幼兒招生活動(dòng)策劃方案。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編幫大家編輯的《和寶貝招架了怎么和解？》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在教育孩子的過(guò)程中，即使抱著一顆良好溝通的心卻也免不了一時(shí)生氣而對(duì)孩子說(shuō)了重話，這種父母和孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)雖然不能避免，但是孩子很容易因?yàn)槟愕那榫w化而倍感受傷。

一、首先你要跟自己和好

父母在意識(shí)到自己管教失控后的第一個(gè)念頭通常是“自責(zé)”?？粗⒆邮荏@嚇唯唯諾諾的樣子，沖動(dòng)過(guò)后的父母又懊悔又心酸，很多家長(zhǎng)在“風(fēng)暴”過(guò)后，都忍不住用盡方式去彌補(bǔ)、修復(fù)親子關(guān)系。

家長(zhǎng)往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，以至于下次同樣被沖動(dòng)的情緒沖昏頭腦，陷入惡性循環(huán)。因此家長(zhǎng)要以“學(xué)到經(jīng)驗(yàn)”的心態(tài)原諒自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情與建設(shè)性的方式，和孩子建立親密的親子關(guān)系。

反思當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)

和孩子重修舊好前，不妨自己先反思當(dāng)時(shí)管教失控的原因是什么？是因?yàn)楫?dāng)時(shí)因?yàn)槟臣┬氖滦那楹懿?？是因?yàn)樯眢w不舒服？還是因?yàn)橐辉僬f(shuō)教很多次都沒(méi)用，覺(jué)得自己失去耐性了？

重新整理思緒

如果你已經(jīng)找到自己發(fā)脾氣的原因，接下來(lái)就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解決辦法。例如：發(fā)現(xiàn)自己特別在意孩子頂嘴，是因?yàn)樗v話的態(tài)度令人不舒服？還是自己不容許孩子有個(gè)人想法？我想要培養(yǎng)什么樣的孩子？

安定自己

下次再有類似的情況發(fā)生，你不妨采用冷處理方式，比如你發(fā)現(xiàn)自己將要爆發(fā)時(shí)，先離開現(xiàn)場(chǎng)冷靜一下，或者喝杯水，給自己緩沖的時(shí)間。你也可以在心中默念“冷靜冷靜”整理一下情緒。

二、跟孩子和好六步驟

當(dāng)你已經(jīng)順利地找到自己情緒失控的原因，并且已經(jīng)對(duì)下次同類事件準(zhǔn)備好預(yù)案，那么接下來(lái)就是要思考如何跟孩子和好。

第一步：向孩子坦誠(chéng)你的錯(cuò)誤

其實(shí)，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長(zhǎng)不妨蹲下來(lái)跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請(qǐng)求他原諒自己的一時(shí)沖動(dòng)，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了而且無(wú)論如何你都是愛(ài)他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒(méi)有嚇到你？現(xiàn)在心情還好嗎？”鼓勵(lì)孩子將心里的感受說(shuō)出來(lái)，以防憋在心里留下陰影。

第二步：讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子“你怎么這么不聽話！”然后孩子其實(shí)根本不知道自己哪里做錯(cuò)了。所以在求原諒的時(shí)候，不妨跟孩子解釋你這次反思學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說(shuō)話。如果媽媽下次說(shuō)：‘我很生氣，因?yàn)槟愀艺f(shuō)你要上床去睡覺(jué)，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺(jué)。’這樣講，你會(huì)不會(huì)了解呢？”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。

第三步：?jiǎn)枂?wèn)他，你想媽媽下次怎么辦

孩子喜歡受到尊重的感覺(jué)。當(dāng)孩子確實(shí)屢教不聽，而你對(duì)此又很生氣的話，你不妨主動(dòng)出擊，保證自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎么做。“當(dāng)媽媽很生氣時(shí)，如果以這件事來(lái)說(shuō)，你希望媽媽怎么說(shuō)，你才會(huì)了解呢？”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢？”

第四步：下次讓孩子主動(dòng)提醒你

經(jīng)過(guò)這次事件，你可以和寶寶來(lái)個(gè)小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時(shí)候，你主動(dòng)提醒媽媽‘不要生氣’，好不好？”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識(shí)到媽媽會(huì)生氣，自己是不是也做錯(cuò)事了。

