校長演講觀后感。

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對作文很是熟悉吧，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？小編特別為你收集的“校長演講觀后感(集錦7篇)”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

校長演講觀后感(篇1)

陶校長是中國現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進(jìn)步。

陶校長講的“每天四問”是：“每天的健康有沒有進(jìn)步？”“每天的學(xué)問有沒有進(jìn)步？”“自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？”“自己的道德有沒有進(jìn)步？”。對我這個(gè)“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問：自己的工作有沒有進(jìn)步。這當(dāng)然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個(gè)有責(zé)任心的小組長。

國慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學(xué)都得了100分，這是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長對成績比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助，才取得的成績。歐陽震遠(yuǎn)是全班最差的同學(xué)，組長每天陪他一起看書，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)就提起來了。

放學(xué)了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學(xué)們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。

做班干部，就要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，要做一個(gè)對自己嚴(yán)格要求的人。如果一個(gè)班干部不負(fù)責(zé)任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會(huì)聽你的，不會(huì)幫助你。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要堅(jiān)持每天四問。我希望自己是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，一個(gè)對社會(huì)有利的人，一個(gè)言而守信的人。

校長演講觀后感(篇2)

最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是每天四問，陶校長的演講讀后感。讀了這四句，我真是受益匪淺。

第一問，自己的身體有沒有進(jìn)步？在這一問里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那么我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起科學(xué)的健康堡壘，讀后感《陶校長的演講讀后感》【Jk251.Com 教師范文大全】

第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，只有我們學(xué)到知識，將來才能為社會(huì)出一份力量。想要讓自己有學(xué)問，上課就應(yīng)該專心致志的聽講，認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來。

第三問，自己的工作有沒有進(jìn)步？在學(xué)校里，我們每個(gè)人都擔(dān)任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步？如果失去了道德，即使你有學(xué)問，有本領(lǐng)也不會(huì)成為對社會(huì)有用的人。

我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會(huì)在各方面有長足的進(jìn)步。

校長演講觀后感(篇3)

陶校長是一位偉大的教育家，一天，他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進(jìn)步;第二問，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問，比如小組長、大隊(duì)委，有沒有擔(dān)當(dāng)好?第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步?

在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委，我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長。我的這份職位，我會(huì)負(fù)責(zé)的。

星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長叫三至五年級的大隊(duì)委一定要管好班級的安靜。這時(shí)，老師要出去一下，讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：好吧。一會(huì)老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。

我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會(huì)傷到同學(xué)的，一定不能用暴力。

每天四問，一定會(huì)對你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處，也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，認(rèn)真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后，我要堅(jiān)持每天四問。

校長演講觀后感(篇4)

今天，老師給我們上了《陶校長的演講》使我深受啟發(fā)。

陶校長的演講分別提到了四個(gè)方面的問題。

第一個(gè)是問自己的身體有沒有進(jìn)步？我覺得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會(huì)乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習(xí)。

第二問是自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開學(xué)問，因?yàn)閷W(xué)問是一切前進(jìn)的活力的源泉，在每個(gè)地方都要多問“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個(gè)不懂就問的孩子。

第三問是自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？在我們辦班里每個(gè)人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護(hù)花使者”，別看這時(shí)一件小事，一件小事就能測出一個(gè)人的責(zé)任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會(huì)，做大事的基礎(chǔ)。

最后一問是自己的道德有沒有進(jìn)步？道德是一個(gè)人的根本，每個(gè)人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會(huì)的事，才能對社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

我長大一定要像陶校長說的那樣，在所有方面都有長足的進(jìn)步。

校長演講觀后感(篇5)

最近，我們班學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》，讀了這篇文章后，我有了很大的感觸。

《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個(gè)問題。

當(dāng)我讀到第二問，問問自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步時(shí)，我才明白，原來“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會(huì)?！弊x到這，我慚愧得無地自容。因?yàn)槲覐膩硪矝]問過自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步，更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是進(jìn)步不大，和好同學(xué)相比，他們真是只強(qiáng)壯的大象，多么偉大?。《覅s是只小小的螞蟻，多么渺小啊!

陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己不足的原因：因?yàn)槲移綍r(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。這樣我們就能達(dá)到勝利的彼岸。”讀到這里，我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

讀完這篇文章，我掩卷深思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅(jiān)持做到每天四問，那么我一定能在身體健康，學(xué)問進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵(lì)自己。

校長演講觀后感(篇6)

一陣微風(fēng)拂起，勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長的演講》，使我發(fā)出不斷的感觸。

這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問問自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長足的進(jìn)步，并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛生如子的陶校長。

正是因?yàn)槲疑钌钣涀∵@四點(diǎn)，才使我在生活方面有了改變。

記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后，我面對這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應(yīng)該讓老板來收拾，而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長那一手拍案，一手豎著四個(gè)手指，嚴(yán)肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)詞語，身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒問題啊，還缺了什么呢？我回過頭來想：對哦，道德品格！我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來了垃圾袋，細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動(dòng)被旁人看到了，一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指，也正是因?yàn)樘招ｉL，才讓我得到了眾人的贊賞。

我想正是因?yàn)閷W(xué)了《陶校長的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長足的進(jìn)步。講是因?yàn)檫@篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯(cuò)誤時(shí)，一想到陶校長的模樣，就能立即改正過來。

誦讀了《陶校長的演講》這篇文章，使我認(rèn)識了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化，正是這四個(gè)文化一直鞭策著我自己。

校長演講觀后感(篇7)

新的語文書發(fā)了下來，為了滿足好奇心，我不由地翻開課本，細(xì)細(xì)品讀了起來。當(dāng)我讀完《陶校長的演講》這篇課文后，便陷入了沉思，這真是一篇令人受益匪淺的文章！

“我們來到學(xué)校，……，更要緊的是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做‘真人’”，這句話令我記憶猶新。在這句話中，我對“真人”一詞很感興趣，翻了翻字典，原來，“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實(shí)的人。我將意思帶進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)不對，又仔細(xì)想了想，原來是真誠的人。是啊，一個(gè)不誠實(shí)，不誠懇的人，就算成績再好，也不會(huì)被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時(shí)，拿到了一份嶄新的資料，但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份，頓時(shí)，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個(gè)人都要做“真人”。

這篇文章不僅談到了人格問題，還提到了我們的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，陶校長有句話說得非常經(jīng)典，“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來?！狈浅：啙嵕珶挼囊痪湓?，尤其是“鉆”這個(gè)字用得十分恰當(dāng)體貼?！般@”代表鉆研，深入研究。陶校長通過“鉆”字，告訴我們，學(xué)知識時(shí)要像吃飯一樣，細(xì)嚼慢咽，這樣才學(xué)得仔細(xì)，學(xué)得透徹，才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話，是根本學(xué)不到知識的。

看著看著，我不禁感到十分的慚愧。有一次，我做一道思考題，知道了它的方法和公式，便急匆匆地寫下一題了，一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次，同樣的一道題

我們以后學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)、深入。但我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí)，要給自己定好一個(gè)目標(biāo)。找準(zhǔn)目標(biāo)，就要向著它奮斗，在這一路上，我們不僅學(xué)得要透徹，還要學(xué)會(huì)舉一反三！其實(shí)，我們就像小鼴鼠在鉆地洞，鉆得越深，離成功的大門就越近！

陶校長的演講的確值得深思，讓我們在學(xué)習(xí)中做只勤奮的小鼴鼠吧！