描寫的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“描寫的作文”，歡迎閱讀。

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫，寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。怎么樣才是寫作的正確方法？在這里，你不妨讀讀描寫藕盒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

描寫藕盒的作文 篇1

當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。

微笑是清純的水，滋潤(rùn)你干枯的心靈，微笑是七彩的彩虹，給予你最溫馨的生活。微笑，讓人倍感親切，它像三月的春風(fēng)，能將臉上的陰云掃掉；它像明媚的陽(yáng)光，能把心頭的冰雪融消；它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。

記得有一次，那是我5歲的時(shí)候，叔叔騎自行車帶我出去玩，可不巧的是在回來的時(shí)候，下雨了。叔叔說：“倩倩，坐穩(wěn)了?！蔽艺f：“好的?！蔽乙詾槟_往里伸就會(huì)很安全，但可不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我的腳往里伸正好車輪在轉(zhuǎn)，“?。　蔽业囊宦晳K叫。接著，眼淚像流水一樣從臉上留下來。叔叔趕緊帶我去醫(yī)院，車子走到哪我的血流到哪到了醫(yī)院我的腳已經(jīng)血肉模糊了。

叔叔感緊打電話叫我媽媽過來。媽媽過來時(shí)我的腳快包好了，我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來了，他來不及責(zé)備叔叔，看著醫(yī)生一點(diǎn)一點(diǎn)給我包扎。

晚上媽媽照顧了我一夜，第二天黑眼圈都出來了。她見我睡了，就趴在床上閉一會(huì)眼。過了一會(huì)兒，我醒了，媽媽也醒了。她問我：“還疼嗎？”我說：“疼。”媽媽哭了，我第一次見她哭，我不知道她為什么哭，就去幫她擦眼淚。我說：“媽媽，你別哭，你哭我也想哭?！眿寢屨f：“倩倩乖，媽媽不哭，媽媽給你唱一首歌，你的腳就不疼了?！薄皟芍焕匣?，兩只老虎，跑得快。”我聽了腳立刻不疼了，我笑了，媽媽也笑了，但她的淚又流了下來。我沒去問她為什么哭，就這樣，笑聲充滿整個(gè)病房。

這件事雖然已經(jīng)過去了7年，但是我至今記憶猶新。后來，我不知道我的腳怎么好的，媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是，我知道媽媽哭是擔(dān)心我的，對(duì)我笑是愛我的。媽媽，我想對(duì)你說：“Iloveyou！”

微笑能夠消除人體的痛苦。所以，請(qǐng)大家微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)每一天！

描寫藕盒的作文 篇2

我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機(jī)盎然，我愛春天的鳥語(yǔ)花香，我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。

俗話說得好，“春雨貴如油”，一場(chǎng)嚴(yán)冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀！此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。

看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。日記大全

碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。

原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長(zhǎng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜！

春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……我愛春天，但我更愛春雨。

描寫藕盒的作文 篇3

我愛家鄉(xiāng)的桃子。

我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹美、桃更美。

初春的一場(chǎng)細(xì)雨過后，果園里桃花盛開，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來清香撲鼻，沁人心脾，每到此時(shí)都會(huì)吸引不少游客到桃園游覽觀光。

晚春，桃花落了，桃樹上的葉子漸漸長(zhǎng)大，狹長(zhǎng)的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹就似一把把撐開的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹枝上，有的藏在樹葉下，似捉迷藏的娃娃。

六月里麥子黃，這時(shí)桃子成熟了，累累果實(shí)壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛。

那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長(zhǎng)裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開一個(gè)小口兒，用嘴一吸，汁水就會(huì)全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點(diǎn)果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會(huì)濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個(gè)桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因?yàn)樘易永锖翘嗟木壒?。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價(jià)廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費(fèi)品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國(guó)各地的客商。沒到桃子成熟時(shí)，桃園里笑聲朗朗，路上車水馬龍，鮮美的桃子被運(yùn)往四面八方。

家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來了甜蜜、幸福與快樂。我愛家鄉(xiāng)的桃子。

描寫藕盒的作文 篇4

好盼望下雪，好渴望在那粉玉砌的世界里痛痛快快地打個(gè)雪仗。去年冬天終于如愿以償了。m.cnsjbj.cn

我的家鄉(xiāng)在銀寶湖玉村。我們這里并不常下雪，但是去年冬天那場(chǎng)雪恐怕連大人們也是生平第一次看到的最大的雪。

開始一連幾天，天氣陰冷陰冷的，不下雨，也沒有風(fēng)。一天清晨，剛起來，下起了小雨，不一會(huì)兒夾雜著下起了雪子，“噼哩叭啦的”雪子在房領(lǐng)、在樹葉上、在地上歡呼跳躍著，讓我好高興。我想，這么冷的天，該下大雪了吧?果然，到了中午，下起雪來，先零零碎碎，逐漸越來越大，雪花像銀色的蝴蝶翩翩起舞。它調(diào)皮地落到行人的頭發(fā)上、衣服上，沾到我的眉毛上，鼻尖上，好不愜意!我小心地接住這一朵朵小雪花，它就立刻化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染。盡管是寒風(fēng)凜冽的冬天，我還是感覺涼絲絲的，舒服極了。

后來雨停了，雪越下越大，鵝毛般的雪花從彤去密布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。

太陽(yáng)出來了，房屋、樹上，地上都鋪上了一層厚厚的雪。這時(shí)我想到了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句著名的詩(shī)句。白雪閃著銀光，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。腳踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，身后便留下了一串清晰的腳印。一陣風(fēng)吹來樹上美麗的銀條兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，紛紛飄落的雪末兒映著清晨的陽(yáng)光，五光十色。

看著這潔白無(wú)瑕的雪，我們禁不住誘惑，就趕緊找來幾個(gè)要好的朋友到野外打雪仗，這歡樂的笑聲都快要將樹上的積雪震落下來。

這場(chǎng)雪不僅美得無(wú)法形容，還給我增添了許多歡樂，同時(shí)還能凍死一部分過冬的害蟲，雪水滲進(jìn)土層深處還能在來年春天化成甘露滋潤(rùn)樹苗、麥田……難怪有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

啊，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的雪景!

