計劃
對于不同目標和水平的學生，數(shù)學學習計劃也不同。在制定學習計劃時，應該考慮到自己的時間、學習效率和目標。一般來說，學生應該將每天的學習時間分成數(shù)個小時間段，每個時間段不超過一個小時。這樣可以避免學習疲勞和降低效率。
此外，在制定學習計劃時，應考慮到復習和鞏固的時間。數(shù)學知識的鞏固和復習也是提高數(shù)學能力不可或缺的一環(huán)。
第五步：積極參加數(shù)學競賽或數(shù)學社團
在學習計劃中，積極參加數(shù)學競賽或數(shù)學社團也是非常重要的。參加數(shù)學競賽和數(shù)學社團可以為學生提供用于展示自己數(shù)學能力的機會，同時也可以使學生了解到其他數(shù)學愛好者和專業(yè)人士，擴大自己的數(shù)學視野。
結(jié)語
綜上所述，“數(shù)學開學學習計劃”是一個科學和可行的目標設定和學習計劃制定的演示，旨在幫助學生提高自己的數(shù)學能力和實現(xiàn)自己的學術和職業(yè)目標。當然，每個人的情況和需求都是不同的，但只要認真思考并根據(jù)自己的實際情況來制定學習計劃，就一定能取得令人滿意的成果。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在傳統(tǒng)教學觀念中，知識的傳授多以教師滿堂灌的方式，并形成了新課導入——對舊知識的復習提問———教師講授———鞏固新知識的大量練習為主的固定模式。但是，這種教學模式限制了探究未知的能動性，忽略了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。事實上，我們往往注重教師“傳授知識”的責任，卻忘記了最為關鍵的一點，亦即，教師所要解決的是“學生”的疑惑，試問沒有作為學習主體的學生對所學知識的質(zhì)疑，教師又何來針對性的答疑呢？
我們常將素質(zhì)教育掛在嘴邊，究其實質(zhì)，是對學生實施主動性教育,而不只是學生被動的接受知識。現(xiàn)代教育觀要求構(gòu)建師生互動的教學關系，教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)就是師生之間的互動，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展，實現(xiàn)“自主、合作、探究”教學。關于所謂的“自主互助”，我的理解有以下兩點：
一、培養(yǎng)學生的自主學習能力，提倡學生“先學后教”
新課程標準強調(diào)自主、合作、探究的學習模式，簡而言之，就是教師要轉(zhuǎn)變灌輸式教學為體驗式、參與式、自主式教學，凸現(xiàn)學生學習的主體性、自主性，構(gòu)建煥發(fā)學生生命活力的課堂，提高課堂教學的有效性。具體在小學數(shù)學教學中，構(gòu)建適應新課程理念的“先學后教”，就是以教學目標為依據(jù)，注重教材、學生等教學資源的利用，讓學生學會在課前預習新課程，學會自主探究，發(fā)現(xiàn)問題。通過問題的討論，可以加強生生之間、師生之間的信息傳遞與交流互動，激發(fā)內(nèi)在的學習潛能，同時這些問題也能及時將學生在學習中的困惑及時反饋給教師，使得教師能有針對性地進行課堂教學，一方面可以節(jié)約寶貴的課堂教學時間，充分利用課堂教學資源，另一方面，由于自己的問題得到有效的解決，讓學生有受到重視的滿足感，充分調(diào)動學生自主學習的積極性和動力，促進學生快樂、主動地發(fā)展。
可以說，“先學后教”是在以“學生學習為中心”的思想指導下，立足于課堂學習中，培養(yǎng)學生自行獲得數(shù)學知識與能力，促進主體意識的形成和主體參與能力的提高，逐步形成學生自主學習為主，教師從旁指導為輔的課堂教學范式。這樣一種“學”與“導”相結(jié)合的課堂教學結(jié)構(gòu)能充分引導學生主動參與到知識的形成過程中，以發(fā)展思維為目標，培養(yǎng)學生獨立思考、主動獲取知識和運用知識的能力。盡管這一模式為課堂教學注入了活力，提供了幫助，但不可避免的也對教師提出了更高的要求。
傳統(tǒng)的教學中，教師扮演的是一直在灌輸知識的角色，表面上很累，實際上在技術層面而言并不需要更多的能力，久而久之，其教學亦會僵化無趣。進入“先學后教”模式的教學實踐后，教師不得不對教學內(nèi)容進行最大深度的了解，隨時準備應對學生的疑惑，在充滿活力和想象力的學生面前，必須要有足夠的知識儲備和個人能力的提高。此外，教師還需要注意的是，學生的自主學習如何落實？這就涉及到我們接下來要討論的“小組合作”的課堂實踐。
二、提高學生的合作交流能力，建議課堂“小組合作”
作為新課程倡導的三大學習方式之一，“小組合作學習”作為一種教學模式走進課堂。小組學習是互助性學習的一種社會型學習模式。它的特點是以學生為主體，教師為主導，多方面合作，各施所長。小組合作并不僅僅意味著將學生劃分為若干的小組，而是要創(chuàng)造多種形式，進行有效的合作學習，如師生互動、同桌交流、全班討論等，也是合作學習。合作學習不僅有利于學生知識的掌握，能力的培養(yǎng)，而且對學生情感的發(fā)展和健全也具有重要的意義，在小學課堂教學過程中是很有必要的。
從另一個角度上看，小組合作學習雖然有利于培養(yǎng)學生集體意識和合作精神，但如果組織不當，就很容易出現(xiàn)拉大差距的現(xiàn)象。學習成績好的學生始終唱主角，不喜歡學習的較為懶散的學生則總是不好好預習課文，依賴他人，等待別人的幫助；還可能出現(xiàn)的情況是，性格活潑大方的孩子敢于提出自己的疑問，也就能更好地得到老師的呼應，學到更多的知識，反之，有些內(nèi)向的學生在課堂上缺乏主動性，不敢提問題，往往被老師忽視。這些都是使得“小組合作”的課堂實踐不能獲得有效實施的問題所在。
與其說我們需要構(gòu)建“小組合作”的探究學習，不如說我們要爭取“合作—達標”教學目的，就是形成在師生合作、生生合作中讓學生有計劃、有任務、有目標地進行多項交流、獲取知識、形成能力、實現(xiàn)教學目標的一種新型教學模式。在學生開展合作學習時，教師一定要幫助學生組成學習小組，教他們?nèi)绾谓M織同伴學習，提醒小組成員之間要學會互相幫助。如怎樣組織同學發(fā)言，怎樣組織同學評議等，深入到小組當中，了解學生合作的效果，討論的焦點，認知的進程等等，從而靈活地調(diào)整下一個教學環(huán)節(jié)。如此，小組合作學習才可能是有效的。從更長遠的意義而言，讓學學會生合作是素質(zhì)教育的一項重要任務。換言之，合作的過程是同學之間互教互學，彼此交流知識的過程，也是互愛互助，相互溝通情感的過程。良好的人際關系能促進學生的認知，情感和行為三種不同層次的學習心理狀態(tài)的提高。小組合作學習為培養(yǎng)學生的合作精神和人際交往能力創(chuàng)造了適宜的環(huán)境和條件，對學生的成長能起到不小的促進作用。
簡而論之，我們所倡導的“自主互助”型的教學模式，從“自主學習”的角度上說，是以學習目標為出發(fā)點和歸宿點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為立足點，以激發(fā)學生自主探究意識為手段，以形成自學能力為目的；立足于具體的“小組合作”的教學實踐，合作的意義不僅在于解決具體的問題，更在于建立起學習的共同體。一個課堂作為學習共同體，強調(diào)的是同學們在自主探究知識的基礎上，與老師和其他同學的交往、對話、交流和合作，最終達到全體同學學習能力和知識水平的提高。從這個意義上說，“自主互助”的教學模式是值得廣大教師借鑒并應用于課堂教學上的。
一、歸納法的定義
歸納法是從個別性知識引出一般性知識的推理，即由某類事物的部分對象具有某些特征，推出該類事物的全部對象都具有這些特征的推理。數(shù)學上的歸納法即由某些特殊的生活數(shù)學事實，概括出數(shù)學概念、數(shù)學規(guī)律、數(shù)學結(jié)論的推理過程。運用歸納法進行小學數(shù)學教學，不僅可以教給學生知識，更是教給學生數(shù)學的思維方式、數(shù)學的思想方法和能力，可以提高數(shù)學課堂教學的有效性和實效性。
二、運用歸納法設計教學，提高學生的推理能力
數(shù)學課程標準指出：“學生的數(shù)學學習內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動?！庇^察、實驗、猜測、驗證都是學生獲得知識的有效手段，而推理是學生在學習過程中將零碎的知識變成系統(tǒng)性知識的重要手段。推理本身又是一種相當嚴密的思維過程，它必須依賴正確的知識或理論作為基礎。因此，在教學中只有孤立的推理教學是不現(xiàn)實的，它必須與其它教學手段有機地結(jié)合起來。而觀察、實驗、猜測、驗證為學生進行正確推理提供了知識的準備。因此，要更好地運用歸納法進行教學就必須將觀察、實驗、猜測、驗證與推理有機地結(jié)合起來。下面筆者以人教版三年級上冊的部分教學內(nèi)容為例來具體說明：
1.“萬以內(nèi)的加法和減法?！边@部分內(nèi)容是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，也是進一步學習多位數(shù)筆算乘除法的基礎。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分的積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法。兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)的減法。在教學中學生最容易忘記的是相同的數(shù)位對齊和加進位的“1”或減退位的“1”。為此，筆者歸納為“一對兩注”。“一對”是指相同的數(shù)位要對齊，“兩注”是指注意加進位的“1”或減退位的“1”。提醒學生在做題時都要提到“一對兩注”，以提高計算的正確率。
2.“有余數(shù)除法。”這部分的教學內(nèi)容既是表內(nèi)除法知識的延伸和擴展，又是今后學習一位數(shù)除多位數(shù)除法的重要基礎。因此這部分的知識具有承上啟下的作用。教學例題前學生對有余數(shù)除法是完全陌生的，但是在現(xiàn)實生活中除法不可能是完全可以除盡的。如果在教學中直接教給學生算理，這樣的教學方式對學生尤其是后進生來說比較枯燥，學生理解起來也比較困難，計算結(jié)果往往失誤較多，教學效果不理想。因此，筆者針對學生的學習特點將容易混淆的知識點歸納為“一對兩小”?！耙粚Α敝干桃獙χ怀龜?shù)的個位，“兩小”分別指商和除數(shù)的積要小于被除數(shù)；余數(shù)要小于除數(shù)。然后，要求學生自己用“一對兩小”去檢驗所計算的有余數(shù)的除法，大大地減少了學生在計算中的失誤。
3.“分數(shù)的初步認識?！边@部分內(nèi)容要求學生掌握分母相同、分子不同和分子相同、分母不同分數(shù)大小的比較。教學中首先出現(xiàn)分母相同、分子不同的分數(shù)大小的比較。通過簡單引導，學生就可以得到分母相同，分子大的分數(shù)大。因為按“分子的大小，誰大誰就大”，這是正思維，學生能輕易地掌握；到分子相同、分母不同的數(shù)的大小的比較中，大部分學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，通過知識遷移、思考、猜測等步驟就做出“分母大的分數(shù)小”的結(jié)論。但仍有一小部分學生總是掌握不好。為此，筆者將分數(shù)大小的比較概括為“上大下小”。即“上大”指分母相同比分子（因為分子在分數(shù)線的上面），誰的分子大誰就大；“下小”指分子相同比分母（因為分母在分數(shù)線的下面）誰的分母大誰就小。學生一但記住“上大下小”的含義，在本冊分數(shù)大小的比較中再也沒有出過錯誤。
三、教師要對學生進行正確的引導
在數(shù)學教學中，僅有教師歸納是不夠的，教師的主要任務是讓學生自己形成概括、歸納的能力。筆者認為，教師應該在以下幾個方面對學生加以引導：一是調(diào)動學生觀察，建立新舊知識的聯(lián)系，并引出問題。引導學生觀察，使學生自主發(fā)現(xiàn)新知，了解到將要學習什么內(nèi)容，明確學習目的。二是引導學生猜測，激發(fā)學生的學習興趣。學生的猜想并不是無中生有，而是根據(jù)自己的觀察和理解才提出來的。在提出猜想的同時，學生的智力也得到了不同程度的發(fā)展。因此，在教學中應努力創(chuàng)造條件，引導學生大膽猜測。三是動手實踐，引導學生再次觀察，發(fā)現(xiàn)問題。四是在說推理過程中鍛煉推理能力，融合所知，完成推理。這樣既可鍛煉學生的思維，又可加深他們對新知的認識。五是組織學生驗證結(jié)論，形成新知。在教學當中要培養(yǎng)學生的歸納推理能力，必須注意使觀察、實驗、猜測、驗證、推理等活動有機地結(jié)合起來，這樣才能更好地實現(xiàn)教學目標中鍛煉學生的思維能力。
綜上所述，學生歸納能力的培養(yǎng)及其教學應用具有十分重要的意義。它能使學生在頭腦中不斷形成一些科學概念，并發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律，為日后學習更高深的科學知識奠定堅實的基礎。小學數(shù)學教學中運用歸納法教學，可以培養(yǎng)學生的獨立思考能力、觀察能力、比較辨別能力、抽象概括能力等，增強數(shù)學課堂教學的有效性，從而達到舉一反三、事半功倍的效果。
一、競賽目的：
本學期即將進入期末復習階段，為幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生的數(shù)學計算能力，幫助學生鞏固本學期的學習內(nèi)容，進行扎實有效的復習，特制定此計劃。
二、競賽內(nèi)容：
1、準備階段。
2．計算比賽（兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法）。
3、數(shù)學小常識競賽（方位、旋轉(zhuǎn)與平移）。
4、計算比賽（兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法）。
三、競賽具體安排：
（一）準備階段。
20xx年xx月xx日（星期xx）向?qū)W生講解有關學習月學習競賽計劃，是為了讓我們在平時進行各項復習和訓練，以使得在期末時能取得更加優(yōu)異的成績。讓學生做好充分地準備，并在課間、完成作業(yè)剩余的.時間里、自己的閑余時間等復習每周的競賽內(nèi)容，以輕松的心情迎接每周的競賽，并且用正常的心態(tài)來看待所得到的分數(shù)，對自己的不足之處進行加強和鞏固。
（二）計算比賽（兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法）。
1、比賽時間：xx月xx日（數(shù)學課）。
2、比賽地點：各班教室。
3、比賽對象：三年級學生。
4、比賽要求：
（1）按要求進行聽算（口算和筆算）。
（2）做到字跡工整，格式美觀。
（3）挑選出十位同學在班內(nèi)表揚，獎勵紅花，用校信通通報表揚。
（三）數(shù)學小常識競賽（方位、旋轉(zhuǎn)與平移）。
為培養(yǎng)學生良好的方向感，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，三年級決定在各班級內(nèi)組織一次數(shù)學小常識競賽（方位、旋轉(zhuǎn)與平移）。
1、比賽時間：xx月xx日（數(shù)學活動課）。
2、比賽地點：各班教室。
3、比賽對象：三年級學生。
4、比賽要求：
（1）正確的畫出學校的簡單平面圖，老師指導。
（2）老師和學生互動說出教室的各個方位擺放物品。
（3）做一些簡單的方位題。
（4）寫出或畫出生活中常見的旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象。
（5）挑選出十位同學在班內(nèi)表揚，獎勵紅花，用校信通通報表揚。
（四）計算比賽（兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法）。
1、比賽時間：xx月xx日（數(shù)學活動課）
2、比賽地點：各班教室。
3、比賽對象：三年級學生。
4、比賽要求：
（1）按要求進行聽算（口算、筆算、列豎式計算）。
（2）做到字跡工整，格式美觀。
（3）挑選出十位同學在班內(nèi)表揚，獎勵紅花，用校信通通報表揚。
（五）空間圖形知識競賽（圖形的特點、圖形的周長等）
1、比賽時間：xx月xx日（數(shù)學課）。
2、比賽地點：各班教室。
3、比賽對象：三年級學生
4、比賽要求：
（1）規(guī)范的畫出已經(jīng)學過的幾何圖形。（正方形、長方形、三角形、平行四邊形）
（2）要求準確的測量所畫圖形各邊的長度。
（3）運用所學周長公式，計算出以上圖形的周長。
（4）默寫長方形、正方形周長公式。
（5）挑選出十位同學在班內(nèi)表揚，獎勵紅花，用校信通通報表揚。
數(shù)學開學學習計劃
作為一門重要的學科，數(shù)學在我們學習生活中扮演著非常重要的角色。無論是日常生活還是各種應用領域，數(shù)學都有著廣泛的應用。因此，掌握好數(shù)學知識對我們的成長和發(fā)展至關重要。為了在新學年中更好地學習數(shù)學知識，我制定了以下開學學習計劃。
一、系統(tǒng)復習基礎知識
首先，我會對初中階段所有數(shù)學知識進行系統(tǒng)復習和鞏固。從基礎概念、基本定理到典型例題，不斷豐富自己的基礎知識。通過這個過程，我可以收獲更加扎實的數(shù)學基礎，為進一步的學習打下堅實的基礎。
二、強化數(shù)學思維
數(shù)學學科教育相對而言更加注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，即解決問題的能力。在新的學期里，我會逐步提高對問題的解題思路和方法的掌握，通過多維度的思考提高自己的數(shù)學思維水平。同時，也會整理數(shù)學知識，并制定系統(tǒng)的筆記，便于自己逐漸總結(jié)各路經(jīng)典的數(shù)學知識點，培養(yǎng)出自己刨根問底的數(shù)學思維。
三、認真分析老師講授的每堂課
學習全靠老師，相信這是大多數(shù)同學所認可的。在課上，我會認真聽老師講授，并分析老師講授的每一個知識點、每一道題型，不斷理解，增強自身的數(shù)學思維能力。學生應該掌握好聽課的起始部分、技巧大量聽課才是一次較好的學習。同時，還會主動向老師請教問題，獲取生動形象的數(shù)學知識，豐富學科內(nèi)容。
四、拓寬閱讀范疇
數(shù)學之美不僅僅在于公式計算，更在于數(shù)學思維和創(chuàng)新思維。在新的學期里，我會積極拓展自己的知識面，閱讀與數(shù)學有關的各類書籍、期刊和報紙，了解新領域的數(shù)學知識和運用。不僅僅局限于課本中的范圍，還要多嘗試從其他途徑獲取知識。
在數(shù)學的學習過程中，我堅信自己的持之以恒、刻苦鉆研，一定能夠取得較好的成績，同時也會感受到在數(shù)學這個學科中的成長和進步。
從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習。
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。
2.要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習3.注意課堂聽講效率。
3、充分利用課堂時間
課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。
6我的學習計劃
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重理解。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。
五、課后復習。及時復習，提高復習質(zhì)量
通過這次“數(shù)學國培學習”項目的培訓，使我在教育教學理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學，所得用于現(xiàn)實教學中。下面談談我這次學習的收獲。
在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望.以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學生有無興趣，仍按陳舊的教學手段及思想，強求學生被動接受學習，我是課堂的核心、組織者，學生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應變化。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學;引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學生體驗整個教學過程，實現(xiàn)課堂教學的三維目標。
有句俗話，叫做“心動不如行動”，親臨了這些教育教學專家們的精彩傳授，學員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、數(shù)學教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、數(shù)學課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關系的協(xié)調(diào)都應該有更高的追求。
一、提高了教師道德修養(yǎng)水準
這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大.看到很多同學交流的寶貴經(jīng)驗，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。
二、更新了教育教學理念
作為一名小學教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、提高了教育教學業(yè)務水平
