蟲兒飛合唱教學計劃。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？以下內容是小編特地整理的“蟲兒飛合唱教學計劃”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇1

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的一首經典之作，在中小學校園教育中廣泛傳唱。它旋律優(yōu)美、動感十足，非常適合開展合唱教學。本教學計劃結合實際教學場景，旨在為教師們提供一些有效的教學方法和策略，讓學生們真正喜歡上合唱，從中找到音樂的魅力，享受音樂教育的過程。

一、教學目標

1.了解和掌握《蟲兒飛》這首經典中華民族合唱作品的歌詞及曲調。

2.發(fā)揚合作精神，培養(yǎng)學生的團隊意識、協(xié)作能力和集體榮譽感。

3.提高學生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的音樂表現力和審美意識，激發(fā)學生的音樂興趣和愛好。

二、教學準備

1.教材：《蟲兒飛》歌譜，班級音樂集訓DVD。

2.器材：班級音響設備，音樂伴奏CD。

3.道具：彩旗、彩帶、舞蹈服裝等。

三、教學過程

1.復習

請學生口唱一些經典的民族合唱曲目，為學生們熱身和復習，例如《茉莉花》、《黃河頌》、《讓我們蕩起雙槳》等。

2.介紹《蟲兒飛》

介紹《蟲兒飛》的創(chuàng)作背景、意義、曲調和歌詞，帶領全班合唱一遍，并向學生傳達合唱的意義和價值。

3.合唱訓練

（1）節(jié)奏練習：根據曲譜中的節(jié)奏進行練習，將音樂與形體完美結合。

（2）聲部訓練：依據學生的音樂水平和特長，安排各種聲部，讓學生們按部就班、針對性練習，互相學習和協(xié)助。

（3）整體演練：將學生們分成小組，在老師和有經驗演唱者的帶領下進行小組練習，以提高整體演唱效果。

（4）融合實踐：為了展現歌曲的獨特魅力，挑選幾個學生團隊，要求他們加入鼓、長笛等現代元素，使演唱更加生動活潑。

4.視覺呈現

準備舞臺表演，讓學生們穿上鮮艷的彩色服裝，手持彩旗、彩帶，以視覺和動作表現《蟲兒飛》的美感。在表演前，讓學生進行舞蹈訓練和排練，以確保表演的和諧統(tǒng)一。

5.評價和匯報

（1）評價表演：學生表演完后，教師可以針對表演的內容、搭配、舞臺動作、情感表達等方面進行評價。

（2）匯報演唱：邀請全校師生到現場觀看，向他們展示班級的成果和進步，并通過表演向老師和同學致謝，分享學習體會。

四、教學注意事項

1.引導學生主動參與，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

2.注意教學方法，根據不同人群、學生特長和品味，調整訓練方法。

3.加強對學生體態(tài)和形體動作的指導和糾正，提高合唱質量。

4.輔助訓練和準備工作必須充分，以防止在演出現場出現問題。

5.在推行教學過程中，應注意保持積極的態(tài)度，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力與表現力。

五、教學感悟

在教學實踐中，我們應該注重音樂聲部的指導和配合，個人聲部明顯，無法形成合唱效果，而進行合唱訓練時，一定要從簡單到復雜，從基礎訓練到合唱演出培養(yǎng)過程，注重音樂感性訓練。同時，還要加強合唱的協(xié)調性練習，注重團隊的緊密契合，通過班級集體活動在老師帶領下按規(guī)律進行約束，盡可能調節(jié)團隊的能力表現。最后，學生愿意參加合唱和表演，積極參與為我們的教學提供了保障，既神奇又美妙的表演給觀眾體驗到了最純粹的藝術．

通過以上教學方案，我們相信可以有效地促進學生全面發(fā)展，提高音樂素養(yǎng)，加深音樂理解，以及發(fā)揚中華民族非物質文化遺產，讓更多的學生享受到音樂藝術的魅力。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇2

蟲兒飛合唱教學計劃

蟲兒飛合唱作為一首經典的兒童歌曲，深受廣大兒童的喜愛，具有簡單易學、旋律優(yōu)美、富有韻律感等特點。作為音樂教師，我們應該將其作為教學的一部分，通過合唱的形式，讓更多的兒童欣賞和愛上音樂。

一、教學目標

1、知識目標：讓學生了解《蟲兒飛》的歌詞和旋律；掌握合唱的基本技巧和表達方法。

2、能力目標：培養(yǎng)學生對音樂的感知能力，讓學生有效的掌握歌曲的情感表達和演唱技巧；

3、態(tài)度目標：啟發(fā)學生音樂素養(yǎng)，以愛、欣賞、品味，通過合作完成一首優(yōu)美動聽的歌曲演唱。

二、教學內容

1、歌曲《蟲兒飛》的歌詞和旋律

2、基本的合唱技巧和表達方法

3、音樂鑒賞引導及合唱研究

三、教學步驟

1、導入

教師播放《蟲兒飛》的曲目，引導學生欣賞，感受歌曲的韻律美，并提問學生對歌曲的感受，引導學生認識歌曲的基調和基本旋律元素。

2、歌曲學習

（1）歌詞教學

教師將歌曲的歌詞逐字逐句地向學生講解，聯想正和音樂內容密切相關的圖案和詞匯。

（2）旋律學習

教師教學樂曲的基本旋律，幫助學生掌握歌曲的基調和變調部分，使學生更好地掌握歌曲的旋律元素，為后期合唱奠定基礎。

3、合唱技巧和表達方法

（1）聲音練習

教師通過對聲音練習進行指導，幫助學生掌握合唱操作的常用技巧，如呼吸、喉嚨深度、背氣等。

（2）合唱練習

教師讓學生分組進行合唱練習，并指導學生如何掌握合唱的基本技巧，如節(jié)奏感、調準、和聲等等。

4、音樂鑒賞引導及合唱研究

（1）播放具有相關主題的音樂，并對音樂進行解說和分析。

（2）要求學生自己獨立思考，并用自己的語言表達對音樂的理解和認識。

（3）教師對學生表達的思路和態(tài)度進行引導、聯系以及加深其生活中對音樂的關注和表現。

5、合唱排練

在完成了合唱技巧和表達方法之后，教師將學生分為不同的小組，進行分組演唱合練，以達到最佳的演唱效果，并要求學生在表演過程中積極配合、與人協(xié)作。

6、總結

教師對本次合唱學習的內容、收獲、經驗、失誤進行總結，并對學生在音樂方面進行肯定和鼓勵。

四、教學手段

PPT、視頻、音頻

五、教學評估

1. 教學督促

教師應該不斷關注學生的合唱進展，幫助協(xié)調合唱團隊的合作和減輕學生的不適感，盡可能地幫助學生增強學習信心和成長能力。

2. 知識測試

為了檢測學生的學習效果，測試將針對歌詞、旋律、合唱技巧和表達方法等方面進行測試，并對學生通過測驗的情況進行匯總和歸納，以便進一步做出課堂改進和評估。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇3

蟲兒飛合唱教學計劃是一項旨在促進兒童歌唱藝術發(fā)展的計劃。蟲兒飛是國內著名的兒童歌曲，其著名的歌詞“蟲兒飛，莫在高樓，低頭小聲下去走，人多為防摔，我怕你扭傷腳”已經成為了一代人童年的回憶。

蟲兒飛合唱教學計劃的目的是通過學習蟲兒飛這首歌曲，幫助兒童培養(yǎng)良好的音樂素養(yǎng)，增強集體合作意識，提高綜合藝術表現能力，同時也鍛煉了兒童的身體協(xié)調能力。

蟲兒飛合唱教學計劃的教學方法是以教師為主導，以兒童為主體，通過多種形式的教學來實現兒童對蟲兒飛的全面學習。

教學計劃的第一步是對蟲兒飛歌詞的學習。教師可以通過歌曲欣賞的方式，讓兒童初步了解歌曲的內容和意境，培養(yǎng)兒童對蟲兒飛的興趣。教師還可以通過詞牌賞析的方式剖析蟲兒飛的藝術魅力，讓兒童在學習歌曲的同時，更好地理解其中所蘊含的深刻意義。

在掌握了歌曲的內容后，教師將進一步引導兒童進行歌曲的唱法、節(jié)奏和音高的學習。教師可以通過身教示范和練習合唱的方式來幫助兒童掌握歌曲的基本唱法。同時，教師還可以引導兒童在合唱時，注意節(jié)奏、音高的把握，讓兒童不斷提高自己的歌唱技巧。

在歌曲的學習過程中，合唱團長也是一個非常重要的角色。教師可以通過選舉合唱團長的方式，讓兒童在合唱團中充分展現自己的領導能力和集體合作精神。在合唱時，合唱團長可以帶領其他團員一起唱歌、一起站好，讓整個合唱團顯得更加有紀律、有章可循。

最后，教師還可以通過舞蹈編排的方式，讓兒童通過舞蹈的形式來演繹蟲兒飛。教師可以引導兒童進行簡單的舞蹈動作設計，讓兒童在舞蹈中展現自己的個性和藝術才華。通過舞蹈編排，兒童不僅能夠鍛煉身體的協(xié)調能力，還可以讓兒童更加深入地理解蟲兒飛歌曲所蘊含的深刻意義。

