孩子上幼兒園學(xué)什么。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編為大家整理的“育兒心得：孩子帶給我們什么？”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

育兒心得：孩子帶給我們什么？

作為孩子的父母，我們把孩子帶到這個(gè)世界上，養(yǎng)育他，教育他，照顧他，幫助他。。。。。?？雌饋?lái)，好像是我們帶給了孩子很多。于是，我們便自認(rèn)是孩子的主宰。因此我們會(huì)覺得，孩子更應(yīng)該一切都聽大人的。然而，仔細(xì)一想，僅僅是我們帶給孩子了嗎？孩子帶給了我們什么？

1、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)m.cnsjbj.cn

我們?cè)跊]有做父母之前，對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)大多是很自我的。生命對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許僅僅只是一種存在，使命感和責(zé)任感并沒有那么重。有了孩子以后，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種存在，同時(shí)也是一種延續(xù)。做了父母以后，我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻了，使命感更重了，責(zé)任心也更強(qiáng)了。在生命的字典里，沒有放棄，只有努力和奮斗，因?yàn)槲覀円妹篮玫纳阒⒆幼吆荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的路。我們要在這條路上，看著孩子長(zhǎng)大，看著孩子成人，看著他成家，看著他生兒育女，如果可以，我們甚至希望看到他兒孫繞膝的樣子。

2、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)

大部人人成年之后，終于擺脫了未成年時(shí)的諸多約束，在生活中變得更為釋放，不再一定得晚九點(diǎn)睡覺，早七點(diǎn)起床，也不再一定是必須每餐定點(diǎn)吃，餐餐有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)?，我們終于自由了，可以對(duì)生活做主，熬夜，快餐，應(yīng)酬。。。。。。感謝孩子，他的到來(lái)讓我們不得不重歸正常的規(guī)律生活。早上你想賴床嗎？孩子醒了要讓你陪，讓你給他穿衣，給他做營(yíng)養(yǎng)早餐，甚至要帶她出去晨練。晚上你想晚歸嗎？等著你回家陪他玩陪他親子閱讀，孩子等著你帶他上床睡覺。為了給孩子樹立一個(gè)好榜樣，我們甚至連電視都少看了，電腦游戲也不玩了。每次做這樣的事情，還得偷偷摸摸，確定孩子已睡著。但往往哄著孩子睡覺，會(huì)連帶把我們自己也哄睡過去。

感謝孩子，他的到來(lái)，讓我們對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我們成為一個(gè)生活更有意義的人，讓我們成為面對(duì)困難不輕易放棄的人。這一切，不都是孩子帶給我們的嗎？

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒觀念：現(xiàn)代的動(dòng)畫帶給了孩子什么

一部好的動(dòng)畫片可以給予幼兒好的學(xué)習(xí)典范，可以幫助幼兒記憶力及理解力的培養(yǎng)，也會(huì)在語(yǔ)言、詞語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)有所幫助。動(dòng)畫片的色彩鮮艷，人物及內(nèi)容符合幼兒的特點(diǎn)所以幼兒在看動(dòng)畫片時(shí)會(huì)擁有高度的專注力，在看卡通片所收到的教育效果會(huì)比其他工具好很多。作為一個(gè)幼兒教師，我們每天都在觀察著孩子們的變化，但是在這段時(shí)間我通過觀察發(fā)現(xiàn)了孩子們被動(dòng)畫片所產(chǎn)生的影響似乎越來(lái)越大，孩子們討論最熱衷的就是動(dòng)畫片，模仿著動(dòng)漫里的人物的動(dòng)作，技能互相打鬧，模仿者動(dòng)漫里人物的口氣說(shuō)話，好聽點(diǎn)這叫cosplay，但我還是感受到了濃濃的中二氣息。

在這個(gè)略顯浮躁的社會(huì)里，越來(lái)越多的的家長(zhǎng)都沒有時(shí)間來(lái)看管孩子，阻止孩子哭鬧的法子最好使的是什么呢?轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如何轉(zhuǎn)移注意力呢?很多家長(zhǎng)以及帶孩子的老人們非常苦惱，于是他們就打開電視或者網(wǎng)絡(luò)找個(gè)動(dòng)畫片往孩子跟前一放，注意力以轉(zhuǎn)移，孩子不哭不鬧就萬(wàn)事大吉。

在美日動(dòng)漫的強(qiáng)大壓力下，中國(guó)動(dòng)漫想要崛起不得不開始走捷徑，簡(jiǎn)單說(shuō)就是山寨路線，模仿美日畫風(fēng)，再順便安上簡(jiǎn)易的劇情，甚至連對(duì)敵人的寬容就是對(duì)敵人的殘酷這種臺(tái)詞都說(shuō)的出來(lái)，傳統(tǒng)的中國(guó)動(dòng)漫這種擁有優(yōu)美的畫風(fēng)，富有教育意義的情節(jié)的動(dòng)畫片慢慢的開始不滿足這個(gè)急功近利的動(dòng)漫行業(yè)了。于是各種多動(dòng)癥一樣的漫畫像某某三千問，某某下天山開始頻頻出爐。在市場(chǎng)上良莠不齊的漫畫的轟炸中，孩子們?cè)鯐?huì)懂的去辨別?

幼兒階段的孩子最喜歡做的事情就是模仿，他們會(huì)模仿大人的說(shuō)話，模仿大人的走路，大人將孩子這個(gè)喜歡模仿的階段交給了動(dòng)漫，真是令我擔(dān)憂不已，天真爛漫的孩子頻頻模仿動(dòng)畫人物，說(shuō)著與年齡嚴(yán)重不符的臺(tái)詞，或許長(zhǎng)大了他們并不會(huì)再有這樣，但是在人生萌芽階段，誰(shuí)又敢說(shuō)這種動(dòng)漫會(huì)不會(huì)對(duì)他們有著潛移默化的影響?會(huì)不會(huì)對(duì)他們今后的人生觀世界觀產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的烙印。

