中班益智游戲。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？下面是小編為大家整理的“夏日親子游戲 輕松益智”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

炎炎夏日就要來(lái)臨，寶寶的玩樂(lè)時(shí)間也是可以進(jìn)行的更加豐富。對(duì)于炎熱的天氣，寶寶玩耍時(shí)有哪些需要注意的地方呢?看看小編推薦的夏日親子游戲吧。

夏天，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有兩大樂(lè)事：一是可以名正言順地吃冰淇淋，二是可以——痛痛快快地玩水啦!再也不用擔(dān)心弄濕了衣褲會(huì)挨罵。沒(méi)錯(cuò)，炎炎夏日，玩水正當(dāng)時(shí)!

1、一次性杯子做瀑布

家里的孩子喜歡用水槍?這有點(diǎn)麻煩，家里地方太小，一不小心，在水槍射程內(nèi)的地板就會(huì)遭殃。用積攢下來(lái)的廢舊一次性杯子做個(gè)小瀑布過(guò)過(guò)癮吧!

準(zhǔn)備材料：一次性塑料杯子，剪刀，膠帶。

快樂(lè)程序：

1.和孩子一起收集廢舊的一次性杯子，積攢6個(gè)杯子就能游戲了。

2.做示范，請(qǐng)孩子用剪刀分別在一次性杯子的杯壁上鉆兩個(gè)或三個(gè)小洞，小洞排成豎直的一條線。

3.用膠帶，將杯子杯口豎直向上固定在衛(wèi)生間的墻上，杯子上的洞洞位于側(cè)面。

4.在杯子的下方再固定一個(gè)杯子，洞洞位于側(cè)面，以此類(lèi)推。

5.最后，請(qǐng)孩子把水倒進(jìn)最上面的杯子里，看看會(huì)發(fā)生什么。

快樂(lè)貼士：

◇水的壓力到底是什么力量，又如何表現(xiàn)呢?讓孩子潛水體驗(yàn)水的壓力作用不可能，那么就用個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

從杯子上方洞洞里射出來(lái)的水射得比較近，杯子下方洞洞里射出來(lái)的水比較遠(yuǎn)。讓孩子想一想，形成這種現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)呢?

◇年齡小的孩子，不必講得這么深?yuàn)W，純粹玩水也是不錯(cuò)的。爸爸媽媽和孩子可以隨自己的想法，自由地將若干杯子組合成不同的排列方式掛在墻上，觀看各種“瀑布”。等孩子大了，哪天接觸到相關(guān)的知識(shí)時(shí)，他也許會(huì)立刻回憶起當(dāng)年的游戲中所觀察到的現(xiàn)象，并加深對(duì)知識(shí)的理解。

2、親子共浴，搓搓背

洗澡，孩子希望時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn);爸爸媽媽渴望立馬結(jié)束。怎么調(diào)和洗澡的矛盾，親子共浴也許是個(gè)不錯(cuò)的解決方法。

準(zhǔn)備材料：毛巾、肥皂。

快樂(lè)程序：

1.爸爸或媽媽和寶寶一前一后坐在浴缸里。

2.請(qǐng)孩子給毛巾涂上肥皂。

3.請(qǐng)孩子雙手使力，給爸爸或媽媽搓背。

4.搓好背后，請(qǐng)孩子把毛巾洗干凈，并用花灑幫爸爸或媽媽把背上的泡沫沖洗干凈。

5.換成爸爸或媽媽給孩子搓背。

快樂(lè)貼士：

◇對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幫大人搓背絕對(duì)是個(gè)光榮的任務(wù)，他們會(huì)很認(rèn)真。雖然他們的技術(shù)不怎么樣，爸媽也會(huì)很享受。

◇很多孩子不喜歡被大人捉著搓背，只是不喜歡被人控制的感覺(jué)，現(xiàn)在他看到大人享受的表情，肯定也愿意乖乖地配合，體驗(yàn)一下搓背的感覺(jué)。

◇互相搓背，能讓孩子受益良多：洗澡是個(gè)很放松的時(shí)刻，此時(shí)親子溝通十分自然;他人的積極反饋，可以幫助孩子獲得成就感;幫助他人后得到的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子再次幫助他人;學(xué)會(huì)合作是人生中所必要的姿態(tài)，總有自己無(wú)法完全掌握的事情需要?jiǎng)e人的幫助;獲得感恩的生活態(tài)度，能用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母做些什么。

