幼兒英語教案。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《英語教案：Eat and drink》，希望能對你有所幫助，請收藏。

活動目標：

1、復習水果，實物等一些單詞。

2、學習節(jié)奏兒歌chant，體驗學英語的興趣。

活動準備：

1、蘋果apple、蛋糕cake、面包cookies

2、牛奶milk、茶tea、可樂coke、果汁juice

3、閃示卡、

4、海報

活動過程：

一、師幼問好

T：Good morning

C：Good morning.

二、引出單詞

T：Today，Lili will get a present.What’s this？

C：It’s doll.

T，C：Hello doll.

D：I’m hungry.I want to eat.

T：No problen.Look，what’s this？

C；It’s apple.

T：Eat，eat，I like to eat.（引導幼兒邊說邊做動作）Here you are.

T：OK.Oh，I’m thirsty.I want to drink.

T：Drink，drink，Ilike to drink.(教師邊說邊做喝的動作)

T：Do you like drink？引導幼兒一起說Drink，drink，Ilike to drink

三、游戲

1、利用海報圖，肚子上貼上面包、蛋糕、牛奶、水果圖，引導幼兒說出事物、飲料的名稱。肚子上每翻一張卡片，就用英語說出名稱。

2、出示圖片，請幼兒觀察

T：Look！What do they do？

C：Eat， drink

請幼兒講講他們吃得什么東西。

3、請小朋友念Eat，eat，I like to eat就可以吃蛋糕，念Drink，drink，Ilike to

drink就可以喝果汁。

一、 結束

T：Are you happy ？

T：Ok.We can have a plam，let’s go .

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英語教案：Cry and laugh

一，目的：

1.復習單詞： red、yellow、blue、green，學習新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》

2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

3.通過活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質。

二，準備：

1.磁帶兩盤；

2.布置一個花園及四個小樹倒在地上哭的場景（樹、準備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉）；

3.與幼兒老師人數相等的凳子圍在花園旁邊。

三，過程：

(一)、開始部分：

1.師生問好：Nice to see you！ Boys and girls.

Nice to see you！ Miss Yu.

2.Now， we’ll go to a garden， Are you ready？ Let’s go！ 伴著音樂《If you are happy》邊走邊做動作進場地。

(二)、基本部分：幼兒一進入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著（漸?。?。

師：How beautiful garden！聞聞并做出很香感覺的表情。Oh， very

good！邊說邊圍著花園坐下來。引導幼兒伴著老師欣賞花園的動作坐下來。

師：What color are flowers in the garden？

幼：red 、blue 、yellow、 green。

師：Do you like the flowers？

幼：Yes， (I do)

1．磁帶里傳哭聲

師：Listen！什么聲音？(哭聲)

老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。

反復帶讀，幼兒邊學發(fā)音邊模仿動作。

師：who is crying？想一想？找一找？（樹）

師：why！為什么？

(小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)

師：怎么辦？

幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）

師：Follow me！ Cry， cry. Don’t cry.

邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。

2， 磁帶中傳來笑聲

師：Listen！什么聲音？（笑聲）

師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。

反復帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

師：誰在笑？（樹）

師：Why？為什么？

幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢？

師：Very good！大家一起鼓掌。

3.現在花園更美了，今后我們應怎樣對待花草、樹、木呢？應愛護他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful

laugh！邊表揚樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。

4， 說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅強的孩子。Now， Let’s play a game！《Cry and Laugh！》

三、結束部分：

多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動）

英語教案：Banana and peach

活動目標：1.學習新單詞banana peach

2.樂意參與到活動中

活動準備：1.草地背景圖，monkey

2.實物banana peach

3.水果拼盤（banana peach）

活動過程 ：一.引起興趣，組織教學

1.出示背景圖，集中幼兒注意力．

2.出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming？ Oh， the monkey.

(2)say “hello， monkey.”

二．通過monkey is hungry引出教學內容

1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？

2. 幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的水果．

3. 引導幼兒開口說＂banana peach”

三． 結束部分

1.幼兒品嘗水果拼盤中的水果．

請幼兒說出自己所吃水果的名稱（banana peach）

英語教案：Right and left

一、設計意圖：

由于幼兒對自己身體各部分構造很有探究的興趣，為了讓幼兒更好地用英語表達出身體的方位名稱（左右），選擇了該活動內容。并以游戲為主要的活動方式，讓幼兒在動身體、動手、動口的活動中感受英語。同時學會“right、left”，并運用到全身各部位。使學習語言變?yōu)檎f“聲音游戲”。幼兒在說的過程中，自然習得英語，從而提高幼兒對英語活動的興趣。

