讀書教育活動(dòng)演講稿。
當(dāng)我們需要在重要場(chǎng)合進(jìn)行一場(chǎng)演講。準(zhǔn)備演講稿也能夠讓我們更加充分準(zhǔn)備材料，精彩的演講稿能夠使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)，我們?cè)趯懼黝}演講稿時(shí)可能會(huì)遇見哪些困難？經(jīng)過(guò)我們的精制“讀書教育活動(dòng)演講稿”必將讓您受益終身，以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)。
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我來(lái)為大家分享一些關(guān)于讀書教育的想法。作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到讀書教育的重要性，因?yàn)樗粌H可以幫助我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，還可以啟迪我們的思想、激發(fā)我們的熱情和激勵(lì)我們的人生。
首先，閱讀是一種獲取知識(shí)的重要途徑。我們可以通過(guò)讀書了解到各種領(lǐng)域的知識(shí)，從而開拓我們的視野和思想。在閱讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到歷史、文化、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的知識(shí)，其中很多內(nèi)容是在課堂上我們所學(xué)不到的。當(dāng)我們掌握了這些知識(shí)后，我們可以更好地理解世界的本質(zhì)，更好地認(rèn)知自己。
其次，讀書教育可以提高我們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以獲得情感、思想和人類價(jià)值的深刻認(rèn)知，這些認(rèn)知對(duì)于我們的人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)都有很大的幫助。同時(shí)，通過(guò)經(jīng)典著作的閱讀，我們可以鍛煉頭腦、提高思維水平，促進(jìn)我們的智力發(fā)展。
第三，讀書教育可以為我們提供自我成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書都是一種自我教育的方式，可以幫助我們了解自己，提高自己，成為更好的人。有些書籍是特別鼓舞人心，可以給我們提供進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)閱讀這些書籍，我們可以更好地掌握自己的人生，了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并逐步向這些夢(mèng)想和目標(biāo)邁進(jìn)。
最后，我想說(shuō)的是，我們需要在讀書教育中尋找我們自己的位置。在閱讀的過(guò)程中，不同的人會(huì)受到不同的啟發(fā)和感悟，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的人生歷程、經(jīng)驗(yàn)和感受。我們需要找到與自己的個(gè)性和未來(lái)發(fā)展相適應(yīng)的課程和書籍，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，閱讀教育對(duì)我們的求知欲和個(gè)人發(fā)展都有著不可忽視的重要性。我們希望通過(guò)閱讀不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷進(jìn)步，這既是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。
感謝大家的聆聽！
2011年讀書活動(dòng)演講稿
精彩導(dǎo)讀：幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)是為了多讀書，多積累，增加文化內(nèi)涵。
就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué)和哲學(xué)。我讀教育學(xué)和心理學(xué)。課后，我還寫了教學(xué)筆記和教育筆記。我不斷地閱讀，思考，從書中尋找工作的想法和方法。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的工作更加順暢，教給學(xué)生更多的方法，生活變得快樂(lè)
今天，我很高興參加這次演講活動(dòng)。我演講的主題是：與書共舞，體驗(yàn)教育幸福。
幸福無(wú)疑是一種體驗(yàn)。教師的幸福是什么？是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有些老師很困惑。今天演講的內(nèi)容不是在讀嗎？你怎么說(shuō)到幸福上去呢?別急，請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
”對(duì)于前面兩種快樂(lè)幸福，想必很多老師都能體驗(yàn)到，但是第三種呢？像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn)，天天不是備課，上課，改作業(yè)，就是坐班，開會(huì)，連沒(méi)有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺(jué)也睡不好。
而學(xué)生們，面對(duì)你的教育，不要這么認(rèn)為，走自己的路。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎？
我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎？不，不能！
這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福，感覺(jué)的只有無(wú)盡的疲憊，無(wú)盡的煩惱，這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕！我還很年輕，我未來(lái)的教育教學(xué)之路還很長(zhǎng)，我感覺(jué)不到教育的幸福，我以生的幸福是什么？
作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生？
我教書是為了什么？語(yǔ)文是什么？教育是什么？
什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)？什么樣的教師是理想的教師？我怎樣才能讓我的學(xué)生接受我的教育？
我的幸福在**？……對(duì)所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過(guò)，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。
困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂(lè)，我
品大師們的教育幸福。我很羨慕看到別人快樂(lè)地教書，快樂(lè)地教育學(xué)生！從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式？
適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何課堂的教學(xué)方法是什么？所有的教育、教學(xué)和所有的課程都是一個(gè)過(guò)程、一種動(dòng)力、一種探索、一種努力和一種斗爭(zhēng)。在這個(gè)過(guò)程中，有得有失，有甜有悲，有喜有苦，有遠(yuǎn)見，有代價(jià)。
而要做一個(gè)幸福的教師，就要學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重?！耙蝗~落，荒蕪不了整個(gè)春天”，擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè)；擁有一顆陽(yáng)光的心，你可以在喧囂的生活中體驗(yàn)生活的寧?kù)o；有了陽(yáng)光的頭腦，你就能享受到老師的幸福。
幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)是為了多讀書，多積累，增加文化內(nèi)涵。就這樣，我和書籍跳起了舞。
我看文學(xué)和哲學(xué)。我讀教育學(xué)和心理學(xué)。課后，我還寫了教學(xué)筆記和教育筆記。我不斷地閱讀，思考，從書中尋找工作的想法和方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的工作更加順暢，教給學(xué)生更多的方法，生活變得快樂(lè)。
曾經(jīng)聽說(shuō)這么一句話：我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌，而是靜下心來(lái)好好想一想。我想，對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)，要在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中體驗(yàn)到教師的幸福，我們不僅要埋頭育教學(xué)，更要瞻前顧后。
我們需要與書共舞。與書共舞可以糾正我們因工作繁忙而迷失的方向；與書共舞可以喚醒我們因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ兊脩卸?；與書共舞可以通過(guò)忙碌的工作來(lái)滋養(yǎng)麻木的心靈。與書共舞，我們會(huì)一天比一天充實(shí)，與書共舞，我們才能體會(huì)生活的快樂(lè)，享受老師的幸福。
老師們，你想享受這種幸福嗎？然后，跟我來(lái)，和書共舞，體驗(yàn)教育的快樂(lè)！
古人說(shuō)：“書中自有**屋”。當(dāng)我讀到一本新書并獲得知識(shí)時(shí)，我心中的快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。
”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)
虛假，更不能是道聽途說(shuō)。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從許多書中找到生命的意義、生命的詮釋和心靈的觸動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書，就仿佛鳥兒沒(méi)有翅膀”。自古以來(lái)，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識(shí)淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。
“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。
能夠真誠(chéng)待人，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)的愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問(wèn)；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。
作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會(huì)改變。它讓我們?cè)陂喿x中感受到人生的哲理。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我給大家講的故事是我親身經(jīng)歷的一件事——《奶奶和新農(nóng)村醫(yī)療》。
兩年前的一個(gè)早晨，我們一家正在悠閑地吃早餐。這時(shí)，桌上的急促地響了起來(lái)。爸爸起身去接。掛下，爸爸急促地對(duì)我們說(shuō)：“快，奶奶出事了，**病**，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救!”
我們急匆匆趕到醫(yī)院。我一進(jìn)急診室，就看到醫(yī)生正在搶救生命體征非常虛弱的奶奶。經(jīng)過(guò)一番努力，奶奶終于有了生命體征。
主治醫(yī)生出來(lái)了，爸爸上前緊急詢問(wèn)。醫(yī)生說(shuō)奶奶的病情很嚴(yán)重，必須住院**。
一個(gè)多月后，奶奶終于**了。當(dāng)?shù)弥约旱牟』ㄈゼ依?萬(wàn)多元的錢奶奶心疼不已，喃喃地說(shuō)：“哎呀，都怪我。家里省吃儉用的錢都用在這個(gè)病上了”。
聽到奶奶這樣說(shuō)，爸爸媽媽急忙勸解道：“媽，別心疼錢了。只要身體好了，比什么都好。
另外，你不參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，也可以享受公費(fèi)醫(yī)療。這次醫(yī)療費(fèi)可以報(bào)銷3萬(wàn)多元。別擔(dān)心。
”聽爸媽這樣一說(shuō)，奶奶半信半疑：“你們不要騙我了。新型農(nóng)村合作醫(yī)療，我一年只交80元，那有這么一件好事。我知道你的孝道。別再騙我了。”
在一旁的我聽了，忙說(shuō)：“奶奶，真的。媽媽和爸爸是對(duì)的。我可以作證。剛才，社區(qū)服務(wù)站的醫(yī)生打來(lái)**，說(shuō)以后給你量血壓?！?/p>
話音剛落，只見社區(qū)醫(yī)生英拿著藥箱進(jìn)門。英是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長(zhǎng)、主任醫(yī)師。他仔細(xì)詢問(wèn)奶奶的情況，親切地對(duì)她說(shuō)：
“老人家，你要每天堅(jiān)持鍛煉。我們的社區(qū)服務(wù)站有一個(gè)**活動(dòng)區(qū)。當(dāng)你每天來(lái)到這里，我們的社區(qū)醫(yī)生會(huì)耐心地指導(dǎo)你。還有，你不要再為醫(yī)藥費(fèi)心疼了。
我們現(xiàn)在實(shí)行了零利潤(rùn)銷售藥物，在這個(gè)基礎(chǔ)上還能為你減免30%呢!”
