什么是教育筆記。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編精心為您整理的“早期教育：零歲教育要做些什么”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

整理了關(guān)于早期教育：零歲教育要做些什么，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

現(xiàn)在，零歲教育開始受到很多人的關(guān)注。爸爸媽媽從懷孕的時候就開始關(guān)注孩子的成長，生怕錯過了孩子的關(guān)鍵期。但是如今各種教育理念和教育方法充斥著我們的生活，爸爸媽媽都不知道選擇哪一種，也不知道怎樣才能實施正確有效的零歲教育。

事實上，年輕的爸爸媽媽可以放輕松。雖然，零歲教育對人的成長幫助很大，可是我們并非教育家，過度的緊張會讓我們變得手忙腳亂。怎么樣才可以讓教育變得簡單，接下來我們就一起來看看吧。

關(guān)于零歲教育

零歲教育，主要是從出生到1歲進行的教育，但我更傾向于“無限接近零歲的教育”這一說法。因為胎兒還在媽媽肚子里面的時候就能夠接受不同的信息，孩子出生后就已經(jīng)有著不同的個性。

教育不是始于出生那一刻，懷孕的時候就已經(jīng)開始了，所以，零歲教育應(yīng)該涵蓋出生之前(懷孕期間)和之后(1歲以前)的這一段時間。

零歲教育，教什么

不可否認(rèn)，很多爸爸媽媽想要進行早期教育無非是想讓寶寶變得更聰明。

的確，注重知識和技能的早期教育可以讓孩子的智力得到開發(fā)，許多名垂青史的人物也是這樣成長的，像是莫扎特，貝多芬?？墒?，我們也應(yīng)該知道，這些接受特別教育的孩子，雖然有著非常驚人成績，可是也會出現(xiàn)其他“并發(fā)癥”。

這些才華橫溢的偉人，他們的人生既有常人所難以想象的豐富多彩和美滿幸福，也有著非常多的精神磨難。以莫扎特為例，他身染重病，在父親死后，生活窘迫，最后在妄想和憂郁中英華早逝。貝多芬嗜酒成性，52歲得了黃疸，53歲吐血，4年后就離開了人世。

所以，單純的知識和技能的培養(yǎng)能夠造就天才，可是如果缺少心性和人品的培養(yǎng)，也無法獲得幸福。因此，零歲教育不僅是為了讓孩子有一個好智商，更重要的是培養(yǎng)良好的心性和人品，其實通俗地講就是“心靈教育”

孩子的“特殊能力”

說到心靈教育，很多人覺得它很空泛。因為每個孩子都具有“類型認(rèn)識”這種“特殊能力”。

爸爸媽媽可能會發(fā)現(xiàn)：寶寶才出生幾天就已經(jīng)能夠辨別出媽媽的聲音，記住媽媽的樣子。幼小的孩子還不認(rèn)識字，有時候在看到"coca cola"的招牌時能說出那是可口可樂。是不是覺得非常神奇？

主要是由于嬰兒和幼小的孩子都有著原封不動接受影像的“特殊能力”，孩子有著這方面的"特殊能力"是因為孩子和大人的認(rèn)識方式是不一樣的。嬰兒認(rèn)識媽媽除了看媽媽的樣子，還能夠通過母親身上的氣味、聲音、摟抱方式和姿勢等綜合性的感受來得知。

成人看到“coca cola”的招牌時，是因為日常生活中所熟知，然后一個個字母拼成一個單詞，而幼小的孩子是將招牌上的字體作為一個整體去看，知道這個樣子的東西就代表著“可口可樂"。所以孩子是把事物看做一個整體的。

日本教育家井深大在此基礎(chǔ)上提出了“類型教育理論”，“類型”一詞來自英文“pattern”，嬰兒通過“類型”在認(rèn)識文字的同時還能夠認(rèn)識無形的東西和抽象的事項。比如，媽媽讓孩子說謝謝的時候，孩子是把“謝謝”所包含的禮貌行為、氛圍以及語言和表情等所有的內(nèi)容作為一個類型去認(rèn)識的。

