幼兒安全教育教案。

想要更好地掌握“幼兒安全教育教案”的相關(guān)知識趕緊來看看這篇文章吧。教案課件是老師工作當(dāng)中的一部分，每個老師對于寫教案課件都不陌生。制定好教案需要教師有良好的教學(xué)素養(yǎng)。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的成就感！

幼兒安全教育教案【篇1】

一、活動目標(biāo)

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

二、活動準(zhǔn)備

一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。

三、活動過程

1、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品）這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢?。ㄓ钟袃蓚€小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。）

教師：（攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J(rèn)識她嗎？

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？

陌生人：不知道。

教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？

陌生人：不知道。

教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？

幼兒：不能（小朋友們紛紛走回了自己的座位）。

2、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢？

幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。

幼兒：她不認(rèn)識我的家。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎?/p>

幼兒：不去。

3、小結(jié)

教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢？

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇2】

教育目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。

紅隊所遇題目：

幼兒安全教育教案【篇3】

小班幼兒簡易樂器演奏教案

課程名稱：拍拍踏踏 課程目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會兒歌《拍拍踏踏》，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。

2、幼兒在說兒歌時配合肢體動作，發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

3、幼兒認(rèn)識樂器圓舞板、鈴鼓，能夠準(zhǔn)確說出這兩種樂器的名稱，豐富幼兒的音樂知識。

4、幼兒學(xué)會如何演奏這兩種樂器，培養(yǎng)幼兒演奏能力及樂感。

5、幼兒邊說兒歌邊演奏樂器并配合肢體動作，全面發(fā)展幼兒的感官、肢體協(xié)調(diào)能力等。

課程安排：

1、教幼兒學(xué)唱兒歌、拍手跺腳。具體操作：（1）、教師出示生動形象的圖譜和幼兒一起觀察，讓幼兒說出看到了什么。（2）、教師根據(jù)圖譜配合兒歌，教授兒童學(xué)兒歌，在幼兒能夠準(zhǔn)確說兒歌時，可以將幼兒分成幾組，分別上前表演，以此讓幼兒熟悉兒歌。

2、教師讓幼兒觀察圓舞板和鈴鼓，教會幼兒能夠正確的使用樂器。具體操作：（1）、教師將樂器分發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察樂器并嘗試自己打奏。（2）、教師準(zhǔn)確說出樂器的名稱，并教會幼兒正確的打擊樂器的方法。

3、教師演示邊打擊樂器邊說兒歌 具體操作：（1）、教師根據(jù)圖譜正確演奏，同時配合肢體動作。（2）、教師讓幼兒嘗試邊說兒歌邊打擊樂器，之后，教師和幼兒一起邊打擊樂器邊說唱兒歌。（3）、將幼兒分成兩組，一組拿圓舞板，一組拿鈴鼓。交替演奏，即一組說兒歌，一組演奏樂器。讓幼兒熟悉如何演奏樂器。（4）、讓幼兒加上肢體動作，兩組一起演奏。

4、讓幼兒將樂器放回指定的位置，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課程總結(jié)：

不足之處：

1、樂器準(zhǔn)備的較少，還不夠一半幼兒使用，導(dǎo)致沒有拿到樂器的幼兒沮喪，并開始走神，關(guān)注其他事物。

2、沒有充分利用教室內(nèi)的鋼琴，如果在和幼兒互相熟悉的時候利用鋼琴彈奏拍拍踏踏，我覺得會讓幼兒更容易把握節(jié)奏。

3、在發(fā)給幼兒樂器之前沒有交代拿到樂器后，老師說“小樂器要休息”時應(yīng)該把小樂器安靜的放在腿上。導(dǎo)致幼兒拿到樂器后很興奮，一時全部打擊樂器，聽不到老師的指示。

1913090206

郝貝貝

幼兒安全教育教案【篇4】

活動目標(biāo)

1、了解陽臺的功能。

2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。

3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備

1、多媒體教學(xué)資源，家中陽臺的圖片。

2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

3、幼兒用書第6、7頁。

活動過程

1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”，使幼兒了解陽臺的功能。

（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？

（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。

小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危險？

小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高，身體不能從護(hù)欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西，這樣會傷到別人。

3、制作陽臺上的安全提示牌。

引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片，設(shè)計簡單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全。

活動延伸

1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌。

2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進(jìn)行安全教育。

幼兒安全教育教案【篇5】

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識。

2、初步建立自我保護(hù)意識。

準(zhǔn)備：

1、課件;

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過親子活動家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

幼兒安全教育教案【篇6】

活動目標(biāo)：

1、了解國慶里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動重點難點：

活動重點：

了解國慶里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放國慶了，放國慶期間小朋友就在家里休息，那么在國慶里你們會怎么保護(hù)自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：國慶里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？

圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在國慶里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？

圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？

圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢？

教師小結(jié)：

國慶容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動

1、國慶里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在國慶里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。

2、小朋友們在家里過國慶的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

幼兒安全教育教案【篇7】

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)自我保護(hù)意識及安全意識。

2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的安全地點。

3.能了解臺風(fēng)來了的一些簡單自我保護(hù)的常識。

　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

臺風(fēng)的圖片若干張。

　三、教學(xué)過程：

1.出示臺風(fēng)來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”

“臺風(fēng)會對我們的生活帶來哪些危害?”

