青春四年級(jí)作文。

幼兒教師教育網(wǎng)創(chuàng)意無(wú)限制作出了這份獨(dú)特的“小青春四年級(jí)作文”，作文是提高語(yǔ)文應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的重要方式，寫作是我們獨(dú)自成長(zhǎng)的重要一步是人生中不可缺少的一部分。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述，優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？

小青春四年級(jí)作文 篇1

青春一個(gè)充滿活力而又有些倔強(qiáng)的詞語(yǔ)，在我們的時(shí)光年華里只是短暫的一幕，好好珍惜它吧。

在青春的時(shí)光年華里，你一次又一次出錯(cuò)，被批評(píng)，只是你的家常便飯。但是你一次又一次的懂得許許多多的道理，重新拿回充滿信心的希望，重新踏上你的青春之路。

青春，倔強(qiáng)的你總是拿定一個(gè)主意不放，可這個(gè)主意經(jīng)常是錯(cuò)的。青春，俏皮的你，俏皮的話語(yǔ)不斷從口中涌出。青春，憂郁的你，趴在桌子上發(fā)呆。青春，愛(ài)美的你，把自己打扮得漂漂亮亮。青春你

在青春時(shí)光里做一個(gè)完美的自己吧，讓那些不完美的人來(lái)羨慕你。在青春時(shí)光里做一個(gè)幽默的自己吧，讓許許多多人都想成為你的朋友。在青春時(shí)光里做一個(gè)快樂(lè)的自己吧，讓快樂(lè)伴你一生。在青春時(shí)光里做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的自己吧，細(xì)心很重要哦！

青春，青春，青春的時(shí)光很少，珍惜那你的份充滿活力的而有倔強(qiáng)的青春吧！細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在青春時(shí)光里你在漸漸的長(zhǎng)大，不是以前那個(gè)懵懂的小女孩了。也會(huì)明白許許多多的道理，細(xì)細(xì)的回味你的那個(gè)青春，是充滿了酸甜苦辣咸。愛(ài)上你的青春時(shí)光吧！

小青春四年級(jí)作文 篇2

轉(zhuǎn)眼流年，遍地繁華。

——題記

致青春

時(shí)光被輕輕踏去，再也無(wú)法拼接完全。當(dāng)我踏入這迷人的季節(jié)，我是否該停留在原地？

當(dāng)盛開(kāi)的煙花，綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。

這年，我十四歲，懵懵懂懂，對(duì)于青春，根本沒(méi)有概念，更別說(shuō)是詮釋了。在我意識(shí)里，我認(rèn)為擁有美麗的樣貌，高挑的身材，叛逆，擁有著自己的魅力，還有著超高的回頭率……這就是青春。

這年，我擁有著花一樣的年齡，帶著一身稚氣步入了青春。而青春，返還給了我叛逆，爽朗的性格和不服輸，驕傲的氣勢(shì)。

因?yàn)槲业男愿瘢嫘拇业呐笥巡⒉粔?，但我還是擁有了一位承諾好一輩子不分離，即使在天涯海角也不忘記對(duì)方的死黨。青春在帶給我叛逆的同時(shí)，也讓我擁有了足以讓我釋懷一生的友誼。上帝將我化為了一只鷹，讓我們自己迫于追求答案。真理，最終停息在這里。

那時(shí)，我真的很開(kāi)心，我認(rèn)為我們的友誼會(huì)像天一樣，永遠(yuǎn)停留在這里。我以為在這花一樣的年紀(jì)里，擁有這份友情是最幸福的事。在我看來(lái)，我們的友誼比天還高，比海還深。我們會(huì)有福同享，有難同當(dāng)，一起哭，一起笑，有時(shí)還會(huì)互相嘲諷幾句。我會(huì)有很多事情向她訴說(shuō)，她會(huì)像日記本一樣，認(rèn)真的聽(tīng)我訴說(shuō)。然后，拍拍我，告訴我，沒(méi)什么事大不了的，一切都會(huì)過(guò)去，我會(huì)一直陪著你的。這樣明媚的陽(yáng)光，只屬于我和她，仿佛是永久的，哪怕遇到狂風(fēng)暴雨，也一定會(huì)雨過(guò)天晴。

說(shuō)實(shí)話，她比我的父母還要了解我。

我們會(huì)一起走在大街上，一起笑，一起跳，牽著手，哼著歌，一起嗨，一起吵吵鬧鬧。踏在陽(yáng)光大道上，作文哪怕成為萬(wàn)人焦點(diǎn)，我們依然厚著臉皮，一起嗨。