這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。了解到學科理論與技術的新發(fā)展，還提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。
五、明確了今后的工作目標
這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總之，本這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。所以努力運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的能力為學生做的更好點。
2009屆高三數(shù)學二輪專題復習教案――數(shù)列 一、本章知識結(jié)構(gòu)： 二、重點知識回顧 1．數(shù)列的概念及表示方法 （1）定義：按照一定順序排列著的一列數(shù)． （2）表示方法：列表法、解析法（通項公式法和遞推公式法）、圖象法． （3）分類：按項數(shù)有限還是無限分為有窮數(shù)列和無窮數(shù)列；按項與項之間的大小關系可分為單調(diào)數(shù)列、擺動數(shù)列和常數(shù)列． （4） 與 的關系： ． 2．等差數(shù)列和等比數(shù)列的比較 （1）定義：從第2項起每一項與它前一項的差等于同一常數(shù)的數(shù)列叫等差數(shù)列；從第2項起每一項與它前一項的比等于同一常數(shù)（不為0）的數(shù)列叫做等比數(shù)列． （2）遞推公式： ． （3）通項公式： ． （4）性質(zhì) 等差數(shù)列的主要性質(zhì)： ①單調(diào)性： 時為遞增數(shù)列， 時為遞減數(shù)列， 時為常數(shù)列． ②若 ，則 ．特別地，當 時，有 ． ③ ． ④ 成等差數(shù)列． 等比數(shù)列的主要性質(zhì)： ①單調(diào)性：當 或 時，為遞增數(shù)列；當 ，或 時，為遞減數(shù)列；當 時，為擺動數(shù)列；當 時，為常數(shù)列． ②若 ，則 ．特別地，若 ，則 ． ③ ． ④ ，…，當 時為等比數(shù)列；當 時，若 為偶數(shù)，不是等比數(shù)列．若 為奇數(shù)，是公比為 的等比數(shù)列． 三、考點剖析 考點一：等差、等比數(shù)列的概念與性質(zhì) 例1. （深圳模擬）已知數(shù)列? （1）求數(shù)列 的通項公式； （2）求數(shù)列 解：（1）當 ；、? 當 ， ? 、（2）令? ? 當 ； ? 當 ? 綜上， ? ?點評：本題考查了數(shù)列的前n項與數(shù)列的通項公式之間的關系，特別要注意n＝1時情況，在解題時經(jīng)常會忘記。第二問要分情況討論，體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想． 例2、（2008廣東雙合中學）已知等差數(shù)列 的前n項和為 ，且 ， . 數(shù)列 是等比數(shù)列， （其中 ）. （I）求數(shù)列 和 的通項公式；（II）記 . 解：（I）公差為d， 則? . ?設等比數(shù)列 的公比為 ，? . （II）? ? 作差： ? ? . 點評：本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本知識，第二問，求前n項和的解法，要抓住它的結(jié)特征，一個等差數(shù)列與一個等比數(shù)列之積，乘以2后變成另外的一個式子，體現(xiàn)了數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想。 考點二：求數(shù)列的通項與求和 例3.（2008江蘇）將全體正整數(shù)排成一個三角形數(shù)陣： ? ? ? 按照以上排列的規(guī)律，第 行（ ）從左向右的第3個數(shù)為? 解：前n－1 行共有正整數(shù)1＋2＋…＋（n－1）個，即 個，因此第n 行第3 個數(shù)是全體正整數(shù)中第 ＋3個，即為 ． 點評：本小題考查歸納推理和等差數(shù)列求和公式，難點在于求出數(shù)列的通項，解決此題需要一定的觀察能力和邏輯推理能力。 例4.（2008深圳模擬）圖（1）、（2）、（3）、（4）分別包含1個、5個、13個、25個第二十九屆北京奧運會吉祥物“福娃迎迎”，按同樣的方式構(gòu)造圖形，設第 個圖形包含 個“福娃迎迎”，則 ； ＿＿＿＿ 解：第1個圖個數(shù)：1 第2個圖個數(shù)：1+3+1 第3個圖個數(shù)：1+3+5+3+1 第4個圖個數(shù)：1+3+5+7+5+3+1 第5個圖個數(shù)：1+3+5+7+9+7+5+3+1= ， 所以，f（5）＝41 f(2)-f(1)=4 ，f(3)-f(2)=8，f(4)-f(3)=12，f(5)-f(4)=16 ? 點評：由特殊到一般，考查邏輯歸納能力，分析問題和解決問題的能力，本題的第二問是一個遞推關系式，有時候求數(shù)列的通項公式，可以轉(zhuǎn)化遞推公式來求解，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學思想。 考點三：數(shù)列與不等式的聯(lián)系 例5.（2009屆高三湖南益陽）已知等比數(shù)列 的首項為 ，公比 滿足 。又已知 ， ， 成等差數(shù)列。 （1）求數(shù)列 的通項 （2）令 ，求證：對于任意 ，都有 （1）解：∵? ∴? ∴ ∵? ∴? ∴? （2）證明：∵ ，? ∴ ? 點評：把復雜的問題轉(zhuǎn)化成清晰的問題是數(shù)學中的重要思想，本題中的第（2）問，采用裂項相消法法，求出數(shù)列之和，由n的范圍證出不等式。 例6、(2008遼寧理) 在數(shù)列 ， 中，a1=2，b1=4，且 成等差數(shù)列， 成等比數(shù)列（ ） （Ⅰ）求a2，a3，a4及b2，b3，b4，由此猜測 ， 的通項公式，并證明你的結(jié)論； （Ⅱ）證明： ． 解：（Ⅰ）由條件得 由此可得 ?． 猜測 ． 用數(shù)學歸納法證明： ①當n=1時，由上可得結(jié)論成立． ②假設當n=k時，結(jié)論成立，即 ?， 那么當n=k+1時， ?． 所以當n=k+1時，結(jié)論也成立． 由①②，可知 對一切正整數(shù)都成立． （Ⅱ） ． n≥2時，由（Ⅰ）知 ． 故 ? ? 綜上，原不等式成立． 點評：本小題主要考查等差數(shù)列，等比數(shù)列，數(shù)學歸納法，不等式等基礎知識，考查綜合運用數(shù)學知識進行歸納、總結(jié)、推理、論證等能力． 例7. （2008安徽理）設數(shù)列 滿足 為實數(shù) （Ⅰ）證明： 對任意 成立的充分必要條件是 ； （Ⅱ）設 ，證明： ; （Ⅲ）設 ，證明： 解： (1) 必要性 ：? ， 又 ，即 充分性 ：設? ，對 用數(shù)學歸納法證明 ? 當 時， .假設 ? 則 ，且 ?，由數(shù)學歸納法知 對所有 成立 (2) 設? ，當 時， ，結(jié)論成立 當? 時， ,由（1）知 ，所以 且? (3) 設? ，當 時， ，結(jié)論成立 ?當 時，由（2）知 ? 點評：本題是數(shù)列、充要條件、數(shù)學歸納法的知識交匯題，屬于難題，復習時應引起注意，加強訓練。 考點四：數(shù)列與函數(shù)、概率等的聯(lián)系 例題8.. (2008福建理) 已知函數(shù) . （Ⅰ）設{an}是正數(shù)組成的數(shù)列，前n項和為Sn，其中a1=3.若點 (n∈N*)在函數(shù)y=f′(x)的圖象上，求證：點（n,Sn）也在y=f′(x)的圖象上； （Ⅱ）求函數(shù)f(x)在區(qū)間（a-1,a）內(nèi)的極值. ? (Ⅰ)證明：因為 所以 ′(x)=x2+2x, ? 由點 在函數(shù)y=f′(x)的圖象上, ? 又 所以 ? 所以 ,又因為 ′(n)=n2+2n,所以 , ? 故點 也在函數(shù)y=f′(x)的圖象上. (Ⅱ)解: , 由 得 . 當x變化時, p 的變化情況如下表: ? x?(-∞,-2)?-2?(-2,0)?0?(0,+∞)? f′(x)?+?0?-?0?+? f(x)?J?極大值?K?極小值?J? 注意到 ,從而 ①當 ,此時 無極小值； ②當 的極小值為 ,此時 無極大值； ③當 既無極大值又無極小值. 點評：本小題主要考查函數(shù)極值、等差數(shù)列等基本知識，考查分類與整合、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學思想方法，考查分析問題和解決問題的能力. 例9 、（2007江西理）將一骰子連續(xù)拋擲三次，它落地時向上的點數(shù)依次成等差數(shù) 列的概率為（ ） A． B．? C．? D． ? 解：一骰子連續(xù)拋擲三次得到的數(shù)列共有個，其中為等差數(shù)列有三類：（1）公差為0的有6個；（2）公差為1或-1的有8個；（3）公差為2或-2的有4個，共有18個， 成等差數(shù)列的概率為，選B 點評：本題是以數(shù)列和概率的背景出現(xiàn)，題型新穎而別開生面，有采取分類討論，分類時要做到不遺漏，不重復。 考點五：數(shù)列與程序框圖的聯(lián)系 例10、（2009廣州天河區(qū)模擬）根據(jù)如圖所示的程序框圖，將輸出的x、y值依次分別記為 ； （Ⅰ）求數(shù)列 的通項公式 ； （Ⅱ）寫出y1，y2，y3，y4，由此猜想出數(shù)列{yn}； 的一個通項公式y(tǒng)n，并證明你的結(jié)論; （Ⅲ）求 ． 解：（Ⅰ）由框圖，知數(shù)列? ∴? （Ⅱ）y1=2，y2=8，y3=26，y4=80. 由此，猜想 證明：由框圖，知數(shù)列{yn}中，yn+1=3yn+2 ∴ ∴? ∴數(shù)列{yn+1}是以3為首項，3為公比的等比數(shù)列。 ∴ +1=3?3n－1=3n ∴ =3n－1（ ） （Ⅲ）zn= =1×（3－1）+3×（32－1）+…+（2n－1）（3n－1） =1×3+3×32+…+（2n－1）?3n－[1+3+…+（2n－1）] 記Sn=1×3+3×32+…+（2n－1）?3n，①? 則3Sn=1×32+3×33+…+（2n－1）×3n+1? ② ①－②，得－2Sn=3+2?32+2?33+…+2?3n－（2n－1）?3n+1 =2（3+32+…+3n）－3－（2n－1）?3n+1 =2× =? ∴ 又1+3+…+（2n－1）=n2 ∴ . 點評：程序框圖與數(shù)列的聯(lián)系是新課標背景下的新鮮事物，因為程序框圖中循環(huán)，與數(shù)列的各項一一對應，所以，這方面的內(nèi)容是命題的`新方向，應引起重視。 四、方法總結(jié)與高考預測 （一）方法總結(jié) 1. 求數(shù)列的通項通常有兩種題型：一是根據(jù)所給的一列數(shù)，通過觀察求通項；一是根據(jù)遞推關系式求通項。 2. 數(shù)列中的不等式問題是高考的難點熱點問題，對不等式的證明有比較法、放縮，放縮通常有化歸等比數(shù)列和可裂項的形式。 3. 數(shù)列是特殊的函數(shù)，而函數(shù)又是高中數(shù)學的一條主線，所以數(shù)列這一部分是容易命制多個知識點交融的題，這應是命題的一個方向。 （二）20高考預測 1. 數(shù)列中 與 的關系一直是高考的熱點，求數(shù)列的通項公式是最為常見的題目，要切實注意 與 的關系.關于遞推公式，在《考試說明》中的考試要求是：“了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項”。但實際上，從近兩年各地高考試題來看，是加大了對“遞推公式”的考查。 2. 探索性問題在數(shù)列中考查較多，試題沒有給出結(jié)論，需要考生猜出或自己找出結(jié)論，然后給以證明.探索性問題對分析問題解決問題的能力有較高的要求. 3. 等差、等比數(shù)列的基本知識必考.這類考題既有選擇題，填空題，又有解答題；有容易題、中等題，也有難題。 4. 求和問題也是常見的試題，等差數(shù)列、等比數(shù)列及可以轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列求和問題應掌握，還應該掌握一些特殊數(shù)列的求和. 5. 將數(shù)列應用題轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列問題也是高考中的重點和熱點，從本章在高考中所在的分值來看，一年比一年多，而且多注重能力的考查. 6. 有關數(shù)列與函數(shù)、數(shù)列與不等式、數(shù)列與概率等問題既是考查的重點，也是考查的難點。今后在這方面還會體現(xiàn)的
首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面計劃進行，完成高等數(shù)學（上）的復習內(nèi)容。
第一階段復習計劃：
復習高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標：
1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函數(shù)關系。
2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。
3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。
4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。
5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關系。
6.掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。
7.掌握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。
8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。
9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會判別函數(shù)間斷點的類型。
10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應用這些性質(zhì)。
本階段主要任務是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。
第二階段復習計劃：
復習高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié)，需達到以下目標：
1.理解導數(shù)和微分的概念，理解導數(shù)與微分的關系，理解導數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數(shù)的物理意義，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系。
2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則，掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分。
3.了解高階導數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù)。
本階段主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導數(shù)公式；會用遞推法計算高階導數(shù)。
第三階段復習計劃：
復習高數(shù)書上冊第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達到以下目標：
1.會求分段函數(shù)的導數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù)。
2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。
3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法。
4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用。
5.會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設函數(shù)具有二階導數(shù)。當時，圖形是凹的;當時，圖形是凸的)，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形。
本階段主要任務是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導數(shù)有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值]。
第四階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第四章第1-3節(jié)。需達到以下目標：
1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。
2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡單函數(shù)的不定積分。
本階段主要任務是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意+C]，會運用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。
第五階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標：
1.理解定積分的幾何意義。
2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。
本階段的主要任務是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。
第六階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達到以下目標：
1.掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式。
2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。會求分段函數(shù)的定積分。
3.掌握用定積分計算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。
本階段主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓-萊布尼茨公式，應用定積分換元法求定積分。會根據(jù)定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。
經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，小編為大家整理的“學期學習計劃(分享十五篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
一、各科學習計劃
1、語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2、數(shù)學：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內(nèi)是“正餐”
3、英語：背好每一周要求背的相應文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4。歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內(nèi)容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復習歷史，就可以考出一個不錯的分數(shù)。
5、地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結(jié)，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1、五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2、功夫在平時，注意總結(jié)問題，積累方法，養(yǎng)成習慣。
3、作業(yè)高質(zhì)量完成，不出現(xiàn)忘帶情況。
4、注意時間上的安排，尤其是復習階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5、注意課堂上的專注度，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。
新學期開學個人學習計劃5
我又迎來了新學期，在一個全新的起點，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習上要有新的成績，就要我不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的'過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進!新的學期，新的旅程，新的風帆!我要加油，在絢麗
多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸!
