幼兒雙休日活動指導方案。

眾所周知，作為一名沒有經驗的新老師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“我理想的雙休日”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天又是一個星期的開始—星期一，星期一的晨間談話內容是“周末趣事”。隨著每天的講述，孩子們的眼里有趣的事情無非是爸爸、媽媽帶他去購物、去玩，每個孩子都是沒有特別性的。因此在這星期一的晨間談話中，我說出了心中的主題“我理想的雙休日”應該是怎樣的?大班孩子的主觀意識比較的強，主意也很多，因此組織了這樣的活動。

我怕孩子不理解我所表達的提問，我也參與他們的討論中，我先講講我這星期所干的事情，其實我真正理想的雙休日是“在家好好的休息休息，養(yǎng)足精神去上班?！焙⒆觽儗τ谖业膮⑴c好像特別的配合，非常的認真。他們也開始紛紛說起了他們的理想的雙休日。

皓皓說：“我覺得在休息的時候，和爸爸、媽媽一起到大榭去看看奶奶，這樣奶奶會很開心的!”(我不禁感嘆，哇說得真好!看望年長的長輩也是一件有意義的事情)師：我隨即進行了表揚，皓皓是個愛奶奶的好孩子!

林林說：“我理想的雙休是，如果可以的話爸爸、媽媽一起帶我到各個地方玩一玩，這樣可以增長見識?！?又是一個令我驚嘆的!他是我們班各方面發(fā)展較好的孩子，思維非常的活躍，因此在回答老師問題的時候，他總是回答的非常的完整。)師：“看來未來的林林是想當個小小的旅行家。”m.cnsjbj.cn

程程(難得舉手)說：“我理想的雙休日是在家看看電視、吃吃零食、玩一玩，休息休息?！?這小家伙平時是個小懶蟲，這不!雙休日的時候看來也缺少鍛煉啊!但不能肯定他的想法。師：“原來程程的雙休日是想過著舒服一點?！?/p>

丹丹也來回答了：“我覺得在雙休日件最快樂的事情是學習?！?這不該是幼兒園的孩子說的話，我感慨，沒有發(fā)表我任何的意見。)分析：好孩子的背后反?。旱さな俏覀儼喔鞣矫姹容^突出且優(yōu)秀的女孩，在幼兒園拿到的榮譽也非常的多，因此比較受同伴和老師的喜歡和歡迎。媽媽在外面給她報了許多的興趣班，她在興趣班李的表現也非常的棒，經常當“小老師”和“模范”，自我榮譽感非常的強，她希望每次事情都要做得完美們，這樣的她真的如她口中所說的那樣喜歡學習，還是為了讓老師另眼相看她是一愛學習的人呢?

事后我悄悄的和她聊起了天，聊起了她最興趣的東西，聊起了她最近的表現，她很樂意的聊著。慢慢的在她放松心情的時候，我聊起了她說的“學習是一件快樂的事情”。從她得口里得知，其實學習帶來的榮耀是她最快樂的事情。我又接著問她：“你累嗎?”她回答的很快：“一點也不累?！钡俏覐乃卮鸷蟮谋砬榭吹搅藴I花，一個個的成功并不是憑空就能獲得，需要多大努力付出的背后，這孩子心里壓力太大了，看來我們的教育方式要適當的改變。

對策

1.適時的減少表揚。在以后的教學中減少對左爾各方面的表現所進行的表揚。

2.多鼓勵她參與玩。多鼓勵、多帶動她參與各種游戲活動，家長多帶到她到外面玩。

3.教育她要當第二，甚至是中間不起眼的。適時的跟她講一講當第二的一些精載小故事，從故事中讓她去理解。

這些都是一些長期的教育過程，希望這孩子能有所改善。我們可以發(fā)現從孩子的話中我們可以更加的審視我們的教育方式，審視孩子的內心世界，讓我們一起做個有心的教育者吧!