第五步：回到事情原點(diǎn)，就事論事

孩子對(duì)于你剛才的情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的事件再次發(fā)生，家長(zhǎng)就應(yīng)該針對(duì)這件事，好好給他上上教育課，提醒孩子下次不要再犯錯(cuò)了。比如：“剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時(shí)，你說(shuō)的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做，不會(huì)讓媽媽覺(jué)得你在騙我?！比缓笥懻撨@件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次該怎樣做得更好了。

第六步：謝謝孩子的原諒

跟孩子和好的最后一步，不忘謝謝孩子的原諒，你可以和孩子勾勾指頭，約定彼此生氣時(shí)的表達(dá)方式不能傷害自己和別人，不隨便發(fā)脾氣，而是要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己的心情及想法。

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如何招架孩子的任性

任性是孩子普遍存在的問(wèn)題，如果我們放任孩子任性，將會(huì)影響他們的人際交往，因?yàn)槿涡缘暮⒆雍茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲。

快4歲的小志最近越來(lái)越不聽話了。就拿晚上睡覺(jué)來(lái)說(shuō)，本來(lái)工作了一天，媽媽已經(jīng)很累了，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，喊小志好幾遍都不管用，小志總以“再玩一會(huì)兒”為由，不斷地拖延上床時(shí)間。最后媽媽不得不強(qiáng)行收拾玩具，但此舉卻遭到小志的奮力反抗，他大哭大鬧，每天晚上都會(huì)和媽媽發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

不光是在家里，在外面小志也經(jīng)常不給媽媽面子。一天，爸爸媽媽帶小志去游樂(lè)場(chǎng)玩，見(jiàn)時(shí)間晚了，媽媽便要帶小志回家吃飯。小志不肯走，還沒(méi)玩夠，見(jiàn)媽媽堅(jiān)持讓自己馬上回家，便開始大嚷大叫，還沖媽媽大喊：“討厭你……別管我……”爸爸拉小志，他還對(duì)爸爸又踢又踹，忍無(wú)可忍的爸爸朝著小志就是一巴掌：“這孩子再不管就無(wú)法無(wú)天了！”

孩子的任性，都是大人惹的禍

哪里有壓迫，哪里就有反抗

當(dāng)孩子的活動(dòng)意愿受到家長(zhǎng)強(qiáng)制壓迫時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生失落和挫敗情緒。再加上快4歲的孩子正處在自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)期，叛逆精神強(qiáng)勁，他們會(huì)想“我偏不做爸爸媽媽讓我做的事”。這就是俗話說(shuō)的“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”

孩子以執(zhí)拗來(lái)對(duì)抗父母的粗暴

孩子的自制能力差，易沖動(dòng)，思維帶有片面性及刻板性的特點(diǎn)，因此容易任意所為。父母不了解孩子的心理，不問(wèn)原因便用訓(xùn)斥、打罵等方式回應(yīng)孩子的一切“不合理要求”，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，以執(zhí)拗來(lái)對(duì)抗父母的粗暴，任性行為加重。

家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式

隨著生活條件的改善和獨(dú)生子女比例的增加，不少孩子成為了家庭的中心，孩子想怎樣就怎樣，缺乏行為規(guī)范和自我約束意識(shí)。還有些家長(zhǎng)只注重孩子的知識(shí)積累，而忽視對(duì)孩子個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)性等方面的教育，這樣的教養(yǎng)方式必然導(dǎo)致孩子的任性和無(wú)理。

隔代間的溺愛(ài)

老人對(duì)孫輩的溺愛(ài)也會(huì)造成孩子的任性。對(duì)孫輩老人們都是疼愛(ài)有加，要什么給什么，想干什么就干什么。孩子習(xí)慣了受到像“小皇帝”一樣的對(duì)待，自然會(huì)變得很任性了。

爸爸媽媽如何招架孩子的任性呢？

給孩子一個(gè)緩沖期，之后和善而堅(jiān)定地執(zhí)行

給孩子一個(gè)緩沖期，如“再玩10分鐘，我們就要準(zhǔn)備睡覺(jué)了”“再過(guò)10分鐘，我們就要回家了”，預(yù)定時(shí)間到了，就要和善而堅(jiān)定地執(zhí)行。孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，任性的情況就會(huì)越來(lái)越少。

