教育孩子的聽課筆記。
教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師應當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《當媽的每天要給孩子說多少“廢話”？》，僅供參考，希望能為您提供參考！
我們一天中，80%的時間都在與孩子無效溝通。怎樣說話才不是“廢話”，怎樣說孩子才肯聽，怎樣說才能促進孩子語言、情商等各方面能力發(fā)展呢？試一下這個清單吧！
（上面為不宜說的話，下面為有效的話。）
清單內(nèi)容：
（快吃飯了，孩子去想吃零食時）不行，馬上要吃飯了！
你可以吃三根胡蘿卜條、6個葡萄，我們馬上就要開飯了哦。
說了多少次，別再沙發(fā)上蹦！
看來你有好多力氣真不小啊，來，我們來找點事做吧。幫媽媽把這個椅子挪到廚房吧。
你真棒！你真聰明！
你很努力；你比上次進步多了；你獨立完成的呀?。潼c具體的、夸態(tài)度）
快把你的玩具收拾了！
小紅花只給愛干凈的孩子哦。（準備一個獎勵榜，適度的激勵）
怎么跟媽媽說話呢！（激化矛盾）
跟媽媽說話要溫柔一點，好嗎？（軟化沖突）
小心點！別打碎了?。ú恍湃危?/p>
用兩只手拿著那個花瓶會更穩(wěn)。（善意的提醒）
你想罰站嗎？再鬧我打你屁股了?。ㄍ{）
來，咱們找點別的事做，你看那盆花開了誒！（轉(zhuǎn)移注意力）
你怎么了？（孩子不高興時，這樣問多半不理你）
來，咱們找點別的事做，你看那盆花開了誒?。ㄞD(zhuǎn)移注意力）
你畫的真好?。。▽χ⒆拥牟恢频耐盔f）
我看到了綠色、紅色、黃色，像紅綠燈一樣誒?。ǖ葘殞毚笠稽c，你可以問，我看到了綠色、紅色，這代表什么，你能告訴媽媽嗎？）
不許咬人！不許打人！
你這樣咬爸爸，爸爸很疼的；你打別的小朋友，他可能也會打你，你會受傷的。如果你真的很生氣，你可以打枕頭、打沙發(fā)。
你想吃點什么？
你想吃蘋果還是酸奶？（相對具體的提問，更利于孩子語言發(fā)展）
你為什么要搶東西？！（責備）
你真的很想要那個小汽車對嗎？（說出心聲，再提出解決方案）
不許哭！別哭了！你是男子漢你不能哭！
你現(xiàn)在真的很傷心（幫孩子說出情緒）
今天在家和奶奶玩的怎么樣??？
今天你做的最有意思的一件事是什么？（更能促進孩子語言發(fā)展和描述能力）
你把書收起來，媽媽就給你看ipad。(不當獎勵)
哇，媽媽謝謝你哦，你可以幫我做家務了！
如果孩子不愛做，提醒他們。還記得上周你幫媽媽掃地嗎？真是幫了媽媽大忙了！（每一次做家務，都給予態(tài)度上的肯定，下次寶寶才愿意做，否則孩子可能學會要挾你）
（走獨木橋、游泳，或者任何對孩子有挑戰(zhàn)的事時）
快下來啊，你看別的小朋友都下來了?。又睾⒆泳o張）
媽媽相信你可以做到的?。ㄐ湃?、鼓勵）
你真漂亮！or真帥?。ㄍ饷膊皇侵档每湟馁Y本和技能）
你今天穿的好整潔，媽媽帶你出門都特有光彩。你的頭發(fā)洗的真干凈，看起來特別精神。（因為自己的整潔干凈，外表看起來才更好看）
別磨蹭了，快點！再不穿衣服媽媽就走了！
咱們來比賽，看看誰先穿好褲子。（別總當教練，讓你和孩子在一個隊伍里）
這個車太貴了！你已經(jīng)有個差不多的了！
媽媽不給你買這個車，是因為我們要把錢花在更重要的地方。
（如孩子不聽，你正好可以繼續(xù)給他講講理財課，比如這輛車的價格可以買10噸水哦，你知道10噸水可以做多少好玩的事嗎？）
別和陌生人說話?。ㄗ尯⒆永Щ螅?/p>
假設場景：如果有個生人給你一塊糖、一個玩具，你會怎么做？再根據(jù)孩子的回答進一步解釋。進一步告訴孩子，如果有任何人讓你害怕、不舒服，要立刻告訴媽媽！
小心點?。ㄒ痪渥尯⒆臃中牡膹U話）
如果他在走平衡木，打滑梯，你擔心的話就安靜的站在可以協(xié)助孩子的地方，準備隨時出手。
稍稍調(diào)整說話的方式，
你就可以離孩子的心更近一點。
Yjs21.coM更多家園共育延伸讀
一向以深沉形象面眾的樂嘉變身孩子王，我超級崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個人剛?cè)岵?、互相補充，給媽媽們引領了一個正確的教育方向。萌寶們語出驚人的點評，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當小明星的天賦啊。還有國內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！
把屬于孩子們的話語權交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會，讓孩子們說出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個媽媽要做要思考的問題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識正在覺醒，怪不得要話語權呢！節(jié)目也讓我看到了給他們話語權的重要性，他們才是祖國未來一代的雄起力量！
