交通工具幼兒活動方案。

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班活動教案：我知道的交通工具教案，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

中班主題活動我知道的交通工具教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)，幼兒能根據(jù) 聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我知道的交通工具教案吧。活動設(shè)計(jì)背景

本班幼兒對這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰娺^馬車，火車，汽車，飛機(jī)對他們來說是個 新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

活動目標(biāo)

1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

2.幼兒能根據(jù) 聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)

難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱

活動準(zhǔn)備

馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡

玩具車

“幼兒用書”

錄有交通工具聲音的光盤

活動過程

（一）開始部分

播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。

（二）展開部分

1.出示馬車的詞語卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

（馬車是有四輪，是馬拉的）

2.播放汽車開動時的聲音，請幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。

3.播放火車開動時的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

4.播放飛機(jī)起動時的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動作。出示飛機(jī)的模型或詞語卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

5.教師通過小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認(rèn)識。

（三）結(jié)束部分

教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵。

活動延伸

1.將模型擺在活動區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。

2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友 一起分享。

教學(xué)反思

這節(jié)課我覺得效果還不錯，幼兒的積極性很好，因?yàn)檫@些交通工具都是一些使幼兒好奇的新物。

如果讓我重新上這節(jié)課的話我會帶他們出來見見真正的馬車，汽車。還讓他們看看火車和飛機(jī)的攝像。這樣效果會更好一些。

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幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具

活動名稱:《我知道的交通工具》

活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域

活動班級：中三班

活動目標(biāo)：

1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點(diǎn)。

2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件；

2、暢言語音機(jī)。

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分

師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢？

幼：我是爸爸騎摩托車送來的；

我是媽媽騎自行車送來的；

我是爸爸開汽車送來的

師：小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時都要注意安全哦！生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來了幾個交通工具，我們一起來認(rèn)識下他們好嗎？

（二）展開部分

師：請小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具？

1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“馬車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點(diǎn)。

小朋友們請看這是什么？（這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒，駕：的動作和聲音。）

2、播放汽車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點(diǎn)。（這是汽車，汽車有四個輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀）

3、播放火車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的特點(diǎn)。（這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚）

4、播放飛機(jī)起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機(jī)的特點(diǎn)。（這是飛機(jī)，飛機(jī)有一對“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機(jī)的動作和聲音。唔唔唔）

5、教師通過“猜猜我是誰”的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

（1）猜一猜

游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友說出交通工具的名稱。

（2）演一演

游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動作和聲音來表演。

（3）我來說，你來猜

游戲玩法：教師說出交通工具的特點(diǎn)，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。

（三）結(jié)束部分

小朋友們，咱們在教室里玩了這么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧！

幼兒園中班活動教案：交通工具教案

中班主題活動交通工具教案主要包含了活動目標(biāo)，材料準(zhǔn)備，指導(dǎo)要點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類，了解交通工具的不同?？奎c(diǎn)及交通規(guī)則，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看交通工具教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1.學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類。

2.了解交通工具的不同?？奎c(diǎn)及交通規(guī)則。

3.培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5.遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

材料準(zhǔn)備：

各種交通工具模型,汽車站 飛機(jī)場 港口 醫(yī)院等各種背景圖

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一.猜謎引題

將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。

二.經(jīng)驗(yàn)講述

你乘過哪種交通工具?

有什么感覺?乘座時應(yīng)注意些什么?

以上問題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

三.交通工具的家

現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

四.游戲:兒歌對對碰

以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

五.送交通工具回家

幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作,將交通工具送回自己的家。

六.活動延伸:幼兒每人一份,總結(jié)已有知識,為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

幼兒園中班教案《交通工具》

中班教案《交通工具》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題，幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等，幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂，快來看看幼兒園中班《交通工具》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。

3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂。

4、大膽說出自己對交通工具的理解。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

1、每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具；

2、各種交通工具圖片各一張

3、與交通工具相對應(yīng)的人物的圖片各一張

4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具（已拼好的）

活動過程：

1、問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號？天氣怎么樣？今天吃早餐了嗎？

2、熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎？請你跟老師一起做?！靶“仔“咨蠘翘?，打開電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了。”你們吃飽了嗎？

手指操：你到漂亮的大操場，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么？拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

4、主題展開談話：

（1）教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來的

你是坐什么交通工具來的？引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車？你的車是什么顏色的？什么特點(diǎn)？你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

（2）幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ?，教室巡視幼兒談話，引?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論（3-5min）

（3）個別發(fā)言：老師邀請?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。（3-4個幼兒）教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：

（1）教室提問：你還知道那些交通工具？這些交通工具有什么用途？教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

（2）配對游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們在規(guī)定的時間里把自己畫里面的車給對應(yīng)的車圖片對上。

6、結(jié)束：教室總結(jié)（目標(biāo)）

延伸活動：

根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。

幼兒百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

中班科學(xué)活動教案：交通工具教案

中班科學(xué)活動交通工具教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)效果分析等內(nèi)容，初步認(rèn)識交通工具，初步了解交通工具的差別和作用，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看交通工具教案吧。教學(xué)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識交通工具。

2.初步了解交通工具的差別和作用。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解交通工具的差別。

教學(xué)準(zhǔn)備：

交通工具課件。PPT。

教學(xué)過程：

一、開始部分

1.新課導(dǎo)入：

小朋友今天怎么來學(xué)校的?。?/p>

生： ……

2.了解各種各樣的交通工具、

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么？

二、基本部分

1.教師點(diǎn)開各個交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解。

2.小汽車，滴滴滴。

摩托車，嘟嘟嘟。

自行車，鈴鈴鈴。

大飛機(jī)，嗡嗡嗡。

長火車，咕嚕嚕。

三、結(jié)束部分

1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對。

2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。

教學(xué)效果分析：

本次活動小朋友們積極參與，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類較多，可能導(dǎo)致課時過長，應(yīng)把握好時間。

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