開學了，一個新的學期;開學了，一個新的旅程;開學了，一個新的目標!
一、學會制定目標計劃
人的學習是有目的有計劃的行為。高中生學習的目的性、計劃性已發(fā)展到較高的水平。心理學研究證明，學習目的越明確，學習效率越高。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質(zhì)，迎接高考的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生的價值。學習目標要求高，學習內(nèi)容豐富而復雜，如果沒有一個學習計劃，就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計劃有助于培養(yǎng)同學們的預見性和計劃性。
二、學會培養(yǎng)學習興趣
學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己凈房子里，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的工作苦嗎？所以學習所能創(chuàng)造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時，從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話：你一定要對你的學習感興趣，否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經(jīng)這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經(jīng)過了一小時，你好像才過了十分鐘；如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。為什么會這樣呢？我們總是樂于沉迷于感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候，你的學習效率是你平常的好幾倍，而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”，那你在課堂上就會度日如年。只有學會學習的人，才能感受到學習的'樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。
三、學會提高課堂效率
課內(nèi)學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。
四、學會理科解題方法
具體做題時有三個步驟：想一想，做一做，看一看?？吹筋}目后，想它涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想它考你什么？拿到題就動手做題習慣不好，很盲目，時間浪費了，還做不出來，想好了再動手，不管能不能做到底能不能做對，都得要做，回頭看一看，還有沒有更好的辦法，書上怎么講的，老師怎么做的，回想、聯(lián)想再猜想，這樣一比較，就能領悟到很多東西。
當你將題目中的相關信息找出后，一般從所求結(jié)論開始分析需要什么條件進行逆向分析，尋找解題途徑，列出幾個相關關系式，然后解出答案。如果所給條件結(jié)論較繁則應進行等價化簡后再分析，化歸為學過的典型題的模式后就可按部就班進行解題了。有不少題目還可通過間接辦法進行思考求解，有時采用定義法、圖解法、參數(shù)法、反證法等等可以獨樹一幟，迅速求解。答題時要嚴謹規(guī)范，步步有根據(jù)，討論時要分類明確，不重復不遺漏。學會一題多解能深化對所學問題的理解和知識的應用，提高理科素養(yǎng)。
五、學會訓練復習鞏固
獨立作業(yè)、獨立操作、排除疑難，是運用知識的過程。應用是將所學的知識用于新情境、新條件、新問題，獨立思考、解決疑難的過程，也是加深理解、鞏固記憶、形成熟練技能技巧的過程。它對前幾個環(huán)節(jié)的效果起檢查、反饋和調(diào)控的作用。學習的目的全在于應用。應用還可以激發(fā)新的學習動機
同學們要獨立完成作業(yè)，自我檢查作業(yè)、主動糾正錯誤，抄襲別人的作業(yè)是有害的。先復習后作業(yè)，先求準后求快，要舉一反三，要先易后難。對于作業(yè)中的疑難問題，似懂非懂的問題決不放過。認真分析產(chǎn)生錯誤的原因，采取針對性措施，排除疑難。高中生要有強烈的學習責任心，堅強的意志力。
學習難度增加，常識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學的知識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的辦法，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！
我們已經(jīng)成為高年級的學生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友；而現(xiàn)在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩?，F(xiàn)在，我是個高年級的小學生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學生評語上對我說：“你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望?。∥也荒芄钾摾蠋煹囊黄眯陌。∥疫€要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學生！
根據(jù)上學期的學習情況，在新學期開始前，為新學期制定一個詳細的學習計劃，這樣學習就可以通過上一段樓梯來進行。
語文:保持現(xiàn)在的學習狀態(tài)，跟上老師的學習步伐，在成績上爭取更上一層樓。數(shù)學:每天堅持“數(shù)學5分鐘”，爭取考100分。英語:加強聽力練習，認真完成英語作業(yè)，再次取得100分的好成績。綜合:不偏科，認真聽講，考前好好復習課本知識，保持好成績。
具體方案如下:
1.準備批改錯題本，在考試中記錄錯誤的生詞、單詞和試題，并在每個單元結(jié)束時再背一遍。
2.每天課后閱讀半小時以上。
3.寫日記，準備自己的日記，不同于學校的日記，用來寫自己的心，一周2-3次，持之以恒。
4.每周一、二、四、五寫半頁硬筆書法。
5.重訪老朋友的'學校時事通訊，每周日進入學校時事通訊，登錄作文線，閱讀一篇俞老師指導的短文，閱讀至少兩篇同學的作文，并寫下留言，與網(wǎng)上的老師和同學積極交流。
6.每兩周在你的博客上寫一篇作文。
數(shù)學
1、每天中午繼續(xù)堅持“數(shù)學5分鐘”，不間斷，保證出題質(zhì)量，不大驚小怪。
2.準備數(shù)學批改書，把作業(yè)、數(shù)學5分鐘、小測驗中的錯題記錄下來，作為單元測試再做一遍。
3.認真對待數(shù)學課，與數(shù)學老師和同學交流，學習好的數(shù)學學習方法。
4.遇到做不到的問題，一定不要放手。問老師同學，一定要充分了解。
英語
1.背誦單詞和課文。
2.準備英語批改冊，記錄小考中的錯誤，反復背誦。
3.每天晚上睡覺前聽英語磁帶。
全面的
繼續(xù)沿用上學期的方法，從考前兩周開始，每晚系統(tǒng)復習課本知識點，以口頭回答的形式做綜合題，每天20分鐘。
提高做作業(yè)的效率
開學第一周，詳細記錄各科作業(yè)時間。第二周，作業(yè)有時間限制。在上周記錄的基礎上，知道自己的操作速度，算出各科的操作時間，盡量及時完成，并記錄完成情況。第三周，調(diào)整時間限制。根據(jù)上周的截止時間進行科學調(diào)整，保證各科的質(zhì)量和速度，為初中準備更多的科目。
長期目標
1.提高音樂素養(yǎng)，重新學習小提琴，以后堅持演奏自己喜歡的爵士音樂。
2.堅持每天跳繩，從50開始，直到每天能跳5分鐘。
隨著新學期的開始，又進入了一個新的學習階段。而為了更好地規(guī)劃和安排的學習計劃，需要從多年的工作經(jīng)驗中總結(jié)出一些重要的經(jīng)驗教訓。在這篇文章中，我將從幾個方面來分享我對新學期學習計劃的看法和建議。
應該制定明確的學習目標。一個明確的目標可以幫助更好地集中精力和資源，提高學習效率?？梢詫⒛繕朔譃殚L期目標和短期目標，以及具體的學科目標。例如，可以設定一個目標，如提高英語口語能力，并制定一些具體的計劃，如每天練習口語半小時，每周參加一次英語角。這樣一來，在學習過程中就有了明確的方向。
要制定合理的學習計劃和時間表。學習計劃應該根據(jù)的學習目標來安排?？梢詫W習計劃分為每天、每周和每月三個層次，這樣可以更好地組織學習時間。同時，還要合理安排時間，不只是上課或做作業(yè)，還要安排一些復習和預習時間，以及一些休息和娛樂時間。一個合理的時間表可以幫助更好地掌握學習的節(jié)奏，避免因?qū)W習壓力過大而導致的焦慮和疲勞。
另外，還要提高學習效率。學習效率是學習的關鍵?？梢圆捎靡恍┛茖W的學習方法和技巧來提高學習效率。例如，可以采用主動學習的方法，主動參與課堂討論和問題解答，這樣可以加深對知識的理解和記憶；還可以利用一些學習工具和資源，如互聯(lián)網(wǎng)、學習軟件和教科書，來幫助更好地學習；還可以和同學進行學習小組，相互討論和輔導，從而提高學習效果。提高學習效率是學習計劃的核心內(nèi)容之一。
還要養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。良好的學習習慣是成功學習的重要保證。例如，可以養(yǎng)成每天早起和早睡的習慣，以保證充足的睡眠和學習精力；還可以保持良好的飲食習慣，如多吃蔬菜水果、少吃零食，以提高身體素質(zhì)和注意力集中力；另外，還可以合理安排時間，將學習任務分解為小目標，逐步完成，以增加學習的成功體驗和動力。良好的學習習慣和方法可以幫助更好地進行學習。
還要注重自我反思和調(diào)整。學習計劃并不是一成不變的，需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進?？梢远ㄆ谶M行學習反思，總結(jié)自己的學習情況和經(jīng)驗，找出不足和問題，并進行相應的調(diào)整和改進。例如，如果發(fā)現(xiàn)自己在某個學科上進展較慢，可以考慮找一些輔導班或請教老師同學的幫助；如果發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面存在問題，可以考慮制定更為詳細的時間表或?qū)で笥行У臅r間管理方法。自我反思和調(diào)整是學習計劃中不可或缺的一環(huán)。
在新學期的學習計劃中，應該不斷總結(jié)和借鑒多年的工作經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的學習方法和計劃，以取得更好的學習效果。只有通過不斷調(diào)整和改進，才能更好地適應新的學習環(huán)境和要求，提高自己的學習能力和水平。相信只要有一個明確的目標，制定合理的計劃，提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣，注重自我反思和調(diào)整，一定可以在新學期中取得更好的學習成績和收獲。祝愿大家在新的學期中取得好的成果！
光陰似箭，日月如梭，如今大學生活已經(jīng)過去兩年半，我不再是那個懵懂初入大學校園的學生，而更加靠近了大學畢業(yè)的墻垣。我不能再無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤兀克晕也灰^空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三下學期的學習和生活，我要計劃安排好我的日常學習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三下學期對于所有專業(yè)的學生來說都是至關重要的，上一學期加上這一學期會很深入的學習到專業(yè)知識，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學習，它將直接影響著大四上學期的'一些以它為學習基礎的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒有扎實的專業(yè)基礎，就沒法深入地進入專業(yè)領域里去探究。因此在大三的學習中專業(yè)知識學習放在首位是毋庸置疑的。
大三的下學期一定是辛苦而有充實的。在這一學期，不但要加強英語學習，通過六級，另外，備考研究生，考研英語與六級齊頭共進。在學習好專業(yè)課的同時，認真復習高數(shù)與線性代數(shù)。勞累是肯定的，因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。
大三下學期是非常重要的一學期，是大學中間相當精華的時間段，是需要潛心求學的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學階段的亮點，更成為大四上學期的驕傲。
新學期個人的學習計劃6
xx同學要和大家來分享學習計劃了，趕快登錄應屆畢業(yè)生學習頻道查看
一、閱讀課外書。
我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。
二、學會略讀和精讀。
課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課后復習。
不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
新學期的個人學習計劃400字二
新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數(shù)學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
在數(shù)學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度?？荚嚽皶芎玫膹土?，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力?；蛘邔懸恍┬∥恼?，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學習的端正態(tài)度。
3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。
《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓》
1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學習活動。
2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學習成為自己的一種需。要。
3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學習，在教育教學中要多反思、多總結(jié)，認真書寫讀書心得。
4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學中值得學習的知識。
我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
新學期讀書計劃3
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。為了提高我的寫作水平，讓自己的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、在學校和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
五、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。
我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。
（一）學習方面
上學期班里的'考試成績兩級分化嚴重，希望這學期弄夠有所改進。
1、實行優(yōu)補差，一對一的學習幫扶方法！讓成績好的同學幫助成績差的同學，讓整個二班一起進步，具體工作有學委曉丹負責！
2、樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期的學習重點就是大學英語四級，給大家創(chuàng)造更好的學習空間，讓盡量多的同學英語四級考試。
本學期課程明顯曾多，學習壓力變大，但仍有很多同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍，以及采取一些必要的學習措施。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，讓沒一位同學都能高分通過期末考試。
（二）宿舍管理
1、宿舍方面由生活委員連穎婷和勞動委員鳳開陽共同負責，各個寢室長協(xié)助。生活委員和勞動委員每天晚上十點半到十一點之間進行查房，確保每位同學都在宿舍。嚴格請假制度，必須是導員批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿現(xiàn)象。
2、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。
3、加強宿舍衛(wèi)生管理，每個宿舍每周進行至少兩次寢室衛(wèi)生清潔，同時平時保持好宿舍衛(wèi)生。生委和勞委每周至少兩次突擊檢查宿舍衛(wèi)生，表現(xiàn)好的宿舍在班會予以表揚，表現(xiàn)差的宿舍予以通報批評。周三定檢之前必須檢查每個宿舍衛(wèi)生，保證每個宿舍把宿舍衛(wèi)生做好。
4、保證良好的作息，要求周日到周四晚上11點必須熄燈、盡早關電腦、睡覺，因為工作學習需要，可以開臺燈，但不能影響其他人休息。
5、宿舍是小家，要讓宿舍有家的感覺，各寢室長密切注意本宿舍同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓宿舍成為一個溫馨的小家！
一、高二期中考試理科數(shù)學成績整體的分析：
1、理科素質(zhì)班平均分66.78，普通班平均分53,均比預期略低。
2、高分群體比較單薄，90分以上僅1人，高分暫時看不到優(yōu)勢：其中80-90分以上8人；70--80分28人
3、中間層人數(shù)高度密集60--70分28人；50--60分59人
4、后進面比較大：50分以下低分人數(shù)113人
5、各班成績相對比較平衡。
二、高二期中考試理科數(shù)學試題及各題得分情況的分析：
各題得分與同類班級對比：
(1)選擇題得分比較理想
(2)第15、16、17題作為模塊考基礎題得分太低。
(3)第20、21、22題作為能力考查題得10分人數(shù)很少。
三、存在問題及原因
以上數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)出：基礎知識的鞏固、計算能力的訓練、書寫規(guī)范的指導需一如既往地大力加強；高分段單薄反映出教學中對數(shù)學思想方法體系的構(gòu)建有待重視，面對較大的后進面須加強思想疏導和教學的管理，嚴格要求學生。
四、教學策略：
1、鞏固推進——加強新知識的基礎知識的準確把握；提高熟練程度，做到理性把握知識的基礎上使學生對知識的掌握更趨于理性的直觀。
2、注重回頭——充分利用廣州市水平測試資料，將其合理分配到每天的訓練中，提高對舊知識熟悉的同時，提高對數(shù)學思想的把握。
3、方法引領——在選修部分學習的課堂中強化數(shù)學思想方法滲透，提高學生綜合分析能力，讓學生有駕馭問題分析過程的能力，做到宏觀分析準確，微觀處理到位。
4、嚴抓規(guī)范——嚴格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過程(不要把審題簡單化為讀題！)，切實加強問題的轉(zhuǎn)譯能力，強化表達問題的邏輯性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習慣。
5、關注落實——合理安排課堂內(nèi)外作業(yè)，關注學生作業(yè)的質(zhì)與量。
新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為下面是小編收集的初三新學期學習計劃作文，希望大家喜歡！
一、初三的將要學的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學習。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預習，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學習是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。
四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應該有的心態(tài)。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是"得過扯過"，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過"三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 在通過學校開展以弘揚和培養(yǎng)民族精神教育中讓自己懂得了許多團結(jié)、互幫互助的意識，從中我提高了許多知識，了解了一個班級最重要的是團結(jié)友愛，這樣才能有一個好的班級。
在貫徹執(zhí)行上海市中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范方面自己很好的做到了遵守校規(guī)，做到穿校服，不染發(fā)，不帶飾品≮≯等，能自覺遵守行為規(guī)范。
新的.一個學期，新的學習計劃。在新學期里，我要做到：
一、學習
1、上課：我上課時應手放椅背前，腰靠椅背，認真聽講；
2、作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認真完成，做完后應認真檢查，不能磨時間，作業(yè)應準時完成；
3、任何科目的學習成績都應該認真對待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績。
二、紀律
1、早操：早上做操前排隊要快，靜，齊，到了那里應站好，做操時認真，用力；
2、眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應該背離椅子，手不靠桌；
3、科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問題，不要擾亂課堂紀律；
4、主科：上語文和英語要和上數(shù)學一樣好，不要因為班主任是數(shù)學老師而好好上，其他主科不好好上。
5、課間活動：課間時要遵守紀律，不打鬧，做正當游戲。
三、愛集體
要熱愛集體，在班級評比和和年級，學校活動時要表現(xiàn)好，不亂講，亂動，按要求做事不給班級，年級，學校丟臉。
四、伙伴相處
要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團結(jié)合作，不要和同學們鬧事，有犯錯的同學要盡量幫他。
新學期開始了。太棒了！
早晨，我背著書包走進熟悉的校園，看著親愛的同學們，聞到了醞釀已久的花木芬芳。令人耳目一新！這一刻，我終于明白了“忘記我吧。的真諦！
走了一會兒，不知不覺來到教室。雖然教室已經(jīng)兩個月沒打掃了，積了很多灰塵，但是對于我們這些熱愛學習的好學生來說，是最大的事情(呵呵)?？鞓罚?夸張)是不是？
正式上課時間到了，同學們都各就各位，認真等待老師的到來。第一節(jié)課是語文課。老實說，我平時一點也不喜歡語文課，但不知道今天發(fā)生了什么?？粗Z文老師很和藹可親，語文課很有活力很輕松，老師的每一句話我都清晰地記在腦海里。對以前對我不好的`同學態(tài)度明顯好了很多！
我剛剛發(fā)現(xiàn)這是一個多么好的開始，所以一切都變了，和以前完全不同，變得更好了！現(xiàn)在，對我來說，這似乎是一個全新的世界，一個全新的校園，全新的老師和學生。在這樣一個全新的我，也要努力成為一個全新的自己。用我的毅力改變我對中國人的態(tài)度，用我的氣度影響身邊所有的人。
下定決心和另一個全新的你一起面對這個全新的世界。相信自己，你一定能創(chuàng)造奇跡！別忘了，新學期，新開始！
據(jù)多年觀察了解，高一新生中對待學習往往存在著兩種態(tài)度和觀點：第一種是：“不管時間夠不夠，車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點都是不可取的。前者缺乏明確的目標，對自己的將來和前途聽之任之;而后者卻有可能因為目標太高、心理壓力太重而與大學夢失之交臂。持這兩種觀點的同學應明確的認識到：高中階段，已經(jīng)不同于義務教育階段，學習的終極目標是發(fā)展自我、完善自我，為將來能夠成就一番事業(yè)做準備。因此，作為高一新生必須認識到這是一個終生學習的學習型社會，學習將教會你們?nèi)绾卧谶@樣一個充滿競爭的社會里生存、發(fā)展，學知識不是你們的最終目標，通過學習知識實現(xiàn)自己的人生價值，推動社會發(fā)展才是你們的最終目標。因此，你們不僅要有長遠的目標，更要有近期的目標。近到什么程度?近到一周、一天、甚至一節(jié)課，只要你們?yōu)榧榷ǖ哪繕藦娜荻鴮W，積少可以成多，日復一日，小目標的實現(xiàn)會使你們離大目標越來越近，最終實現(xiàn)它，即所謂“芝麻開花，節(jié)節(jié)高!”
