詩(shī)意生活的作文。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，作文是常見的一環(huán)，寫作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文》，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇1)

詩(shī)意一詞源于詩(shī)，也是詩(shī)人的一種個(gè)人精神境界的體現(xiàn)。李白對(duì)月酌飲，杜甫駕驢雨中行，這可以說是詩(shī)意了吧?？扇缢脑律骆萑灰蝗?，形影相吊；雨中的吟詩(shī)作賦無人應(yīng)和，任涼雨澆濕一身，這份詩(shī)意可能有所不全，甚至有點(diǎn)凄涼的意味。

詩(shī)意卻并非詩(shī)人的專屬詞。

我以為，有大眾共同的賞識(shí)與認(rèn)可，風(fēng)景才成好景；一個(gè)人的詩(shī)意不是完整的詩(shī)意。正如我們說和諧，說的是整個(gè)社會(huì)的和諧，而不是某個(gè)家庭的和諧；是糊口方方面面的和諧，而不是片面不全的和諧；說的是全中國(guó)以及中國(guó)同世界關(guān)系的和諧，而不是中國(guó)某一個(gè)地區(qū)的和諧。

在我看來最能體現(xiàn)一種詩(shī)意的段子是《論語(yǔ)·侍坐》中曾點(diǎn)的理想：暮春時(shí)節(jié)，春天已經(jīng)著裝。我和五六位成年人，六七個(gè)青少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌兒回來。

暮春時(shí)節(jié)，萬物勃發(fā)，這是大天然的詩(shī)意，和大人、少年一起洗浴，這是人們共處的詩(shī)意，迎風(fēng)詠唱而回，這是人內(nèi)在精神世界的詩(shī)意。這不就是一個(gè)幸福、自由和富碩國(guó)家的理想狀態(tài)嗎？人與天然和諧共處，人們友善、互助，擁有健康的糊口方式、糊口心態(tài)，一同享受有節(jié)余的安閑糊口。

在物質(zhì)糊口日益豐碩的今天，人們追求目光由餐飽逐漸轉(zhuǎn)向了精神層面，人們渴想內(nèi)心的充實(shí)和饒富。

人們但愿有了足夠的薪水以后還能有時(shí)間和自由處理這些金錢，改善糊口，人們但愿把更多的時(shí)間留給家人，享受親情，而不是無止境的高壓力的工作，但愿自己的孩子擁有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，但愿能與同事、鄰里建立起輯穆的關(guān)系，但愿身邊的人都健康而富有活力……但愿有更多傍晚悠然的披發(fā)步，博物館、藝術(shù)館的游覽，但愿有穩(wěn)妥的醫(yī)療保障和養(yǎng)老保障，但愿在享受社會(huì)給予的關(guān)懷之后能回報(bào)社會(huì)。

這也是我認(rèn)為最詩(shī)意的糊口。更是每一個(gè)中國(guó)公民的理想。但我們離這樣的糊口還很有間隔。中國(guó)事世界上發(fā)展速度最快的國(guó)家，激烈的競(jìng)爭(zhēng)為公民帶來壓力。人們也逐漸發(fā)覺，競(jìng)爭(zhēng)一詞背后也有個(gè)“和”字，在這個(gè)字的支持下，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)是有利于社會(huì)發(fā)展的。這個(gè)“和”是我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ拇髼l件。當(dāng)然，中國(guó)有它內(nèi)在的強(qiáng)盛生命力，我們有理由相信，在中國(guó)不中斷調(diào)整、不中斷立異、不中斷提高的步伐下，有能力建立一個(gè)優(yōu)秀的大環(huán)境，建立起良好的文化氛圍，不僅經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，也為糊口在這片土地上的人民的內(nèi)心帶來更多幸福感。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇2)

清風(fēng)徐來，水波不興，泛舟游于江面，內(nèi)心分外寧?kù)o，充斥著詩(shī)意，彌漫著淡然，這是蘇東坡的詩(shī)意生活。讀蘇子之詩(shī)，悟做人之道：人，應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。

