學(xué)業(yè)的作文。

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。你是不是經(jīng)常為寫(xiě)作文感到棘手？考慮到你的需要，小編特地編輯了“關(guān)于學(xué)業(yè)的作文1000字合集”，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇1

“喂，喂．．．．．．”我旁邊的老兄小聲喊道，我知道他要干什么，他想要我把卷子挪過(guò)去一點(diǎn)。我站起身，瞟都沒(méi)瞟一眼，直走向儲(chǔ)物桌，拿起自己的袋子，頭稍一抬，用余光看了一下墻上的鐘表。還有半小時(shí)！我默嘆一聲，走出了考室。

“解放了！”我在心里大喊著，“九門(mén)考試結(jié)束了！”

最后一門(mén)英語(yǔ)，我旁邊的那位老兄考前就給我“提了醒”，我默不作聲，因?yàn)槲遗伦约盒量嗟那鞍颂每荚嚲腿绱舜蛄怂?。于是我開(kāi)始恨他的另一邊，他的另一邊已不在考室大概有一天多了吧，我估計(jì)他不來(lái)的原因就是考試時(shí)被迫“上交”了手機(jī)吧。好像規(guī)則里有考試時(shí)用手機(jī)計(jì)零分這一條。恨死他了，怎么不來(lái)？害得旁邊的老兄找我。但我估計(jì)他沒(méi)抄到，除非他是2．5的眼睛，因?yàn)槲覜](méi)刻意挪卷子?；蛟S，我該對(duì)他“深深”地說(shuō)聲對(duì)不起。

操場(chǎng)上已站滿(mǎn)了人，大都互相聊著天，大都洋溢著笑，就象近幾天剛來(lái)的晴天的燦爛。我站在高處掃視了一下操場(chǎng)，然后找到了自己班的人。

“英語(yǔ)過(guò)去了！”

“太簡(jiǎn)單了！”

耳邊傳來(lái)的是如此的聲音。也許是的，這次終于英語(yǔ)可以通關(guān)了，除非．．．希望沒(méi)有除非。這幾天最讓我擔(dān)心的還是歷史，大概是60多分，悲哀呀！但，還是算了，應(yīng)該過(guò)了。希望如此，也應(yīng)該如此了．．．．．．

與他們聊了許久，后參加了羽毛球，打了半個(gè)多小時(shí)，汗水濕透了我的衣，我支撐著疲憊的身子，帶著喘氣，走在回家的路上。當(dāng)然，兩眼不可能閑著，于是看見(jiàn)了如此一幕：一個(gè)學(xué)生在廢品店賣(mài)書(shū)，應(yīng)該是理科生的文科書(shū)或文科生的理科書(shū)吧。如此想來(lái)，才知道學(xué)校附近為什么會(huì)有廢品店，并且它旁邊的店子換了又換，它還依舊。每逢大考，它的生意應(yīng)該都不錯(cuò)吧。然后，突然想起今天中午看的《雜志天下》，里面有說(shuō)高考后學(xué)生撕試卷、書(shū)本，我們學(xué)校在一次考試后也有過(guò)，但他們大都織成了一個(gè)形狀，從樓上拋下，它們旋轉(zhuǎn)地落下，真的很壯觀、很好看。

回到家，監(jiān)完考回來(lái)的家人問(wèn)我怎樣，我說(shuō)應(yīng)該都通過(guò)了，他說(shuō)把那些不要的書(shū)賣(mài)了。或許，幾天后廢品店的生意又要興隆一次了。那些文科應(yīng)該是如此被拋棄的吧！

我們的學(xué)業(yè)水平考試，聽(tīng)說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)高中文憑。同時(shí)，也會(huì)結(jié)束我們理科生的文科生活，還有文科生的理科生活。

最終，會(huì)有一天我們高考結(jié)束，然后，那載滿(mǎn)價(jià)值的書(shū)本會(huì)被我們當(dāng)作毫無(wú)價(jià)值的東西拋棄。十幾年的朋友被自己一腳踹開(kāi)，臉上卻洋溢著燦爛而真實(shí)的笑．．．．．．

如此，最后簽名：中國(guó)學(xué)生。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇2

就小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)致市長(zhǎng)的一封信

尊敬的市長(zhǎng)：

您好！我是青山吉林小學(xué)的一名學(xué)生，很快就要畢業(yè)了，本是一件高興的事，但這些天心里并不安寧。父母為我上什么初中而操心著急，幾年來(lái)，我和很多同學(xué)一樣幾乎白天上學(xué)，晚上培優(yōu)！周六周日也不例外，大人們都說(shuō)：現(xiàn)在的孩子比上班要累很多！

您小時(shí)候一定沒(méi)有像我們現(xiàn)在這樣的如此緊張，擁有一個(gè)值得回味的快樂(lè)的童年吧，不也成為武漢建設(shè)帶頭人，成就了大事業(yè)嗎？而今天的我們成天困在學(xué)業(yè)里，讀不完的書(shū)，做不完的題，有快樂(lè)可言嗎？十多歲了，我們不知道怎么炒菜，怎么洗衣，也不知道地里的莊稼是怎么生長(zhǎng)？三峽大壩是什么樣？鋼鐵是怎么煉成的？……

