幼兒園說課稿天生一對。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進(jìn)行溝通協(xié)商，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《這十句話一定趁早對孩子說，受益終生！》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這個世界，美麗而又殘酷。孩子們在成長的過程中，會有幸福，也會有痛苦和迷茫。很多時候，孩子之所以能夠解開心結(jié)，度過難關(guān)，順利成長，靠的就是父母曾經(jīng)說過一些話……

1、孩子，并不是所有人都喜歡你

從你出生的那天起，就開始接觸形形色色的人，并且，每個人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同。有人會因為你的體型、相貌不喜歡你，有人會因為你的成績不喜歡你，有人會因為你的愛好跟他不同而不喜歡你……總之，你必須認(rèn)清這個現(xiàn)實。

但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。你只要堅持去做對的事、堅持做一個善良正直的人，有些人早晚會轉(zhuǎn)變對你的態(tài)度；而那些一如既往不喜歡你的人，敬而遠(yuǎn)之，因為他們可能不是什么好人。

2、孩子，多說謝謝

你身邊的任何人，包括自己的父母，都沒有義務(wù)去幫助你、照顧你、容忍你。父母給了你生命，這已經(jīng)是對你最大的恩惠了。

所以，當(dāng)別人幫你一次的時候，一定要認(rèn)真地說謝謝，否則沒有第二次了；當(dāng)別人不想幫你的時候，也不要心懷怨恨，因為人家本來就沒義務(wù)幫你，再說了，你為人家做過什么嗎？

3、孩子，學(xué)習(xí)真的不是給我學(xué)的

我為什么一直催著你讀書、學(xué)習(xí)？

只有你讀書多了，你才能明辨是非，不至于被不懷好意的人蒙蔽了眼睛，不至于被膚淺的人影響了你的思維。為什么小區(qū)里的老頭、老太太會花大錢買一種叫“神奇除銹水”的東西？因為他們不知道，有種東西叫“鹽酸”。

只有你成績好了，你才能有資格去選一份自己喜歡的工作，才能有空余時間去做自己喜歡的事情，而不至于為了生存去委屈自己、忙碌一生。

4、孩子，生命無比珍貴

因為你們還小，所以生死這些事情還體會不到。而到了父母這個“奔四”的年紀(jì)，身邊的朋友已經(jīng)有“先走”的了。要知道，看著同齡人去世，是一件十分悲痛而且令人恐慌的事情。當(dāng)然，比這更悲痛的，是白發(fā)人送黑發(fā)人。

所以，在你最無助、最痛苦、最孤獨的日子里，你要選擇堅強(qiáng)地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是父母給的，你無權(quán)放棄。

5、孩子，?；丶铱纯?/p>

隨著你一天天長大，你的天空會變得越來越寬廣，你可能會飛得越來越遠(yuǎn)，爸爸媽媽為此感到高興。但跟你不同，隨著爸爸媽媽日漸變老，我們的天空會越來越狹窄。

說實話，每個父母都很矛盾，既希望孩子能展翅高飛，又希望孩子陪伴左右，越老越是如此。

所以，不論今后你多忙，請抽空回家看看，能為你做頓飯，能為你提前收拾一下床鋪，也是老兩口莫大的歡樂……

6、孩子，愛情比你想的要偉大，但也更平凡

總會有那么一天，你會對班里的一位異性同學(xué)非常感興趣，你想跟他(她)一起走完放學(xué)的路，你想送禮物給他(她)，你想牽他(她)的手，當(dāng)然你們也會分手，你管這叫“愛情”……

但是，愛情是建立在相互付出、理解、扶持基礎(chǔ)上的，愛情總歸會落實到柴米油鹽的生活中。10幾歲的年齡任何責(zé)任都擔(dān)不起，也就給不了任何人幸福，所以，不要做一些“偷嘗禁果”的事，對誰都不好。

7、孩子，正視生活中的不公平

只要是社會，就充滿了競爭和不公，我們不用過分糾結(jié)于這些事情，努力提升自己才是靠譜的事。

咱家的車比鄰居家的差，你不必為此感到羞愧，因為咱家的車也是父母自食其力買的，一點都不丟人；如果咱家的車比鄰居的好，你也沒有自豪的資本，因為這車跟你幾乎沒什么關(guān)系，你不曾為它付出過什么。

如果你出于劣勢，整天抱怨社會的不公平會消磨你的意志，讓你沉淪，遭受更多的不公；如果你出于優(yōu)勢，整天的炫耀會蒙蔽你的雙眼，就怕有一天，你會墮落為你原先看不起的那類人。