如果爸爸媽媽能夠把這種類型認(rèn)識的積累稱作教育的話，教育就會變得非常簡單。

讓寶寶從小學(xué)會愛

正因為孩子具有“類型認(rèn)識”這種“特殊能力”，因此想要讓寶寶知道一件事物，只需要展示在寶寶面前就可以了。比方說愛，寶寶從在媽媽肚子里的時候就感受到爸爸媽媽的愛，家人之間充滿愛意、互相關(guān)心、互相體諒；出生以后，爸爸媽媽對寶寶也非常好。

這樣，嬰兒就可以通過“類型認(rèn)識”很容易地感受到家人的愛，雖然現(xiàn)在還不能十分理解，可是在以后學(xué)到這個字的時候，他就明白什么叫做愛，并通過自己切身的感受去深深理解它。這時候，他對愛的理解不僅僅是字面的抽象理解上，就變成了能力。

要是孩子的嬰兒階段沒有感受到愛，就算孩子長大了也很難真正理解“愛”。

讓寶寶成為像你那樣的人

爸爸媽媽都會想孩子以后會成為什么樣的人，對孩子會有期待。但是，要讓這個期望變?yōu)楝F(xiàn)實，不能僅僅是靠說。那我們應(yīng)該怎么辦呢？

人的能力、個性和愛好不是與生俱來的，如果孩子在一個充滿愛心的家庭，父母之間相互體諒、尊重老人，就算不特意去教孩子，孩子也會充滿愛心。等嬰兒長大以后，父母的行為方式就會再現(xiàn)在孩子身上，孩子也會變成一個溫柔善解人意的人。

所以，要想孩子成為怎樣的人，自己要先做出榜樣。

締造獨一無二的零歲教育

你是不是還是有些迷茫？我想答案已經(jīng)很明顯。每個爸爸媽媽都有著不一樣的性格，每個家庭都能給予孩子不同的類型，所以，只要用心出發(fā)，就能教育好孩子。

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早期教育：1歲以內(nèi)寶寶如何進行早期教育

整理了關(guān)于早期教育：1歲以內(nèi)寶寶如何進行早期教育，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

我們常說三歲看到老，可見一個人的性格和智力的開發(fā)最重要的的就是這個時間短了。通過科學(xué)研究我們發(fā)現(xiàn)，在一歲之前加緊早教能夠幫助寶寶今后的智力成長，因此，希望家長們能把握好這個機會，我們一下就為大家介紹了幾種1歲以內(nèi)的寶寶早期教育的方法，家長們可以學(xué)一學(xué)，然后按照我們的方法教育寶寶，同時這也是很好的親子教育，希望家長們能夠采納。

0—6個月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。

長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

7—9個月：好奇心萌發(fā)

這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學(xué)習(xí)爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行認(rèn)知、語言、運動、交往、藝術(shù)這五項能力的培養(yǎng)。

首先，學(xué)習(xí)爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發(fā)展，為學(xué)習(xí)站立和行走打基礎(chǔ)，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細(xì)的手部動作訓(xùn)練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認(rèn)識自我，學(xué)會與人交往。因此，良好的親子閱讀習(xí)慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事，能潛移默化地促進寶寶語言能力的發(fā)展。

10—12個月：激發(fā)探索精神進

寶寶的認(rèn)知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié)，這個階段的寶寶開始從雙音節(jié)發(fā)起進攻了。一歲以后寶寶就將進入語言能力的爆發(fā)期，在這個階段家長應(yīng)多多跟寶寶進行交流，為其語言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總結(jié)：寶寶的身體健康和教育是最為家長們所擔(dān)憂的了，我們在前幾期中具體給家長們介紹了寶寶身體健康應(yīng)該注意的事情，今天我們著重介紹了寶寶的早期教育問題，在一歲的不同周期內(nèi)，介紹了不同的早教實施方法，能夠詳細(xì)的指導(dǎo)家長們給自己的寶寶開展早教活動，希望能夠幫助到您！

早期教育：家長須知1歲的寶寶可以做什么

整理了關(guān)于早期教育：家長須知1歲的寶寶可以做什么，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

