廉潔演講稿。

怎么對(duì)自己的主題演講稿進(jìn)行潤(rùn)色呢？面對(duì)演講時(shí)，演講稿是我們的得力助手，能夠幫助演講者更好地掌握觀眾的反應(yīng)。當(dāng)然，好的演講稿前提是需要有優(yōu)秀的演講者，這需要通過不斷自我修煉和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來提升自己。針對(duì)您的需求，我們?yōu)槟庉嬚砹恕爸v廉潔演講稿”相關(guān)的內(nèi)容，歡迎繼續(xù)閱讀。

講廉潔演講稿 篇1

大家好！今天演講的主題是：弘揚(yáng)廉政文化，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

廉政文化，在我國(guó)有著非常悠久的歷史傳統(tǒng)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們國(guó)家的黨成為執(zhí)政黨以來，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政建設(shè)理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會(huì)主義廉政文化。

我院作為一所以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法、工、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科院校，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生成才為本，走“質(zhì)量立院”之路的院校，在學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中央廉政文化精神方面可謂獨(dú)到細(xì)膩有致。

首先我院在立院以來，一直擁有較高的廉潔從政的思想道德要求，它作用于領(lǐng)導(dǎo)及教師的內(nèi)心世界，形成了較強(qiáng)的廉潔從政的文化動(dòng)力。學(xué)院每周都會(huì)開領(lǐng)導(dǎo)等教職工大會(huì)，會(huì)上多次提倡廉潔從政的思想道德，它已烙印在每位教師的心里。在工作中，老師們隨和友好，與同事們互幫互助，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門如招生部、財(cái)務(wù)部、教學(xué)管理部的工作都嚴(yán)謹(jǐn)有序，各司其職，從未出現(xiàn)差錯(cuò)。

其次我院大力形成以廉為榮、以貪為恥的校園風(fēng)尚，用健康向上、追求清廉的文化充實(shí)人們學(xué)生及教師的精神世界。辦學(xué)以來，學(xué)院秉承“信敏廉毅”的校訓(xùn)和“敬業(yè)樂群、臻于至善”的大學(xué)精神，形成了“努力培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型人才”的辦學(xué)特色。我們年年唱紅歌，月月評(píng)好事，在校園內(nèi)形成了積極向上的社會(huì)風(fēng)貌。無論學(xué)生還是教師拾到錢財(cái)及貴重物品都會(huì)自覺上交，有關(guān)部門根據(jù)所擁有的信息以各種形式刊登招領(lǐng)啟事，以便失主尋物。另外學(xué)院對(duì)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)貧困學(xué)生家庭發(fā)放貧困補(bǔ)助金，在寒冷的冬天，貧困學(xué)生會(huì)收到學(xué)校暖和的棉衣，這不僅僅溫暖了她們的身體，更溫暖了她們的'心……全院學(xué)生及老師所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了廉政文化建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)。

再者學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師各個(gè)追求公平正義、安定有序、誠(chéng)信友愛，各個(gè)在學(xué)校和師生面前都獲得了好評(píng)，不少教師獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院學(xué)生會(huì)不僅僅是一個(gè)鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)，更是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)院無窮活力和正義的平臺(tái)。內(nèi)設(shè)有維權(quán)部、紀(jì)檢部等多個(gè)部門，完全由學(xué)生主打同時(shí)也是為學(xué)生服務(wù)的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。它維護(hù)學(xué)生權(quán)益，維持學(xué)生工作及各班級(jí)活動(dòng)的正常秩序。正因?yàn)槲覀儗W(xué)院擁有一支強(qiáng)大、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)型大學(xué)的發(fā)展方略，堅(jiān)持“做強(qiáng)做大”的發(fā)展思路，堅(jiān)持立足江西、面向全國(guó)、走向世界的發(fā)展方向，把江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院建設(shè)成一所現(xiàn)代化的一流財(cái)經(jīng)類獨(dú)立學(xué)院，為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型的高級(jí)專門人才。

