小學體育教育教學計劃(通用7篇)。
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一、指導思想:
堅持“以人為本”的理念,倡導務實、創(chuàng)新的精神,牢固樹立“健康第一”的指導思想,不斷深化體育新課程改革,關(guān)注學生主體地位的落實,關(guān)注體育運動技能教學認識的提高,關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理,加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究。切實把服務于教師,服務于學校的理念落實到實處。
二、目標策略:
1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教研的互動性與實效性,研究提高教研實效的方法與策略。
2、樹立正確的運動技能教學觀,體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高,以適應體育教學改革的需要。
3、關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn),注意體育教學評價的研究,因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。
4、重視個人教學反思,重視教學經(jīng)驗的積累與總結(jié),主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略,以問題意識的培養(yǎng),不斷提升自我的教育教學潛力,構(gòu)成自我獨特的教學風格,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標任務:
1、扎實推進體育課改工作,促進駕駛更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵,樹立正確的體育運動技能教學觀,做到有的放矢的開展課改工作。
2、抓好體育教學常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學,規(guī)范備課(做到課前復備,課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學藝術(shù),關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。上好本學期學校組織的教學研討課,力爭取得優(yōu)異成績。
四、主要工作:
1、認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》,做好學生的測試工作,并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。
2、認真做好學?!岸伲ㄔ绮?、眼保健操)一舞(校園群眾舞)二課(體育課、活動課)”工作。
3、組建好學校田徑隊并實施訓練。
4、組建好學校籃球隊并實施訓練。
5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。
五、具體安排:
八月份
1、參加市中小學校園群眾舞,《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。
九月份
1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
2、召開體育工作例會。
3、組建校田徑隊并開始訓練。
4、組建?;@球隊并開始訓練。
5、推廣《陽光校園》群眾舞。
6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
十月份
1、召開體育組工作例會。
2、中片體育教研:溫擁軍
3、參加市田徑專項組活動。
4、迎接市局對學校校園群眾舞、課間體育大活動開展狀況的檢查。
5、參加揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動。
十一月份
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會:省揚高中
3、參加籃球?qū)m椊M教研活動:聯(lián)合中心小學
4、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5、做好《小學生體質(zhì)健康標準》測試工作。
十二月份
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
4、做好《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。
一月份
1、召開體育組工作例會。
2、體育工作總結(jié)。
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以 健康第一 為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實 兩操一舞活動 ,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
九月份
1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學期體育工作。
2、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃,健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
十月份
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。
三、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學生的體能,發(fā)展學生各項技能,發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評
六、 各周的教學重點
第一周
(1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢。
(2)收心引趣,能隨同集體完成隊列練習,樂于參加游戲活動。
1、隊列隊形;2、游戲;快快集合。
( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
隊列游戲——跟我做
第二周
( 1)簡單的徒手體操;以前、后滾翻為主的墊上練習。( 2)通過觀察,能快速準確辨認出幾個主要的運動方向,并能做出相應的完整動作,發(fā)展靈敏、反應能力。
隊列:原地轉(zhuǎn)法;游戲:老鷹捉小雞
( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力,與小伙伴們做游戲。 技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;
第三周
( 1) 隨同集體完成廣播操的操練;增強同伴間的團結(jié)協(xié)作。
(一);隊列:排縱隊,橫隊;。
( 2 )隨同集體完成廣播操的操練;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。
(二);游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
(3) 隨同集體完成廣播操的操練;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應能力。
(三);游戲:老鷹捉小雞
第四周
(1) 掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作,發(fā)展靈敏、反應能力。
各種姿勢起動的自然跑,音樂伴奏韻律體操。
(2) 做出地域性運動項目中簡單的動作
(3) 隨同集體完成隊列操練;學會拋擲動作 ,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。
第五周
( 1) 能模仿簡單人物形象動作,能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。 學做解放軍
(2) 通過觀察,能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。
(3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走。
第六周
( 1)隊列操練;學習簡單的舞蹈動作,發(fā)展柔韌性。
(2) 能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿
勢的自然投擲動作
(3) 建立和諧的人際關(guān)系,學會拋擲動作,發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。
“與同伴在游戲活動中友好交往”,拋擲輕物件。
第七周
( 1) 體會投準動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力;提高游戲中的躲閃,移動能力
持輕物投準,“老鷹捉小雞”游戲。
(2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力;模仿簡單韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳,音樂伴奏韻律體操。
(3) 體驗放松跑的動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力;提高移動、躲閃能力30米自然放松跑,“釣魚”游戲
第八周
( 1)初步掌握滾動方法,發(fā)展柔韌、靈敏、反應和協(xié)調(diào)能力。 立定跳遠,前后、左右滾動。
(2) 體驗快速跑動作,發(fā)展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑,“老鷹捉小雞”游戲。
(3)樂于和同伴一起參與游戲,并能在游戲中進行創(chuàng)新活動。 投擲游戲——開“飛機”。
新的一學期開始了,作為作業(yè)在第一線的我,為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生立異的學習方式有所發(fā)展,為此擬定了本學期的體育教學作業(yè)計劃如下:
一、根本狀況:
1、學生狀況:八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生,不能從事體育運動練習外,其他學生都健康,都能從事體育運動練習。
2、技能狀況:本年級學生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動??墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸進步。
二、教材分析:
依據(jù)義務教育初中體育階段,培育的方針。中學體育教材,以及我校體育器材,場所,學生的實際狀況。有意圖,有計劃地進行體育教育教學作業(yè),學習根本的體育理論知識,根本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激起學生積極主動學習的喜好和喜好。培育學生良好的練習身體的習氣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學意圖和要求:
1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況,合理地進行體育練習。把握根本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培育學生認真練習身體的情緒。
2、學習田徑、技巧、球類等項意圖根本技能和根本技巧,進一步進步每一位學生的才能。
3、充分利用各種體育活動,進步學生練習身體的喜好和積極性。培育堅強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
四、主要作業(yè):
1、認真?zhèn)湔n,上課。杰出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習氣,進步學生學習的質(zhì)量。
2、抓好田徑運動員練習作業(yè),為本學期區(qū)級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動,做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項意圖指導。
4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論。
5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課等活動。
五、具體安排:
1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及根本技能的進步。(立定跳遠、籃球、100米等)。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力練習。
3、不斷改進教育教學方法,激起學生練習身體的積極性,培育他們的喜好,依據(jù)學生的實際狀況,進行不同層次練習,樹立互幫,互學,相互鼓舞地共同進步的集體。
4、對學困生,要有耐性,愛心和關(guān)懷,溝通和談心。鼓舞,我們都來關(guān)懷的方式。鼓勵他學習。充分激起他向上的愿望。
5、及時把握學生學習狀況,提出新方針,新要求。
六、教學措施:
1、逐步進步學生練習身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習氣。