二、活動目標：

1、在游戲中學習“right、left”，并能運用到全身各部位。

2、積極參與游戲活動，能大膽地用英語進行交流。提高自信心，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

三、活動準備：

1、小球一個、各種動物貼紙若干。 2、磁帶。

四、活動過程：

（一）“健康歌”入場。

（二）游戲“Touch……“，復習身體各部位名稱。

師說（或指）各部位，幼兒指（或說）出相應部位。

T：Touch your…… . S：指出相應部位。

（三）通過游戲活動，學習“right、left”并運用到身體各個部位。

1、“Guess”猜謎。

T：（伸出雙手）I have two hands，“one”、“the other”(手持小球)This is a　little ball，（雙手放背后，小球放在一手中）Where’s the little ball？(雙拳伸出，讓幼兒猜)，從中學習“right、left”。

2、“Follow me”，幼兒跟隨老師邊讀邊做相應動作，

T：Right hand， Please look at me Right hand.

S：Right hand， Right hand.

(左手、左右腳方法同上并引發(fā)到全身各部位)

3、“Yes or No”進一步掌握“right、left”

T： Right hand(eye、ear、hip……)？ Yes or No？

S：Yes(No). （師注意糾正幼兒的判斷，發(fā)音正確）

4、“Do as I tell you.”老師指或說出身體的方位名稱，幼兒說出相應的方位及名稱或做出相應的動作。

（1）T：Right eye(ear、foot、arm)

S：指出相應部位（T：師指 S：說出相應的英語）

（2）T：Bring your right eye.

S：做出相應的動作（Touch your left ear……）

（四）兒歌“shake、shake、shake”幼兒跟隨老師做出相應的動作，進一步體會“right、left”。

（五）Game：“Where’s the × ×？”

幼兒自貼若干只小動物（身體各個部位均可）后分散，告訴客人老師或同伴，小動物所在的部位。（There’s a dog on　my right eye；There’s a cat on my left hip……）

（六）Sing and dance“If your happy”

結束。

英語教案： wolf and rabbit

活動目標：

1、 引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。

2、 通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

3、 引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

活動準備：

情景創(chuàng)設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動過程 ：

（一） 情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ？ 今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）

Who are you ？

We are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy？

( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

（二） 新授單詞wolf

（沉重地音樂……）guess guess，Who will coming？

（tiger 、lion、elephant、bear……)

Look，Who is coming？

It’s a WOLF.

糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。

Wolf 長得什么樣？是怎么走路的？

幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……

（三） Game

《Wolf and rabbit .》

（歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……

（沉重地音樂……）Who is coming ？ Wolf ，wolf is coming .……Rabbit ，we are go

home！……Wolf go back！

（重復一次）

（歡快地音樂……趕走大灰狼）

英語教案：Do you like to eat

一、活動目標：

1.初步學習單詞banana和orange，復習apple、pear的發(fā)音，復習歌曲Good morning.

2.初步感知sweet 和Do you like to eat？ 的含義。

3.初步學習單詞，積極參與游戲，并大膽地說。

二、活動準備

水果藍一只，水果若干，手偶一個。

三、活動過程

1.復習歌曲“Good morning to you.”

T： good morning， boys and girls. Let’s sing the song “good morning

to you”， Ok？

C： Ok.

2.學習banana和orange.

T： Look！ I have a beautiful basket. There are some fruits in it！

Look， that’s…

C： 香蕉

T： Yes， This is a banana.

請幼兒跟讀

T：（嘗一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to

eat banana？

C： Yes.

T： If you want to eat banana， Let’s sing the song “I like banana.”

Ok？

C： Ok.

T： Ok， very good！

Act：

Monkey： Mrs. Gao， Miss Gao.

T： Let’s have a look， what’s coming？

C： Monkey.

T： Monkey， Yes！

M： I want to eat…(著急說不出來)

T： Oh， The Little monkey wants to eat the banana， but she can’t　speak English. Can you say it in English？ Let’s tell her together，　Ok？ Ok， what’s this？

請幼兒一起說：This is a banana

T： Yes， Monkey. Banana， Do you know？

M： Yes， I know.

T： If you want to eat the banana， you’ll say it in English once

more. I’ll give it to you， ok？

M： Ok！ I want to eat the banana.

T： Ok， here you are. Bye.

M： Bye， Thank you

T： You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now　I’ll introduce a good friend to you.

QiQi (手偶琪琪)： Good morning children. Today I bring you a kind of　fruit， I’ll give it to you， but I want to tell you it’s English name　before I give it to you. But I can’t speak English.

： It doesn’t matter， Now， I’ll teach you the word. Then let’s　teach Qi Qi together， Ok？

C： Ok.

T： Orange， orange， orange is sweet.