我院積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)廉政文化，堅(jiān)持立足自我、立足江西、立足市場(chǎng)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、法德治校，形成了在紅土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)機(jī)制，走出了在欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦人民滿意高校的路子，努力朝著全國(guó)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷豐富，爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒，引領(lǐng)學(xué)子走向未來。

講廉潔演講稿 篇2

最喜歡的一句話是米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的，“教師是人類靈魂的工程師”，教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈，也許無法用臂膀阻擋狂風(fēng)暴雨，但他卻培育著每一位學(xué)子的心靈，他擔(dān)負(fù)著教書育人、傳播人類文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。教師不能簡(jiǎn)單地理解為一種職業(yè)，教師不只是要會(huì)讀書，而且要會(huì)育人，能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何做人，這個(gè)過程不是簡(jiǎn)單地付出與接受的過程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。

有人曾把教師比作“蠟燭”，照亮了別人，燃燒了自己，一旦踏入這個(gè)行業(yè)就必須面對(duì)著各種責(zé)任，教育教學(xué)工作、學(xué)生全面發(fā)展的教育、學(xué)生安全教育等等，“盡職盡責(zé)”四個(gè)字讓教師的身體以及心靈時(shí)刻做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，這樣的責(zé)任以及覺悟告訴我們教師是苦的。每節(jié)課滔滔不絕、激情萬丈，導(dǎo)致的是嗓子永遠(yuǎn)的沙啞;批改那一疊疊的作業(yè)，換來的是頸椎、腰椎的不適;柔身細(xì)語、用心指導(dǎo)學(xué)生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顧和關(guān)懷;盡心盡力地說教，有時(shí)換來的是學(xué)生和家長(zhǎng)的不諒解……

中國(guó)有1249.8萬名的教師，業(yè)外人不懂得教師的累與苦，即使同行也不一定能理解你的無助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入這個(gè)行業(yè)，有那么多人進(jìn)來又出去了。我們?cè)摾斫馑麄儭?/p>

但是繼續(xù)工作于這個(gè)崗位上的教師該懂得苦中作樂，享受那種痛并快樂著的境界，否則只會(huì)讓自己更苦。

如何讓自己能苦中作樂，如何能做到樂教，我們自然會(huì)想到外在的力量，比如社會(huì)、政府等等，但是，最為關(guān)鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵(lì)，樂教幾乎是不可能的?！皹贰?，心之愉悅也，是對(duì)這份職業(yè)發(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛。孟子說過：得天下英才而教育之，三樂也，去想想那群充滿求知欲的稚子，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們不再無知，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們才有美好的心靈和情感，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們擁有了值得為之奮斗的理想。

也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學(xué)生幾年以后是否會(huì)記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎?請(qǐng)閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時(shí)你是否會(huì)淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。

學(xué)生從教師那兒得到的是理想，而教師從學(xué)生那兒得到的應(yīng)該充實(shí)和尊重。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧，每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗。但是君子之財(cái)，取之有道，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不被金錢和名利所誘惑，不被社會(huì)上的不良惡習(xí)所污染，做自己該做的，做不讓自己不安的事。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一次禮物的收受，可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢有用，一次有償家教，也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的，長(zhǎng)此以往，教師的高尚人格大打折扣，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來越淡漠。

講廉潔演講稿 篇3

翻開中國(guó)這幅具有五千年歷史文化的漫長(zhǎng)畫卷，我們不難看到：凡是清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏，總是受到百姓的崇敬與愛戴。而清正廉潔，則是不變的中國(guó)傳統(tǒng)道德信仰的重要組成部分。如唐代狄仁杰一身清廉，蜚聲朝野;北宋時(shí)代的包拯，剛正清廉，千百年來家喻戶曉;明朝的海瑞，一心為民，兩袖清風(fēng)，博得舉國(guó)愛戴。他們沒有驚天的壯舉，沒有可歌可泣的悲壯，卻用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一個(gè)為官者“不爭(zhēng)名、不奪利、不貪財(cái)”的廉潔贊歌。