這篇文章寫出來(lái)并不是對(duì)動(dòng)漫業(yè)的抨擊，我只是希望孩子們并不是往教師身前一扔，世界觀就是靠我們教師來(lái)養(yǎng)成，家里環(huán)境潛移默化的影響才是真正的關(guān)鍵，我們只能起到糾正的作用，我希望家長(zhǎng)們能夠多擠出一些時(shí)間，來(lái)陪陪自己的孩子，多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，孩子喜歡動(dòng)彈的年齡段就是要他們動(dòng)起來(lái)，窩在家里看電視看動(dòng)漫并不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多少益處。孩子的成長(zhǎng)受到的影響是多方面的，希望家長(zhǎng)都抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓一些漫畫遠(yuǎn)離他們，祝福我們的孩子都能健康成長(zhǎng)。

孩子的變化所帶給我的思考

孩子的變化所帶給我的思考　

女兒快六歲了，最近變化很大。有時(shí)候做的事，說(shuō)的話讓人刮目相看，而且很具有可行性。

去年我覺得孩子已經(jīng)五歲了，覺得應(yīng)該讓她自己學(xué)著管理自己，所以一直想做一張兒童自評(píng)量表，讓她自己去給自己評(píng)分，但想歸想了，一直沒有去完成。老公也說(shuō)過幾次，他也沒有去實(shí)施。前幾天，孩子實(shí)然拿出兩張紙，讓我替她寫兩句話：一句是“爸爸幫助媽媽洗碗情況表”。另一句讓我寫在另一張紙上，“王梓日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)表”。寫好后我問她，你準(zhǔn)備干什么，她說(shuō)要和爸爸比賽，看誰(shuí)在家里表現(xiàn)好。表現(xiàn)好的，晚上給畫個(gè)笑臉，表現(xiàn)不好的，畫個(gè)哭臉。我說(shuō)想法很好，你畫讓媽媽看著，她便拿起筆先在爸爸那張紙上畫了起來(lái)，畫的直線不太直，她沒有用尺子，我想看看她的思路，讓她自己去發(fā)揮想像，所以沒有打擾她。她畫完后，我明白了她的意圖，我也覺得很好，很可行。我便說(shuō)畫的真好，想法也不錯(cuò)，很有創(chuàng)意。不過媽媽教你怎樣用尺子畫表格，這樣畫出來(lái)的表格就很漂亮，在我的幫助下，一副很規(guī)則的表格完成了，她看著爸爸的表格，歉意的說(shuō)，“爸爸對(duì)不起，我不知道用尺子畫表格，所以畫的不好”她爸爸說(shuō)“沒事的”我也說(shuō)下次給爸爸畫好就行了。當(dāng)我倆說(shuō)完后她安心多了。

剛開始幾天他倆都是笑臉，有一天孩子上學(xué)遲到，晚上做作業(yè)也不自覺，并且晚上睡覺也沒按時(shí)。于是我做主給她畫了個(gè)哭臉，她很傷心的哭了，我看著她哭心里也很難受，也有點(diǎn)后悔自己的決定，但我又一想要按照事實(shí)來(lái)做，要不就縱容她了，也想讓她明白有些錯(cuò)誤是不能原諒的。過了一會(huì)，我和她一起睡在她的小床上，抱著她，又和她說(shuō)了一會(huì)兒話，她心情好多了，我便回到自己的床上，不一會(huì)兒，我就聽到女兒熟睡的聲音。其實(shí)有時(shí)候她也會(huì)犯錯(cuò)誤，但晚上我都會(huì)對(duì)她說(shuō)，雖然今天某某事做的不好，但某某事做的很好，而且也知道自己做的不好，媽媽覺得應(yīng)該畫個(gè)笑臉，我這樣做是想讓孩子從中學(xué)會(huì)寬容，明白任何事都會(huì)有變通，不能事事都太認(rèn)真，不要追求完美，生活本來(lái)有許多瑕疵，任何事不能要求做的最好，只要盡力就好，錯(cuò)了沒事，只要改過就好。教育之一就是幫孩子改正一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，在改正錯(cuò)誤的過程中，孩子在成長(zhǎng)我們也在成長(zhǎng)。有一種學(xué)習(xí)只有錯(cuò)了以后才能明白，才能懂得，所以我們不能害怕孩子犯錯(cuò)，而是怕自己處理孩子犯錯(cuò)的能力。我們不能成天盯著孩子的錯(cuò)誤，我們需要的是盯著自己，因?yàn)楹⒆拥膯栴}往往就是家長(zhǎng)的問題。

昨晚睡覺前老公對(duì)女兒說(shuō)“你怎么這么喜歡穿新衣服，我就不喜歡穿新衣服”。女兒說(shuō)“每個(gè)人的特點(diǎn)不同，情況也不同，所以愛好也不樣。聽了他倆的對(duì)話，讓我覺得很好笑，而且拍手叫好，說(shuō)寶寶反駁的很好，說(shuō)的很有道理。也讓我不油然想起了今年剛開學(xué)那會(huì)，孩子要報(bào)課外興趣班，她非常喜歡畫畫，但老公一直不支持，無(wú)奈之下我就在她們幼兒園給孩子報(bào)了美勞班，現(xiàn)在已經(jīng)有一年半了，今年我覺得孩子馬上六歲了，再也不能往后推了，再這樣下去，孩子會(huì)失去興趣的，打算在外面報(bào)個(gè)專業(yè)一點(diǎn)的。于是我和老公關(guān)于這個(gè)問題，做了個(gè)透徹溝通，最終明白他只是不想占用孩子休息日，不想讓孩子那么累，也不想讓我們也跟著受累，明白了他的意思。我先反駁他的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，然后說(shuō)了我的理由，再舉了些例子。又加上孩子眼淚的助陣，在我的再三堅(jiān)持下，在孩子的渴望中，老公最終敗下陣來(lái)，同意了。

如果在孩子不想去學(xué)習(xí)的情況下，老公的初衷不能不說(shuō)是不好的，但這次卻是孩子多次要學(xué)繪畫，這種情況下他的所謂理由便不充分了，而且我覺得他說(shuō)的送孩子很累，我也不認(rèn)同，教育孩子就意味著要有所付出，甚至要做出犧牲，盡自己最大能力去培養(yǎng)她，又怎能怕累呢，否則就不能算是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)了。忽然間我有一種對(duì)母親油然而生的感激之情：她為我們只知道付出卻從不索取，為了我們?nèi)倘柝?fù)重，吃盡了苦頭，我卻無(wú)以回報(bào)且從不內(nèi)疚！因?yàn)樵谒睦飶牟幌胛覀兡芑貓?bào)她什么，只希望我們都安康幸福，如果我內(nèi)疚就和母親的初衷相違背，因此只要開心認(rèn)真的生活，愛護(hù)自己，珍惜愛我們的人，這樣才是對(duì)母親最好的回報(bào)。很慶幸我有一位這樣的母親，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我對(duì)女兒也希望她快樂安康，長(zhǎng)大以后能和這個(gè)社會(huì)友好的相處，坦然的生活就好了。

