孩子上幼兒園學(xué)什么。

幼兒園，是孩子快樂(lè)的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編幫大家編輯的《如何預(yù)防孩子上幼兒園就生病》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期對(duì)于剛上幼兒園的孩子?jì)寢寔?lái)說(shuō)真的不容易。剛開(kāi)始要想盡辦法讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，等孩子好不容易適應(yīng)了，卻突然生病了，發(fā)燒、拉肚子……讓媽媽們心力交瘁。而且很多媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是自己家孩子生病，好多剛上幼兒園的孩子都生病了，甚至有的平常很少生病的孩子也沒(méi)能逃過(guò)，為什么孩子剛上幼兒園容易生病呢？

1.開(kāi)始集體生活，接觸病菌的機(jī)會(huì)增多，北京和睦家醫(yī)院兒科主任崔玉濤表示，孩子開(kāi)始上幼兒園，從單純的家庭環(huán)境進(jìn)入人員眾多的幼兒園開(kāi)始集體生活，接觸病菌的機(jī)會(huì)也相應(yīng)增多，生病的機(jī)會(huì)自然也會(huì)增多。

2.上幼兒園之前生病太少Yjs21.Com

家長(zhǎng)對(duì)孩子的看護(hù)盡心盡力，很多孩子在上幼兒園前都很少生病，有的甚至從未生過(guò)病。但這并不是值得驕傲的事情，因?yàn)楹⒆由〉倪^(guò)程實(shí)際上是免疫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子早生病免疫系統(tǒng)也會(huì)早成熟。如果孩子上幼兒園前很少生病，那么也表示他的免疫系統(tǒng)還不夠成熟，上幼兒園后接觸病菌的機(jī)會(huì)增多，卻沒(méi)有足夠的免疫力來(lái)抵抗，也就更容易生病。

3.上幼兒園前生活環(huán)境太干凈

為了不讓孩子接觸病菌，有的家庭非常注重環(huán)境衛(wèi)生，寶寶用品、家里地板都經(jīng)常用消毒液消毒，孩子外出也很少接觸大自然，在這樣幾近無(wú)菌的環(huán)境下長(zhǎng)大，孩子患過(guò)敏性疾病的幾率就會(huì)大大增加。等孩子到了幼兒園，受到復(fù)雜環(huán)境的刺激，孩子就很容易出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等過(guò)敏性疾病。

4、孩子分離焦慮影響免疫功能

知名育兒專家張思萊在其博客表示，孩子的情緒也會(huì)影響健康。孩子剛上幼兒園時(shí)，容易產(chǎn)生分離焦慮等不安情緒，這些負(fù)面情緒也往往促使孩子的抵抗力下降或者消化道功能紊亂，陌生的環(huán)境會(huì)促使孩子不敢在幼兒園大便和小便，常常出現(xiàn)憋著大便和尿的情況。因此，孩子剛上幼兒園時(shí)很容易出現(xiàn)呼吸道及消化道疾病，如感冒、扁桃體炎、腹瀉、手足口、便秘等。

孩子生病了，家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張，孩子每生一次病，就產(chǎn)生了對(duì)抗這種疾病的抗體，在機(jī)體和疾病的抗?fàn)幹泻⒆拥拿庖邫C(jī)能逐漸健全，家長(zhǎng)要做的就是對(duì)癥護(hù)理，讓孩子早日康復(fù)。同時(shí)家長(zhǎng)需要注意的是，不能因?yàn)楹⒆由嫌變簣@容易生病就放棄讓孩子上幼兒園，當(dāng)孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境后，這種狀況自然會(huì)消失。

預(yù)防孩子上幼兒園生病，從這幾個(gè)方面入手：

1.提前做好入園準(zhǔn)備

讓孩子養(yǎng)成飯前便后吸收的衛(wèi)生習(xí)慣，條件允許的話可以讓孩子先熟悉一下幼兒園環(huán)境，如參加親子班活動(dòng)，這樣可以避免孩子入園時(shí)產(chǎn)生分離焦慮等負(fù)面情緒。