總之，蟲兒飛合唱教學計劃是一個富有啟迪意義的教學計劃。通過學習這首經典的兒童歌曲，兒童可以得到全面和多方位的音樂啟迪，鍛煉身體的協(xié)調能力，發(fā)揮自己的個性和才華，更好地提升自己的藝術修養(yǎng)和人格素質。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇4

蟲兒飛合唱教學計劃

一、前言

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的代表性作品，其輕快活潑的曲調與清新動人的歌詞深受廣大人民群眾的喜愛。雖然這首歌曲早已深入人心，但是很多人對于它的合唱演唱還存在許多困惑和誤解。因此，本文將針對蟲兒飛合唱的演唱技巧、表現細節(jié)以及音樂理論知識進行系統(tǒng)介紹，旨在提高廣大音樂愛好者對于蟲兒飛合唱的理解與欣賞水平。

二、蟲兒飛合唱的學習與演唱技巧

1. 聲音掌控：首先要掌握的是蟲兒飛合唱的聲音掌控技巧。在演唱過程中，歌手需要靈活運用聲音的演唱技巧，包括呼吸控制、發(fā)聲技巧、音程調整等方面。同時還要注意做到音量適中，不要太大或太小，保持聲音的均衡。特別是在高音部分，需要做好喉嚨和口腔的保護，注意支撐腹部，使聲音更加圓潤。

2. 協(xié)調合唱：蟲兒飛合唱是一首合唱曲，要想將它演唱得更好，需要注意協(xié)調和配合。在合唱中，各個聲部之間需要有很好的協(xié)調，保證聲音不會出現斷層或者走音。因此，在學習蟲兒飛合唱時，除了要熟悉自己的部分以外，還要聽其他部分的聲音，學會如何將自己的聲音與其他人的聲音精準地融合在一起。

3. 節(jié)奏感和速度掌控：蟲兒飛合唱是一首節(jié)奏明快的曲子，因此節(jié)奏感和速度的掌握是演唱成功的關鍵。在學習蟲兒飛合唱時，需要仔細體會歌曲的節(jié)奏和速度，學會在合適的時候加速或者減慢。此外，也需要學會如何將個人的節(jié)奏感和合唱隊伍的整體感快速調整到一致。

三、蟲兒飛合唱的表現細節(jié)

1. 情緒表達：蟲兒飛合唱是一首充滿陽光和歡快的歌曲，因此在演唱時需要注意情緒的表達和傳遞。歌曲的旋律節(jié)奏應該反映歌詞中所表達的情感。需要讓聽眾感受到歌曲中所傳遞的歡快和熱鬧的氣氛，傳遞積極向上的正能量。

2. 表現色彩：蟲兒飛合唱歌曲的歌詞中富有想象力、極具描述力。演唱時，歌手應該盡可能的利用聲音表現歌詞中描述的畫面，將豐富生動的意義感體現得更為淋漓盡致。這些表現可以通過歌手的音樂性表現和表現力以及舞臺感知與運用實現。

3. 姿態(tài)和形態(tài)：蟲兒飛合唱在演唱過程中需要歌手具有一定的姿態(tài)和形態(tài)。歌唱時需要保持身體的平衡，并加強視線交流，向觀眾傳達積極向上的情緒和快樂。此外，歌手的動作也要配合歌曲的表現，讓觀眾更好的理解蟲兒飛合唱的歌詞所表達的意思。

四、音樂理論知識

1. 調性：蟲兒飛合唱的調性是 D 大調，因此在演唱時要根據調性來調整音高。同時，在學習蟲兒飛合唱的過程中，也需要逐漸了解音樂調性的相關概念和理論知識。

2. 節(jié)奏：蟲兒飛合唱的節(jié)奏是典型的四四拍子節(jié)奏，因此在演唱過程中需要掌握四四拍子的基本節(jié)奏，包括四分音符和八分音符等音符的演唱和配合協(xié)調等。

3. 和聲：蟲兒飛合唱是一首合唱曲，因此在演唱過程中需要注意和聲部分。和聲部分需要與主旋律的音符相互協(xié)調，同時保持與其他聲部的協(xié)調。

五、總結

蟲兒飛合唱是中國傳統(tǒng)民歌中的一首經典之作，它充滿了夏天陽光和快樂的氣息，深受廣大人民群眾的喜愛。在學習蟲兒飛合唱時，需要掌握其演唱技巧、表現細節(jié)以及音樂理論知識。只有在這些方面得到逐步提高，才能更好地演唱蟲兒飛合唱，讓觀眾感受到歌曲的美妙和歡快。我相信，通過不斷的學習、練習和表現，蟲兒飛合唱一定會成為每個學習者最美麗的華章。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇5

《蟲兒飛》合唱教學計劃

音樂藝術教育在孩子的成長過程中扮演著重要角色，不僅能夠開發(fā)孩子們的音樂才能，提高音樂素養(yǎng)，而且還能夠培養(yǎng)孩子們的藝術情趣，挖掘孩子們的創(chuàng)造力和想象力。而合唱教學則是音樂教育中重要的一種形式，可以在團隊合作中培養(yǎng)孩子的想象力和合作意識，提升孩子的音樂素養(yǎng)，對孩子的成長影響深遠。

本次《蟲兒飛》合唱教學計劃旨在通過有趣的歌曲和有趣的故事，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神。

一、教學目標

1.了解《蟲兒飛》歌曲的歌曲語言，有感情地傳達歌曲的意思。

2.訓練孩子們的合唱技巧，提高孩子們的音樂素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)孩子們的合作意識,讓孩子們體驗到在團隊中協(xié)作的感覺。

二、教學內容

1.學習《蟲兒飛》的歌曲和歌詞

2.學習合唱技巧，如合唱聲音的飽滿和清晰度。

3.學習小組和總體合唱

4.培養(yǎng)孩子們的表演自信心。

三、教學步驟

1.聽歌導入

在聽放《蟲兒飛》歌曲之前，老師先為孩子們打一個音樂的預備場，讓孩子們能夠調整好自己的情緒，更好地進入音樂的世界。

2.學習歌曲和歌詞

在打好音樂的預備場之后，老師開始學習《蟲兒飛》的歌曲和歌詞，讓孩子們認真聽歌，跟著歌曲，逐步地了解每一個音節(jié)和每一個情感。

3.口型練習

在學習完歌曲和歌詞之后，老師開始教導孩子們如何唱歌，如何準確表達出每一個音符和情感。老師通過口型練習，讓孩子們更好地掌握歌曲的語言和韻律。

4.合唱聲音練習

在掌握好歌曲的基本技能之后，老師開始對每個孩子進行合唱聲音的飽滿和清晰度訓練，讓孩子們更好地發(fā)揮出自己的音樂才能。

5.總體合唱

在單獨合唱和小組合唱練習之后，老師開始進行總體合唱練習，這時，孩子們將發(fā)揮協(xié)作的精神，一起演奏出有趣的歌曲。

6.表演與反思

在練習后，孩子們將進行小型表演，并由老師和其他孩子進行點評和反思，這時，孩子們將體會到自己表演能力的提高和團隊合作的重要性。

四、教學方法

1.讓孩子們親身體驗學習過程中的趣味之處，通過有趣的故事和音樂，激發(fā)孩子們的學習興趣。

2.采用小組和總體合唱的模式，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊協(xié)作能力。

3.采用互動式教學方法，與孩子們更好地進行互動，增強孩子們參與感。

五、教學評價

1.根據教學目標，對孩子們進行考核，評價孩子們的音樂素養(yǎng)和藝術表現能力。

2.根據孩子們的表現，對教學方案進行調整和補充。

3.對孩子們的表現進行點評和反饋，讓孩子們在后續(xù)的學習中更好地改進自己的表現。

六、教學效果

本教學計劃通過《蟲兒飛》這一有趣的歌曲和故事，讓孩子們更好地領會和體驗音樂藝術的魅力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神，讓孩子們在快樂中成長。

通過合唱教學，培養(yǎng)了孩子們的合作意識和團隊協(xié)作能力，讓孩子們在團隊中體驗到了協(xié)作的感覺，在后續(xù)的學習和生活中，能夠更好地適應團隊合作環(huán)境。

通過本教學計劃，孩子們得到了鍛煉和提升，同時也增強了孩子們對音樂藝術的熱愛和興趣，為孩子們培養(yǎng)出一份與眾不同的愛好，發(fā)掘孩子們的音樂潛力。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇6

蟲兒飛合唱教學計劃

背景

蟲兒飛是一首流傳廣泛的兒童歌曲，在中國大陸、臺灣、香港等地都有被唱著傳唱的經歷。蟲兒飛的歌曲旋律簡單、朗朗上口，歌詞內容清新可愛，小朋友特別喜歡唱。蟲兒飛歌曲的傳唱不但展示了中華民族的美好傳統(tǒng)，也表現了在全球化文化的壓迫下，我們對本土文化的追求和堅守。

教學目標

1、了解中國民歌史上的經典之一--- 蟲兒飛。

2、培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，并發(fā)掘和鍛煉孩子們的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們的音樂能力。

3、通過學唱蟲兒飛傳唱經驗，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承意識，激發(fā)他們熱愛家國文化的情感。