詩(shī)意地生活，可以為我們撫去過去的創(chuàng)傷，修復(fù)心靈的破損。人的一生，要經(jīng)歷大大小小、許許多多的苦難，沒有人可以一帆風(fēng)順地生活。當(dāng)我們經(jīng)歷苦難之后，同時(shí)帶給了我們精神上的創(chuàng)口。這些傷口會(huì)讓我們?cè)诂F(xiàn)在乃至于未來，都隱隱作痛。而詩(shī)意地生活，可以讓我們修復(fù)心靈之創(chuàng)傷，正如《平凡的世界》中的孫少平，人生一次次經(jīng)歷巨變，一次次經(jīng)歷磨難，但他不曾向生活投降，就是因?yàn)樗?shī)意地生活在這個(gè)世界上，即使身陷泥濘，也依然昂首仰望星空。詩(shī)意地生活，撫平了他精神上的創(chuàng)傷，讓他能夠繼續(xù)在艱難的生活中走下去，走在自己的路上。因此詩(shī)意地生活，可以撫平一個(gè)人精神與心靈的創(chuàng)傷。

詩(shī)意地生活，可以讓我們現(xiàn)在自由自在地活著，活成自己希望的模樣。有人說：“久在樊籠里，難得復(fù)自然?！彪S著年齡增長(zhǎng)，生活得越久，身上的枷鎖也就越多，自由也就越少。但詩(shī)意地生活，可以除去身上的枷鎖，帶給我們精神層次上的自由。因?yàn)樗軌蚋淖兾覀儗?duì)生活的態(tài)度。如果我們能夠詩(shī)意地生活，那么工作也就成了責(zé)任，生活就成了享受，活著也不僅僅是為了活著，而是因?yàn)椤笆澜邕@么大，我想去看看”。這樣的生活態(tài)度，可以解去我們身上的桎梏，帶給我們心靈上的自由。詩(shī)意地生活，讓我們?cè)谄椒材酥量嗤吹纳钪?，瀟灑地吟出“竹杖芒勤輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，成為一個(gè)獨(dú)立的自己。

詩(shī)意地生活，可以帶給我們美好的未來，追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。高曉松曾在一次采訪中說道：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！钡獠恢?shī)意地生活，帶來的就是遠(yuǎn)方。近日，第三屆中國(guó)詩(shī)詞大賽落下帷幕，“外賣小哥”雷海為一路過關(guān)斬將，擊敗北大碩士，拿下冠軍。假如這位“外賣小哥”在過去沒有對(duì)詩(shī)歌的熱愛，而是像其他人一樣，日復(fù)一日地重復(fù)送著外賣，那么他絕不可能有現(xiàn)在的成就。詩(shī)意地生活帶給他走向遠(yuǎn)方，也給他帶來成功的喜悅和幸福感，詩(shī)意地生活，就像一雙翅膀，讓我們飛向成功，帶給我們遠(yuǎn)方，邁向美麗的未來。

綜上所述，詩(shī)意地生活，能夠讓我們感懷昨日之創(chuàng)，不被過去的痛苦折磨；獲得今日之自由，快樂地生活；迎接明日之輝煌，走向遠(yuǎn)方。

有感于此，我想向所有人大聲吶喊：人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇3)

我們首先必需糊口著，然后才看糊口得詩(shī)意與否。小姨是雜志社的特約撰稿人，那本雜志的第四版是她的專欄——“糊口的詩(shī)”。而小姨本人對(duì)詩(shī)的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，組織了在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾脑?shī)社。每逢周末，小姨便像逢了重要的節(jié)日，艷服梳妝，與社員們聚在一起，談詩(shī)論詩(shī)，賞詩(shī)做詩(shī)。