周總理一生廉潔。他的一件襯衣穿了二十多年，已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，補(bǔ)得顏色也不一樣了，他還在穿。當(dāng)別人要求他換新的時(shí)候，他總是說：“舊的還可以穿嘛?！彼€說過：“我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)?！?/p>

是啊!這就是人民的公仆，這才是人民的公仆!他們不僅闡釋了“廉”的內(nèi)涵，更拓展了“廉”的外延?！傲保粌H是氣節(jié)清高、品行峻潔的高尚操守，更是一種崇高的境界、一種人生的追求、一種自覺的行為!

一年前，當(dāng)我第一次踏入國(guó)家稅務(wù)局恢弘的大門，我就深切地感受到，我們稅務(wù)部門擔(dān)負(fù)著為國(guó)聚財(cái)?shù)纳袷ナ姑?，但也正因?yàn)檎煲c形形色色的納稅人打交道，在現(xiàn)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，也面臨著諸多價(jià)值觀的圍攻和考驗(yàn)，到處充滿了誘惑、充滿了陷阱。置身其中，我們有一貫的勇敢也有偶爾的怯懦，有整體的清醒也有瞬間的茫然，如何坦然行走在名與利的風(fēng)口浪尖，是每一位從稅人無法回避的話題。一年來，我從XX國(guó)稅(單位名稱)這個(gè)大家庭中找到了答案。我身邊的每一位稅務(wù)人員，正用他們的一言一行，以昂揚(yáng)的斗志、廉潔的品質(zhì)，譜寫著為國(guó)聚財(cái)、為民造福的人生篇章。

在這個(gè)充滿正氣的團(tuán)隊(duì)中，長(zhǎng)期把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為工作的重中之重。通過不斷完善學(xué)習(xí)、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，春風(fēng)化雨般的教育，領(lǐng)導(dǎo)同志的率先垂范，使清正廉潔在我局蔚然成風(fēng)。面對(duì)金錢的腐蝕、物質(zhì)的利誘，我們保持了高度的靈魂自持，“不該吃的飯堅(jiān)決不吃，不該拿的錢堅(jiān)決不拿，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該交的朋友堅(jiān)決不交”。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新世紀(jì)新時(shí)代，正是有了這樣一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明的過硬隊(duì)伍，我們XX國(guó)稅事業(yè)才能不斷前進(jìn)，不斷地從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。從1995年以來，累計(jì)組織工商稅收16多億元，精神文明建設(shè)更是碩果累累，“XX省青年文明號(hào)”、“XX市文明單位”、“XX市國(guó)稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”等金光閃爍的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，照耀著干部們?yōu)閲?guó)聚財(cái)?shù)牡缆贰?/p>

當(dāng)前時(shí)代背景不一樣了，共產(chǎn)黨人面臨的考驗(yàn)卻更加嚴(yán)峻。因?yàn)樘且屡趶椧焉?jí)換代成了票子、房子、車子、女子等“新式武器”，且攻擊的手段更為隱蔽，更復(fù)雜多樣，社會(huì)危害性自然也就更大。大量事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，一步步陷入違法亂紀(jì)的泥坑，往往都是從吃、喝、玩、樂這些看似小事的地方起步的。

