高中學習計劃。

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高中學習計劃(篇1)

高一下學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。以下是第二個學期的學習計劃：

1、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

1） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

2） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

3） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

高中學習計劃(篇2)

再有一個多月的時間就要放寒假了，考生應該注意做好寒假期間的學習計劃。下面一起來看一下學大的.專家精心的為大家準備的關于2016高考高三學生寒假學習計劃的一些資料，幫助同學們更好的做好高三寒假的復習備考工作。

1.每天足量學習6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等

2.每日英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動

4.每天做中考數(shù)學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)

1月26日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：10 做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)

9：25—11：25 數(shù)學試卷一份

11：25---11：45 看報 課外書

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 化學

14：25--15：25 英語

15：40—16：40物理

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

1月27日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(yè)(英語)

9：15—10：55 物理試卷一份

11：00---11：45歷史

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)

14：25--15：25 數(shù)學

15：40—16：40化學

16：40---5：30 摘抄，閱讀 包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

1月28日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(yè)(數(shù)學)

9：15—10：55 化學試卷一份

11：00---11：45英語

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(閱讀一篇和摘抄)

14：25--15：25 物理

15：40—16：40政治

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

注意：可以根據(jù)自己的具體情況進行調(diào)整。

高中學習計劃(篇3)

以課內(nèi)學習為基礎，課外為拓展。

英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。

英語學習中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學習可以以課內(nèi)為基礎，以課外為拓展。

總體來說，復習中，首先應按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。

建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識，提高復習效率。

另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。

高中學習計劃(篇4)

我曾經(jīng)講過，我們一輩子都離不開鬧鐘，至少是在第二次退休之前都用得到，我們要時時讓自己繃緊時間效率這根弦。現(xiàn)在我講更重要的，我們不管做什么事，都要心里有數(shù)，這數(shù)的含義當中，就包括了計劃。學習，就要有學習計劃。凡事預則立，不預則廢。我們很難想象一個司機不知道該往南還是該往北，我們甚至無法容忍司機不知道準確的目的地和精確的方位，我們絕對不會雇用這樣的司機的。人生是一段旅程，高中就是這段旅程中最重要的路口，我們能不提前做好打算做好計劃嗎?

學習必須要有一種陶醉其間的忘我的激情，一種旺盛的昂揚的舍我其誰的斗志，一種天生我才必定成功的信念。這是學習計劃得以制定和落實的內(nèi)在動力和根本保證。沒有失敗，只有暫時的不成功，而這次暫時沒有成功的背面恰好就是要找的方向，還等什么，沖。激發(fā)斗志的方法很多，大家可根據(jù)自己情況來定，比如找出偶像貼出名校喊出格言，這是正面的;反面的有臥薪嘗膽知恥而后勇置之死地而后生等。

有了激情和斗志就好辦了。但僅有激情和斗志還是不夠的，還要有科學的系統(tǒng)的方法。退一步講，如果激情斗志一時半會還激發(fā)不出來呢?大家都知道一個醫(yī)學上的名詞，叫作亞健康狀態(tài)。其實學習上也有這種情況，可以稱之為亞學習狀態(tài)。處于亞學習狀態(tài)的同學學習效率很低，時間長了，就被甩在后面，直接影響學習的積極性和自信心。我們必須從亞學習狀態(tài)中擺脫出來，重要的方法就科學地有計劃地學習。

對學習行為要進行科學地規(guī)劃和管理，也就是實行計劃學習，我們的每一分鐘縱然做不到當兩分鐘用，也充分地發(fā)揮了一分鐘的作用。這就已經(jīng)不得了了。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式，在學習中計劃，在計劃中學習，也就實現(xiàn)了有效的自我管理。說一下計劃學習的環(huán)節(jié)，要充分注意這每一個環(huán)節(jié)都很重要：學習計劃學習目標學習等待課堂學習計劃筆記鞏固筆記完成作業(yè)深入研究反思學習學習調(diào)整，然后是下一輪。學會了計劃學習，就學會了自己安排學習生活，也就能做到勞逸結合，往大處說，這叫學會了自我控制和自我管理，是很了不起的。英語中的自學，翻譯成中文就是教自己，道理就在這里。教育家葉圣陶說，教是為了不教，道理也在這里。

