慶祝教師節(jié)作文。

節(jié)假日是中國(guó)民俗文化的重要組成部分，當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接教師節(jié)到來(lái)時(shí)，通常老師會(huì)要求我們來(lái)寫一篇慶祝教師節(jié)主題的作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂(lè)趣，感受語(yǔ)言的魅力，并愛(ài)上語(yǔ)文。你是否正在為教師節(jié)作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“最新慶祝教師節(jié)的作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇一】

今年是我們?cè)谛W(xué)的最后一次教師節(jié)了，為了表達(dá)這幾年來(lái)，老師對(duì)一直對(duì)我們付出的汗水和心血，所以孫老師決定舉行一次教師節(jié)的班會(huì)課。于是在這段時(shí)間內(nèi)，大家都精心的籌備著，期待著這一天的來(lái)臨。

終于等到了這一天。

到了下戰(zhàn)書，班會(huì)課開始了。老師也陸陸續(xù)續(xù)了來(lái)了，主持人也登上了表演臺(tái)。于是，主持人就開始報(bào)幕了。第一個(gè)節(jié)目是“恩師蜜意，百年難忘”，是由長(zhǎng)進(jìn)組為我們表演的詩(shī)歌朗誦。朗誦完，坐在一旁的韓老師眼角都濕了?？梢?jiàn)著詩(shī)歌朗誦有多么感人了。

下一個(gè)節(jié)目，就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”，唱的非常悅耳，讓人感覺(jué)很愜意。

第三個(gè)節(jié)目，是一個(gè)非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪友》版。他們把我們班每個(gè)同學(xué)的名字，都串起來(lái)。把我們笑的肚子都痛了。真的長(zhǎng)短常搞笑!

最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又齊唱了感恩的心，還做了手語(yǔ)操。于是，這次教師節(jié)班會(huì)就完美的落幕了!

當(dāng)時(shí)，齊老師還說(shuō)了一段話，我看許多女生都哭了。的確，固然齊老師只教了我們?nèi)?，但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘。

以后我一定要好好學(xué)習(xí)，往返報(bào)老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們的但愿!

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇二】

今天是9月7日，再過(guò)幾天就是第xx屆教師節(jié)了。這不，我剛一到教室，就看見(jiàn)平時(shí)在樓道里玩耍的同學(xué)們?nèi)荚诮淌依锼伎贾裁?。我?他們一定在思考教師節(jié)送老師什么禮物才好。于是，我也走到了自己的座位上思考:我們星期一不需要上課，而星期一又正好是教師節(jié)，所以我今天要給老師送上一份實(shí)用的禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

就在這時(shí)，預(yù)備鈴響起了，同學(xué)們馬上拿出了課本早讀。在吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候，一位身穿校服，佩戴著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)端著一杯茶進(jìn)來(lái)送給了老師。這時(shí)，我們?nèi)w同學(xué)都安靜了下來(lái)，看見(jiàn)這位女同學(xué)對(duì)老師講 :"老師，請(qǐng)您喝茶。"于是，老師說(shuō)了一聲"謝謝。"便把茶喝光了。我看到了這一幕，便想:這位女同學(xué)多么尊敬老師啊，為老師送來(lái)了一杯茶，雖然這只是一杯普通的茶，但這里卻蘊(yùn)涵著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)呀!

到了下午，同學(xué)們都送上了五花八門的禮物。我也不例外，我給吳老師送了一個(gè)音樂(lè)杯，希望她在喝水的時(shí)候，能夠欣賞音樂(lè)，放松放松。

同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮物呢?這是因?yàn)槔蠋熛裥燎诘膱@丁培育著大家，使我們學(xué)會(huì)做人，不再犯錯(cuò)誤，所以同學(xué)們要好好報(bào)答敬愛(ài)的老師，讓全世界的老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇三】

今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。

小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。

可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！

今年的這個(gè)教師節(jié)里，我收獲了最寶貴的禮物——孩子天真的童心，孩子們長(zhǎng)大的貼心，這才是我最值得珍藏的，最別樣的禮物

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇四】

時(shí)間一滴滴的流淌，老師頭上的皺紋漸漸明顯了，當(dāng)老師每滴下一滴汗水，就代表著老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現(xiàn)出開心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。