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我的理想幼兒園

我理想中的幼兒園最起碼應該有能讓幼兒激發(fā)起探索興趣的環(huán)境。

首先，要有一個大大的體育操場，操場是塑膠地面或人造草坪地面，操場地面上有各種各樣的不同顏色，不同形狀的區(qū)域圖案，而且還有許多大型的體育器械，手工器械等等供孩子們自由玩耍。最有特色的是有一塊大大的種植區(qū)，供各班孩子自由種植蔬菜，水果以及各種花草樹木，讓孩子親身體驗種植的樂趣和不易，以及了解各種蔬菜，水果等的最佳種植時間和施放肥料的時間……

在各班的外墻壁上要畫些體現班級特色的圖案，也可把每個孩子自己設計的圖畫，手工，精彩瞬間等等掛到墻上，并及時更換。最重要的除了設計得很卡通的周計劃，溫馨提示外，還要有一塊大大的空地留給家長，隨時記錄，隨時和老師交流。

在班級里的每個小朋友都有屬于自己的一塊區(qū)域小天地，在這里，可以自由的布置自己的地盤，也可以自由的娛樂，如果孤獨了，可以跑到大區(qū)域里，和小朋友一起玩耍，當然，還要有上課的地方，椅子和桌子都是用各種顏色的塑料做成的，比較輕盈，便于拿放，桌子可以是圓形的也可以是方形的。教師的黑板采用移動旋轉式的，比較方便。當然電腦，電視，投影儀都是必不可少的，除了這些，還要有閱讀區(qū)，繪畫區(qū)，玩具區(qū)，益智區(qū)……等等

幼兒睡眠室的環(huán)境燈光應該比較暗淡，溫馨，墻面布置比較安靜，這樣便于孩子早早入睡。幼兒的床可采用個顏色的小塑料床，睡起來比較舒服。

理想中的幼兒園除了要有良好的環(huán)境外，還要有培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的課程。比如，除了我們現在原有的課程外，在增加節(jié)能課,安全課，聽說讀寫課，禮儀課，探索發(fā)現課等等關乎日常生活問題的課程，讓孩子輕松應對生活中的難題。

上述這些課程是有必要上的，至于像思維訓練課，電子琴課，滑板課，體操課，科學探索課，游泳課，舞蹈課，電腦課等等，我們可以單獨拿出周一至周五某半天的時間，讓每一個孩子根據自己的興趣報上一項課程學習特長。當然，這就要有配備的科學探索室，幼兒電腦室，美工室等活動場地。特色任課老師就是我們本園的老師，我們沒有必要請外校老師來給我們的孩子上課，當然這就需要特色老師要在某一方面有專攻，不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷研究。

先說這些，還有沒想到的，以后想到了再添上去，終有一天，相信我的理想會實現！

教育隨筆：媽媽日我為媽媽做件事

又到了一周一次的特色活動時間了，這次我們的主題是我為媽媽做件事。我們在前幾天回家的時候和孩子們說媽媽們很辛苦，請你回家學習一件媽媽每天都要做的事情。爸爸媽媽們在班級群里說孩子們回到家主動要求學習媽媽每天做的事情，我們在周四一天里面收到了爸爸媽媽們?yōu)樗麄兣南戮实乃查g，拷在了班級的電腦上。孩子們學習的成果是怎么樣的呢？我們一起來聽他們介紹一下吧！

做完早操之后，我們來到了教室。“今天我們的爸爸媽媽們?yōu)樾∨笥褱蕚淞艘恍┱掌?，我們一起來看一看吧！”隨后，我將照片自動播放，孩子們目不轉睛地看著一體機上的照片，嘴里議論著什么。一遍播放完后，我又對著他們說：“照片里的你在干什么呀？你媽媽的本領又是什么？”孩子們各個爭先恐后地舉起了手：“我來，我來?！?/p>

首先上來介紹的是鐘**，她指著屏幕上的照片說：“我在幫我媽媽這衣服，這是她每天都要做的事情。我媽媽的本領有很多很多，她能把我們家所有人的衣服疊的整整齊齊的，她還會做披薩，她還會做好吃的木糠杯。我的媽媽很能干！”

夏**也忍不住舉起手來，她向大家介紹：“我的媽媽會做的事情也很多，這是我媽媽在教我洗碗。媽媽跟我說洗碗要用洗潔精，這樣才能把碗和盤子里的臟東西都洗干凈，不然碗上還有油。每天碗上吃完飯，媽媽就在廚房洗碗，我現在學會了洗碗，以后我能幫助媽媽一起洗碗了。”