這，就是青春，放蕩不羈的青春。

終逝去

時(shí)光就像一列火車，每一站都有要走要留的人。也許，在某一天上午，淚水隨著飛馳的火車而流下。對(duì)，我知道，你會(huì)離開(kāi)。一切的一切，都會(huì)化為烏有，我們互相都會(huì)釋懷，即使不舍，那又怎樣。心，只能默默的祈禱著你能夠安好，愿你能找到給你帶來(lái)幸福的另一半，比我更了解你，比我更關(guān)心你，但他可以和我一樣，愿意用心聆聽(tīng)你的一切。

所有的一切，好像都在“青春”這個(gè)字眼中，如同過(guò)往云煙般消逝，一切的一切，都不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，到最后，夢(mèng)醒了，人走了，天涼了?；〝×?，草枯了，葉落了，就連心，也漠了。

或許，當(dāng)我一回頭，你就不在了。我們相識(shí)了三年，相識(shí)在了人生中最美的花季，離別，在這個(gè)花季中，顯得格外刺眼。三年，這人生中還有多少個(gè)三年，可以讓我再認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的知音呢？

忽然間很想落淚，人生如此荒唐，造化如此弄人，這一刻，我們說(shuō)著永不分離。下一刻，你我就要各奔東西。

也許，我們?cè)趲啄旰髸?huì)忘記曾經(jīng)給予彼此的承諾。或許，沒(méi)有誰(shuí)可以從誰(shuí)的起點(diǎn)陪到誰(shuí)的終點(diǎn)。

無(wú)意間抬起頭，看見(jiàn)那些被風(fēng)雨侵蝕過(guò)的字跡，是那樣的笨拙，卻又那樣的深刻，剎那間勾起了所有埋藏在心底的記憶。

即使知道那是謊言，但我也不愿去揭穿，因?yàn)橛锌赡苓@將會(huì)是我們之間唯一的記憶，所以，我想全部保留。

……

有一種情，叫友情，無(wú)聲無(wú)息。唯有驀然回首的時(shí)候。有一種記憶，叫友情的記憶，刻骨銘心，唯有泛著光澤的溫暖的時(shí)光。放蕩不羈的青春，終將逝去。

——后記

小青春四年級(jí)作文 篇3

青春充滿活力，永不停歇。青春如初升的朝陽(yáng)，充滿希望；青春如那皎潔的月光；純凈美麗。如果要我用一個(gè)詞來(lái)概括青春，那這個(gè)詞一定就是給力！

——題記

青春是初升的朝陽(yáng)。

每天，天剛蒙蒙亮，安靜的校園就會(huì)熱鬧起來(lái)，那是我們?cè)诔孔x。晨讀后開(kāi)始上課，微風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)了教室，給我們帶來(lái)涼爽，與之齊來(lái)的還有陽(yáng)光，那是青春的陽(yáng)光。那陽(yáng)光灑在同學(xué)們的臉上，與同學(xué)們的笑容相映，映出了同學(xué)們的活力；青春的希望！

青春是那皎潔的月光。

傍晚，放學(xué)回家，寫著家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，腦袋里裝滿了知識(shí)。月光映在我們的臉上，它雖不比臺(tái)燈亮，但作文它更能照出我們不畏困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。時(shí)間少，任務(wù)重，但這阻擋不了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的決心！青春的我們純潔，青春的我們美麗，沒(méi)有什么可以打倒我們青春的活力！

青春是活力的象征。

青春是如此給力！青春的美好促使我們向前去。我們因?yàn)槟贻p，所以我們的大腦豐盈，我們的身材健壯。我們有做不完的夢(mèng)，我們有使不完的勁，我們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬！

有人說(shuō)青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，是我們的一生中最美好的樂(lè)章，我們所能做的就是讓每一個(gè)音符都值得品味與珍藏。沙土比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致……”所以我們要珍惜青春，把握青春，讓青春綻放活力！

小青春四年級(jí)作文 篇4

參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是塊普通的基石。七年級(jí)，就是我們?nèi)松械挠忠粋€(gè)起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，就是我們?nèi)松械挠忠粋€(gè)起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的老師與同學(xué)同學(xué)，和同學(xué)們一起建設(shè)這個(gè)新的班集體。

兒時(shí)的歡樂(lè)與伙伴的友情，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。如今，我們已升入了初中，進(jìn)入了新的學(xué)校，同時(shí)也進(jìn)入了新的人生階段——青春期。

