小學(xué)生電影。

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？也許以下內(nèi)容“適合小學(xué)生看的電影”合你胃口！希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

適合小學(xué)生看的電影 篇1

今天上午，伯父帶我和哥哥去看《侏羅紀(jì)公園》的電影。

我們一到電影院，就飛快地到售票區(qū)買(mǎi)票，生怕電影已經(jīng)開(kāi)始播放了。在買(mǎi)票的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)伯父買(mǎi)的票既然是VIP廳的，頓時(shí)，我的心里又驚又喜。

買(mǎi)完票，我們就走到VIP廳里，電影開(kāi)始了，這是，我心想：“侏羅紀(jì)”不是恐龍生活的那個(gè)世紀(jì)嗎？電影里不會(huì)有正真的恐龍吧？……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題一直在我的'腦海里來(lái)回的回蕩。

啊！電影好恐怖??！前面部分還不怎么恐怖，因?yàn)槎际强铸埡腿祟?lèi)和平共處的景象；中間部分讓我看得心跳都跳得非常快，因?yàn)橛幸活^十分大的，而且還是食肉的恐龍跑了出來(lái)，還把許多人吃了；到了最后部分，就更恐怖，更嚇人了，因?yàn)榭铸垈兌枷嗷ス?，還出現(xiàn)血腥的景象。

在看的過(guò)程中，我偷偷地看了一下哥哥，發(fā)現(xiàn)他正看得很起勁呢！唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫哥哥就喜歡看這一類(lèi)的電影，這部電影就是哥哥叫伯父看的。

電影終于播放完了。我緩慢地從VIP廳里走了出來(lái)。這時(shí)，我心想：以后，我再也不看《侏羅紀(jì)》啦！

適合小學(xué)生看的電影 篇2

今天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午的第一節(jié)課，我們改成在會(huì)議室看3D電影?！鳖D時(shí)，全班一蹦三尺高，同學(xué)們心里都樂(lè)開(kāi)了花（包括我），好像就已經(jīng)坐在會(huì)議室里看3D電影了。

下午第一節(jié)課，我們排著長(zhǎng)隊(duì)，戴上3D眼鏡（是一位老爺爺給我們發(fā)的）坐在會(huì)議室里等待著?？?D電影開(kāi)始了，突然一條又粗又大的青蛇向我們滑來(lái)，嘴里還不時(shí)的發(fā)出“絲絲”的聲音，好像要過(guò)來(lái)把我一口吞下肚子里，我害怕地尖叫道，身上的汗水像雨水一般落下，我還緊緊地抱住旁邊的向紅燕，身子也在不停地往后退。就在這條可怕的青蛇即將要向我撲來(lái)時(shí)，一只機(jī)靈的猴子把一塊大石頭向青蛇砸去，“呵呵，呵呵！”緊張的氣氛一下子變得愉快了，尖銳的叫聲一下子變成了歡快的笑聲?！昂簟！蔽医K于松了一口氣，這時(shí)，那只機(jī)靈的猴子摘了一個(gè)青蘋(píng)果，一口塞在了嘴里，見(jiàn)這蘋(píng)果太酸了，一氣之下，把蘋(píng)果扔到了我的腦袋。“哎喲，真疼呀！”我故意叫了一聲。只見(jiàn)這只猴子不但不停手還叫來(lái)了其他的猴子一起來(lái)扔我們，我們盡管左閃，右閃，但還是被砸中了腦袋，我又被猴子們?cè)抑辛撕脦讉€(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，猴子們站那棵樹(shù)突然倒了，猴子們落荒而逃。后來(lái)還播了“美國(guó)人登上月球”，也挺神奇的。

3D電影結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了座位，把3D眼鏡摘了下來(lái)，有些同學(xué)耍小聰明，故意在座位上多座一會(huì)兒，等班上的同學(xué)都走光了以后，才在后面慢吞吞地走出會(huì)議室。今天真的好開(kāi)心呀！呵呵……

適合小學(xué)生看的電影 篇3

年初六，回到杭州，大街上車(chē)輛稀稀拉拉地開(kāi)著，時(shí)不時(shí)還零零星星地響了幾下爆竹聲，杭州過(guò)年好冷清啊!

趁著爸爸沒(méi)上班，我纏著爸爸去看電影，正在放映《喜洋洋與灰太狼之兔年頂呱呱》，哦，這就是我想看的!

苦瓜大王可壞了，他率領(lǐng)超瓜戰(zhàn)隊(duì)和苦瓜兵侵略了月球，還妄想統(tǒng)治整個(gè)宇宙。月亮上的兔子女王叫她弟弟魔術(shù)師小樂(lè)乘著糖形飛船來(lái)到青青草原，請(qǐng)求喜羊羊支援。剛好被灰太狼看見(jiàn)了，就偷偷摸摸地跑到飛船旁邊挖洞，不料被村長(zhǎng)慢羊羊亂按飛船按鈕弄到了飛船里。于是，青青草原上的這些歡喜冤家們開(kāi)始了驚險(xiǎn)的月亮旅程

我印象最搞笑的地方是懶羊羊在吃布丁的時(shí)候被喜羊羊和沸羊羊拉了出來(lái)，摔在地上，還把巧克力往嘴里塞還有最后美羊羊把禮物送給苦瓜大王，苦瓜大王說(shuō)：你們以后別叫我苦瓜大王了，叫我小甜甜吧!笑得我合不攏嘴。

其實(shí)戰(zhàn)勝苦瓜大王主要靠的是灰太狼的眼淚和狼羊兔們的團(tuán)結(jié)，所以狼也有他的用處，我們應(yīng)該保護(hù)好生態(tài)平衡。

電影看完后，爸爸問(wèn)我：這部電影的作者為什么會(huì)把月亮、兔子女王、甜蜜世界、苦瓜大王，放在喜羊羊和灰太狼一起?我回答不出，爸爸說(shuō)：因?yàn)樵铝辽嫌墟隙鸷陀裢檬俏覀儑?guó)家一個(gè)美麗的傳說(shuō)故事，另外還有小朋友喜歡吃糖，喜歡甜蜜的東西，所以放在一起!雖然我不喜歡吃糖，但覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對(duì)。

晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為象喜羊羊爸爸一樣的首席科學(xué)家，登上月球，在宇宙中翱翔

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感

我們?cè)谝簧挠^賞中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。觀看過(guò)程，我們可能會(huì)不斷有思維的火花在跳躍，觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，觀后感的寫(xiě)作要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)。你對(duì)寫(xiě)《姜子牙》讀后感的格式規(guī)范掌握了多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇1】

在《姜子牙》的預(yù)熱期間，官方也是放出了多支預(yù)告視頻，包括與哪吒的聯(lián)動(dòng)拜年視頻!在一段預(yù)告中，咱們發(fā)現(xiàn)了姜子牙身邊出現(xiàn)了一只特別的萌獸，根據(jù)爆料那就是四不相!據(jù)悉它是姜子牙的坐騎，無(wú)論在什么場(chǎng)景中總能看到隨姜子牙一起出現(xiàn)!

四不相是東漢初劫時(shí)期，麒麟族的族長(zhǎng)，也是最原始麒麟的唯一嫡子。由于四不相似龍非龍、似鳳非鳳、似麒非麒、似龜非龜，但是卻有龍之威、鳳之貴、麒之勇、龜之靈。故而始麒麟賜名“四不相”。

封神之戰(zhàn)時(shí)，元始天尊赦令四不相為姜子牙的坐騎。一則是助西周大軍抵御各方珍奇異獸;二則是暗中保護(hù)姜子牙。

20xx年春節(jié)檔的電影《姜子牙》作為《哪吒之魔童降世》的接力之作，《姜子牙》角色豐富，在細(xì)節(jié)上，為追求影片畫(huà)面的質(zhì)感以及畫(huà)風(fēng)的協(xié)調(diào)性，制作團(tuán)隊(duì)不惜耗費(fèi)大量的資金與人力，對(duì)片中所有材質(zhì)均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制。

在細(xì)節(jié)上，為追求影片畫(huà)面的質(zhì)感以及畫(huà)風(fēng)的協(xié)調(diào)性，制作團(tuán)隊(duì)不惜耗費(fèi)大量的資金與人力，對(duì)片中所有材質(zhì)均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制，最終造就了影片視效、故事及主旨的高度統(tǒng)一，以及影片對(duì)于傳承與創(chuàng)新的絕妙平衡。

此次電影《姜子牙》大膽改編中國(guó)傳統(tǒng)神話，故事發(fā)生于封神大戰(zhàn)之后，昆侖弟子姜子牙，率領(lǐng)眾神戰(zhàn)勝狐妖，推翻了殘暴的商王朝，贏得封神大戰(zhàn)的勝利。在巔峰時(shí)刻，他卻因一時(shí)之過(guò)被貶下凡間。在戰(zhàn)后的廢墟之上，他重新找到了自我，也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年一切的真相。

影片中的四不相原本是元始天尊的坐騎，后來(lái)送給姜子牙，并且成為他的得力助手。可是從官方目前發(fā)布的海報(bào)來(lái)看，動(dòng)漫電影中的四不相則是一只萌寵，看起來(lái)十分可愛(ài)，渾身都是毛絨絨的感覺(jué)，頭間有個(gè)特殊的標(biāo)記，尾巴泛紅，顯得嬌滴滴的!