我非常開心的是我們的高**平常上課都不愿意主動舉手，在這次的活動中，他主動舉起手來，要在同伴和老師面前夸夸他的好媽媽。他告訴我們說：“我的媽媽早上要去單位上班，晚上回家的時候還要給我們做飯。照片里的我是在幫助我的媽媽摘菜。媽媽上班很辛苦，我要幫我媽媽做一件事?！?/p>

孩子們個個都說的非常好，我聽得也很感動。在這個活動中，孩子們不僅體驗了媽媽們平常做的家務事有多么的辛苦，也向媽媽們表達了對他們對媽媽們濃濃的愛！

在這個故事里你們可能在學習什么？

這是一個愉快而溫馨的時刻，我在一張張的照片中感受到了你們對媽媽的愛，也在你們的講述中感受到了，你們的媽媽每天除了工作之外，還要做這么多的家務：掃地拖地、摘菜煮飯、洗衣疊被子……的辛苦，你們都在告訴著老師你們愿意以后幫助媽媽一起分擔家里的事情，這點讓我非常的感動。也是這個媽媽日的特色活動，讓我看到了幾個不愿意參加集體活動的孩子，也愿意主動舉手，到大家面前主動講述媽媽的本領和自己向媽媽學習了什么本領，這也是一件進步的事情哦！

下一步學習的機會和可能性

1.在整個活動中，我發(fā)現你們一個個都愿意在同伴面前表達自己內心的想法，希望你們不管在什么情況下，都能大膽、大聲地講述表達你們內心的想法。

2.你們像小老師一樣，帶領其他小朋友一起分享回憶，讓他們也感受了精彩和快樂的家務體驗活動。

3.活動結束以后，老師希望你門可以堅持每天幫助媽媽分擔家里的家務，定期與媽媽表達你們對她們的愛哦

“輕輕日”讓我輕輕地告訴你

“世界環(huán)境日”、“愛眼日”、“全國愛牙日”我們都知道，但你知道“輕輕日”嗎，如果你沒聽說過，哈哈，那就對了，因為他是我們班孩子們發(fā)明的節(jié)日——輕輕日?，F在就來聽我說說這個特別日子的由來吧。

今天，我?guī)е⑷跎硢〉纳ひ糇哌M教室，吵鬧聲一浪高過一浪的環(huán)境中，我該如何用這微弱的嗓音呵止一些孩子的調皮行動呢？但轉念一想，這不正是嘗試“輕聲教育”的良好時機嗎？于是，在午飯后，我和孩子們有了這樣一番談話。

“你們覺得孫老師今天的聲音好聽嗎？”

“不好聽。”“孫老師的聲音啞了?！?/p>

“你們知道這是為什么嗎？”

懂事的萌萌用同情的眼睛看著我說：“因為我們的聲音太吵了?！?/p>

“是呀，因為當你們很吵的時候，孫老師只能用很大的聲音說話，你們才能聽見，經常這樣，我的喉嚨就生病了，聲音變得沙啞了。所以你們平時不能大吼大叫，這樣既會產生噪音，也會傷害你的嗓子。那你們想不想讓我快點好起來，用好聽的聲音跟你們聊天啊？”

“想?！焙⒆觽儺惪谕暤卣f。

“好，那今天下午你們應該怎么樣，才能讓我們大家都不用大聲地說話就能聽清楚呢？”

浩浩站起來說：“我們大家都輕輕地做事，老師說話的時候我們不說話?！?/p>

“恩，我覺得這個主意很好，但是不只是說話要輕輕，做其他事情也要輕輕的才行哦。不如，我們就把今天定為“輕輕日”，就是做事輕輕的日子，搬椅子要輕輕的，走樓梯要輕輕的，講話要輕輕的，進午睡室睡覺也要輕輕的，你們同意嗎？”最后，“輕輕日”就這樣，經過全體孩子們的一致同意，正式誕生了。

在后來的上下樓梯，盥洗和午餐過程中，寶貝們都很樂于參與到“輕輕”的行動中來，我?guī)缀醵紱]有大聲說過一句話，最可愛的是，在起床時，有一些孩子在午睡室里又聊起天來，這是俊杰寶寶馬上挺身而出，義正言辭地說：“今天是輕輕日！”孩子們聽到了他的話，午睡室馬上又安靜了下來。