2、要用體育特有的影響,培育學生的美感。遵守紀律,相互協(xié)助,團結(jié)友愛的優(yōu)秀作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)秀的特性,培育學生勇敢、堅強、積極進取向上的精神風貌。
一,對新體育課程的理解和分析
1.指導思想
《新課程標準》明確了小學體育的目的:“通過體育,為學生提供體育保健教育,改善學生體質(zhì),提高體質(zhì),促進德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎。
2.教學目標
(1)多了解一下上體育課和運動的好處,知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法。
(2)進一步學習一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,發(fā)展體能和基本的活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作
3.新課程體育有“健康第一”的指導思想。
學校體育重在“增強體質(zhì)”,忽視心理健康和社會適應兩個維度,而新課程是一門綜合性學科,旨在提高學生身體、心理和社會適應的整體健康水平。健康不僅沒有疾病或虛弱,而且在身體、心理和社會方面都處于良好狀態(tài)。
體育與健康新課程的全面實施將加快學?!敖】到逃苯K身體育理念的轉(zhuǎn)變,明確指出“健康第一”的指導思想,著眼于普遍提高全體學生的身體水平,促進身心和諧發(fā)展,提高學生的社會適應能力,完善基于“運動”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會能力“三維健康”的課程目標,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
4.真正確立了主體地位,被動的學習方式逐漸減少。
在體育教學中,以學生為主體,以教師為主導,已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學模式。學生的自主學習、探究學習和合作學習越來越受到重視。因此,教師要摒棄以教帶教的觀念,讓學生被動地、靜態(tài)地學習;轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?、動態(tài)的學習,弘揚學習的主動精神和自我意識,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生主動學習,讓學生的主體作用得以發(fā)揮。
然而,學生的主體意識往往處于不穩(wěn)定階段。一些學生在學習體育運動時,往往因缺乏良好的策略和努力精神而遭受挫折,使他們感到沮喪,削弱了進取精神,甚至自暴自棄,不想學習。此時,教師應盡可能從“教”的角度來喚起他們,例如,教材可以簡化和提煉,學生的“學習”意識可以增強,學生可以從潛在的'發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。
教師應總結(jié)教學經(jīng)驗,讓學生了解體育學習的目標,制定適合學生各種特點的學習策略,鼓勵學生自覺克服困難,主動參與鍛煉,在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,產(chǎn)生學習和發(fā)展的內(nèi)在動力,使自己成為體育的主體。當然,體育教學中老師教,學生被動學也不是不可能的。反而傳授的教學方法在減少。即使有被動學習,也是為了以后更主動。
二、學生情況分析
1.我在五年級教三個班。學生通過近幾年的上課基本了解了上課的要求,學習習慣也在逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學生的生理特點,敏捷性和靈活性是這一時期的重點發(fā)展項目,有必要輔助速度練習。
2.五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,側(cè)重學生的柔韌練習。
3.根據(jù)了解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后,要多做些速度練習。
三、教學措施
1.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。
3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。
小學體育教育教學計劃最新
隨著時代的發(fā)展,小學體育教育越來越受到人們的關(guān)注。小學體育教育不僅僅是讓孩子們鍛煉身體,更是要培養(yǎng)孩子們的健康意識和注意力,提高他們的綜合素質(zhì)。為了更好地推進小學體育教育,學校和教師都應該了解最新的小學體育教育教學計劃。
一、教學目標
小學體育教育的主要目標是培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身體素質(zhì)的提高包括身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、爆發(fā)力、耐力等等,而心理素質(zhì)則包括孩子們的意志力、決心、自信心以及樂觀向上的心態(tài)。
二、課程設置
小學體育教育的課程設置應該嚴格按照國家的課程標準進行,包括羽毛球、乒乓球、跳繩、體操、陽光運動等項目。其中,羽毛球和乒乓球可以在課余時間讓熱愛這些運動的孩子更深入地學習和練習,從而提高他們的心肺功能、手眼協(xié)調(diào)能力和反應速度。
跳繩是一項非常適合小學生練習的項目,它可以提高孩子們的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力,并且是一項其中安全性高的運動。
體操和陽光運動也是小學體育教育中重要的項目。體操可以讓孩子們學會基本的倒立、扭曲和轉(zhuǎn)動的動作,和提高他們的柔韌性和靈活性。而陽光運動則是一種自然的體育運動,可以讓孩子們接觸到自然,增加他們的體驗和生命體驗。
三、教學方法
小學體育教育的教學方法應該注重“生動、有趣、多樣性”等方面,具體來說有以下幾個方面的特點:
1、注重游戲性。要讓孩子們在不同的游戲員認識運動,這樣才能讓孩子們學習到知識和技能,并且能夠在特定的游戲中體驗到運動的樂趣和快樂。
2、注重練習和比賽。好的比賽和練習可以讓孩子們感受到短暫的成功,在比賽中充分發(fā)揮自己的能力,成功地實現(xiàn)自己的目標。
3、注重安全性。在運動和比賽中,安全問題非常重要,教師應該加強孩子們的安全意識,防止孩子們犯錯誤,避免孩子們受傷。
4、注重遵守規(guī)則。教師要教導孩子們在運動中要遵守規(guī)則,增強課堂紀律,讓孩子們養(yǎng)成好的學習和生活習慣。
總之,小學體育教育教學計劃最新包含了教學目標、課程設置和教學方法三個方面,目的是更好地推進小學體育教育的發(fā)展,讓孩子們在運動中健康成長。教師們要充分發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),不斷提升自己的教學技能和教育經(jīng)驗,為孩子們的成長貢獻自己的力量。
小學體育教育教學計劃簡短
小學體育教育教學計劃是教師為提高學生的體育水平,并培養(yǎng)學生成為身心健康的人,而制定的方案。計劃內(nèi)容包含了課程目標、教學內(nèi)容、教學方法、安全措施等方面。
課程目標:小學體育教育教學計劃的核心是提高學生的體育水平。在制定計劃時,應根據(jù)不同年級的學生,制定不同的目標。比如在一兩年級,目標就是讓學生掌握基本的運動技能和規(guī)則,健康地參加體育活動;在三四年級,目標就是提高學生的身體協(xié)調(diào)性和運動能力,培養(yǎng)學生對團隊精神和協(xié)作意識的認識;在五六年級,目標就是更加深入地了解不同體育運動的規(guī)則和規(guī)律,掌握練習方法,為未來的體育愛好者打下基礎。
教學內(nèi)容:小學體育教育教學計劃的教學內(nèi)容包含了許多不同的體育運動項目,例如跑步、跳躍、球類運動、體操、水上運動等等。教師需要設計適合學生的教學內(nèi)容,而且應該根據(jù)學生的興趣和能力水平來選擇最適合的體育項目。同時,教師也應該關(guān)注到體育運動中不同的技能和策略,并向?qū)W生傳授相關(guān)的技能和戰(zhàn)術(shù)。
教學方法:針對小學生的特點,小學體育教育教學計劃應該注重互動和游戲性。教師可以采用小組活動、游戲比賽、角色扮演等實用的教學方法。這些方法不僅可以讓學生在活動中保持興趣并樂意參與,還能使他們更快地掌握體育技能,培養(yǎng)團隊精神和合作意識。
安全措施:小學體育教育教學計劃中的安全措施非常重要,因為學生的安全是最重要的。教師應該制定安全規(guī)則和注意事項,并且在體育活動時嚴格要求學生遵守。在進行高風險項目時,應該加強對學生的監(jiān)督,并采取適當?shù)陌踩胧?,確保學生的身體健康和安全。
綜上所述,小學體育教育教學計劃是非常重要的。通過制定合理的計劃,教師可以提高學生體育水平,培養(yǎng)學生成為身心健康的人。在制定計劃時,教師需要關(guān)注到課程目標、教學內(nèi)容、教學方法和安全措施等方面,以確保實現(xiàn)教育目標,并讓學生享受到快樂和健康的體育鍛煉。
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我們常說,機會是留給有準備的人。當幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《小學體育教育教學計劃通用9篇》,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
小學體育教育教學計劃簡短
隨著社會的不斷發(fā)展,人們對體育和健康的重視程度也越來越高。而在小學階段,體育教育的重要性更是不言而喻,因為對于孩子的身體和心理發(fā)展都具有重要的意義。因此,小學體育教育教學計劃的制定就變得尤為重要。
小學體育教育教學計劃旨在幫助學生建立正確的身體意識,發(fā)展身體素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)積極向上、勇敢自信的精神面貌。同時,也要貫徹健康、快樂、合作、進步的教育理念,引導學生積極參加體育鍛煉、增強體質(zhì),提高學生身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和全面實踐能力,使學生在體育課上得到全面發(fā)展。
小學體育教育教學計劃需要根據(jù)學生的年級制定不同的教學方案。對于小學一、二年級的學生,教學內(nèi)容應以簡單、易懂、趣味性強為主,主要通過游戲帶動鍛煉,幫助學生可以充滿豐富活力的愉悅地參與體育活動。在運動項目方面,可以圍繞跑、跳、投、拋等項目展開,培養(yǎng)學生的反應靈敏、協(xié)調(diào)性和基本的技能水平。
對于學生三、四年級,既要注重基本技能的學習,又要注重技能的綜合運用和鞏固。同時也要在運動項目的選擇上更加豐富多樣化,還可以引入一些騎行、輪滑、打羽毛球等項目的練習,以增加學生的興趣和鍛煉效果。此時也是適當提高訓練強度,讓學生充分感受身體的變化,并且將積極參加鍛煉變?yōu)榱晳T。
學生五、六年級階段,是體育教育教學的一個高峰期,是綜合運用基本技能的重要時期。教學計劃應更加注重在項目的技能和知識的深化和拓展。不僅要注重體育技術(shù)的訓練,還要注重游戲規(guī)則意識的培養(yǎng),讓學生從中了解體育精神、積極向上的品質(zhì)和與人交往的規(guī)范。同時,還應該圍繞班級、學校舉辦運動會活動,讓學生在交際中感受體育的魅力。
總之,小學體育教育教學計劃是學校教育中不可或缺的一個重要組成部分。教師們必須根據(jù)學生年級特點和發(fā)展需求,制定適合的教育教學計劃,全力提高學生的體育素質(zhì),幫助學生養(yǎng)成健康的生活習慣,使學生在體育鍛煉中得到一個全面發(fā)展。
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以 健康第一 為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實 兩操一舞活動 ,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
九月份
1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學期體育工作。
2、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃,健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
十月份
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
教材分析
二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的做法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
學生分析
通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,通過一年的學習,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。
新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。
教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、以學生為本,健康第一是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!