四不相頭上的犄角非常像麋鹿，整個(gè)身體又像是一只兔子，耳朵則不知道是什么動(dòng)物的，尾巴則像是一個(gè)翅膀。此次四不相將會(huì)成為本次電影中的一個(gè)亮點(diǎn)，絕對(duì)是把人萌化的生物!

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇2】

10月3日的早上，叔叔和嬸嬸帶著我、姐姐和媽媽一起去大商看電影，這次去看電影我還是比較驚喜的，因?yàn)槭迨逶谫I(mǎi)票前沒(méi)有告訴我們。

那天早上我們七點(diǎn)多鐘就吃完飯了，電影開(kāi)始的時(shí)間是八點(diǎn)五十，所以我們?cè)谀怯值攘艘粫?huì)兒才進(jìn)場(chǎng)。

等啊等，終于電影開(kāi)始了，我激動(dòng)地戴上3D眼鏡，電影的特效做得很不錯(cuò)。電影院里的聲音很大，這使中間打斗的場(chǎng)景顯得更加激烈。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，故事的情節(jié)也發(fā)生到高潮，每個(gè)人仿佛都揪了一把汗，直到電影結(jié)束才松了一口氣。電影的最后還有一個(gè)小彩蛋來(lái)放松一下。

《姜子牙》這部電影主要講的是：商朝末期，商紂王昏庸腐敗，狐妖趁機(jī)作亂，天尊派姜子牙去降服狐妖。在處斬當(dāng)中，姜子牙看到狐妖體內(nèi)有無(wú)辜的人，便放了她。自此，狐妖逃跑，姜子牙被貶凡間。但是有一天他遇到了狐妖體內(nèi)的那個(gè)人，為了弄清事實(shí)以便回到天庭，便開(kāi)始調(diào)查她的身份。但途中又遇到狐妖的追殺，在到達(dá)幽都山之后，那個(gè)女孩并沒(méi)有找到她所說(shuō)的阿父，而姜子牙為了不讓她被狐妖追殺，便讓她轉(zhuǎn)世。

但在與狐妖對(duì)戰(zhàn)時(shí)，申公豹和他的寵物四不相都死了。

九尾告訴姜子牙，當(dāng)年天尊答應(yīng)讓他們狐族進(jìn)入封神榜，但提出了條件，在九尾答應(yīng)后，天尊卻將狐族趕盡殺絕。姜子牙最后重獲神力打敗了九尾，也斷絕了和天庭的關(guān)系。

在整個(gè)電影中，我最記得姜子牙的一句話：“犧牲無(wú)辜之人，這就是天道嗎?”

對(duì)了，差點(diǎn)把彩蛋給忘了，這個(gè)彩蛋主要講了姜子牙有強(qiáng)迫癥。

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇3】

今年春節(jié)一大批電影中，《姜子牙》大概是比較引人關(guān)注的。畢竟，這位封神故事里的大神，跟暑假那位火得不行的哪吒關(guān)系確實(shí)深厚。同一家公司出品的嘛。近期的宣傳，也是把二位綁得牢牢的。

暑期《哪吒之魔童降世》可以說(shuō)讓人大出意料，一路瘋狂，票房跑到了50億。而那個(gè)跟傳統(tǒng)印象完全不同的哪吒，也是深得人們的喜愛(ài)。我命由我不由天的精神，也是震撼了很多人的內(nèi)心。

那么，《姜子牙》有沒(méi)有可能再現(xiàn)《哪吒》的票房神話呢?

實(shí)話說(shuō)，很多人是把《姜子牙》和《哪吒》綁在一起的。因?yàn)橹熬陀腥睡倐?，這樣繼續(xù)下去，有可能形成封神電影宇宙。而無(wú)論《哪吒》還是《姜子牙》，在宣傳的時(shí)候，也是彼此綁在一起的，擺明就是要吃前者的熱度。

但是，按照所謂電影宇宙的概念。各部角色獨(dú)立電影之間，無(wú)論是故事還是角色風(fēng)格，都有一定的勾連度，否則后期很難做到融合。但有人發(fā)現(xiàn)，《姜子牙》和《哪吒》里的申公豹，形象完全不一致。這是為啥?

有人透露說(shuō)，其實(shí)《姜子牙》和《哪吒》基本上是同步啟動(dòng)的，所以角色形象上是各自塑造的。而且，大概一開(kāi)始也沒(méi)想到《哪吒》這么火，甚至有人會(huì)提出封神電影宇宙的說(shuō)法。

但在我看來(lái)，這大概不是什么問(wèn)題。如果《姜子牙》質(zhì)量過(guò)硬，這種角色上的不同，到真正打造電影宇宙的時(shí)候，還是可以解決的。漫威電影那么火，還有角色換人呢。

《姜子牙》和《哪吒》真正的區(qū)別，不在這里，而是在于角色的討喜程度。很顯然，哪吒這個(gè)形象，本身受歡迎程度較高，尤其是青少年也是非常認(rèn)可的。動(dòng)畫(huà)電影中的哪吒，也是一個(gè)熊孩子形象，大人小孩都喜歡，可以說(shuō)是老少皆宜了。

但姜子牙呢?在封神故事里，姜子牙一直是個(gè)老頭兒的形象。說(shuō)起這個(gè)人，大不了就是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”，表達(dá)的是一種超凡脫俗，是那種喜歡盤(pán)手鏈的中年人喜歡的形象。小孩子，大概是不喜歡的。

據(jù)說(shuō)這次動(dòng)畫(huà)版的《姜子牙》，講的是封神之后的故事。大意是說(shuō)姜子牙因?yàn)榉稿e(cuò)，被貶到凡間，如何重新找回自我。從各種信息來(lái)看，這個(gè)姜子牙還是挺好玩的。而且也像《哪吒》一樣，有一個(gè)關(guān)于自我的主題。如果不出意外，這部挾《哪吒》余溫的《姜子牙》是可以火一把的。但是，能火到什么地步，就真的很難說(shuō)的。

畢竟，從觀眾群體來(lái)看，跟哪吒那個(gè)熊孩子還是有差距的。甚至，相比《西游記》里的師徒四人，姜子牙的“知名度”，尤其是在青少年中的知名度，還是差了很多。

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇4】

七月份的《哪吒之魔童降世》除了效果上給了大家一個(gè)大大的驚喜之外，那就是片尾處動(dòng)畫(huà)電影《姜子牙》的彩蛋。雖然畫(huà)面不多，臺(tái)詞也只有一句“姜子牙，你可知罪”，但這已經(jīng)吊足了觀眾的胃口了?！赌倪浮返牧己每诒疄椤督友馈反蛳铝撕駥?shí)的基礎(chǔ)，大家都很期待這部新作。

最近，這部動(dòng)畫(huà)電影的預(yù)告片也與大家見(jiàn)面了，并定檔20xx年1月25日大年初一上映。

姜子牙這個(gè)人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉了，就算沒(méi)有看過(guò)《封神演義》，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)封神的故事，姜子牙這個(gè)形象多次搬到熒幕上，基本上都是跟封神相關(guān)。

從預(yù)告片可以看出，電影講述九尾妖狐率狐族禍亂世間，姜子牙追隨昆侖拯救蒼生，誅伐狐族。然而姜子牙違抗天令，被驅(qū)逐于昆侖與北海之外，受盡世俗目光，最后被要求親手殺掉妖狐。

電影圍繞“斬殺妖狐就要犧牲無(wú)辜之人，這就是天道嗎”展開(kāi)，是一個(gè)典型的“電車(chē)問(wèn)題”，究竟是犧牲一個(gè)人拯救更多人，還是為保全一個(gè)無(wú)辜的人而犧牲更多人呢?

之前的《大魚(yú)海棠》的價(jià)值主題就是圍繞救魚(yú)還是救人民，這次輪到姜子牙來(lái)選擇了，究竟是救狐還是救蒼生子民?

究竟是哪一方不可不救呢?

是子民么?我覺(jué)得是的，姜子牙作為保護(hù)蒼生的神，保護(hù)子民是他的崗位職責(zé)所在，不保護(hù)子民就是作為神的失職，沒(méi)有子民的神，還能稱(chēng)之為神么?

那是狐么?我覺(jué)得是的。第一次姜子牙沒(méi)有下手，違抗天命，可見(jiàn)他和哪吒一樣是具有反叛精神的一個(gè)人物，心中有自己的價(jià)值觀，并不是天神的附庸。無(wú)辜的狐貍也算作蒼生大地的一員，殺掉它，姜子牙還算是保護(hù)子民嗎?

