少年作文。

學(xué)會(huì)寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，那么，你知道怎么寫(xiě)作文嗎？小編特別編輯了“[參考]我是陽(yáng)光少年作文700字精選”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

我是陽(yáng)光少年作文(篇1)

“明天你是否會(huì)想起，默寫(xiě)的機(jī)械效率。明天你是否還惦記，抽背的蜀道難。老師都已想不起，教幾遍定語(yǔ)從句。誰(shuí)頭痛的函數(shù)坐標(biāo)，誰(shuí)罵過(guò)動(dòng)點(diǎn)p。誰(shuí)抄過(guò)語(yǔ)文筆記，誰(shuí)總是上課偷偷從后門進(jìn)。”青春年少，陽(yáng)光下的少年已不是當(dāng)初的幼稚少年。

午后陽(yáng)光，傾灑在大地之上，萬(wàn)物充滿生機(jī)。陽(yáng)光從少年臉頰斜射過(guò)，他凝望這溫暖的陽(yáng)光，總喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，青青的草，黃黃的土地以及身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的建筑身影，他覺(jué)得每次與陽(yáng)光相遇，就像一次洗禮，丟下他沉重的負(fù)擔(dān)，使他一次又一次沉浸在這股清流之中，對(duì)著天空幻想。

曾經(jīng)的懵懂少年，沒(méi)有憂愁與煩惱，只有歡聲與笑語(yǔ)，快樂(lè)與夢(mèng)想，走在人潮中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是個(gè)懵懂的少年。

年復(fù)一年，曾經(jīng)的好朋友，已各自追尋自己的夢(mèng)想而去，漸漸走遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那條熟悉的路上。他必須學(xué)會(huì)獨(dú)去，用自己的雙手撐起一片屬于他的蔚藍(lán)天空，用自己的腳去踏上屬于他的柏油路。

時(shí)光飛逝，我們還在感嘆昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜陽(yáng)斜。曾習(xí)慣的，將會(huì)慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜愛(ài)的熱情，曾最愛(ài)的歌，也慢慢變了韻味，當(dāng)初那顆執(zhí)著的少年心已不再，陽(yáng)光下的少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂愁的少年了。

少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，會(huì)有荊棘與坎坷，困難與挫折，眼淚與失望，但也會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那些只是用來(lái)迷惑少年眼睛的夢(mèng)幻與虛假，真相永遠(yuǎn)等待少年去努力發(fā)現(xiàn)。有人努力，有人放棄，可少年有陽(yáng)光的庇護(hù)，他堅(jiān)信所有的困難都不是困難。

看天邊的云彩，那么潔白。他喜歡清風(fēng)，卻總是兩手空空，因?yàn)槟遣粚儆谒Ｈ绻谝共辉俸?，那么就?qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤單。少年已陽(yáng)光！

我是陽(yáng)光少年作文(篇2)

參加了這次的“陽(yáng)光少年”流動(dòng)，固然二天半的時(shí)間讓我身心俱疲，但我從中學(xué)到了良多課本上沒(méi)有的東西。我感覺(jué)我從一個(gè)被爸爸媽媽千嬌萬(wàn)寵的小公主變成了一個(gè)真正懂事、孝敬的陽(yáng)光少年。

緊張而又枯燥的學(xué)習(xí)后，終于盼來(lái)了輕松悠閑的校外拓展的流動(dòng)。一大早同學(xué)們提著行李，束裝待發(fā)。一路歡聲笑語(yǔ)，在蕩漾的東風(fēng)中前行。很快，我們就來(lái)到了校外基地，面前的各種綠已把我收買，我不得不承認(rèn)這里簡(jiǎn)直就是“世外桃源”——空氣清閑、樹(shù)木繁茂。m.cnsjbj.cn

我們沿途嘰嘰喳喳的跟著教官去放行李，各種高興到達(dá)了頂峰，不免忘了時(shí)間，等我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，別的班級(jí)都早已經(jīng)排列整潔的等候著我們班，固然加快了步伐，但仍是不免讓教官批評(píng)了一整理，這次批評(píng)讓我第一次嗅到了軍事化治理的氣味，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來(lái)要考同學(xué)們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓(xùn)，這次可不敢馬虎了，我們班一個(gè)個(gè)的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口吻。軍令如山倒，也不外如斯吧。終天可以吃飯了，按照桌號(hào)對(duì)號(hào)入座，共四個(gè)菜，固然飯桌上的飯不能與家里的飯一決高下，但通過(guò)努力而吃到的飯格外香。

