一個沒有作文。

文本是人類智慧的凝聚體，同時也是文化傳承的重要工具。寫作可以使我們更好地了解自己內(nèi)心的需求和欲望。只有多讀、多寫，我們才能寫出更出色的文章。你知道你的作文需要注意哪些方面嗎？下面僅供參考，希望大家一起來看看。

一個都沒有少作文 篇1

面對著他的目空一切，面對著他的不屑一顧，面對著他的置之不理，面對著他的油腔滑調(diào)??面對著他的所有的可惡，我滿腔的怒火簡直無處發(fā)泄，幾次高高舉起的拳頭都被我強壓下去，心中充滿了無限的無奈與怨恨??現(xiàn)在，這當老師的實在是夠窩囊的，稍微拎一下耳朵，言語稍微重一點，那就夠得上是體罰。說不定被校長瞅見，即使不找你談話，自己心里也會暗自嘀咕；說不定惹惱了哪位家長同志，暗暗地替你往教育局打個電話??你說，工作都挺忙的，誰還有工夫跟在后面瞎折騰？咳，還是心口上插把尖刀，忍為上吧！不過咱也不能便宜了這小子，我做老師的不能拿你怎么樣，我請你家長教訓你一頓，那可怨不得我了，即使哪兒被打得“殘廢”了，那也找不到咱的頭上，中國不是早就有一句老話“養(yǎng)不教，父之過”嗎？于是我掏出了剛買來的“三星”手機。第一次讓它為我的家訪工作服務，那也是值得的。于是，我撥出去一串號碼，鈴聲響了十幾下也沒有人接，他父母在菜市場賣菜，這下午三四點鐘的時候，他們也該回來了。我又接連撥打了幾遍，那頭還是沒有人接。咳，這可真夠煩的！我把手機往包里一塞，算了，待會再找他們吧。經(jīng)過這一折騰，心中的怒火也降下了許多。但他的表現(xiàn)又再一次浮現(xiàn)在我的眼前。

這個端木云，早在我接手這個班級之前就如雷貫耳。一接觸，果然不假。你聽，每天都有同學向我打報告：他剛才罵我；他昨天在教室里放火；他把墨汁涂在我的臉上；他用刀劃我的桌子??反正，我只要腳一踏進教室，就有學生向我告狀。真煩人那！每天我都必須早點到校，放學了必須親自看到他背著書包離開學校，一天的工作才算結(jié)束，心頭的一塊石頭才算落下來。但到第二天又得如此。如此循環(huán)，周而復始，人常常搞得筋疲力盡。這不，今天一早進來，就聽說他又和嚴亞靜打架了，吃虧了，急紅了眼，竟要拿菜刀??這后果正是不堪設(shè)想呀！咳，還是慢慢來吧，想想到底該怎么辦？

我來到走廊上，走過他的窗前，突然間發(fā)現(xiàn)他在悄悄抹眼淚。這倒是個新鮮事，平時他可都是高昂著頭的，這回是怎么了？于是，我把他請到走廊上，問他是怎么回事?？伤麉s直著眼睛看著我，一改剛才他那種可憐相。我突然間明白，他又在和我對著干了，他勢必又將他的心靈之窗關(guān)得緊緊的?？磥恚麑ξ矣兄^重的防范心理。如何使他敞開自己的心靈之窗呢？我把他叫到我跟前，他把頭扭向一邊，兩手隨意地交疊在背后，兩條腿在一個勁兒地擺晃，

??

