幼兒園溺水活動總結(jié)。

關(guān)于創(chuàng)意的活動已經(jīng)完結(jié)了，那么我們可以準(zhǔn)備進(jìn)行活動總結(jié)了。我們寫總結(jié)就是對活動本身的回顧與總結(jié)。創(chuàng)意活動總結(jié)的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“幼兒園防溺水活動總結(jié)模板”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇1)

防溺水工作一直是我們教育部門常抓不懈的工作，縣教育局對這一工作高度重視，下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》，要求各地各學(xué)校采取切實措施，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。

每年發(fā)生的溺水安全事故也給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年4月30日進(jìn)行了以“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”為主題的安全主題活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識，精心安排

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。

二、開展活動，注重實效

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動，把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長，提高他們的生命意識，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

三、完善制度，常抓不懈

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。

活動結(jié)束后，我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī)，使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中，使它成為學(xué)生的必修課，從他們的意識中提高防溺水意識，促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇2)

為了樹立幼兒安全意識，初步掌握了防溺水安全知識，提高了幼兒自護(hù)自救能力，同時增強(qiáng)家長的安全監(jiān)督意識，避免溺水事故的發(fā)生。x月x日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“預(yù)防溺水，珍愛生命”教育活動。

活動中，該園教師根據(jù)幼兒年齡特點組織幼兒觀看防溺水安全教育片，讓幼兒形象直觀地了解河邊玩水的危害，分析如何避免溺水，重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳;不獨(dú)自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救，尤其教育幼兒遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人幫忙。該園安全負(fù)責(zé)人xx向小朋友詳細(xì)講解了“兩會”防身小技能，一是會勸阻伙伴不要私自游泳，做一名防溺水小宣傳員;二是會智慧救人，學(xué)會正確的救人技能，如同伴遇到危險，把同伴平放在地上，解開衣扣腰帶，放松身體，保持呼吸道通暢等等知識，小朋友們學(xué)的不亦樂乎。

最后，該園負(fù)責(zé)人xx發(fā)放《防溺水安全告知書》向家長進(jìn)行相關(guān)宣傳，提高家長對幼兒溺水事件的重視程度，要求家長要切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任，并配合幼兒園做好孩子防溺水安全教育及監(jiān)督，達(dá)到“園內(nèi)強(qiáng)化，家庭與社會聯(lián)動”教育同步的目的。

通過此次防溺水活動，該園園長xx把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓實，將安全教育工作滲透到教育教學(xué)和管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，加強(qiáng)了家園互動，為幼兒平安增添一道安全保障。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇3)

為了樹立幼兒安全意識，初步掌握了防溺水安全知識，提高了幼兒自護(hù)自救能力，同時增強(qiáng)家長的安全監(jiān)督意識，避免溺水事故的發(fā)生。X月XX日，XX鎮(zhèn)第一幼兒園開展“預(yù)防溺水，珍愛生命”教育活動。

活動中，該園教師根據(jù)幼兒年齡特點組織幼兒觀看防溺水安全教育片，讓幼兒形象直觀地了解河邊玩水的危害，分析如何避免溺水，重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳;不獨(dú)自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救，尤其教育幼兒遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人幫忙。該園安全負(fù)責(zé)人王XX向小朋友詳細(xì)講解了“兩會”防身小技能，一是會勸阻伙伴不要私自游泳，做一名防溺水小宣傳員;二是會智慧救人，學(xué)會正確的救人技能，如同伴遇到危險，把同伴平放在地上，解開衣扣腰帶，放松身體，保持呼吸道通暢等等知識，小朋友們學(xué)的不亦樂乎。

最后，該園負(fù)責(zé)人郭XX發(fā)放《防溺水安全告知書》向家長進(jìn)行相關(guān)宣傳，提高家長對幼兒溺水事件的重視程度，要求家長要切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任，并配合幼兒園做好孩子防溺水安全教育及監(jiān)督，達(dá)到“園內(nèi)強(qiáng)化，家庭與社會聯(lián)動”教育同步的目的。

