中班我的幼兒園的教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園中班語言活動教案《我喜愛的動畫片》》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

【活動目標】

1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物，并簡單說明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學會輪流交談，不搶著講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

【活動準備】

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、

2、經(jīng)驗準備：幼兒看動畫片的經(jīng)驗

【活動過程】

1、通過提問引出談話話題

（1）小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片呢？

（2）你為什么喜歡看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談。

（1）小朋友們看這是誰？

（2）他是哪部動畫片里面的呀？

（3）你喜歡這部動畫片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由交流

（1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么，為什么喜歡這個動畫片。

（2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時要安靜地傾聽。

（3）教師到小組內傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。

（4）在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話范圍

（1）小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？

（2）他身上有沒有值得我們學習的地方？

（3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗

如，小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西游記》，因為《西游記》里的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優(yōu)點都是值得我們學習的。

（4）引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。

四、教師小結

今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片，說得很好，老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。

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【精選】大班語言談話教案《我喜歡的動畫片》

【活動目標】

1、愿意與老師、同伴圍繞話題進行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗語言交流的樂趣。

2、能用清晰、完整的語言說出自己喜歡的動畫片、動畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3、嘗試用動作、游戲大膽表現(xiàn)動畫片里的角色。

【活動準備】

1、課件：有趣的卡通形象。

2、字卡：貓和老鼠；黑貓警長；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。

3、游戲音樂。

【活動過程】

1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色？

2、圍繞話題進行交談：

（1）自由結伴交談：你喜歡看動畫片嗎？你看過哪些動畫片？

（2）集體交流：幼兒說出自己看過的動畫片，教師出示相應的字卡。

（3）小組交談：你最喜歡哪部動畫片？跟大家說說它的內容。

（4）集體談話：你最喜歡動畫片里的哪個角色？為什么？

3、游戲：黑貓警長。

幼兒園小班語言動畫片講述活動：姥姥的禮物

活動目標：

1. 感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學習用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。

2. 嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進行講述。

3. 遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)造性講述。

活動準備： （1）制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片。

（2）多媒體教學設備。

（3）卡片十張。

活動過程：一、識動畫片中的角色導入活動。

師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？

引入活動主題。（看動畫片一）(幼兒講述.)二、段講述動畫片的內容。

1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？(看動畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？

樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣??？

樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？

我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會給你帶什么？

（幼兒講述）2．姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？

(看動畫片三)師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。

出示相應圖片（請幼兒講述）誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？

(請幼兒來說一說)3．姥帶來水果，還帶來什么呢？請接著看動畫片.

(看動畫片四)誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物？

4．姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么？

(看動畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢？

現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢？

（和幼兒進行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。

請幼兒和幼兒來做游戲。

四、今天的動畫片好看嗎？

我們一起來看一看,把這個好看的動畫片講一講。

（看完整動畫片）

【推薦】大班語言教案《我喜歡的動畫片》

一 活動目標

1.幫助幼兒學會專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經(jīng)驗。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達自己的想法見解。

二 活動準備

1動畫片畫面。

2.準備各種動畫片短小片段。

三 活動過程

1、創(chuàng)設情境，教師帶領幼兒參觀動畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎?現(xiàn)在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們去動畫城看動畫片了哦。，!來源:屈,老，師"(將很多的動畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)教師：請小朋友們說說，你看到了哪些動畫片?這么多的動畫片，哪一個是你現(xiàn)在就想看的呢?

2、觀看動畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動畫片

(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動畫片里的誰，為什么喜歡他?請你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛?

(3)向伙伴分享自己還看過的其他動畫片

3、游戲 模仿自己喜歡的動畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動畫片里的人物，那你們想不想當小演員，來模仿自己喜歡的角色呢?(請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等)教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動畫城的小伙伴們要獎勵你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。

幼兒園中班教案《我喜歡的動畫片》及教學反思

【活動目標】

1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物，并簡單說明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學會輪流交談，不搶著講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，激發(fā)興趣

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

【活動準備】

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、PPT課件

2、經(jīng)驗準備：幼兒看動畫片的經(jīng)驗

【活動過程】

1、通過提問引出談話話題

（1）小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片呢？

（2）你為什么喜歡看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談。

（1）小朋友們看這是誰？

（2）他是哪部動畫片里面的呀？

（3）你喜歡這部動畫片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由交流

（1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么，為什么喜歡這個動畫片。

（2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時要安靜地傾聽。

（3）教師到小組內傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。

（4）在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話范圍

（1）小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？

（2）他身上有沒有值得我們學習的地方？

（3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗

如，小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西游記》，因為《西游記》里的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優(yōu)點都是值得我們學習的。

（4）引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。

5、教師小結

今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片，說得很好，老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。

教學活動反思：

在節(jié)奏鮮明的音樂旋律表演，不知不覺中把幼兒帶入動畫片中，充分調動幼兒的注意力及學習參與興趣。鮮艷的色彩，生動的畫面，有趣的聲音，出乎預料的情節(jié)發(fā)展等都能引起幼兒關注。為幼兒的語言表達創(chuàng)造機會環(huán)境。通過看、聽記憶了大量可想、可描述的內容，從而能把生動的情節(jié)再現(xiàn)在大家眼前。在描述的同時，幼兒會惟妙惟肖的模仿人物的語言、對話、動作及表情，在輕松愉快的感受中，幼兒的語言得到了發(fā)展并對關聯(lián)詞的學習也初步掌握，豐富了幼兒知識。

動畫片給予了幼兒一個交談的平臺，動畫片中有豐富的人物形象，有情節(jié)的發(fā)展，有生動有趣甚至滑稽的對話等等無一不吸引著幼兒的目光。這使得幼兒能夠深刻記住他所看過的動畫內容。是它讓幼兒的語言能力有了自覺發(fā)展的機會。在這個活動中，教師有效的提問與指導，給了幼兒充分表達的機會，課堂氣氛活躍，效果良好。

幼兒百科：動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現(xiàn)形式。最早發(fā)源于19世紀上半葉的英國，興盛于美國，中國動畫起源于20世紀20年代。

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