學習上還要注意順序：先預習后上課，先復習后作業(yè);上課專心聽講，課后認真復習，定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。
新一學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。
首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。
伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的`基礎。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。
周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。
小學生新學期個人學習計劃書2
一、學習方面
1、老師布置的作業(yè)要按時完成。
2、每門功課的考試成績都要在98分以上（爭取吧） 3、仔細、認真的聽老師講課
4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。
5、學習新課的時候，要做到課前預習，課后復習。
二、紀律方面
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說話，不打鬧
3、老師在講課時，不要亂發(fā)言
三、讀書方面
1、這個學期我要在閑暇時間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭取多寫博文
四、其他方面
跟同學之間要互相幫助，團結(jié)友愛。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標。新學期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。小學生新學期個人學習計劃書2新的一年到了，我有新打算。
1、上課認真聽講，不懂的就問老師，到學會為止。
2、堅持一個星期寫2篇日記，還要多做一點課外作業(yè)，特別是數(shù)學課外作業(yè)。
3、因為我上個學期數(shù)學這門功課沒掌握好，考試成績不理想，所以要多練習。
4、另外，要繼續(xù)參加拉丁舞學習，爭取得金牌；畫畫也要爭取被老師貼上墻，這幾點都要爭取做到。
這個學期，我一定要好好學習，天天向上，爭取做一個全面發(fā)展的三好學生。
小學生新學期個人學習計劃書3
時間過得很快，放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了。新學期就要做好全新的準備。下面是為大家收集的小學生新學期個人學習計劃書，供大家參考。
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。
五、課后復習。及時復習，提高復習質(zhì)量
你是否在搜索范文的優(yōu)秀模板呢？大家似乎對于文檔寫作不是很熟練，在范文中借鑒是很必要的，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準備了一篇精心挑選的文章標題是“學習部計劃”。
“一路有你”**禮活動策劃
活動背景：
二十歲**禮是由會計系學習部主辦的活動，每年我們學院都有上百名同學步入二十歲的行列，20歲她不僅僅代表著我們長大**；她也代表著我們進入社會和離開校園的開始。在我們即將離開母校的日子里，我們應該用感恩的心回報學校和社會。
活動意義：
大學是學生們的天堂，是他們實現(xiàn)夢想的開始。，在即將離開的日子里**宣誓儀式是我們向?qū)W院保證自己在未來的學習、生活會謹記校訓“勵志、敬業(yè)、致能、樂群”的最后一課。有了正確的思想指導，就可以避免走彎路，迷失方向。
在今后的學習中不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創(chuàng)新能力不斷提高自身素質(zhì)、確立正確的世界觀、人生觀和價值觀
活動主題：
感恩·成長
活動對象：
會計系2011級全體學生
活動目標:
提高學生的感恩意識和責任感
促進師生情感交流，牢記校訓
活動開展：
活動形式:演講、征稿
活動時間：2013年5月
活動地點：3301
活動流程：
****
主持人宣布開始
老師發(fā)出祝福，點燃了代表**
集體朗誦
**禮宣誓合唱
活動計劃
新生演講比賽
同學們來到一個嶄新的環(huán)境,為了增進同學之間的友誼,深刻領悟太陽石的精神,也為力學與工程學院的11級新生一個展現(xiàn)自我的空間,特此舉辦一次新生演講比賽,同時調(diào)動大家的積極性,盡快融入到大學豐富的生活中.
一． 活動流程：
（一）預賽流程；
參賽同學按照自己準備的文章盡興發(fā)，每人演講時間在2分鐘到3分鐘。評委打分，按分數(shù)高低從中選出10人參加復賽。
（二）復賽流程：
1開幕式主持人介紹嘉賓和參賽選手。主持人宣布了比賽規(guī)則和計分規(guī)則。同時用多**顯示相關文字。
210名選手分別發(fā)言，每位演講者發(fā)言3分鐘。每位選手發(fā)言結(jié)束后，評委打分（滿分10分）。
3.即興演講。選手們在12個問題中隨機選擇一個，根據(jù)問題進行即席演講。
4.歌曲。
5.評委進行點評。
6獲獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
二． 演講要求：
1這篇演講具有體裁無限、主題鮮明、觀點新穎、言簡意賅的特點，具有創(chuàng)新性、觀賞性和時代性。
2其表現(xiàn)形式新穎、多樣、新穎。
三。必須無稿件發(fā)言，語言標準流暢清晰，富有感情，具有強烈的感染力。參賽者可根據(jù)自己的需要要求工作人員配合演講。
4衣服大方大方，適合大學生穿。
5． 演講高有深度有思想，不得有語病及不文明詞語。
6參賽者必須在比賽開始前五分鐘進入競技場，并與有關人員簽到。否則視為棄權(quán)。
7比賽開始后，如選手無故不退出比賽，將自動放棄比賽。
8每各參賽者必須自始至終聽其他選手的演講。遵守會場幾率，不起哄，不喝倒彩。
三． 評比方法：
評委打分，并取平均分匯總后，精確到小數(shù)點后兩位。如果出現(xiàn)相同的分數(shù)，它將精確到最后三位數(shù)，以此類推。
演講比賽評分細則
（一）內(nèi)容：
1緊扣主題，突出中心（2分）；
2層次分明，邏輯性強（1分）；
3.論據(jù)切題，旁征博引（1分）。
（二）語言：
1.語速適中，發(fā)音準確，吐字清晰（1分 )；
2用詞恰當，有感染力（1分）。
（三）表達：
1.脫稿演講，自然大方，動作恰當（1.5分）；
2情緒處理得當，表情真實（1分）；
（四）臺風：
1臺上、臺下禮儀自然（0.5分）；
2.服裝得體，整體印象良好（ 1分 )。
預賽時間：9月16號
復賽時間：9月19號
活動規(guī)劃1。規(guī)劃書名：2012年4月
2．活動時間：2012年4月
3．活動地點:*****
4．主辦單位：***學習部
5參與者：全體學生和部分教師
6活動策劃人：*******
7．活動背景：**系“迎評知識競賽”是此次**系旨在為了營造更好的學習氛圍，擴展我系學生們的知識面，豐富大家課余生活的一次活動。本次比賽以“迎評知識競賽”為主題，以考試、搶答的方式讓大家增加對我院一些知識的了解度，深刻體會到“知識改變命運”等的內(nèi)涵。
8．活動流程：1：宣傳階段：
（1） 準備階段：活動開始前一周，活動海報將張貼在布告欄上。
在活動舉行前一個星期將各班班長組織起來由學習部開展一個會議，交代一些活動事宜，并將活動流程告知，讓班長廣為宣傳，號召大家積極參與。
當天準備：活動當天，活動所需物品準備就緒，并在決賽前張貼橫幅和標語。
2： 抽簽階段：預賽前三天，抽簽進行比賽。
3：競賽階段：：初賽：
由我系****級全體學生參加，將準備好的三份不同的試卷隨機分發(fā)給各同學，而后根據(jù)成績，選出各班成績?yōu)榍叭哌M入復賽。 :復賽：
分為兩場并同時進行，根據(jù)事先抽好的簽，12個班級分別競賽，由主持人宣讀題，而后各班同學進行舉旗搶答，各同學基礎分均為100分，答對一題加10分，答錯或舉旗后不答者扣10分。每場均是6進23):決賽:
在五個班級中用與復賽類似的搶答方法決定出名次。根據(jù)各選手分數(shù)、各班級總分分別定出前三名。另外在活動中進行拍照4):
在后續(xù)階段，將根據(jù)比賽結(jié)果進行頒獎，包括3個單項獎和3個集體獎；活動開展后清理現(xiàn)場；寫決賽活動的新聞稿。
8．比賽方案：采用淘汰賽
第一輪：用試卷測試，選出前三名；
第二輪：13個簽名，7個號碼，同一個班數(shù)作為一組對手，將有一個班直接晉級；
第三輪:決賽。
9．比賽要求：
1： 堅持友誼第一、競爭第二的原則；
2： 在預賽中，每各班的所有成員都必須參加測試；復賽及決賽各班必有3名同學參加，以保證競賽的順利開展;
3:每次競賽時間無限制，能為判定止，每局競賽中途均不得換人；
4：在競賽、決賽中任兩個或三個班級得最高分者即為勝，同時該場競賽結(jié)束，若分數(shù)相同則有加場賽，直到分出勝負；
5：競賽成員不可攜帶書籍、小抄，但可同隊商量搶答；
6：啦啦隊及其它任何非比賽的人員，除鼓掌叫好外，不得給予競賽隊員任何的答案提示，不得以不文明的語言或行為進行人身攻擊，不得影響裁判員及工作人員，否則在警告無效的情況下可取消該班級的競賽資格；
10．活動目的及意義：
為了營造更好的學習氛圍，以組織同學們競賽的形式為大家提供一個既可鍛煉膽量，又可鍛煉口才、組織語言的能力的舞臺，通過知識競賽發(fā)揚團隊合作精神，增強各同學間、班級的凝聚力，使同學們集合集體的力量，在一定程度上改善我系的精神面貌，豐富大學生的課外校園生活，增強師生間的相互了解，促進同學間的友好相處，活躍校園氣氛，加強各屆同學間的交流。
11．活動經(jīng)費及獎品獎項
獎狀和禮品共計：約280元
12．經(jīng)費**：由**系提供
13活動中的問題和細節(jié)：
1： 注意維護每場比賽的公平性；
2：對于大家出現(xiàn)的問題及質(zhì)疑應派專人專門解釋。
2012年2月26日
3月
1.制定具體考勤抽查方案，進一步加強對全院學生到課率與課堂質(zhì)量的管理;
2.組織各年級學習唐書記在全校干部大會上的重要講話精神;
4月
1.與學院MBA、研究生中心聯(lián)系，舉行3場左右專業(yè)系列講座;
2.收集全院同學意見，進行學院綜合測評細則的修訂工作;
5月
1.協(xié)助07級年級干部做好英語四級的考前動員和備考工作;
2.開展主要針對08級同學的英語演講比賽
6月
1.組織實施開展類似“學長講壇”畢業(yè)生主題活動;
9月
1.協(xié)助組織開展新生入學教育及新生三賽等各項事宜;
2.與生活部一同進行全院內(nèi)務與學風建設管理的新學期整頓工作;
3.開展上學期各年級學習成績統(tǒng)計分析工作，督促課程補考報名;
國經(jīng)六月學習月策劃
書策劃人：學習部干事趙孟鑫
2014.05.26
活動主題：
培養(yǎng)優(yōu)良學風
活動目的：
即將面臨期末考試，為了提高學習質(zhì)量，在系領導的同意下，本部將6月定為學習月，為了保障晚自習的質(zhì)量，以及不浪費這近兩個小時的學習時間，所以本部將開展一個活動，就是把手機集中收上來，以避免晚課時玩手機浪費時間的現(xiàn)象。
活動內(nèi)容：
本部決定，以學生會學習部成員帶頭將手機裝在整理箱中，并將手機貼上標簽以便認領。
活動道具：幾個紙箱（每班一個）
標簽若干（合理使用、不浪費）
活動時間：兩個星期左右
活動存在問題：
學生能否相互配合，如何使學生不產(chǎn)生抵觸心理。
手機收上后誰來保管，手機拿錯了如何，與同學發(fā)生沖突時如何處理。
如何確保學生交手機，而不是說沒帶手機。
周三、周四封門如何處理兩者之間產(chǎn)
生的矛盾。
大二是否也實施了，以及如何與負責人溝通。
活動積極影響：
改善了學習氛圍，提高了國民經(jīng)濟的知名度，活動得以繼續(xù)。
活動消極影響：
同學對學習部在以后的活動產(chǎn)生抵觸心理，在以后活動進行中出現(xiàn)各種狀況。
參加本次活動的執(zhí)行人員名單如下：
學習部副部長：
劉未、周偉健、呂慧
學習部干事：
趙孟鑫、侯澤宇、何世鵬、
馮靜、臧熠璇、鐘穎瀅、
張雪晶、張嘉娓，劉昕
具體時間和人員配置不充分時再討論。希望上述人員積極配合。
本活動的解釋權(quán)屬于經(jīng)濟系學習部
為了迎接新學期的到來，豐富同學們緊張的學習生活，我計劃了以下關于學習部的活動，該活動是按照每個月來計劃的，根據(jù)每個月的節(jié)日特點加以安排的，具體的計劃和安排如下：
1、 首先在3月，最被我們同學所熟悉的就是3月15日的消費者權(quán)益日，身為大學生的我們，當我們的消費權(quán)益被侵犯了，我們該怎樣去維護自身的權(quán)益呢？所以我計劃發(fā)起一場消費者權(quán)益競賽。
活動對象: 有意愿參加者
活動形式：以有獎競答的形式(包括選擇、搶答、主觀論述等環(huán)節(jié)）開展，采用公平、公正、公開的原則。
宣傳：(1)以海報的形式貼在教學樓或宿舍咯門口（鼓勵大家積極報名參賽），在活動舉辦的前三天貼出一張歡迎屆時同學前來**的海報，同時在校廣播站也要提前進行播報宣傳。
(2)上報到系學生會，并通知各班的團委提前2周積極宣傳并征集參賽人員的名單，提前一周上交到學生會。
(3)活動結(jié)束后，在校宣傳欄、廣播站或以海報形式公布結(jié)果。
活動流程：（1）收集名單，提前2天，讓各班代表到學校開會抽簽，確定出場順序和時間。
2) 比賽中以班級為單位，每班2人，可討論后給出答案，比賽分為初賽（選擇、搶答）和復賽（主觀論述和限時回答).初賽為小組賽也是淘汰賽，選出每組的第一名進行決賽，最終評出
一、二、三等獎
(3) 比賽結(jié)束分別對班級和個人頒發(fā)獎狀及榮譽證書，個人會獲得“智慧維權(quán)之星”稱號。
細則：（1）按五名參賽選手為一個小組，并以此類推，共分成四個小組。
(2) 每班挑選2名優(yōu)秀選手參賽，觀眾最少為30人
(3) 初賽的每組選手必須先回答5道必答題，答對得10分，答錯不得分，然后進入搶答題（共15題）環(huán)節(jié)，答對一題得10分，答錯倒扣10分，以舉牌的先后順序為準，若2人同時舉牌，以分數(shù)低的搶答。15題后，若2人分數(shù)相同，加試至少3道搶答題，直到分出第一名為止。
(4) 設初賽計分員2名，主持人2名，復賽設評委3名，主持人2名。記分員2名，人員名單待定。
2、 四月開始愚人節(jié)。但是，學習是我們義不容辭的責任，所以我想到了一個既幽默又能體現(xiàn)節(jié)日特色的活動。
活動內(nèi)容：講述你或你身邊的“愚人”經(jīng)歷，內(nèi)容要求積極向上，不違反基本道德，若同學們的作品是原創(chuàng)或是經(jīng)典，將會受到好評的
活動過程：先在各班征稿，經(jīng)過篩選，把最終的結(jié)果公布在宣傳板上，進行群眾（同學們）投票，選出“最經(jīng)典的愚人方式”，此個人也會獲得相應的獎項以表鼓勵。
三、 我們都知道5月的第二個星期天是偉大的母親節(jié)，我計劃舉辦一個“感恩語錄，回報進行時”手工卡片制作，并寫上同學們最想對媽媽說的話。
參加者：所有對手工感興趣的學生
過程：在活動的宣傳準備工作之后，提前一個月讓同學們制作，最后提前一個星期把作品交到學生會，只要是上交了的作品，我們會以短信的方式把同學們的感恩語錄發(fā)給他（她）們的媽媽。優(yōu)秀作品將在教學樓門口進行投票和展示。最后，我們將頒發(fā)獎品或證書。
4、 現(xiàn)在我們家的環(huán)境越來越嚴重，空氣污染，白色污染，水污染，一個接一個。我們一直都在倡導低碳生活，節(jié)約資源，不要做大自然的搬運工，作為當代大學生的我們難道不應該為環(huán)境建設盡自己的一份力嗎？當然，6月5日是世界環(huán)境日。
（一）活動項目：知識競賽”系列活動
目的：幫助當代大學生更好地規(guī)范自身行為規(guī)范，樹立良好的學風，提高當代大學生的素質(zhì)。
知識競賽”是為了讓大家更加積極學習，掌握某類知識，懸起社會的學習熱潮，取得較好的社會效益兒組織的活動。而這次活動是為了更好地了解學校的規(guī)章制度，更好地規(guī)范當代大學生的行為規(guī)范，我們特開展這項活動。
活動時間：11月
（二）活動項目：讀書節(jié)
目的：改善學校學習氛圍，營造良好的閱讀氛圍
活動時間：11月
（三）活動項目：人生大講堂
活動目的：人生大講堂是學習部的一大特色，通過人生大講堂可以讓同學們學到更多的知識，并營造一種更好的學風。
活動時間：12月
（四）活動項目：辯論賽
活動目的：以“博學雄辯”為主題，用科學的態(tài)度來**發(fā)展進程中的新問題，激發(fā)同學們探索真理、追求知識，活躍學習氛圍，促進學生在競爭中弘揚民主團結(jié)精神，展現(xiàn)我系莘莘學子的素質(zhì)風采。
活動時間：12月