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描寫雨的小作文4篇

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的描寫雨的小作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫雨的小作文 篇1

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我和妹妹正擺弄著一只放在盆子里的小烏龜。

我把小烏龜翻來覆去的玩弄，它也被我們弄得頭暈眼花?！鞍パ?！”我忽然一拍腦門說：“我健忘給小烏龜喂螺絲了?！惫霉寐牭胶笠话牙鹞遗艿叫『舆呎f："來，這里摸吧，可多了。”我一氣呵成摸了十五只小螺絲，剛想回家，卻聽到爺爺跑來一聲大叫：“烏龜不見了，大家趕快去找找呀！”

我整理時(shí)急到手忙腳亂，差點(diǎn)把那十五顆螺絲扔在地上。我和姑姑像一支離弦的箭一般“飛”回家，走到養(yǎng)烏龜?shù)呐枳右豢矗骸把?，烏龜真的不見了！?/p>

我們四下尋找，急得像熱鍋上的螞蟻，但始終是竹籃子打水——一場(chǎng)空。過了一會(huì)兒，只見姑姑站了起來高舉著一只手，嘴里還唱著：“啦啦啦啦……你看，我找到了噢！”哈哈！好家伙，正安靜的躺在姑姑手心里吶。

原來，小烏龜從盆里偷溜出來以后，爬到了墻角邊，撞翻了蚊香盤被卡住了，才被姑姑發(fā)現(xiàn)。

事后，姑姑對(duì)我說：“下次可別再粗心大意，一定要看牢它，別看它步履緩慢，可長(zhǎng)短常智慧的哦！”我和妹妹聽了都開心的笑了。

描寫雨的小作文 篇2

去年，媽媽給我買了一只小烏龜，我非常喜歡它。

它的一雙小眼睛像兩顆綠豆粒；嘴巴大大的；頭一伸一縮的，樣子真好玩；背中間由四、五、六邊形的龜殼組成，四周有許多小龜殼片組成，像是給中間部門鑲上了一層花邊；爪子極其鋒利，可以扒緊地面不搖擺；小尾巴又尖又短，常常左右擺動(dòng)。

你還別說，別的烏龜笨笨的，我的小烏龜可機(jī)靈多了！別看它爬行速度慢，可捕食時(shí)非常靈敏。我把一塊蝦皮放到魚缸里，他一下子撲了上去，那種速度超出你的想象，可惜，水的流力太大，它撲空了。但我的小烏龜并不拋卻，它好像想到一句話：“堅(jiān)持就是勝利?！庇忠淮螕渖先?.....

成功了！我比它還興奮。此時(shí)，我領(lǐng)悟到了烏龜捕食的艱辛，贊嘆它渺小的身軀里竟能產(chǎn)生如斯巨大的氣力。

這就是我的小烏龜。聽說，有的烏龜能活萬(wàn)年，我也但愿我的小烏龜能成為萬(wàn)年龜，并且快樂地糊口著。

描寫雨的小作文 篇3

今天，老師給我們帶來了兩只小虎皮鸚鵝，我們一看到，就迫不及待的跑了過去。

兩只鸚鵡的顏色還有點(diǎn)不一樣：其中一只羽毛是黃色的，腹部和尾部是綠色的，嘴角尖尖的，藍(lán)藍(lán)的，全身外帶一點(diǎn)黑色條紋。另外一只身體黑黑的，腹部是藍(lán)色的，尾部紫色的還有一條黑線，嘴角圓圓的，青青的，臉旁有兩處深色的臉頰，下巴上還有一連串的小黑斑，真可愛。一只取名為“青金石”，另一個(gè)叫“藍(lán)翡翠”。

每次等我們一碰到它們的時(shí)候，它們就會(huì)迅速躲開，然后驚恐的看著我們，用嘴啄我們，有時(shí)候它們會(huì)立刻炸毛，然后躲進(jìn)小屋里。我猜想：難道是我們用手觸碰它們，讓它們感覺不舒服或者是害怕。

說到小屋，就給你們介紹一下它們的“住所”吧！小屋的布局很規(guī)整，里面有好多東西，有墨魚片，是用來磨嘴的；有獨(dú)木吊橋，是用來做游戲的……但是等我們來觀察它們的時(shí)候，它們卻背著我們一動(dòng)不動(dòng)地站在“獨(dú)木吊橋”上，很遺憾沒有讓我們看到它們玩耍的樣子。小屋子有多種顏色，就像一個(gè)美麗的“彩虹小屋”。它們的“住所”真是既有趣又美麗；它們的叫聲很動(dòng)聽，聲音不由地讓我想起了泰戈?duì)栐?shī)選中的一句話：“夏天的飛鳥，飛到我的窗前就飛走了”.

這兩只漂亮的鸚鵡，讓我體驗(yàn)課了一次與眾不同的語(yǔ)文課。

作者：鄧皓元，深圳南山育才三小四年級(jí)

描寫雨的小作文 篇4

我家有兩只小烏龜，一只叫飛飛，一只叫當(dāng)當(dāng)，它們可是我家的寶貝！

當(dāng)當(dāng)是一只外向?yàn)觚?，我認(rèn)為它是一只“男”烏龜。只要一有什么動(dòng)靜，它都會(huì)這里竄竄，那里竄竄，以為有人要接它回家。竄來竄去的同時(shí)，會(huì)弄出一些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，所以叫“?dāng)當(dāng)”。

飛飛是一只內(nèi)向?yàn)觚?，它非常喜歡做一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作：爬在當(dāng)當(dāng)?shù)谋成?，雙手雙腳都張開，像在天空中自由翱翔，動(dòng)作特像飛翔，所以我叫它“飛飛”。

一天，我放學(xué)回家，剛想做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)和飛飛沒食物了。自從落戶我家，我還從來沒喂過它們，我不忍心看著兩只烏龜挨餓，就拿出剪刀，在一塊肉上剪下了一長(zhǎng)條，放到烏龜邊上。它們互相瞧了瞧對(duì)方，好像說：“小樣兒，你肯定搶不到肉！”

轉(zhuǎn)眼間，它們爭(zhēng)相爬向肉，一場(chǎng)真正的烏龜爭(zhēng)食戰(zhàn)開始了。

當(dāng)當(dāng)敏捷地?fù)湎蛉?，并拼命撕咬起來，想把它?dú)吞了。飛飛見了，一邊用手按住當(dāng)當(dāng)?shù)难劬Γ贿呌米彀秃莺轄?zhēng)搶那塊肉。它們都拼命把肉往自己的方向拉，爭(zhēng)搶水平不相上下！我看著著急，想出了一個(gè)公平的解決辦法，只要將肉一分為二，每人一塊，兩人就不必爭(zhēng)得你死我活了。說時(shí)遲那時(shí)快，我一剪刀下去，只見兩只烏龜是龜仰馬翻，跌散兩邊，摔了一個(gè)底朝天?？粗鼈兊睦仟N樣，我不禁哈哈大笑。

喂食烏龜，竟也這樣有意思！

描寫校園楓樹的作文4篇

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？也許以下內(nèi)容“描寫校園楓樹的作文”合你胃口！請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

描寫校園楓樹的作文 篇1

梧桐樹它沒有春天里桃樹的爭(zhēng)奇斗艷，也沒有秋天里青樹一身金色的外衣，也沒有梅花樹發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。

春天，梧桐樹吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄?，像一個(gè)英文字母，可愛極了!