3、冰是怎么融化的

冰會(huì)變成水，孩子都知道的?？墒潜降资窃趺醋兂伤模钟袔讉€(gè)孩子能真正理解呢?這個(gè)游戲會(huì)幫助你讓孩子理解這一點(diǎn)。m.cnsjbj.cn

準(zhǔn)備物品：冰箱，冰格，藍(lán)色鋼筆墨水。

快樂(lè)程序：

1.和孩子一起在臉盆里裝上水。

2.隨后在臉盆里滴一些藍(lán)色鋼筆墨水，攪拌均勻。水變成藍(lán)色就可以了。

3.把藍(lán)色的水裝到冰格里，并放到冰箱的冷凍室里。

4.第二天，把冰格里的冰塊拿出來(lái)，扔到水里。

5.請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察水的變化。

快樂(lè)貼士：

◇隨著輕霧般的藍(lán)色在水里慢慢擴(kuò)散，孩子一眼就能看出冰到哪里去了。等孩子熟悉這個(gè)原理后，還可以給他加課。

◇準(zhǔn)備其他顏色的顏料，冰成各種顏色的冰塊。到時(shí)把各種冰塊放在水中，還能看到色彩的混合。

4、我也是阿基米德

什么東西會(huì)在水里漂起來(lái)，什么東西一進(jìn)水就沉下去?是因?yàn)橹亓坎灰粯?，還是因?yàn)椴牧喜灰粯?

準(zhǔn)備材料：大小差不多的塑料碗和金屬碗(如搪瓷碗)。

快樂(lè)程序：

1.孩子洗澡的時(shí)候，給他一個(gè)塑料碗一個(gè)金屬碗。

2.請(qǐng)孩子掂掂兩只碗，說(shuō)說(shuō)哪只碗重。(金屬碗重。)

3.請(qǐng)孩子猜猜哪只碗會(huì)浮起來(lái)，哪只碗會(huì)沉下去。

4.不要給孩子任何答案，用行動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)兩只碗都開(kāi)口向上放入水中時(shí)，兩只碗都浮在水面上;當(dāng)兩只碗都用碗口側(cè)面慢慢入水時(shí)，兩只碗都沉到水里去了。

5.請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)他看到的現(xiàn)象。

6.告訴孩子，物體的沉浮不是由物體的重量決定的，以后不要輕易下結(jié)論。

快樂(lè)貼士：

◇物體的沉浮是由物體的密度和液體的密度決定的，不過(guò)這個(gè)概念對(duì)這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)復(fù)雜。告訴孩子不要輕易被錯(cuò)覺(jué)蒙蔽就可以了。

◇當(dāng)孩子出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知后，幫助他成長(zhǎng)的最好辦法不是直接告訴他答案，而是舉一個(gè)反例。讓孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤，并調(diào)整自己的想法。否則，孩子就會(huì)習(xí)慣于接受別人的回答，而不是凡事自己思考。

其他有益的親水游戲：

*孩子洗澡前，允許在衛(wèi)生間的瓷磚墻壁上用水彩顏料畫(huà)畫(huà)。洗澡的時(shí)候，把顏料沖干凈就行了，既過(guò)了畫(huà)畫(huà)的癮，又不破壞墻面。如果想給孩子的大作留下紀(jì)念，用白紙把瓷磚上的畫(huà)拓印下來(lái)就行。

*洗衣服的時(shí)候，不妨把孩子自己的襪子和手絹丟給他自己洗;給孩子整理玩具的時(shí)候，讓他自己在水里泡泡樂(lè)高積木并把積木擦干……一邊玩水一邊培養(yǎng)寶寶的自理能力。

*在戶(hù)外玩水槍?zhuān)梢栽诘厣袭?huà)好起點(diǎn)線、1米線、2米線……請(qǐng)寶寶探索如何通過(guò)調(diào)整手腕的角度和水槍的方向來(lái)調(diào)節(jié)水的射程。

*準(zhǔn)備一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的玻璃杯，一個(gè)又矮又胖的玻璃杯，把同樣多的水分別倒入兩個(gè)杯子里，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)那個(gè)杯子里的水多。由于水平面高度不同，孩子的回答可能千奇百怪哦。這是正常的(通常情況下，只有7歲的孩子才能正確回答“一樣多”)。不妨讓孩子在杯子上作好記號(hào)，再把水倒入另一個(gè)杯子里，作好記號(hào)，再倒回來(lái)。這樣反復(fù)的倒水練習(xí)，有助于孩子理解這個(gè)問(wèn)題，獲得逆向思維哦。