在帶孩子報(bào)名的路上，我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇，去堅(jiān)持、不后悔，不半途而廢，做一個(gè)有恒心且上進(jìn)的人，尤其對(duì)于成長(zhǎng)中的我們更應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。于是我對(duì)孩子說(shuō)，既然要學(xué)畫畫，就要堅(jiān)持學(xué)下去，這個(gè)機(jī)會(huì)很不容易，你也看到了，為了你去學(xué)畫畫爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，而且你也沒有少哭鼻子，所以一定要認(rèn)真的學(xué)，好好的珍惜，孩子不住的點(diǎn)著頭。雖然到現(xiàn)在老公還是不明白，但實(shí)踐證明孩子去學(xué)習(xí)繪畫使她很快樂，在繪畫班里，都是比她大的孩子，她也跟那些大孩子學(xué)了好多東西，課間她們一起猜謎語(yǔ)，一起做游戲，每次去接她，她都會(huì)興致勃勃對(duì)我說(shuō)著繪畫班里的事，而且學(xué)習(xí)繪畫讓她一改往日的急躁，有了耐心，而且對(duì)她學(xué)寫字也有幫助，她們上大班時(shí)開始學(xué)寫字，她剛開始寫字時(shí)，沒有那么吃力，首先握筆時(shí)，她的手沒那么酸，而且學(xué)的也快，也因此對(duì)寫字產(chǎn)生了興趣，在和好多家長(zhǎng)溝通的過程中，大多都說(shuō)孩子存在不愛寫字的問題，但我家孩子沒有這個(gè)問題，我覺得這與學(xué)繪畫是有一定關(guān)系的。

五一之前學(xué)校準(zhǔn)備六一節(jié)目，在一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，免費(fèi)為孩子們培訓(xùn)模特，讓家長(zhǎng)自愿報(bào)名，時(shí)間是周六周日早上，剛好我家孩子下午學(xué)習(xí)繪畫，時(shí)間不沖突。那一段時(shí)間，老公常常去接孩子，在報(bào)名的時(shí)候他征求了孩子的意見，結(jié)果孩子說(shuō)不想去，他就沒給孩子報(bào)名，回到家他對(duì)我說(shuō)白了情況后。我便問孩子，寶寶你為什么不想?yún)⒓樱f(shuō)：“我怕自己不會(huì)”.聽了孩子的話，我明白了，這也正是我擔(dān)心的：她不會(huì)的事，都會(huì)選擇逃避。想了一會(huì)我便說(shuō)：“寶寶你知道什么叫培訓(xùn)嗎？”孩子說(shuō)“不知道”我說(shuō)：“就是把你不會(huì)做的事情教你會(huì)做，所以說(shuō)，你不用怕不會(huì)，老師會(huì)教你們的，就像學(xué)習(xí)兒歌一樣簡(jiǎn)單，一首新的兒歌剛開始你不會(huì)，老師教你幾次你就會(huì)了是吧”。她說(shuō)是的，我最后又問，“那么你現(xiàn)在想不想?yún)⒓印?？她說(shuō)：“媽媽我想?yún)⒓优嘤?xùn)”而且迫不及待的讓我給她報(bào)名，此時(shí)已經(jīng)開始培訓(xùn)了兩節(jié)課了，到五一的時(shí)候，剛好我們也沒事，我就帶她去看了看，結(jié)果還可以參加，就這樣孩子順利的參加了模特隊(duì)，她很喜歡去學(xué)習(xí)。而且在那里和小朋友在課余時(shí)間玩的很開心。

現(xiàn)在孩子學(xué)的很好，基本掌握了老師教的內(nèi)容，并且膽子也大了，走在街上，我說(shuō)寶寶走個(gè)貓步，她會(huì)很大方的走起來(lái)，不像以前那么膽小，害羞了。這也是我?guī)嘤?xùn)模特的原因之一。

就在我覺得她對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿自信時(shí)，我便問孩子，我說(shuō)寶寶：“你如果不去培訓(xùn)模特，你現(xiàn)在會(huì)走模特步嗎？孩子回答：“不會(huì)”。我接著說(shuō)：“所以說(shuō)遇到不會(huì)的事，以后不用怕，只要用心的學(xué)，就沒有學(xué)不會(huì)的事，就像你學(xué)習(xí)模特一樣，如果當(dāng)時(shí)不去學(xué)，現(xiàn)在還是不會(huì)，并且你還少上了兩節(jié)課，但你依然比好多孩子學(xué)的好，你知道為什么嗎？孩子說(shuō)：“不知道”，我說(shuō)：“因?yàn)槟愫苡眯牡娜W(xué)了”。所以說(shuō)以后有什么不會(huì)的事，我們不要怕，我們要去虛心的問別人，用心的去學(xué)習(xí)，這樣我們會(huì)做的事就越來(lái)越多了，你說(shuō)呢？”孩子說(shuō)：“媽媽我知道了，可以問媽媽，爸爸，只要會(huì)的人都可以問”。我想讓她知道只要用心學(xué)，敢于去學(xué)沒有學(xué)不會(huì)的事。這是我?guī)龑W(xué)習(xí)模特的原因之二。

在孩子學(xué)習(xí)繪畫和模特的接送中、老公從來(lái)沒去過，他沒有看到孩子在那里的情況，所以成天叨叨說(shuō)孩子太累了，其實(shí)孩子很開心，小孩子最喜歡和小朋友們一起玩了，晚上我出去鍛煉，她還要跟我去呢，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)也帶孩子去玩，她去的目的是為了和小朋友們玩，如果她很累的話，晚上她就沒有精力去跟我鍛煉了，而我有時(shí)帶她去，有時(shí)不帶她去，我覺得每晚都帶她去，讓她會(huì)養(yǎng)成每天晚上都必須出去玩的習(xí)慣，希望她晚上不能出門的時(shí)候在家里也能安心，帶他出去玩時(shí)能快樂，所以我有時(shí)帶她去，有時(shí)讓她在家里看看電視。還好，不管晚上在家里，還是跟我出去，她都很開心。