應(yīng)醫(yī)生的一番話，聽得奶奶笑開了花，臉上的皺紋都舒展開了，像一朵綻放的菊花，連說(shuō)：“現(xiàn)在真好!真好!和以前不一樣了……”
我問(wèn)什么是不一樣了，奶奶告訴我：她以前就靠著家里的那幾畝地，從幾畝地里擠出一家人的生活費(fèi)，兩個(gè)孩子的書費(fèi)，撇開年年累的半死不說(shuō)，到年底稍微有點(diǎn)收成，還要交農(nóng)藥錢，化肥錢的，有一年，不知怎么，奶奶就一下子得了個(gè)怪病，家里也湊不到錢，醫(yī)院更是不敢進(jìn)，就在家里躺著，愈發(fā)嚴(yán)重，到現(xiàn)在還落下病根子，那時(shí)，人靠天命，沒(méi)有生病的權(quán)利啊!更談何去追逐那趟開往幸福的列車呀!
現(xiàn)在，偉大的變革始于xx年春天。新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，為“病有所醫(yī)”鋪路。曾經(jīng)的看病難，看病貴，已經(jīng)成為了歷史，社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)務(wù)室遍布街道，醫(yī)療保險(xiǎn)的春風(fēng)吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶，給苦苦摸索的人們帶來(lái)了曙光，我們每個(gè)家庭也正享受著時(shí)代帶給我們的幸福生活，它就像溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
文章導(dǎo)讀：書籍，伴隨著我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，歷經(jīng)幾代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的步伐。我與他分享歡樂(lè)、憤怒、悲傷和喜悅。
尊敬老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好!我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是:《我與書籍》。
眾所周知，書籍是人類的靈魂，是人類智慧的結(jié)晶，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有**屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。
小時(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，給媽媽講三五遍，每次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。
當(dāng)媽媽情緒化地大聲朗讀時(shí)，我的心隨著丑小鴨的旅程不安地上下跳動(dòng)。當(dāng)我母親讀完書時(shí)，我的眼里充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。
媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書。我同情那個(gè)火柴女孩。我關(guān)心小美人魚公主的命運(yùn)。我是簡(jiǎn)。愛(ài)的心被感動(dòng)了，我也為羅密歐和朱麗葉之間悲慘的愛(ài)情流下了眼淚。
讀書帶給我最有意義的樂(lè)趣，讀書帶給我一個(gè)富足的世界，讓我用善良和天真的眼光看待一切。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我對(duì)書中故事的意義有了更深的理解。偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書就像和一群高尚的人交談。是的，一本好書能給我們精神上的力量。
文學(xué)大師們目光敏銳，洞察力強(qiáng)，他們把所見滲透到自己的思想中，用書本與讀者交流。因此，書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)**統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨**。
我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美;我從書中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。
戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。的確，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。
就像一具行尸走肉，沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂的空虛。
書籍，伴隨著我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，歷經(jīng)幾代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的步伐。我與他分享歡樂(lè)、憤怒、悲傷和喜悅。
半畝方池開，天光云影共懸。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們喝點(diǎn)水，登上人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富人和精神的巨人！
有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！
延伸閱讀
演講是一項(xiàng)必不可少的語(yǔ)言交流活動(dòng)，當(dāng)邀請(qǐng)我們參加鼓勵(lì)讀書演講時(shí)，提前準(zhǔn)備好關(guān)于【演講稿】顯得多么的重要。演講可以調(diào)動(dòng)起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟，那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書演講稿呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)生讀書活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)演講稿”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“我愛(ài)讀書”。
高爾基說(shuō)的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯?，但書，卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見的山和海；有操場(chǎng)上望不見的云和天；有黑板上寫不出的色彩；有課本里翻不出的畫面。
我愛(ài)讀書，與好書相伴，是一件非常幸福的事情。當(dāng)我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時(shí)候；當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候，那份快樂(lè)，是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！蔽乙贿呎J(rèn)真讀書，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書既讓我感到快樂(lè)，又教給了我做人的道理；既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫作水平?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，十分輕松。
謝謝大家！
老師們，在座的朋友們：
大家早上好！
我是來(lái)自信自學(xué)院通信xx級(jí)的xx。翔是自由飛翔的翔，非常榮幸能夠參加今天的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個(gè)上場(chǎng)表演的人，我演講的題目是：一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，以后我們要去經(jīng)歷的社會(huì)生活也不會(huì)有學(xué)校這樣的的美好，舒適！所以我們的大學(xué)不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取，關(guān)注社會(huì)，定位自我的心。
我一直都覺(jué)得我的人生，我的大學(xué)存在兩座“大山”，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽?。灰蛔且娮R(shí)上的孤陋寡聞……而我自己得出的一個(gè)結(jié)論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值，因?yàn)楹枚嗳艘苍阱e(cuò)誤著和我一樣的錯(cuò)誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清楚的記得，我在初中的時(shí)候，只要老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張的聲音顫抖。所以今天我勇敢的站到這個(gè)臺(tái)上，不為了把自己表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，也不在乎是否可以獲得多好的成績(jī)，只為了給自己一個(gè)鍛煉，提升的機(jī)會(huì)。希望可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，突破自己的局限，成為一個(gè)卓越的人。
今天，我們作為昆明理工大學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生，或許我們有的人在學(xué)校里可能是一時(shí)所謂的風(fēng)云人物，但是我覺(jué)得當(dāng)我們真正走向社會(huì)的時(shí)候還可以像現(xiàn)在這樣的風(fēng)云，這樣不可一世嗎？我覺(jué)得當(dāng)我們走向社會(huì)，缺的不是專業(yè)知識(shí)，也不是技能，更不是文憑，一個(gè)原因是現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僖粋€(gè)寬闊的眼界和一個(gè)大的人生格局。我們?cè)谛W(xué)課本里學(xué)過(guò)《《做井觀天》》這篇文章，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這只青蛙很蠢，因?yàn)樗侣崖劊瑳](méi)見過(guò)什么世面，就認(rèn)為天和井口一樣大?？墒钱?dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，走入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我們大部分人都是井底之蛙。
眼界狹隘的人，就像瞎子，經(jīng)?？床灰娛虑榈恼嫦?；孤陋寡聞的人就像傻子，經(jīng)常悟不出事情的本質(zhì)。因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞，所以我們會(huì)經(jīng)常迷茫，經(jīng)常走歪路。眼界和思維有限，就會(huì)格局狹隘。我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，在我很小的時(shí)候，我關(guān)心的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買醬油了，哪只雞不吃食了，哪個(gè)鄰居說(shuō)了些什么話?，F(xiàn)在我早就對(duì)這類事情沒(méi)興趣了，因?yàn)槲矣懈档藐P(guān)心的事，但是我媽媽依然關(guān)注這些事，并時(shí)不時(shí)得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關(guān)系，生活圈子就決定了一個(gè)人的眼界，因?yàn)槲覀兛吹降氖虑榫湍敲炊啵晕覀冴P(guān)心的事情也就只有那么多了。
我們父母那一輩的大學(xué)生，只要埋頭讀書就行了，因?yàn)閲?guó)家給他們安排工作，所以只要“負(fù)責(zé)”讀書就行。而現(xiàn)在社會(huì)形勢(shì)不同了，工作是自己找的，所以現(xiàn)在的我們，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的方向，根據(jù)社會(huì)需要更新自己的知識(shí)。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的方方面面，適當(dāng)?shù)耐渡砩鐣?huì)實(shí)踐，商業(yè)實(shí)戰(zhàn)之中，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，給自己一個(gè)大的人生格局，一張人生藍(lán)圖。這樣我們就會(huì)潛意識(shí)的形成自己的人生觀，就業(yè)觀。
讀別人的故事，悟自己的人生?？瓷鐣?huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)靠做試卷做不出的一切。我覺(jué)得這都是我們都需要去做的，在不斷的經(jīng)歷，不斷的失敗，不斷的進(jìn)步中積累自己的能量，時(shí)候到了，想就業(yè)的就去就業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的就去創(chuàng)業(yè)。只要愿意改變，一切都有可能。就像今天，我站到了這個(gè)臺(tái)上，雖然我還不成功，但是我在進(jìn)步。我和大家一樣相信能創(chuàng)造下一個(gè)奇跡的是現(xiàn)在活著我們，而不是別人。非常感謝在座的各位非常優(yōu)秀的老師，朋友們的聆聽，我的演講完了。最后希望我們大家在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中一起自由飛翔。
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
《名人傳》中記述了18世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家——貝多芬，意大利中世紀(jì)著名畫家、雕塑家——米開朗琪羅，19世紀(jì)俄國(guó)著名作家——列夫·托爾斯泰三位偉人的痛苦和磨難，這其中最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。
貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，他的才華很早就被父親發(fā)覺(jué)，可惜他的父親不是個(gè)好父親，天天逼著他練琴，不考慮他的心情，甚至將他和琴一起鎖在屋里。所以貝多芬變得性格古怪，但他仍全心全意將精力投入音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中，不久以后他就出名了。但是幸福總是短暫的——他的耳朵聾了。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊，但他不屈不撓的與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幹?，還留下了了許多不朽的名作。
貝多芬，一個(gè)殘疾人尚且頑強(qiáng)的奮斗著，而我們，有著父母的疼愛(ài)卻不知足，作為一個(gè)健康的人卻不懂得享受生活、報(bào)答社會(huì)，揮霍了時(shí)光，長(zhǎng)大又后悔。與其如此，不如讓我們從現(xiàn)在開始努力，開拓一條對(duì)得起自己的未來(lái)之路！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我學(xué)到更多知識(shí)，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能說(shuō)話而悲傷，為王子能恢復(fù)成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的殺害過(guò)上幸福美滿的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是幸福美滿的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出燦爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不愿意放下書。正當(dāng)我看到小美人魚準(zhǔn)備拿著刀準(zhǔn)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)?！笨晌覅s把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話》不見了，我把滿屋子翻遍也沒(méi)找到。
一整天也沒(méi)找到書，我滿腦子里都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。小美人魚把王子殺死了嗎?她后來(lái)又怎么樣了……
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書上講小美人魚沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我頓時(shí)陷入沉思：為什么小美人魚寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?