我們?yōu)槭裁礇](méi)有時(shí)間接觸社會(huì)，接觸自然呢？各類(lèi)競(jìng)賽，校外培優(yōu)，入學(xué)擇校是罪魁禍?zhǔn)?！您知道嗎？現(xiàn)在校外培優(yōu)生意興隆，培優(yōu)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，政府當(dāng)局批準(zhǔn)的各類(lèi)中小學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目五花八門(mén)，不計(jì)其數(shù)，隨之而來(lái)中小學(xué)培優(yōu)機(jī)構(gòu)如雨后春筍。他們周末8：00—22：00忙得不亦樂(lè)乎，周一到周五18：00—22：00也不放過(guò)，有的班，人數(shù)多達(dá)八九十，擁擠不堪，進(jìn)出無(wú)自由，而且費(fèi)用高昂，每生每小時(shí)少則30元，多則達(dá)100元，真是上課鈴響，黃金萬(wàn)兩！

家長(zhǎng)和學(xué)生，迫于擇校的壓力，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，無(wú)奈的盲目培優(yōu)，每天都在云里霧里，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，吃不好飯，睡不好覺(jué)，也導(dǎo)致家長(zhǎng)工作分心，孩子學(xué)無(wú)興趣。雖然最近教育局又出臺(tái)了減負(fù)十條措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是好看的花瓶，但多是紙上談兵，他們歷來(lái)只管發(fā)新聞，而缺檢查，不落實(shí)，相反重視升學(xué)率，老師壓力更大?，F(xiàn)在一些同學(xué)未上初中就近視，又因戶(hù)外活動(dòng)少，身體差，易感冒，長(zhǎng)此以往，振興了培優(yōu)經(jīng)濟(jì)，加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，拖跨了孩子的身體…….

您的孩子可能已長(zhǎng)大成人，沒(méi)有這些憂(yōu)慮，但您是一市之長(zhǎng)，希望您為家長(zhǎng)分憂(yōu)，為孩子身體著想！減負(fù)治理重在源頭，堵住源頭，切斷利益鏈，才能真正的減負(fù)，也才能還我們健康的身體，還我們健康的心理，還我們快樂(lè)的童年！

為此建議：第一，停止批準(zhǔn)開(kāi)辦中小學(xué)培優(yōu)機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)有的提高條件和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行檢查和清理；第二，取消義務(wù)教育階段的各類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目，這是最重要的，也是最有效的；第三，規(guī)定各類(lèi)義務(wù)教育階段的入學(xué)考試不得超出現(xiàn)行教材范圍命題；第四，規(guī)定各類(lèi)義務(wù)教育階段入學(xué)擇校一律先報(bào)名再抽簽決定，還教育公平，且不得以各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)作為錄取依據(jù)。

前北大校長(zhǎng)許智宏最近指出：80后90后多為獨(dú)生子女，加之自幼受到應(yīng)試教育之害，從小學(xué)到高中作不完的作業(yè)，不知悉社會(huì)，不知如何為人處事，因此普遍缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。尊敬的市長(zhǎng)，您能否在素質(zhì)教育上下一點(diǎn)功夫，讓武漢率先在全國(guó)有所創(chuàng)新突破？我們?nèi)嗤瑢W(xué)乃至全市家長(zhǎng)和學(xué)生期待您的答案！

記得您初來(lái)武漢，視察青山青少年活動(dòng)中心，我作為學(xué)生代表，作為小記者，有幸見(jiàn)到您，看得出您非常關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我思之良久，今天是3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，選擇今天致信與您，表達(dá)一下我們的呼聲，也希望您著一點(diǎn)筆墨，關(guān)注孩子們的權(quán)益。謝謝您，同時(shí)衷心祝愿您身體健康，衷心祝愿武漢城市圈在您的帶領(lǐng)下走向發(fā)達(dá)！

此致

敬禮

青山區(qū)吉林小學(xué)六三班

20xx年3月15日

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇3

按照學(xué)初學(xué)習(xí)計(jì)劃，《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德行為》這本書(shū)已經(jīng)讀完，可以說(shuō)收獲較多。對(duì)有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德行為有了初步的認(rèn)識(shí)，有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分。評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性的有效機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過(guò)自己的積極努力才能獲得。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)激起學(xué)生的主體參與性，讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅，獲得進(jìn)取的力量，分享合作的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生命的燦爛。

積極的課堂評(píng)價(jià)能夠使學(xué)生獲得鼓舞、鞭策，調(diào)動(dòng)起他們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維，使課堂教學(xué)知情相融。記得一位教育家說(shuō)“人性最本質(zhì)的愿望，就是希望得到贊賞”。教師適時(shí)的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)會(huì)給學(xué)生以信心，讓他們品嘗成功的喜悅，促使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。無(wú)論學(xué)生說(shuō)的對(duì)錯(cuò)與否，教師都要給予肯定，幫助他們克服怕羞、畏懼的心理。這樣，學(xué)生就從老師的評(píng)價(jià)中得到了肯定，從而喚起學(xué)生的積極情感，希望自己能更加成功，行動(dòng)上也會(huì)更加努力。

面向全體的激勵(lì)、表?yè)P(yáng)非常重要！孩子們享受著課堂學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)！激勵(lì)源于欣賞，享受源于尊重。這個(gè)尊重，不是形式的，是骨子里的，真正把孩子看做伙伴、朋友甚至是老師。老師只有像尊重自己最尊重的人那樣尊重自己的學(xué)生，學(xué)生的創(chuàng)造潛能才能充分地發(fā)揮出來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)才是真正有效的。/總之，教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感有巨大的影響，評(píng)價(jià)彰顯師德，評(píng)價(jià)是一門(mén)藝術(shù)。我們應(yīng)在評(píng)價(jià)孩子中提升師德修養(yǎng)！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇4

大家好！我是一個(gè)即將邁進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生，要畢業(yè)了啊~~所以，特將近年來(lái)的狀況匯報(bào)！還有，我可是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才哦！