管住了心才能管住嘴、管住手、管住腿。要把心管住，就是要把個(gè)人的私利看得輕一些，把群眾的利益看得重一些;把功名利祿看得輕一些，把事業(yè)追求看得重一些;把官位、金錢、美色看得輕一些，把黨性、人品、修養(yǎng)看得重一些。要把心管住，就要多看看“前車”之鑒，多讀讀“悔恨”之言，多想想貪欲之害;要把心管住，關(guān)鍵還是要加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，加強(qiáng)紀(jì)律檢查和執(zhí)法力度，使我們思想上筑起一道拒腐防變的堤壩。只有這樣，才能在心態(tài)上少一份急躁與輕浮，多一點(diǎn)冷靜與穩(wěn)重，少一些私心和雜念，多一些自警、自律和自省，從而專心致志、心無旁騖地為人民服務(wù)，做到心明眼亮方向明，真正做人民的好公仆。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn)我們不應(yīng)忘記!只有當(dāng)廉潔成為一種習(xí)慣時(shí)，我們自己才能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”;只有當(dāng)廉潔成為一種習(xí)慣時(shí)，我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民才有希望。朋友們，讓我們從自身做起，從小事干起，從內(nèi)心抓起，立足本職崗位，以勤奮的態(tài)度，求真的精神，廉潔的作風(fēng)，投入到岳西的建設(shè)浪潮中，共同創(chuàng)造新岳西更加燦爛輝煌的明天!

講廉潔演講稿 篇4

廉潔從教演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：

大家好！我是來自xx學(xué)校的音樂教師xxx。秋高氣爽，大地吐珠，在這美好的時(shí)節(jié)，能夠與大家歡聚一堂，傾吐心聲，剖析自我，弘揚(yáng)“廉潔從教”的時(shí)代風(fēng)尚，我感到萬分激動(dòng)。我今天演講的題目是——廉潔樹正氣，從教為人民。

談起廉潔，想必大家都不會(huì)忘記周敦頤的《愛蓮說》中耳熟能詳?shù)拿钫Z：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。卓爾不群的蓮花即是廉潔的象征。今天，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)廉潔的濃濃氛圍中，在全縣教育系統(tǒng)正在積極開展“廉潔從教”活動(dòng)之際，我們廣大教育工作者更應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)荷花潔身自好的品質(zhì)，追求自己廉潔、奉獻(xiàn)的職業(yè)境界！

我們教師的職業(yè)是神圣的，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為燃燒的蠟燭，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為人類靈魂的工程師，總之，在我們的身上有太多的美譽(yù)?；蛟S我們沒有明星們光彩，更沒有富商們富有，在我們教育工作者的身上，也許沒有可歌可泣的動(dòng)人故事，沒有鮮花簇?fù)淼囊酃獠剩瑳]有感天動(dòng)地的英雄故事，我們有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是別人無法企及的精神食量，有的只是工作崗位上的專注、執(zhí)著和孩子們童真的笑臉！我們不能勝記，為了出色地完成使命，在春天與秋天的更迭中，我們送走了多少個(gè)不眠之夜；在陽光與星光的交替中，我們迎來了多少個(gè)明媚的晨曦；而那取得的一系列成績(jī)中，又傾注了我們多少心血與汗水！但為了教育系統(tǒng)吹廉潔之風(fēng)，再苦再累，我們都無怨無悔！

我們不能忘記，在xxxx大地震突然襲來的時(shí)候，譚千秋張開雙臂將四個(gè)學(xué)生擋在身下。學(xué)生安全了，而自己卻永遠(yuǎn)沒有站立起來！譚千秋老師在做了最后一次奉獻(xiàn)后，永遠(yuǎn)的離開了我們，但他的精神卻化為無窮的動(dòng)力。其實(shí)，在我們學(xué)校也有這樣廉潔、奉獻(xiàn)的從教例子，我們學(xué)校50歲的于老師，何老師管理班級(jí)極其認(rèn)真細(xì)致，沒有課的時(shí)候坐在辦公室批改作業(yè)，50歲的于老師還會(huì)把沒有改完的作業(yè)會(huì)帶回家及時(shí)地改完令人潸然淚下；50歲特級(jí)教師王老師經(jīng)常培養(yǎng)青年教師毫無保留；年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師為我參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽不分晝夜，不要任何報(bào)酬的修改教案。我想，是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的歌曲中譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)教育的書卷中書寫了一首首不朽的詩篇；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的康莊大道上樹立起了一座座永恒的豐碑！