經過這一天的嘗試，我深深地被孩子們感動著，被輕聲教育吸引著，輕聲細語地談話與交流增進了彼此間的親密關系，使孩子在感到教師沉著、威嚴的同時，受到教師情緒的感染，從而在感情上更易接受教師的批評和教育。教師尊重了孩子，孩子也會尊重教師，輕聲說話縮短了教師與孩子之間的心理距離，教師的話甚至批評也就更易入耳了。

放學前排隊時，成杰小手舉得高高的

，表情非常認真地說：“孫老師，我要跟你說一句悄悄話?！蔽液闷娴囟紫聛砜拷?，他笑瞇瞇的在我的耳邊輕輕地說：“我們可以把明天定為眼睛亮亮日?！惫紩e一反三了，看來我們班要有各種各樣特別的日子咯！

教育隨筆：插上理想的翅膀勇敢的飛翔

教育隨筆：插上理想的翅膀勇敢的飛翔

在素質教育的今天，隨著教育改革的不斷深入，作為一名幼兒教師，我也從客觀上把我的工作做了一個深刻的反思，并且還要思考我在以后的教育教學中應該為幼教事業(yè)奉獻了什么、克服了什么、堅持了什么?

一、奉獻了什么？

對于我而言，擁有孩子們的心是我的動力之源，是我為人師最大的收獲和財富。人說：不當家，不知柴米貴；我想：只有當了班主任，才能深味其中的瑣碎和細致，也正是細微之處方見精神。平時，我致力于從小事著眼，從小事做起，以實際行動詮釋“教育就是服務”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強烈的使命感和敬業(yè)精神，我傾力奉獻自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時，我也常收獲著不經意的驚喜，期間有孩子們父母有情有意的書信，有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶，今天我轉身但并不停下腳步地做一個回眸，真實地記錄我和孩子們相處的點點滴滴，也許會令你忍俊不禁，也許你會覺得微不足道，也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索。

“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你—--我的孩子！”

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。教育是用愛去塑造學生的心靈。新時代的幼兒教師應該做奉獻愛心的楷模，真誠與幼兒溝通，把自己的心靈世界源源本本地向幼兒敞開，與幼兒真正的以心交心，用愛換愛。但愛孩子也是有要求和尺度的。如果愛的過了火，就會變成“溺愛”。無數事例告訴我們，溺愛孩子結出的苦果，所以說教師愛幼兒也應體現在對幼兒的嚴格要求之中。都說“嚴師出高徒”，在愛的教育中，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣，體驗愉悅的學習心情。任何班級總有一部分相對來講比較淘氣、頑皮的孩子，而且這類孩子往往都是能力較差，又不肯老老實實地學，無拘無束。對待這樣的幼兒，就必須嚴格要求，不嚴，他們不可能改過并且有所進步。對待也們的最好辦法是耐心引導感化教育，轉化他們的思想，從根本上改變問題的實質，讓他們體會到教師的愛心，讓他們感受到你不但理解他，而且尊重他，當你把真愛融入到他的心靈深處時，他一定是學業(yè)中的“浪子”。愿辛勤的園丁的身旁多有一些這樣的“浪子”，把我們的愛心更多地奉獻給每一個孩子，無愧于這神圣的幼兒教育事業(yè)。

一.克服了什么？

孩子每天都會發(fā)問：“是什么？為什么？”教師要給幼兒一碗水，自己就要成為涓涓的小河！在現代社會中，教師豐富的經驗仍然是極其寶貴的，問題是這經驗必須建立在發(fā)展的基礎之上，才能發(fā)揮其價值和意義。不少經驗豐富的教師，常常落伍，原因在于在這個瞬息萬變的社會，經驗往往是“過去時態(tài)”。例如：面對幼兒教育環(huán)境的變遷和信息化社會提出的新課題，即使是曾經擁有豐富經驗的教師，同樣需要及時更新自己的知識結構，調整自己的心理狀態(tài)，適應教育教學的新需求。作為年輕的幼兒教師應該怎樣克服種種困難來使自己立足于不敗之地呢？首先我覺得應該自覺地在教育實踐中注意積累經驗，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)造，在反思研究中超越自我；其次，每天比別人多做一點點。我們幼兒園是每個班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺，午餐都是與幼兒一起進行的，有時候孩子不小心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃，所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累，但同時我也覺得過的很充實、很快樂，因為我愛孩子，所以我不怕困難。“不為失敗找理由只為成功找方法”是?。∞k法總比困難多，讓我們攜手共同努力吧！

