青年國家的作文。
我們想要寫好一篇作文可不是個簡單的事，寫作文可以記錄一個人當時的想法和經歷。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎么才能寫出非常驚艷的作文？小編特別為你收集的“青年與國家的作文”，感謝您的參閱。
青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責;也不要說梁啟超的少年中國說，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關系，就已經講了整整__年，我不想再老聲長談，對于每個青年，愛國、報國、建國的道理恐怕耳熟能詳。前面的幾位同學，或高屋建岑、或小中見大、或引經據典、或旁征博引，又一次將青年與祖國的關系闡述得明了細致。我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。在這里，我只想問大家一個問題，到底什么是愛國?面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。文天祥說：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。秋瑾說：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。雷鋒說：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。老山前線的戰(zhàn)士說：要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的題目愛國，民族之魂。
掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字，奔騰的長江，寬闊的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死，而愛國，對于我們軍人更有著不同的含義，戰(zhàn)爭年代出生入死，流血犧牲，義不容辭;和平時期，衛(wèi)國戌邊，獨守寂寞，更是職責所在。有人問：立正、稍息，日復一日機械般重復單調乏味的生活，不寂寞嗎?當然寂寞，但在寂寞之中我聽到了萬家歡樂的笑聲，看到了五彩繽紛的霓虹燈在不停閃爍;有人說，舞槍弄炮，摸爬滾打，多累啊!是的，確實很累，當年的八旗兵倒是不累，但他們險些讓中化民族之國滅種，西方有那么一位杜勒斯先生，他們的臨死前曾說過，他要用管樂吹垮共產黨的第三代，我們就是這第三代，但歷史的悲劇不會重演，我想總有那么一天，或是李凳輝，會告訴那位杜勒斯先生，他們的預言與計劃落空了，我們這一代絕不是垮掉的一代。也正是因為這一句誓言，我們當中一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅固的綠色長城。在帕米爾高原上有一個哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個名字：生命禁區(qū)。熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個小時，長年積雪，就是在這樣一個連陽光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團聚，可這八天，他卻連一句話都說不出，連一粒米也吃不下，當兒子說：爸爸，我已經八歲了，還沒給您過過一次生日，今天讓我們給你過一個生日吧!，這名剛強的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫道：不要怪爸爸，軍人不能戰(zhàn)死沙場，也應效力邊關!這就是一個軍人對祖國奉獻的極致，這就是軍人對祖國最深沉的愛的表現，這不正是我們找的愛國含義的答案嗎?今天，我敢說在座的每一位都是愛國的，我也敢肯定每個人都做過愛國之事，愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，黃繼光英勇堵槍眼是愛國;鄧稼先讓第一顆原子彈爆炸成功，許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國;徐洪剛無畏斗歹徒，李素麗踏實工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學，將來建設祖國，不更是愛國嗎。愛國主義就是千百年鞏固起來對自己祖國一種最深厚的感情。
中國人自古就有著為國奉獻胸懷家國的偉大精神，在中國特色社會主義蓬勃建設中華民族復興的偉大轉折點，我們更應該擔起國家重任，做國家的棟梁。
習近平總書記說，青年一代是國家的希望，青年時期決定人的一生，周恩來在青年時期便立下雄志，為中華之崛起而讀書。毛澤東在青年時期勤苦好學，經常閱讀革命報刊新青年，他希望為國家的發(fā)展注入一份自己的力量，作出貢獻，因為在胸懷的理想，敢于嘗試的青年時期是最佳奮斗的時期，如果青年人都勤苦學，習胸懷報國之志，那么國家才會有前途，人民才會有更好的生活，民族才會有希望。
因此我們年輕人更應當擔起中華民族偉大復興的重任，在如今世界經濟全球化的趨勢下，我們的國家迎來了不少機遇，但同樣也帶來了風險與挑戰(zhàn)，美國采取霸權主義任意妄為，先后掀起貿易戰(zhàn)，抵制華為，挑撥中國與其他國家的關系，對中國今年文化持續(xù)輸出等等。在復興路上絕對沒有一帆風順面對敵人與阻礙，中國今年應該率先挺出身來。反抗這一打擊與欺壓，中華民族不再是晚清時期任人宰割的模樣，以中國青年為代表的中華民族應該是奮起抵抗，自強不息，英勇無畏，自信自強的模樣。要發(fā)揚中華民族煥然一新，就必須發(fā)揚國魂，每個人都有著發(fā)揚國文的義務，我們應該義不容辭把它發(fā)揚光大，年輕人是社會推動的主力軍，國魂的含義是多重的愛國情勞自強不息，團結一致等等，所有用來形容中華民族美好象征的詞匯都是國魂的精神，其中以愛國為核心，青年徐悲鴻在外國留學時曾經受到外國學生的欺辱，中國人都是愚蠢的廢柴。徐悲鴻的愛國精神被當場喚醒激發(fā)。他氣憤的板著臉說，你說我們中國人是廢柴，一年之后我們比比看誰才是廢柴。外國學生當場打印，徐悲鴻許下決心，為國爭光，便刻苦學習，努力鉆研，在一年后學成歸來，拿到了全級第一的成績，令外國學生深感愧疚，直言不敢再小看中國人。
因此親人的力量是無限大的，如今，民族復興的重任落在年輕人的身上，年輕人更應該具有責任意識和愛國意識，主動承擔大任，發(fā)揚國魂抵抗霸權主義，國家懷著天下興亡，匹夫有責的強烈責任感，為國作出貢獻，為國爭光。
少年強則國強，作為青年學生的我們應該不忘初心，牢記使命，擔起國家復興的重任，做國家最堅固的棟梁。
做事要因時而變
現在的社會正在不斷地發(fā)展。從古至今，我們跨過了多少的改革之路，而今才造就了偉大的中國。因此，在當今時代，要想成功，就必須因時而變。
做事要因時而變，造就成功之路。有一句話是這樣說的：明者因時而變，知者隨世而制。意思是說聰明的人會根據時勢的改變而調整方向，有智慧的人會隨著是事物的發(fā)展而不斷探索新的事物。因此，只有因時而變，才能跟上時代的節(jié)拍，才會造就成功之路。海爾公司總裁張瑞敏因產品的質量不好而怒砸冰箱，把質量不過關的都砸掉，他轉變了方向，找到問題所在，使得他的公司起死回生，這一切都是因為他有聰明的頭腦以及他掌握的知識。所以，做事要因時而變。
做事因時而變，創(chuàng)造輝煌之路?！叭擞胁粸橐玻罂梢杂袨??！边@句話出自《孟子》，它的意思是：人要在所有要做的事情中，有所取舍，才可以集中力量做好要做的事情。演員劉德華曾經是一名歌手，但他并不是很喜歡唱歌，而是對演戲比較感興趣。因此，他走出了他的公司，重新開始，最終造就了他輝煌的一生。人的一生必然要有取舍，因時而變，才能造就輝煌。所以，做事要因時而變。
做事因時而變，成就美好未來。美國曾有一個教授因研究的課題中斷了而煩惱不已，因為他的研究方向不對，導致研究無法繼續(xù)。后來他的一個朋友來他家做客，他的朋友也是教授，因此一眼看出了這份報告的錯誤，所以馬上告訴了他，并及時改正了錯誤，他的課題才得以繼續(xù)下去。所以，做事要因時而變，才能造就美好未來。
在新中國的改革歷程中，曾遇到多少困難和問題，但是中國有許多有才能的人，他們的眼里，這些困難都可以迎刃而解。因為他們有因時而變，只有在改變中發(fā)展才能成功，才能有所發(fā)展。
因此，要因時而變，不管是在什么時候，只有因時而變，才會有所發(fā)展，在發(fā)展中造就輝煌。
堅持用心一也，摒棄用心躁也
誠然，當下年輕人大多患有缺乏專注力的通病。改善現狀，似乎路漫漫其修遠兮。正如路邊小店設置的數字接龍游戲，看似簡單的1~555輸血，實則卻讓眾多年輕人束手無策，頻頻失敗，其原因無異乎于因過度玩手機，而導致的專注力與意志力被瓦解。
學習需要專注，它使你步步高升;生活需要專注，它使你赫日流輝;夢想需要專注，它使你一往無前……人生仿如海上航行，唯有專注觀察每一道海浪，每一頻風向，才能在浩蕩無際的海洋中擁有“直掛云帆濟滄海”的底氣，砥礪前行與更好的未來!
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。君可見，在當代多數年輕人選擇安然享樂，不愿吃苦，缺乏專注時，鄭蓮卻選擇專注于磨練焊接技術，立志成為焊接大師，為國富強奉獻微薄之力，最終在第45屆青年焊接大賽上斬獲第1名;君可見，少年王源專注苦練舞技，只為今朝在舞臺上展現自己的一面，終成00后的偶像代表：君可見，萃萃學子三年苦讀，專注于學習，終在高考考場上一馬當先，步入自己夢想的大學殿堂……無一例外，他們的成功源于對專注的堅守，摒棄了內心的急躁，值得我們學習。
“謝蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。君記否，朝秦暮楚的故事：不專注提升自身國力的鄭國，早上巴結秦朝，晚上要去結好楚國，最終落得被韓國滅亡的悲慘下場;君記否，拔苗助長的故事：不專注于種植作物的佃農，想憑一些歪門邪道加快作物的收獲，最終作物毫無所獲;君知否，蘇聯改革的故事：過于急躁，不專注于改善民生的戈爾巴喬夫，因過于改革重工業(yè)與軍事工業(yè)而忽視客觀規(guī)律，失去民心，最終落得蘇聯解體的無奈之局?？上攵麄兊氖《荚从趦刃牡募痹?，忽視了對專注的堅守，我們應該以史為鑒。
誠然，身處心浮氣躁，充滿碎片化信息時代的我們，擁有專注力的人仿如沙中黃金，但數量雖少，卻亦能發(fā)出耀眼光芒，正如詩人所云：因為還要走很長很長的路，所以更要心無旁騖，專注于前的向前走……
于學習，于生活，于夢想，我們都需要專注。擁有專注，方能直掛云帆濟滄海;擁有專注，方能人生麥田收獲更多迷人的黃金;擁有專注，方能為人生添上濃墨重彩的一筆!
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在生活和學習中，許多人都有寫作文的習慣，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！幼兒教師教育網的編輯收集并整理了“青年有理想作文素材”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
前進的方向是我們奮斗的目標，現實有了理想的指導才有前途;反過來，也只有經過現實中的努力奮斗，才能實現理想。
——題記
有人說，有夢想就有希望。青少年是祖國的希望，因此我們要做個有夢想的青少年。只有有了夢想，才有積極、樂觀、向上的健康心靈，才會有創(chuàng)新進取的人生，才會有明確進取的方向和奮斗的目標，才會對未來充滿希望和信心，才會有堅強的意志和奮發(fā)向上的精神。
有一次，我爸爸在廣州包下了一個巨大的工程。在回家過年之前，他在不與家人商量的情況下與那位老板把合同給簽了。一開始的時候，我也不知道那個所謂的巨大的工程需要多少錢投進去。直到有一天，我發(fā)現爸爸向我姑公借了十萬塊錢，這筆錢在我眼里簡直就是一個天文數字。我就開始尋思著……
聽說，老爸借的錢有四分的利息，當時一聽，我就徹底懵了……利息都要這么多，老爸還敢借，真是為我們家感到悲哀……
“你爸所包的那個工程是給人家做工的工人做飯和監(jiān)督工人們修大房子的，而且，吃飯的食堂還要自己建一間，而且那些工人都是你爸雇來的。聽說有一兩百人在那兒工作的!”奶奶滿心歡喜地說著。沒過多久后，外公知道了這件事之后，就非常生氣，還說我爸是個敗家子兒。說到這兒，我也有點生氣，因為這十萬塊錢是姑公為自己大兒子結婚用的，如果爸爸不盡快還掉，那么姑公一定會記恨我們一家的。
之后，我聽媽媽說老爸的工程失敗了，并且還虧損了十幾萬。當時我就想：這下好了，被我猜中了。后來，爸爸為了躲債都不敢回家過年了。當時我媽都氣哭了，頭發(fā)也白了許多，從那一刻起，我就立下了一個遠大的理想——為了家人，為了媽媽，為了年邁的爺爺奶奶，為了我自己的未來，我要好好讀書，爭取考個爸媽和家人們都理想的成績來幫老爸還債。讓家人都過上幸福美滿的日子，讓家庭變得更美好。
因此，我們青少年一定要有理想，從現在做起，從自我做起，從小事做起，爭取長大后成為祖國建設的棟梁之才。
佇道義之楫，乘湍流擊汰
孫碧溪
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！甭松?，離離遠道，我輩當以何繪理想之圖騰？叩經問史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。
佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見日出。
“風云之手開天地，道義雙肩并古今。”嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機四處講演，羅素也在為人類幸福反對制造原子彈。他們于歲月風煙中踽踽留足跡，于九州四海內顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國風雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔人世的苦樂悲歡?！毙虑嗄戤敵秩覒┲?，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風。“立義以為的”，為人民幸?？钙鸬懒x的大旗。
乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽晨鐘暮鼓。
“天行健，君子以自強不息?！彼麖目紙雎涞谧呦蛲咚凉礄冢钪继钤~飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地揮灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅韌的心追逐星光——張愛玲以一句“出名要趁早”展現了多少人沒有的魄力。他們以奮斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍縷，斬棘前行。新青年當以奮斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。
守本心之正，于時代潮頭摶風掌舵領航。
“草木有本心，何求美人折?！比绨秃战鹚f：“這是一個眾生喧嘩的時代?！眱r值多元、輿論喧囂的新時代，更應堅守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國戍邊？君可見疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心”，以砥礪初心堅守理想本色，引領時代浪潮。
佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長弓、射蒼穹，扶搖直上九萬里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢、程程來路！
青年者，時代之魂也；理想者，青年之魂也。圖南未可料，變化有鯤鵬。青年之理想猶如暗夜星火，必須奠基后發(fā)，于黑暗之中磨煉；也必將厚積薄發(fā)，點亮時代長空。作為新時代的青年，我們身負時代與家國重任，又該心懷怎樣的理想，定下怎樣的方向，沉淀怎樣的努力？
樹青年理想，繪時代藍圖，要求我們修身為弓，勤學立德，自我約束。古今欲成大事者，必先修其身。修身靠勤學，其重在立德。《周易》中有言：君子見善則遷，有過則改。青年樹立理想，成就大事業(yè)，必先要自我約束，提高自我修養(yǎng)。正是有了對自身修養(yǎng)的嚴苛標準，才有了拒受饋贈的王荊公，有了拒謝美酒的司馬君實，有了亂世兩軍交戰(zhàn)，仍君子風度不減、美名流傳千年的羊祜之交。因而在追求理想的道路上，我們也應正心為本，修身為基，行好理想之路的第一步。
樹青年理想，繪時代藍圖，鼓勵我們矯思為矢，立義為的，明確方向。諾貝爾化學獎得主瓦拉赫少年時先習文學，碌碌無成后又遂父母之意修學油畫，依然因天資不佳而無所成就。最終方重拾個人理想，明確方向，在化學史上留下了濃墨重彩的一筆。一艘船如果沒有目標，那么從任何方向吹來的風都不會是順風。追求理想的道路上又何嘗不是如此？
立義為的，何謂之義？個人之義、時代之義、家國之義。周恩來早年便立下為中華之崛起而讀書的目標，新時代的中國，有人將目標立在了萬千黎民的振興路上，有人把方向定在了寬闊無垠的一方海域中，有人把心血傾灑荒蕪冷寂的大漠邊疆里。新時代之青年，面對日新月異，不斷發(fā)展的祖國，理應將個人之小我融入時代的蓬勃浪潮，執(zhí)理想之筆，繪時代藍圖。
樹青年理想，繪時代藍圖，需要我們奠基后發(fā)，腳踏實地，實干篤行。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?？沼欣硐攵鵁o所行動，九層之臺從何筑之？倘若修身已畢，方向已明，目標已定，卻不腳踏實地、實干篤行，再遠大的理想也不過是浮萍之末，難以成形。李延壽有言：良玉未剖，與瓦石相類；名驥未馳，與駑馬相雜。青年之理想亦是如此，真正成就其人的必是一步一腳印，一步一泥濘，一步一踏實，一步一堅定。真正成就其國家的，必是無數個腳踏實地的青年人，無數份閃耀著實干光芒的青年理想。
修身、立德、明向、定心、篤行，方能聚理想之光，凝青年之力，勾畫時代藍圖，點燃時代火焰。
蒙田指出：“一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都不是順風。”對于當代青年來說，理想是青春的美麗風采。當代青年要夯實自己的理想之基，滋潤理想成長的土壤，讓理想在行動中閃爍著當代青年的亮光。那么，我們當代青年如何實現理想呢？
修身是當代青年實現理想的基礎保障。我們活在當下，要注重加強個人的品德修養(yǎng)，不斷砥礪品德，雕刻心靈的妝容，鑄就一個高尚的人格，讓理想之花綻放。
當代青年要注重提升個人品格，多在個人基本修養(yǎng)上下功夫，時刻用真善美來打造自己。就像袁隆平爺爺那樣，注重培植自己的遠大理想，于是他鑄就了禾下乘涼的夢想。我們始終要把錘煉品德修養(yǎng)作為提高理想境界的法寶。