在今后的一段時間內(nèi)，我每隔一段時間就幫他尋找優(yōu)點，克服缺點。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，他的優(yōu)點越來越多，缺點正在一點一點地減少！

一段時間過去了，看到他所取得的進步，我不禁陷入了沉思。我真的得好好感謝那個未能打出去的電話，否則，我又怎么能走進一個學生的心理世界？他，差點被老師“束之高閣”。同時我也深深地感到，每一個班級都會有一定數(shù)量的后進生，他們?nèi)藬?shù)不多，能量卻不小，如不能正確對待他們，他們會成為一個班的“害群之馬”。我想，作為教師應及時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

首先要掌握后進生的心理，后進生也有自尊，如果家長、教師看不起他們，他們就會“離群”，與教師、集體搞對立。針對這種狀況，教師要尊重后進生，不要當眾嚴厲批評后進生，更不要對后進生“翻老帳，揭老底?！币獜母旧现匾暺鸷筮M生來。

根據(jù)后進生心理，教師要采取恰當?shù)拇胧?。教師要從感情上接近后進生，消除他們的心里隔閡，教師只有誠心對待他們，取得他們的信任，有了這種信任感，轉(zhuǎn)化工作就好進行了。 其次，老師要注意發(fā)現(xiàn)后進生的積極因素，鼓勵他們上進。不要只看到缺點，看不到優(yōu)點。批評教育要單獨進行，語言要有分寸，不能說侮辱的話。對后進生的點滴進步，要給予充分的肯定。教師還要充分利用集體力量，形成熱情、互助的班級氛圍，組織優(yōu)差生一對一的幫助，使后進生生活在“愛的海洋”中，形成健康的心理，促進其向好的方向發(fā)展。

一個都沒有少作文 篇2

看繁星擁抱夜空，我不可抑制的想起了你，你是否也愿意，走很長很長的路，去看一個很愛很愛的人……

有沒有一個人，一直在你心里，很滿很滿。這個人，也許他不愛你，甚至很討厭你，而你依然把他放在心中很重要很敏感的位置，每當你從他人口中聽到他的消息，心中便起了漣漪。我知道，也許有一份愛，會讓你失去比得到的多，會讓你痛苦你快樂多，而你依然要去愛一場，只是不愿留有遺憾。

有沒有一個人，一直在你心里，很遠很遠。這個人，也許并不讓你愛之至深，卻往往要付出很多，因為，他們只是不想讓你在心里，留有一份愛的空缺。這個人，也許是在很深的夜晚，依然在門口等你回家的人；這個人，也許是在很遠的地方，依然很牽掛你的人；這個人，又或許是在你的身邊，也依然留不住你心的那個人。

有沒有一個人，一直在你身邊，你卻，視而不見。我想這個人，一定心很大，大到愛你卻不想占有你，但這個人，一定很渺小，小到可以讓你視而不見。我們往往在喜歡的人面前都是渺小不堪一擊的，又總是反過來傷害那些義無反顧愛我們的人，當我們學會平等的看待問題，去傷害那些總是對我們溫柔以待，對我們無私，為我們無畏的人，又怎么忍心呢?

有沒有一個人，愿陪你以夢為馬，闖天涯；有沒有一個人，愿陪你柴米油鹽，醬醋茶；有沒有一個人，愿和你一起平凡，一起勇敢；有沒有一個人，愿和你經(jīng)歷一切的痛苦和不堪后，依然想要在一起；有沒有一個人……

一個都沒有少作文 篇3

你想去一個沒有煩惱的地方嗎？

你想嘗到原味的美食的嗎？

你想……

假如以上問題你都回答“是”，那就去一趟我的姥姥家吧，那里的景色絕對能讓你如癡如醉，讓你搖身變?yōu)槔畎住?/p>

走在去我的姥姥家的路上，雖說沒有泰山那樣宏偉，也沒有桂林那樣形態(tài)萬千，但它具有自己獨特的美。一排排玉米伸直了頭，好奇地望著微笑的太陽。有的玉米嫌太熱，躲到了涼爽的“房子”里。

在谷底，一片金黃的景色映在面前。野草就像麥穗一樣搖擺著，仿佛到了秋天。我們走下溝子，才發(fā)現(xiàn)這里特別涼爽，似乎秋天一平。溝底的香蒲發(fā)著陣陣清香，我們摘下一些回去做個紀念。聽姥姥說，不宜臭蒲呢！不外由于太遠，也就不去了。