具體措施 1 、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2 、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3 、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4 、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5 、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
教學進度表:
周次 教學內(nèi)容
12 體育常識:課堂常規(guī)
23 游戲:快快集合
45 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下
67 走和跑:各種姿勢的走
810 基本體操:廣播操;期中考試
1112 投擲:持輕物擲遠
1416 基本體操和廣播操
17 體驗性內(nèi)容跳躍:立定跳遠
18 跳繩
19 期末考試
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為了全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質(zhì)健康標準》,保證學校體育工作的正常開展,促進學生身心的健康發(fā)展,在圍繞學校工作計劃的前提下,根據(jù)體育組實際情況以及體育學科自身的特點,特制定計劃如下:
一、指導思想及工作目標:
認真落實全國體育工作會議精神,以貫徹《學校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學生體質(zhì)健康“兩個一”工作實施方案》為依據(jù),深入開展教育教學研究,以開展群體工作為重點,以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動,進一步推進“陽光體育運動”開展,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,爭創(chuàng)金石灘小學體育工作特色:
二、主要工作及措施:
(一)、加強體育教師隊伍建設,完善體育檔案資料,形成科學管理制度。
1、繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度,使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化,充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會,總結(jié)工作,提出要求,組織學習,進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,從而促進我校的體育工作質(zhì)量。
3、認真落實《學校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學生體質(zhì)健康“兩個一”工作實施方案》的意見。整理各項活動資料,使其各項活動有計劃,有總結(jié),有相片形成檔案材料,隨時迎接開發(fā)區(qū)教育局檢查。
(二)、加強教學管理,進一步推進課堂教學研究,培養(yǎng)學生對體育的興趣
1、認真學習新課標鉆研教材,落實體育課的開設,促進學生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。
2、認真?zhèn)湔n,課的任務明確具體,做到提前備課,熟悉教材內(nèi)容,教學方法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器木才的檢查、準備、布置,合理利用,消滅不安全隱患,課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫好每堂課教案設計,做到體育教案有學年計劃,學期計劃,進度計劃,單元計劃,四大計劃,寫好課后小結(jié)。隨時迎接上級^領`導抽測。
(三)、積極開展陽光體育活動,保證學生每天1小時的體育活動時間
1、本學期一個重要工作是配合音樂組組織學生學習推廣《第一套中小學校園集體舞》,體育教師每天組織學生上好大課間操,為提高課間操整體質(zhì)量,充分發(fā)揮課間操的作用,開展班級大課間操評優(yōu)活動,使大課間操的管理有章可循。(各校要有大課間活動方案,期末要有總結(jié),有照片)
2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃,做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器木才五落實。
3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調(diào)查工作,有調(diào)查問卷,調(diào)查統(tǒng)計表。
4、班主任必須配合體育教師組織好學生的課外活動,做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅守崗位,絕對保證學生安全。
5、今年奧運會將在北京召開,我們要結(jié)合全民健身運動,各校要因地制宜開展“迎接20xx北京奧運會”為主題的“面向全體學生”的陽光體育競賽活動,各分校一學期不少于2次,各項活動做到有計劃,有總結(jié),有照片。
(四)、完善《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作,形成檔案管理
1、組織教師認真學習《國家學生體質(zhì)健康測試》及實施辦法,明確實施《標準》的重要意義:各校教師在上學期的基礎上要完善各部分內(nèi)容。
2、本學期建立學生個體《國家學生體質(zhì)健康標準》登記卡、^新學生入學體質(zhì)健康測試制度。有針對性地采取措施,幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。
(五)、認真抓好體育訓練和競賽工作,發(fā)揚學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目
1、體育訓練工作:
(1)、我校確定田徑隊和足球隊為體育振興的突破口,所以各分校認真抓好學校田徑運動隊,足球隊組建工作,做到長抓不懈,提高競技水平,并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。
(2)、各分校體育教師要制定訓練計劃,時間內(nèi)容安排,認真記好訓練記錄,要定期進行測驗,并進行訓練總結(jié)。
2、體育競賽工作:
(1)豐富校園文化,迎接開發(fā)區(qū)中小學足球賽,選拔運動員組織金石灘小學第一屆足球比賽,鍛煉年輕運動員適應比賽能力,培養(yǎng)學生永不服輸?shù)捏w育精神。
(2)今年是奧運年,本學期要開展“同一個世界,同一個夢想”為主題的春季運動會,作為學校傳統(tǒng)的運動會,本次運動會要以田徑和趣味性為主,擴大學生的參與面。
(3)陳家分校將代表金石灘小學參加開發(fā)區(qū)中小學籃球比賽,教師體育教師要做好前期準備工作。
小學體育教育教學計劃簡短
作為一名小學體育老師,我們需要為每個學生制定科學的教育教學計劃,幫助他們在體育課上獲得全面的鍛煉和發(fā)展。下面,我將詳細介紹小學體育教育教學計劃的制定和培養(yǎng)的方法。
教育目標
每個學生不同于其他學生,他們的需求和目標也不一樣。在制定小學體育教育教學計劃前,首先要了解每個學生的目標,包括課堂目標和個人目標。然后,根據(jù)學生各自的需要和特點,制定相應的目標。
課程內(nèi)容
小學體育課程的內(nèi)容主要包括基礎運動技能、身體素質(zhì)、體育知識、跑步、體育游戲、體育活動、體育比賽等。根據(jù)學生年齡和生理發(fā)展特點,制定相應的內(nèi)容,使學生們在體育課上能夠獲得全面的發(fā)展。
學生需求
在體育教育教學計劃中,我們應該考慮學生的需求,例如,有一些學生需要加強身體素質(zhì)的訓練,有一些學生需要提高自己的技能水平,有一些學生需要在比賽中表現(xiàn)出色。保證課程內(nèi)容針對學生的需求,幫助學生們實現(xiàn)自己的目標。
培養(yǎng)學生運動愛好
體育課不僅是為了讓學生獲得鍛煉和發(fā)展,也是為了培養(yǎng)學生對運動的興趣和愛好。在課程設置中,我們應該注重引導學生探索體育運動的樂趣,讓他們體驗到運動帶來的異于常態(tài)的感受,從而幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。
教學方法
針對不同的課程內(nèi)容和學生需求,我們也需要采取不同的教學方法和策略。例如,在訓練技能和技巧方面,我們可以采用生動實例和模仿學習等方式;在發(fā)展身體素質(zhì)方面,我們可以讓學生們跳繩、徒手健身、做俯臥撐等;在進行體育游戲和活動時,我們應該注重激發(fā)學生的合作精神和團隊意識。
總結(jié)
小學體育教育教學計劃要盡可能地滿足學生的需要,注重個性化和差異化教育,既要科學地設計課程內(nèi)容,也要使用多種教學方法和策略,讓學生在體育課上得到全面鍛煉和發(fā)展。通過這樣的計劃,不僅可以提高學生們的身體素質(zhì)和技能水平,還可以培養(yǎng)他們的運動興趣和健康意識,為他們終身鍛煉奠定基礎。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據(jù),以學生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,引導學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質(zhì)差異較大,各班學生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高。積極參與體質(zhì)測試,爭取達到優(yōu)秀。(3)能積極主動參加體育鍛煉,樂于參加體育與健康常識的學習,在活動中正確對待勝負,體驗成功的樂趣
四、教學措施
在游戲中結(jié)合比賽,使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結(jié)合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學新模式。
2、體育課中要以健康第一的指導思想,讓學生積極參與到活動中去
3、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。
4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,以強化學生的體質(zhì)。
7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及內(nèi)容
(略)
一、指導思想
以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革,提高體育教學質(zhì)量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、學生情況分析
(一)生理發(fā)育的特點
1、三、四年級學生一般為8—9歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8—9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術(shù)動作較快。
3、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
4、三、四年級學生肌肉中含水率較高,肌肉細長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習,在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。
(二)生心理發(fā)展的特點:
1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
2、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,因此,講解不宜過長,敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、三、四年級學生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成,擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,要求老師采取公平態(tài)度,老師批評不當,就不樂意,特別是女生。
三、教學目標:
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重點:
安全教育,隊列隊形,立定跳遠
五、教學難點:
安全教育,前滾翻
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
七、教學進度
一
引導課,課堂常規(guī)
學習課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的課堂習慣
二
1、安全教育;
2、游戲:一切聽從指揮
三
1、徒手操;
2、正確做眼保健操
四
1、隊列隊形
五
1、復習廣播操預備節(jié)、伸展運動、擴胸運動、踢腿運動;
2、復習廣播體操,認識到廣播體操的健身健心作用
六
1、復習廣播操體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、全身運動、跳躍運動、整理運動;
七
1、蹲踞式起跑;
2、培養(yǎng)學生跑跳的能力,全面提高學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)
八
1、蹲踞式起跑;
2、游戲:換物接力
九
1、30米加速跑
十
1、30米加速跑
2、游戲:迎面接力
十一
1、跳長繩
十二
1、跳長繩
2、游戲:跳大繩接力
十三
1、立定跳遠
十四
1、立定跳遠
十五
1、前滾翻
十六
1、前滾翻
2、游戲:疊杯游戲
十七
期末測試
測評
十八
期末測試
小學體育教育教學計劃最新
隨著社會的進步和人們對教育的重視程度不斷提高,小學體育教育也應運而生。小學體育教育采用的是以健康為出發(fā)點,以鍛煉肢體、強身健體為目的,利用各種游戲和運動項目,讓學生感受到運動的快樂,提高身體素質(zhì)以及鍛煉學生的意志品質(zhì)。
小學體育教育教學計劃是小學體育教育的重要組成部分,它對于提高學生的體育知識與水平,增強學生身體素質(zhì),培養(yǎng)學生的綜合能力和健康意識,具有非常重要的意義。最新的小學體育教育教學計劃秉承的是人性化教學理念,讓學生在輕松活潑的氛圍中學習,增強學習的興趣和主動性。下面,我們來詳細了解最新的小學體育教育教學計劃。
1、指導思想
小學體育教育教學計劃的指導思想是以學生為本,強調(diào)學生在體育教育過程中的主體作用,注重體育教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合,發(fā)揚民族文化,培養(yǎng)學生健康的生活方式。
2、教學目標
小學體育教育教學計劃的教學目標是全面提高學生身體素質(zhì),增強體育文化意識,提高學習者身體控制能力、協(xié)調(diào)能力、柔韌性、力量、耐力等基本生理素質(zhì),促進學生心理健康、品德修養(yǎng)的培養(yǎng),提高學生對團體協(xié)作、攻防技術(shù)等方面的能力。
3、教學內(nèi)容
最新的小學體育教育教學計劃強調(diào)“游戲引導,體育為本”,體現(xiàn)了小學體育的生活化、趣味化、多元化的教學思路。在教學內(nèi)容方面,最新的小學體育教育教學計劃包括以下方面:身體素質(zhì)訓練、基本技能訓練、綜合運動能力訓練、團體協(xié)作訓練、游戲運動訓練、傳統(tǒng)武術(shù)訓練等多個方面,并且在教學過程中強調(diào)了體能和技術(shù)的量化指標以及相關(guān)評價標準,注重對學生身體素質(zhì)的定量和統(tǒng)計分析。
4、教學方法
最新的小學體育教育教學計劃采用的是“游戲引導”的教學方法,通過游戲與體育相結(jié)合的教學方式,引導學生主動參與,增強學生的積極性和主動性,讓他們在輕松愉快的情況下學習體育知識和技能。
同時,最新的小學體育教育教學計劃還采用了多種教學手段,例如實驗教學、互動式教學、案例教學、游戲式教學、多媒體教學等,豐富多樣的教學手段使得學生在學習過程中,增強體會的樂趣,加強交流溝通,在學習中獲得不再局限于知識的提高,更有利于促進學生綜合能力和思維能力的培養(yǎng)。
5、課程評價
最新的小學體育教育教學計劃注重課程評價的實效性和準確性,即采用客觀的量化和定量評價方法,并嚴格要求評價的具體指標、標準和方法,讓評價結(jié)果非常具有說服力,從而真正反應學生體育運動能力的實際情況。
總之,最新的小學體育教育教學計劃注重以學生為中心,強調(diào)學習的體驗和互動性,通過多種實用教學方法促進學生健康成長,培養(yǎng)其綜合能力和意識。這種全面切實科學的教育教學計劃,為小學體育教育增添了十分重要的動力和生命力。我相信,在教師的指引下,學生可以更好地體驗體育之美、鍛煉身心,更好地享受學習與成長的快樂。
一、學生的生理特點
1、二年級學生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
二、為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
教學進度表
時間計劃內(nèi)容
第一個月:
1、引導課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
第二個月:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習:小學生廣播體操;游戲;
第三個月:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習小學生廣播體操;游戲;
第四個月:
1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五個月:復習、考核
經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上最新小學體育教育教學計劃,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新。假期生活馬上就要結(jié)束了,新學期即將到來,教師們需要開始制定新學期的教學計劃了。教學計劃有利于教師更好地組織教學活動,提高教學質(zhì)量。
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學生每天一小時的體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質(zhì)教育,特制定體育活動計劃如下:
一、指導思想
以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質(zhì),促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發(fā)展。
二、組織領導
建立健全組織機構(gòu),切實加強對陽光體育運動的領導。成立以一把手校長為組長,分管校長為副組長,各班班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
三、活動目標
1、促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。
四、落實責任
明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,確?;顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。
學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的.組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。
五、活動時間
大課間30分鐘,下午活動30分鐘。
六、活動項目
早操、眼操、長跑、打籃球、、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、扳手腕等。
七、組織實施
1、課間操,眼保健操由班主任老師負責,課外活動由體育教師負責。
2、值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領導妥善處理。
八、活動評價
1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。
一、 指導思想
學校體育工作確立“健康第一”指導思想,根據(jù)市教研室工作安排,以《學校體育工作條例》為工作依據(jù),創(chuàng)造性的實施體育新課程改革,面向每一個學生的發(fā)展,創(chuàng)造充滿智慧的教育,進一步提高教學質(zhì)量,大力 開展校內(nèi)小型體育競賽,積極備戰(zhàn),迎接縣小學生足球、乒乓球、籃球賽,爭創(chuàng)佳績,促進學校體育工作在上新臺階。
二、主要工作及措施:
1、加強學習,提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì)。
(1)參加校內(nèi)政治學習,提高教師敬業(yè)精神,樹立把教育當成自己生命一部分,并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質(zhì)。
(2)參加各級各類的體育新教改的理論培訓,進一步提高教師對體育新教改精神,理念的把握及運用深入,樹立健康第一的思想觀念,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益,以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新能力。
(3)積極參加縣組織的各項教育教學研討活動,加強與兄弟學校的交流活動,提高教師上課水平和工作能力。
(4)認真上好課,使每一堂課都有所收獲。體育教師之間要積極協(xié)調(diào)好,特別是場地、器材的布局和使用,并切實做好安全工作,加強學生的保護和自我保護意識。
2、進一步圍繞新課程標準,強調(diào)教研活動發(fā)揮集體的力量,以階段性的抓好重點,開學初以常規(guī)教育為重點,加強思想教育,逐步將教研活動圍繞新課題,強調(diào)生活實際,激發(fā)學生的學習主動性、創(chuàng)造性,確實提高學生身心的健康發(fā)展。
3、抓好“兩操—活動”質(zhì)量,積極貫徹大課間活動要求。
學校兩操—活動是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理的工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校 的全民健身活動的開展。繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操的質(zhì)量,做到出操靜,齊、快,動作規(guī)范美觀。根據(jù)學?,F(xiàn)有條件,認真落實大課間活動,形成特色。
4、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。
進一步認真選材,從低年級開始,做好優(yōu)秀運動員的選拔和集訓,運動隊做到有梯隊、定計劃、定人員、定教練。為更好的統(tǒng)籌安排個教師資源,做到教練員,運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,應及早制定確實可行的計劃,做好家長的思想工作,創(chuàng)造最佳條件,從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),進行嚴格訓練,加強意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)佳績。
5、查漏補缺,重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作。
三、工作安排
二月份
1、各教師制定學期教學計劃
2、 校足球、乒乓球、籃球隊訓練計劃
3、足球隊報名
4、冬季三項成績上報
三月份
1、足球、乒乓球、籃球隊進行系統(tǒng)訓練
2、進一步做好陽光體育活動內(nèi)容和體鍛活動內(nèi)容,劃分活動場地,明確負責教師工作職責。
3、第一輪上課
4、組織參加縣足球、乒乓球比賽
四月份
1、組內(nèi)研討課
2、教學常規(guī)檢查
3、組織校田徑運動會
4、第二輪上課。
五月份
1、教學常規(guī)檢查
2、參加縣小學生籃球賽
3、組內(nèi)研討課
4、校田徑運動會
六月份
1、上報學校自編操比賽光盤
2、體育組工作總結(jié)
一、指導思想
以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準,轉(zhuǎn)變教學理念,加強體育課堂教學的改革,樹立健康第一的指導思想,促進學生健康成長;激發(fā)學生的興趣;培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學校體育工作。
二、工作目標