究竟是哪一種結(jié)果，就要看導(dǎo)演怎么給我們安排一出好戲了。

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇5】

小朋友們，我要告訴你們，我可是一個(gè)不折不扣的電影迷。這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我終于盼到了一部精彩的動(dòng)畫(huà)電影，那就是《姜子牙》。我好喜歡這部電影優(yōu)美絕倫的畫(huà)面，更深深被電影故事吸引，為電影里的人物感動(dòng)。

電影開(kāi)篇便震撼了我的內(nèi)心。簡(jiǎn)直太美了，一幅幅畫(huà)面，為我們展開(kāi)了周朝推翻商朝的歷史，更有斬將封神、降妖除魔的神話故事。當(dāng)然，還有電影的主人公姜子牙，他騎著神獸四不相，右手握著打神鞭，左手托著鎮(zhèn)魔寶印，過(guò)關(guān)斬將，上天入地，呼風(fēng)喚雨，英雄蓋世。正是他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，憑借自己的神力，封印了害人的九尾妖狐妲己。他是一位真正勇敢的英雄。

可恨的是姜子牙卻違背了師尊的命令，放過(guò)了妲己，為自己遭來(lái)很多苦難。他為什么沒(méi)有斬殺妖狐呢？因?yàn)橹辛随Ъ旱拿曰眯g(shù)嗎？不！那是因?yàn)樗牡厣屏?，不愿意傷害被妲己控制的小九的元神。他為了拯救這個(gè)無(wú)辜的小孩子，被打下凡間，失去了法力，還被困在北海10年，卻一直沒(méi)有放棄自己的信念，最終救下了小九，還消滅了妲己。他是一個(gè)真正善良的人。

姜子牙還有一位重情重義的兄弟，那就是陪伴他到北海的申公豹。電影里的申公豹是一個(gè)真心對(duì)待朋友，不惜犧牲的好漢。這可跟我們聽(tīng)的封神故事不一樣啊。申公豹一直在北海陪伴和保護(hù)姜子牙，和他一道打敗了九尾妖狐，救出小九的元神。他為了救姜子牙而拼盡了力量，最后犧牲了自己的生命。姜子牙和他的兄弟情誼，讓我好感動(dòng)，他們都是真誠(chéng)的人，讓我真正理解了舍己為人這個(gè)成語(yǔ)的意義。

還有電影里被九尾控制元神的小九，她是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她聰明，靈活，勇敢，善良。她不相信自己是狐妖，她足智多謀，從眾多妖怪手中搶到了通往幽都山的地圖。她和姜子牙、四不相還有申公豹一起尋找著真相。事實(shí)是她和妲己同命，只有犧牲自己的生命才能消滅這個(gè)妖狐。她沒(méi)有貪生怕死，與姜子牙一起消滅了這個(gè)妖精，也獻(xiàn)出了自己的生命，希望她能真正轉(zhuǎn)世重生。

《姜子牙》是部精彩的電影，在這部電影里，我們能感受到勇敢、善良、真誠(chéng)和舍己為人，百折不屈的品質(zhì)和精神。

小學(xué)生觀看姜子牙電影觀后感【篇6】

《哪吒之魔童降世》與《姜子牙》兩部動(dòng)畫(huà)電影的世界觀是不一樣的，所以大家所說(shuō)的封神宇宙是不太可能做起來(lái)的，就比如前幾天哪吒和姜子牙聯(lián)動(dòng)出的兩個(gè)短片，短片中最后的結(jié)尾合照卻出現(xiàn)了兩個(gè)申公豹，這就可以說(shuō)明，兩者的世界觀相差比較大的。

最開(kāi)始做的時(shí)候就沒(méi)有打算往一個(gè)世界觀上走，畢竟姜子牙上映時(shí)

間和哪吒并沒(méi)有差太久，兩個(gè)片子的籌備時(shí)間肯定有重復(fù)的時(shí)間段，如果為了強(qiáng)行統(tǒng)一世界觀，可能對(duì)影片有影響吧，而且都做好了，也調(diào)不了，光線對(duì)于封神世界的概念，應(yīng)該是哪吒大爆之后才考慮的。

哪吒是和姜子牙差不多是一起籌備制作的，姜子牙也打磨了四年之久，不是什么哪吒火了才趕工制作出來(lái)的，期間才間隔多久，就算是肝帝也做不到啊，因?yàn)槭遣煌瑘F(tuán)隊(duì)做的，所以現(xiàn)在人物并相同，賀年短篇上最后就有兩個(gè)申公豹，也不是因?yàn)槟倪富鹆瞬懦鰜?lái)恰爛錢(qián)的，覺(jué)得還是可以期待一下的，之前羅小黑的導(dǎo)演也說(shuō)過(guò)姜子牙的這兩位導(dǎo)演不會(huì)出爛片的，還是有實(shí)力的。

而這兩部動(dòng)畫(huà)電影都在貫徹一個(gè)概念，我命由我不由天，從兩個(gè)角度看待這雞湯感滿(mǎn)滿(mǎn)的宣傳語(yǔ)兼臺(tái)詞，其實(shí)感覺(jué)儼然不同。

現(xiàn)實(shí)中，所謂宿命其實(shí)在宇宙誕生之初乃至更早的時(shí)間開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)注定，它是一種類(lèi)似于蝴蝶效應(yīng)的極微小的影響，它決定了時(shí)間軸上的一切，而人類(lèi)最奇妙的地方就是能夠?qū)Υ税l(fā)起思考和探究，可惜我們不知道它是否有著盡頭，所以宿命在現(xiàn)實(shí)中才未知，才被高度發(fā)展的文明所批判，說(shuō)著目光應(yīng)當(dāng)向前看。

但回到封神世界觀之中，創(chuàng)作者既定了天道是一種智慧生命體，祂們的意志決定下層生物的命運(yùn)，而子牙的命運(yùn)是否為神，萬(wàn)物的宿命是否由神，這些都變成了值得思考探究，以及幻想創(chuàng)作的元素，故事由此徐徐展開(kāi)。

所以分開(kāi)看待，人終究不會(huì)像吒兒天生神力，終究不會(huì)像子牙徘徊昆侖天梯，我們的封神宇宙其實(shí)和斯坦李的漫威宇宙本質(zhì)相通，只是故事有所差別。

看《小學(xué)生》有感1000字(系列5篇)

在我們的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)涉及到大量的文檔撰寫(xiě)，獲取寫(xiě)作思路可以從范文中找答案，寫(xiě)作的框架可以在范文中輕松找到，那么，有哪些可以值得參考的范文呢？或許"看《小學(xué)生》有感"是你正在尋找的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

看《小學(xué)生》有感 篇1

20xx年7月20日，在河南鄭州遭受特大暴雨災(zāi)害之際，我本人就在xx居住，防汛救災(zāi)整個(gè)過(guò)程使我感悟頗深。暴雨無(wú)情人有情，當(dāng)我觀看了《一起扛》特別節(jié)目后又勾起了我對(duì)前幾日事跡的回憶。

意識(shí)災(zāi)情開(kāi)始，是突然的停電讓我感到恐懼，停水停電停網(wǎng)讓當(dāng)時(shí)的居民亂了套，看了新聞發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)人的防汛，不是一個(gè)城市的難關(guān)，而是祖國(guó)的力量。

具體說(shuō)，守望相助“一方有難，八方支援”。這八個(gè)字所迸發(fā)的能量在這場(chǎng)防汛救災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng)上充分體現(xiàn)。河南遭受暴雨，鄭州等城市發(fā)生內(nèi)澇....全國(guó)人民的目光都聚焦河南。市民手挽手過(guò)馬路自發(fā)救起被洪水沖走的路人;鄭州市民悄悄為官兵送去棉被，完成任務(wù)后消防官兵悄悄撤離群眾自發(fā)送行，強(qiáng)行往消防車(chē)上送“溫暖”。一幕幕來(lái)自抗洪一線的畫(huà)面呈現(xiàn)著平凡人之間的溫暖與友善，這，無(wú)一不讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩和感動(dòng)!

看《小學(xué)生》有感 篇2

今日，我趕閑無(wú)事，拿起自己寫(xiě)的日記看了起來(lái)，就是這一看，讓我和少先隊(duì)的距離一下子拉近了不少。我記得，那是一個(gè)多陰轉(zhuǎn)晴的上午，“少年軍校開(kāi)業(yè)典禮”好了后，令人高興、興奮和期盼的軍訓(xùn)到來(lái)嘍!

起初，鄭教官讓我們先立定、站直后站個(gè)人5分鐘。一開(kāi)始，同學(xué)們站得公公正正的，頗似一個(gè)個(gè)小小解放軍;過(guò)了不到3分鐘，有些同學(xué)就抓耳撓腮的，有些同學(xué)趁著鄭教官不盯著自己之機(jī)，思前想后的;有些同學(xué)還和旁邊的人講話的……1分鐘過(guò)去了，2分鐘到了，面對(duì)我們而言，這5分鐘那檢直是十分的漫長(zhǎng)啊，實(shí)話實(shí)說(shuō)，這5分鐘在我的眼中長(zhǎng)得可和5年時(shí)間相媲美!

時(shí)間流逝得十分快，不一會(huì)兒就是下午了，下午也像上午一樣站了幾分鐘的軍姿。一天下來(lái)，真是腰酸背痛腳抽精呀，但我還是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!