4、提高孩子們的語言表達和溝通能力，讓學唱蟲兒飛的過程成為孩子們進一步交流和合作的機會。

教學內容

1、分享蟲兒飛的故事。

2、學唱蟲兒飛。

3、分組演唱蟲兒飛。

4、學唱蟲兒飛舞蹈動作。

5、蟲兒飛歌曲與現代流行曲的比較。

教學步驟

Step1: 分享蟲兒飛的故事

5分鐘

請老師向學生介紹蟲兒飛的故事，想一下有哪些內容可以讓學生吸引和感興趣，從而了解蟲兒飛歌曲的由來和傳承意義。

Step2: 學唱蟲兒飛

15分鐘

請老師向學生展示蟲兒飛的樂譜和歌詞，讓學生自行學習，學生們可以聽CD或者互相幫助學唱。老師必須呈現一個比較歌聲吐字清晰并抑揚頓挫明確的歌唱模型，讓孩子們更容易掌握歌曲的旋律和表達表情。

Step3: 分組演唱蟲兒飛

20分鐘

將課堂分成小組，每個小組分配自己的學生，讓他們分享自己已經學會唱蟲兒飛的經驗和感受。老師鼓勵學生們嘗試用不同的速度，節(jié)奏和動態(tài)聲音來演唱，展示蟲兒飛的多種表達方式。

Step4: 學唱蟲兒飛舞蹈動作

10分鐘

結合蟲兒飛傳統(tǒng)的舞蹈動作，老師將舞蹈動作與改編的歌曲節(jié)奏融合到一起，讓學生們跟隨老師一同學習。同時，老師也可以鼓勵孩子們自由創(chuàng)作蟲兒飛的舞蹈動作，感受音樂和舞蹈的融合。

Step5: 蟲兒飛歌曲與現代流行曲的比較

10分鐘

老師和學生們一起來對比蟲兒飛和現代流行曲在音樂創(chuàng)作，歌曲表達方式等方面的不同。從而啟發(fā)學生對傳統(tǒng)文化與當代流行文化的認識和思考。

教學形式

1、小組分別學唱歌曲。

2、多元化的教學形式，包括個人學習、組內互動和整體合作。

3、鼓勵創(chuàng)造力，允許學生們自由表達和發(fā)散思維。

教學評價標準

評價標準包括：

1、歌曲演唱的準確性和節(jié)奏掌握情況。

2、舞蹈動作的清晰度和協(xié)調性。

3、學生們對蟲兒飛故事的理解以及對蟲兒飛歌曲傳承意義的認識。

4、團隊合作和個人表現的能力。

5、在聽清楚老師下達的命令的前提下，學生能自我管理，自我約束自己的情緒前后處理并轉化為有益因素。

總結

蟲兒飛是中華民族美好文化傳統(tǒng)的代表之一，針對少年兒童的學習體驗和情感引領都能達到很好的預期目標。蟲兒飛合唱教學可以激發(fā)孩子們對文化傳統(tǒng)的興趣和熱愛，增強他們的自信和自我表達能力。愿蟲兒飛學習成為孩子們激發(fā)想象和創(chuàng)造的新起點，為中國傳統(tǒng)文化的傳承走向更遠的未來獻出自己的力量。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇7

蟲兒飛合唱教學計劃

引言

合唱是一項專業(yè)的音樂藝術，不僅在學校教育中扮演著重要的角色，也在社會上產生著廣泛的影響。作為一項古老而又先進的藝術形式之一，合唱不僅為人們帶來了美妙的聲音，也帶動著人們的情感和靈魂。在眾多的合唱作品中，蟲兒飛合唱曲無疑是最為廣為人知和喜愛的經典之一。本文將針對蟲兒飛合唱教學計劃展開討論，談談如何利用這首合唱曲來提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

一、教學目標

本教學計劃旨在通過蟲兒飛合唱的練習和演唱，達到以下幾個教學目標。

1. 提高學生的音樂素養(yǎng)，包括音樂感知、聲樂技巧、音樂表現等方面的提高。

2. 培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，通過合唱的形式，讓學生能夠學會與他人合作，相互理解和尊重。

3. 增強學生的表現自我能力，讓學生能夠克服自我表達和情感表達的困難，勇于表現自己。

4. 培養(yǎng)學生的綜合能力，通過學習和演唱蟲兒飛，讓學生在理解、分析、演唱等方面逐步提高自己的綜合能力。

二、教學內容

蟲兒飛合唱作品是一首優(yōu)美的民歌，在歌曲表現上用了很多音樂手法，其中旋律動聽婉轉、節(jié)奏跳動波動、和聲豐富的特點尤為突出。在教學蟲兒飛時，應使用專業(yè)的歌唱技巧教授，包括音準、節(jié)奏、嗓音調整等等。此外，還應加強學生對于歌詞的理解和歌曲表達的情感，引導學生從多個角度進行分析和思考。

三、教學方法

針對蟲兒飛合唱教學的方法，我們應該采取多元化的教學方法，包括課堂教學，小組練習，個人練習等等。在課堂教學環(huán)節(jié)中，教師應該講解歌曲的基本知識和技巧，并通過實際演唱來讓學生跟隨老師學習。同時，學生也可以分成小組，以精細化的方式訓練歌曲各部分的細節(jié)，以增加演唱時的藝術效果。此外，在個人練習的環(huán)節(jié)中，每個學生也應該積極練習，磨練自己的歌唱技巧和表現能力。

四、教學評價

教學還需要一種定量、定性的評價體系，以便檢驗學生所學習、實踐、演唱的結果，評價其改善的程度。應根據學生的不同層次，在不同的要素上進行具體評價：如音準、旋律、表達力、發(fā)聲方式等。同時考慮整體合唱效果以及個人表現的貢獻。

結論

蟲兒飛合唱作品不僅是一首經典的歌曲，也是一種優(yōu)秀的教學資源。通過教學這首歌曲，可以達到很多教育目的，包括提高音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)協(xié)作精神、增強表現自我能力等等。當然，蟲兒飛的教學需要根據不同的學生水平和特點來適當調整教學計劃，但總的來說，這是一種非常成功和受歡迎的合唱教學計劃。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇8

蟲兒飛合唱教學計劃是一個針對小學生的音樂教學計劃，它的目標是讓孩子們能夠準確地唱出《蟲兒飛》這首歌曲，并且能夠在協(xié)同合作的過程中提高他們的團隊意識和默契度，進而增強他們的自信心和表現力。該計劃具有以下的優(yōu)點：

一、培養(yǎng)孩子的音樂興趣

在這個計劃中，孩子們通過學唱《蟲兒飛》這首歌曲，能夠感受到音樂的美妙和快樂。同時，由于《蟲兒飛》這首歌曲是具有較強的童趣和動感的，因此它能夠吸引孩子的目光和耳朵，讓孩子們更加熱愛音樂。

二、增強孩子的團隊意識

在蟲兒飛合唱教學計劃中，孩子們需要分組進行唱歌訓練，并且需要協(xié)同合作，才能讓整個合唱團體達到最佳的表現效果。在這個過程中，孩子們不僅需要關注自己的表現，還需要積極地幫助其他隊友，協(xié)調好各種問題，并且需要和其他小組相互競爭，以獲得最佳表現，這樣孩子們就能夠在協(xié)同合作中體驗到團隊力量的重要性。

三、提高孩子的自信心和表現力

在蟲兒飛合唱教學計劃中，每個小組都需要在前來進行公共表演，這樣可以讓孩子們能夠在被人關注和評價的情況下表達自己，增強自己的自信心和表現力。同時，還能夠讓孩子們明確自己需要在表演前做哪些準備工作，例如練習歌詞、練習各種發(fā)音技巧等等。這些練習都可以幫助孩子更加熟悉自己的歌曲，從而提高整個合唱團體的表現水平。

四、提高孩子的創(chuàng)造力

蟲兒飛合唱教學計劃中，孩子們會有著自己的主題，而主題的內容就是從小組中選擇出來的，如聲音、節(jié)奏、旋律等等。對于不同主題的選擇，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們自行發(fā)掘可能具有一定創(chuàng)新性的音樂元素，并將其融入到自己所唱的歌曲中。這樣一來，孩子們就會擁有更廣闊的音樂視野和更多的創(chuàng)作靈感。

而如何實現蟲兒飛合唱教學計劃呢？

一、明確計劃的目標和內容

在進行蟲兒飛合唱教學計劃前，應該先對計劃的目標和內容進行明確，盡量讓計劃以達到兒童良好的音樂心理體驗，增強他們的音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新能力為中心。同時，根據孩子們的年齡和水平，提出合理的教學、訓練、比賽和表演方法，確保孩子們可以輕松地理解和接受這個計劃。

二、科學地策劃訓練和比賽活動

為了讓孩子們能夠逐漸掌握《蟲兒飛》這首歌曲，建議在計劃中固定的時間和地點，進行訓練和教學活動，確保孩子們能夠每天都有很好的練習時間。同時，還需要引導孩子們形成團隊合作思想，通過小組比賽和表演來展現自己的樂團實力。

三、鼓勵孩子們進行創(chuàng)新實踐

在教學計劃過程中，應該鼓勵孩子們進行創(chuàng)新實踐，比如讓孩子們自行發(fā)現其他的歌曲，并進行試唱、創(chuàng)作，并將它們融入到《蟲兒飛》這首歌曲中。這樣可以讓孩子們擁有更自主的表演方式，從而體現出自己獨特的風格和魅力。