我正享受著樹蔭的涼爽，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了門前。

我們進了房子，發(fā)現(xiàn)地上燒著一些柴火，大鍋灶上面正冒著煙?！皩в巍薄牙褜ξ覀冋f：“等會兒吧，飯馬上就好了?！?/p>

飯菜做好了。我沖向餐桌，吃起了飯。

忽然，廚房里冒出一句：“這是啥？”

我盯著這個怪東西。在我不知道它是什么之前，我只覺得它是一團干羊糞球。我才發(fā)現(xiàn)，有許多人羨慕地望著我和哥哥碗邊的“羊糞”。羊糞也能吃？我拿起來咬了一口。它不是羊糞，它是個飯團！外脆里軟，有一股紅豆、玉米桿的清香，還有大鍋……

“姥姥，這是怎么做的呀？”姥姥笑了：“實在它只不外是燒飯時胡了的一層皮?！焙硕寄茏鲲?，真厲害……大家笑了。

我不但愿這里改為城市；也不但愿姥姥的廚具改進；我但愿美景不會消失；也但愿食物保持原汁原味；更但愿厚味的“羊糞球球”千年不朽！

一個都沒有少作文 篇4

黃土高原，廣謨；懸崖峭壁，粗曠。

一輪血色的殘陽，映在他的身上。本是“夕陽無限好，”而卻默不作聲，雙眼犀利，忽爾炯炯有神，又忽而黯淡無光。注視著前方……

第二天，他來上課了，擁擠的人群中，如行尸走肉般走著，無論別人怎樣撞他，侮辱他，都默不關(guān)心。在同學間，他被稱為“冷血”在老師的心目中，他則是一個“冰面人”，雖有英俊的面孔，明亮的雙眸，好比在世潘安。但他并未曾鶴立雞群過一天，也許是從來不笑的緣故吧。

——個沒有靈魂的人。

不久，學校要舉行一次射擊比寒。由于項目特殊，所有的同學都沒敢報名。因為它不久具有危險性，而且未曾試過?！翱帷崩蠋煖蕚錀墮?quán)。

但，一個另所有人都意想不到的事發(fā)生了。

一個骯臟，如垃圾般的桌角，常有一個低頭而視的小伙子。似乎他不屬于這個世界，有的只是冷落。也許是心中的那股圣火，賦予了他巨大的勇氣。“沖”起來了，“沖”起來了……

蚊子般的聲音傳到了老師的“順風耳”，但只當未曾聽到，不以為然?？稍诼曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)地傳來時，站立起來一個“無名小卒”。

“你是誰呀，為什么進我班，快滾出去！

老……老師……我是你的學生?！彼澏吨f，聲音也小的可憐。

“什么，你不會說話？啞巴嗎？”然后迅速上前，對著他的臉打了一巴掌，絡(luò)下了深深的“五指”。

你的靈魂呢？是否已被玷污？一個無恥，社會上的敗類，要你有何用！且不說成績差，連做人的尊嚴也丟了，這好比是畜牲”。

剎那間，一段精彩的演講，富含哲理的話語響徹云霄，震撼了所有的心靈。“老師，我是你班中的一員。無論你怎樣帶我，我都不在乎——可那是從前。今天，我不準你這樣侮辱我，我是一個活生生。有血有肉，有靈魂的人哪。”

頓時，教師里鴉雀無聲。然而，只有那動聽的語言在梁間縈繞著，老師的雙眸也霧里看花，被晶瑩的淚珠所侵蝕。

后來，他接受了所有同學的道歉，并作為唯一的報名著去參賽……

比賽開始了。他憑借著自己的實力，勢如破竹，一舉拿下冠軍。舉班歡騰！

在他的記憶中，笑聲從此開始……

一個都沒有少作文 篇5

有沒有一個人可以明白我的孤獨，懂我的脆弱。大抵青春里最珍貴的東西，就是有一個人陪你走過這、無知而又渺茫的青春。我們總是幻想我們的未來，卻忘記青春里我們最真的模樣?？释砷L，但無奈前方?jīng)]有方向。前方的路總是太令人失去方向。愿你心中有夢，撐得起對未來的那顆野心。