矯思是當代青年實現理想的重要方式。在成長的過程中，青年理想遠大，不斷在青春歲月中砥礪自己，使自己在思想和認識上切實符合時代發(fā)展的需要。魯迅先生棄醫(yī)從文，就是將自己的夢想不斷與中國實際相結合，用手中的筆書寫文章，改變國民的劣根性，從而成就了其輝煌的人生。要端正思想，調整態(tài)度，提高自己的素質和能力，不斷在思想上進步，符合當下的時代精神。我們當代青年的修身立德要與實現人生價值相結合，把理想信念與時代精神結合起來，國家和民族才有希望。
立義是當代青年實現理想的必要條件。“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！碑敶嗄暌敬娓哌h，激發(fā)奮進的潛力，讓理想的曙光照耀前方。路要一步步走，每天都完成一個小目標，把立義與道德認知結合起來，貼合目標實際，完成心中的計劃，不斷探求人生的真諦。只有深入認識“立義”的內涵，才能正確把握理想的方向，不斷成就當代青年的非凡人生。
行動是當代青年實現理想的立身之本。有志者青春無悔，追夢的道路是幸福的，通過汗水和努力，一切都會變得觸手可及。為了實現理想必須坦然面對出現的困難和挫折，從而克服困難，戰(zhàn)勝挫折。當代青年要突出實踐的作用，多讀“有字之書”，注重學習人生的經驗和社會知識。風雨中的人生對當代青年來說是一種歷練，更是一種動力，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。
在當下社會，作為當代青年，我們承擔著時代賦予的重任，要勇立時代的潮頭，處理好修養(yǎng)、矯思之間的關系，不斷增強對理想的保障，才能順利抵達理想的彼岸，努力創(chuàng)造我們當代青年的無限精彩人生。
托爾斯泰曾言:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向。沒有方向,就沒有生活?！笨梢?理想于人,如同燈塔,如同路標,必不可少。
如今的我們處于一個偉大的時代,祖國強盛,盡展風采。青年人則更需要理想的指引,無畏奔赴。
青年之歌,理想之章,潛心篤志,志堅定青年有理想才能有方向,方向決定前途,道路決定命運。因此我們對待自己的理想,應有志不改、道不變的堅定。十年如一日潛心研究只為連接海峽兩岸,他是港珠澳大橋總設計師林鳴;續(xù)易安燈火,繼靜安絕學,一生發(fā)掘詩歌的秘密,她是“詩詞的女兒”葉嘉瑩;三年一騰飛,十年一跨越,專注于太空中的夢想,他是北斗總設計師謝軍。每個人的心中,都有一盞理想的燈,哪怕歷經千帆,黃沙吹盡,它也應經風不熄,閃耀如初,這是堅定的力量。當代青年,應潛心篤志,方能譜就理想華章。
青年之歌,理想之章,朝夕不倦,肯奮斗。才能的火花,常常在奮斗的磨石上迸發(fā)?！遍_鑿山路,播種幼苗,毛相林以奮斗的雙手,走出大山;最美韶華,奔走田間,黃文秀以奮斗的意志,支援家鄉(xiāng);穿山跨海,經天緯地,國測一大隊以奮斗的姿態(tài),丈量大地。理想若只是掛于嘴角念于心上,卻不付諸行動,就只是毫無意義的空想。我們要加細相場負與腳水字地鑄在一起。不馳干空相。
青年之歌,理想之章,鴻鵠之志,報國家。高山仰止景行行止,雖不能至,然心向往之?！鼻嗄耆说睦硐?應有這樣的意志;如同庚子年除夕之夜,逆行前線,救國危難如同三米洪浪之下,心手相連,以身筑防;如同躬耕于田埂之間,盼禾下乘涼,人民遠離饑餓。新時代青年,受恩于國,自當涌泉相報。前人引路,亦應追隨前行,盡管前方路途遙遠,荊棘遍地,但是我們心中有理想,有國家,肯奮斗,肯奉獻,我們在為民族奮斗中堅定夢想,在為祖國做貢獻中提升自我,青年人的理想,理應同民族、同國家聯系在一起,不斷拼搏,代代相傳,譜就自身理想華章。
海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰?！蔽覀冏鳛樾聲r代青年,有理想,志堅定,肯奮斗,報國家,我們不斷前行,奮力奔跑,因為心中堅信,山海可蹈,未來可期!
刑天舞干戚，理想固常在
劉萌倩
木心曾說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里?！笨v無底深淵，以理想為光，為路，亦是來日方長?？v無陸游“死去猶能作鬼神”的豪情壯志，我輩少年郎也應以刑天舞戚之志，理想固常在，浩氣展虹霓，一書青年光彩。
且將理想試新茶，奮斗趁年華?！耙圆幌轶w，以日新為道?！眲⒂礤a如是說。想左思十年一珠璣，成三都繁華，洛陽紙貴；看勾踐半生一薪膽，就三千越甲，雪恥吞吳；念賈島平生一苦吟，以三載推敲，千古唱絕……古往今來，多少奮斗之人，其身湮滅矣，而其神長存。奮斗青年慨而康，試用理想指生平。今有斗士夏伯渝四登云端，縱身有殘疾，終心留珠峰；稻父袁隆平奮力科研，以溫暖笑靨，把飯碗之沿；十四億同胞同心協力，防新冠風險，奪抗疫勝利……我輩少年，也應以奮斗之基，筑理想之峰，英勇攀巖。
且將理想試新茶，立志趁年華。王勃在《滕王閣序》中低吟“窮且益堅，不墜青云之志?！标惿嫫鸨骨兀谔飰鸥吆簟把嗳赴仓欩]之志！”夫驥驁之氣，有諭乎人心者，志向也。若無此志，何談振臂一呼，何來秦王朝付之一炬。電視劇《覺醒年代》中，李大釗、陳獨秀等革命先輩，立下“無非一念救蒼生”的志向，勇當思想啟蒙之急先鋒，為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。肉體已逝，理想仍在。立志，我們也應向先輩看齊，在新時代胸懷國家富強之大志，趁年華奔赴新天地。電視劇中，以陳延年和陳喬年烈士命名的延喬路通向繁華大道，現實中，志向之帆，引吾輩步入理想殿堂。
且將理想試新茶，懷義趁年華。宋教仁曾說“白眼觀天下，丹心報國家?！弊巫纬L矻的“北斗女神”徐穎以星海為信，以家國為義，攀理想高峰；天才少年曹原守家國之義，以科技為刃，直指理想星空。魯迅先生曾悃寄厚望，盼吾輩少年不啻微茫，造炬成陽。然這一切，亦必先做魯迅先生口中“為民請命的人，舍身求法的人”，胸懷家國大義，不失少年理想。
北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，我泱泱中華，永立東方。新時代我輩之青年，與潮頭自展風華，以家國之義開道，秉承新時代使命與擔當，終將見鷹隼初飛，風塵翕張，乳虎嘯谷，百獸震惶。吾輩幸生于華夏，亦將以理想之心、家國之義懷天下，不負期望，亦主沉浮。
青春是盛開的雨季。行走的過程中，我們總會感到旅途的孤單。是理想，如陽光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
理想，是綻放在歷史長河的一朵奇葩。
月色長衫，腳踏青云，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負，理想是他的不羈。我還記得那個被賜金放還仍躊躇滿志的人說過，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁;竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國，心系江山，我還記得那個大江東去浪淘沙的人物說過，待到雕弓滿月時，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈;簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩，喚醒多少人的東籬清夢。陶潛，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文學潭中的一池蓮花。
徐志摩再別康橋，只為對著拜倫潭傾訴曾經的衷腸。那份依戀，是他的理想;三毛流浪異鄉(xiāng)，一人一車一支筆，獨自行走天涯。那份氣魄，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但美麗的青春。那份執(zhí)著，是他的理想。理想，是我們念念不忘的夢，是每個少年夢中的念念不忘。為它跌倒過，為它哭泣過，也同樣深深地為它著迷著，因為有了它，我們生命的色彩才開始明亮，我們人生的意義才開始變得完整。
理想，是隱匿在風雨過后的一道彩虹。
我的理想，是將我的故事譜寫成簡單而清澈的文字;我的理想，是到遙遠的西部，對著黃土高原里的孩子們無言地微笑;我的理想，是有一朝戰(zhàn)勝了風雨，再回首走過的無悔的路。在我最茫然的時候，它指點了我的迷津;在我最無助的時候，它陪著我一點點堅強?？v然會有失望，縱然會有遺憾，縱然我們會與曾經的理想擦身而過，都不要放棄，都不要灰心?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。我們只需對得起自己，只需對得起那個有夢的少年，足矣。
正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著怒放的。
理想是一支筆，一支畫龍點睛，錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。
前方的路不再崎嶇不平，我的夢不再鞭長莫及。因為有理想，如陽光般，為我化腐朽成神奇。
人生如棋，理想為譜
馮昱森
棋盤的一邊，是我，另一邊是爺爺。我向爺爺討教一盤棋，企圖探尋人生的真諦。
棋局開始。年少氣盛的我并沒有擺出穩(wěn)妥的“當頭炮”，而是起手一個“推兵飛象”，盡顯囂張。爺爺不予置評，只嘴角含著微笑，自顧自地擺出了一個中規(guī)中矩的防守陣型。開局一個照面，氣勢上我就勝了幾分，心下，不禁有些得意。
“怎么，有心事？”棋到中局，爺爺將目光從棋盤上抽出，投向舉棋不定的我。
“嗯，我總覺得自己很迷茫，沒有方向，不知道如何追求理想?！蔽铱鄲赖鼗卮穑澳苤更c一下我嗎？”
“人生如棋，看棋吧！”
驀的，在我還未反應過來時，“炮”已經被“車”偷襲致死。懊惱之余，聽到了爺爺淡淡的聲音：幾分鐘之前，我就已經決定要吃你的炮，現在我做到了，那么，你呢？沒理想沒追求？”我盯住了那個耀武揚威的車，暗下決心要為犧牲的棋子報仇。
我正思考著如何處理那個車，忽然，“將軍！”一聲輕喝，我大驚失色，趕忙順著爺爺的手望去，老將正暴露在敵炮之下，化解危機之余，那個已經走投無路的車也得以逃出生天。我攥緊了拳頭，內心一陣波瀾，感覺自己的動向都被牢牢地掌握?！澳闾P注那個小小的車了，卻忽略了吃子只是手段，這盤棋中最關鍵的點，也是你的最終目標一一老將?！睜敔斣俅伍_口。
話到此時，棋局也進入了白熱化，黑棋紅棋激戰(zhàn)在一處，焦灼無比。忽然，我發(fā)現了爺爺陣型中一個很大的漏洞，只要我把中炮打過去，基本鎖定勝局。剛要動手，卻忽然發(fā)現，本應架在中間的炮卻是已被敵方的馬逼到角落。原來，我開局沒有直接擺出的“當頭炮”反過頭老“教訓”我了?，F在的我根本無法直擊黑棋的大本營。
“看到了嗎，你原本認為用你那套可以出奇制勝，實際上，下棋，就要一步一步來，不能著急，而要求穩(wěn)?！睜敔旓@然也我發(fā)現了我的窘況，不慌不忙地喝了一口茶，指著我的“炮”說。
“算了，爺爺，我認輸?！痹谟忠粋€“車”被吃掉后，我垂頭喪氣地投子認輸。
爺爺似乎有些驚訝，挑起了眉毛：“就因為丟了一個車，就認輸了？”
“我現在也沒剩幾個子，肯定贏不了了，還不如放棄呢，再下下去也是浪費時間?！弊晕曳治鲆环姨崦纪腥?，半帶不甘半懷希望地望向爺爺，說道：“現在，棋也下完了，您可以指點我了吧?！?/p>
看著依舊想要探尋“人生真諦”的我，爺爺嘆了口氣，示意我看向棋盤。然后他捏起我的一枚“車”，徑直推向了底線，我似懂非懂，望著爺爺那一步棋。猛然間，我發(fā)現，邊車、中炮，黑將已無活路！那吃掉我的車的一手棋，不過是障眼法罷了。
這時，爺爺才悠悠地開口：“人生就像一盤棋，難免有不順利的時候，但是，就像我剛剛說的，首先，你要有一個明確的目標，知道自己現在應該干什么，但同時也不能顧此失彼，忘記本心?！闭f完，爺爺起身向遠處走去，嘴里小曲似的哼著：“人生啊……”
望著爺爺的背影，我依然似懂非懂。但當目光重新回落到棋盤上的一個個棋子時，我卻如夢初醒。剛剛棋局中爺爺說的那些話從我耳畔一句句地滑過，內心涌起萬丈狂瀾。是啊，從來沒有人生下來就能成功，追求理想的過程總要一步一步來。
人生如棋，理想為譜。只要循著理想堅韌前行，夢，也總有一天會照進現實。
我的理想作文一：
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志;無志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處?。教師是一個奉獻的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業(yè)產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。為了實現我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現!
我的理想作文二：
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵，鳥兒的理想事建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就想成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個人的心靈。我為了實現自己的理想，付出了許多對于音樂的貢獻。比如，我每個周的周天，都要去上聲樂課。當我上課的時候，覺著花這些沒用的時間來這干什么?還不如在家多玩一會兒呢!但是，我為了自己偉大的理想，還是覺著付出的越多，就離終點就越近。一次，我在練習的時候，老師就跟我說：“你的動作怎么沒加上去?表情哪去了?回家都好好練了嗎……”一個個問題纏繞著我。聽完老師的話，我自己回家又加上了動作，加上了表情，自己一遍又一遍的練著。這次，老師看完了我的表演以后，就連說話的態(tài)度都不一樣了!老師又對我說：“不是你做不到，而是你自己沒認真做完這件事兒?！币魳?，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧!用堅定的信念去戰(zhàn)勝一切吧!當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦啦。理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界!
我的理想作文三：
理想是什么?這個問題一直縈繞我心，遲遲得不出結論。在一次“我的理想”班隊會上，同學們都興高采烈地談論著自己的理想，有的說自己想當一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說自己想當一名威風凜凜的警察，還有的說想當一名學富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對理想的認識，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想?！蔽宜坪跽J識到理想的重要性，覺得人應該有自己的理想。為自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當一名知識淵博的教師，一生用知識武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當老師便成了我的理想。以前，這個想法也曾經在我心頭跳躍。那時少不諳事的我，覺得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣;一有學生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風，很帶勁?？墒窃诓粩嗟某砷L中，我發(fā)現老師很辛苦，每天都要為學生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個想法。我的理想也就空缺了好長一段日子。在不斷讀書的時間里，我看到了許多贊美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學生服務，給人們傳授知識，為社會的文明奠定良好的基礎，教師這個職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語，堅定了我要當教師的決心。為了能夠實現這個愿望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。到了學校我又認真聽講，認真記筆記，老師的每個看似微不足道的講話，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預習新的功課。只要有一個地方不太明白，我都會花一些時間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時我也有畏難的情緒，想放棄，可一想到生活的理想是為了理想的生活，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅定。為了讓自己的理想變成現實，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會充滿期待地說：“我將承載你走向成功的彼岸!”
以理想為舟，擔當堅守
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶涌的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言青年人，要立志做大事，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護著這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現中華民族的偉大復興為己任，以己微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋里奮力前行。
如果說理想是舟，那么主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對著國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無私，主動承擔的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵著我們當代青年以主動承擔的姿態(tài)積極無畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那么堅守便是船槳，以源源不斷的動力推動小船早日到達遠方的理想。
敦煌的女兒樊錦詩以堅守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無怨言，始終堅守著純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻;袁隆平院士一生扎根田間，數十年如一日的堅持換來了水稻畝產的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應以堅守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無數代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動著理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開辟前路，奔向未來!