青春時(shí)期是人這一生中最有活力的時(shí)候，所以我們應(yīng)該跟隨生命的腳步，珍惜這大好的時(shí)光，珍惜每一個(gè)起點(diǎn)，不要給自己留下遺憾。陶淵明說(shuō)過(guò)一句話：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”說(shuō)的不錯(cuò)，每一天一旦過(guò)去，就不作文可能重新開(kāi)始，歲月不可能因某一個(gè)人而靜止。所以我們要好好地珍惜時(shí)間，珍惜歲月，珍惜這美好的時(shí)光。

當(dāng)我們真正地進(jìn)入青春時(shí)期的時(shí)候，在我們的內(nèi)心深處，便會(huì)產(chǎn)生一種叛逆感。不管老師和父母讓我們做什么，我們便要逆向而行，這時(shí)的我們都有一個(gè)心理，想要獨(dú)立自主，想要掙脫父母的庇護(hù)，其實(shí)正在此時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入了我們?nèi)松心屈S金時(shí)段。

讓我們?nèi)ジS人生的腳步，青春的節(jié)拍，把握這美好的時(shí)光，把握這人生中的黃金時(shí)期，把握好初中這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是對(duì)我們的進(jìn)一步發(fā)展還是走向社會(huì)都會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

珍惜青春吧！讓我們的青春煥發(fā)出無(wú)限的光彩，給我們的人生中勾勒出一幅精彩的畫卷。

小青春四年級(jí)作文 篇5

雨開(kāi)始下，稀稀落落。悄無(wú)聲息的劃躍天空，漫無(wú)目的的走進(jìn)大地、海洋，云淡風(fēng)輕的撫上世間萬(wàn)物，干凈純潔的駐進(jìn)了生靈的軀干，那么朦，那么漫，那樣唯美而清新、自恣自意。

江南的春雨總是那樣朦菲，讓人與人云間那樣近而遠(yuǎn)，卻又遠(yuǎn)而近，永遠(yuǎn)那么朦朧又那么渾然一體，似是而非，恰若青春的缺口，留了什么，溜了什么，我們渾然不知?；ㄩ_(kāi)花落，只知時(shí)光流逝，卻總不能清晰的明辨出青春的術(shù)語(yǔ)。

手拾菲雨，清涼，干凈，涼過(guò)指尖便觸動(dòng)了心中最敏感的弦心。朦朧的細(xì)雨鏈接著新生的氣息；溪水叮咚，夕樹吐綠，地表微青，自然而然的就給世界駐進(jìn)了清新與舒適，恰若青春的唯美。自得其所的融入其中，活潑、生動(dòng)，神采飛揚(yáng)。

于菲雨朦朧中走過(guò)。嘴角扯出的笑容，指尖撫平的眉角，手里捧著鮮花，也作文曾想到過(guò)那《手捧空花盆的孩子》育不出生氣的花骨朵兒，卻育出青春的飛揚(yáng)不羈，于大眾朦朧中，在隱隱花叢間，獨(dú)樹一幟，似真而假，似假而真，若菲雨干凈、純潔、真誠(chéng)、真心……

雨越下越朦，整個(gè)世界里留著的只有神秘。視線在迷朦中模糊著看見(jiàn)，曾留在迷朦氣息里尖草地上的腳印，深深淺淺，定我們留在青春里最俏皮的姿勢(shì)，可卻敵不過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的濕潤(rùn)，就如天空不曾留下過(guò)飛鳥的痕跡，只剩斷斷續(xù)續(xù)的回憶。

青春若菲雨，稀稀淋淋，不似暴雨急而重，桑旦花一現(xiàn)，不似陽(yáng)光赤而烈，自古不變，它若菲雨，占盡了人生的四分之一，而菲雨也只是四季里一春里的姿勢(shì)，寧?kù)o、迷朦，有著青澀，有著酷爽，有著無(wú)以倫比的靚麗。

菲雨！菲雨！是隱藏在青春的嘆息；

青春！青春！是走在菲雨中的回憶。

小青春四年級(jí)作文 篇6

青春是我們最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春都是一部電視劇，還記得那年青春，我們正好，好像永遠(yuǎn)都生活在童話里，身邊沒(méi)有任何問(wèn)題。