飯后，教官先帶我們熱身，圍著大操場(chǎng)進(jìn)行了半小時(shí)的隊(duì)列練習(xí)，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個(gè)氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來(lái)的幾項(xiàng)流動(dòng)，真可謂是一浪賽過(guò)一浪啊！

第一項(xiàng)流動(dòng)——不倒森林，顧名思義就是比團(tuán)結(jié)，由十五個(gè)人分別拿一根管子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)教官的口令交換位置，但在交換位置中手必需離開(kāi)最初按住的那根管子，并且要在前一個(gè)人將手離開(kāi)管子的時(shí)候，立馬用手心按住，使管子不倒，假如有人的管子倒了就要立馬離開(kāi)，以免影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)輝，這的確是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的流動(dòng)，假如一個(gè)人不用心，可能全軍覆沒(méi)，而我們隊(duì)恰是由于合作不夠默契而慘敗。通過(guò)這次流動(dòng)更增加了同學(xué)之間的凝結(jié)力。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持才能勝利。

第二項(xiàng)流動(dòng)——農(nóng)耕；這項(xiàng)體驗(yàn)對(duì)于我們這些在城市長(zhǎng)大的孩子無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了臭熏熏的牛糞味道，同學(xué)們捂緊了鼻子。掂著腳尖，在教官的身后輕一腳重一腳的來(lái)到田地，因?yàn)檫B續(xù)幾天的雨水，我們?cè)跐M是稀泥的田里舉步維艱，鞋子粘滿了泥巴，每前進(jìn)一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很難題更別談種地了，但是通過(guò)這次流動(dòng)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的喜悅。也讓我真真的感觸感染到了農(nóng)夫的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。

第三項(xiàng)流動(dòng)——團(tuán)隊(duì)浮橋：這個(gè)流動(dòng)要選擇身高相同的同學(xué)面對(duì)面的站著，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學(xué)們依次在我們架著的木頭上從出發(fā)點(diǎn)爬到終點(diǎn)。這個(gè)看似十分簡(jiǎn)樸的流動(dòng)，實(shí)在儲(chǔ)藏著極大的挑戰(zhàn)性，爬行的同學(xué)每前行一步，都會(huì)在恐驚和不忍中徘徊。由于每一位同學(xué)在爬行時(shí)，會(huì)擔(dān)心自己是否會(huì)摔下來(lái)，更會(huì)擔(dān)心每前行一步下面的同學(xué)是否有這個(gè)承受力。固然都會(huì)有安保職員全程陪護(hù)，確保我們的安全。但仍是會(huì)有同學(xué)緊張的面色發(fā)白，有的嚇得流淚，盡管如斯卻沒(méi)有人退縮，很慶幸我們的團(tuán)隊(duì)都順利的完成了任務(wù)，這次流動(dòng)深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

古人云：?jiǎn)握咭渍?，眾則難摧，戮力同心專心，然后社稷可固也”這句話的意思是一支箭收留易折中斷，多支箭就不收留易折中斷，齊心合力，然后以后的事業(yè)就有成了?！皥F(tuán)結(jié)就是氣力”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個(gè)呢？這幾項(xiàng)流動(dòng)，都是教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，在實(shí)踐中感悟到團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)涵，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，期待下一季的流動(dòng)早日到來(lái)。

我是陽(yáng)光少年作文(篇3)

我是誰(shuí)呀？我叫張亦衡，爸爸告訴我，是大伯伯幫我取的名字。后來(lái)，我遇到伯伯的時(shí)候，我問(wèn)他我的名字有什么含義，他這樣說(shuō)：“一是希望你和科學(xué)家張衡一樣上知天文，下知地理；二是希望你像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由平衡地飛翔?！?/p>

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，有一張瓜子臉，兩只大大的眼睛，炯炯有神，有兩只半個(gè)愛(ài)心形的耳朵，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

我比較愛(ài)玩，但是一到上課的時(shí)候，老師提問(wèn)，我會(huì)立馬舉起我的小手，而快臨近下課的時(shí)候，我的屁股又開(kāi)始坐不住了，好像我很久沒(méi)有做游戲一樣。有次下課，我和朋友一起跑到操場(chǎng)上玩，忘記了時(shí)間，直到看到體育老師來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了。

我的興趣愛(ài)好比較廣泛，有打籃球、畫(huà)畫(huà)和跑步。我最喜歡的還是打籃球。那天我和我的朋友比賽投籃，我用力投，可是只投進(jìn)三個(gè)，他卻有五個(gè)，我問(wèn)他：“你投籃為什么這么厲害？”他回答說(shuō)：“要專注，不要被旁邊的人影響?！?/p>