二.堅持了什么？

“一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念。因此，教師應從高高的神壇上走下來，深入幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們融洽在一起，讓他們感受到教師平易近人、和藹可親，與幼兒談心、做游戲，詢問其生活、游戲、學習情況，拉近師幼間的心理距離，與每個幼兒打成一片，做幼兒的知心朋友。教師應該珍愛每一位幼兒，把他們當成自己的孩子去引導、去教育，完善個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容負責、幽默等優(yōu)秀品質。面向新時代，努力創(chuàng)建民主、平等和促進個性發(fā)展的師幼關系，真正使新型的師幼關系，煥發(fā)出迷人的光彩、璀璨的露珠！

總之，在以素質教育為核心的今天，我們應該堅持對幼兒進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，同時教師也要加強學習，更新觀念，改進教學方法，既要重視知識的傳授，學法的指導，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應知識經濟和社會發(fā)展的需要。

有趣的睡衣日

今天早上，孩子們帶來了自己的睡衣和每天陪伴我入睡的寶貝?；顒娱_始前，孩子們和老師進行了簡單的談話交流，“每天晚上睡覺前，爸爸媽媽和你們都會做一些什么有趣好玩的事情呢？”孩子們有的說：“爸爸媽媽會給我講故事?！庇械恼f：“我跟爸爸睡前還會下棋?！庇械恼f：“爸爸媽媽還會陪我玩，睡覺的時候，會給我唱搖籃曲?！薄?/p>

“今天我們也帶來了自己的寶貝，我們也要和爸爸媽媽一樣來陪陪我們的寶寶?！焙⒆觽兒屠蠋熞黄饋淼搅怂呤?，換上昨天帶來幼兒園的睡衣。在換睡衣的時候，有的孩子能夠很快地脫下自己身上穿的衣服，換上睡衣；有的孩子還沒有學會怎么脫掉T恤

，一直站在床上；也有一些聰明的孩子，雖然自己不會脫T恤，但是他懂得向別人尋求幫助，很快所有的孩子都換上了自己的睡衣。

“寶寶，媽媽來給你講故事吧！……”“寶寶明天我們要去上學的，今天晚上要早點睡覺哦！”“寶寶，你想要我來抱抱你嗎？”……好多好多不同的聲音，在中一班的睡眠室響起。我看到一個個稚嫩的小臉，但是有模有樣地“照顧”著自己的寶寶，覺得真的好可愛！但是個別孩子，拿著自己的寶寶和別人打打鬧鬧；也有幾個小朋友，沒有和寶寶進行互動，直接蓋好被子躺下睡覺了。

“睡覺時間到咯！我們可以和寶貝們還可以做些什么事呢？”孩子們說：“我的爸爸媽媽在睡前會跟我說‘晚安’”?！拔业膵寢屗皶H親我。”“我的媽媽睡前會拍拍我，旁邊陪我睡覺?！蹦俏覀円惨黄饋碜鲆蛔鲞@些事吧。孩子們和他的寶貝一起躺在床上，摸著他們，一聲甜甜地“晚安”，一個甜甜的吻，飄蕩在睡眠室中。

資深媽媽教你選理想幼兒園

我家寶寶9月份該上幼兒園了。3、4月份就要選園。各位媽媽們介紹一下經驗：如何給寶寶選幼兒園？在擇園時都要考慮哪些因素呢？

豆豆的家（西安）：

制約因素很多

談談我們的情況吧：3歲時上的是我們大學的附屬幼兒園，屬于老牌公立園。就在居住的院子，近、價錢便宜。老師大部分是正式的教工，所以教學基本功好，但缺點是有時較疲沓，對工作熱情不夠。對孩子比較嚴厲。豆豆上了一年半，幾乎沒有開開心心去過。

在豆豆4歲半后，我們征求豆豆意見，換到附近一所醫(yī)院的幼兒園，走路10分鐘，也屬于老牌公立園。這個幼兒園大部分老師年輕，屬聘任的合同老師，教學能力稍差，但熱情較高，對孩子比較友善，環(huán)境寬松。豆豆非常喜歡他的新幼兒園，每天回來都非常高興，最近的口頭語是：今天運氣怎么這么好！