給孩子一個(gè)冷靜期

如果孩子正處于情緒爆發(fā)期，家長(zhǎng)不妨利用“冷處理”的方法，即不予理睬，不訓(xùn)斥，更不打罵，讓孩子自己感到哭鬧無(wú)濟(jì)于事，達(dá)不到目的。在孩子平靜下來(lái)時(shí)，要告訴孩子剛剛爸爸媽媽為什么不理他，并讓他說(shuō)說(shuō)鬧脾氣的原因，再借機(jī)進(jìn)行說(shuō)服教育。

讓孩子自己去感受

可以在和孩子做親子游戲時(shí)，讓孩子自己去感受。如,和孩子玩“過(guò)家家”時(shí)，父母可以扮演一個(gè)任性的孩子，讓孩子扮演父母，看看孩子如何處理“不聽話的孩子”，有的孩子會(huì)用平常父母對(duì)待自己的方式對(duì)待父母，也有的孩子會(huì)用他所期望父母對(duì)待他的方式，這是一個(gè)很好的父母和孩子換位思考的時(shí)機(jī)。

也可以用孩子喜歡的卡通人物編故事，讓孩子在故事中體會(huì)——任性會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的感受。

心理學(xué)小貼士：任性不是孩子的天性

任性并不是孩子的天性，而是在后天教養(yǎng)中形成的。父母對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式使孩子染上任性的“惡習(xí)”。所以，幫助孩子改正的過(guò)程，也是父母彌補(bǔ)之前教育“過(guò)失”的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，父母和孩子都要付出更多的努力和耐心。

模仿你 聽聽寶貝怎么“說(shuō)”？

“我一來(lái)到這個(gè)世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動(dòng)，因?yàn)檫@些對(duì)我來(lái)說(shuō)都太有意思了——借此和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話！”

妞妞很喜興，雖然只有兩個(gè)多月大，可你逗逗她、沖她笑，她也對(duì)著你笑。

一天，姥爺抱著妞妞,繪聲繪色地對(duì)她說(shuō)“啊——”，她就一臉喜氣地回答“哈——”祖孫兩人如此“對(duì)話”長(zhǎng)達(dá)12次之多。姥爺高興得逢人便夸贊妞妞的“壯舉”。

妞妞的行為是對(duì)姥爺?shù)哪７?，只不過(guò)她還不具備說(shuō)話的能力，發(fā)出的聲音不夠準(zhǔn)確，但不可否認(rèn)的是，她對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)很感興趣了。

模仿你　聽聽寶貝怎么“說(shuō)”？

核心提示1　我也想交流

“我一來(lái)到這個(gè)世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動(dòng)，因?yàn)檫@些對(duì)我來(lái)說(shuō)都太有意思了——借此和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話！比如，媽媽在我眼前晃動(dòng)奶瓶并張開嘴，我照著媽媽的樣子也張開嘴，立刻就能看到她的笑臉。所以，在爸爸媽媽吐舌頭、做出親吻的口型或拿著撥浪鼓搖晃的時(shí)候，我也學(xué)著‘照方抓藥?！?/p>

寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步。孩子之所以這樣做，是因?yàn)樗涯惝?dāng)成了偶像，絕對(duì)信任、愛(ài)你沒(méi)商量。一個(gè)很好的例證就是：當(dāng)你把寶寶擁在懷里，他同時(shí)也緊緊地抱著你，實(shí)際上是通過(guò)模仿傳遞他對(duì)你的愛(ài)，就像你愛(ài)他一樣。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，你和寶寶的交流實(shí)現(xiàn)了，彼此都獲得情感的滿足。

核心提示2　我和爸爸媽媽一樣能干

“每次看到爸爸媽媽拿起一件東西又放下，我別提有多羨慕了！幸好，我6個(gè)月大以后也能抓起響聲玩具、攥緊，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。我還能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿來(lái)捏，用手使勁一攥就流出好多水；或者學(xué)著爸爸的樣子把塑料紙揉搓成一團(tuán)，聽聽我自己親自制造出來(lái)的響聲；到我15個(gè)月大的時(shí)候，就能拿起梳子，一下一下、像模像樣地學(xué)著媽媽的樣子梳頭了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸媽媽一樣能干了！”