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親子游戲：教寶寶輕松識(shí)字

導(dǎo)讀：在教孩子識(shí)字的過(guò)程中，成年人要設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來(lái)誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識(shí)字能獲得歡樂(lè)，把識(shí)字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動(dòng)，在不知不覺(jué)中識(shí)字、脫盲。這就是我們常說(shuō)的“教者有心，學(xué)者無(wú)意”。

對(duì)于兒童早期識(shí)字，社會(huì)上有不同看法：一種就是早教孩子?xùn)|西，(包括識(shí)字)，后來(lái)上學(xué)他反而覺(jué)得老師教的他都懂(實(shí)際上并不是都懂得這么深)，就不好好學(xué)，成績(jī)反而下降了;另一種則是認(rèn)為愈早識(shí)字愈好，早識(shí)字，可以早閱讀、早開(kāi)發(fā)智力。

小編認(rèn)為孩子早識(shí)字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識(shí)字有關(guān)，比如：孩子有沒(méi)有一定的語(yǔ)言能力?已經(jīng)能模仿說(shuō)話了嗎?有沒(méi)有興趣?你讓他學(xué)識(shí)字，他喜歡嗎?我看你要“念念字”嗎?字“搬家”，他能認(rèn)出來(lái)嗎、比如這些學(xué)會(huì)的字在圖畫(huà)書(shū)里面出現(xiàn)，他能不能找出來(lái)，并與圖畫(huà)上的形象、東西匹配?也就是學(xué)以致用;家里有沒(méi)有人會(huì)教?孩子有沒(méi)有兩歲?如果在家教識(shí)字，孩子上的幼兒園有沒(méi)有機(jī)會(huì)用這些字?等等。如果這些問(wèn)題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識(shí)字，否則最好再等一等。

在教孩子識(shí)字時(shí)，要注意以下7點(diǎn)：

1、年齡雖不是唯一的因素，但在學(xué)字方面也有關(guān)系，一般說(shuō)，年齡愈小，每天教學(xué)的時(shí)間愈短，教的字愈少，而反復(fù)的次數(shù)愈多。

2、只要求會(huì)讀出來(lái)，知道表示什么，有時(shí)可以連起來(lái)表示一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，即可。比如學(xué)會(huì)了“我”、“喝”、“水”三個(gè)字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時(shí)教一會(huì)兒(10分鐘左右)，不高興時(shí)可以不教，剛開(kāi)始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來(lái)。

4、生字可用生字卡教，在書(shū)店里買(mǎi)就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫(xiě)一個(gè)字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的內(nèi)容一開(kāi)始以單詞為主，以后再教句子。這個(gè)單詞可以是一個(gè)字的，也可以是兩個(gè)字的。

6、所教的名詞以人物的稱(chēng)呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(chēng)(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(chēng)(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動(dòng)物的名稱(chēng)等。所教的動(dòng)詞以常用的為主，如：看、聽(tīng)、來(lái)、去、說(shuō)、走、跑等。

7、也可以通過(guò)玩游戲的方式來(lái)教。

在教孩子識(shí)字的過(guò)程中，成年人要設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來(lái)誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識(shí)字能獲得歡樂(lè)，把識(shí)字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動(dòng)，在不知不覺(jué)中識(shí)字、脫盲。這就是我們常說(shuō)的“教者有心，學(xué)者無(wú)意”。該怎樣把識(shí)字與游戲結(jié)合起來(lái)，使孩子感到有趣而樂(lè)于接受呢?

下面介紹幾種識(shí)字的游戲法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表?yè)P(yáng)一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫(xiě)上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。

3.做動(dòng)作：邊教字邊做動(dòng)作;教“跳”字做一個(gè)青蛙跳的動(dòng)作;……等等。凡是動(dòng)詞都可以做相應(yīng)的動(dòng)作，加深印象。

4.裝表情：教些帶感情色彩的動(dòng)詞和形容詞要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動(dòng)孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動(dòng)作、表情的適當(dāng)夸張，可加深孩子識(shí)記。

5.釣魚(yú)識(shí)字：把字卡當(dāng)作魚(yú)撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認(rèn)過(guò)的字當(dāng)作魚(yú)讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了“魚(yú)”。也可以幾個(gè)孩子比賽看誰(shuí)換釣到“魚(yú)”。這方法用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固效果好。

6.表演識(shí)字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫(xiě)有醫(yī)生的位置上，對(duì)病人問(wèn)這問(wèn)那，用一聽(tīng)筒在聽(tīng)，開(kāi)藥方，打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會(huì)太難。