篇六：追求理想的當代青年作文議論文
鑄理想之箭，發(fā)萬里蒼穹
何謂理想?不同于夢想、空想，理想是指有實現可能性的、對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，故而漢代揚雄以箭比理想，箭發(fā)必中，理想可成。作為時代青年，我們勇立發(fā)展潮頭，唯有鑄理想之箭，發(fā)至萬里蒼穹，方能推自身發(fā)展之波濤，融時代涌進之大浪。
修身、矯思以為弓、矢，修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓，才可穩(wěn)箭身：修養(yǎng)不止體現在物質水平、學識淵博，更體現在人品、道德素養(yǎng)，許衡義不摘梨，以世心無主，我心有主作為人生理想信條，及其歿，后人在墓側植一梨園。梨園碩果壓枝而無人私取。端正思想的矢，才能利箭向：正確的思想對正確的理想起到決定性作用，漢奸汪精衛(wèi)，不可謂不是一大民國才子，然而思想的滑坡、對個人犧牲主義的強烈迷失，最終造成他理想定位的偏離，國民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人，何故做賊?令人扼腕嘆息。因此，加強修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎。
立義以為的，明理想之方向。三百六十行，行行出狀元。千千萬萬的理想，并無高下之分，然必以義字為的。義字并不狹窄，報國之志、奉獻社會、不負韶華，都可稱作義，重要的是將義字銘記于心，銘刻于箭的，有的放矢。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄，周總理為中華崛起而讀書，幾十年如一日，見證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻稻田，見證禾下乘涼夢，詮釋生命之大義。他們的理想，立義以為的，不負一生。
奠而后發(fā)，發(fā)必中矣，付諸行動，發(fā)萬里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結弦，冰場上無數次跌倒，又無數次站起，縱然身上傷痕累累，但是內心永不言棄。曾經有許多艱辛之事，但沒有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備，該歷練的，還有拉弓射箭入萬里長空的身心之力。我志在為中國古詩詞文化傳播作出貢獻，并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書、做好每一道題，為進入理想學府學習古詩詞專業(yè)奠基，到課下廣泛閱讀古詩詞，觀看《中國詩詞大會》等節(jié)目豐盈自身，都是我切實的行動。腹有詩書氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向，轉蓬萬里，情牽華夏。續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳。繼靜安絕學，貫中西文脈。從此刻努力，理想終將在我腳下。
鑄理想之箭，必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢，奠而后發(fā)，發(fā)必至萬里蒼穹、呼嘯而前!
青年，如初生的太陽，孕育希望;青年，如早春的青草，朝氣蓬勃;青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。青年強，于個人則未來光明，于社會則推動發(fā)展，于國家則富強進步。
青年強，則人生有所建樹。
周恩來年少時就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開學校勤奮學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在一次作文中他這樣寫道：人一生求學，惟青年為之最大值時期，基礎立于此日，發(fā)達乎將來。王守仁十五歲時就屢次上書皇帝，獻策平定農民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經略四方之志，經過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家。青年時期有理想，有本領，有擔當，會為人生的發(fā)展奠定堅實的基礎，為未來的道路點亮明燈。一個人若是在青年時期都不奮發(fā)努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實現夢想了。有詩言莫等閑白了少年頭，空悲切!
青年強，則推動社會進步。
1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學生云集天安門，打出誓死力爭，還我青島拒絕在巴黎和約上簽字外爭國權，內懲國賊等口號，拉開了五四運動的序幕。在廣大熱血青年以及社會各界人士的努力下，最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運動取得了初步勝利，極大地推動了社會的進步，由此可見青年對于社會的推動作用。再者普遍來講，青年終究是會長大成人，步入社會的，到那時，他們將成為社會的中流砥柱，承擔起社會的義務。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動社會群體更加文明;青年人奮發(fā)進取，則帶動社會奮發(fā)進取;青年人有正義，則社會也會更加正義。青年人的風氣，將影響整個社會的風氣。
青年強，則國家興旺富強。
在近代中國，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學習，有成后歸國為祖國發(fā)展作貢獻，中國才能擺脫列強的侵略，逐漸發(fā)展壯大。《少年中國說》中少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。是梁啟超的肺腑之言。
所以，青年強則國強，青年當強!
以理想為舟，擔當堅守
陳葉欣
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶涌的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護著這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現中華民族的偉大復興為己任，以己微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋里奮力前行。
如果說理想是舟，那么主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對著國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪里有需要就去哪里”的勇敢無私，主動承擔的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵著我們當代青年以主動承擔的姿態(tài)積極無畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那么堅守便是船槳，以源源不斷的動力推動小船早日到達遠方的理想。
“敦煌的女兒”樊錦詩以堅守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無怨言，始終堅守著純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻；袁隆平院士一生扎根田間，數十年如一日的堅持換來了水稻畝產的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應以堅守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無數代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動著理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開辟前路，奔向未來！
寫進作文里的，都是我們想表達的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。好的作文需要經過反復推敲和修改的。你是不是經常為寫作文感到棘手？考慮到你的需要，小編特地編輯了“關于學業(yè)的作文1000字合集”，供你參考，希望能幫到你。
“喂，喂．．．．．．”我旁邊的老兄小聲喊道，我知道他要干什么，他想要我把卷子挪過去一點。我站起身，瞟都沒瞟一眼，直走向儲物桌，拿起自己的袋子，頭稍一抬，用余光看了一下墻上的鐘表。還有半小時！我默嘆一聲，走出了考室。
“解放了！”我在心里大喊著，“九門考試結束了！”
最后一門英語，我旁邊的那位老兄考前就給我“提了醒”，我默不作聲，因為我怕自己辛苦的前八堂考試就如此打了水漂。于是我開始恨他的另一邊，他的另一邊已不在考室大概有一天多了吧，我估計他不來的原因就是考試時被迫“上交”了手機吧。好像規(guī)則里有考試時用手機計零分這一條。恨死他了，怎么不來？害得旁邊的老兄找我。但我估計他沒抄到，除非他是2．5的眼睛，因為我沒刻意挪卷子?；蛟S，我該對他“深深”地說聲對不起。
操場上已站滿了人，大都互相聊著天，大都洋溢著笑，就象近幾天剛來的晴天的燦爛。我站在高處掃視了一下操場，然后找到了自己班的人。
“英語過去了！”
“太簡單了！”
耳邊傳來的是如此的聲音。也許是的，這次終于英語可以通關了，除非．．．希望沒有除非。這幾天最讓我擔心的還是歷史，大概是60多分，悲哀呀！但，還是算了，應該過了。希望如此，也應該如此了．．．．．．
與他們聊了許久，后參加了羽毛球，打了半個多小時，汗水濕透了我的衣，我支撐著疲憊的身子，帶著喘氣，走在回家的路上。當然，兩眼不可能閑著，于是看見了如此一幕：一個學生在廢品店賣書，應該是理科生的文科書或文科生的理科書吧。如此想來，才知道學校附近為什么會有廢品店，并且它旁邊的店子換了又換，它還依舊。每逢大考，它的生意應該都不錯吧。然后，突然想起今天中午看的《雜志天下》，里面有說高考后學生撕試卷、書本，我們學校在一次考試后也有過，但他們大都織成了一個形狀，從樓上拋下，它們旋轉地落下，真的很壯觀、很好看。
回到家，監(jiān)完考回來的家人問我怎樣，我說應該都通過了，他說把那些不要的書賣了。或許，幾天后廢品店的生意又要興隆一次了。那些文科應該是如此被拋棄的吧！
我們的學業(yè)水平考試，聽說會給我們帶來高中文憑。同時，也會結束我們理科生的文科生活，還有文科生的理科生活。
最終，會有一天我們高考結束，然后，那載滿價值的書本會被我們當作毫無價值的東西拋棄。十幾年的朋友被自己一腳踹開，臉上卻洋溢著燦爛而真實的笑．．．．．．
如此，最后簽名：中國學生。
就小學生學業(yè)負擔致市長的一封信
尊敬的市長：
您好！我是青山吉林小學的一名學生，很快就要畢業(yè)了，本是一件高興的事，但這些天心里并不安寧。父母為我上什么初中而操心著急，幾年來，我和很多同學一樣幾乎白天上學，晚上培優(yōu)！周六周日也不例外，大人們都說：現在的孩子比上班要累很多！
您小時候一定沒有像我們現在這樣的如此緊張，擁有一個值得回味的快樂的童年吧，不也成為武漢建設帶頭人，成就了大事業(yè)嗎？而今天的我們成天困在學業(yè)里，讀不完的書，做不完的題，有快樂可言嗎？十多歲了，我們不知道怎么炒菜，怎么洗衣，也不知道地里的莊稼是怎么生長？三峽大壩是什么樣？鋼鐵是怎么煉成的？……
我們?yōu)槭裁礇]有時間接觸社會，接觸自然呢？各類競賽，校外培優(yōu)，入學擇校是罪魁禍首！您知道嗎？現在校外培優(yōu)生意興隆，培優(yōu)經濟蒸蒸日上，政府當局批準的各類中小學競賽項目五花八門，不計其數，隨之而來中小學培優(yōu)機構如雨后春筍。他們周末8：00—22：00忙得不亦樂乎，周一到周五18：00—22：00也不放過，有的班，人數多達八九十，擁擠不堪，進出無自由，而且費用高昂，每生每小時少則30元，多則達100元，真是上課鈴響，黃金萬兩！
家長和學生，迫于擇校的壓力，擔心孩子輸在起跑線上，無奈的盲目培優(yōu)，每天都在云里霧里，忙得暈頭轉向，吃不好飯，睡不好覺，也導致家長工作分心，孩子學無興趣。雖然最近教育局又出臺了減負十條措施，對學生來說是好看的花瓶，但多是紙上談兵，他們歷來只管發(fā)新聞，而缺檢查，不落實，相反重視升學率，老師壓力更大?，F在一些同學未上初中就近視，又因戶外活動少，身體差，易感冒，長此以往，振興了培優(yōu)經濟，加重了家長負擔，拖跨了孩子的身體…….
您的孩子可能已長大成人，沒有這些憂慮，但您是一市之長，希望您為家長分憂，為孩子身體著想！減負治理重在源頭，堵住源頭，切斷利益鏈，才能真正的減負，也才能還我們健康的身體，還我們健康的心理，還我們快樂的童年！
為此建議：第一，停止批準開辦中小學培優(yōu)機構，對現有的提高條件和標準，進行檢查和清理；第二，取消義務教育階段的各類競賽項目，這是最重要的，也是最有效的；第三，規(guī)定各類義務教育階段的入學考試不得超出現行教材范圍命題；第四，規(guī)定各類義務教育階段入學擇校一律先報名再抽簽決定，還教育公平，且不得以各項競賽成績作為錄取依據。
前北大校長許智宏最近指出：80后90后多為獨生子女，加之自幼受到應試教育之害，從小學到高中作不完的作業(yè)，不知悉社會，不知如何為人處事，因此普遍缺乏競爭力。尊敬的市長，您能否在素質教育上下一點功夫，讓武漢率先在全國有所創(chuàng)新突破？我們全班同學乃至全市家長和學生期待您的答案！
記得您初來武漢，視察青山青少年活動中心，我作為學生代表，作為小記者，有幸見到您，看得出您非常關心青少年的健康成長。我思之良久，今天是3.15消費者權益保護日，選擇今天致信與您，表達一下我們的呼聲，也希望您著一點筆墨，關注孩子們的權益。謝謝您，同時衷心祝愿您身體健康，衷心祝愿武漢城市圈在您的帶領下走向發(fā)達！
此致
敬禮
青山區(qū)吉林小學六三班
20xx年3月15日
按照學初學習計劃，《有效學業(yè)評價中的師德行為》這本書已經讀完，可以說收獲較多。對有效學業(yè)評價中的師德行為有了初步的認識，有效學業(yè)評價是課程的重要組成部分。評價是調動學生主體性的有效機制，學生的學習只有通過自己的積極努力才能獲得。通過教學評價激起學生的主體參與性，讓學生在課堂中體驗成功的喜悅，獲得進取的力量，分享合作的快樂，發(fā)現生命的燦爛。
積極的課堂評價能夠使學生獲得鼓舞、鞭策，調動起他們的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維，使課堂教學知情相融。記得一位教育家說“人性最本質的愿望，就是希望得到贊賞”。教師適時的激勵性的評價會給學生以信心，讓他們品嘗成功的喜悅，促使他們以更高的熱情投入到學習中去。無論學生說的對錯與否，教師都要給予肯定，幫助他們克服怕羞、畏懼的心理。這樣，學生就從老師的評價中得到了肯定，從而喚起學生的積極情感，希望自己能更加成功，行動上也會更加努力。
面向全體的激勵、表揚非常重要！孩子們享受著課堂學習成功的快樂！激勵源于欣賞，享受源于尊重。這個尊重，不是形式的，是骨子里的，真正把孩子看做伙伴、朋友甚至是老師。老師只有像尊重自己最尊重的人那樣尊重自己的學生，學生的創(chuàng)造潛能才能充分地發(fā)揮出來，孩子的學習才是真正有效的。/總之，教師的評價對學生的學習和情感有巨大的影響，評價彰顯師德，評價是一門藝術。我們應在評價孩子中提升師德修養(yǎng)！
大家好！我是一個即將邁進社會的大學生，要畢業(yè)了啊~~所以，特將近年來的狀況匯報！還有，我可是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復合型人才哦！
先說德：
我學會了節(jié)約：
睡覺到下午3點起床，三餐合一餐吃，為國家節(jié)約了大量糧食；半個月洗一次澡，一個月洗一次衣服，曾被評為：全國十大節(jié)約大學生第一名哦！
智：
我學會了寫文章：
在抽屜里的情書以快滿第二個抽屜啦！
體：
我學會了駕駛：
可以一邊騎自行車，一邊抽煙，一邊打瞌睡
我學會了鍛煉身體：
只要是打麻將、斗地主、打架
美：
我學會了畫畫：
鄰居墻壁上的畫都是我的杰作哦?。ㄖ皇敲看蔚诙炀筒灰姡?/p>
勞：
我學會了自力更生：
在體育場外販賣黃牛票~~
其他：
我學會了以理服人：
跟別人發(fā)生爭執(zhí)，我總是罵得他們乖乖和我承認錯誤~~~
以上就是我的學業(yè)報告。
近幾年里，只要一聽到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個星期都要去彈古箏，一想到每個星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無精打彩。
自從四年級開始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學業(yè)也就暫停了，那一個個美妙的音符，一首首動聽的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過去了。
今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺得一種古色古香、韻味無窮的感覺頓時布滿了我的全身，那對古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無存?！耙坏榷咳淇眨幌攵扇晒Α?，想到這，我立刻翻開古箏書，想一彈以前的風采。
可誰知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級奏曲《南泥灣》時腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新撿起以前的一切就只有再到老師那里去虛心的求教了。這時的我，面對著古箏，無語了……
朋友們，你們千萬可別和我一樣，做事情半途而廢。現在，我已重新開始學習古箏了，我堅信：只要我認真對待，堅持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！
作為一個學生，我們每時每刻都遨游在知識的海洋里，收獲幸福的學業(yè)。有人收獲了謙虛，有人收獲了智慧，有人收獲了大公無私，有人收獲了兢兢業(yè)業(yè)……而我，則收獲了堅持不懈的真理。
在去年，我參加了“遨游漢字王國”手抄報比賽，優(yōu)秀的手抄報將會展示在學校的展示臺里，這是多么高的榮譽??！所以，一回到家，我就連忙打開電腦，在電腦上找插圖，查資料。選好插圖后，我就開始動筆畫了。我畫著畫著，突然，有兩個精致的小精靈難倒了我。它們長著一頭美麗飄逸的頭發(fā)，身穿時尚小禮服，難畫極了，真是令我又喜愛又苦惱?。?/p>
我首先在別的白紙上試畫，一次、兩次、三次……每次都畫得人不像人鬼不像鬼的。我漸漸地失去了信心。爸爸發(fā)現后，鼓勵我說：“做事要有始有終，千萬不可以半途而廢，只要堅持，就一定能成功！”聽了爸爸的一席話，我又恢復了信心，果然，在我畫第十三次的時候，我畫出了那兩只小精靈。
當我把畫好的插圖交給老師后，老師覺得色彩太艷麗了，讓我把插圖重新畫好。我有點氣餒，但當我一想到爸爸的鼓勵時，就馬上精神百倍，繼續(xù)努力。
終于皇天不負有心人，我的手抄報獲得了優(yōu)秀，被掛在了展示臺上。得到這個消息后，我高興極了，我不僅得到了老師的夸獎，還收獲了堅持不懈這個道理。
好不容易度過了學業(yè)繁重的工作日，迎來了雙休日，我緊皺著的眉頭也因為雙休日的到來而舒展開來，心里因為雙休日的到來而放松，慢慢地積壓了多日的疲憊重重襲來，漸漸地躺在床上的我嘴角微微翹著進入夢鄉(xiāng)……
凌晨，我忽然沒了睡意，卻感覺腦袋不像前幾日那般迷糊，耳邊既沒有鬧鐘的鈴聲，也沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。拿起我最心愛的茶杯，泡了一杯蜂蜜柚子茶，端著茶杯坐在陽臺上，我透過茶杯上的煙霧看到窗外的事物，一個個都披上了一層薄霧，淡淡的晨幕仍舊籠罩著整個城市，一切都顯得那么寧靜、和平、美好，我的心里頓時升起一種悠然的感覺。窗外的景象就像是一幅美麗的畫卷，包羅萬象，只有那從遠方小路上正走來的路人才使我從畫卷中回過神……
呆在寧靜的地方是我最愛，因為這里沒有喧鬧的聲音，更是因為這里會使我忘記那繁忙的學業(yè)，讓我沉浸在這美麗的畫卷之中。雖然，這一份寧靜是短暫的，但也使我感到快樂。
輕輕地抿了一口茶，嘴里微微地泛起了蜂蜜的甜味，清甜的香味環(huán)繞在鼻尖，騰騰的霧氣覆蓋在臉頰上。天漸漸亮了起來，遠處傳來幾聲清脆的鳥叫聲，使這畫卷上增添了一絲生機。對面的住戶陸陸續(xù)續(xù)地響起了拉開窗簾的聲音、燒飯聲；樓下傳來了老人們親切的問候聲、聊天時發(fā)出的嬉笑聲……我看著這漸漸破碎的寧靜，心里雖然很想把它留住，但相比幽靜得毫無人煙我更想要這一份生機。
早晨，人們都醒來了，發(fā)出更響的聲音，小路上行人漸漸多起來，我又抿了一口茶，這回嘴中的甜味早已淡去，只剩下柚子的清香停留在唇齒之間…。。
艷，你的突然離去，給了我很大的感觸。小荷，有多少人追捧，又有多少人離開。面對離開，我，有些懼怕了
——題記艷，是我在小荷上認識的一位好友。我們認識的時間雖然不長，但是，總是很說的來，雖然我們的性格不同，但是我們的友情卻很深。艷是大大咧咧的女孩子，和夢是金牌同桌。有一天，艷成了高級會員，她告訴了我是什么原因，我?guī)退鲋饕?，就這樣，兩個原本素不相識的女孩子，認識了如今的她，性格改變了好多，我更是支持她。今天的她，面對學業(yè)，選擇了離開。我始終弄不懂的是，艷為了學業(yè)，就能放棄小荷？是的，可能我也會這樣做，但是，另我始終不能理解的是，艷為什么要放棄，前幾天還好好的，今天卻突然在學業(yè)和小荷之間做了一個了斷！我曾經想過要放棄小荷，的確，因為小荷，我的學習下降了，這，我能感覺到，但是，我想，以后少上一些小荷，把學習再搞上來，因為，我真的不舍得離開小荷。離開，對我而言，我毫不懼怕。艷，走了，她在紙條上對我說：“對不起，這突然的決定或許使你……要是說為什么離開，學業(yè)問題一些方面的問題讓我決定了離開.