先說(shuō)德：

我學(xué)會(huì)了節(jié)約：

睡覺(jué)到下午3點(diǎn)起床，三餐合一餐吃，為國(guó)家節(jié)約了大量糧食；半個(gè)月洗一次澡，一個(gè)月洗一次衣服，曾被評(píng)為：全國(guó)十大節(jié)約大學(xué)生第一名哦！

智：

我學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章：

在抽屜里的情書(shū)以快滿(mǎn)第二個(gè)抽屜啦！

體：

我學(xué)會(huì)了駕駛：

可以一邊騎自行車(chē)，一邊抽煙，一邊打瞌睡

我學(xué)會(huì)了鍛煉身體：

只要是打麻將、斗地主、打架

美：

我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)：

鄰居墻壁上的畫(huà)都是我的杰作哦！（只是每次第二天就不見(jiàn)）

勞：

我學(xué)會(huì)了自力更生：

在體育場(chǎng)外販賣(mài)黃牛票~~

其他：

我學(xué)會(huì)了以理服人：

跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我總是罵得他們乖乖和我承認(rèn)錯(cuò)誤~~~

以上就是我的學(xué)業(yè)報(bào)告。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇5

近幾年里，只要一聽(tīng)到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個(gè)星期都要去彈古箏，一想到每個(gè)星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無(wú)精打彩。

自從四年級(jí)開(kāi)始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學(xué)業(yè)也就暫停了，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會(huì)懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過(guò)去了。

今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來(lái)潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開(kāi)了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺(jué)得一種古色古香、韻味無(wú)窮的感覺(jué)頓時(shí)布滿(mǎn)了我的全身，那對(duì)古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無(wú)存?！耙坏榷咳淇眨幌攵扇晒Α?，想到這，我立刻翻開(kāi)古箏書(shū)，想一彈以前的風(fēng)采。

可誰(shuí)知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無(wú)從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門(mén)外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會(huì)么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉(cāng)庫(kù)，就連彈起三級(jí)奏曲《南泥灣》時(shí)腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新?lián)炱鹨郧暗囊磺芯椭挥性俚嚼蠋熌抢锶ヌ撔牡那蠼塘恕＿@時(shí)的我，面對(duì)著古箏，無(wú)語(yǔ)了……

朋友們，你們千萬(wàn)可別和我一樣，做事情半途而廢?，F(xiàn)在，我已重新開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，我堅(jiān)信：只要我認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇6

作為一個(gè)學(xué)生，我們每時(shí)每刻都遨游在知識(shí)的海洋里，收獲幸福的學(xué)業(yè)。有人收獲了謙虛，有人收獲了智慧，有人收獲了大公無(wú)私，有人收獲了兢兢業(yè)業(yè)……而我，則收獲了堅(jiān)持不懈的真理。

在去年，我參加了“遨游漢字王國(guó)”手抄報(bào)比賽，優(yōu)秀的手抄報(bào)將會(huì)展示在學(xué)校的展示臺(tái)里，這是多么高的榮譽(yù)?。∷?，一回到家，我就連忙打開(kāi)電腦，在電腦上找插圖，查資料。選好插圖后，我就開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)了。我畫(huà)著畫(huà)著，突然，有兩個(gè)精致的小精靈難倒了我。它們長(zhǎng)著一頭美麗飄逸的頭發(fā)，身穿時(shí)尚小禮服，難畫(huà)極了，真是令我又喜愛(ài)又苦惱??！

我首先在別的白紙上試畫(huà)，一次、兩次、三次……每次都畫(huà)得人不像人鬼不像鬼的。我漸漸地失去了信心。爸爸發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事要有始有終，千萬(wàn)不可以半途而廢，只要堅(jiān)持，就一定能成功！”聽(tīng)了爸爸的一席話，我又恢復(fù)了信心，果然，在我畫(huà)第十三次的時(shí)候，我畫(huà)出了那兩只小精靈。

當(dāng)我把畫(huà)好的插圖交給老師后，老師覺(jué)得色彩太艷麗了，讓我把插圖重新畫(huà)好。我有點(diǎn)氣餒，但當(dāng)我一想到爸爸的鼓勵(lì)時(shí)，就馬上精神百倍，繼續(xù)努力。

終于皇天不負(fù)有心人，我的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀，被掛在了展示臺(tái)上。得到這個(gè)消息后，我高興極了，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還收獲了堅(jiān)持不懈這個(gè)道理。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇7

好不容易度過(guò)了學(xué)業(yè)繁重的工作日，迎來(lái)了雙休日，我緊皺著的眉頭也因?yàn)殡p休日的到來(lái)而舒展開(kāi)來(lái)，心里因?yàn)殡p休日的到來(lái)而放松，慢慢地積壓了多日的疲憊重重襲來(lái)，漸漸地躺在床上的我嘴角微微翹著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

凌晨，我忽然沒(méi)了睡意，卻感覺(jué)腦袋不像前幾日那般迷糊，耳邊既沒(méi)有鬧鐘的鈴聲，也沒(méi)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。拿起我最心愛(ài)的茶杯，泡了一杯蜂蜜柚子茶，端著茶杯坐在陽(yáng)臺(tái)上，我透過(guò)茶杯上的煙霧看到窗外的事物，一個(gè)個(gè)都披上了一層薄霧，淡淡的晨幕仍舊籠罩著整個(gè)城市，一切都顯得那么寧?kù)o、和平、美好，我的心里頓時(shí)升起一種悠然的感覺(jué)。窗外的景象就像是一幅美麗的畫(huà)卷，包羅萬(wàn)象，只有那從遠(yuǎn)方小路上正走來(lái)的路人才使我從畫(huà)卷中回過(guò)神……