四、配備專業(yè)的音樂師和音樂設備

為了保證蟲兒飛合唱教學計劃的順利進行，還需要配備專業(yè)的音樂師和音樂設備，他們可以根據孩子們的年齡、性別和實際水平，進行適當的音樂引導、指導和培訓。同時，應該準備好音樂器材、聲音設備等等，以保證孩子們有良好的音樂體驗。

總之，蟲兒飛合唱教學計劃是一個非常具有實踐意義和可行性的音樂教學計劃。它可以幫助孩子們培養(yǎng)出良好的音樂興趣、團隊精神和創(chuàng)新能力，從而提高他們的音樂素養(yǎng)和自信心。但是，對于教育工作者來說，更為重要的是能夠以真正的教育音樂的精神升華教育的內涵。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇9

蟲兒飛合唱教學計劃

合唱是一項讓人們可以集體演繹音樂作品的活動。它可以幫助參與者培養(yǎng)技能、鍛煉團隊合作精神，并增進他們對音樂的理解和享受。為了推動合唱藝術的發(fā)展，許多機構和團體在世界各地開設了各種合唱課程。而在中國，則有一首家喻戶曉的合唱曲，它就是《蟲兒飛》。蟲兒飛具有簡單易學、旋律優(yōu)美、引人入勝等特點，因此，成為廣大合唱團招募新人、提高音樂水平的必學之選。在這里，我們將介紹《蟲兒飛》合唱教學計劃。

一、 教學目標

a. 使學生熟悉《蟲兒飛》的曲調和歌詞，并能夠進行聲部分唱和整體演唱

b. 提高學生的聽力、節(jié)奏感和音樂素養(yǎng)，使學生體會到音樂的美妙和魅力

c. 培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識和表現能力，并提高學生的自信心和舞臺表現技巧

二、 教學內容

a. 獨唱演唱

首先，老師可以向學生展示一段《蟲兒飛》的獨唱視頻，讓學生了解歌曲的情節(jié)和曲調。然后，老師可以逐步教授學生各個聲部的歌詞和曲調，并進行分部合唱的練習。在獨唱演唱環(huán)節(jié)中，老師可以注重學生音高的轉換、歌詞的發(fā)音和情感的表達。

b. 合唱演唱

在學生掌握了獨唱演唱之后，老師可開始進行合唱練習。首先，老師可以安排學生分成不同的聲部，進行聲部分唱。然后，老師可以教授學生如何進行合聲或和聲的演唱，并進行整體演唱的練習。

c. 舞蹈演練

《蟲兒飛》不僅是一首歌曲，還被人們賦予了美好的舞蹈，學生可以在歌曲演唱的基礎上，學習并進行舞蹈演練。老師可以根據學生的身體素質和年齡，安排不同的舞蹈動作和曲調呈現。

三、 教學方法

a. 逐步教授法

老師可采用逐步教授法，逐漸將整首歌曲分解成不同的部分，并根據學生的掌握情況分階段進行練習。在合唱和舞蹈演唱環(huán)節(jié)中，老師可以安排更多的團體練習，并指導學生協(xié)同合作，提高整體效果。

b. 象征性規(guī)則法

在分組練習和舞蹈演唱中，老師可采用象征性規(guī)則法，鼓勵學生自主協(xié)商并提出合理的分工和人員安排，進一步培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和自主管理意識。

c. 反復訓練法

在合唱和舞蹈演唱中，老師可采用反復訓練法，注重歌曲節(jié)奏、韻律和整體效果的協(xié)調。并根據每次練習的效果，進行及時的反饋和調整，以提高教學效果。

四、 教學效果

通過以上教學方法和內容的實施，學生在合唱《蟲兒飛》的過程中，不僅能收獲音樂和聲樂方面的技能，還能促進學生們的團隊精神和自信心，提升他們的文化藝術素養(yǎng)和綜合能力。同時，這也有助于推動我國合唱藝術的發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)更多的藝術人才。

蟲兒飛合唱教學計劃 篇10

蟲兒飛合唱教學計劃

一、教學背景

《蟲兒飛》是由中國著名音樂家劉家昌譜曲，魯迅先生作詞的經典兒歌，內容明快、動聽、易于理解，深受廣大兒童喜愛。在校園、幼兒園、家庭教育以及文藝演出等場合都有廣泛的應用。因此，選擇《蟲兒飛》作為合唱教學素材十分合適。

二、教學目標

1. 了解《蟲兒飛》的背景和特點。

2. 學習《蟲兒飛》的歌詞、旋律和節(jié)奏，練習唱歌的技巧。

3. 培養(yǎng)學生對音樂、文學的感受和興趣，增強寫作、朗誦等語言表達能力。

4. 培養(yǎng)學生合唱表演的能力和集體協(xié)作精神，錘煉團隊合作意識。

三、教學內容和方法

1. 教學內容：《蟲兒飛》歌曲學唱和表演。

2. 教學方法：

（1）歌曲學唱：讓學生先聽整首歌曲，理解歌曲的主題和情節(jié)，了解歌曲的輪廓和節(jié)奏，學唱歌詞，漸進式掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

（2）合唱表演：分為聲部練習和整合排練兩個環(huán)節(jié)。在聲部練習中，有意識地分工演唱歌詞和旋律，反復練習每個聲部，達到各個聲部能聽到自己的聲音和欣賞整個合唱的境界。在整合排練中，加強聲部之間的協(xié)調，提高整體演唱質量，確立對于節(jié)奏和情感的掌控能力。

四、教學過程

1. 整體學唱：

（1）讓學生先聽整首歌曲，對于歌曲的內容和情節(jié)有了了解。

（2）學習歌詞：學生齊唱《蟲兒飛》歌曲的歌詞。

（3）音樂元素：老師教授兒歌的節(jié)奏、旋律和歌詞，并進行詳細的音樂分析。

（4）掌握歌曲旋律：讓學生聽音、跟唱，逐漸掌握歌曲的旋律。

（5）合唱配合：老師逐個教唱各部分聲部的各個段落，然后讓學生分組進行練唱。

2. 整合排練：

（1）聲部分配：老師根據學生音樂素養(yǎng)為基礎，把學生分為高音、中音和低音三個聲部，然后根據每個聲部難度不同分別安排學習內容。

（2）聲部練習：老師在制定的課堂計劃內，帶領學生進行原有歌曲和加強歌曲的練唱。

（3）整合排練：將所有的學生分組按聲部加強練唱，然后進行整體排練。

（4）演出：表演可以分為校內演出和社區(qū)文藝演出等形式，讓孩子們實現自己的表演才華。

五、教學評價

培養(yǎng)學生對音樂、文學的感受和興趣，增強寫作、朗誦等語言表達能力，提高學生的集體協(xié)作精神，錘煉團隊合作意識，對于學生的綜合素質和成長有著深遠的意義。

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合唱教學計劃10篇

想要寫好一篇學科教學計劃是該如何寫呢？馬上就要新學期開學了，教學計劃可以幫助老師客觀冷靜的進行教學設計，駕馭課堂，我用心為您推薦一篇有思考價值的“合唱教學計劃”文章，要獲取更全面的信息請您繼續(xù)閱讀下文！

合唱教學計劃【篇1】

一、指導思想

通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發(fā)展，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動目標

1、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。

3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

三、訓練方法

訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ獎蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發(fā)聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練小學合唱社團活動方案活動方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等。

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

四、具體措施

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

五、演唱歌曲

上學期《七色光之歌》下學期《媽媽格桑拉》

六：訓練地點

1號錄播教室

合唱教學計劃【篇2】

作為一名音樂教師，我們的教學任務不僅僅是教授學生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和表現能力。而合唱是一種非常好的方式來實現這個目的。蟲兒飛作為兒童歌曲中的經典之作，在合唱教學中也是非常適合應用的。本文將為大家介紹蟲兒飛合唱教學計劃。

一、歌曲介紹

《蟲兒飛》是一首兒童歌曲，曲調輕快，歌詞生動有趣，很容易被孩子們接受和喜愛。歌曲以蟲兒飛為主題，通過描述和描繪各種小昆蟲的形態(tài)、生活習性和特點，引導孩子們了解和認識自然。此外，歌曲還配以豐富的打擊樂和口哨聲等音效，為整首歌曲增添了活潑可愛的氛圍。

二、教學目標

1.引導孩子對蟲兒進行認知，了解蟲兒的特點和習性；

2.培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神；

3.提高孩子們的節(jié)奏感和唱調能力；

4.加強孩子們的表現能力和自信心。

三、教學過程

1.音樂感知

首先，老師可以播放一遍蟲兒飛的原始版本，讓孩子們先聽聽這首歌。然后，老師可以邊播放，邊問孩子們聽出了哪些樂器聲音以及歌詞中提到了哪些昆蟲。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們可以更好地了解歌曲的整體韻律和節(jié)奏。

2.歌曲旋律教學

建議老師先教唱每一句歌詞的旋律，進行了解和記憶。通過熟練掌握歌曲的主題，可以更好地引導孩子們進入歌曲的氛圍。建議可以采用hao bao bao口訣，幫助孩子們記憶旋律。

3.歌詞學習

接著，老師可先將歌詞板書在黑板上，并請孩子們跟著學習各句歌詞。這里可以采用一句一唱的方式進行，在孩子們未能準確掌握時，可以配合打擊樂進行敲打，幫助孩子們更好地把握節(jié)奏。另外，老師也可以通過各種有趣的互動游戲來鞏固孩子們對歌曲的理解，比如猜動作、猜謎語、猜昆蟲名等等。