這軍訓(xùn)一天一天得過(guò)去了，不僅磨練了我們的堅(jiān)持不懈、毅力和做事的恒心，這一下子還讓我曉得了：少先隊(duì)，處處在!

看《小學(xué)生》有感 篇3

?主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。

小學(xué)是一所已經(jīng)有72年歷史的小學(xué)了。校長(zhǎng)說(shuō)的真好，70年，在歷史的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短短的一瞬間，但是就在這70年中，小學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪，從無(wú)到有，從小到大，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中綻放花蕾，在歷史發(fā)展的新時(shí)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動(dòng)?。课覀兊男ｉL(zhǎng)為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不清楚，因?yàn)樵谶@背后，隱藏著的是一種師生間永遠(yuǎn)不可能斷開(kāi)的橋梁！

如今，我還記得一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景：幾個(gè)大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問(wèn)我在幾班，然后把我領(lǐng)進(jìn)教室，看到我安全坐下，他們才離開(kāi)教室門(mén)口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會(huì)將它刻在心中，因?yàn)檫@就是母校給我留下的第一印象。

一年級(jí)的六一最值得紀(jì)念。那天，所有xx入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場(chǎng)，小小的操場(chǎng)上站了20列同學(xué)，10列是我們年級(jí)準(zhǔn)備入少先隊(duì)的同學(xué)，令10隊(duì)則是高年級(jí)的大哥哥大姐姐。他們負(fù)責(zé)為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊(duì)意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動(dòng)興奮，個(gè)個(gè)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾，向著國(guó)旗敬禮時(shí)，我們個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅認(rèn)真，嘴里微微吐著歌詞，那場(chǎng)景至今還是那樣清晰。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

?自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：（1）界定自己所面臨的問(wèn)題。（2）搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。（3）打破原有模式，從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點(diǎn)，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。（4）調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。（5）讓大腦放松，讓思維掠過(guò)盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。（6）檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

?上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問(wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

?上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心里素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐?wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

?多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

?及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

?各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

?預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

?認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣

上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

?上課記筆記的習(xí)慣

在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。

?課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

?及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。

看《小學(xué)生》有感 篇4

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小愛(ài)讀書(shū)的我早已知道讀書(shū)的甜頭，所以我家的柜子上擺滿(mǎn)了書(shū)。

在最近，我讀了一本書(shū)《一千零一夜》，最喜歡里面的《阿里巴巴與四十大盜》?！栋⒗锇桶团c四十大盜》這篇故事主要講了阿里巴巴無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)盜的山洞，強(qiáng)盜想殺掉阿里巴巴，可一次次都被女仆馬爾加娜發(fā)現(xiàn)了，化解了危險(xiǎn)，最后馬爾佳娜殺了強(qiáng)盜，一家人過(guò)上了幸福的生活。這篇故事中我最喜歡的是女仆馬爾加娜，她雖然身份卑微，但她運(yùn)用自己的智慧，幫助主人脫離危險(xiǎn)，這種精神正是我們最值得學(xué)習(xí)的。記得有一次我在家畫(huà)貓頭鷹，畫(huà)快畫(huà)完了，自己情不自禁的把自己的畫(huà)拿過(guò)來(lái)擺過(guò)去，津津有味地欣賞著。可由于自己太興奮了，放在墨盒里的毛筆，不小心被我碰到宣紙上，跑到了畫(huà)上了，這下可把我急哭了。心想：辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)就這樣白畫(huà)了，實(shí)在太可惜了。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，走了過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我哭的原因，我把原因說(shuō)了一遍，爸爸對(duì)我說(shuō)：“做事要?jiǎng)幽X思考，看看這幾個(gè)小黑點(diǎn)可以畫(huà)些什么?”我突然靈機(jī)一動(dòng)，把小黑點(diǎn)畫(huà)成在河里游泳的小蝌蚪不就行了嗎?

于是馬上畫(huà)上了一條彎彎曲曲的小河，河里有幾只小蝌蚪在自由自在地游，爸爸表?yè)P(yáng)了我。第二天美術(shù)老師也表?yè)P(yáng)了我，我心里特別高興。我漸漸的明白了，只要盡心做好每一件事，巧妙的運(yùn)用自己的智慧，遇事多思考，困難將迎刃而解。智慧將是你一生的財(cái)富，它是一種金錢(qián)買(mǎi)不到的財(cái)寶。

看《小學(xué)生》有感 篇5

又是一年立夏節(jié)。在立夏節(jié)那天，有好多習(xí)俗，拄蛋就是其中的一項(xiàng)。這不，前幾天，我們學(xué)校的“拄蛋”比賽熱火朝天地進(jìn)行著。

早自修時(shí)，同學(xué)們就議論紛紛，有的在互相詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有帶蛋，帶了幾個(gè)；有的在炫耀自己的“鐵蛋”。還有的已經(jīng)躍躍欲試，急得直跺腳。大課間時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出蛋，去挑戰(zhàn)了。我也不甘示弱，拿出一個(gè)胖鼓鼓的蛋，自以為很堅(jiān)硬。我急不可待，馬上向朱斌發(fā)起進(jìn)攻，朱斌瞧了一下我的蛋，好像很得意，我十分生氣，心想：非把它頂爛不可！我們對(duì)好頭，向?qū)Ψ巾斎?，“咔嚓”一聲，蛋破了！是誰(shuí)的破了呢？我一看，是自己的，十分難過(guò)，又抬頭看看他，只見(jiàn)他笑得前俯后仰，我十分生氣，真想訓(xùn)他一頓！為了解氣，我一口把蛋送到嘴里，嚼了嚼，咽了下去。嗯，味道真好！與其和其他同學(xué)“斗蛋大戰(zhàn)”，還不如自己先品嘗美味呢！

沒(méi)了蛋，只得看其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)了。哈哈，教室里一片歡騰的景象，有的正笑得樂(lè)不可支，都站不穩(wěn)了；有的抱著“殘殼敗蛋”垂頭喪氣地坐到座位上；有的正在品嘗美味，一邊吃一連手舞足蹈，還有的正在大戰(zhàn)中，他們的眼神稹可怕，似乎要跳出來(lái)了！地上也成了蛋殼世界，不計(jì)其數(shù)的碎蛋殼撒了一地，還夾雜著一些細(xì)碎的蛋黃蛋白。這時(shí)，又有兩位同學(xué)在斗了。哇！我們一看，都樂(lè)得東倒西歪，一個(gè)蛋有兩個(gè)半拳頭那么大，還有一個(gè)很小，比我的蛋還要小，但挺尖。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，雙方都向?qū)Ψ巾敵鋈?，不分勝?fù)，持續(xù)了十幾秒鐘，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一個(gè)蛋爆了！手持大蛋的同學(xué)手舞足蹈，樂(lè)壞了！哈，小蛋變泥了吧！我們心里都這樣想著，“哇！怎么回事！”我們被突如其來(lái)的喊聲嚇得呆若木雞。只見(jiàn)他睜大著眼睛，手里的那個(gè)大蛋前頭已經(jīng)皮開(kāi)肉綻了！噢！原來(lái)，大的不一定是強(qiáng)悍的，小的也不一定是懦弱的。

今年的拄蛋活動(dòng)又讓我學(xué)到了許多，不僅感受到了拄蛋和樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼，還使我懂得：做事需要技巧，只有我們仔細(xì)揣摩，反復(fù)試驗(yàn)，才能取得更大的進(jìn)步！

拄蛋比賽，明年更精彩！

適合小學(xué)生的自我介紹匯編6篇

在見(jiàn)到陌生人的場(chǎng)合，我們都會(huì)重視自我介紹這個(gè)流程，自我介紹可以實(shí)現(xiàn)迅速和他人熟悉。那么，您有在尋找自我介紹嗎？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《適合小學(xué)生的自我介紹》，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

適合小學(xué)生的自我介紹 篇1

大家好！我叫茂發(fā)，今年十二歲了，我來(lái)自浙江省杭州市蕭山區(qū)第一小學(xué)，已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。

大家看到了吧，我瘦瘦的身材了，所以我的臉蛋圓圓的，鼻子不高但是正好，最主要的是，由于我保護(hù)好自己的眼睛，所以我的臉上就沒(méi)有多了一副小眼鏡。

我熱情大方好客而且又是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人，記得在一次緊急疏披發(fā)演練上，我們正在讀古詩(shī)，忽然廣播一響，同學(xué)們手忙腳亂的逃出了教室，在我跑的過(guò)程中，看見(jiàn)同學(xué)小明的腳給扭了，他疼的落在了后邊，別的同學(xué)都已經(jīng)都跑到了操場(chǎng)，看到這個(gè)情景，我很快回頭跑了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，我攙著他，我們倆一起跑到了操場(chǎng)，事后，老師還表?yè)P(yáng)了我還把定為了紀(jì)律委員，不僅如斯，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢，你們知道嗎？那時(shí)候我心里美滋滋的。