應不應該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽我說》第一期節(jié)目中要探討和解決的問題。或打或逼或管，媽媽們說，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過多的干涉不但不利于孩子們的成長，還會影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會到那些從父母那獲取適當話語權的孩子們，不但有獨立的性情，還有敢負責任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長大后他們的人際交往能力也會是很強大的。
看到買紅妹的女兒對自己媽媽的評價是：母老虎、貼心老媽，我下意識的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺得偶一點都不像母老虎呢：）））?？磥硪彩且獧z討一下，自己是不是偶爾也對孩子太嚴厲了。一直覺得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽得進去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。
傾聽也是一門學問，不是簡簡單單的聽就可以了。傾聽是要以真誠的態(tài)度去聽取孩子的表達，在尊重和理解孩子的基礎上，對孩子們表達的各種想法或疑惑做出及時而恰當?shù)姆答?，并要為孩子們提供充分表達的機會。它是尊重孩子和孩子們話語權的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長的“強理”——強詞奪理、強迫之理、強泛之理、強聒之理。這些強理在現(xiàn)實生活中，我們每一個家長都會不知不覺的在犯著。如此以來，孩子們的話語權也就有意無意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽我說》用傾訴、評判、互動的方式來告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語權和孩子們的發(fā)展權交給孩子們。
一個好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時間在吸引我們的關注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽我說》這個節(jié)目，它算得上是給家長們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒有絕對的對與錯，看完節(jié)目后卻總能讓我們對自己的育兒方式進行反思。我們在育兒路上總是會遇到這樣那樣的問題，犯著這樣那樣的錯誤。我們在學習，我們在強大孩子的同時也強大著自己。真心為節(jié)目點個贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽孩子的話這個問題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學習，伴我們的孩子們健康、快樂的成長。
曾經(jīng)有人說，如果你是一位男孩的媽媽，你腳下的路將很長很長。作為一名男孩的媽媽，你是否也會時常面對孩子的天性不知所措呢？看看以下這些建議吧。
1、男孩子就是要野一點——游戲玩耍
“讓孩子像野花一樣自然生長?！边@是冰心老人的話，對我影響很大。兒子剛會走路時，我就把他送到家住農(nóng)村的外婆家里。夏天，兒子在沙子堆里捉蟲子，在樹下捉螞蟻，赤著腳在田埂上跑，整天臟得像個泥猴子，被蚊子咬得渾身是包，滿身的痱子，但他快樂得像小鳥一樣。
兒子最喜歡的游戲是撿石子，走到哪兒都要撿幾塊。每回幫他洗衣服，都會發(fā)現(xiàn)不是口袋被小石子磨出了洞洞，就是褲子的膝蓋處磨出了窟窿。于是我在小商品市場批發(fā)了一大袋小動物貼布，專門用來補他的衣服。每回兒子和我說，媽媽，小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。
不管是幼兒園還是家庭，都沒有這樣的環(huán)境支持和機會讓我們的男孩子體驗玩得臟兮兮、亂糟糟。而這樣的玩才是順應孩子天性的，給孩子心靈的滋養(yǎng)才長久。兒子上高中時，繁重的學習任務壓得他沒有喘息的時間，不過他說“好在我還有一個自主的童年，讓我總算還有美好的回憶?！闭媸亲屓擞中牢坑中乃?。
2、男孩子就是要舍得使用——生活教育