心清則志高，心濁必氣短。我們牢牢戍守自己的使命，認(rèn)真細(xì)致，不放過任何細(xì)節(jié)，全力以赴地奮戰(zhàn)在教書育人的第一線上；我們一身守得住清苦，耐得住寂寞，廉潔工作，默默奉獻(xiàn)；我們常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，狠抓教育，夯實(shí)基礎(chǔ)。

明代詩人于廉有詩云：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。朋友們，就讓我們時(shí)刻高擎“廉潔從教”的旗幟，兩袖清風(fēng)，一身正氣，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的終生！

我的演講完畢，謝謝大家！

講廉潔演講稿 篇5

回顧中國(guó)的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象以深入人心。千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時(shí)代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng)；也有“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國(guó)愛戴；正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！彼麄儫o論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔?？唇癯?，心裝百姓的孔繁森，責(zé)任重于泰山的任長(zhǎng)霞，一個(gè)個(gè)人民公仆的鮮活形象無疑不是新時(shí)代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟(jì)大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅(jiān)守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

而作為教師的我們，更應(yīng)該遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。！因?yàn)闆]有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育；沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢！

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來衡量其價(jià)值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、要有奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱?，人們一說起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途然而我們必須承認(rèn)，在今天這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，個(gè)別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗(yàn)，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺(tái)，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點(diǎn)。

但我們更應(yīng)看到還有無數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。就像全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時(shí)間，改變了一個(gè)貧瘠的小山村孩子的命運(yùn)，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因?yàn)轱w出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因?yàn)?，他?jiān)守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻(xiàn)給大山，把畢生的精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè)，因?yàn)?，這是我人生最大的快樂！”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對(duì)那座大山的熱愛，對(duì)孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅(jiān)守者和播種者。這不是驚天動(dòng)地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時(shí)代的年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。在這經(jīng)濟(jì)大潮中，他能夠堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。

是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時(shí)代英模為激勵(lì)，廉潔自律，獻(xiàn)身教育，行動(dòng)起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民的吟唱吧；去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧；去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會(huì)汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺(tái)上。因?yàn)樗麄兙褪且环莘菁?lì)和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險(xiǎn)關(guān)。

“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅(jiān)守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。

教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。

同行們，時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識(shí)不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。 ”為了教育的理

想，為了理想的教育，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。

講廉潔演講稿 篇6

大家好!我來橋東區(qū)光明路小學(xué)，今天我演講的題目是《廉政與自強(qiáng)共生輝》。感謝組織給了我站在這里演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的小學(xué)教師，能代表我們?cè)诨A(chǔ)教育第一線作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清風(fēng)的同行們嗎?但，我要告訴大家:我必須珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，向黨傾訴，向黨匯報(bào)他們的平凡和偉大!

談到廉潔從政，大家一定會(huì)覺得奇怪:廉潔自律與我們普通教師有什么關(guān)系呢?有的人甚至?xí)_玩笑說:“我想腐敗也沒有腐敗的資格呀?！逼鋵?shí)，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，我們有著關(guān)系到每一個(gè)家庭的至高無上的權(quán)力:那就是管理學(xué)生，教育學(xué)生的權(quán)力。因?yàn)槲覀兊墓ぷ麝P(guān)系到每一個(gè)家庭的喜怒哀樂，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)。所以，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的自覺性。以實(shí)際行動(dòng)詮釋“人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵，正是一位我們的基本準(zhǔn)則。

毋庸回避，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來決定對(duì)學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。古今中外的大教育家都說過一句類似的樸素真理:“無德無以培德”，只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能真正幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。