庭院里的棠花開(kāi)得正燦爛，俏于枝頭的那一串又一串，紅艷艷的一大片，猶如一串串糖葫蘆，我入了迷，以為那真是糖葫蘆，忍不住上前摘了一枝，花瓣散了一地，才似發(fā)現(xiàn)，我這般待它，它亦知痛。

我本就喜歡棠花，見(jiàn)著它的時(shí)候，墻落的磚屑碎了一地，凌亂的散在周圍，地面貧瘠且發(fā)黃，周圍稀稀落落的伴著幾顆坍塌的野草，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，便見(jiàn)它羸弱的枝條在這風(fēng)中翩翩起舞，仿似這一陣風(fēng)便能把它帶走似的。在此之前也曾見(jiàn)過(guò)不少的棠樹，卻不曾像它這般羸弱，心里便是不忍它這般境遇，這本不是它應(yīng)處的環(huán)境，任它在此，用不了多久也就掩埋在這危墻之下，便想著幫它一次。俯身而下，雙手刨著這發(fā)了黃的泥土，堅(jiān)硬又頑強(qiáng)，我捧著它的時(shí)候，我知它離不開(kāi)這孕育它生命的泥土，根尖上便留了一撮，小心翼翼的捧著這一撮泥土，怕是它會(huì)碎了一般。院子旁的一塊地空了許久，想著能在這地上種一些花草，閑來(lái)時(shí)便可賞花于此，也算是一件賞心事，這下倒是如了我的愿。

這花如此嬌弱，便是百般呵護(hù)它，夜來(lái)風(fēng)雨而至，恐它經(jīng)不住這風(fēng)雨的洗禮，特意在其周圍架了幾根脊梁，擔(dān)心這風(fēng)雨偏了它的成長(zhǎng)。晴里來(lái)驕陽(yáng)似火，又恐它抵不住這烈日的曝曬，又精心的在它的腳下裝了一個(gè)噴頭，甘露也就源源不斷的灌溉它。春來(lái)的時(shí)候，雨水繁多，我取了噴頭，讓這雨露澆灌它;夏至的季節(jié)，日照充足，怕因我的嬌養(yǎng)反倒是害了它，便讓這烈日不斷的烘烤著它，秋到的時(shí)刻，我祈落葉悲憫它;冬降的瞬息，我祈臘雪考驗(yàn)它。它恰是知我這般良苦用心一般，來(lái)年開(kāi)春的時(shí)刻，枝頭的花蕾一天比一天飽滿，我知它要開(kāi)花了。

待花如此，人又未嘗!

我見(jiàn)著她的時(shí)候，也似這般景象，那會(huì)棠花開(kāi)得正茂，那一串又一串的鮮艷，有如絢爛漫天的晚霞，人映棠花相應(yīng)紅。我見(jiàn)她一襲紅衣，正恰似這漫枝的棠花，暖人心脾。我許久不曾有這般心動(dòng)的感覺(jué)，她的到來(lái)，便使得我這沉寂許久的心也活躍了起來(lái)，生活已是另外一番景象，怕她會(huì)離去一般，便是百般呵護(hù)，千般照顧，比著自己還重要，儼然已忘了自己的存在，昔人博妃一笑戲諸侯，到我這亦未嘗不是如此。想著她好了，我自己也就釋懷了。可卻是忘了，花也有凋謝之時(shí)，人亦有離去之際。來(lái)的時(shí)候，我毫無(wú)準(zhǔn)備，走的時(shí)刻，我措手不及。只是，太多東西，我還沒(méi)給完。

庭院里的棠花早已綻放而開(kāi)，我觀它的時(shí)候，枝頭的花瓣綴綠，綠如草青，這是春的手信;枝頭的花瓣有紅，紅如晚霞，這是夏的禮物;枝頭的花瓣浸黃，黃如秋葉，這是秋的訊息。枝頭的花瓣帶白，純?nèi)缪┲?，這是冬的饋贈(zèng);我知道，花亦有情。只是這番美麗，今又剩我一人獨(dú)賞。我知她不會(huì)再來(lái)，這賞花的心思也已然蕩然無(wú)存，我想著等我把這愚昧熬成成長(zhǎng)，等我褪去這稚嫩和矯情，等我不再把這情緒夸張到聲嘶力竭，等我不再似如今這般模樣，我保證寧缺毋濫，我保證不再掛念過(guò)去，我保證把最完美的自己，獻(xiàn)給這的你。

我想著有一天，縱這三月的棠花凋謝，還有我在這棠樹下，翹首待歸，猶如我曾待它一般待你，這青春正好，這棠花正美。