我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上總掛著微笑，還對(duì)我講道理，還對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“這件事不能完全怪她，是我不把花瓶放好，還要放在最容易掉落的地方，請(qǐng)你們不要批評(píng)她，她是一個(gè)非常乖而且還很聽(tīng)話的孩子?！蔽衣?tīng)到這句話后，我撲到老師的懷里，緊緊地抱住老師不放。

教師節(jié)就要來(lái)了，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了?！?/p>

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇五】

我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。

這時(shí)，走來(lái)一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是我們班的班長(zhǎng)。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)?？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢？怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢？

這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，她把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。

直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了桌子上的臺(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”，哦，我明白了，她是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂(lè)的節(jié)日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了。

最新慶祝教師節(jié)的作文【篇六】

九月喜迎，晚開葵花；正值花期，別樣煽情。換一縷新意，奏歡樂(lè)名曲；我是向日葵，愿快樂(lè)伴你！

相識(shí)暫有一年，卻關(guān)系若朋友。將又一教師節(jié)，何不來(lái)暢回憶？

那一年，是你！是像嚴(yán)肅班主任被稱為蔣委員長(zhǎng)的你；是像母愛(ài)泛濫被稱為皇額娘的你；是像姐姐般被稱為井云姐的你；更像朋友般被稱為小僵尸的你！身份眾多的你，都是那位我所喜歡的地理老師—蔣云！

那一年里，你是我班主任的那一年里，“因?yàn)橛心?，心存感激”成了我?duì)你的必備話語(yǔ)，喜歡與感激而形成的心情成了今日的記憶。

忘了寫校服信息的我，奔走寢室找我的你；對(duì)任何職位不感興趣的我，任命我為總寢室長(zhǎng)的你；路癡怎么能學(xué)好地理的我，把我地理從全班唯一一個(gè)不及格培養(yǎng)到九十六分的你……突然讓我跳躍般地想起去年的教師節(jié)。那天，我只是從食堂端了一碗面和代表全班送了一張明信片給你，但是你的回話“我會(huì)好好對(duì)你們的”更讓我銘記在心！

那年校運(yùn)會(huì)，參加1500米長(zhǎng)跑的我居中完賽。盡管表現(xiàn)不優(yōu)，你也沒(méi)有對(duì)我有什么怨言。反而托你的福，第一次坐到了學(xué)校的觀光車；因?yàn)槟?，也第一次吃到了學(xué)校的燙菜。

有時(shí)，因?yàn)橐恍┦虑闆](méi)來(lái)得及吃飯，你會(huì)把你的存糧給我；有時(shí)，一起去吃晚餐回來(lái)的路上少不了你我的各種相互顛對(duì)，我言你“小僵尸，黑瘦的貧瘠土地”，你說(shuō)我“頭發(fā)特有造型的向日葵”；當(dāng)然，有時(shí)也有一些說(shuō)教，“調(diào)整心態(tài)”“認(rèn)真學(xué)習(xí)”“不要瞎竄”……還有最重要的“我相信你”！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事件敘述，不能少的是：身為大朋友的你給我的十六歲生日添上艷麗一筆，一張寫滿了你真情的紙條外加向日葵的微笑，怎能讓我不喜歡你？今年的兒童節(jié)，我隨便開的玩笑，也迎來(lái)了你所帶來(lái)的感動(dòng)，怎能讓我不喜歡你？在我無(wú)所事事時(shí)，短信那頭幽默可愛(ài)的言語(yǔ)也是你，怎能讓我不喜歡你？你在大十六主持的最后一次班會(huì)，將去北京的你說(shuō)，不能帶我們?nèi)スび?xùn)是你的遺憾。那時(shí)的你，眼淚更顯真情，怎能讓我不喜歡你？

如今，別人的班主任真漂亮，讓我無(wú)比羨慕，而你也成了別人的班主任。你曾說(shuō)，距離產(chǎn)生美，這話應(yīng)驗(yàn)于上下樓的距離，更讓人珍惜見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

今年的教師節(jié)，驚喜依舊不斷。九月十日，第一食堂，歡迎你！另外，蔣老師，教師節(jié)快樂(lè)！