我看到了大家對我的作文的評點，我開始懷疑自己做這個決定是否正確.我都是含著眼淚看那些評點，真的很感動.
我離開了，并不代表我們不在是朋友，你也可以用QQ與我交談的呀!
你很幸運，上了中學，媽媽還可以讓你上網.你也一定會上小荷的對吧?
艷艷也會在遠方衷心祝福你，文筆越來越好，學習成績越來越好.
到了升中考試，艷艷自己有什么好消息一定會告訴你的，你也要告訴艷艷哦.你真的很厲害，我們交流不是很多，你就已經知道了我的性格.艷艷真的是自愧不如呀.說起來，艷艷真的很自私，自己決定離開就離開，根本沒想過你們這些好朋友會怎么想.對不起呀，原諒我好嗎?
你要是有時間，給我記信呀.艷艷的地址就在個人說明那里.艷艷一定會給你回信的.
下個學期舊要開始沖刺了，你，我，云夢，茜要一起加油.向重點中學進攻，好嗎?
加油吧!”看到這里，我的眼淚嘩嘩地流了。我知道，我再怎么說，也是沒有用了，我第一次感覺到離別的痛苦，雖然，我們對對方很了解，但是，網，畢竟是網，再怎么了解，終究是虛幻、飄渺、不現實的。我立刻給艷傳紙條，上面寫道：“艷艷，我曾經也是因為學業(yè)的原因，想過要放棄上小荷，可是，我看到那么多的好朋友在那里，我忍不住又上了，因為我不想離開他們，艷，我知道，我也再沖刺，因為，我只有上了我們那里的外國語中學才能考上高中，考上大學，因為，我們那里的教學質量很差的，唉!~我知道，初中對我們來說有多么的重要，但是，艷，你可以抽時間上一上，為什么要這么了斷?
你知道的，小荷讓我們認識了，小荷讓我們走到了一起，來到小荷有多么的開心，難道艷已經不在乎了嗎?艷有時間上QQ，就沒有時間上小荷了嗎?當然有了，只是，你的心已經放棄了小荷，你的離開對我來說有很大的觸動，我曾經一度的想離開，但是，我心中有一個目標，那就是當上高級會員，如今，我們都實現了，為什么你突然的離開，是因為小荷導致你的學習下降了嗎?艷，我也知道，學業(yè)是非常的重要的，但是，你可以抽出一小部分的時間來小荷.
因為小荷，我的學習曾經受到牽連，可是，我又有了信心，為了上小荷，我一定要努力學習，考上好的中學!
艷，希望你能考慮考慮，你真的忍心不管我們了?
恩，我，艷，夢，茜，一定會努力的!”
但是，當我寫完，發(fā)送過去的時候，她，卻下了
我不知道艷是不是永遠不會來了，我后悔，后悔我沒有打那么快，我想，艷是永遠看不到了吧！我難受..我不想失去一位好朋友，我傷心我為她的離開感到失落，我想哭艷的走，使我也想離開小荷這個傷心之地，離開小荷，認真學習，考上重點中學艷在她的作文本里寫道：“雖然現在我已經離開了小荷，希望大家多多支持我的好朋友門.我還要和他們說:‘希望我們的友誼能夠天長地久，不受環(huán)境的影響.大家上QQ也是可以和我交談的.希望你們飛得越高越遠，文筆越來越好，艷艷在心目中也會衷心祝福你門的……’小荷朋友們，加油呀!”唉！艷真的已經下決心了。我佩服她的勇氣，我恨我自己的懦弱。艷的離開，無疑是對我遭成了心理上的一絲勇氣。我現在想開了，離開小荷，只會讓自己更加的悲傷，還是留在這里吧。艷、我，我們在一個共同的問題上，有了不同的做法：離開。留下。這也是每個人的不同看法吧。我知道，我再怎么勸艷，是不可能的了。也許，有一天，艷的作文本上，最后登陸的日期不是：“20xx-1-2817:21:00”。在這里，衷心的祝愿艷，學業(yè)有成！PS：這次，面對艷的離開，寫下的文，想打退稿就打退稿吧，只要能讓艷回到小荷，就行了！生活在繁忙、嘈雜的都市中，每天我背著沉重的書包與負荷踽踽獨行于這黃昏的殘影中，車水馬龍的街道、烏煙瘴氣的穹頂，世界彷佛戴上了一個虛幻的面具，顯得如此的不切實際，令人感到心浮氣燥，屬于我的青春色彩此刻正像朵枯萎的玫瑰，失去了花兒原本鮮艷，世界變得暗淡無光，只余一份恍若被銹蝕了的余香。學業(yè)，對目前仍是學生的我們來說，是千斤重的擔子，學業(yè)不可荒廢，怠惰會使我已經如同被十里迷霧所覆蓋的未來，更是霧上加霧。不確定的步伐已然使我彷徨無助，陸游的話響在我的心底－－丈夫貴不屈，成敗何足論。這時的我需要荒漠甘泉，需要醍醐灌頂，需要一股前行的力量。我的人生就像一座巨大的鐘，學業(yè)就像齒輪，那齒輪日以繼夜的轉動，而時鐘在滴答聲中日復一日走著同樣的路線，不停的前進，無法后悔，也無法多作停留，直至筋疲力竭。我想那逐漸老舊的齒輪終會迫使這鐘完全停止，而興趣就是那旋干轉坤的潤滑油，是逆轉生活的靈丹妙藥，使我們可以在復習功課之余，有了放逐身心的浮生半日閑，享受片刻的舒適恬謐，使我再次重回書桌時，能夠如牛頓被蘋果打到的那一刻，奇跡似的頓悟，讀書效率不但事半功倍，還可以更上一層樓！
擁有盡責的態(tài)度，就是積極于學業(yè)的行動，也是潛能激發(fā)的墊腳石。光線自臺燈燈罩下傾泄而出，流出的是淡淡的哀愁與款款的無奈，卻又以貓兒般輕快的舞步，優(yōu)雅了整個書房，我流連于桌前一本本的教科書中，在講義與習題中執(zhí)戟奮戰(zhàn)，那些數字與文字，就像淘氣的孩子般的在我眼前跳著毫無章法的混亂舞步，使我頭暈目眩，卻仍舊只能蟄伏在那已經被各科書籍塞滿了的木案前，算著那使我暈頭轉向的根式，乏味卻仍必須拚了命的吞下去。靈光一閃，轉念一想，山不轉，路轉，何不給自己一個放松的機會呢？扭開音樂、打開書本、啟動想象，任著難懂的數學成為躍動的音符、任著令我昏昏欲睡的理化成為有趣的科學實驗、任著復雜的地理成為出游的地圖、任著索然無味的歷史成為一篇篇精采可期的歷史故事，透過音樂的洗禮，沉浸在閱讀的世界中，不過半小時，便已完全的卸下心中那塊來自課業(yè)壓力的大石頭，沉淀片刻，再重新回歸戰(zhàn)場，竟像打通任督二脈似的，困難一一被我擊倒，完勝的我，終于可以回到那令我朝思暮想的被窩中，好好的睡上一個地老天荒。原來，讀書就像做人做事一樣，遭遇瓶頸時，讓自己轉個彎，投入興趣之中，就可以見到空谷幽蘭，柳暗花明又一村的美景！
培養(yǎng)多元的興趣，就是尋找真我，并培養(yǎng)無國界的國際觀。閱讀一直是我所喜愛的休閑娛樂，閱讀古今中外的歷史故事讓我以古鑒今，不但讓我知道時代巨輪的推演，也更讓我對前人的智慧與勇氣感佩、折服；閱讀地球寰宇可以與時俱進，學習新知，雖然現在資訊爆炸，科技訊息五花八門，但我可以足不出戶，待在家里書在手，便能掌握天下事，我可以想象星河的傳說，穿梭在八大行星中，或是坐在最新發(fā)明的火箭上，成為第一個登上月球的啊姆斯壯！而閱讀科學百科可以讓我上知天文、下知地理，還可以了解日常生活中的。閱讀更可以讓我深刻思考，看完一篇寓言故事，讓我反躬自省；讀完一首新詩，讓我了解它的詩意并沉溺其中；吟哦著一闕詞、一首詩，我與美撞了滿懷、我為他們的家國憾恨以及兒女情長掬一把清淚；閱畢一本小說我忍不住掩卷沉思，掉進空間之流里一同身歷其境，身心、齒頰留香！我還會深刻思考字句背后的含意，提升了我的閱讀與寫作能力，更讓我懂得思考生活的意義，并與課堂內的所學相連結，學業(yè)與閱讀竟在此邂逅，并寫下一連串的纏綿悱惻，閱讀不只有樂趣，更成為一種豐富的性靈饗宴！
美好的食材要經過調味才能鎖住它的天然美味，而枯燥的事物若經雕琢修飾也能打造出藝術的氛圍。將興趣融入學業(yè)，將日常生活中有趣的一切揉合成生活、生命里的一部分，那么四季的更迭遞嬗就成了語文天地里的幽然一嘆，成了騷人墨客的眼波流轉；光與電與化學變化，包括大自然的一切都將變化轉換為物理、化學變化；將平日書中亦或報章雜志上看到的佳句名言記錄下來，變?yōu)閷懽黝}材；將圓頂的圣保羅教堂、哥德式的巴黎圣母院教堂，想象為數學公式中的幾何學、將撞球想象為三角函數，課業(yè)對我們來說，似乎就有了玩中學、學中做的生活樂趣，文字、觀念不再那么的遙不可及，因為，我們已經將之融入生活，透過閱讀與體驗，我知道學貴謙卑，學貴喜樂。學習已成為我生活中的一部份，并自其中享受一絲絲的小確幸！
有人在球場上奮勇向前，只為射籃得分后的暢快；有人一筆一畫，筆意清順的在原本潔白的畫布上勾勒出一幅幅飽含回憶的故事，只為尋得一個可以和他心靈相通的知音；有人在燠熱的廚房中揮汗如雨，鏟起手落，一道道精致的珍饈便端上桌，只為看見饕客臉上那滿足的微笑；有人游遍名山大川，以手里那臺小小的攝影機喀擦一聲，拍下如畫般的的風景與風景外的風景，只為記錄下他所見、所聞、所感受的山外山樓外樓，每個人都該擁有自己的興趣，這興趣是自幼便跟隨左右，伴隨成長的沃土，若沒有了所喜愛的休閑活動，那么人生將會是何等的無趣呢？莘莘學子們在知識里泅泳，以學業(yè)做圓心，以興趣做半徑，就能為自己畫一個同心圓，那么生命便可以在這圓融中更見光華，學習不再無趣，反而能隨時發(fā)揮一己之長、享受生活的興趣，何樂而不為呢？有了學習課業(yè)的熱忱，有了興趣的調味生活，我成了迎風掛起的風鈴，在檐角伴著微風叮叮輕吟，風一起我唱起了悠揚，陽光對我笑，我就翹首為自己繡上了一片金黃。
熱乎乎的雙減口號出臺了一個多月了，從開始議論的熱火朝天到現在逐漸冷卻，作為剛上初一的我，其實并沒有多大感受。因為從小爸媽就沒給我報任何課外補習班，別說學科類的了，就連非學科類的繪畫也是在我5年級的時候才正式開始的。那些校外培訓機構的紛紛倒閉對我來說毫無影響，可能是我學習比較自覺吧，爸媽從沒冒過讓我上補習班的念頭，雖然我成績并不拔尖，但是他們給我足夠的支持和信心，相信我通過自己的努力并不會落人之后。
我沒有真正深入了解過國家的雙減政策，但我知道現在小學一二年級不能留書面回家作業(yè)，放學后有晚托服務;我們初中也開始有晚自習，目的就是為了大家能在學校完成所有作業(yè)，家長不用再費心送各種補習班，孩子們也不用在趕學校作業(yè)的同時還要完成補習班的作業(yè)，這么看負擔還真是輕了不少。但我也有一些疑問：我妹妹現在讀三年級，她們班里大部分人都報了晚托。而她沒有，作業(yè)少時，在學校就基本寫完了，多的時候家里花一小時也差不多能做完，但是媽媽還會讓她聽讀英語，再加上每天必修的閱讀，她還有參加藝術體操課，這樣一來，其實每天屬于自己玩耍時間并沒有多少。所以雙減對我妹妹這樣的來說，沒有什么變化，老師作業(yè)量沒變，媽媽布置的作業(yè)也沒變，她每天還是很規(guī)律的完成所有的事情，并沒有因為雙減改變了學習的方向，也沒有因為雙減多了自己可以支配的時間。
再說到我們初中生，作業(yè)量并沒有因為雙減有什么變化，畢竟5門學科加在一起，就算每門只有1-2個作業(yè)，那每天也差不多至少要2小時才能完成。留給自己的時間并不多?，F在不是都流行大語文嗎?說什么得語文者得天下嗎?但是每門課都不能落下，體育美術也要兼顧，請問我們怎么挪出時間給閱讀呢?冰心說：讀好書，讀書好，好讀書。說的就是要多閱讀。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通?？墒橇艚o我們閱讀的時間呢?我希望學校每天能留出時間給我們閱讀，圖書館也隨時開放，而不再是華麗的擺設。老師說課外要多看好書，如果連這個時間也抽不出，許多優(yōu)秀的作品也只是擺著積灰了。
媽媽總是說她上學的時候一下課就會玩游戲，跳皮筋，可是我們好像從沒體驗過。下課不是在趕作業(yè)就是老師課還沒上完，連去個洗手間也要趕時間。我也希望每天都有戶外活動課，放松身心，沐浴陽光，把體育強國的口號真正落實，沒有強健的身體何來學習的好體力。
阿德勒說：幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我們是學生也是孩子，我們需要一個真正的童年，而不是沉浸在無盡的作業(yè)與考試的壓力之中。雙減其實只減了那些以完成作業(yè)為目的的家庭，對大部分人來說，并沒有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目標從來不是為了少些作業(yè)少些考試，因為中考還在，高考還在，前者少了，后者就更夠不到了。所以雙減之路任重道遠，不是單單設個晚托或者關些個培訓機構就能大有改變的。
但是我相信教育改革會慢慢完善，總有一天，父母會不用那么焦慮，我們也能真正享受學習的樂趣。
你嘆了口氣說，人越活越莫名其妙。
我側過身去不耐煩地嘟噥道，莫名其妙就睡你的覺，犯不 若在這里熬夜和電燈泡過不去。你扭過臉來皮笑肉不笑地盯 得我心驚膽戰(zhàn)，使我第一次發(fā)現你的眼神如此豐富，有許多說 不清的東西使你變得很深沉，就象我曾經諷剌過的髙倉健。從 此我意識到我們再不應被那些天真的笑話逗得嘻嘻哈哈，而 應佯裝出大人們的那種嚴肅來堆徹那座象征成熟的積木。
那疊厚厚的退稿被你翻得嘩嘩作響，聲音均勻得就象你 沉睡時的呼吸。你把燈頭往下按了按，單薄的身影罩住了我 的臉。眼前昏暗成了一片光怪陸離的斑點，好象是你稿紙上那 些七零八落的文宇。鬼知道為什么我的眼晴突然覺得潮濕，一 種悲涼感使我的心在沉默中睡去。于是一切都從眼簾中隱去， 只有輕微的嘩嗶聲像秋風拂過林梢?guī)黻囮嚨暮狻?/p>