呆在寧?kù)o的地方是我最?lèi)?ài)，因?yàn)檫@里沒(méi)有喧鬧的聲音，更是因?yàn)檫@里會(huì)使我忘記那繁忙的學(xué)業(yè)，讓我沉浸在這美麗的畫(huà)卷之中。雖然，這一份寧?kù)o是短暫的，但也使我感到快樂(lè)。

輕輕地抿了一口茶，嘴里微微地泛起了蜂蜜的甜味，清甜的香味環(huán)繞在鼻尖，騰騰的霧氣覆蓋在臉頰上。天漸漸亮了起來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，使這畫(huà)卷上增添了一絲生機(jī)。對(duì)面的住戶(hù)陸陸續(xù)續(xù)地響起了拉開(kāi)窗簾的聲音、燒飯聲；樓下傳來(lái)了老人們親切的問(wèn)候聲、聊天時(shí)發(fā)出的嬉笑聲……我看著這漸漸破碎的寧?kù)o，心里雖然很想把它留住，但相比幽靜得毫無(wú)人煙我更想要這一份生機(jī)。

早晨，人們都醒來(lái)了，發(fā)出更響的聲音，小路上行人漸漸多起來(lái)，我又抿了一口茶，這回嘴中的甜味早已淡去，只剩下柚子的清香停留在唇齒之間…。。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇8

艷，你的突然離去，給了我很大的感觸。小荷，有多少人追捧，又有多少人離開(kāi)。面對(duì)離開(kāi)，我，有些懼怕了

要是說(shuō)為什么離開(kāi)，學(xué)業(yè)問(wèn)題一些方面的問(wèn)題讓我決定了離開(kāi).

我看到了大家對(duì)我的作文的評(píng)點(diǎn)，我開(kāi)始懷疑自己做這個(gè)決定是否正確.我都是含著眼淚看那些評(píng)點(diǎn)，真的很感動(dòng).

我離開(kāi)了，并不代表我們不在是朋友，你也可以用QQ與我交談的呀!

你很幸運(yùn)，上了中學(xué)，媽媽還可以讓你上網(wǎng).你也一定會(huì)上小荷的對(duì)吧?

艷艷也會(huì)在遠(yuǎn)方衷心祝福你，文筆越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好.

到了升中考試，艷艷自己有什么好消息一定會(huì)告訴你的，你也要告訴艷艷哦.你真的很厲害，我們交流不是很多，你就已經(jīng)知道了我的性格.艷艷真的是自愧不如呀.說(shuō)起來(lái)，艷艷真的很自私，自己決定離開(kāi)就離開(kāi)，根本沒(méi)想過(guò)你們這些好朋友會(huì)怎么想.對(duì)不起呀，原諒我好嗎?

你要是有時(shí)間，給我記信呀.艷艷的地址就在個(gè)人說(shuō)明那里.艷艷一定會(huì)給你回信的.

下個(gè)學(xué)期舊要開(kāi)始沖刺了，你，我，云夢(mèng)，茜要一起加油.向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)攻，好嗎?

加油吧!”看到這里，我的眼淚嘩嘩地流了。我知道，我再怎么說(shuō)，也是沒(méi)有用了，我第一次感覺(jué)到離別的痛苦，雖然，我們對(duì)對(duì)方很了解，但是，網(wǎng)，畢竟是網(wǎng)，再怎么了解，終究是虛幻、飄渺、不現(xiàn)實(shí)的。我立刻給艷傳紙條，上面寫(xiě)道：“艷艷，我曾經(jīng)也是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，想過(guò)要放棄上小荷，可是，我看到那么多的好朋友在那里，我忍不住又上了，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)他們，艷，我知道，我也再?zèng)_刺，因?yàn)?，我只有上了我們那里的外?guó)語(yǔ)中學(xué)才能考上高中，考上大學(xué)，因?yàn)?，我們那里的教學(xué)質(zhì)量很差的，唉!~我知道，初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要，但是，艷，你可以抽時(shí)間上一上，為什么要這么了斷?

你知道的，小荷讓我們認(rèn)識(shí)了，小荷讓我們走到了一起，來(lái)到小荷有多么的開(kāi)心，難道艷已經(jīng)不在乎了嗎?艷有時(shí)間上QQ，就沒(méi)有時(shí)間上小荷了嗎?當(dāng)然有了，只是，你的心已經(jīng)放棄了小荷，你的離開(kāi)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的觸動(dòng)，我曾經(jīng)一度的想離開(kāi)，但是，我心中有一個(gè)目標(biāo)，那就是當(dāng)上高級(jí)會(huì)員，如今，我們都實(shí)現(xiàn)了，為什么你突然的離開(kāi)，是因?yàn)樾『蓪?dǎo)致你的學(xué)習(xí)下降了嗎?艷，我也知道，學(xué)業(yè)是非常的重要的，但是，你可以抽出一小部分的時(shí)間來(lái)小荷.

因?yàn)樾『?，我的學(xué)習(xí)曾經(jīng)受到牽連，可是，我又有了信心，為了上小荷，我一定要努力學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)!

艷，希望你能考慮考慮，你真的忍心不管我們了?

恩，我，艷，夢(mèng)，茜，一定會(huì)努力的!”

