小品文作文。

優(yōu)秀的作文需要一個人敏銳的思維和優(yōu)異的表達(dá)能力，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。希望這份“小品文作文”能夠滿足您的期望，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小品文作文【篇1】

本學(xué)年度，我承擔(dān)了五年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)。

1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識。

3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)?？傊ㄟ^本學(xué)期的品社課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4、注重學(xué)生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，

在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個相關(guān)專題的活動，讓學(xué)生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時也看到了自己在教授課程時，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ).

小品文作文【篇2】

本學(xué)科反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的要求切切實實把每個目標(biāo)落到實處。現(xiàn)就對這學(xué)期《品德與社會》的`教學(xué)工作進行總結(jié)。yjs21.COm

一、明確課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握課程目標(biāo)。

本學(xué)科將“促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。

二、讓品德與社會教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。如：在教學(xué)《社會生活中的民主》這一課時，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則，以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會生活事實的基礎(chǔ)上，我們又適當(dāng)幫助學(xué)生歸類，以使學(xué)生對生活中的規(guī)則有一個總體認(rèn)識，并自覺遵守這些規(guī)則。

三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。

小品文作文【篇3】

在人們心中，成功是美好的，成功是快樂的，在我心中亦是如此。

那是一個陽光明媚的下午，我坐在位置上，一個人靜靜地品味著書香。這是，老師親切地走到我面前，對我說：“虞錦，老師太忙了，而你又是我得力的小助手，今天替老師布置一下板報吧！”頓時，我心中像打翻了五味瓶一樣，“??？平時不都是你布置的嗎？”我疑惑地問道?！敖裉煳依哿?，就讓你替我吧！我很相信你哦！”我內(nèi)心不免有些抱怨，腦子里頓時一片空白，怎么也想不到什么好題材。哎呀！老師這回你可為難死我了！但沒辦法，我已經(jīng)答應(yīng)了，只好按部就班！我來到板報前，望著它，心里不知什么時候想到了一個“方針”。于是便開始一心一意地弄了起來。放這里？不對！還是放在這里比較好看?！拔梗l是最前面的，幫我看一下，有沒有歪？”就這樣我一步一步地做了起來……

“耶！終于搞定！”這時老師也正好走了進來，看到設(shè)計新穎的板報，說道：“虞錦，好樣的！”于是給我豎起了大拇指。雖然只是一小小的拇指，卻讓我收獲了一大袋子的“果實”，不禁自豪起來了。雖然這時我已經(jīng)汗如雨下，疲憊不堪，但正是因為這股驕傲氣息打敗了我的疲憊，讓我自豪！這時的我成功了！已經(jīng)打敗了挫折，迎來了一個嶄新的我了！

從這回的考驗中，我知道了，成功是要經(jīng)歷過酸、苦、辣，才能得到甜美的成功！也是經(jīng)過這次考驗，我逐漸打敗了各種前進道路上的坎坷，也讓我成為一個成功的人，我相信沒有什么能夠成為我的絆腳石，一切都是我們成功的道路上的墊腳石，也是讓我們獲得經(jīng)驗與喜悅！讓我真正知道了成功的味道，比糖果甜，比一切都漂亮！

成功是艱難的一段旅程，等你找到了那把鑰匙，也就等于嘗到了成功的甜蜜、喜悅！大家一定要相信：總有一把要是等著你去尋找，總有一扇門等著你去打開！

小品文作文【篇4】

一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德知為。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。為了更好地搞好《品德與生活》的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、基本情況：五年級共有學(xué)生10名，參加考試的10名，總分830分，均分83分，最高95分，最低63分，及格率100%

二、小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。所以，我在教學(xué)過程中把重點放在激發(fā)學(xué)生的激情上來，讓學(xué)生通過調(diào)查，交流，查資料等方式，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

三、在教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。

四、注重實效情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。動情用理，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。存在問題及原因:由于是新教學(xué)，所以在教學(xué)中也沒什么經(jīng)驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以后一定會想到更好的方法的。

五、一學(xué)期來，通過講解、交流、調(diào)查、看課件等多種形式，學(xué)生認(rèn)識了自己，知道了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了與人交往，了解了許多明星成長的經(jīng)歷。了解了很多歷史名人和他們對社會的貢獻(xiàn)。認(rèn)識了我國的一些名勝古跡，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

六、改進措施，品德與社會是一門新的學(xué)科，綜合性與實踐性都很強，以后，我會注意多讓學(xué)生到社會上去實踐的。情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。

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品茶給我的道理作文(4篇)

在語文課程中作文是非常重要的一部分，為了幫助我們認(rèn)識到作文的特點，優(yōu)秀的品茶作文是什么樣子的呢？寫作文的時候最好要出人意料，題材新穎。你知道寫好一篇品茶作文需要注意些什么問題嗎？為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“品茶給我的道理作文”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對大家有所幫助。

品茶給我的道理作文【篇一】

今天，我們一上課，林老師就讓我們觀察茶葉。

我的茶葉是綠綠的，用鼻子聞一聞，會感受到茶的一點點清香，讓人感覺回味無窮。我又舔了舔，有點苦。閉上眼睛，仿佛看見了許多的茶葉在我身邊轉(zhuǎn)圈。

等我們大家都觀察完了，林老師把正在睡覺的茶葉放到杯子里，接著，林老師又把滾燙的水倒在杯子里，嘩啦啦，水就像茶葉的媽媽，一碰到了茶葉，小茶葉不僅被水媽媽叫醒了，還高興地跳起了一支舞，在杯子里上竄下跳，還好像在說：我跳得最好！我跳得最好！

小茶葉的顏色漸漸地變淺，而水漸漸變成了淡綠色，水媽媽輕輕地?fù)崦暮⒆觽?，它們漸漸地安靜下來。一股苦中帶甜的味道，撲鼻而來。

仔細(xì)品味茶，會有一點苦，不過我們和家人一起喝茶，就感受無比的甜，快樂的笑聲和著茶的清香讓我們幸福無比。

品茶給我的道理作文【篇二】

品茶會

鄧翊鳴

品茶是我國的一種文化活動。在小學(xué)開品茶會的很少見。而在我們班，就舉行了一場別開生面的品茶會。

干茶葉的樣子一點兒也不好看，干干的，細(xì)細(xì)的，蜷縮在一起。干茶葉的顏色是深綠色，有一點兒黑。搖一下杯子，茶葉就發(fā)出“沙沙”的聲響。我忍不住捏起一根抿了一口。嗯，不錯。抿了之后嘴里都是清香。