What do you like？ Do you like to eat orange？

Please say it to your friends beside you.

請小朋友之間相互說：“I Like orange. This is an orange.

T： Now， Do you know what this is？ What’s this？

C： Orange.

T： Ok， Let’s tell QiQi together. This is an orange.

Qi： I know I know. This is an orange. It’s for you.

C： Thank you， Qi Qi.

Qi： You are welcome

T： Let’s play a game， I’ll ask one of you to touch in my basket.

Then you’ll tell the other friends. What have you touched. Ok？

C： Ok.

T： What’s this？

C： Apple (orange， pear， banana).

T： Oh， The fruits are sweet. Do you want to eat？

C： Yes.

T： Ok， Let’s sing the song “I like fruits”， Ok？

C： Ok.

T： Ok， before eating the fruit you must say： “I like…”，understand？

C： Yes.

T： Ok， come here.

音樂起，請全體幼兒一起來，老師拿水果邊吃邊說，游戲結束。

一、 延伸

1.請幼兒吃水果，看見水果時用英語說出名稱。（生活中滲透）

2.將水果放在英語角，供幼兒用英語講述其顏色、名稱。(環(huán)境中滲透)

3.吃水果時，家長提醒孩子用英語說出水果的名稱。（家庭中滲透）

英語教案：Red Yellow Blue and Green

活動目標：

1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“what　color？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)

用于學過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．

3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學習英語的興趣.

活動準備

1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。

活動過程：

一、導入，復習四種顏色。

游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現場，我是主持人 MISS ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）

比賽一

出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

比賽二

老師：“Boys and girls．Let’s play a game！ What‘s　missing？”(現在我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了？)

Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your　eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

二、學習聽問句

1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應該怎樣說呢？”應該這樣問：What color is it？

(它是什么顏色的？)

回答是：It’s red(是紅色的)It‘s yellow(是黃色的)It’s blue(是藍色的)

It‘s green(是綠色的)

2、老師分別指著花和顏色轉盤上的顏色，提問：What color is it？ 幼兒用It’s……回答。

尋找書上的紅黃藍綠。（比賽）

colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

3、游戲：《搭汽車》

教師出示一個紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：

教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機，現在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)

教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it？”幼兒回答：It‘s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。

4、游戲《紅綠燈》

①教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應該怎樣做?！?/p>

②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little drivers，Look！ What color is it？ It’s red． Red light stop． (紅燈停)

黃燈亮：教師~What color is it？ It‘s yellow．Yellow light wait． (黃燈等)

綠燈亮：教師~What color is it？ It’s green．Green light go． (綠燈行)

游戲可反復一次

游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。

結束：

出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學習。

That’s all for today．Class is over. Bye—bye．Boys and girls．

英語教案：brush my teeth day and night

一、活動目標：

學會梳洗的英語，一邊梳洗，一邊說。

二、活動準備：

氣球、太陽、月亮持卡。梳子、毛巾。

三、topic

①手拿一氣球，以明顯的動作讓小朋友看得見up down.up and down.拿氣球畫圈round.畫兩個圈round and　round.拿氣球往右（小朋友的左邊）left，往左（小朋友的右邊）right，一右一左（小朋友的一左一右）left and　right.拿太陽卡day，拿月亮卡night，一手太陽一手月亮day and night，熟悉后，老師說up and　down，讓小朋友做動作，之后老師做動作小朋友來說，直到十分熟悉為止。

②教學小朋友學習up down left right day night round.

③用臉譜教小朋友學習Brush my teeth， wash my face， comb my　hair等句子。老師做動作，小朋友比賽搶答。

④單詞雙語口訣

Brush my teeth.刷刷我的牙

Wash my face.洗洗我的臉。

Comb my hair.梳梳我的頭。

Go to school.One two，One two上學去。

四、games

團體游戲：黑牙怎么辦？過程：在白板上畫三個大嘴，滿嘴黑牙，三隊（Red team紅隊， Blue team藍隊，Orange　team橘子）的小朋友要先喊：“I have a　toothache.Help！Help！Help！”(我牙疼，救命呀！)，此時Melody老師趕快拿出3支不同的顏色的牙刷幫忙刷牙（故事做出很用力的樣子），告訴小朋友，光是Melody老師的牙刷也無法救小朋友的牙疼，要小朋友幫忙念：“Brush　my teeth，up and down.Brush my teeth，round and round.Brush my teeth，left and right.Brush my teeth，day and　night.”才可以把黑牙變成白白美麗的牙齒?？茨囊粋€顏色的隊最棒，黑牙最快不見。

五、課后叮嚀。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《英語教案：Eat and drink》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒英語教案專題，希望您能喜歡！