夏天，梧桐樹長(zhǎng)得十分茂盛。樹上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。

秋天，梧桐樹碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹上落了下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過落下來的葉子要讓清潔工辛苦了哈哈。

冬天，梧桐樹沒有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹上，光禿禿的梧桐樹又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。

啊!梧桐樹你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來越美。我贊美梧桐樹，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。

描寫校園楓樹的作文 篇2

在充滿生機(jī)的校園一隅，挺著高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這里。我，是一棵椰子樹。

和其他不同的樹木比起來，我的腰，沒有漂亮的線條，甚至沒有令人心悅目的小花;但也正因?yàn)槿绱?，孩子們喜歡圍繞著我打轉(zhuǎn)，擁抱我的軀干。此刻我能聽到他們笑聲，感受他們體溫，即使寒冷的冬天里，也能感到溫暖、幸福，讓我忘記嚴(yán)冬的酷寒和孤獨(dú)。

我是如此的幸運(yùn)啊!我擁有愛我的孩子們，也有安全的地方讓我好好看著他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢?他們所受到的迫害，是我無(wú)法想像的。他們對(duì)這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn)，更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私，造成無(wú)法挽回的局面。

每一棵樹都有自己想要守護(hù)的土地，但是人類并不了解。這一片大地，是由誰(shuí)來一同支撐呢?在四季當(dāng)中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧!可是我們總是能張開雙手，迎接每個(gè)需要我們的人，哪怕是任何風(fēng)風(fēng)雨雨呢!

我們從來不要求任何回報(bào)。鳥兒在我們身上養(yǎng)育著剛出生不久的雛鳥;小女孩、小男孩們帶著天真的臉龐在我們身邊東躲西藏;失戀的女孩在樹下痛哭流涕種種畫面，對(duì)人們來說是再平凡不過，在我眼里卻是深深刻在印在心里，每個(gè)畫面都讓我如此悸動(dòng)。

不管人、事、物如何改變，我會(huì)一直站在這里。我，是永恒不滅的大樹。

描寫校園楓樹的作文 篇3

我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像嫩綠的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，長(zhǎng)得蔥綠蒼翠，富有生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在樹上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿活力。

秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像是在蕩秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，做標(biāo)本，貼葉畫

冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天新一輪的成長(zhǎng)。

我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

描寫校園楓樹的作文 篇4

每當(dāng)太陽(yáng)向我們露出笑臉的時(shí)候，我們便背上書包，他進(jìn)學(xué)校的大門。大門兩旁蒼翠挺拔的松樹，婀娜多姿的美人蕉但時(shí)我還是最喜歡那棵青青的沙棗樹。

這棵老沙棗樹住在平房前。它的樹干是y形的，上面長(zhǎng)著深綠的葉子，十分美麗。

春天，沙棗樹發(fā)芽了，樹枝上接了一個(gè)個(gè)像春筍一樣的小苞苞，小苞苞上還結(jié)著一朵朵金喇叭似的小花，還散發(fā)出一陣陣芬芳。

令人陶醉。

夏天，沙棗樹上的葉子長(zhǎng)密了，我們?cè)跇湎骆覒蛲嫠?。風(fēng)婆婆從這里吹過，輕輕的扶摸著它，把花的芬芳帶走了。我們也陶醉了。

秋天，它向我們奉獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)小金果，調(diào)皮的男孩毫不猶豫地爬上樹，不管干不干凈，鋝上一把就往嘴里塞。而文靜的女生呢只能站在地上把能夠著的沙棗小心翼翼地摘下一個(gè)，擦去上面地灰塵，才放入口中，沙沙的，甜甜的，真好吃。我忍不住摘了一袋，帶回家，和親人一起品嘗和享受著美味的食品。

冬天，無(wú)情的西北風(fēng)把它的樹葉刮落了。光禿禿的很男看，但它卻沒有任何怨言。一有時(shí)間，我便跑道樹下，仰起頭看看樹枝，用壽撫摸這樹干看看它是否給我們帶來了春的消息。

我知道它明年還會(huì)長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果``````難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎

我愛沙棗樹!更愛我美麗的校園!

描寫春節(jié)過年的作文4篇

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描寫春節(jié)過年的作文【篇1】

春節(jié)是我們最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是每家每戶都過的節(jié)日。大家要準(zhǔn)備炮竹、春聯(lián)、年畫、吃的、燈籠和衣服。每當(dāng)過春節(jié)的時(shí)候，也是我的心情最高興的時(shí)候。

過春節(jié)時(shí)，每家每戶都要準(zhǔn)備很多東西，你看大街上的人人山人海顯得喜氣洋洋。媽媽和我去買年貨，我們買了春聯(lián)買了年畫等很多東西。最讓我高興的是我買了一些炮竹。媽媽還給我買了新衣服。

年貨買回來了，我們要把家里打掃得干干凈凈的，媽媽一早就把燈籠掛了起來，爸爸也把春聯(lián)和福字帖到門上，我把干果都放進(jìn)盤子里，擺放的整整齊齊的。

年三十那天，媽媽給我穿上了新衣服，我高興極了！下午的時(shí)候爸爸、媽媽一起做好多我愛吃的菜，一起吃團(tuán)圓飯時(shí)全家人都很開心。吃過團(tuán)圓飯全家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)日很精彩，有小品、有歌曲、還有歌舞。大人們都在包餃子。

快十二點(diǎn)了，外面響起了炮竹聲。我和爸爸拿著炮竹下了樓，到了樓下我聞到了煙火味，我們放了很多炮竹，我還放了一個(gè)煙花。剛一點(diǎn)就連忙跑了回來，等了一會(huì)還沒著就問爸爸怎么還沒著啊！我去看一看吧！爸爸說：“不行小心崩著”，我說：“我會(huì)小心的”我去從點(diǎn)了一下，終于點(diǎn)著了，那五顏六色的炮竹就像在空中盛開的花朵，美麗極了。

放完了炮竹，我們吃起了餃子，開始拜年了，每人都給了我壓歲錢。

新的一年開始了，希望全家人都能幸福。希望我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

描寫春節(jié)過年的作文【篇2】

大年廿九傍晚，我們?nèi)ツ棠碳疫^大年。

一到奶奶家，我就發(fā)現(xiàn)年夜飯已經(jīng)整齊地?cái)[在桌上了。有雞、鴨、魚、肉，還有各種各樣的蔬菜，豐盛極了。

吃完年夜飯，我們就去院子里放鞭炮。點(diǎn)燃后，院子里簡(jiǎn)直是一幅美麗的圖畫。那火花猶如綻開的花朵，有的還像一個(gè)小女孩正在跳舞呢！有些鞭炮很淘氣，燃放沒多久就熄滅了。我多想讓它燃得長(zhǎng)一點(diǎn)呀，可是它就不聽我的，那點(diǎn)點(diǎn)火星仿佛在對(duì)我說：不是我的緣故，是制作煙花的工人叔叔給我的火藥裝少了。