將杯子倒入開水，茶葉漸漸展開了它那蜷縮著的身子，頓時好看多了。顏色也從丑陋的深綠色變成了嫩嫩的青色。茶葉把水都染綠了。有幾片還繼續(xù)蜷縮著身子，似乎還沒有睡醒呢！我一聞，，哇，好香??！我被這茶水深深的吸引住了，我不禁被陶醉了，忍不住輕輕低吟：“此物只應(yīng)天上有，人間只有幾回嘗?！?/p>

開始品茶了，我先小心翼翼地把茶杯端起來，然后聞了聞，最后小口小口的喝，“哇噻，真好喝?！蔽腋袊@道，并將它一口氣全部喝了。我們這幾十名茶客心滿意足的贊嘆：此茶美味，賽過中國的龍井茶。喝完了，一片淘氣的茶葉跑到了我的嘴里。“原來茶葉也這么好吃。我覺得什么山珍海味也比不上這杯茶。

香茶加上美味的下茶菜，那就是無尚組合了！

開始品美食了，教室里的美食芳香撲鼻。我做了一道”雙喜臨門”，所謂雙喜臨門就是兩個連體西紅柿擺在碗里。它的主材是松花蛋腸加上西紅柿，淋上蒸魚油，當(dāng)然還有我最愛的麻油了。同學(xué)們做的菜也五花八門，而小羅帶來的卻讓我大吃一驚---面條。我突發(fā)奇想，大叫道：“那個吃貨過來品嘗我的美食。”小陳飛奔到我面前，左手一個連體西紅柿，右手一大塊蛋腸，一口氣就把它吃完了。我驚呆了，因為我第一次制作的美食就有這么熱情的食客嘗臉，真是我的榮幸。

等我的東西吃完了，我就拿著筷子?xùn)|跑跑，西瞧瞧，品嘗同學(xué)們的美食，我拍了拍鼓鼓的肚子，回到了座位上，我剛坐下，就傳來“哥”的聲音，原來是小羅在打嗝呀。頓時我們都被逗得哈哈大笑。

章老師召開的這次品茶會是為了讓我們品嘗自己的勞動成果，同時也讓我們懂得了：只有通過自己的勞動，才會覺得勞動的果實很甜美！

品茶給我的道理作文【篇三】

茶，意寓惜今。

茶，道盡人間風(fēng)花與雪月，然，夢之于乾，生之于坤。

茶有四味：淡、香、甜、潤。

聞之則心曠神怡，飲之則齒頰留香。

甘甜回味意無窮，飄飄欲仙樂飄縈。

品茶，第一口苦，第二口香，第三口甜人生亦如此，嘗盡天下苦處，到了一定的年紀(jì)，人上人不過，仍需要去領(lǐng)悟。

在這個速食快餐橫飛的塵世，茶已成為貨架上擺放的茶飲料。想要靜下心來，泡上一壺好茶，一個人悠閑地翻看一本閑書的日子。那已是一個人幾十年之后的事了。

停下在鍵盤上快速運動的手指，喝上一口茶飲料，腦中露出小時與長輩和自家泡的清茶，那縷愜意的笑容，拿起很久沒有動過的筆，抓住腦中閃過的詩意，寫下：繁塵華世，品得一茗，若游神川，輕靈婉約，世間真諦，茶中回味。紫青依世，炫彩奪目，朝沐夕浸，天見長虹，人若如茶。嘗出滋味，心中品味。

想起與外公學(xué)習(xí)的茶道，一個個精美的茶具，一道道繁雜的工序，突然覺得：茶，是精貴的。韓信點兵、關(guān)公巡城、鳳凰三點頭想起外公熟悉的手法，猛然覺得一股兒熱的茶味直直縈繞在我鼻間，在我心頭。

外公說過：茶，是有靈性的。每一道茶，茶味悠長；其味，不能品盡；茶中真理，得其一二，便是受用無窮。天下之茶甚廣，不得伯樂者多矣。每一種茶都需要能夠懂它的人去品！茶道之精深，如品人生。人活于世，七分未知，旅途甚遠(yuǎn)，知音難覓。就像茶一樣，人總是很難遇到懂自己的人，那就是知己。不過，一切，緣分在安排。

習(xí)慣了茶飲料的甜膩，倒有些想念熱水泡茶的味道。小時，看外公喝茶，慢悠悠的，我上前去，自個倒了一杯，一股兒全咽下去了。對此，外公總用手背輕敲我的頭，笑罵：丫頭，牛飲可品不出茶味。得含著，慢慢咽。那時也小，不懂什么是茶味，急急跑到外婆那去告狀，又哭又鬧，外婆給了兩顆糖，才消停。

長大后，到不常與外公親近，偶爾去，外公依舊在小院里，躺在搖椅上，身旁有著一個小桌，放著他心愛的茶具，小爐上，水壺的水在咕咕地冒著熱氣?？匆娢遥χ貉绢^，你來了，嘗嘗你外公我的手藝。此時，不像小時那般牛飲，端起小杯，輕嘬了口，閉上眼睛，享受著茶味在口中漫延，沁至心肺，舒緩身心。再睜眼時，依舊是外公的笑，喲，丫頭，有進步啊！會品茶了。呵呵

外公，最愛的茶是云霧雪芽，他說，那茶很像他的一生。外公找到他懂得茶，和懂他的茶。

我卻還在茶飲料的世界里游蕩。

電視上曾有句廣告語：品茶香，知茶趣，蓋不住的香就是XXX鐵觀音茶。我心底有些難過：中國近千年的茶文化難道就要被這些成品茶飲料給淹沒了嗎？當(dāng)人們都習(xí)慣了那甜膩的味道，誰還會記得那縷恬淡的清香呢？