所以選幼兒園的制約因素很多，地點、價錢、軟硬環(huán)境，主要是看你的需求是什么。根據我的原則，0~6歲最重要的不是知識的學習，而是孩子心智的發(fā)育和情緒的健康。我選擇老師有熱情，要愛孩子，也許她教學能力差一點，但孩子快樂。還有就是幼兒園的園長很關鍵，幼兒園這樣不太大的單位，園長的管理和個人風格非常重要。我們原來老幼兒園一學期看不見園長一次，但新的幼兒園就不同，常常見園長去聽課、在園里轉，如果家長在園里滯留她也會主動和家長溝通，看你是否有意見或建議。

關于入園年齡，我認為孩子還是3歲后入園較好。

第一是身體的準備，3歲后孩子的抵抗力相對還是比2歲多強，這樣剛入園的那種頻繁生病現象可緩解若干。

第二就是技能的準備，3歲孩子的語言、動作、情緒都可應付幼兒園的集體生活。

第三就是0~3歲是一個比較關鍵的時期，尤其是2歲半到3歲這一階段，孩子的許多敏感期接踵而至：語言敏感期的持續(xù)、顏色敏感期、令人頭痛的執(zhí)拗敏感期……你常常會發(fā)現一個小孩在3歲后好像忽然就長大了。但幼兒園里孩子多。老師不可能像你在家里那樣觀察得那么仔細。所以。還是和媽媽一起來平穩(wěn)度過這些敏感期為好。

城城媽（山東肥城）：

孩子喜歡就好

城城上幼兒園的時候是兩歲半。當時我們當地除了公立幼兒園以外，還有許多私立幼兒園。出于對孩子各方面的考慮，我們選擇了離家一里地左右的一家私立雙語幼兒園。孩子在入園的第一天哭著對我說：“媽媽，你別走?！钡疫€是很狠心地回家了。等中午接他的時候，小家伙興高采烈地說：“幼兒園真好?！睆拇?，每天都是第一個到園，刮風下雨從不間斷。因此，我認為孩子上幼兒園年齡不是大問題，最主要的是幼兒園老師對孩子的關愛程度，是不是真的能讓孩子熱愛幼兒園，喜歡這個新環(huán)境，其次還要了解孩子在這里是否能夠養(yǎng)成良好的生活學習習慣。從城城上幼兒園可以看出，時間也不是大問題，城城上學的時候正好是秋末冬初時節(jié)，天氣越來越冷，但是城城每天早上7：00準時入園，以至于園長總對我說：“城城媽咪，記得稍微晚點送來哦。”

一諾千金（北京）：

說說我們當年

諾上幼兒園比較早。1歲8個多月，上的理由很簡單，就是她在家不好好吃飯、不好好睡覺了，感覺這孩子得去幼兒園管理管理了。我們單位的幼兒園，硬件條件不錯，也收這么大的孩子，于是就送了。

一直在這個幼兒園上的，我感覺選擇單位幼兒園也有點好處。一是離家近些，經濟實惠些。另外就是跟老師、園長都好交流。缺點就是園里老師的水平不是太高，不過上幼兒園不考慮學習的話。這樣的也可以了。

緣來如此（美國）：

“軟件”更重要

雖然說我家緣貝貝83天就上了幼兒園。小哥哥也是9個半月上的幼兒園。可說實在話，我對擇園并沒有什么經驗。兄妹倆先后上的是同一家家庭式幼兒園，幸運的是我對這家幼兒園一直非常滿意。

美國的幼兒園體制與國內不同。大體分兩種，一種是中心式的正規(guī)幼兒園，孩子按年齡分班，另一種就是我家孩子上的家庭式幼兒園，通常是混齡的。即使是家庭式幼兒園，老師也必須持有政府考核頒發(fā)的執(zhí)照，政府每年幾次抽查幼兒園的安全、衛(wèi)生等狀況。

找到這家幼兒園。最初是兒子9個多月時，通過打熱線電話得到附近十家幼兒園的名單，我一一打電話詢問情況。從中挑選了三四家“實地考察”。最終選定了這家。這個家庭式幼兒園，按規(guī)定大大小小最多十二個孩子，三位老師。讓我一眼看中的，是老師眼中閃爍的對孩子們的愛意，還有孩子們對老師的依戀。我覺得，幼兒園的“軟件”最重要，尤其是老師的愛心，否則即使設施再好，教學水平再高，也不在我的考慮之列。