這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。

我是陽(yáng)光少年作文(篇4)

陽(yáng)光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。新時(shí)代的我們，要做一個(gè)像陽(yáng)光一樣的少年。

做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，我們還要多讀書(shū)、讀好書(shū)，增加興趣愛(ài)好，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

做一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)讓自己從中得到快樂(lè)。比如，別人請(qǐng)你幫忙得到幫助時(shí)，就會(huì)得到別人真誠(chéng)的感謝，心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。

做一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)光少年。我們不能做一個(gè)任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做?？臻e時(shí)，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對(duì)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過(guò)的野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)，一切才剛剛開(kāi)始。我希望能夠有更多擁有著陽(yáng)光般的笑容、陽(yáng)光般的心靈和對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。這樣，我們的祖國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更美好!

我是陽(yáng)光少年作文(篇5)

當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。

有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有聰明，則國(guó)家就會(huì)有聰明；假如國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。

在尋常的糊口中有良多的體育鍛煉，而且體育課上的流動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，固然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不留意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，固然害怕，但他仍是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)奔騰，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要把握技巧多訓(xùn)練，很收留易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。

由于跳山羊，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你專心努力了，就可以成功，不要自認(rèn)為自己永遠(yuǎn)跳不外，那是由于你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。

這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!

我是陽(yáng)光少年作文(篇6)

假如說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；假如說(shuō)生命是一列奔馳的列車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)限的錦繡風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最夸姣的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感觸感染它，賞識(shí)它。人們經(jīng)常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，由于我像陽(yáng)光，找出了自己錦繡的彩虹！

我天天晚睡早起，自己打理穿戴，頓房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)介入家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的糊口習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、耐勞，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的答謝。

天天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，由于，我有著自己最偉大的追求，自己最夸姣的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想舊事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，由于我永遠(yuǎn)是個(gè)布滿陽(yáng)光的‘少年’?！?/p>

既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最精彩、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

我是陽(yáng)光少年作文(篇7)

在日常糊口中，我們每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內(nèi)向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班，有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年，姑且稱他為陽(yáng)光少年吧！

陽(yáng)光少年常常幫助那些遭遇危險(xiǎn)或者是處于困境的同學(xué)。特別是他經(jīng)常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少，他也會(huì)全部門享。不夠分的話，陽(yáng)光少年還會(huì)把自己的那份分給沒(méi)有分到的同學(xué)。他從來(lái)不會(huì)由于零食帶少了而不分享。

我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。由于他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧碰到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué)，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)半了，再不吃中飯會(huì)餓壞的。是不是錢沒(méi)帶夠？”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話不說(shuō)把自己剩下的所有錢全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢，大聲地說(shuō)了句“謝謝你！”

陽(yáng)光少年，你的助人為樂(lè)的精神讓人敬佩！我會(huì)努力向你看齊的！

我是陽(yáng)光少年作文(篇8)

在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里別提多興奮了！

為了迎接這次比賽，我們提前一個(gè)月就開(kāi)始了各種練習(xí)，比賽的項(xiàng)目良多，有跑步、跳遠(yuǎn)、投壘球等等，大家都伎癢，捋臂將拳。比擬之下跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我就報(bào)了50米跑，我在心里發(fā)誓，一定要跑出好成績(jī)，向大家展示我的實(shí)力！

盼望著，盼望著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們都同一著裝，喊著嘹亮的口號(hào)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了田徑體育場(chǎng)。

開(kāi)幕式上，每個(gè)班級(jí)的孩子都昂首挺胸，踏著堅(jiān)定的步伐入場(chǎng)，并伴跟著一陣陣響亮的口號(hào)，那場(chǎng)面真是太壯觀了。開(kāi)幕式結(jié)束后，激烈的比賽終于開(kāi)始了，看臺(tái)上的“拉拉隊(duì)”也絕不示弱，為體育場(chǎng)上的選手們加油助威！充分體現(xiàn)了我們班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這使我更加熱愛(ài)我們的班級(jí)了！