專家研究發(fā)現(xiàn)，6～9個(gè)月的寶寶理解他人行為的能力有了比較大的發(fā)展，而且有了“行為導(dǎo)致結(jié)果”的意識(shí)，雖然還不清楚會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，但他們已經(jīng)開始把事物與目的結(jié)合起來(lái)。此時(shí)，模仿可以起很大作用，并帶給寶寶一個(gè)個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)生活是這個(gè)樣子的！孩子是從模仿中學(xué)習(xí)各種技能和語(yǔ)言的，他們最先獲得知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、逐漸產(chǎn)生自我意識(shí)的一個(gè)途徑就是模仿。

核心提示3　我不是孤孤單單的

“我想知道自己怎么和別人相像，別人又是怎么和我相像。于是我喜歡把自己和其他人做對(duì)比，模仿他們的所作所為。比如：把媽媽的圍巾纏在自己的脖子上、再挎上個(gè)小挎包；或者拿起遙控器當(dāng)手機(jī)，學(xué)著爸爸的樣子打電話。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得自己和爸爸媽媽是緊緊地聯(lián)系在一起的，因?yàn)槲也辉敢庾约菏枪鹿聠螁蔚囊粋€(gè)人！”

孩子非?？释约耗軌蛳袼鶒?ài)的人那樣，在這種愿望的驅(qū)動(dòng)下，1歲半以上的寶寶不僅模仿親人，還模仿身邊的小朋友、電視中的人物，只要他們喜歡，就會(huì)主動(dòng)改變自己的行為而去“迎合”他人。

核心提示4　我知道了媽媽的心情

“我不高興的時(shí)候媽媽沖著我笑，我的不愉快一下子就被趕跑了。媽媽的表情真是豐富呀：她快活我跟著快活、她驚訝我跟著驚訝、她緊張我也害怕、她生氣的時(shí)候我的心里也不痛快……一句話：模仿，能讓我感受到媽媽的心情?！?/p>

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在模仿父母的表情時(shí)，其大腦神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)原使能他推己及人，從而體會(huì)到父母的心情。也就是說(shuō)，通過(guò)對(duì)身邊人表情的模仿，寶寶學(xué)會(huì)了善解人意。

寶貝愛(ài)咬人怎么辦？

摘要:寶寶突然變得愛(ài)咬人了，不管高興，還是生氣，咬人似乎都成為寶寶喜歡的一種表達(dá)方式。這可怎么辦?

爸爸媽媽不必憂慮，咬人是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象，先讓我們一起來(lái)看看寶寶出于哪些原因愛(ài)咬人吧。

愛(ài)咬人的小魔怪>>>

小牙小牙，長(zhǎng)出來(lái)

寶寶開始長(zhǎng)牙了。乳牙的萌發(fā)會(huì)讓寶寶感到口腔不適，牙齦癢痛，為了緩解這種不適，寶寶就會(huì)出現(xiàn)喜歡咬人咬物的情況。

不會(huì)說(shuō)，但會(huì)咬

牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶總是給爸爸媽媽帶來(lái)很多的歡樂(lè)和驚喜，但是，處于這一階段的寶寶，語(yǔ)言表達(dá)還很局限。當(dāng)要急于向家人表達(dá)自己的需求時(shí)，會(huì)用簡(jiǎn)單的咬咬你來(lái)引起對(duì)方的關(guān)注。有時(shí)家人并沒(méi)有明白寶寶的意愿，寶寶就會(huì)很懊惱，也會(huì)通過(guò)咬人來(lái)表達(dá)不滿。

咬人游戲很好玩

寶寶對(duì)于周遭的一切一直保持著強(qiáng)烈的好奇心，而這個(gè)好奇心有時(shí)是需要用嘴來(lái)完成的。當(dāng)他咬人后，對(duì)方會(huì)出現(xiàn)大叫或哭的表現(xiàn)，這對(duì)他來(lái)講也是很有趣的現(xiàn)象。于是，他覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的游戲，自己悶了時(shí)，就試探地玩一下。

不咬人小秘籍>>>

磨牙工具很給力

對(duì)于處在長(zhǎng)牙期的寶寶，磨牙棒、口咬膠、磨牙餅干等會(huì)成為爸爸媽媽的法寶，當(dāng)寶寶咀嚼的欲望得到滿足，那些因?yàn)殚L(zhǎng)牙出現(xiàn)的不適和焦慮感消失后，愛(ài)咬人的寶寶自然也不見(jiàn)了。

有耐心，慢慢來(lái)