4.合唱訓練

在以上步驟完成后，可以進入合唱訓練的環(huán)節(jié)。建議老師先指導孩子們分組排練，使得每個小組可以有較大的獨立操作空間。然后，老師可以通過鞏固訓練來提高孩子們的合聲效果的質量，通過不斷的反復練習來提高孩子們唱調的準確度。

5.表演展示

最后，老師在此過程中可以將孩子們的表現和訓練成果進行展示。在展示環(huán)節(jié)中，可以加入適當的舞蹈和動作元素，這樣不但豐富了表演的形式，也可以讓孩子們感受到自己的成果和表現的愉悅感。

四、教學評價

當教學計劃中的教學目標達到或者超過預設標準時，可以進行評價。評估的內容包括身體掌握程度、技能要求、表現效果和團隊合作等方面。在評估前，老師應該仔細觀察孩子們的訓練過程，向孩子們清楚地解釋評價標準。

五、總結

蟲兒飛是一首非常適合兒童合唱的歌曲。作為音樂教師，我們應該根據學生的實際情況，設計出適合他們的教學計劃方案。通過適當的歌曲介紹、歌曲旋律教學、歌詞學習、合唱訓練和表演展示等環(huán)節(jié)，可以更好地提高孩子們的音樂素養(yǎng)，并激發(fā)他們的音樂潛能。最終，我們的目的是幫助孩子們享受音樂、感悟生命、塑造品格。

合唱教學計劃【篇3】

一、

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。

4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

二、

1、練聲：

訓練學生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。

2、教學曲目安排：

根據學生表現不同定期給予參加演出比賽機會。

培養(yǎng)學生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。

：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

：結合近期學習情況和小學生自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給幼學生鍛煉成長的機會。

教學目標:通過本次課的學習，使學生對聲音狀態(tài)的建立能起到復習的效果，進一步加強氣息的支撐練習。

2、進一步穩(wěn)定喉頭。

2、將正確的歌唱狀態(tài)運用到歌曲作品當中。

1.氣息練習：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鳴練習:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法與要求:

1、要求口腔和鼻腔同時吸氣。

2、哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱。

3、打開口腔根部，唱“ma”時，要求口型盡量打開。

4、注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

1新歌教唱 先讓學生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點提出著重練唱：

2.藝術演唱要求：

1、首先要求學生要投入到歌曲的情景當中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

三. 表演動作:

4、畫小鳥，飛在藍天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時候由指變蘭花掌打開。）

5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚起，表示長在春天。）

6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

8、過門前奏（以四拍為一個登勾腳的動作，左右一個，再做小鳥式轉身）

9、第二段和第一段動作相同。

合唱教學計劃【篇4】

為了加強學校的藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質和藝術修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期教學計劃如下：

一、學生情況分析：

本學期的學生都是中年級年級學生。大部分對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂基礎知識和技能，雖然有一部分學生是有經過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的`淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)。

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。

每節(jié)課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

三、歌曲的演唱：

掌握了聲樂基本功，隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。

四、曲目的選擇。

本學期，將重點排練《我們把祖國愛在心窩里》《中華是一家》。

總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。

合唱教學計劃【篇5】

蟲兒飛合唱教學計劃

一、 教學目標：

本教育教學計劃是為了讓學生能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化中的合唱形式，并通過學習蟲兒飛民歌，培養(yǎng)學生的音樂感知和審美水平。同時，通過合唱的形式，提高學生的團隊合作能力，增強學生的集體意識和集體榮譽感。

二、 教學內容：

1.蟲兒飛的含義和歷史淵源的講解。

蟲兒飛是中國民歌中的一個經典作品，源于中國古代農村，其中蘊涵了人們對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的感恩之情，同時這首歌曲也展現了中國民間音樂的獨特魅力，因此深受人們的喜愛。

2.蟲兒飛的曲調和歌詞的學習。

學生將通過聽錄音和老師的指導了解蟲兒飛的曲調和歌詞，學習如何正確的發(fā)聲和表達，理解蟲兒飛的情感表述和民俗意蘊。幫助學生冷靜地面對學習中的困難和挫折，增強學生的自信心。

3.合唱技巧的學習和練習。

通過老師的指導和學生之間的相互學習，學生將學會如何在合唱中展現個人實力，如何協(xié)調團隊的動作和聲音，如何應對合唱中出現的問題和失誤，讓學生在集體中充分發(fā)揮自己的特長，提高團隊合作和協(xié)調能力。

三、教學過程：

首先老師將簡要介紹蟲兒飛的起源和歷史背景，并引導學生分享對蟲兒飛的了解和感受。

接著，老師將給學生播放蟲兒飛的錄音，并通過讓學生跟隨著錄音，領悟歌曲的情感和內涵，同時，老師會結合自身經驗和專業(yè)知識來點撥和糾正學生的演唱技巧。

在掌握了蟲兒飛的歌詞和曲調后，老師將組建學生合唱團，并開始著手準備集體表演，先是練習團隊的對位聲部，逐漸完善和調整音樂和動作上的細節(jié)。

在集體排練中，老師也將時常提供反饋和指導，讓大家共同思考合唱中應該注重的元素和效果，如音高、節(jié)奏、音量和和諧等。

最后，在合唱表演正式開始前，老師將對學生們進行最后一次簡要的準備和鼓勵，并給予他們充分的舞臺表現機會和角色展示空間。

四、教學評價：

教學結束后，老師將對學生們的合唱表現進行綜合評價，重點考慮的評測標準包括音準、節(jié)奏、力度和語調表達情感的合理性等方面，并針對學生在學習中存在的問題和反饋進行及時糾正和指導，指導學生們在未來的音樂學習中取得更好的成績。

合唱教學計劃【篇6】

中學生合唱教學計劃

在中學生的學習生活中，音樂教育起著非常重要的作用。合唱是音樂教育中不可或缺的一部分，能夠幫助學生培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、團隊合作能力和表達能力。為了提高學生的合唱技巧和音樂素養(yǎng)，我們制定了一套中學生合唱教學計劃。

第一階段：了解音樂理論和基礎知識（1周）

在合唱教學的第一周，我們將幫助學生了解音樂的基礎知識和理論。我們將介紹音樂的基本概念，包括音符、節(jié)拍、音階等，并教授學生如何正確唱歌的技巧。我們還將介紹一些經典的合唱作品，讓學生對合唱音樂有一個初步的認識。

第二階段：學習不同類型的合唱曲目（2周）

在第二周和第三周，我們將為學生選擇一些不同類型的合唱曲目，包括古典音樂、流行音樂和民族音樂。通過學習這些不同類型的曲目，學生將能夠拓展自己的音樂視野，感受到不同音樂風格帶來的不同情感體驗。

第三階段：練習和排練（3周）

在第四周到第六周，我們將開始進行練習和排練。學生將在老師的指導下，逐漸熟悉并掌握各種合唱技巧，包括聲部劃分、音準和節(jié)奏等。我們還將進行多次的合唱排練，確保每個學生都能夠熟練掌握曲目，并與其他同學有良好的合作。

第四階段：演出和表演（1周）

在合唱教學的最后一周，我們將組織學生進行演出和表演。學生將有機會在舞臺上展示自己的合唱成果，與觀眾分享音樂的美好。通過演出和表演，學生將更好地體會到合唱音樂的魅力，同時也能夠提高自信心和表達能力。

通過以上的中學生合唱教學計劃，我們相信學生們將能夠在音樂學習中獲得更多的樂趣和成長。同時，合唱教學也將幫助學生培養(yǎng)團隊合作精神和表達能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎。希望每一個學生都能夠在合唱教學中找到自己的音樂夢想，享受音樂帶來的快樂！

合唱教學計劃【篇7】

在中學生的音樂教育中，合唱是一個重要的組成部分。通過合唱的訓練，學生可以培養(yǎng)音樂感知能力，加強團隊合作意識，培養(yǎng)學生的表演能力和自信心。合唱教學計劃的設計至關重要，需要根據學生的實際情況和年齡特點，靈活運用各種教學方法，使學生在享受音樂的同時，培養(yǎng)出色的合唱表演技能。

為了設計一個成功的中學生合唱教學計劃，教師要了解學生的音樂水平和興趣愛好。在確定學生的音樂水平后，可以選擇適合他們的曲目進行訓練。教師可以根據學生的實際情況，設計不同難度的合唱曲目，以激發(fā)學生的學習興趣和挑戰(zhàn)能力。在選擇曲目時，教師還可以根據學生的興趣選擇不同風格的音樂，如古典、流行、民族等，以滿足學生的各種需求。

合唱教學計劃需要注重團隊合作和團結互助。在合唱訓練過程中，學生需要相互合作，相互支持，共同努力完成一首曲目。教師可以組織學生進行分組合唱訓練，讓學生在合作中培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。通過合唱訓練，學生可以學會互相傾聽、互相支持，培養(yǎng)出團隊合作的重要品質。

合唱教學計劃還需要注重個性化教學，充分發(fā)揮每個學生的潛力。在合唱訓練中，每位學生都有各自的優(yōu)勢和不足，教師需要根據學生的實際情況，有針對性地進行指導和輔導。教師可以根據學生的音樂水平和表現特點，安排個性化的訓練計劃，指導學生克服困難，提高個人表演能力。通過個性化教學，每位學生都可以得到更好的幫助和指導，發(fā)揮出自己的潛力和才華。