2.周末不要暴飲暴食

有的家長(zhǎng)擔(dān)心寶寶在幼兒園沒(méi)吃好，因此一到周末就做一大桌好吃的，讓孩子隨便吃，而孩子自控能力差，很容易暴飲暴食，從而引起消化不良或其它消化道疾病。

3.孩子生病時(shí)應(yīng)做好隔離

當(dāng)孩子生病時(shí)（特別是傳染性疾?。龊酶綦x各種，幼兒園老師和家長(zhǎng)都要注意，以防止交叉感染。

4.按時(shí)接種疫苗

接種疫苗是預(yù)防流行性疾病的有效手段，如水痘、麻疹、流感等。（備注：幼兒園入園一般會(huì)檢查在的免疫情況，因此家長(zhǎng)一定要按免疫計(jì)劃按時(shí)接種相關(guān)疫苗。）

5.提高孩子免疫力

注意孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，多參加體育活動(dòng)，多接觸大自然，提高孩子免疫力。

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孩子生病，脾氣就長(zhǎng)？

一次親子園活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有名男孩就不參加教師組織的活動(dòng)。媽媽怎么哄他都無(wú)濟(jì)于事。他好像故意作對(duì)，不一會(huì)甚至躺在地上耍賴。媽媽沒(méi)辦法只有把他抱起來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上有一根小紙棒，就跑過(guò)去拿起來(lái)?yè)]舞。媽媽怕他打了旁邊的小朋友，提醒他放下小紙棒?？伤静宦?tīng)。媽媽急了，一把奪過(guò)紙棒交給老師。孩子當(dāng)即大哭，媽媽趕緊把他抱到教室外去哄。

孩子的哭聲越來(lái)越大，我立即出去問(wèn)他媽媽，孩子是否有什么地方不舒服，因?yàn)樗瓉?lái)挺喜歡參加活動(dòng)，今天卻有點(diǎn)反常。媽媽很著急地問(wèn)我：“老師，為什么我們孩子每次只要一生病脾氣就見(jiàn)長(zhǎng)，可難帶了?”我問(wèn)媽媽，孩子得的是什么病。媽媽說(shuō)，就是一般的感冒咳嗽。我又問(wèn)孩子生病時(shí)是怎樣護(hù)理的。只見(jiàn)這位媽媽嘆口氣，用非常無(wú)奈的口吻對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)遥绕涫悄棠毯蜖敔?，看到孩子生病就非常心疼，可以說(shuō)對(duì)孩子百依百順，要什么給什么。孩子不想吃飯，全家除一人喂孩子吃飯外，其他人輪流用跳舞或其他方式逗孩子樂(lè)、讓孩子吃飯。這孩子現(xiàn)在一吃飯，我們大人可苦了，累得筋疲力盡。平時(shí)，只要不順著他，他就躺在地上耍賴，我們只能遷就他。老師你說(shuō)這可怎么辦，這孩子脾氣越來(lái)越大。”

我聽(tīng)后很是驚訝!孩子不過(guò)是得了一個(gè)普通的感冒，可家長(zhǎng)卻給孩子“全方位的照顧”，連歌舞伴餐的招數(shù)都用上了。這樣以犧牲原則為代價(jià)給孩子照顧，得到的當(dāng)然是脾氣見(jiàn)長(zhǎng)的結(jié)果。