通過此次防溺水活動，該園園長郭XX把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓實，將安全教育工作滲透到教育教學(xué)和管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，加強(qiáng)了家園互動，為幼兒平安增添一道安全保障。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇4)

一到夏天，幼兒園甚至整個教育局最為擔(dān)心的就是幼兒的安全，特別是關(guān)于水的安全。每一次看到新聞上有學(xué)生溺水身亡，就會感到無比的惋惜。安全教育應(yīng)該從小教育。特別是幼兒園的孩子，自我保護(hù)能力差。更是需要及時預(yù)防。

接近暑期，我班特進(jìn)行了關(guān)于防溺水的活動?；顒忧?，我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓幼兒了解。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)該注意的是什么?是防溺水。那應(yīng)該怎么做。先讓幼兒進(jìn)行自我討論，然后回答。接下來展示PPT，讓幼兒看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)該去哪些地方玩水，游泳的時候應(yīng)怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫也容易讓幼兒理解。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

其實在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識。平時家長忙于工作，疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動中，我把以前的知識進(jìn)行整理，再加上PPT，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容，便于理解。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇5)

根據(jù)《省教育廳關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的預(yù)警通知》，我園結(jié)合教育實際，圍繞“珍愛生命，嚴(yán)防溺水〞的主題在園內(nèi)開展了一系列的平安教育活動，在全體師幼中樹立“平安工作重于泰山〞的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然?，F(xiàn)將階段防溺水平安教育情況總結(jié)如下：

一、召開防溺水平安教育會議

本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。

由園長傳達(dá)文件精神，宣傳文件內(nèi)容，并組織相關(guān)人員根據(jù)本園實際情況，詳細(xì)安排防溺水活動的具體內(nèi)容，將防溺水的活動主題、內(nèi)容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

二、針對幼兒開展的防溺水教育活動

教育是平安的前提，平安是教育的目的。我園始終堅持把幼兒的平安教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，到達(dá)人人積極參與的`氣氛中來，并到達(dá)了較好的效果。

〔一〕“珍愛生命，嚴(yán)防溺水〞主題活動

1.游池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2.游池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.游泳池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5.潛水時，應(yīng)依自身能力為限，以免發(fā)生意外。

6.水中活動時，已感有寒意或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)立即登岸休息。

7.游泳前進(jìn)時，應(yīng)張開眼睛，跟前者應(yīng)保持平安距離，以免被踢到而受傷。

8.假設(shè)在水中發(fā)現(xiàn)自己體力缺乏，無法游回池邊時，應(yīng)立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。

〔二〕國旗下講話

國旗下講話以“平安在我心〞為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守平安和預(yù)防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水平安宣傳教育〞正式啟動。

〔三〕利用校園大屏宣傳教育

通過播放警示教育片，喚醒家長的認(rèn)識，教育幼兒做到“六不〞：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶著的情況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時防止手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

〔四〕發(fā)放防溺水《告家長書》

宣傳近段時間各省相繼發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事件，造成多人學(xué)生死亡，給家庭帶來了巨大的悲哀。為防止此類悲劇再次發(fā)生，建議家長朋友們要加強(qiáng)防溺水意識，教育孩子不要單獨(dú)前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監(jiān)護(hù)監(jiān)管力度，不要把6歲以下的孩子單獨(dú)留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

通過系列的防溺水平安教育活動，促進(jìn)了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導(dǎo)中，幼兒的平安知識面廣了，平安意識強(qiáng)了，對平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“平安第一〞的意識。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇6)

本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實際情況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的'有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識。

3、學(xué)習(xí)游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

教學(xué)重點是提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識

教學(xué)難點是學(xué)習(xí)游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

在整個教學(xué)的過程中，我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識到溺水問題不但非常的嚴(yán)重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關(guān)的問題。接著提出游泳中要注意的安全問題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，教會學(xué)生遇到他人溺水時如何施救，直到最后和學(xué)生一起觀看由中國教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

視頻和動畫圖片的使用調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發(fā)生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的救護(hù)，甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點和難點得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對會自發(fā)的去注意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護(hù)，而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來，我認(rèn)為本節(jié)班會課是有效的，是一節(jié)成功的主題班會課。

