母校實踐報告。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“母校行實踐報告(合集五篇)”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

母校行實踐報告【篇1】

x月20日上午， 相約山大，勵志起航 山東大學(xué)回訪母校系列活動，河南三隊在三位商丘市畢業(yè)隊員的帶領(lǐng)下走進(jìn)商丘市第一高級中學(xué)，順利地為河南三隊回訪母校系列活動開了個好頭。

在各位學(xué)子分別半年后再次回到熟悉的高中校園，在場的每個隊員都感到無比的親切與興奮。滿懷激情的隊員們首先在校門口合影留念，喊口號，振士氣，由此拉開了此次活動的序幕。接著在老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊來到了高三年級九班進(jìn)行宣傳回訪母校社會實踐報告精選3篇回訪母校社會實踐報告精選3篇。在宣講過程中，學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情，伴隨著隊員們一個個宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情，站在講臺上的隊員們頓時少了許多緊張。接著，賈文笑同學(xué)對山東大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)而具體的介紹，學(xué)弟學(xué)妹們聽的更是津津有味。提到我們可愛的 神貓 時，他們還表現(xiàn)了極大的興趣，應(yīng)同學(xué)們的要求隊員們也展示了更多關(guān)于神貓的照片接著，陳曉光同學(xué)又對山大優(yōu)秀校友進(jìn)行了詳盡的介紹，鼓舞了在場的同學(xué)們

與此同時，隊員們又發(fā)放了山大書簽以及紀(jì)念冊，氣氛也越發(fā)活躍。最后，隊員們又針對高中的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了交流，學(xué)第學(xué)妹們提出了各種問題，隊員們也給予了各樣的建議回訪母校社會實踐報告精選3篇社會實踐報告。一時間，班級里的氛圍也熱鬧了起來。

天下沒有不散的宴席，在學(xué)弟學(xué)妹們熱烈的掌聲中，河南三隊第一站商丘市第一高級中學(xué)順利落下帷幕，在與老師和同學(xué)們一一道別后隊員們依次走出了教室。此次活動圓滿結(jié)束!也為河南三隊此行奠定了良好的基礎(chǔ)，河南三隊將繼續(xù) 相約山大，勵志起航 回訪母?；顒拥姆e極熱情，為高中學(xué)子帶來最實用的經(jīng)驗和最切實的信息。

?

回訪母校實踐報告范文二

實踐活動人員：XXX

實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培; 與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。

實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的 魔爪 逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

實踐過程

帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。

第一個問題是： 你們心中有一所理想中的大學(xué)么? 很多人都說 沒有! 接著，我就慢慢展開了我的話匣子： 老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人： 你知道你現(xiàn)在干什么嘛? 第一個人答道： 砌磚頭呀。 他接著問第二個人，答道： 哦，我在建美麗的房子。 若干年后，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認(rèn)真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹(jǐn)記，堅持自己認(rèn)為正確的.事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說： 這個世界，錢說了算喲 。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞： 只要相信，就會有幸福的綠光。

?

回訪母校實踐報告范文三

學(xué)校：山東理工大學(xué)

學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院

班級：材料1002

姓名：

學(xué)號：

時間：20xx年寒假

每個人都有自己的母校，時光匆匆，日出日落，幾年的時光一晃而過，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，從無知變得懂事;在這里，我們團(tuán)結(jié)友愛并肩作戰(zhàn)，一起向高考沖刺;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理 ------

內(nèi)容：回訪母校 武城二中游記

古貝城，運(yùn)河畔，武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過全體二中人半世紀(jì)的不懈奮斗，我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就。不管是過去、現(xiàn)在，還是未來，我們二中的師生永遠(yuǎn)以昂揚(yáng)的斗志，刻苦自勵的精神，殫精竭慮，頑強(qiáng)拼搏，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹木，依舊站在那兒，保衛(wèi)著我們?nèi)崛醯男〔?、凋謝的花兒，仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過去了，曾經(jīng)我們在校園里忙忙碌碌，頂著朝陽在樹下讀書的影子;曾經(jīng)我們一起專心聽講，寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時班主任的那句話：就送你們到這里啦，以后的路不管難易都要堅持向前，加油吧。