品茶香，知茶趣：品的是茶葉在熱水中舒緩的香，知的是茶在尋找懂它的人的趣。否則又與怎能稱之為茶！

這時，我仿佛聽到了茶悲哀的哭聲

品茶給我的道理作文【篇四】

品茶，多么清閑，人生，多么忙碌。但是品茶與人生都有幾個共同的特點。

品茶，第一口是苦的，淡淡的苦，有時又覺得濃濃的苦，苦味在嘴里會很久很久。第二口是甜的，甘甜甘甜，有時又覺得像糖的甜，甜味在嘴里會很濃很濃。第三口是淡的，非常的淡，有時又覺得淡香淡香，淡味在嘴里會非常舒服。

人生，第一步是苦的，少年時要刻苦地學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文、學(xué)英語等各項科目。第二步是甜的，中年時因為少年時努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，所以嘗到了甜頭。第三步是淡的，因為中年沒干什么要提心吊膽的壞事，所以晚年就平淡走完人生。

既然人生與品茶有這么的共同點，那么我們就應(yīng)該認(rèn)真對待。

當(dāng)今世上，有許多人流落街頭，做那些打打殺殺、提心吊膽的壞事，要么就是做向人乞討的事。

現(xiàn)在還有許多小朋友在家里看電視，玩游戲機。那你們可曾想過：那些壞人和乞丐現(xiàn)在怎想的呢？他們在想：如果我小時候讀書認(rèn)真的話，現(xiàn)在我就不用流落街頭了！所以我勸你們趕快把書本拿起來，把筆拾起來，認(rèn)認(rèn)真真的讀書吧！

再說到品茶，現(xiàn)在有許多人埋怨茶很苦，然后還把杯子往桌子上一扔，生氣地嘟著嘴巴。

如果你有這樣的現(xiàn)象的話，那我保證，你肯定沒細(xì)細(xì)地認(rèn)真地品嘗。對吧？勸你現(xiàn)在就拾起杯子，細(xì)細(xì)地品嘗一番吧！

……

品茶味知香韻作文分享(4篇)

寫好作文對于學(xué)習(xí)語文是非常重要的，為了讓我們的思維更加活躍，那您知道怎么寫品茶作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你是否正在為品茶作文的寫作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“品茶味知香韻作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

品茶味知香韻作文(篇一)

在這個世界上，任何事都是先苦后甜的，你付出了多少就收獲多少。

小的時候，我只喝過白開水，根本不知道有茶這種東西，一次偶然的`好奇，我闖入了爸爸的書房，整個房間里充滿了茶葉的味道，我聞到了這種芬芳的香氣，便大口大口地張開嘴吸著，爸爸的書桌上還放著一杯泡開的茶，可這次他卻沒放多少茶葉，我便立刻抓起茶杯，把剩下的茶給飲完了，剛喝完，一股草香氣就流露在我的口中，滿嘴都是香味。

那時我還不知道茶這個名字，就興奮地跑過去問爸爸：“爸爸，你知道一種特別香，卻又跟白開水長得差不多的一種水嗎？”爸爸被我蒙住了，“就是那個，那個，又香又好喝的那個……”我連忙迫切地補充道。爸爸工作又忙，沒辦法只能無可奈何地遞給了我一塊錢，就匆匆忙忙地走了，我心里卻是很不服氣，并下定決心要找出這個好喝的“水”。

我覺得爸爸的書房里面還會有，于是我就干等，終于爸爸又泡了一次茶，可當(dāng)我高高興興的再動口時，一種不知名的苦味灌入我的口中，“哇！”我忍不住叫了出來，心里抱怨道：“不對呀，這，這不是我上次喝的那個。”我剛想把茶給倒了，爸爸卻突然回來，看見我，連忙阻止了我，還跟我說：“你在干什么？”“這杯水過期了。”爸爸卻笑了，說道：“茶是要慢慢品的呀，像你這樣怎么能嘗出好味道？”我慢慢喝了一口，一股久違的清香又重新出現(xiàn)。

原來，凡事你都要經(jīng)過嘗試，你不試，不可能知道，試一下，說不定會發(fā)現(xiàn)新鮮的東西。

今天，我真的收獲了許多，許多……

品茶味知香韻作文(篇二)

午后下起了傾盆大雨，雖然天公不作美，但依然無法阻擋我的好心情，因為我要參加浙江博物館和牛通社聯(lián)合舉辦的漢服茶會活動了。

一走進文瀾閣，我就被地上的箱子吸引住了，只見里面裝著很多漢服，男生的是藍(lán)色的，袖口和衣襟鑲著一道黑邊，還有一頂黑色的帽子和一根黑色的腰帶。我拿了一套，馬上穿戴整齊，感覺像是穿越到了古代。衣服長到腳踝，袖子又肥又大，古人是怎么行動自如的？我?guī)е苫蟛唤獾男那樽搅艘巫由?。聽老師一講，我才知道，因為古人手很長，身體也很高，所以才有這么大的衣服，而大衣袖則顯得人飄逸、好看。

活動開始了，老師先教我們行禮：把左手放在右手前面，再深深地鞠一躬，大概九十度左右。在鞠躬的時候，雙手慢慢向前推。鞠躬的時間要長一些，以表達(dá)敬意。隨后，就是品茶了。我們的茶藝師是個小姑娘，她行過禮，表示開始泡茶后，就開始了一連串行云流水的動作：先拿熱水溫杯、溫壺，再把茶倒進茶壺中，接著拎起水壺往茶壺里倒水，最后把茶壺里的茶水倒在茶杯里。喝著茶藝師泡的茶，濃濃的茶香在心里流淌，我感到幸福和滿足。

G20就要到來了，作為禮儀之邦的中國人，更應(yīng)該要傳承良好習(xí)俗，笑迎四方來客。

品茶味知香韻作文(篇三)

“耶”，是哪里傳來的響聲呢？原來是401班第一屆“品茗大會”開幕了，張老師給我們講了許多關(guān)于茶的故事。說到這兒你可能納悶了：不是“品茗大會”嗎？和茶有什么關(guān)系呢？別急，聽我慢慢道來。

原來，在古代，“品茗”就是“品茶”的意思。張老師邊說邊寫板書：“我們要知茶，觀察茶，泡茶，品茶，悟茶?！薄敖酉聛?，我們有請今天的主角和它的小主人程楊閃亮登場！”程楊大步流星地跨上講臺，說道：“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，信陽毛尖，物如其名，它的頭是尖尖的哦，它還有清熱解毒的功效呢！”說完，程陽就拿著信陽毛尖小心翼翼地走下了講臺。我發(fā)現(xiàn)信陽毛尖不僅尖，而且還有一個特點：尖頭是顏色最淺的地方，越往下顏色越深。我聞了聞，哇，在苦澀中帶著一絲絲清香，讓人頓時心曠神怡。