但是，當(dāng)我寫(xiě)完，發(fā)送過(guò)去的時(shí)候，她，卻下了

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇9

生活在繁忙、嘈雜的都市中，每天我背著沉重的書(shū)包與負(fù)荷踽踽獨(dú)行于這黃昏的殘影中，車(chē)水馬龍的街道、烏煙瘴氣的穹頂，世界彷佛戴上了一個(gè)虛幻的面具，顯得如此的不切實(shí)際，令人感到心浮氣燥，屬于我的青春色彩此刻正像朵枯萎的玫瑰，失去了花兒原本鮮艷，世界變得暗淡無(wú)光，只余一份恍若被銹蝕了的余香。學(xué)業(yè)，對(duì)目前仍是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，是千斤重的擔(dān)子，學(xué)業(yè)不可荒廢，怠惰會(huì)使我已經(jīng)如同被十里迷霧所覆蓋的未來(lái)，更是霧上加霧。不確定的步伐已然使我彷徨無(wú)助，陸游的話響在我的心底－－丈夫貴不屈，成敗何足論。這時(shí)的我需要荒漠甘泉，需要醍醐灌頂，需要一股前行的力量。我的人生就像一座巨大的鐘，學(xué)業(yè)就像齒輪，那齒輪日以繼夜的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)鐘在滴答聲中日復(fù)一日走著同樣的路線，不停的前進(jìn)，無(wú)法后悔，也無(wú)法多作停留，直至筋疲力竭。我想那逐漸老舊的齒輪終會(huì)迫使這鐘完全停止，而興趣就是那旋干轉(zhuǎn)坤的潤(rùn)滑油，是逆轉(zhuǎn)生活的靈丹妙藥，使我們可以在復(fù)習(xí)功課之余，有了放逐身心的浮生半日閑，享受片刻的舒適恬謐，使我再次重回書(shū)桌時(shí)，能夠如牛頓被蘋(píng)果打到的那一刻，奇跡似的頓悟，讀書(shū)效率不但事半功倍，還可以更上一層樓！

擁有盡責(zé)的態(tài)度，就是積極于學(xué)業(yè)的行動(dòng)，也是潛能激發(fā)的墊腳石。光線自臺(tái)燈燈罩下傾泄而出，流出的是淡淡的哀愁與款款的無(wú)奈，卻又以貓兒般輕快的舞步，優(yōu)雅了整個(gè)書(shū)房，我流連于桌前一本本的教科書(shū)中，在講義與習(xí)題中執(zhí)戟奮戰(zhàn)，那些數(shù)字與文字，就像淘氣的孩子般的在我眼前跳著毫無(wú)章法的混亂舞步，使我頭暈?zāi)垦?，卻仍舊只能蟄伏在那已經(jīng)被各科書(shū)籍塞滿(mǎn)了的木案前，算著那使我暈頭轉(zhuǎn)向的根式，乏味卻仍必須拚了命的吞下去。靈光一閃，轉(zhuǎn)念一想，山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)，何不給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)呢？扭開(kāi)音樂(lè)、打開(kāi)書(shū)本、啟動(dòng)想象，任著難懂的數(shù)學(xué)成為躍動(dòng)的音符、任著令我昏昏欲睡的理化成為有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、任著復(fù)雜的地理成為出游的地圖、任著索然無(wú)味的歷史成為一篇篇精采可期的歷史故事，透過(guò)音樂(lè)的洗禮，沉浸在閱讀的世界中，不過(guò)半小時(shí)，便已完全的卸下心中那塊來(lái)自課業(yè)壓力的大石頭，沉淀片刻，再重新回歸戰(zhàn)場(chǎng)，竟像打通任督二脈似的，困難一一被我擊倒，完勝的我，終于可以回到那令我朝思暮想的被窩中，好好的睡上一個(gè)地老天荒。原來(lái)，讀書(shū)就像做人做事一樣，遭遇瓶頸時(shí)，讓自己轉(zhuǎn)個(gè)彎，投入興趣之中，就可以見(jiàn)到空谷幽蘭，柳暗花明又一村的美景！

培養(yǎng)多元的興趣，就是尋找真我，并培養(yǎng)無(wú)國(guó)界的國(guó)際觀。閱讀一直是我所喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)，閱讀古今中外的歷史故事讓我以古鑒今，不但讓我知道時(shí)代巨輪的推演，也更讓我對(duì)前人的智慧與勇氣感佩、折服；閱讀地球寰宇可以與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知，雖然現(xiàn)在資訊爆炸，科技訊息五花八門(mén)，但我可以足不出戶(hù)，待在家里書(shū)在手，便能掌握天下事，我可以想象星河的傳說(shuō)，穿梭在八大行星中，或是坐在最新發(fā)明的火箭上，成為第一個(gè)登上月球的啊姆斯壯！而閱讀科學(xué)百科可以讓我上知天文、下知地理，還可以了解日常生活中的。閱讀更可以讓我深刻思考，看完一篇寓言故事，讓我反躬自??；讀完一首新詩(shī)，讓我了解它的詩(shī)意并沉溺其中；吟哦著一闕詞、一首詩(shī)，我與美撞了滿(mǎn)懷、我為他們的家國(guó)憾恨以及兒女情長(zhǎng)掬一把清淚；閱畢一本小說(shuō)我忍不住掩卷沉思，掉進(jìn)空間之流里一同身歷其境，身心、齒頰留香！我還會(huì)深刻思考字句背后的含意，提升了我的閱讀與寫(xiě)作能力，更讓我懂得思考生活的意義，并與課堂內(nèi)的所學(xué)相連結(jié)，學(xué)業(yè)與閱讀竟在此邂逅，并寫(xiě)下一連串的纏綿悱惻，閱讀不只有樂(lè)趣，更成為一種豐富的性靈饗宴！