我的特長(zhǎng)是滑滑板，寫(xiě)軟筆，還有說(shuō)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)最不好，在一次英語(yǔ)考試中我考了全班倒數(shù)第二，當(dāng)時(shí)我心里很不興奮，我鼓勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)為班爭(zhēng)光，到后來(lái)呢，我固然沒(méi)有拿第一，可是我沒(méi)有泄氣，我已經(jīng)努力了。

我呢，還有一個(gè)特別偉大的理想，就是當(dāng)一名飛行駕駛員，期待有一天能夠駕駛屬于自己的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔，那是一件多么激動(dòng)而興奮的事?。?/p>

我知道我作文也寫(xiě)的不好，但是我仍是在繼承努力的學(xué)習(xí)之中，爭(zhēng)取在語(yǔ)文的考試中，不要在讓作文拉分。

這就我，一個(gè)有長(zhǎng)處也出缺點(diǎn)的但是又是一個(gè)好學(xué)長(zhǎng)進(jìn)的快樂(lè)小男孩，你們?cè)敢馀c我相識(shí)嗎，那么就到寧圍一小來(lái)找我吧，可別健忘了是六年級(jí)一班。

適合小學(xué)生的自我介紹 篇2

大家好，我叫xxx，今年七歲了。

我是一個(gè)活潑可愛(ài)又有點(diǎn)害羞的小男孩，我的身高已有125了，黑黑的頭發(fā)帶點(diǎn)自來(lái)卷，皮膚很白，媽媽說(shuō)“我有點(diǎn)像外國(guó)小孩”。哈哈，我喜歡這樣的稱(chēng)呼。

我有一個(gè)很幸福的家，爸爸媽媽、姐姐和我，我愛(ài)我家。

我的愛(ài)好很多，畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高、圍棋、書(shū)法……我最喜歡的是樂(lè)高，經(jīng)常一個(gè)人在家里發(fā)揮自己的想象，拼出各種各樣的樂(lè)高，今年去北京比賽還得獎(jiǎng)了。

我的優(yōu)點(diǎn)就是我喜歡看書(shū)，最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。我也有很多缺點(diǎn)，最大的就是脾氣有點(diǎn)暴躁，以后一定要改掉暴脾氣的習(xí)慣。我的理想就是長(zhǎng)大成為一名探險(xiǎn)家。

適合小學(xué)生的自我介紹 篇3

大家好，我叫關(guān)琦，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我長(zhǎng)著一頭黝黑濃密的頭發(fā)，臉蛋圓圓的，眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，笑的時(shí)候還有小酒窩，大家都很喜歡我。

我的性格爽朗活潑，我的興趣有畫(huà)畫(huà)，做手工，看書(shū)，下五子棋，其中我最喜歡看書(shū)，平時(shí)只要一有空，就拿起書(shū)來(lái)看，似乎如獲珍寶似的。

記得有一次，我和媽媽去北京路的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我被一些書(shū)吸引住了，坐在那里，愛(ài)不釋手地看著，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)琦，我們回家吧！”。我說(shuō)“啊——我還沒(méi)有看夠呢！再等一下，再等一下嘛！”。媽媽拿我沒(méi)有辦法，就拿了一本書(shū)，陪我一起看書(shū)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽說(shuō)：“我們回家吧，小書(shū)蟲(chóng)，時(shí)間已經(jīng)很晚了！”。我馬上說(shuō)“再等一會(huì)兒，我想把這本書(shū)看完?！眿寢屪詈笙肓艘粋€(gè)兩全其美的方法，就是把這本書(shū)買(mǎi)回家給我看，哈哈，我興奮到手舞足蹈，這才和媽媽回家去。

這是一個(gè)活潑可愛(ài)的“小書(shū)迷”，那就是我。

適合小學(xué)生的自我介紹 篇4

首先，我要介紹下我自己，我的名字叫小紅，身子像一個(gè)小柱子，你知道我的愛(ài)好是什么嗎?就是喜歡偷別人的東西。今天下午，我在外邊曬太陽(yáng)，還想再找點(diǎn)吃的呢。

忽然，我看見(jiàn)了兩個(gè)巨人，心里很慌，想躲起來(lái)，可是沒(méi)有藏身之地，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我后邊有個(gè)小洞洞，就趕緊鉆了進(jìn)去。

哈哈，怎么樣，你們知道我是誰(shuí)了吧?對(duì)，我是一只小老鼠。我覺(jué)得我這個(gè)老鼠確實(shí)很聰明。

我今天上午和媽媽到昂立去學(xué)日記，老師讓我介紹自己，我是這樣介紹自己的：“大家好，我叫王昆，今年五歲十個(gè)月。在八一小學(xué)一(1)班讀書(shū)?！蔽矣X(jué)得我自己很優(yōu)秀。

適合小學(xué)生的自我介紹 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好！

我叫韓逸凡，英文名字叫EVA。今年六歲半，屬兔，星座是白羊座。我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸智慧能干，媽媽熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于分享，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我媽媽是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，很正視培養(yǎng)我的運(yùn)動(dòng)能力。我還躺在搖籃里腳上就綁氣球練習(xí)踢腿。我出生20天開(kāi)始在家游泳。我常常訓(xùn)練蹦床。從小媽媽帶著我參加各種練習(xí)項(xiàng)目，在瑜伽館、健身房，到處都灑下我的笑聲和汗水。

我的自理能力超強(qiáng)。我1歲完全自己吃飯，2歲開(kāi)始用筷子。從上幼兒園第一天開(kāi)始，我天天自己收拾書(shū)包。從中班開(kāi)始我自己洗澡，穿衣服，大班開(kāi)始我自己洗頭。我還幫媽媽做家務(wù)。

我有良多興趣，我喜歡舞蹈。我喜歡唱歌和朗誦。我喜歡畫(huà)畫(huà)做手工。我喜歡小動(dòng)物。我喜歡讀書(shū)，我喜歡大天然。我還喜歡旅游。這幾年去過(guò)海南、桂林、長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園、泰國(guó)普吉島、上海迪士尼。

我體驗(yàn)過(guò)各種職業(yè)，我的理想是當(dāng)一名研究動(dòng)物的科學(xué)家。但愿能在學(xué)校學(xué)到更多知識(shí)。很興奮能和大家做同學(xué)，交朋友！謝謝大家！

適合小學(xué)生的自我介紹 篇6

又一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開(kāi)展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。

一、尊重自己，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎？不但不會(huì)聽(tīng)，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。

二、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái)：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見(jiàn)，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見(jiàn)，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大。”事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

三、一視同仁，平等相處。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類(lèi)似情況的.出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴(lài)，尤其是差生的信賴(lài)。差生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱(chēng)自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

時(shí)間：20xx-7-1

小學(xué)生寒假計(jì)劃系列3篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編推薦你不妨讀一下小學(xué)生寒假計(jì)劃系列3篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)生寒假計(jì)劃 (篇1)

親愛(ài)的孩子們：

期盼已久的寒假終于來(lái)臨了,真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里,有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè)，更感謝你的家人給予的支持和幫助！開(kāi)心的寒假開(kāi)始了，你們不僅可以好好休息一下，還可以走向社會(huì)、開(kāi)闊視野、鍛煉能力。那么，我們?cè)撛鯓永眠@有限的假期，做點(diǎn)有意義的事呢？下面老師給你們推薦一些吧——

語(yǔ)文：

1、看1本好書(shū)。

買(mǎi)一本適合孩子閱讀的好書(shū)，并每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。

2、寫(xiě)5篇日記。（家長(zhǎng)批閱）

3、每天背誦一首古詩(shī)（書(shū)本上的古詩(shī)）。

4、認(rèn)真完成寒假之友。（家長(zhǎng)批閱）

數(shù)學(xué)：

1、每天完成20道100以?xún)?nèi)的加減法（爸爸媽媽出題，并批閱）。

2、每天背誦1遍乘法口訣

其他：

1、收看有益的電視節(jié)目。

中央電視10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節(jié)目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時(shí)間和家長(zhǎng)一起觀看。

2寒假幫媽媽爸爸做幾次家務(wù)。比如洗碗、掃地、擦桌子等

3、在爸爸媽媽的陪同下進(jìn)行一次戶(hù)外活動(dòng)。比如采草莓、去動(dòng)物園、旅行等

4、看望一次老人家，如：外婆、外公

小學(xué)生寒假計(jì)劃 (篇2)

快樂(lè)的寒假終于來(lái)到了,為了過(guò)一個(gè)豐富多彩的,即充實(shí)又開(kāi)心的假期,我和媽媽一起做了一個(gè)假期計(jì)劃表。

假期日計(jì)劃表:

早上:

7:00起床

7:10——7:40讀好詞好句。

7:40——8:00吃早飯

上午:

8:30——9:30寫(xiě)寒假作業(yè)

9:40——10:00練習(xí)書(shū)法兩課

10:30——11:30看書(shū)一小時(shí)

11:40——12:00吹單簧管

12:00——12:30吃午飯時(shí)間

下午:

1:00——1:30練字帖

2:00——4:00自由活動(dòng)

4:00——4:30寫(xiě)博文或看書(shū)

5:00——5:20吹單簧管

5:30——6:00吃晚飯

晚上:

6:30——8:00自由活動(dòng)