靜滯時光，讓你的夢想有方向。沒有一個人可以無止休的對你好。若你遇到，愿你選擇珍惜。珍惜年少最單純的那顆心，不要錯過最真摯的那份感情。愿你珍惜生活，愿生活懂你的倔強，懂你的脆弱。付出真心不一定會得到回報，人情世故，事態(tài)炎涼。真心待你的又能有幾個人。別人對你好，你就要加倍對別人好。這樣你的青春才不會被辜負。這樣你的夢想才不會被遺忘。愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你心有依靠，初心未改，看見遠方。愿有個人可以懂你，可以陪伴著你一起成長。一起和你尋找夢的方向。陪你走過這無知而又懵懂的青春。在這孤獨的歲月里，愿有個人能夠陪伴你。愿有個人能夠懂你。愿時光遇見更好的你。時光會沉淀最真的感情，風雨會為你打造最溫暖的陪伴。愿你在這美好的歲月，遇見最好的，屬于你的那個他。你們一起優(yōu)秀，一起尋找夢的遠方，心的距離。

對于每一個人而言，找一個志同道合的人是不易的。找到了，就努力優(yōu)秀起來。時光的淘洗會讓你遇見最真的人，別讓你們的相識，因為你的不優(yōu)秀。最終錯過。單純的情義，是無價的，是青春里最珍貴的記憶。遇見了，就珍惜。相信，有一個人會陪伴你走過這無知的青春。不管結(jié)果如何記憶總是美好的。愿你一生所愛，遇見懂你的那個他。

一個都沒有少作文 篇6

寒風凜冽，大雪飄飄，行走在白花花的雪地里，心里不覺打了一個寒顫。

清晨的第一縷陽光還未射入房內(nèi)，便在朦朧的睡夢中被爸媽的交談聲隱約吵醒：“醫(yī)生拯救不過來他了么？真的假的？他現(xiàn)在在哪兒？什么情況？”隨后，便聽到門打開，而后整個家中除了鐘表滴答的聲音一片寂靜。閉上眼睛，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸媽剛剛說話的情景，我隱約意識到：出事了。

鬧鈴響了，我伸伸懶腰，揉揉惺忪的雙眼，爸媽也回來了，聽到爸爸的嘆息聲，媽媽的啜泣聲，我趕忙跑出房間詢問情況。他們在緩解情緒后告訴我：“你表哥去世了。”

這個消息我怎么也不敢相信，我一遍又一遍地詢問他們，他們也無可奈何。一瞬間，淚水奪眶而出。一個你熟悉的人突然消失在你的世界，總是很難接受。

腦海里一幕又一幕的場景涌現(xiàn)出來。

小時候，他經(jīng)常照看我。他在嘴的一邊存一口氣，那兒就鼓起來，我用小手一拍，氣就跑到另一邊去了，我又打那一邊，氣又跑到這一邊來了。當我用兩只小手一起拍時，他一張嘴，氣全吹到了我的臉上。童年，盡是他的身影。

那時，他還沒有拿駕照，但他膽子很大，去姥姥家的時候，他說要嘗試開一下車，那時的我還小，不敢相信他，可是沒有想到，他竟有模有樣地開了起來，心里充滿了對哥哥的敬佩之情。

每次家庭聚會，他總是最辛勤的那一個。他會幫大人做飯，吃飯時會給每個人盛好飯，吃飯后會幫大人收拾餐桌。爸媽也常常告訴我，要像他一樣勤勵點?？墒?，他走了，但是那帥氣的面龐，高高的身材，仍時常在我的淚花中浮現(xiàn)。

晴天霹靂的消息，難以接受的事實。那一天，他該火化了，不敢去看，一個完整的身軀卻變成了一盒骨灰，我們哭了，哭得暈頭轉(zhuǎn)向，哭得連蒼天都感動了，它也流了一天的“淚”。