開始泡茶了，張老師拿出了一個熱水壺對我們說：“泡信陽毛尖最好是80攝氏度的開水，所以我提前準(zhǔn)備了。”張老師又拿出一個茶壺，放入信陽毛尖，倒入開水，張老師邊泡邊對我們說：“這個水可不是一般的水，這是我千里迢迢從龍井那里取來的山泉水！”“哇—”教室里發(fā)出一片贊嘆聲。在這時，茶壺里的信陽毛尖猶如一只只可愛的小蝌蚪在水里游來游去，水倒好后，信陽毛尖又像一根根冰錐倒立在水上，過了一會，信陽毛尖舒展開來了，好像鐵扇公主的芭蕉扇。

到了我們最愛的品茶環(huán)節(jié)了，張老師選出7位同學(xué)來作為首批“品茶官”，其中就有我，我在心里偷偷地笑。老師倒好茶，讓我們先聞一聞，再抿一小口，我照樣做了，一股清香頓時沁人心脾，當(dāng)我咽下茶水的那一刻，感覺整個人都清新舒爽，之后老師又讓我們喝一大口，感覺整個味蕾都放松了，到喉嚨時，感覺跟有強力清潔劑似的，把喉嚨和胃徹底沖刷了一遍，啊！真舒服，茶水到了胃里，嘴巴里的茶香味也絲毫沒有散去，我不禁感嘆：啊，小小的茶葉竟有這么大的功效！

回到座位我想：連小小的茶葉都能散發(fā)出這么大的功效，何況我們?nèi)四?，盡管我們年紀(jì)小，但也要有遠(yuǎn)大的志向！

品茶味知香韻作文(篇四)

小作者：高煜杭

每次看見老師一邊批作業(yè)一邊喝茶，我就饞的直流口水，特別想嘗嘗那茶的味道。我想老師每天都要喝茶，這茶一定很好喝。老師似乎看出了我的心思一般。通知大家明天每人從家里帶一點茶葉來泡茶喝。我聽后心里樂開了花。

放學(xué)一回到家里，我就拿起爸爸的茶葉罐塞進了書包里。想到明天班隊課就可以自己泡茶喝。我就興奮的一晚上沒睡。終于到了班隊課。我打開茶葉盒，小心地拿出一把細(xì)細(xì)長長如同樹枝一樣的茶葉放入杯中，那深黑色的茶葉躺在杯子的底部。杯口還散發(fā)出一股清香。我聞了聞，閉上眼睛，仿佛自己走進了雨后的森林。

老師給我們一一倒入沸水。嘩的一聲，水如傾盆大雨般下進了我的杯子里。茶葉也像干旱了許久的大地，突然得到了雨水的滋潤，一根根復(fù)活了似的。瞧，有的茶葉像戴上了游泳圈，浮在水面上；有的像在玩蹦蹦床，忽上忽下的在杯子里跳著；還有的像一只只小魚，在水下歡快的旋轉(zhuǎn)著。慢慢的，水變成了棕紅色。茶葉也一點點變大，像被施了魔法般全都立在杯底。我湊近一聞，香氣立刻撲面而來，仿佛把我?guī)Щ亓四怯旰蟮纳帧?/p>

終于可以喝茶了，我拿起杯子喝了一小口，一下子咽了下去?？酀奈兜懒⒖搪娱_來，我皺起了眉頭。茶不應(yīng)該是甜的嗎？我在心里嘀咕著。老師仿佛看見了我的疑慮，微笑著說：別著急，先讓茶水在嘴里轉(zhuǎn)個圈，在慢慢地咽下去。聽了老師的話，我茅塞頓開。立刻按老師說的去做。讓茶水在嘴里打了個轉(zhuǎn)，一開始苦味占滿了我的嘴巴，慢慢地從舌根下面開始變甜，我像得到了糖果的小朋友一樣，開心地將茶水全部咽了下去。哇，十分甘甜清爽。第三口，我貪心地全喝了下去，于是舌頭下就開始滲出甜水。難道這就是老師說的苦盡甘來？

通過這次品茶，我明白了一個道理。在學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，只有刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能苦盡甘來。

【精品】關(guān)于拼搏的作文范文匯編(4篇)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【精品】關(guān)于拼搏的作文范文匯編(4篇)”，希望對您有所幫助！

關(guān)于拼搏的作文【篇一】

人生就是那么坎坷，日子總是那么平凡。要在平凡的日子里創(chuàng)造出那個不平凡的你，就要靠自己的努力了

——題記

有人常會說：“這日子一天天的，活著個什么勁兒”我現(xiàn)在就否定這句話，它是錯誤的，是你沒有真正找到幸福的日子。

接近考試了，日子總算能熬到頭了，但是就是在這個日子卻發(fā)生了令人意想不到的奇跡。

每天清晨，同學(xué)們個個精神抖擻，老師還未到，天還未亮;甚至家長們還在夢鄉(xiāng)中;同學(xué)們卻背起了課文，教室里書聲朗朗，樓道中的讀書聲也是到處回應(yīng)，整個教室都彌漫著讀書的清香。

我仿佛感受到了同學(xué)們的汗珠在一滴一滴又一滴的灑落。

沒錯，這就是知識的海洋。

中午，教室里又傳來了一陣陣的讀書聲。

我的心被震撼到了。同學(xué)們的眼睛甚至都成了熊貓眼。

沒錯，這就是知識的力量，從現(xiàn)在開始。絕不放棄，努力，努力，再努力!

課堂上，同學(xué)們爭分奪秒，個個精神專注，不放過任何一個知識點。課堂下，更是你爭我趕，誰也不肯讓誰。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!遇到難題時，總要經(jīng)過自己的深思熟慮，實在不行，問老師問同學(xué)，總要逐字逐句的把每道題讀懂吃透。

沒錯，這就是奮斗，拼搏。普通中學(xué)，平凡的生活，但這日子是通過奮斗拼搏得來的幸福。

多少的汗水，在澆灌知識的甘泉;多少的堅強，在這坎坷的學(xué)習(xí)中堅韌不拔;多少棵成長的小樹，如今已長成為當(dāng)天參天大樹。多少的寂寞，多少的憂愁，在這奮斗拼搏的日子里，消失的無影無蹤…

有的孩子雖然家境貧困，但是心中都有一顆燃燒著的熄不滅的火星。他們雖然不富有，但他們有共同的特點——窮且益堅，不墜青云之志!