8:30——9:00寫(xiě)日記,讀英語(yǔ)

9:30睡覺(jué)

(注:由于這幾天課外班不上了,所以計(jì)劃表稍有改動(dòng)。)

在寒假期間,我要大量閱讀課外書(shū),在知識(shí)的海洋里盡情遨游。放假的第二天,我迫不及待地和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了好幾本書(shū),有《氣球上的五星期》、《科學(xué)家的故事》、《假如給我三天光明》和《中國(guó)之最》。這幾本書(shū)是我精心挑選出來(lái)的,書(shū)里不僅有豐富的知識(shí),還有很多好詞佳句。媽媽還給我買(mǎi)了很厚的一本《小故事大道理》,每天給我讀一篇、提幾個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)我的閱讀理解能力。我要認(rèn)真讀完這幾本書(shū),用鉛筆畫(huà)出好詞好句,以閱讀存折的形式記錄在本子上。

另外我每天都要按時(shí)完成寒假作業(yè),寒假作業(yè)盡量往前趕。假期里要努力寫(xiě)博文,學(xué)習(xí)博友們的好作文,還要積極參加校信通第九屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng),爭(zhēng)取獲得“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)。

新年期間我還要去鄭州的舅舅家和小表弟壯壯玩幾天,在鄭州好好玩玩。準(zhǔn)備去很多地方,有動(dòng)物園、點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城,還有鄭州海洋館……,當(dāng)然也要學(xué)習(xí)喲!

還有每天的自由時(shí)間我都要出去鍛煉身體,爬山、去水庫(kù)邊、或是騎車(chē),強(qiáng)身健體!我要過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期生活!

小學(xué)生寒假計(jì)劃 (篇3)

小學(xué)生的寒假生活又開(kāi)始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢?

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開(kāi)學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來(lái)安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來(lái)，這樣我們才能對(duì)自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是*一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特

點(diǎn)，剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，遺忘最快，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳](méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多，一般每天不要超過(guò)10小時(shí)，有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干，還不如睡覺(jué)，這是沒(méi)有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。

另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺(jué)得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺(jué)。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長(zhǎng)期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門(mén)伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對(duì)身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來(lái)吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無(wú)所節(jié)制，這樣也是不行的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺(jué)一下子瘦了下來(lái)，有的同學(xué)感覺(jué)突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各

地的風(fēng)土民俗。

在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。很多同學(xué)總是寫(xiě)作文時(shí)不知道寫(xiě)什么，其實(shí)，這些寫(xiě)作的素材是源于我們的日常生活中，平時(shí)多想多寫(xiě)，積攢多了，就不會(huì)為無(wú)事無(wú)人可寫(xiě)而發(fā)愁了。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書(shū)館等信息。在這里我們能了解到我們中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷史，我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考。比如，參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對(duì)課本中的相*關(guān)歷史知識(shí)、相關(guān)人物生平介紹進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，參觀回來(lái)后，還可以把參觀時(shí)學(xué)到的新知識(shí)和課本相關(guān)知識(shí)相互補(bǔ)充，拓展課本學(xué)習(xí)的范圍。我們通過(guò)觀看實(shí)物，親身體驗(yàn)不僅鞏固了課本的相關(guān)知識(shí)，而且也對(duì)我國(guó)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷史有了切身的感受和理解。

七、讀讀課外書(shū)

在寒假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書(shū)，精讀，體會(huì)。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，我們?cè)谧x書(shū)中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書(shū)可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)的作用不可估量。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在寒假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們寒假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記合集(6篇)

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！币粋€(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇一】

《綠狗山莊》里面說(shuō)的是因?yàn)檫@本書(shū)，當(dāng)秋風(fēng)吹開(kāi)滿(mǎn)園菊花開(kāi)的時(shí)候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園，他給我們帶來(lái)了一個(gè)意想不到的消息，“在群山深處有一座綠狗山莊”。在那里他看見(jiàn)了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠、笑貓來(lái)到了綠狗山莊。球球老老鼠和笑貓找了山莊的每一個(gè)地方，也沒(méi)有看見(jiàn)小白。不久，地包天也不見(jiàn)了。笑貓和球球老老鼠終于發(fā)現(xiàn)了在山莊里的秘密?？墒撬麄儾荒馨涯且话僦还肪瘸鰜?lái)，于是在一個(gè)深夜，山莊有了驚心動(dòng)魄的一幕……

我喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里有思念，有勇敢，有堅(jiān)強(qiáng)，就像陪伴我們成長(zhǎng)的“心情寶典”。書(shū)中思念是小白和地包天朋友之間的思念，我感受到了朋友之間真摯的情感。書(shū)中笑貓明知道有危險(xiǎn)，可還是去救了自己的朋友，這就是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)有思念，我們要珍惜朋友之間的感情;我們也會(huì)遇到困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇二】

在學(xué)校寒假的讀書(shū)活動(dòng)中，我閱讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，感覺(jué)非常好看，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了許多道理。

這本書(shū)講的是一只名叫斑比的小鹿從小鹿成長(zhǎng)為鹿王的故事。小鹿斑比在很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)纯噌葆?，感覺(jué)天都快塌下來(lái)了。但天并沒(méi)有塌下來(lái)，它在爸爸的教育下茁壯成長(zhǎng)。這期間它學(xué)會(huì)了怎樣適應(yīng)殘酷的生存環(huán)境，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)它因?yàn)榫戎鷦e人而受傷倒下的`時(shí)候，周?chē)且黄鸷?，它沒(méi)有選擇放棄而是勇敢地沖向火海后面的路，因?yàn)樗乐挥行袆?dòng)才有活的希望，它成功了?？吹竭@里我激動(dòng)得熱淚盈眶。我們現(xiàn)在是非常幸福的，整天過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但我們身上卻缺少堅(jiān)強(qiáng)的品格。不論是在生活中還是學(xué)習(xí)中碰到點(diǎn)困難就打退堂鼓，不愿面對(duì)挫折，可我們以后的路還很長(zhǎng)，如果不像小鹿斑比那樣堅(jiān)強(qiáng)，別說(shuō)將來(lái)當(dāng)祖國(guó)的棟梁，連自己的生活都成問(wèn)題。所以我們應(yīng)該向小鹿斑比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)和不怕困難，不管以后遇到什么挫折，不灰心不氣餒，迎難而上，不斷磨練自己的毅力，只有這樣我們才能真正長(zhǎng)大，才能在將來(lái)承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家的重?fù)?dān)，讓我們伴隨著小鹿斑比一起努力吧。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇三】

最近程老師給我們發(fā)了《弟子規(guī)》讓我們誦讀，我越讀越有興趣，當(dāng)遇到不理解的就看看下面的解釋?zhuān)痪梦揖蜁?huì)背一些了：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……

可是有一次一件事情讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)弟子規(guī)很有用，一天中午，媽媽把飯做好了我正要坐下，忽然想起了那句，長(zhǎng)者立，幼勿做。長(zhǎng)者做，命乃坐。所以我等到媽媽說(shuō)吃飯了的時(shí)候我才坐下。正吃飯時(shí)來(lái)了一位叔叔找爸爸，我正準(zhǔn)備大聲說(shuō)話又想起了尊長(zhǎng)前，聲要低。我就小聲的和媽媽說(shuō)話了，叔叔見(jiàn)了還夸我懂事。

《弟子規(guī)》給我印象最深的是那句長(zhǎng)呼人，即代叫。人不在，已即到。我知道這樣做是更加尊重長(zhǎng)輩。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們做人很有好處，以后我要好好學(xué)習(xí)它，并把它用在生活和學(xué)習(xí)中去。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇四】

《雪人的歌聲》讀后感 假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書(shū)，我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書(shū)里我最喜歡的人物是笨狼。

有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個(gè)大洞。他到處找，最終也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)掉下來(lái)的破布。于是他去問(wèn)牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的，破布平時(shí)慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。

還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費(fèi)了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，樹(shù)頂上住著鸛鳥(niǎo)一家。聰明兔和淘氣猴沒(méi)費(fèi)多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍?？伤麄?cè)趺匆舱也坏奖坷?，最后連同學(xué)們、校長(zhǎng)以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到他，是鸛鳥(niǎo)把笨狼送回了家。聰明兔說(shuō)：“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍。”笨狼高興地哈哈大笑。

笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問(wèn)、做事認(rèn)真、樂(lè)于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇五】

鏡花緣讀后感通過(guò)閱讀《鏡花緣》一書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多有特色的國(guó)家和英雄人物，并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過(guò)了焰火國(guó)，游過(guò)了君子國(guó)，還有小人國(guó)、黑齒國(guó)等等許許多多不同的帶有神奇色彩的國(guó)家。

書(shū)中描繪了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情以及特征，如軒轅國(guó)的奇特， 每個(gè)人身上都長(zhǎng)著一對(duì)翅膀、頭上頂著一條蛇；還有風(fēng)土人情獨(dú)特的女兒國(guó)， 在女兒國(guó)中都是女人穿靴戴帽外出做工， 而男人卻纏足， 在家里養(yǎng)小孩。 而唐敖在旅行途中遇到了暴風(fēng)雨，船漂到了小蓬萊島上， 他被島上的景物所迷獲， 也因此在山中成了仙。