學習部2011年10月22日馬鄭良
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生會工作盡自己的一份力，不僅學習到更好的工作經(jīng)驗，也充實了自己在課余的生活，達到雙贏的效果，使我收益匪淺。也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。對外活動為我們部門以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。也使我們部門能夠更有信心和能力去主動的與外界交流和溝通。在這過程中也讓我認識到我們新成立部門的一些欠缺之處，但我相信，大家塌實肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點。
在學生會工作，積極主動的工作態(tài)度對我們來說是非常重要的，不管是部門自己的活動，還是整個院團委安排和組織的。在一系列活動中，我一點點的學習著，也一點點的進步著，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學習，對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努-
力著。
我想，作為學生會成員都必須提高自身的能力，善于協(xié)調(diào)配合。就以我們外聯(lián)部來說吧。我認為，首先應該提高我們外聯(lián)部的凝聚力，提高成員工作的積極性。我們可以在部內(nèi)組織一些活動，也可以和其他部門一起搞活動，還可以到外邊聚會。但還有更重要的就是我們還應該經(jīng)常提出一些好的意見。另外，作為干事我們還應該了解一下學院活動的全貌，以便讓我們能夠具有學院榮譽感，從而提高工作積極性和整體意識。
簡而言之，我學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多。在新年伊始之際，我要更努力的做好本職工作，努力做到最好。
學習部部長工作計劃（二）
新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
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在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，()比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
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2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還-
可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學習部部長工作計劃（三）
辭舊迎新，隨著春的腳步，我們又迎來了新的一年，我部的工作也要面臨-
新的挑戰(zhàn)。
歷史文化學院團總支學生分會學習部是一個連接老師和同學們的橋梁，我們會第一時間聯(lián)系同學們而轉(zhuǎn)達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的知識修養(yǎng)。在上一學期中，本部門舉辦和協(xié)辦了很多活動，在盡力辦好活動的同時，我部更重視不斷創(chuàng)新以及和其它部門的交流與合作，爭取做到揚長避短。經(jīng)過一學期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時干事也得到了很好的鍛煉，增進人際關系。在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作將一往直前，希望得到更多的監(jiān)督及建議，我們一定會更好的改進自己。
透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。在學院學生會工作一年半了，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。我和團學組織里的“戰(zhàn)友”從陌生到親密，對于學生會的工作從-
無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過從做一名團學會的干事到現(xiàn)在擔任學習部部長一職，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。
經(jīng)過上一學期的團學組織工作，我對學習部已經(jīng)有了深深的感情。學習部是一個很特別的部門。第一其所負責的內(nèi)容多樣化，方方面面的活動都包含其中；第二其所負責的內(nèi)這需容又很專業(yè)化，都需要創(chuàng)新性，都要有區(qū)別于其他學院的特色，要一定的專業(yè)知識和素養(yǎng)。第三其所負責的活動工作量大，細節(jié)多，持續(xù)時間長。
似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
一、全學期工作概況
1.活動計劃
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（1）隴東學院第五屆“荷包飄香”朗誦比賽
（2）隴東學院第九屆“讀書月”系列活動
系列活動一：讀書演講
系列活動二：讀書筆記展評
系列活動三：捐贈圖書
系列活動四：讀書攝影展
系列活動五：圖書檢索
（3）歷史文化學院“玩轉(zhuǎn)英語”知識競賽
2.部門建設、干事培養(yǎng)
主要干事培養(yǎng)是每個集體都不得不做好的一個任務，它關系到集體以后的發(fā)展前途！歷史文化學院的招新是以每人上臺做個簡潔的演講，通過三輪的面試競選來確定新人干事。入選的也要試用一個月，再看工作能力評選！這是一個好方法，因為上臺說話是你膽識與自信的體現(xiàn)，而且試用期的設置能夠更好的了解每位新干事并讓其能力得到充分的體現(xiàn)，從這可以看出我們院學生會各-
位領導對工作與對人才都是很負責的、也很細心的，始終堅持以人本的原則。同時我學習部通過納新，招新工作之后，輸入了新鮮的血液。如何培養(yǎng)他們，如何讓他們在今后的工作和生活中作一名優(yōu)秀的大學生，這些都是擺在我們面前的難題。經(jīng)過努力，我找到了方法，那就是在生活和工作中不斷的積累經(jīng)驗提升他們的個人素養(yǎng)，助他們成長。而今，每一位成員的進步讓我欣慰。每個人的能力有強弱之分，但這并不是一成不變的，看的多了，經(jīng)歷的多了，也就會有所提高。要像毛主席說的“在游泳中學會游泳”，我們要在工作過程中，不斷向那些優(yōu)秀的人（事）學習、有時間就多去看別人舉行的活動（當然也沒必要什么活動都看），吸取其好的工作思路、方式方法，融會貫通，揚長避短地提升自己的能力。不僅僅要把工作做了，而且要做得好，做得漂亮，多思考工作過程中的環(huán)節(jié)還有什么可以改進的地方，在不斷改進的過程中提高自己發(fā)現(xiàn)問題、解-
決問題的本領。
二、上學期工作收獲
通過上學期的系列活動，在肯定成績的同時，我也清楚的看到自身存在的不足，我還須要進一步加強努力與鍛煉。比如：在平常的工作中有些心浮氣燥，遇到事情往往不能得心應手的處理。我想，每一次的活動都是對我及部門人的考驗，當我們遇到的時候，更多的是在其中學到很多。彌補不足，以更加飽滿的熱情去完成今后的工作。
成績屬于過去，奮斗成就未來。我會一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀團學組織成員的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn)。
還是要感謝團學組織所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長，挫折，都讓我收獲良多。使我我無論是生活還是學習各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應對一切。更要感謝我的“戰(zhàn)友”們，是他們讓我體會了責任與友-
情的重量。
在客觀和主觀的阻力面前，我并不是無計可施，在接下來的工作中，我應該深刻總結(jié)經(jīng)驗教訓，從基礎出發(fā)，從弱點出發(fā)，利用好課余時間，全面考慮，綜合把握。
除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領導、老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，-
爭取取得更大的成績。
這一學期的工作中我部門上下要充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式。
三、工作設想
本著全心全意為同學服務的宗旨，想同學之所想，急同學之所急，強化服務意識，拓展服務領域，完善服務手段，致力于校園文明之風的形成，提高校園生活質(zhì)量。
學生會來源于學生，代表學生，服務學生。廣大同學是我們學生會的基礎，為同學服務是我們的工作職責。我院學科設置比較單同學們接觸的知識面也比較窄。學習部作為連接學校與同學的橋梁和紐帶，我們以后將會聯(lián)系多方，為同學們舉辦了各種各樣的講座，力求突破學科限制，豐富同學們的視野。
回顧和總結(jié)一年半來的工作歷程，我們深深感到，學生會組織舉辦的每一-
項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著學校各級領導的關愛和鼓勵；無不凝結(jié)著學生會每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風雨同舟、給我們悉心指導的團委老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也離不開學校各職能部門對我們工作的關懷及支持。
雖然在過去的一學期中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風雨，可是我們?nèi)稳粓孕牛涸趯W院領導的關懷下、學院各職能部門的支持下，院團委的指導下、全體學生會成員的共同努力下，在未來的日子里，學生會一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任，真正成為“同學之家、師生之橋、干部之校”。
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在這個櫻花爛漫的季節(jié)，我們充滿激情的走過了三月“德育實踐月”，繼而我部又積極的投入到四月“心理健康月”?！暗掠龑嵺`月”的順利開展，為提高同學們的思想道德素質(zhì)、創(chuàng)建兩型校園發(fā)揮了巨大的作用。現(xiàn)在，“心理健康月”活動的全面開展，也肯定會實現(xiàn)其真正的目的，使同學們從中受益無窮。 “心理健康月”，顧名思義，就是為解決同學們在緊張的學習生活中產(chǎn)生的心理問題而舉行的一個活動月。正常的學習生活需要有正常的心理狀態(tài)，而正常的心理狀態(tài)需要有正確的方法去引導，為了能讓同學們擁有健康的心理狀態(tài)，我們部門將會在四月份開展以下活動： 現(xiàn)實生活中的你，也許總是喜歡沉默、總是喜歡一個人獨來獨往，你的默默無聞讓我們感覺到你是那么的陌生；也許你的生活歷程中充滿著酸甜苦辣、也許你的心底隱埋著我們無法察覺到的壓抑。你坎坷的心理成長歷程應讓我們，讓生活在你身邊的每個人去了解，這樣每個人才會真正的了懂你。也許在你的身邊有些人總是默默無聞的給予著你鼓勵、力量、信心，是你不畏于生活道路上的困難艱苦，是你勇于挑戰(zhàn)自己，勇于戰(zhàn)勝自己。也就是那一個默默無聞的人給了你自信，給了你感動?，F(xiàn)在，我們?yōu)槟銊?chuàng)造一個機會，為你提供一個平臺，向我們展示不一樣的你，讓我們和你一起分享你的成長故事，心路歷程，分享你的感動。為此，我們將在4月11日19點于學生會議廳舉行“關注默默無聞的你”的演講比賽。 在4月25日19點于影劇院我部會舉行“陽光之星”心理健康知識競賽。此次活動以傳遞健康心理為目的，并通過知識競答、小組活動等方式評選出我系的“陽光之星”。在忙亂復雜的學習生活中，要想每天都過得陽光，每天都過的舒暢，就必須要有個健康的心理。通過這次活動，不僅可以了解同學們對心理健康知識認識程度，還可以了解同學們在心理方面所存在的問題。針對發(fā)現(xiàn)的問題，我們會在系里進行一些活動，幫助叫大家解決自己所存在的心理問題，最終為同學們創(chuàng)造一個良好的健康心理環(huán)境。這次活動的舉行，其最終目的就是希望通過此次活動緩解同學們的心理壓力，使同學們的的心理更加陽光。 除了以上兩個活動是我部門在四月份的主要活動外，我部門還要配合院級活動“我愛記單詞”的順利發(fā)展。對于此次活動，我部門會根據(jù)活動的具體要求積極配合。首先，我部門會通知每班的學委在各班里進行宣傳，并從每班推薦至少一名同學參加此次活動，并且參與的同學應對英語感興趣，對記單詞有自己的方法，具備一定的英語技能，因為這樣的同學參與此次活動才會有更明顯的效果?？傊也块T會全力配合院級活動，并祝愿“我愛記單詞”活動能夠取得的圓滿成功。 四月“心理健康月”是值得期待的月份，形式多樣的活動將要全面開展起來，我部門會以積極的態(tài)度發(fā)動我系學生參加豐富多彩的'活動。這不僅僅是為了完成我部門的任務，更是給同學們提供一個平臺去展示自己，讓同學們能在活動中有所收獲，得到真正的成長。 在完成以上活動的同時，我部門仍會把對大一各班的考核放到工作的首位。大一本學期的工作任務比較重，因此我部門必須給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。就拿晚自習的檢查來說，晚自習是同學們對一天學習的內(nèi)容消化時段，因此對晚自習的嚴格檢查很有必要。對于每個班級，我部會通過各班學委使每個同學認識到晚自習的重要性，并使每個同學充分利用晚自習。對于晚自習中遲到、早退和紀律混亂的班級進行扣分，通過每天的晚檢情況，每周要評選一次“優(yōu)良學風班級”，并將流動錦旗懸掛于評選上的班級，從而鼓勵大家更努力的學習，并為班級贏得榮譽?？傊?，我部會以高昂的情緒，將自己的本職工作做得更好。 四月份的活動，四月份任務我部門都會以積極的態(tài)度去面對。我們不要求工作做得多么完美，我們要求是盡心盡力的其做每件事。我相信在我們部門全體成員的共同努力下，四月“心理健康月”一定會給我們每個人愉快而美好的回憶。 ? ? ? ? ??社會工作系學習部 二一年四月二日
由于之前暑假前學長畢業(yè)生的離去和老一屆學生會換屆選舉，我們的學生會成員發(fā)生了巨大的變化，大部分同學的學生會職務都得到了提高，這是他們辛勤工作的結(jié)果而努力來的，我們祝賀他們。
新一屆學生會成立了，輝煌屬于過去，未來由我們自己書寫。我們部將秉承歷屆學生會優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中求實創(chuàng)新，銳意進取。并在學生會中跟大家一起努力，“在傳承中突破，在前進中積淀”，與各位戰(zhàn)友共創(chuàng)美好的明天。
根據(jù)以往經(jīng)驗和現(xiàn)實情況，在學期開始開始之前制定處了我們學習部的工作計劃：
總體規(guī)劃：
1. 在本部門工作閑余時，主動積極地協(xié)助其他各部開展好學生會工作，使整個團隊工作高效流暢。
2.部門內(nèi)，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質(zhì);放下心態(tài)，抱著一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學服務。
3. 加強與各年級委以及相關社團的直接交流，建立好良好的信任與合作關系，以此加深對各年級的情況了解，集眾人之力量，融合集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有效地開展學習部的工作。
4. 舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動，并做出成效。
5. 積極開展好我校及我院的傳統(tǒng)活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，有效。并做出我們新的風格，獨有的特色。
工作計劃
剛開始我們部門的想法只是想將一部分同學從電腦桌前減少他們的上網(wǎng)游戲時間，并且為同學們的四六級服務，隨著我們深入的討論，我們才發(fā)現(xiàn)，原來小小的一份報紙，可以給我們實現(xiàn)這么多，同時我們也認為有實現(xiàn)的可行性……以下都是一些粗略的想法，一些東西也寫的比較簡單，希望能集結(jié)大家的智慧，逐步完善!