我很?chē)?yán)肅地告訴這位媽媽：“孩子的脾氣見(jiàn)長(zhǎng)與病本身沒(méi)有關(guān)系，反倒是你們?nèi)夷欠N驚恐萬(wàn)分、小心翼翼的態(tài)度在影響著孩子，使孩子感覺(jué)到生病就可以為所欲為，只要以耍賴、哭鬧為要挾，不論合理還是不合理的要求家人一概都會(huì)滿足!其實(shí)，孩子生病了，本來(lái)就不怎么想吃飯，用不著興師動(dòng)眾想辦法來(lái)強(qiáng)迫孩子，這樣對(duì)孩子的健康也不好。再說(shuō)，這也不是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的方式。等孩子病好后，你們覺(jué)得有些不合理的要求不能滿足時(shí)，孩子當(dāng)然不愿意，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了你們的遷就。但你們就認(rèn)為是因病引起。其實(shí)，是你們沒(méi)有用一個(gè)正確的心態(tài)去對(duì)待孩子生病，導(dǎo)致了教育方法的偏離。孩子生病了，我們應(yīng)該在生理上照顧好孩子，但并不等于對(duì)他的行為習(xí)慣就可以一味遷就。本來(lái)孩子只是機(jī)體生病，由于大人不適當(dāng)?shù)卣疹櫤瓦w就，使得行為習(xí)慣也‘生了病’，那就難以醫(yī)治了!”

媽媽聽(tīng)了我的話，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們奶奶擔(dān)心孩子因?yàn)樯∩眢w就差，所以就不再管習(xí)慣的養(yǎng)成了。”我一聽(tīng)立即引導(dǎo)她：“所以，我們首先要做好爺爺奶奶的思想工作，告訴他們這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)造成什么樣的后果，給孩子帶來(lái)什么樣的危害。你們?nèi)业慕逃龖B(tài)度都要統(tǒng)一，才會(huì)有結(jié)果?！狈猪?yè)標(biāo)題

這件事使我們看到現(xiàn)在家庭教育中所存在的問(wèn)題，僅靠教師在教室里組織活動(dòng)和教會(huì)孩子操作某個(gè)玩具是無(wú)法解決的。只有多與家長(zhǎng)溝通、多去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并從中尋找出孩子行為表現(xiàn)偏離的根源，才能找到教育的對(duì)策，真正給孩子創(chuàng)造出一個(gè)適宜的教養(yǎng)環(huán)境。

4招避免孩子去幼兒園就生病

白露過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差大，不少小朋友易發(fā)感冒、咳嗽等秋季常見(jiàn)病。

近來(lái)，一些幼兒園中特別是剛?cè)雽W(xué)的小班學(xué)生生病的比較多。如何防治，這是家長(zhǎng)們特別關(guān)心的話題。因此小編做了以下建議

一上幼兒園會(huì)生病這種情況，對(duì)于剛開(kāi)始上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)比較常見(jiàn)。因?yàn)楹⒆釉谌龤q之前一般被保護(hù)得比較好，相對(duì)來(lái)說(shuō)跟其他很多孩子接觸的機(jī)會(huì)也比較少，所以一旦上幼兒園后，孩子暴露在比較多的外界非家庭環(huán)境中，病原體比較多，而且每家每戶的病菌不一樣，就容易生病。同時(shí)剛上幼兒園，孩子會(huì)比在家里時(shí)感到緊張、勞累，也會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降。這是個(gè)必然經(jīng)歷，這一問(wèn)題也需要解決，不然孩子的抵抗力一直會(huì)不佳哦。

人體的抵抗力是在長(zhǎng)期進(jìn)化的歷程中形成的，家長(zhǎng)們可以采取一些措施協(xié)助增強(qiáng)孩子的抵抗力，幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活：

看招

一、孩子剛?cè)雸@，要避免持續(xù)緊張、疲勞性活動(dòng)，這會(huì)使孩子的抵抗力下降，回家后要合理安排孩子的活動(dòng)，注意勞逸結(jié)合

二、孩子發(fā)燒感冒，患有小病的時(shí)候，家長(zhǎng)自己在家里給孩子服藥，要注意按照療程對(duì)癥用藥，不清楚時(shí)要及時(shí)咨詢醫(yī)護(hù)人員，要注意不要給孩子隨意服藥。

三、在飲食上，孩子偏食、挑食，營(yíng)養(yǎng)不均衡，都會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降，可以參照一些幼兒食譜，做些既營(yíng)養(yǎng)又口味好的食物給孩子吃，會(huì)對(duì)抵抗力的增強(qiáng)有輔助作用。

