生活作文。

寫作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，那么你是否在尋找作文的模板呢？由此，欄目小編為你收集并整理了把什么寫進(jìn)生活里作文歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇1

我喜歡身邊有郁郁蔥蔥的樹林，耳邊有悅耳動(dòng)聽的鳥聲；我喜歡仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣；我喜歡邁著輕盈的步伐，哼著舒緩的小曲，勾畫著愉悅的心情。但是曾幾何時(shí)，生活失去了她應(yīng)該擁有的味道，生命少了些悅動(dòng)的光彩，我們?cè)僖舱也坏缴顟?yīng)該有的味道。這些自然的美已喪失了昔日的光彩，然而自然的美才是永恒的美，我們不能讓這些美麗的景色香消玉殞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)低碳生活，學(xué)會(huì)綠色環(huán)保，去尋覓大自然賦予生活應(yīng)該有的味道。

鳥語(yǔ)花香，綠色繚繞，那是生活的味道……

當(dāng)我們抬頭看見灰蒙蒙的天，綠色的樹枝沒有了耀眼的顏色，小鳥的聲音是那么的沉悶，污染時(shí)刻侵襲著我們的思想。我們是不是應(yīng)該做些什么來(lái)維護(hù)原來(lái)美好的世界？低碳生活，并不是說(shuō)說(shuō)而已，更不能是一種潮流，我們應(yīng)該從小事著手做起，我們依賴自然，我們需要水、空氣來(lái)生存，需要煤來(lái)發(fā)電，需要石油來(lái)提供動(dòng)力，但是人類卻沒有好好珍惜這個(gè)賴以生存的環(huán)境，這個(gè)有花草、有樹木的環(huán)境，這個(gè)億萬(wàn)個(gè)星球中獨(dú)有的適合生物生存的環(huán)境。而是在不斷地破壞它、毀滅它。江河、湖泊已經(jīng)被污染而且還在繼續(xù)，煤和石油這些不可再生資源也被過(guò)度開采，大氣污染嚴(yán)重，全球氣候變暖，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，物種滅絕嚴(yán)重等等。大自然給人類敲響了警鐘，但是愚昧的人類卻對(duì)此視而不見，繼續(xù)著他們自掘墳?zāi)沟男袕?。我們嘴里說(shuō)著環(huán)保，手里卻依然扔著垃圾，如果我們?cè)龠@樣做下去，我們的生活將會(huì)滿目瘡痍，我們的生活將永遠(yuǎn)回不到原來(lái)的模樣。

在這片我們生活著的熱土上，不知已有多少道疤痕？

悠然自得，心情舒暢，那是生活的味道……

當(dāng)“采菊東籬下，悠然見南山”的生活被高速的信息生活所代替，當(dāng)“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的古道被高速公路所代替，當(dāng)“有約不來(lái)過(guò)夜閏，閑敲棋子落燈花”的油燈被白熾電燈所代替，當(dāng)“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的深院被高樓所代替，當(dāng)高樓大廈，工廠公路充斥著整個(gè)世界時(shí)，給我們帶來(lái)了什么？給我們帶來(lái)的不僅是精神上的空虛，更是家園的破壞。生活失去了味道，我們應(yīng)該負(fù)責(zé)，支持低碳生活不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸椤Ｓ行┤苏J(rèn)為：生活中，大家都在排碳。茫茫人海，我占的份額實(shí)在有限，而且小事往往不會(huì)引起他人的注意，不會(huì)有人因?yàn)槲遗盘级嘁稽c(diǎn)而對(duì)我產(chǎn)生看法，更不會(huì)有人站出來(lái)口誅筆伐。與那些煙囪里冒著滾滾濃煙的工廠相比，我這一點(diǎn)排碳量幾乎可以忽略不計(jì)，故而不管不顧地隨意排碳。殊不知，“不積小善何以成大德”，人人都因?yàn)樽约骸靶　倍粸椋吞忌顒t無(wú)從談起，我們應(yīng)該從自身做起。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了環(huán)保，從小事開始學(xué)會(huì)低碳生活，當(dāng)我們每個(gè)人都那樣做時(shí)，到那時(shí)，我們?cè)谔罩懈╊厍?，它一定?huì)像一顆溫潤(rùn)的藍(lán)寶石，在茫茫的宇宙閃爍著晶瑩的光輝！