孩子一歲的時候，爸爸媽媽老是會逗寶寶、讓寶寶發(fā)笑。事實上，許多爸爸媽媽不了解，1歲的小寶寶會做的事情已經(jīng)很多了。以下25件事，寶寶在一歲的時候就已經(jīng)會做了，各位爸爸媽媽在平時的生活里可以經(jīng)常和寶寶一起做。

1、眼神交流

在寶寶睜眼睛的時候，爸爸媽媽最好是能夠溫柔地凝視她。要明白，嬰兒在很早的時候就可以識別別人的臉，孩子看著爸爸媽媽的時候，都在加深記憶。

2、語言交流

1歲的小寶寶，還無法講話，可是已經(jīng)學(xué)會了咿呀兒語。這個時候，爸爸媽媽可以說幾句自己的“言語”，寶寶會敏銳的察覺到，時間久了，孩子就會變得活潑一些。

3、吐舌頭

有實驗表明，出生幾天的寶寶就已經(jīng)學(xué)會模仿大人簡單的面部表情。所以寶寶會做的第一個表情，通常是吐舌頭。

4、呵癢癢

笑聲可以表現(xiàn)一個人的幽默感。你可以和寶寶玩一些小游戲，讓寶寶能夠愉快地笑出來。

5、照鏡子

讓寶寶對著鏡子看自己。剛開始寶寶不知道他是誰，寶寶會想著沖“他”擺手和微笑。

6、共同分享

帶寶寶外出散步的時候，可以跟寶寶講一下周圍的東西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵樹??！”、“寶貝，聽到鈴聲了嗎？”讓寶寶能夠好好感受這個世界。

7、一起傻笑

小家伙喜歡和爸爸媽媽一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，有時候還會有怪叫聲。

8、爬“圈”

媽媽躺在地板上，讓寶寶在你周圍。這是最省錢的“運動場”了，這樣的活動可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

9、帶寶寶購物

帶孩子去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，寶寶會覺得很新鮮。

10、陪寶寶一起歌唱

多學(xué)習(xí)歌曲，可以自己換換歌詞，隨時隨地給寶寶唱歌，讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，在音樂的熏陶下，可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

11、提前預(yù)告

睡覺關(guān)燈前跟寶寶說：“睡覺嘍！媽媽要關(guān)燈了。”讓寶寶知道睡覺和關(guān)燈的關(guān)系。

12、做鬼臉

鼓起你的腮幫子，當(dāng)寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；孩子摸你的時候，你就吐舌頭；不時地變換方式，吸引寶寶的注意力。

13、觸覺體驗

用不同質(zhì)地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等撫摸寶寶的身體，讓寶寶有新鮮感。

14、沒事逗著樂

輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣。

15、揉紙巾

如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，讓他放手去做吧！紙巾是一個鍛煉寶寶用手能力的好東西。你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，同時要給予寶寶鼓勵和夸獎。

16、躲貓貓

玩捉迷藏的游戲會讓寶寶很開心。他會明白消失的東西還會回來。

17、越過障礙

把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，跟寶寶一起比賽爬過去。讓寶寶贏，這樣他才會更有積極性哦。

18、觸摸物品

抱著寶寶在房間里到處逛逛，跟寶寶講家里的東西，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

19、數(shù)數(shù)

數(shù)一數(shù)樓梯的臺階，數(shù)一數(shù)寶寶的玩具有多少個。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，有助于寶寶語言能力的發(fā)展。