姑姑是與詩(shī)“八竿子也打不著”的農(nóng)婦，可她在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)卻是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ陌撞耸亲钋嘧钅鄣?，她的蘋果葡萄是最水靈的，她的雞蛋是出了名的有營(yíng)養(yǎng)，甚至有人說，從她那買去的雞，熬了湯能治?。?shí)在我知道，顧客寧愿繞遠(yuǎn)路也要到姑姑這里來，沖的是她的熱情老實(shí)。

我去過小姨家，整個(gè)兒就像古典而尺度的中式“藏經(jīng)閣”。進(jìn)門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再往前走幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個(gè)兒跟我打了招呼；打開臥室門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩(shī)意地棲居”分外打眼。面對(duì)一房子的書和姨父小聲的數(shù)落，小姨吐吐舌頭，淘氣地說：“囡囡，別理他，小姨我就是愛書?！?/p>

我也去過姑姑家，青磚房，灰暗的燈光，姑姑忙里忙外，涓滴不停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家亂，你別介意，來來，隨便坐?！?/p>

我的小姨是所謂：“文學(xué)青年，”“十指不沾陽(yáng)春水”，過著“文化人”的糊口。

我的姑姑是別人眼中的“大老粗”，干慣了粗重的活計(jì)，過著普通農(nóng)婦的糊口。

我一直試圖弄明白，這樣有著天地之別的兩個(gè)人，在談及自己糊口之時(shí)，眼中快活知足甚至自豪的色澤為何會(huì)如斯相似？

小姨覺得她一直詩(shī)意地糊口著，姑姑是不明白什么叫詩(shī)意的，但在旁人——我看來，她也有詩(shī)意的糊口。

或許由于她們同在樂觀而向上地糊口，在自己的領(lǐng)域做到最好，獲得了知足。

也許由于糊口本身就是一首詩(shī)，樂觀而充實(shí)便是詩(shī)意。

我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑，同在一片藍(lán)天下詩(shī)意地棲居。

詩(shī)意離我們很近，我們活著，樂觀充實(shí)地活著，便可以宣告——我正詩(shī)意地活著。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇4)

人的一生總在追求高品質(zhì)的生活，有些人喜歡過富貴多金的生活，有的人喜歡忙碌充實(shí)的生活，也有的人喜歡嫻靜安然的生活。對(duì)于我來說，詩(shī)意的生活是最想要的。

縱情山水間，談笑趣無限。我想要的生活里，我可以隨心所欲、自由自在得四處暢游，或許某天巡游到一個(gè)往常會(huì)來的山野，坐在涼亭里，偶遇故友，下棋對(duì)弈，暢聊胸懷。期間敘說個(gè)人多年經(jīng)歷，道說其中的喜怒哀樂，趣味無窮。

亭臺(tái)小謝靜，雅居書香濃。詩(shī)意生活中的我家住郊外荷花湖畔之上，亭臺(tái)樓榭水上雅居，居住環(huán)境格外清幽，也有佳人陪伴，也有美事輔佐，時(shí)常佳肴享口，更有藏書千卷。飽讀詩(shī)書，身體佳善，美景掛窗，甜意在心也。

楓林野地逸馬鳴，瀟俊準(zhǔn)弓中鹿肥。光讀書，宅屋里，任何才俊都難免成為一個(gè)膘肥體胖的齪書呆。因此詩(shī)意生活當(dāng)中的我應(yīng)該在秋季到風(fēng)景優(yōu)美的野地狩獵，可以身騎高頭大馬，馳騁飛揚(yáng)，靜守在林中，發(fā)現(xiàn)野鹿之后，一記弓射射中肥鹿。當(dāng)夜即在野外搭營(yíng)設(shè)寨，烹烤肥鹿，又帶美酒佐食，酒足飯飽之后觀星賞月，與佳人一同入眠。

或許對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的許多人來說，上述三幅情景的詩(shī)意生活與實(shí)際生活狀況相差甚遠(yuǎn)?？墒侨松姓l(shuí)一開始就享受佳美呢，一開始就佳美難道就真歡樂嗎。顯然不是，一開始辛酸苦澀，后來通過精彩旅程抵達(dá)到了如今這般詩(shī)意，此樣人生恰為妙哉也。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇5)