報 紙 形 式: 月報
面 向 對 象：全院，同時向其他兄弟院系分發(fā)尋求指導
分 發(fā) 形 式: 以我院宿舍為單位
稿 件 來 源：向各班征稿，通過積分制對表現(xiàn)積極的班級進行獎勵。學生會及年級委的學習部成員成為當然的采編工作成員。
主要協(xié)作單位：宣傳部、記者團、科協(xié)等
板塊的分布：
1. 學習板塊：四六級、計算機等級的試題、資料與應考技巧
目的與意義：為同學們的等級考試服務
2. 時事熱點：學校以及學院所舉辦的活動，發(fā)生的重要紀事獲得的獎項，榮獲的成果，這些事情詳細寫，而全國發(fā)生的重要事情分幾點以一句話涵括。
目的與意義：讓同學們與時代同步，了解國家以及我校以及院里的動態(tài)。而不是做電腦的玩物。
3. 學生會以及社團事跡：學生會舉辦了以及將舉辦哪些活動，最近各社團發(fā)起了什么活動，取得了什么效果等等，都通過這個平臺來讓大家了解。
目的與意義:目前很多同學都反映不知道我們學生會是做什么的?做了些什么?這就是一副對癥下藥的良方。同時，也是對外宣傳的窗口。
4. 休閑娛樂板塊：推薦特色小吃，店鋪等等，也可加入有積極意義的娛樂新聞。
目的與意義：娛樂休閑板塊可以說是攻城拔寨的先鋒，由此可拉近我們與同學們的距離，增加報紙的娛樂性，不顯死板。
5. 體育文藝板塊：最近學校與我院體育文藝有哪些方面的活動，我院影院將播放什么樣的電影，dv，flash之類!對于全球的重要體育文藝消息就分別用一句話帶過
目的與意義：這個不僅僅是讓我們院全體同學知道我們院有什么活動，也是對外的一種宣傳。
6.生活板塊：給予生活上的提示等等
目的與意義：送去我們的關懷與溫暖。
7.例會透明化：將例會的事情簡單公布
目的與意義:也是加深同學們對我們的了解，不再認為學生會是個高高在上的神秘組織
8.科技世界板塊：科協(xié)每期出一些有用的小講座文章、以及出題目征集解決方案。
目的與意義:科技是我院的強項與特色，彰顯我院的科技風采，進一步提高我院的科技氛圍，也還是做到了一種宣傳。
9.助班的奮斗：連載ing…
10.話語留言之類的板塊:可以是送生日祝福。
學風科技活動建設月
1.開幕式時間：暫定
2.學風調(diào)研：咨詢下各年級主任以及部分任課老師的建議，不僅僅只是得到一堆數(shù)據(jù)，而是依靠這些結(jié)果為后面要開展的工作以及老師們的工作服務
3.睡眠關懷行動：暫時沒想到創(chuàng)新點，有待突破。
4. 班級知識競答：改變以往召開主題班會的形式，避免形式化具體內(nèi)容待商議
5. 先進人物宣傳：不僅僅是制作，更要擴大宣傳度
6.專業(yè)交流會 ：主要是針對07的同學，請一些在學習、科技、學生工作方面突出的同學，分專業(yè)進行交流，探討，給出大一同學們新的指引。
四六級交流會
1. 前期準備：調(diào)查同學們對四六級考試的了解情況，與老師和先進四六級個人進行交流和溝通，老師主要介紹四六級的考試模式以及答題需要注意的地方，優(yōu)秀個人主要介紹個人復習經(jīng)驗和應試技巧。
2.策劃進行：做好相關策劃，邀請老師與先進同學出席，做好交流。會前該分發(fā)的老師和同學們推薦的關于四六級的資源網(wǎng)站的清單。
3.活動的舉行：
4.活動的總結(jié)
5.空閑時間——智慧真人
工作愿景
1. 做好傳統(tǒng)工作，贏得老師與同學們的肯定。
2. 開展創(chuàng)新型活動并得到各方面的好評
3. 進一步改善我院的學風，提升有利于學習的各方面指標。
4. 各部員在本期中都能夠有新的顯著的突破與提高
本學期學習部的工作基本如上,我們部三位成員曾經(jīng)都未曾直接做過學習部的工作，因此計劃中存在紕漏，有缺陷及不足，希望大家能及時指出并糾正，我們將真誠的感謝這些意見與建議。但這也是我們的優(yōu)勢，或許也因為我們未曾做過學習部工作，因此我們更能突破視野界限，跳開固封，在傳承與創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我們自信有能力做好本屆學習部的相關工作。在接下來的工作中，請戰(zhàn)友們多多關照，并敬請老師們多多指導。
大學的生活雖然只有四年，聽起來似乎很長，但是當你大四畢業(yè)的時候，你就覺的這四年過的是真快，幾乎是一眨眼的功夫。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的大學生活，在畢業(yè)許多年后，仍然記得當年在學校時的感受。
上面我們學習部的工作計劃就是這樣，歡迎大家的批評，我們及時改正。
在我們大學生活之前，相信我們每個同學都是勤學苦練的好學生，畢竟考上我們學校是很難的事情，當然不排除 個別同學天資聰穎，不用很努力就上大學的，不過我相信大部分學生是努力學習才考上大學的。
所以我們都要珍惜大學的生活，畢竟這是通過十幾年艱苦努力才考上的，十幾年換來只有四年的大學生活，確實很不容易。
經(jīng)過大一一年的學習和生活，同學們基本上已經(jīng)適應了大學生活，在各方面的進步都有一定的進步。去年我們班取得了“文明班”的稱號，說明我們班是一個有一定基礎的班級。但是具體到各個方面還有一些需要改進。為了使新學年能更好的開展工作，制定好適合本班實際情況的工作計劃，從而保證班級工作能得以順利進行。我將從各個方面來闡述班委的工作。
一、班長
作為班長，最重要的是統(tǒng)領全班，分配好各個班委的工作。班長最重要的是要定出這一年的工作目標，帶領班級向著同一個方向前進。我主要把班長的工作分為三方面：
1、團結(jié)班級。通過增加工作的透明度，讓同學們徹底地了解本班的情況，并通過班長或宣傳委員向全班公布信息。讓同學向班委反映工作情況及滿意度，從而加強班委和同學之間的溝通。組織一些班內(nèi)的活動，讓同學相互之間更加了解。
2、明確班委間的分工。班里的每一項工作都具體分配到各班委，以其中一個職務的班委為工作的主要負責人，班長及其他班委積極配合其工作，從而提高班委的工作效率。同時，各班委間要注意加強溝通，同心協(xié)力開展好班級的工作。
3、加強與老師和其他班級的溝通。我們作為班委要為我們班的同學和老師之間搭建起溝通的橋梁，并且注意加強與其他班級在學習和生活上的聯(lián)系。條件允許的情況下可以開展班級間的聯(lián)誼活動。
二、學習
學習委員的目標是為同學營造一個充實健康的學習氛圍，豐富學習生活。工作計劃如下：
1、加強與授課老師的溝通，幫助同學購買或復印學習資料，以及確定上課和考試的具體安排，使同學有一個良好的環(huán)境學習。
2、加強同學對中醫(yī)知識的了解，組織觀看相關內(nèi)容的電影或舉行中醫(yī)知識競賽。一方面可以鞏固所學的知識，一方面營造學習中醫(yī)的氛圍。
3、英語方面，準備在四、六級考試前邀請在四級考試中成績優(yōu)秀的同學進行相關的介紹，讓同學對考試有一個大概的了解并做好充分的準備，并為同學訂購一些針對性的資料。通過自習和相互學習，取長補短，提高同學英語的成績。
4、通過與成績較差的同學交談，幫助其樹立信心，并了解其學習上的困難。同時收集同學對課堂教學的意見，及時向老師反映以提高教學質(zhì)量。
三、文體
主要分為文娛和體育方面。體育方面：組織好班內(nèi)的男、女子球隊，并由一些相關方面技術較好的同學帶領訓練，積極參加學院和學校的比賽，并努力為班級贏得榮譽。此外，在十一月下旬組織一次班內(nèi)的運動會，比賽內(nèi)容初定為羽毛球和乒乓球等一些有較好同學基礎的項目。
文娛方面：鼓勵同學積極參與文娛活動，豐富課余生活。并且積極準備院慶的活動，組織同學進行訓練，爭取在院慶時展現(xiàn)我們班的風采。
四、生活
生活委員最重要的是要認真負責，為同學營造一個家的感覺。在平常要做好與上一屆生活委員的交流，吸取經(jīng)驗。生活委員的主要工作分為以下三方面：
1、班費的收取及管理。本學期共收取班費xxxx元。班費的收取和使用都要做到公平透明，珍惜每一分的班費。在使用班費時要有相關的收據(jù)，并及時記錄在賬本，做到清晰明了。每隔一段時間向全班同學公布班費的情況，讓全班同學來進行監(jiān)督。
2、做好助學貸款等相關事項，做到慎重、認真、負責。評價時要確保公平、公正、公開，如有變更要向同學公布。
3、關心同學的日常生活。平常要做到準備一些常用藥物以備需要的同學使用，有天氣變動時用飛信平臺通知同學注意保重身體等工作，關心同學的需求，盡力營造一個家的感覺。
五、宣傳
宣傳委員主要負責信息的發(fā)布與收集。在信息發(fā)布的方面，本學期開始使用飛信平臺將重要信息發(fā)到每一位同學的手機上，同時把信息公布在宿舍信息欄。另一方面，注意加強與同學的聯(lián)系，同學們反映的問題要及時傳達到其他班委，從而共同解決問題。此外，要美化課室和宿舍的墻報。裝飾宿舍的宣傳欄可以給同學以舒適的感受，營造一個家的氛圍;而課室的墻報除了要美化外，還要確保每個月能更新墻報信息。
本學期我們班的大型活動有兩個：秋游和運動會。秋游定于第十一周周末出行，具體事宜由班長、組織委員與旅行社商定，努力辦成一次成功的活動。運動會在十一月末時舉行，由體育委員策劃，旨在豐富同學們的課余生活，提高同學們參與課外鍛煉的積極性，加強班級團結(jié)。
以上為我們班班委的工作計劃希望通過各班委以及同學們的共同努力下，能夠在集體上更團結(jié)、在學習上更優(yōu)秀、在生活上更和諧。
大學生活是那樣的多彩與豐富，如果讓它就這樣虛度過去，相信你的一輩子都會感到后悔的，所以我們不能就這樣整天待在宿舍里，要多出來走動。社會是如此的美好，又如此的復雜，需要我們慢慢的了解，畢竟過幾年后的我們就要工作了，不了解社會是不行的。
當前大學給我們設置的課程不是很多，課余時間是比較多的，我們應改做一些讓自己感到快樂的事情。在這個競爭越來越激烈的社會，人才才是最需要的，而我們就要是社會的人才。國家之間的競爭就是綜合國力的競爭，綜合國力主要體現(xiàn)在在人才上，國家培養(yǎng)我們這么多年，不就是等著我們報效祖國嗎，我們不能辜負所有人對我們的期待。
------山西工商學院2011年下半年
工
作
計
劃
理工學院學生會 學習部：孔佑 二〇一一年十月二日
2011-2012年下半年工作計劃
經(jīng)過一年的學習工作，我深刻體會到做任何事情都要盡心盡力、
認真負責。相信我們每個人只要努力都可以做得很好，不論結(jié)果如何
我們都從中學到了很多寶貴得經(jīng)驗。同時我希望在以后大家能以激情
與斗志為理工學院美好的明天增光添彩。
2011年，我理工學院的成立，一個新的挑戰(zhàn)如期而至，預示著
我們第八屆學生會又要開展新學期的學習工作。作為學生會的一員，
我們學習部的工作將日臻完善。總結(jié)以前的工作經(jīng)驗，我不斷地在失
敗中尋找不足，希望使不足之處得以完善的同時，還要求不斷豐富、
創(chuàng)新。本學期我將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
新的學期，學生會將迎來更艱巨的任務。而對于學習部來說，學
風仍然是這學期的工作重點，多開展一些課外活動有助于同學們對獲
取知識的熱情。努力引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。為全系
學生創(chuàng)作一個良好的學習生活工作環(huán)境，促進全系學生的全面和諧發(fā)
展，為我系的學生工作打下良好基礎，我會積極主動與各班學習委員
取得聯(lián)系，主動把獲得的學生的有關學習、生活方面的問題及時向有
關領導匯報，并組織各班學習委員定期開會，了解各班在學習中存在
的問題。從根源上解決問題，防患于未然。
學習部計劃在此學期內(nèi)至少搞兩次文化活動，增強學生的進取意
識。定期對全系學習風氣大檢查，并督促我系學生搞好個人學習能力。
作為學習部在學生會的又一個重點工作，我部還要發(fā)揚其他系
學習部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個學生會的大局出發(fā)，結(jié)合本部的特點和優(yōu)
點，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。作為學生會的一個幕后工作部門，
我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門服務，為同學們服
務。在今后的工作中，我要以十足的熱情投入其中，成為學習的組織
者與參與者之一，為這個集體增添一份力量。
同時，我希望每一位學生會成員都能夠?qū)ξ业墓ぷ饔兴鶐椭@
樣有助于我得工作順利開展，對理工學院美好的明天共同努力。其次，
在過去的一年里，我吃苦耐勞、勤于工作、認真負責，為學生會的各
項工作的開展也做出了應有的貢獻，為同學們提供了諸多的便利。
在新的一年里，我會要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點，繼續(xù)做好本職工作的同時，
本著服務同學的原則，在全心全意為學院同學服務的同時，努力將學
習部的工作做到更好。讓全系的同學感受到學習部周到的服務。
理工學院學生會
學習部：孔佑
二〇一一年十月二日
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我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了，在過完高二這個暑假后，自己馬上就要迎來高中最關鍵的一年，同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關鍵的一年，自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感，時刻為學習而準備著。我在暑假的大部分時間也會花在學習上，讓自己在暑假在家的期間，自己學習可以去取到很大的進步。
首先，因為自己是一名文科生，也同樣有著我們大部分文科生的通病，那就是數(shù)學成績比較不好。自己在過去的兩年里，自己是數(shù)學成績一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學習現(xiàn)象，說明自己的數(shù)學學習是真的不過關。自己的數(shù)學成績也經(jīng)常低于班上的數(shù)學平均分，拖累了其他學科的學習，同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數(shù)學的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分數(shù)差距，增加自己在高考中的競爭力。
自己這樣的數(shù)學學習表現(xiàn)，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時候，就要著手準備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個人去學習數(shù)學中的重點難點，對于我這種數(shù)學基礎薄弱學生肯定是行不通的，所以自己還是會報一個相應的高三數(shù)學補習班，讓自己在補習班老師的幫助下，盡快的在這兩個月里提升自己的數(shù)學成績。自己在暑假平時的時間里，也會經(jīng)常通過做數(shù)學習題，來復習自已過去兩年的數(shù)學知識。老師們在高三時，也會系統(tǒng)的重新復習一遍高中所有的數(shù)學知識，所以我相信在經(jīng)過兩次的數(shù)學知識復習之后，自己的數(shù)學成績可以在最后一年有很大的提高。
然后，是暑假的文綜學習計劃，自己的文綜學習還可以，文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學習中有一個非常大的問題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游，同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時完成文綜科目的考試內(nèi)容。
以上就是我高二暑假文科兩大點的學習計劃，這也是我文科學習中，最妨礙自己學習成績上升的兩個毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病，讓自己在高三有一個更好的自身學習條件。
首先，先看書，后背書?？词侨娴目?，背是重點的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。
其次，看書后，不劃重點的去做題。重點不是不需要劃，而是，要看是誰來劃，如果是老師，是其他同學給你劃，那你便是一個被動的去接受的地位，你永遠不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時沒注意的問題了，再去書中找出來，劃上重點，長此以往，這便是你自己的重點。你會發(fā)現(xiàn)，無形中，你已經(jīng)對那些要背的重點了如指掌了，何須再背。
第三，熟練記憶采分點詞匯。做過高考練習的同學都知道，高考是按點得分的。一道大題的標準答案通常只有幾個要點，答出要點就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點。很多同學不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。
第四，學會用自己的語言詮釋要點。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵?？荚嚂r，你才能夠想起書里的采分點。有的同學是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進去，其實可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性，平時看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時，自然而然會用學科語言展開答題，也不用擔心會出現(xiàn)寫完要點不知如何展開的情況。
第五，勤練習，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應這門考試的時間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學平時單獨做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強的，但一到三合一練習就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應。要適應的話，有個既笨又土但很有實效的方法：加大練習。成績是其次的，關鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實題目里都會隱藏著線索，做題的時候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關農(nóng)業(yè)的知識再做題。再如做題順序、做題時間，這些都是在平時的考試、練習中琢磨出來的。不要考試到最后，一看沒時間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話，高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內(nèi)完成。
如果說，在高一學科競賽離我們還遠，那么到了高二年級，優(yōu)秀的學生就必須要將競賽提到學習日程上，并要將其重視起來。競賽，作為課內(nèi)知識的補充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學科素養(yǎng)，另一方面從競賽輻射自主招生，能夠輕松應對所學科目的自主招生筆試。
高二一年遇到的競賽有：9月全國中學生數(shù)學聯(lián)賽、全國中學物理競賽、全國中學生化學奧林匹克;這些比賽是為高三學生開設的，但是高二學生也可以參加。因為對競賽選手大賽經(jīng)驗是非常寶貴的，對提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應用物理知識競賽和北京市化學競賽等小比賽，可以當做練兵。
值得注意的是：參加競賽的學生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇，其選擇策略的問題，一方面要根據(jù)精力選擇，另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽，并且特別有興趣、能力特別強，綜合素質(zhì)高的同學，可以進入數(shù)學的CMO(中國數(shù)學奧林匹克競賽)預備隊、物理的CPHO(全國中學生物理競賽)預備隊進行深入學習競賽，爭取競賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對多門科目競賽有興趣的同學，可以適當拿出時間和精力來準備競賽，并爭取取得一定的名次，為將來準備的自主招生材料增加分量。
高二一年是準備自主招生最關鍵的一年.