20、轉(zhuǎn)圈舉高

抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來，把寶寶高高舉過頭頂，寶寶會覺得非常開心的。

21、踩水

在小水坑里踩踩，帶著寶寶坐在草地上，不要怕臟。讓寶寶感覺干與濕的區(qū)別。

22、顏色識別

選擇一種顏色，跟寶寶一起找找什么東西和他的顏色一樣。

23、穿衣游戲

讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看寶寶是怎么做的。

24、影像時光

和寶寶一起看寶寶自己的錄像，回顧他第一次洗澡、第一次翻身，同時跟寶寶講講那時候發(fā)生的事情。可以能增強寶寶的記憶力，促進寶寶語言能力的發(fā)育。

25、捕捉昆蟲

和寶寶一起在書籍或雜志中認(rèn)識昆蟲(瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶)。

早期教育：給嬰兒播放什么音樂？

整理了關(guān)于早期教育：給嬰兒播放什么音樂？希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

很多媽媽在懷孕期間就開始刻意地去聽音樂，給胎兒實施胎教，這樣的氛圍會讓胎兒出生后性情比較溫和，而且智力開發(fā)的也會比較早。那么孩子出生后是否還需要聽音樂呢？答案無疑是肯定的，因為音樂可以陶冶孩子的性情，而且會促進其智力開發(fā)，那么該播放什么樣的音樂呢？

一、為孩子播放胎教音樂，刺激孩子的記憶力

胎兒是有記憶的，當(dāng)出生后聽到曾經(jīng)聽過的音樂會感覺很熟悉，并且會隨著音樂打節(jié)拍。父母可以在孩子洗澡、穿衣、睡覺前播放一些熟悉的曲子，讓孩子恢復(fù)記憶，然后逐漸增加新的曲目，反復(fù)播放或哼唱，這樣讓孩子在不斷熟悉中獲得記憶，刺激大腦發(fā)育。

二、逐漸從簡單曲目到復(fù)雜音樂

當(dāng)孩子對熟悉的曲目慢慢了解了，這個時候可以給孩子聽各種曲風(fēng)的音樂，為孩子播放風(fēng)格迥異的音樂是父母能給他的一份珍貴禮物，在各種音樂中，孩子必然會對某一類的曲風(fēng)比較好感，這是可以根據(jù)他們的反應(yīng)選擇他們較為喜歡的音樂。例如，莫扎特可能比莫特利·克魯?shù)囊魳犯転楹⒆咏邮?，這是由于音樂的譜寫往往與腦結(jié)構(gòu)形式相聯(lián)系，經(jīng)典音樂就與腦電波十分吻合。不過，其他諸如巴赫和秘魯民間音樂，也被認(rèn)為具有相同的效果。

三、開始讓孩子接觸一些樂器的純音樂

嬰幼兒還不會彈鋼琴、拉小提琴和吹單簧管，但還是應(yīng)該在適當(dāng)時候盡可能早時間，最有可能是6歲左右時將樂器交給他們。事實證明：早期聆聽音樂與接受音樂訓(xùn)練將為他們以后學(xué)習(xí)音樂打下堅實基礎(chǔ)。一個置身魅力無窮的音樂中的孩子，就獲得日后學(xué)習(xí)樂器的基礎(chǔ)。南卡羅來納大學(xué)教授埃德溫·E·戈登發(fā)現(xiàn)，嬰兒接受的音樂熏陶，如果時間和順序安排得當(dāng)?shù)脑挘瑢囵B(yǎng)起孩子的音樂才能。適當(dāng)時候為孩子播放音樂，在以后的音樂學(xué)習(xí)過程中就會事半功倍。

在給嬰兒播放音樂時，父母適當(dāng)引導(dǎo)孩子輕哼、舞動、跳躍、打拍子，將表現(xiàn)音樂的活動引入孩子的生活中，并且以游戲的形式，讓孩子參與進來，通過玩耍嬉戲，孩子們會自然接受音樂，把音樂編進自己的玩耍以及與大人的游戲中。盡管他們的年齡還不適合進行正規(guī)的器樂訓(xùn)練，但已經(jīng)到了音樂游戲的年齡，所以請廣泛地給孩子們聽音樂，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧！

早期教育：0歲孩子早教課程

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為了不讓孩子輸在起跑線上，也為了孩子有個聰明可愛的未來，越來越多的家長開始重視0歲孩子早教了，那么，怎么樣對0歲孩子進行早教呢，是每個家長都所關(guān)心的問題，也是每個家長很頭疼的問題 ，如果盲目的進行早教又怕適得其反，錯過了最佳早教期，又有什么好的0歲早教課程呢？下面，我們向家長們介紹適合0歲寶寶智力開發(fā)的早教課程，以供家長參考：

