苦難作文。

當(dāng)下是寫作最好的時(shí)代，寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦，想要寫一篇好作文也需要多積累素材，寫作要避開那些坑？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的2023苦難作文分享14篇，供你參考，希望能幫到你。

苦難作文 篇1

清晨的朦朧中，總有它辛勤勞作的背影；夕陽(yáng)的晚霞下，依舊是它忙碌的步伐。從古到今的贊譽(yù)，都烙印著牛深深的足跡，蹋實(shí)而穩(wěn)健。圖騰，生肖，詩(shī)詞，水墨畫，無(wú)不彰顯出人們對(duì)于牛的喜愛與佳贊。

默默地奉獻(xiàn)是牛特有的品質(zhì)。因它的忙碌，春天的清風(fēng)帶上了活力的氣息，生活也因之而變得充實(shí)。夏日的驕陽(yáng)下，不變的是它揮汗如雨的身影——盡管喘著粗氣，卻不曾停下它奮力耕耘的步伐。秋天的豐收里，金黃的浪兒中，仍有它勞碌的歌聲。冬日的寒冷也沒有讓它退卻，奉獻(xiàn)是它不變的曲調(diào)。如詩(shī)所言：“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷。但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)?！彼褪沁@樣無(wú)私，酷暑嚴(yán)寒從未羈絆過(guò)它奉獻(xiàn)的腳步。貫穿了四季，跨越了時(shí)代，上至于古，下至于茲，尋到的都是它默默為人們做出奉獻(xiàn)的勤勞的身影。

牛的勤勞在時(shí)間的流逝中愈發(fā)的刻骨銘心，而牛一生所經(jīng)歷的艱辛與磨難則更讓人久久不能忘懷。

沒有苦難的生命是幸運(yùn)的，但它更是單調(diào)的，蒼白的，脆弱的；經(jīng)歷了苦難的生命，才是豐富的，多彩的，充實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)的就像牛一樣，吃的是草，擠出的是奶?？嚯y不僅是苦難，它孕育著不屈，孕育著希望，孕育著崛起，孕育著快樂(lè)和幸福。

貝的體內(nèi)進(jìn)了沙粒，它遭遇了困難，這個(gè)苦難刺激它分泌出一種叫珍珠質(zhì)的東西，將沙子層層包裹起來(lái)，最后形成一顆璀璨的珍珠；沙粒變珍珠的奇跡，不是苦難造就的'嗎？不是生命的升華嗎？牛，自古以來(lái)是辛勤耕耘的象征，不僅物質(zhì)上為人類創(chuàng)造財(cái)富，精神上更是功不可沒。一代文豪魯迅先生曾自喻為牛，把“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”詩(shī)句作為自己的座右銘。

在田地里，佇立著一只昂首的黃牛，黑色的剪影仿佛是憂傷與痛苦的凝聚，牛鈴叮當(dāng)仿佛訴說(shuō)著無(wú)奈與蕭索，但你能說(shuō)那不是一種純美，不是一種希望嗎？要經(jīng)過(guò)何等的艱辛才能把草蛻變成奶！貝，牛的真正的生命，都是從苦難開起的

''堅(jiān)金礪乃利，玉琢器成玉''，堅(jiān)硬的刀劍等金屬器具是磨了才快的，玉石經(jīng)過(guò)雕琢之后才成為玉器，社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，每一項(xiàng)成果，都是人們積極努力，經(jīng)過(guò)艱苦磨練，奮斗的結(jié)果。

春秋時(shí)，越國(guó)被吳所滅，越王受著亡國(guó)之痛，但他并未一蹶不振，而是臥薪嘗膽，知恥后勇，經(jīng)過(guò)多年的艱苦奮斗，終于雪恥，成為崛起于痛苦的典范。音樂(lè)家貝多芬，失聰可以說(shuō)是致命的痛苦，可他呃住了命運(yùn)的咽喉，譜出了世界最強(qiáng)音。''文王拘而演，仲尼扼而作，屈原放逐乃賦。左丘失明厥有……挫折。艱辛，培育著他們性格的完善：；坎坷，不幸，鍛造著他們品格的高潔：痛苦，苦難，加速著他們生性的成熟，這不正是牛身上所體現(xiàn)的真諦嗎？正如莫里哀說(shuō)；''苦難是一位偉大的導(dǎo)師。''我說(shuō)苦難是崛起的臺(tái)階，正是苦難引導(dǎo)著他們走向人生的巔峰。

牛，是偉大的，它的勤勞無(wú)私，它面對(duì)平凡甚至艱難的困境所折射出的不屈的精神深深地震撼我們的心靈，它讓我懂得“痛苦并快樂(lè)著，快樂(lè)并痛苦著”的道理?？嚯y，是生命的真正締造者，感謝牛，是它，讓我懂得很多。

苦難作文 篇2

苦難——強(qiáng)者，趨之；弱者，避之。

雛鷹，只有遠(yuǎn)離溫暖的巢穴，面對(duì)懸崖峭壁的勇氣，才能搏擊長(zhǎng)空的`一天；

馬駒，只有遠(yuǎn)離舒適的草棚，面對(duì)尖石銳礫的執(zhí)著，才能馳騁沙場(chǎng)的一天。

面對(duì)苦難，我們只有視之為友的精神，才能穿越它跨越它？

跨越苦難，我們要有陶淵明“不為五斗米而折腰”的從容。仕途的失意，沒有使他意志消沉，精神萎靡，也沒有使他千萬(wàn)般的懊悔。然而，卻激勵(lì)他寄情于田園之中?！安删諙|籬下，悠然見南山”的隱逸情懷，“晨興理荒穢，待月禾鋤歸”的苦與甜的相伴，使你感于田園的恬靜、閑適、淡雅。