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。教師要以學生發(fā)展為中心,注重學生的身心發(fā)展,促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。
2、加強運動隊訓練工作,堅持科學訓練,保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量,認真制定訓練計劃,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動和體育達標工作,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。
三、工作重點
1、加強體育教學工作管理,積極組織各種教育教學活動,提高體育教師授課水平,使體育教學改革不斷深入。
2、認真安排好課間操和體育課外活動,保證課間操質(zhì)量。體育課外活動要安排合理,活動形式內(nèi)容豐富。
四、具體活動安排
日期活動內(nèi)容主持人備注
第一周教研組活動:制定體育教學計劃和教學進度。
第三周教研組活動:討論課堂常規(guī)和安全注意事項。
第五周教研組活動:討論抓好兩操質(zhì)量。
第七周教研組活動:討論本學期學?;顒臃桨?。
第九周教研組活動:討論體育教師示范課怎么開展。
第十一周教研組活動:教師示范課評價和匯報。
第十三周教研組活動:討論如何開展體育活動。
第十五周教研組活動:做好學生期末測試統(tǒng)計工作。
第十七周教研組活動:做好繩數(shù)據(jù)上報工作。
一、學生分析
小學四年級的學生有必須的自制潛力,但情緒變化較大,運動潛力有必須發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。就應努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,透過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,透過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學目標
1、認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為,學生將能夠樂于參加各種游戲活動;
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為;培養(yǎng)學生身體素質(zhì);
2、50米*8或400米跑;
3、培養(yǎng)學生對足球的興趣;
4、開發(fā)足球校本課程;
四、教學難點
體操技巧;蹲距式跳遠;立定跳遠;學生耐力訓練;足球技能
五、教學措施
1、堅持“健康第一”的思想,重視讓學生充分地參與體育課上的活動。
2、利用體育運動游戲項目,激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情,提高學生的健康水平。
3、根據(jù)學生的特點,選用不同的分組形式開展教學,以發(fā)揮最大的教學效益。
4、重視學生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學方法,吸引學生上好每一堂課,使學生構(gòu)成堅持鍛煉的習慣。
六、教學進度安排表:
(略)
一、教學目標:
1、引導學生能夠快樂的活動起來,積極主動的參與到體育活動中來。
2、在課堂教學中多采用游戲的方法,讓學生學會一些簡單的動作與方法,如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等,培養(yǎng)正確的身體姿勢,提高身體各種基本活動能力。
3、在教學中,教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點,多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法,多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學,目的培養(yǎng)學生對體育的興趣,感受到活動的樂趣和身心的愉悅,學會同學間的和諧相處。
二、建議與說明
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配,制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表,并確定學期評價內(nèi)容及形式。
2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內(nèi)容,教學手段主要以游戲形式進行。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,在具體實施時,可以按學生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學,作為學校體育特色項目建設(監(jiān)測時特色展示)。
一、指導思想
以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、教學目標
(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(二)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
(三)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神。
三、學生分析
二年級的學生年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學二年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學二年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基矗對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量
7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
一、教材內(nèi)容
使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎的常見的知識,教育學生熱愛生命,關(guān)心健康,使學生學會一些基本運動技能,游戲和韻律舞蹈的方法,培養(yǎng)學生正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒。
二、教材分析
本學期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術(shù)操。徒手操和輕器械體操,跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。
三、學生情況分析
三年級共42人,男生25人,女生17人?;旧蠜]有差生,身體素質(zhì)優(yōu)秀者占90%,良好的占6%,一般的占4%。
四、教學要求
教會學生走和跑的動作方法,培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,發(fā)展走和跑交替和快速跑的能力,能夠較好的,自然的進行走和跑的練習,教會學生拋接輕物和原地持輕物擲遠,投準的方法,發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性,并使學生初步具有在投擲練習過程中自我保護的意識。
五、重難點
走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型,徒手操和輕器械體操、跳繩。
六、健康教育
1、讓學生知道做操的好處,積極參加課外活動。
2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的,并且知道注意個人衛(wèi)生,及個人的身體健康。學會與同學交往,友好相處。
3、在上課或活動時注意安全,并會自我保護。
4、知道一些疾病的發(fā)病原因,并能防護一些疾病。
七、保障措施
1、教師在課上及時講解一些學法和教法,并且知道學生怎樣運動,作到因材施教。
2、教師在課前作到三備:備教材、備學生、備場地。
3、及時與學校聯(lián)系,保障學生有足夠的器材。
4、爭取各班主任的支持,上好體育課。
八、思想教育
培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,和愛國主義教育、集體主義教育,培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,共同合作的精神,讓學生在體育課中獲得樂趣。
一、指導思想
以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革,提高體育教學質(zhì)量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、學生情況分析
(一)生理發(fā)育的特點
1、三、四年級學生一般為8—9歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8—9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術(shù)動作較快。
3、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
4、三、四年級學生肌肉中含水率較高,肌肉細長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習,在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。
(二)生心理發(fā)展的特點:
1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
2、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,因此,講解不宜過長,敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、三、四年級學生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成,擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,要求老師采取公平態(tài)度,老師批評不當,就不樂意,特別是女生。
三、教學目標:
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重點:
安全教育,隊列隊形,立定跳遠
五、教學難點:
安全教育,前滾翻
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
七、教學進度
一
引導課,課堂常規(guī)
學習課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的課堂習慣
二
1、安全教育;
2、游戲:一切聽從指揮
三
1、徒手操;
2、正確做眼保健操
四
1、隊列隊形
五
1、復習廣播操預備節(jié)、伸展運動、擴胸運動、踢腿運動;
2、復習廣播體操,認識到廣播體操的健身健心作用
六
1、復習廣播操體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、全身運動、跳躍運動、整理運動;
七
1、蹲踞式起跑;
2、培養(yǎng)學生跑跳的能力,全面提高學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)
八
1、蹲踞式起跑;
2、游戲:換物接力
九
1、30米加速跑
十
1、30米加速跑
2、游戲:迎面接力
十一
1、跳長繩
十二
1、跳長繩
2、游戲:跳大繩接力
十三
1、立定跳遠
十四
1、立定跳遠
十五
1、前滾翻
十六
1、前滾翻
2、游戲:疊杯游戲
十七
期末測試
測評
十八
期末測試
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一、學生分析
學生剛?cè)雽W,年齡較小,接觸的東西也很少,什么對于他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,經(jīng)過去年半個學期的學習,學生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識,但對某些難度教大的.知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的.習慣。
二、教材分析
水平一的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容較簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