昏黃的光線又鉆入我惺忪的睡眼。燈頭被壓得更低了，更 加單薄的背影罩住了我的全身。你的桌前凝固成一尊莊嚴的雕像，對著面前的小窗出神。屋外是黑得令人發(fā)愁的夜，小屋 象一只沉在深海之底的小船，停止了時間的流逝。燈光從玻璃 上反射回來，映出我那張窩囊的臉。我可憐地找不出一句話 來，只得揀了句廢話問你是否寫完了作文，因為明天就要交。
你木然地搖了搖頭坐著沒動。我想你那本只寫了一篇作文的 作文本，可能早已丟到無人知曉的地方結束它的使命去了。一 想起這，便有一種冷酷的滑稽使我哭似的笑了幾聲。
第二次作文課上你好像顯得有點激動，雖然你靜靜地坐在不起眼的角落，因為你相信不久你的文章就會把你介紹給 全班同學。保養(yǎng)得很好的老太太收起平日的笑容，板起臉來開 始講評。30年的教齡使她的談吐中肯而富有邏輯，能把深遠 的人生道理說得津津有味，使我們不再懨懨欲睡。被表揚的作 文讀完了，卻沒有聽見念你的名字。我意外而失望地回頭瞅了 你一眼，你毫無表情地呆坐在那兒，無人能猜出你的心里在轉 什么樣的念頭?！澳愦盗藗€可笑的牛”我當時這樣想。這個結 論下得早了點，因為老師又開始批評那些寫得很糟糕的文章， 第一個叫的便是你的大名，你的身子可能動了一下，但也許是 我的幻覺?！拔覀儺吘惯€是中學生，怎么能用這仲態(tài)度來作文 呢？”老太太反問的語氣既慈祥悅耳又催人猛省。同學們的興 趣更大了，大家有個共同的心理，要是誰在作文里出了丑，那 可是最難得的笑柄，于是瞬間教室便安靜得像靈堂。
小屋自從來了你就傳染上你的秉性，大多時候都在沉默 屮佇立。你說只有淺得不能再淺的人才光知逍哈哈傻笑；我說 人何必活得那么壓抑；你說沉默也是一種內在的美，可以更深 地洞察人生；我說人思索得過多帶來的只能是痛苦……。墻上那幅女明星像在燈光中熠熠發(fā)亮，你抬起頭對著她那雙不可 名狀的眼晴長長地打了個呵欠?！八伞?。我低聲說。“馬上就 完。”你把手插進亂草似的頭發(fā)里使勁搔，又低下頭翻閱起那沓不知翻閱了多少遍的稿子。
“念一下，念一下！”善于起哄的同學喊起來?！坝惺裁纯赡?的？ ”老太太威嚴地頂回一句，略感沮喪的同學們不做聲了。此刻你也希望老師能讀一下你的作文，好壞應由同學們評定。你失望了。雖然你知道老師的用意也是為了維護你的自尊心。在她的眼里你永遠只是一個應該乖乖地待在座位上等她拍腦袋擦鼻涕的孩子。
我想你此刻一定不是在看你的稿子，那篇小說連我也能 背下來了。你可能又回想起老師的評語：“青年人的思想，不要 這么復雜這么世故，你的文章既看不到贊頌什么，又弄不清貶 責什么，一大堆內心獨白能說明什么問題呢？首先立意就不 行，盡管文筆還可以……。”下課了，同學們都搶著要看你的作 文，而那幾本老師指定傳閱的文章卻無人問津。望著那一張張 堆滿琢磨不透神色的臉孔，你一聲沒吭將本子揉作一團塞進 書包揚長而去，瀟灑的身姿象勝利者走向他的戰(zhàn)場。
“你—”我翻過身來，半天囁嚅出一個字。你回過頭笑了 笑，笑得很輕松：“說實活，我想停筆?！蹦爿p輕地說出這句使我隱隱作痛的話?！盀槭裁矗侩y道退了一次稿就承認失敗嗎？不 要相信編輯，而要相信自己?！蔽矣仓^皮給你打氣。你又笑了 笑，聲音很冷。你忘記魏老師的話了嗎？你應該珍惜他對你的 那份理解和支持。每次你去他那兒他都熱情地幫你修改稿子。 那次魏老師推薦你參加作文競賽，你沉思了一會兒后拒絕了， 魏老師很失望，而你呢？想到這里我發(fā)現夜靜得已經不耐煩 了，風漸漸大起來，揮舞著樹枝敲打著門窗，示意我們開門去迎接這位不速之客。每次夜雨來臨之前，總有這么一段難 耐的沉靜和一陣來去匆匆的夜風，接著就是那使人覺得溫罄 而安逸的沙沙聲，為甜甜的夢做和諧的伴奏。
“倒不是為了這個。”你站起來揉了揉眼睛側耳聆聽著 窗外的風聲，“我考慮了很久，已經是髙三了，再咋都得把高考當回事。像我這樣不務正業(yè)，總說不過去吧?！蔽抑雷砸阉愕?上你的一個朋友，應該對你說句真心話，可我不知該說些什 么。你曾說過要根據自己的愛好和專長來選擇自己的道路。如 今你就這樣拋棄了你酷愛的亊業(yè)，擠入莘莘學子們的行列去 當一個你曾經不屑一顧的范進。我也知道你的成績一直不盡 如人意，將希望寄托在髙考上頗有幾分渺茫。但我不忍說出這 些來剌傷你的心，可我又能說點什么呢？
“看來還是你說得對，想得太多給自己帶來的只能是痛 苦。從明天起我什么也不寫了，我要把失去的時間補回來?！蹦?邊說邊把那摞稿子卷起來塞進書柜，又把扔得到處都是的課 本整理好裝進書包。我默默地看著你干著這一切，心里莫名地 煩亂。
我第一次失眠了，你卻睡得很甜，均勻的呼吸聲就像你翻動稿紙的聲音。風不知何時偷偷溜了，雨卻失約了，夜空很睛。
語文學科中大大小小的考試都離不開作文，作文簡短說來就是用筆構思撰寫的文章，好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，如果是你，你會選擇哪種類型的作文？也許下面的“關于青年議論文作文”正合你意！希望你更多關注本網站更新。
近來，有關年輕人應選擇成為多元職業(yè)的斜杠青年還是一世執(zhí)一事，不更換或少更換職業(yè)方向的爭論在各地展開。
對于大多比較熱情活躍的年輕人來說，毫無疑問，成為一名可以在多種行業(yè)里平行切換并獲得價值的斜杠青年是最好的選擇。他們認為古話不錯，技多不壓身。況且在生活節(jié)奏快，競爭壓力巨大的現代社會，多一種職業(yè)能力意味著多一份生活保障。
除此之外，多元職業(yè)對于個人的生命來講，也是更豐富多彩，有利于生命厚度積累的東西，有利于增長個人見識，提高人口素質。
但事實果真如此嗎？要知道，大多數文章和個人經歷的敘述往往只呈現了令觀眾歡呼雀躍的精彩一面，不可盡信。那么關于比事，我們可以看到哪些背后的暗面呢？答案是：很多。
首先第一條，個人能力，普通人經歷有限，時間和金錢亦有限。在浩浩蕩蕩的競爭者當中，穩(wěn)保自己的一處落腳之地，同時擁有實在的多重職業(yè)和身份，幾者之間平行切換，并不是一件簡單的事情。它需要非常高的效率，行業(yè)條例的允許和行動力。這一個要點恐怕第一點就會刷下多數人。
第二條，全部投入。標記為記者/演員/攝影師的張三，他的三種職業(yè)都幾乎擁有相似的時間規(guī)劃。兩兩相沖的情況下，最后的主業(yè)只能有一個。自然他也可以選擇翻牌子一次投入，只不過最后僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等于職業(yè)，客串的時間不能超過主演。任何一項職業(yè)，俗語說：行行出狀元。沒有投入怎能收獲？當今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出，與同樣天資的人相比，只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果？
第三條，也是最重要的一條。即：創(chuàng)造價值。大多數人選擇成為斜杠的一個重要原因是即使在一條道路上陷入困境，未來也有其它出路。但人有時候也應該為國家和社會考慮，為歷史的發(fā)展做點貢獻。如果你成為一個以在漫畫平臺畫二流漫畫的畫手，固然在利益的哄騙之下會收獲不少經濟財富，為該網站創(chuàng)造經濟價值可這有什么用？人活一世，值些什么呢？浮躁地跟隨潮流迎合低俗人群的喜好，創(chuàng)造沒有精神價值的東西，有什么值得的？
人生百年，多元化的職業(yè)也許確實能為個人的生命增加寬度。但對于那些天資卓絕的斜杠，它引誘對方為物質和贊揚失去專精，使建立在百年人生感悟上的千年人類文明再無新高；面對于那些平庸的斜杠們，它剝奪了對方獲得更優(yōu)價值的能力，破壞了社會專心致志的氛圍，加速了競爭，帶動了劇場效應對兒童的摧殘。
自由的斜杠大行其道，真正的大師萬里挑一。我愿秉承工匠精神，一顆螺絲釘，一粒樹種芽，一枚不停轉動的光滑齒輪，在社會主義現代化的道路上恪盡職守，趨向完美。
有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來——題記
奮斗就是生活，人生只有前進，對于我們來說，有時會身處逆境，但我們不能怨天尤人，我們要奮斗，因為奮斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波，他埋頭苦干，只爭朝夕，為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎，黃大年，他兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗，書寫了科技報國的不朽詩篇，老支書黃大發(fā)，契而不舍，繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠，他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。
身穿小背心，熱褲，爬山靴，綁起馬尾辮，雙手拉重達200公斤貨物的女生朱芊佩，明明有靚過許多港姐的外形，可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個家的希望，我們不能說朱芊佩的人生沒有意義，因為她用奮斗為我們展現人性的美麗。
奮斗讓每個人的人生迸發(fā)耀眼光芒，也可讓人迸發(fā)強大的力量。
他感嘆命運的不公，但他一直奮斗不息。他六歲時患上了不死的癌癥，11歲就被輪椅束縛，但他不向命運妥協，考入清華大學，他用奮斗走出了一條寬闊的道路，他就是矣曉沅，奮斗的力量是強大的，讓矣曉沅的人生更加精彩，改變了他的一生。
生命不止，奮斗不息。奮斗可以獲得希望，創(chuàng)造夢想可以迸發(fā)強大力量。新時代是奮斗者的時代，我們有迎著晨光實干，踏踏實實為奮斗不懈努力，創(chuàng)造屬于我們的美好未來。
本亦是閑淡之人，尋常之姿，素日臨案寫字，品茶賞花，身在無間，心在桃源。卻終難逃紅塵紛擾，所愛有甚，身懷六技，方才笑對八十一難。
有用一世執(zhí)一事者，最初總會滿腔熱血涌上心頭，而這一點心頭血，被叫光陰蹉跎磨去一點，世事無常磨去一點，時代壓力磨去一點，磨來磨去，早已失了那一方凈土。不是他們本心易改，只是身在這個人才輩出，國力發(fā)展的時代，為了生存亦或為了野心，被迫身兼多職。
也有本就心喜繁多者，難舍難分，以技多不壓身之名，四海之處求師學藝。而現今在線網課隨之發(fā)展，只要有這個意向，鍵入幾個關鍵詞，名師好課任其抉擇，所以自身的多向發(fā)展也不在話下。
而斜杠青年也逐漸增多，這類人群的出現是偶然也是必然。在就業(yè)壓力的背景下，只有趨向全能才有比別人更突出的優(yōu)勢。這類人面向的市場也更豐富，同時，也更易受人喜愛，在不同的圈子結交好友，其人際關系也更廣泛。
但是，斜杠輕年所擁有的能力也并不是隨便散漫。例如當今爆火的小鮮肉歌手，順應時代在娛樂圈四處摸爬滾打，可嘆其演技不精，舞蹈功底不強，電影票房也實在比不過實力派。這種情況下，還是專心干好本職工作較好，耐心等到發(fā)掘自己有其他潛力時，再踏實努力發(fā)展。
想擁有多種行業(yè)間平行交換并獲得價值的能力，也并不是輕而易舉。既然要想獲得優(yōu)于常人的技能，在數量上是要追求的，但前提也是質量的獲勝。試想一家公司招新人，是會選擇什么都只會一點的小白，還是會選擇單方面格外突出的精英？因此，要付出加倍努力，全方位充實自己，把自己所掌握的幾項技能盡可能發(fā)展到精，這樣的斜杠青年才是有價值與不會被自然選擇淘汰拋棄的。
當然，即使大多數人很難堅持專一職業(yè)，可仍舊有少數人才苦苦拼搏，為了自己，也是為了他們所從事的職業(yè)。改革創(chuàng)新失了太多傳統(tǒng)，而有些手藝人拼命傳遞傳統(tǒng)手工藝的精華，用一輩子去學習、制作、傳授，用一生去熱愛?；蚴菓騽⊙莩?，從記事起開始練習唱、念、做、打，直到相伴了大半輩子，早已與其分不開了。他們在瘋狂地傳承著我們的國粹，更是值得尊敬與稱贊的大家。
斜杠青年也好，專一大家也罷，只要把所愛投入心血，本領一學學到精，都是所贊頌的英雄風范。
而于自身，愛隔簾聽雨，觀花開花落，更愛來回奔波，轉換于多個行業(yè)，過充實豐富的俠氣生活。
我們新青年是中華民族的接班人，我是中國人民的兒子我深情地愛著我的祖國和人民，身為炎黃子孫，有責任為祖國母親效力。九州風華，錦繡山河，跳動著她的脈搏。偉大的先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝嗣篮蒙畹牡旎?，青年更應該勇于承擔責任，為國效?