面對(duì)寶寶因?yàn)楸磉_(dá)不暢而出現(xiàn)咬人的情況時(shí)，爸爸媽媽一定不要大發(fā)雷霆。小寶寶有自己的意愿并想表達(dá)，那是好事，所以父母先要保證情緒穩(wěn)定。當(dāng)寶寶出現(xiàn)咬人的行為時(shí)，要清楚地告訴寶寶：“你咬了媽媽，媽媽好疼呀!”同時(shí)還需要注意保持家庭的和諧氣氛，平時(shí)不要過(guò)分抑制寶寶的行為，讓他有一定的自由度。這樣寶寶的情緒平和了，也不會(huì)用咬人的行為來(lái)表達(dá)自己的情緒。

游戲替代

在日常生活中，可以和寶寶玩一個(gè)指物說(shuō)話的游戲，例如指著杯子清楚地發(fā)“杯子”的音，然后讓寶寶模仿。或者爸爸媽媽也不說(shuō)話，用指物、拿物做動(dòng)作的游戲來(lái)表達(dá)自己，寶寶的模仿力是超強(qiáng)的，通過(guò)游戲的方式不僅讓寶寶積累了更多的詞匯，還讓他覺(jué)得用動(dòng)作來(lái)輔助表達(dá)也是一種不錯(cuò)的方法。咬人是什么游戲，寶寶已經(jīng)不記得啦!

和寶貝一起成長(zhǎng)

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無(wú)私的愛(ài)......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅(jiān)持在同學(xué)錄的博客里為他寫日記，記錄他成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在理財(cái)大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達(dá)出來(lái)。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來(lái)我希望我的兒子會(huì)是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因?yàn)槟愣墒斓?，一直感覺(jué)自己是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，并用這個(gè)理由來(lái)縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛(ài)我的父母--你的外公外婆，愛(ài)你的爸爸，愛(ài)身邊所有的親人朋友，開始真正懂得愛(ài)里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開始休養(yǎng)(你五個(gè)月的時(shí)候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營(yíng)養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅(jiān)持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽，并堅(jiān)持每隔幾天寫一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開始懂得寬容。要知道，媽媽原來(lái)脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，讓你對(duì)外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開眼看到這個(gè)世界時(shí)，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個(gè)三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因?yàn)槟贻p時(shí)的無(wú)知，為逃避現(xiàn)實(shí)曾沉迷游戲過(guò)，為逃避工作也消沉過(guò)......因?yàn)槿狈ψ銐虻哪懥?，也相?duì)缺乏成熟的心智，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多很多屬于自己的機(jī)會(huì)，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請(qǐng)相信，這一切都已成為過(guò)去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近，爸爸在今年8月份才開始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買房計(jì)劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車?；疖囘€沒(méi)開動(dòng)時(shí)，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開媽媽一段不短的時(shí)間么？是不是因?yàn)槟阍趮寢屔磉厱r(shí)，媽媽兇你了？媽媽沒(méi)給你足夠的自由？媽媽沒(méi)給你最溫暖的鼓勵(lì)？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我卻依然無(wú)法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個(gè)百依百順的乖孩子。而很多時(shí)候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無(wú)法做到。我真的失職了，我想我并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，我開始意識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我們計(jì)劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個(gè)最好的權(quán)宜之計(jì)。我們相信爺爺奶奶對(duì)你的照顧會(huì)比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反省，加上對(duì)你的思念，我會(huì)真正懂得如何做一個(gè)好媽媽。而再經(jīng)過(guò)一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過(guò)要每天陪你一起成長(zhǎng)的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽，第一次學(xué)走路，第一次唱歌給我聽，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時(shí)候，不過(guò)24歲，真是年輕呀。我還需要一點(diǎn)時(shí)間，讓我陪同你一起長(zhǎng)大。

要不是因?yàn)榘职謰寢屨幵跒楣ぷ鳛槭聵I(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂(lè)，進(jìn)步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)唱很多歌，會(huì)講故事了......

去年的5月份，媽媽開始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計(jì)劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時(shí)機(jī)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會(huì)將對(duì)你的以及對(duì)這個(gè)家的愛(ài)化成前進(jìn)的動(dòng)力?？傊阋嘈牛喊职謰寢尯苡眯牡刈鲋磺?，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛(ài)你。你未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的路上不至于荊棘滿布.......