以上的事件對(duì)我的感觸很深：其實(shí)我想說(shuō)的是，孩子在學(xué)習(xí)她喜歡的事物時(shí)，是快樂的，就像我每天堅(jiān)持鍛煉一樣，盡管周六周日到晚上已經(jīng)比較累了，但我依然去鍛煉，因?yàn)橹灰犚娨魳罚憔駸òl(fā)，精力充沛的投入到翩翩起舞中，讓我很陶醉，忘記了身邊還有那么多學(xué)習(xí)舞蹈的人，以及觀看的人。而老公會(huì)心疼我，他總說(shuō)：“你這樣就很好，我喜歡你胖，如果你像金婚里的莊嫂那樣，我也覺得很幸福，為什么要把自己搞的這么累呢”？我不知道怎樣回答他，我只能在心里感激他，并沒有怪罪他，他外表看起來(lái)很冷酷，其實(shí)他很容易感情用事，也比較主觀，也因此缺少一點(diǎn)善解人意。其實(shí)鍛煉的目的并不只是減肥，是享受那種伴著音樂盡情舒展心身的忘我境界，是享受那種大汗淋漓過后的暢快，是身和心的全面放松和釋然。也是對(duì)毅力和恒心的一個(gè)挑戰(zhàn)。再者就是關(guān)于我接送孩子參加課外興趣班的事老公說(shuō)我自找辛苦，倒不如說(shuō)我在尋找一種幸福，因?yàn)槲以跐M足孩子的愿望，我看到了孩子的快樂，所以我也是快樂的，辛苦并樂著。

正如女兒所說(shuō)的，每個(gè)人的情況不同，特點(diǎn)也不同，所以愛好也不同，那么我覺得感覺就更不同了，因此我們不能用自己的感受去衡量別人的感受，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有個(gè)體獨(dú)特的辨別能力，認(rèn)識(shí)，情感、性格、喜好……生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們覺得某某人應(yīng)該很幸福，覺得他什么都好，但當(dāng)他說(shuō)自己活的有多累時(shí)，我們很詫異，覺得不會(huì)吧，你應(yīng)該很幸福才對(duì)呀，明顯的我們已經(jīng)先入為主了，我們還沒有真正的去了解他，而是用自己的感覺做出了定論。當(dāng)我們對(duì)某人的行為有不理解或存在詫異時(shí)，只要我們用心去思考，細(xì)心去觀察，主動(dòng)去溝通，學(xué)會(huì)換位思考，這樣就有可能理解別人的真實(shí)感受了。

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長(zhǎng)

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長(zhǎng)

上周就收到老師短信，家長(zhǎng)要跟孩子一起上臺(tái)表演節(jié)目《青春修煉手冊(cè)》和《抓錢舞》。對(duì)于我這種從小就沒有學(xué)過舞蹈的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然收到了信息卻遲遲沒有行動(dòng)。

直到昨天，靈靈發(fā)號(hào)施令了：“媽媽，從今天開始，我每天晚上都要教你跳舞，這是老師給我們的任務(wù)，讓我們孩子回家教會(huì)家長(zhǎng)跳舞?！?/p>

于是，靈靈當(dāng)起了我的舞蹈老師。小家伙煞有介事地在小黑板上寫下一個(gè)數(shù)字4，說(shuō)今晚要教會(huì)我跳四個(gè)動(dòng)作。在靈靈當(dāng)老師的這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)小家伙有很多優(yōu)點(diǎn)：

第一，有耐心。對(duì)于跳舞我確實(shí)有些愚笨，一個(gè)動(dòng)作靈靈教了我還幾遍，我有時(shí)候還是動(dòng)作不到位。但靈靈一直沒有發(fā)火，而是耐心地教我分解動(dòng)作。

第二，善鼓勵(lì)。當(dāng)跳到比較難的動(dòng)作，我想放棄的時(shí)候，靈靈總是鼓勵(lì)我：“媽媽，你跳得好我一會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦?？吹竭@個(gè)漂亮的寶石貼畫了嗎？跳得棒的話一會(huì)就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”好吧，為了得到漂亮的寶石貼畫，我要堅(jiān)持。

第三，找方法。此外，靈靈還想了很多方法來(lái)說(shuō)服我一定要認(rèn)真練習(xí)，比如她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們老師說(shuō)了，到時(shí)候表演那天家長(zhǎng)和孩子一起上臺(tái)，哪個(gè)家長(zhǎng)跳得好說(shuō)不定電視臺(tái)攝像的時(shí)候就會(huì)多拍一會(huì)她哦?！惫@小家伙居然搬出了班主任老師和電視臺(tái)來(lái)鼓勵(lì)我。

短短的二十分鐘跳舞，卻讓我思緒萬(wàn)千?？吹轿业膶氊愐?yàn)槲艺J(rèn)真練習(xí)跳舞而表現(xiàn)出來(lái)的那種由衷的興奮感，我開始反思自己，在平時(shí)的育兒過程中，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有女兒好。每當(dāng)看到女兒因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)不檢查而出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我總是忍不住發(fā)火；每當(dāng)女兒練琴不太認(rèn)真的時(shí)候，我總是忍不住說(shuō)教她；每當(dāng)女兒不太愿意自己認(rèn)字看書的時(shí)候，我總是忍不住拿別人家的孩子作比較……

女兒都能如此有耐心地教我跳舞，我卻總是著急上火。親愛的寶貝，媽媽真應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)，是你教會(huì)媽媽在育兒路上不斷成長(zhǎng)。媽媽一定摒棄功利、浮躁、攀比的心態(tài)，為你的健康成長(zhǎng)提供更廣闊的沃土。

育兒心得：你關(guān)注孩子什么？

育兒心得：你關(guān)注孩子什么？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：要想改變孩子的行為，先要改變自己的態(tài)度。你關(guān)注孩子什么？請(qǐng)您學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》P50頁(yè)。