大的道理講完了，講幾個小的關鍵點。

學習計劃至少要包括兩部分，一是對計劃的概括說明，或者說是要做什么做到哪一步。這一點要明確具體，學習的范圍要達到的目標以及標準越明確具體越好。但是要注意不可好高騖遠妄圖一步跨入共產(chǎn)主義。難易標準是要讓自己費點力氣，費點力氣之后要能成功做到。要保證有充足的成功體驗，哪怕是很小的成功，成功之后可以適當?shù)鬲剟钭约阂幌隆?/p>

二是列一個時間表，最好具體到哪一分鐘該做什么，這樣可以有條不紊。要明確一個合理的最后達成的時間，這樣好有緊迫感。另外需要注意的有兩點，其一，要全面，應該把吃飯、休息、運動以及洗衣服的時間計劃在內(nèi)。同時要學會努力排除各種干擾，要有定力，耐得住寂寞，充分利用、挖掘和積累零星時間，提高時間的利用率，比如精力不集中就學有興趣的課，精力集中就學沒興趣的課，學習運用統(tǒng)籌方法等;其二，要包括機動時間，俗話說計劃趕不上變化，我們要留有余地。在機動時間里，可以查缺補漏治療瘸腿，也可以研究奧賽題目發(fā)揮特長，前者是前提。一旦計劃被打亂，不要忙著著急，要盡快調(diào)整，制定出新的計劃。

課堂是學習的主陣地，老師指導下的課堂學習是制定一切計劃的出發(fā)點和落腳點。老師講課之前要做好預習，預知重點難點，聽起課來自然輕松，而且容易當堂消化吸收。老師講課要注意做好筆記，記筆記不可眉毛胡子一把抓，要結合預習記重難點，為保證聽課思路的流暢性，最好只記關鍵詞，畫畫也可以，只要自己看懂就行。聽課之后要復習，及時復習反復復習。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點摸樣，再過電影一樣回顧整堂課，尤其是重難點。先復習再做作業(yè)，不要貪圖快當便捷直接做題，那樣對知識的復習有害處，對自信心也有害處。做題之后要有反饋，哪里對了要記一下，在心里美一次;哪里錯了要到課堂上找原因，查課本翻資料請教老師，做對之后還要剪下來粘在錯題本上，以后復習就是它了，事半功倍。

學習計劃重點是日計劃，次重點是周計劃。就好比下棋，能看一步棋的是庸手，能看兩步棋的水平已經(jīng)比較高了，能看三步棋的就差不多可以稱為高手了。我們的目標就是讓自己具備制定并實行月計劃的能力。

計劃的最高境界是什么?是不需要再寫在紙上督促自己直接就在大腦中產(chǎn)生相應的計劃，有了臨時的變化能夠自然生出有效對策，別人看起來，就好像沒有計劃。計劃成了習慣，計劃成了思想。

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學習計劃高中經(jīng)典6篇

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學習計劃高中(篇1)

1、激發(fā)學習斗志

斗志是一種積極情緒，也是一種有待開發(fā)潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁力量。邱吉爾在他生命中最后一次演講是在一所大學畢業(yè)典禮上，在本來預計整個20分鐘演講過程中，他只講了一句話，而且這句話內(nèi)容還是重復，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當時臺下學生們都被他這句簡單而有力話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量引爆學生學習斗志。

2、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據(jù)筆者觀察和研究，善于管理學習同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃學習方式。計劃學習實質(zhì)是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效管理。從學習過程來看，一個完整無缺學習過程，首先是從對學習進行計劃開始。所以，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調(diào)整—新學習計劃—學習目標……學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生計劃學習分為一天計劃學習、一周計劃學習、一個月計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天計劃學習，休息和休閑計劃十分重要，高中學習大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效高中學生，往往得益于自己“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態(tài)學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好實現(xiàn)。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新學習計劃。

3、學會積極等待

學習品質(zhì)優(yōu)秀高中生，他們對教師教學行為，常常處在一種積極等待渴望狀態(tài)。在教學開始之前，優(yōu)秀同學已經(jīng)準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習內(nèi)容，預知道要學習內(nèi)容難度，心理上處于一種積極盼望、等待心理狀態(tài)。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難，哪些是比較易，能夠較早進行難度預案，預設課后進行“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說“我要學”狀態(tài)；具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動和教師創(chuàng)設教學平臺自然銜接，當教師進行新內(nèi)容講練時，學生自覺進入學習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課同學來說，學習心理意識要積極多。