偉大的詩(shī)人喬治鉑斯莫里斯擲地有聲的一句話：樵夫，別砍那樹。指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。而我們應(yīng)該去這樣做，不是為了什么，只是為了自己，為了還原生活真實(shí)的味道，為了生活原有的味道，為了我們喜歡的味道。

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇2

看看天空，它是什么顏色的？藍(lán)色的。

看看咖啡，它是什么顏色的？棕色的。

看看窗外的朝霞，它是什么顏色的呢？它是五彩的！

生活就像這樣，它不可能永遠(yuǎn)是灰色的。生活需要夢(mèng)，無(wú)論是鞋匠還是官吏，無(wú)論是貧民還是富翁，生活都應(yīng)該有夢(mèng)。

夢(mèng)，指的不是坐在家里憑空幻想的白日夢(mèng)，而是需要努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

聽，窗外那清脆的鳥叫聲，你聯(lián)想到了什么？看，天空中那朵朵夢(mèng)幻般的云朵，你是否想到那是孩子們手中吹的一朵朵亮晶晶的泡泡呢？泡泡飛在天空中，劃過(guò)一道絢麗的霞光，多美??！就像一只美麗的蝴蝶，提到蝴蝶，你是否又想到了些什么？

生活，處處充滿了夢(mèng)，處處充滿幻想。生活，就猶如一朵朵簇?fù)碓谝黄鸬幕▋核查g綻放開來(lái)，一朵接著一朵，一朵挨著一朵，是不是真的很美呢？

生活就是五線譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪般的音符，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相不同的音符彈奏出動(dòng)人的旋律。生活亦是如此，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事情，每天都會(huì)發(fā)生新故事，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的朋友，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的寫作題材……只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于去想像，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想在慢慢的實(shí)現(xiàn)，就像作家一樣。作家每天都有不同的靈感，今天的靈感只定與明天的靈感大不相同，因?yàn)?，每天，他們的生活都有不同的?mèng)。

我們每個(gè)人都是作曲家，每天都會(huì)想到一些奇妙的事情，靈感突發(fā)的時(shí)候，寫一首小曲子來(lái)抒發(fā)心情，生活，就是這么美。在生活中沒有夢(mèng)想的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)懂得生活是什么味道。生活中的酸、甜、苦、辣，如果你仔細(xì)的去品味，每個(gè)味道的細(xì)節(jié)，都很美，因?yàn)椋?，有?mèng)！

生活中如果有夢(mèng)想，那么生活既不會(huì)枯燥也不會(huì)乏味，而是會(huì)多姿多彩，如果我們多一些夢(mèng)想，那么我們的世界，我們的生活，就會(huì)更加絢爛！

生活需要夢(mèng)！

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇3

我生活在渾渾噩噩之中

每當(dāng)我被繁重的學(xué)業(yè)壓在五行山下喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我總是要想：我的生活，到底是怎樣的？

一天二十四個(gè)小時(shí)，急急迫迫卻渾渾噩噩，看似充實(shí)的學(xué)習(xí)生活卻擠不出一點(diǎn)自由時(shí)間。每逢周末，整日坐在書桌旁但常常一天下來(lái)什么事也沒做；仿佛剛回家卻又到了周日返校時(shí)間。數(shù)不清的考試、作業(yè)接二連三地砸向自己，漸漸轉(zhuǎn)化為人際交往中的煩躁不安攤開自己的生活細(xì)看，充斥著岔路與死道，面前仿佛無(wú)路可走，還果真是糊里糊涂了。聽著耳旁秒針滴滴答答不停走著，我陷入了沉思。