——你的美名流傳百世，你用傲骨從容的心撫慰一片野菊，因?yàn)槟恪缭搅丝嚯y。

跨越苦難，我們還要有文天祥的忠魂。當(dāng)你看到他國(guó)在祖國(guó)的土地上橫加侵?jǐn)_時(shí)，你的心在痛。當(dāng)你看到百姓跟著囚車，為你送行時(shí)，你的心在絞痛。然而，你的忠誠(chéng)，喚醒了整個(gè)民族的忠魂。于是，那零丁洋面上泛起的層層漣漪，久久不能平息。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”你的丹心留于汗青，你用忠魂澆灌了一江零丁。后世之人歌頌著你的英名，因?yàn)槟恪缭搅丝嚯y?？缭娇嚯y，我們更應(yīng)有李白的豪放與灑脫。人們雖淡忘了你不得志的過(guò)去，但卻記得你在皇宮花苑中自在逍遙，記得你曾讓貴妃捧硯，高力士脫靴的豪情。正因?yàn)槟愕摹疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”，激勵(lì)了多少仁人志士，一句“安能摧梅折腰事權(quán)貴”貶斥了多少達(dá)官貴族。功名利祿困不住你那顆飄逸而浪漫的心，因?yàn)槟恪缭搅丝嚯y。

路，迢迢而長(zhǎng)久。

心，堅(jiān)定而永恒。

跨越苦難——放飛你的夢(mèng)想。

苦難作文 篇3

一時(shí)的苦難令人碰壁，而時(shí)過(guò)境遷之后，它化作辛酸而又美好的回憶，留在心間。

童年，本是人生最珍貴的時(shí)光，它應(yīng)飽含溫暖與歡笑，令人回首相望時(shí)，一股暖意油然而生。

若其充滿苦難，意義何在呢?我在書中找到了答案。

兒時(shí)，最愛不釋手的便是充滿神話色彩的《西游記》。可畢竟過(guò)于年幼，只知敬仰齊天大圣豪放的英雄氣概，難以理解透徹“取經(jīng)”之真諦。

經(jīng)歷了一些事，再讀此書，在“藥罐子”里成長(zhǎng)的我把兒時(shí)須喝的藥與醫(yī)生的針管視為苦難，想要學(xué)習(xí)唐僧和悟空迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的精神，并開始相信：“九九八十一難”后定會(huì)迎來(lái)“真經(jīng)”歸來(lái)的那一天!

長(zhǎng)大一些，心生奮斗的萌芽，身體脆弱的我以為可憑借一己之力的拼搏爬上山巔?？蓜偺匠鲱^想要仰望星空，卻迎來(lái)烏云萬(wàn)里。《駱駝祥子》的主人公祥子奮斗一生，汗流一世，只想腳踏實(shí)地，平淡地過(guò)一個(gè)年輕人本應(yīng)擁有的柴米油鹽的小日子，可他的勤勞換來(lái)的卻是令人慨嘆的悲哀。我開始否定自己，奮斗意義何在?我有些迷惘。

苦難，真的是財(cái)富嗎?可它也能毫不留情地將人吞噬。

心靈略生成熟之際，幸而讀到《活著》，一切答案浮出水面。

對(duì)于富貴來(lái)講，他的一生均為苦難，目睹親人接二連三地從他的世界里消失，可他并未走上頹喪之路。他開始學(xué)會(huì)釋然，將苦難化為“甜美”的回憶，訴與他人。

雖自己無(wú)所機(jī)遇，卻依舊心有期待，望世間尚存的新生嘗苦思甜，敬畏人生。

人間走一遭，苦難無(wú)可避，然若嘗到苦中之甜，便不枉此生。

苦難作文 篇4

在每個(gè)人的一生中似乎都會(huì)受到不同大小的挫折，這些挫折似乎會(huì)有很多。在人生漫長(zhǎng)的途中。我們既不能直接跳過(guò)這些挫折，也不能不去面對(duì)這些挫折，然而這就是說(shuō)明人生會(huì)有許許多多的挑戰(zhàn)。

受到挑戰(zhàn)，人們認(rèn)為這都是人生中最不必要的地方，那這你就錯(cuò)了受到挑戰(zhàn)，他對(duì)人生是有好處的，舉個(gè)例子，你不多加練習(xí)怎么能成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢？所有事情都會(huì)有一個(gè)開頭和結(jié)尾，而你卻選擇直接跳過(guò)開頭進(jìn)入圖中的部分，這是不可能的。就在xx年新冠疫情在全球開始爆發(fā)起來(lái)。這難道不是對(duì)于全世界的一個(gè)挑戰(zhàn)嗎？這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一些英雄，他們不管自己身在何方，身在哪個(gè)家鄉(xiāng)都會(huì)英勇的出來(lái)奮斗，出來(lái)當(dāng)志愿者，為國(guó)家奮斗也是在為自己奮斗，如果沒有他們的艱苦奮斗和面對(duì)苦難和挫折，我們?cè)趺床拍苴A得這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利呢？這當(dāng)然不可能，所以說(shuō)人類面對(duì)挑戰(zhàn)，這對(duì)人類的一生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

既然這樣，那我們就應(yīng)該英勇面對(duì)自己生活中的挑戰(zhàn)，有什么挑戰(zhàn)不需要直接越過(guò)，而是需要認(rèn)真考慮，對(duì)自己的挑戰(zhàn)負(fù)責(zé)自己的事情自己做，勇于面對(duì)苦難，才是我們中國(guó)人的該有的品質(zhì)。

苦難作文 篇5

張海迪曾說(shuō)過(guò)；“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的。我還要活出生命的詩(shī)意?！笔疯F生也曾說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)目?！?/p>

所以，盡管活著有無(wú)數(shù)的不如意，但我們還要活出生命的意義。這就需要我們善待苦難。

生命常常與痛苦，厄運(yùn)不期而遇。逃避者，易脆弱地挽起滄桑的皺紋，萎頓潛伏的熱情；挑戰(zhàn)者，彈開蟄居的勇氣，如黃山松那剛毅的根，與石也融洽，交流，汲取著風(fēng)雨霜露的精華。于是堅(jiān)韌，于是挺拔，于是在斷崖絕壁亮紅了目睹者的眼。我們就要做一棵黃山松，去挑戰(zhàn)苦難，在苦難面前不能卻步，讓自己活得更精彩。