積極等待是一種學習態(tài)度，也是一種學習方法。它要比傳統(tǒng)所謂預習內(nèi)容要豐富多。它最突出特點就是學習心理啟動快。一位優(yōu)秀學生說：“老師教學開始前幾分鐘往往十分重要，它揭示是不僅僅是教學內(nèi)容和教學重點，還有解決思路和方法以及相關學習聯(lián)系，如果這時緊緊地跟隨著教師，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天?！笔聦嵣?，課堂上學生不僅僅跟隨教師學習知識，打造能力，更多是從教師那里獲得解決問題思路和把握課堂重點難點方法，課始幾分鐘狀態(tài)往往決定了一節(jié)課學習質(zhì)量。而課結束前兩分鐘，教師做事情是對這一節(jié)課師生活動濃縮和總結，特別是學習重點難點強化提示應該充分重視，而接下來作業(yè)布置就是對這一節(jié)課重點鞏固

4、學會學習反思

高中生要學會學習反思。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要策略。學習好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中，學習反思占相當重要地位。學生費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。可以這樣說，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略。會學習同學大家認為他們學得十分輕松，原因就是他們會通過計劃反思來加快學習進程，提高學習質(zhì)量。

我曾經(jīng)在一所學校墻壁上看到這樣一句話：“沐浴晨光而來，今天要學什么；踏著夕陽歸去，今天你學到了什么?！边@是學習反思最好注解?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有高中學生學習突飛猛進。有效學習，往往是通過反思來進行學習計劃調(diào)整和學習策略調(diào)整，包括學習動力和學習意志等。處于亞學習狀態(tài)同學，也知道學習重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒是不是符合要求不反思，倒不合要求應該如何補救不思考。而高中學習要求學生有高度自覺意識，不斷對自己學習進行反思，在求得更好學習調(diào)整，但處于亞學習狀態(tài)同學，幾乎沒有這種習慣。

現(xiàn)代學習心理學表明：及時反思是一種學習力，也是很重要一個學習策略。高中學習講究高效快捷，及時反思是高中生提高學習力關鍵。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷進行學習學習力，同時，在學習過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學已經(jīng)有相當多來不及。事實上，具備了及時快速計劃反思心理意識，才能實現(xiàn)學習頻率上“學習、學習、再學習”。面對眾多學科，大量講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效解決問題和處理作業(yè)能力，沒有快速高效反思意識，怎么可以呢？因此，按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。高中學生學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

學習計劃高中(篇2)

和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因為人可以加速，而時間卻永遠是勻速的。我們正處在一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。

只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養(yǎng)學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣等。學習能力的培養(yǎng)不僅僅是針對書本知識，更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。那么如何做到“會學”呢？

其一，會質(zhì)疑?！皩W貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。無論學習哪門學科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。

其二，要會舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學，就要學會吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。

其三，要會積累。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知識，整理學習筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點成線，綱舉目張。

其四，要會總結?？偨Y經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整改進學習方法，簡而言之：“善學者，得魚而忘筌；不善學者，猶如刻舟求劍。”

第五，要養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業(yè)；上課專心聽講課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。其次，要養(yǎng)成專心致志的學習習慣，學習時集中了注意力，就能使神經(jīng)細胞“全力以赴”，使學習的內(nèi)容留下明顯的痕跡，就能加深記憶。

還要養(yǎng)成自我整理知識的習慣，這是讀書人的一項基本功。整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。要在預習、聽課、作業(yè)、復習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對每學一個知識后對自己的認知進行再認知，多問幾個“為什么”，從而對所學知識了解更加深透。

第六是要保持樂觀的心態(tài)。

我們不僅要擁有健康的身體，同時也要具有健康的心理和人格，在學習和生活中保持樂觀向上的心態(tài)，相信太陽每一天都是新的！

學習計劃高中(篇3)

咱們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學期中取得新的進步。

新學期伊始，每個同學都有自己的新打算、新的目標，特別是在學習方面，大家都想有所起色。

新的一年，新的希望，新的學期，新的開始，新的打算!人還是原來的'人，咱們的教室依然矗立在那里，同學依舊那么可愛。而我又開始了新的一輪馬拉松，不知道這局誰勝誰負。不過我依然會全力以赴，也許這就是命吧!既然我已經(jīng)走上了這條路，既然已不能回頭，那么就讓我堅持著走下去吧!咱們的父母給咱們太多了，所以咱們不能傷害他們的，既然已經(jīng)上了路既然是帶著他們的期盼，就不能辜負了他們，就不能放棄。不論前途是什么樣的，也不管結果如何，還是要勇敢地去面對的。成長本來就是一件很痛的事，但是咱們確實無法拒絕的，因為咱們是需要它的