離別在樹下掠過，離別在雨中沉思，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回。我們就像小鳥一樣，離不開那片藍(lán)天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，我們就永遠(yuǎn)飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛的母校，我回來啦。

當(dāng)我離開母校的時候，我相信我還會來的，所以沒有那么的傷心，然而當(dāng)我和幾個同學(xué)伴著陽光再次來到學(xué)校的時候，卻已經(jīng)物是人非了。我才意識到我們再也回不到過去，有那么多，那么多的場景變成了回憶，那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的玩一場;我曾經(jīng)想沒有任何壓力的和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會;我曾經(jīng)想畢業(yè)后，跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話要給老師說，有那么多的事要講給老師聽，見了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說不出來。

這里是我們共同的家，有我們最美的年華，我們在這里攀登，我們在這里揚(yáng)帆，祖國的未來召喚者我們，一起鑄造我們的美好明天，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大。走到校門前我們就拿起相機(jī)，要把學(xué)校的每個角落都拍下來，把這個曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因為這里有學(xué)校給予我們的愛，那份愛，從不曾離開。

剛剛走到校門口，校園里的一草一木，老師站在講臺上講課，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前，升國旗時洪亮的國歌聲還在耳邊回響，體育課上群體鍛煉和游戲時的身影，計算機(jī)房、餐廳、小亭子、假山------一年四季鳥語花香，綠樹成蔭的道上我們一起跑步，一切都恍如昨日，歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴(yán)父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游，教導(dǎo)我們勝不驕，敗不餒。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、積極向上，不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動中個個齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，捐款等公益活動積極參與;課余時間教室里充滿著歡聲笑語。 母校給了我美好回憶，夯實了我們?nèi)松幕A(chǔ)，無論走到哪里，我都會在心底深處把您珍藏。

我們永遠(yuǎn)的家

一日為師，終生為父，這是教師節(jié)我們曾給老師說過的話。這次我見了老師沒有像以前那樣充滿些許恐懼，而是像朋友一樣親切。我問老師還記得我嗎?老師都沒有猶豫說出了我的名字，我開玩笑地說：是不是我們幾個以前經(jīng)常搗亂，所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說，以前的事啊，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的，整天刻苦的學(xué)習(xí)啦。其實，你們的前途好了比什么都強(qiáng)，現(xiàn)在回來看看我們，知道大家都挺好的就行啦。是啊，老師送走了一屆屆的學(xué)生，不知道惹他們生過多少氣，他們都不記得，只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。桃李滿天下，是您一生的夙愿;三尺講臺上的英姿颯爽，是你永遠(yuǎn)的眷戀 ;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊，你的無私，我們永遠(yuǎn)記得，我多想再讓你批評我一次啊，您卻說，我們都已經(jīng)長大了。

學(xué)校還是那么漂亮，還是那么充滿朝氣，因為比我們小的學(xué)生還要在這兒走過，這里依然是培養(yǎng)人才的地方。下課了一班班的孩子仍然在教室里讀書，聲聲聲悅耳，為了六月那即將到來的難關(guān)，就這樣的刻苦奮斗著。我仿佛又回想起了我們埋頭苦讀的日子，有汗水有淚水，就為了一個目標(biāo)，夢想!當(dāng)我們離校的時

候可以驕傲地說：我成功了，我不后悔?，F(xiàn)在我們終于長大了，懂得了在雨中奔跑的時候，可以有雨水、汗水洗臉，唯獨(dú)不能有的是淚水。

那些美好的回憶------

帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學(xué)，卻離開了送我們進(jìn)入大學(xué)的家。母校承載著我太多的感動，太多的回憶。心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我知道，這小小的的鍵