尼采說(shuō)過(guò)：“受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利?！笔堑?，正如地震時(shí)，人們沒有喊暈的權(quán)利；失火時(shí)，沒有喊熏的權(quán)利；戰(zhàn)場(chǎng)上，沒有怕死的權(quán)利。只有不喊暈的人，才能逃離危樓；只有不怕熏的人，才能逃離苦海；只有不怕死的人，才能取得勝利。一樣的，只有受苦而不悲觀的人，才能克服困難，脫離困境。難道不是嗎？在苦難面前悲觀是懦弱者的表現(xiàn)，苦難是不仁慈的，你越向它低頭相求，她越乘虛而入，所以我們不能悲觀，不能在它面前認(rèn)輸。

沒有經(jīng)歷風(fēng)雪的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì)完整?？嚯y是人生的常態(tài)，誰(shuí)都有面對(duì)絕境的處境，誰(shuí)都會(huì)碰上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。幾乎未能扼住苦難的咽喉時(shí)，必須學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)讓所有的痛苦在忍耐中淡化，學(xué)會(huì)每個(gè)人在人生旅途上，都要受到命運(yùn)之神的捉弄。當(dāng)你不甘心做苦難的奴仆而又在忍耐中拼搏，鍥而不舍的追求，而不是在苦難面前輕易放棄。

人生好比一次遠(yuǎn)航，由此岸到彼岸，難免有逆境。如果一遇到風(fēng)急浪高就急著提早結(jié)束這次航行，怎么會(huì)領(lǐng)略到“化險(xiǎn)為夷”，“夜盡天明”的樂(lè)趣呢？

人生苦短，怎樣度過(guò)這有限的生命呢？如何珍視這短暫的生命呢？這就要善待苦難。

苦難作文 篇6

斜枝疏影，淚眼婆娑。躑躅小徑，只為我那動(dòng)人的風(fēng)景。

——題記

歲月夾雜著時(shí)光的齒輪，走過(guò)十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，看盡沿途的風(fēng)景，我卻從未停下腳步去細(xì)賞，直到發(fā)現(xiàn)他們眼角的細(xì)紋，鬢角的白發(fā)，我才止住腳步，去記錄存在了十六年的美好風(fēng)景。

奶奶·陪伴

從小到大，親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小，但奶奶小小的身體里卻隱藏對(duì)我深深的愛。奶奶生養(yǎng)了三個(gè)孩子，有一個(gè)女兒早逝，所以對(duì)父親，她的小兒子，總是疼愛有加。父母在我3歲時(shí)，就外出打工。那時(shí)的我還年幼，哭鬧總是有的，而奶奶則會(huì)哼著我們那的民謠：“炒黃豆，炒缸豆，炒到個(gè)壁虎翻跟斗”，聽完，我便破涕為笑。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患∈聦?duì)奶奶大呼小叫，而奶奶卻是不作聲，有時(shí)，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子低著頭。今年暑假，奶奶生了場(chǎng)大病，而我卻遠(yuǎn)在咸陽(yáng)，通電話時(shí)，我依舊如往常的大呼小叫：“怎么那么不愛惜自己的身體，最近好好養(yǎng)著，等我回去看你……”奶奶的聲音細(xì)雨若蚊蠅：“好，我一定快點(diǎn)好，還要等著我孫女兒的喜糖呢！”電話的這端，我早已泣不成聲。

奶奶的愛隱藏在心房最深的地方，待我一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。

奶奶，一道陪伴的風(fēng)景線。

伯伯·守護(hù)

父母，外出打工，我一直被寄養(yǎng)在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭，卻有說(shuō)不出的智慧。伯伯是高中畢業(yè)，在當(dāng)時(shí)，算得上是知識(shí)分子，但由于種種原因，最后成了一名修機(jī)工，而伯伯的這份工作卻給我?guī)?lái)了不少的方便，小學(xué)時(shí)，是自行車，初中時(shí)，是摩托車，伯伯就是這樣的風(fēng)雨無(wú)阻的接送我。

上了初三，每個(gè)人都是在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中度過(guò)，我的成績(jī)算不上拔尖的，還有幾門功課差了別人一大截，而伯伯在接我回家的途中，總是給我講解答題的技巧，得分的關(guān)鍵，這條回家的小路也因?yàn)槲遗c伯伯之間歡樂(lè)地談話變得分外美麗。

伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上，待我一顆顆地拾起。

伯伯，一道守護(hù)的風(fēng)景線。

十六年的朝夕陪伴與守護(hù)，漲滿了我人生小帆的動(dòng)力，勾勒出了我人生道路上的風(fēng)景。

我的風(fēng)景，因你們而特別！

我的風(fēng)景，因你們而美麗！

苦難作文 篇7

她出生于美國(guó)的俄把巴馬州塔斯岡比亞的凱勒家，取名為海倫，并得到很好的教養(yǎng)。她一歲半時(shí)，在房間里摔倒了，當(dāng)她的媽媽把她扶起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她發(fā)高燒了。他們請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，雖然他用心治療，但海倫的燒還是沒有退下來(lái)，她的父母不分日夜地看護(hù)被病痛折磨的海倫，幾天后海倫的燒終于退下來(lái)了。但因?yàn)榘l(fā)燒，她的眼睛看不見，耳朵也聽不見了，盲、聾困擾著她，導(dǎo)致她啞了。媽媽拼命懇求醫(yī)生，但沒有辦法。爸爸媽媽像對(duì)待正常孩子一樣教育海倫，告訴花是有香味的，動(dòng)物的形狀。后來(lái)，爸爸給海倫請(qǐng)了一個(gè)叫莎利白的老師。她發(fā)現(xiàn)海倫吃飯不用勺子，便一次又一次地教海倫拿勺子，終于海倫吃飯會(huì)拿勺子了。她到過(guò)森林，到過(guò)離家很遠(yuǎn)的保羅斯曼學(xué)校上課。海倫努力地進(jìn)行著艱難地訓(xùn)練，終于一點(diǎn)點(diǎn)地，她可以說(shuō)出單詞了。她從優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)了，她從心底里感謝莎利白老師。