1、抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧，音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能，如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會消失。

2、豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量，看會動和會發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對景物的興趣，記認(rèn)圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

3、交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關(guān)懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

4、口嘴游戲

面面相對做張口、伸舌、咂舌等，剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

5、發(fā)聲應(yīng)和

寶寶哭時，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會停哭，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音，媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“依依”聲，高興時會發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮，經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。

6、逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發(fā)育，逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作去感染寶寶，寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

7、被動操

洗澡穿衣時上下內(nèi)外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

通過以上介紹做家長的應(yīng)該對寶寶0歲早教有所了解了，寶寶的一個動作和一個眼神都是給家長信息的傳遞，0歲寶寶在聽覺 、視覺、觸覺、等都是有感覺的、家長的每一個動作將是寶寶模仿的對象，我們做家長的除上述介紹的早教課程外，還可以根據(jù)自己的寶寶在不同的階段做不同的訓(xùn)練調(diào)整，0歲的孩子還可以多到小朋友多的地方去接受不同的信息，他可以看周圍小朋友們在玩耍時的每一個動作，這樣也對孩子有個全方位的幫助。

總結(jié)：0歲孩子是家長的希望，也是國家的未來，0歲孩子的早期教育需要家長付出很多的時間，也是一個長期的教育過程，家長的一言一行或者一個微小的動作都可能給孩子起到潛移默化的作用，因此，做家長的在教育0歲孩子時應(yīng)該多注意自己的一言一行，盡量以輕松愉快的心情在孩子面前出現(xiàn)，這樣，對孩子的性格也是一個好的培養(yǎng)，因為0歲孩子的接受力也是很強的，只要家長耐心細(xì)致的幫助孩子，孩子一定會有一個好的開端。

早期教育：孩子撒嬌到底代表著什么

整理了關(guān)于早期教育：孩子撒嬌到底代表著什么，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

撒嬌是孩子的天性，在孩子差不多四五個月大的時候，孩子就已經(jīng)會撒嬌了。在四五歲的時候，孩子雖然還沒有辦法開始說話，不能從言語上來撒嬌，但孩子卻會通過一些肢體運動，讓自己的身體來跟你撒嬌。

孩子其實是非常聰明的，因此爸爸媽媽不要覺得孩子現(xiàn)在還小，似乎什么事情都不懂。事實上，孩子的撒嬌一般來說都是在表達自己的需求，爸爸媽媽可以通過孩子的撒嬌，了解一下孩子到底是想要些什么。

孩子六個月大的時候，身體基本上已經(jīng)全部發(fā)育好了，一些必須的技能也已經(jīng)發(fā)育好了。雖然現(xiàn)在的孩子還不能夠走路，只能夠在地上爬爬，吃不了很多食物，基本上日常的飲食還是以母乳為主。

但是，孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始有了非常多的表情，肢體動作，寶寶所做出來的這些身體語言現(xiàn)在正在代替聲音向爸爸媽媽表達自己的想法。比方說，你可以注意到孩子現(xiàn)在會撅嘴，會拍手，在你抱著她的時候她會窩在你懷里一動不動。

這其實都是孩子的一些表達自己情緒的方式，可能代表著他或依賴，或高興，或撒嬌的想法。有時候，他僅僅就只是想要向自己的媽媽表達親近，對媽媽表達自己的依戀與喜歡。

那么，不同情況下，孩子的撒嬌到底代表著什么呢？接下來就跟爸爸媽媽解釋解釋。

1、撒嬌是為了讓你答應(yīng)他的要求

要是你發(fā)現(xiàn)孩子平時一直都非常喜歡撒嬌，這時候你就要多觀察一下寶寶了。

寶寶在撒嬌的時候可能就只是想要你答應(yīng)他一些事情，比方說，如果孩子想要你抱抱他，那么孩子在看到你之后可能就會沖著你哭泣，也可能是在你抱了他之后一直在你的懷里不動，也可能是在你要離開的時候，他一直在懷里蹭來蹭去不想讓你走。