盤難以敲出我此時的心情，但是我還是要寫下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué)，我的老師，我的母校，愿她們永遠(yuǎn)都好------因為母校是我們的精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。

只要是好的季節(jié)，陽光總會普照。我們仰望天空，我們可以對著灼烈的陽光微笑，因為我們有奢華的青春，因為我們是九十年代的小孩。太陽快要落山了，我們今天的游玩該畫句號了。走的時候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢;勇敢去飛，勇敢去追，說好了這一刻不掉眼淚。離開了老師，離開了校園，我們一起來的幾個姐妹們也該分別了，一起約定，明年還是在這兒，不見不散。

母校行實踐報告【篇2】

我去了高中班主任楊老師的辦公室。她帶我坐下來，問起我的大學(xué)生活，盡管時間很忙。我很感動。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。

這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們約定時間在5日下午，利用自學(xué)時間進(jìn)行溝通。之后，我去拜訪了高中的老師，談了很多，收獲了很多。

隨后，我來到高三年級張老師的辦公室，聽取他的建議。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進(jìn)行緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學(xué)介紹了北信科的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。

所有同學(xué)的積極性都很高，詢問了很多高考志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

4號回家后，我準(zhǔn)備了一份針對現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做準(zhǔn)備的發(fā)言提綱（見附稿）。5日下午，我再次來到泰興市第一中學(xué)，在教研活動室與30多名高二學(xué)生進(jìn)行了交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn)；之后，我告訴弟弟妹妹，他們一定要珍惜剩下的高中時光，從能力素質(zhì)到精神狀態(tài)，為自己的未來做好準(zhǔn)備；最后，我和他們談了大學(xué)自主招生和高考的問題，并盡力把我了解的情況轉(zhuǎn)達(dá)給他們參考。

當(dāng)我離開母校時，我的心中充滿了自豪。完成任務(wù)有一種解脫感，為母校做貢獻(xiàn)有成就感。這次實踐活動，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，可以選在同學(xué)們考完試等待成績的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力；不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件；準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

寒假實踐活動到此就算完成了。

母校行實踐報告【篇3】

時間：20xx年1月XX日

地點(diǎn)：XX省YY市實驗高級中學(xué)

參加人員：王某某 李某某

活動主要內(nèi)容：面談校長 張貼海報 發(fā)放傳單 舉辦講座

活動詳述：

(一)面談校長

小組成員回到母校后第一件事就是與AA校長面談。小組成員先向校長說明來意，取得校方的同意，然后開始與校長談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動經(jīng)歷和生活經(jīng)歷。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優(yōu)秀教師團(tuán)隊和充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，還談到了學(xué)校舉辦的各項有意義的活動、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來。

(二)張貼海報

小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓，將制作精美的海報張貼于文科和理科特尖班的門邊，以求讓全校成績最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力。

(三)發(fā)放傳單

小組成員進(jìn)入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發(fā)放傳單和調(diào)查問卷，面對面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談，解答他們關(guān)于某某的問題，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué)。在離開之前，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈送了某某大學(xué)的紀(jì)念書簽、明信片等禮物。

(四)舉辦講座

小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場講座，邀請了各年級的文理科優(yōu)秀同學(xué)。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主題，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué)。兩位同學(xué)在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問，解答了某某的特色學(xué)科、領(lǐng)先專業(yè)、報考情況等方面的問題。

活動感想：非常榮幸參與這一次的對母?；卦L的實踐活動，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項能力。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些同學(xué)不了解我校的自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長對我校存在誤解，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至于人們只知“某某有XXX”。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳，彌補(bǔ)缺憾。