7.吃東西識(shí)字：孩子在吃東西時(shí)，往往是最高興的，這時(shí)教他識(shí)讀字，興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教“菠”、“蘿”，切西瓜時(shí)教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。

8.講故事識(shí)字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫(xiě)下來(lái)認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

9.游動(dòng)物園識(shí)字：把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫(xiě)有各種動(dòng)物名字的字卡。說(shuō)有許多小朋友要上動(dòng)物園去玩，開(kāi)哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢?看門(mén)人說(shuō)走“??”門(mén)進(jìn)去安全，如果開(kāi)錯(cuò)門(mén)，老虎會(huì)逃出來(lái)咬人的，這時(shí)候要孩子去“??”門(mén)，開(kāi)對(duì)了才能進(jìn)動(dòng)物園，開(kāi)錯(cuò)了重開(kāi)。進(jìn)了“動(dòng)物園”讓孩子撿一個(gè)個(gè)的字卡來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀?”媽媽說(shuō)：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場(chǎng)地大，還可在動(dòng)物園內(nèi)再分隔成幾個(gè)“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類(lèi)的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認(rèn)新字，效果都很好。

10.踩字過(guò)河識(shí)字：地上畫(huà)兩條平行直線當(dāng)作是一條河，河中間放若干個(gè)字卡當(dāng)作“橋”，孩子要從“橋”上“過(guò)”河去，先要讀出一個(gè)字才能上前踩中跨到前面的這個(gè)字上，讀錯(cuò)了重教重讀。過(guò)了“河”還要從“橋”上返回來(lái)，再一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯(cuò)返回來(lái)的要大大表?yè)P(yáng)。

11.教布娃娃識(shí)字：讓孩子當(dāng)小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當(dāng)學(xué)生，成人當(dāng)班長(zhǎng)喊“起立、坐下”識(shí)字……此法用來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊字有很好的效果。

12.出門(mén)之前識(shí)字：讓孩子上兒童公園前，先要認(rèn)一認(rèn)“兒童公園”四個(gè)字。凡是孩子迫切要求出去玩的時(shí)候，都可以先識(shí)幾個(gè)字再行動(dòng)，到外婆家去也可以學(xué)“外婆”兩字，認(rèn)認(rèn)外婆家居住和街道、村莊、門(mén)牌號(hào)碼等。

13.引誘孩子識(shí)字：成人與成人說(shuō)話，故意相互問(wèn)字，教字，寫(xiě)字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn)，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

親子俱樂(lè)部：輕松戒尿片

早上，女友打電話來(lái)，聲音里滿(mǎn)是疲倦。問(wèn)她原因，她有氣無(wú)力地說(shuō)半夜兒子又尿床了。她又補(bǔ)充：“最可氣的是，我每晚十二點(diǎn)還準(zhǔn)時(shí)起床揪他上個(gè)廁所，可今天還沒(méi)到五點(diǎn)他又尿濕了，弄得我又幫他洗澡又幫他換床單的，唉，沒(méi)覺(jué)好睡?！?/p>

我說(shuō)：“啊，真可憐。這一點(diǎn)上，我實(shí)在是很幸運(yùn)的?！蔽沂钦娴暮苄疫\(yùn)，我們都有個(gè)七歲的兒子，可是我的小兒子自從三歲戒了尿片后，尿床的次數(shù)少之又少，就算半夜要上廁所，也是自己去，不用響?hù)[鐘揪他起來(lái)。

我同情女友，安慰她說(shuō)：“再過(guò)一年吧，可能八歲就好了。”

但是又想起我熟識(shí)的一位阿姨說(shuō)的，她的兒子，一個(gè)華爾街的成功人士，居然尿床尿到上高中！于是，我忍不住跟女友開(kāi)玩笑：“做媽媽的辛苦辛苦吧，你兒子很有可能是華爾街的另一個(gè)成功人士?！迸研Φ蒙蠚獠唤酉職?，一邊忿忿地罵著我：真可惡，真會(huì)說(shuō)風(fēng)涼話。要么換換？換你的兒子來(lái)尿床？