有的同學(xué)甚至帶病上學(xué)，經(jīng)受著病痛的折磨，一次又一次。但仍然堅持上學(xué)。直到病情到了那種地步…

學(xué)習(xí)使我們受益終生。學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí)，點亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進的動力。

我們用奮斗取得成功，我們有汗水抒寫偉大，我們用奮斗拼搏的汗水換來了今天的成功。

這就是我們奮斗拼搏的日子。我們是一個大家庭。我們始終堅信，團結(jié)就是力量，這力量是鐵是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。

我十分懷念這奮斗，拼搏的日子，。這段美好的時光，將在我的人生旅途中打下深深的，深深的烙印……

關(guān)于拼搏的作文【篇二】

“沒有任何一個男人，可以游手好閑贏得女人的欣賞。更沒有任何一個女人能夠好吃懶做，得到一個男人的尊重。所以，還是埋頭干吧，別把時間浪費在解釋上，沒有委屈就沒有成長?！薄嗝船F(xiàn)實的一段話。送給自己，努力到無能為力，拼搏到感動自己！

世間沒有美麗的天使，只有善良的女人。有一天你會明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。

“每次失望一次，我就少做一件愛你的事，直到最后備注改成全名、取消特別關(guān)注、上線不主動找你、收起你送的東西、刪掉你所有的照片、再也不偷偷看你的時候，就是該說再見的時候了。多年后你會不會記得，曾經(jīng)有一個人很努力的珍惜過你。”--失望是一天天積累的，離開是很長的決定。“

上善若水：做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)長；你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；你動，我便隨行，決不撇下你的孤單；你靜，我便長守，決不打擾你的安寧；你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。上善若水，從善如流，如水人生，隨緣從眾。

有一天，我們總會遇到那個愿為我彎腰的人。我們彼此不談尊嚴(yán)，不談金錢，只談在一起和一輩子.....如果有一天我告訴你，讓我們彼此溫暖一生，你會不會跟我一起走。

這一輩子沒什么野心，就是想找一個愛的人，有一個溫暖的家。

看一個人的人品，不是看瞬間，也不是看細(xì)節(jié)，而是看長遠(yuǎn)。時間久了，人品好壞自然凸顯?？匆粋€人的能力，不是看成功，也不是看失敗，而是看志氣。志氣長存，能力自然能培養(yǎng)出來?？匆粋€人的感情，不是看表面，也不聽諾言，而是看他為你做到什么。不要因一時的喜好而下判斷，人還是要靠相處的。

你無法判斷此刻擁有的是否是最好的，也無法知曉現(xiàn)在的人是否是最合適的。唯一能做的，就是把每一天當(dāng)做最幸福的日子過，把身邊的人當(dāng)做最愛的人疼。

你不要把自己的事情掏心掏肺地告訴別人，你知不知道，有些人，面前心連心，背后動腦筋。。

要結(jié)婚一定要有愛，但不能僅僅因為愛，愛情變成了一種習(xí)慣才是最安全和長久的婚姻。陪伴，是兩情相悅的一種習(xí)慣；懂得，是兩心互通的一種眷戀。幸福，就是有一個讀懂你的人；溫暖，就是有一個愿意陪伴你的人。愿你始終相信愛情，找到一個不是“將就”的人，擁有一場叫“因為愛情”的婚姻！

世上最美的情感，不是感覺你有多好，而是感念于你對我有多好；世上最牢固的感情不是我愛你，而是我習(xí)慣了有你；彼此依賴，才是最深的相愛。

驚覺相思不露，原來只因已入骨，情不知所起，一往而深。人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鐘。所謂專一不是一輩子只喜歡一個人，而是喜歡一個人的時候一心一意。

這個世界沒有那么多將心比心。你善良，他便得寸進尺，你軟弱，他便狠心欺騙，你正直，他便道德壓榨。把深情交付與錯誤的人，就別責(zé)怪這個社會不溫暖。因為都是你的愚蠢才收獲了傷害，所以你只需要變聰明就好了，而不是癡心妄想改變這個世界。

很小的時候，聽過一句很美麗的話。蝴蝶飛不過滄海。到現(xiàn)在，我才明白，其實，不是蝴蝶飛不過滄海；只是，當(dāng)蝴蝶千辛萬苦的飛過滄海，才知道，滄海的這邊，從來沒有過等待！我，就好比這只千辛萬苦的蝴蝶。而你，就是這片從來不曾等待過蝴蝶的海?！獦沸∶住稕錾?，我們可不可以不憂傷》

你羨慕別人的美，卻又舍不得修飾自己。你羨慕別人的收入，又不想投資，你羨慕別人擁有的一切，自己卻什么也不敢嘗試，因為你只想不做，所以，你只有羨慕的份。敢想敢做，超越自我，通往你的成功的道路才會更加平坦。

關(guān)于拼搏的作文【篇三】

成長中拼搏的場景，在我的記憶深處，如漣漪，一點一點，一圈一圈，漾開.....

我酷愛打乒乓球，已在老師的訓(xùn)練場學(xué)了兩年。有一次，老師說：今天我們來進行實戰(zhàn)，看你們能不能學(xué)以致用。老師對我和小哲說：等下你倆進行實戰(zhàn)，先去那邊練習(xí)一下。我倆拿著球拍走到旁邊的球臺開始對打。小哲竟然一下子被我殺個片甲不留。

老師大喊一聲：實戰(zhàn)開始!