你瞧，窗外又是陰天，灰蒙蒙的，毫無(wú)生機(jī)，不正如同不知從何點(diǎn)染的白紙嗎？嘿，你是忘了吧，清晨可是還下過(guò)雨呢！又濕又滑，早上還摔了一跤被人笑話，難不成不比陰天差？果真，作文就寫不出了吧！我抬頭看向窗外，努力壓制住內(nèi)心涌出的煩躁和不安這可是語(yǔ)文考試！突然，幾道黑影在狹窄的白色中一閃而過(guò)那是候鳥吧！簡(jiǎn)單的身軀卻在茫然的白色中勾勒出一幅筆力雄勁的畫。仿佛像是疏通了管道一般，我在緊張的考場(chǎng)中頓時(shí)放松了下來(lái)。

那你的學(xué)習(xí)呢？這總該是枯燥乏味了吧！時(shí)間莫名其妙地過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有開始做。才不呢！今早你不還在備考語(yǔ)文？雖說(shuō)是臨時(shí)抱佛腳，但不也考到幾題了嗎？話雖是這么說(shuō)，你也不看看接下來(lái)還有四門沒考？哎，說(shuō)多了都是淚考試結(jié)束，不就能放松了？連一向熱愛學(xué)習(xí)的老師都建議暢想著考后的人民大解放，我差點(diǎn)在考場(chǎng)中大笑出聲來(lái)。

那，那面對(duì)父母的拷問不也是很難熬？回家的日子豈不是更加荒廢虛度，控制不了伸向電腦的罪惡之手？哪有！回家既能逃離食堂的飯菜，又能睡在柔軟的床上，空閑時(shí)分還可看看書，上上網(wǎng)，豈不樂哉？況且父母的拷問也不過(guò)是關(guān)心罷了。

咔噠咔噠秒針歡快地在身邊跳躍，耳旁響起監(jiān)考老師還剩十五分鐘的提醒，然而我并不像往常一樣感到空虛和無(wú)力了用快樂的雙眼觀察自己的渾渾噩噩，它就可能搖身一變，成了生活中的小美好了吧！

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇4

那太陽(yáng)花，雖然只有一天的生命，但它們這一天過(guò)得很快樂，過(guò)得自豪。因?yàn)樗@一天，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，就開始奮斗。抬起頭，仰起那張平凡的臉龐，望著太陽(yáng)，仿佛在證明這它的存在。一天到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不仰面朝著太陽(yáng)，直到生命的最后一刻，也不曾低下，只為了證明它的存在。

是?。∶恳粋€(gè)人從出生開始，就開始奮斗，每一個(gè)人的出世，都是奇跡的一刻。任何一個(gè)人的存在，都要他的用處，沒有一個(gè)人的存在，是無(wú)用的。抬起頭，向世界證明你的存在。不要再躲在角落里自暴自棄，走出來(lái)吧！走出那沉睡已久的夢(mèng)，面對(duì)實(shí)實(shí)在在的自己，不要退縮，去大膽地抬起頭，面對(duì)世界，大聲的吶喊吧！

抬起頭，面對(duì)陽(yáng)光，你會(huì)覺得你沐浴春風(fēng)，心靈在那刻，變得純凈無(wú)比，心中一切負(fù)面的情緒，仿佛在那一刻消失殆盡，整個(gè)人都放松下來(lái)，那一刻，你的靈魂仿佛升華了一般，變得高尚無(wú)比。

在面對(duì)挫折時(shí)，我們不應(yīng)失去“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心，相信自己有一天，能成功。當(dāng)你面對(duì)自己，說(shuō)：“我成功了。”那時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，抬頭的感覺如此美好，當(dāng)你抬頭望天時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，天上的太陽(yáng)與他的晨星，變得更加迷人。

其實(shí)，生活需要抬頭。

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇5

生活、生活!生活又像什么吶?我回答說(shuō)：生活像一汪清澈的湖水!