4、教學重點:田徑的各種跳動和投擲動作。
5、教學難點:各種體操動作。
四、教學措施
水平一是一二年級的教學,屬于小學低年級學段,小學低年級階段的教學,要根據(jù)低年級學生的自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多去采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好水平一的體育課,就要因勢利導,富趣味于教學,寓游戲于教學,既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學目標,完成學習任務,另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。水平一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些水平一的育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學。
五、教學進度表
略
女生在一起活動開始注意性別界限,男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意思顯得強烈,與其他他小組的對搞意思越來越強,喜歡與同學協(xié)作參加競賽性練習,愿意練習競技運動中的一些基本動作,但仍十分游樂性、趣味性、活動性游戲。
二、教學目標:
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓同學們掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
三、 教材分析
(一)使同學們基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習慣。
(二)提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。
(三)初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
(四)培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以能勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學措施
1、教育同學們熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對同學們特有的影響,培養(yǎng)同學們的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展同學們個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣篷勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)同學們的主動性、創(chuàng)造性。
4、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具,教師不準曠課,丟課或因故不能上課,必需經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。
5、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向校領導匯報并做好妥善處理。
6、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課常各項規(guī)定。
7、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
五、教學進度
一、教學目標
1、 使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學習和對
體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識,初步學會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等,通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力,促進身體的全面發(fā)展。
3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神,體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
二、建議與說明
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配,制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表,并確定學期評價內(nèi)容及形式。
2、在一至四年級的基礎上,基本教學內(nèi)容以學習一些初步技能為主,游戲內(nèi)容可以相對減少,但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,各校在具體實施時,可以按學生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學,作為學校體育特色項目建設(監(jiān)測時特色展示)。
三、具體教學活動實施
一、改變教師的教學方法
傳統(tǒng)的體育教學在小學往往都是通過傳授,學生被動反復練習,從而掌握知識技術(shù)的。小學生活躍積極,這是小學生的天性,教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學與練,那么學生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng),這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情,愉快地學習。學生認可的教師,教得很好,能引起學生學習興趣是一個重要原因。因此,教師一定要通過多種多樣的方法,可引發(fā)學生學習興趣,激發(fā)學生的熱情,讓學生不至于喜歡體育而不喜歡上體育課的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節(jié)奏,獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲;有時逆向教學也會引起意想不到的效果。
二、改變學生的學習方法
體育教學應該改變過分強調(diào)單一的接受學習方法,教師要為學生創(chuàng)造學習環(huán)境和條件,讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發(fā),讓學生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學生有一種天真、活潑的天性,經(jīng)教師指導完全可以從游戲里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多,歸納可分為下面幾點。
1.鼓勵法。小學生喜歡表揚,在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習手段,來調(diào)動學生練習的積極性,并充分發(fā)揮學生自身潛能,這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。
2.目標和觀察學習法。即讓學生在體育教學中根據(jù)自己實際情況,制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃,通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學習方法。學生在學習過程中,通過以強化目標的導向和動力作用,培養(yǎng)他們對體育的學習興趣,提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領,完成動作的順序及方法,感知教材,對所學技術(shù)動作有一個完整的概念,它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習的基礎,是學習體育知識、技能的前提。
3.自主和合作學習法。老師根據(jù)體育教學任務和目標,結(jié)合學校場地、器材等因素,對教學內(nèi)容、方法進行整體設計,在不同階段、時間、設置不同的目標,提出不同的要求,由學生自己選擇學習內(nèi)容自己安排練習進度,自己選擇學習方法,然后在教學中教師啟發(fā)學生,大家通過互相探討、交流學習心得;互相觀察各人完成動作技術(shù),取長補短;相互學習,進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優(yōu)點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化,特別是對新內(nèi)容的理解能力。
4.模仿練習對比和評價學習方法。模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法,也是建立基本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。
5.理解思維與創(chuàng)造學習方法。學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考,帶著問題學習,學生根據(jù)教師布置的任務發(fā)現(xiàn)一些問題,邊練習邊思考,使學生在理解的基礎上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長,加快技能的掌握,從而能使學生從個人或集體的實際情況出發(fā),充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維,完成具有創(chuàng)新意義的動作,探索符合自己實際的學習方法,從而實現(xiàn)學習性升華。
四、具體評價方式
體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié),它關(guān)系到學生的進步和發(fā)展。因此,評價中要注意結(jié)合學生身心特點,認知水平和實際能力,采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學生的年齡特點,學校的實際情況和季節(jié)變化,我們學校本學期是這樣制訂的。
一、學生對自己學習的評價
首先,老師先制定出評價的內(nèi)容,讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價,然后再按照老師制定的等級標準(好、一般、應努力)來進行自我判定。
二、學生互相之間的評價
學生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上,教師首先把全班分成幾組,成為固定小組,以后課上、課下,小組討論、練習,都是同樣的小組成員,以便相互之間更加了解,更好的進行互評。
三、家長對學生的評價
教師期末采用問卷的形式,通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
四、教師對學生的評價
1、制定評價內(nèi)容。
(1)體能與運動技能
本學期根據(jù)各年級的教學內(nèi)容,季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目:
一、二年級:廣播韻律操、立定跳遠 、坐位體前屈、 身高體重
三、四年級:50米跑、立定跳遠 坐位體前屈 身高體重
五、六年級:50mx8往返跑 立定跳遠 坐位體前屈 身高體重 肺活量
參照各年級《國家學生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。
(2) 出勤、課堂表現(xiàn)
一學期以來,我們對每一位學生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄,以備學期末評價做參考。
2、參照學生自我評價與小組互評、家長評價的'成績。
3、了解學生是否有體育特長,如:足球、武術(shù)、田徑等。
4、根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況,教師最后給予學生評價優(yōu)秀良好達標待達標。填入《學生體育課學生成績手冊》。
一、學情分析
教師:卡迪爾
六年級共有五個教學班。各班存在較大差異,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!