我喜歡讓孩子上家庭式幼兒園，一來時間比較靈活，適合雙職工家長，更重要的，幼兒園像個大家庭小社會，孩子小的時候會向大孩子學習，大一些又能學會照顧小孩子。兒子上的幼兒園，老師不僅有愛心，教學水平也不亞于中心式幼兒園，而且經常帶孩子出游。一星期起碼有三四天會去公園、博物館、圖書館。甚至農場、集市……孩子們眼界大開。小兒子在這里一直呆到上小學，后來小學老師還夸他知識面廣。

有了小哥哥的經驗，后來緣貝貝上幼兒園時想都沒想，就送進了同一家。她是幼兒園里最小的，得到了老師無微不至的關懷。因為沒有同齡的小寶寶，老師就可以特別照顧緣貝貝，這也是家庭式幼兒園的好處。老師的愛心。僅從緣貝貝每天回家老師給梳的不帶重樣的發(fā)型中就能看出來。我打算讓緣貝貝也像小哥哥一樣，在這家幼兒園一直呆到上小學。

工作紀念日的遐想

22年前的今天，我第一次踏上幼教工作的崗位（在我們村中當幼兒教師）。記得那天下著淅瀝瀝的小雨，我的同事馮老師對我班的小朋友們介紹說：“小朋友們，這是陳老師，快和陳老師打個招呼吧。從今天開始陳老師就和小朋友們一起上課，一起游戲了。”面對著班中48個孩子的時候，我真的不知道該怎么辦好了。（那時農村的幼兒園都是混合班，班中的孩子是四個年齡段的）在接下來的一段時間里，我逐漸地適應了幼兒園的工作，和這48個孩子交上了朋友。我整天和他們一起游戲，一起上課，一起談心，我給班中的小女孩梳各種樣式的辮子，我和班中小男孩一起聊天。沒過多長時間，孩子們就喜歡上了我，我也非常喜歡他們。工作5年后，一次偶然的機會我又來到了煙臺進行進修（專業(yè)就是學前教育），兩年后我又回到了我的家長——金城鎮(zhèn)中心幼兒園工作，一直到現在。在這22年的時間里，我接觸了近1000個孩子。這些孩子當中，有的乖巧聽話，有的調皮搗蛋，可是我對他們都能做到一視同仁，當他們犯錯誤的時候，我都會耐心地給他們講道理，讓他們別再犯同樣的錯誤。時間過得真快，轉眼間22年過去了。當年我教過的孩子現在已經都為人父母了?；叵脒@22年來的工作，期間真是酸甜苦辣咸，味道都俱全。隨著時代的發(fā)展，社會和家長對我們幼兒教師的要求真是越來越高，我們不但要具有專業(yè)的技能，還要具有其他方面的能力。（與家長的交往能力、遇到突發(fā)事件的應急能力等等）相信在以后的工作中，只要我認真端正學習態(tài)度，多利用各種渠道進行充電，一定會更加得心應手地進行工作。相信我的工作能得到領導和家長的認可，同時我會成為一名孩子都喜歡的好老師。