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動

新年開始，是重新樹立目標的開始，是反思和審視自己的開始，是鼓足勇氣，繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個美好的開始已經(jīng)出現(xiàn)，那么就要抓住這個開始去奮斗。

學習計劃高中(篇4)

一、學習方法

要學好任何1門課程，都要有適合自己地、良好的學習方法，只有這樣オ會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯(lián)作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度；數(shù)學知識在物理課中有目的抹移應用就是物理學習中的計算能力。

第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養(yǎng)自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態(tài)度。

第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識，要自偶培養(yǎng)良好的獨立作業(yè)能力。

第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹?shù)姆治鍪谴蜷_未知領域之門的金鑰匙。具體來說，要學會使用物理課本，明確學習目標，注重理解物理概念，培養(yǎng)良好的學習習慣，探尋好的學習方法，加強訓練，掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點，相信你一定會學好物理的！

1.自學：每天看課本自學幾十分鐘的物理。

2.動手：做幾項小實驗。

3.做題：自己找一些物理題做一做。

4.輔導：報課外班或找輔導老師，進行更深入的學習。

5.總結：將書上的公式、以及解題的固定思路總結在一個本上，并將它們記牢。

每個人的學習方法都是不同的，因此你要有一個自己的學習方法，只有這樣擬才會有一個好成績。其實學好物理也不是太難：只要你每天堅持觀察身邊的事物的特點搞清楚它的原理再通過大腦的思維考慮一下。

二、學習計劃

至于學習計劃你可以：

第一，每天多找點物理題做做，特別是那種實驗題一定要多思考多想，要是遇到不懂的題就要多問或者去查資料等。

第二，物理還要常背背概念和公式等。只要你能做到這幾點就行了。加油吧?。?！

1.背公式。

2.做題目，多練習，將不會的多練，爭取不用大量思考。

3.運用知識在生活中，在生活中解決問題。

4.復習和預習知識。

學習計劃高中(篇5)

對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的學生來說，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過軍訓的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的學生將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數(shù)學生最后能夠完整走完這高中三年，最后考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的學生這三年或者說最后高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個學生都能在高考中脫穎而出，然而整個高中的學習是由不同的科目組成的，要獲得最后的成功，各個科目都要齊頭并進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談談我們高中物理的學科特點以及一些學習規(guī)劃。

高中物理，不容小覷

考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點新東方一對一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的蒸發(fā)、聲學中的高架隔音墻、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現(xiàn)象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的計算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多學生就會不明白，為什么在向上的電梯里面也會失重。

從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多學生倒不過來了，更別說將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學生對物理現(xiàn)象進行一個描述，還要進行定量的計算，利用數(shù)學工具，進行分類討論等等，計算能力也是很多高中學生的痛苦之處。北京高考對計算能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多學生學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁計算器。這就導致了很多學生對一些關鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學計數(shù)法5×10—4就是0。0005，例如看到125就不會聯(lián)想到這是1000÷8的結果。

甚至還有學生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應這種差別。

學習計劃高中(篇6)

教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平與專業(yè)知識水平；按時完成各項任務；注意提高自己的`文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。

一、培訓總體目標

全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神與“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎，更新知識結構，努力提高自身的教學科研能力，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新教師，我應該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華與愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓，希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職教師培訓的相關要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生服務為宗旨，努力做好自己的工作。

二、學習內(nèi)容

主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎，提高教育教學理論與專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功的訓練。

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

三、計劃目標

通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學常規(guī)，提高教學能力，盡快適應新的教育教學工作需要。力求達到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律 與道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3、熟悉高中學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作

4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識與信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

四、具體教師個人學習計劃

1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀與專業(yè)成長目標有了更大的豐富與提升。深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。教師要教書育人，關愛每一個學生的成長。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。

3、學習關于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學習；積極走進課堂，參與班級活動；認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍，完成讀書筆記。

4、認真學習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。通過培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓與學習。積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平與實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術應用能力與拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個人參培計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體學習過程中加以完善與彌補。

月學習計劃(經(jīng)典4篇)

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月學習計劃【篇1】

在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢，但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。

應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術支持下的.校本研修，實現(xiàn)學用結合。

月學習計劃【篇2】

20xx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學，開展為期40天的跟崗學習活動。結合上海徐匯區(qū)教師進修學院的培訓計劃與世界小學的帶教計劃，本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原則，我也制訂出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。

一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。

二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行世界小學各項規(guī)章制度，按時上下班。認真學習該校的先進管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平。