唐敖的女兒唐小山原是天上的百花仙子， 因在天上犯了錯(cuò)， 被貶下凡投胎，唐小山是一位博學(xué)多才、聰明善良的女孩，為了尋找父親而出海，歷盡艱辛，使我深深地感受到唐小山與父親之間深厚的親情。雖然這是一本虛構(gòu)的書(shū)，但我每次看完都覺(jué)得自已有很大的收獲，這更加促進(jìn)了我還要更加多讀名著的心理。

適合小學(xué)生記錄讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇六】

這本書(shū)描述了小鹿斑比從出生到成年的成長(zhǎng)過(guò)程。斑比是一只聰明、善良、活潑的鹿。他非常熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)大自然。但是偷獵者的頻頻出現(xiàn)使森林危機(jī)四伏。就是這些偷獵者讓斑比失去了很多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導(dǎo)下離開(kāi)了同伴，在森林深處過(guò)期了孤獨(dú)的生活，它最終成為了鹿王。

作者通過(guò)斑比，抒發(fā)了對(duì)一切弱小無(wú)助動(dòng)物的同情和憐憫，同時(shí)也斥責(zé)了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物無(wú)情的殘殺。人與大自然之間是有一條生物鏈的，如果你破壞了它，大自然會(huì)以各種方式來(lái)報(bào)復(fù)你的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。大自然擁有人類(lèi)生存的一切資源，這才使的生命得以生存、延續(xù)。我們還要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，其實(shí)這很容易做到。像電視上的公益廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。我們可以從不買(mǎi)動(dòng)物制品開(kāi)始，盡量不要買(mǎi)魚(yú)翅啊、兔皮大衣、各種動(dòng)物肉等東西。

我讀了《小鹿斑比》后，我倡議：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害!請(qǐng)大家少使用動(dòng)物制品!降臨大地上的事，終究會(huì)降臨在人類(lèi)的身上!

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)800字(模板6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)生電影觀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

好的影視作品可以給我們帶來(lái)很好的觀感體驗(yàn)，也可以讓我們收獲不一樣的看法，欣賞了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)觀后感可以幫助我們加深對(duì)作品的了解。如何用文字的方式正確書(shū)寫(xiě)一份作品的觀后感呢？你不妨看看小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇1】

1860年10月18日——我們應(yīng)該銘記于心的日子，因?yàn)樵跉v史的篇章上，這是帝國(guó)主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見(jiàn)證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。

我想，許多人在想起這部電影的時(shí)候，都會(huì)有一種羞愧感吧!是的，我為大清皇帝的腐敗和無(wú)能而感到羞愧。閉上眼睛，仿佛回到了那幾百年前，看到那皇帝悠閑地沐浴，那若無(wú)其事的表情，那自在的樣子，眼睜睜的看著那餓狼似的英法聯(lián)軍從我國(guó)珍貴的園林藝術(shù)瑰寶中搶奪那一件件的歷史文物，將圓明園燒毀。

此刻，我只想問(wèn)：圓明園昔日的輝煌哪去了?那金碧輝煌的殿堂哪去了?那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣哪去了?世界上最大的博物館，藝術(shù)館去哪了?那熱鬧的“買(mǎi)賣(mài)街”·田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了?我們中華民族的尊嚴(yán)哪去了?對(duì)此，我的回答是：我們的尊嚴(yán)在哪?這是我們中華的國(guó)土，容不得你們英法聯(lián)軍放肆，對(duì)我們而無(wú)視，踐踏我們的尊嚴(yán)。不允許，絕對(duì)不允許!

憤怒與惋惜之余，問(wèn)題來(lái)了：為什么英法聯(lián)軍不侵犯別的國(guó)家，而來(lái)侵犯中國(guó)呢?只有一個(gè)原因——我們太弱了。

如今，圓明園只剩下幾根殘柱。有人說(shuō)要重建，我想也沒(méi)必要了，讓我們永遠(yuǎn)記住——落后就要挨打。同學(xué)們，相信每一個(gè)看過(guò)《火燒圓明園》的人都會(huì)永遠(yuǎn)記住一個(gè)鏡頭：濃煙滾滾，烈火熊熊，美麗的“萬(wàn)園之園”圓明園頃刻間化作一片灰燼，只剩下幾根石柱孤零零地聳立著。

這部電影一開(kāi)始就牽動(dòng)著我的心。電影真實(shí)地?cái)⑹隽擞⒎?lián)軍侵入中華大地以后犯下的滔天大罪。這些吃人的惡魔在中華大地橫行無(wú)忌，任意搶劫，殘殺無(wú)辜這一幕幕血與火的慘象深深地印在我的腦海里，激起我滿(mǎn)腔怒火。

中國(guó)人民是龍的傳人，但洋鬼子用我們祖先發(fā)明的火藥瘋狂掃射，勇敢的中國(guó)人最終因清政府腐敗無(wú)能，軍隊(duì)武器落后，戰(zhàn)敗了，鮮血染紅了神州大地。

電影中的鏡頭一個(gè)又一個(gè)閃過(guò)。在洋鬼子要闖入圓明園進(jìn)行破壞時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人攔住了他們的去路?？墒?，這些狗強(qiáng)盜竟以清政府不準(zhǔn)他們進(jìn)入圓明園參觀為借口，一把火燒毀了這座舉世聞名的萬(wàn)園之園，并肆無(wú)忌憚地劫掠。圓明園始建于乾隆年間，到同治年間時(shí)已經(jīng)整整修建了一百多年，這凝聚了多少能工巧匠的心血呀，可這雄偉的宮殿竟一朝毀于外國(guó)強(qiáng)盜之手，而那同治皇帝呢?卻逃之夭夭!這是中國(guó)人的奇恥大辱，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著中國(guó)人民不忘國(guó)恥，不忘這個(gè)血的教訓(xùn)。

看完電影，我的心久久難以平靜。歷史告訴我們，落后就要挨打，只有把祖國(guó)建設(shè)成繁榮、昌盛的國(guó)家，擁有現(xiàn)代化的高科技，這樣歷史的悲劇才不會(huì)重演。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)母親永不受辱而努力學(xué)習(xí)吧!

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇2】

秋假期間，我們一家共同看了《小飛象》這部電影。它主要講了長(zhǎng)耳朵的小象小強(qiáng)堡在好朋友小倉(cāng)鼠的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，把自身的缺陷變成了特長(zhǎng)；從馬戲團(tuán)讓人們退避三舍的災(zāi)星轉(zhuǎn)型為一鳴驚人的巨星。我們看后認(rèn)為：這一切的改變來(lái)源于明確的目標(biāo)和積極的心態(tài)。心態(tài)發(fā)生改變后，結(jié)果也就完全不一樣；正所謂“積極的心態(tài)創(chuàng)造人生、消極的心態(tài)消耗人生?！?/p>

當(dāng)初，信使將一位從天堂來(lái)的比普通大象的耳朵都長(zhǎng)的特別孩子送給強(qiáng)堡太太。她作為一位平凡慈愛(ài)的母親，盡了她最大的能力去保護(hù)她的孩子小強(qiáng)堡。但大象們都嘲笑她的孩子長(zhǎng)一對(duì)長(zhǎng)耳朵并給它取綽號(hào)“呆堡”時(shí)，她很無(wú)奈、也很憤怒。最后，其它大象都因此一起孤立她時(shí)，她本能地選擇了還擊。當(dāng)調(diào)皮的小觀眾竟過(guò)分地揪小強(qiáng)堡的長(zhǎng)耳朵并取笑它時(shí)，強(qiáng)堡太太感到自己受到了侮辱和傷害。因此，她教訓(xùn)了無(wú)禮的人們并奮力保護(hù)小強(qiáng)堡；不過(guò)它卻因此被當(dāng)作精神病人且被關(guān)到監(jiān)牢，失去了自由并終日以淚洗面。從此，強(qiáng)堡太太消極地接受這一結(jié)果，看似即使也付出了種種努力但卻無(wú)法改變小強(qiáng)堡在馬戲團(tuán)受人偏見(jiàn)和欺負(fù)的現(xiàn)狀。