我的小兒子是很有性格的男孩子。他很倔強(qiáng)，很要強(qiáng)，也很堅(jiān)強(qiáng)。這性格最初表現(xiàn)在戒尿片上。

記得他快要過(guò)三歲生日時(shí)我?guī)退淦?。早上摘下尿片后，他就沒(méi)有尿過(guò)。到了晚上去朋友家聚會(huì)，他一趟一趟地走到我面前來(lái)，我每次問(wèn)他要不要用廁所，他都搖頭。但他的表情古怪，一定憋得很難受了。于是我?guī)ハ词珠g，他說(shuō)沒(méi)有尿片他尿不出。我不知道記起誰(shuí)的教誨，打開(kāi)水龍頭，讓水“嘩嘩”地流，又用杯子裝好水，往他的胳臂上慢慢地淋著水。流水的聲音，流水的感覺(jué)，終于讓他放松下來(lái)，他終于如釋重負(fù)地對(duì)著我笑了。

當(dāng)天晚上睡覺(jué)，便不再給他穿尿片。第二天早上看到小兒子尿濕的床我才意識(shí)到自己的粗心。但是我決定將錯(cuò)就錯(cuò)，不再給他用尿片。那晚幫小兒子洗完澡，我給他穿了一套新睡衣，衣服上有他最喜歡的卡通人物。我說(shuō)，你穿這套新衣服睡覺(jué)可千萬(wàn)不可以尿床哦。他非常認(rèn)真地點(diǎn)了頭，算是給了我一個(gè)承諾。次日早上，當(dāng)我摸著他一點(diǎn)也沒(méi)有尿濕的床，不得不暗暗佩服他的意志力。

女友聽(tīng)了我的話，感嘆著：“真了不起。不過(guò)，你真的覺(jué)得尿尿是心理的而不是生理的關(guān)系嗎？或者我兒子膀胱太小呢？”

膀胱小固然可能是一個(gè)原因，但是意念意志的重要同樣不可否認(rèn)。女友是極有悟性的人，左想右想，覺(jué)得一套新衣服不足以讓她兒子的意志堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，干脆就把兒子的紅包放在床單底下，告訴他尿床的話這里面的錢(qián)可就不能用了，如何？

好主意！說(shuō)明了利害關(guān)系，灌輸了意志的概念，堅(jiān)持再堅(jiān)持，哪里有不成功的道理呢？

3歲寶寶益智小游戲

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說(shuō)“小手小手藏起來(lái)，小手小手變變變！”

3.每次都鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦！

規(guī)則：說(shuō)最后一個(gè)“變”字的時(shí)候，小手一定要變出動(dòng)作來(lái)。

二、小青蛙跳荷葉

功能：學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲(chóng)，一個(gè)籃子。

玩法：

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開(kāi)放在地上，對(duì)寶寶說(shuō)“春天來(lái)了，池塘里也長(zhǎng)出一些害蟲(chóng)，我們變成小青蛙去吃掉害蟲(chóng)，好不好？”

2.媽媽和寶寶一起說(shuō)“小青蛙，本領(lǐng)大，跳跳跳，呱呱呱?！保ɑ顒?dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作）

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲(chóng)，然后再返回去。

4.青蛙媽媽說(shuō)“現(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了，自己去捉害蟲(chóng)吧，媽媽在家等你?！?/p>

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況，適當(dāng)改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則：一次只能捉一只害蟲(chóng)。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能：嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展身體的韌性。

材料：一個(gè)小球

玩法：

1.爸爸媽媽和寶寶一起說(shuō)“小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

”接著做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.做個(gè)小洞洞。爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶用手臂和身體做洞洞，每次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過(guò)。

3.做個(gè)大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。

規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復(fù)。

變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進(jìn)去。

四、揪尾巴

功能：發(fā)展腿部力量，提高跑的速度。

材料：3根長(zhǎng)50～60厘米的彩色紙帶

玩法：

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離，寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開(kāi)一定距離后，爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則：被揪到尾巴后，馬上要去揪對(duì)方的尾巴。

五、送水車(chē)

功能：鍛煉手臂力量和靈活避開(kāi)障礙物的反應(yīng)能力

材料：一只廢舊紙箱或周轉(zhuǎn)箱，2～4瓶礦泉水，一根繩子。

玩法：

1.爸爸媽媽說(shuō)“天氣熱了，我們?nèi)?dòng)物園給小動(dòng)物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑，繞開(kāi)障礙物。

3.寶寶一個(gè)人用手拉著紙箱運(yùn)水。當(dāng)回到起點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則：如果紙箱在運(yùn)的過(guò)程中，碰到了場(chǎng)地的障礙物就要重新回到地點(diǎn)出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水，逐漸增加紙箱內(nèi)的重量。

運(yùn)動(dòng)是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)重要的生理刺激，尤其對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要作用，科學(xué)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)游戲可以愉悅寶寶的情緒，發(fā)展寶寶良好運(yùn)用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外，爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智，多想出一些方便又好玩的運(yùn)動(dòng)游戲跟寶寶一起來(lái)分享吧！