盲、聾、啞的海倫為了幫助殘疾人找到自己世界，曾三次到日本。她說(shuō)：無(wú)論多少苦，都要充滿希望地生活!她的聲音給許多絕望的心靈增添了勇氣和希望。她雖然是一個(gè)盲、聾二殘的殘疾人，但她比一些正常的人要堅(jiān)強(qiáng)的多。

海倫的老師莎利白也很值得人尊敬。她在保羅斯曼學(xué)校教海倫時(shí)用的那種方法：讓學(xué)生把手放到老師的嘴里，確定發(fā)音時(shí)的口型、移動(dòng)方法，而且要把一個(gè)單詞無(wú)數(shù)遍地說(shuō)，然后讓學(xué)生把手放在自己的嘴里，作出同樣的移動(dòng)方式發(fā)出聲音，雖說(shuō)這對(duì)海倫有難度，但老師讓她他把手放進(jìn)嘴里的時(shí)候，難受得要吐出來(lái)，但她堅(jiān)持住了。

海倫的父母在對(duì)待盲、聾二殘的孩子時(shí)，并沒有不喜歡她、罵她，甚至打她。而是像對(duì)待正常孩子一樣，給她請(qǐng)老師，教她知識(shí)

海倫總是充滿希望，走完了輝煌的一生。我們?cè)谝恍┦r(shí)、傷心時(shí)，甚至被人辱罵時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。

以上就是關(guān)于面對(duì)苦難作文800字內(nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注頂點(diǎn)作文。

【面對(duì)苦難作文800字面對(duì)苦難作文800字記敘文】

苦難作文 篇8

生活的意義就是努力地活著。 活著并且努力地活著，生活就得這么事呈萬(wàn)象，心江千結(jié)。誰(shuí)去料風(fēng)吹書掀哪一夜?昨日喜盈盈，今日悲切切。明日太陽(yáng)升起依然親切，大自然演繹著生生滅滅!

忙者碌碌，死者寂寂，誰(shuí)著意把平凡改成壯烈?

生活中過(guò)客千千萬(wàn)，不知是被哪一朵盛開在夏日池塘中的荷花撥撩起心中的一縷詩(shī)情。誰(shuí)卻又知他那在“出淤泥而不染”給我們傳遞著怎樣的事理呢?荷花很美，我很喜歡它。楊萬(wàn)里曾這樣贊美于它：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！鄙钪械暮苫ㄒ矂e有一番趣味，李清照曾這樣寫道：“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！崩钌屉[在《贈(zèng)荷花》中說(shuō)道：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”我卻又不知宗璞筆下那一串串流動(dòng)的紫藤蘿瀑布究竟有多美，它帶走了那“生死迷、手足情”的焦慮與悲痛，但“生死迷、手足情”在我幼小的心中是多么深?yuàn)W、多么的遙遠(yuǎn)!

春花馨香，夏雨滋潤(rùn)，秋果香甜，冬雪無(wú)垠，回眸過(guò)去，遠(yuǎn)望未來(lái)!我不知生活的快樂(lè)從哪里可以帶來(lái)。它如同涓涓流水，從我心間流過(guò)，滋潤(rùn)著我的心田!我卻只能在成長(zhǎng)中感受、理解、體會(huì)。

大千世界會(huì)有多美!

春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美;秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!

當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌之群，感應(yīng)萬(wàn)物的豐富。再看看人們是多么亮麗的風(fēng)景線?。侯B皮的孩童，天真的笑臉;幸福的少年，含苞待放;靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心捕捉，真切的感受，生活無(wú)處不美麗!

即使我們無(wú)比憂郁，都要知道“知足者，長(zhǎng)樂(lè)!”

苦難作文 篇9

世上歌頌苦難的人已經(jīng)太多，仿佛逆境是成才的環(huán)境，仿佛痛苦是生活的必需品。其實(shí)道理沒有錯(cuò)，只是有時(shí)候被夸大得太過(guò)，反而讓真正在逆境當(dāng)中生存的人更加痛苦。

我們漸漸不敢說(shuō)自己痛苦，連悲觀的權(quán)利都沒有。因?yàn)闀?huì)有人冷嘲熱諷說(shuō)，如果覺得命苦，那不過(guò)是不能安于自己目前生活狀態(tài)的表現(xiàn)，是想要提升自己的生活卻沒有能力實(shí)現(xiàn)才會(huì)覺得郁悶。

可是，苦難并不總是那么有價(jià)值的事情。一些人們總是以為，那些生活在非常優(yōu)越的環(huán)境里的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折時(shí)就會(huì)崩潰，而從小就命運(yùn)坎坷的人嘗盡了生活的苦，所以他一定不會(huì)輕言放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地慢慢取得自己想要的成功。

我經(jīng)歷的事情越多，就越懷疑這樣的說(shuō)法。那些擁有朋友和親人給予的愛的幸運(yùn)兒，往往不會(huì)輕易自甘墮落，因?yàn)樗麄兩锍錆M溫暖，他們有力量去直面現(xiàn)實(shí)，即使挫折前來(lái)，他們也不是孤身面對(duì)。相反地，命苦、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，也許是前進(jìn)的動(dòng)力，但是疼痛也可以成為壓垮一個(gè)人的最后一根稻草。在非常不堪的環(huán)境里長(zhǎng)大里的人，也許會(huì)漸漸地習(xí)慣命運(yùn)的不公，但下一波的挑戰(zhàn)接踵而來(lái)時(shí)，他們也同樣會(huì)萬(wàn)念俱灰，因?yàn)樗麄儧]有被好好呵護(hù)過(guò)，因此更缺乏安全感來(lái)支撐自己。