三、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務：

1、完成跟崗學習計劃。

2、寫好跟崗學習記錄。

3、積極參與教研組、備課組活動，認真聽課，做好聽課筆記。

4、在帶教教師的指導下，上好一節(jié)教學匯報課。

5、撰寫1篇跟崗學習總結。

6、結合讀書學習撰寫一份讀書報告。

7、研讀教育類的文章書籍，做好讀書筆記。

在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)水平，爭取把在上海徐匯的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點。

月學習計劃【篇3】

一、為什么要制訂學習計劃

制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

二、學習計劃一般包括的內(nèi)容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。

學習計劃一般應包括：（1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；（3）學習時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

學習新計劃經(jīng)典4篇

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學習新計劃 篇1

光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在校園的生活已經(jīng)是一個學期了。大家都說：“新學期，新氣象?！笔堑?，沒有錯，但是我不是那么認為，因為我沒有什么新學期，為什么這么說呢?在我的心中生活就是一體的，是一個全面發(fā)展的過程。

在上個學期中我得到了家長、老師、同學們的幫助。都在支持我，鼓勵我，表揚我，批評我，教育我。我對他們的感激之情無以言表，然而，上學期期末我在班級里只考了個21名。我感覺對不起他們，讓他們失望了，其中我最對不起5班班主任，因為他對我的考試一向很關心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關心我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。時間在一點一滴的過去?！敖K于放假了”我和別人在玩的時候，我表面上是又說又笑，可是我內(nèi)心是多么的難受啊!因為他們考得好，所以玩的.也痛快。放假的期間我時時刻刻地在反省，到底是什么原因呢?難道是功夫不夠嗎?于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時間?以便給我自己定一個學習計劃?！疤彀?”距離高考還有2個學年、5個學期、27個月、121個星期、845天，總共加起來剛剛好“1000”下面我將做“1000”個目標的打算。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個人沒有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。可想而知自信對于一個人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實現(xiàn)我的目標，說個不好聽的我到了“今天”才領略到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標的新計劃。那就是日目標、周目標、月目標、學期目標和學年目標。

日目標——吾日三省吾身;

周目標——學而時習之;

月目標——溫故而知新;

學期目標——擇其善者而從之，其不善者而改之;

學習新計劃 篇2

快樂的寒假轉眼間過去了，我已經(jīng)到了四年級下冊了，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態(tài)度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示著成功。

在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態(tài)度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家里我要努力做到以下幾點：

一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習，預習時要將不懂的地方做上記號。

四、根據(jù)不同的學科的特點，制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天學了在課堂上學了哪些知識后，回家再做一篇數(shù)學題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、積累一些好詞佳句，將它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。

學習新計劃 篇3

一、日常維護

1、微博:西財共青團

2、微博：西南財經(jīng)大學學生會

二、微博推廣活動

1、話題參與送獎品

活動目的及意義：

（1）通過插入話題及贈送獎品的方式提高同學們對校方組織活動的參與度和關心活動的責任感。

（2）通過微博討論的形式為學生提供展示能力、實現(xiàn)自我價值的平臺。

（3）學生們對活動的激烈討論反饋能給予組織方一定的意見和建議，促進活動更順利的展開。

（4）促進廣大學生與共青團、學生會之間的互動交流。

活動流程：

（1）通訊社微博組團隊構思話題編寫。

（2）團委微博和學生會微博獨立或共同發(fā)送插入該標題的微博展開活動。

（3）通過文字、圖片、視頻、網(wǎng)絡等途徑，進行全方位、多元化、立體式的宣傳，讓學生了解并參與到活動之中，積極加入話題討論并給予反饋意見。

（4）活動結束時通過微博抽獎平臺隨機抽取參與話題討論的同學，發(fā)微博公示并贈送獎品。也可選出參與度高、內(nèi)容充實有意義的參與者公示并派發(fā)獎品。