與孩子輕松建立安全、健康親子關(guān)系

在臨床實(shí)踐中，我經(jīng)常遇到一些家庭在孩子抵達(dá)某個(gè)年齡段后出現(xiàn)危機(jī)。

第一個(gè)年齡段是13個(gè)月左右。此時(shí)，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，并開(kāi)始鬧情緒。有些父母會(huì)尋找一些積極策略，確保小寶貝得到安全保護(hù)和恰當(dāng)指導(dǎo)，并使他相信爸爸媽媽一直在他身邊。

這些家庭處于雙贏狀態(tài)，只要他們保持傾聽(tīng)，避免懲罰，關(guān)注任何矛盾，他們就能永遠(yuǎn)與孩子保持密切關(guān)系。

那些開(kāi)始懲罰孩子的家庭又怎么樣呢？

他們每懲罰孩子一次，對(duì)孩子的影響力就會(huì)削弱一分，但是他們對(duì)此并不清楚。

當(dāng)他五六歲時(shí)，我們就很難從身體上對(duì)他控制，他也會(huì)表現(xiàn)得非常叛逆。

到十幾歲時(shí)，這種情況會(huì)更加嚴(yán)重，他們會(huì)奪門(mén)而出，從所有錯(cuò)誤的地點(diǎn)尋找缺失的愛(ài)，幼稚地拒絕家人的保護(hù)。

孩子天生愛(ài)父母——即使受到父母?jìng)?，他們也?huì)愛(ài)自己的父母。

如果你懲罰他們，你的孩子就會(huì)有足夠的證據(jù)認(rèn)為你與他們對(duì)立。

所以，懲罰只能削弱你對(duì)孩子的影響力，破壞你與孩子的親密關(guān)系，隨著孩子的成長(zhǎng)就會(huì)愈發(fā)明顯。

現(xiàn)在再改正是否已經(jīng)太遲了？

永遠(yuǎn)不會(huì)。你永遠(yuǎn)可以修補(bǔ)受損的親子關(guān)系。不過(guò)，你必須付出艱辛的努力，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及對(duì)孩子深深的愛(ài)。

一、如何與孩子建立更加密切的關(guān)系

在人際關(guān)系中，沒(méi)有數(shù)量，就談不上質(zhì)量。如果你一直工作，陪伴你女兒的都是朋友、電視和保姆，你不可能期望與她有著良好的親子關(guān)系。

因此，盡管你面臨工作和生活的巨大壓力，但如果你希望與孩子建立更加親密的關(guān)系，你就必須騰出時(shí)間，每天都騰出時(shí)間，確保親情的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)親情，你無(wú)需做非常特別的事情，每次互動(dòng)都會(huì)塑造親子關(guān)系。一起購(gòu)物，一起乘車(chē)，一起洗澡，與你安排的盛大的生日聚會(huì)相比，這些活動(dòng)的重要性毫不遜色。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他如何處理每一個(gè)挑戰(zhàn)，是你們關(guān)系和他精神的一塊基石。

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，只要你將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，就是一種分離。這就是為什么我們一打電話或者開(kāi)始做飯時(shí)，孩子就會(huì)搗亂的原因。即使你帶著孩子出去辦事，他們也會(huì)注意到你的注意力放在一系列事件和商店店員身上。于是，他們會(huì)搗亂，希望引起你的注意。

當(dāng)他們與我們分離，就會(huì)需要一個(gè)替代者，他們會(huì)選擇老師、教練、電子設(shè)備或同伴作為自己行動(dòng)的中心點(diǎn)。

當(dāng)你從身體上將孩子重新拉入你的軌道時(shí)，要確保他在情感上同時(shí)回歸。

二、如何知與孩子的關(guān)系需維護(hù)

親子關(guān)系需要維護(hù)的最明顯證據(jù)，是孩子桀驁不馴的行為。如果他們有不聽(tīng)話的表現(xiàn)，說(shuō)明親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。

因此，桀驁不馴并非自律問(wèn)題，而是關(guān)系問(wèn)題。

大多數(shù)父母認(rèn)為，他們與孩子的關(guān)系很好。我們當(dāng)然知道，我們愛(ài)自己的孩子，盡管我們會(huì)發(fā)脾氣。

● 如果你感覺(jué)自己不能與孩子順利交流；

● 如果你的孩子看上去不聽(tīng)你的話，或者不按你的要求行動(dòng)，或者看起來(lái)越來(lái)越習(xí)慣了你的憤怒；

● 如果你經(jīng)常大喊大叫，發(fā)出“威脅”，或者限制孩子的行動(dòng)