學(xué)習(xí)體會(huì)：

閱讀了這篇文章，我覺得對(duì)我教育孩子是很有啟發(fā)的。

我家諾諾是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，她喜歡被人表?yè)P(yáng)，喜歡被人關(guān)注，但有時(shí)在家里習(xí)題做不出了，新聞背不出了，她就會(huì)很沮喪，還會(huì)有消極的情緒。這時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樗裏o(wú)法完成作業(yè)而批評(píng)她，而是讓她休息一下，適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)放松一下，再和她一起分析習(xí)題，朗讀新聞，告訴她，她很棒已經(jīng)完成一大半了，給她一些鼓勵(lì)，這樣她就又能有信心完成作業(yè)了。

其實(shí)孩子的內(nèi)心很簡(jiǎn)單也很脆弱，他們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛，做任何事都希望被肯定。但是孩子終究是孩子，他們會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)闖禍，也許家長(zhǎng)會(huì)覺得是孩子調(diào)皮，但是說(shuō)不定這是孩子吸引你注意的一些小手段。作為家長(zhǎng)，我們不能只是關(guān)系孩子的吃穿問題，還應(yīng)該多自我檢查，看看是不是自己忽略了孩子的情緒。

每個(gè)孩子就像是一張白紙，而父母就像拿著畫筆的畫家，也像是一部投影儀，能肆意的把這張白紙?zhí)顫M。如果想讓孩子能有積極的人生態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生價(jià)值觀，那么做為父母，不但要先做出正確的榜樣，還要了解孩子的內(nèi)心。對(duì)他們的好習(xí)慣、小進(jìn)步。千萬(wàn)不要吝嗇，一定要給予贊美和表?yè)P(yáng)。對(duì)他們做出的成績(jī)要給予肯定。那么，就能達(dá)到你關(guān)注什么，孩子就能發(fā)展什么了。

女兒帶給我的精彩生活

因?yàn)?，吉諾諾從現(xiàn)在開始正式步入一歲三個(gè)月的課程，媽媽想留下的僅僅是那份童真、那份美好以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

時(shí)隔N多天以后，吉諾諾終于從‘厭照反感期’的情緒中擺脫出來(lái)，又可以讓我這個(gè)媽媽為所欲為的撲捉屬于她的一切，盡管她還是有些許的不滿意，卻被我用一根熟透了的香蕉輕松搞定。

我一邊拍照一邊和吉諾諾閑聊，深深的陶醉于此刻柔和的親子氛圍之中，卻不成想被一通急促的手機(jī)鈴聲打斷?；艁y之中的我只穿了一只拖鞋就飛奔電話而去，只感覺腳下絲絲作癢，低頭一看，吉諾諾正拿著我的另一只拖鞋試圖穿到我的腳上。

我的心頃刻間全部融化。

爸爸的愛，簡(jiǎn)單而粗獷。

從周一到周五，爸爸和吉諾諾的相處時(shí)間十分有限，往往走的時(shí)候吉諾諾還沒醒，回來(lái)之時(shí)又幾乎進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

爸爸對(duì)女兒‘如膠似漆’的愛很難用語(yǔ)言表達(dá)。每當(dāng)看著睡夢(mèng)中女兒甜甜的小臉，一個(gè)男人眼中流露出的溫情常常讓我陷入夢(mèng)幻，那份愛，情意綿綿。

爸爸每次進(jìn)門第一件事就是親親她的臉蛋，雖然吉諾諾已經(jīng)入睡，卻絲毫無(wú)法阻擋他對(duì)于女兒一天的思念。輕輕的撫摸著額頭，自言自語(yǔ)的小聲說(shuō)著“爸爸回來(lái)了”，吉諾諾清脆的叫了聲“爸爸”，看看仍然在睡夢(mèng)中的女兒，或許也做著與此刻相同的夢(mèng)？

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“對(duì)女兒的愛，他放在心里”。

我的女兒人小鬼大。

每天吉諾諾都會(huì)有兩次的點(diǎn)心時(shí)間，可以是糕點(diǎn)、餅干、酸奶以及剛出爐的小面包。

她最喜歡吃新鮮的小蛋糕，喜歡點(diǎn)綴著葡萄干的香氣，卻不喜歡葡萄干的味道，每次都會(huì)很小心的把葡萄干挑出來(lái)直接扔掉。

媽媽拒絕她的無(wú)端浪費(fèi)，她學(xué)會(huì)了直接丟進(jìn)我的嘴巴，還做出一副很乖很懂事的模樣。但有時(shí)我會(huì)毫不領(lǐng)情的跟她說(shuō)“媽媽不要”，吉諾諾站在原地，細(xì)細(xì)的品味著我的話語(yǔ)。

轉(zhuǎn)而對(duì)著門口叫了聲“爸爸”，我詫異的抬起頭，看著緊閉的大門沒有絲毫動(dòng)靜，剛想責(zé)備她的同時(shí)，眼尾處橫掃著看到她把手里的葡萄干利落的丟進(jìn)了身邊的垃圾桶，若無(wú)其事的吃著手里的食物。

我破涕而笑，女兒，你真的讓我愛的‘牙癢’。

吉諾諾的溫柔。

單獨(dú)和我在一起的時(shí)間，吉諾諾很粘人，無(wú)論我走到哪兒里她都會(huì)尾隨而至，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是全部。

很多時(shí)候我會(huì)告訴她下一步要去做什么，她就會(huì)踏實(shí)的繼續(xù)手頭的游戲而忽略我的存在，但我有時(shí)也偶爾忘記。

一天我陪著她看巧虎，突然想到奶瓶還沒有刷，慌忙站起身抬腿就走，吉諾諾“啊”的一聲撲向我，哭的傷心欲絕。眼中透著莫名的恐慌，一雙小手無(wú)助的牢牢的抱著我的腿，仿佛世界末日頃刻來(lái)臨，那種感覺讓我的心頓時(shí)揪作一團(tuán)。

抱起她幾分鐘的沉默，讓她趴在我的肩頭哭泣，輕輕撫著她的肩膀?qū)λf(shuō)“媽媽永遠(yuǎn)和你在一起”。

就在時(shí)刻，吉諾諾是無(wú)比溫柔的，我們會(huì)專注的看著對(duì)方，直到讀懂彼此的心。

每一天的細(xì)微相處，對(duì)于還不會(huì)完全表達(dá)內(nèi)心感受的吉諾諾而言，我嘗試著從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找著記憶，去體會(huì)她的感受，去發(fā)現(xiàn)她的需求。

