幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案。

教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友。編寫一份優(yōu)秀的教案是上好課的前提。教案可以保證教師在教學(xué)過程的運(yùn)行科學(xué)、有效。你積累了多少高質(zhì)量的教案模版呢？我們特意收集和整理了幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)，探究幾種物體轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力來源，并進(jìn)行分類。

2、學(xué)習(xí)制作旋轉(zhuǎn)玩具，激發(fā)探索物體轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照片江西“南昌之星”摩天輪，電扇，風(fēng)車，呼啦圈。

2、彩色皺紋紙、木棍、膠帶、剪刀、白紙、水彩筆、紙杯。

3、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、觀看幼兒用書上的南昌摩天輪并提問。

1、這是在哪兒？

2、誰坐過？你有什么感覺？

3、我們用手來模仿它是怎樣轉(zhuǎn)的。

二、啟發(fā)幼兒說說生活中還有哪些東西也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

1、生活中，你還見過哪些東西也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？

2、完成練習(xí)冊(cè)。

三、將幼兒分組，從電扇、風(fēng)車、呼啦圈中選一樣物體，各自想辦法讓它們轉(zhuǎn)起來。

1、每組小朋友一起想辦法吧你們選出的物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧。

2、請(qǐng)你們說說是什么力量讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來的?

3、小結(jié)：電扇是靠電力、風(fēng)車是靠風(fēng)力的力量、呼啦圈是靠身體的擺動(dòng)力量轉(zhuǎn)動(dòng)起來的。

四、學(xué)習(xí)制作旋轉(zhuǎn)馬車。

1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解旋轉(zhuǎn)馬車的制作步驟。

2、介紹材料，提出要求。

3、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

教師讓幼兒自由操作、自主發(fā)現(xiàn)，放手給幼兒更廣闊的'空間，他們就會(huì)有成人意想不到的發(fā)現(xiàn)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具探索的興趣；

2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力；

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的交通玩具，各種交通工具的圖片,每組一套，

活動(dòng)過程：

（一）玩各種車輛

啟發(fā)幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途。

（二）開心聚會(huì)：

1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：“孩子們，今天我們收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ?？你有什么好的辦法嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。

3、師：好，真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！

4、幼兒自由選擇交通玩具，聽音樂跟隨我們出發(fā)。

（三）交通工具可真多

1、“好了，到站了！孩子們，你們開心嗎？告訴我你是怎么來的，你請(qǐng)誰幫忙了？你覺得你的交通工具方便嗎？好在哪里？

2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。

4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。

5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？

6、教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片，請(qǐng)大家欣賞。

（四）交通工具大比拼

1、師：“交通工具可真開心，認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家?！?/p>

2、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

（1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；

（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；

（3）按照用途進(jìn)行分類。

3、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。

（四）安全教育

1、師小結(jié)：孩子們，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。誰來說說乘坐這些交通工具時(shí)都要注意些什么事情，有什么要求呢？

2、這么多交通工具在我們的生活中，我們要和它們友好相處，需要遵守那些交通規(guī)則呢

3、提供一些圖片，請(qǐng)幼兒找出書中不正確的行為。

（五）活動(dòng)建議和延伸：

活動(dòng)結(jié)束后建議孩子們與老師并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來陳列一個(gè)“交通工具博覽會(huì)”。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

幼兒對(duì)知識(shí)的掌握是在自我探索、動(dòng)手操作的過程中獲得的，《綱要》中也指出要從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，所以我選擇認(rèn)識(shí)我們生活中必不可少的人民幣，讓孩子通過看一看、說一說、用一用的方式去認(rèn)識(shí)1元、5元、10元三種錢幣的特征，采用游戲的形式，使幼兒在玩中認(rèn)識(shí)人民幣的面值。

說活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，目標(biāo)從兩方面設(shè)定。

1、知識(shí)與技能---------認(rèn)識(shí)三種面值人民幣，能正確辨認(rèn)三種面值人民幣，能用錢幣購(gòu)買相應(yīng)價(jià)格商品。

2、方法與過程---------運(yùn)用游戲的方式，讓孩子們體會(huì)人民幣在商品交換中的功能和作用說教材：

人民幣是我國(guó)法定貨幣，它在人們生活中起著重要作用，《認(rèn)識(shí)人民幣》是大班數(shù)學(xué)中重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，使幼兒初步知道人民幣的知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)代教育理論主張讓幼兒動(dòng)手"做"數(shù)學(xué)，在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際給幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，這節(jié)課的設(shè)計(jì)我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，把這一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒通過游戲認(rèn)識(shí)錢幣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三種面值人民幣教學(xué)難點(diǎn)：

能正確使用人民幣購(gòu)買相應(yīng)價(jià)格商品教學(xué)方法：

幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中完成，幼兒掌握知識(shí)的最終目的在于應(yīng)用，

經(jīng)過自身實(shí)踐獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才是最有價(jià)值的，獲得的方法才是最有效的，

所以通過用錢幣進(jìn)行商品交換的游戲，讓孩子們體會(huì)到認(rèn)識(shí)人民幣的樂趣，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。

2、借助音樂發(fā)揮想象，并運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)游戲的樂趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一個(gè)塑料袋。

2、用于律動(dòng)表演的音樂。

三、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入。

師："今天老師給寶寶們帶來了什么？""你在什么地方看到過的，它有什么用？"

（二）會(huì)唱歌的塑料袋。

1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

師:"塑料袋不但會(huì)裝東西，還會(huì)唱歌呢!"

(教師示范搓袋子，發(fā)出"沙沙"聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動(dòng)腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。

(鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或與同伴合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)

2、交流讓塑料袋唱歌的方法。

(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

幼：我用手拍塑料袋，它就會(huì)唱歌。

幼：我拎住袋子用力甩，它也會(huì)發(fā)出聲音。

幼：像媽媽洗衣服那樣搓一搓。

(鼓勵(lì)幼兒介紹自己的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí))

(2)用塑料袋給音樂伴奏。

你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌吧。

（三）以有趣的兒歌(一個(gè)胖子，變成一個(gè)瘦子；一個(gè)高個(gè)子，變成一個(gè)矮個(gè)子)指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋，自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案900字(匯總4篇)》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！