（5）活動結束后及時作出總結反思，為下一次開展活動提供經(jīng)驗。

獎勵方法：

在活動經(jīng)費承受范圍內(nèi)派發(fā)有紀念意義的小禮物，如學校自制筆記本、書籍等。

2、有獎競猜活動

活動方式：

活動期間每天競猜三道題目，競猜題目以微博內(nèi)容的形式公布，參與活動的同學在評論中給出答案。

活動規(guī)則：

（1）參加者可以選擇回答其中的一道，也可以回答兩道、三道，同一題不能重復作答，回答正確數(shù)量越多禮品越好。

（2）如果出現(xiàn)某題無人競猜正確的情況，獲獎名額轉給其他競猜題目。

（3）公布獲獎名單后，請獲獎人將私人信息（或者轉送人）的信息以私信方式發(fā)送給主頁君們。

三、微博后臺管理

本學期，西財青年通訊社微博組根據(jù)以往存在的不足與問題，計劃建立私信后臺自動回復功能，更加系統(tǒng)地完善微博產(chǎn)品。

私信后臺自動回復分為關注自動回復、訂閱/退訂自動回復、關鍵詞自動回復、私信自動回復四大板塊。

1、關注自動回復

問題：

許多人關注了微博而沒有得到任何回應，熱情減退，不會主動關注的相關消息。

預想效果：

第一映像是極為重要的，對人是如此，對微博而言也是如此。無論是西財學子亦或是校外人員，關注了微博，如果得到回復，會從一開始就對微博產(chǎn)生一種親切感，覺得我們的微博是一個比較正式，比較專業(yè)的官方微博，對我們的微博產(chǎn)生較深的印象，在以后就會下意識地多多關注我們微博的相關信息，相應的也就可以擴大我們微博的影響力。

措施：

因此我們要設計一個讓人耳目一新，一看到就對@西南財經(jīng)大學學生會產(chǎn)生深刻印象的關注自動回復?？杀热缫约尤雸D片、語音或者圖文消息來吸引粉絲。

2、訂閱/退訂自動回復

問題：

如果單純地靠粉絲主動查看微博，只是一部分粉絲可以看到@西南財經(jīng)大學學生會的微博，例如@西南財經(jīng)大學學生會的粉絲數(shù)量有7000+，但是幾乎每一條微博的閱讀人數(shù)只有20xx+，影響力不足，不能把@西南財經(jīng)大學學生會的產(chǎn)品很好地推廣開來。

措施：

開啟訂閱/退訂自動回復，建設一個推廣產(chǎn)品的平臺。經(jīng)常通過群發(fā)功能為粉絲提供更多消息，就可以改善粉絲因為時間關系看不到我們發(fā)布的微博這一問題，也可以增加微博發(fā)布的信息量。

而如果開啟粉絲退訂回復功能，我們可以設計一個問題選項，調(diào)查退訂原因并加以總結，這樣就可以更好地完善我們的微博。同時也會給粉絲留下一個好印象，說明我們是有進取心的，是致力于建設一個服務型的微博的，為粉絲重新訂閱增加了可能性。

3、關鍵詞自動回復

問題：

粉絲想要咨詢某些問題只能通過私信，等待主頁君回復，時間上耗費長，不能及時為粉絲服務，影響粉絲對我們微博的印象。

措施：

要總結私信問題類型，集思廣益，盡量完善地設置關鍵詞自動回復，為粉絲節(jié)省獲取信息的時間，更好地服務粉絲，提高我們微博的影響力減輕主頁君私信回復方面的工作量。

學習新計劃 篇4

時光悠悠，一年半載已經(jīng)流走。而此時，已經(jīng)是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學期，我將面臨準備三件大事：3月份黨員考試，4月中旬韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬黨員考試。在上個學期期末，我已經(jīng)參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內(nèi)，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績，之后，在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員的資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業(yè)課能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語能力客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。

若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調(diào)整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內(nèi)有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。

而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時題海戰(zhàn)術是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月英語6級中完勝。

最后，一直以來如此，現(xiàn)在也是，以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關系，在腦海中編制一張大的韓語知識網(wǎng)，能更自然活用所學韓語，將所學韓語的基本點緊密合在一起。大三上半學期打算去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態(tài)出國。

相較于前幾個學期，新一學期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學會好好休息勞逸合。為了能有最佳的學習狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也一直能有良好的表現(xiàn)！讓夢想能一直高飛！

數(shù)學學習計劃(經(jīng)典4篇)

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編精心收集整理的數(shù)學學習計劃(經(jīng)典4篇),帶給大家。為防遺忘，建議你收藏本頁！

數(shù)學學習計劃 篇1

數(shù)學月考前學習計劃

隨著學期的推進，每個學生都會感到壓力越來越大。考試總是會給很多人帶來壓力，尤其是在數(shù)學課程中。數(shù)學一直是一門讓很多人頭疼的學科，因此需要制定一份好的數(shù)學月考前學習計劃來幫助我們更好地備戰(zhàn)。