“親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢(shì)利，一切說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作為一名教師，堅(jiān)守道德的同時(shí)更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。作為一名新世紀(jì)的人民教師，擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)人才基礎(chǔ)的歷史使命，自己的一言一行都影響著他們的成長(zhǎng)，本身的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著教學(xué)的好壞。因此，在平時(shí)我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中彰顯自己的教學(xué)特色，主持編寫了我校的校本教材《武魂》，使每一個(gè)從光明路小學(xué)走出的學(xué)生都能打一套傳統(tǒng)拳，會(huì)練一套傳統(tǒng)功法，使其受益終生。爭(zhēng)取做一名科研型的教師，作為評(píng)委參與了石家莊市體育教師素質(zhì)賽以及石家莊市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)20XX年的體育教師評(píng)優(yōu)課進(jìn)行了細(xì)致的分析，撰寫成文在市體育工作會(huì)議上做了匯報(bào)發(fā)言。在平時(shí)的教學(xué)中盡顯教育本色，快樂工作，讓愉快的教學(xué)成為生命中不可或缺的，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長(zhǎng)，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄的力量。民族振興，教育是根本;教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德是靈魂!

教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌!因此，我們教師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山!同仁們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)。為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的。因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人民教師!

講廉潔演講稿 篇7

大家好！非常高興能參加這次演講活動(dòng)。

提到廉潔，我們自然就會(huì)想到那些受到百姓愛戴的清官們，他們的形象深入人心。無論歷史如何發(fā)展，時(shí)代如何變遷，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，人民的期盼。

廉潔文化，也是我們企業(yè)文化一個(gè)很重要的組成部分，沒有健康的廉潔文化，企業(yè)就不會(huì)發(fā)展。

也許有人會(huì)問，清正廉潔跟我們這些普通員工有什么關(guān)系？之所以有這種想法，是因?yàn)槟氵€不理解清正廉潔的真正含義。清正是指清廉，公平、公正，廉潔是指不損公肥私，不貪污。清正廉潔，一方面要做到清廉，更深層的意思還是指人的正直與干事。企業(yè)的廉潔文化我認(rèn)為是融入每一名干部職工思想的一種意識(shí)，這種無形的意識(shí)無時(shí)無刻不在約束和規(guī)范著我們每一個(gè)人的言行，成為我們大家共同遵守的一種潛在規(guī)則。

人民電力為人民。我們的服務(wù)對(duì)象是人民群眾，沒有人民群眾的支持，我們的工作將無法順利開展。我們身在電力，與其他行業(yè)只有職業(yè)的不同，沒有高低貴賤之分。極少數(shù)同志自以為手中有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒權(quán)力，能卡卡別人，這些人總會(huì)在某些時(shí)候給別人出出難題，弄出點(diǎn)事來，好像只有這樣他才覺得高人一等。但是，正是這些極個(gè)別的行為，使整個(gè)企業(yè)形象受到了損害。

“我是電力人，人人皆形象?！睉?yīng)成為我們每一名電力員工的座右銘。常久芬?guī)煾档膼廴耸侵г本W運(yùn)保供電服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，奧運(yùn)期間，常師傅承擔(dān)了家庭所有的重?fù)?dān)，沒有因此而耽誤一天工作。有一次呂建波師傅值班，身體不適，豆大的汗水從他臉頰滑落，有人勸他：回去休息吧，工作是輕身體重要。呂師傅卻說：咱干得就是這個(gè)，身體固然重要，安全生產(chǎn)的責(zé)任更重大。像這樣的事例，在我們企業(yè)是很常見的。我想，他們不就是廉潔從業(yè)的模范嗎？

只有我們每一個(gè)人都能夠勤奮工作，廉潔從業(yè)，恪盡職守，真正做到“干事，干凈”，才能營(yíng)造出和諧的廉潔文化環(huán)境。

調(diào)度工作，需要更高的責(zé)任心和最謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。在預(yù)試檢修或設(shè)備改造工作中，我們提前做好預(yù)案和安全措施，明確了職責(zé)分工，保證了各項(xiàng)工作順利完成。在突發(fā)性事故中，我們也彰顯了強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。前段時(shí)間，有一家企業(yè)發(fā)生了管道破裂事故，CO氣體發(fā)生泄漏，廠內(nèi)急需停電。我們接到求助后，立即進(jìn)行倒閘操作，很快就切斷了為其供電的電源，防止了事故的進(jìn)一步擴(kuò)大。