我已經(jīng)陶醉在美妙的童話世界中了。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)充滿詩(shī)和書的人，才會(huì)有見識(shí)，多讀書，才會(huì)有真才實(shí)學(xué)。有了真正的天賦，他就會(huì)與眾不同。有什么區(qū)別？是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是個(gè)性，是書的芬芳四溢。“胸中藏墨空，腹中詩(shī)書自榮”，這是愛(ài)讀書人的寫照。
愛(ài)讀書的人，無(wú)論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景。他可能看起來(lái)不驚艷，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：優(yōu)雅的談吐非凡，優(yōu)美的儀態(tài)不需要修飾，安靜端莊，動(dòng)人優(yōu)雅；那就是坐姿端莊，走路灑脫；它是簡(jiǎn)單與含蓄的自然混合，柔如止水，嬌如清風(fēng)，絢爛如花。
讀書是人的基礎(chǔ)。對(duì)于書來(lái)說(shuō)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，從而演繹出一個(gè)人與書的景觀：
有些人讀書是為了獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。他們更注重思想性、哲理性和深度很強(qiáng)的書籍。書籍改善他們的生活，讓他們過(guò)上充實(shí)的生活。這樣的人本身就是一本書，耐人尋味的好書。
有些人學(xué)習(xí)是為了身心愉悅和陶冶情操。他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外的優(yōu)美散文，在閑暇中陶冶自己，創(chuàng)造一種淡泊從容的生活。這樣的人就像一首詩(shī)，清新，可愛(ài)，可敬。
其他的，讀書只是一種娛樂(lè)消遣，或者只是附庸風(fēng)雅。他們熱衷于傷感的愛(ài)情故事和電影明星和歌手的花邊新聞。他們很實(shí)用，也有點(diǎn)俗氣，不過(guò)還好，畢竟能讀點(diǎn)書，懂點(diǎn)東西。
喜歡讀書的人不一定學(xué)歷高，但一定要有文化素養(yǎng)。有文化素養(yǎng)的人大多懂事、冷靜、體貼；
經(jīng)?？磿娜艘谎劬湍軓娜巳褐蟹直娉鰜?lái)。特別是和人打交道，會(huì)很淡定得體；
經(jīng)常看書的人一般不會(huì)亂說(shuō)話，說(shuō)話一定要有理有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論都會(huì)通過(guò)合理的推演得出，而不是附和人的意見；
經(jīng)常看書的人，智商高，做事的時(shí)候會(huì)思考，處理未知的事情恰到好處；
經(jīng)?？磿娜耍梢允崂砘靵y無(wú)序的世界，抓住根源和關(guān)鍵點(diǎn)，從而提出解決問(wèn)題的辦法，科學(xué)地拒絕盲目；
經(jīng)?？磿娜?，每走一步都很有想法，很少出錯(cuò)。這些都是平時(shí)缺乏閱讀的人所缺乏的。
愛(ài)看書的人漂亮，有些愛(ài)看書的人也漂亮別致。
因?yàn)樗麗?ài)讀書，快樂(lè)就夠了，他的快樂(lè)在獨(dú)處和隱居中最見得到；
因?yàn)樗麗?ài)讀書，他賭博就夠了，他的賭博最多見于高談闊論；
因?yàn)樗麗?ài)讀書，他好到可以長(zhǎng)才氣，他的才氣在生活和判斷上看得最多。
一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)是陽(yáng)光的，一個(gè)愛(ài)書的民族是永遠(yuǎn)活著的，一個(gè)善于引導(dǎo)閱讀的學(xué)校是安靜和諧的，一個(gè)勤于閱讀的生活是多姿多彩的。
閱讀直接促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，拓展一個(gè)人的人生寬度，保存一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)讀書是萬(wàn)能的，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
朋友們，讓我們都舉起書來(lái)讀吧！只有以一顆豁達(dá)的心去閱讀，才能體會(huì)到書中的細(xì)微之處，才能吸收書中的營(yíng)養(yǎng)。一本好書，伴隨一生。
世界上最感人的皺眉是在努力學(xué)習(xí)的那一刻，最自然的瞬間是讀書時(shí)會(huì)心的微笑；
人生最大的悲涼是退休時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真工作，最大的悲哀是離開時(shí)發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有和書交過(guò)朋友。
最庸俗的人是不看書的人；
最卑鄙的人是不買書的人。
最窮的人是那些沒(méi)有書的人。
人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是可愛(ài)又漂亮。我相信愛(ài)讀書的人是美好的，我喜歡讀書，我更喜歡愛(ài)讀書的人！我夸你————一個(gè)讀書人！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！彼鼈冇珠_始吵起來(lái)了。老熊看見了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮?，看誰(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰(shuí)就勝利?！迸芷饋?lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子?！比缓?，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我讀書我快樂(lè)》
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書的收獲；人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書的經(jīng)歷。
正如別林斯基所說(shuō)，好書是最珍貴的珠寶。書籍是人類精神的食糧。世界上沒(méi)有書，人就沒(méi)有知識(shí)。書籍是指引人們的燈塔。書籍就像知識(shí)海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中尋找知識(shí)。
我愛(ài)看書。因?yàn)橛兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有做人的道理。每當(dāng)我有了新書，我就會(huì)抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛(ài)的書。所以我三天就能看完一本書，有些書半天就能看完。
小學(xué)六年級(jí)是我閱讀生活中不可忽視的重要部分?？锤鞣N有品味的書。細(xì)細(xì)品味讀書，發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂(lè)演講。而我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。我嘗試通過(guò)各種方式向別人借書，慢慢品味。很快，我就愛(ài)上了小說(shuō)，尤其是古典小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求一部小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我看了幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說(shuō)，心里都有一種自豪感，一種說(shuō)不出的喜悅。
讀書成了我人生的重要內(nèi)涵。我喜歡看春天的花鳥，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋瑸轺煊竦脑峄ǘ鳒I。受到保羅精神的啟發(fā)，我們欣賞獨(dú)孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制缍婕t耳赤，但更多的時(shí)候是微笑。
讀書讓世界上單純的人變得豐富；讀書讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書留個(gè)位置！
我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人有益的好書，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書陪伴著我們；我一直希望在噪音重復(fù)后，留下一本書，讓朋友聚在一起唱歌。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么安靜，無(wú)休止的心情。古書翻開好幾頁(yè)，微微泛黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書裝訂成冊(cè)，流傳至今。從出走的歲月里，翻開的書頁(yè)里充斥著干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。
現(xiàn)在，我經(jīng)常在夜里獨(dú)自思考，在書頁(yè)中搜尋，思考命運(yùn)中的未知。尋找最初真誠(chéng)的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書。現(xiàn)實(shí)生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨(dú)自坐在燈下的人不是路人。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。讀書的旅程沒(méi)有盡頭，知識(shí)的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會(huì)更加陽(yáng)光。面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。
我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
下面的內(nèi)容主題為安全教育活動(dòng)演講稿，是小編為你整理的，為了讓自己的演講更深入人心。演講稿可以幫助演講者整理思路，提示演講內(nèi)容，約束演講速度，演講稿的質(zhì)量高低直接決定著整場(chǎng)演講是否吸引，我們應(yīng)該怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的主題演講稿呢？感謝您花時(shí)間閱讀本文。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好。
今天我們齊聚一堂繼續(xù)展開對(duì)安全工作的深入討論，我們煤礦集團(tuán)，作為全國(guó)特大型煤炭企業(yè)，重視安全、保障職工生命、健康權(quán)益是多年傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且進(jìn)行了不懈的努力。作為職工培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，希望通過(guò)同大家一起努力，為生命安全保駕護(hù)航。
天災(zāi)，或許我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法抗拒，可是，對(duì)于生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜!不要等到事后再去后悔。
每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個(gè)鮮活的生命在痛苦中的結(jié)束。每當(dāng)這一連串的數(shù)字符號(hào)不停地在我們腦海里翻滾，我們總在問(wèn)自己，這是為什么呀，這是為什么呀!而當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)分析每件事故的背后，哪一起不是因?yàn)槲覀兗缈傅陌踩?zé)任不到位而成為事故的罪魁禍?zhǔn)?哪一起事故又不是因?yàn)閮e幸麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散?他們，有的正值青春年華，憧憬著美好的生活和未來(lái);有的正值壯年，家庭美滿妻賢子孝;有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂(lè)，是無(wú)情的事故讓這一切化為烏有。一個(gè)生命的矢折，是一個(gè)家庭的不幸，萬(wàn)千生命的毀滅，就是社會(huì)的悲哀。
人們常說(shuō)，安全責(zé)任重于泰山，因?yàn)檫@責(zé)任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個(gè)家庭的幸福，扛的是企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，扛的是國(guó)富民強(qiáng)，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背后，又有多少人會(huì)把這份責(zé)任牢記心間，而將它化作遏制事故發(fā)生的原動(dòng)力。事故是一面鏡子，教訓(xùn)是明燈。身為煤礦人，難道我們就不能仔細(xì)想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故為什么老是頻頻發(fā)生?是隱患未排除?是安全措施不到位?是安全監(jiān)管走過(guò)場(chǎng)?還是出事者本人自身僥幸麻痹?為什么我們每天要在擔(dān)驚受怕中過(guò)活?可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制?在這里可能有人會(huì)說(shuō)，你那是杞人憂天，別人出了事故關(guān)我什么事，我們現(xiàn)在還安全著呢!可是，朋友請(qǐng)你想想，當(dāng)有一天災(zāi)難落到你頭上，你又是什么感想?