人是詩(shī)意的棲息在大地上的。

題記

已是深夜，燈火稀疏，我伏案翻著雜亂的書頁(yè)。在快節(jié)奏的生活中，我把自己忙成了陀螺，極速而乏味。無意間抬頭，窗外，不知何時(shí)，月色已清清泠泠地鋪滿地。

記得《浮生六記》中，也有如今日這般月色，沈復(fù)蕓娘執(zhí)手賞月。月色盈盈，波光如練，宇宙之大，同此一月，不知今日世間，亦猶如我兩人之情興否？蕓娘笑語(yǔ)晏晏，將星星點(diǎn)點(diǎn)的月光納入眼底。那一刻，她的眼瞳是距離沈復(fù)最近的星。

其實(shí)生活中并不是缺少詩(shī)意，而是缺少發(fā)現(xiàn)它的心。午后的校園，天空高遠(yuǎn)，草地溫暖。陽(yáng)光在枝葉間打著晃兒，投下蝶翼般的剪影。我同朋友一起倚著欄桿曬太陽(yáng)?；夭换厝プ鑫缇?？我側(cè)頭看她問到。等會(huì)兒，曬曬太陽(yáng)多好。她撇了撇嘴。我笑道偶爾曬個(gè)日光浴也挺好，享受生活嘛。風(fēng)拂面而過時(shí)帶著陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光也灑落，在欄桿上反射出金屬光澤。那觸手可及的溫暖落在臉上，把所有的不順心全部融化。我們也懶得說話，只呆呆怔怔地仰頭看云朵飄動(dòng)。什么時(shí)候回去？不想回，等前面這朵云飄過來就回去。我縮著脖子隨口答道。午后慵懶的時(shí)光，在悠閑中消磨。

復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們快速翻動(dòng)著書頁(yè)，陽(yáng)光灌滿了三分之二的教室，暖融融的。我反復(fù)瀏覽以往圈點(diǎn)勾畫的痕跡，回想以前新授課時(shí)老師講的知識(shí)。陽(yáng)光透過玻璃窗在紙上落下一朵小白花，我動(dòng)動(dòng)書頁(yè)，那朵小白花也在紙頁(yè)間跳躍。

窗外的月華如水，午后的晴空暖陽(yáng)，課堂上飄過的陽(yáng)光，凡此種種，皆有詩(shī)意，只要你有一個(gè)愛的靈魂。

詩(shī)意如飛花，如細(xì)雨，在生命漫長(zhǎng)的道路上，綻放，平淡歲月也因之分外耀眼。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇6)

詩(shī)意的生活，或許應(yīng)該如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得；詩(shī)意的生活，或許應(yīng)該如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約；詩(shī)意的生活，又或許應(yīng)是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般的豪邁與灑脫。總而言之，詩(shī)意可以是一杯香茗，可以是一潭清水，也可以是一縷花香……

當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，兩岸鳥語(yǔ)花香，是誰(shuí)在碧水間傷懷于那蚱蜢小舟中？當(dāng)遭遇小人讒言，被懷王無情流放，是誰(shuí)在高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”？當(dāng)塞上的風(fēng)沙卷起，羌笛悠悠吹滿落霜，是誰(shuí)在醉看吳鉤猶利？這一切是多么的讓人陶醉?。∮只蛉珀懹卧谏驁@寫下的“紅酥手，黃藤酒”，將寂寞定格在對(duì)唐婉的記憶中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”，將寂寞思念注入知音好友心中。李白不畏貴妃研墨，力士脫靴的后果，欣然接受玄宗的賜金放還，成就了其浪漫。這等人生，誰(shuí)敢說不詩(shī)意？

清晨起來，品一杯香茗，讓微風(fēng)拂過你的臉頰，讓自己的心靈得到放松，收獲一份詩(shī)意與寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意的生活嗎？面對(duì)困難，不放棄，勇敢面對(duì)；面對(duì)成功，不驕傲，繼續(xù)努力。這難道不是詩(shī)意的生活嗎？