你看，小孩子是不是非常天真可愛，他可能就僅僅是想要和你親近，就會沖著你一直撒嬌。孩子在自己有需求的時候，就會通過撒嬌這一方法來表達，爸爸媽媽在日常生活中要多注意孩子的狀態(tài)哦。

2、撒嬌是因為依戀媽媽

孩子天生就會特別依賴爸爸媽媽，有非常多的孩子僅僅是看到爸爸媽媽要離開自己的視線就會大哭，孩子這時候哭泣是非常正常的一件事情。

這主要是由于孩子在來到這個世界上以后，見的最多的人就是自己的爸爸媽媽了。每天抱著他喂奶的人，陪著他的人，跟他說悄悄話的人都是爸爸媽媽。所以如果爸爸媽媽離開了自己的視線，他會覺得非常沒有安全感，會感覺自己像是被拋棄了。

因此，孩子的情感是從爸爸媽媽身上獲得的，然后才會慢慢的豐富，一直到長大成人。所以，孩子小時候向爸爸媽媽撒嬌是因為喜歡爸爸媽媽，想和爸爸媽媽更加靠近，不想離開爸爸媽媽罷了。

3、撒嬌是一種快樂的心態(tài)

小孩子朝著母親撒嬌會覺得與人接觸非常的快樂，因為母親往往都是疼愛孩子的，會在孩子撒嬌的時候溫聲細(xì)語，會滿足孩子的一些要求，于是孩子會感到滿足，也會對這個陌生的世界多了一絲認(rèn)知，這會使他出現(xiàn)開心的情緒，漸漸的喜歡上這種情緒，也就是說撒嬌會讓孩子快樂。

兒童早期教育的重點是什么

“望子成龍”是天下父母的共同心愿。因此父母們很早就開始了對孩子智力開發(fā)，識字閱讀等。然而大多數(shù)父母忽略了重要的一點——身體健康。假設(shè)你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病，試問“神童”可以維持多久。

有句名言叫“身體是革命的本錢” ，可惜的是真正領(lǐng)悟此話的真諦卻不容易，許多人到了中年以后，因身體不好而才悟其深刻含義?！敖】档谝弧钡牡览黼m易懂，做起來卻不容易。革命需要身體，賺錢需要身體，娛樂需要身體，過日子也需要身體。本錢是要投入的，不論做任何事都需要把身體這個本錢投進去。若要身體好，基礎(chǔ)要打牢。兒童時期正是造就良好體能的關(guān)鍵時期，從兒童生長發(fā)育和人才成長的規(guī)律來看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學(xué)和恰當(dāng)?shù)?。試想，若一味地只強調(diào)智力開發(fā)和閱讀識字，就可能導(dǎo)致兒童身心發(fā)展的自然“生態(tài)平衡”錯位。沒有強壯的體能，如何承擔(dān)日后的學(xué)業(yè)和事業(yè)。

從生理發(fā)育上看，孩子1～7歲時期是身體和大腦發(fā)育最快時期，需要充足的營養(yǎng)、氧氣和活動量。因此讓孩子多自由活動，偶爾搞得“渾身是汗”、“一身烏黑”也無妨。冬天適當(dāng)凍一凍，夏天適當(dāng)熬一熬，也許對孩子的鍵康會積累一筆財富。

早期教育要重視良好性格、優(yōu)秀的非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，在家庭生活的瑣事中，點滴的小事上，充分利用各種機會進行教育。如孩子跌倒了，讓他自己堅強地爬起來；教育孩子不要怕打針之痛；冒雨送孩子上幼兒園等。不要小看這些平凡的隨機教育，在父母的言傳身教之下，會鑄就勇敢堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力，使孩子的人生綻開分外絢麗的花朵。因此，早期教育首要的不僅僅是智力開發(fā)，同時應(yīng)重視體質(zhì)的鍛煉，身體的鍵康，良好性格的塑造和培養(yǎng)。

正確認(rèn)識什么是早期教育

不少家長認(rèn)為早期教育就是讓孩子讀書、寫字、算算術(shù)。這樣理解早期教育太片面化。早期教育主要是培養(yǎng)孩子的智力，智力包括觀察力、思維力、記憶力、注意力、想象力和創(chuàng)造力。在開發(fā)孩子的智力時，不能偏重于單個能力的培養(yǎng)。