一、分析自己的數(shù)學成績

在制定數(shù)學月考前學習計劃之前，我們首先需要分析自己的數(shù)學成績。我們需要了解自己對于數(shù)學知識的掌握程度，以及存在怎樣的薄弱環(huán)節(jié)。我們需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，以便于有的放矢地進行備考。

二、列出學習計劃

在分析完自己的數(shù)學成績情況后，接下來就是考慮制定學習計劃。我們需要知道考試日期和考試范圍，并據(jù)此確定自己需要學習和掌握的內(nèi)容。同時，我們還要合理地分配一下學習時間，以保證在復習過程中不會忽略任何一部分內(nèi)容。

三、重點復習知識點

在月考前的學習計劃中，我們需要首先重點復習數(shù)學重要知識點。這些知識點一般往往是歷次考試中重要的考察內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，我們就能在考試中獲得高分。同時，我們也應該重點復習自己感覺不太熟練、不太理解的知識點。

四、做好歷年試題和模擬試卷

在月考前做好歷年試題和模擬試卷也是很重要的一步。這樣有助于加深我們對于數(shù)學知識模塊的理解，同時還能讓我們了解各種考試形式、出題思路和難度分布。最重要的是，歷年的試題往往包含了考試中的重點知識點，并且往往在考試中延續(xù)。因此，做好歷年試題有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

五、加強思維能力

數(shù)學是一個很注重思維邏輯的學科，因此，在備戰(zhàn)考試中，我們需要注重提升自己的數(shù)學思維能力。我們需要徹底了解各種數(shù)學題型，了解解題思路和解題技巧。只有掌握了這些，我們才能在考試中把問題分析透徹，并且不失時機地解決問題。

總之，在備戰(zhàn)數(shù)學月考之前，我們需要認真制定好自己的學習計劃，合理規(guī)劃自己的時間，重點復習重要知識點，并且注重提升自己的數(shù)學思維能力。只有做好這些，我們才能在月考中表現(xiàn)出色，并且獲得好的成績。

數(shù)學學習計劃 篇2

數(shù)學教育概論學習計劃

一、引言

數(shù)學是一門科學，掌握好數(shù)學，對于每一個人來說都至關重要。數(shù)學教育概論是一門非?；A的課程，通過該課程的學習，可以幫助學生更好地了解數(shù)學教育的基本概念、基本理論和基本方法，為今后的教學和學習奠定堅實的基礎。本文將進行針對數(shù)學教育概論的學習計劃的制定，包含學習目標、學習內(nèi)容、學習方法等。

二、學習目標

1. 熟悉數(shù)學教育的基本概念和重要性；

2. 了解數(shù)學教育的歷史和發(fā)展；

3. 掌握數(shù)學教育的基本理論和方法，能夠運用其解決實際問題；

4. 能夠分析解決數(shù)學教育中的問題，提出可行的解決方案。

三、學習內(nèi)容

1. 數(shù)學教育的基本概念和重要性

1.1 數(shù)學教育的概念和定義

1.2 數(shù)學教育的重要性

1.3 數(shù)學教育的質(zhì)量評價

2. 數(shù)學教育的歷史和發(fā)展

2.1 古代數(shù)學教育的發(fā)展

2.2 現(xiàn)代數(shù)學教育的發(fā)展

2.3 數(shù)學教育與科技的結合

3. 數(shù)學教育的基本理論和方法

3.1 數(shù)學教育目標、任務和方法

3.2 數(shù)學教育的內(nèi)容和適應性教學

3.3 數(shù)學教育的評價、鑒定和管理

4. 數(shù)學教育的問題與解決方案

4.1 數(shù)學教育中出現(xiàn)的問題

4.2 數(shù)學教育問題的分析和解決方案

四、學習方法

1. 課堂聽講，全面了解數(shù)學教育概論知識；

2. 閱讀教材課外書籍，加強對數(shù)學教育概念和理論知識的掌握；

3. 積極參與課堂討論，提高思考和表達能力；

4. 制定學習計劃，組織利用碎片時間進行學習；

5. 學習后及時總結、歸納學習成果，加深對知識的理解和實踐。

五、總結

通過制定數(shù)學教育概論的學習計劃，能夠讓我們更全面深入地了解數(shù)學教育的基本概念和理論，幫助我們更好地掌握數(shù)學教育的方法和實踐，為今后的教學和學習打下堅實的基礎。同時，在學習過程中，要注重實踐、加強思考和總結，不斷提高自己的教育水平和素質(zhì)。