四、要注意孩子的體育鍛煉，選擇一項(xiàng)孩子喜歡的體育運(yùn)動(dòng)并且讓其堅(jiān)持，不但對(duì)抵抗力有所助益，對(duì)孩子注意力的發(fā)展、身體協(xié)調(diào)發(fā)展也都大有好處。

最后，要讓孩子多喝水，因?yàn)樗梢哉{(diào)節(jié)免疫力，讓孩子抵抗疾病的能力增強(qiáng)。還要關(guān)注孩子的情緒健康，教給他們合理的宣泄情緒、對(duì)抗壓力的方法，必要的時(shí)候家長(zhǎng)要多和幼兒園老師溝通。這些對(duì)孩子的身心健康都非常有益。

冬天如何接送孩子上幼兒園

冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，有些家長(zhǎng)愁著怎么接送孩子上幼兒園？作為父母接送孩子上幼兒園是責(zé)任也是義務(wù)。那么，怎樣接送孩子上幼兒園呢？家長(zhǎng)們的常見(jiàn)做法是：一、遇到天氣驟冷，怕孩子著涼，等天氣暖和點(diǎn)再送。二、孩子不肯起床，便讓孩子睡個(gè)懶覺(jué)。三、家中一有事，或來(lái)了客人，或單位組織娛樂(lè)活動(dòng)等，便不送孩子上幼兒園。四、如果孩子說(shuō)：“爸爸媽媽早點(diǎn)接我?！备改副悴活欕x園時(shí)間，就早早去接。五、按時(shí)接送孩子，讓孩子感到上幼兒園不是一件隨便的事，就像爸爸媽媽上班一樣，要守時(shí)、守紀(jì)律。這些做法哪一種好？肯定的回答是第五種。在接送孩子上幼兒園時(shí)，應(yīng)注意以下幾方面：一、不管天冷、天熱、刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持按時(shí)送孩子上幼兒園。家長(zhǎng)不要以為這僅僅是去不去幼兒園的事情，如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)客觀原因不去幼兒園，會(huì)養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。這些品德和行為形成以后，對(duì)他一生都有不利影響。長(zhǎng)大以后，他會(huì)把這些品德和行為不自覺(jué)地帶到學(xué)校乃至工作中去。因此，家長(zhǎng)要按時(shí)接送孩子，培養(yǎng)他的紀(jì)律性，同時(shí)也培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神。二、如果家長(zhǎng)工作忙，單位制度比較嚴(yán)格，那么可請(qǐng)家里其他人幫助接送。有條件的單位會(huì)安排“幼兒接送車(chē)”，幫助接送本單位幼兒。這樣既可節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，又讓孩子上幼兒園有伴兒，從而更樂(lè)意上幼兒園。三、對(duì)于孩子“早點(diǎn)來(lái)接我”的愿望，家長(zhǎng)不能盲目滿足，應(yīng)養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)接送孩子的習(xí)慣，盡量不要破壞常規(guī)。萬(wàn)一不能按時(shí)接送孩子，要及時(shí)向孩子解釋原因，免得孩子誤解?？傊鳛楦改讣纫B(yǎng)成按時(shí)接送孩子的習(xí)慣，也要培養(yǎng)孩子每天按時(shí)入園和離園的習(xí)慣，讓他覺(jué)得無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒都要一如既往，把該做的事情做好、做到底，而不能退縮或半途而廢。

如何讓孩子喜歡上幼兒園

如何讓孩子喜歡上幼兒園

幼兒園是兒童的樂(lè)園，是現(xiàn)代人成長(zhǎng)的必經(jīng)之地，但是，現(xiàn)在的孩子在家都是“小皇帝”，想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束，自在慣了，突然被送到幼兒園接受管制，有些孩子都不適應(yīng)，因而會(huì)哭鬧，不想上幼兒園，那怎樣才能讓孩子喜歡上幼兒園呢？幼兒園的學(xué)生是小孩，他們的內(nèi)心世界與成人不同，不能強(qiáng)行他，只能引導(dǎo)他們，方法有四點(diǎn)。