也許，有了疼痛，我們才會(huì)知道何為快樂(lè)。但是，我們也需要命運(yùn)的眷顧，需要苦盡甘來(lái)。疼痛，有過(guò)便足夠，何須將它謳歌成價(jià)值連城的珍珠，又何必用一次次的疼痛來(lái)讓人心灰意冷。

苦難作文 篇10

“我們小時(shí)候啊，別說(shuō)肉了，就是連最平常的大米都沒有。要是餓了，就只能自己去挖野菜和樹皮吃。”外公看著一桌子的菜，不禁慨嘆道。

“當(dāng)初你外婆作為知青要去新疆，而我也恰好被部隊(duì)指派到了新疆。我們一去就是十多年，那時(shí)候的日子苦??！”外公拍了拍我的手背，語(yǔ)重心長(zhǎng)道。

的確，我們作為新一代“零零后”，實(shí)在是無(wú)法體會(huì)到長(zhǎng)輩們所經(jīng)歷的苦難。我們生在了最好的年代，生在了一個(gè)和平安康的國(guó)家上升期，改革開放之前的種種，不懂的東西還有很多。猶記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師告訴我們國(guó)旗的含義與象征。那時(shí)的自己懵懵懂懂，根本不懂得國(guó)家經(jīng)歷的苦難，殊不知如今的安逸和平，不過(guò)是之前已經(jīng)有人在為你負(fù)重前行。

從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，到簽下的第一個(gè)不平等條約《南京條約》，再到抗戰(zhàn)勝利，新中國(guó)成立，改革開放......中國(guó)的成長(zhǎng)，猶如一個(gè)職場(chǎng)新人的奮斗史。剛開始無(wú)知無(wú)畏，而后總要為此付出代價(jià)，接著便熟知暗中門道，進(jìn)而一步步成長(zhǎng)，走向巔峰時(shí)刻。若說(shuō)歐美是一條張著血盆大口的鱷魚，那么中國(guó)就是剛剛蘇醒的雄獅。

還記得前年大火的電影《戰(zhàn)狼2》嗎？其中弘揚(yáng)的主旨之一就是中國(guó)的堅(jiān)守初心不忘本，無(wú)論身處于海外哪一個(gè)角落，只要同胞有難，那么祖國(guó)就不可能拋下你不管。中國(guó)的護(hù)照也許沒能讓你去世界上任何一個(gè)地方，但只要中國(guó)公民在任何一處，祖國(guó)媽媽便會(huì)把他們帶回來(lái)，絕不拋棄。

中華民族的發(fā)展生生不息，其文化之博大精深又起止這區(qū)區(qū)數(shù)千年可以標(biāo)示清楚的。在飄揚(yáng)的國(guó)旗之下，鮮紅的顏色顯得格外刺眼。我一直都相信，國(guó)旗的鮮紅色是由那些烈士的生命澆筑而成的，是他們替我們承擔(dān)了苦難，扛起了國(guó)家的重?fù)?dān)，使國(guó)家成長(zhǎng)壯大。

家國(guó)苦難，一身榮辱，上個(gè)世紀(jì)的人們，經(jīng)歷了多少轟轟烈烈的歲月與坎坷的人生，他們是偉大的，是熱血的，是有創(chuàng)造力的。國(guó)家雖大，但終究不過(guò)是由人民組成的。只有人民生活得好，生活得幸福，那么國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。

四川涼山森林火災(zāi)，三十一名消防戰(zhàn)士壯烈犧牲。他們用自己的生命成全了國(guó)家，放棄了自己。

若是可以，我想給所有在艱苦歲月還依舊奮力拼搏的人們道一聲：您辛苦了！是苦難成就了你們，同時(shí)也造就了國(guó)富兵強(qiáng)的中國(guó)！

苦難作文 篇11

山間小路，布滿荊棘，斬荊而過(guò)是惡念。踏荊而過(guò)是善念。追逐夢(mèng)想的道路上一樣充滿苦難，只要我們勇于面對(duì)苦難，跨過(guò)困難，就會(huì)離“善”更近一步，遙望夢(mèng)想花開的愿景。

苦難，磨練人的意志。困難，似乎從來(lái)就與成功過(guò)不去。孟子曾說(shuō)：“天將降大難于是人也，必先苦其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其作為?！比藗儠?huì)在生活中的種種困難中，磨練自己的意志。越王勾踐臥薪嘗膽十年，受人所不能受之苦，苦難之下他練就了過(guò)人的毅力，默默地積蓄著力量，最終平定吳國(guó)。史蒂芬.霍金自幼愛好物理和天文學(xué)，可是多種疾病讓他喪失了說(shuō)話和行動(dòng)的能力，他憑著堅(jiān)韌不屈的意志，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝苦難，寫下了不朽的著作，為物理學(xué)做了巨大的貢獻(xiàn)。可見，苦難對(duì)于強(qiáng)者而言是鍛煉意志，增加能力的好機(jī)會(huì)，對(duì)于弱者是痛苦和沉淪墮落的代名詞。只有強(qiáng)者才配走向成功，享受人生。

苦難，激發(fā)人的斗志。苦難從來(lái)都是動(dòng)力的來(lái)源。德國(guó)哥延根大學(xué)，一個(gè)19歲含有數(shù)學(xué)天賦的的青年，照例完成每日老師布置的兩道數(shù)學(xué)題目，在兩個(gè)小時(shí)順利完成。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙條上寫著第三道數(shù)學(xué)題目，他以為是老師給他額外加的，便做了起來(lái)，越做越吃力。困難激起他的斗志，他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解題。整整一個(gè)通宵的演示，他成功了，連牛頓都沒有解出的數(shù)學(xué)難題，竟然讓這位名不見經(jīng)傳的青年做出來(lái)了，高斯因而成為偉大的數(shù)學(xué)家。所以說(shuō)，苦難才能激發(fā)斗志，讓人學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