8、孩子，任何時候都要潔身自好

任何場合下，都不要放縱自己，無論是精神上，還是肉體上！要有自己堅定地原則底線，一些惡習(xí)，永遠(yuǎn)都不要碰，比如酗酒、抽煙、毒品、性亂！

對于女孩子來說，這尤為重要，因為女孩本身就出于相對弱勢的地位，一次的放縱，往往換來一生的不幸！

9、孩子，錢很重要，但有些東西更重要

金錢是非常重要的，非常非常重要，一個窮困潦倒的人，幾乎享受不到尊嚴(yán)、家庭、教育、健康……

但是，“君子愛財，取之以道”，那些通過偷摸、欺騙來獲取財富的方法，你一次都不要去嘗試。

10、孩子，凡事靠自己

“靠山山會倒，靠人人會跑”，唯有你自己才是最靠得住的。

父母會老，陪不了你一輩子；兄弟姐妹，會有自己的家庭，自己的一大攤子事；就連你的孩子，早晚也會離開你，去成家立業(yè)……所以，你必須得有自己的愛好，有健康的身體，自己快快樂樂地走到最后！

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這十句話，千萬不要對孩子講

家長們在孩子的身前也要注意自己的言行，可不要無意間影響了孩子的身心發(fā)育。以下是孩子最討厭父母說的10句話，父母們要注意了!

1.我們是不行了，孩子，就看你的了!

把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這種家長往往得過且過，患得患失。自我喪失感雖然是為人父母的共性，但它并不是一種健康的心里，這種心里會給孩子造成負(fù)面影響。

2.“你看看人家誰誰誰!”

或許這是家長們最長說的一句話了，而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對孩子價值觀確立是一種極大的干擾，對于孩子的自我評價系統(tǒng)也是一種破壞。

3.“沒時間管你，不掙錢怎么過日子啊?”

名人言：“沒有時間就意味著沒有時間做人?！背闀r間和孩子相處是教育最大的前提。

4.“寶寶，爸爸不聽話，打他!”

經(jīng)常見到一些父母把孩子當(dāng)玩具或者寵物，為了好玩，開這樣或那樣的玩笑。要知道孩子小時候是不辨是非的，什么行為得到鼓勵和刺激，什么行為就得到強(qiáng)化。父母不應(yīng)該隨便利用孩子開玩笑，在這些無聊的玩笑中，孩子會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，滋生不良的價值取向。

5.“進(jìn)了前三名，媽媽給你買……!”

物質(zhì)獎勵看似是一種增強(qiáng)孩子動力的保障，其實弊大于利。孩子學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，考砸了懲罰，考好了獎勵，破壞了孩子對知識的正常理解，也助長了孩子的功利心。

6.“沒有原因，我說不行就不行!”

這是典型的暴君式教育方式，源于家長頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會導(dǎo)致親子關(guān)系對立，更會破壞和妨礙孩子的公正心和民主意識成長，缺乏協(xié)商能力，甚至還會滋生暴力傾向。

7.“你愛怎么著就怎么著吧，誰管得了你啊?”

一般父母這樣說的時候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心舊錯從犯，這會讓孩子覺得委屈。此類方法前兩次用或許會讓孩子感到愧疚，但是用多了就會引起逆反，索性將錯就錯。

8.“孩子是我的，我想怎樣就怎樣!”

因為孩子是自己養(yǎng)的，所以就把孩子看成是自己的私有財產(chǎn)，把愿望強(qiáng)加于孩子，任由情緒隨意發(fā)泄，無視孩子的個人意愿。會讓孩子心生怨意，久而久之形成孩子與家長關(guān)系緊張或滋生叛逆。

9.“你怎么這么笨?”

反復(fù)的言詞否定，無異于毀滅孩子的自信，讓孩子自我否定并且在面對同一件事時越來越恐懼。

10.“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽?”

如果是真離婚另當(dāng)別論，如果僅僅是個玩笑，那就太愚蠢了，孩子會因此產(chǎn)生恐懼心理，他一定會想爸爸媽媽為什么要離婚?他們是不是不要我了?他也一定會考慮自己會跟誰，但結(jié)果更遭，因為他發(fā)現(xiàn)跟誰都很痛苦。如此周而復(fù)始地焦慮不安，很可能形成抑郁情緒。

最容易傷害孩子的十句話！

作為父母，應(yīng)該從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚(yáng)孩子、激勵孩子。以下十句話會傷害孩子的心，請不要再說。

[第一句]“笨蛋，沒用的東西?！?/p>

告訴孩子：你不笨。是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽。如果你不想讓孩子成為“笨蛋”。

在平常之中賞識你的孩子，翹起你的大拇指。

一句簡單的話，能改變孩子的一生。

[第二句]“住嘴！你怎么就是不聽話?！?/p>

“聽話“的孩子到底好不好。不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭辯的權(quán)力。

培養(yǎng)有主見的孩子，學(xué)會與孩子說話。

當(dāng)孩子與父母頂嘴時，沉默會更具震撼力。

[第三句]“我說不行就不行。”