我說我做我成長——我的課堂我做主

鏡頭一：活動《裝扮我的好朋友》進行中，當孩子們看到我事先準備好的大卡紙時，都不由的尖叫起來，這是專門為他們量身定做的紙張，是孩子們以往作畫時從未用過的。安撫好孩子們的情緒，我們決定開始活動。因為紙張和空間有限，所以在征得他們的同意后，決定從中選出兩位小代表，首先是上課時表現要好，包括精力集中、積極回答問題，其次是在平時能夠與小伙伴們和平相處、樂于助人的代表，定好標準之后，我們開始投票選舉，最終，孩子們選出劉亦辰和李若嫡為他們的代表。隨后，兩人的身體輪廓被印畫在紙張上，每個孩子都翹著頭饒有興趣的看著，像是在欣賞，是幸福、快樂的欣賞。兩張大大的身體輪廓紙張掛到墻上，兩個大家公平選出的代表站在一旁，準備涂色添彩嘍!男孩組要求給劉亦辰涂色，女孩組要求給李若嫡添彩?？矗『⒆觽兠畹牟灰鄻泛酰河胸撠熯x色的、有負責畫的、還有在代表旁邊轉悠著看小代表身上的獨特地方、甚至有人還做指揮工作······看著孩子們忙著、樂著，心里那股高興勁兒沒法說！大作完成！孩子們歡呼著、跳躍著。課堂，是教與學的互動過程，能夠在這個過程當中快樂地度過，是多么有樂趣的事情！鏡頭二：每次的音樂活動，或是因為好聽的音樂，或是因為同伴間交流合作的快樂，或是因為孩子們的好伙伴——樂器給他們帶來的趣味，孩子們總是那樣的投入與癡迷?；顒印渡焦然芈暋愤M行中，孩子們依然表現出往日的那種積極與激情，在節(jié)奏問好之后，進入語詞節(jié)奏模仿環(huán)節(jié)，在運用歌曲內容讓孩子們模仿時，竟有孩子邊說邊加上相應動作，我不禁為孩子們感到高興，突快、突慢、漸快、漸慢，我和孩子們在節(jié)奏的變化中享受著別樣的快樂；接下來的分組游戲中，孩子們更是不分你我的踴躍表現著，每組四小節(jié)、兩小節(jié)、一小節(jié)甚至一拍，在老師不斷加大難度的同時，孩子們迎難而上，依舊興趣濃厚地跳著、舞著；樂器寶寶的出現又讓活動進入高潮階段，依據所好選擇樂器、演奏樂器，一切都是那么秩序井然，欣賞著孩子們的大作，我滿心歡喜。一堂有趣的音樂活動馬上就要結束，又發(fā)現孩子們還是那樣的陶醉于其中，我看到了孩子們面前的桌椅，于是，又一次質樸的演奏開始啦！在桌椅間的敲敲打打中，我看得見：孩子們笑的是那樣真誠、歡心和滿足。音樂，帶給我的孩子們許多許多，孩子們享受和收獲了許多許多。音樂，會在孩子們的耳邊永遠回響，會在孩子們的身邊永遠駐留！鏡頭三：故事總能讓孩子聽得津津有味、興趣盎然。這天飯前時刻，我又讓孩子們回到了故事王國中，《皮皮鼠吃跳跳糖》的故事中，一雙雙小眼睛聚集我，眨都不眨的樣子，讓我絲毫不敢怠慢，有感情又比劃的講著說著。四只皮皮鼠的小調皮樣、每次出現小小“事故”去醫(yī)院，都會引來孩子們一陣陣大笑，看著孩子們樂呵呵的樣子，我也滿心歡喜。因為聽的認真，因此問題回答的完美無缺，我也當然很是欣慰。其實，故事也因此應該告一段落，忽然一下想起，前一陣教給孩子們的手指游戲《三只猴子》，每次孩子們都玩得樂此不疲。這個故事的情節(jié)跟它有些相像，何不把故事改編成有趣的手指游戲，讓孩子們在閑暇時刻玩玩樂樂呢？我和孩子們開始改編，大家一起“出謀劃策”?！袄蠋?，皮皮鼠在床上跳的可以和小猴子的一樣?！薄暗粝麓瞾淼臅r候可以說是有一只皮皮鼠掉下床?！薄暗诙蔚臅r候不是床啦。”“不是床改成柜子不就行啦！”“然后再是衣櫥和廁所?！薄白詈筮€得有從醫(yī)院回來的呢！”在孩子們的商商量量中，我們改編成功：四只皮皮鼠在床上跳，有一只掉下床磕破頭，爸爸穿好衣服送它去醫(yī)院，沒有皮皮鼠在床上跳；三只皮皮鼠在柜子上跳，有一只掉下柜子可破頭，爸爸穿好衣服送它去醫(yī)院，沒有皮皮鼠在柜子上跳；兩只皮皮鼠在衣櫥上跳，有一只掉下衣櫥磕破頭，爸爸穿好衣服送它去醫(yī)院，沒有皮皮鼠在衣櫥上跳；一只皮皮鼠在廁所里跳，掉進了馬桶磕破了頭，爸爸穿好衣服送它去醫(yī)院，沒有皮皮鼠在廁所里跳；四只皮皮鼠回到了家，從此不再吃跳跳糖，不再亂蹦和亂跳，終于安靜的睡著啦！孩子們說著、做著、笑著、樂著，而我在一邊看著、聽著、欣慰著、驕傲著······

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《我理想的雙休日》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒雙休日活動指導方案專題，希望您能喜歡！