那么你與孩子的關(guān)系需要進(jìn)一步維護(hù)。

許多孩子難以溝通，因?yàn)樗麄兩眢w不舒服、意志堅(jiān)定，或者天生具有挑戰(zhàn)性，例如，對(duì)焦慮或壓抑具有某種遺傳品質(zhì)。還有一些孩子遭遇了風(fēng)險(xiǎn)因素，例如，離婚、疾病、分離、母親的產(chǎn)后抑郁癥、當(dāng)他們還很小時(shí)另外一個(gè)兄弟姐妹出生等。

許多父母沿用一些過(guò)時(shí)的育兒理念，希望為孩子提供最好的教育。

我們的傳統(tǒng)文化并沒(méi)有告訴父母如何對(duì)孩子進(jìn)行情感引導(dǎo)，充滿(mǎn)挫折和焦慮的情感包袱會(huì)讓孩子不堪重負(fù)，缺少親近感。最后，由于人性本質(zhì)，我們與孩子的關(guān)系必然會(huì)出現(xiàn)沖突。這是一種危險(xiǎn)信號(hào)，要求我們必須設(shè)法修復(fù)與孩子的關(guān)系。

由于每天都會(huì)發(fā)生親子分離和沖突，所以每天都要嘗試細(xì)微的情感修補(bǔ)。較大修補(bǔ)需要更多時(shí)間和精力，有時(shí)甚至需要治療師的幫助，但是這種細(xì)微修補(bǔ)是完全可能的。

在孩子的心目中，沒(méi)有人能夠取代你的位置，你永遠(yuǎn)是孩子的父母。他可能看起來(lái)對(duì)你變得冷漠，但是你可愛(ài)的孩子一直渴望著與你重新建立親情。

三、與頑劣的孩子建立親情

如果你的孩子對(duì)親情溝通表現(xiàn)冷漠，怎么辦？

患有孤獨(dú)癥或感覺(jué)處理存在問(wèn)題的孩子是非常典型的例證。他們內(nèi)心渴望溝通。如果你的孩子屬于這種情況，我強(qiáng)烈建議你不要放棄與他溝通。細(xì)心觀察你孩子的反應(yīng)，然后相應(yīng)調(diào)整你的溝通方式。

那么，如何處理專(zhuān)門(mén)與你作對(duì)的孩子呢？

他們故意尖叫，用手指挖你的鼻孔，或者對(duì)著你吐口水，拒你千里之外。

事實(shí)上，消除他們這些乖張行為的方式是強(qiáng)化交流，而不是一避了之。

喬納森13個(gè)月時(shí)，總是沒(méi)完沒(méi)了地啼哭整天哼哼唧唧。他好像下定決心，總是一門(mén)心思在進(jìn)行搗亂。

布魯克感到，作為母親，她肯定犯了某種嚴(yán)重錯(cuò)誤。布魯克開(kāi)始自己帶孩子——這永遠(yuǎn)是育兒的第一責(zé)任。

每天早晨，她都會(huì)帶著喬納森到戶(hù)外活動(dòng)，與其他父母和孩子一起玩耍。喬納森的啼哭現(xiàn)象開(kāi)始減少。她開(kāi)始調(diào)整與孩子發(fā)生沖突的做法。為了降低自己的憤怒感，布魯克徹底布置了家中擺設(shè)，確保孩子安全。當(dāng)孩子“撞倒東西”，她只是簡(jiǎn)單地聳聳肩，告訴自己?jiǎn)碳{森在鍛煉自己的情商，通過(guò)各種活動(dòng)在培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。

這些變化讓育兒過(guò)程變得輕松，但是喬納森有時(shí)仍然很不聽(tīng)話。

布魯克決定嘗試新的溝通方式。

她盡可能多地以溫和的眼神注視喬納森，主動(dòng)給他愛(ài)撫。她開(kāi)始和喬納森在家中盡情玩耍。

接下來(lái)，布魯克開(kāi)始以尊重的方式接觸喬納森的身體，讓他自己洗臉，在他站立著玩耍時(shí)給他換尿布。喬納森越來(lái)越乖巧，布魯克也意識(shí)到，喬納森過(guò)去的粗魯行為只是渴望溝通的一種暗示。