在日常生活中，有人認(rèn)為孩子能背唐詩、識字就聰明，從而不斷要求孩子死記硬背。其實，有的人知識雖不算多，但頭腦靈活，智力水平也就較高。如大家熟悉的司馬光砸缸救小朋友、曹沖秤象等，都是靠他們獨特的智力，做出令人贊嘆的事。

早期智力開發(fā)，可以通過一些有計劃、有目的的指導(dǎo)活動來完成，如引導(dǎo)孩子游戲、講故事、聽音樂、勞動來培養(yǎng)和促進孩子的注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等的發(fā)展。

對開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)興趣，使他們產(chǎn)生求知的欲望最為關(guān)鍵。至于識字、背唐詩、算算術(shù)，要本著不強迫孩子學(xué)為原則，也不能小學(xué)化，“填鴨式”，而應(yīng)在豐富多彩的活動中，利用生動活潑的游戲形式，點播式的提問和風(fēng)趣幽默的語言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌輸。早期教育是能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識積累；是啟蒙，而不是系統(tǒng)教育。

早期教育：把握1歲寶寶訓(xùn)練重點

整理了關(guān)于早期教育：把握1歲寶寶訓(xùn)練重點，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

1歲的寶寶已經(jīng)可以獨立站起和學(xué)習(xí)行走，對自然界的一切事業(yè)也感到很好奇，智力及身體的發(fā)育都進入一個較快速的階段，在這段時期里，如果父母能把握好變訓(xùn)練寶寶的方法，就能為寶寶以后的成長打下良好的基本，那么在日常照料寶寶的過程中，媽媽們需要重點訓(xùn)練寶寶什么呢？對于寶寶的這些吃、喝、拉、撒及日常的一些行為可能有些媽媽認(rèn)為教育起來很簡單，但講究方法和重點，對寶寶的教育才能事倍功半

訓(xùn)練重點1

這時期的寶寶求知欲強，對外界的任何事業(yè)都感到非常好奇，看到什么東西都喜歡用小手去摸一摸，一碰一碰，這是一種求知的表現(xiàn)，也是1歲寶寶智能發(fā)育的特征。媽媽們少做做出限制寶寶言行的舉動，滿足寶寶的好奇心和求知欲。媽媽們只要做好正確引導(dǎo)孩子的工作，確保寶寶想觸碰的東西安全就可以了。

訓(xùn)練重點2

引導(dǎo)寶寶正確說話，發(fā)音要正確，很多媽媽都會犯一個共同的錯誤，就是喜歡教寶寶說雙字，比如教寶寶說：“雞蛋”這個詞時，就要說蛋蛋，雞蛋二字，為以后寶寶的語言發(fā)育打下良好的基礎(chǔ)，這時期也是寶寶認(rèn)識周圍事業(yè)的是最好的機會，耐心教導(dǎo)寶寶這個物品“叫什么”，那個物品名稱是什么？小孩子“小兒語”，用標(biāo)準(zhǔn)的說法指導(dǎo)孩子的行為，用正確的語言和寶寶說話。

訓(xùn)練重點3

多用語言和寶寶交流。1歲的寶寶在語言發(fā)育方面差異較大，不同的寶寶會有不同的表現(xiàn)，這個時期的訓(xùn)練重點就是平時和寶寶相處過程中，特別是媽媽，多和寶寶說話，多給他提出問題，刺激寶寶的大腦，可以促進語言功能能的發(fā)育。 對于說話較晚的寶寶，媽媽也不要著急，有些孩子發(fā)語言方面發(fā)育比較晚，只要寶寶多引導(dǎo)，寶寶自然而然的喜歡說話，慢慢學(xué)會說話。

1歲的寶寶還沒有安全意識，對于一些危險的東西還沒有分辨能力，但喜歡觸碰，所以這時寶寶的安全是非常重要的，家長在訓(xùn)練過程中注意做安全方面的引導(dǎo)，確保孩子在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，又能滿足其好奇心。

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