高二9月份開始，每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關，因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準備必須從高二開始準備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對學科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準備。建議學生從高二下春季學期就開始著手準備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個能力，各個擊破，準備好自主招生筆試。
高考中生物占80分，原來是72分，隨著分數(shù)的提高，相應的難度也會加大，現(xiàn)在越來越注重能力的考察，比如說知識的運用能力，比如說提取信息的能力，比如說實驗能力等等。所以要想學好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識背后的原理，在理解的基礎之上記憶，才能達到靈活運用。比如說：在學習遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細胞都是有絲分裂而來，所以所有的細胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學生物學不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時候再學還來得及。我們曾經(jīng)在高三做過調(diào)查，讓高三學生選認為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認為最難的是生物，因為他們在高二時候?qū)ι锊粔蛑匾?，到高三再學已經(jīng)來不及了。
將來，如果對生物非常感興趣，生物也可以是將來大學選擇的學習方向，生物技術目前越來越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎的，比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國時代周刊預言：，全球必然從信息經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟時代。當然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學習生物是可以指導我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。
在高二即將開始的復習過程中，通常情況下基礎知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)，不少復習過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候，老師都會經(jīng)常抱怨說：“這個問題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實很簡單，那就是因為學生是在被動接受知識，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實往往是消化不良。
為了使自己能夠牢固記住最基礎的知識，最好的辦法還是自己動手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復習基礎知識的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。
1.自己動手歸納最基本的知識考點。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(基本概念、基本原理、基本考點)，然后在考點之間建立內(nèi)在的聯(lián)系，使其形成知識網(wǎng)絡。
2.在練習和測試中總結(jié)最常考的考點、易錯點、必考點和輪考點,這些知識點往往就是考查的重點。如果平時對這些考點加以重視和強化記憶的話，那么印象就會特別深刻。
3.在大量的考點中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識點。要充分認識到知識是有內(nèi)在聯(lián)系的，用什么知識點去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。
4.嘗試做一些高級筆記，幫助自己記一些重點和難點。所謂的高級筆記，就是經(jīng)過自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律，并且嘗試用自己的語言去表達出來，這樣的知識記得特別牢。
當然，這些總結(jié)和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學指導。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話，那么你就一定會成為一個高級的學習者同時又是一個考試高手了。
一個學期的時間飛快的流逝了，馬上就要到寒假了。作為一個高三的學生，是不能夠有假期的，就算是假期的時候也要待在家里學習，畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會比較的辛苦，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長的一段時間休息，所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間，讓自己能夠在開學的時候有一點進步。
一、刷題計劃
我們學生復習的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經(jīng)掌握好了，但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。
我的計劃是每天下午的時候做一套題，之后的時間就用來對答案和思考，做錯了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學，一定要把知識都學會了，當天的問題就要在當天解決。一共要復習的是六門學科，計劃三門主科和綜合學科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時間就用來刷題，把自己沒有學會的知識點的題目做一遍，做專項練習。
二、作息計劃
在假期這一個月的作息我準備按照在學校里面的來，從早自習到晚自習都要上，讓自己能夠保持在學校里的一個學習狀態(tài)，像在學校的時候那樣的認真的學習，每學習45分鐘的時間就放松一下身體，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學習一個學科，完成一個學科的寒假作業(yè)，周日就根據(jù)當周的學習情況安排，回顧一下這周學的知識，沒有學懂的就再花時間去學一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。
三、預習計劃
高三下學期的課程老師已經(jīng)講了一些了，但也還是有很多的知識是沒有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時間進行預習，這樣在學習新的知識的時候就能夠趕上老師的進度，不會產(chǎn)生新的疑問。
剩下的這半年的時間是很緊張的，我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話，我是一定能夠在開學的時候有一些進步的。
把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。如果自己的平時的成績特別好，那么就要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
參加高考上名牌大學才是人生贏家嗎?國內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開眼光選擇新西蘭留學呢?
隨著高考的臨近，有關人員做了一些調(diào)查，根據(jù)調(diào)查顯示，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學的想法。其中，46%的家長表示計劃在大學畢業(yè)后送孩子出國深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學的家長占到41%，特別在孩子還未上大學的家長中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學均為其首選，這意味著今后將有更多中國學生選擇在國外就讀本科。
在留學準備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內(nèi)的知名學校，就有可能在國內(nèi)就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學生家長共有的一個特點。
新西蘭大學有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學費相對低廉。如此新西蘭留學成為了現(xiàn)今教育的趨勢，同時高考留學雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!
針對高考學生“量身定做”的留學方案
途徑一：預科課程
預科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學的預科課程的學制比較靈活，預科課程的長度、開學日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的，而是由各個預科學院自行決定的。預科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學，即2月份和7月份。留學生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預科課程，學習大學階段的預備課程及英文課程。
優(yōu) 勢：幫助學生盡快適應新西蘭教育體系，為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試，即可不參加統(tǒng)考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。
挑 戰(zhàn)：需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰(zhàn)。
申請條件：學生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預科課程，學生需提交5.5分(個別學校4.5分)以上雅思成績和高中學術成績?；蛘呙庋潘?，參加學校內(nèi)部語言測試后，參加相應長度的語言課程。
途徑二：新西蘭理工學院課程
新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設置符合企業(yè)需求，學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學繼續(xù)進行深造。
優(yōu) 勢：理工學院課程學費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。
挑 戰(zhàn)：入讀理工學院的學生是直接入讀主課程，所以對學生的語言能力要求比較高。
申請條件：雅思6分或以上。
新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學新西蘭的打算，請?zhí)崆皽蕚渖暾垺?/p>
以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>
一、 每天早上七點起床，聽英語，八點吃完早飯。晚上十一點以前睡覺。
二、 每天1-2套語文高考卷和一套英語閱讀與改錯。下午做一套理綜。晚上數(shù)學高考卷分類練習，總結(jié)方法。
三、 錯題抄題總結(jié)，五天一個周期復習重新做。
做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞??！
五、 物理、化學需要全面復習知識點，數(shù)學要鍛煉思維對忘記的公式和解題思路做總結(jié)，英語每天總結(jié)5個以上單詞用法。挑一篇英語閱讀當成完型填空做。
六、 學習和考試分開，學習講究方法，考試講究技巧。高三的目標是考試，于是我們要從題目中去尋找學習和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。
高三?。。。。?！
哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的'演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數(shù)年之后，成功會向你招手。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
.做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，酸甜苦辣，各種滋味， 忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。
一、學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學習狀況。
2、嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數(shù)學140/150;英語95/150;物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條，以總分標準不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文XX/150;數(shù)學XX/150;英語XX/150;物理XX/100;化學XX/100;生物XX/100。
7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析。
8、本篇自XXX年X月X日X點起實行。
二、生活篇
1、規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限XX元(含)。
2、節(jié)約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出X元，底限(特殊狀況除外)為每月XX元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存XX元到銀行卡上，若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時間X小時。
4、不與家長吵架，言談不合X句內(nèi)務必主動讓步，能夠選取沉默。
5、本篇自XXXX年XX月X日X點起實行。
三、娛樂篇
1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過X個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過X個小時。
2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。
四、情感篇
1、不談戀愛，不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。
復習時間：20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復習策略：
(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學科知識的理解運用。
(2)在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
(4)在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。
第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。
第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。
計劃是行動的`先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統(tǒng)一組織下，通過教師和學生的共同努力，6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。
我們告別高二踏上了高三的高速列車，興奮又緊張。在這關鍵的一年里我將從以下方面努力。
一、把握每一天的學習
把握好平時的每一天，每一個知識點，鞏固好知識串，使自己形成良好的思維方法和知識網(wǎng)絡。把新舊知識學習和復習結(jié)合起來。合理運用書本知識，作為預習或鞏固的法寶。
二、理性對待每一次考試
從考試中把握出題、解題規(guī)律，找到自己的易錯點，具體做到三點。
1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記，但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型，針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥，一針見血，事半功倍。
2.學會利用答案，找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標準化的，因此，仔細研究答案，發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語言風格、專用術語。這不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，從答案中提煉的專業(yè)化術語比自己臨時想出的語言準確。
3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中，過多的程序化思維會禁錮人的創(chuàng)新能力，但在考試中，程序化的思維模式就十分重要。每次看到題，不要風風火火地搶先去作答，而應觀察題型，進而選定與之匹配的答題套路等。當然，這離不開前兩步的實現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成，就會條件反射解答出題目，想出錯都難。
三、讓作業(yè)為我所用
做好每天的作業(yè)，提高做題的熟練度。 要有針對性的做好作業(yè)，通過作業(yè)找出自己學習漏洞。
四、勤學勤問，不懂就問，不留死角，多多交流，化解難題
五、把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，保持與任課老師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，做到毫無遺漏。這個階段，復習中保持冷靜不急躁、不浮躁，循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎。高三第一學期的期末考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習最寶貴的“黃金期”。任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。 要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏?；ㄐ┕し蜓芯垦芯繗v年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上。
六、合理安排時間
一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
一、觀點的正確性 在面試答問中，觀點是靈魂，觀點不正確，所答一切都是徒勞。觀點的正確性是答問的基礎，所以要使答問觀點不出錯，就必須加強對黨的路線方針政策及政治、時事、理論的學習。
二、要點的準確性 對每一個面試題都應該首先弄清回答應把握的要點，明確從哪幾個方面來說明面試考題，思考準備時理清思路，要點準確，要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜，要直截了當、重點突出。
三、解析的辯證性 有很多面試題的回答要求辯證地分析，思想要開闊，思維忌絕對化，大多應采用辯證的觀點去評析，防止答問出現(xiàn)片面性、簡單化。
四、答案的圓滿性 回答問題誰都想答得完善些、圓滿些，使其盡量不漏要點，以提高成績。若求回答圓滿，就應思路開闊，思考深刻。
五、陳述的邏輯性 面試要求測試的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽到面試題后的思考準備中，首先要求思維的邏輯性，然后便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應，依此作答才好征服考官。
六、見解的創(chuàng)新性 面試的答問，在思考準備時，應以新的觀念推出新的思路，在新的形勢下，摒棄老一套的慣性做法，提出新的見解，這樣做才更有利于面試答問成功。
七、理論的深刻性 面試答問本身就有理論測試的特性，回答問題應該有一定的理論高度，比方說，回答問題要有依據(jù)，或是黨的方針政策，或是國家法律法規(guī)，或是名人名言，或是具體事例數(shù)據(jù)，這些都需要有一定的理論-功底，才能更好地引經(jīng)據(jù)典，綜合升華，論證問題。