別?！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)?！耙谎蕴谩钡暮蠊?。

懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇。

學(xué)會與孩子商量，聽聽孩子的建議。

[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

沒有力度的話不要說，別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子，停止空洞的說教。

尊重是最好的辦法，批評孩子時，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”。

不要強(qiáng)迫孩子做他暫時不喜歡的事。

[第五句]“你若考100分，我就給你買……”

物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習(xí)好不好。為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到。

怎樣幫助孩子最有效，要讓孩子知道，他們因什么而可愛，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。

別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

[第六句]“你可真行，竟做出這種事！”

只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令”。“早戀”不是洪水猛獸?！百\”的帽子扣不得。

接納孩子的缺點，想一想孩子為什么這樣做。

不要怕孩子吵架。

[第七句]“你又做錯了，真笨！”

允許孩子犯“錯”。失敗后孩子更需要肯定。

你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子是疏而不是堵。

告訴孩子每天做好一件事。

[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧！”

擺正期望的天平，永遠(yuǎn)不要對孩子說：你做不到。

做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定。給孩子一個機(jī)會，讓他去鍛煉。

驅(qū)除孩子心中自卑的陰影

[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！”

教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹。

別讓孩子患上“習(xí)得性無助”。告訴孩子：成功不在于角色的大小。

讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪，讓孩子學(xué)會跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。

[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神。”

孩子最喜歡什么樣的教育方式。

讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒颉?/p>

不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心。

讀《父母不該說的十句話》有感

俗話說“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言也會傷人，這種傷害甚至比肉體的傷害更嚴(yán)重。父母一句不該說的話會深深地傷害孩子幼小的心靈。

今天我讀了《父母不該說的十句話》這本書，讓我受益匪淺，其中有一句是我經(jīng)常說的話，那就是“我說不行就不行”。舉個例子來說，晚上放學(xué)回家孩子會很自覺的拿電視遙控器去看電視，我一看到她不寫作業(yè)就看電視總會很生氣的說：“把電視關(guān)上！”“寫作業(yè)去”！......孩子很不情愿的問，“為什么?”我便會說：“沒有為什么，我說不行就不行。”然后孩子只能服從命令，很不情愿得去寫作業(yè)?，F(xiàn)在我意識到了這種粗暴的態(tài)度。是對孩子個性的壓抑，這種壓抑的力量越大，將來孩子的反抗力量越大。孩子和父母在人格上是平等的，尤其是在處理孩子自己的事情的時候，我應(yīng)該充分的聽取孩子的意見，盡可能按他合理的意愿辦事，而不能已專制的態(tài)度去壓制孩子。后來再次閑聊中我得知孩子非常喜歡看《智慧樹》這個少兒節(jié)目，剛回到家這個節(jié)目剛好開始，如果等到寫完作業(yè)這個節(jié)目就結(jié)束了，后來她提出請求說：“媽媽，我能不能回家先看智慧樹，等這個節(jié)目一完保證認(rèn)真完成作業(yè)。知道了孩子的想法后，我認(rèn)真分析，他的請求也不是不可以答應(yīng)，答應(yīng)后便提出一點小要求，如果看完智慧樹后還不能認(rèn)真完成作業(yè)，以后就不能先看電視再寫作業(yè)。她高興的答應(yīng)了。于是，我們就試驗了幾天，她寫作業(yè)的速度也快了，質(zhì)量也高了。經(jīng)過這件事以后，我才真正的懂得：要把孩子當(dāng)朋友和他平等的交流與溝通，才能真正的了解他，千萬不要做一個專制型的父母。因為專制并不意味著能引導(dǎo)和影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

兒童心理專家：孩子最怕聽到的十句話

孩子最怕聽到的十句話

一些兒童心理專家最近在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長會對他們說出如下的話：

1、“傻瓜、沒用的東西?！?/p>

2、“你簡直是個廢物?！?/p>

3、“你可真行，竟能做出這種事情?！?/p>

4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

5、“我說不行就是不行！”

6、“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

7、“求求你別再這樣做好嗎？”

8、“你若考了一百分，我就給你買……”

9、“你做這種事，真讓我傷心透了。”

10、“你又做了錯事，簡直是壞透了?！?/p>

專家認(rèn)為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌??！吧?、呆、笨、壞”，在孩子的心中是最嚴(yán)厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或?qū)W校的“另類”，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列，但他母親一直在鼓勵他，說他會成功，終于，愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。

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