合唱教學計劃還需要注重表演技巧和自信心培養(yǎng)。在合唱訓練過程中，學生不僅需要掌握歌曲的演唱技巧，還需要培養(yǎng)自信心和舞臺表現能力。教師可以在訓練中注重舞臺表現和情感表達，讓學生充分發(fā)揮自己的表演力，展現出靈動的音樂魅力。通過合唱訓練，學生可以提高舞臺表現能力和自信心，讓他們在表演中展示出色的合唱技巧和自信風采。

中學生合唱教學計劃是一個全面而復雜的過程，需要教師根據學生的實際情況，靈活運用各種教學方法，培養(yǎng)學生的音樂感知能力，團隊合作意識，表演能力和自信心。通過合唱訓練，學生可以體驗音樂的魅力，鍛煉團隊合作精神，展現個人才華，實現音樂夢想。希望每一位學生都能在合唱訓練中收獲快樂與成長，共同創(chuàng)造出優(yōu)美動人的音樂之聲。

合唱教學計劃【篇8】

蟲兒飛合唱教學計劃

蟲兒飛是一首流傳廣泛的民歌，具有優(yōu)美的旋律和朗朗上口的歌詞，深受廣大人民群眾的喜愛。近年來，隨著社會發(fā)展和音樂教育的普及，蟲兒飛合唱逐漸成為了學校、社團、團體等單位的常見音樂表演節(jié)目。

為了更好地推廣蟲兒飛合唱，提高群眾文化素質和音樂欣賞能力，特制定蟲兒飛合唱教學計劃，幫助人們深刻理解這首民歌的內涵，掌握合唱演唱技巧和表演藝術，打造高質量的合唱團隊。

一、目標

1.了解蟲兒飛這首民歌的創(chuàng)作背景和意義。

2.學習并掌握蟲兒飛合唱的歌詞和旋律。

3.學會如何分配合唱部分和協(xié)調合唱過程。

4.提高團隊合作意識和藝術表現能力。

二、教學內容

1.音樂知識

音樂的種類、節(jié)奏、旋律構成和歌唱技巧等。

2.民歌欣賞

介紹蟲兒飛的創(chuàng)作背景、意義、曲調特點和文化內涵等。

3.合唱技巧

了解合唱的基本原理和形式，掌握分配聲部和安排排練時間的技巧。

4.藝術表演

提高團隊合作意識和藝術表現能力，學會如何配合合唱隊伍，進行場合表演講究造型與配合。

三、教學方法

1. 授課時間和方式

蟲兒飛合唱教學計劃一般采取集中授課，以及課內外練習的方式，總計課時較長。同時建議采用多媒體教學，輔以課外聽歌練習，以幫助學生更好地掌握歌詞、旋律和節(jié)奏。

2. 教學分組

建議學生進行分組學習，最好按照個人音樂素質、演唱經驗等方面來分組，組成約5-10人的小合唱隊伍。

3.實際演唱與改進

在課堂上，教師應鼓勵學生大膽表現，讓他們真正感受到歌曲的美妙之處，能很快進入狀態(tài)，將個人的情感更好地融入到合唱當中，并不斷總結經驗，改進表演不盡完美的部分。

四、教學評估

1.測試評估

在教學過程中，可以安排一些測試和評估環(huán)節(jié)，分別測評學生對于音樂理論、歌曲內容、合唱技巧、個人演唱等方面的掌握程度，并從不同的角度出發(fā)對學生進行綜合評估。

2.表演評估

學生可以進行蟲兒飛合唱的最后一節(jié)課演唱評估，以檢驗教學是否達到預期目標并發(fā)現存在的問題。

五、結語

蟲兒飛合唱教學計劃旨在提高學生參與音樂活動的熱情和興趣，讓他們在合唱中感受到集體榮譽感和成就感，更好地借由音樂來傳遞情感和人文關懷。蟲兒飛合唱不僅富有藝術魅力，也蘊含了深刻的文化內涵，希望通過本教學計劃，能夠讓更多的人掌握蟲兒飛合唱的表演藝術，共同感受這首民歌帶來的陣陣清新與佳美。

合唱教學計劃【篇9】

合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術魅力與社會感染力相結合的高雅藝術，為了適應新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力，為了加強我校精神文明建設與校園文化建設，進一步推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使學校合唱隊有更好的發(fā)展，本學期特制定活動計劃如下：

一、活動目標：

（一）通過參加合唱團的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜歡此項活動。

（二）針對新隊員和老隊員，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。

（三）培養(yǎng)學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累音樂知識。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現象。

掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。

每節(jié)課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發(fā)展的關鍵工作，一定要把好質量關：

1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。

2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。

3、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。

4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。

5、正確區(qū)分好合唱與獨唱的關系。

要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定藝術修養(yǎng)，能按要求完成訓練和演出任務。設立合唱團團長，聲部長4—8人（高聲部、中聲部、低聲部）負責各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時了解反饋團員的學習情況。

定期訓練：每天中午一次，每次45分鐘。非定期訓練：周六或周日。

第七周：發(fā)聲訓練，多聲部視唱練習。學習簡單合唱曲1首。

第九周：發(fā)聲聯系、音樂游戲（音準練習）。復習上節(jié)課教的歌曲。

第十四周：基訓，繼續(xù)處理歌曲，引導學生有感情地歌唱。

合唱團訓練要求：

合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。

對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團；無故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。學校對合唱團團員所在班級加分。

歌譜、歌譜夾的下發(fā)應有嚴格的登記，團員應妥善保管，無故遺失自己復印。演出服裝為合唱團公有，平時專人保管，演出期間由聲部長保管。

排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設備，教學用琴。

合唱教學計劃【篇10】

為了幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活使校園充滿歡樂和生機、學校決定在四、五、六年級中選拔學生組建學校合唱隊，有利于擴大學生的音樂視野，增進學生的音樂知識、使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)。

1、參加合唱隊的同學除自愿報名參加以外，還應通過必要的挑選，應具有一定的演唱能力和特長。

2、合唱隊設有隊長，指揮，伴奏由教師擔任。

3、由于合唱隊的聲音是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員的表現力、及聲部的均衡協(xié)調，因此要求隊員不能隨意缺課、請各班主任老師加強督促。

1、基本訓練：氣息、發(fā)聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現能力。

2、排練古今中外的各種類型的優(yōu)秀作品。

（1）作品的選擇由易漸難，且對每首作品應有一定的標準。

一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個學生能看到指揮，后排要略高于前排。

4、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

合唱教學計劃(匯編5篇)

俗話說，手中無網看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？經過收集并整理，小編為你呈上合唱教學計劃(匯編5篇)，有需要的朋友就來看看吧！

合唱教學計劃(篇1)

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

二、活動目標：

1、第一個月通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。排練《銀色的馬車從天上來》

2、第二個月通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。排練《半個月亮爬上來》

3、第三個月通過演唱快板歌曲，訓練學生對節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》

三、參加對象：

在學校的五年級學生中進行選拔，人數在50人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準備工作。

六、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

（1）呼吸；

（2）聲音位置；

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的`音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）胸音訓練；

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

合唱教學計劃(篇2)

《蟲兒飛》合唱教學計劃

一、背景：

作為中小學音樂教育中常見的一種形式，合唱教學在培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、增強自信心、促進集體協(xié)作能力等方面發(fā)揮了關鍵作用。而《蟲兒飛》這首歌曲，因其生動形象、瑯瑯上口的曲調，成為了廣大中小學音樂教師和學生喜愛的歌曲。

二、目標：

本教學計劃旨在通過對《蟲兒飛》這首歌曲的合唱教學，達到以下目標：

1.培養(yǎng)學生的集體協(xié)調及合唱能力，提高其音樂素養(yǎng)和表現力。

2.促進學生對音樂的興趣和理解，激發(fā)他們對音樂的創(chuàng)造與表現欲望。

3.豐富學生的音樂文化知識，增強學生自信，培養(yǎng)學生的藝術情趣和審美能力。

三、教學內容：

1.選擇歌曲《蟲兒飛》，分析歌詞與曲調特點，掌握其整體節(jié)奏和曲調。

2.設計合唱創(chuàng)意，以精簡清晰的區(qū)分部分和角色劃分，根據不同年級學生的音高和音色優(yōu)勢，將學生分成幾個合唱組，各自負責不同的聲部（女高音、男中音、男低音）。