苦難，亦成就人未來(lái)?？嚯y能讓一個(gè)人走向沉默，也能把一個(gè)人打造得光滿四射。偉大的.音樂(lè)家貝多芬的童年困苦，青年時(shí)期的不幸耳聾，這一切痛苦沒有使他放棄了自己的音樂(lè)夢(mèng)，他把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借從鋼琴感受到的震動(dòng)，感受著聲音，傾訴對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)美好的向往。他的一生是悲慘的，世界不曾給他快樂(lè)，他卻為人類創(chuàng)造了快樂(lè)。正如泰戈?duì)査f(shuō)：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的能量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。因此，只有經(jīng)歷了苦難，才能使人奮進(jìn)和創(chuàng)造，從而鑄就了美好的未來(lái)。

由此看來(lái)，在面對(duì)人生的苦難時(shí)，我們應(yīng)少一些抱怨，多一些勇敢。勇于踏過(guò)它，并學(xué)會(huì)在苦難中磨練意志，激發(fā)自己的潛能，激活無(wú)限的創(chuàng)造力，使自己離成功更進(jìn)一步。正如恩格斯所言：人生的境界是有所作為。

苦難，擋不住人生的腳步

人的一生中，總會(huì)有許許多多的挫折和苦難，來(lái)阻止我們前進(jìn)的腳步。但是，只要在苦難面前不輕易說(shuō)“不”，迎韌而上，就定能到達(dá)理想的彼岸。好似“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！?/p>

作家凌解放從小學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，從小學(xué)到中學(xué)都留過(guò)級(jí)，直到21歲才勉強(qiáng)高中畢業(yè)，他高中畢業(yè)后，便參軍入伍，在山西大同當(dāng)了一個(gè)工程兵。每天都在抬頭不見天日的數(shù)百米的礦井下挖煤。他感到有一種前所未有的悲涼，覺得自己已走到了人生的最底層。但他心有不甘，每次工作完后，便去團(tuán)部圖書館讀書，漸漸地，他對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在部隊(duì)駐地附近，潛心鉆研一些破廟殘牌上晦澀難懂的碑文，以至自己的古文水平突飛猛進(jìn)。轉(zhuǎn)業(yè)后，又受“紅學(xué)”研究會(huì)的啟示，決心寫一部歷史小說(shuō)。盛夏酷暑，凌解放不辭辛苦，拼了命的寫作。終于，在1986年，他以筆名“二月河”出版了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《康熙大帝》。從此，他滿腔的創(chuàng)作熱情，猶如迎春的二月河，激情澎湃，奔流不息。使這個(gè)超齡留級(jí)生經(jīng)過(guò)苦難和挫折，成為了的作家。凌解放對(duì)自己人生道路上的誤打誤撞也不甚理解，他說(shuō)：“好比一只大鍋，當(dāng)你走到了鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪兒個(gè)方向，都是向上的。”

凌解放有“鍋底”的出路，梅蘭芳也有在理想面前不輕易說(shuō)“不”的決心和勇氣。

“四大名旦”之一的梅蘭芳曾拜師學(xué)藝，卻慘遭拒絕。就因師傅說(shuō)他長(zhǎng)著一雙死魚眼，不是學(xué)戲的料，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，梅蘭芳傷心欲絕。但是，他并沒有在苦難面前輕易說(shuō)“不”，而是重拾心情，化挫折為動(dòng)力，用行動(dòng)證明給我們看——他喂鴿。每天仰望長(zhǎng)空，用目光對(duì)自由飛翔的鴿子窮追不舍;他養(yǎng)魚，每天俯視水底，用雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過(guò)日以繼夜地練習(xí)。最終，他將自己的雙眼變得如一汪清澈的秋水，炯炯有神，沒有一絲灰暗、呆滯，成為了一位的戲劇家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

古今中外，有多少名人不也是遭災(zāi)禍而堅(jiān)強(qiáng)的從事創(chuàng)作，使自己一舉成名：司馬遷遭李陵之禍，作《史記》;西伯拘湵里，演《周易》;孔子厄陳、蔡，作《春秋》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。

正所謂：梅花香自苦寒來(lái)。想要有超凡的成就，就得搬去阻止你前進(jìn)腳步上的“絆腳石”——苦難?！熬\(chéng)所至，金石為開”嘛!

苦難作文 篇12

路程，還很遙遠(yuǎn)。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀賞那沿途的風(fēng)景？放慢你的腳步吧，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，還是慢慢地走，慢慢走……

中午，來(lái)到奶奶家吃午飯，突然記起，下午朋友找我還有事。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)間，還有好長(zhǎng)的一段時(shí)間，不過(guò)，我卻想早早的就到。因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會(huì)遲到的準(zhǔn)備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。

想到這，我趕緊吃完飯，披上大衣，便離開了。因?yàn)檫€要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四實(shí)驗(yàn)附近，我的前面突然出現(xiàn)了一位年邁的老奶奶牽著她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。

本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快?？墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算。我被老奶奶這種寧?kù)o的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著的人，就連開過(guò)的車輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周圍的環(huán)境也是處處散發(fā)著幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。

靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切是那么的美好，是那么的寧?kù)o。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景?；腥恢?，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。

既然時(shí)間并不是那么太趕，就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。

當(dāng)今社會(huì)，一切都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，人們總是急于得到一個(gè)結(jié)果，因此適得其反。就像英國(guó)東亞文化學(xué)者馬丁.雅格斯曾說(shuō)的：“一切問(wèn)題真的是速度的錯(cuò)嗎？如果真是速度的原因，那請(qǐng)放慢你的腳步吧?！?/p>