古往今來，璀璨的歷史長河，涌現出無數英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾挽救風雨飄搖的南宋王朝。后有毛澤東主席指點江山恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。破半封建半殖民地之僵局，開萬世之太平?？v觀今天的中國，雖然英才輩出，可待他日前輩盡皆老去，到那時，國家之前途，民族之命運的重任終將落在我背身上。
少年強則國強，今日之責任，不在他人，全在我少年。兩個百年的中國的夢想的提出，文化復興、人才培養(yǎng)的若干政策出臺，所得之機遇，可展之宏圖，數不勝數。從生民立命，思遠求索、砥礪前行、奮發(fā)圖強，以舍我其誰之大氣魄、大擔當肩此重任、以待來日。為往圣繼絕學，為萬世開太平，為民族之亙古流長，為中華之屹立世界東方，開辟出一條全新的自強之路，鑄就民族不息之精魂。
年輕人天然的是效率的追求者，我們盡管常被人指責為感性勝過理性，激情超過穩(wěn)重，但優(yōu)點也正在于勇于沖破一切的天羅地網，勇于開拓進取，以熱情的姿態(tài)加入到火熱的社會生活中去。同事，我們也責無旁貸的奉獻作為公民應承擔的責任。
歷史不會忘記曾經的奮斗，也不會忘記屬于青年的榮光。
時光荏苒，今天的中國，已經站在世界舞臺的中央。新時代的年輕人，不再有屈辱的記憶有的是國家日益強大的驕傲，我們也不再面對侵略和欺凌，有的是大國國民的自豪與信心，新的歷史時期，愛國的具體表現可能有所不同。但是，青年對國家對民族的責任一如既往，不曾改變。新時代背景下，愛國就是秉持創(chuàng)新求變的精神，擔負起歷史所賦予的使命，為實現民族偉大復興中國夢貢獻力量。歷史和現實充分證明，廣大青年只有緊密團結在中國共產黨的周圍，高舉愛國主義旗幟，牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，才能找到正確的方向，擔負起歷史所賦予的使命。
沒有哪一代人的青春是平凡的，沒有哪一次成功輕而易舉。回望歷史硝煙四起的歲月，進步青年的抗爭，讓敬畏和感動油然而生，展望未來，雄偉壯麗的藍圖。中流擊水的渴望，令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，腳踏實地，從堅定的信念、扎實的行動融入奔涌的時代浪潮，青年會迎來更加美好的未來!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學習中創(chuàng)新，善于實踐，不斷成才，勇于承擔責任，綻放青春年華。
云起云涌，潮起潮落。春夏秋冬，自天地合而萬物生，陰陽接而變化起。天道不息，日復日新，而君子更當自強以守古今。
遙望舊時故土，大地籠上血的顏色，呼天搶地，不絕如縷。百日維新，五四運動，那一代的國人一個個憤然怒氣，持長槍，握筆卷，翻天覆地，救國救民。山河國破，終盼來浮沉之主。新生一代的我們當永遠銘記曾經的血淚屈辱，更當堅定信念，自強不息。
三毛曾說：心之何如，有似萬丈迷津，遙望千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我們的心好像重重迷霧，綿延千里，無時無刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里，并沒有他人能給予切實的幫助，我們依靠的只有自己。只有通過自己的不懈努力與奮斗，不斷地自我突破，調整與升華，才能走出屬于自己的人生道路，撥開迷霧，窺見層層密云后的一線天光。
以不息為體，以日新為道。如果我們在人生道路上能做到自強不息，就如同在茫無際涯的大海上航行時，揚起一面永不飄落的旗幟。風浪席卷，暴雨沖刷，迷霧冰川都無法將我們阻擋。孫臏因才華過人被誣陷，截去膝蓋骨后，從此無法行走。但他沒有被這場橫禍擊潰，而是用自己的軍事才能撰寫了兵家奇書《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地，不曾怨天尤人，而是選擇記錄書寫，完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時一度窮困潦倒，但他沒有沉湎于現實的不堪，發(fā)奮攻讀。功成名就之時感慨：使我有洛陽之頃田，安能配六國之相印？他們都曾陷于泥濘，卻始終與命運抗爭，在黑暗中摸索前行。我們又有什么理由自甘平庸？！平庸二字，應與青少年無關。
生命的過程就像一場長跑，有人從始至終都拼盡全力向著終點奔去。即使一次次跌倒，也會一次次重新站起。即使置身黑暗，也不忘仰望星空。但也有人因為缺少自強不息的人生態(tài)度，經受不住嘲笑與批評，被一時的失意打倒，委頓不振，失去前行的動力，漸漸停下了前進的步伐，在黑暗中沉淪。這樣的人，永遠也無法點亮生命的明燈，永遠也無法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說的：只有那些躺在坑里，從不仰望高處的人，才會沒有出頭之日。
流水不腐，因為它始終流淌；戶樞不蠹，在于它堅持轉動。信仰的堅守亦是不息的強音，亦是日新的基礎。在光怪陸離，起伏不定的世界中，不變的是刻骨銘心的追求，哪怕天寒地凍，路遠馬亡。我輩青年，尚需努力。
鷹隼試翼，風塵翕張。終日乾乾，與時偕行。天行健，君子如此自強圖振！
五四運動前夕，有媒體記者就新時代的大學生應該具有怎樣的品質這一問題，對2000多名新時代大學生進行采訪和問卷調查，超過9成的大學生認為新時代的大學生應該具備理性的愛國主義在作為即將邁入大學的新時代青年的我來看也應該是如此，新時代的青年大學生應該具備理性的愛國主義。
近些年來，我們時不時看到有些媒體報道國人在機場高唱國歌用以維權的事件，對一些我們早已屢見不鮮的網絡上不乏理性的人，應該批評這種行為，但也有些人點贊就好，在我看來點贊叫好的人和那些唱國歌維權的人一樣，缺乏理性的愛國主義，中國從改革開放至今發(fā)展變化巨大，已經是世界第二大經濟體系國家實力強大，這不意味著凡事都要用國家實力去解決，遇上不可估測的因素，導致機場唱國歌大舉愛國旗幟，這哪算得上是愛國嗎?這是道德，這是對國家的不尊重，是一種非理性的愛國行為，作為國家未來的新青年，在這種局勢之中必須有為國人做出示范，因此新時代青年應當具備理性的愛國主義，為國人做出示范。
那么什么才是真正的理性愛國主義呢?我們不妨回首100年前當年的五四運動，一大批青年走上街頭游行，大舉自由民主科學的旗幟，就中國于危難之中喚醒國人的麻木的靈魂，這才是理性的愛國主義，在看xx之后日本人侵略東北三省，直指北平城要有多少熱血青年，趙一曼，楊靖宇等等投入到艱苦的抗日戰(zhàn)爭之中，就民族于水火之中拋頭顱灑熱血，換來了抗日戰(zhàn)爭的勝利，這也是愛國主義，最后看新中國成立初期又有多少青年投身于戰(zhàn)場，抗美援朝，對那些霸權勢力反擊換來了當時的和平，這還是愛國主義時代在改變愛國主義的內涵也在變化，但在上幾代青年的身上看出愛國主義應該是一種不計回報的付出，而不是一種無盡的索取。愛國主義的本質不會因為時代的變化而變化，對于現代青年來說，對于愛國主義的付出應該是努力學習，好好做好自己的本職工作，而不是應該是懷著一種失去理性的索取，為國家增添不必的麻煩。
新時代的青年作為國家的代表之一，應當具備理性的愛國主義，為國人做好榜樣，這樣才能代表中國走出國門，走向世界。
落后就要挨打，我們現在的國家正在處于發(fā)展中階段，還需要花更多的時間走向富強，而要實現中華民族偉大復興的夢想，就要靠我們這一代新時代的新青年。
佇道義之楫，乘湍流擊汰
孫碧溪
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”漫漫人生，離離遠道，我輩當以何繪理想之圖騰？叩經問史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。
佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見日出。
“風云之手開天地，道義雙肩并古今?！彼猛诳乖V，魯迅在吶喊，覺民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機四處講演，羅素也在為人類幸福反對制造原子彈。他們于歲月風煙中踽踽留足跡，于九州四海內顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國風雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔人世的苦樂悲歡。”新青年當持拳拳忠懇之心，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風。“立義以為的”，為人民幸?？钙鸬懒x的大旗。
乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽晨鐘暮鼓。
“天行健，君子以自強不息?！彼麖目紙雎涞谧呦蛲咚凉礄?，他奉旨填詞飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地揮灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅韌的心追逐星光——張愛玲以一句“出名要趁早”展現了多少人沒有的魄力。他們以奮斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍縷，斬棘前行。新青年當以奮斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。
守本心之正，于時代潮頭摶風掌舵領航。
“草木有本心，何求美人折。”如巴赫金所說：“這是一個眾生喧嘩的時代?！眱r值多元、輿論喧囂的新時代，更應堅守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國戍邊？君可見疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心”，以砥礪初心堅守理想本色，引領時代浪潮。
佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長弓、射蒼穹，扶搖直上九萬里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢、程程來路！
近日，“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來，它指的是那一類擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類特長，因此生活變得多元化?！靶备芮嗄辍碑斎皇侵档每隙ǖ模臀业挠^點，我并不想在多個領域都有所建樹，而是想在專一的職業(yè)中奮斗到底。
我們知道，若想擁有多個職業(yè)，無疑得有豐富的知識或有多個特長，這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個人的精力總是有限的，一天也只會有24個小時，要想在有限的時間內成為這樣一個“斜杠青年”，某些專長多少會有些偏差，既然是一些并不出色的職業(yè)，擁有了又對社會有多少意義呢？
爛梨一筐不如好梨一個，既然不能擁有多個專長，那么為何不在一個領域上專攻而獲得重大突破呢？韓愈云：“術業(yè)有專攻。”我們受教育、終身學習的目的并不僅僅只是找一個工作來獲取豐富的物質生活，主要是為國家、為社會盡最大的力、做更大的貢獻。中國目前在自然科學領域還不算頂尖，急需更多的人才來填補。我們若想在這方面有高的成就，除了要專心致志，還要有追求完美的意識，不但要把事做成，還要做好，追求完美。
對于我來說，我對物理尤為感興趣。應時代的要求，生命科學已越來越成為主流。有了這方面的興趣，還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見的，那就得更專一。目前，人工智能越來越發(fā)達，人們單獨的特長與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項職業(yè)做到特別的突出，這樣一來，他們就很可能因為人工智能的取代而失業(yè)，因此從個人立足方面來講，專一發(fā)展，追求完美十分重要。
總的來說，“斜杠青年”與專一職業(yè)領域堅持到底的專家相比，是各有優(yōu)點的，但從國家社會長久發(fā)展進步來講，后者的貢獻相對還是大一些的。專一并不代表偏斜，而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研，這一類人才可以達到真正的完美！
專一發(fā)展，追求完美，這將成為我以后發(fā)展的不竭動力，我將致力于物理方面的研究，期待獲得出眾的成績！
1919年5月4日，中國青年學生為民族存亡走上街頭，掀起一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動。100年后的我們雖不再需要為國家存亡而斗爭，但我們肩上的擔子依然沉重，今日我們是國家的青年，明日我們是國家的棟梁。
今之青年，奮斗鑄就不平凡。
青年有為，奮斗無悔。復興路猶長，奮斗正當時。作為一名青年學生，奮斗是青春最美的顏色。無論是在廣闊黑土地上奔走的秦玥飛，還是在病床上堅持堅持自主研發(fā)的鄒勇飛;無論是南海最美村官，還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超，他們都以自己青春的奮斗姿態(tài)，告訴我們什么是新時代的青年。對個人而言，青春是一段寶貴的時光。在人的一生中，青春雖然絢麗多姿，但卻十分短暫，稍縱即逝。一個人的一生是否有所作為，有所成就，不僅取決于信仰與堅守，從很大程度上說，還取決于是否辜負美好的青春年華。奮斗的青春能讓一生灑滿陽光。
今之青年，勇擔大任不言棄。
在抗擊新冠肺炎的疫情中，涌現出了很多90后甚至00后。在4。2萬馳援武漢的醫(yī)護人員中就有1。2萬名90后，他們挺身而出，擔當奉獻。他們用實際行動扛起了戰(zhàn)勝疫情的重擔，在ICU病房在火神山雷神山的建筑工地上在社區(qū)疫情的防控站里處處都有他們的身影。正如在回信中指出的，廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!在這次疫情中我看到了，青春不僅是人生中一道最美的風景，更是一段值得拼搏奮斗的旅程，一段為祖國奮斗
今之青年，志存高遠勇逐夢。
每一個青春夢想，都是勵志之余需要耕耘的地方;每一個努力耕耘的地方，都是夢想最激越的鼓點。江蘇95后殘疾運動員劉赟濤帶著自己的夢想隨中國代表團參加里約殘奧會，在比賽中他獲得亞軍而且刷新了亞洲的記錄，完成了自己的夢想。青年科學家摘得學科王冠上的明珠，年輕的奧運冠軍能夠讓國歌響徹寰宇，技術工人可以鍛造分毫不差的匠心他們與新時代相向而行、同頻共振，保持內心的志向、奮進的狀態(tài)，從而有自己的收獲，這樣的青春，舞出了新時代的激越鼓點。
讓青春的激情在國家建設中爆發(fā)，讓無數朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起，匯成前進的洪流，創(chuàng)造屬于我們這個時代的輝煌。
伊壁鳩魯一句重心在自身之內將青年投向自我的命輪，而魯迅一聲都與我有關又喚醒了他們內生的使命感。由是觀之，理想的青年應守自我之奧義，行青年之使命。
守自我之奧義，并非以自我為中心，而是自鑒于心，以獨立、自洽的定律演繹個體的成長，構筑行青年之使命的基石。木心一句我習于冷，志成于冰道出了尼采在自己身上，克服這個時代的真諦，它解讀著莫干山上木心專注于藝術，專注于自我充實的內涵；村上春樹作為時間的陪跑人，秉持自我的生活法則，在個體的長河中覓渡前行。凡心所向，素履所往，他們求索著個體發(fā)展的意義，在積累和歷練中充實自我，不將生命送給無知、庸碌和低俗，也不因過度的個體發(fā)展而狂妄失態(tài)。一代代留給新青年的生命記憶在時代的刀鋒中依舊熠熠生光，它啟迪著當代青年以斯多葛式的冷靜頭腦，審視時代中個體發(fā)展的良機，拋開單向度的自我中心論，于時代的洪流中穩(wěn)步前行。
而青年的情懷與氣象，是從獨立、自洽到遠見到責任和使命，是由自身發(fā)散的智慧。青年守自我之奧義，不是對責任和義務的推卸，不是對不公和暴戾的漠視，而是在自我的求索中找尋實現社會價值的通途大道，踐行外生的最重要目標使命。
此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。魯迅一言擲地有聲。零星的微光，依舊能喚醒青年內生的使命感：孔夫子三十歲創(chuàng)辦私學，宣揚儒學之道；柴靜以媒體人擔當制成《穹頂之下》，揭開時代舞臺的幕簾；葉嘉瑩懷京華北斗之心，盡書生報國之力，在詩海中歷練出美麗的星光，在滄海中種出古典文化的桑田；烏里揚諾夫自創(chuàng)《火星報》，在昏暗中點亮覺醒的燈塔，讓革命的火星在俄國大地上生發(fā)燎原之勢。所謂粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人，青年一代的他們擺脫冷氣，只是向上走，不做時代中為意義奔波的蝜蝂，而是舉起為萬世開太平的旗幟，去踐行青年的使命，而不是沉溺于那份安頓的幸福。
行青年之使命，助推著自我之奧義的沉淀和深化，讓青年在責任和使命的召喚下對自我有更崇高的要求，更堅定的信念；守自我之奧義，培育著青年之使命的厚度和深度，讓青年在成長和發(fā)展中找到更有意義的價值實現路徑，這樣即使生而破碎，也能用活著來修修補補。
守自我之奧義，行青年之使命，這是成為理想青年的不二法門，愿與諸君共勉。
在現今的社會中寫作已經成了一種日常，借助寫作可以很好地表達內心的情感，優(yōu)秀的作文應該邏輯清晰，言之有物。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？下面的內容是小編為大家整理的青年議論文作文簡短，相信你能從本文中找到需要的內容。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。盛世將頹，臨淵而側的歲月里，曾有人身先士卒，扶大廈于將傾，詮釋了真正的憂國憂民。
數九寒冬，一年最冷的季節(jié)，奧密克戎病毒突襲津門，我們所生活的濱海新區(qū)首當其沖，它打亂了人們的生活節(jié)奏，使喧囂的都市瞬間安靜下來。面對突發(fā)的疫情，天津及來自全國各地馳援濱海的醫(yī)務工作者和來自各行各業(yè)的志愿者，沖在了抗疫的第一線。這些英雄，鑄就了我們青年的精神，給予了我們學習榜樣的力量。
豈曰無衣，與子同袍
在xx年初，疫情卷土重來，天津風急雨驟。隨著疫情人數的增加。全員核酸檢測等措施的實行，無疑讓我們憂心忡忡?？僧斘覀儚暮ε聼o措中回過頭來，面對疫情時，卻發(fā)現有那么一群人，他們早已迎難而上。他們是醫(yī)生，每天與病毒作斗爭，挽救一條條垂危的生命；他們是護士，身穿防護服，為街道社區(qū)中每一位居民認真、仔細地測核酸：他們是廣大科研人員，為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關，緩解了疫情形勢。世界上，有什么身影比這更高大，有什么信念比這更堅定，又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。