不過(guò)，當(dāng)富有積極思想的小倉(cāng)鼠出現(xiàn)后，它影響并改變了小強(qiáng)堡的心態(tài)。它幫助小強(qiáng)堡明確了“當(dāng)大明星”的目標(biāo)并積極創(chuàng)造一切條件朝這個(gè)目標(biāo)去努力。當(dāng)?shù)谝淮涡}(cāng)鼠想出托夢(mèng)給老板讓小強(qiáng)堡去當(dāng)跳臺(tái)搖旗秀的主角，結(jié)果因?yàn)樾?qiáng)堡的失誤將整個(gè)節(jié)目和馬戲團(tuán)搞砸。小強(qiáng)堡也被封以“惹事專(zhuān)家”的稱(chēng)號(hào)，大家都抱怨它；馬戲團(tuán)甚至把它推到演小丑中的跳高樓危險(xiǎn)角色中并幾乎送命。不過(guò)，小強(qiáng)堡沒(méi)有放棄努力、小倉(cāng)鼠也沒(méi)有停止鼓勵(lì)。他們將大家認(rèn)為是危險(xiǎn)和低下的小丑角色也演得非常成功。后來(lái)，它們?cè)谝淮我馔夂攘司坪蟛豢伤甲h地被發(fā)現(xiàn)趴在樹(shù)上睡著了，烏鴉開(kāi)玩笑地說(shuō)了句“大象是飛到樹(shù)上的”。如果是其它人聽(tīng)到也許就會(huì)當(dāng)成一句玩笑話，可正好是被有積極心態(tài)和正義感的小倉(cāng)鼠聽(tīng)到了，它天才地提出了大膽的想法“小強(qiáng)堡可以把長(zhǎng)耳朵當(dāng)作翅膀來(lái)飛”。

盡管，他們并不是一帆風(fēng)順，但小倉(cāng)鼠積極自信地表示“我們一定會(huì)成功、我們一定會(huì)成功”。結(jié)果，他們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)烏鴉的飛翔技能，并運(yùn)用了技巧克服了心理障礙，將長(zhǎng)耳朵小強(qiáng)堡訓(xùn)練成了一位可以飛的大象。自從，他們?cè)诖蠖际械鸟R戲團(tuán)成功飛翔演出后，獲得了巨大的轟動(dòng)，成立了名副其實(shí)的“大明星”。讓它成了令母親驕傲和所有人都崇拜的偶像。

通過(guò)這個(gè)電影中兩個(gè)角色對(duì)小強(qiáng)堡的不同影響而造成的不同結(jié)果，讓我們覺(jué)得以積極的心態(tài)去面對(duì)人生道路是非常重要的。

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇3】

我第一次看電影是在文體中心，我是和姐姐一塊看的，那是一部科幻片，畫(huà)面顯得較為灰暗。

那天我和姐姐萬(wàn)分期待的走進(jìn)電影院，哇!燈光四射，好像幾只大眼睛瞪著我們。這個(gè)時(shí)候，大屏幕上還是一些廣告。我們拿著電影票找到我們的座位，剛剛坐下，燈就一下子全滅了，真是來(lái)得早不如來(lái)得巧，電影開(kāi)播了。我和姐姐一人拿著一筒爆米花悠閑地看著這部令大家欣賞的《尼斯湖水怪》。剛開(kāi)始大屏幕反射出明亮的光，過(guò)了一會(huì)兒，由亮到暗，聲音越來(lái)越大，很多人都在驚聲尖叫，我看分明是在起哄。他們的尖叫，把我的爆米花都驚醒落地?！坝心敲磭樔藛?”姐姐也在一旁不屑的嘟囔著。更可惡的是，這么好看的電影竟然還有人打電話，那位打電話的叔叔當(dāng)旁邊的人不存在似的，吐沫星子亂飛，周?chē)娜四樕隙际恰覀冎荒鼙３种愀獾男那榭赐觌娪?，沒(méi)想到啊，沒(méi)想到啊，還有更過(guò)分的：等到電影播完，散場(chǎng)時(shí)，很多人都把垃圾亂扔一地，“那些人簡(jiǎn)直是太沒(méi)有公共道德了!”一旁的姐姐憤怒的走開(kāi)了。這哪是電影院么?分明是垃圾?？吹胶芏嗳硕及牙恿耍乙舶牙恿?，走了一會(huì)兒，一個(gè)飲料瓶把我絆倒了，我真正的明白到底姐姐為什么生氣了，我便轉(zhuǎn)身回到剛才的地方，將剛?cè)拥睦鴵炱?，跑出電影院，追上了姐姐。我還在電影院周?chē)伊死鞍牙恿恕?/p>

我和姐姐走在回家的路上，但我仍然忘不了影劇院里的一幕幕景象。在看完電影后，我感觸很深：有素質(zhì)的人顯得很文雅，令人尊敬;沒(méi)有素質(zhì)的人，讓人覺(jué)得骯臟，令人討厭。

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇4】

幾天前歷史殷老師讓我們看了一部電影，名叫火燒圓明園。

圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透，還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。可是那么美的園林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國(guó)花了2個(gè)世紀(jì)的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無(wú)能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗!我覺(jué)得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國(guó)燒毀圓明園的最好罪證。

1860年，英法聯(lián)軍開(kāi)始侵占中國(guó)，對(duì)中國(guó)大肆進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)是咸豐皇帝在位，成天吸鴉片，關(guān)閉國(guó)門(mén)，將西方科學(xué)技術(shù)理解為玩物喪志。到后面科學(xué)技術(shù)越來(lái)越落后，但是不愁吃穿，日子就這樣過(guò)著。不知不覺(jué)間，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)與外國(guó)越來(lái)越懸殊，當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們?nèi)匀辉谟妹?、槍、戟、盾與持有洋槍洋炮的英法聯(lián)軍打仗。最后節(jié)節(jié)敗退，直到英法聯(lián)軍追到圓明園。

與此同時(shí)，慈禧太后和很多大臣早已逃之夭夭，到了避暑山莊，留下了一座只有老百姓的空城。英法聯(lián)軍在城里到處殺人放火，干出了種種滅絕人性的暴行!到了圓明園，英法聯(lián)軍一看，有這么多好東西!趕快去拿!他們的借口竟然是官員大臣不讓他們進(jìn)去偷東西!

老師告訴我們：英法侵略者究竟搶走了圓明園多少寶物，由于園內(nèi)的陳設(shè)什物及其帳目都一并被搶毀一空，所以已永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)清。

然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾?，一堆廢墟。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里?！皩⑹艿綒v史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利”。請(qǐng)大家記住他們，我們一定要勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后精忠報(bào)國(guó)。

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇5】

我從記事以來(lái)，看過(guò)很多歷史影片，其中《火燒圓明園》這部影片常常勾起我的深思，催我?jiàn)^進(jìn)。

今年暑假，爸爸帶我到圓明園的遺址去參觀，面對(duì)那些已被齊腰深的野草埋沒(méi)的頹垣斷壁，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這些石頭在向我講述它們舊日的風(fēng)采和圓明園那悲壯的歷史。

一八六零年，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏進(jìn)了風(fēng)景秀麗的北京西郊。這些兇狠的野獸不顧清朝官吏和中國(guó)人民的阻撓，闖進(jìn)了世界聞名的皇家園林——圓明園。他們被園中的陳設(shè)、奇珍異寶驚呆了，瘋狂的將貴重的金銀珠寶裝進(jìn)自己的腰包，每個(gè)侵略者的兜里都裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。帶不走的東西就用鐵斧木棒打碎，剎那間，貴重的珠寶沒(méi)了，毀壞了。

這些豺狼的罪惡激怒了廣大的愛(ài)國(guó)百姓，百姓們與這些豺狼展開(kāi)了生死搏斗，這些禽獸不如的侵略者殺害了無(wú)數(shù)的無(wú)辜百姓。

今天，在這瓦藍(lán)的天空下，在這撒滿(mǎn)熱血的黃土地上，那些殘留的石柱仍然挺立著，它好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打!”

祖國(guó)的繁榮昌盛給人們帶來(lái)了幸福與安康，因此我們要從小好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，長(zhǎng)大后做有用，有才之人為祖國(guó)效力，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。祖國(guó)也需要我們的幫助來(lái)維護(hù)它的尊嚴(yán)，扶持他走向世界的前列，變得更加的繁榮昌盛，更加的強(qiáng)大。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)做奉獻(xiàn)!

小學(xué)生電影觀后感怎么寫(xiě)【篇6】

讓我們把影視享受提升到一個(gè)最高境界，縮小到最小的地方，讓我們把視角格在1998年的一天……

這一年，一位7歲的少年上了學(xué)。由于家境貧寒，沒(méi)錢(qián)供得起這位少年的姐姐上學(xué)，7歲的他便立志要好好讀書(shū)。出生在這山河里的他自幼母親便母親去世了，一位平凡而偉大的父親把他們拉扯大。也許，這位少年不想讓家人失望，高中后，成績(jī)一直名列前茅。而不幸卻降臨到這一家身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐卻到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應(yīng)該高興才對(duì)，他卻因擔(dān)心父親打算不上學(xué)。父親自覺(jué)拖累了他便打算自殺。最后，他便背著父親去上學(xué)。

這是一部催人淚下的電影，相信很多觀眾朋友們看完之后一定已經(jīng)泣不成聲了吧？其實(shí)，這部電影有著真實(shí)故事的背景。這位少年名叫李剛。電影中的這位父親是一位有著對(duì)子女濃濃愛(ài)的人，他是平凡的，也是偉大的。其實(shí)，我們也被一種愛(ài)所包圍，這種愛(ài)叫做親情。這部影片的主編一定是一位多愁善感的人。

親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的……“親情無(wú)價(jià)”正是這部電影的眼睛。

非常喜歡這部電影，也謝謝這部電影！

相信《適合小學(xué)生看的電影3篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)生電影專(zhuān)題，希望您能喜歡！