在工作中，我們始終堅(jiān)持《“三公”調(diào)度十項(xiàng)措施》和《十項(xiàng)員工服務(wù)準(zhǔn)則》，科學(xué)調(diào)度，合理安排運(yùn)行方式，保證了全市電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“三年大變樣”城市建設(shè)提供了電力保障。

自省能使人清，自勵(lì)能使人正，自警能使人廉，自律能使人潔。朋友們，讓我們樹立起“我們因企業(yè)而風(fēng)華，企業(yè)因我們而美麗”的形象意識(shí)，依靠規(guī)范的言行，樹立良好的電力形象，共同構(gòu)筑具有電力特色的企業(yè)廉潔文化，為公司又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)出更大力量。

謝謝大家。

講廉潔演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委、同志們：

大家好!

我演講的題目是《廉潔自律從我做起》!

聽到這個(gè)題目，可能有同志心里會(huì)想：我手上一沒權(quán)、二沒錢，無所謂廉潔自律，從我做起更是無從談起。有這種想法很正常，過去我也一直抱有這種態(tài)度。

但是，我們仔細(xì)想想，又不難發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)社會(huì)群體是由許多個(gè)體聚集而成的，如果把社會(huì)比喻成大海，那么我們每一個(gè)人就好比滄海一粟，而每一個(gè)人都在或多或少影響著我們的家庭、我們的小區(qū)、我們的單位乃至我們的社會(huì)。如果我們面對(duì)誘惑和沖擊時(shí)，放棄了理想和信念，放松了廉潔自律這根弦。那么，無法想象，我們的社會(huì)將變得多么的腐敗和混亂!

說到廉潔自律，我來講一個(gè)真實(shí)的故事。去年有一次，市里組織黨員干部在文化城看一部反腐倡廉的影片。說實(shí)話，我也不想去，但還是不太情愿的去了。我看了看，偌大的大劇院，上座率還不到60%，而能夠看完電影的人，不到50%。

這也許只是個(gè)別現(xiàn)象，但是我們要知道，個(gè)別現(xiàn)象折射的往往是普遍現(xiàn)象，小群體透露的就是大社會(huì)，思想意識(shí)的退化直接導(dǎo)致的是道德尺度和行為準(zhǔn)則的缺失。

而與剛才故事形成鮮明對(duì)比的是，我記得小時(shí)候，電影《焦裕祿》放映的時(shí)候，電影院被擠得水泄不通，我聽到的是人們感動(dòng)的哭聲，因?yàn)榻乖５撍睦镅b著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己 ，人們?yōu)樗牧疂嵡谡袆?dòng);戲曲電影《七品芝麻官》放映的時(shí)候，我聽到的是人們不斷的叫好聲，因?yàn)樘瞥伤麨楣偾辶?zhí)法公正可以說，無論何朝何代，清正廉潔、勤政廉政永遠(yuǎn)都是人民的期盼。

然而，隨著時(shí)代的更替，人們的廉潔自律意識(shí)卻似乎變的越來越弱;隨著科技的進(jìn)步和知識(shí)的增長(zhǎng)，隨之而來的并不是道德的進(jìn)步和精神的提高;隨著人口的增加和壽命的延長(zhǎng)，隨之而來的卻是人性的減少和正義感的萎縮;隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)的繁華，隨之而來的卻是腐敗的增加和民心的流失。

這，難道不是一種最深刻的危機(jī)嗎?

這，難道還不值得自省和自律嗎?

這，難道還不應(yīng)該奮起而行動(dòng)嗎?

面對(duì)危機(jī)，我們的國(guó)家正在等待著每一個(gè)有良知的人做出智慧的反應(yīng)，那就是廉潔自律，從我做起!

謝謝大家。