3.進行聲樂訓練，提高學生的發(fā)音準確性、音量控制、音色表現能力等，加強學生的節(jié)奏感和音樂表現力。

4.組織現場排練，指導學生掌握歌曲的隊形和動作表現，以達到視覺和聽覺效果的統(tǒng)一。

4.整合裝備道具，根據歌曲情節(jié)和角色要求，為學生設計合適的服裝和道具，提升視覺唱片的藝術感染力，并為同學們的演出增添娛樂效果。

5.進行績效評估，評估學生的學習和表演效果，總結經驗教訓，并對下次教學做好補充和改進。

四、實施過程：

1.教師講解歌曲的背景和歌詞內容，介紹藝術家，激發(fā)學生的興趣，為他們塑造具有藝術氣息和文化品位的審美情感。

2.根據學生的聲音和音樂素養(yǎng)水平，將學生分成幾個唱隊，各自負責熟記歌詞、練習曲調、發(fā)展唱功和角色扮演。

3.教師帶領學生進行聲樂訓練（如吐字、音色等方面），和音訓練（如和聲必備），達到合唱效果；

4.組織學生成員進行隊型和動作練習，提高學生的團隊合作能力和舞臺表演技巧，以達到視覺效果的統(tǒng)一。

5.音樂教師指導學生制作好服飾和道具，為學生演出加入文化元素和藝術感染力。

6.現場演出，通過演出盛況，來展示學生的最好實力。

7.教師分析演出效果，評估學生學習和表演的能力，總結經驗和教訓，為下次教學做好補充和改進。

五、反思與評估：

通過該教學計劃的實施，在音樂學科許多方面獲得了良好的效果。學生的音樂素養(yǎng)和合唱能力得到了有效提高，其表現力得到了進一步鍛煉，對音樂文化知識的理解和興趣也大大擴展；同時，學生的團隊協(xié)作和舞臺表演技巧得到了進一步的提高。該計劃的優(yōu)點在于，通過精心設計的合唱風格、視覺形式和不同年級學生的音場優(yōu)勢，促進了學生的集體協(xié)作和藝術創(chuàng)造力的發(fā)揮；同時，通過現場演出，不僅推動了孩子們的學習興趣，還為課程帶來了明顯的關注和認可。

總之，通過這門教學計劃的實施，我們的孩子們得到了更多的音樂素養(yǎng)和表現機會，同時也獲得了更加全面的心理和精神鍛煉。教育教學者們應該一直致力于推動這樣的教學和培養(yǎng)手段，來培養(yǎng)我們的學生，對音樂和文化科學發(fā)展做出自己的貢獻。

合唱教學計劃(篇3)

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展。

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

1、聲音的訓練:

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

1、以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

合唱教學計劃(篇4)

《蟲兒飛》合唱教學計劃

一、教學目標：

1. 掌握《蟲兒飛》的歌曲內容和歌詞。

2. 學習合唱技巧，感受合唱的美妙。

3. 培養(yǎng)學生良好的合作精神和團隊意識。

4. 激發(fā)學生的音樂興趣，提高音樂素養(yǎng)和音樂水平。

二、教學內容：

1. 歌曲基本元素分析：曲式、調式、節(jié)奏、起伏、樂器。

2. 歌曲歌詞分析：意境、情感表達、故事情節(jié)。

3. 合唱練習：聲部分配、音高準確、節(jié)奏準確、聲音飽滿。

4. 社會性教育：重在培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、自我調整、互動交流的意識。

三、教學步驟：

1. 第一節(jié)：《蟲兒飛》歌曲講解

教師用自己的語言對這首歌的基本元素進行解析，要求學生聽得懂、記得住，著重講述這首歌的特點。講解完后，教師再播放一次唱片，讓學生一邊聽一邊跟唱。

2. 第二節(jié)：歌詞分析

教師詳細講解這首歌的歌詞內容，通過對詞語、句子、表情的指導，讓學生了解歌曲內容的主題和情感，了解蟲兒飛的生活、情感。然后讓學生輪流唱這首歌，感受歌詞表達的情緒。

3. 第三節(jié)：合唱練習

教師將學生分為高、中、低三個聲部，分別進行練習，教授各個聲部的基本技巧，讓學生重點掌握節(jié)奏、速度等內容。隨著練習的深入，逐漸加大聲音，增加飽滿度、韻律感等。教員要不斷地鼓勵學生，引導學生增加自信心，并要求學生經常自我檢查，以檢驗自己是否達到了標準要求。

4. 第四節(jié)：合唱匯報

教師組織學生們進行合唱比賽，讓每個小組都能在合唱中亮相。同時，讓學生了解到自己的優(yōu)點和不足，不斷調整彼此的聲部，使得整個合唱的效果更加協(xié)調、和諧。最終，學生們通過這次活動，深刻體會到合唱中的團隊協(xié)作與互相幫助。

四、教學效果：

通過這套教學方案的引導下，學生們能夠深刻理解《蟲兒飛》歌曲的內涵、外延及應用技巧，可以在學校及社會活動中充分發(fā)揚音樂素養(yǎng)。同時，學生們從合唱的過程中學習到了協(xié)作、彼此幫助的精神，并且在團隊中發(fā)揮自己的力量。經過長時間的合唱訓練之后，學生們的嗓子得到了很好的訓練，唄唱效果得到了很大的提升。

合唱教學計劃(篇5)

一、指導思想

為了幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，學校決定在全校選拔一批學生組建校合唱隊。

二、基本情況

我?，F有學生74人，其中女生24人，大多數學生熱愛生活、積極向上； 教職工9人，年輕教師占45%學校整體業(yè)余素養(yǎng)要求較高，發(fā)展空間較大，因此，組建學校合唱隊，既有利于全校師生藝術素養(yǎng)的提高，又符合學校發(fā)展規(guī)劃。

三、目標任務

本學期活動的主要內容是對學生進行聲音和氣息的訓練，掌握幾首難度比較大的合唱歌曲，由于學習任務緊張，所以一周只能安排兩次訓練，這對于合唱訓練來說時間是遠遠不夠的，要想在有限的時間內取得良好的學習效果，就要有科學有效的訓練方法和計劃。

1、基礎訓練，氣息、發(fā)聲的方法，音準訓練等都是至關重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高學生的表現能力。

2、作品的選擇應由易漸難，不宜多，但求精，挑選一些好聽又容易上口的歌曲。

四、具體措施

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

4、采取“走出去，請進來”的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、合唱隊設有隊長和聲部長，有隊長和聲部長協(xié)助老師來進行日常的組織考勤工作。

6、由于合唱隊的聲音是否優(yōu)美好聽取決于所有合唱隊員的共同努力，因此，每個合唱隊員都應該有團結合作的精神，對于每次的排練都不能無故缺席。

7、訓練時間：每星期一、三下午第六節(jié)課。

最新合唱教學計劃集錦7篇

我們常說，機會是留給有準備的人。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指可供參考作為根據的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？在此，你不妨閱讀一下最新合唱教學計劃集錦7篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

合唱教學計劃【篇1】

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

（一）活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

（二）活動目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

（三）參加對象： 在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。

（六）活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

（七）活動要求：

（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

（5）每位隊員將合唱團發(fā)給的.資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協(xié)作。

（二）訓練內容：

用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

3、合唱表現的四種手段。

第二周：發(fā)聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

十一月份、十二月份計劃選排合唱曲目：《雨花石》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》。

合唱教學計劃【篇2】

一、[教學目標]

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。

4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

二、[教學內容]

1、練聲：

訓練學生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。

2、教學曲目安排：

根據學生表現不同定期給予參加演出比賽機會。

[教學重點]培養(yǎng)學生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。

[拓展]：結合近期學習情況和小學生自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給幼學生鍛煉成長的機會。

教學目標:通過本次課的學習，使學生對聲音狀態(tài)的建立能起到復習的效果，進一步加強氣息的支撐練習。

2、進一步穩(wěn)定喉頭。

2、將正確的歌唱狀態(tài)運用到歌曲作品當中。

1.氣息練習：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鳴練習:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法與要求:

1、要求口腔和鼻腔同時吸氣。

2、哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱。

3、打開口腔根部，唱“ma”時，要求口型盡量打開。

4、注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

1新歌教唱 先讓學生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點提出著重練唱：

2.藝術演唱要求：

1、首先要求學生要投入到歌曲的情景當中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

三. 表演動作:

4、畫小鳥，飛在藍天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時候由指變蘭花掌打開。）

5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚起，表示長在春天。）

6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

8、過門前奏（以四拍為一個登勾腳的動作，左右一個，再做小鳥式轉身）

9、第二段和第一段動作相同。

合唱教學計劃【篇3】

蟲兒飛合唱教學計劃是一個針對小學生的音樂教學計劃，它的目標是讓孩子們能夠準確地唱出《蟲兒飛》這首歌曲，并且能夠在協(xié)同合作的過程中提高他們的團隊意識和默契度，進而增強他們的自信心和表現力。該計劃具有以下的優(yōu)點：

一、培養(yǎng)孩子的音樂興趣

在這個計劃中，孩子們通過學唱《蟲兒飛》這首歌曲，能夠感受到音樂的美妙和快樂。同時，由于《蟲兒飛》這首歌曲是具有較強的童趣和動感的，因此它能夠吸引孩子的目光和耳朵，讓孩子們更加熱愛音樂。

二、增強孩子的團隊意識

在蟲兒飛合唱教學計劃中，孩子們需要分組進行唱歌訓練，并且需要協(xié)同合作，才能讓整個合唱團體達到最佳的表現效果。在這個過程中，孩子們不僅需要關注自己的表現，還需要積極地幫助其他隊友，協(xié)調好各種問題，并且需要和其他小組相互競爭，以獲得最佳表現，這樣孩子們就能夠在協(xié)同合作中體驗到團隊力量的重要性。

三、提高孩子的自信心和表現力

在蟲兒飛合唱教學計劃中，每個小組都需要在前來進行公共表演，這樣可以讓孩子們能夠在被人關注和評價的情況下表達自己，增強自己的自信心和表現力。同時，還能夠讓孩子們明確自己需要在表演前做哪些準備工作，例如練習歌詞、練習各種發(fā)音技巧等等。這些練習都可以幫助孩子更加熟悉自己的歌曲，從而提高整個合唱團體的表現水平。