母校行實踐報告【篇4】

活動主題：回訪母校，感恩母校

活動的目的是培養(yǎng)社會實踐能力，感謝母校，讓母校學(xué)生更多地了解學(xué)校

時間：2011-2012寒假，2012年2月7日

一、 我的母校

我的母校是衡南縣第二中學(xué)，它是一所市屬重點(diǎn)中學(xué)，原名大剛中學(xué)創(chuàng)辦于1941年，1952年劃歸衡南縣，學(xué)校隨即遷往衡南縣車江鎮(zhèn)，1959年正式更名為“湖南省衡南縣第二中學(xué)”，1995年遷入新址，目前在校學(xué)生3860多人，多年來為高校輸送了大量人才。始創(chuàng)宗旨是：健心救國。

中華人民共和國成立后，學(xué)校倡導(dǎo)的理念是忠誠、忠誠、勤奮、博愛。1982年，學(xué)校提出了學(xué)生行為準(zhǔn)則

團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新。1992年修訂為：文明、紀(jì)律、勤奮、創(chuàng)新，成為衡南市第二中學(xué)的校訓(xùn)。

1999年，在衡南二中五年工作總目標(biāo)和發(fā)展的規(guī)劃中，學(xué)校又提出“改革、實驗、示范、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)名?！?、“校以育人為本，師以敬業(yè)為主，生以為成才為志”的辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。隨著時代的發(fā)展，學(xué)校又將校訓(xùn)改為“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南市第二中學(xué)在整個辦學(xué)過程中，校訓(xùn)嚴(yán)格規(guī)范了師生的行為，學(xué)校工作高效有效，素有湖南之稱。

衡南二中是農(nóng)村中學(xué)，“不刻意個個拔尖，只求人人成材”，是她一以貫之的辦學(xué)思想。學(xué)校的特點(diǎn)是：無課教育，教育共享；授之以漁，個個成材；培訓(xùn)特長，發(fā)展學(xué)生個性

二、重回母校

2012年2月7日，也就是正月初十六，我懷著復(fù)雜的心情坐上了去學(xué)校的車，既興奮有期待。高考結(jié)束后，我自愿離校已經(jīng)一年多了。經(jīng)過一個多小時的路，車子終于在學(xué)校門口停下了，我站在門口凝視著學(xué)校，我又想起了就在一年前，我還坐在這個學(xué)校里為了自己的大學(xué)夢而起早貪黑的學(xué)習(xí)著，突然我想到了一句話“母校就是那個自己在心里罵了千萬遍，卻不允許別人罵一遍的地方”，曾經(jīng)我罵了這個學(xué)校無數(shù)遍，但一離開它后卻又非常想念它。

我在學(xué)校轉(zhuǎn)了很多圈。我的母校還是老樣子。我母校最漂亮的建筑——圖書館仍然矗立在學(xué)校的中心。在那我曾經(jīng)學(xué)習(xí)失意的失候經(jīng)常去商場逛了很久，還記得有多少個晚上，我在這里安慰我的失落。之后，我直接去找了校長，跟他說明來意后，他很熱情的接待了我，幫我填好**后親自帶我到我當(dāng)初所在的高三教室去宣講。

我站在講臺上，看著臺下的學(xué)弟學(xué)妹，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，他們的臉上憂傷中透著一股堅定，這讓我看到了他們就是我母校的希望啊。我詳細(xì)的向他們介紹湖南大學(xué)，然后說了一些高校和如今高考的情況，最后給他們介紹一些當(dāng)年我覺得好用的學(xué)習(xí)方法并和他們一起**如何學(xué)習(xí)。最后當(dāng)我讓他們填考生意向表時，卻只有幾個人填，我明白了在我們這所高中，能考上湖大的只有那么二十幾個。

下課后，我找到了我當(dāng)年的座位，我就坐那跟學(xué)弟學(xué)妹聊他們的學(xué)習(xí)和生活，有幾個人跟我說他們的目標(biāo)就是湖大，我又看到了我的影子，當(dāng)年我就是懷著對湖大的向往，才能熬過高三那段時光。我給他們留下了我的手機(jī)號碼和**號碼，讓他們問我有什么問題。隨即，幾名學(xué)生拿出手機(jī)，又加了**。然后我去了班主任家，和他聊了很久。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我走訪了以前的老師，收獲頗豐。