敢于“使用”男孩，“只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”，這是當今父母愛的誤區(qū)。有的父母把兒子當“寵物”養(yǎng)，什么都替孩子干，從不讓兒子為自己做點什么。其實，媽媽對兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。家務不僅僅是女孩的專利，而收納整理往往也是最能培養(yǎng)一個男孩自理和邏輯思維的，在收納上，通常兒子能做到的，就是把所有的東西放到箱子或盒子。然而，這樣的收納法，其實會有東西找不到、容易變亂及不易維持的問題。所以，在要求兒子動手收納之前，我一般先做好空間規(guī)劃的工作。一款專業(yè)性的兒童收納柜至關重要，選用專業(yè)性的兒童收納柜，培養(yǎng)收納習慣事半功倍。家長們可以依衣物種類在每個抽屜貼上褲子、上衣等名稱，方便兒子找衣物。我也會經(jīng)常和兒子說：“有你，就是不一樣?！眱鹤右矔值靡?，也會越來越意識到自己在家庭當中的重要性。
實際上，愛孩子，就要舍得用孩子，一個人在被他人需要和為他人付出時，才能感受到自己的價值。
3、男孩子就是要責任心重一點——品格教育
兒子懂事后，我和孩子爸爸達成共識，要開啟責任感教育。上中班時，我們送給兒子和他堂姐每人一本動物書，兒子當寶貝似的每天捧在手里。一天，姐姐在看她的動物書，發(fā)現(xiàn)恐龍那一頁不見了，就去問弟弟。兒子緊張地捂著自己的書，說：“不知道，你的恐龍自己走了吧?！苯憬阏f：“你讓我看看你的書吧?！薄安唤o，你看自己的書?！蔽野l(fā)現(xiàn)是兒子把姐姐書里的恐龍撕下來，放到自己的書里了。我問兒子：“該怎么辦？”兒子說：“和姐姐說對不起，把恐龍還給她?！蔽覔u搖頭：“不行，除了道歉，媽媽覺得你應該把你的書賠給姐姐，你損壞了別人的東西，自己只好看壞書啦。”兒子一臉的委屈，眼淚汪汪地和姐姐交換了書?，F(xiàn)在他的書柜里，還放著那本修補過的動物書。
承擔錯誤，是要承擔事情的后果，如果僅僅只是道歉，孩子體會不到他的行為所帶來的影響。
4、補充一句：當男孩的媽，要“嗲”一點
我讓兒子從小做我的小跟班。我逛街時，兒子幫我拎包包，盡管有時把我的包包在地上拖著、拉著。每次一起回家，總讓兒子去開門；有好吃的，我總是和兒子搶著吃，挑好的吃，因為“媽媽是女孩子，需要男孩子照顧?！睗u漸地，兒子的口頭禪是“要我?guī)湍阕鍪裁矗俊眱叭怀闪私憬恪寢?、奶奶的“護花使者”。只有讓男孩子眼里、心里裝著別人，才能真正成為男子漢，結婚后會是一個好丈夫、好爸爸。
沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子需要規(guī)矩去為他的行為劃定安全的范圍，規(guī)矩，體現(xiàn)在平日大大小小的事情中。“立規(guī)距”仿佛對所有家長都有一種不可抗拒的魔力，每一對父母都樂此不疲。而孩子天生對規(guī)矩有著對立情緒，孩子的叛逆便是“僵化規(guī)矩”下的產(chǎn)物……立規(guī)矩非常需要把握分寸和技巧。如何平衡規(guī)則與情理，如何不僵化規(guī)則，如何能照顧孩子的感受都至關重要?！景咐壳宄浚?6歲的林林在桌前細嚼慢咽地吃著早餐。媽媽在一旁著急了：“林林，抓緊時間扒拉兩口飯，我要遲到了。再不快點，你媽媽就被開除了，知道嗎？”林林如同沒聽見一般，貌似根本不在乎媽媽是不是會被開除，依舊我行我素地慢吞吞地“品嘗”那碗粥?！澳氵@孩子真不讓人省心，就能給我添亂子……”媽媽嘆氣道。晚上下班后，爸爸一回家，媽媽就向爸爸告狀。爸爸也加入了媽媽的行列，他斥責林林說：“一點都不懂事，你媽媽工作這么忙，都不知道快一點，早知這樣，不如不生你！”分析以上案例，小編來跟家長們聊一聊給孩子立規(guī)矩到須注意什么……
1、 別給孩子亂貼標簽
“你這孩子真不讓人省心，就能給我添亂子……”這話會使林林把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心！ 孩子是有想法的，他有可能會想，既然我一直就這樣，那我也就只能這樣了，改不掉的。
2、請給孩子制定明確的標準
媽媽只是告訴林林，“我要遲到了，你要快點！”怎么快法？幾分鐘？她并沒有傳達出來，沒有給林林一個明確的標準。可以告訴孩子，“再給你5分鐘，5分鐘之后媽媽就收碗了?！?/p>
3、給予適當后果，而非嚇唬孩子
媽媽告訴林林，“我要被開除了?！比欢刻於歼@么說，開除這件事卻并沒有發(fā)生，這樣就等于說了謊，孩子更不把她的話當真。甚至孩子還巴不得她待在家里陪伴自己呢，孩子的價值觀跟大人的價值觀是不一樣的，有時你覺得很嚴重的事情他可能一點也不在乎。
4、懲罰要及時
孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到了晚上，他很可能早就忘了。懲罰要及時，才能讓孩子理解并記住。