四、提高孩子的創(chuàng)造力

蟲兒飛合唱教學計劃中，孩子們會有著自己的主題，而主題的內容就是從小組中選擇出來的，如聲音、節(jié)奏、旋律等等。對于不同主題的選擇，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們自行發(fā)掘可能具有一定創(chuàng)新性的音樂元素，并將其融入到自己所唱的歌曲中。這樣一來，孩子們就會擁有更廣闊的音樂視野和更多的創(chuàng)作靈感。

而如何實現蟲兒飛合唱教學計劃呢？

一、明確計劃的目標和內容

在進行蟲兒飛合唱教學計劃前，應該先對計劃的目標和內容進行明確，盡量讓計劃以達到兒童良好的音樂心理體驗，增強他們的音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新能力為中心。同時，根據孩子們的年齡和水平，提出合理的教學、訓練、比賽和表演方法，確保孩子們可以輕松地理解和接受這個計劃。

二、科學地策劃訓練和比賽活動

為了讓孩子們能夠逐漸掌握《蟲兒飛》這首歌曲，建議在計劃中固定的時間和地點，進行訓練和教學活動，確保孩子們能夠每天都有很好的練習時間。同時，還需要引導孩子們形成團隊合作思想，通過小組比賽和表演來展現自己的樂團實力。

三、鼓勵孩子們進行創(chuàng)新實踐

在教學計劃過程中，應該鼓勵孩子們進行創(chuàng)新實踐，比如讓孩子們自行發(fā)現其他的歌曲，并進行試唱、創(chuàng)作，并將它們融入到《蟲兒飛》這首歌曲中。這樣可以讓孩子們擁有更自主的表演方式，從而體現出自己獨特的風格和魅力。

四、配備專業(yè)的音樂師和音樂設備

為了保證蟲兒飛合唱教學計劃的順利進行，還需要配備專業(yè)的音樂師和音樂設備，他們可以根據孩子們的年齡、性別和實際水平，進行適當的音樂引導、指導和培訓。同時，應該準備好音樂器材、聲音設備等等，以保證孩子們有良好的音樂體驗。

總之，蟲兒飛合唱教學計劃是一個非常具有實踐意義和可行性的音樂教學計劃。它可以幫助孩子們培養(yǎng)出良好的音樂興趣、團隊精神和創(chuàng)新能力，從而提高他們的音樂素養(yǎng)和自信心。但是，對于教育工作者來說，更為重要的是能夠以真正的教育音樂的精神升華教育的內涵。

合唱教學計劃【篇4】

《蟲兒飛》合唱是中國傳統(tǒng)的童謠，以其朗朗上口、輕盈活潑的旋律，深受孩子們的喜愛。作為教育工作者，我們應該將這首歌教給孩子們，讓他們在歡快的歌聲中感受中華文化的魅力。

一、教學目標

1. 學生能夠正確唱出《蟲兒飛》的主旋律；

2. 學生能夠理解歌曲中的文化意蘊，并口頭表述；

3. 學生會較為流暢地唱出歌曲；

4. 學生能夠在小組合唱中練習協(xié)作能力，并加深團隊意識。

二、教學內容

1. 歌曲的背景介紹和文化意義分析；

2. 歌曲的主旋律教學；

3. 歌曲的伴奏和節(jié)奏教學；

4. 小組合唱練習。

三、教學步驟

1. 引入：通過展示一張鮮艷的圖片，讓學生了解《蟲兒飛》的背景，并談論學生對此曲的感受。

2. 歌詞教學：讓學生先看一遍歌詞，然后放一遍視頻生動形象地演唱，幫助學生快速理解并掌握歌詞。

3. 旋律教學：帶領全班一起唱幾遍主旋律，并重點教授重復性旋律部分。

4. 節(jié)奏教學：讓學生感受歌曲的鮮明優(yōu)美的節(jié)奏感，并學習伴奏。

5. 合唱練習：將學生分成不同小組，練習合唱，組間互相演唱，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，體現小組合作精神。

6. 評價：通過聽取學生表演和合唱，評價學生的水平，選出更好的表現者，并表揚整個班級的努力和成果。

四、情感教育

1.讓學生理解《蟲兒飛》中蘊含的文化內涵，激發(fā)他們對中華文化的熱愛；

2. 通過小組合唱，讓學生在娛樂中感受團隊協(xié)作和協(xié)調合作的快樂。

五、實施效果

1. 學生掌握了《蟲兒飛》的歌詞、旋律及節(jié)奏，且能流暢地演唱；

2. 學生理解了《蟲兒飛》中蘊含的文化內涵，增強了文化意識；

3. 小組合唱有效培養(yǎng)了學生團隊合作精神，增強了集體榮譽感；

4. 學生感受到了熱愛中華文化和享受音樂帶來的愉悅。

通過教授《蟲兒飛》合唱，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中體驗音樂和文化的魅力，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。同時，也是我們作為教育工作者應盡的一份責任，讓中華文化在不斷融合和創(chuàng)新中歷久彌新，傳承發(fā)揚。

合唱教學計劃【篇5】

為了加強學校的藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質和藝術修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期教學計劃如下：

一、學生情況分析：

本學期的學生都是中年級年級學生。大部分對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂基礎知識和技能，雖然有一部分學生是有經過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的`淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)。

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。

每節(jié)課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

三、歌曲的演唱：

掌握了聲樂基本功，隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。

四、曲目的選擇。

本學期，將重點排練《我們把祖國愛在心窩里》《中華是一家》。

總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。

合唱教學計劃【篇6】

《蟲兒飛》是一首經典而又傳統(tǒng)的兒歌，它的優(yōu)美旋律與悠揚節(jié)奏吸引了無數孩子和家長的喜歡。這首歌曲的合唱教學也成為許多學校和教育機構的必備內容，本文將詳細介紹“蟲兒飛合唱教學計劃”，幫助您更好地了解和學習這首經典兒歌。

一、歌曲介紹

《蟲兒飛》是一首古老的兒歌，其歌詞流傳已久，歌曲中唱出的都是小蟲子們的生活，音樂旋律簡單，節(jié)奏優(yōu)美，十分易于學唱。這首歌曲能夠讓孩子們在唱歌的過程中語言表達、身體協(xié)調和感知能力得到鍛煉，也能夠增強孩子們對音樂的興趣和理解。在教育教學中，這首歌曲也成為了一種極其重要的教學資源。

二、目標學員

本課程針對2-6歲的幼兒，以及小學低年級的學生。在教學方法上，采用興趣、游戲、競賽等形式，鼓勵孩子們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提高其對音樂、語言、視覺和運動等各方面的感知能力。

三、教學內容

1.歌曲演唱

通過對歌曲的演唱，讓孩子們在放松心情的同時，能夠感受到音樂的美妙和魅力。在演唱過程中，教師可以適時地加入動作等輔助教學形式，增強孩子們對歌曲的記憶和理解能力。

2.花式合唱

在歌曲演唱基礎上，可以考慮采用不同的合唱形式，如：分聲部合唱、三人唱等，讓孩子通過不同的合唱形式來鍛煉他們的協(xié)作能力和對音樂有更深刻的理解。

3.音樂游戲

通過音樂游戲的形式，讓孩子們在歡樂中提高對音樂的感知能力和運動協(xié)調能力。例如：利用音樂進行歡快的跳躍等，讓孩子們在游戲的過程中加強對節(jié)奏的敏感度，同時也能夠鍛煉他們的身體。

4.繪畫活動

在學習歌曲的過程中，也可以融入藝術元素，例如：讓孩子們通過繪畫來表現自己對歌曲的理解等。這樣可以讓孩子們更加深刻地記憶和理解歌曲的內容，同時也可以提高其藝術表現能力。

四、教學重點

1.歌曲記憶力的培養(yǎng)

為了使孩子們更好地掌握和記憶歌曲，老師可以多次演唱歌曲，利用不同的教學手段，讓孩子們逐漸掌握歌曲的節(jié)奏和曲調。

2.音樂性與節(jié)奏感的培養(yǎng)

在演唱和學習歌曲的同時，可以教授孩子們關于音樂的基礎知識，例如：歌曲中的音符、升降號、節(jié)奏等元素。這樣可以讓孩子們更好地了解音樂的本質和特點。

3.學習成果的展示

當孩子們掌握了歌曲，可以考慮邀請其參加比賽或者小型表演等活動，這樣可以為孩子們提供一個展示自己所學成果的機會，讓他們感受到學習的喜悅。

五、總結

《蟲兒飛合唱教學計劃》旨在通過針對不同年齡段的兒童，通過不同的方式和手段，讓孩子們能夠在歡樂中學習，提高其對音樂、語言、視覺和運動等各方面的感知能力。而學習這首經典的兒歌更是為孩子們打開了了解音樂的大門。我們相信，在老師和家長的引導下，孩子們會在未來的日子里不斷地感受到，音樂帶給他們的無限魅力和樂趣。

合唱教學計劃【篇7】

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

二、活動目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

三、參加對象：

在學校的所有學生中進行選拔，人數在15人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周二、四下午第三節(jié)課。

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，因此在每次訓練中我都進行了一些必要的集體訓練，然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的聲樂基礎更加扎實，整個合唱隊的水平也有了提高。

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