媽媽想對(duì)你鄭重承諾：對(duì)你給予最充分的尊重和信任；對(duì)你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對(duì)你和爸爸多些再多些關(guān)愛(ài)，為你創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍。

寶貝，請(qǐng)相信，在你成長(zhǎng)的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說(shuō)什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長(zhǎng)......

怎么和孩子說(shuō)話

怎么和孩子說(shuō)話前不久，我開始用本子隨手記錄**的言行。我將這個(gè)本子命名為《留下時(shí)光》。一方面我覺(jué)得這樣的東西積累起來(lái)，對(duì)**會(huì)是非常好的一個(gè)紀(jì)念，另一方面可以鍛煉我的記錄能力。

這么記著記著，發(fā)現(xiàn)和**對(duì)話是件非常有意思的事情。

前兩天，我新買了一件衣服，回家后對(duì)鏡試穿，但他一直擋住我的鏡子，我讓他離開，說(shuō)：媽媽穿得不漂亮，要多試幾次衣服。他不讓，隨口就接：穿得不漂亮就上購(gòu)時(shí)尚！

購(gòu)時(shí)尚是央視一個(gè)電視節(jié)目，提供著裝知識(shí)。我愛(ài)看。這個(gè)欄目的口號(hào)是“時(shí)尚重塑自我，自信改變?nèi)松?，但我覺(jué)得**的“提煉”也很有意思。

昨天他談到幼兒園的一位老師，他說(shuō)：她對(duì)我還好吧。以前對(duì)我也可以。我想還是現(xiàn)在對(duì)我更不錯(cuò)一些。說(shuō)到我，他說(shuō)：媽媽大部分時(shí)候?qū)ξ液芎?。發(fā)脾氣不好。發(fā)脾氣的時(shí)候挺多的?？陀^公允，層次分明。

我追求知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)的來(lái)源，主要是閱讀。所以，初為人母，我想到的就是一點(diǎn)，多給孩子講故事。

**四個(gè)月起就聽我給他“講故事”。這比跳來(lái)舞去和他玩省事多了，我說(shuō)得繪聲繪色，他也“聽”得挺投入。

**八個(gè)來(lái)月大，我買了本《小紅帽》，封面上畫個(gè)獵人扛了一把槍。結(jié)果**看到后，狂呼著撲上去：“繃叭，繃叭！”他是對(duì)那桿槍感興趣因此也愛(ài)上那本書。我遞給他，一頁(yè)一頁(yè)讀給他聽。讀到槍，就用“繃叭”代替，也解釋：這是槍。槍！好象就是這天開始，我給**講睡前故事正式成為生活中的重頭戲。

我自己希望多看點(diǎn)古典詩(shī)詞，有一陣子每天睡前拿本唐詩(shī)三百首看看。古文我總是看不了多久，因?yàn)榭床欢５邑潙倌屈c(diǎn)“古味”?，F(xiàn)代文字要一段話才能表達(dá)清楚的意思，詩(shī)或詞一句就搞定了。所以我讀些簡(jiǎn)單的給**聽。雖然他根本聽不懂意思，但抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)他不排斥，一歲多時(shí)，**還會(huì)跟著背幾首。

更大一些后，我除了買繪本，故事書，還自己結(jié)合實(shí)際情況現(xiàn)編故事給**聽。不過(guò)我編故事的能力一般，總是教育的味道重，趣味性不強(qiáng)。

不管講故事還是讀唐詩(shī)，我從來(lái)不在意**能背得多少。我意只在一種“薰陶”。

和孩子交流時(shí)的語(yǔ)言很重要。一是要平和，二是盡可能簡(jiǎn)短，三是交流時(shí)眼神和孩子平視，另外，家長(zhǎng)的表情也盡可能生動(dòng)，肢體活動(dòng)也是一種語(yǔ)言，孩子能讀得懂。

此外給孩子聽聽音樂(lè)是很好的習(xí)慣。

有的父母花很多時(shí)間“教”孩子說(shuō)話，結(jié)果孩子卻遲遲不開“金口”，心急之至。也許事情恰壞在于急于“教”。我的觀察是，孩子是不需要什么教的，不管是說(shuō)話，還是畫畫，還是玩玩具。但是要陪。而且是那種專心的陪。最重要的是，想讓孩子語(yǔ)言表達(dá)很好的父母，您自己是否很注意和別人溝通的方式方法呢？做好自己，孩子自然會(huì)跟上你的腳步，并且超過(guò)你。

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