二、教材分析
全期教材內(nèi)容包括
(一)、體育衛(wèi)生基礎知識
(二)、運動技能
(三)、身體健康
(四)、心理健康。
教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教學資源開發(fā)
發(fā)展學校體育運動,增強學生體質(zhì),提高學生的運動技術(shù)水平,需要有一定的活動場地和必需的體育器材。
1、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組,各組在體育委員和小組長的組織下活動,教師指導。
2、學生可以自主參加各自喜愛的項目,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。
3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生和身體健康,更要抓學生的心理健康。
四、教學目的任務
1、目的:堅持“健康第一”,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益。
2、任務:
①全面鍛煉學生身體,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。
③對學生進行思想教育,陶冶學生美的情操,培養(yǎng)學生的文明行為,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體主義精神。
教學目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!庇纱?,根據(jù)我校實際情況特制定以下教學工作計劃
三、四、五年級教學目標:
〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉使學生能夠初步認識田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動等項目的基本知識,掌握簡單的運動技能理論,進一步發(fā)展學生身體素質(zhì),提高學生身體基本活動能力。
〈三〉培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性,結(jié)合實際,通過組織一些簡單的游戲活動來培養(yǎng)學生-----勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒的學習精神,教育學生從小懂得自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體 育 課 教 學 常 規(guī)
體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。
一、 教師方面1、 認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、 認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、 根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。
4、 在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。
5、 教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。
8、 教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理。
10、由于我校使用民族語言的少數(shù)民族學生比較多,因此,作為體育教師還要學習掌握一些課堂教學當中運用到的少數(shù)民族語言,了解一些少數(shù)民族的風俗習慣,以便更好的與學生交流。
二、 學生方面:
由于體育課堂是以活動為主,可能會發(fā)生一些意想不到的意外,因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點進行,避免一些因人為原因而發(fā)生的本可以避免的意外:
1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等[注意:這方面對低年級學生要嚴格進行課前檢查,不能疏忽大意。]提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。傷害事故要及時向領導匯報并作好妥
一、指導思想
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走與跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容。
二、工作目標:
1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
三、教學重點:
努力提高學生的身體素質(zhì)與健康水平,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質(zhì)量。
四、教學難點:
提高學生鍛煉的積極性,力爭提高全校學生的體育達標率。
五、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解與運用能力,使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材與學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)與室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學與教科研能力。在各方面嚴格要求自身,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操一舞活動”,課余時間使學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操與眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導處工作計劃與學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率與教師新課標的領悟與運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高與完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性與科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識與體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累與總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平與業(yè)余訓練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任與學校領導的積極配合與支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率與安全性。
一、指導思想:
堅持“以人為本”理念,倡導務實創(chuàng)新精神,牢固樹立“健康第一”
思想指導,不斷深化體育新課程改革,注重落實學生主體地位,注重提高對運動技能教學的認識,注重轉(zhuǎn)變學生的學習方式,重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展,進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理,加強體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價研究。認真貫徹為教師和學校服務的理念。
二、目標戰(zhàn)略:
1.注重教研方法的轉(zhuǎn)變,注重教研的互動性和有效性,研究提高教研有效性的方法和策略。
2. 樹立正確的運動技能教學觀。體育教師應自覺加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高,以適應體育教學改革的需要。
3. 關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn),關(guān)注體育教學評價的研究,因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學評價方案。以突出簡單性和可操作性。
4. 注重個人教學反思,注重教學經(jīng)驗的積累和總結(jié),積極探索和研究體育教學中存在的問題和解決辦法,不斷提高自身的教育教學技能,培養(yǎng)問題意識,形成自己獨特的教學風格,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標和任務:
1.扎實推進體育課程改革,推動更好地理解和把握新課程標準(20xx年村委會工作計劃)的內(nèi)涵,樹立正確的體育技能教學觀,有針對性地開展課程改革。
2. 抓好體育教學的日常管理,規(guī)范課堂教學,規(guī)范備課(課前復課,課后反思)。要求教師重視體育教學的藝術(shù)性和學生學習習慣的培養(yǎng)。我們將在本學期學校組織的教學研討會上做得很好,努力取得優(yōu)異的成績。
四、主要工作:
1.認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》,做好學生測試,做好數(shù)據(jù)收集和上傳。
2. 在學校里做好工作兩次鍛煉(早操、眼操)、一次舞蹈(學校集體舞)和兩節(jié)課(體育課和活動課)rdquo。
3. 組建學校田徑隊并進行訓練。
4. 組建學?;@球隊并實施訓練。
5. 做好“三冬”的組織培訓工作。
五、具體安排
8月
1.參加市中小學集體舞和《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。
9月
1.參加市體育中心隊、教研組長、專項組長會議。
2. 定期召開體育工作會議。
3. 組建學校田徑隊并開始訓練。
4. 組建學?;@球隊并開始訓練。
5. 推廣陽光學校的集體舞。
6. 歡迎檢查本市的標準眼保健操。
于10月
1.舉行體育小組的例會。
2. 媒介電影體育教學與研究:文永軍
3.參加市田徑專項小組活動。
4. 歡迎市局對學校集體舞和課間體育活動情況的檢查。
5. 參與揚中市中小學體育教師體操教材的教學評價。
11月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加揚中市中小學生田徑運動會:省揚高中
3.參加籃球?qū)m椊M教研活動:聯(lián)合中心小學
4.組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5. 做好小學生體質(zhì)健康標準測試工作。
12月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加本市第七屆中小學生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。
3. 參加揚中市優(yōu)秀體育論文評選。
4. 上報《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。
一、教材分析
小學中高年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,主要選擇田徑(跑、跳、投),跳繩等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高,并挖掘生活中的實用技能。全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧(跳繩),讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學情分析
小學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
三、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學重難點
(1)教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為,培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。
2、跳小繩、跳大繩、花樣跳繩學習。
(2)教學難點
花樣跳繩
五、教學設計
1、認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,激發(fā)學生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學,從中學習他人的教學方法、措施。
3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,搞好自主互助教學模式,提高課堂效率。
4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味跳繩游戲,加強體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
一本學期的教育教學任務
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:
1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;
2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;
3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二教材分析
本學期的教材包括:
1.體育與健康基礎知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系
2.田徑:跳躍
3.體操:體操技能在生活中的應用
4.球類:籃球和排球
5.韻律操
6.太極拳。
三學生情況分析
六年級學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四本學期預期學科教育目標
1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應:能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務的具體措施
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。
六教學進度
周次
教學內(nèi)容
課時
備注
第一周(3.1-3.2)
一、素質(zhì)練習
二、立定跳遠身體素質(zhì)練習
2
第二周(3.5-3.9)
一、立定跳遠球類運動
二、立定跳遠考核
2
第三周(3.12-3.16)
廣播操復習
2
第四周(3.19-3.23)
一、推鉛球
二、推鉛球
2
第五周(3.26-4.1)
一、推鉛球考核
二、排球正面雙手墊球
2
第六周(4.5-4.6)
排球正面雙手墊球
1
第七周(4.9-4.13)
快速跑太極拳
2
第八周(4.16-4.20)
一、快速跑韻律操
二、快速跑考核
2
第九周(4.23-4.28)
一、身體素質(zhì)練習韻律操
二、游戲課
2
第十周(5.2-5.4)
理論課:你的身體健康嗎?