同志們，安全意味著責(zé)任。責(zé)任是一種要求、一種義務(wù)、一種保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的莊重使命。因?yàn)橛胸?zé)任，我們才可以從不斷變換的安全問(wèn)題上積累進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)體會(huì)各項(xiàng)措施處罰，這些看似繁瑣、苛刻、不近人情的制度條款，這不正是企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)嗎?不正是員工生命保護(hù)重要舉措，不正是對(duì)員工的最大關(guān)愛(ài)嗎?所以我們管理人員必須提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
安全還是一種態(tài)度。在眾多企業(yè)之中，煤礦行業(yè)是公認(rèn)的高危行業(yè)，作為一名煤礦職工更應(yīng)該將安全放在首位。安全第一、預(yù)防為主、綜合治理，這就是我們的態(tài)度。安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們不能只把安全第一停在口頭上，掛在墻壁上,而是要實(shí)實(shí)在在把要我安全、我要安全轉(zhuǎn)變?yōu)槲視?huì)安全，我能安全的行動(dòng)。當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢(mèng)中那甜甜的微笑。這時(shí)，我們還能置安全于不顧嗎?
安全也是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？梢哉f(shuō)所有的安全規(guī)程是一部血書，是用血的教訓(xùn)換來(lái)的，甚至用生命的代價(jià)寫成的。我們只要牢記，無(wú)須再次親自去驗(yàn)證，更不能犯規(guī)程中同樣的錯(cuò)誤。我們靠規(guī)程來(lái)保證我們的安全。血的教訓(xùn)告訴我們，誰(shuí)在安全問(wèn)題上打折扣，誰(shuí)就會(huì)付出代價(jià)。
安全是伴隨我們一生的話題，是企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題，是一切工作的根基。安全工作無(wú)止境，更細(xì)、更嚴(yán)是一項(xiàng)艱難卻有效的工作，安全生產(chǎn)需要我們的責(zé)任，安全生產(chǎn)更加依靠我們的責(zé)任。讓我們每一個(gè)人從我做起，從細(xì)節(jié)做起，讓我們?cè)诳噙^(guò)、累過(guò)以后，綻露幸福的笑容，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)：關(guān)愛(ài)生命，安全從我做起!
當(dāng)前，我們的國(guó)家正在向全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)闊步前進(jìn)，安全穩(wěn)定的'環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本保障。企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，不是以付出生命的代價(jià)來(lái)獲取的，相反，保障社會(huì)每一個(gè)成員的生命、健康安全才是它的必要前提，也是小康社會(huì)的重要內(nèi)容。安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局，已是全社會(huì)的共識(shí)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的動(dòng)員令已經(jīng)發(fā)出。黨和政府的高度關(guān)注，全社會(huì)力量的普遍發(fā)動(dòng)，讓我們看到了希望，堅(jiān)定了信心，勝利的曙光即將照亮我們的眼睛，需要的就是行動(dòng)，堅(jiān)決而有效的行動(dòng)。用責(zé)任筑起生命的鋼鐵長(zhǎng)城!
前車之簽，后事之師。我們要牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的思想，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，克服僥幸心里，消除麻痹大意的松懈思想。其次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格堅(jiān)持安全生產(chǎn)法，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，時(shí)刻以如臨深淵如履薄冰的心態(tài)來(lái)抓安全，那么，我們的企業(yè)一定會(huì)在追求本質(zhì)安全型礦井的道路上越走越遠(yuǎn)!用安全托起生命的天空。
春回大地，生機(jī)勃勃，風(fēng)光無(wú)限!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年秋季學(xué)期。今天我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校,回到了我們這一個(gè)美好的大家庭，感到非常的高興。借此良機(jī)，我主要談?wù)勑聦W(xué)期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)的相關(guān)工作。
回首過(guò)去的一年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校各方面都得到了較大的發(fā)展。我們開展了多種形式安全教育活動(dòng)，提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，(特別是甲流感的防控方面，我們做了大量的工作，有效地將甲流感病毒拒于校門之外，同時(shí)學(xué)校師生養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。)學(xué)校全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、班校板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過(guò)各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧;使用體育運(yùn)動(dòng)器械、實(shí)驗(yàn)器材時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng);同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過(guò)打架來(lái)解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí);交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，乘坐車船或上下樓道時(shí)搶上搶下、擁擠等;從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存，交通安全和防火、防水、防沖憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。
下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，就我校的安全和管理進(jìn)行培訓(xùn)教育，內(nèi)容主要如下：
1、與人為善和睦相處各班班主任要教育學(xué)生要友好相處為重點(diǎn)。學(xué)校禁止追逐打鬧，欺侮同學(xué)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多作自我批評(píng)，主動(dòng)并找老師妥善處理;任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴(yán)頂格處理;不與社會(huì)上的不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍危險(xiǎn)物品(如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等);進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，領(lǐng)取飯菜時(shí)應(yīng)順序排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶;禁止攀伏樓梯欄桿;嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭(zhēng)搶;雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛，惹事生非;未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入校園(特別是學(xué)生不得在星期天的晚上到校，我們的宿舍管理員要關(guān)閉宿舍，不得允許留宿);夜晚一般不單獨(dú)外出活動(dòng)，防止不法侵害。學(xué)會(huì)謙讓和說(shuō)文明用語(yǔ)，如謝謝，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彽?，具有正確的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和沖突的發(fā)生。從而營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。要教育學(xué)生行路靠右邊，禁止騎車并行，禁止互相追逐，不搶行;禁止駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛;禁止攀爬機(jī)動(dòng)車輛行走。要教育學(xué)生不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設(shè)施。
3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財(cái)物，不得損壞消防器材和照明設(shè)施，造成損失的要照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的將依法追究其責(zé)任。學(xué)會(huì)正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過(guò)安全出口。
4、防水：教育學(xué)生禁止到池塘、河堰等深水危險(xiǎn)處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，這作為我們本期安全工作的一個(gè)重點(diǎn)，凡是違反此規(guī)定的，我們必須請(qǐng)家長(zhǎng)到校接受教育，加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理，直到認(rèn)識(shí)深刻，寫下書面保證后由其監(jiān)護(hù)人簽字后交學(xué)校存檔，向?qū)W校交一定數(shù)目的保證金，本期內(nèi)無(wú)再犯退還保證金，并對(duì)學(xué)生做出留校查看處理，如有再犯，將勸其退學(xué)，將保證金用于獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)反應(yīng)情況人員。情節(jié)嚴(yán)重的直接勸其退學(xué)處理。
為深入貫徹落實(shí)黨的十_大和十_屆_中、_中全會(huì)精神，深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造維護(hù)憲法法律的權(quán)威和尊嚴(yán)的良好氛圍。在黨委政府和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，__司法所將在全鎮(zhèn)開展20_年全民國(guó)家安全教育日法治宣傳教育活動(dòng)。
[篇1]突出做好重點(diǎn)對(duì)象的國(guó)家安全教育。做好政府工作人員普法教育，把維護(hù)國(guó)家安全相關(guān)法律作為政府工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容，納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任清單，加強(qiáng)考試考核，督促政府工作人員學(xué)習(xí)掌握國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。
[篇2]組織青少年開展國(guó)家安全主題活動(dòng)。聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中下學(xué)，積極開展國(guó)家安全法宣傳教育，增加校園法治教育中的國(guó)家安全法主題內(nèi)容和活動(dòng)。
[篇3]創(chuàng)新國(guó)家安全法治宣傳形式。從實(shí)際出發(fā)，充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國(guó)家安全宣傳教育，特別要發(fā)揮司法所普法宣傳教育兩微一端的優(yōu)勢(shì)，制作、播發(fā)專題頁(yè)面、主題圖文、視頻、漫畫等國(guó)家安全法治宣傳內(nèi)容，形成網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì)，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:
大家上午好:
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造維護(hù)憲法法律的和尊嚴(yán)的良好氛圍。在黨委政府和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，xxxx司法所將在全鎮(zhèn)開展20xx年全民國(guó)家安全教育日法治宣傳教育活動(dòng)。
(一)突出做好重點(diǎn)對(duì)象的國(guó)家安全教育。做好政府工作人員普法教育，把維護(hù)國(guó)家安全相關(guān)法律作為政府工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容，納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任清單，加強(qiáng)考試考核，督促政府工作人員學(xué)習(xí)掌握國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。
(二)組織青少年開展國(guó)家安全主題活動(dòng)。聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中下學(xué)，積極開展國(guó)家安全法宣傳教育，增加校園法治教育中的國(guó)家安全法主題內(nèi)容和活動(dòng)。
(三)創(chuàng)新國(guó)家安全法治宣傳形式。從實(shí)際出發(fā)，充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國(guó)家安全宣傳教育，特別要發(fā)揮司法所普法宣傳教育兩微一端的優(yōu)勢(shì)，制作、播發(fā)專題頁(yè)面、主題圖文、視頻、漫畫等國(guó)家安全法治宣傳內(nèi)容，形成網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì)，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。
我們要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。水是我們的生命之源，它的性格有時(shí)溫柔，滋養(yǎng)人們，滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是它也會(huì)奪取人的生命。
朋友們，你們知道嗎？在我們的身邊發(fā)生過(guò)許多的溺水事故。前幾天媽媽和我說(shuō)，在上周六的時(shí)候，有兩個(gè)二年級(jí)的孩子在雙龍水庫(kù)邊上玩耍。結(jié)果，兩個(gè)人一不小心掉到水庫(kù)里淹死了。家長(zhǎng)整整找了兩天都沒(méi)找到。后來(lái)，在雙龍水庫(kù)看見了他們的尸體，有個(gè)男孩子才11歲，女孩才9歲。兩條小小的生命就這樣結(jié)束了，多可惜呀！所以，我們不能獨(dú)自和朋友結(jié)伴去游泳。不可以在沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的陪伴下擅自外出游泳。還有一次，我在游泳池的休息區(qū)休息?？匆娨粋€(gè)小姑娘不小心跌到水里，小姑娘的同伴看見了。急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)。小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇發(fā)生。
我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們自己不小心跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，也是無(wú)情的。水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒鼙ё约旱纳淖镓?zé)加強(qiáng)到無(wú)生命的水身上。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還給水一個(gè)清白。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提升小學(xué)生交通安全防范意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了交通安全系列宣傳教育活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳窗等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)交警城區(qū)中隊(duì)的警官開展交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)放交通安全知識(shí)宣傳冊(cè)，宣講《道路交通安全法》，具體指導(dǎo)學(xué)生怎樣走路、乘車、過(guò)路口，切實(shí)提升了小學(xué)生交通安全素質(zhì)。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要做文明交通的實(shí)踐者，還要努力當(dāng)好宣傳員，用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校在交通安全方面需要家長(zhǎng)配合的舉措，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導(dǎo)教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。