命運與共，微光耀眼
苔花如米小，也學牡丹開。在這場抗疫斗爭中，涌出了許多無名英雄，他們有冒疫奔忙在大街小巷，為千家萬戶送上溫暖的快遞小哥；有想方設法地排除萬難，為天津募捐物資的海外學子：有認真負責幫助大家如何在手機上錄入自己信息，加快做核酸速度的志愿者；還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，深入一線的新聞工作者一方有難，八方支援，每一個人都獻出自己的力量。這些力量或許無法匯集成汪洋，卻可以歸入江流；或許無法垂名青史，卻可以擁有不弛于空想，不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會的同心協力，力量匯聚成江河，如土塊堆積成山巒，讓奧密克戎無計可施。世上人間，最熾熱的莫過同胞之愛，最深厚的莫過患難之情
當前，面對風險與挑戰(zhàn)，大力弘揚包括偉大抗疫精神在內的中國精神，奮斗不放棄、斗爭不退縮、前進不止步。
作為青年的我們，擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，亦無懼邁上征程，能扛時代大旗，能敢叫日月換新天。
我們應向這些英雄學習，以這些英雄為榜樣。面對疫情，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚?？v使汗流浹背，青年仍從不退縮，永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞；勤奮刻苦孜孜不倦更應該寫于你我的肩頭，在新征程上攻克一個個婁山關臘子口，拿出逢山開路，遇水架橋闖勁，擼起袖子，甩開膀子的干勁，踏石留印，抓鐵有痕的韌勁，奪取一個又一個的勝利！
淬英雄之心，鑄青年精神。我們重任在肩，永不止步。
佇道義之楫，乘湍流擊汰
孫碧溪
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！甭松x離遠道，我輩當以何繪理想之圖騰？叩經問史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。
佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見日出。
“風云之手開天地，道義雙肩并古今。”嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機四處講演，羅素也在為人類幸福反對制造原子彈。他們于歲月風煙中踽踽留足跡，于九州四海內顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國風雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔人世的苦樂悲歡。”新青年當持拳拳忠懇之心，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風?！傲⒘x以為的”，為人民幸福扛起道義的大旗。
乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽晨鐘暮鼓。
“天行健，君子以自強不息?！彼麖目紙雎涞谧呦蛲咚凉礄?，他奉旨填詞飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地揮灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅韌的心追逐星光——張愛玲以一句“出名要趁早”展現了多少人沒有的魄力。他們以奮斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍縷，斬棘前行。新青年當以奮斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。
守本心之正，于時代潮頭摶風掌舵領航。
“草木有本心，何求美人折?！比绨秃战鹚f：“這是一個眾生喧嘩的時代?！眱r值多元、輿論喧囂的新時代，更應堅守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國戍邊？君可見疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心”，以砥礪初心堅守理想本色，引領時代浪潮。
佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長弓、射蒼穹，扶搖直上九萬里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢、程程來路！
士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？青年，當自強不息。自強不息的具體表現便是懂得擔當。
青年應學馬克吐溫用才華擔當重負。
1893年，馬克吐溫58歲時，負債連連，但他沒有變賣家產，而是發(fā)奮寫作。他堅持到世界各地講學。通過這個方法，他償還了債務。當時，他身體不好，且討厭講學，但還是出國講學了5年，取得令人欽佩的成就。
曉山說過：責任是做人的基本，是做人有沒有擔當的試金石。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。鞠躬盡瘁，死而后已。一句句格言，無不體現了自強不息的重要性。
青年應學一位老兵岳薄杰的擔當。
他是一名老兵，2000年當了一名協警。能吃苦，敢擔當，工作中從不講條件。回到地方，身上的軍人品質一樣也沒丟棄。
一年臘月，天降大雪，他在零下40度的寒風中，連續(xù)疏導交通18小時，全身被雨水打濕、浸透
崗位就是陣地。20xx年以來，他開始主動護送周邊學校的學生安全上下學，連續(xù)三年沒發(fā)生過一起事故。他有兩個工作原則服務和擔當。
繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。回顧歷史，無數優(yōu)秀的人始終胸懷大局，心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的命運緊緊聯系，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。
今天，中華民族偉大復興的夢想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗，多么催人奮進。當次，船到中流浪更急，人到半山路更險之際，越往前走，越需要爬坡過坎，負重前行。
青年應當自強不息，擔起自己的責任！
在這個美妙的年齡，我們飛揚，我們向上，無所謂的我們迎接一切，包括那些沉重的打擊。因而我們需要自強，萬事萬物皆應求之于己，惟自強，才得以揚眉吐氣于世界。
自強者，心堅而志定。生活沒有所謂的一帆風順，盡是坎坎坷坷，曲折不斷。在路上，原本萬里晴空，天空抖擻，剎那間便是雨落風至。世事本無常，故人當求自強，求得自身心境穩(wěn)固，內筑密不透風之堡壘。若不下此功夫，今后無論大江南北，都能被他人一兩句話嚇得臉色蒼白，供人驅使。
內心貧乏的人最終也會變?yōu)橥庠谪毞Φ娜恕Ｗ詮?，是在心底扎一株古木的根，枝葉蔥蘢，富有生機。自強者往往是逆境中第一個站起來的人，他（她）的內心從不干涸，大江流日夜，一株老樹體內蘊藏了無數個年頭的日光與露珠。即使突逢旱災，又或是雷電交加，自強者仍是屹立，天能奈我何！雷更狂暴，雨更急促，自強者卻發(fā)自內心地贊頌著：雷??！你是力量的象征，是你讓我明白，心靈的強大才是無邊無際的。雨??！你是著急的遠行客，那從不間斷的腳步聲提醒著我：要時刻注意停下，審視自己心底的泥濘！聽吧，從自強者心底逐漸轟響的鼓聲，那是驕傲的長矛，足以刺穿每一道虛榮的身影。
看，紫藍色與灰色的風暴之中，那一道始終屹立不倒的身影，天地之間，一個巨大的人。
自強者，是超人的前身。查拉圖斯特在告訴我們，自強者是人群中的獅子，有銳利的雙眼，也有鋒利的雙爪，從不畏懼挑戰(zhàn)。
在一片迷霧之中，科西嘉島上雙眼微睜，風暴恁地響起，拿破侖矮小的身軀前行著，身后是命運無可奈何的嘶喊。百日王朝的崢嶸，法蘭西雄獅的不可一世，自強者總是能披荊斬棘，以其心靈的偉岸在時間的書頁上，打下一個深深的烙印。
青年當自強，無論是對于學業(yè)還是生活。一份堅實的心境消弭掉多數苦痛，惟自強者成君子，怯懦者終為庸俗。
青年當自強，參天古木能經受風吹雨打，只因其牢不可破之根基。自強而后才能不受道德綁束縛，才能迎接幸福。
這是個最好的時代，這是個最壞的時代，惟有自強，才不會被時代的洪流所吞沒。
西漢時，有一位著名的經學家叫匡衡。他自幼家境貧寒，靠砍柴割草，換點糧食度日。一天晚上，他想讀書，但家里又沒有燭火。當他看到鄰居家燈火通明，便靈機一動，動手找了一個小洞，引微弱亮光入房，便如饑似渴地開始學習。這個故事告訴我們：青年當自強不息。
丘吉爾曾說過：我的成功秘訣：第一是絕不放棄；第二是絕不、絕不放棄；第三是絕不、絕不、絕不放棄。因此，青年自強的第一要求就是要堅持。堅持是一件事情成功的保證，想要成為人生贏家，必然不能親言放棄。有一句話說得好：半山腰太擠，但山頂會很寬。人們也常常說：成功不會缺席，但偶爾會遲到。為什么在一群人中，總會有人出來拔萃？因為，這一部分人懂得堅持。為什么人們在登上山頂后，能一眼望見美不勝收的景色？當然，這是堅持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與?！分械娜宋锸サ貋喐?，在一望無際的大海上，苦苦堅持了八十五天后，肉體雖然精疲力竭，但他在精神上卻取得了勝利。還有，德國音樂家貝多芬，在失去聽力后，發(fā)出：我要扼住命運的咽喉的吶喊。他用《命運交響曲》譜寫了自己生命的輝煌。用不屈服于命運的方式，讓全世界都仰望他的身影。
當然，青年自強不息還有一個要求，就是勤奮。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只要肯攀登。勤奮，也是最基本的學習要求。用心做好每一件事，完成每一項事業(yè)，盡量做到每件事情都能體現其價值。孫敬與蘇秦雖是不同時期的人，但是在讀書到夜深人靜時，常常會打起瞌睡。為了學業(yè)，他們刻苦勤奮，留下了頭懸梁，錐刺股的典故，激勵著后人。
但不是所有的青年都有一個發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級，就有一位學生整天無所事事，好似他來學校的目的，就是換一個環(huán)境睡覺。相比于上述所舉的名人例子，這簡直是在浪費青春和精力??！
中華民族的偉大復興，終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。因此，青年當自強不息，勇敢做時代的弄潮兒！
海德格爾曾言：我們要詩意地棲居于大地之上。美無處不在，缺少的是發(fā)現美的眼睛。從讓人駐足的美術館，到以青春美為主題的校園雕塑，再到高科技高鐵動車組建成……美美中國，需吾輩青年去發(fā)現、去傳遞、去創(chuàng)造。
用青年之眼去發(fā)現，自然之美可摘星光。荷爾德林曾言：充滿勞績，然而人詩意地棲息在大地上。一如古人的風骨，君不見那時長街微雨杏花、雨打芭蕉，落魄的詩人與騎牛吹笛的牧童，君不見頭戴明月，肩扛鋤頭，沐浴春風的陶淵明，邊采菊東籬邊高呼歸去來兮；君不見稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉，圓荷始散芳的夏至畫卷……自然之美猶如汪洋大海里滿是星辰，待人發(fā)現。
用青年之行去實踐，品格之美可抵萬物。人既發(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起。袁隆平將對祖國的熱忱結成一串串飽滿的稻穗，他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略，帶領人們走向豐衣足食的世界；申紀蘭鼓勵婦女參加生產勞動，一輩子保持熱愛的本色，帶領人們走向快速發(fā)展的道路，張富清想群眾之所想急群眾之所急，在困難面前絕不低頭，在責任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美，需吾輩青年繼續(xù)傳遞。
用青年之誓去實現，國家之美需要大家。約翰多恩曾言：沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每個人都是廣袤大地的一部分。為研制大國重器，兩彈一星科研人員數十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水；為捍衛(wèi)祖國領土，邊疆衛(wèi)士頂風冒雨，甘灑熱血書寫無悔青春；為守護生命防線，白衣天使不計報酬、逆行出征……干驚天動地事，做隱姓埋名人，從科技防控的前沿到為國戌邊的前線，從疫情防控的戰(zhàn)場到脫貧攻堅的現場，無數默默付出、無私奉獻的人們，共同為創(chuàng)建美美中國而奮斗。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我少年中國，與國無疆！吾輩青年應心如花木，向陽而生，以夢為馬，共建美美與共。大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一力之足也。讓我們協手起來，共建美美中國！
近日，“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來，它指的是那一類擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類特長，因此生活變得多元化?！靶备芮嗄辍碑斎皇侵档每隙ǖ?，但就我的觀點，我并不想在多個領域都有所建樹，而是想在專一的職業(yè)中奮斗到底。
我們知道，若想擁有多個職業(yè)，無疑得有豐富的知識或有多個特長，這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個人的精力總是有限的，一天也只會有24個小時，要想在有限的時間內成為這樣一個“斜杠青年”，某些專長多少會有些偏差，既然是一些并不出色的職業(yè)，擁有了又對社會有多少意義呢？
爛梨一筐不如好梨一個，既然不能擁有多個專長，那么為何不在一個領域上專攻而獲得重大突破呢？韓愈云：“術業(yè)有專攻?！蔽覀兪芙逃?、終身學習的目的并不僅僅只是找一個工作來獲取豐富的物質生活，主要是為國家、為社會盡最大的力、做更大的貢獻。中國目前在自然科學領域還不算頂尖，急需更多的人才來填補。我們若想在這方面有高的成就，除了要專心致志，還要有追求完美的意識，不但要把事做成，還要做好，追求完美。
對于我來說，我對物理尤為感興趣。應時代的要求，生命科學已越來越成為主流。有了這方面的興趣，還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見的，那就得更專一。目前，人工智能越來越發(fā)達，人們單獨的特長與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項職業(yè)做到特別的突出，這樣一來，他們就很可能因為人工智能的取代而失業(yè)，因此從個人立足方面來講，專一發(fā)展，追求完美十分重要。
總的來說，“斜杠青年”與專一職業(yè)領域堅持到底的專家相比，是各有優(yōu)點的，但從國家社會長久發(fā)展進步來講，后者的貢獻相對還是大一些的。專一并不代表偏斜，而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研，這一類人才可以達到真正的完美！
專一發(fā)展，追求完美，這將成為我以后發(fā)展的不竭動力，我將致力于物理方面的研究，期待獲得出眾的成績！
古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基。
徜徉亙古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目;渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風讓我們刻骨銘心。中國，一個禮儀之邦，一個道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風，修身之氣，貫穿始終。當今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時已被金錢，名聲，利欲拋之于腦后。然而，國無廉潔修身之風氣，衰敗傾頹之勢，必將指日可待!因此，反腐倡廉，靜心修身，勢在必行!學生在大學之時，文化基礎學習基本完備，思想尚未受到歪風邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能于此最佳良機修身養(yǎng)性，步入社會后才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明!
廉如深山幽蘭，不言自芳;欲似長堤螻蟻，無孔不入。要做到達則兼顧天下，穹則獨善其身，實屬不易。因此，廉潔修身，任重道遠!多植荷花塘自清，勤讀修身道自明，名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛，功名利祿，只不過是身外之物，品格道德，才是立身之本!面對一疊疊強取豪奪的鈔票，面對一張張后悔莫已的貪官的臉，面對一滴滴發(fā)人深省的眼淚，面對一副副維護廉潔的鐐銬，我們覺悟，寧可清貧自樂，不可濁富多憂，雖不能效彷古人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，亦可做到，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身!
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，每一個背離廉潔之道的人，其心本正，而后踏上歧途，究其根本，是心無正綱之向導所致，因此，從今始學廉潔修身之道，從今始立廉潔修身之綱，其重要之勢，已畢現無遺!以史為鑒才能知興衰，以德為綱方能知得失。
當代大學生，倡導的是德才兼?zhèn)?，我們才學智慧已具有，道德修養(yǎng)需完備，廉潔修身，從小事做起，從身邊做起!不以善小而不為，不以惡小而為之;老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉潔，多一次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，少一次貪贓枉法;修身，多一份處事的坦然，少一份無謂的執(zhí)著，多一份真誠的微笑，少一份待人的無禮。讓我們乘著廉潔修身之舟，駛向那前程似錦的未來!