那個冬天，沒有了他，那個冬天，少了一份快樂。

風像惡虎一樣猛烈地刮著，雪像鞭子一樣抽打在人們臉上，行走在雪地里會覺得冷，但只要想到他——我的哥哥，心里就覺得溫暖些了。

一個都沒有少作文 篇7

人不能沒有尊嚴。

前不久，我在報紙上看到了這樣一篇報導，圖片上我看到了一個身高約1.55米、雙腿殘疾的青年。他是從農(nóng)村到城市里闖世界的。他沒有靠山、沒有資本，只有一雙粗拙有力的大手與簡樸的修鞋技術(shù)。他在城里快到餓死時，他預備了乞討，可他好像從施舍者的眼光里看到了什么，于是他便又回到了修鞋攤上。從此，他天天開始去旁邊的書樓看評書，回來后為修鞋的人說評書，他用這種方式招來了良多人，很快他的生意便好了起來。他的攤也成為了群眾消閑的好去處，他還成為了當?shù)氐拿?。建立起了自已的修鞋店，并且開了良多修鞋連鎖店，他成了“沈陽市十大杰出少年”的候選人。我想：假如他當時不在乎乞討時人們鄙視的目光，那么也許還會走在乞討的路上，繼承過著乞討的糊口，成為一種不勞而獲的懶漢，進爾成為社會的負擔。

正由于他是一個有尊嚴的人，一個向上的人，他在自已乞討行為中讀懂了人們的目光，是尊嚴讓他重新樹立起糊口的信念，也恰是尊嚴讓他為社會有用之人。

一個都沒有少作文 篇8

大學里,我們周日至周四都是晚上十一點熄燈，周五和周六是十一點半熄的燈。是不是覺得這個時間有些早了。是的，現(xiàn)在很多年輕人都是夜貓子,不拿著手機玩到夜里一兩點都不肯入睡,第二天若是節(jié)假日能睡到中午才起床。這樣的生活方式你是不是覺得是在說我們自己。

不得不承認自己就是那其中一個。沒什么重要考試時我們都是很輕松快樂的，沒有任何的煩惱憂愁，刷到令我們哈哈大笑的視頻也忍不住分享給好朋友。等到有重要考試的時候就不踏實了，總覺得時間要來不及了，就準備要上戰(zhàn)場了，考慮的東西比較多。你可以發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:每到考試時期，去圖書館的人就多起來了，大早上的就去占座學習，閉館了才回來。你看到這些現(xiàn)象也會激勵自己要好好學習，不能落后。

在宿舍里看到別人學習自己也跟著學起來，我有時候習慣了一個人安安靜靜的背書。但這樣的時間只能找在舍友們都熄燈上床后,自己一個人在床上無聲的背誦，第二天來回的復習加深記憶。

我終于明白為什么別人能成功了。因為他們善于抓住每一個機會和時間，總能排出時間去學習，吸收更多的知識，這是我們與成功者最大的區(qū)別。誰都可以成功，但成功并不是隨隨便便就能實現(xiàn)的，首先你得有一顆堅持不懈的心以及永不言敗的精神在,才能里成功更進一步。

一個都沒有少作文 篇9

世界上那個最疼愛我的姥姥，已經(jīng)離我而去了?！}記

又是一年寒冬日，我望著桌上紅彤彤的涼蘋果，鼻頭酸酸的，想起了姥姥。那時我只有五歲，寄住在姥姥家，姥姥很疼我，她喜歡用熱水燙蘋果給我吃。

姥姥家的蘋果又大又紅，是二舅專門買了給姥姥吃的。那時姥姥身體還硬朗，她總喜歡在清晨踩著白的刺眼的雪去鄰居家拎一桶水回來。

打了水回來，姥姥便推開小木門，放下那個用了多年的鐵皮水桶，招呼我進門，然后麻利地把門關(guān)上，最后再插上門栓。我們祖孫二人歡歡喜喜的進了廚房。姥姥便拿放在鍋里的鐵舀子，用它舀兩大舀水倒進鋁壺里，然后把裝滿了水的沉甸甸的鋁壺提起來，放到那個冒著黃色和藍色的火焰的爐子上，火焰一跳一跳的很可愛，我依偎在姥姥懷里，很溫暖。