三、 活動成果與收獲

首先很高興學(xué)弟學(xué)妹們能分享我的想法，讓我能為他們盡一點(diǎn)微薄的力量，同時能讓別人接受自己的想法就是很大的進(jìn)步了?？吹剿麄兙秃孟癞?dāng)年的自己，當(dāng)年自己走了很多彎路，如今不想讓他們重蹈覆轍，自己的一些建議或許對他們很有用，能增強(qiáng)他們的自信。此外，通過這次活動，我鍛煉了自己的社會實踐能力，增強(qiáng)了我的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)了我的人際交往。

此外，他實現(xiàn)了回母校的愿望，并結(jié)交了許多年輕學(xué)生。

四、 不足

首先，因為時間問題，因為母校離家很遠(yuǎn)，只在母校呆了一天，我與老師和同學(xué)的交流不夠。再者自己的知識儲備還不夠，學(xué)弟學(xué)妹們有些問題我不能很好地回答他們。還有自己的交流能力還不夠好。

這些在以后要加強(qiáng)。

五、 總結(jié)

這次活動不僅給了我回母校的機(jī)會，而且讓我重溫了昔日奮戰(zhàn)時的日子，還提高了我各方面的能力，總之此次活動讓我受益匪淺，以后我將繼續(xù)參加這樣的活動。

工程力學(xué)二班胡文

2012年2月8日

母校行實踐報告【篇5】

1“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會實踐活動報告

陳鵬，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計專業(yè)12年計學(xué)生

活動背景

為弘揚(yáng)感恩愛校精神，樹立學(xué)校發(fā)展，師生收益，招生宣傳，人人有責(zé)的意識，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生報考南京信息工程大學(xué)，同時也讓我們這些在校大學(xué)生深入社會，“優(yōu)秀學(xué)子母校行”

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會實踐活動報告

陳鵬，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計專業(yè)12年計學(xué)生

1、活動背景

為弘揚(yáng)感恩愛校精神，樹立學(xué)校發(fā)展，師生收益，招生宣傳，人人有責(zé)的意識，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生報考南京信息工程大學(xué)，同時也讓我們這些在校大學(xué)生深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我，2014年寒假，各學(xué)院在全面動員的基礎(chǔ)上，以組織團(tuán)隊或者個人宣傳等形式深入開展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會實踐活動。

此次活動將組織我校本科生利用寒假返鄉(xiāng)時間攜帶南京信息工程大學(xué)的有關(guān)宣傳資料回到各自高中進(jìn)行宣傳，通過多種形式與高中母校聯(lián)系，匯報大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，并通過分發(fā)宣傳材料、舉行高三畢業(yè)生座談會、開展高中生喜聞樂見的活動，依托各種載體向母校介紹我校的發(fā)展情況、特色優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件等，鼓勵更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考南京信息工程大學(xué)，進(jìn)一步提高我校的生源質(zhì)量。

為了更好地提高我們學(xué)校的知名度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心下,各學(xué)院組織并開展了優(yōu)秀學(xué)子母校行動,讓廣大的學(xué)生回歸母校，向母校的老師匯報大學(xué)的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時，我們會向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹，并與高三學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們對我們學(xué)校有更深入的了解。

2、活動目的

1宣傳南京信息工程大學(xué)，面向母校的青年學(xué)生和妹妹，擴(kuò)大其知名度；

2回到母校，重溫高中的記憶；

3. 向母校的學(xué)弟學(xué)妹們（特指高三）介紹自己的高三經(jīng)歷及一些學(xué)習(xí)方法和技巧；

4. 介紹自己多彩的大學(xué)生活，給他們動力——憧憬的大學(xué)生活；

5. 感恩母校的教育和培養(yǎng)；

6在活動中鍛煉你的實踐能力。

3、實踐內(nèi)容

時間：2014年1月20日

地點(diǎn)：江蘇省大豐高級中學(xué)高三21班

活動流程：1. 進(jìn)行學(xué)生調(diào)查；

2. ***展示；

三。報紙發(fā)行——南京信息技術(shù)大學(xué)學(xué)報

4南京信息技術(shù)大學(xué)宣傳片（同心創(chuàng)輝煌）；

5討論：①介紹高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、一些學(xué)習(xí)方法和技巧；