她開(kāi)始以嬉戲的方式對(duì)孩子做出反應(yīng)。這種做法再次拉近了他們之間的距離。

采用新方法一個(gè)月后，布魯克說(shuō)，喬納森發(fā)生了徹底轉(zhuǎn)變。他仍然非常倔強(qiáng)，但是比過(guò)去快樂(lè)了許多，生活也變得更加輕松。

這種做法是否永遠(yuǎn)如此輕松？

不是。孩子教育的難點(diǎn)五花八門(mén)。

但是，強(qiáng)化親子關(guān)系，永遠(yuǎn)有所幫助，不論孩子多么頑固，情況多么糟糕。

適合學(xué)齡兒童的益智游戲

只有在身體處于舒適而健康的狀態(tài)時(shí)，人的大腦才能發(fā)揮出最佳的功能。0-3歲的寶寶，同樣需要各式各樣的大量智力游戲的鍛煉，這樣他們的智力發(fā)育才能茁壯成長(zhǎng)。

因此，要為寶寶設(shè)計(jì)一套內(nèi)容豐富的活動(dòng)――包括舞蹈、滾動(dòng)、爬行、旋轉(zhuǎn)、平衡、攀爬、伸展、跳躍和捕捉等動(dòng)作，它們不僅鍛煉體力，還開(kāi)發(fā)智力。寶寶喜歡舞蹈，喜歡玩游戲，并且樂(lè)此不疲，但是，他們同樣喜歡接受一些新事物。只有足夠的鍛煉，才能讓他們學(xué)會(huì)思考，當(dāng)然，這些鍛煉應(yīng)該確保寶寶的安全。記住，一個(gè)游戲永遠(yuǎn)不可能只有一種正確的玩法。因此，很多人開(kāi)始游戲之后，會(huì)選擇不同的玩法。其實(shí)最重要的，還是給予寶寶智力發(fā)育所必需的精神刺激。

蹣跚學(xué)步的寶寶，往往會(huì)向新活動(dòng)傾注全部熱情。隨著他們能力的增長(zhǎng)，注意力也會(huì)越來(lái)越集中，他們玩游戲或做事的方法也會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。通過(guò)游戲，他們能學(xué)會(huì)很多重要的東西。這里列出的每一種活動(dòng)，既能幫助寶寶開(kāi)發(fā)智力和身體技能，又能給你一個(gè)重溫往日歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。下面給大家推薦幾個(gè)兒童智力小游戲：

1、進(jìn)餐時(shí)的測(cè)試活動(dòng)內(nèi)容:吃飯前，先向孩子指出桌上的每樣事物-蔬菜、肉和米飯等。再將食物放在孩子的餐盤(pán)里，要求她說(shuō)出每樣食物的名稱(chēng)，并要她描述食物的顏色(如胡蘿卜是什么顏色)、形狀(圓形、小的、方形)、多少(一些或許多?)。如果食物是分散的，要她說(shuō)出有多少。好處：教孩子數(shù)量概念;鍛煉歸類(lèi)技能;讓她了解度量衡。

2、紅綠燈活動(dòng)內(nèi)容:用紙板做一盞紅綠燈，指著紅、黃、綠色，向孩子說(shuō)明它們所代表的意思。裝作駕駛一輛玩具車(chē)，讓孩子指定不同顏色，你根據(jù)指定顏色所代表的意義停止、減速或通行?？梢苑催^(guò)來(lái)，你指定顏色，她駕駛汽車(chē)。

3、釣魚(yú)活動(dòng)內(nèi)容:用卡片做10條魚(yú)，從1到10分別標(biāo)上數(shù)字。用線帶做成一個(gè)圈粘在繩子末端，再將繩子粘在木棍上做一根魚(yú)桿(必須仔細(xì)看管小孩)，教你的孩子如何釣魚(yú)。她每釣一條魚(yú)，說(shuō)魚(yú)的編號(hào)，并將魚(yú)卡片放一邊。釣完所有魚(yú)后，可重來(lái)數(shù)次。這個(gè)游戲的好處是可以鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力，開(kāi)發(fā)記憶和數(shù)字技能。

4、手腕數(shù)字帶活動(dòng)內(nèi)容:將不同顏色的紙板割出七根4cm×20cm的彩條，分別標(biāo)上1-7號(hào)。在每根彩條上寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)字，如在2號(hào)紙條上寫(xiě)上22222222。將彩條粘成圈做一根腕表，讓孩子按照數(shù)字順序從1到7，或從7到1佩帶腕表。你另外做一套腕表作演示。好處：鍛煉孩子數(shù)字識(shí)別和排列數(shù)字的技能。

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