一、帶他玩幼兒園的游戲，他會(huì)玩了，他就樂(lè)意上幼兒園了；

二、帶他交好朋友，鄰居不是有小孩在幼兒園嗎，常帶他去玩，這樣他在幼兒園就有了玩伴，在幼兒園中就有了樂(lè)趣；

三、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，買(mǎi)一些幼兒教材，指導(dǎo)他讀，他懂了，就有了學(xué)習(xí)的興趣；

四、多鼓勵(lì)，他在幼兒園表現(xiàn)好的時(shí)候，獲獎(jiǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的期望方向。

另外，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講幼兒園的趣事，并表示很想聽(tīng)，很關(guān)注，讓他感到上幼兒園是很光榮的事情。

孩子上幼兒園后反復(fù)生病該怎么辦

為什么孩子剛上幼兒園會(huì)反復(fù)生病？

很多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)，孩子沒(méi)有上幼兒園之前很少生病，上了幼兒園之后就經(jīng)常生病，最多見(jiàn)的是發(fā)熱、流涕、咳嗽等。那倒底是什么原因呢？主要是以下幾點(diǎn)原因有關(guān)：

1. 開(kāi)始集體生活，接觸病菌的機(jī)會(huì)增多

孩子開(kāi)始上幼兒園，從單純的家庭環(huán)境進(jìn)入人員眾多的幼兒園開(kāi)始集體生活，接觸病菌的機(jī)會(huì)也相應(yīng)增多，生病的機(jī)會(huì)自然也會(huì)增多

2. 孩子上幼兒園之前生病太少

家長(zhǎng)對(duì)孩子的看護(hù)盡心盡力，很多孩子在上幼兒園前都很少生病，有的甚至從未生過(guò)病。但這并不是值得驕傲的事情，因?yàn)楹⒆由〉倪^(guò)程實(shí)際上是免疫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子早生病免疫系統(tǒng)也會(huì)早成熟。如果孩子上幼兒園前很少生病，那么也表示他的免疫系統(tǒng)還不夠成熟，上幼兒園后接觸病菌的機(jī)會(huì)增多，卻沒(méi)有足夠的免疫力來(lái)抵抗，也就更容易生病。

3. 孩子上幼兒園前生活環(huán)境太干凈

為了不讓孩子接觸病菌，有的家庭非常注重環(huán)境衛(wèi)生，寶寶用品、家里地板都經(jīng)常用消毒液消毒，孩子外出也很少接觸大自然，在這樣幾近無(wú)菌的環(huán)境下長(zhǎng)大，孩子患過(guò)敏性疾病的幾率就會(huì)大大增加。等孩子到了幼兒園，受到復(fù)雜環(huán)境的刺激，孩子就很容易出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等過(guò)敏性疾病。

4. 孩子衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)

孩子在幼兒園接觸各種玩具，和小朋友各種肢體接觸，很容易接觸各種病菌，但卻沒(méi)有足夠的衛(wèi)生意識(shí)，老師也不一定能完善地照顧到每一個(gè)孩子，病從口入，很容易發(fā)生交叉感染。

5. 孩子離開(kāi)父母心情不好影響免疫功能

孩子的情緒也會(huì)影響健康。孩子剛上幼兒園時(shí)，容易產(chǎn)生分離焦慮等不安情緒，這些負(fù)面情緒也往往促使孩子的抵抗力下降或者消化道功能紊亂，陌生的環(huán)境會(huì)促使孩子不敢在幼兒園大便和小便，常常出現(xiàn)憋著大便和尿的情況。因此，孩子剛上幼兒園時(shí)很容易出現(xiàn)呼吸道及消化道疾病，如感冒、扁桃體炎、腹瀉、手足口、便秘等。

針對(duì)這樣的情況，為了讓孩子少生病，家長(zhǎng)需要這樣做：

1. “家園”作息保持一致

在家里，孩子晚上不睡、早上不起的現(xiàn)象很頻繁，而一旦上幼兒園開(kāi)始有規(guī)律地作息，一時(shí)之間孩子會(huì)不習(xí)慣。因此，應(yīng)提前按照幼兒園的時(shí)間來(lái)調(diào)整孩子的作息和進(jìn)餐時(shí)間，開(kāi)學(xué)后，即使在周末或假期也應(yīng)保持幼兒園作息。