高中三年，是每個人人生中非常重要的三年。因為高考即將來臨，所以學習計劃對于每個學生來說都非常關鍵。本文將大致分為兩個方面，在安排個人學習計劃的同時，如何有效的升學。
一、如何制定個人學習計劃
1.合理規(guī)劃時間：對于高中生來說學習是很重要的事情，所以每天的學習時間不能太短，一般在六個小時以內(nèi)比較合適。同時還需要合理安排作息時間，早睡早起，不熬夜，這有利于保證身體健康，提高學習效率。
2.列出任務清單：每天開學前，可以制定一份完整的計劃表，按照重要性和緊急性的原則，分別列出每天需要完成的任務清單，這樣更加方便自己核對進度，防止偏離計劃軌道。
3.制定適合自己的學習方法：每個人的學習方法不同，有的人更喜歡看書，有的人更注重實踐，而有的人在聽完課后需要復習一遍，因此，要逐漸解除自己的學習方法，總結(jié)出適合自己的最佳學習方法。
4.培養(yǎng)好的學習習慣：要想更好的學習，必須要養(yǎng)成好的學習習慣。每天定時復習舊知識，創(chuàng)造良好的學習氛圍，按照學習計劃表進行學習，這些都是培養(yǎng)好學習習慣的辦法。
二、如何有效的升學
1.科學選擇學校：高考成績是升學的切入點，因此在高三的時候就要選擇好考試科目，明確自己感興趣的學科，然后去選擇適合自己的學校。順應自己的特長專業(yè)，也要看好學校整體的實力，這樣才能更有利于自己的升學。
2.培養(yǎng)自己優(yōu)點：隨著社會的不斷發(fā)展，對于一個人來說，綜合素質(zhì)是非常重要的，而這個綜合素質(zhì)不僅僅是學業(yè)成績，其中還包括個人愛好、語言表達能力和藝術修養(yǎng)等等。因此，在高三的學習計劃中，同學們可以適當?shù)匕才乓恍w育、音樂、美術等的課程，培養(yǎng)自己的優(yōu)點，這樣可以更好地提高自己的綜合素質(zhì)，提高大學錄取機會。
3.名校學習經(jīng)驗分享：如果有機會和名校的學長學姐們交流，可以從他們那里了解到更多的經(jīng)驗，如何學習技巧和升學策略。當然這也是個人能力較強的同學，因為名校的學習水平一般都比較高，交流經(jīng)驗，一方面可以了解到更多學習方法，另一方面可以鍛煉自己的交流能力。
總之，學習計劃對于高中三年是非常重要的。我們必須要認真制定并且根據(jù)計劃實踐，無論遇到什么困難一定要堅持下來。在高考的關鍵時刻，才能更好地面對自己的升學之路，達到自己的人生目標。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“國語學習計劃分享十篇”，請收藏好，以便下次再讀！
國語學習計劃的目的是為了提高個人的中文水平，使自己能夠更好地適應現(xiàn)代社會，更好地與人溝通交流，更好地表達自己的意思和想法。在這篇文章中，我將介紹自己的國語學習計劃，并分享一些學習經(jīng)驗和方法，幫助大家更好地學習國語。
首先，我將介紹我的國語學習計劃。我的國語學習計劃分為三個階段：初級、中級和高級。在初級階段，我將重點學習基礎的語法、詞匯和聽力，掌握基本的中文會話能力。在中級階段，我將進一步拓展詞匯量，提高閱讀水平，學習如何運用口語表達自己的思想和觀點。在高級階段，我將注重提高寫作能力，并嘗試研究一些復雜的語法和表達方式，以增強自己的表達能力。在整個學習過程中，我會嘗試不同的學習方式，如看電影、聽音樂、閱讀文章等來提高語感和口語表達能力。
除了以上的階段學習，我還計劃參加一些國語培訓班和社交活動，以便更好地學習和提高自己的中文水平。參加培訓班可以讓我有機會與其他學習者交流，分享學習經(jīng)驗和方法。參加社交活動可以提高我的口語表達能力，給我更多的機會與母語為中文的人交流，了解他們的文化、思想和觀點。
接下來，我將分享一些學習經(jīng)驗和方法。首先，學習國語需要耐心和毅力。不要期望在短時間內(nèi)就能學會中文，要有信心并且堅持不懈地學習。其次，學習國語需要廣泛的閱讀和聽力練習。閱讀可以幫助我們積累詞匯和掌握語法，聽力練習可以幫助我們提高口語表達和理解能力。此外，我們還可以通過看電影、聽音樂和參加社交活動來提高自己的國語水平。
最后，我想說的是，學習國語是一個非常棒的過程，它能夠讓我們與更多的人交流，了解更多的文化和思想。我們要有信心堅定地走下去，享受學習的樂趣，使自己成為一名合格的語言交流者。
國語學習計劃
隨著國家地位的提升和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的人開始學習國語。很多人并沒有從小學習過國語，或者只是學過一段時間，所以現(xiàn)在想學好國語就是一項很不容易的任務。為了能夠更好地學習國語，我們需要制定一個有計劃而又高效的學習計劃。
一、目標
首先，要設定學習國語的目標。目標應該要明確，而且要根據(jù)個人情況來制定。比如說，如果是初學者，可以先把發(fā)音、基礎詞匯和基本語法學好，逐漸提高聽說讀寫的能力。如果已經(jīng)入門了，可以考慮多閱讀新聞，進行口語練習，提高自己的表達能力?？傊繕藨撘m應自己的水平和需求。
二、學習方法
學習國語有很多方法，比如說，可以通過學習課件、聽力訓練、看電視、讀書等多種方式來提高自己的國語水平。有些人覺得看電視學習效果更好，因為可以聽到自然的語音，而有些人則認為看書或?qū)W習課件更好一些，因為可以集中注意力。
三、時間安排
除了目標和方法之外，時間安排也是一個重要的環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學習時間和習慣，因此可以考慮到不同時間段進行學習。比如說，可以利用閑暇時間進行學習，或者在晚上進行課程學習，對于學習時間的安排要合理化，避免過于疲憊，影響學習效果。
四、學習環(huán)境
學習環(huán)境對于學習國語來說也非常重要。環(huán)境可以影響一個人的思維方式和情緒狀態(tài)。因此要選擇一個適合自己的學習環(huán)境。比如說，可以在圖書館、學校、或者專門的學習機構(gòu)進行課程學習，這些地方都有安靜、有序的學習環(huán)境，適合嚴肅的學習。同時，也要保持心態(tài)平和，學習國語不是一夜能夠完成的事情，需要有耐心和毅力。
五、細節(jié)注意
在學習國語的過程中，還需要注意一些細節(jié)問題。例如，在學習詞匯時，要注重發(fā)音和記憶，可以通過小結(jié)、打卡等方式來提高記憶效果。在進行口語練習時，可以和國語母語者進行對話練習，提高說話的流利度和準確性。在寫作時，要仔細審查語法，提高寫作質(zhì)量。如果在這些細節(jié)方面能夠下足功夫，將會對國語學習有很大的幫助。
總之，學習國語需要有計劃、有目標、有方法、有時間安排、有良好的學習環(huán)境和細節(jié)注意。雖然學習國語并不容易，但只要堅持下去，一定會取得很好的效果。
1. 國語學習計劃
國語作為中國的官方語言，是所有華人必須學會的語言之一。隨著中國在全球的影響力越來越大，國語的重要性也越來越顯著。如果你還沒有學會國語，現(xiàn)在是時候開始了。以下是我的國語學習計劃，希望可以幫助到你。
1.1 學習方法
首先，我們需要選擇一種合適的學習方法。每個人的學習方式都不同，需要根據(jù)自己的喜好和性格選擇最適合自己的學習方法。一般來說，學習國語需要掌握以下幾個方面：
聽力：聽懂中文對話和新聞報道。
口語：能夠用中文流利地進行對話。
閱讀：讀懂中文文章和長篇小說。
寫作：能夠用中文寫作。
我們可以根據(jù)自己的需要和水平安排學習時間，每天至少花費1-2個小時學習國語。
1.2 學習材料
學習國語的材料有很多，包括教材、電視劇、電影，甚至是歌曲。以下是我推薦的幾種材料：
新華字典：學習國語需要先掌握基本的漢字，新華字典是一個不錯的選擇。
《漢語教程》：這是一套專門為外國人設計的國語教材，涵蓋了聽說讀寫的所有方面。
電視?。弘娨晞∈菍W習國語的好材料，可以幫助我們提高聽力和口語能力。比如《都挺好》、《歡樂頌》等等。
電影：國語電影也是學習國語的好幫手?？梢赃x擇一些有中英文字幕的電影，方便理解和記憶。
1.3 實踐機會
學習語言最重要的是實踐。在學習國語的同時，我們可以嘗試去交一些中國朋友，跟他們進行對話，這樣可以幫助我們提高口語能力。也可以去一些中國餐廳用餐，和服務員進行溝通，這樣可以幫助我們鍛煉聽力和口語。
2. 總結(jié)
學習國語需要耐心和恒心，每個人的學習速度和方式都不同，需要根據(jù)自己的實際情況安排學習計劃。同時我們還需要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠掌握好國語。祝大家學習愉快！
學習國語計劃
隨著中國經(jīng)濟的崛起和國際地位的不斷提高，越來越多的人意識到學習國語的重要性。對于想要在中國工作、學習、旅游或者與中國人交流的人來說，學好國語是必須的。因此，本文將詳細介紹如何實現(xiàn)學習國語的計劃，幫助有需要的人更好地掌握這門語言。
一、正確認識國語
學習國語之前，首先要對它進行正確的認識。國語，也稱普通話，是中華人民共和國的國家通用語言。它在中國大陸及臺灣地區(qū)具有普遍使用和官方地位。因此，學習國語與學習其他方言或語言是不同的。
國語的語法和詞匯有一定的規(guī)范和標準，與英語不同的是，國語是一種聲調(diào)語言，所以學習國語需要在語音與語調(diào)練習上下功夫。在這個過程中，掌握國語拼音也是必不可少的。
二、選擇學習方式
學習國語的方式多種多樣，可以根據(jù)個人的實際情況選擇適合自己的方式。下面列舉幾種學習方式供參考：
1. 傳統(tǒng)學習方式
傳統(tǒng)的學習方式是通過教科書、參加培訓班、聽講座等方式來學習國語。這種方式可以幫助學習者系統(tǒng)性地掌握國語的基礎知識，但是相對來說比較枯燥，需要學習者花費大量的時間和精力。
2. 在線學習方式
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，學習國語的新方式不斷涌現(xiàn)。在線學習國語可以選擇網(wǎng)上課程、視頻教程、網(wǎng)絡直播等多種形式。這種方式具有較強的靈活性和互動性，許多網(wǎng)站還提供免費試聽和試看。
3. 交流學習方式
與講國語母語的人交流是學習國語的最佳方式之一?？梢酝ㄟ^參加語言交流會、組織學習小組、與中國同學或同事交流等方式進行語言交流。這種方式可以熟悉國語的真實用法，加深學習者對中國文化的理解。
三、制定學習計劃
學習國語需要制定一份科學的學習計劃，以幫助學習者跟上進度，避免浪費時間，同時也能提高學習效率。以下是具體制定學習計劃的步驟：
1. 確定學習時間
確定每周的固定學習時間，比如每周兩個晚上、周末的某些時間等。然后制定一個清單，將這段時間用于學習國語。
2. 制定學習計劃
根據(jù)學習方式，制定詳細的學習計劃。例如，如果選擇傳統(tǒng)學習方式，計劃學習的課本、詞匯量和語音練習等；如果選擇在線學習方式，計劃學習哪些網(wǎng)上課程、視頻教程和網(wǎng)絡直播等。在計劃中應該明確每日、每周的學習任務，計劃中的目標要可行、清晰可見。
3. 監(jiān)督學習進度
在學習計劃中設定一些檢查點，例如每周學習匯報、考試成績等，以便監(jiān)督和調(diào)整學習進度。在計劃中預留足夠的時間檢查和更新計劃。
四、開展學習
完成以上步驟后，就可以開始學習國語了。以下是一些有效的學習方法：
1. 練習語音
學習者可以通過朗讀、合邊等方式練習國語語音。大聲朗讀是提高口語的有效方法。此外，可以利用語音軟件和語音糾錯系統(tǒng)來輔助發(fā)音的糾正。
2. 學習漢字
學習國語不僅要掌握語音，還需要掌握漢字。學習者可以利用劃詞、識字等方式來學習漢字，建議可以學第一階段的1050字。建議學習者在日常生活中使用漢字鍛煉寫漢字的能力。
3. 建立學習習慣
建立學習國語的習慣很重要。學習者可以用筆記記錄學習進度和遇到問題，學習或者聽國語化電視劇和電影來練習口語表達。建立學習的好習慣有助于提高學習效率。
總結(jié)
學習國語需要認識到它的重要性，接下來根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學習方式。建立正確有效的學習計劃，定期監(jiān)督學習進度，培養(yǎng)學習習慣和興趣，都是學習國語的關鍵所在。希望各位學習者在學習國語的過程中能夠順利掌握國語，并在日后的生活和工作中得到提高和發(fā)展。
國語學習計劃
在如今這個全球化的時代，中文已經(jīng)成為一種備受世界關注的語言。越來越多的人開始了解、學習中文，希望用最好的方式表達自己，增進與中國的交流。
作為中華民族的語言，國語不僅僅是一種文字和語言工具，它傳承了中華文明數(shù)千年的歷史和文化。如果想要完全掌握國語，不僅僅要熟練掌握漢字和語法，還需要從文化和歷史的角度去理解和掌握。為了更好地學習國語，我制定了下面的學習計劃。
詞匯學習
詞匯對于語言學習來說是非常重要的一部分。在掌握詞匯的過程中，我們需要了解各種詞匯的含義和用法，并逐漸增加新詞的積累。在這個過程中，我們要做到每天抽出時間來堅持學習。例如，可以每天背誦十個詞匯，同時通過閱讀文章來跟新的詞匯。
語法學習
在學習語法的過程中，我們要講究系統(tǒng)性和邏輯性。要了解整個語言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，從最基礎的語言規(guī)則開始學習，并逐漸增加難度。在這個過程中，可以通過做習題來加深理解和記憶。
聽說讀寫
在學習國語的過程中，聽說讀寫是最基本的技能。為了提高聽說能力，可以多聽新聞和電視節(jié)目，并嘗試模仿標準的發(fā)音和口音。同時可以嘗試跟中國的朋友進行交流和對話，幫助自己適應標準的語言環(huán)境。
閱讀學習
閱讀是提高中文水平的一個重要方法。通過閱讀文章，可以學習到各種表達方式和句型，同時拓展自己的知識面。在閱讀過程中，要養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣，例如注重文章的文化背景和表達方式，這樣可以更好地理解文章的意義。
文化理解
作為一種承載著中華民族傳統(tǒng)文化的語言，國語學習也需要融入文化理解。我們可以通過學習經(jīng)典著作、民俗文化等方式，逐漸了解中華文化、歷史和哲學。這樣可以更好地理解和掌握國語，在與中國人交流時更具有親和力。
總之，國語學習是一個長期而不斷提高的過程。通過不斷的積累和學習，可以逐漸提高自己的語言水平和文化素養(yǎng)，更好地了解中國和中華民族的文化。同時，也可以通過語言交流，增進與中國人的友誼和合作。
國語學習計劃——提升口語表達能力
隨著時代的進步和國際化程度的提升，學好國語已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的必要技能之一。作為漢語的共同語言，國語在溝通交流、求職應聘等方面具有重要的作用。然而現(xiàn)代人繁忙的生活規(guī)律往往使得國語學習成為了許多人的煩惱。為了幫助更多人能夠高效地學好國語，提升口語表達能力，特制定以下的國語學習計劃，希望對廣大國語學習者有所幫助。
第一階段：入門篇
在國語學習的入門階段，我們需要掌握語音、聲調(diào)、基本句型、交際用語等國語基礎知識，了解國語的語言特點和文化背景，為后續(xù)的學習打下扎實的基礎。
1. 語音和聲調(diào)：國語語音是國語學習的基礎，需要學習正確的發(fā)音、語調(diào)和聲調(diào)。為了使自己的口音更純正，可以多聽、多看一些國語語音教材和節(jié)目，多模仿、多練習。
2. 基本句型：學習基本句型可以讓我們更快地掌握國語語法和表達方式。針對不同的學習目標，可以選擇不同的句型進行學習和練習。
3. 交際用語：掌握一些常用的交際用語可以幫助我們更快地融入國語環(huán)境，更好地與人交流。例如，問候語、道歉語、感謝語、商務用語等。
第二階段：提高篇
在國語學習的提高階段，我們需要通過詞匯的學習和語言環(huán)境的熏陶來提高口語表達能力，增強語言的流利性和準確性。
1. 詞匯的學習：學習國語的詞匯是增加口語表達能力的關鍵?？梢酝ㄟ^背單詞、查詞典、聽講座等方式來學習國語的詞匯。
2. 語言環(huán)境的熏陶：身處國語環(huán)境可以使我們更快更好地適應國語語境，提高口語表達能力?？梢酝ㄟ^觀看國語電影、聽國語音樂、和國語母語者交流等方式來增強語言環(huán)境的熏陶，進而提升口語表達能力。
第三階段：實踐篇
在國語學習的實踐階段，我們需要通過實際場景的運用和經(jīng)驗的總結(jié)來完善自己的口語表達能力，做到華麗流暢、自如表達。
1. 實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練是提高口語表達能力的最好途徑。我們可以參加一些國語演講、辯論、口才等比賽或活動，積極參與國語口語交流活動，提高自己的口語表達能力。
2. 經(jīng)驗總結(jié)：在實踐中，出現(xiàn)失誤和錯誤是不可避免的。學習者需及時反思和總結(jié)，在總結(jié)改進的過程中，提高口語表達能力。
綜上所述，想要學好國語、提高口語表達能力，需要長期堅持學習和實踐。制定合理的國語學習計劃，運用多種學習方式和方法，不斷完善自己的國語語言體系，提藍自己的國語語言應用能力，才能真正掌握口語表達的重要技能。愿廣大國語學習愛好者能夠堅持不懈，邁向國語學習的精通之路！
國語學習計劃
語言表達是人類文明的重要標志之一，也是溝通交流的必備技能。作為中華民族的共同語言，漢語的學習和掌握對個人和國家都至關重要。因此，制定一份國語學習計劃，促進自身國語能力的提升，是非常有必要的。
首先，我們需要清楚地了解自己的國語水平。通過參加自我評估測試或參加專業(yè)的國語水平考試，了解自己在發(fā)音、聽說、讀寫等各個方面的水平，以便有針對性地制定自己的學習計劃。同時，也可以尋找一些國語學習群，和其他學習者進行交流和互助，幫助自己及時發(fā)現(xiàn)和糾正語言上的錯誤。
其次，制定個人的語言學習計劃。從自己的實際出發(fā)，制定出能貼近生活實際，具有可行性的學習計劃。首先可以根據(jù)自己的實際情況，設定一個階段性的學習目標，比如學習一定量的漢字、掌握一些日常會話中常用的短語等，以便有所側(cè)重的進行學習。其次，在每天的學習中，可以分配一定的時間，進行聽說讀寫方面的綜合學習，如聽一些精選的國語教材或者電臺節(jié)目，學習實用的語法知識和常用短語。還可以提高自己的閱讀水平，學習一些經(jīng)典文獻和時事閱讀，以便更好地了解中國文化和歷史。
最后，需要通過反復練習來提高自己的語言水平。語言學習最重要的一環(huán)即為練習，只有經(jīng)過反復的練習才能真正地鞏固和提高語言技能?？梢酝ㄟ^自己的朗讀或者跟讀來提高自己的發(fā)音和口語表達水平，也可以多進行一些寫作練習，讓自己的漢字書寫更加地規(guī)范和統(tǒng)一。另外，可以積極參加一些講座和學術會議，對國語發(fā)音和口語表達等方面的知識進行深入了解和學習。
總之，制定國語學習計劃是提高自己國語水平的關鍵。堅持自我評估，設立具體學習目標，把握階段性進度，培養(yǎng)良好的學習習慣和反復練習，都是學習國語的重要方法。相信在不斷努力下，我們一定可以提升自己的國語水平，更好地融入到中華文化中去。
國語學習計劃
中國作為一個擁有悠久歷史文化的國家，其語言文化自然也是博大精深。對于非中文母語的人來說，學習國語不僅可以幫助他們更好地融入這個國家，還可以開闊他們的語言視野和文化認知，從而更好地了解中國、愛上中國。本文就國語學習計劃展開探討，希望對于廣大非中文母語的人士有所裨益。
一、設定明確的學習目標
在國語學習計劃的初期，我們需要先設定明確的學習目標。對于初學者來說，可以根據(jù)自身實際情況，確定比較簡單的學習目標，例如熟悉基本的拼音、掌握基本的詞匯等；對于有一定中文基礎的學生，可以將學習目標設置為擴大自己的詞匯量、提高漢語口語和聽力水平等。不管學習目標是什么，都應該具體明確、可操作，避免過于寬泛和籠統(tǒng)。
二、尋找適合自己的學習資源
在確定好學習目標之后，我們需要尋找適合自己的學習資源?？梢赃x擇通過網(wǎng)絡購買教材、購買在線課程、找尋中文外教等方式來學習國語。其中，中文外教是非常受歡迎的學習方式，因為可以提供專業(yè)的教學和具體的語言指導，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的中文發(fā)音和語法錯誤。當然，選擇學習資源時也要考慮自己的實際情況，包括預算、時間、學習效率等因素。
三、制定詳細的學習計劃
有了學習目標和學習資源，接下來就是制定詳細的學習計劃。學習計劃要和自己的實際情況相適應，可以根據(jù)自己的時間、預算、興趣等因素來確定學習強度和學習內(nèi)容。例如，可以根據(jù)自己的時間規(guī)劃每天或每周學習的時間，確定每次學習的內(nèi)容和學習方法等。同時，我們也可以確定學習效果的評估和反饋機制，及時了解自己的學習進展，及時糾正和調(diào)整自己的學習計劃。
四、貫徹執(zhí)行學習計劃
制定計劃只是開始，執(zhí)行計劃才是重點。學習國語需要持之以恒，艱苦奮斗。要按照之前制定的學習計劃逐步推進，不斷積累和提高自己的語言水平。在學習過程中要注意總結(jié)和反思，記錄自己的學習進程，了解自己的學習效果，找出自己的弱點和錯誤，及時調(diào)整學習計劃。只有不斷地貫徹執(zhí)行學習計劃，才能收獲最好的學習效果。
五、注重實踐與應用
國語與其他語言一樣，學習中最重要的就是實踐與應用。只有在實際交流中，才能發(fā)揮學習成果?？梢酝ㄟ^參加語言角、語伴交流、觀看電影、認讀中文標識等方式進行實踐與應用。實踐過程中要注重語言環(huán)境、語言活動和應用場景，不斷提高自己的語言運用能力。
總之，學習國語需要按照自己的實際情況來制定學習計劃。學習目標要明確、具體，學習資源要適合自己，學習計劃要詳細具體，要貫徹執(zhí)行，注重實踐與應用。只有這樣，才能更好地學習國語，更好地走進中國，了解中國，愛上中國。
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