美好的食材要經(jīng)過(guò)調(diào)味才能鎖住它的天然美味，而枯燥的事物若經(jīng)雕琢修飾也能打造出藝術(shù)的氛圍。將興趣融入學(xué)業(yè)，將日常生活中有趣的一切揉合成生活、生命里的一部分，那么四季的更迭遞嬗就成了語(yǔ)文天地里的幽然一嘆，成了騷人墨客的眼波流轉(zhuǎn)；光與電與化學(xué)變化，包括大自然的一切都將變化轉(zhuǎn)換為物理、化學(xué)變化；將平日書(shū)中亦或報(bào)章雜志上看到的佳句名言記錄下來(lái)，變?yōu)閷?xiě)作題材；將圓頂?shù)氖ケＡ_教堂、哥德式的巴黎圣母院教堂，想象為數(shù)學(xué)公式中的幾何學(xué)、將撞球想象為三角函數(shù)，課業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎就有了玩中學(xué)、學(xué)中做的生活樂(lè)趣，文字、觀念不再那么的遙不可及，因?yàn)?，我們已?jīng)將之融入生活，透過(guò)閱讀與體驗(yàn)，我知道學(xué)貴謙卑，學(xué)貴喜樂(lè)。學(xué)習(xí)已成為我生活中的一部份，并自其中享受一絲絲的小確幸！

有人在球場(chǎng)上奮勇向前，只為射籃得分后的暢快；有人一筆一畫(huà)，筆意清順的在原本潔白的畫(huà)布上勾勒出一幅幅飽含回憶的故事，只為尋得一個(gè)可以和他心靈相通的知音；有人在燠熱的廚房中揮汗如雨，鏟起手落，一道道精致的珍饈便端上桌，只為看見(jiàn)饕客臉上那滿(mǎn)足的微笑；有人游遍名山大川，以手里那臺(tái)小小的攝影機(jī)喀擦一聲，拍下如畫(huà)般的的風(fēng)景與風(fēng)景外的風(fēng)景，只為記錄下他所見(jiàn)、所聞、所感受的山外山樓外樓，每個(gè)人都該擁有自己的興趣，這興趣是自幼便跟隨左右，伴隨成長(zhǎng)的沃土，若沒(méi)有了所喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，那么人生將會(huì)是何等的無(wú)趣呢？莘莘學(xué)子們?cè)谥R(shí)里泅泳，以學(xué)業(yè)做圓心，以興趣做半徑，就能為自己畫(huà)一個(gè)同心圓，那么生命便可以在這圓融中更見(jiàn)光華，學(xué)習(xí)不再無(wú)趣，反而能隨時(shí)發(fā)揮一己之長(zhǎng)、享受生活的興趣，何樂(lè)而不為呢？有了學(xué)習(xí)課業(yè)的熱忱，有了興趣的調(diào)味生活，我成了迎風(fēng)掛起的風(fēng)鈴，在檐角伴著微風(fēng)叮叮輕吟，風(fēng)一起我唱起了悠揚(yáng)，陽(yáng)光對(duì)我笑，我就翹首為自己繡上了一片金黃。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇10

熱乎乎的雙減口號(hào)出臺(tái)了一個(gè)多月了，從開(kāi)始議論的熱火朝天到現(xiàn)在逐漸冷卻，作為剛上初一的我，其實(shí)并沒(méi)有多大感受。因?yàn)閺男“謰尵蜎](méi)給我報(bào)任何課外補(bǔ)習(xí)班，別說(shuō)學(xué)科類(lèi)的了，就連非學(xué)科類(lèi)的繪畫(huà)也是在我5年級(jí)的時(shí)候才正式開(kāi)始的。那些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的紛紛倒閉對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)影響，可能是我學(xué)習(xí)比較自覺(jué)吧，爸媽從沒(méi)冒過(guò)讓我上補(bǔ)習(xí)班的念頭，雖然我成績(jī)并不拔尖，但是他們給我足夠的支持和信心，相信我通過(guò)自己的努力并不會(huì)落人之后。

我沒(méi)有真正深入了解過(guò)國(guó)家的雙減政策，但我知道現(xiàn)在小學(xué)一二年級(jí)不能留書(shū)面回家作業(yè)，放學(xué)后有晚托服務(wù);我們初中也開(kāi)始有晚自習(xí)，目的就是為了大家能在學(xué)校完成所有作業(yè)，家長(zhǎng)不用再費(fèi)心送各種補(bǔ)習(xí)班，孩子們也不用在趕學(xué)校作業(yè)的同時(shí)還要完成補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，這么看負(fù)擔(dān)還真是輕了不少。但我也有一些疑問(wèn)：我妹妹現(xiàn)在讀三年級(jí)，她們班里大部分人都報(bào)了晚托。而她沒(méi)有，作業(yè)少時(shí)，在學(xué)校就基本寫(xiě)完了，多的時(shí)候家里花一小時(shí)也差不多能做完，但是媽媽還會(huì)讓她聽(tīng)讀英語(yǔ)，再加上每天必修的閱讀，她還有參加藝術(shù)體操課，這樣一來(lái)，其實(shí)每天屬于自己玩耍時(shí)間并沒(méi)有多少。所以雙減對(duì)我妹妹這樣的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么變化，老師作業(yè)量沒(méi)變，媽媽布置的作業(yè)也沒(méi)變，她每天還是很規(guī)律的完成所有的事情，并沒(méi)有因?yàn)殡p減改變了學(xué)習(xí)的方向，也沒(méi)有因?yàn)殡p減多了自己可以支配的時(shí)間。