別人家也都放起了煙火，我們站在二樓欣賞。隨著轟！轟的聲響，燦爛的煙火，把天空照得像白天一樣。

睡覺前，我把壓歲包放在枕頭底下。據(jù)說可以驅(qū)趕歲。傳說古代的時(shí)候，有一個(gè)怪物，它的名字叫歲，只要一到除夕夜，它就會(huì)過來碰小孩的頭，碰過頭的小孩就會(huì)變笨。后來，人們把壓歲包放在枕頭底下，歲就再也不敢來了。所以，每當(dāng)除夕夜，我們通常要把壓歲包壓在枕頭下。

今天媽媽答應(yīng)我可以晚點(diǎn)睡，我要守歲。我們躲在溫暖的被窩里，看著電視。春晚節(jié)目可豐富了，好看極了！可以我還是沒等到新年的鐘聲響起，因?yàn)槲覔醪蛔☆?，先睡著了?/p>

隨著開門炮的響起，新的一年來到了。

春節(jié)期間，我跟著爸爸、媽媽走親訪友。見到了許多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我們玩得可開心了！

過大年，真有意思！

描寫春節(jié)過年的作文【篇3】

昨天下過雪，所以還殘留著陣陣寒意。

今天一大早，媽媽就把我和姐姐從溫暖的被窩里拎了出來，我們趕緊起床。剛走到樓下，就看到一張桌子放在外面，桌子上放著許多好吃的，有年糕、豆腐、桔子、蘋果和一條大魚等，還有一個(gè)燭臺(tái)，地上有一個(gè)大元寶。奶奶點(diǎn)燃了大元寶，鞭炮聲也隨之向起來了。后來，爸爸告訴我，年糕代年年高；桔子代表吉祥如意；蘋果是平平安安的意思；至于元寶的意思，不用說也知道，當(dāng)然是恭喜發(fā)財(cái)?shù)囊馑祭玻?/p>

我盼哪盼哪，終于盼到了晚上。吃完晚飯，我正要出門，卻被姐姐拉住了，她對(duì)我說：要等開門炮響了后才能出去。于是我們開始分紅包。突然一陳鞭炮聲響起，大家都從家里走出來，放起了五顏六色、大大小小的煙花。

很快，我就困了，正想去睡覺，姐姐卻對(duì)我說：要為爸爸、媽媽守歲，過年只要在十二點(diǎn)前不睡著就行了。我只好努力撐著。

我們應(yīng)該感謝家人們，是他們辛勤的勞動(dòng)和充分的準(zhǔn)備，才換來了我們快樂。

描寫春節(jié)過年的作文【篇4】

今天是這一年的最后一天。

今天誰(shuí)都不許睡啊!爸爸笑著說道。為什么啊?我疑惑不解的問，我們小孩睡覺總行吧?誰(shuí)都不許睡，因?yàn)橐貧q。不睡就不睡。反正玩一玩，一夜就過去了。

許久過去了，終于到了12點(diǎn)。外面到處都是鞭炮聲。我們小孩一溜煙就到了外面，看著鞭炮，精神就來了。霹靂啪啦噼里啪啦外面一陣的鞭炮聲。夜空一片湛藍(lán)，星星正調(diào)皮地眨著眼睛，好像在說著悄悄話。月亮像塊西瓜皮，倒掛在夜空中，又像片會(huì)發(fā)光的柳葉。不久，天空上到處都是五顏六色的煙火：一會(huì)天女散花，一會(huì)槍林彈雨，七色的小球一顆顆落下，猶如一道彩虹。

玩久了，也累了，到了2、3點(diǎn)，大家也都去睡了。

咕咕咕外面想起了一陣清脆的雞叫聲。下雪了，下雪了。我們被一陣叫聲吵醒了。雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

起床后，看見外面到處都是雪，樹上，地上，還有房子上。我們小孩玩起了打雪仗。不一會(huì)兒，手上已是通紅通紅的了。

玩累了，就休息了

過年真好!

描寫春夏的作文系列4篇

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來說是有好處的。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上描寫春夏的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫春夏的作文 篇1

春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃想一起出門，它們的媽媽卻說：孩子們，你們不能一起出門，假如你們一起出去，大地將會(huì)混沌一片，所以你們不能一起出門。春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃聽了媽媽的話，決定一個(gè)個(gè)出門。

首先出門的是小春，它帶著芬芳迷人的香味走進(jìn)大自然，大自然里的空氣馬上變得非常的清新；桃花笑紅了臉，拍著手唱著歌歡迎小春；竹筍從地底下探出頭來；燕子從北方飛了回來；大樹婆娑起舞，抽長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子歡迎小春呢！

小夏等不及了，急忙從家里溜了出來。把小春趕回了家。太陽(yáng)變得更加炎熱；荷花開出一朵漂亮的花，知了在樹上熱得無(wú)可奈何，一直在樹上叫著：知了，知了。青蛙只能鼓起大嗓門，呱呱地唱個(gè)不停

小秋一來到，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了，一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞；橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)呀！

冬天，大雪紛飛，害蟲被凍死了，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟常常沒過膝蓋。

一年四季的景色是多么美麗呀！

描寫春夏的作文 篇2

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

家鄉(xiāng)最美的是春天。春天，風(fēng)，搖綠了樹的枝條，吹紅了花的臉龐?？矗L(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤圍成了一條清幽的長(zhǎng)廊，棕黑的枝條上，一夜間冒出了千萬(wàn)只小手，像是一個(gè)個(gè)剛走出夢(mèng)境的小姑娘

夏天，烈日炎炎，黃槲樹卻長(zhǎng)得更茂盛了。熱的像霜打的茄子一樣的同學(xué)，只要一來到黃槲樹下，便如魚得水。有的快樂地做游戲，有的聚精會(huì)神的看書

秋天，老家的梧桐誰(shuí)換上了黃黃的衣服。秋風(fēng)一吹，滿樹的黃蝴蝶就動(dòng)起來了，有的緊緊抓住大樹媽媽，有的調(diào)皮地在空中飛舞

冬天，寒風(fēng)催走了最后一片落葉，樹葉寶寶夢(mèng)都躲進(jìn)大樹媽媽的懷抱里睡著了，我的家鄉(xiāng)也在大地媽媽給他準(zhǔn)備的白棉被里了。

我愛我的家鄉(xiāng)，它不僅是我的家鄉(xiāng)還是我的天堂!