數(shù)學學習計劃 篇3

數(shù)學教育概論學習計劃

一、學習目標

本次學習的主要目標是掌握數(shù)學教育概論的基本概念、原理和方法，了解數(shù)學教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，探討現(xiàn)代數(shù)學教育的新途徑和新方法，并掌握運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學的基本能力。

二、學習內(nèi)容

1. 數(shù)學教育概論的概念和特點

2. 數(shù)學教育的歷史和現(xiàn)狀

3. 數(shù)學教學的目標、原則和方法

4. 數(shù)學課程與教材的分析和應用

5. 數(shù)學教育的評價和改革

6. 現(xiàn)代數(shù)學教育的新途徑和新方法

7. 運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學的案例

三、學習方式

1. 獨立學習：閱讀相關學習資料，完成相關練習題目

2. 討論學習：與同學交流討論數(shù)學教育概論中的疑難問題與思考，在互動中提升學習效果

3. 課程報告：組織同學結合自己的教學實踐，對現(xiàn)代數(shù)學教育中新途徑和新方法進行研究，并撰寫成為報告，與同學分享

四、學習具體安排

1. 第一周：學習數(shù)學教育概論的概念和特點，了解數(shù)學教育歷史和現(xiàn)狀

2. 第二周：學習數(shù)學教學的目標、原則和方法，掌握數(shù)學課程與教材的分析和應用

3. 第三周：學習數(shù)學教育的評價和改革，探討現(xiàn)代數(shù)學教育新途徑和新方法

4. 第四周：運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學，撰寫課程報告，同學互評

五、學習評價

1. 學生自我評價：學生每學完一章，自行撰寫該章內(nèi)容總結及思考，總結自己學習過程和成果。

2. 評估標準：學習自我評價中，包括讀書筆記等設定評分標準。課程結束后，由教師和同學共同評估學生在總課程中的表現(xiàn)，該項成績占據(jù)學生總成績的10%。

六、學習資源

1. 數(shù)學教育概論講義、相關教材和學習資料

2. 學校圖書館、電子資源庫等相關學習資源

七、結語

學好數(shù)學教育概論是讓我們更好的指導數(shù)學教學，探索現(xiàn)代數(shù)學教育的重要基礎。在學習的過程中，我們需要注重獨立思考和互動討論，通過對數(shù)學教育概論的深入學習，提升自己的數(shù)學教學能力，為更好的學生數(shù)學教學服務。

數(shù)學學習計劃 篇4

數(shù)學開學學習計劃

開學了，新的學期開始了，新的開端，新的挑戰(zhàn)。數(shù)學作為一門重要的基礎學科，是我們學習其他學科的基礎。那么，作為學生，我們應該怎樣安排數(shù)學學習計劃呢？

1. 熟練掌握基礎知識。數(shù)學是一個需要基礎的學科，沒有強大的基礎，就難以站穩(wěn)腳跟。為了熟練掌握基礎知識，我們應該花時間反復溫習，多做練習題，不斷檢驗自己的掌握情況，擺正心態(tài)，堅持不懈。

2. 注重思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學作為一門思維密集度較高的學科，不僅需要我們的記憶力，更需要我們的思維能力，提高思維能力的關鍵就是多做數(shù)學題，遇到難題也要嘗試去解決，向老師及同學請教，在探究的過程中，不斷提高自己的思維能力。

3. 多樣化的學習方法。學習數(shù)學并不是只能通過教師傳授知識，我們可以通過看書、上網(wǎng)、聽課等多種途徑來學習數(shù)學，嘗試不同的學習方法，選擇適合自己的方式，才能真正做到知識的有效吸收。

4. 注重實踐操作的環(huán)節(jié)。在學習數(shù)學的過程中，靈活掌握數(shù)學知識點的應用，掌握運用該知識點解決實際問題的方法，只有不斷的實踐操作才能做到對知識點的深刻理解和準確掌握。

5. 增強自信心。數(shù)學學習對學生的自信心有很大的影響，我們應該保持積極心態(tài)，別人做得到的，自己也能夠做得到。數(shù)學學習中會遇到困難和挑戰(zhàn)，這是正常的，我們要相信自己，堅持不懈，不斷嘗試。

總之，學習數(shù)學需要正確認識，制定合理的學習計劃，并將其付諸實踐，才能夠更好的掌握數(shù)學知識，提高數(shù)學水平，全面發(fā)展自己。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《高中學習計劃經(jīng)典4篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了高中學習計劃專題，希望您能喜歡！