它有著西湖的靜、清、美;有著泰山的奇、秀、險(xiǎn);有著雪地里的白;夏日里的暖它也可以有著污染河流的渾、臭、臟生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮的價(jià)值;也可以任它荒廢!那只在于我們的一個(gè)決定，一個(gè)行動(dòng)!但是我認(rèn)為：只要我們努力，那便可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮價(jià)值!

人的生活是多姿多態(tài)的;是變化多端的;是難以琢磨的誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的!但我們卻可以努力使自己的未來(lái)成為我們想的那樣的!

就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護(hù)它，不去破壞它，那么它便可以長(zhǎng)久的清澈見底，不會(huì)渾濁不清!若人們都不去愛護(hù)它，保護(hù)它，那它將變?yōu)橐煌羲浪舨豢陕?

若我們現(xiàn)在為自己的未來(lái)努力了，好好學(xué)習(xí)，那我們的將來(lái)也許會(huì)像那汪清澈的湖水一般，永遠(yuǎn)清澈。若我們現(xiàn)在不努力，荒廢學(xué)業(yè)，未來(lái)也許就會(huì)想那汪死水，臭不可聞!

世人怎會(huì)希望自己的未來(lái)生活是那樣吶?人們都希望自己的未來(lái)一片光明，而不是一片黑暗!現(xiàn)在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是學(xué)習(xí)!只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己的生活才能一片光明;若現(xiàn)在還不只悔改，日積月累，自己的錯(cuò)只會(huì)越來(lái)越多，到了那時(shí)，后悔也來(lái)不及了!

所以，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，用短暫的苦去換永恒的甜!那是值得的!我們又何樂而不為吶?

把什么寫進(jìn)生活里作文 篇6

生活是一本書，書中有快樂的笑臉，也有悲傷的眼淚，仔細(xì)閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是這樣的美好。生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機(jī)、紫色的浪漫，認(rèn)真欣賞，你就會(huì)體會(huì)到生活中的苦與樂。生活需要掌聲，有了掌聲才有了社會(huì)的美好與和諧，有了掌聲，才有了努力與奮進(jìn)，有了掌聲，才有了鼓勵(lì)和欣賞。

在我的生活中，掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不只是榮譽(yù)，他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次，剛來(lái)教室不一會(huì)兒，有人就嚷嚷道：“昨天的英語(yǔ)作業(yè)我忘記讓家會(huì)長(zhǎng)簽字了，你們呢？”話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)：“怎么辦？我也忘記簽了！”“聽說(shuō)新?lián)Q的英語(yǔ)老師特別兇，忘記簽字不知道后果會(huì)是什么樣？”也有人想給老師留下一個(gè)好印象，趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長(zhǎng)滿臉笑容，不慌不忙地說(shuō)：“我有辦法！”只見他走出教室，四處張望。這時(shí)，我們班同學(xué)小A的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走，副班長(zhǎng)就拉住阿姨，甜言蜜語(yǔ)地讓人家給自己書上簽字。我一看這下不好了，副班長(zhǎng)帶頭讓別人簽字，于是好多同學(xué)都都涌了過(guò)去，都要求阿姨替他們家長(zhǎng)給簽字，我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長(zhǎng)簽字，這種習(xí)慣非常不好！所以，剛才讓家長(zhǎng)簽字的那些同學(xué)我會(huì)一一告訴班主任和英語(yǔ)老師的！”聽完我的話，教室里寂靜了幾秒后，立刻響起一陣熱烈般的掌聲，這掌聲中包含著對(duì)我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力，推我繼續(xù)前進(jìn)！

生活需要掌聲，我們喜歡聽別人給自己，也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲，讓別人享受到快樂的同時(shí)，自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí)，給他掌聲、給他鼓勵(lì)，就猶如給他希望、給他動(dòng)力，會(huì)使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。

所以說(shuō)生活需要掌聲，有了掌聲，未來(lái)將更加精彩！