再說(shuō)到我們初中生，作業(yè)量并沒(méi)有因?yàn)殡p減有什么變化，畢竟5門(mén)學(xué)科加在一起，就算每門(mén)只有1-2個(gè)作業(yè)，那每天也差不多至少要2小時(shí)才能完成。留給自己的時(shí)間并不多?，F(xiàn)在不是都流行大語(yǔ)文嗎?說(shuō)什么得語(yǔ)文者得天下嗎?但是每門(mén)課都不能落下，體育美術(shù)也要兼顧，請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趺磁渤鰰r(shí)間給閱讀呢?冰心說(shuō)：讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。說(shuō)的就是要多閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通?？墒橇艚o我們閱讀的時(shí)間呢?我希望學(xué)校每天能留出時(shí)間給我們閱讀，圖書(shū)館也隨時(shí)開(kāi)放，而不再是華麗的擺設(shè)。老師說(shuō)課外要多看好書(shū)，如果連這個(gè)時(shí)間也抽不出，許多優(yōu)秀的作品也只是擺著積灰了。

媽媽總是說(shuō)她上學(xué)的時(shí)候一下課就會(huì)玩游戲，跳皮筋，可是我們好像從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。下課不是在趕作業(yè)就是老師課還沒(méi)上完，連去個(gè)洗手間也要趕時(shí)間。我也希望每天都有戶(hù)外活動(dòng)課，放松身心，沐浴陽(yáng)光，把體育強(qiáng)國(guó)的口號(hào)真正落實(shí)，沒(méi)有強(qiáng)健的身體何來(lái)學(xué)習(xí)的好體力。

阿德勒說(shuō)：幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我們是學(xué)生也是孩子，我們需要一個(gè)真正的童年，而不是沉浸在無(wú)盡的作業(yè)與考試的壓力之中。雙減其實(shí)只減了那些以完成作業(yè)為目的的家庭，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目標(biāo)從來(lái)不是為了少些作業(yè)少些考試，因?yàn)橹锌歼€在，高考還在，前者少了，后者就更夠不到了。所以雙減之路任重道遠(yuǎn)，不是單單設(shè)個(gè)晚托或者關(guān)些個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能大有改變的。

但是我相信教育改革會(huì)慢慢完善，總有一天，父母會(huì)不用那么焦慮，我們也能真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇11

你嘆了口氣說(shuō)，人越活越莫名其妙。

我側(cè)過(guò)身去不耐煩地嘟噥道，莫名其妙就睡你的覺(jué)，犯不 若在這里熬夜和電燈泡過(guò)不去。你扭過(guò)臉來(lái)皮笑肉不笑地盯 得我心驚膽戰(zhàn)，使我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼神如此豐富，有許多說(shuō) 不清的東西使你變得很深沉，就象我曾經(jīng)諷剌過(guò)的髙倉(cāng)健。從 此我意識(shí)到我們?cè)俨粦?yīng)被那些天真的笑話逗得嘻嘻哈哈，而 應(yīng)佯裝出大人們的那種嚴(yán)肅來(lái)堆徹那座象征成熟的積木。

那疊厚厚的退稿被你翻得嘩嘩作響，聲音均勻得就象你 沉睡時(shí)的呼吸。你把燈頭往下按了按，單薄的身影罩住了我 的臉。眼前昏暗成了一片光怪陸離的斑點(diǎn)，好象是你稿紙上那 些七零八落的文宇。鬼知道為什么我的眼晴突然覺(jué)得潮濕，一 種悲涼感使我的心在沉默中睡去。于是一切都從眼簾中隱去， 只有輕微的嘩嗶聲像秋風(fēng)拂過(guò)林梢?guī)?lái)陣陣的寒意。

昏黃的光線又鉆入我惺忪的睡眼。燈頭被壓得更低了，更 加單薄的背影罩住了我的全身。你的桌前凝固成一尊莊嚴(yán)的雕像，對(duì)著面前的小窗出神。屋外是黑得令人發(fā)愁的夜，小屋 象一只沉在深海之底的小船，停止了時(shí)間的流逝。燈光從玻璃 上反射回來(lái)，映出我那張窩囊的臉。我可憐地找不出一句話 來(lái)，只得揀了句廢話問(wèn)你是否寫(xiě)完了作文，因?yàn)槊魈炀鸵弧?/p>

你木然地?fù)u了搖頭坐著沒(méi)動(dòng)。我想你那本只寫(xiě)了一篇作文的 作文本，可能早已丟到無(wú)人知曉的地方結(jié)束它的使命去了。一 想起這，便有一種冷酷的滑稽使我哭似的笑了幾聲。

第二次作文課上你好像顯得有點(diǎn)激動(dòng)，雖然你靜靜地坐在不起眼的角落，因?yàn)槟阆嘈挪痪媚愕奈恼戮蜁?huì)把你介紹給 全班同學(xué)。保養(yǎng)得很好的老太太收起平日的笑容，板起臉來(lái)開(kāi) 始講評(píng)。30年的教齡使她的談吐中肯而富有邏輯，能把深遠(yuǎn) 的人生道理說(shuō)得津津有味，使我們不再懨懨欲睡。被表?yè)P(yáng)的作 文讀完了，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)念你的名字。我意外而失望地回頭瞅了 你一眼，你毫無(wú)表情地呆坐在那兒，無(wú)人能猜出你的心里在轉(zhuǎn) 什么樣的念頭?！澳愦盗藗€(gè)可笑的?！蔽耶?dāng)時(shí)這樣想。這個(gè)結(jié) 論下得早了點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熡珠_(kāi)始批評(píng)那些寫(xiě)得很糟糕的文章， 第一個(gè)叫的便是你的大名，你的身子可能動(dòng)了一下，但也許是 我的幻覺(jué)。“我們畢竟還是中學(xué)生，怎么能用這仲態(tài)度來(lái)作文 呢？”老太太反問(wèn)的語(yǔ)氣既慈祥悅耳又催人猛省。同學(xué)們的興 趣更大了，大家有個(gè)共同的心理，要是誰(shuí)在作文里出了丑，那 可是最難得的笑柄，于是瞬間教室便安靜得像靈堂。