我輕蔑地看了小哲一眼，大搖大擺走上去。心想：就你這水平，還想跟我打?結(jié)果一上場，小哲好像變了一個人，把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉，大意失荊州。一陣風(fēng)拂過臉頰，涼嗖嗖的。場外鳥兒嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我的無能。我耷拉著腦袋，剛才的威風(fēng)跑得無影無蹤。

老師走過來，摟住我的肩膀，耐心地跟我說：你的基礎(chǔ)還是可以的，弱點在你腳的靈活性不夠，今后要重點練習(xí)腳的靈活性，還有手腳力量的配合。從那以后，我常要求姐姐給我當(dāng)陪練。上旋球，下旋球......一個個早晨，朝霞伴著我;側(cè)跳、移步......一個個傍晚，夕陽陪著我。經(jīng)過不斷訓(xùn)練，我的打球水平日漸提高。

終于盼來了又一次實戰(zhàn)，我心里樂開了花。老師宣布：這場由小陳和小哲對打。今日，我一定要讓老師刮目相看。我暗暗告訴自己，一定要吸取前車之鑒，不能驕傲輕敵，要認(rèn)真對待。

我扎穩(wěn)馬步，雙眼死死盯住對方。小哲先拉了一個長球。我把板一壓，用正手姿勢把球扣了回去，贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢，深呼吸，告訴自己：面對敵手就要全力以赴。我把板一壓，球向上一扔，用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行，可到了那邊桌子卻改變了方向，向右慢慢跳過去。小哲措手不及，丟了一分。很快，9:5。我把球輕輕一扔，開了個下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來，最終落網(wǎng)了。

終于，我以11:8的成績，把小哲打下陣來。

我昂著頭，望向窗外：碧空萬里，微風(fēng)輕拂。

功夫不負(fù)有心人。在成長的道路上，難免會遇到困難，我相信，奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。

謝志玉老師點評：

文章脈絡(luò)清晰，布局合理，描寫細(xì)膩，句式整散交錯，彰顯了作者的文字功底。

亮點一：語言自然，生動活潑，使行文多了幾分俏皮。

亮點二：凝練的語言使細(xì)節(jié)鏡頭化。尤其是爭早奪晚刻苦訓(xùn)練的場景，語言凝練整齊，具有很強的畫面感。

亮點三：文中兩處環(huán)境描寫，既形象地烘托我心境的變化，又形成結(jié)構(gòu)上的對稱美。

亮點四：結(jié)尾引用俗語，收縮有力，凸顯文章主題。

關(guān)于拼搏的作文【篇四】

愛因斯坦曾說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！比瞬荒軟]有拼搏，特別是我們學(xué)生。因為只有拼搏，才能獲得成功的渠道；只有拼搏才能享受勝利的榮耀。

古往今來，多少仁人志士，都是靠他們的拼搏與努力才獲得了成功。東晉的王羲之正是如此，他刻苦練字，足足練了十缸水，走路時都在揣摩字的間架結(jié)構(gòu)，終于成為了史上有名的書法家。

而有些人卻不以為然，他們只顧吃、喝、玩，根本不會去拼搏，也從未想過要去拼搏。結(jié)果會怎么樣呢？他們吃光了父母的財產(chǎn)，便會無所事事，甚至流浪街頭。這時，他們便開始后悔了，后悔當(dāng)初沒有去努力，沒有去拼搏。試想一下，如果這些人當(dāng)初拼搏了，他們的境遇會不會完全不同呢？

當(dāng)然，拼搏了也并不一定成功，但你要記?。浩床c成功是成正比的。你付出的汗水越多，就是在向成功邁進。相反，如果你不去努力，那就是與成功徹底斷絕了關(guān)系。

所以，就讓我們一同去拼搏努力吧！

[精品]小學(xué)作文“雪”范文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“小學(xué)作文”，敬請瀏覽。

在語文課上我們會接觸到作文，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。寫作毫無頭緒怎么辦呢？因此，欄目特意整理了小學(xué)作文“雪”范文，歡迎你的品鑒！

小學(xué)作文“雪”范文 篇1

這天下午放學(xué)，星兒背著沉重的書包走出校門。其他同學(xué)都有家長來接，可星兒平常都是一個人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里?？山裉觳灰粯?，星兒一出校門就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學(xué)校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開爸爸。就在星兒走到馬路中央時，她覺得自己被人向前推了一把。只聽見“咻”的一聲，一個紅色的身影從星兒身后越過，接著一聲刺耳的剎車聲，一輛紅色保時捷停在了馬路中間，車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉(zhuǎn)了個彎的，看得出來，這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個轉(zhuǎn)彎的角度根本是繞不開星兒的，星兒沒被撞倒，這應(yīng)該是那個推她的人的功勞吧。星兒轉(zhuǎn)過頭去，想謝謝那個好心人，卻發(fā)現(xiàn)一個人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個好心人竟然是她的爸爸！

爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫(yī)院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門前，皺著眉不停地走來走去。這時，門開了，一個醫(yī)生走了出來，他看起來情緒非常低落。只見他取下口罩，對星兒說：“對不起，小朋友，我們已經(jīng)盡力了……你爸爸他，走了……對不起！”說完，醫(yī)生低著頭，轉(zhuǎn)身走進了搶救室。星兒聽了，“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長椅上發(fā)呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒了。爸爸，沒了……”此時，星兒的周圍是冰涼的，醫(yī)院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

小學(xué)作文“雪”范文 篇2

一天，小兔和小刺猬在一條河的對岸看見了對方，它們興奮的載歌載舞。可是有一條河攔住了它們，怎么辦呢？兩人急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。小鳥發(fā)現(xiàn)了它們問：“怎么了？怎么了？”刺猬和小兔把事情全都告訴了小鳥。小鳥想了想說：“我有個好辦法，叫大象和長頸鹿來幫忙。”說完，小鳥就飛走了，過了一會又飛來了。小鳥說：“長頸鹿和大象一會兒就會來的！”

果然大象和長頸鹿來了。大象伸了伸它的長鼻子，碰不到對岸，長頸鹿也伸了伸脖子，也碰不著對岸。大象說：“長頸鹿弟弟，你伸長你的長脖子，我伸長我的長鼻子，碰在一起搭成一座橋讓他們走吧。“

橋下的魚兒蹦跳著說：“別怕，我們來保護你們，你們落摔下來，我們會托著你們到河岸的！”

小兔和小刺猬像風(fēng)一般跑上愛心橋，兩人相擁在一起，其實是太棒了！太陽伯伯見了，笑開了臉。

小學(xué)作文“雪”范文 篇3

當(dāng)我邁著沉重的腳步離開這個美麗的校園時，我抬頭看著藍(lán)天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽光透過云層照進來，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。