5、對孩子懲罰要切實可行
爸爸的話對林林是個不切實際的“威脅”，這個威脅對孩子不起什么警告作用。“早知道不生你！”難道你能把孩子塞回媽媽肚子里去嗎？這只會讓孩子感受到被遺棄的感覺。
6、自己能解決的事不要擴散
孩子早上吃飯慢這件小事，媽媽作為一個成年人，應該能夠自己解決，成為自己和孩子間的小秘密，有助于孩子改正。她把這件事告訴巖巖的爸爸，會降低自己在孩子心中的威信。孩子會想，我媽媽也就這么回事，能把我怎么樣？她什么都得靠爸爸。
7、給孩子立規(guī)矩一定要簡單具體，不能籠統(tǒng)
小孩子的理解能力沒有那么深刻，自我控制能力也不強，樹立十分復雜艱難的規(guī)矩，非但不能夠讓他遵守，反而會讓他糊涂。比如“把床鋪好”“地面無垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是籠統(tǒng)的“把房間收拾好”。
8、耐心與和藹
實在復雜或者講不明白的道理，應該和藹地告訴孩子：“這是這里的規(guī)定”或者“所有的人都要遵守的”。9、換一種孩子喜歡的方式，講道理。
你可以把道理融進一個小故事里講給孩子聽，也可以融進一個小游戲里陪孩子一起玩，讓孩子輕松的接受，為了孩子，請開動腦筋吧！
以上這些“病癥”當媽的多多少少都有一些， 但并不是無藥可救！若想做到真正讓孩子從生動的生活事件中學習規(guī)矩，仍需要大部分家長不斷的反思與努力……
“這是‘1’，12345的‘1’……”，“我告訴過你多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤……”這兩個場景，對大多數(shù)為人父母者來說，大概不會陌生。
前者是父母在對孩子進行“耐心教導”，而后者則是憤怒的父母對犯錯孩子的指責。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。國內(nèi)知名幼兒教育家與心理學專家孫瑞雪在日前舉行的第六屆科學教育公益月全國巡回講座上海站演講時，用生動的事例告訴天下父母：“教育孩子時，請少說廢話?！?/p>
啟蒙時，切忌“喋喋不休”
“這是1，12345的1”，“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但孫瑞雪稱，這樣的方式并不妥當，因為學齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時，語言要非常簡潔，讓孩子“一聽了然”。
孫瑞雪表示，很多父母訓斥孩子時“排山倒海”，教育孩子時則“喋喋不休”，但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復雜的語言，往往會他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或是顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。
孩子哭時，三句話最實用
孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。孫瑞雪表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們作出合乎邏輯的解釋?！昂⒆涌迺r，一般是因為他們的情緒需要得到宣泄，等孩子哭完了，也就萬事大吉了。”
孫瑞雪建議，孩子哭鬧時，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會陪著你的”。這樣，孩子就會知道不管自己受了什么委屈，父母總會陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，幼兒的情緒就會較快平復。
批評時，需隔離人與事
“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么不記住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點”，孫瑞雪說，對孩子的一味指責，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。她建議，在批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。
孫瑞雪稱，臨床上發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成。孩子的錯誤行為，只不過是“導火線”而已。事實上，家長對孩子的責罵，有些是源于家長童年時的“心結”。心理學實驗發(fā)現(xiàn)，不管是人和動物在對待自己的下一代時，總是重復自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道：“當孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但是孩子的復仇，是從自己當了父親開始的?！?/p>