2. 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手！

手是致病菌傳播的重要媒介，每個(gè)人每只手上大約有100多種細(xì)菌，一雙未洗過(guò)的手上最多約有幾十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌！因此，洗手是防病的重要措施。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子從小養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，不要用手揉眼睛、掏鼻孔等。

3. 養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣

感冒主要通過(guò)飛沫傳播，也就是通過(guò)口鼻進(jìn)入身體的，口腔、鼻腔粘膜保持濕潤(rùn)能在很大程度上防止感冒病菌的入侵。所以可以適當(dāng)多喝水特別是多喝一些補(bǔ)充電解質(zhì)的水，如果汁，讓身體維持在水分和電解質(zhì)充足的狀態(tài)。要教會(huì)孩子適當(dāng)多喝水，不要等到覺(jué)得口干舌燥才找水喝。

4. 注意飲食，晚上不要吃太多

有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不好，于是晚上就準(zhǔn)備很多孩子喜歡吃的菜，周末還會(huì)準(zhǔn)備大餐給孩子打牙祭。但這樣很容易讓孩子暴飲暴食，引起消化不良或營(yíng)養(yǎng)不均衡，特別是孩子小，脾胃嬌嫩，吃太多，脾胃不合，最容易生病。

5. 孩子生病了要休息

在這里要告訴家長(zhǎng)朋友，寶寶病了不要繼續(xù)上幼兒園。我們經(jīng)常會(huì)看到，幼兒園小朋友帶著藥上學(xué)的，老師的任務(wù)是發(fā)藥，曾經(jīng)有超過(guò)一半的小朋友都在吃藥的時(shí)候。寶寶病了會(huì)帶有病毒細(xì)菌，會(huì)通過(guò)打噴嚏、流鼻涕傳播感染，這樣對(duì)沒(méi)有患病的小朋友不好。而寶寶病了需要休息才能好的快些，帶病上學(xué)不利于病情恢復(fù)。

6. 保證戶外活動(dòng)的時(shí)間

室內(nèi)經(jīng)常有人員密集、空氣不流通等情況，多進(jìn)行體育鍛煉特別是多進(jìn)行戶外活動(dòng)可以提高孩子的體質(zhì)。家長(zhǎng)可以多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，到公園游玩、戶外騎車(chē)等。可以開(kāi)拓孩子的視野，也可以強(qiáng)健體魄。但不要去商場(chǎng)或是游樂(lè)場(chǎng)等人員密集的地方，活動(dòng)后容易出汗受涼，并接觸更多的細(xì)菌及病毒，導(dǎo)致孩子感染生病。

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孩子膽怯怕上幼兒園如何是好

孩子上幼兒園出現(xiàn)退縮的現(xiàn)象，不愿意上幼兒園怎么辦？相信這樣的情況是存在一些家庭的。有些孩子在外人面前非常的“膽怯”，遇到外人不敢說(shuō)話，在陌生的環(huán)境會(huì)感到害怕，因此，對(duì)于幼兒園這樣的陌生環(huán)境會(huì)出現(xiàn)害怕的情況。

有對(duì)夫妻，兩人的工作都特別忙，兒子從小由奶奶帶大，奶奶身體也不太好，兒子時(shí)常只是一個(gè)人在家玩。如今到了上幼兒園的時(shí)候，才把他接回家里來(lái)住。但近來(lái)兒子卻常拒絕上幼兒園，他害怕與老師、小朋友接觸，從不主動(dòng)與其他小朋友說(shuō)話，上課也不敢舉手發(fā)言，顯得與其他小朋友格格不入。在幼兒園他整日惶惶不安，可是一回到家里，和父母卻有說(shuō)有笑，沒(méi)有任何異常表現(xiàn)，只是一見(jiàn)陌生人就很害羞，常常不敢說(shuō)話，躲在一邊。通過(guò)心理醫(yī)生對(duì)他作了全面檢查，確定他的表現(xiàn)在心理學(xué)上稱為退縮心理。