在這個充滿歡笑和歡笑的校園里，有很多回憶。我的身影也無處不在。我在托兒所大樓參觀過；我在欣賞小花園里的雕像；我和同學(xué)在操場上看節(jié)目；我在教室里聚會，吃得津津有味；因為考上了，所以在講臺上拍照；我在教室里和同學(xué)討論我的.學(xué)習(xí)…

校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續(xù)上課，因為那時候復(fù)習(xí)階段的考試結(jié)束了，然后我們又考了一次。剛開始可以接受，但是越來越疼，胃好像被蟲子咬了。但我才上一年級，膽小如鼠。幸好她仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，并向老師匯報了情況。然后她帶我去了醫(yī)務(wù)室。還有一次，因為我數(shù)學(xué)一直不太好，她也算是第一名，她跟我說：“要不我?guī)湍阊a一下。”我也答應(yīng)了，課余時間，有個人影坐在我旁邊，像個小老師一樣給我補課。

在一個炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時，我們正面朝太陽站著。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。

這個美好的校園時光總是過得飛快。時間過得真快，我還有一個學(xué)期就要離開小學(xué)校園，進入中學(xué)大門了。如果可以，我想對同桌說：“再見，我曾經(jīng)的同桌，我們注定要再見?！?/p>

小學(xué)作文“雪”范文 篇4

童年是五彩的，童年是無憂無慮的，童年也是純摯甜蜜的童年，一說到童年便勾起了我無窮夸姣快樂的回憶。

綠草如茵，萬里無云，明媚的陽光灑在我身上，暖洋洋的，年僅五歲的我正在鄉(xiāng)村與朋友玩耍。跳繩、潛水、游泳……玩的不亦樂乎，但最有趣的仍是要數(shù)捉迷藏了。

游戲開始了，我們瞬間四披發(fā)開來，我邊跑邊想，要躲在哪兒才能不被他們發(fā)現(xiàn)呢？這時一片油菜花地已入了我的眼簾，我靈機一動，想到一個好點子，只見我小心翼翼的走進花田，摘了幾朵最大最美的油菜花戴在頭上，我開心極了，高興的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)幾個圈，仿佛自己是花叢里最錦繡的公主。＂預(yù)備好了沒？我開始抓啦?。⑦@句話才把沉醉在臭美中的我拔了出來，我急忙蹲下，躲好，連呼吸都不敢大聲。

只見朋友們一個一個被捉住，我更加自得了，難以掩飾自己的高興，不由得笑出聲來，可這時＂哈哈哈＂的笑聲迅速傳入抓人的那個朋友的耳朵里。一瞬間，他們都朝這邊跑來，想把我抓個正著，我下意識的捂住嘴巴，凝神屏息。朋友們在油菜花地里找了又找，但始終沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我既自得又緊張，自得的是他們找了這么久也找不到，可見我躲貓貓的技術(shù)日益增強，緊張的是他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我就在附近了，萬一看見我怎么辦？那可不前功盡棄了嗎？

合法我猶豫要不要轉(zhuǎn)移陣地時，我下意識往撤退退卻了一步，只聞聲＂撲通＂一聲，掉進了后面的身后的一個大泥坑中，朋友們聽見而來，看見我狼狽的樣子容貌，他們不由得笑出聲來。你瞧，一頭亂糟糟的油菜花盤踞在發(fā)間，滿身的土壤，臉上也沾滿了灰塵和花瓣，成了一個戴著花的泥娃娃。

在朋友們的笑聲中我羞紅了臉，趕快頭也不回地跑回家，拿出鏡子照了照，自己也不禁笑了起來。而現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件事情，都會流露出無邪燦爛笑臉。

童年的時光老是匆匆，但它卻像流水，汩汩流淌于心間，任白駒過隙，仍歷久彌新。

小學(xué)作文“雪”范文 篇5

秋姑娘悄悄地進入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

邁進校門首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪有一些已經(jīng)黃了一陣涼爽的秋風(fēng)吹來樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數(shù)不清的氣根它們像被電燙的頭發(fā)又像一位榕樹爺爺?shù)暮?。這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園。

沿著水泥小路向東邊走去便來到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠逐漸地變枯黃了更加蓬松柔軟。一陣秋風(fēng)吹來小草們歡笑著跳起了歡快的舞蹈有的舒展雙臂有的彎腰觸地有的左右擺動真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

草坪對面是一個小樹林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間美麗極了。細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉密密麻麻的真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘。細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看就看見有兩棵芒果樹?，F(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了樹枝上除了樹葉便空無一物。一陣微風(fēng)吹來似乎在向我們招手在向夏天說再見又在期待著另一個夏天說再見又在期待著另一個夏天的到來。

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了。一進小花園感覺似乎到了植物的世界動物的樂園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在我們的到來。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛的月季花火紅的楓樹嫵媚多姿的垂柳這些植物好像誰也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍(lán)的美不勝收。園子里的菊花開得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節(jié)日的禮花真是千姿百態(tài)。我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時泌入我的心脾。園子中央是一個水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前遠(yuǎn)看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見底纖塵不染偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著。池邊有兩只天鵝在絮絮低語;一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓在啃竹子;驕傲的長頸鹿似乎在說:我是世界上最高的動物。長臂猴用害怕的眼光看著我們好像在擔(dān)心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的;大象甩著長鼻子似乎在我們來參觀這美麗的小花園。這些動物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動物刻得栩栩如生。

小學(xué)作文“雪”范文 篇6

總是聽媽媽回憶她小時候在鄉(xiāng)下的生活：寧靜的夏夜，吃過晚飯后，孩子們呼朋引伴地來到曬谷場，在皎潔的月光下，可以玩捉迷藏，玩撈漁網(wǎng)……玩得累了，就坐在曬谷場旁邊的大石頭上，靜靜地等待螢火蟲的到來。螢火蟲從稻田里、山腳下、竹林里慢慢地聚攏過來，圍著孩子們輕輕地跳舞……每次聽媽媽說，我都陷入無限的遐想中……