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

趙子瑜

我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美，你們?nèi)绻恢?，就聽我介紹吧。

春天，樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的、像竹筍一樣的葉苞，因?yàn)樗裰窆S，我就叫它葉筍。

夏天也不亞于春天，雖然樹葉不很黃，但也微黃，除了微黃葉，就是綠葉了，綠葉很綠，連雨點(diǎn)落上去都染綠了。

秋天，楓葉紅了，像紅背景一樣鮮紅，還有許多豐收的果實(shí)，有大豆、高粱、玉米等。

冬天到了，雖然沒有綠葉和各種葉子，雖然綠葉掉光了，但葉筍沒掉。冬天也有雪花啊，我們堆雪人、打雪仗，真高興呀!

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

春夏秋冬

煙消霧散;滿天通白，夾含著那道藍(lán)。步踏草地，一片綠茸茸，以及含夾著五彩繽紛的鮮花。彌漫著香氣，回味無(wú)窮。遙望，有一條小河。近看，竟清澈而透明，水中的魚歡快的嬉戲著。翱翔于天空，并發(fā)出鳴叫聲，天空上徘徊來回的鳥。魚躍鳥鳴，耳邊總能聽見一陣陣的水聲，沿著聲音尋找，竟發(fā)現(xiàn)瀑布，飛瀉千里，是如此的浩蕩，晨曦映載瀑布，晶瑩剔透，依依不舍。

春，一縷風(fēng)輕輕的吹拂，拾失寒冷的冬季，萬(wàn)物蘇醒，曦陽(yáng)普照，重逢生機(jī)勃勃。遙望去，一片綠油油。此時(shí)，天與地不能混為一談，天顯得藍(lán)與白，而大地顯得通綠，站在綠油油的草地上，吸取一口清新的空氣，享受著春天的味道，靜靜的躺在草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早已與草地融為一體。言：自然之景，奇嘆之美。嘆：無(wú)人欣賞。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在青島膠南，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

春天，風(fēng)景如畫。小草從地里探出腦袋，好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹發(fā)芽了，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好象春姑娘的長(zhǎng)發(fā)

夏天，桃樹上挑著一棵棵的小果子。有趣的還是大海了，大海上的沙灘上有數(shù)不清的貝殼，大的。小的。顏色不一形狀千奇百怪。人們穿著花花綠綠的衣服在水里游泳，就象小魚在游來游去。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里有蘋果，橘子小朋友常常被那兒的水果吸引住。漁業(yè)工人們都滿載而歸;有青青的小蝦。長(zhǎng)長(zhǎng)的刀魚。還有美味可口的螃蟹

冬天，雪花象潔白的鵝毛，翩翩起舞，地上的雪厚厚的又松又軟。小朋友們常常在雪地里打雪仗，堆雪人。松樹還是那么蔥綠。

我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在安徽，那里四季分明。

春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。桃花、杏花、梨花都綻開笑臉向大家問好。小草也從地里探出頭來，跟人們打招呼。小朋友們也興高采烈地去野外踏青。

夏天，那可真是熱得不得了啊!蟬不停地叫著知了，知了!狗熱得吐出了舌頭，雞熱得一直耷拉著翅膀。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們都穿上了外套，樹葉也都枯萎了，一些樹木變得光禿禿的。

冬天，在北方也許是最明顯的季節(jié)了，我的家鄉(xiāng)也不例外，因?yàn)榘不找苍诒狈?。這時(shí)，河流都結(jié)冰了，一些水管也被凍住了，還有漫天飛舞的大雪。小朋友們也在雪地里打雪仗，歡笑聲震落了樹上的積雪。

我的家鄉(xiāng)四季分明，那你的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢?

描寫春夏的作文 篇3

我們的學(xué)校位于迎春南街鄉(xiāng)賢路，所以校名叫做鄉(xiāng)賢街小學(xué)。

進(jìn)入校園，首先撲入眼簾的是一座雕像，這座雕像的名字叫“希望之星”，寓意著老師們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些花朵，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前。雕像的兩旁是兩塊大草坪，草坪里種的是生命力頑強(qiáng)的三葉草，還有槐樹種類之一的洋槐，正前面是一座雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@寬敞明亮的教室里勤奮學(xué)習(xí)。

當(dāng)春姑娘輕輕地邁著她的腳步到來時(shí)，校園里的三葉草就抽出了嫩芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，洋槐也抽枝展葉。整個(gè)校園里充滿一片生機(jī)勃勃的景象。

當(dāng)夏日來臨時(shí)，校園里綠意盎然，這時(shí)的洋槐枝葉繁茂，就像一把大傘濃隱蔽日。每當(dāng)同學(xué)們熱的汗流浹背時(shí)，都會(huì)到洋槐底下乘涼，片刻之后，就會(huì)覺得渾身清涼舒暢，剛才的熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

秋天來了，校園里秋意濃濃，洋槐上的葉子紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶在空中飛舞，花壇里到處是枯枝落葉，小草也漸漸枯黃，被一層層落葉覆蓋，整個(gè)花壇像鋪滿金黃的地毯。

一年的末季——冬天來臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，校園里到處都被白雪覆蓋，像蓋了一層厚厚的大棉被，只有洋槐光禿禿的站在那里。

整個(gè)校園在一年四季都顯得那么美麗，我愛我的校園！

描寫春夏的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在XX省XX市XX縣的一個(gè)小村子里，那里一年四季都很美，沉睡了一冬天的小生靈們都醒了。河流奔跑起來了，燕子從南方飛回來了，花草樹木也都發(fā)芽了。春風(fēng)姑娘撅著小嘴輕輕的吹拂著大地，深吸一口清新的空氣，別提有多愜意了。走進(jìn)田野，四周全是綠色像翡翠一樣的毛毯，我欣喜的捉住一只蝴蝶，我聽見樹枝上的小鳥在唧唧喳喳的說些什么，好像在說：春天來了“春天終于來了，樹木都長(zhǎng)出了新的葉子”樹林里的樹木高大挺拔，那縱橫交錯(cuò)的樹木就好像是環(huán)保衛(wèi)兵在堅(jiān)守職位，路邊都開滿了美麗的花朵，無(wú)論是名貴的花還是那些不起眼的小花都是那么的美。可愛的小蜜蜂在花叢中采蜜，秋天到了，果園里的果實(shí)都成熟了。黃色的梨，看起來令人垂涎三尺，吃起來就別提了最重要的是麥子高粱等農(nóng)副作物都成熟了，只有貪玩的小孩在自由自在的玩耍，到處都能看到秋收的景象，冬天的早晨，整個(gè)村子都是那么白，樹是白的等等。

描寫金魚小學(xué)作文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫金魚小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問題嗎？或許你需要"描寫金魚小學(xué)作文"這樣的內(nèi)容,僅供參考，我們來看看吧！