2
第十一周(5.7-5.11)
一、排球正面雙手墊球
二、排球比賽
2
第十二周(5.14-5.18)
耐久跑練習
2
第十三周(5.21-5.25)
耐久跑練習
2
第十四周(5.28-6.1)
耐久跑考核
2
第十五周(6.4-6.8)
太極拳復習
2
第十六周(6.11-6.15)
期末考試
新學期伊始,教師和同學們都面帶笑容、心境愉快地開始了緊張而又忙碌的學校生活。為更好地完成自我分擔的各項工作,完成教學任務,特制定計劃如下:
一、指導思想
《課程標準》強調(diào)以學生的發(fā)展為中心,始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生進取參加體育鍛煉的興趣為切入點,教師的教法必須經(jīng)過學生的學法來實現(xiàn)其功能,在教師方案設計和實施過程中,要注意學生學法的研究與探索,并且要研究教法與學法的變化,充分發(fā)揮游戲的功能作用,掌握體育運動技能,發(fā)展身體素質(zhì)、增進身體健康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。
作為體育教師,一要明確教學理念,端正教學思想,專研教學策略,落實六環(huán)三步,提高教學效率,保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,豐富學生鍛煉項目,引導學生進取參與,構(gòu)成生機勃勃的學校體育氛圍。
二、學生情景分析
學生十分喜歡體育,但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。
三、主要目標
1、培養(yǎng)學生進取參與體育活動的態(tài)度和行為,樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術(shù)語。
2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作,小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù),明確武術(shù)手型特點,基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。
3、體驗參加不一樣項目運動的心理感受,如:在練習400米項目活動中體驗疲勞,在各種適應性攀爬活動中體驗緊張,在練習小足球項目活動中體驗興奮等。
4、學會經(jīng)過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,樹立自信心。明確在團體性體育活動中如何與他人合作,享受體育帶來的歡樂,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
四、教學措施
體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié),是學生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑,提高教育教學質(zhì)量和教學水平,是我們體育教師的重要任務。
1、深入學習課程標準,分析教材,制定教學計劃、單元計劃,確定重、難點,了解學生實際情景確定教學目標。
2、課堂上,以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式,吸引學生參與教學,以自主、合作、探究的學習方式,促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生本事的培養(yǎng)。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材,不上無準備的課,觀察學生的情緒變化,多與學生交流,及時與班主任、家長溝通,表揚提高的學生,對有缺點的學生絕不包庇,及時給與批評指正,絕不體罰和變相體罰學生,做一名學生喜歡的體育教師。
4、關(guān)注“體差生”,加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動,讓學生自我確定一項特長項目,制定練習計劃(練習時間、練習數(shù)量、要到達的明標),上交到教師保管,每個月要回報一次練習情景。
5、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助,讓學生真正感受到體育帶來的樂趣,配合學校的各項體育工作,做好宣傳和學生的思想工作,做到安全教育警鐘長鳴。
6、認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作,做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析,總結(jié)成績、不足,以及影響因素,以便在今日的公正中揚長避短,繼往開來。
7、認真參加團體備課、教研,虛心向他人學習,與同行們探討教學策略,在研究教學資料、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時,轉(zhuǎn)換主角進行思考,想一想學生主體對這些設計、方法、資料是否能夠理解,能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。
8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,它能夠?qū)W生在體育課上得到的知識進行鞏固,也能夠拓展學生的本事,學習他們喜愛的體育項目,同時培養(yǎng)了我校的體育人才,基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施,以保證課外活動順利開展,探索科學有效的訓練方法和理論,提高運動競賽水平,爭取最好的成績。
新學期伊始,老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。因為,在這個學期里,時間緊,任務重,有陽光體育運動的持續(xù)開展,有學生田徑賽,有學生體操比賽,有學生體質(zhì)健康測試、抽測等,為更好地完成自己分擔的各項工作,完成教學任務,特制定計劃如下:
一、指導思想:
小學一年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度下學期
小學二年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度第二學期
小學三年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度下學期
小學四年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度第二學期
小學五年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度下學期
小學六年級下冊體育教學工作計劃20xx-2011學年度第二學期
《課程標準》強調(diào)以學生的發(fā)展為中心,始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點,教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能,在教師方案設計和實施過程中,要注意學生學法的研究與探索,而且要研究教法與學法的變化,通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等,充分發(fā)揮游戲的功能作用,掌握體育運動技能,發(fā)展身體素質(zhì)、增進身體健康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。
作為體育教師,一要明確教學理念,端正教學思想,鉆研教學策略,落實六環(huán)三步,提高教學效率,保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,豐富學生鍛煉項目,引導學生積極參與,開展好“2+1”活動,形成生機勃勃的校園體育氛圍,讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。
二、主要目標:
1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術(shù)語。
2、體驗參加不同項目運動的心理感受,如:在練習400米項目活動中體驗疲勞,在各種適應性攀爬活動中體驗緊張,在練習小球項目活動中體驗興奮等。
3、學會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,享受體育帶來的快樂,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
三:教學措施
體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié),是學生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑,提高教育教學質(zhì)量和教學水平,是我們體育教師的重要任務。
1、深入學習課程標準,分析教材,制定教學計劃、單元計劃,確定重、難點,了解學生實際情況確定教學目標,結(jié)合六環(huán)三步的教學模式編寫教案。
2、課堂上,以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式,吸引學生參與教學,以自主、合作、探究的學習方式,促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養(yǎng)。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材,不上無準備的課,觀察學生的情緒變化,多與學生交流,及時與班主任、家長溝通,表揚進步的學生,對有缺點的學生絕不包庇,及時給與批評指正,絕不體罰和變相體罰學生,做一名學生喜歡的體育教師。
4、關(guān)注“體差生”,加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動,讓學生自己確定一項特長項目,制定練習計劃(練習時間、練習數(shù)量、要達到的明標),上交到教師保管,每個月要回報一次練習情況。
5、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助,讓學生真正感受到體育帶來的樂趣,配合學校的各項體育工作,做好宣傳和學生的思想工作,做到安全教育警鐘長鳴。
6、認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作,做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析,總結(jié)成績、不足,以及影響因素,以便在今天的公正中揚長避短,繼往開來。
7、認真參加集體備課、教研,虛心向他人學習,與同行們探討教學策略,在研究教學內(nèi)容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時,轉(zhuǎn)換角色進行思考,想一想學生主體對這些設計、方法、內(nèi)容是否可以接受,能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。
8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固,也可以拓展學生的能力,學習他們喜愛的體育項目,同時培養(yǎng)了我校的體育人才,基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施,以保證課外活動順利開展,探索科學有效的訓練方法和理論,提高運動競賽水平,爭取最好的成績,讓我校成為一顆最璀璨的明珠。
一、學生分析
一年級的學生剛?cè)雽W,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡理解新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識理解比較慢,個性是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生優(yōu)良的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,資料主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。資料簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成優(yōu)良的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎潛力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質(zhì),個性注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基矗
教學重點:
基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:
校園武術(shù)操、體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學,要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在教室上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生優(yōu)良的習慣,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識,有機地穿插到教室教學中去,以到達提高的目的。主動組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,總結(jié)經(jīng)驗教訓。
五、教研專題:
學生學習活動的有效性
六、具體的教學計劃:
1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務,是向?qū)W生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生優(yōu)良的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的好處、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。
3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
4、廣播體操:一年級新生首先要學會廣播體操(校園特色武術(shù)操),因此,學習廣播體操是上半學期的重點。
5、技能方面:
主要包括
①走:各種不同姿勢的走,直線走;
②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;
③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;
④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;
⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);
⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;
⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
七、教學進度
按照市教科研中心下發(fā)的“教學進度表”執(zhí)行。
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