云起云涌，潮起潮落。春夏秋冬，自天地合而萬物生，陰陽接而變化起。天道不息，日復日新，而君子更當自強以守古今。
遙望舊時故土，大地籠上血的顏色，呼天搶地，不絕如縷。百日維新，五四運動，那一代的國人一個個憤然怒氣，持長槍，握筆卷，翻天覆地，救國救民。山河國破，終盼來浮沉之主。新生一代的我們當永遠銘記曾經的血淚屈辱，更當堅定信念，自強不息。
三毛曾說：心之何如，有似萬丈迷津，遙望千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我們的心好像重重迷霧，綿延千里，無時無刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里，并沒有他人能給予切實的幫助，我們依靠的只有自己。只有通過自己的不懈努力與奮斗，不斷地自我突破，調整與升華，才能走出屬于自己的人生道路，撥開迷霧，窺見層層密云后的一線天光。
以不息為體，以日新為道。如果我們在人生道路上能做到自強不息，就如同在茫無際涯的大海上航行時，揚起一面永不飄落的旗幟。風浪席卷，暴雨沖刷，迷霧冰川都無法將我們阻擋。孫臏因才華過人被誣陷，截去膝蓋骨后，從此無法行走。但他沒有被這場橫禍擊潰，而是用自己的軍事才能撰寫了兵家奇書《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地，不曾怨天尤人，而是選擇記錄書寫，完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時一度窮困潦倒，但他沒有沉湎于現實的不堪，發(fā)奮攻讀。功成名就之時感慨：使我有洛陽之頃田，安能配六國之相?。克麄兌荚萦谀酀?，卻始終與命運抗爭，在黑暗中摸索前行。我們又有什么理由自甘平庸？！平庸二字，應與青少年無關。
生命的過程就像一場長跑，有人從始至終都拼盡全力向著終點奔去。即使一次次跌倒，也會一次次重新站起。即使置身黑暗，也不忘仰望星空。但也有人因為缺少自強不息的人生態(tài)度，經受不住嘲笑與批評，被一時的失意打倒，委頓不振，失去前行的動力，漸漸停下了前進的步伐，在黑暗中沉淪。這樣的人，永遠也無法點亮生命的明燈，永遠也無法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說的：只有那些躺在坑里，從不仰望高處的人，才會沒有出頭之日。
流水不腐，因為它始終流淌；戶樞不蠹，在于它堅持轉動。信仰的堅守亦是不息的強音，亦是日新的基礎。在光怪陸離，起伏不定的世界中，不變的是刻骨銘心的追求，哪怕天寒地凍，路遠馬亡。我輩青年，尚需努力。
鷹隼試翼，風塵翕張。終日乾乾，與時偕行。天行健，君子如此自強圖振！
以理想為舟，擔當堅守
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶涌的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言青年人，要立志做大事，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護著這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現中華民族的偉大復興為己任，以己微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋里奮力前行。
如果說理想是舟，那么主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對著國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無私，主動承擔的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵著我們當代青年以主動承擔的姿態(tài)積極無畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那么堅守便是船槳，以源源不斷的動力推動小船早日到達遠方的理想。
敦煌的女兒樊錦詩以堅守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無怨言，始終堅守著純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻;袁隆平院士一生扎根田間，數十年如一日的堅持換來了水稻畝產的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應以堅守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無數代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動著理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開辟前路，奔向未來!
篇六：追求理想的當代青年作文議論文
鑄理想之箭，發(fā)萬里蒼穹
何謂理想?不同于夢想、空想，理想是指有實現可能性的、對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，故而漢代揚雄以箭比理想，箭發(fā)必中，理想可成。作為時代青年，我們勇立發(fā)展潮頭，唯有鑄理想之箭，發(fā)至萬里蒼穹，方能推自身發(fā)展之波濤，融時代涌進之大浪。
修身、矯思以為弓、矢，修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓，才可穩(wěn)箭身：修養(yǎng)不止體現在物質水平、學識淵博，更體現在人品、道德素養(yǎng)，許衡義不摘梨，以世心無主，我心有主作為人生理想信條，及其歿，后人在墓側植一梨園。梨園碩果壓枝而無人私取。端正思想的矢，才能利箭向：正確的思想對正確的理想起到決定性作用，漢奸汪精衛(wèi)，不可謂不是一大民國才子，然而思想的滑坡、對個人犧牲主義的強烈迷失，最終造成他理想定位的偏離，國民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人，何故做賊?令人扼腕嘆息。因此，加強修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎。
立義以為的，明理想之方向。三百六十行，行行出狀元。千千萬萬的理想，并無高下之分，然必以義字為的。義字并不狹窄，報國之志、奉獻社會、不負韶華，都可稱作義，重要的是將義字銘記于心，銘刻于箭的，有的放矢。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄，周總理為中華崛起而讀書，幾十年如一日，見證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻稻田，見證禾下乘涼夢，詮釋生命之大義。他們的理想，立義以為的，不負一生。
奠而后發(fā)，發(fā)必中矣，付諸行動，發(fā)萬里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結弦，冰場上無數次跌倒，又無數次站起，縱然身上傷痕累累，但是內心永不言棄。曾經有許多艱辛之事，但沒有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備，該歷練的，還有拉弓射箭入萬里長空的身心之力。我志在為中國古詩詞文化傳播作出貢獻，并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書、做好每一道題，為進入理想學府學習古詩詞專業(yè)奠基，到課下廣泛閱讀古詩詞，觀看《中國詩詞大會》等節(jié)目豐盈自身，都是我切實的行動。腹有詩書氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向，轉蓬萬里，情牽華夏。續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳。繼靜安絕學，貫中西文脈。從此刻努力，理想終將在我腳下。
鑄理想之箭，必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢，奠而后發(fā)，發(fā)必至萬里蒼穹、呼嘯而前!
作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，長期訓練寫作有助于思維能力的提高，想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。我們寫作文注意哪些方面呢？以下是由小編為你整理的《春節(jié)來歷的作文》，歡迎大家參考閱讀。
一年一度熱鬧的節(jié)日春節(jié)已經到了，過春節(jié)我們也叫過年。那你們知道過年的來歷嗎?現在就讓我給你們說說吧。
傳說在古代，東海里住著一只怪物，名叫年獸。每到年關的時候，它就會從東海里跑出來到處找食物，破壞房屋，禍害人們。有一個小男孩名叫阿寶，他的爸爸媽媽和妹妹都被年獸吃掉了，家里只剩下他一個人。
轉眼又到了年關，村里的人們早早的便帶著食物躲進了深山老林里，可阿寶卻沒來得及和大家一起走。這天，他收拾好東西也準備去往深山里躲避年獸。忽然，門外傳來了敲門聲。只見門外站著一位老爺爺，阿寶連忙把老爺爺請進屋并給他倒了杯水。老爺爺說要在阿寶家借住一宿，阿寶連忙解釋到：老爺爺，不是我不想讓您借宿，是年獸馬上要進村了，大家都躲進了深山，您還是和我一起去躲躲吧?？衫蠣敔攬猿忠诎毤易∫煌怼Ｓ谑?，阿寶便陪著老爺爺一起待在家。老爺爺吩咐阿寶把紅紙貼在門上，然后對阿寶說：屋里有點暗，點根蠟燭吧。接著又說：我有點冷，你去找點竹子來生點火。阿寶聽著老爺爺的吩咐便一一照辦。
不一會兒門外就有了動靜，是年獸來到村莊了。它把村子翻了個遍也沒找到一點食物，沒看到一個人。它有點惱火了。就在這時它看到了不遠處亮著燈火的阿寶家，便三步并做兩步朝著阿寶家走來。當它走近時看到大門上貼的紅紙，便連忙后退了幾步。然后透過門縫看到了點燃的蠟燭以為是什么怪物的眼睛，緊接著又聽見屋里竹子燃燒時發(fā)出的噼里啪啦的聲音，頓時嚇得拔腿就跑。
從這以后人們便知道年獸害怕紅色和噼里啪啦的聲音，后來每到年關時，家家戶戶都會貼紅對聯、掛紅燈籠、放鞭炮來驅趕年獸。年獸每年來到村莊都會落荒而逃，便再也不敢出來禍害人們了。后來，人們便把這一天叫做過年。漸漸地，就成了習俗。
春節(jié)到了，人們開開心心的，但是你們知不知道春節(jié)的由來?如果不知道，就聽我慢慢道來。
相傳遠古的時候，有一種兇惡的怪獸，身子龐大，頭上長著牛角一般的角，還有一張血盆大口。這種怪物就叫年。
那個時候，有兩個孩子，阿山和阿水，他倆是好朋友，膽子都很大，常常趕著牛群去山坡上吃草。家里的人對他倆說：山上有年，去不得啊。
不怕。阿山和阿水自有心計。作文
話雖這么說，他倆上山幾次，也幸好沒有碰到年獸。轉眼到了臘月三十，天色昏黃。阿山，阿水趕著牛群回家時碰到了一只怪獸。那便是年。阿山揮舞的牛鞭發(fā)出了響聲，年一聽見扭頭就跑，看見了阿水身上的紅衣服跑得更快了。
阿山，阿水把這一切看得清清楚楚，回到村子，他們對別人說：年怕紅怕響，這些就它的弱點。往后我們就不用怕它了。
從此，人們就在臘月三十穿紅衣服，點爆竹，又把這個時候叫做過年。
我們都知道春節(jié)，談到春節(jié)，我們就想到了一個怪獸，它就是‘年’。
“年”,它的樣子是尖尖的牙，它的牙像一座座小山，犄角像一個個尖頭，它的尾巴像一道道閃電，腳就像武士的裝備爪子，它還有一雙兇神惡煞的眼睛。
每到冬天，“年”就會出來，去村莊吃牛、雞、鴨等各種動物。有一年冬天，“年”已經非常非常饑餓了，它再也忍受不了了，它決定到村里去吃動物，它還沒進村莊，就看見沒有動物，它潛進一個年輕人的家里，那個年輕人的家里一片漆黑，“年”仔細觀察！，發(fā)現！墻角邊有一個人，“年”看到人，就準備要吃，年輕人看到“年”感覺非常可怕，“年”張開一座座像尖尖的牙齒，準備大吃特吃誰知那個年輕人一聲尖叫，“年”就被嚇得屁股尿流，那個年輕人也覺得奇怪，但是年輕人想:原來“年”怕響聲。
第二次，“年”想不能再被響聲嚇跑了，它想呀想…突然，它急中生智，跑去森林摘了兩朵棉花，塞到耳朵里面，它再去了村里，潛進了那個年輕人的家里，那個年輕人大聲尖叫，但是“年”塞上棉花沒聽到，那個年輕人趕緊躲在紅被子里，“年”看到了紅被子，不一會兒就又逃了。
第三次，年輕人的衣服濕了，他去點火，剛把衣服脫下來，準備去弄干，突然“年”闖了進來了，它一看到火光，就又逃了。年輕人突然想到了，“年”怕三樣東西，一是響聲，二是紅色，三是火光。人們得知“年”怕這三樣東西，就拿著這三樣東西去殺“年”。當“年”死了以后，人們就張燈結彩，飲酒擺宴。
春節(jié)，就是這樣來的。
春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日?，F代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。
其實，年和春節(jié)的起源是很不相同的。那么"年"究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法：一種說的是，古時候，有一種叫做"年"的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個臘月三十晚上，"年"到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。
后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風俗。另一種說法是，我國古代的字書把"年"字放禾部，以示風調雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。我國古代民間雖然早已有過年的風俗，但那時并不叫做春節(jié)。因為那時所說的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的"立春"。南北朝則把春節(jié)泛指為整個春季。據說，把農歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷，為了區(qū)分農、陽兩節(jié)，所以只好將農歷正月初一改名為"春節(jié)"。由于春節(jié)過后不久，春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節(jié)日。于是，節(jié)前就在門聯上貼上紅紙黃字的新年寄語。當春姑娘來到門口時，會念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“?！弊旨柏斏裣竦?。
春節(jié)是個親人團聚的節(jié)日，離家的孩子要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面，“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團聚了。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算結束了。
春節(jié)的來歷春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由載歌載舞來迎接這個節(jié)日。于是，節(jié)前就在門臉上貼上紅紙黃字的新年寄語。當春姑娘來到門口時，會念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念，好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“福”
字及財神像等，“福”字還必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。
過春節(jié)，俗稱過年，是人們重視的民間傳統(tǒng)節(jié)日。人們過春節(jié)貼對聯，橫聯往往寫著“行夏之時”四個字。中國的農歷，是從夏朝開始的，所以又叫夏歷。
傳說，夏王治世，風調雨順，國泰民安，人們豐衣足食，安居樂業(yè)，日子過得可好哩！可是后來，不知過了多少年，也不知到了哪個朝代，世上亂起來了。天有時候旱，有時候澇，有時刮大風，有時下大雨。人有的窮了，有的富了，有的成了財主，有的成了奴隸。
那時期，村里有戶財主，家里雇著幾個覓漢（即長工）。
一天，吃過晚飯，人們祭灶神。小覓漢見了，便悄悄地跪在灶王爺跟前禱告說：“灶王灶王顯顯靈，天陰了不要晴，黑了不要明；大小給個病，可別要了命?！辈幌耄@話剛好叫財主聽到了。等小覓漢走后，財主也跪在灶王跟前禱告說：“灶王灶王顯顯靈，天陰了就暗，黑了就明；要病叫他閑時病，忙時不誤做營生。”
當時，灶王爺正在打瞌睡。沒有聽清楚；迷迷糊糊記得“陰、晴、雨、風、病、痛……”幾個字，便牢牢記在心上。
說話間，一年過去了，臘月二十三的晚上，各路神仙都要上天，朝見玉皇大帝，灶王爺當然也去了。他比誰去得都早，因為他心里一直惦記著財主和小覓漢禱告的事。見過玉帝，二話沒說便奏道：“玉帝陛下，小神有一事申奏，眼下人間陰陽錯亂，風雨成災，人們無法生存，應該趕快派一位大神前去治理……”
玉帝聽了，不禁大吃一驚：“此話當真？”“當真?！?/p>
“不假？”“不假?！庇谑牵窕蚀蟮圻B忙降下一道御旨：要派一位大神當職，去管理民間的衣食住行。御旨一下，各位神仙都你看看我，我看看你，誰也不肯接旨。
這時候。忽聽南天門外，一聲吆喝：“諸神退后，這差事我干啦！”抬頭看時，只見是一位光頭頂，胖乎乎，腆著個大肚子，瞇縫著一雙眼，笑哈哈的尊神——彌勒佛。這彌勒佛心胸寬，度量大，整天在南天門外觀賞風景，也覺得無聊，正想給人們辦點好事，便自動擔當了這一重任。
卻說這彌勒佛來到人間，第一件事就是讓人們過一個痛快年，吃好的，穿好的，不干活。于是，人們便遵照他的意愿，逢集上會辦年貨，實打實地忙開了。彌勒佛還具體規(guī)定：二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，買東西；二十八，把豬殺；二十九，打黃酒；三十，吃扁食…………。同時，要把各路神仙都請到，香箔紙錁，準備齊全。到了初一，也就是新年的頭一天，家家都要起五更，放鞭炮，穿戴整齊，相互祝賀，盡情吃喝玩樂。同時，還要走親訪友，上墳祭祖……
這樣一來，人間真的太平無事了。玉皇大帝撥開云頭，俯視人間，一片歡樂景象，心里自然高興。這樣又過了幾天，到了初五，天剛蒙蒙亮，忽然傳來一陣吵吵聲。原來是姜太公的老婆（人們稱她為臟神，專管茅房，糞土），正在跟大肚子彌勒佛吵架呢。
原來，大年三十，人們請神時，把臟神給忘了。她氣不過，便找彌勒佛鬧事。彌勒佛滿臉堆笑，就是不答腔。這臟神氣得捶胸頓足，七竅生煙。眼看事情要鬧大了，彌勒佛才開口說：“這樣吧！今天是初五，讓人們再為你放幾個炮，包一次餃子，破費一次吧！”——這就是“破五”的來歷。
不想，這幾聲炮傳到天宮，玉皇大帝正在那里下棋，聽到炮響，以為人間又出了什么事。便派財神到人間察看。財神是天上主管金銀財寶的神。他來到人間一看，到處都是香箔紙錁，高興得就忘了回去了。
玉皇大帝又派倉官下凡、倉官是專管倉庫的神。他看到家家戶戶堆滿了饅頭供香，也不愿回天了。
玉帝又派了幾位神仙下凡，仍然沒有回音。說著時間已經過去半個月了，玉皇大帝的棋也下完了。他忽然想起派下去的幾位神仙都沒有回來，便親自到人間察看。當他看到人們穿得新嶄嶄的；吃著大米白面加肉菜，啥活也不干，心里十分生氣，便召來彌勒佛喝道：“我叫你掌管民間諸事，誰叫你盡讓人們吃好的，穿好的，不于活？”彌勒佛笑嘻嘻地說：“陛下息怒，你要我管人們的吃穿住行，可并沒有叫我讓人們干活呀！”一句話，說得玉帝閉口無言。玉帝一想，也對，既然已經這么辦了，那一年也只能有此一次，開春以后就要下地干活。所以，從那以后便留下了舊例，一年有一次春節(jié)。
打那以后，彌勒佛再不能回南天門了。直到今天，在一些寺院里，還留著他的塑像。人們說，這事不能全怪彌勒佛，他畢竟是想給人們辦好事。所以，人們照常為他上香。
同學們,可別只顧著過春節(jié),忘了春節(jié)的來歷呀!
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