生活處處有詩(shī)意。一場(chǎng)春雨降下，打著傘在雨中漫步，聽見滴滴春雨落在大地上，心里便不覺有詩(shī)在流淌，靜靜溢出“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的佳句，讓大地萬物充滿活力。春雨過后，更是顯現(xiàn)出“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生機(jī)。即使是寒冬，還有梅花傲然而孤獨(dú)地開放著，為冬日增添縷縷清香。它那凌寒獨(dú)放的精神，使得千百年來有無數(shù)的人為它吟誦，作出了許多的佳篇美文。很是喜歡這句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，寒冬的銀裝素裹是最能賦予梅花美麗的天然背景，也讓梅花為人們的生活又增添了一份詩(shī)意。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然可能不能像陶淵明一樣隱居深山，也不可能像李白那樣率性而為，更不能像易安居士那樣整日對(duì)紅花綠葉傾訴愁思，過于多愁善感。但是你要明白詩(shī)意的生活并不只是青睞古人，而擯棄今人。不能隱居，誰(shuí)說我們不可以在心中開辟心靈的田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也不可以放縱一下自己的情感嗎？不要多愁善感，就不能傾吐心中的憂思嗎？

雖然我們的生活并不是那么的十全十美，但我們的心中卻可以充滿詩(shī)意，直到永遠(yuǎn)。用心去感悟那詩(shī)意的生活所帶給你的詩(shī)意美吧！

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇7)

當(dāng)蟬鳴交織，一陣清風(fēng)驀地襲來時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)置身“山重水復(fù)疑無路”，而驀然回首，都“柳暗花明又一村”時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)一時(shí)大意跌倒在地上，有人友好將我拉起來時(shí)，我不禁微笑……微笑，原來是那么美妙。

在繁花似錦的日子里，漫步于濃陰郁翠的樹下，閉雙眼聆聽鳥兒們的竊竊似語(yǔ)，嗅花的淡淡芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，于是便臉上仰起滿心的微笑。當(dāng)微風(fēng)撩起我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，親吻我白蜇的臉頰，臉上泛起了微笑。片片落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。將生命的微笑在空中留下永恒的絕唱。最后將生命悄然融入母親大地的血管?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”

悠然漫步，放眼入流。道旁路邊，總會(huì)有佝僂提攜的景象，小孩們時(shí)而停歇，時(shí)而奔跑，而老人們總是像有用不完的耐心，招呼著：“小心點(diǎn)，別摔著了！”哪么親切自然和諧，讓人覺得生活美好極了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。

喜歡用微笑來驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來鼓勵(lì)自己，當(dāng)一次考試失利了，我會(huì)自責(zé)，大哭一場(chǎng)?？藓蟮男目斩p盈，就像雨后天晴的天空，蕩滌久存的塵埃，異常清澈。我會(huì)情不自禁的露出舒心的微笑。

每當(dāng)收獲來家長(zhǎng)、老師或同學(xué)的贊賞時(shí)，內(nèi)心深處泛起一層層漣漪，就用微笑來詮釋我此時(shí)內(nèi)心的感受。

微笑無處不在?？少F的微笑可以給他人或世界增添那么一抹溫暖。

喜悅的時(shí)候，心生微笑；成功的時(shí)候，收獲微笑；失意的時(shí)候，坦然微笑；悲傷的時(shí)候；保留微笑——生活因微笑而美麗，美麗的生活因微笑而燦爛！r讓我們以微笑面對(duì)生活。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇8)

生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子，大海里的珍珠，散落在四處。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來，體會(huì)出來，生活就有了詩(shī)和意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。

天邊的一縷云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……街頭的一盞路燈，桌子上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷。于是，你的眼前，灑下一片月明……心里有什么東西被融化了，一滴，兩滴……像江南的細(xì)雨，落入土地，又像清明時(shí)節(jié)的春茶，在純凈的溪水中通過浸泡而舒展開來，絲絲縷縷的清香流入體內(nèi)，沁入心脾。就這樣感覺著，詩(shī)走進(jìn)了陽(yáng)光，走進(jìn)了你的世界，生活更有詩(shī)意。