答疑。（1）正文：

放寒假前幾天，學(xué)校組織了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會實踐活動，讓我們報名參加。我想這是一次很好鍛煉自己能力的機(jī)會，也是一次感謝母校的好機(jī)會，如果被自己的害羞打敗了，就錯失了這個好機(jī)會，將來也許也不再會有。于是我也加入這個行列。

在回家前，學(xué)院里組織了一次講座，蔡老師、趙輔導(dǎo)員分別講了一些具體實施方法和經(jīng)驗，讓我們深入了解此次實踐活動的過程及注意事項。而后我們學(xué)院有經(jīng)驗的學(xué)生代表張睿宇單獨(dú)對我們進(jìn)行了一些指導(dǎo)，講述了2013年的這個活動他的一些經(jīng)驗，我們受益匪淺。他的熱情講解讓我深受感動和鼓舞，一些經(jīng)驗也讓我更有信心開展寒假實踐。

在回家前我把老師發(fā)的關(guān)于學(xué)校的一些文件資料認(rèn)認(rèn)真真的整理了一遍，好讓這次實踐活動進(jìn)行得更加有序，由于擔(dān)心自己的***做的不夠全面，我就到蔡老師那里**了***。

母校行實踐報告【篇6】

我的母校是xx省xx縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標(biāo)。對我們說，考上一個好大學(xué)確實是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué)，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學(xué)，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒人考上xx大學(xué)了。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)?？忌厦５耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。

我首先想到了學(xué)長王xx，董xx。學(xué)長聽說為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)長很高興，立刻答應(yīng)。王學(xué)長還為我介紹了他做這個活動的經(jīng)驗。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個同學(xué)說是有時間就，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。

聯(lián)系到同學(xué)有王xx（xx交大），xx（xx大學(xué)），董xx（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮xx（中央財經(jīng)），井xx（xx大學(xué)），張xx（中國海洋大學(xué)）

為了兼顧有些大學(xué)實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。

一、我們可以每人去不同的班級，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對自己大學(xué)的介紹。

二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。

問同學(xué)但理解，一定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時候只能看到字，巧妙之處啊，無法理解為什么這樣做，這樣就時候問老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好

溫馨提示：上認(rèn)真聽，對于有些題目自己做出的也請聽一下，因為有時老師的思考方式與自己剛開始的是不同的，比較自己的方法還有個改進(jìn)之處。

若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡單的知識點(diǎn)，就可以不去聽講，做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡單的回顧。

2上注意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時會有一個考題的總結(jié)。

知識點(diǎn)的記憶，高考當(dāng)中的一道題，往往是對名人名事的考察，這道題是非常容易得分，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非常可惜的。

4錯題總結(jié)做錯的題要專門寫在一個本子上以備在考試之前方便查閱。

不看書進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)，然后查書補(bǔ)充，構(gòu)建知識框架，這樣有助于知識點(diǎn)的記憶?？筛玫膶﹄y題進(jìn)行突破。

1背誦，對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式，只要我們對他人，對知識點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶，應(yīng)該說高考題，它的難度不會太大，必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時理解了，但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講，然后模仿老師去做題。

2本一定要抓住，一定要對本當(dāng)中的知識，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完知識點(diǎn)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個例子，比如說，對于基因的那部分知識，是比較難的，在高考當(dāng)中必然會有一道大題，有時也會有一道選擇題，那么我們對這知識就可以劃分出那個重點(diǎn)對它進(jìn)行掌握。

幼師資料《母校行實踐報告(合集五篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了母校實踐報告專題，希望您能喜歡！