退縮心理是兒童嚴(yán)重的心理行為問(wèn)題之一，指孩子膽怯，膽小、害怕、孤獨(dú)、退縮，不愿到陌生環(huán)境中去，也不愿與其他小朋友交往，常一個(gè)人獨(dú)處而無(wú)其它精神異常的一種心理、行為障礙。有退縮心理的兒童盡管有上述種種特征，但他們?cè)诩依飬s很懂事，有禮貌，和大人也有說(shuō)有笑，還能作一點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，如掃地、洗手帕、幫助檢菜等。故做父母的往往不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，常常會(huì)因?yàn)楸徽`認(rèn)為是“老實(shí)”而未被重視，只有待上幼兒園甚至上小學(xué)以后問(wèn)題才會(huì)暴露出來(lái)。

兒童退縮心理的形成與發(fā)生和后天的家庭教育有著直接的關(guān)系，是多方面因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果。教育方式不當(dāng)，不但會(huì)使孩子長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生恐懼，還會(huì)從精神上退卻，迫使孩子放棄其他的心理防御形式，而僅僅采取退卻方式進(jìn)行適應(yīng)。

本來(lái)，與同伴交往是兒童學(xué)會(huì)社會(huì)交往的重要途徑，但有的家長(zhǎng)往往忽視兒童的心理需要，尤其是對(duì)一些體質(zhì)較差的兒童，家長(zhǎng)不僅擔(dān)心自己的孩子膽怯會(huì)受欺負(fù)，而且怕孩子們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)吵嘴、打架、或者怕孩子與其他兒童交往會(huì)學(xué)壞，因此就盡量限制，當(dāng)孩子提出要到外面去和小伙伴一起玩耍時(shí)，總是會(huì)說(shuō)：“不行！”缺乏交往的孩子容易養(yǎng)成膽小、退縮、孤僻、內(nèi)向、冷漠等不健康心理。

還有的家長(zhǎng)以封建家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待孩子，忽視兒童喜愛(ài)活動(dòng)，好奇心強(qiáng)，什么事都愛(ài)“打破砂鍋問(wèn)到底”的生理心理特點(diǎn)，常常對(duì)其正常的提問(wèn)或要求表示心煩，甚至強(qiáng)行阻止。孩子稍有過(guò)失或不遂心愿，就訓(xùn)斥打罵。這樣，孩子成天提心吊膽，不敢越雷池一步。這樣久而久之就會(huì)使孩子形成自我退縮心理。

另外，父母本身的行為與習(xí)慣也會(huì)潛移默化地影響兒童行為。有些孩子的父母本身就性情古板，生活單調(diào)，平時(shí)寡言少語(yǔ)，不善交往，很少參與集體活動(dòng)，而僅僅喜好單獨(dú)娛樂(lè)，如書(shū)法、讀書(shū)、養(yǎng)花等。通過(guò)言傳身教，也會(huì)使自己的孩子膽怯變得沉默而內(nèi)向。

對(duì)于兒童的退縮心理如不能及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重的影響他們的身心發(fā)展。父母和老師要正確地自待這些孩子，耐心教育并改進(jìn)教育方法。對(duì)孩子既不溺愛(ài)，也不能粗暴，更不能冷漠，要鼓勵(lì)他們熱愛(ài)集體，培養(yǎng)積極、熱情和開(kāi)朗的性格。特別是作父母的要以良好的風(fēng)范去影響、塑造孩子。對(duì)已有孤僻、退縮行為的兒童，父母及老師都要耐心的逐步引導(dǎo)，使之與其他兒童建立信任而親密的關(guān)系，在集體活動(dòng)中改變退縮行為。

如何觀察孩子上幼兒園后的心理變化

孩子的情緒往往會(huì)影響他的成長(zhǎng)，尤其是上了幼兒園的孩子，更可能會(huì)有不同程度的情緒波動(dòng)。如果孩子能直接告訴你他的不開(kāi)心，那當(dāng)然最好，但如果不能這樣，媽媽們也能通過(guò)一些方式了解孩子在幼兒園的不快樂(lè)。