有了詩(shī)意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真，每一點(diǎn)善，每一點(diǎn)美，都將會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，都將被你如獲至寶收入心中。有了詩(shī)意的生活，耳更聰，目更明，感覺更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝條，你看到春華在孕育澎發(fā)，你能聽得到花開放的笑聲，一碗水，你能品出人生百味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹。有了詩(shī)意的生活，你愿俯下身來聽一聽小樹的呻吟，小鳥的傾訴。

生活中的詩(shī)意是仙女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能得到它。詩(shī)由意生，詩(shī)是每個(gè)人心中的燈。

生活中的詩(shī)意改變了我對(duì)生活的感受，在詩(shī)意中活著，我們才能感受到豐富的人生。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文(篇9)

我一直向往著一種異于世俗的生活，我以前非常向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山?！钡纳?。我希望可以在純凈的大自然中安家，希望可以在悠閑的飯后讀上一本喜歡的書，不用在乎時(shí)間，也希望可以隨時(shí)隨刻做著自己喜歡的事情?？墒呛髞?，經(jīng)人指點(diǎn)后，才發(fā)覺我的想法是消極的，錯(cuò)誤的。

以前的我對(duì)大自然極其迷戀，甚至希望自己可以扎根山林，就像古代賢士隱居一般，不為世事操勞，偶爾寫詩(shī)，過平淡的田園生活?？墒呛髞矸磸?fù)琢磨，我發(fā)現(xiàn)我的那套想法根本就“一塌糊涂”，我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)代生活，我無時(shí)無刻不在享受著便捷的事物，倘使我真的可以隱居山林，那么我的生活真的會(huì)崩潰的。我所應(yīng)該追求的，其實(shí)是另一種詩(shī)意，一種淡然于心的輕松的感覺，而不是一味的要做些與現(xiàn)代生活脫軌的東西。就像梭羅在《瓦爾登湖》中寫道“我寫出了詩(shī)歌，留下了詩(shī)意，可真正浪漫的生活不是脫離了現(xiàn)實(shí)的需要，而是能夠用詩(shī)意的眼睛去看現(xiàn)實(shí)?！蔽覒?yīng)該去學(xué)著放松自己的心，學(xué)著在無事時(shí)放慢自己的腳步，發(fā)現(xiàn)身邊的美，聆聽都市里的詩(shī)。

除了梭羅，我國(guó)古代的兩位頂級(jí)大詩(shī)人也用實(shí)際經(jīng)歷，為我們展現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中的詩(shī)意。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，可以說:“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！崩畎自俦悔s出長(zhǎng)安時(shí)，可以說:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”其實(shí)，除了有名的詩(shī)人，我們每個(gè)人都可以享有“詩(shī)意的生活”，不論你在都市與鄉(xiāng)村，也不論你貧窮或富裕。我們對(duì)詩(shī)意的向往，其實(shí)無關(guān)物質(zhì)，一個(gè)貧病交加的人，有權(quán)去追求靈魂的自由，一個(gè)富裕的人，也可以擁有精神的域地。這一切其實(shí)都取決于自己的內(nèi)心，一個(gè)安心的人，在哪里都可以過平靜的生活，所謂詩(shī)意的生活，應(yīng)該是度過艱難的現(xiàn)實(shí)之后，用自己的內(nèi)心去尋找的樂趣。所以現(xiàn)在的我，更加欣賞的是那種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的生活，我要在繁雜的都市中，尋找向往中的詩(shī)意。

我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)生活，不失去詩(shī)意的心靈，同時(shí)也不畏懼孤獨(dú)的生活，即使漂泊在現(xiàn)實(shí)的江湖之中，也要找到可以讓內(nèi)心暫且棲息的那片詩(shī)意的湖畔。