描寫金魚小學(xué)作文 篇1

小學(xué)作文描寫金魚1

我家迎來了兩位新客人，玻璃缸是它們的家，它們整天在水里快活地游來游去?，F(xiàn)在，不用我說，也知道它們是誰(shuí)了吧。對(duì)啦它們就是金魚。

一條金魚是紅色的。它游起泳來慢條斯理，但是，在搶食物方面，它可比誰(shuí)都積極。我常納悶兒，它老游這么慢，什么時(shí)候練的輕功啊?它的頭上戴著一頂紅帽子，身穿紅衣服，頗像古代的新娘子。另一條是金色的。一雙水泡眼，張開的小嘴似字母o。金色的鱗片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

一次，我去看它們，突然發(fā)現(xiàn)紅金魚不見了，我有些著急。仔細(xì)看看，一條尾露在假山外。大概，它是想跟我捉迷藏吧。我小心翼翼地把假山搬開，一條金魚在水中歡快游泳。我扔了點(diǎn)兒魚食，只見眼前一個(gè)60米短跑運(yùn)動(dòng)員朝魚食終點(diǎn)站箭似地跑過來。一朵紅霞從我眼飄過。

我十分喜歡這兩條金魚?？梢粋€(gè)星期之后，它們被弟弟玩死了，真令人惋惜。

小學(xué)作文描寫金魚3

我家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。它們?nèi)砑t紅的，有兩只大大的眼睛、一張寬嘴巴和一條三叉尾。它們的頭上還有一塊紅紅的東西，人們把它叫做“壽星”。

這種魚兒隨處可見，而且非常好養(yǎng)。但這種魚兒沒個(gè)伴可不行!因此，你買這種魚兒必須買兩條以上，要不然，你的魚兒會(huì)因思念以前的故鄉(xiāng)、思念以前的同伴而得相思病孤獨(dú)的死去。

我家的魚兒卻養(yǎng)得非常好!每天一大清早，我就起床推開窗戶，然后第一件事就是給兩條小金魚換水、喂食。每當(dāng)我換水的時(shí)候，小金魚兒總是一動(dòng)不動(dòng)的等待著我用魚網(wǎng)把它們撈到另一個(gè)清澈透底的魚缸中。每次我喂食時(shí)，它們總是爭(zhēng)先恐后得把嘴湊到水面上來，好像害怕本來應(yīng)該屬于自己肚中的美味佳肴被自己的同伴吃了呢!

天長(zhǎng)日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來到魚缸前跟它們打招呼，誰(shuí)知小金魚兒一點(diǎn)兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸里自由自在地游來游去。可我一來，它們卻變了樣，歡快地向我游來，還不時(shí)地向我搖搖它們那美麗的大尾巴，似乎在向我討好呢!

我家的小金魚既可愛又能給生活增添樂趣，我一定讓它們繼續(xù)快快樂樂地在我家生活下去!

小學(xué)作文描寫金魚2

我家養(yǎng)了三條小金魚。有一條紅白相間的魚，我給它起名為“花花”。花花個(gè)頭兒最大，圓圓的腦袋，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上還有幾個(gè)紅點(diǎn)兒，游起來特別像仙女?dāng)[動(dòng)的長(zhǎng)裙。再說說另外兩條小金魚，它們?nèi)矶际羌t色，一條大，一條小，我分別給它們起名為“大紅”和“小紅”，它們經(jīng)常一起游來游去，好像姐妹倆。

我非常喜歡這三條小金魚。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)小金魚有點(diǎn)蔫兒，心想:它們一定是不適應(yīng)魚缸里的生活，需要水草綠化綠化。于是，我決定去陶然亭公園的花鳥魚蟲市場(chǎng)買些水葫蘆。當(dāng)我買回水葫蘆放進(jìn)魚缸里時(shí)，小金魚興奮地在綠色的水葫蘆中間游來游去，好像在相互捉迷藏。水葫蘆的根須很多，向四面八方伸展開，小金魚把這些根當(dāng)成了自己的臥室，游累了就在水葫蘆茂密的根里休息。

漸漸地，我和小金魚有了感情。當(dāng)我學(xué)習(xí)碰到困難時(shí)，就伏著魚缸，靜靜地看著它們游來游去，有時(shí)小金魚會(huì)突然停在魚缸邊一動(dòng)不動(dòng)，好像在看著我，對(duì)我說:“尹令瑤，加油!相信自己是最棒的!”我突然有了自信，馬上回到書桌邊繼續(xù)開始學(xué)習(xí)。

我最喜歡給它們喂吃的。有一次，我剛把面包渣灑在魚缸里，它們?nèi)齻€(gè)就不分上下，拼命地?fù)屖吵?，我?duì)它們說:“慢慢吃，別著急?！彼鼈兯坪趼牰宋业脑?，個(gè)個(gè)仰著頭，大的在后，小的在前，好像在互相謙讓，排起了隊(duì)。我真開心!

小金魚給我的生活帶來了很多樂趣，我喜歡小金魚!

描寫金魚小學(xué)作文 篇2

經(jīng)過一段時(shí)間的精心護(hù)理和觀察，我發(fā)現(xiàn)在小橘和彩寶寶玩時(shí)，黑美人便會(huì)去湊熱鬧。要不就從中間游過去，要不就頂撞它們，破壞它們的游戲。而當(dāng)白美人、小橘和彩寶寶一起玩時(shí)，黑美人便不過去了，呆在家中看守門戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們，看起來有些孤獨(dú)可憐的樣子。有時(shí)黑美人也會(huì)跟它們一起玩，不過十分少見。它們游動(dòng)時(shí)也非常有趣，黑美人和小橘因?yàn)樯眢w細(xì)長(zhǎng)，肚子扁小的緣故，所以游起來輕松自如，就像兩位游泳高手在悠閑自得地游弋。而彩寶寶和白美人因?yàn)橐现蚀蟮亩亲?，所以游起來比較緩慢，猶如兩位文人在漫步抒情。

最有趣的是當(dāng)聽到周圍有響動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)顯出驚慌失措的樣子，任尾巴拼命地?fù)u擺，也游不了多遠(yuǎn)，似乎在原地打轉(zhuǎn)，讓人忍俊不禁。白美人最調(diào)皮了，偶爾也會(huì)看到它把頭探出水面，吐泡泡，發(fā)出“噗，噗”的響聲。正是因?yàn)樗鼈兊念B皮可愛，才為我家?guī)砹藷o(wú)限快樂與生機(jī)。在我學(xué)習(xí)累時(shí)，便去逗逗它們，給它們喂食。