本節(jié)課的成功之處：

1.安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓所有學(xué)生先通過小組內(nèi)合作交流，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，加深他們對知識的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

本節(jié)課存在的主要問題

由于自身教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：

1.部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說清楚，但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析。

2.感覺整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié)，留下遺憾。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇7)

適逢我市第——個“安全生產(chǎn)月”，又值暑期長假來臨，為了有效避免汛期幼兒溺水事故的發(fā)生，提高幼兒的防范意識和急救能力，我園在6月28日上午舉行了防溺水安全演練活動。

鑒于此次演練活動的特殊性，結(jié)合幼兒園實際，本次防溺水安全演練活動統(tǒng)一安排各班老師在室內(nèi)組織進(jìn)行。

活動內(nèi)容分三部分：

一是防溺水知識的宣傳教育;

二是溺水后的簡單自救;

三是如何施救溺水者。

各班老師通過談話、視頻、短片、實例等多種形式向幼兒進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育。

不私自到池塘邊、小河邊、水庫邊、水溝邊玩耍;

不單獨(dú)下水游泳;游泳前做好熱身運(yùn)動;游泳時不去不熟悉的水域;不去深水區(qū);不與小朋友嬉戲等。

其次，教給幼兒不慎落水后的簡單自救方法。

1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒;

2、冷靜地將頭頂向后，口向上方，把口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸;

3、千萬不能將手上舉或拼命掙扎等。

最后，通過演示、講解，促使幼兒掌握對溺水者的簡單急救方法。

如果出現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救;可以大聲向周圍的大人求助;同時找身邊的漂浮物扔向溺水者，打水上急救電話等。

溺水者被救上岸后，應(yīng)該及時進(jìn)行急救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。

可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

老師們精心組織的這次安全演練活動，形式多樣、內(nèi)容豐富，寓較全面的防溺水知識于快樂的游戲活動中，有效地豐富了幼兒的防溺水知識，提高了幼兒的安全防范意識。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇8)

隨著溫度的不斷攀升，我們進(jìn)入了炎炎夏日，也是溺水事故高發(fā)的關(guān)鍵時期。20xx年x月x日周三上午，xx幼兒園開展了一場別開生面的防溺水安全演練活動。演練前，我們精心設(shè)計了防溺水演練環(huán)節(jié)，制定好防溺水演練方案，做好分工與合作。確保防溺水演練順利開展。

各班教師利用晨談時間，對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學(xué)會正確的自救和他救的科學(xué)方法。

不會游泳的自救

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。

會游泳的自救

(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。

互救

(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)對筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。

(3)對神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。

醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救

(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救。

(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。

(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。

(5)現(xiàn)場進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇9)

根據(jù)《市教育局關(guān)于切實做好學(xué)校防溺水工作的通知》，我園結(jié)合教育實際，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題在園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。現(xiàn)將階段防溺水安全教育情況總結(jié)如下：

一、召開防溺水安全教育會議

本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了會議。由園長傳達(dá)文件精神，宣傳文件內(nèi)容，并組織相關(guān)人員根據(jù)本園實際情況，詳細(xì)安排防溺水活動的具體內(nèi)容，將防溺水的活動主題、內(nèi)容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

二、針對幼兒開展的防溺水教育活動教育是安全的前提，安全是教育的目的。

我園始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，達(dá)到人人積極參與的氛圍中來，并達(dá)到了較好的效果。

（一）國旗下講話國旗下講話以“安全在我心”為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預(yù)防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”正式啟動。

（二）防溺水教學(xué)觀摩安全是幼兒園教育工作的基石，是幼兒幸福成長的起點。根據(jù)上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導(dǎo)精神，把安全教育放在首位，我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動。各年段除常規(guī)的安全教育之外，根據(jù)年段防溺水主題開展了相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，各班教師認(rèn)真的參與了學(xué)習(xí)活動，通過教案設(shè)計、教學(xué)觀摩、撰寫體會等各項主題活動，提高了教師、幼兒對防溺水重要性的認(rèn)識，理解并謹(jǐn)記安全第一的原則。