卻發(fā)現(xiàn)我的心變得更寬闊，我的愛得到無(wú)限量的擴(kuò)張，我的世界充滿著更多的精彩，寬容與體諒緊緊包圍著我。

女兒的到來(lái)帶給我一種感恩的心，一種從未有體會(huì)到的愛的感覺，母愛。

讓我們帶給孩子愛和希望

讓我們帶給孩子愛和希望一天，我從幼兒園接女兒回家，到了樓門口的時(shí)候，正好遇到樓里的一個(gè)奶奶帶著她的孫子**也從幼兒園剛回來(lái)。我家女兒高興地問了聲：“奶奶好！”那個(gè)奶奶也趕緊提醒自己的孫子說(shuō)：“**，叫阿姨?！?*竊竊地看了看我，并沒有出聲?！澳氵@孩子，怎么不說(shuō)話呀？”奶奶有點(diǎn)著急地訓(xùn)斥**，我說(shuō)：“阿姨沒關(guān)系的，我家xx也經(jīng)常不叫人呢?！蔽覍?duì)**笑了笑，打算上樓。

就在我走到樓梯口的時(shí)候，就聽見那個(gè)奶奶開始罵**：“你這個(gè)死孩子，一點(diǎn)兒出息也沒有，你瞧人家xx，見到誰(shuí)都知道打招呼，就你，什么也不會(huì)！笨死了，上什么幼兒園還不都是一樣?。?*原來(lái)和我的女兒在同一個(gè)幼兒園，后來(lái)轉(zhuǎn)到了他們認(rèn)為更好的幼兒園。）”我當(dāng)時(shí)就怔住了，這個(gè)阿姨，怎么能這么罵孩子呢，孩子幼小的心靈怎么能接受得了。我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你別罵孩子了，這挺正常的，小孩子都有這個(gè)階段的。”那個(gè)阿姨氣呼呼地拽著**上樓了，我隱約聽到了**抽泣的聲音。

回到家，我和婆婆說(shuō)起了這件事兒，婆婆說(shuō)：“唉，這個(gè)**，也真是可憐。他的爸爸早些年因?yàn)檐嚨湷闪酥参锶?，一直由爺爺、奶奶照顧?，F(xiàn)在她的媽媽帶著他住在姥姥家，剛才罵他的就是他的姥姥。他的姥爺身體也不好，癱瘓?jiān)诖?，已?jīng)很久沒下過樓了。這個(gè)姥姥估計(jì)也是心煩，所以經(jīng)常罵孩子。她的媽媽也從不帶孩子出來(lái)玩兒，不帶孩子去看爸爸，估計(jì)也挺痛苦的?！蔽衣犃耍睦镆惑@，植物人，沒想到，我身邊還真的有人變成植物人！以前只是在電視上或者報(bào)紙上見到過類似的報(bào)道，現(xiàn)實(shí)生活中我還是第一次遇到?？墒牵矣X得這應(yīng)該使孩子得到更多的關(guān)愛，而不是更多的責(zé)罵。

大人會(huì)因?yàn)榘l(fā)生在自己身上的苦難而痛苦、煩躁，可是孩子并不理解這些苦難。植物人爸爸已經(jīng)讓他缺少了很重要的一份愛，如果周圍的其他親人再不能給他更多的關(guān)心、耐心和愛心，我想，孩子會(huì)養(yǎng)成孤僻、膽小、自卑的性格，就像這個(gè)**。**已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了比同齡的孩子要孤僻，膽小。他很少參與到別的小朋友的游戲當(dāng)中來(lái)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，如果招呼他一起來(lái)玩，他通常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開或者拉著媽媽、姥姥的手，離開！

還有，就是千萬(wàn)不要總是拿自己的孩子和別的孩子比，尤其不能拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)指責(zé)自己的孩子的缺點(diǎn)。孩子就像是千差萬(wàn)別的花朵，每種花的顏色、模樣、味道以及選擇開花的日子，時(shí)間等都不會(huì)相同，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足。比如，有的花，雖然很好看，但是味道卻不怎么樣；有的花，很漂亮，但是它的汁液卻有毒，根本不適合家養(yǎng)等等。我們要做的是鼓勵(lì)、發(fā)展孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)，而不是利用別的孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)打擊自己孩子的缺點(diǎn)。這樣做，只會(huì)讓孩子更加無(wú)措，進(jìn)而產(chǎn)生孤僻、自卑的心理，嚴(yán)重地還會(huì)自閉，這也許是大多數(shù)打罵孩子的家長(zhǎng)在沖動(dòng)的時(shí)候所沒有預(yù)料到的。

所幸地是，在我們大家的勸解下，最近孩子的姥姥不怎么罵孩子了，孩子?jì)寢屢步?jīng)常帶孩子出來(lái)玩兒了，有的時(shí)候還帶著孩子去看看爸爸，孩子的小臉上終于出現(xiàn)了難得一見的天真無(wú)邪的笑容。曾經(jīng)有人問他：“去看爸爸了嗎？”**會(huì)很認(rèn)真地回答：“去了，可是爸爸不和我說(shuō)話。”我知道，**的媽媽已經(jīng)開始嘗試著告訴**爸爸成了植物人的事實(shí)，她想讓**知道，**也是有爸爸的，爸爸現(xiàn)在沒有和**說(shuō)話，那是因?yàn)榘职痔哿?，他想多睡一?huì)兒。早晚有一天，爸爸會(huì)面帶笑容地起來(lái)，舉起**，對(duì)**說(shuō)：“”寶貝兒，爸爸愛你！