請(qǐng)放慢你的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。面對(duì)各種高新技術(shù)產(chǎn)品的誕生，中國(guó)在倍感壓力的情況下也逼迫自己跟進(jìn)社會(huì)的腳步，可由于技術(shù)的不成熟，或者一些部門的“勤儉節(jié)約”導(dǎo)致生產(chǎn)出一些叫劣質(zhì)的產(chǎn)品，就比如“動(dòng)車”。對(duì)于他沒誕生多久就發(fā)生的事故，這總是讓人拿來(lái)當(dāng)“笑柄”，一些相關(guān)部門對(duì)事后做出的回復(fù)更讓人“匪夷所思”。隱埋真相，只報(bào)喜不報(bào)憂，這對(duì)社會(huì)有什么好的呢？我們?nèi)嗣裥枰牟⒉皇嵌嗫斓陌l(fā)展，而是真正腳踏實(shí)地的`生活，他們都珍惜自己的生命，而結(jié)果得到的是什么呢？親愛的祖國(guó)，請(qǐng)您放慢點(diǎn)腳步吧！

請(qǐng)放慢你的腳步，回頭尋一尋你那潛藏的良知。20XX年10月，一個(gè)小女孩在被兩輛大貨車輾壓多次后躺在血泊里，路過(guò)的18個(gè)人竟然都沒有去救她，而是若無(wú)其事的向前走。有的看見了，靠近后有連忙一臉嫌棄的跑開了，生怕沾染到自己的身上。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)意味著什么？是否意味著人類道德良知開始出現(xiàn)問(wèn)題了？都已經(jīng)喪失了救人的意識(shí)？如果真是這樣，那請(qǐng)你回頭尋一尋你曾經(jīng)那通透的良知吧！

中國(guó)是進(jìn)步的，從解放以來(lái)，一直都是。但當(dāng)我們發(fā)展進(jìn)步到一定階段會(huì)出現(xiàn)“反彈”的現(xiàn)象，或者是說(shuō)呈逆流現(xiàn)象。那個(gè)時(shí)候，國(guó)家處于種種混亂之中，人類道德甚至?xí)裙善倍嫉脟?yán)重。在我看來(lái)，我們國(guó)家正處于這個(gè)階段，過(guò)快的生活是我們失去了原則，所以，為了更好的發(fā)展，情稍作休息，放慢腳步，重新出發(fā)。

喜歡放慢腳步。

喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞太陽(yáng)的凄美，感受夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)灑給世間的溫暖。

喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。

喜歡在韉南雨中，拋開那把孤獨(dú)的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺，直到雨水把衣服潤(rùn)濕。

我喜歡欣賞一些獨(dú)特的東西，因此就放慢了自己的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的收獲呢？

每當(dāng)我在路上慢悠悠地走著，看到路上行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時(shí)間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。

你看，路旁的槐樹今天開花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。

你看，松樹長(zhǎng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹芽，要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！

你看，大雨過(guò)后，小草沒有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠，它要把生命的激情釋放，燃燒。

你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。

你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養(yǎng)了大樹，明年，它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內(nèi)心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。

你看……

風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會(huì)，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。

還沒有來(lái)及感受春天的清幽，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。

還沒有向你訴說(shuō)我的存在，你已離我遠(yuǎn)去。

還沒有感受今天的一切，可是明天馬上到來(lái)。

一天24個(gè)小時(shí)，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？

放慢腳步，可以感受更多；

放慢腳步，可以學(xué)到更多，體會(huì)到更多；

放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！

人不是因?yàn)槌远嗌偈澄?，就能長(zhǎng)高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過(guò)多少事情不重要，重要的是：能夠體會(huì)多少；理解多少；學(xué)會(huì)多少。

我們是否應(yīng)該放慢腳步慢慢的去體會(huì)，學(xué)習(xí)；周圍的一切。

假若你把自己置于世人之上，生活之外，也許有時(shí)你會(huì)去欣賞人們的喜悅，有時(shí)也會(huì)去譏笑人們的愚蠢，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒有你自己的價(jià)值和地位。

人活著并不意味著就進(jìn)入生活，因?yàn)橛腥死溲叟杂^，進(jìn)入生活不一定體會(huì)生活；因?yàn)橛腥颂颖墁F(xiàn)實(shí)，恐怕這些都是“生活”之外的人，真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受：“感情”的人；是扮演“生活”這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺(tái)下喝彩的人。

活著真讓人累，有人這么感喟；

活著真讓人煩，更有人這么噓嘆；

活著真的美麗，而我卻喜歡這么把生活綰結(jié)；

尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)；生活在我的視野下呈現(xiàn)出人與人的不同；不是生活賜予我有什么不同，而是我去體會(huì)多少，卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾杏厥M一句話：“放慢腳步，去感受周圍的一切。

我懂的體會(huì)，于是我心美麗！

我心美麗，于是我的人生跟著美麗！

我的學(xué)習(xí)生活充滿著快的節(jié)奏，3分鐘起床、5分鐘廁所、3分鐘洗漱、5分鐘吃飯，15分鐘走路上學(xué)，每天的學(xué)生上學(xué)就是這樣周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)，久而久之，便成了我的習(xí)慣。

有一天早上，我按照慣例，急匆匆的向?qū)W校的方向快步走去，當(dāng)?shù)搅笋R路邊，要穿過(guò)斑馬線時(shí)，我被眼前的一幕驚住了：一位可愛的小女孩攙扶著她的年邁老奶奶，緩緩的、一步一步的吃力的往前走著，后面還牽著一條小寵物狗，我一下子停住了，不由自主的放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。

本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走，那樣就可以像先前那樣，走得很快?？墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算，我被眼前這種場(chǎng)景所感染了：向前后看去，全都是慢慢走著的行人，有意無(wú)意的給小女孩形成了一道人行防護(hù)通道，無(wú)聲的等待著她們通過(guò)；向左右望去，馬路兩邊的車輛也放慢了速度，靠近斑馬線兩側(cè)的車停止了，此時(shí)沒有了往日的急促的鳴笛聲，只是靜靜的等著，等著小女孩和她的老奶奶以及她們的小寵物狗慢慢的、完全的通過(guò)。這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，急不可耐大不相稱。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。

靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切是那么的美好，給我心靈帶來(lái)多大的震撼，這是一種對(duì)老年人的尊敬和對(duì)兒童的保護(hù)，也是對(duì)幼小動(dòng)物的生命的尊重，更是我們?nèi)伺c人之間和諧相處的畫卷。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景?；腥恢校刮矣辛艘环N沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。

我們的生活、學(xué)習(xí)是充滿了緊張節(jié)奏，但我們應(yīng)保持有張有弛。如果時(shí)間并不是那么太急，那就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。

苦難作文 篇13

早聽朋友說(shuō)起蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》是一本不錯(cuò)的書，只是一直無(wú)緣得以一睹風(fēng)采，一品韻味。幸而央朋友借了一本，方才能一睹為快。

徐徐的翻每一頁(yè)，每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。

《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時(shí)父親去世，不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家，在外祖父家他看到了舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手，自己也因染布事件被外祖父打暈過(guò)去；后來(lái)，米哈伊爾舅舅放火燒毀了染坊，35歲的母親猝然長(zhǎng)逝，這個(gè)十多歲的.少年不得不挑起生活的重?fù)?dān)。在磨難中他見識(shí)了生活中的假、惡、丑，在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美，他在磨難中變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟。

在讀過(guò)《童年》之后，我們會(huì)同情主人公阿廖莎，我們會(huì)涕淚橫流。不錯(cuò)，苦難帶給我們的是傷痛，但塞翁失馬，安知非福？玫瑰正因?yàn)橛写滩旁陉?yáng)光下盡情地綻放。阿廖莎在經(jīng)歷苦難的同時(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這可是他人生最寶貴的財(cái)富。因此，苦難又是一塊試金石。

古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物建立了豐功偉績(jī)，多少文人墨客留下了曠世奇作：越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡，他們誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)了冰與火的洗禮，誰(shuí)沒有令人心聲心酸的挫折史？“生于憂患，死于安樂(lè)?！睔v代王朝的興衰存亡早已見證了這點(diǎn)，人的一生又何不這樣？父母?jìng)冋?qǐng)不要再溺愛孩子，不要讓他們成為溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜。“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都應(yīng)有掌舵的準(zhǔn)備”。請(qǐng)您放手讓子女去歷練，不要成為籠子里的小鳥，要成為翱翔在天空中的雄鷹。

沒有經(jīng)歷逆境的人不可能知道自己的力量，天才往往免不了苦難。朋友，鼓足勇氣，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，讓苦難成為你的試金石吧。

余曉越

家相中學(xué)XX級(jí)2班

苦難作文 篇14

手指上裂開的痂疤，將苦痛凝結(jié);炫耀出的艱苦，給了自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。左揚(yáng)民愛炫苦，是因?yàn)樗麑⒁钥噱憻挳?dāng)作一種追求。人生路漫漫，誰(shuí)能保證總無(wú)苦難。試著將苦熬過(guò)，試著靠靠自己，苦果終會(huì)換來(lái)心中的一抹甜。

苦，是磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的一筆財(cái)富，只有重視它的人，才能擺脫束縛，邁出下一步。

一個(gè)人如果沒有面對(duì)苦痛的勇氣，他便永遠(yuǎn)也沒有戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)。還記得一位著名演說(shuō)家曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：“雄鷹為了讓雛鷹早日翱翔于蒼穹，不惜忍痛將孩子帶到山崖邊，又眼睜睜看著自己的孩子從手中掉落。”有人不禁心寒，斥責(zé)雄鷹的殘忍，因?yàn)檫@畢竟是一次非生則死的冒險(xiǎn)?？墒侨绻?，雛鷹害怕幼嫩翅膀流血的痛苦，雄鷹處處庇護(hù)自己的孩子，那雛鷹又怎能繼承為“天空之王”?如果父母害怕孩子受不了苦而包辦一切，那還會(huì)又多上了名牌大學(xué)卻不會(huì)剝雞蛋，受不了打擊而導(dǎo)致心理扭曲的人出現(xiàn)?苦永遠(yuǎn)不會(huì)太多，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路，唯有懂得接受痛苦，才能獲得戰(zhàn)勝苦果的動(dòng)力。

汗水是成功的花兒最需要的養(yǎng)料，學(xué)會(huì)用苦激奮自己，才能獲得真正的歡樂(lè)。

托爾斯泰曾說(shuō)：“一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福?！钡拇_，當(dāng)吃苦耐勞已經(jīng)成為一種習(xí)慣，最普通的人也能成就一番大事業(yè)。如今，譚雙劍一是出現(xiàn)在宣傳片中的到的模范，已是一個(gè)優(yōu)秀建筑團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，已是為家鄉(xiāng)事業(yè)作大貢獻(xiàn)的行善者。可是回想起當(dāng)年的自己，譚雙劍仍覺得人生如此美妙。從一個(gè)為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力而輟學(xué)的十五歲男孩，到一個(gè)日夜在工地里埋頭苦干最終組建了自己的一支施工隊(duì)的成熟男士，他肩上的擔(dān)子該多么的重，他走過(guò)的路該多么的苦。但他不怕曲折，“有智慧出智慧，沒智慧出汗水”已成為他的辦事原則。是吃苦耐勞的精神帶他走向了自己的一片艷陽(yáng)天。

知難而退，半途而廢，曾經(jīng)筑得在高的壘也會(huì)潰決。

孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”朝圣路上，背十字架的眾人中有人承受不住十字架的壓迫，又苦又累之時(shí)，他自作聰明砍掉半截十字架，最終卻連累自己過(guò)不了河，被迫結(jié)束了朝圣之旅。這不就像在人生路上，人若受不住苦難的磨練，便只有前功盡棄，一事無(wú)成嗎?又何以受大任?

左揚(yáng)民的炫苦，炫的是吃苦耐勞的頑強(qiáng)斗志。若不能避免而要成功，便只得接受苦戰(zhàn)勝苦。