“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要對孩子傾瀉自己的情緒”，孫瑞雪稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。“還有一點，請父母記住要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的?！?/p>
“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤？”“這是‘1’，12345的‘1’！”這兩個場景，對大多數(shù)父母來說，大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責，后者則是他們對孩子進行的“耐心教導”。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。專家建議，教育孩子時少說“廢話”。
批評時，需隔離人與事
“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么記不住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’，但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點?！睂＜艺J為，對孩子一味地指責，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應該說“你不可以做這樣的事”或“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。
臨床發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成，孩子的錯誤行為，只不過是“導火線”。事實上，家長對孩子的責罵，有些是源于家長童年時的“心結”。心理學實驗發(fā)現(xiàn)，無論是人還是動物，在對待自己的下一代時，總是重復自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道：“當孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但孩子的復仇，是從自己當了父親開始的?！?/p>
“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要傾瀉自己的情緒?！睂＜医ㄗh，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。“還有一點，請父母記住，要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的。”
啟蒙時，切忌“喋喋不休”
“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但專家稱，這樣的方式并不妥當，因為學齡前幼兒的理解能力有限。因此，在給他們傳授知識時，語言要簡潔，讓孩子“一聽了然”。
專家表示，很多父母訓斥孩子時“排山倒海”，教育孩子時“喋喋不休”，但他們忘記了孩子注意力集中的時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復雜的語言，往往會使他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。
孩子哭時，三句話最實用
孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。孫瑞雪表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們做出合乎邏輯的解釋。“孩子哭鬧，一般是因為他們的情緒需要得到宣泄，等他們哭完了，也就萬事大吉了?！?/p>
孫瑞雪建議，孩子哭鬧時，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會陪著你的”。這樣，孩子就會知道不管自己受了什么委屈，父母都會陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，孩子的情緒就會較快
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