2.幼兒自由討論、交談：臺風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)

臺風(fēng)來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船。)

4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂。)

5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

6.防臺安全演練。

(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

幼兒安全教育教案【篇8】

一、活動目標(biāo)

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)識，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標(biāo)識各一張。

2、有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。

三、活動過程

（一）火的用處

1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2、簡單小結(jié)火的用途。

（二）火的害處

結(jié)合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認(rèn)識標(biāo)識

1、出示“嚴(yán)禁煙火”“安全出口”“火警119”的標(biāo)識。

相關(guān)提問：你們在哪看到過這些標(biāo)識？這些標(biāo)識是什么意思？

2、引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗進(jìn)行整合小結(jié)。

（四）討論“救火”方法

相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

四、活動延伸

（1）引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識有關(guān)火的標(biāo)識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學(xué)會保護(hù)自己。

打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火。

一個跟著一個走，不能擁擠下樓。

分析：在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。

（2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個跟著一個走？

（3）逃生演習(xí)

告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個逃生演習(xí)。

情境：警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。

提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的`方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

一次活動可能不會達(dá)到明顯效果，在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。

五、活動評價

防火逃生意識要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

幼兒安全教育教案【篇9】

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、引入：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

二、遠(yuǎn)離毒，珍愛生命

一)觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒成癮、毒危害的錄像。

二)總結(jié)毒的危害

毒毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。

毒令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來無盡的折磨。

吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

吸毒危害社會，成為世界公害。

三)討論交流

我們了解了有關(guān)毒的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

讓學(xué)生自由發(fā)言。

三、交通安全

引入。

講述我校去年有位同學(xué)被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。

一)認(rèn)識交通標(biāo)看電腦里的交通標(biāo)志圖片

二)常識討論

討論下列問題

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

三)總結(jié)、提示

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

四、校園安全

一)導(dǎo)入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏的事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

20__年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂插傷。

二)結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

三)學(xué)習(xí)安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

五、總結(jié)

今天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們進(jìn)入初中以后，上學(xué)的地方可能比以前遠(yuǎn)一些，我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的.身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。今天的班會到此結(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇10】

活動名稱：安全小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護(hù)意識。

準(zhǔn)備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

學(xué)校安全教育備課記載

授課時間授課地點

授課內(nèi)容《電》安全系列活動一：安全用電

授課對象授課人姓名

活動目標(biāo)

1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

活動準(zhǔn)備

掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。

活動過程

1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

提問：

(1)天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？

(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？

(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2.取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？

(1)請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什么？

根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

①如果你家有破損的電線怎么辦？

②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？

(2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。

提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？

根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

①如果電源插座已損壞，還能不能用？

②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦？

(3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？

根據(jù)畫面（三）討論:

①一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

②器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎么辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論：

①夏天看電視時，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）

幼兒安全教育教案【篇11】

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與x聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。

二、展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；

b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過馬路）問：”剛才你看到了什么？””是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？””你想對他們說什么？”

小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。

問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在x三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

4、播放flasx，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的'作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、游戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）游戲：”交通安全伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請x阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

幼兒安全教育教案【篇12】

活動目標(biāo)

1、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的益處，知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容；

2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動重點

通過游戲知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容。

活動難點

從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動過程

（一）律動入室

跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進(jìn)行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。

（二）談話導(dǎo)入

點明主題，引起幼兒的注意。

（三）游戲活動

這兩個環(huán)節(jié)是整個活動的重點部分。

1、游戲引起幼兒參與的興趣，很輕松地讓幼兒掌握了知識。

2、通過游戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規(guī)則帶來的益處。

3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。

4、通過過馬路能讓幼兒體會到勝利者的愉快心情。

（四）師幼互動

看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，并說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，豐富了交通知識。

（五）游戲出室

按手中的交通標(biāo)志分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。

這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路，也為了讓活動結(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇13】

幼兒園安全教育目標(biāo)

一、大班

1、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則

2、學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:如:安全出口等。

3、知道在火災(zāi)發(fā)生時不慌亂，應(yīng)按熟悉的安全撤離路

徑有秩離開，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全保護(hù)意識。

4、知道生活中那些地方存在危險，不能獨自去玩耍。

5、引導(dǎo)幼兒在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，了解雷電的危害*，

防止雷電的基本傷害。

6、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害*，學(xué)會正確使用鉛筆，

知道鉛筆不能咬、會造成鉛中毒，鉛筆不能用來作武器，會挫傷人。橡皮、水*顏料、油畫棒也是有毒的，不能吃，不能往身上圖。

7、運動時注意安全，不給他人和自己造成傷害。

8、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，遇到危險時知道撥打匪*電

話110、火*電話119、急救電話120，懂得生命的寶貴。

9、學(xué)會與陌生人相處，不把姓名、家庭住址告訴陌生

人，不接收陌生人的玩具、食品、不隨便相信陌生人的話、不跟陌生人走。

10、知道獨自乘坐電梯時應(yīng)提高*惕，如遇電梯發(fā)生故

障時會按電梯里的提示撥打求救電話。

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