輪到我比賽了，當(dāng)我站在起跑線上那一刻，心里既緊張又開(kāi)心，“可一定不能緊張哦，相信自己是最棒的！”媽媽出門時(shí)的叮囑還不中斷在我耳邊回蕩。伴跟著一聲槍響，我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去，前后搖晃著雙臂，奮力向前跑。我清晰的感到終點(diǎn)離我越來(lái)越近了，20米、10米、5米、1米……轉(zhuǎn)眼間，我已順利到達(dá)了終點(diǎn)。在我們組我取得了第一名的好成績(jī)，開(kāi)心極了，心想我在年級(jí)評(píng)選中我的成績(jī)一定也不會(huì)差！當(dāng)廣播里播報(bào)我的成績(jī)時(shí)，我卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我心中出現(xiàn)一絲失蹤，原來(lái)自己都沒(méi)有闖入前八名，看來(lái)我的對(duì)手太強(qiáng)盛了。這時(shí)同學(xué)們紛紛安慰我“不要緊，你已經(jīng)很努力了”，老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，情誼第一，比賽第二，相信你下次會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。”回想著大家為我加油助威聲，我不再傷心，渾身更是布滿了氣力，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定會(huì)更努力，跑出好成績(jī)。

固然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)由去一周了，可是賽場(chǎng)上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊，我立志要做一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年，我也相信在這田徑賽道上總有一天會(huì)留下我更矯健的步伐！

我是陽(yáng)光少年作文(篇9)

他學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有集體榮譽(yù)感，性格開(kāi)朗，是我們家的“開(kāi)心果”。

他不怕困難，不怕挫折。有一次，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩在人群中和媽媽走散了，不停地哭。他二活不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，拉住小女孩的手，安慰她：“別哭了，我?guī)闳フ覌寢尠?！”小女孩看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他把小女孩帶到一個(gè)警察叔叔的面前，“叔叔，能不能幫這個(gè)女孩找一下媽媽呀？他用期待的眼神看著叔叔。

“可以，你叫什么名字？”“我叫??”小女孩答道。“你們站在這里不要跑，我去去就來(lái)?！笔迨逭f(shuō)?！班牛　蔽覀儺惪谕??！罢?qǐng)??的媽媽……到廣播室?！币粋€(gè)婦女聽(tīng)到這個(gè)聲音，立馬跑到廣播室，她女兒一定在！

果然，她一進(jìn)門便看到了自己的女兒，也就是那個(gè)小女孩！

她們緊緊抱在一起，過(guò)了許久，才松手，這時(shí)，小女孩想到了他，轉(zhuǎn)身想跟他道謝，可卻看不到他人。桌上有一張字條是他寫(xiě)的：我走了，不用跟我道謝，我的名字叫雷峰！

他真是一個(gè)助人為樂(lè)的人?，F(xiàn)在，你們知道他是誰(shuí)了嗎？他就是——我的弟弟。

我是陽(yáng)光少年作文(篇10)

我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，經(jīng)常鍛煉身體，比如游泳、跑步、跳繩……都不在話下。我喜歡學(xué)校每周三的室外大課間，因?yàn)榭梢赃M(jìn)行好幾項(xiàng)體育項(xiàng)目，不僅放松了心情，而且還鍛煉自己的身體，讓可以保持清醒的頭腦和健康的身體好好學(xué)習(xí)天天向上。

下面就介紹一下我們的大課間。首先，我們進(jìn)行的是健康跑步運(yùn)動(dòng)，老師要求同學(xué)們不能跑太快，要跟著節(jié)奏有規(guī)律的進(jìn)行跑步。這樣跑下一圈，也不覺(jué)得累，反而感覺(jué)很輕松。然后，我們就可以做課間操了。課間操主要做伸展和拉身鍛煉，讓身體盡量舒展開(kāi)，有利于長(zhǎng)身高，為了有大長(zhǎng)腿，我是很認(rèn)真完成哦。最后一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是抖空竹，抖空竹是我們文化綠城小學(xué)的特色體育運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)獨(dú)有的漢族體育運(yùn)動(dòng)歷史悠久。雙手各拿兩根兩尺長(zhǎng)的`小竹棍，頂端都系一根長(zhǎng)約五尺的棉線繩，繞線軸一圈或兩圈抖空竹，一手提一手送，不斷抖動(dòng)，加速旋轉(zhuǎn)時(shí)，鈴便發(fā)出鳴聲。抖動(dòng)時(shí)姿勢(shì)多變，繩索翻花，雖然沒(méi)有雜技演員那么多的花式，但全校同學(xué)一起抖空竹，場(chǎng)面還是很精彩的。

同學(xué)們，一起來(lái)吧，一起做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)國(guó)家的陽(yáng)光少年吧!

我是陽(yáng)光少年作文(篇11)

沐浴著金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。

我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹(shù)；我已不再是一只整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男▲B(niǎo)，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！

那是在寒假的一天，外婆突然打電話過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧?！?/p>

媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭?！?！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：

中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。

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