小屋自從來(lái)了你就傳染上你的秉性，大多時(shí)候都在沉默 屮佇立。你說(shuō)只有淺得不能再淺的人才光知逍哈哈傻笑；我說(shuō) 人何必活得那么壓抑；你說(shuō)沉默也是一種內(nèi)在的美，可以更深 地洞察人生；我說(shuō)人思索得過(guò)多帶來(lái)的只能是痛苦……。墻上那幅女明星像在燈光中熠熠發(fā)亮，你抬起頭對(duì)著她那雙不可 名狀的眼晴長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)呵欠?！八伞薄Ｎ业吐曊f(shuō)?！榜R上就 完?！蹦惆咽植暹M(jìn)亂草似的頭發(fā)里使勁搔，又低下頭翻閱起那沓不知翻閱了多少遍的稿子。

“念一下，念一下！”善于起哄的同學(xué)喊起來(lái)?！坝惺裁纯赡?的？ ”老太太威嚴(yán)地頂回一句，略感沮喪的同學(xué)們不做聲了。此刻你也希望老師能讀一下你的作文，好壞應(yīng)由同學(xué)們?cè)u(píng)定。你失望了。雖然你知道老師的用意也是為了維護(hù)你的自尊心。在她的眼里你永遠(yuǎn)只是一個(gè)應(yīng)該乖乖地待在座位上等她拍腦袋擦鼻涕的孩子。

我想你此刻一定不是在看你的稿子，那篇小說(shuō)連我也能 背下來(lái)了。你可能又回想起老師的評(píng)語(yǔ)：“青年人的思想，不要 這么復(fù)雜這么世故，你的文章既看不到贊頌什么，又弄不清貶 責(zé)什么，一大堆內(nèi)心獨(dú)白能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？首先立意就不 行，盡管文筆還可以……?！毕抡n了，同學(xué)們都搶著要看你的作 文，而那幾本老師指定傳閱的文章卻無(wú)人問(wèn)津。望著那一張張 堆滿(mǎn)琢磨不透神色的臉孔，你一聲沒(méi)吭將本子揉作一團(tuán)塞進(jìn) 書(shū)包揚(yáng)長(zhǎng)而去，瀟灑的身姿象勝利者走向他的戰(zhàn)場(chǎng)。

“你—”我翻過(guò)身來(lái)，半天囁嚅出一個(gè)字。你回過(guò)頭笑了 笑，笑得很輕松：“說(shuō)實(shí)活，我想停筆?！蹦爿p輕地說(shuō)出這句使我隱隱作痛的話?！盀槭裁?？難道退了一次稿就承認(rèn)失敗嗎？不 要相信編輯，而要相信自己?！蔽矣仓^皮給你打氣。你又笑了 笑，聲音很冷。你忘記魏老師的話了嗎？你應(yīng)該珍惜他對(duì)你的 那份理解和支持。每次你去他那兒他都熱情地幫你修改稿子。 那次魏老師推薦你參加作文競(jìng)賽，你沉思了一會(huì)兒后拒絕了， 魏老師很失望，而你呢？想到這里我發(fā)現(xiàn)夜靜得已經(jīng)不耐煩 了，風(fēng)漸漸大起來(lái)，揮舞著樹(shù)枝敲打著門(mén)窗，示意我們開(kāi)門(mén)去迎接這位不速之客。每次夜雨來(lái)臨之前，總有這么一段難 耐的沉靜和一陣來(lái)去匆匆的夜風(fēng)，接著就是那使人覺(jué)得溫罄 而安逸的沙沙聲，為甜甜的夢(mèng)做和諧的伴奏。

“倒不是為了這個(gè)。”你站起來(lái)揉了揉眼睛側(cè)耳聆聽(tīng)著 窗外的風(fēng)聲，“我考慮了很久，已經(jīng)是髙三了，再咋都得把高考當(dāng)回事。像我這樣不務(wù)正業(yè)，總說(shuō)不過(guò)去吧?！蔽抑雷砸阉愕?上你的一個(gè)朋友，應(yīng)該對(duì)你說(shuō)句真心話，可我不知該說(shuō)些什 么。你曾說(shuō)過(guò)要根據(jù)自己的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)選擇自己的道路。如 今你就這樣拋棄了你酷愛(ài)的亊業(yè)，擠入莘莘學(xué)子們的行列去 當(dāng)一個(gè)你曾經(jīng)不屑一顧的范進(jìn)。我也知道你的成績(jī)一直不盡 如人意，將希望寄托在髙考上頗有幾分渺茫。但我不忍說(shuō)出這 些來(lái)剌傷你的心，可我又能說(shuō)點(diǎn)什么呢？

“看來(lái)還是你說(shuō)得對(duì)，想得太多給自己帶來(lái)的只能是痛 苦。從明天起我什么也不寫(xiě)了，我要把失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)?！蹦?邊說(shuō)邊把那摞稿子卷起來(lái)塞進(jìn)書(shū)柜，又把扔得到處都是的課 本整理好裝進(jìn)書(shū)包。我默默地看著你干著這一切，心里莫名地 煩亂。

我第一次失眠了，你卻睡得很甜，均勻的呼吸聲就像你翻動(dòng)稿紙的聲音。風(fēng)不知何時(shí)偷偷溜了，雨卻失約了，夜空很睛。