切實(shí)把體驗(yàn)式教育融入于社會(huì)課堂，讓每個(gè)學(xué)生掌握候車、行走、過(guò)馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項(xiàng)和要求，深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。
為進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提升小學(xué)生交通安全防范意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了交通安全系列宣傳教育活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)、宣傳窗等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育，邀請(qǐng)交警城區(qū)中隊(duì)的警官開展交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)放交通安全知識(shí)宣傳冊(cè)，宣講《道路交通安全法》，具體指導(dǎo)學(xué)生怎樣走路、乘車、過(guò)路口，切實(shí)提升了小學(xué)生交通安全素質(zhì)。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要做文明交通的實(shí)踐者，還要努力當(dāng)好宣傳員，用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)xxx向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校在交通安全方面需要家長(zhǎng)配合的舉措，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導(dǎo)教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。
切實(shí)把體驗(yàn)式教育融入于社會(huì)課堂，讓每個(gè)學(xué)生掌握候車、行走、過(guò)馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項(xiàng)和要求，深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
有人說(shuō)，人生是一座寶庫(kù);有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō)，人生是一朵花，就像春天里五顏六色的花。世界因其絢麗的生命而精彩，但有些人卻輕易讓生命之花過(guò)早枯萎。
美麗的校園充滿了笑聲和歡笑。我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做自己，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿幸福。
注意安全，從我們的生活學(xué)習(xí)做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T自行車、散步，校園生活中的各種文體活動(dòng)都與安全息息相關(guān)。如果我們不注意的話，我們就會(huì)回到自己身上。安全是我們生活中不可或缺的。要把安全當(dāng)成吃飯喝水，時(shí)刻注意安全。在校園里，有的同學(xué)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事大打出手，有的在流血，有的甚至付出了生命的代價(jià)，不是一句道歉就能挽回的，而是一輩子挽回不了的。
學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習(xí)的地方。有老師，有同學(xué)，有花草樹木。我們像一個(gè)幸福的大家庭一樣生活，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們愛(ài)我們的校園就像愛(ài)我們的家一樣。我們現(xiàn)在有沒(méi)有注意到一些不安全的因素?比如學(xué)生上課時(shí)互相追逐打鬧是非常不安全的。所以，學(xué)生要聽老師和家長(zhǎng)的話，快樂(lè)上學(xué)，安全走路回家，做一個(gè)守法的好學(xué)生。
有一次聽到一件很危險(xiǎn)的事情：在某學(xué)校的一個(gè)班里，一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候做了危險(xiǎn)的動(dòng)作，用手撐在桌子上，像蕩秋千一樣玩。突然，上課鈴響了，同學(xué)們大叫一聲擠進(jìn)教室，把同學(xué)撞倒在地。當(dāng)時(shí)他的口鼻都在流血。
為了防止這種危險(xiǎn)的事情再次發(fā)生，我給你幾個(gè)小建議：上課期間，不要在走廊或樓梯上大吵大鬧，安靜地走在右邊;幾個(gè)人一起上下樓梯的時(shí)候，主動(dòng)站成一個(gè)豎柱;做習(xí)題的時(shí)候全校都會(huì)下樓，樓梯上會(huì)有很多人。這個(gè)時(shí)候要多注意不要擠，以免摔倒。我相信，只要學(xué)生們注意一些事情，我們的校園就會(huì)變得更加和諧和美麗!
最后，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，注意安全”，祝愿同學(xué)們?cè)诤椭C美好的校園里進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。也希望每一個(gè)學(xué)生都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴隨我們。
很多人在工作與生活都需要進(jìn)行演講，在我們需要參與鼓勵(lì)讀書演講時(shí)，提前準(zhǔn)備好關(guān)于【演講稿】顯得多么的重要。演講是有思想、有見解、有故事、有邏輯、有風(fēng)采的當(dāng)眾講話，那么讀書演講稿總結(jié)的重點(diǎn)是什么呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“讀書的益處競(jìng)賽活動(dòng)演講稿”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò)，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。可見再大的文人不讀書也是不行的。
我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒(méi)什么超群的，但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書。
上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書，在我眼里書像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我?？稍诙昙?jí)時(shí)我對(duì)書的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，為什么呢?還是從那件事開始說(shuō)起。
一天晚上我又一次很不情愿地坐在書桌旁看起了書?？粗粗?，我竟情不自禁“呼呼”大睡起來(lái)，不用說(shuō)，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔(dān)心我，我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老娘口渴了，她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng)，天哪，我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè)，時(shí)我看書睡覺(jué)時(shí)做一個(gè)，現(xiàn)在又做一個(gè)，啊!好了，好了，我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)中，我見到了大作家曹文軒，我一秒暈過(guò)去三次，后來(lái)問(wèn)他：“你為啥那愛(ài)讀書?他微微一笑：因?yàn)闀橇硪粋€(gè)世界，它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了，我也醒了。回想著那個(gè)夢(mèng)，是上天給予我的衷告嗎?想著想著，我情不自禁止地走到書桌旁，拿起了一本書，看起來(lái)。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書的世界拉了回來(lái)，我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)發(fā)燒呀，等等，沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書，而且一看是三個(gè)多小時(shí)，啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!
我忍不住哈哈大笑，說(shuō)：媽，我，你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng)，媽媽也漸漸松了一口氣。
從此以后，書，幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親，書的那個(gè)世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺(jué)之前也在看書，啊!你問(wèn)我書像什么!一聽你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書，好了，告訴你吧，書……像天堂……一個(gè)神秘、新奇，能徹底將人俘虜?shù)奶焯谩Ｌ焯?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻，告訴你，讀書的'感覺(jué)很美，同時(shí)也很妙。
同學(xué)們：
大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)"書是知識(shí)的源泉"。
我也很喜歡看書，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。
看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故。看書時(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！
讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我來(lái)到“讀書圣地”——光谷圖書城。我找到一本連做夢(mèng)都在看的書——《我們仨》，我找了一個(gè)不僅沒(méi)有多少人、很安靜而且燈光明亮的地方，如饑似渴的讀起來(lái)：一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……
看到二十九頁(yè)的第七段“船很干凈，后艙空無(wú)一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡(jiǎn)直像在醫(yī)院里，鍾書（作者的爸爸）側(cè)身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜?！弊x到這里我更佩服楊絳了：把一個(gè)普普通通的船艙里，描寫的如此細(xì)致。
我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過(guò)，跟我說(shuō)話：“小朋友，都十二點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃飯呀?！?/p>
我看得太認(rèn)真了，沒(méi)聽到，繼續(xù)看。阿姨看我讀的太入迷了，搖了我?guī)紫拢揖鸵幌伦忧逍蚜?，我生氣的回答：“阿姨，我一點(diǎn)要補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)你不要打擾我?！?/p>
這時(shí)我的肚子已經(jīng)在打鼓。一會(huì)兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
阿姨這時(shí)看著我用略帶嘲笑地口吻說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了?！?/p>
我馬上丟下書，以十萬(wàn)碼的速度往車站跑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，幫我把書放到原來(lái)的地方，謝謝?！?/p>
等我到了光谷國(guó)際，發(fā)現(xiàn)電梯上貼了一張紙：電梯維修。看到這里我頓時(shí)傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補(bǔ)習(xí)的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計(jì)都補(bǔ)完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無(wú)賴的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺(jué)好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說(shuō)：“出去站著?！?/p>
我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說(shuō)：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長(zhǎng)打電話?！笨粗±蠋熯@么生氣，我想今天回家又逃不了一場(chǎng)棍棒燒肉了。
唉，看來(lái)要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書的暢快，真是難得的自由??！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，可以讀書。聽過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)吧！
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！逼鋵?shí)，我是一個(gè)比較貪玩的女孩，平日里并不是很喜歡讀書，可當(dāng)我有時(shí)無(wú)暇時(shí)，偶然去翻閱一些故事書，讀了越來(lái)越多的書后，慢慢地便成了名副其實(shí)的“小書迷”。屋子里的每個(gè)書架都被塞得滿滿的，各種各樣的書簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小的“新華書店”，我常常在家里盡情地暢游于書海。
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我便更加喜歡書了。
我讀過(guò)了各種種類的書。其中看數(shù)學(xué)書，訓(xùn)練了我的思維能力，讓身經(jīng)百戰(zhàn)的我在千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題中保持一顆清醒的頭腦；讀唐詩(shī)宋詞，讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，遨游在中華五千年浩瀚的歷史中，和李白、杜甫來(lái)了一次又一次的“親密接觸”；讀天文書，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)的、繽紛多彩的美麗世界；瀏覽自然科學(xué)書，讓我回到了幾千萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的“生死時(shí)速”，還讓我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的老虎和會(huì)吃人的大花兒；讀童話書，讓我與格林兄弟一起遨游在童話世界里；看漫畫書，可以放松放松我緊張的心情，讓我看到了社會(huì)世俗的百態(tài)……
我愛(ài)書，我愿在書的海洋里遨游?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。我從書中吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，武裝了自己的頭腦，讓我變得睿智，讀書真好！
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們！
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊(duì)也積極響應(yīng)，開展了“讀書好處多”演講比賽。
4月29日下午，“讀書好處多”演講比賽活動(dòng)拉開了帷幕。主持人用她猶如春風(fēng)般的話語(yǔ)，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。本次演活動(dòng)總結(jié)如下。
選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過(guò)讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過(guò)讀書而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲。
參賽隊(duì)員感情真摯，脫稿演講，部分同學(xué)演講才能突出。各位評(píng)委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們?cè)诨蜴告竸?dòng)聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書、學(xué)習(xí)的重要。
此次比賽還評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。比賽最后，胡俊霞校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質(zhì)，快速成長(zhǎng)為國(guó)家所需要的棟梁之才。
總之，今天的演講比賽非常的成功?！拔易x書，我受益”使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書活動(dòng)中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長(zhǎng)。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長(zhǎng)!