我們帶給孩子愛和希望，讓孩子擁有一個(gè)完整的人格，就是帶給了孩子一生享用不盡的財(cái)富！

育兒心得：我們可以幫孩子多少？

今天中午，聽同事在講她女兒昨天放學(xué)回來(lái)，鞋子都濕透了，我聽了很驚訝，忙問你家都上小學(xué)了，怎么還會(huì)發(fā)生這樣的事情。同事說(shuō)昨天她們班主任老師讓她們打掃衛(wèi)生，外面下雨，地上濕的，踩來(lái)踩去就濕了，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，出了宿舍就不能回去，所以捂了一下午，里面的襪子全濕了。我聽了很納悶：“雖然學(xué)校有規(guī)定，但孩子鞋子濕了，跟班主任匯報(bào)下，班主任老師肯定同意的呀，這大冬天的孩子怎么能受得了?。俊蓖聼o(wú)奈的笑了：“你以為還是在幼兒園啊，他們老師其實(shí)也不怎么同意，小學(xué)的老師哪會(huì)向我們一樣隨時(shí)查看孩子的衣物什么的啊，她們才不愿煩這么多事情的。再說(shuō)她也不敢跟老師說(shuō)?！?/p>

我聽到這兒，非常不能理解，但同事們都說(shuō)到了小學(xué)就是這樣的。面對(duì)這樣的情況，我又聯(lián)想到我們現(xiàn)在。分分鐘的去觀察孩子，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子有任何情況就立刻動(dòng)手幫助孩子，連讓孩子動(dòng)嘴都不需要，因?yàn)槲覀冇X得這是我們應(yīng)該做的。只有這樣才是一位合格的幼兒園老師?？稍谶@一刻我迷惘了，突然覺得好像不是那么回事，就是因?yàn)槲覀冏约禾鲃?dòng)，讓孩子失去了為自己“訴苦”的機(jī)會(huì)，一次又一次的失去這樣的機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子有了困難不會(huì)自己去說(shuō)，自己去想辦法解決。

如：以前我們班有個(gè)姍姍的女孩子，她是小年齡，每次媽媽來(lái)接她，都跟我們老師說(shuō)，我們家孩子太小了，什么都不會(huì)，一定請(qǐng)你們多照顧點(diǎn)，所以每次去上廁所我都幫她拉褲子，脫褲子，以至于有次我們老師因?yàn)槊Νh(huán)境布置，所以孩子上廁所的時(shí)候沒有過去，那次姍姍小便在身上了，問她為什么，她說(shuō)了一句讓我們苦笑不得的話，應(yīng)為老師沒有幫我把褲子拉下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我覺得這個(gè)孩子太可愛了，可選擇回過頭來(lái)想想，這件事是不是我開頭就做錯(cuò)了呢？

再如班上有小朋友尿褲子，一邊這個(gè)小朋友自己是不會(huì)來(lái)告訴老師，要么是其他小朋友來(lái)說(shuō)，要么老師自己發(fā)現(xiàn)。但結(jié)果肯定是老師直接過去幫她把褲子換掉，怕他受涼，這樣久而久之會(huì)發(fā)展成什么樣？是不是也會(huì)遇到冬天穿濕鞋子的事呢？

如果我們的孩子，我們老師也像游戲指導(dǎo)那樣，蹲下身做孩子的朋友：“呀，你的褲子怎么啦？冷不冷呀？怎么辦呢？”讓孩子自己想辦法，讓他們自己來(lái)請(qǐng)我們幫忙，那么這個(gè)孩子以后遇到濕鞋子的事，她是不是會(huì)去請(qǐng)老師幫忙打個(gè)電話給爸爸媽媽呢？

育兒心得：我們和孩子共同成長(zhǎng)

育兒心得：我們和孩子共同成長(zhǎng)

我是小四班妍妍的媽媽，妍妍今年4歲了，在她的一路成長(zhǎng)過程中，作為爸爸媽媽的我們也在一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何和孩子相處。在孩子出生時(shí)，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我們不以學(xué)習(xí)為主，不會(huì)為了“不要輸在起跑線上”而早早的讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，給孩子過大的壓力。我們認(rèn)為要先教會(huì)孩子如何做“人”，培養(yǎng)孩子擁有健康的心理，開朗的性格，富有愛心，懂得責(zé)任。有了好的人品，正確的人生價(jià)值觀，將來(lái)才能更好的立足于社會(huì)。

在她的成長(zhǎng)過程中我們沒有用什么特別方式來(lái)教育她。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們盡可能的做好表率，給孩子一個(gè)好的榜樣。承諾過的事情就一定要做到。給予她充分信任和尊重的同時(shí)，也讓她學(xué)會(huì)要有責(zé)任心，勇于承擔(dān)后果。比如給她買的衣服，鞋子選什么顏色，第二天帶到幼兒園去的玩具都由她自己來(lái)做決定。在她的選擇有偏差時(shí)會(huì)告訴她出現(xiàn)的后果，并適當(dāng)?shù)慕ㄗh，如果她不聽取建議就要自己承擔(dān)后果。在和她相處時(shí)把她當(dāng)作大人一樣的看待，多溝通交流。每天放學(xué)的路上她會(huì)告訴我今天玩了什么,老師講了什么故事，因?yàn)槭裁幢华?jiǎng)勵(lì)了貼貼紙，有多少同學(xué)和她交換玩具。每周也會(huì)帶她看班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)，讓她講講照片上的故事。生活中盡量的鼓勵(lì)她自己的事情自己做，比如吃飯，穿衣，上廁所，早上不賴床，每當(dāng)她做好一件事都及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，或者獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙。

妍妍性格靦腆且慢熱。剛上幼兒園時(shí)期，放學(xué)路上遇到同學(xué)和她打招呼，她總是不好意思的躲在我的身后望著我笑，卻不去回應(yīng)同學(xué)。在外面和小朋友玩的時(shí)候也是站在一邊看著他們玩。因此我們每周末盡可能的帶她出去玩，多去參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)她放大膽子加入她們，學(xué)習(xí)和她同齡的小朋友相處，合作，分享?，F(xiàn)在她在班上也已經(jīng)有了自己的好朋友，每次去公園玩的時(shí)候也能和新認(rèn)識(shí)的小朋友玩的很開心。

有時(shí)候我們?cè)诼飞峡吹侥昀系臄傌?，都?huì)帶著妍妍去買點(diǎn)什么，告訴她老奶奶（老爺爺）生活一定很艱辛，我們幫他把東西早點(diǎn)賣完，這樣他們就能早點(diǎn)回家了。遇到年老或病殘的乞討者，也會(huì)讓妍妍上去給些零錢。從一些生活上的小事教導(dǎo)她要富有愛心。