描寫金魚小學(xué)作文 篇3

星期一下午放完學(xué)，我像往常一樣奔入家門，把書包往沙發(fā)上一扔，坐在椅子上。我的目光掃視著客廳的每一個(gè)角落，最后落在窗臺(tái)上，那里多出了一個(gè)水缸，走近一看，里面有只歡快地游來游去的小金魚。

這只小金魚有著一雙圓鼓鼓的大眼睛，背上的魚鱗金黃金黃的，白白的肚皮襯托出的魚鱗很是鮮艷，像披了一件金色的外衣。那一擺一擺的紅色大尾巴，游起來好像是一簇開在水中的火苗。

“媽媽，這條金魚是從哪兒弄來的”我邊逗小金魚便問媽媽。媽媽在廚房大聲地說：“這是我剛才在下班的路上看到有人騎著三輪車賣金魚，就挑了一只小一點(diǎn)的，怎么樣，喜歡嗎？”“嗯，喜歡”。我大聲地回答著媽媽。

“小金魚，我給你起個(gè)名字吧，嗯，叫什么好呢，你既然是金魚，就叫你小金好啦。”我自言自語(yǔ)地說。小金魚好像聽懂了我的話，沖我甩甩尾巴，吐了一串泡泡像是回答我“好呀好呀！”我心里頓時(shí)樂開了花，對(duì)小金魚說：“好呀，以后你就叫小金啦”

魚缸旁邊有一包魚食，我倒了一些在手上，撒進(jìn)魚缸里，小金看見了，馬上甩著尾巴游到魚食邊，轉(zhuǎn)眼魚食就沒了，然后又吐出一串泡泡像是感謝我。

我抬頭看了一下掛在墻上的鐘表，該寫作業(yè)啦，我只好依依不舍地和小金暫時(shí)再見，小金沖我遙了一下尾巴便鉆入缸底。

從這天開始，小金就名符其實(shí)的成了我家的第四位成員。

從今往后，每當(dāng)我放完學(xué)回到家，就會(huì)先到魚缸旁給小金魚喂點(diǎn)魚食，只要一見我走近，小金要么馬上獻(xiàn)上一段優(yōu)美的“浪花舞”，要么就吐出一串串珍珠般的小泡泡，向我表示感謝！

看著小金整天喜氣洋洋的，活潑可愛的樣子！我真高興，謝謝你給我的課外生活帶來的許多樂趣！我喜歡你，可愛的小金！

描寫金魚小學(xué)作文 篇4

我家養(yǎng)了三條小金魚，其中我最喜歡金焰。

金焰渾身呈金紅色，像是一團(tuán)燃燒的火焰，故得此名。它頭上有幾塊白斑，眼睛不大不小，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著淡紅色的鰭，鰭末端有一條白線似的斑紋，背鰭、尾鰭也是如此。金紅色的身軀夾雜著淡白色，乍一看，這就像一輪紅日旁漂浮著幾絲白云，搭配的自然協(xié)調(diào)。

金焰不但長(zhǎng)得俊俏，而且還很善戰(zhàn)呢！我用一塊石頭劃分金焰和另外兩條金魚的領(lǐng)地，開始，一切都很和諧，不久，另兩條魚覺得兩條魚共住一片地方太別扭了，便起了攻占金焰領(lǐng)地的歹心……這兩條魚常常躡手躡腳地拍動(dòng)腹鰭，因怕發(fā)現(xiàn)，所以不用尾巴加速，偷偷地躲在石頭兩旁，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)攻。終于，攻占開始了，金焰很快反應(yīng)過來，它快速在自己領(lǐng)地來回游動(dòng)，好像在說：不許過來！這沒能阻止貪心鄰居的進(jìn)攻，其中一條金魚迅速搖動(dòng)尾巴，像金焰沖去，金焰突然以頭為中心，甩動(dòng)尾巴轉(zhuǎn)圈，正好給小學(xué)

描寫青蛙作文精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“青蛙作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，此刻是否正在尋找一些好作文呢？以下由欄目小編收集整理的《描寫青蛙作文》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫青蛙作文【篇1】

夏天來了，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹枝上歡快地唱歌，五顏六色的小花吸引來了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)谏厦骠骠嫫鹞?，小草碧綠碧綠的，就像給大地鋪上了綠色的地毯。

星期天，男孩小立因?yàn)闆]有什么事情可以做，決定去捕捉幾只青蛙玩一玩，小立自己做了一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)，準(zhǔn)備去捉青蛙。小立來到了河邊，他看見很多青蛙在荷葉上跳來跳去，他高興極了，用網(wǎng)去套青蛙，但是青蛙從荷葉上跳走了，沒有捉到，他只好小心翼翼去靠近青蛙，終于成功的用網(wǎng)套住了幾只青蛙。

回到家里，小立把青蛙裝在一個(gè)大水盆里，便聽起了廣播，廣播正在播放關(guān)于青蛙的事情：青蛙是兩棲類動(dòng)物，因?yàn)榍嗤苤饕岳ハx為主食，因此必須棲住在水邊。青蛙是我們一致認(rèn)同的益蟲，但是仍舊有許多人去傷害它們。沒有青蛙，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的莊稼就會(huì)被蟲子吃光。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)期六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國(guó)各地青蛙千千萬(wàn)萬(wàn)，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。小立聽完廣播，終于知道青蛙是益蟲，可以幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護(hù)莊稼，于是他羞愧地低下了頭，快步跑向裝青蛙的大水盆旁邊，他端起水盆跑向了河邊，把小青蛙一只一只慢慢地放回了小河里，小立看見青蛙在水里快活的游來游去，仿佛在對(duì)他說：“謝謝你！”小立不禁開心地笑了起來。

這個(gè)故事告訴我們青蛙是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

描寫青蛙作文【篇2】

我以前很討厭青蛙，但是我自從常常觀察他們后，我就不再討厭它們了。

我討厭是因?yàn)榍嗤荛L(zhǎng)的樣子太丑陋了，長(zhǎng)得胖乎乎的，有著一身深墨綠色的外衣，而且還非常喜歡呆在泥巴里吃丑蟲子。我那時(shí)心想，這些青蛙也真是的，張這么丑，這么惡心人，原來是以因?yàn)樗缘某舐x子吃太多了。

有這一回事，就這一次小小的觀察，卻讓我不再討厭青蛙。

那天的清晨我準(zhǔn)備去散散步的時(shí)候又看到了丑不拉幾的青蛙，正在泥巴坑里捉蟲子，那樣子可真厲害呀！那舌頭嗖的一下子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，我被這一幕驚呆了，??！這是什么神秘武器呀？當(dāng)時(shí)我還覺得特別的可笑好玩，可是媽媽慎重的對(duì)我說“青蛙是因?yàn)樯囝^而生存的”，這一說我的心就貌似刀割一樣疼的，唉！我不因該嘲笑諷刺它們青蛙家族的，心中一陣陣心酸。