當(dāng)我們面對(duì)上臺(tái)演講的時(shí)刻，事先做好充分的準(zhǔn)備能夠提高演講的精準(zhǔn)性和實(shí)用性。一個(gè)優(yōu)秀的演講稿可以讓觀眾更好地與你互動(dòng)，你曾經(jīng)看到過(guò)什么樣的演講稿呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了“讀書伴我演講稿”，相信對(duì)你大有裨益。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們家有個(gè)小書蟲，課余時(shí)間，呆在書桌前看書對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書蟲就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級(jí)時(shí)，學(xué)校以讀書為重點(diǎn)，讓我們多讀書，讀好書，剛開始我雖然喜歡看書，可看書時(shí)間很短，看一會(huì)就想出去看電視，有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜歡看圖畫書和一些比較短的小故事書。媽媽想盡辦法引導(dǎo)我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅(jiān)持讀書了。記得又一次，老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著我寫完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計(jì)較，像個(gè)小孩子似的認(rèn)真聽我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書，不論在那都會(huì)見到我的書，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費(fèi)那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書，肯定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書常常被媽媽“沒(méi)收”?，F(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著本書，進(jìn)去以后插上門，在里面盡情的看，有時(shí)坐的屁股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書，枕頭下床上等等，都會(huì)見到我心愛(ài)的書。從養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣時(shí)，我覺(jué)著書就像我的老朋友。當(dāng)我和“朋友”見面時(shí)，我就高高興興的讀著我的“老朋友”，我們是一天不見到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現(xiàn)在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂，但是我的書讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì)越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書故事，你們一定也愛(ài)讀書了吧!
加油!加油!再加油!
東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的`傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書，人因讀書而美麗。 愛(ài)讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫楊心如，今年8歲，來(lái)自泰師附校二年級(jí)七班。今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“太陽(yáng)為什么白天出來(lái)，月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥能飛，我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書，會(huì)給你滿意的回答?！痹诿總€(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間，我就纏著媽媽帶我去書店買書，一本又一本的書買回來(lái)之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書，真好!
我最喜歡讀的一本書是《進(jìn)取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學(xué)琴的故事等等，一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。
我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛(ài)讀書，后來(lái)慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候，寒風(fēng)陣陣，讀起書來(lái)就非常困難，這時(shí)候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來(lái)他終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
高爾基先生說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來(lái)好處。多讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績(jī)。同時(shí)，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因?yàn)樽x書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對(duì)，只會(huì)讓你徒勞無(wú)功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來(lái)自報(bào)紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來(lái)，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來(lái)，同時(shí)寫出自己的感想和體會(huì)。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣，謝謝大家！
同學(xué)們：
早上好！
當(dāng)你們跨入一中的大門時(shí)，你們從幼兒園、小學(xué)、初中到現(xiàn)在至少是進(jìn)入第四所學(xué)校了。你或許覺(jué)得讀書首先是玩，接著是苦，到現(xiàn)在是有點(diǎn)累了。
但同學(xué)們要知道，不累不苦，不叫寒窗苦讀，不苦不累青春熱血定會(huì)東流枉費(fèi)。那么就讓我們?cè)缌⒋笾?，努力讀書！古人讀書鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故，他們艱難而執(zhí)著。讀書的苦與累，讀書的艱難，我是深有體會(huì)的。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書，家住高高的山埡上，早上牧放牛羊后草草吃點(diǎn)東西一路小跑上學(xué)，下午放學(xué)餓著肚子爬那高高的山梁，有時(shí)還要背上從生產(chǎn)隊(duì)分的洋芋紅薯，那背簍幾乎和我等長(zhǎng)，彎腰陀背地爬山，滿腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個(gè)星期天，就一個(gè)人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路，穿縣城到七里坪中學(xué)讀書，吃的是苞谷飯、映得見人影的.合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學(xué)們的父母應(yīng)該或多或少都體驗(yàn)過(guò)讀書的艱難。但你們趕上了讀書的好時(shí)代。在站的同學(xué)，城市里的是獨(dú)生子，鄉(xiāng)村里的最多是兩姊妹，負(fù)擔(dān)輕，家庭富裕，父母可以全心全意攻你們讀書，甚至有些同學(xué)從小學(xué)、初中到現(xiàn)在父母還天天接送。想想你們父母的艱辛勞作，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難，你們作為中國(guó)九零后、零零后的孩子是多么幸福！國(guó)家強(qiáng)盛，你們讀書有廣闊的用武之地；家庭富裕，你們讀書沒(méi)有后顧之憂；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，你們讀書勁頭就足。建始一中一校兩區(qū)，巍巍朝陽(yáng)觀，悠悠廣潤(rùn)河，依山傍水，場(chǎng)地廣，佳木秀，人文好，真是讀書的好地方！學(xué)校高考成績(jī)穩(wěn)步上升，書香氛圍日漸濃厚，“實(shí)施平民教育，鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入人心，責(zé)任文化深深浸潤(rùn)師生的心靈！高效課堂紅紅火火開展，師生教學(xué)相長(zhǎng)，勁頭高昂！同學(xué)們正趕上建始一中發(fā)展和奮進(jìn)的好時(shí)機(jī)！希望同學(xué)們養(yǎng)成好的習(xí)慣形成好的品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣，習(xí)慣鍛造品質(zhì)，品質(zhì)成就未來(lái)。我希望大家從走進(jìn)建始一中這天起，就做到從思想上斷奶。
無(wú)論多么思念父母，不管在電話里喊爸媽淚水漣漣，但理智上要割舍這份思念。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)理性思考。一定要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要設(shè)計(jì)美好人生，一定要有自己切合實(shí)際的一些想法，一定要把這些想法落到實(shí)處。父母對(duì)孩子的愛(ài)是讓你們飛出溫暖的掌心，老師對(duì)你們的愛(ài)是引導(dǎo)你們找準(zhǔn)人生的路。同學(xué)們，修業(yè)、修身、修性都要潛心，都要吃苦，都要持之以恒，還要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。高中階段，時(shí)間緊、作業(yè)多、任務(wù)重、知識(shí)難，希望大家根據(jù)各科的特點(diǎn)，及早適應(yīng)老師的教法，思考和尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。要?jiǎng)?wù)實(shí)不要?jiǎng)?wù)虛，虛名浮利不如腳踏實(shí)地，虛榮好強(qiáng)不如誠(chéng)實(shí)謙卑。希望同學(xué)們?cè)缌⒋笾?，祝愿大家三年后定成正果?/p>
謝謝大家！
列寧說(shuō)過(guò)："書籍是巨大的力量。"因此，讀書便成了人們生活中不可缺少的一部分，德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"高爾基還說(shuō)過(guò)："我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。" 所以，我愛(ài)讀書。知識(shí)來(lái)源于生活，來(lái)源于實(shí)踐，但我們獲得知識(shí)和途徑大都來(lái)源于書本。回顧幾十年的讀書經(jīng)歷，從兒時(shí)書攤一分錢看兩本小人書，到上學(xué)接觸課本一直到現(xiàn)在讀的各類書，也自謂博覽群書?？苫仡櫹胂胛抑皇锹o(wú)目標(biāo)的見到什么讀什么，博而不精。自從走上工作崗位，踏上講臺(tái)，我深深地知道：作為一名教師，自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以只有繼續(xù)讀書，只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)我得人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)。時(shí)間真快，我已經(jīng)走過(guò)了近20年的教壇生活，深深體會(huì)到讀書對(duì)我的成長(zhǎng)的重要作用。
初為人師，走上課堂，結(jié)果講課照本宣科，捉襟見肘，才發(fā)覺(jué)自己讀書太少。魏書生、李鎮(zhèn)西等這些教育上的大家，他們?cè)谥v課時(shí)對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)整合和靈活調(diào)度，豐富廣博的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)的信手拈來(lái)，教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念的自如運(yùn)用，從孔夫子、蘇霍姆林斯基的心有靈犀，從實(shí)用、后現(xiàn)代、建構(gòu)、人文等等主義到多元智力、成功教育的融會(huì)貫通，從先秦文學(xué)、李白、杜甫、曹雪芹到托爾斯泰、泰戈?duì)栐俚浆F(xiàn)當(dāng)代的巴金、冰心、等人的熟稔于心??這些都是讀書讀到一定程度上才具有的游刃有余。作為一位教師也必須所應(yīng)知曉。這樣，教師在課堂上、在生活中，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼。
從這些名家我感受到讀書，能改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性。“腹有詩(shī)書氣自華”。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。有人說(shuō)，人品即文品。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的品位。“教師的人格，就是教師的一切。” “要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！苯處?，作為知識(shí)的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，沒(méi)有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。讀余秋雨、周國(guó)平等哲理，被真善美洗禮過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書演講稿》。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書，才能懂得的知識(shí)；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的??？”我自豪的說(shuō)：“書上學(xué)的。”
從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧！
我的演講完了。
謝謝大家。