大多數(shù)的時(shí)候這些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是個(gè)自我意思很強(qiáng)，性格敏感且倔強(qiáng)、固執(zhí)的小朋友。有時(shí)道理講不通的時(shí)候，我們會(huì)嘗試用她比較感興趣的事情來(lái)轉(zhuǎn)移她的注意力，讓她不要再偏執(zhí)于這件事。當(dāng)她不小心做了一件壞事取得好笑的效果時(shí)，如果大家都跟著笑，她會(huì)覺得很好玩，然后反復(fù)的、不聽勸的做這件壞事。這個(gè)時(shí)候如果我們都視而不見，她就會(huì)覺得沒意思了，不會(huì)再繼續(xù)下去。也有在不論怎樣都無(wú)果的情況下，一時(shí)急躁動(dòng)手打了她的時(shí)候，看著她淚汪汪的眼睛和不認(rèn)輸?shù)谋砬?，也?huì)跟她道歉說(shuō)媽媽錯(cuò)了，不該打你。并且意思到暴力只會(huì)讓小孩害怕，并不會(huì)解決問題。后來(lái)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如小熊優(yōu)彼的故事（或電視《圖圖的故事》）中類似的案例來(lái)教導(dǎo)她，讓她認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。

不同于以上的品德教育，在現(xiàn)階段我們也給她灌輸了簡(jiǎn)單的安全防范意識(shí)。比如在家不能碰電，不能玩火，不能攀窗戶；在外過馬路要看紅綠燈，走路靠右側(cè)；不要相信陌生人。3歲的時(shí)候就已經(jīng)教她背會(huì)了爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

初為父母我們也是在孩子的成長(zhǎng)過程中一邊摸索一邊學(xué)習(xí)，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我們的一些心得體會(huì)。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快樂！

育兒心得：你在陪孩子做什么

育兒心得：你在陪孩子做什么

朋友小?？鄲啦灰选Ｋ膬鹤咏衲曜x初二了，脾氣變得越來(lái)越古怪，父子間的感情也越來(lái)越淡薄，越來(lái)越生硬。小桑無(wú)奈地說(shuō)，為了兒子他可謂嘔心瀝血，沒想到到頭來(lái)，兒子卻不買賬、不領(lǐng)情，甚至故意和自己對(duì)著干。“我這是何苦呢？”小桑感慨。

小桑對(duì)兒子的付出，我們有目共睹?？梢哉f(shuō)，他是一路陪著兒子長(zhǎng)大的。兒子從上幼兒園開始，每天都是他負(fù)責(zé)接送。開始是騎自行車，后來(lái)買了摩托車，再后來(lái)又換了輛汽車，就是為了讓兒子上下學(xué)能快一點(diǎn)，安全一點(diǎn)。

為了讓兒子全面發(fā)展，上幼兒園的時(shí)候，他就為孩子報(bào)了舞蹈班、書畫班、英語(yǔ)班；兒子喜歡運(yùn)動(dòng)，他又為孩子報(bào)了武術(shù)班。各種興趣班學(xué)費(fèi)不菲，那幾年他們的收入大多花在孩子身上了，還賠上大把的時(shí)J’q。興趣班大多在雙休日和晚上，地點(diǎn)也不固定。不管在哪里，小桑都得送兒子過去。兒子上課的時(shí)候，他就坐在教室外等待。一次興趣班課為兩個(gè)小時(shí)，加上來(lái)回路上的時(shí)間，差不多半天或者一個(gè)晚上的時(shí)間就過去了。其時(shí)，他自己也才三十出頭，正是工作和事業(yè)的關(guān)鍵期，但為了兒子，他棲牲了自己幾乎全部的業(yè)余時(shí)間和精力。不過，他覺得值，他認(rèn)為，能夠陪伴兒子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，是他作為父親應(yīng)盡的責(zé)任。

兒子上學(xué)后，他將更多的時(shí)間拿來(lái)陪兒子。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但他還是堅(jiān)持每天接送兒子。星期六和星期天，他更沒有閑著，為兒子報(bào)了作文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)提高班、英語(yǔ)興趣班，照例是他接送兒子。他的雙休日，所有的應(yīng)酬都推掉了，全部用來(lái)陪兒子上課。

進(jìn)入初中后，兒子明顯地產(chǎn)生了仄學(xué)情緒。老師反映，孩子上課無(wú)精打采，布置的作業(yè)也經(jīng)常沒做完，或者壓根就不做。小桑很生氣，更是心急如焚。衡量再三，他做出了一個(gè)決定，每天晚上，坐在兒子身邊，陪兒子做作業(yè)。在他看來(lái)，自己不看電視，不出門應(yīng)酬，而是陪在兒子身邊，既是給兒子樹榜樣，又能監(jiān)督他。兒子強(qiáng)烈反對(duì)，但小桑堅(jiān)決不讓步，每天兒子看書做作業(yè)到什么時(shí)候，他就一直安靜地陪坐在身邊。

“我把所有的空余時(shí)間，所有的精力，都拿來(lái)陪兒子了。從小到大，除了兒子上課、睡覺的時(shí)間之外，我?guī)缀醵寂惆樵谒磉?。我為他付出了這么多，怎么就沒有什么效果呢？”小桑無(wú)比苦惱地說(shuō)。這也是很多父母的困惑。父母?jìng)冏哉J(rèn)為給予孩子很多，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是陪伴在側(cè)，以為這樣就是和孩子共同成長(zhǎng)了?？墒?，你陪孩子爬過樹嗎？你陪孩子捉過魚嗎？你陪孩子看過星星嗎？你陪孩子鉆過山洞嗎？你陪孩子打過雪仗嗎？你陪孩子光腳走過路嗎？你陪孩子冒過險(xiǎn)嗎？

沒有，或者很少。很多父母，像小桑一樣，只是將時(shí)間拿來(lái)陪孩子上課外輔導(dǎo)，陪孩子學(xué)習(xí)，而很少和他嬉戲，陪他玩耍，與他一起接觸大自然，共同體驗(yàn)生命和心靈的交流。換句話說(shuō)，你可能從沒有走進(jìn)過他的生活，更沒有心靈共鳴。

有一種陪伴，其實(shí)是綁架；而真正的陪伴，不僅是身在，心要在，靈魂也要在。

家園共育《育兒心得：孩子帶給我們什么？》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了孩子上幼兒園學(xué)什么專題，希望您能喜歡！