三、家園共育家長是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。所以在做好幼兒安全教育的同時，特別要注重家園聯(lián)手，共同筑起安全的防線。

（一）簽訂承諾書加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。幼兒園承諾書的簽訂率達(dá)到了100％。

（二）發(fā)放防溺水《致家長的一封信》宣傳近段時間各省相繼發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事件，造成多人學(xué)生死亡，給家庭帶來了巨大的悲痛。為防止此類悲劇再次發(fā)生，倡議家長朋友們要加強(qiáng)防溺水意識，教育孩子不要單獨(dú)前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監(jiān)護(hù)監(jiān)管力度，不要把6歲以下的孩子單獨(dú)留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

通過這一系列的防溺水安全教育活動，促進(jìn)了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導(dǎo)中，幼兒的安全知識面廣了，安全意識強(qiáng)了，對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“安全第一”的意識。在此時期，我們希望在我們幼兒園和家長的共同努力下，為幼兒的防溺水安全筑起牢固的城墻。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇10)

為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，X月X日，xx中心幼兒園組織廣大教職工到xx各個村進(jìn)行“守護(hù)生命、送教下鄉(xiāng)”防溺水主題送教活動。

在“送教下鄉(xiāng)”活動開展之前，成立了防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動進(jìn)行了周密的部署，經(jīng)研討決定對xx八個村分別進(jìn)行防溺水宣傳活動?！靶麄鹘M”、“上課組”、“講座組”，每組成員在活動前都進(jìn)行了研討，最后對宣傳資料的排版與打印、教育活動教案及教具、講座的稿子等等，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。

當(dāng)天上午9點，xx中心幼兒園以村為單位，進(jìn)行“防溺水宣傳活動”。組織村民們觀看了《珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水事故》視頻。屏幕上，一幅幅揪心的畫面，一個個慘痛的教訓(xùn)，使每個村民的心靈受到強(qiáng)大的震撼，也明白了原來監(jiān)管自己的孩子這么重要。在安全教育活動中，老師運(yùn)用各類教具調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性。在輕松的氛圍之下學(xué)會了如何保護(hù)自己，如何遠(yuǎn)離溺水。用真實的案例讓孩子們知曉危險，讓孩子們憋氣體會溺水者的境地，用視頻和表演結(jié)合，教授孩子們自救方式，在表演中落實自救技巧和救人方式。

學(xué)生安全工作需要各方面密切配合。通過這次“送教下鄉(xiāng)”活動，既增強(qiáng)孩子們在假期里防溺水的自覺性，又提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。同時增強(qiáng)了村民們，特別是年紀(jì)大的老年人的監(jiān)管意識。

幼兒園防溺水活動總結(jié)模板(篇11)

根據(jù)x號文件精神，為了加強(qiáng)我園全體師幼的安全教育工作，加強(qiáng)師幼間安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，結(jié)合本園實際情況，我園開展了預(yù)防溺水安全教育的相關(guān)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我園成立了防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下

組長：xx(園長)

副組長：xx、xx

組員：xx、xx及各班教師

我園細(xì)化了各類人員的相關(guān)工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法，制訂了防溺水安全工作具體措施、制度。在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的帶領(lǐng)下我園防溺工作順利開展。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工進(jìn)行防溺水等安全知識的學(xué)習(xí)

加強(qiáng)教師隊伍對該項工作的認(rèn)識及重視。各班教師也以班級為單位跟據(jù)本班實際情況對幼兒展開了以“談話”、“主題活動”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進(jìn)行了安全教育。

三、家長工作方面

我園以班級為單位以“家長一封信”、“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水倡議書”、“面談”、等多種形式對防溺水安全知識的宣傳。

四、我園還以領(lǐng)導(dǎo)小組成員的為首，以各班班主任及為副的領(lǐng)導(dǎo)小組

對全園安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的排查，對幼兒園周邊進(jìn)行了走訪及調(diào)查，我園內(nèi)部及周邊未發(fā)現(xiàn)溺水安全隱患。

安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過一系列安全教育活動，幼兒、家長、教師間的安全防范意識得到了增強(qiáng)，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，我園必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。

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