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是：青春正是讀書時(shí)。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競(jìng)爭(zhēng)中證明自己。其實(shí)，證明自己的途徑只有一個(gè)，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無(wú)錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來(lái)，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會(huì)變成人生最快樂(lè)的事。因?yàn)闀梢越o你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，它會(huì)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著夢(mèng)想的船。
清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而且會(huì)帶來(lái)一種心靈的慰藉，一種享受。
讀書其實(shí)是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會(huì)匯集一些獨(dú)特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實(shí)是借助讀書來(lái)翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說(shuō)："好書讀得越多越讓人感到無(wú)知"，讀書是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書中的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有時(shí)間讀書啊！其實(shí)，哪里又有那么一塊空時(shí)間留在那兒呢？魯迅先生說(shuō)，時(shí)間像海綿，擠一擠總會(huì)有的。善于利用時(shí)間讀書的人總會(huì)找到時(shí)空惟讀書溫柔以待。
親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們的青春時(shí)光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會(huì)剛好都在。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是三(2)班的xxx。今天我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早上，我們面對(duì)著日出來(lái)到校園，陽(yáng)光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)道理。只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，我們才能長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
子曰：“知者不如善者，善者不如樂(lè)者”。剛上學(xué)的時(shí)候，我們還是不太懂的學(xué)生。后來(lái)老師教了我們很多知識(shí)。我們經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解中國(guó)過(guò)去的輝煌和！
閱讀開闊了我們的視野，教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂(lè)觀；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。
通過(guò)閱讀，我逐漸愛(ài)上了寫作。去年我的詩(shī)《小野花》發(fā)表在《深圳青少年報(bào)》上，我們班很多同學(xué)也在報(bào)紙上發(fā)表了自己的作品。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會(huì)讀更多更好的書，相信同學(xué)們也會(huì)選擇和我一樣的，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的`！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的。”一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛(ài)與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；保爾柯察金不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服。
上學(xué)后，我的小書架上的書越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書里的朋友也越來(lái)越多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫、搞笑之類的書，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
我愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書！
同學(xué)們，讀書吧！
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書。
我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了?？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書，是書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書吧！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集并為您呈上“小學(xué)生讀好書演講稿”相關(guān)內(nèi)容，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益。志向和熱愛(ài)是偉大行為的雙翼，當(dāng)我們?cè)诼殘?chǎng)中面臨上臺(tái)演講時(shí)。是時(shí)候?qū)⒆约合胝f(shuō)的話整理成稿件了，演講稿有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。
各位老師、同學(xué)們，你們好：
今天，我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?我自豪的說(shuō)：書上學(xué)的。
從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧!
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”古人對(duì)讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。
有一段時(shí)間，我聽見某些人說(shuō)：“讀書其實(shí)沒(méi)有用，看現(xiàn)在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒(méi)幾個(gè)有文化的……，什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話，我不由得思索起來(lái)，讀書到底有沒(méi)有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會(huì)到了“開卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經(jīng)歷，談?wù)勛x書的益處吧。
讀書可以開闊視野
每個(gè)人的生命的有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過(guò)讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的；人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí)，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會(huì)為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，產(chǎn)生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
讀書可以提高寫作水平
我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們懂得道理
一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。?dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí)，有關(guān)教育如何做人方面的書籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動(dòng)，不為艱難險(xiǎn)阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
讀書可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發(fā)明、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、輝煌絕世的兵馬俑，無(wú)不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過(guò)上幸福安康的生活。
知識(shí)是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
相信你一定有很多經(jīng)歷吧！成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……但我今天不說(shuō)成長(zhǎng)經(jīng)歷，也不談學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我今天就說(shuō)說(shuō)我的讀書經(jīng)歷。我猜，大家早已迫不及待了吧！那就聽我娓娓道來(lái)。
小時(shí)候，讀書都是由爸爸媽媽“替”讀的，也就是爸爸媽媽讀給你聽，相信你也一定有這些經(jīng)歷吧！
再長(zhǎng)大些，已經(jīng)五六歲了，認(rèn)識(shí)一些字和拼音了，家長(zhǎng)就會(huì)為你買一兩本注音版的故事書，和你一起讀。
剛上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為你買一些像樣的小圖書，讓你嘗試著自己看一看。
小學(xué)三年級(jí)，我才真正的來(lái)到了書的世界里，在一、二年級(jí)的時(shí)候，我非常不喜歡看書，因?yàn)槟呛?jiǎn)直是天書。那時(shí)我就想：我每天好好學(xué)習(xí)不就行了嗎！干嘛讓我再讀這些“天書”??！
李老師告訴我，要想把閱讀題做好，就要多看書。我的語(yǔ)文成績(jī)不算太理想，原因就是閱讀題扣分，既然知道了這個(gè)好辦法，試試也無(wú)妨，說(shuō)不定還真能把閱讀題做好，為了考高分，就是真是天書，我也要把它讀懂。從此以后，我又多了一個(gè)好朋友，它的名字就叫書。
記得有一次，我正在專心致志地讀書，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有回答，媽媽又叫了幾聲我依然沒(méi)有回答，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地放下書去吃飯。當(dāng)時(shí)我并不是故意不動(dòng)，而是我全身的神經(jīng)仿佛都不聽使喚了。
我這樣如饑似渴的讀書，收獲到了很多，我的閱讀題不再扣分，與此同時(shí)，我的作文寫得越來(lái)越好。從這件事中，我懂得了一個(gè)人學(xué)有余力的時(shí)候，一定要多讀書，因?yàn)槎嘧x書可以使你受益終生。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我小時(shí)候的時(shí)候，我的媽媽就給我買書他買了《奧特曼》《喜洋洋與灰太狼》記得五歲前，我還不認(rèn)識(shí)字就聽媽媽講故事，我覺(jué)得非常有趣，就想要是我會(huì)看上面的故事就能給媽媽講了，那該多好??！每天我都要捧著一本兒童歌書，沒(méi)事的時(shí)候就讀起書來(lái)。裝模作樣的指著一個(gè)個(gè)字，朗讀已背得滾瓜爛熟的兒歌，費(fèi)了我好大的功夫，然后我不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了好多的字，可以一個(gè)人讀背了不需要讓爸爸媽媽告訴我怎么讀背。不過(guò)那么些書較短，每次都背完的時(shí)候都要給爸爸媽媽依依呀呀的讀背那本書。
我問(wèn)媽媽為什么要讀書！媽媽說(shuō)：“要是你不讀書學(xué)習(xí)怎么辦你不讀就考不上大學(xué)，我和你爸希望都在你們兄弟倆人要是你們真考不上大學(xué)，我們可怎么辦，聽了媽媽的話三年級(jí)的時(shí)候我讀了《笑話故事》《積極才能成功》《一千零一夜》《成語(yǔ)故事》其中我喜歡《積極才能成功》最值得我們學(xué)習(xí)的是《今天》這篇故事的大意是時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于揮霍生命，而昨日已過(guò)去，明日還沒(méi)來(lái)，你所擁有只能是今天，只有當(dāng)《燃燒成功的欲望》故事的大意是心中有遠(yuǎn)大的欲望，加之不斷地努力，未來(lái)才會(huì)更寬闊，才會(huì)更容易接近成功?！赌托呐c希望》這篇故事的大意是人因?yàn)橛邢Ｍ庞辛藞?jiān)持。缺乏耐心是對(duì)事、對(duì)人、甚至對(duì)自己有信心的表現(xiàn)。我如何能指望一個(gè)缺乏信心與希望的人取得成功呢？
我知道不讀書是不行的。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是個(gè)一看書就愛(ài)不釋手的小女孩，可是，由于我看書過(guò)多，所以就成了一只“四眼田雞”。下面讓我給你們講一講我讀書的一些經(jīng)歷吧。
有一次，我們正在看電視，電視里放了個(gè)片子，放的是一只丹頂鶴正在縮著一條腿睡覺(jué)呢。片子放完后，電視主持人問(wèn)：“為什么丹頂鶴縮著一條腿睡覺(jué)呢？”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我知道，因?yàn)檫@么睡覺(jué)的話，它的敵人來(lái)了，就可以馬上逃走，不會(huì)因?yàn)樗X(jué)姿勢(shì)把命都給丟了。這是我從書上看到的?！蹦銈冋f(shuō)，看書的作用大吧？你們知道我為什么那么愛(ài)看書嗎？因?yàn)闀械墓适律鷦?dòng)曲折，我就像身臨其境一樣跟著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂(lè)。
春節(jié)期間，在開車去滑雪的路上，聽到收音機(jī)機(jī)里播音員出了一道題：“請(qǐng)問(wèn)農(nóng)歷正月初幾應(yīng)該回娘家？”爸爸媽媽都說(shuō)應(yīng)該是初三，我回答是初二。等到公布正確答案時(shí)，固然是我答對(duì)了。爸爸很驚訝的問(wèn)我：“你是怎么知道的？”“我是從一本書上看來(lái)的?！蔽曳浅Ｗ院赖幕卮鸬健?/p>
最近，我正在看《“永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)”的甘地》這本書。故事中的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓我到了中午都不覺(jué)得餓。等姥姥來(lái)到我的房間時(shí)，我還在聚精會(huì)神地讀書呢！姥姥見了，不禁說(shuō)到：“快吃中飯吧，都一點(diǎn)多了”。我只好洗完手跟著姥姥來(lái)到了餐廳，但是，心里想的仍然是“甘地”的故事，所以在短短的五分鐘內(nèi)，我竟然兩次把飯送入了鼻孔里！