我聽奶奶說，青蛙叫的最快活的時(shí)間是大雨過后，只要雨過天晴一只青蛙叫，其他地方的青蛙也叫了起來，有時(shí)聽著好像是上千只青蛙在“呱瓜呱”的叫個(gè)不停，這樣子好像是一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂呀！青蛙捉害蟲的時(shí)候都是全靠它那個(gè)又長(zhǎng)又寬的大舌頭，青蛙的舌頭是分叉的，它的舌頭上有許許多多惡心的粘液。我對(duì)青蛙的捕食過程充滿好奇心，有一次，我靜靜地坐在池塘的臺(tái)子上，細(xì)心在那觀察者，突然，我看到了一只弓著背的青蛙摟著四爪，張開那大大的嘴巴瞪著那凸起來的大眼睛，仰望著天搜索著捕食對(duì)象。就在這個(gè)時(shí)候一只嗡嗡叫的小蟲子飛來了，當(dāng)它飛到青蛙攻擊范圍內(nèi)的時(shí)候，那只胖乎乎的青蛙一下子猛地向上一躍，吐出一條飛叉似的長(zhǎng)舌頭，閃電一般的攻擊并黏住了那只嗡嗡叫的小蟲子。一轉(zhuǎn)眼之間小蟲子不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子。耐下性子來等待著下一個(gè)捕食目標(biāo)。

我聽說青蛙的視線是直的因此它只能看到飛起來的獵物，但是青蛙一天卻能吃掉一千多只飛蛾八百多只蚊子和害蟲呢。它可是正宗的田間捕蟲能手。

青蛙呀，你可真是一只捕捉蟲子的小能手呀！聽農(nóng)民伯伯說，要是認(rèn)真的算起來一只青蛙一年之內(nèi)最少可以捕捉并消滅上百萬(wàn)只害蟲呢，為那些辛勤的農(nóng)民伯伯解決了大問題。

你真是捕蟲能手小農(nóng)民！也是我們的好朋友！

描寫青蛙作文【篇3】

夏日里的一天，天氣非常晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有的像小白羊、有的像小白象……好看極了，太陽(yáng)火辣辣的，讓人熱得受不了，路邊的樹垂下了頭，小鳥也無(wú)力的飛著，小草被烤的也彎下了腰，大地被太陽(yáng)烤的滾談滾談，人們走上去都感覺燙腳，仿佛劃支火柴就能點(diǎn)著似的。

中午時(shí)分，小明吃完飯，他覺得在屋子里很悶熱，于是，他就到外面樹下散步，不知不覺就來到公園的小河邊，河里的水很清澈，手伸到水里熱乎乎的，突然，小明發(fā)現(xiàn)河里面有幾只青蛙，他心情特別興奮，于是，他就快速回到家，拿著捕魚網(wǎng)和塑料袋返回河邊捕捉青蛙，他小心翼翼的站在河邊，把捕魚網(wǎng)甩到河里，用力拿著捕魚竿在河里擺來擺去，不一會(huì)兒就捉到幾只青蛙，他怕青蛙死掉，順便在塑料袋里邊裝點(diǎn)水，然后，把青蛙放進(jìn)塑料袋里就回家了，回到家后，小明把青蛙放到魚缸子里，每天定時(shí)喂食物和換水。

一天晚上，他看著書聽著廣播，廣播里播報(bào)了一條新聞：青蛙是兩棲類動(dòng)物，它主要以昆蟲為主食，因此必須棲住在水邊。青蛙是我們一致認(rèn)同的益蟲，但是仍舊有許多人去傷害它們。沒有青蛙，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的莊稼就會(huì)被蟲子吃光。并且有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)期六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲15000只左右。小明聽見后，心里很難過，他覺得自己的做法不正確，于是他就迅速跑到魚缸旁，端起魚缸就往公園里的河邊跑去，他把青蛙放到河里，這回他覺得心里輕松多了。

從那以后，小明再也不傷害小動(dòng)物了，他要做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子。

描寫青蛙作文【篇4】

大年初二的夜晚，天空晴朗。我和大伯伯一家一起，到溪邊尋找農(nóng)田幫手——青蛙，一路上，那里滿天的星星一閃一閃的，和著泥土氣息的空氣，讓我們?nèi)缱砣绨V。

因?yàn)榍嗤艽蠖际窃诹⒋簳r(shí)期出現(xiàn)的，立春前，白天，它們住在干燥溫和的泥洞里休息，夜晚，便以母青蛙背著公青蛙，一對(duì)一對(duì)的，出洞到山下的水邊產(chǎn)卵，繁殖后代，每年的這個(gè)時(shí)候，村里的農(nóng)民爺爺都會(huì)尋找一些青蛙，放養(yǎng)在各自的農(nóng)田里，開春后幫忙捉害蟲。

很快我們便到了清澈見底的小溪邊，把車停在一旁，帶上手電筒便下岸找青蛙了。

溪流緩慢，清澈見底。大伯伯說：“青蛙渾身褐灰色，在溪水里，燈光下，很像溪水里的石頭，很難發(fā)現(xiàn)?！蔽覀兘柚蛛娡裁髁恋墓饷⒀刂哆呑屑?xì)尋找，好不容易找到一對(duì)褐灰色的青蛙，趴在水底，正想用網(wǎng)兜撈上來時(shí)，由于大家太興奮，激動(dòng)的聲響驚動(dòng)了機(jī)靈的公青蛙，它們像商量好似的，迅速移動(dòng)身子，一蹦一跳的跑到深水區(qū)去了。好可惜啊！忽然，大媽媽發(fā)現(xiàn)了一大堆青蛙的卵，于是，我們順著痕跡輕輕的尋過去，不看不知道，一看嚇一跳，這里的溪水邊正趴著許多對(duì)青蛙，它們正在竊竊私語(yǔ)，產(chǎn)著卵。

大媽媽迅速用網(wǎng)兜撈了起來，大伯伯也不顧溪水冰涼了，穿著鞋子踏進(jìn)了溪水里，用手一對(duì)一對(duì)的抱了起來。我和堂姐在岸上只管接收他們撈上來的碩果。一對(duì)，兩對(duì)，三對(duì)……時(shí)間過得飛快，我們已經(jīng)找到了一大袋的青蛙了，足夠給爺爺農(nóng)田捉害蟲了。于是。我們回到了爺爺?shù)霓r(nóng)田。

在爺爺那四周圍著籬笆的大片農(nóng)田里，我們給“好幫手”安了個(gè)家。盼望著它們保護(hù)爺爺農(nóng)田里的作物，為爺爺農(nóng)田秋天的豐收拉開了序幕。