聽著“嗞嗞——”的水開聲，姥姥把即將入睡的我搖醒：“來來來，不要睡啰——，燙蘋果開始啰?！蔽冶惚犻_惺忪的雙眼，看著姥姥熟練地在菜板上放幾個大蘋果，拿起菜刀，咔咔幾下便切成幾塊，然后還要用一旁的干抹布擦一下菜刀，才張開她的大手，把蘋果抓起來丟到開著蓋兒的鋁壺里。記憶中，三四個大蘋果切成的蘋果塊可以裝滿一個鋁壺。然后我就坐在爐子旁的馬扎上，看著姥姥，姥姥便雙腿分開站立在爐子旁邊，手里拿著一塊抹布慈祥的看著我笑，那滿臉的皺紋在她笑起來時更像一朵盛開的野菊花了，綻放得紋理多姿。

不過三五分鐘的時間，蘋果便燙好了，這是早飯過后的第一份加餐。我從馬扎上跳下來，歡呼雀躍的奔到姥姥身邊。隨著姥姥的一聲“燙好啰！”我開心地笑起來，姥姥用抹布抓著壺柄，把里面的水和蘋果統(tǒng)統(tǒng)倒進一個不銹鋼的小盆里面，然后一陣手忙腳亂的將鋁壺放在地上，用涼水浸一下被鋁壺燙紅的手掌，我在姥姥膝下繞來繞去，看不見臺上的蘋果，干著急。姥姥一邊好笑地叫我“小饞貓”一邊找來筷子將蘋果插在上面遞給我吃……

那些流年的日子里，充滿了我對姥姥的思念：那些有熱蘋果吃的日子里，有姥姥的笑容：那些冬雪紛飛的日子里，沒有涼蘋果。

一個都沒有少作文 篇10

一天，外婆帶回家來幾個水靈靈的水蜜桃來。我一見，便垂涎三尺，可瞧著那些桃子，如此飽滿，實在是不忍心吃。我便縮回了正要伸出去的手。外婆又對我說：叫你媽多吃些，我看他有些感冒。我便拿了幾個一個水蜜桃說：媽媽，您吃吧！，媽媽向我搖了搖手，說：好孩子，媽媽不吃，你吃吧！我不喜歡吃這個。她又補了一句。媽媽哪里不喜歡吃呢？他可喜歡得很！雖說是這樣，但我心中想著：媽媽不吃，我便吃了吧。于是，便又伸手去拿。拿到后，我正要剝開，忽然轉(zhuǎn)念一想：爸爸每天上班這么累，媽媽又著了涼，他們不吃，我總有些過意不去。我又把那個大水蜜桃放了回去。

就這樣過了幾天，那水蜜桃仍安靜地躺在那兒，沒一點動靜。再不吃，就要變質(zhì)了。我對爸爸媽媽說：我們分了吧，一人一個，剩的留給外婆，要放在冰箱里，否則壞了就浪費了。爸爸媽媽只是點頭，沒說什么。

晚上，我在燈下寫小說，那個水蜜桃也十分安靜。它像一位仙女，亭亭玉立，婀娜多姿。我更不忍心吃了，只欣賞便已足矣，我又把水蜜桃送回冰箱。

在我打開冰箱門的那一剎那，我呆住了。就在下午我給爸爸媽媽的那些桃子，竟然還躺在冰箱里，散發(fā)出柔和的光。

原來一個都沒有少。

我把我的桃子放在那兩個水蜜桃中間，三個桃子在一起，就像幸福溫暖的一家人。