瞧，我就是一個(gè)把書視為珍寶的小女孩。因?yàn)闀梢詭Ыo我們很多樂(lè)趣和豐富的`知識(shí)，所以我建議大家一定要多讀書，讀好書哦！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書的小孩，所以我的語(yǔ)文成績(jī)從三年級(jí)開始就一直落后。尤其在寫作文的時(shí)候，往往坐在書桌旁兩三個(gè)小時(shí)，還寫不出幾個(gè)字來(lái)。最后作文還要靠爸爸媽媽潤(rùn)色，當(dāng)然潤(rùn)色的程度嗎？百分之八九十而已。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“在未來(lái)想吃好、玩好，較強(qiáng)閱讀能力是必須的，而且是No。1?！彼晕乙挥袝r(shí)間，爸爸媽媽天天總會(huì)叫我讀書，而我最多也就是應(yīng)付了事。而我有一次那看書的時(shí)候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來(lái)，結(jié)果給我爸爸發(fā)現(xiàn)了被K了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書來(lái)了。
其實(shí)說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)看書也不對(duì)，只不過(guò)我愛(ài)看的書，都像《阿衰》、《海賊王》之類的漫畫書，爸爸媽媽不讓我看，說(shuō)那些都是垃圾，看多了，人就會(huì)變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書也被爸爸媽媽給撕了。后來(lái)爸爸給我買了好多書，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書中的故事所吸引，開始喜歡看這種大塊頭、沒(méi)插圖的書了。 學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過(guò)我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書。
不過(guò)到了五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當(dāng)?shù)哪ゲ?，注意力又不夠集中，改錯(cuò)又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時(shí)間讀書??！這就是我悲催的讀書經(jīng)歷。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
讀一本好書對(duì)自己來(lái)說(shuō)時(shí)候有多么重要，我相信大家肯定是有所感的，好書給自己帶去的好處是很多的。今天在這場(chǎng)演講中，我要演講的題目是《讀好書，促進(jìn)自身的發(fā)展》。
書，在我們生活中是一個(gè)很重要的東西。讀書，在生活中，它是項(xiàng)有意義的活動(dòng)，那么讀好書，對(duì)我們而言就是一種十分有用的事情了。我們是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在的我們正在進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，看的書或許還不能太深?yuàn)W了，但是一本我們讀得懂和對(duì)我們有指導(dǎo)意義的書，卻是有的，重點(diǎn)是我們需要重點(diǎn)去研讀這些書本，因?yàn)檫@些好書對(duì)我們而言并不只是一種娛樂(lè)活動(dòng)，它更是一種讓我們能夠?qū)W到東西的書，我想當(dāng)你看進(jìn)去那本書里，你一定有自己的理解，對(duì)自己也是一助力。
我們要知道書本很多，種類也多，可對(duì)我們能起到作用的書，還是自己去看懂的書就很少了，因此我們就需要請(qǐng)求父母和老師的幫助，介紹一些我們能看和有意義的書本。好書于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是很有必要的，讀一本好書，好過(guò)讀千本的雜書。因?yàn)橐槐緯锾N(yùn)含的道理就足夠我們?nèi)ミM(jìn)行研究的了。那好書是哪些呢？比如《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)古代寓言故事》等這些都是我們能看懂并且里面有深含人生哲理，對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的，那哪些是不怎么有益的書呢？比如漫畫書等，這種就是純粹是用于娛樂(lè)生活的，里面并沒(méi)有多少對(duì)我們有用的東西，所以不建議多看。
好書對(duì)人的影響是很大的，就拿《伊索寓言》來(lái)說(shuō)，里面的寓言故事，它蘊(yùn)含著很多的做人做事的道理，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程，可以從里面看到很多故事里面的事情，讓我們明白遇到類似的事情應(yīng)該怎么處理，這種就是可以促進(jìn)我們的發(fā)展的，不僅看到了有趣的故事，還能學(xué)到東西，一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？
所以好書對(duì)我們的影響力是很大的，而且都是有益和有用的。因此我們?cè)谄饺绽?，就要多去讀好書，讀這些能夠促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我想大家聽了我這次的對(duì)于讀好書的演講，大家一定都有種想去讀書的沖動(dòng)了吧。最后，我希望大家都能找到適合自己的書，幫助自己學(xué)知識(shí)和道理。
演講已完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過(guò)花叢，每當(dāng)回憶起小的時(shí)候，我就覺(jué)的有一種美好的情感躍入我的心房。
小時(shí)侯，我無(wú)意中看到培根的這句話：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干?！蹦菚r(shí)我粗識(shí)文字，卻不懂這句話的意思，讀書怎么可以增長(zhǎng)才干呢？
一個(gè)念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書，不就了解這之中的原委了嗎？
至此，我的生活逐漸日益充盈起來(lái)，恰似一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)。因?yàn)槲易R(shí)字不多，我的閱讀范圍選擇連環(huán)畫。
稍微大一點(diǎn)后，我喜歡上了讀故事，后來(lái)連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說(shuō)。書中的各種人物的遭遇，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當(dāng)我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時(shí)，我淚落如珠，感同身受。
讀書豐富了我的課余生活，也每時(shí)每刻地影響著我的學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲蚁矚g讀書，我對(duì)在語(yǔ)文課上所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)，特別敏感。而且我閱讀古詩(shī)文，自己大概也能理解—二。
通過(guò)閱讀書籍，我也養(yǎng)成了作讀書筆記的習(xí)慣，把書中優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，簡(jiǎn)練的成語(yǔ)也都摘抄了下來(lái)，豐富和鍛煉了我的記憶力。
小時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)，寫說(shuō)話的動(dòng)態(tài)，一個(gè)說(shuō)字使全部解決。后來(lái)通過(guò)摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了許多精美的動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)和靜態(tài)片段，不在是一個(gè)說(shuō)字的搪塞了。
現(xiàn)在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內(nèi)容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認(rèn)識(shí)的字就查字典并記在本子上?！段饔斡洝芬舱玺斞赶壬纳衲Ы杂星?，精魅亦通世故。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，讀書也顯得尤為不足。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的。
在這里我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共筑我們美好的未來(lái)，共筑我們燦爛的中華文明。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書就是和偉人交換思想”，“書是知識(shí)的海洋”……這些都是關(guān)于書的名言，可想而知，書對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么的重要啊，沒(méi)有書，我們得生活也不會(huì)那么得充實(shí)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。
我最喜歡的一本書是《格林童話》，因?yàn)樗缤箍罩械囊活w明星，閃著熠熠光輝。書中有趣的故事情節(jié)帶我走進(jìn)一個(gè)充滿神奇色彩的童話世界。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事，能讓我們知道更豐富的知識(shí)，讓人流連忘返，百看不厭。如《七只烏鴉》中的小姑娘，為了讓哥哥們恢復(fù)人形，忍著痛切下自己的小指頭，幫助哥哥們，讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，就能成功。《聰明的小裁縫》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，不要拿你的長(zhǎng)處和別人的缺點(diǎn)做比較。這些都讓我們懂得了珍貴的道理。
讀一本好書，就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書，就像沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光；讀一本好書，就像進(jìn)行一次心靈的洗禮。讀書讓我變成了一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，讀書讓我變成了一個(gè)有理想的孩子。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書交朋友吧，讓我們?cè)陂喿x中感受生命的芬芳！
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.《三國(guó)志》中也有記載：讀書百遍,其義自現(xiàn).古人對(duì)讀書尚有精辟的論述,何況生活在高科技時(shí)代里的我們,更應(yīng)該堅(jiān)持讀書,不斷充實(shí)自己.
有一段時(shí)間,我聽見某些人說(shuō)：讀書其實(shí)沒(méi)有用,看現(xiàn)在的許多大商人,錢掙得紅紅火火,但也沒(méi)幾個(gè)有文化的,什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的聽到這些的話,我不由得思索起來(lái),讀書到底有沒(méi)有用呢?直到今天,我才得到了答案,也真正體會(huì)到了開卷有益這句話的深刻含義.下面我就自己讀書的經(jīng)歷,談?wù)勛x書的益處吧.第一、讀書可以開闊視野
每個(gè)人的生命的有限的,不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐,只有通過(guò)讀書,才能使我們知道,美麗的星空是廣闊無(wú)邊的;人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的,書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象.通過(guò)讀書,可以豐富知識(shí),拓寬視野.讀得書多了,自然就懂的多了,博學(xué)廣識(shí)也就是這個(gè)道理.第二、讀書可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí),可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,你會(huì)為灰姑娘美好地結(jié)局而感到欣慰,為丑小鴨變成美麗的天鵝而興奮不已.也可以看看科幻書,帶你走進(jìn)科學(xué)的世界,產(chǎn)生美好的遐想,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增.第三、讀書可以提高寫作水平我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷.讀書過(guò)程中,讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,長(zhǎng)此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神的道理了.第四、讀書可以使我們懂得大道理
一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?當(dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí),有關(guān)教育如何做人方面的書籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷,不為蠅頭小利而動(dòng),不為艱難險(xiǎn)阻所困,扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步.做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人.第五、讀書可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,四大發(fā)明、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、輝煌絕世的兵馬俑,無(wú)不讓我們驕傲和自豪.然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的,從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng),把祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng),使歷史的悲劇不再重演,讓人民過(guò)上幸福安康的生活.知識(shí)是用金錢買不到的.開卷有益,讀書的益處無(wú)窮無(wú)盡.讓我們從現(xiàn)在開始,好讀書,讀好書,真正掌握現(xiàn)代科技,練好本領(lǐng),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
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