觀察途徑

·充分利用父母開(kāi)放日直接觀察。

一般的幼兒園每個(gè)月會(huì)有一天家長(zhǎng)開(kāi)放日，其實(shí)每個(gè)月一次的機(jī)會(huì)，就足夠你來(lái)了解他在幼兒園是否快樂(lè)。你可以看到老師的帶班方式，也可以觀察出來(lái)孩子和他群體的融洽程度，比如說(shuō)孩子是否會(huì)被人推搡，他加入群體游戲的時(shí)候是否困難。

·通過(guò)孩子談?wù)撚變簣@的態(tài)度進(jìn)行試探。

每天和孩子談起幼兒的時(shí)候，留心孩子的反應(yīng)。如果你提及幼兒園時(shí)他表現(xiàn)得沮喪或者緊張，甚至拒絕回答，一定是出了什么問(wèn)題。

·通過(guò)和老師保持定期接觸進(jìn)行了解。孩子和老師相處的有效時(shí)間可能比你要長(zhǎng)，所以她們比你更容易發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園是否快樂(lè)。

孩子發(fā)出的信號(hào)

·習(xí)慣性的肚子痛：

一到早上或者其他該去幼兒園的時(shí)間，孩子就會(huì)喊肚子疼，排除常規(guī)的分離焦慮，這也許是他在逃避幼兒園的什么事情。

·緊張：

孩子開(kāi)始頻繁做出一些代表緊張的肢體語(yǔ)言，比如吃手、揪頭發(fā)、觸摸生殖器或者是尿床。

·沉默：

孩子回家以后不再興致勃勃地對(duì)你進(jìn)行幼兒園“新聞聯(lián)播”。

·厭倦：

孩子對(duì)幼兒園提不起一絲興趣，沒(méi)有任何興奮的表現(xiàn)。

·節(jié)假日之后害怕重返幼兒園。

節(jié)假日之后，大多數(shù)孩子會(huì)急于重返幼兒園，為了給老師和小朋友講自己的傳奇經(jīng)歷，為了摸一摸幼兒園才有的巨型樂(lè)高積木。如果你的孩子在這個(gè)時(shí)候害怕或者拒絕重返，你就要盡快了解為什么了。

育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？

育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？

孩子上幼兒園遲到，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多幼兒園的精彩活動(dòng)，會(huì)失去很多與同學(xué)親近的活動(dòng)，會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有時(shí)間觀念的壞習(xí)慣，會(huì)使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣……總之，遲到對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比各位家長(zhǎng)知道的要嚴(yán)重的多，請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要將遲到當(dāng)做一件小事！

如何讓孩子上幼兒園不遲到？

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣：最好是在晚上9點(diǎn)前讓孩子上床睡覺(jué)，可以和孩子聊聊天，也可以給孩子講睡前故事，讓他早點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

2、加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念：教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，告訴孩子去幼兒園的時(shí)間，有意識(shí)地說(shuō)一些關(guān)于與時(shí)間賽跑的事，或做有關(guān)時(shí)間的游戲，讓孩子感知時(shí)間的存在意識(shí)。

3、留出孩子賴床的時(shí)間：賴床對(duì)于成人都是難免的，何況孩子。早晨請(qǐng)?jiān)试S孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的賴床時(shí)間，提前5分鐘叫醒孩子，否則也是來(lái)不及的。

4、準(zhǔn)備好去幼兒園的衣物：可以和孩子商量第二天要穿的衣服，把要帶的東西提前放進(jìn)書(shū)包，這樣可以早一點(diǎn)出門(mén)。

5、給孩子一點(diǎn)小甜頭：比如說(shuō)能按時(shí)起床，就給予表?yè)P(yáng)，或給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，或是獎(jiǎng)勵(lì)孩子想要的玩具。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《如何預(yù)防孩子上幼兒園就生病》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子上幼兒園學(xué)什么專題，希望您能喜歡！