去年暑假的一個晚上，爸爸帶上我們幾個，來到了郊區(qū)一個人跡罕至的山谷。

到了那里，我蹦蹦跳跳地下了車，因為馬上就可以感受媽媽小時候的心情了，我不由自主地哼起歌來。一下車，我感覺一下子被黑暗籠罩起來，涼涼的夜風(fēng)吹得我們好舒服。我一路哼著歌曲，跳著自編的舞蹈走在小路上。一向怕黑的我，今天都興奮得不怕了。我們借著手電筒的微光，來到一條山溪的旁邊，沒有月光，也沒有燈光，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲子，什么也看不到。我失望地想：“一定是爸爸弄錯了，這里根本就沒有螢火蟲。”我不禁有些失望。手電筒引來了許多的小飛蟲，它們橫沖直撞，撞到我們手上，撞到我們臉上，甚至撞進我的眼睛里。我害怕極了，爸爸說：“這些蟲子都是沖著燈光來的，你只要關(guān)掉手電筒，它們就不會亂撞了?！蔽一琶﹃P(guān)掉手電筒，沒想到，這卻將我們帶進了另一個世界。

黑暗中，我們屏息凝神，靜靜地觀察著這個神秘的山谷?！澳憧?，螢火蟲！”有人喊了一聲，我循著聲音望過去，真的看到了一個移動的忽閃忽閃的小光點，它仿佛是黑夜中一盞明燈，那么美，那么亮。“真的是螢火蟲?！蔽仪椴蛔越貧g呼起來，快速地向螢火蟲方向靠近?！斑@里也有一只”，又有人叫起來?！拔乙部吹揭恢??！贝蠹壹娂婓@呼，仿佛誰發(fā)現(xiàn)了螢火蟲，那螢火蟲就屬于誰了似的。我羨慕極了，一會兒跑到東，一會兒跑到西，多么希望自己也能找到一只，單單屬于我的一只……我煩躁地奔走在別人發(fā)現(xiàn)的螢火蟲之間，除了羨慕，更多的是泄氣。最后，我終于累了。沮喪地蹲在小路旁邊，憤憤地玩起了手機。

一只小蟲子飛過來，輕輕落在我的手機屏幕上，我心一驚，手一抖，手機掉在地上，那蟲子飛來起來。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這蟲子居然就是一只螢火蟲。它的尾部發(fā)出微弱的光芒，一閃一閃的，仿佛是一只明亮的眼睛，望向我。它在我的眼前繞來繞去，仿佛想告訴我什么。我輕輕地伸出手去，將螢火蟲攏在手中。螢火蟲并沒有掙扎，也沒有飛，乖乖地爬到我的手上，我合攏了手。螢火蟲的光把我的手變成了黃色的燈籠，柔光閃閃，美麗極了。我把手湊到眼睛旁，仔細(xì)觀察起螢火蟲來。螢火蟲長得有點像飛蛾，有三對足，尾巴部分是白色的，白色的地方就是它發(fā)光的地方。我看得出了神，螢火蟲在我手中焦急地爬來爬去，好像在尋找出口。我輕輕松開了手，螢火蟲展開翅膀，像星星一樣飛走了。

我的目光追隨著螢火蟲，跟著它來到了小竹林里。它好像要我跟它回家，認(rèn)識它的好朋友和家人。這時我才發(fā)現(xiàn)，林子里好多的螢火蟲。星星點點地散落在竹林里、草叢里，一閃一閃的像小星星。這些螢火蟲是早就在這里了嗎？為什么剛才我看不到它們？山谷里靜悄悄的，螢火蟲越聚越多，整個山谷仿佛就是一個美麗的水晶球，我感覺自己就像在閃亮的銀河中徜徉……

我突然明白，也許剛剛的那只小螢火蟲是來告訴我：美，無處不在。

夜深了，山谷里清風(fēng)徐徐，我們流連忘返，多么希望今晚就住在這里，和螢火蟲一起享受夏夜的甜美！閉上眼睛，我依然能感受到這世界的美好。原來，美，無處不在。只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，何愁看不到這世界的美好呢？

小學(xué)作文“雪”范文 篇7

今天，陽光明媚，我迎著燦爛的朝霞，走向?qū)W校。

今天早上是語文早讀，同學(xué)們朗讀得很大聲，很整齊。我們的老師很漂亮，長長的頭發(fā)，用紅色的皮筋綁在頭后，顯得十分年輕。她讀起課文來，聲音清脆有力，非常好聽。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師姓羅。身體胖胖的，圓圓的臉蛋上洋溢著微笑，讓我感到十分親切。她說起話來聲音很大，隔著三堵墻都能聽見她的聲音。她還很幽默，有時搞得我們?nèi)喙笮Α?/p>

還有王老師，她負(fù)責(zé)教我們英語。她說起英語來十分流利，我好想和她一樣，所起英語來可以非常流利。

還有我們的崔老師，他身材魁梧，帥極了。我們省情老師是一個非常漂亮的女人，她很溫柔，我非常喜歡她。還有我們的科學(xué)老師。品德老師雖然我不知她們的名字，但我很喜歡他們。

我非常喜歡美術(shù)，音樂也很喜歡。

時間飛逝，到了放學(xué)時間，我們排好隊，回到了家。

又得寫作業(yè)了，拜拜了！

小學(xué)作文“雪”范文 篇8

這幾年，校園的變化真是太大了，別的不說，就說東邊的大花壇，那可真是與以前大不相同，煥然一新，誰見了都伸出大拇指。

過去的大花壇，讓我無話可說，那里的污水流到了花壇里，發(fā)出了一股難聞的氣味。行人都是捂著鼻子飛快地跑過去的。

而現(xiàn)在的大花壇，里邊干干凈凈的，還散發(fā)著誘人的花香。最外層種的是杜鵑花。秋天到了，杜鵑盛開著紅艷艷的花朵，非常美麗。緊挨著杜鵑花的就是變?nèi)~木，它的葉子表面灑滿了點點金色的斑點，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，給花壇增添了不少色彩。緊跟著變?nèi)~木的是姹紫嫣紅的芍藥花，還有富麗堂皇的牡丹，它們開花的時候爭艷斗麗。這美麗的景色，引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們也趕來湊熱鬧，它們在花叢中翩翩起舞，紅的花，綠的葉，粉紅色的蝴蝶，金黃色的蜜蜂，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

啊，校園太美了，我愛校園，我相信將來校園一定會變得更加美麗!